教案应该是灵活的，能够根据实际教学情况进行灵活调整和改进。教案编写时应该注重教学内容的合理分配，以便提高学习效率。以下是小编为大家精选的教案样本，希望对教师们的备课工作有所帮助。
中班手工教案篇一
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？
（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的'分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
（1）回忆对比色和渐进色。
（2）探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
（1）幼儿沿直线见出花瓣。
（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
5、集体展示作品，教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。
中班手工教案篇二
1、让孩子了解母亲节的意义，体验母亲节文化。
2、让孩子懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。
3、通过活动增进亲子感情，共同度过全世界母亲共同的节日，教育学会感恩。
1、小泡沫垫32个，在教室里摆放成u字形，并在上面贴上幼儿姓名。
2、《默契大考验》家长自备材料：a4白纸5张，签字笔或圆珠笔一根，贴片若干。
3、亲子游戏《找妈妈》准备材料：眼罩6个，奖励小贴片若干。
4、制作《爱心花朵》材料：剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。
5、音乐：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
1、幼儿搬小椅子入活动室，面对家长站好，一起向家长说一句感谢的话。
2、母亲节介绍：以谈话的形式，让幼儿了解母亲节的时间、意义等。
3、感谢妈妈：
（1）引导幼儿回忆父母爱护、照顾自己的'难忘事情。如：自己生病时，妈妈如何照顾自己。
小朋友从一生下来就开始照顾着你，爱着你，妈妈为我们做了那么多的事情，那小朋友能为妈妈做些什么呢？（给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……）。
小朋友身上发生的每一件事，都清清楚楚地印在妈妈的脑海里，小朋友的一点进步都会使妈妈高兴、喜悦好久。小朋友的每一句温暖的话语，都会让妈妈感动很久很久。
4、游戏《默契大考验》。
（妈妈和孩子相对站成两排，妈妈坐着，主持人提问：妈妈和孩子同时答题，妈妈在纸上写好答案，孩子口述，揭晓答案。答对了就给孩子小小的奖励。）。
5、亲子游戏《找妈妈》。
6个家庭为一组，6个妈妈坐在椅子上，6个孩子眼睛被蒙上，在老师的带领下，来到妈妈面前，通过触摸，找到自己的妈妈。选定妈妈后，同时摘下自己的眼罩，看看结果。（游戏时，妈妈不可以发出声音提示，找到妈妈的可得贴片一个）。
中班手工教案篇三
1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。
2、在用自制的风车的过程中，体验成功的.快乐。
风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。
教师：小朋友们看看老师在玩什么？（风车）你们玩过吗？风车转起来是什么样的？
1、教师：风车是怎么做的呢？需要哪些材料？（做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子）。
2、教师：你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢？还需要用什么材料呢？
1、教师：你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们什么？
2、教师：剪的时候要注意什么？从什么位置开始剪了？
3、教师：安全图钉怎么钉？钉在什么位置？
4、教师：你还有什么困难吗？
教师：现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧。
（教师巡回指导，并帮助能力差的孩子完成制作。）。
中班手工教案篇四
1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。
2、能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。
学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。
能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。
塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。
一、教师拿着风筝在教室里一边玩，一边引起幼儿的学习兴趣。
教师：我手里玩的是什么东西?谁知道这个风筝是用什么做的?
二、出示幼儿用书，引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。
2、教师出示各种操作材料，引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。
三、引导幼儿相互讨论步骤图
教师：图上还有什么你看不懂的地方?我们一起你。
四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。
1、教师：先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案，然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。
2、教师：在贴飘带的时候试一试多长比较合适?
3、教师：在系绳子的时候遇到困难怎么办?
五、带领幼儿到户外玩一玩风筝，体验成功的快乐
教师：你是怎么装饰自己的风筝的?你在做风筝的时候遇到了什么问题?是怎么解决的?
五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。
中班手工教案篇五
知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。
掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
把握粘土平面中镂空的造型技法。
多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生。
作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。
一、欣赏激趣、诱发问题。
1、欣赏不同的剪纸作品。
a、剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？
b、什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？
教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
c、我们可以镂空出那些图案和花纹？
师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的`造型与特征。
d、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知。
1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如：
等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品，开展学生自评互评活动。
四、学生在课堂中的不同创意。
中班手工教案篇六
1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
小风车若干个。
1、教师带幼儿做准备活动。
2、出示小风车，激发兴趣。
3、教师讲解游戏玩法。
师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。老师会念：小风车，真好玩，我一跑，它就转。你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。重复3--4次。要求幼儿要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、变换游戏玩法，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
6、游戏结束。
表扬鼓励幼儿，并做放松运动。
中班手工教案篇七
学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。
能团得比较均匀，正确压坑使用辅助材料。
橡皮泥，火柴、牙签若干，背景音乐。
1、欣赏毛毛虫，引起兴趣。
2、教师示范讲解。
展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。结合儿歌"橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬"进行教学。
3、引导幼儿操作。
4、幼儿操作，教师辅导。
教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。教师重点帮助能力差的幼儿。
5、展示作品。
幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。
中班手工教案篇八
1、引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。
2、让孩子在做做玩玩中感受手工活动带来的乐趣。
【活动准备】：
绿色正方形纸，剪好的眼睛、红色蜡笔、胶水、ppt、视频、小青蛙的歌曲等。
活动过程：
一、激趣，引发制作的兴趣。
1、教师学青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引发孩子的学期兴趣。
听，谁来了？（青蛙），小青蛙在干什么？（张大嘴巴呱呱的叫）。
2、幼儿用手指动作表示青蛙叫（四指并拢，与拇指一张一合表示青蛙张嘴动作）。
来，用你的手跟着我的小青蛙一起来唱歌。（为玩青蛙做动作准备）。
请几位幼儿到上面来用教师提供的青蛙带领大家一起玩一玩。
3、你喜欢这样的小青蛙吗？那我们自己也来做一个，好吗？
二、借助视频、ppt引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。
1、你知道这好玩的小青蛙是怎么变出来的？用了哪些方法？
利用视频，教师将青蛙头拉开，让孩子仔细观察，然后介绍一下。
幼儿讲述后教师小结：眼睛是贴上去的，舌头是画上去的，张大的嘴巴是这出来的。
2、利用视频帮助孩子了解制作的方法和步骤。
（1）出示圆筒形，提问：
青蛙的大嘴巴就是这个圆筒形变出来的，你会把正方形的纸变成圆筒形吗？
请一幼儿到视频上来展示。
自评：幼儿有过卷玉米的经验，因此这一环节基本没有问题，再次示范是给哪些掌握不太好的幼儿重温。
（2）圆筒形要怎么做才会变成张开的大嘴巴？
教师利用视频进行展示和比较，让孩子观察，然后请孩子说说，并请个别孩子上来示范，然后教师再次正确示范：将圆筒压扁，然后对边折，分开的两边再对边折，即可，提醒孩子每折一次都要用手指压平。
自评：这个环节也不是太难，但是纸张因为有了一定的厚度，在对折的时候不太容易，因此一定要强调每折一步要压平。
当孩子完成这一步，就可以让孩子伸进手指试一试，能否一开一合。
（3）添画嘴巴和黏贴眼睛。
在哪里画上小青蛙红红的舌头？眼睛贴哪儿？
提醒孩子黏贴眼睛时，胶水要涂在下边多余的地方，这样眼睛才会站立起来。
3、借助ppt进一步完整掌握制作的流程和方法。
三、幼儿动手制作小青蛙。
1、提醒孩子制作圆筒时胶水要少一些，等稍微干一干再压平，以防黏住。
2、提醒孩子折的时候尽量对齐，折的地方要用手指压平。
3、鼓励同伴间互相帮助，完成的孩子可以自己玩一玩。
四、玩一玩。
1、请孩子套上青蛙头，自己练习灵活的张嘴巴。
2、跟着《小青蛙》的音乐一起来表演一下。
让我们的小青蛙一起来唱歌吧。
小朋友都喜欢听故事，尤其是“小蝌蚪找妈妈“的故事情节深深吸引了他们。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程。围绕着故事情节，我们为孩子们设计了一系列圆形折叠粘贴活动，有水草、鸭子、小鱼、蝌蚪、荷叶、荷花、青蛙等，本活动是其中之一，这些都是为孩子们学习制作连环画《小蝌蚪找妈妈》做前期准备。
1、继续学习将圆形纸折叠成椭圆形，并拼搭组合粘贴成青蛙的技能。
2、迁移已有的经验，尝试用圆形纸折叠其它形象丰富画面内容。
3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。
1、课前听过《小蝌蚪找妈妈》的故事。
2、学习过故事中有关的圆形折叠粘贴内容。
3、背景图一幅，各色圆形纸片若干，胶棒等。
一、引起兴趣。
出示背景图，幼儿观察。
提问：
1、这是什么地方？有什么？
2、在池塘里发生了一件奇怪的事情，小蝌蚪找不到自己的妈妈了，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁呢？（青蛙）。
3、青蛙是长得什么样子的？（幼儿自由讲述）。
二、讲解示范。
提问：
1、青蛙的.身体、腿是什么形状的？（椭圆形）它们有什么不同？（大小）。
重点：怎样折叠出同样大小的青蛙腿？（知道同样大小的圆形纸片，折叠部分的大小会影响椭圆形的大小）。
2、青蛙的身体和腿是怎样拼搭的？（请个别幼儿操作示范）。
3、请你做这样的一幅图片，你会有困难吗？请你说出来，我们大家一起来帮忙解决。
三、操作活动。
1、学习折叠青蛙，按自己的意愿添加相关的内容。
2、帮助辅导个别能力弱的幼儿，使其能完成作品，体验成功的快乐。
3、整理好学习用具。
四、结束讲评。
你在折叠粘贴的时候，遇到什么困难？是怎么解决的？
活动延伸：
让幼儿欣赏连环画《小蝌蚪找妈妈》，引起幼儿再次活动的欲望。
中班手工教案篇九
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的.纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!
中班手工教案篇十
《送给妈妈的礼物——皇冠》是“三八”节的开展活动。通观看幻灯片让幼儿回忆成长的过程中的趣事。让他们感受到母亲对自己的爱和所付出的辛劳，让妈妈来园参加亲子活动，在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱给以肯定，让爱伴随幼儿成长，他们将因爱而感动，为爱而行动。
1.愿意为妈妈制作皇冠，祝愿妈妈节日愉快。(活动重点)
2.会用对称等距离的手法装饰皇冠。(活动难点)
3.感受亲子活动的乐趣，萌生对妈妈的感激之情。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1.邀请妈妈来园参加活动。
2.幻灯片：奶瓶、婴儿推车、做好的漂亮皇冠。
3.彩色的长纸条、方形的卡纸、亮片若干、双面胶、剪子。
一、说说小时候用过的东西。
1.放幻灯片：奶瓶、婴儿推车等，请幼儿说说看到这些东西想到了什么?
2.小时候，妈妈是怎样照料我们的?
3.欢迎妈妈们来做客。
4.幼儿与自己的妈妈手拉手坐在一起。
二、动手做做皇冠。
1.放幻灯片：已做好的.皇冠，了解制作的方法。
(1)先一根长纸条。
(2)把正方形的卡纸，按对角线剪成一个大三角形，两个小三角形。
(3)将大的三角形贴在长纸上，两个小三角形贴在大三角形的两旁。
(4)将彩色亮片贴在三角形和纸条上，进行装饰(注意对称和间距，每个距离间隔四指宽，用双面胶定点)
(5)贴好长纸条两端，固定头圈(皇冠做好了)
2.幼儿选择自己喜欢的长纸条和正方形的卡纸。
3.在妈妈的帮助下完成作品。
三、充满爱的皇冠
1.请几名幼儿展示并表达祝福，给妈妈戴上皇冠。
2.在《只要妈妈露笑脸》的音乐伴奏下，和妈妈亲亲、抱抱、唱唱歌、结束活动。
本次活动的三个教学目标都达到，在第二个目标中用对称等距离的手法进行装饰皇冠时，有个别的幼儿还未能掌握。活动的三个环节都环环相扣，在活动的第三个环节中，给妈妈载皇冠，送祝福时，让在声的所有的妈妈为之感动，达到了教学高潮。
中班手工教案篇十一
1．能够认真观察图片，大胆想象讲述图片的内容。
2．能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。
1．生日蛋糕图片、海龟图片一张、音乐磁带。
2．《小船悠悠》的故事挂图或课件。
3．塑料盒、塑料盖、泡沫，瓜皮、纸、易拉罐、橡皮泥、树叶水盆、筐子等。
1．小朋友你知道今天是谁的生日吗？
2．海龟爷爷邀请大家参加他的生日宴会，我们怎么去呢？
3．你想对海龟爷爷说什么祝福的话？
1．海龟爷爷邀请了哪些小动物参加了海龟爷爷的生日宴会？
2．它们是怎么去的？船是什么样？
3．引导幼儿用完整的语言进行讲述。
师：请听故事中的小动物都是怎样去给海龟爷爷过生日的。
（1）请幼儿说说最喜欢哪知船，为什么？
（2）哪知船最牢固，为什么？
（1）幼儿自由操作，教师巡回指导。
（2）邀请个别幼儿为大家介绍自己的.小船。
（3）大家相互讨论，相互评价，什么样的小船好，牢固。
师：你们常年生活在陆地上，这次为了给我祝贺生日，你们都下海了，我太高兴了，来来，你们都坐到我的背上来吧……我带你们游游大海。
活动在自然欢快的气氛中结束。
活动延伸：
1．鼓励幼儿能与同伴一起讲述故事。
2．日常生活中收集关于船的资料，并与同伴进行交流。有条件的情况下，还可以开展船的生成活动。
中班手工教案篇十二
1、欣赏、感受马的各种动态特征，尝试用不同的材料制作马的不同身体部位。
2、尝试调整马头、四肢和尾巴的位置，做成不用动态的小马驹，体验创造的乐趣。
1、关于马的课件一份。
2、方形的硬卡纸、扭扭棒、彩纸、吸管、双面胶、剪刀。
一、欣赏、感受马的外形特征和活动时的各种动态。
1、师：这是什么？（马）它长什么样子？
2、师：马休息的时候是什么样子的？一起来学一学。
3、师：马奔跑时的时候又是什么样子的`？（引导注意提升，如：你看，吗的鬃毛都飘起来了！）。
二、出示制作材料，讨论、了解每种材料的使用方法。
2、向幼儿展示各种制作材料，鼓励幼儿大胆的表达自己的想法。
3、师：谁来试一试？请个别幼儿来到集体面前进行马的制作，发现问题，教师提升。
4、小结：原来制作马的时候我们要先把身体做好，然后再制作马的鬃毛、腿、尾巴等，在制作时要思考用什么材料更合适、更有创意，在粘贴的时候遇到困难可以请老师（家长）帮助解决。
三、幼儿尝试用不同的材料、不同的方法制作马的身体。
要求：
1、鼓励幼儿用拧、剪、折等方法把材料进行变形，然后再做成不同形态的小马驹。
2、在制作中遇到问题可以自己尝试解决，也可以和同伴、老师、家长商量解决。
四、展示、评讲活动。
1、师：谁来说说你最喜欢哪匹马？它是怎样制作的？哪个地方最有创意？用了什么材料？
2、师：在制作的时候遇到了什么问题？（组织幼儿一起讨论解决）。
中班手工教案篇十三
1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。
2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。
3、养成良好的作业行为和卫生习惯。
1、故事《讲卫生的小猫咪》。
2、8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染ppt、围兜及袖套每人一套。
3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。
一、导入活动。
听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。
提问：花手帕有什么作用？
分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。
二、播放扎染ppt，欣赏并讨论。
引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。（图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。）。
分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。
三、指导幼儿制作扎染作品。
1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。
2、将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。
3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。
4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。
5、提问：在给"小手帕"染色的时候我们要注意什么呢？
分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的.用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。
四、幼儿自主探索如何做出漂亮的"花手帕"。
1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。
2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。
3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。
中班手工教案篇十四
1.知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。
2.愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。
活动准备小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的'背景图，《悄悄话》磁带。
活动过程。
1、教师：夏天到了，看池塘里什么开放了?
池塘里除了有荷花，还有什么呢?
教师和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。
2、教师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗?
让幼儿看看青蛙的外形及制作。
3、教师：谁愿意来摸摸它?它还会变呢。
让幼儿知道折出的青蛙是可以当玩具玩的。
4、请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。
1、教师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗?
2、请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。
1、鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。
2、幼儿折纸，教师在需要的时候加以指导和帮助。
3、为折好的小青蛙画上花纹，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。
大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。
中班手工教案篇十五
一、活动目标：
1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣;。
2.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
二、活动准备：
1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形……)。
3.实物投影仪、音乐;。
4.水粉颜料、黑色卡纸。
中班手工教案篇十六
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰，感受作品的色彩美。
2、能耐心地完成任务，将作品送给妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。
1、幼儿自带玻璃瓶或塑料瓶一只；2、广告纸、浆糊、皱纸、剪刀等。
尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰。
一、瓶子变身。
1、启发提问：怎样让简简单单的'瓶子变成七彩花瓶呢？
2、教师简单演示方法，重点：把瓶子打扮成不同的造型。
二、制作七彩花瓶。
1、引导幼儿尝试用各种方法将彩纸粘贴到瓶身上，覆盖瓶身，可用：撕贴、剪贴等方法。
2、为自己的作品做上记号，并找一处适宜的地方晾干。
3、鼓励幼儿耐心操作，坚持完成任务。
三、七彩花瓶展示会。
1、作品展示，幼儿交流与欣赏。
2、把花瓶当成三八节的礼物带回家送给妈妈吧！
中班手工教案篇十七
1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的.“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来！
《剪纸衣服》活动设计背景在美工课上，我让宝贝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设......
中班手工教案篇十八
快乐的小金鱼是幼儿园艺术领域的一节手工活动，学会热带鱼的折法，培养幼儿的动手操作能力，引导幼儿明白人与动物要和谐相处，要学会爱护大自然。
幼儿天生就有一颗好奇心，喜欢新鲜的事物，而传统的折纸活动主要以教师讲步骤，幼儿跟学为主，环节单一枯燥，对孩子来说，这种纯粹的折纸活动已经不能满足他们的动手操作欲望，因此我设计了这节语言童话故事、折纸、绘画相结合的手工课，充实课堂内容，调动他们的自主参与性，充分发挥幼儿的想象力，使其能够大胆创作、表现。
1.引导幼儿明白人与动物要和谐相处，要学会爱护大自然。
2.引导幼儿学会热带鱼的折法，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和模仿能力。
3.鼓励幼儿大胆发挥想象力，培养其审美能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。
教学重点：掌握双三角形的折法，折出纸鱼，并添画上美丽的花纹。
教学难点：折出生动的`纸鱼，并添画上美丽、合适的花纹。
环境准备：海底世界展板(只有一条小鱼)。
材料准备：热带鱼范品、各种颜色的正方形纸，水彩笔。
资源准备：海底世界图片、ppt，《快乐的小金鱼》微课视频。
一、创设情境，导入主题。
1.师幼交流，导出主题。
教师出示一条折好的小金鱼：“小金鱼遇到了麻烦事儿，详情小朋友帮忙，谁想帮助它解决问题?”“到底是什么事情呢，我们一起去看一看。”
2.播放微课视频，前半部分，引导幼儿带着问题观看。
“原来，小金鱼想要朋友，做一条快乐的小金鱼，那我们该怎么做呢?”
揭示课题《快乐的小金鱼》。
二、通过微课，掌握技能。
1.继续观看微课中间部分，通过折小金鱼的图谱，初步了解基本步骤。
2.通过微课视频了解所需材料，及具体折纸技巧与步骤。
3.分发材料，幼儿尝试制作。
三、欣赏感知，大胆创作。
1.欣赏同伴制作的小金鱼，相互学习。
3.你打算给你的热带鱼穿上一件什么样的衣服?小组内交流。
4.幼儿用彩笔为小金鱼添画上美丽的花纹，穿上好看的衣服。
(1.教师指导、帮助动手能力弱，有困难的幼儿。2.及时鼓励做的好的孩子。)。
五、作品展示，体验成功。
1.说说完成制作小金鱼后的心情。
2.播放微课《快乐的小金鱼》结束部分，带孩子一起欢快的跳起来，与小鱼一起做游戏。
3.活动结束，将热带鱼展示于室内展板“海底世界”中。
1.因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。
2.幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
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