高校校长工作报告（专业21篇）

通过撰写报告，我们可以向他人展示我们的成果和能力。编写报告前应进行仔细的校对和修改，确保语法和拼写的准确性。借鉴这些范文的经验和教训，可以避免我们在报告写作中犯类似的错误。

高校校长工作报告篇一

在上级主管部门的领导下，在全校教职工的支持下，在王明宪校长和学校现任领导班子的共同努力下，学校继承优良的办学传统，坚持正确的办学方针，20xx的工作取得了巨大的成绩，教育教学质量得到提升，学校的核心竞争力得到增强;一校两区协调共济发展的格局初步形成，办学规模得到扩展;教育集团的工作得到实质推进，促进了教育的均衡发展;学校的社会影响力进一步增强，品牌形象得到提升。

下面，我从常规工作、创新工作、工作展望、工作反思四个方面，向大家报告一来的工作，请大家审议。

石室中学培养了能力一流的队伍。无论是干部队伍还是教职工队伍，无论是班主任队伍还是学科教师队伍，都同心协力，形成了合力，推动着学校发展。

1、干部队伍。

学校对全体干部提出了以下要求：心态良好，超越自我;坚持原则，规范有序;精通业务，深入浅出;分工负责，注重方式;相互支持，提高效益;开拓创新，迎接挑战。

2、班主任队伍。

学校注重班主任的选拔，工作安排中班主任安排优先，注重班主任龄、学科、性别结构合理搭配。学校通过班主任会、导师制、班主任双辅制、班主任助理制、班主任外出学习交流等方式对班主任进行培训。

3、教师队伍。

学校致力于营造大气、高雅、向上的教师文化，创造条件让所有教师在石室文化中融合，在教研文化中成长，在课堂文化中锤炼，在交流文化中提升;注重教师队伍的梯队建设，注意层次，形成老中青相结合的结构合理的教师队伍;使教师的学历、龄、职称结构更趋合理;注重对青教师的培养和名师队伍的建设。

4、职工队伍。

职工队伍服务教育教学，服从工作安排，创新工作方式，在学校发展中起到了不可替代的作用。

高校校长工作报告篇二

各位代表：

现在，我代表校委会向大会作学校工作报告，请予审议，并请各位代表和列席人员提出意见。

学校在区委、县政府和上级教育主管部门的领导下，在社会各界的大力支持下，全校教职员工精诚团结，凝心聚力，奋发图强，勤奋工作，紧紧围绕“依法治校、文化立校、科研兴校、质量强校”主题，以“三本”办学理念为指导，进一步明确了办学思路，进一步规范了内部管理，逐步改善了办学条件，教学质量稳步提高，办学效益稳步提升。我校2014年高考上线率100%，居全市同类学校前列。2014年，学校先后被授予“”、“”、“”、“市教研工作先进单位”、“”、“”、“”、“”、“”等荣誉称号，得到了社会各界及家长的广泛赞誉，赢得了领导和社会的一致好评，学校形象和社会声誉不断提升。在此，我代表校总支和校委会对为学校发展付出辛勤劳动，做出贡献的全体教职员工表示最崇高的敬意和诚挚的感谢！

一年来，我们克难奋进，做了以下几个方面的工作：

（一）努力拓宽德育途径，积极营造“美丽校园”，确保校园平安和谐。学校工作，德育为首。在狠抓学生日常管理工作的基础上，学校从德育活动入手，强化德育阵地建设，不断增强德育工作的针对性和实效性。同时，我们加强了平安校园创建，营造出平安和谐的校园环境。

1、拓宽德育途径，提高学生综合素质。学校紧扣时代特点，开展多样化的德育活动，积极为学生创设展示自我的舞台。学校为增强学生法纪意识和安全意识，邀请校外人员开展了“法制教育”和“防火减灾”系列知识讲座，组织学生进行了消防演练；为预防学生心理疾患，先后组织开展了两次心理健康辅导；为发展学生综合素质，学校组织开展了“第11届十佳学生评选”、“学生篮球赛”、“跳绳比赛”、“金秋演唱会”、“迎春越野长跑比赛”、“元旦联欢会”等丰富多彩的活动；为培养学生的社会责任感和爱心意识，学校相继组织开展了“献爱心助高考”、“廉政文化进校园”、“献给妈妈的爱”等系列活动；为培养学生的团队精神和审美情趣，学校广泛开展社团活动，为学校赢得了各种荣誉。一年来，《心理辅导报》出版4期，成为学校文化育人和对外宣传的窗口。在“祖国在我心中”书信大赛活动中，二（18）班的徐甜、一（12）班的唐盼静、一（18班）的高宇寒分获市级一、二、三等奖；在爱国主义演讲比赛和知识竞赛中，我校的张伟同学在知识竞赛中荣获一等奖，肖雅同学在演讲比赛中荣获中学组二等奖；在沙洋县高中生篮球赛中，我校女队分获第二名；在区第四届中生学田径运动会中我校获得了团体总分第一名的好成绩。

2、狠抓班主任队伍建设。为了积极创设良好的育人环境，落实好德育工作内容和要求，学校加强了班主任队伍建设，通过集中学习、专题辅导、交流研讨等形式，提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，不断适应教育新形势的要求；修订并进一步完善了《城关高级中学班级量化管理实施方案》，组织了4次班主任工作经验交流会，定期召开班主任工作总结会，指导班主任加强常规工作，帮助班主任加强班集体建设；加强了家校沟通和联系，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面。

3、营造“美丽校园”，用优美的环境熏陶人。优美的校园环境是净化师生心灵、陶冶情操、规范师生行为的无声导师。为此，学校提出了营造“美丽校园”活动。首先，我们在师生中广泛宣传动员，让师生同心协力，积极行动，让净化校园成为师生自觉的行动。其次，学校对校园景点进行了改建，重点打造了“三园”，即樱花园、桂花园、棕榈园。第三，学校对办公楼、学生教室和寝室等场所进行了刷新，动员广大师生美化室内环境。随着校园环境面貌的改善，师生家园意识明显增强，工作学习的热情不断高涨。

4、注重校园安全，提高师生防范能力。为切实保障师生生命财产安全，学校进一步建立健全各项安全保卫制度，制定了各种安全应急预案，成立了安全应急领导小组和工作专班。在教师中，我们逢会必讲安全，要求广大干部和教师时刻绷紧安全弦，时刻敲响安全钟，对安全工作常抓不懈，一刻也不能放松。在学生中，我们经常组织召开法制教育和安全教育大会，提醒广大学生时刻注意安全。同时，学校积极采取措施，加强校园安全管理，提升安全防范能力。一是强化封闭式管理，强化门卫工作职责，规范出入校门制度，为门卫工作人员配备统一服装、防刺背心、钢叉、警棍、电话、报警器；二是安装监控设施，为教学区、新校门、老校门、学生食堂等重要场所增设摄像探头20个；三是与派出所、公安局治安大队、交警中队联系，加强对周边环境的治理；四是加大校园巡查力度，组织深夜查寝48次、荷花池边深夜蹲守20余次；五是组织安全隐患排查，对消防器材进行了及时更换，对管制刀具清缴8次；六是落实安全责任，与全体班主任签订了《班级安全管理目标责任书》；七是对全校租住学生食宿进行统计，禁止校内教职工开办家庭餐馆，对校内不达标的出租屋取缔2处；八是与干部签订《校内楼栋安全管理工作责任书》，与校内家属签订《校内住户安全管理目标责任书》，与租住学生签订《学生校外（内）租住安全协议书》。

（二）不断深化课程改革，着力打造“魅力课堂”，全面提高教学质量。学校始终坚持以教学为中心，狠抓教学质量提高。2014年，借课改东风，学校着力打造“魅力课堂”，加大教学常规的落实，强调校本教研活动，取得了一定的成效。

2、加大常规教学落实力度。一是加强了教学常规检查力度和教师教学过程监控力度，对备、教、辅、改、考、批、评等各个教学环节和教师听评课节次都提出明确要求，并实行了检查公示制度，使教学规范更符合教学实际，教案检查规定更具合理性、检查方式更具灵活性。学校安排专人进行教学巡堂，认真做好巡堂记载，及时处理巡堂中出现的各种问题，将每天巡堂结果向全校老师进行通报，规范了教师的教学行为。二是开展“爱心牵手”活动，要求每名干部与两名青年教师结对，加大对青年教师培养力度，加强对青年教师的业务指导，促使青年教师能够迅速成长。三是组织开展教学研讨。先后分层次开展了新教师汇报课、青年教师优质课、骨干教师示范课等活动，提高了全校教师的教学水平。

3、积极推进校本教研。学校深入开展校本教研活动，促进教学效益提升。一是以课题研究为引领。学校积极申报课题，先后承担了一个国家级实验课题和两个省级实验课题，并组织教师参与课题实验，有效地促进了教师教学科研能力的提升。二是规范集体备课活动。要求各备课组制订详细的学期工作计划，做到了有计划、有分工、有合作，内容充实具体，提高了备课组的整体教学质量和水平。三是组织教师参加课改业务培训。为了适应高中新课改，2014年暑期，我校派出182人次参加了省、市、县级的培训，所有参与培训教师参加了结业考试，合格率为100%。四是强化学科竞赛辅导。各年级对学科竞赛高度重视，组织优秀教师对学生进行集中辅导，增强了学生参与竞争的实力。在组织学生参加的全国中学生数学联赛，地理、语文、生物奥赛和英语能力竞赛中，我校也获得了优异的成绩，全校共有225人次获得奖项，其中获国家级奖62人次，省级奖励138人次，数百人次获市级奖励。

（三）大力加强后勤管理，倾力改善办学条件，稳步提升教师福利。

学校本着为教学服务、为师生服务的思想，强化后勤管理，提升服务理念，积极改善办学条件，使学校办学水平和管理水平不断提高。同时，学校积极采取措施，切实保障了广大教职工的福利待遇。

1、强化后勤管理，优化服务水平。在财务管理方面，学校坚持“收支两条线”，严格执行财务管理制度，收费资金全部纳入财政专户，没有违规收费现象发生；严格执行预算支出，将有限的资金全部投入在教育教学上；学校妥善处理了临时工的聘用和“三险一金”问题，保障了临时工的合法权益。在食堂管理方面，积极改进工作方法和服务态度，对食堂管理工作广泛征求师生意见和建议，为教师设立工作餐，开辟了专门服务窗口，进一步改善了伙食，让广大教师将更多的精力投入到教学工作中。同时，学校反复强调食品卫生安全，加强对食品卫生的监控管理，没有一例食品卫生安全事故发生，社会、家长和师生满意度进一步提高。2014年，我校被荆门市学校后勤管理办公室评为“放心食堂”。

师办公室安装了170部空调设备，为全校教师更换了教师办公桌椅，为各处室和年级组配备了新电脑。为了改善教学设施，提升办学水平，在全校所有教室安装了多媒体。

3、开源节流，增收节支。学校加强了校内租车用车管理，对用车和来客就餐实行了申报审批制度，对比往年经费开支下降了13%；为了增收节支，对校内教师家属区实行了电改，学校全年电费下降了10万元；完成了小卖部经营体制的改革，学校创收18万元。

（四）创新人才引进渠道，优化干部任用机制，整体提升队伍素质。

学校创新人才引进渠道，优化师资队伍结构，不断强化队伍建设；优化干部任用机制，不断增强学校管理水平。构建了一支敬业爱岗、乐于奉献的教师队伍，锻塑出一支开拓进取、务实高效的干部队伍。

1、大胆引进高素质人才。为从长远解决学校可持续发展的师资队伍问题，我校创新了人才引进机制，近年来通过公开招考，直接引进毕业生的方式，从华中师范大学、西南大学等重点院校引进本科生8人，为教师队伍注入了新的活力，优化了教师队伍结构。

2、优化干部任用机制。2014年，学校完善了中层干部竞聘上岗机制。先后经过2次竞聘演讲、民主测评、校委会综合考评，选拔出一批年轻有为的优秀人才充实到中层干部管理队伍中。通过优化干部任用，形成充满生机和活力的选人用人新机制，为学校管理的科学发展提供了有力的制度保证。

3、加强教师培训力度。为提升教师的教学水平和业务能力，学校积极组织广大教师参加各级各类培训40余人次，投入经费近8万元。同时，学校还利用教职工大会和寒、暑期教师集训组织广大教师贯彻落实教育方针政策和《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并结合教育形势，组织学习、讨论和交流，不断增强广大教师师德素养。其中，我校的童梅姣老师被武汉市授予“十佳班主任”称号，向清萍老师荣获新洲区“十佳女教师”称号。

4、树立各类先进典型。为激发教师的工作积极性和工作热情，学校在教师中广泛开展各类先进典型评选活动，先后组织开展了“最受学生欢迎的老师”、“高考突出贡献教师”等先进典型评选活动。李儒炎、杨宗锋等20名教师被评为我校首届“最受学生欢迎的老师”，宋红卫、王亿祥等8名教师被学校授予“高考突出贡献奖”。在先进典型的带动下，我校涌现出了一大批优秀教师。一年来，先后有郑军民老师荣获省优秀教师称号，黄定文老师被评为省物理学科优秀教师；常克军、肖爱军等20位教师获市高中教学先进教师荣誉，胡伟老师被评为市数学学科优秀教师；孙治平、方卫华等21名教师被评为县级先进，陈宇红、王刚锋等84名教师被评为校级先进。

（五）实行科学民主决策，强化内部规范管理，促进学校持续发展。

近年来，学校规范办学行为的同时，加强学校内部管理，提升学校的竞争实力。为充分发挥教代会的民主决策、民主管理和民主监督的作用，学校建立了学校重大事项集体决议制度，凡学校重大事项，通过教代会集体讨论决定。学校先后召开两次教代会专题会议，就学校小卖部转型、教学设备添置等问题进行了专题讨论。严格执行校务公开，对校内重大基建项目、评先表模等进行公开公示，增加了学校管理的透明度。对重大基建维修和采购项目，实行由政府采购办进行公开招标和学校5人小组议标定标的方式进行。同时，结合学校工作实际，修改并完善了学校的各项规章制度，如《校园综合值日制度》中将综合值日分解为政教系列、教务系列、总务系列和年级组系列等多条线齐抓共管，营造出安全、和谐、稳定的局面；修订了《教职工岗位管理细则》，规范了教职工请假审批手续，严格了续假和销假制度等，做到有章可遁，有法可依，使学校工作逐步走上科学、规范的轨道。

总结一年来的工作，我们也清醒地认识到，学校的工作还存在着不少的薄弱环节，面临着诸多困难，主要有：一是学校办学条件有待进一步改善，基础设施建设有待进一步加强；二是学校优质生源不足，重本上线人数有待进一步提高；三是教师编制过紧，师资结构还需进一步优化，队伍整体素质需要进一步增强，尤其是青年名师工程亟须加强；四是学校安全工作有待进一步加强，尤其是学生心理疏导有待加强；五是各项改革亟待继续深化，特别是小卖部改制后的阵痛还需消化；六是学校收支不平衡的矛盾将逐步加剧；七是教师住房条件较差，文化生活不够丰富，校内外教师享受学校公共资源不均衡的问题；八是部分教师的工作积极性不高，责任心有待加强的问题。我们应认真省思与积极应对这些问题和困难，采取有效措施化解各种矛盾，使学校的各项工作更加适应形势发展的新要求，顺应广大师生员工的期待。

二、2015年学校主要工作。

2015年，湖北省人民政府教育督导室将对我校进行省课改示范高中复评验收，这是对学校工作的一次全面检阅，事关学校的可持续发展。复评验收工作时间紧，任务重，全校上下要团结一心，众志成城，奋力拼搏。为此，学校2015年工作的指导思想是：以科学发展观为指导，以迎接“湖北省课改示范高中”复评为契机，紧紧围绕以质量求生存、以质量求发展的基本思路，强化内部管理，提升办学水平，扩大学校在社会上的公认度和影响力，为实现沙洋中学跨越式发展而努力奋斗。

第一，高分通过省课改示范高中复评。全校教职员工要以饱满的热情投入到复评验收工作中，实现信息最优化、工作最佳化。2015年上半年成立各项工作专班，分组制定工作方案，明确目标、任务和职责，初步做好前期准备工作；2015年下半年进一步完善复评档案，确保高标准、高质量、高分数通过省课改示范高中复评。

高校校长工作报告篇三

20xx年在学校党委、行政的正确领导下，在学校各部门和兄弟学院的大力支持下，我院以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕学校“”规划和党代会提出的目标任务，以提高教育教学质量为抓手，狠抓工作落实，通过全院师生的共同努力，圆满完成了本年度各项工作任务。现总结汇报如下：

一.以教学工作为中心，教育教学水平明显提升。

1.以稳定本科教学为基础，大力开展各类教学活动。以全面落实教学二级管理为契机，克服新办专业较多带来的各种困难，积极开展“教学质量月”活动，加强教学全过程管理，多次召开教师、学生座谈会，多渠道收集教学信息，强化教学质量监控;通过教学法研究、青年教师基本功竞赛和教学优秀奖的评选，不断提高青年教师的教学水平，本科教学质量有所提高;以20xx年“土木工程”专业省级卓越工程师计划的人才培养方案的制订与落实以及具体计划的推进与实施为契机，多次外出开展专题调研，积极开展我院土建类各专业的人才培养模式的改革与创新;加强新专业建设，完成了土木工程等3个专业的新专业合格评估工作，顺利完成城乡规划专业首届学生招生及专业教室建设;积极申报土建类专业图书采购计划，进一步加大学院资料室建设，目前我院资料室已有土建及相关专业图书资料共计近7000册，价值达30万元以上，目前已做好开展对外借阅的准备工作;参与组织开展了“建筑模型设计制作大赛”、“学生发明专利大赛”，主办“力学与工程应用讲座”、“力学工程应用软件介绍讲座”等活动，丰富了学生的第二课堂。组织学生参加了“第九届全国周培源大学生力学竞赛”，其中2人获得全国优秀奖，2人获省二等奖，2人获省三等奖。

2.以本科教学工程建设为切入点，大力推进教育教学质量改革。积极参与本科教学工程建设，本年度我院土木工程专业获20xx年省级振兴计划专业改造与新专业建设项目立项;获20xx年国家级大学生创新创业训练项目2项;校级一般教研项目2项;校级教学成果奖二等奖1项;校级教坛新秀1名;校级基层教学组织建设项目1项;学院教师正式出版教材6册(其中主编1册、副主编3册)。

3.统筹安排，抓好力学教学工作。力学教学部在师资紧缺的情况下，顺利完成全校14个本科专业公共基础力学课程和部分土木工程专业基础课程的教学任务，并稳步推进力学系列课程省级质量工程建设项目和实验室建设项目，以满足不同专业应用型人才培养对基础力学课程的教学需求。

4.加强实验室建设，扎实推进实践教学工作的开展。制订了建筑工程学院各专业实验室建设5年发展规划，合理使用提升计划及振兴计划项目经费，科学制定实验设备采购计划，完成了20xx年的建设任务，本科教学的实验条件将有较大的改善;协助学校相关部门开展c座实验楼方案的设计工作;完成了学院建筑设计研究所工作室的基础建设工作。

二.攻坚克难，科研水平及学科建设又上新台阶。

1.以学科建设为龙头，努力提高教师科研水平。

(2)在保障教学的基础上，动员教师踊跃申报国家级、省级科研项目，全年共申报国家自然科学基金3项,xx省自然科学基金3项,xx省高等学校省级科研项目7项，校青年基金16项，国家基金校级预研项目2项。本年度获教育部人文社会科学研究项目(思政专项)立项1项，国家基金基校级预研项目1项。发表各类学术论文26篇，其中ei收录6篇，获得实用新型专利1项;积极邀请校内外知名专家教授及学院教师作学术报告，学院教师全年参加学术会议近30人次。

2.加大师资引进力度，解决师资力量的不足。在学校领导和人事部门的大力支持下，经过全院教职工努力，20xx年来校试讲人员近20人次，最终引进人才7名，其中博士1人、硕士6人。随着新教师的引进，学院各专业师资力量得到加强。

三.真抓实干，严格管理，学生工作取得新进展。

1.加强日常教育管理，大力推进制度建设，强化制度的落实与执行。实行辅导员工作例会与学习研讨制度;积极探索辅导员学术研究、团队建设、考核管理措施;规范学生事务管理，形成学生日常管理新机制;加强辅导员助理的选拔与任用、学生干部的培训、教育与培养;出台学生上课考勤管理办法，加大对上课(晚自习)、早操早锻炼及学生宿舍卫生检查等的检查力度。

2.突出校园文化活动的专业指向性，引领学风建设的创新发展。成功举办建筑模型制作设计大赛、建筑文化艺术知识竞赛等两个校级品牌活动。加强建筑协会、趣味力学协会、创业者同盟协会等三个学生社团和大学生青年志愿服务团、大学生艺术团的建设。积极探索鸠江区官陡街道大学生社会实践与志愿服务基地建设。在各类文体活动中，我院学生取得了不俗的成绩，如校话剧大赛一等奖、校辩论赛冠军、校男排女排球赛亚军、校新生篮球赛亚军，杜震东同学获全国大学生空手道锦标赛金牌。

3.主动出击，上下动员，积极推进毕业生就业工作。学院在校友资源匮乏、师资力量短缺、学生就业期望值较高等困难条件下，学院领导分头带队有针对性地到省内外土建类的主管部门、行业协会和重点企业开拓就业市场，发送毕业生招聘邀请函200余份，取得了良好的效果。邀请就业指导中心领导做专题报告。动员广大教职工为毕业生就业工作献计献策。通过全体师生的共同努力，我院20xx届毕业生就业率较高，就业层次和质量不断提升。

4.加强安全稳定工作，时刻做到警钟长鸣。在坚决贯彻执行上级要求的同时，学院党政领导及辅导员经常深入学生教寝室，加强安全教育与督查;定期召开寝室长和学生骨干安全专题会议。对特殊群体学生进行每月摸排上报制度，主动关心，及时化解潜在的安全隐患;对于冬季安全形势严峻的情况，加大检查力度，结合消防演习，加强消防安全知识的宣传，增强学生的主动防范意识。

四.认真学习、xx届三中全会精神，不断加强和改进学院的党建工作。

1.全面贯彻、xx届三中全会精神，推动基层党建工作创新。以科学发展观为统领，结合实际工作，在工作思路、工作方法、活动载体上不断创新，不断完善党政联席会议制度，凝聚集体智慧，发挥集体决策优势;加强党员发展规划和制度建设，注重党员发展质量。本年度开办预备党员与积极分子培训班各一期，培训预备党员109人，培养积极分子119人，发展党员108名，党员转正84名，党员结构得到进一步优化。

2.大力推进党的群众路线教育实践活动的开展。通过组织党员观看正反两个方面典型教育片，召开不同层次的座谈会，广泛开展谈心、交心、问卷调查、调研走访等方式，了解学院领导班子及成员在“四风”方面存在的突出问题，寻找问题存在的原因，寻求解决问题的办法。有力促进了学院作风的转变、人才培养质量的提高、内涵建设的加快。

3.认真做好学校第一次党代会所要求的各项工作，有序推进学院党总支换届工作。按照学校第一次党代会的总体安排和工作部署，院党总支精心策划、科学布置。认真组织学习贯彻党代会“两委”报告，明确学校未来五年的总体目标和工作重点，进一步统一思想，提高基础党组织的创造力、凝聚力和战斗力。并以换届选举为契机，组织全体党员认真学习党的xx届三中全会精神、《中国共产党章程》等，以增强党员党性和民主集中制观念，增强组织纪律观念，正确行使党员权利、切实履行党员义务。

4.贯彻落实党风廉政建设责任制，推进反腐倡廉工作。把党风廉政建设与学院总体工作统一部署、统一落实。充分利用党总支扩大会、中心组学习会议、党政联席会、党支部会议等多种教育宣传手段，开展反腐倡廉教育活动。把廉政风险防控作为学院的基础工作来抓，把廉政风险防控的成果固化为制度加以严格执行。

5.凝心聚力，发挥工会组织职能。借助学校各类活动平台，努力为学院教职工办好事、办实事、解难事，不断提升工会的影响力及教职工的认同度。充分利用重大节庆日和纪念日开展系列教育活动，丰富教职工的业余生活，增强学院的凝聚力。

20xx在全院教职工的共同努力下，我院圆满完成了各项工作，取得了一定的成绩，同时我们还清醒地看到学院的工作还有很多不完善之处有待改进，20xx年度我们应加倍努力，为学校及学院的发展做出更多应有贡献。

高校校长工作报告篇四

尊敬的教体局工会秦主席、各位代表，同志们：

长山峪中心校第八届教代会，在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。现在，我受大会主席团的委托向大会作学校工作报告，请各位代表予审议，并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。

20xx年，在教体局和镇党委、镇政府的正确领导和全镇广大教师的奋力拼搏下，我们用科学发展观统领学校全面工作，紧紧围绕县教体局的工作目标，继续坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；坚持“以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校”的治校方略；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，深化“三项素质提升工程”建设，积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展。大力弘扬吃苦耐劳，甘于奉献，奋发向上，争先创优，遵规守纪，团结合作的长山峪精神文化，创建和谐校园，办人民满意的教育，努力实现了我中心校教育的又好又快发展。中心校被市教育局、人事局评为承德市教育系统先进集体；中学被县政府评为教育教学实绩突出优胜单位。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、扎实开展了活动“学习实践科学发展观”和“作风建设年”活动。

按照上级关于开展“学习实践科学发展观”的安排部署，我们成立了以校长为组长的活动领导小组，制定了“学习实践科学发展观”活动方案，确定了“提升素质，创新机制，打造品牌学校”的科学发展观活动主题，明确了活动开展的目标要求，方法步骤，即党员干部受教育——促进教职工的道德水平有新提高，科学发展上水平——推动教育教学方法有新改进，人民群众得实惠——力争教育教学质量有新提升。在“三访六问”活动中，征求到意见、建议56条；组织召开了民主生活会，大家开展了批评与自我批评，达到了相互帮助，共同进步，促进工作的目的。在充分征求广大教师意见的基础上，班子成员先后召开3次会议，修订完善了《教师评奖评优方案》、《教师职称评聘实施方案》、《中小学教师教育教学考核细则》等6项制度。培树了爱岗敬业标兵赵维树，孝老爱亲模范李桂芬，校本教研标兵马瑞雪等14位各层次的先进典型。搞好党建工作，加强党性教育，抓好后备干部、入党积极分子的教育培养和考察工作，增进了党组织的凝聚力和战斗力。

在“作风建设年”活动中，我们着力解决了当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题和解影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素。围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强了思想作风建设，通过召开不同层次的座谈会，组织教职工从思想作风、学习作风、和工作作风等方面进行了自我反思，着力解决了教职工思想性、进步性和纪律性不强等问题。

深化“三项素质提升工程”，进一步加强了师德师风建设，着力解决了极少数教师事业心和责任心不强，影响全局性工作的问题。大力倡导了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。大力弘扬遵章守纪，履职尽责，无私奉献，以德立教的清风正气。全体教师内强素质，外树形象，保持了昂扬向上的工作状态和奋发有为的工作精神。修订了“十不准”和“教职工行为规范”，严明了工作纪律，完善了岗位责任，提高了工作效率和质量。

进一步加强了工作作风和管理作风建设，着力解决了工作不落实、措施不得力，工作浮浅、不善于管理，推而不动的问题。领导班子成员围绕争创一流管理这一奋斗目标，率先垂范，进一步解放思想，开拓创新，通过自我学习、自我教育、自我完善，不断增强对政策法规的理解能力、对科学发展理论的实践能力和对学校事业发展的引领能力。我们对各层次的人员根据工作职能签订了目标管理责任书；中小学实施了领导包校制度，继续实施了周行事，月总结制度。中层领导结合自己所负责的工作，进行了自我反思。领导班子全体成员分工协作、独挡一面，心往一处想、劲往一处使，逐渐形成了自觉学习，团结创新，勤政务实，廉洁自律的工作作风。在工作上做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持。摆正了“三个关系”，即处理好对上服务与对下服务的关系，主动服务与被动服务的关系，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。全心全意为教育教学、为师生服务服务意识明显增强。

进一步加强了学习作风建设，着力解决了学习无计划性、无现实性等问题。大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。引导教师树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采取集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来。进一步落实学习制度，中心校下发教师政治学习材料8期，加强校本培训，中学就《组织教学——质量提升的保障》《新课程、新理念、新行为》等专题；小学教导处就《教师角色的转变》《中年级语文阅读教学》等专题开展了讲座，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教学底蕴，更有效地指导自己的教学实践。

“学习实践科学发展观”及“作风建设年”活动的开展，极大地激发了广大教职工工作的积极主动性，全体教师思教乐业，严谨治学，人人讲称职，个个争一流，用实际行动谱写了一曲曲人民教师爱岗敬业，无私奉献的赞歌。李和老师坚持站好最后一班岗；年过半百的王景春、夏显唐、柏青栋等老教师“宝刀不老”。程秀霞、靳宝慧、杨树凤老师放弃在家休养身体的机会到岗上班；青年教师孟宪星、陈静、张桂红工作兢兢业业、不计较个人得失；新教师李阳阳刻苦钻研，代表学校参加县组织的英语优质课评比获一等奖。张庆银校长、郑兆森会计为了学校的工作，没睡过一个安稳觉，没渡过一个完整的双休日。中心校长分别被评为县和市先进校长。王海英、房玉书等10名教师被评为县级优秀教师。

二、以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位。

1.明确方向，向目标管理要质量。5月5日县教学工作会议后，我们召开副主任以上人员参加的校委会，分片召开了教师会，下发了贯彻落实县会议精神的专项通知，分别传达了陈书记对全县20xx年度教学工作自总结和20xx年全县教学工作任务的部署，汤局长和潘县长的重要讲话；进一步明确了方向，坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬长山峪校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。中小学层层签订了教学目标责任书，找出了影响教学质量提升的主要问题及整改措施。中小学围绕教学质量提升这个中心，确立了“夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，抓出成效，争创一流“的奋斗目标。

2.以校本研修活动为载体，向校本教研要质量。一是继续开展教学反思活动。两个学期的期初，我们分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩，查找了自身教学中存在的问题，提出了新学期提升教学质量的具体措施。中学从学校、教师、班主任和学生四个层面进行总结、反思。找出阻碍教学质量提升的突出问题，制定了切实可行的改进措施。全体教师在认真设计课堂教学的同时，每次讲完课后，都认真的反思自己的课堂教学行为，通过创新----反思----完善----再反思----再完善----再创新这样循环，使教师课堂教学的实效性得到较大的提高。二是以校本教研活动为平台，促教师专业化成长。中学组织校级公开课67节，集备课53次。小学以三个教研中心为主阵地，组织开展校本教研活动23次；开展小课题研究9次；课例研究12次；教导处跟踪听课29人次。组织教师参加了省教育学会开展的“走近新课程”教学评优活动和承德市第二届教育科学研究优秀成果评选活动。小学还召开了“分层教学”交流研讨会。三是以课题为引领，把课题研究落实到平时的教学工作中。小学“乐学、善学、会学、活学”市级十五课题顺利通过结题验收。中学《教师语言的随意性对学生学习积极性的影响》已进入结题阶段。柏青栋老师主持的市级科研课题《教师课堂教学行为的评估反思及有效教学研究》；《滦平县中小学教师专业化成长管理与培训的研究》的子课题——《农村中学生学习积极性对课堂有效教学的影响及对策研究》；小学《培养小学生语文积累能力的探索》市“十一五”教育科研课题正在实践探索研究中。王林华等7篇论文在市级以上刊物发表，陈桂芹等19人的论文获市级以上奖励。四是继续发挥校本教研导刊的推动作用。小学编辑出版校本教研导刊《沃土》《脚印》各8期。

3.巩固教学评估成果，向教学常规管理要质量。中小学加强化了教学常规的落实，注重了教学过程和教学环节管理。继续实施“六册”规范化管理，即《教师绩效考核管理手册》，《教师常规管理手册》，《校本教研管理手册》，《一带一管理手册》，《学校周中行事手册》，《领导包校管理手册》。中小学教导处坚持深入教学一线，走近教师，走近学生，走近课堂。校长听课、评课都在80节以上、主任听课、评课都在100节以，每学期参加校本教研活动都超额完成了上级下达的任务。

4.注重骨干教师的培养和青年教师的使用，向“教师素质提升”活动要质量。中小学建立了骨干教师业务档案，为其成长搭建平台。中学要求每个季度被培养教师向培养教师汇报一次工作，还先后两次派出15名教师与河北师大8名顶岗实习生进行交流学习。小学组织特岗教师开展了了英语学科教学评比活动。中心校出台了小学教学能手和骨干教师评选办法，重新任定了8名中心校级教学能手，22名教学骨干教师。教师节对中考成绩突出的17名教师，学习毕业班、中学非毕业班27名教师，60名明星教师进行了表彰奖励。落实以考促学制度，组织中小学教师进行了专业素质考试。

5.以质量监控为抓手，向质量监控体系要质量。中小学教导处加强了以月考为主要形式的质量监控管理力度，采取检查与指导相结合，引导教师集中精力做好教学阶段性教学质量检测工作，激励师生争先创优。中学在学生中开展了“一带一、一带二”为形式的“小老师”活动，通过抓教学质量分析，查找出了教学中的薄弱环节，及时采取了补救措施，鞭策了教学质量停滞不前的薄弱班级、薄弱学科的教师，促进了教学质量的全面提高。

6.全面加强了毕业班工作，向毕业年级要质量。首先是统一思想，增强责任感。校长高度重视，亲自参加教师分析会。中小学分别制定了工作目标和实现目标的举措。深入各校班开展调查研究5次。中学先后召开了全体教师会、班主任会14次。小学组织全体毕业班教师召开了“提升教学质量”交流研讨会2次。在县教研室组织召开的“全县小学语文毕业班交流研讨会”。我中心校在会上做了经验介绍。其次是加强了学生的思想教育和心理疏导工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，引导学生在学习上开展良性竞争。中学任课教师把握学生动态，及时与班主任沟通；小学召开学生动员会12次。再次，坚持毕业年级与非毕业年级两手抓。中小学明确了抓重点年级（四、五、八年级）、抓重点学科（语文、数学、英语、科学），抓薄弱班级的工作思路。中学针对七年级英语教师年轻化、教学抓不住考点的问题，安排九年级教师帮助七年级英语教师查找教学中的问题。小学针对英语薄弱学科组织教师召开了“英语课堂时效性教学”课例研讨会4次；对薄弱教师进行了跟踪听课指导19人次。

得力的措施，促进了教学质量的提高。20xx年中考500分以上人数11人，一中公助生67人，学校成绩综合量化全县乡镇中学第二名，其中：综合理科第一名，语文、综合文科、数学第二名。小考及格238人，及格率94.82%，优秀161人，优秀率64.14%；五年级抽考占全县第二名，及格236人，及格率95.94%，优秀159人，优秀率64.63%。

三、进一步推进学校文化建设，促进了学校又好又快发展。

第一、着力打造了学校精神文化。学校精神文化是学校文化的核心，是学校的灵魂和生命、是催生教师成长和学生成长的深厚土壤。在中心校的学校精神文化主题下，中学确立了打造“争先创优”精神，东营小学确立了“快乐教育”，中心小学确立了“健康教育”，三道梁小学确立了“养成教育”等学校文化教育主题。中学和中心小学在广泛征求意见的基础上，修订了校训、教风、学风，提炼和展现了学校精神文化。在学校文化建设过程中，我们围绕学校精神文化主题，拓展了学校文化建设的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化有机统一，通过丰富多彩的学校文化活动彰显了学校精神文化，促进学校和学生全面发展。中学、中心小学、安子岭小学的“烈士墓前一堂课”，“五老”报告会，五、四演唱会等主题教育活动进一步增强了学生热爱祖国，珍惜生活的情怀；中小学运动会上，200多名运动员参加了30项比赛，共有14人次打破了中心校运动会纪录。师生乒乓球比赛，活跃学校文化生活，增强师生体质。班级文化环境是学校文化环境的一面镜子。为此，我们从班级文化建设抓起，创设和发挥班级环境的熏陶作用，激励学生超越、完善自我，铸造人格精神。中小学在班级文化的设计上，体现着各自的风格和追求。班风、学风、标志牌、园地、手抄报、文化墙等展示着班级师生的精神风采，洋溢着蓬勃向上的朝气。班牌、班报、展板、园地等积聚班级文化底蕴，充分体现班风学风与人文精神的统一，实现人与环境的和谐。此外，我们还注重校训、教风、学风的激励作用，把它们设计成美观的招牌悬挂在醒目的位置，这些物化的精神文化在校园内、师生的心中积淀下来，时刻鼓励广大师生不断上进，力求完美。楼道文化建设主题突出，为师生成长提供了展现才华、张扬个性、实践创新的平台。

第二、进一步改善办学条件。投资280万元，建筑面积2700㎡的中学宿舍楼主体工程已完工；完成了西沟教学点67㎡危房改造工程；东营小学和中心小学做防水1000㎡。中学投资4万多元安装了内部程控电话和监控设备；购置红外线体温测量仪2台；购取暖煤690吨。坚定不移的贯彻“免费教育”政策，没有出现“三乱”现象。坚持勤俭办学的方针，严肃了学校财务收支纪律，规范了支出行为，管好用好每一分钱，最大限度地发挥了资金的使用效益。

第三、坚持育人为本的理念，扎实开展学生养成教育。进一步树立了“向德育要质量”的理念。做到抓德育就是抓质量、抓习惯就是抓学习。制定并实施《长山峪中心校学生行为习惯养成教育实施方案》，明确了重点，细化了要求。以学生养成教育为契机，进一步深化三结合共育工作。中心校组织开展了以治理脏、乱、差为突破口，争创优良校风、教风、学风为重点的校园精神文明月活动；编发《家庭教育辅导材料》7期发行8000份；3所完全小学分别召开了家长会，家长到会率达到95%以上；中心小学开展了“校园文明天天见”活动，69名学生还与县一小开展了“城乡手拉手，快乐一起走”联谊活动。东营小学编印《小学生习惯养成教育材料》2期，592份；举办了“阳光下的微笑”诗歌朗诵会和“赞歌献给党”歌咏比赛。中学和三道梁小学召开了安全和法制教育报告。

第四、提高了学校精细化管理水平。我们继续坚持人本管理和制度管理相结合，依法治校与以德治校相结合的管理策略。坚持以人为本、思想先行，重在激励的管理方法。修订了《长山峪中心校小学管理水平考核细则》，充分发挥学校各种组织的职能作用，将目标管理、常规管理、过程管理、民主管理和全员管理有机结合，要求管理人员做到“五管理”即懂管理、会管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精会神抓管理，凝心聚力抓教学，一心一意谋质量”的良好局面，促进了学校的可持续发展。中小学通过开展星级班级、进步班级、学习之星、进步之星、管理之星等星级管理活动，营造了班与班、组与组、教师与教师、学生与学生间良好的竞争氛围，促进了教师专业发展和学生学习成绩的提高，实现“规范管理，整体优化，提升质量”的目标。刘玉同学被市少工委评为“红领巾之星”。中小学有19名同学被评为县级“三好学生”，7名同学被评为“优秀学生干部”，7个班级被评为“先进班集体”。中学开展了“手拉手，献爱心”活动，全校师生为患白血病的王可心同学捐款5000多元。中心校表彰了186名学习之星、18名优秀学生干部、52名好孩子。王林华、赵维树被团县委评为“十佳辅导员”。

第五、全力做好安全稳定和综治工作。进一步健全学校安全制度和安全应急预案，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，多层次深入开展了防传染病、防火、防汛、防雷电、防食物中毒、防交通意外事故、防意外伤害等安全知识教育，各班两周上一节安全教育课，提高师生安全意识和树立互救能力。继续加强了校园安全联系制度和督促检查制度，实施了校园安全月报告制度，深入开展学校及周边治安综合治理活动。面对突如其来的甲流疫情我们高度重视，严格防控，下发甲流等专项通知18个，宣传材料5000余份，召开校点负责人会议5次，组织联查9次。继续落实学校安全稳定目标责任制，层层签订了安全责任书，与2650名家长签订了责任书，购买预防中草药3000份、口罩200个，体温计310个，84消毒液5件；学校、家庭、医院密切配合，协调联动，将疫情控制在最低的限度，确保了教育教学秩序的稳定；代表县接受市安全工作检查受到检查组的好评。

第六、成教工作又有新发展。完善了镇、村两级成人教育培训网络建设，聘任了兼职校长、副校长和教师，明确了各自的职责。有针对性的开展了农民实用技术培训，走访调研专业户20户，农村实用技术培训1622人次，农村实用人才培训120人次，剩余劳动力转移引导培训1168人次，绿色证书培训工作226人，发放技术资料8期；完成了20xx年劳动力电子档案的普查任务。

第七、幼儿教育稳中有升。一是抓实校本培训。采取分层次、分内容的方式以“幼儿创造教育观”“室内环境布置”为主题进行专业培训5次。编辑校本教研导刊《幸福手记》4期；开展了利用废旧材料和自然材料创设环境和自制玩教具活动。二是抓好常规工作。各园班认真贯彻《纲要》和《规程》，严格晨检、午检制度和幼儿行为习惯培养；抓好幼儿安全教育工作。三是努力改善班园条件，为三道梁幼儿园、黄木局学前班添置价值4万余元的标准化室外大型玩具。全镇新增保温桶14个，更新幼儿水杯200个，购置和维修部分录音机。四是加强了家园共育工作。各园班学期初有可行的家庭教育活动计划，活动内容贴近家长、形式灵活多样。全镇各班园共召开家长会60余次，发放预防传染病和幼儿安全小知识4000余份。继续做好0—3周岁未入班幼儿家庭教育工作中，编发“幼儿家庭教育辅导材料”8期，下发数千份。

各位表，寒来暑往，冬夏交替。回顾走过的岁月，我们倍感欣慰。过去的一年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的正确领导，凝聚了全校教职员工辛勤的劳动和汗水，是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表中心校校委会向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！向所有关心支持我们学校事业发展的领导表示衷心的感谢！

各位代表，成绩来之不易，未来任重道远。我们也清醒地认识到，学校发展中还存在不少困惑与问题，主要是：我们办学的优势还要需要转化为特色，成职普幼均衡发展还需要积累后劲；队伍的整体素质有待进一步提高；办学条件还需改善；学校的常规管理还不能完全适应上级的要求。我们必须采取有力措施切实解决这些问题，推动学校各项事业的健康快速发展。

回顾过去，历史已经写就，我们深受鼓舞；展望新的一年，任重而道远，我们激情满怀。20xx年是“十一五”的最后一年。新的一年我们的指导思想是：进一步深入贯彻科学发展观，以“办人民满意的学校，做人民满意的教师”为目标。坚定不移地贯彻“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；继续实施“以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校”的治校方略；进一步树立学校的发展意识、质量意识、创新意识。坚持成职教、幼教、普教三位一体的办学思想，进一步加强学学校文化建设，改善办学条件，努力形成有自身特色的办学路子，实现学校全面工作的又好又快发展。

各位代表、各位老师：过去的一年，我们齐心协力、并肩作战；在20xx年里，让我们都有一份对事业执著的追求，都有一份对学校发展无法丢开的牵挂，心系学校发展，心想教育大业，成为长山峪教育这块乐土上的幸福主人。

新年即将来临，祝与会同志新年快乐，工作顺利！

高校校长工作报告篇五

学校按照中央和教育部统一部署，紧紧围绕“为民务实清廉”要求，深入扎实开展党的群众路线教育实践活动。活动立足学校实际，与贯彻落实学校第一次党代会和“”规划确定的战略任务相结合，聚焦领导班子和干部存在的“四风”方面的突出问题，通过召开座谈会、深入基层走访等多种形式广泛认真听取师生意见、对照检查，深入开展批评与自我批评，认真制定整改方案，找准穴位、明确任务，解决问题、增进团结，促进了领导班子和干部队伍建设，取得了良好成效。

(二)学科建设。

学校全面加强学科内涵建设。启动了新一轮学科建设的调研和规划论证工作，以学院为单位对学校23个一级学科进行了专项调研，为下一步的学科规划工作奠定了基础;成立了文科建设工作小组，调研并起草文科建设规划方案。省级重点学科建设成果丰硕，电气工程、技术经济及管理、清洁能源学3个学科验收结果优秀，优秀率达43%。

(三)人才队伍建设。

学校深入实施“大人才”发展战略，着力推进师资、干部、员工三支队伍的建设。创新人才工作体制机制，独立设置人才工作办公室，初步建立了集人才计划、执行与评价三位一体的人才工作体系。继续推进和深化劳动人事制度改革，优化聘任制度设计，强化以绩效考核为导向的激励制度，调动了教师的工作积极性。

加大人才工作力度，实施高层次引进人才绩效跟踪报告制度;年度引进3名“千人计划”学者、1名“973”首席科学家、1名国家杰出青年基金获得者;申报获批包括“千人计划”学者、“长江学者”特聘教授、百千万人才国家级人选、中青年科技创新领军人才等在内的各类人才计划共53人次。加大青年教师的培养力度，完成全员岗位分级聘任和专业技术岗位人员聘期考核工作，启动新一轮“创新人才支持计划”。

(四)教育教学。

学校不断深化教育教学改革，强化教育教学过程管理，稳步提升人才培养质量。全面修订《本科专业人才培养方案》，深入实施“卓越工程师计划”。加强本科教学工程三级体系建设，3门课程入选国家级精品视频公开课和资源共享课，2部教材入选省部级精品教材;新增国家级及省级实验教学示范中心各1个，省部级示范性校内创新实践基地1个，2个国家级和6个省部级实验示范中心通过验收。启动教师教学能力提升工作，构建三级教学名师资源体系，2名教授被评为北京市教学名师，教学团队建设项目入选教育部示范项目。编制《本科教学质量年度报告》，推进本科生学业预警与课业辅导;正式启用校部金工实训中心。以“质量”与“创新”为主题，进一步提高研究生培养质量和核心竞争力，强化研究生学术交流;推进与新疆生产建设兵团联合培养研究生工作;新增北京市国内外联合培养研究生基地。

教育教学质量成效显著。1篇学位论文获得全国百篇优博提名，8项成果获省部级高等教育教学成果奖，13个项目获省部级教改立项。学生创新创业能力又有新的提升，全国大学生数学建模大赛一等奖获奖数目跃居全国首位，“绿色电力美丽中国行”荣获团中央专项社会实践活动先进团队奖。群众性体育运动蓬勃开展，艺术教育国际化工作进一步推进，在高水平运动竞赛及艺术大赛中屡获佳绩，获得中国大学生足球联赛北区(校园组)冠军。学校生源质量整体呈良好的上升趋势，就业率和就业质量持续保持在较高水平。

(五)科学研究。

学校进一步完善科研管理制度体系，增强科技创新能力，提升学校办学实力。科研经费继续增长，年度科研经费达5.71亿元;承担国家重大专项、三大科技计划项目及国家自然科学基金项目120项;“新能源电力系统国家重点实验室”顺利通过首次国家评估，被认定为“新能源电力系统国际科技合作示范基地”;火力发电国家工程技术研究中心以优秀成绩通过验收，北京市能源发展研究基地再次评估优秀。新增2个北京市重点实验室和1个河北省文科重点研究基地;稳步推进“智能电网协同创新中心”建设与认定申报工作;完善大学科技园管理体制和运行模式。

科研成果的数量和质量双线提升，科技论文发表在全国高校排名持续攀升。获国家科技进步奖二等奖1项、教育部科技进步奖一等奖1项、中国电力科学技术奖一等奖2项、河北省社会科学优秀成果奖一等奖1项;专利申请和授权数量不断增加，获北京市专利示范单位;科技成果转化与产业化工作取得新的进展。

(六)合作交流。

大学理事会工作取得重大突破，成功组建以国家电网公司等七大电力央企及中电联、华北电力大学九家单位组成的第二届大学理事会，为学校“校企合作兴校之路”战略的落实构建了长效工作机制，形成了全行业支持学校办学的新格局。学校与新疆生产建设兵团、中国大唐集团、英大传媒集团、英利集团、济南市等加强合作;参与发起成立了北京能源协会，加快能源电力智库建设;成功举办第三届“现代能源发展论坛”;以“校友创新创业研发中心”为载体，积极拓展校友企业合作项目;鼓励科技成果产业化，孵化科技型企业2家。

引智工作获得进展，新增1个、滚动支持1个“高等学校学科创新引智基地”，我校“111”引智基地总数达到4个。电气工程及其自动化中外合作办学项目成功通过教育部评估;上海合作组织大学能源学科引智工作继续推进;与剑桥大学共建“全球可持续发展中心”;与美国西肯塔基大学联合举办的孔子学院被评为先进孔子学院。学校继续教育工作保持良好的发展势头，电力行业远程继续教育网络平台建设初见成效;教育基金会合同额首次突破亿元大关。

(七)学生工作。

扎实有效地开展大学生党建与思想政治教育品牌活动，深入推进“中国梦宣讲”、“红色1+1”、“绿色通道1+1”、“对话成长”、“绿色氧吧”朋辈辅导、“前沿&创新”学术论坛等活动。加强专兼职学工干部队伍建设，开展了学工干部“磐石计划”，推动了辅导员队伍与思政课专业教师的交流与合作，加强了研究生师生协同化教育管理队伍建设，编撰完成了学生工作干部系列工作手册，不断提升学工干部业务素质和科研水平;通过多项措施深入推进学业辅导，切实加强学风建设;加强学生党团组织、学生社团、班集体、宿舍等基层组织建设;实施研究生项目经理制，获首都高校大学生思想政治教育工作实效奖二等奖。

(八)条件保障。

深化后勤管理体制改革，加大管理工作力度，进一步提高服务质量和水平。推进“校园一卡通”工程建设，完成无线校园网二期工程、大学网站群平台项目和网络信息监督管理与安全防控体系建设;加强大型贵重仪器设备共享及实验室技术安全管理，完善招投标管理信息系统及内控制度建设;加入北京高科大学联盟图书馆，参与文献资源共建共知共享;完成了档案标准化制度、档案信息化、档案设备购置与库房改造工作;进一步改善师生就医环境，增强服务师生健康的综合能力。

校园规划与建设扎实推进。北京校部校园总体规划修编完成，校园基础设施进一步改善，节能降耗取得新成效，荣获“北京高校节能先进学校”;14号学生公寓如期开工，主楼a、g座建设前期工作启动;保定二校区实验综合楼及室外工程建设竣工，二校区集中供热改造工程完成并投入使用。进一步强化了财务管理工作，财务状况良好，国有资产持续得到保值增值，保证了学校重点工作与重大建设项目的投入，教职工收入持续稳步增长。

(九)党建与思想文化建设。

以培养和造就一支充满学习热情和创新活力、具有实干精神和实践能力的干部队伍为目标，大力推进干部教育培训工作，形成干部教育整体培训体系;加强基层党组织规范化、制度化建设;不断推进党风廉政和反腐败体系建设，继续深化专项领域的防控监督工作，加强科研经费审查管理;加强离退休干部工作，不断增强学校的凝聚力和向心力。

深入学习宣传党的和xx届三中全会精神，积极把握正确舆论导向，不断加强和改进思想政治工作;加大宣传和文化建设工作力度，提高学校的知名度和影响力;深入开展“我的梦·中国梦”主题教育活动;高等教育研究不断加强;大学章程起草工作有序推进;以建校55周年校庆为契机，隆重而简朴地开展了一系列丰富多彩的文化科技体育活动;深化学校民主政治建设和教代会制度、文化内涵建设，提升服务水平;以优秀成绩通过北京市“平安校园”检查验收，保证了学校的和谐稳定。

各位代表、同志们，过去的一年里，广大教职员工众志成城，团结奉献，努力工作，在推动学校各项事业发展的进程中做出了突出贡献。在此，我代表学校领导班子向广大教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢!

高校校长工作报告篇六

各位代表、各位会员、同志们：

经学校研究决定，值此学校第三个五年发展规划全面启动之际。今天，我校隆重召开了五届一次教工暨会员代表大会。这是全校教职工政治生活中的一件大喜事，也是品牌学校推进民主化管理进程的重要里程碑。下面，我受工会委员的委托，向大会作报告，请予以审议。请列席会议的同志提出宝贵的意见和建议。

一年来，学校工会在上级领导的亲切关怀和学校党支部的正确领导下，在工作中紧紧围绕学校重点工作，依照工会章程，按照“有所为，有所不为”的工作思路，履行维护职能，保障教职工的合法权益，以“加强民主管理，为教职工多办实事，服务教职工”为重点，团结和依靠全校教职工，弘扬“责任、主动、忠诚”的学校精神，践行“尚德立行，心怀天下”的校训，进一步解放思想，更新观念，振奋精神，锐意改革，使我校工会工作步入了健康有序地良性发展轨道。学校被评为山东省学校民主管理先进单位，学校工会被市总工会评为先进集体、模范工会之家。20xx年1月份，学校工会被市教育工会评为先进集体。周生富同志被评为优秀教育工会工作者。20xx年1月份，在省教育工会四届三次全委会暨学校工运理论研讨会、五届二次理事会上，我校民主管理工作经验《充分发挥工会组织作用，走民主管理兴校之路》在会上书面交流，在全省推介了学校民主管理的经验和做法，为学校、为邹城赢得了荣誉。同时，学校工会也多次迎接了外县市区工会参观学习。

一、健全管理机制，推进民主管理进程。学校工会紧紧围绕学校发展大局，积极推行民主管理，完善民主监督，不断加强制度创新，坚持科学治校、民主治校、依法治校。实践证明：只有全心全意依靠教职工发展学校，才能调动广大教职工的积极性、主动性、创造性，才能顺利地推进学校品牌化建设和教育教学的改革与发展。

1、落实提案制度。认真组织召开每年一度的教职工代表大会，规范教代会的各项议程，审议学校各项重大决策，高度重视教代会的提案工作，多次召集会议，就教代会期间提出的各项提案，逐条研究讨论解决落实问题。孟校长还经常过问检查提案的解决落实情况，圆满落实所有教代会的提案。20xx年，在四届三次教代会上，收到提案38条。其中，关于一线教师配备手提电脑、教室安装多媒体、教师专业化发展、教职工制作校服等提案，学校已逐步落实到位。关于扩建幼儿园的提案，各项审批手续已经审批，综合楼马上开工建设。

2、配合学校做好校务公开制度。学校工会要高度重视职工关注的热点问题，坚持教代会制度，充分发挥教代会的职能纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。工会主席参加学校行政会议、校务会议，参与学校重大事项的研究和决策，每项政策的出台都能广泛听取教职工的意见与建议。通过校务公开栏、校区公示板、教工例会、家长会、致家长一封信等形式，对于教职工比较敏感、关心和切身利益，家长关心的热点等问题，公开、公示，接受教职工和社会各界的监督。学校重大决策、人事制度、考勤制度、年度考核、师德考核、人事聘任、职称评定、名师申报及考核、各级各类先进推荐及评比等都有一线教师当评委。特别是在去年教工聘任上，学校广泛征求教工意见，经教工代表会通过，逐步实施，进展顺利。手提电脑、教室多媒体等大件物资采购，幼儿园综合楼建设，都严格地实行了政府招标，所有建筑工程项目一律经过审计，实行阳光工程、阳光操作，坚持公平、公正、公开。接受广大教职工的监督，对学校各类事务运作有知情权、发言权和监督权。

3、推行了领导干部民主评议制度。在市教育局推荐提拔干部过程中，我校教职工思想觉悟高，政治敏锐性高，实事求是地推荐5名同志走上领导岗位，为学校大发展注入新的活力。今年暑假，四届教工代表认真听取了北校区、南校区、双语校区、幼儿园的领导干部工作述职，评议校区工作，评选了先进校区，学校在教师节表彰会上，进行隆重表彰；在20xx年1月份，各位代表又听取了学校党支部成员、校区校长（园长）的年度工作述职，各位代表进行了民主评议和监督。评优结果作为领导干部晋升、评优的重要依据；教工代表定期查看领导干部工作记实，听取领导干部工作汇报，公示领导干部的听课记录等，有效地实施了教工代表的监督权、评议权、建议权。

二、加大师德建设，造就高素质的师资队伍。师德建设是提高教师队伍素质的重要措施，是加强学校精神文明建设的重要组成部分。学校工会积极组织教职工开展新一轮办学思想、教育理念的学习与探索，推进校园文化建设，营造良好的育人环境和工作环境，用文化来凝聚人，塑造良好的教师品格，正确的人生观、价值观、职业观。工会在学校党组织的领导下，带领全体会员深入学习、开阔眼界、与时俱进，提高全体会员的整体素质。六月份，学校工会参与组织班主任、教研组长、级部主任等78人，赴临沂、淄博、潍坊等地名校考察学习。各校区统一思想认识，统一组织安排，先后举办了学习心得研讨会、交流会，“解放思想、更新理念、真抓实干、尽展杏小靓丽风采”的报告会、汇报会。学校工会在3月份下发了《关于在教职工中开展“榜样在我身边”暨“十佳教工”评选活动的实施意见》，各校区围绕这项工作，层层推荐选拔，经过个人事迹演讲，讲述平凡工作中，不平凡的生活阅历和工作业绩，以优秀教师的故事感染人，激励人，鼓舞人，提升了教师的形象和品味。经过综合评价，董梅等10名教师被评为“十佳教师”，张杰茹等六名教师获提名奖。xx教育网、邹城电视台、新邹城、济宁日报等新闻媒体，给予充分报道，在社会上引起良好反响。

三、办好教工之家，关注教职工身心发展，增强工会工作的凝聚力和向心力。发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上关心爱护，更要在生活上体贴照顾，切实帮助教职工解决生活中的实际困难。加快“职工之家”的建设步伐，使之成为全体教职工温馨的“家”。

根据校区多，人员多的实际，学校工会、妇委会、计生办、团支部联合发出倡议，进一步倡树新风，移风易俗，提倡文明节俭办事，出台了《婚丧嫁娶等意见》，举办了女教工谈修养座谈会、青年教师工作会等活动。今年，学校工会在建好教工活动阵地的基础上，注重抓好各项活动的开展，促进教职工的身心健康发展。五一期间，组织280多名教职工和家属分两路去扬州、南京、苏州等地参观学习，既开拓了视野，又消除了职业疲倦。围绕学校二十年校庆工作，学校工会积极参与，献计献策，出主意，想办法，确保庆祝活动和文艺联欢会取得园满成功。学校为开展好教工健身活动，为各级部配备了羽毛球拍、球架等健身活动器材。12月份，工会、妇委会、计生办、团支部联合开展了“教职工健身月”活动，在三个校区间，进行了篮球友谊赛；在四个校区间，举办了羽毛球、乒乓球、卡拉ok比赛,120人次参与了这项健身活动。在举办的20xx年新年联欢会上，广大教职工济济一堂，共同畅想未来，憧憬美好生活。学校对健身活动月中获奖的校区和个人进行了表彰奖励。

学校工会积极开展送温暖活动，走访慰问困难教职工，把党的温暖送到心坎上。九九重阳节到来之际，学校去临沂购买了纪念品，分校区走访慰问离退休教职工。遇到教职工生病、结婚生孩子时，工会组织安排有关人员前去看望慰问，带去了学校大家庭的温暖。春节期间，学校组织人员走访了部分离退休教师和三名困难教职工；校庆期间，学校邀请部分原任校长、园长等领导参加了校庆座谈会。丰富多彩的文体活动相继开展，既陶冶教职工的身心健康，又丰富大家的业余文化生活。

各位代表、各位会员、同志们，回顾一年的工作，在忙碌中度过，处处体验着幸福和快乐；杏小的每一步发展，都凝聚着大家的心血和汗水，在杏小工作是一种缘分，也是一种福分；杏小大家庭的四个团队精诚团结，资源共享，创造出杏小发展史上的辉煌篇章，我们为之幸福，我们为之骄傲。工会是桥梁和纽带；解决教职工的困惑是工会不可推卸的责任；在您需要帮助时，替您排忧解难是工会应该做的事！给您送去温暖和祝福是工会最快乐，也是最幸福的事！

学校工会下步工作设想和打算。

20xx年是学校第三个五年发展规划的起始年、开局年，也是展示靓丽杏小的关键年，全面落实学校提出的“学校文化建设年”的工作目标，时间紧，任务重。在新的形势下，加强工会组织建设也至关重要，关系到教育的和谐发展与稳定，关系到教职工的切身利益。

(一)、总体目标：校工会积极配合学校党支部，组织全体教职工，理解和把握学校科学发展的基本内涵和精神实质，抓好教职工思想教育工作，树立大工会，大服务的意识，全面推进学校各项工作健康有序的发展。学校工会不断增强服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；以民主管理工作为主要内容，推进学校民主管理进程，为学校大发展尽职尽责！

(二)、具体目标和措施：1、加强工会组织建设，建立工会工作机制，自主开展各项文娱活动。2、开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，办好事。3、积极组织教职工业余文化活动，举办篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、教职工书法绘画展、教师节庆祝活动、新年联欢会等活动。4、认真推行校务公开，不断增强学校办学的透明度。5、建好“教工之家”，更好地服务于教职工生活和工作的需求。6、树立“阳光心态”意识，消除职业疲倦感，健康快乐地生活和工作。7、完善维护机制，进一步提高女教工的政策水平和参政议政能力，及时反映女教职工的呼声和要求，着力研究解决在改革中出现的新情况和新问题，切实维护女教职工的合法权益和特殊利益。

各位代表、各位会员、同志们，新的学年，面临新的希望、新的发展机遇和挑战。新的发展蓝图已摆在大家面前，相信只要我们以更加饱满的工作热情，更加负责的工作精神，认真搞好本职工作，在理解的氛围中，凝聚全校合力，同心同德，朝着我们共同的目标迈进，我们的学校必将更加和谐，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作顺利，合家幸福，健康快乐，万事如意！

谢谢大家！

高校校长工作报告篇七

各位代表：

过去的一年，我们认真贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，“以落实新课改为着眼点，以素质教育发展为立足点，以提升教育教学质量为归宿点”，转变观念，深化改革，依法治校，创建平安校园，和谐校园，有力地推动了学校各项工作协调发展。

1、学校管理不断规范。xx中学始终坚持依法治校、民主治校，不断创新体制，健全机制、激活机制，全面规范学校管理，切实以管理提高质量，以管理提升办学品位，不断提高办人民满意的教育的能力。一是认真贯彻落实党和国家的教育方针和上级教育主管部门的各项法律法规。严格按照课程标准，开全课程，开足课时，全面实施素质教育，全面提高教学质量，素质教育成效显著，教育质量全面提高。二是坚持民主治校、依法治校。“管理促发展，管理出效益”得到充分体现，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建立健全了学校团结干事的议事制度；坚持民主、公开、平等、竞争、择优原则，选拔和任用学校中层干部；完善和规范行政会议制度，使民主管理、民主监督更加规范；坚持校务公开，保障教职工的知情权和参与权、民主监督。三是稳步推进教育改革，改革成效显著。与教育改革相配套的制度体系不断建立，改革机制和体制进一步建立健全，教职工的改革意识显著增强，工作积极主动民生不断提高，质量意识全面树立，各项工作稳步推进。

2、不断加强班子建设。上学年，我校各科室人员不足，班子成员事情繁杂，任务繁重。面对现状，我一方面严格要求自己，坚持理论学习，深入思考，谋划学校改革与发展，努力提高自己的管理水平和管理艺术，不怕苦，不怕累。另一方面对班子成员严格要求，要求所有成员勤政高效。布置任务，一竿子到底，谁出事，谁负责。同时，大胆使用年轻干部，锻炼他们的管理能力，带动学校整体的管理水平。本次教代会会后，我们将配齐班子成员，团结进取，朝气蓬勃，带领全校教职工促进学校各项工作的良性发展。

3、重视班主任队伍建设。班主任是学校最重要的基层管理者，班级是学校最重要的管理单元。去年以来，我们加强了班主任班级管理，坚持让责任强、求上进、肯钻研、业务精的优秀教师担任班主任工作。并对班主任队伍进行有效管理，优化班主任队伍，努力建设了一支乐于奉献、务实创新的班主任团队。他们一直坚持“一天三查”和班级日常管理工作，确保学校良好的教育教学秩序。

4、充分发挥科任教师的德育职能。 “班主任是班级工作的主要承担者，科任教师只负责本学科的教学质量”这样的认识误区越来越广泛，科任教师长期重智轻德的结果是在学生中成为了某个学科的教书匠，更以“地理老师”“音乐老师”……相称。“亲其师”才能“信其道”，单纯传授知识、追求学科教学质量难上加难，形成恶性循环，面对这些实际，学校采取责任调整的方法，每个班级都聘任一至三位科任教师为跟班教师，负责参与班级日常管理，真正做到“事事有人管，人人有事管”。

5、强化学生的思想教育、行为习惯养成教育。我们始终坚持把德育放在首位，重视中学生心理健康教育，关注学生的心理问题，在给予他们生活上、学习上关心帮助的同时，努力引导他们培养良好的心理品质。狠抓学生的养成教育，将养成教育纳入德育工作的重点，为促使学生养成良好的行为习惯，我们提出了“听到铃声跑起来、进入教室读起来、见到垃圾捡起来、休息铃响静下来”，并狠抓落实，现已初步见成效。

6、搞好校务公开工作，保障职工的知情权，参与权，表达权和监督权。坚持依法治校，逐步建立校长全面负责、党组织发挥政治核心和保证监督作用、教职工民主管理的领导体制。推行校务公开，深化民主监督，提高管理透明度。重大事项由校务会议集体研究，部门实施，并及时向全校师生公开，如安全卫生情况、收费政策、评优评先、职称评聘等。

一所学校，归根到底靠教育教学的质量说话，要用教育教学质量回馈家长、回报社会，发展学校。学校教育教学质量的提高，靠的是教师群体素质的提高，靠的是学校全体教职工在各自的岗位上齐心协力、兢兢业业、脚踏实地的工作。所以，把提高师资水平和提高教学质量紧密结合起来，把教学常规管理和重点强化结合起来，两手抓，两促进。

1、健全制度，规范行为，有效教学。学校根据实际加强备课、改本机制，对新教师进行“师徒结对”，提高教师的教育教学水平。同时，学校根据上级主管部门的要求，结合我校实际，借鉴洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，大胆实践，不断创新，构建我校新型的课堂教学。

3、任课教师个人身上，利用“平均分”、“及格率”、“优生率”，考核年级组、任课教师的教学效果，提高教师的积极性。力求改变“教与不教一个样，教好教坏一个样”的弊端。关注教学，尊重教学，激励教学，崇尚教学。事实证明：学生的成绩是我们老师用汗水“教”出来的，是我们老师用心血“育”出来的！

安全是学校的保障线。健全安全组织，明确安全责任。学校成立了以校长为组长，副校长副组长，办公室、政教处、总务处、团委、班主任等共同参与的安全工作领导小组。改造了门卫室，充实了门卫人员，成立了校卫队，制定了详细的《xx市xx镇初级中学值周教师工作明细表》，按时间管，不留空档；按空间管，不留盲点。安排专人对学生在校期间进行全天候看护，——查“看”隐患，爱“护”学生，将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。

加强安全教育，强化安全意识。定期开展安全教育宣传活动，利用讲座、主题班会、黑板报、告家长书等形式对学生进行安全教育；组织学生进行地震逃生演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，提高全体师生的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。

加深沟通，安全工作赢得政府部门的支持。通过学校努力与政府、派出所、司法所、交警队等部门的协调沟通，取得了他们的支持和协助，有效遏制了治安、交通等方面的安全隐患。

通过深化宣传，强化措施，细化责任，本年度无任何由学校承担责任的安全事故发生，校园平安，秩序井然。

环境是学校的育人线。学校文化建设，当是学校的魂兮所系。因为文化的意义，就是以文“化”人，优质的学校文化，不但可以很好地“化”人，也给学校输入生命的力量。学校高度重视校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃发展。

学校创新黑板报建设，将黑板报建设从教室“搬”到校园广场，在班主任的宏观指导下，放手让学生自己办黑板报 ，他们从知识性、趣味性、艺术性入手，结合重大节日出专题板报，板面设计新颖，内容丰富，书写工整，图文并茂，对教育教学工作起到了良好的促进效果。

经学校努力与上级部门争取项目，十七套电子白板已全部安装在各班教室并投入使用，使现代教育技术和课堂教学有机的结合，大大提升了教学的效率和学生的积极性；20万元的应急饮水工程已全面竣工，师生们喝上了干净卫生的水；144万元的食堂正在建设中，相信不久就能结束学生“望天吃饭”的场面；在教学楼前150多平方米的空地上进行了绿化，种上了鲜花，使我校花香满园，陶冶着师生的情操；完成了学生宿舍和馆室的改造，等等，校园硬环境，软环境得到较好的优化升级。

总之，本学年我校紧紧围绕上级教育主管部门的工作布置，以管理为本，以发展为目的，较好的完成了本学年教育教学工作任务，学校各项工作得到良性发展。

高校校长工作报告篇八

2013年8月5日。

黄传胜。

各位代表：

我受学校领导班子委托向大会报告工作，请予审议，并请特邀代表和列席同志提出意见。

2012——2013学年工作回顾。

过去的一学年，在市委、市政府和主管部门的正确领导下，全体二中人凝心聚力，紧紧围绕‚九〃三规划‛确定的既定目标，坚持依法治校，民主管校，学校在教育教学、行政管理、后勤服务等方面守正创新，实现了‚市属巢管‛新体制下的良性发展。

一、创新德育工作方式，促进学生和谐发展。

学校德育工作继续坚持以人为本，努力创新德育工作方式，把德育要求转化为学生的内在需求。通过开展丰富多彩的德育活动，陶冶学生情操，逐步提高人文素养和道德修养，促进学生和谐发展。

1名的好成绩，其中李海鹏同学以10秒99的优异成绩刷新了巢湖市中学生百米短跑纪录。学校获得‚安徽省体育传统特色体育项目优秀学校‛称号，获奖2万元。

强化安全教育，建设平安校园。继续开展以‚七防‛为重点的安全教育，强化‚教育为主，重在防范‛的安全工作理念，落实‚一月一主题‛的安全教育工作机制。举行防震防灾安全疏散演练，提高了师生应变突发灾害的能力，增强了师生的安全防范意识。开展传染病防控宣传工作，在加强日常宣传教育的基础上，强化晨检、日报制度，组织学生定期开展消毒工作；约请市疾控中心、市卫生防疫站等多部门来校开展传染病防控知识讲座和散发防控宣传手册；为全校师生进行体检，并建立健康档案。学校被评为‚合肥市卫生先进单位‛。

营造校园文化，加强舆论宣传。依据《巢湖二中文化建设实施方案》，制定下发班级文化建设细则，指导班级文化建设，开展班级文化建设专项检查，逐渐形成二中特色的校园文化‚四区‛模式。班级的文化展板内容丰富，形式多样，生动活泼，各种文化建设的阵地成为展示学生个性特长的平台。加强校园网站等德育阵地建设，积极利用校园网、《环湖晨刊》、市教育信息网等媒体宣传具有典型意义的教育教学活动。邀请当代教育名家、著名演讲艺术家郑子岳教授来校为高三学生作高考动员报告。学校荣获‚合肥市教育系统宣传工作先进单位‛和‚全省少儿科普教育先进单位‛，刘德海同志被评为‚合肥市教育系统宣传工作先进个人‛。中国教育协会和中国教育发展促进会联合评定我校为‚全国素质教育先进示范校‛，并邀请学校进京受奖。

二、深化‚学导法‛课堂改革，书写教学华丽文章。

教学工作牢固树立‚教学是中心，质量是生命‛的理念，开展以‚优化网络教研，深化行动方案；建立健全组织，提升教学质量‛为主题的教学月活动，同时以高中新课程改革为契机，坚持以教学常规管理为支撑，以教研室建设为抓手，努力提高教育教学质量和教科研水平。

抓牢教学常规，扎实推进教学。遵循教学计划，抓好教师的备、上、批、辅、考、研和学生的预、听、复、练、考、结等教学环节的质量。两学期教学月活动期间，共有2000多人次参加了教师相互听课，12个学科70余位教师进行了公开教学。全体教师认真上课、听课和评课，围绕课堂改革积极研讨，相互学习，取长补短。既提升备课组集体备课和教师个体上课水平，又促进教师提高教学技能，提升教学艺术。英语教研室荣获合肥市‚教育先锋号‛。

2借鉴他山之石，助力课堂改革。为深入推进高中新课程改革，全面落实《巢湖二中‚学案导学法‛教学模式实验方案》，高中16位骨干教师远赴江西赣州，参加由江西金太阳教育集团主办、赣县中学承办的‚江西省第二届高中新课程课堂教学经验交流会暨‘同课异构’研讨会议‛。通过学习交流活动，开阔了教育视野，解决了教学困惑，坚定了推进课改的信心。

坚持教学视导，把脉教学问题。学校教学质量监控委员会抽调30多位行政领导和骨干教师组成专家组，通过随堂听课、检查作业、召开学生座谈会等形式，对全体教师进行全面的教学视导，推进了高一年级‚学案导学法‛课堂‚六环节‛教学模式实验的实施和高二年级学业水平测试备考工作，同时也为高三年级后期复习备考把脉问诊，为实现高考‚逆势上扬‛奠定了基础。

开展业务竞赛，促进教师成长。成功举办第二届‚春华秋实‛杯青年教师优质课大赛，进一步引导青年教师昂扬向上，爱岗敬业，开拓创新。大赛采取‚分轮举行，逐轮选拔‛的办法进行，王慧、童会平、宛文珺等13位选手脱颖而出，风采尽显。举行‚学导法‛典型课例展示，有力地推进‚学导法‛课改实验，追求45分钟课堂高效。大力促进青年教师专业成长，全面提高青年教师业务素养，全力提升青年教师综合素质。陈婷婷老师荣获合肥市师德先进个人，余梅等15位教师在合肥市和巢湖市课堂评优中获奖。

加强组织建设，着力质量提升。为规范教育教学行为，加强教育教学管理，提高考试的信度与效度，提升考试命题的质量，成立了考试命题专家库。月考和期终考试加强诚信教育，共设立无人监考考场20余场次。为认真做好2013年高中教学质量综合评价工作，参照《巢湖市高中教学质量综合评价方案》要求，成立了高中教学质量综合评价工作组，起草了《巢湖二中高（初）中教学质量评价方案》，提交大会讨论修改。为进一步加强教师队伍建设，充分发挥名师的示范引领作用和辐射影响，促进全校教师队伍整体素质提高，学校成立了名师工作室领导小组，组建了12个名师工作室。

二、三等奖。

高考逆势上扬，实现弯道超越。2013届高考在生源质量严重下滑的不利形势下取得了可喜的成绩，在籍生达本数为425人，一、二、三本达线率全面完成了学校预设的目标，其中文科达本率高达70%，高出全省文科平均达本率近40个百分点，尤其是高三（16）班（班主任：尹飞）文科达本率高达92.4%，创造了新的校史纪录。

三、行政管理创新有效，提升师德师资建设。

学校行政管理以‚两个制度‛为抓手，按照学期工作计划和月工作要点有序推进工作，各部门协同配合，凝心聚力，行政管理实现有条不紊地高效运转。

主动适应‚市属巢管‛，积极协调内外关系。按照合肥市委、市政府‚关于巢湖三校委托巢湖市管理‛的文件精神，主动配合政府和主管部门做好‚市属巢管‛的对接工作，积极协调各种内外关系，使我校的‚巢管‛工作有序有力有效推进，解决了因区划调整耽搁的教师职称聘任、工资兑现、人事档案等问题，理顺了人事、财务、编制以及工程招投标和业务管理等方面的关系，得到了主管部门的好评。

倡导教师终生学习，加强师德师风建设。利用行政会和教职工大会组织学习，推荐阅读《魏书生的教育人生》一文，全体教师撰写阅读心得，办公室和教科室认真组织评比，50余位教师获一、二、三等奖；外聘合肥行政学院专家来校宣讲党的十八大精神，党员和领导带头学，教职工积极向学，有力地推动了学习型学校的建设。贯彻中央八项规定，制定《巢湖市二中改进工作作风加强师德师风建设八项规定》，让教师从思想源头和灵魂深处进行自我对照、自我反思、自我超越；宣传执行《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》，让全体教师自觉规范自身教学行为，坚持依法执教。通过巢湖市师德师风征文和第五届校级‚师德标兵‛评选活动，强化全体教师树立立德为先的理念，自觉抵制行业不正之风。杨时俊、吴红英、陈铭、彭晓芝、李荣清等5位同志被评为校第五届‚师德标兵‛。强化师资队伍建设，积极组织各级各类教师继续教育，加强以教研组（备课组）为载体的校本研修活动。朱冬民、李敏、鲁传响、傅晓涛等12位教师荣获合肥市第二届‚学科带头人‛和‚骨干教师‛称号。

4口，不断提高部门工作效率，强化部门工作人员的抓落实和善总结的意识，用精细化管理模式来提高行政服务效能。同时，还探索运用现代信息网络技术，创建学校工作qq群和短信群发平台，对逐步实现办公无纸化、信息化、高效化进行积极有益的尝试，也为沟通上下、联络左右、集思广益，构建和谐民主校园起到良好的效果。

四、围绕中心服务大局，全力保障教育教学。

后勤工作以‚三个确保，四个力争‛为目标，以实施重点工程建设为动力，全力做好教育教学保障服务工作。积极筹措资金，安排校建项目。全面完成了2012年合肥市批准的总投入222万元的9个工程项目。2013年，学校申报立项13个工程项目，预计投入318万。上半年已安排了7个项目，建设资金175万，分别实施了教室多媒体装备，校园网设备升级，师生书画展室装饰，学生桌椅、图书和办公室空调采购、食堂设备添置等。‚英才会堂‛土建验收，装饰工程进展顺利。由合肥市发改委立项（发改社会[2012]914号），合肥市政府拨款，专项资金575万用于‚英才会堂‛装饰。2013年2月5日招标，5月28开工，建设工期三个月，目前工程进展顺利，新学年将交付使用。强化助学金监管，确保发放准确到位。根据国家助学金政策，按时按量发放了800余名学生普通高中家庭经济困难学生国家助学金，发放金额60多万元。强化预决算制度，加强财务管理。依据合肥市生均经费定额包干制，管好用足‚个人经费‛和‚公用经费‛。2012年教职工人均收入超过10万元。

群团组织紧紧围绕学校教育教学中心工作积极开展工作。学校团委不断加强自身组织建设，召开了第九次团代会和学代会，产生了新一届领导班子；团委会和学生会围绕‚中国梦〃我的梦‛这一主题积极开展活动，成效显著，先后获得2012年度‚合肥市五四红旗团委‛，‚巢湖市优秀团组织‛，‚合肥市志愿服务先进集体‛等称号。工会围绕‚民主监督，服务师生‛这一宗旨，抓好代表提案落实和督查，充分发挥教职工参与学校民主管理的职能，为学校发展献计献策；进一步实施‚送温暖工程‛，切实帮助教职工解决学习、生活、工作上的实际困难；建成教职工健身房、乒乓球室等，举办教职工‚新春乐‛扑克牌大赛和乒乓球、羽毛球比赛，丰富教职工的业余生活。妇委会积极维护女教职工权益，组织庆祝‚三八‛节等活动。

一学年来，学校各项工作都取得了可喜的成绩，为学校搬迁10周年所创造的巨大变化锦上添花。

回顾一年来的工作，我们还存在着诸多不足，如校园文化建设有待深入；‚学。

5导法‛课堂改革向纵深推进力度不够；年级部管理体制改革遭遇‚寒流‛逆袭；‚市属巢管‛体制下项目建设经费保障虚脱问题等等。

‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。‛我们正行进在以‚办好人民满意的教育‛为目标的征程中。今后，我们要借‚三校联招‛的东风，以‚三个特别‛的二中人精神，全面完成‚九〃三规划‛的目标任务，在新的学年里实现学校的更大跨越！

2013——2014学年工作思路。

新的学年，是实施‚九〃三规划‛的最后一年。学校工作的指导思想：学习贯彻十八大精神，以科学发展观为指导，从‚九〃三规划‛里尚未完成的目标着眼，从要干的事情着手，从变化的实际施策。在‚市属巢管‛、‚三校联招‛和‚责任制管理‛的新形势下，思危机、抓契机、抢先机，办好社会满意、家长放心、教师成就和学生成才的教育，全面完成‚九〃三规划‛的任务。

‚知势可为人先，用势方有所成。‛我们自当蓄势而发，乘势而上，顺势而行，因势而为，干为人先的事，干有所成的事。

一、蓄势而发，立德树人新路径。

教育的根本任务就是‚立德树人‛，先要培养学生是有品格、有理想的合格公民，后是培养他们的专业知识和生活技能。正如爱因斯坦所言：‚用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。‛我们将以‚立德树人、入心为要‛为信念，探索立德树人的新路径，是为教育教学的发展助力。

德育不是空洞的说教，要以‚德育大课表‛为着力点，要与情商教育、公民教育、国情教育、理想教育、礼仪教育、安全教育、传统文化教育结合起来，使之课程化、实践化、社会化。德育不是条框的约束，要以学生过‚十关‛为基本点，各个年级要将‚十关‛内容分解到学习小组的活动中去；各个学科要将‚十关‛内容融入到‚学导法‛的课堂中去。

1、以班级文化为载体，实现自主教育。依托《班主任工作手册》、《学生成长手册》，记录跟踪学生的成长过程。创设一个良好的自然和人际环境：人人是管理者，又是被管理者，在角色定位中建设自己的班级；小组成员在组内合作中成长，在组间竞争中共赢；开好一周的‚主题班会‛，办好一月的‚道德讲堂‛。制定一份班级共同意志的公约：在学习上从自学切入、在生活上从自理着手、在行为上从自律起步、在考核时从自评出发，以此强化学生的自主管理能力。

2、以集体活动为契机，突出主题教育。以仪式活动为主的德育，重在激发内在驱动，淡化外在指令。毕业年级的‚十八岁成人仪式‛、‚毕业季——再上一堂课‛；中间年级的‚优秀学生颁奖仪式‛、‚金牛合唱团、金翔民乐团展演‛；起始年级的‚远足野外拉练‛、‚夏令营——我要上大学（以班级为单位，在周边城市的大学游学）‛。分年级、分阶段开展上述仪式活动，活动要简约，意义要丰厚，以求在一种生活情境中培养学生理性的道德判断与自主负责的行动能力。

3、以家校一体为桥梁，实现共同成长。在社会多元化和家庭一元化的背景下，我们比以往任何一个时候更需要一个‚家校一体‛的团队力量影响学生，教育学生。一要发挥学科教师教育专业的优势，主动参与学生的教育；二要充分运用家庭教育资源，听取家长的愿望与诉求，同谋共划。‚家校一体‛的教育，要从内容上突破，关注学生的学习状况、心理状况和愿望诉求；条件成熟的班级，尝试着建立‚班级qq群‛、‚短信交流平台‛，发挥新兴媒体资源聚焦的优势。

二、乘势而上，课程改革新思维。

课程改革，这是大势；课程守旧，这是逆流。如果我们无视或误判课程改革大势，或为眼前的成就而沾沾自喜，或为暂时的困难而裹足不前，或为各种非议而作茧自缚，就会丧失机遇，无所作为。实践证明，教育教学质量的提升，在任何时候都无法在脱离课程教学的状态下获得完美实现。乘课程改革的势，扬‚学导法‛实施的势，是为教育教学的落地助力。

1、‚学导法‛课堂教学的完善。我们要在系统分析、深入总结‚学导法‛课堂教学改革的基础上，完善定型实施方案，固化‚六环节‛教学，追求课堂教学的‚低投入、高产出‛。一是‚三年一体化‛的教学规划：高一就要夯实基础，养成品质，掌握方法，形成习惯；高二就要凸显优势，形成素养，构建体系，整合运用；高三就要完善网络，提升能力，深挖潜能，赢在高考。二是课堂特质的塑造：‚展示‛、‚点评‛、‚质疑‛、‚学习目标‛和‚合作与竞争‛的课堂文化是以科学的教学观为前提，以课堂为主要空间，以行为实践为主要形式，促使学生逐步产生积极的学习情感、思想品质和行为习惯，形成民主平等、合作探究的文化意识形态和实践行动。

2、‚学导法‛实施载体的选择。‚学导法‛课堂教学改革纵深推进与否，关键在于：减负增效，开发‚校本作业‛，把学生从繁杂多绪的作业中解脱出来，把学生从时间累积的疲劳应付中解放出来。一是在鱼目混杂的教辅资料中觉醒：

7根据年级、学科的教学特点和学生的知识结构编写校本作业，逐步完善，逐步提高，形成连续性与互补性的丛书体系。二是在‚学导法‛的课堂教学中觉悟：依据学情、对接课堂编写一套《导学案》，呈现学生特点的针对性、知识结构的预习性、教授知识的拓展性和教学过程的思维性。无论‚校本作业‛，还是‚学科学案‛，就是要把时间、空间还给学生，在自由、开放的时空环境下培养学生的创新能力。

3、‚学导法‛课外管理的延伸。最近一年的实践，我们发现‚5＋2‛整体管理的形式安排大于内容的统筹。‚5＋2‛整体管理的关键在‚2‛上做文章，引导学生固定一些自主学习时间，留足一些身心活动时间，强化学生学习的‚自学、自悟‛和生活的‚自律、自理‛意识，养成‚在什么时间干什么事‛的好习惯。‚假期指导性管理‛，是通过‚返校日（检查学生的阶段任务）‛、‚家访日(定期进行电话家访或到校约访)‛和‚考试日(检测学生假期的学习成果)‛；‚周末指导性管理‛，摸清临界生的学业盲点，探索尖子生的成长规律，落实‚临界生帮扶‛和‚优等生培优‛。假期学生的表现至关重要，影响着学生常态化的学习和发展潜能的开发。

三、顺势而行，质量提升新策略。

‚巢湖三校‛联招，带来‚三个变化‛：一是生源的变化，我校生源质量及数量呈现向上的趋势；二是办学规模的变化，每届18个班级，1000名左右学生；三是办学定位的变化，在同一平台上，纳优秀学子，育时代英才。取定这个‚大势‛，我们要以食不甘味的责任感和只争朝夕的紧迫感，谋势而动，顺势而行，是为教育教学质量的全面提升助力。

1、以科学评价引领质量提升。升学考试是示范高中的首要任务，应试质量是素质教育的主要元素。在现阶段以及今后较长一段时期，我们以科学的评价体系，寻求教育教学质量的全面提升。一是诊断性评价，各年级部要在课堂状态、自习纪律、培优补差、教师出勤、作业批改、考试评卷、质量分析等环节上求规范，求实效。二是形成性评价，要将月考分析会开成考核评价会，激励人人担责，个个奋进，也提醒一些在功劳簿上臆想、在事不关己的杂念中执拗的教师。三是终极性评价，以《巢湖二中高（初）中教学质量评价方案》论先后，以‚巢湖三校‛联考的成绩论高下。

8的业务和负责的态度赢得年轻教师的敬佩和社会的赞誉。青年教师要在实践中规范：自主研修锤炼，在专业阅读和业务比赛中提升素养；依托‚名师工作室‛，在引领和团队中成长。

3、以团队力量支撑质量提升。能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。一是管理团队，年级部试水组团管理，旨在优化管理架构，提升管理效率，以6个班级为一个‚团‛，以组团为单位进行教学常规管理，实现各学科各班级互助发展，共同提高。二是学科团队，是以团队成员实力互补为原则，以团队捆绑合作发展为愿望，以老教师为核心，以青年教师为基础，从职业情感、学科建设、业务成长等方面，有计划、有组织、有目的的开展主题研修和集体备课，以求众人合力就能移山填海的团队力量。

四、因势而为，优化管理新方式。

随着教育教学外部环境的变化、年级部规模的扩大和学校管理重心的下移，基层管理和团队协作愈发显现它的大势所趋，它的生机与效率。我们因势而为，调整工作心态，改变工作方式，以‚摸实情、做实事‛的姿态走‚群众路线‛：深入年级访师生情、听师生意，做到问计于师生、问需于师生，是为教育教学管理的效能助力。

1、强化处室的服务意识，提升行政效能。深化行政人员进班包班五项制度，鼓励行政人员‚蹲基层、上一线‛，将处室的职能从事务性的统筹安排转为业务性的协调指导。政教处要在学生的养成教育上做实，促进学生自主学习和自主教育；教务处要在课程设置上作为，开齐国家课程、地方课程，开发‚校本课程‛，鼓励学有所长、教有特色、研有成果的教师著书立说；总务处要在提升后勤管理品位上着力，服务教育教学，做到保障有力；办公室要在学校品牌上策划，整合资源，塑造品牌，依托平台，宣传品牌；工会、团委和妇委会要在畅通民主渠道、密切干群关系上助威，营造一种和谐、民主和文明的风气。在转换角色、服务基层形势下，行管人员要做一个行动者，不为积习所蔽，不为时尚所蒙；做一个领跑者，引领教师的思想发展、专业发展、文化发展。

2、强化年级的责任意识，提高办事效率。深化‚校长统揽全局，党组织保障监督，副校长挂帅，年级部负责制，职能部门检查、督导、考评‛的责任制管理机制，简化程序，提高效率，推动管理从琐碎、重复交叉走向系统、集约，体现在‚两个转变‛上：一是管理要以一线工作为重心，贴近教师，贴近学生，抓实事、出实绩；二是管理要实现从‚安排任务‛到‚承包工作‛的意识转变，一份本职工作，就是一份沉甸甸的担子，就是一种大于天的责任。

3、强化教研的业务培训，营造发展氛围。教研室的蜕变与壮大，在一定的政策扶持下，就要自我科学定位，在教师的业务成长和课程的开发上大显身手。一是搭建校本培训平台，专家引领教师成长：在课题研究中有专项，尝试日常教学测量命题研究、学生发展跟踪研究、课前预习方法研究等等。二是搭建深层专业平台，重压促进教师成长：推进‚青蓝工程‛，要在自主研修、专业考试、网络教研、课堂比赛和外出培训中锻炼青年教师；三是搭建通力协作平台，合作帮助教师成长：要为教师发展做好服务，规划发展愿景，搭建发展平台，营造积极浓厚的教师成长氛围。

各位代表，新的一年，是‚巢湖三校‛联招的开局之年，也是我校发展史上至为关键的一年，巢城百姓和社会各界给予我校教育的关注度、敏感度和期望值前所未有。重任在肩，任重道远。我们将以更高的认识、更深的情感、更实的举措，坚守二中人的精神追求、责任担当，以同台竞技我为先的勇气，以公平竞争我更好的豪气，乘势而为促跨越发展，同心协力筑强校之梦！

高校校长工作报告篇九

现在，我代表学校，向大会报告学校20xx年和今年以来的工作，请予审议。

一、2021年和今年以来主要工作回顾

2021年是新中国成立100周年，也是学校建校xx周年。2021年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的决胜之年，也是学校从“九秩重大”建设“百年重大”的起步之年。学校领导班子高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻十九大及十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述以及全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实习近平总书记对xx提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标、发挥“三个作用”和营造良好政治生态重要指示精神，落实立德树人根本任务，深入实施教育“奋进之笔”，奋力推进“双一流”加快建设、特色建设、高质量建设，各项事业发展取得了新进展、新成效，一些关键数据实现了历史性突破，整体继续呈现出高质量加速发展的良好势头。

（一）系统推进党的建设，党对学校工作的全面领导得到进一步加强

学校坚持把政治建设摆在首位，加强党对学校工作的全面领导。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，深化对中央精神和政策的理解，持续加强思想理论武装，保证学校改革发展稳定事业沿着正确方向前进。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把主题教育同全面贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务相结合，同庆祝新中国成立xx周年、纪念建校xx周年相结合，同加快“双一流”建设、推动改革发展稳定相结合，将主题教育成效切实转化成为指导实践、推动工作的精神力量和重要举措，让师生员工切实感受到主题教育带来的新变化和新成效。制定实施学校意识形态领域风险防控工作方案，牢牢把握住意识形态工作的主动权、话语权和领导权。

加强党的组织建设和干部队伍建设，以创建“全国党建工作示范高校”为抓手，夯实党建工作基础，遴选培育x个校级党建标杆学院、xx个样板支部和x个“双带头人”工作室。完成二级党组织换届工作，制定《xx大学二级党组织工作细则》《xx大学中层领导人员选拔任用工作办法》。机械工程学院团委获评“全国五四红旗团委”。

压实“两个责任”，深入推进全面从严治党。持续深化“三转”，常态化推进巡视整改“回头看”和校内政治巡察，成立党委巡察工作办公室，印发《中共xx大学委员会巡察工作办法》，修订学校深化落实全面从严治党责任清单。已完成对22个二级党组织的巡察，先后调整x名履职状态不佳的干部，立案x件，对x名干部党纪处分，对xx名干部进行诫勉谈话或批评教育。

（二）落实立德树人根本任务，高素质创新人才培养能力不断提高

学校始终牢记为党育人、为国育才使命，不断健全立德树人落实机制，构建“十大育人”体系，建设“六大育人阵地”，打造xx校区示范区，全面推进“三全育人”综合改革试点，着力提高育人能力和育人水平。x名博士生获评“第十四届中国大学生年度人物”，x名硕士生获评“全国向上向善好青年”。

全面实施《xx大学本科教育2029行动计划》，着力构建中国特色重大风格的一流本科教育体系。全面落实教育部“双万计划”，增设数据科学与大数据技术、人工智能、机器人工程、智能医学与工程、智能感知工程、智能建造和储能科学与工程x个新工科专业；
新增xx个国家级一流本科专业（列全国第x位）；
工程管理、给排水科学与工程和安全工程x个专业通过专业认证；
制定《本科课程建设工作实施意见》，大力推进一流课程建设。深入推进大类招生大类培养，xx个专业首次整合为xx个大类和xx个专业招生；
数学、物理两个专业进入“强基计划”，获批招生xx人，制定实施强基计划“x+x+x”本硕博贯通培养方案。推动弘深学院实施“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）改革。建设学生交叉创新中心，开设明月科创教育实验班。

持续深化研究生培养体制机制改革，着力构建中国特色重大风格的卓越研究生教育体系。成功获批学位授权自主审核高校，新增新闻传播学、外国语言文学、药学x个一级学科博士点，总数达到xx个。全面推行博士生申请—考核制招生，博士生招生规模逐年扩大，20xx年招收834人，20xx年招收961人。20xx年召开首届博导大会，推动研究生教育观念更新，重塑导学关系，强化导师育人责任。完善学术学位研究生课程体系建设，深化学专分离、硕博贯通研究生培养改革，完成36个博士、硕士专业学位培养方案制订工作。

在全国首家全面推行自命题电子化阅卷。完成校学位委员会换届工作。

积极推进创新创业教育，深化“产教融合、跨界培养”。学生先后在第x届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中捧得“优胜杯”；
在全国大学生电子设计竞赛中获得x项全国一等奖，创历史最好成绩；
在20xxinnovatefpga全球创新设计大赛中获全球总冠军；
在第十三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中获特等奖；
学校获评“20xx年度全国创新创业典型经验高校xx强”。扎实做好“六稳”“六保”工作，截至xx月xx日，20xx届毕业生已就业xxxx人，%，与去年同期基本持平；
%，比20xx届年底提升x个百分点。xxx名毕业生加入选调生队伍，比20xx年增长xx%；
x名研究生入选“国际组织复合型后备人才”（全国共xx个名额）。

（三）大力推进一流学科建设，全球学术影响力持续提升

按照“强化工科、夯实理科、振兴文科、繁荣社科、拓展医科、提升信科”的思路,不断优化学科布局，深化内涵建设，着力构建相互支撑、协同发展的一流学科生态。重组建立环境与生态学院、资源与安全学院、管理科学与房地产学院，进一步理顺了学科学院关系。大力实施五大类“双一流”学科重点建设项目，启动先进制造学科群极端环境高端装备研发与试验平台、智慧能源学科群多能源信息物理系统试验与研发平台、新型城镇化学科群多功能大气边界层风洞试验系统等建设，持续加大“先进制造”“智慧能源”“新型城镇化”三大学科群建设，推动机械、电气、土木等特色优势学科率先达到世界一流。

召开加强基础学科建设推进大会，制定实施《基础文科振兴行动计划》和《基础理科卓越行动计划》，下决心补齐基础学科发展短板。大力支持跨学科、多学科研究机构建设，做实做强“植物功能基因组学研究中心”“跨尺度多孔材料研究中心”“超瞬态物质前沿科学中心”“量子材料与器件研究中心”，培育新的学科增长点。实施公共平台建设计划，积极推进大物理、大生命、泛信息等领域公共平台建设。坚持高起点、研究型、入主流、有特色，加快医学学科布局建设，xx市肿瘤医院、xx三峡中心医院先后正式划转成为学校直属附属医院。

通过“双一流”首轮建设，学校的全球学术影响力持续提升。环境与生态学、生物学与生物化学、物理学新进或重回esi前x%学科，总数增加至xx个，工程学稳居esi前x‰，材料科学首次进入esi前x‰行列；
机构整体排名由xxxx年x月的第xxx位前进至第xxx位。世界大学排名中，学校名次从第xxx位上升至第xxx位。在arwu（软科）排名中，学校首次进入前xxx位（第xxx位），连续三年实现跨档前行；
冶金、仪器、矿业、机械、土木、交通运输6个学科进入软科世界一流学科前xx名（列全国第xx位）；
土木工程、机械工程、电气工程、工商管理等x个学科进入中国最好学科排名前xx%。在the（泰晤士高等教育）世界大学排名中，学校从xxx-xxxx区间（第xxx位）上升到xxx-xxx区间（第xxx位）。

（四）全面融入西部（xx）科学城建设，科研创新能力和服务水平显著增强

持续深化科研管理服务体制机制改革，完善“x+x”新型科研创新体系，以新的体制机制促进高质量成果产出。加强科研前瞻布局，全面融入西部（xx）科学城建设，推动建设xx大学科学中心，培育建设超瞬态实验大科学装置，成立人工智能研究院、智慧城市研究院等跨学科交叉研究平台。20xx年召开学校文科工作会，进一步厘清人文社会科学发展目标思路，汇聚发展合力。

科研体量快速增长、质量稳步提升。亿元，%，其中研发投入xx.x亿元，亿元，亿元，%。20xx年获得国家自然科学基金xxx项，实现历史突破，其中“多相反应流传递与转化调控”团队获得国家自然科学基金创新研究群体项目资助。20xx年截至x月xx日，亿元，亿元，较去年同期增长xx.x%。已发表sci论文xxxx篇（xxxx年xxxx篇），同比增长x.x%。论文结构进一步优化，其中x区论文xxxx篇（xxxx年xxxx篇），同比增长xx.x%。

标志性成果不断涌现。xxxx年首次牵头荣获国家科技进步一等奖，首次产生年度科研经费超亿元学院（材料学院），首次突破千万级国防科研项目，首次一次性获得xx市科技一等奖超过xx项，首次以联合通讯作者在《science》正刊发表论文，牵头承担国家重点研发计划项目首次达到xx项。成功研制世界首台超快自旋极化像差校正低能电子显微镜，实现电子显微镜和超快激光的耦合，开启并建立了原位超快高分辨表面物理化学领域新方向。文科领域首次在nature子刊发表论文，首次牵头承担科技部重点研发计划项目（x项），单项经费超xxxx万元；
新增民政部政策理论研究基地；
打造“地方政府治理协同创新中心”等新型高端智库，资政能力进一步提高。

成果孵化与转化体系更加完善。制定和修订专利工作管理办法和促进科技成果转化管理办法，获批“教育部高等学校科技成果转化和技术转移基地”。申报建设“国家知识产权试点示范高校”，目前已通过答辩。20xx年以来，转让专利成果xxx项，转让经费达x亿余元，科技成果转化成效显著。积极组织参与首届和第二届中国国际智能博览会，社会反响良好。

（五）健全人才制度体系，高水平师资队伍建设成效显著

大力实施人才强校战略，深入推进人事制度改革，系统构建起“x+x”人事人才制度和“四层次七类别”人才引育体系，教师队伍成长环境明显改善，办学活力得到极大释放。出台实施自然科学和人文社科科学研究分类分级体系。修订完善教职工奖励办法、引进人才科研启动费管理办法、思想政治理论课教师任职资格标准与选聘办法等人事人才制度文件。成功争取到xx市财政x年x亿元资金特别资助,支持学校青年教师队伍建设。

不断优化引才机制，选聘了xx位海外引才专员；
启用人才招聘系统，实现人才引进全流程管理；
组织国内“双一流高校”线上招聘会、云视频海外专场宣讲招聘会和海内外学者春季云论坛。20xx年以来，共引进教师xxx人，其中国家级人才xx人，“弘深青年学者”和“百人计划”xx人，青年教师xx人（占xx.x%），弘深青年教师xxx人（%）。加大人才培育力度，国家级人才逐年快速增加，20xx年增加xx人，20xx年增加xx人，今年有望突破xx-xx人。不断加强管理教辅队伍建设，采用“文员制”和事业编制招聘了一批高素质青年后备管理人才。

坚持“德才兼备、以德为先”原则，持续加强师德师风建设，将培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。xxx院士获评全国“最美奋斗者”，xxx院士获xx市科技突出贡献奖，xxx教授获“富民兴x”贡献奖，xx同志获评全国“最美高校辅导员”。

（六）积极推进国际国内合作与交流，办学空间和资源不断拓展

大力实施国际化发展战略，组织召开国际化发展推进大会，印发《xx大学国际化发展规划（20xx-2029年）》，制定出台《关于加快推进学院国际合作交流的指导意见》等制度文件，以推动建立中外合作办学机构、加强与国际高水平大学的实质性合作、打造“留学重大”品牌、创新国际化管理服务体系等为重要抓手，切实加快国际化发展步伐，提升国际竞争力和影响力。20xx年，学校与xx个国家和地区xx所高校及机构新签、续签校际协议，其中与世界前xxx强高校新签x个；
学生出国（境）访学人数达到xxxx余人；
来华留学生增加到xxxx人，其中学历生增加到xxx人。加强港澳台合作交流，促成卓越大学联盟与台湾优久大学联盟合作签约。

深化拓展校地合作。与四川省政府签署省校战略合作协议，与眉山市签署合作框架协议。与xx市政府共建“长江生态环境学院”，与xx区政府签署全面深化战略合作协议，与沙坪坝区共建“环xx大学创新生态圈”，与两江新区共建xx新工科教育创新平台，与xx区共建璧山先进技术研究院，与武隆区共建微波输能与空天太阳能电站试验基地、地外受控生态系统实验基地。认真做好xx县、x乡定点扶贫工作，xx县和xx乡已经退出贫困县（乡）序列，顺利实现脱贫摘帽，获第五届直属高校精准扶贫精准脱贫十大典型项目，获评教育部农校对接精准扶贫采购十佳单位通报表扬。

务实推进校企合作。“xx”暨大学xx广场xx站正式开业。加强与中国xx、xx集团、兵器装备（xx）、xx集团（xx）、兵器工业（xx工业）、xx工业（商发）等大型龙头企业对接交流，在科研合作、共建实体研究机构等方面达成共识，增强学校服务经济建设的能力。

深度推进校校合作。与xx大学牵头发起成立“xx地区双城经济圈高校联盟”，发起成立“xx地区双城经济圈高校法治教育联盟”“xx地区双城经济圈高校就业创业联盟”“xx市大数据产业人才联盟”等。担任xx大学联盟20xx年轮值主席，成功主办联盟第x次校长联席会。推动xx市大学联盟建设发展。

（七）强化办学保障支撑，办学条件和环境提档升级

以xx周年校庆为契机，积极争取各方支持，广泛汇聚办学资源。20xx年筹集捐赠签约资金2.0亿元，实际到账xxxx万元，获批国家捐赠配比经费xxxx万元；
亿，再创历史新高,同比增长xx.x%。20xx年，受新冠肺炎疫情影响，学校全面落实中央“过紧日子”的政策要求，及时调整了预算安排，保证人才培养、教职工收入等重点支出。

加强校园基本条件建设。20xx年以来，已完成中央大礼堂、校史馆、寅初亭、宣言墙、思群广场等周边改造，完成部分校门、人行主干道、食堂、b区游泳池、c区第二教学楼及医学院科研楼等维修改造，建成xx校区博士生公寓、a区立体停车库。20xx年争取到中央预算内投资xxxx万元，正加快推进有关重点新建项目和维修改造项目实施。加强前瞻谋划，完成“十四五”基本建设规划。

协调市区两级政府帮助支持，推动有关历史遗留问题得到有效解决。完成xxx栋共计xxx万平方米公房产权证办理，减少有关支出x亿元以上；
教职工xx花园经济适用住房获得完全产权，减免有关用费共计x亿元以上。完成xx校园xx座坟墓全部迁移或就地深埋。开展违规占用公有住房专项整治行动，收回xxx套被占公房。组织取缔“住改商”餐饮经营行为，加大违法搭建整治力度，拆除校园各类违建xxxx余平方米。

推进附中附小与沙区中小学联合办学等民生工程和民心工程。20xx年与沙区政府共建附中附小正式签约，附中与xx七中联合办学，附小与育英小学联合办学。建设平安宜居和谐校园，修订社会治安综合治理考核办法、消防安全管理办法。深化隐患排查整改工作体系建设，加强实验室危化品和生物安全管理。

（八）坚持以庆促建，成功举办xx周年校庆

20xx年是xx大学建校xx周年“校庆年”。学校紧紧围绕“复兴民族、誓作前锋”校庆主题，遵循“以庆促建”指导思想，贯彻“铭初心、聚众力、塑文化、建一流”主旨，按照“学术校庆”“文化校庆”“校友校庆”这条主线，成功举办了包括xx周年校庆纪念大会、纪念晚会、校长论坛、高端学术讲坛、大型学术会议、系列话剧创作展演、国际文化节、社团嘉年华、校旗全球传递、全球校友会校庆专题年会等在内的系列纪念活动。

通过举办xx周年校庆，全面回顾了办学历程，系统总结了办学经验，充分展示了一个有底蕴、有使命、有力量、有温度、有梦想的xx大学，极大提升了学校的知名度和影响力，极大增强了重大人的自豪感、认同感和荣誉感，得到了广大师生校友和社会各界的一致认可与广泛好评，让全体师生校友在收获自豪与感动、共享荣耀与梦想的同时，迸发出更为强烈的爱校荣校兴校情怀，为学校“双一流”建设凝聚了强大发展动力。

（九）严格抓好学校疫情防控，实现校园零感染

新冠肺炎疫情发生以来，学校认真贯彻习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神，全面落实党中央、国务院决策部署，始终把师生员工生命安全和身体健康放在第一位，坚定“守好责任田，护好一校人”信念，坚决打赢疫情防控阻击战，科学谋划，精准施策，实现了校园零感染，确保了停课不停学、停课不停教、停课不停研。

积极开展抗疫科技攻关。利用中央高校基本业务费在全国高校率先启动了应急科研项目xx项；
积极组织申报国家和地方有关部委科技项目共计xx项，有效发挥了科技对打赢疫情防控阻击战的支撑作用，获得了教育部、科技部及xx市相关部门的高度评价。

学校三所附属医院在此次抗击新冠肺炎疫情中发挥了重大作用。附属三峡医院累计收治新冠肺炎确诊患者xxx例，创造了全市抗击疫情“六个第一”。附属肿瘤医院、附属中心医院分别派出xx名和xx名医疗队员前往xx支援。附属中心医院老年病科护士长xx，附属xx医院重症医学病区副主任、副主任医师xx获得全国抗击新冠肺炎疫情先进个人和全国优秀共产党员称号。

绩的取得，是党中央坚强领导和全校师生员工共同努力的结果，是大家用汗水浇灌出来的收获，是大家实干巧干、笃定前行取得的成绩！也是学校老领导、老同志多年打基础、建平台、引人才、作奉献的结果。在此过程中，工会、教代会通过推进民主监督管理、联系群众、服务教职工等，发挥了重要的桥梁纽带作用，对学校20xx年以来各项工作的完成、各项成绩的取得，作出了积极贡献。在此，我代表学校向老领导、老同志，向全校师生员工，向工会、教代会全体代表表示崇高的敬意和衷心的感谢！

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，对标中央要求，对比xx需要，对照师生期待，学校发展仍面临一些问题和挑战。主要是：学科专业仍较传统，更新改造速度还需加快；
人才培养质量不高，教育教学改革还需深化；
创新服务能力不强，科研实力还需持续提升；
高端人才数量较少，引进培育力度还需加大；
开放办学水平较低，国际化发展步伐亟需加快；
干事创业劲头不足，文化软实力亟待加强。面对这些问题和不足，我们有信心有决心，通过加快“双一流”内涵建设、特色建设、高质量建设，推动学校综合办学实力和育人水平不断迈上新台阶。

二、下一阶段重点工作部署

新时代西部大开发等国家战略交汇叠加，进一步拓展了xx的发展空间。xx地区双城经济圈建设赋予xx新的重大使命，西部（xx）科学城正以高标准高起点打造具有全国影响力的科技创新中心。今年x月x日，xx书记到学校调研时指示，xx大学既要有“重”的地位，更要有“大”的作为。近日，xx书记、xx市长又分别在学校上报的“双一流”建设成效报告上作出批示。他们勉励学校再接再厉，持续抓好“双一流”建设各项工作，努力实现更高水平的发展，成为西部（xx）科学城建设的重要力量，在推进xx地区双城经济圈建设和“一区两群”协调发展中展现新作为、实现新突破。党中央对xx的新定位，市委、市政府对重大的新期待，正是学校改革发展和“双一流”建设新的重大机遇。

国际化等各项重点工作落实，深化内涵发展，全面提升质量，继续高质量推进中国特色世界一流大学建设。

（一）科学编制“十四五”发展规划

认真贯彻落实十九届五中全会精神，按照教育部关于做好直属高校“十四五”规划编制工作要求，把握发展大势，抓住历史机遇，精心谋篇布局，深入调查研究，高水平编制学校“十四五”发展规划。在具体操作上，要将此项工作与“双一流”建设首轮总结评估、第五轮学科评估、服务西部（xx）科学城建设等充分结合起来；
要立足于学校下一个一百年的发展，处理好远期与近期、整体与局部、高度与落地、战略与战术、目标与约束等关系；
要协调好教师、学生、校友、政府、企业、家长、社区等各利益相关者的关系，增强获得感，推动互动和相互促进，保障学校协调可持续发展；
要全校总动员，让全体师生都广泛参与进来，使编制“十四五”规划的过程成为全校上下统一思想、凝心聚力的治理过程；
要严格把握时间节点，确保规划在2021年x月底前报教育部审核，在2021年x月底前审定通过并向社会公布。

（二）深度融入西部（xx）科学城建设

积极抢抓西部（xx）科学城和科技创新中心建设重大机遇，按照市委、市政府工作部署，立足学校实际，着眼未来发展，积极发挥人才、科技和智力等综合优势，谋划推进多项重大举措，努力成为科学城建设的战略部队。加快建设超瞬态实验大科学装置，力争纳入“十四五”国家重大科技基础设施重点建设项目，在前沿研究领域和经济主战场核心技术实现突破，提升科学城在国际上的科技竞争力。高质量打造xx大学科学中心，将x个国家重点实验室和其他x个国家级科研平台在科学城集中建设、改造升级，聚集人才、平台、技术等创新要素，建设科学城的核心阵地。加强基础研究和公共平台建设，突出“从x到x”的原创性基础研究，加快推进“大物理”“大生命”“泛信息”等高水平公共平台建设，为科学城基础研究和前瞻性探索提供通用性共享平台。继续深化与华为、中铝、中科院等大型企业、科研院所合作，共建国家技术创新中心等实体研究机构，助力科学城创新资源汇聚。

（三）全面落实立德树人根本任务

不断加强人才培养综合能力建设，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。继续深入实施《xx大学本科教育2029行动计划》，着力打造一流本科教育。创新本科人才培养管理和服务体系，加快成立本科生院并试点运行。持续推进大类招生及大类培养改革，除少量特殊专业外，将现有招生培养大类再进一步整合为土建类、工程类、中外合作培养类、电气信息类、理学类、管理与经济类、人文社科类、建筑学类（五年制）等八个大类。

建设优质课程资源，打造优秀课程团队，着力构建高水平通识教育体系。稳步推进并落实“强基计划”，坚持国际化、个性化、小班制，加强多学院协同培养，力争化学、生物、人文等更多基础学科专业进入强基计划。面向基础学科前沿、国家重大工程、未来技术创新等方面人才需求，持续深化弘深学院试点改革。深入学习贯彻全国研究生教育会议精神，着力打造卓越研究生教育。筹备召开全校研究生教育会议，加强改革创新，推动内涵发展，全面提升研究生教育质量。研究制定学位授权点动态调整管理办法，修订研究生招生资格及指标分配办法，优化研究生培养结构。制定研究生导师岗位管理办法，实施直博生专项计划、工程博士项目制招收培养计划及本硕博贯通培养试点，加强专业学位实践基地和联合培养基地建设，加大研究生国际化培养力度，深化研究生培养改革。修订学位授予标准，制定研究生分流淘汰管理办法和研究生创新奖管理办法，加强学位评定分委员会建设，开展专业学位水平评估，强化研究生质量保障。

（四）加快构建一流学科发展生态

部治理能力提升。按照“强化工科、夯实理科、振兴文科、繁荣社科、拓展医科、提升信科”的总体发展思路，加快构建相互支撑、协同发展的一流学科生态。不断创新学科发展机制，持续加大传统工科的现代化更新改造力度。加大人才引进力度，加快基础医学、临床医学本科专业和博士点建设，继续高起点推进医学学科加快发展。全面实施《基础文科振兴行动计划》《基础理科卓越行动计划》，充分发挥人文学院学术咨询委员会作用，积极支持理学部开展综合改革试点，推动基础文科、基础理科水平快速提升。全面融入xx数字经济发展，加快筹建智能制造研究院、智慧能源研究院、智能肿瘤学国际研究院等更多跨学科交叉研究平台，培育新的学科增长点。

（五）持续增强科研创新实力与服务能力

深入学习贯彻习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话精神，坚持“四个面向”，积极推动科研“走出去”，主动深化与国家相关部委、地方政府、国防及大型企业的合作交流，聚焦国家地方重大战略需求、科学前沿问题和“卡脖子”核心技术等，加强谋划、全面参与、组织攻关，着力建设大平台、承担大项目、培育大团队、产出大成果，不断提升科研创新实力和影响力。组织实施空间太阳能无线输能、碳基芯片和“感存算能”一体化芯片、镁基储能材料、极端装备制造等先导性科学研究计划，聚焦未来科技发展变革，开展颠覆性技术创新。启动实施xx大学“20个关键科学问题”和“xx个卡脖子关键技术攻关”行动计划，增强前瞻性和原创性研究，提升服务国家发展战略能力。新建若干国家级重大创新基地和高端智库，聚焦长江生态保护和长江经济带绿色发展，组织策划三峡库区生态环境与安全xx实验室，构建空、天、地、水全天候大科学研究平台；
面向新型城镇化发展和智慧城市建设重大需求，申报新建“山地城镇建设与智能化国家重点实验室”；
与中国科协、xx市政府共建“新型智慧城市发展与治理研究中心”。

（六）奋力打造高素质教师队伍

继续深入实施人才强校战略，努力汇聚打造高素质教师队伍。全面贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》等最新政策文件精神，持续优化完善学校“3+7”人事人才制度体系，坚决破除“五唯”倾向，加快营造“近者悦、远者来”的人才发展环境和氛围。用足用活用好国家西部人才倾斜政策、xx英才计划、xx市博士后专项支持计划等政策资源，充分发挥学院、专家的引才育才主体作用和积极性，持续加大各类优秀人才尤其是青年人才的引进和培育力度，不断增强学校未来发展潜力和可持续发展能力。继续推动实施高层次人才和高水平团队递增计划，加快扩大国家级人才队伍规模。面向学校未来发展需要，积极探索以岗位引才育才新机制，逐步建立个性化的人才支持和服务新体系，不断提高引才的精准性和育才的成功率。

（七）着力提升国际国内合作与交流成效

坚持开门办学，不断深化对内对外开放，以高水平开放引领高质量发展。贯彻落实学校国际化发展推进大会精神，全面实施《xx大学国际化发展战略规划（20xx-2029年）》，加快补齐国际化发展短板。积极争取和创造条件，着力推动建立中外合作办学机构（独立法人）。继续加强与国际高水平大学的实质性合作，实施“一院一平台、一流双平台”支持政策，加强联合培养、联合科研。加大国外留学青年教师引进和全职外籍教师聘用力度，支持师生出国（境）访学交流。打造“留学重大”品牌，加强全英文课程以及各学院、学科英文网站建设，扩大来华留学生（学历生）规模。发挥学校综合优势，深化国内全方位合作。主动加强与地方政府和企事业单位的合作，共建科研创新平台和机构，拓展办学空间，集聚办学资源。做细做实广大校友日常联络与服务工作。积极推动卓越大学联盟（e9）、xx地区双城经济圈高校联盟、xx市大学联盟等创新发展。持续做好xx省xx县、xx区关面乡的定点帮扶工作和xx大学、xx大学的对口支援工作。

（八）不断强化办学资源与条件保障

推进办学条件不断改善。坚持质量至上，打造百年工程，加快xx校区信息科研大楼、体育中心、立新北楼以及b区风洞实验室、ab校区地下通道改造、c区医学院改造等重点基建维修项目建设。多渠道筹措办学经费，强化预算执行与绩效评价，增强财经保障能力。加强公房管理，提高公房使用效益。加快“重大花园”二期建设。深化后勤管理服务体制改革，增强后勤保障能力。建好建强新附中新附小。继续做好文献、档案和期刊等工作。加快智慧校园建设，提升管理服务效率和水平。切实维护校园和谐稳定。统筹做好意识形态以及交通、食品、实验室等各项安全工作。扎实做好保密工作，严防失泄密事件发生。推动信访问题及时解决，保护师生合法权益。加大困难师生帮扶力度。不断改进离退休教职工服务工作。

（九）坚持和加强党对学校工作的全面领导

加强党的领导是做好学校各项工作的根本保证。全面加强学校党的建设，健全完善党委统一领导、党政分工合作、校院两级协调运行的决策规则和工作机制，不断提升管党治党、办学治校能力和水平。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神，组织开展好校院两级党委中心组学习和全校教职工政治理论学习，加强政治引领和价值引领，不断增进师生对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。扎实推进学校思想政治工作创新发展。继续深化“三全育人”综合改革。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作领导权。以“全国党建工作示范高校”创建和验收为契机，继续推进学校党的组织建设和本领建设，提升基层组织战斗力，增强干部队伍活力。深入实施依法治校，完善中国特色现代大学制度。抓好纪检监察和巡察工作，完成对二级党委的第一轮巡察，落实落细学校党风廉政建设各项要求。

各位代表！工会、教代会是现代大学制度建设的重要组成部分，在学校治理体系中有着重要的地位，发挥着关键的作用。学校将进一步加强工会、教代会建设，支持工会、教代会开展工作，切实为教职工办实事、解难事。

各位代表！新时代是奋斗者的时代。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，永葆立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，主动担当作为，以更卓越的追求、更开放的视野、更实干的精神，同心同德，顽强奋斗，努力做好本职工作，共同把学校建设好、发展好，以更加优异的成绩在新的历史时期铸就“百年重大”新辉煌，向中国共产党成立100周年献礼！

谢谢大家！

高校校长工作报告篇十

20xx年，我校按照区教育局校长职级改革的整体部署，紧紧结合学校的办学实际，扎实开展校长课题研究和试点项目实践，努力靓化学校办学特色，培育发展内涵。现将这一年来的实践情况报告如下。

校长职级制改革，xx小学申报的校长课题是“和美”校园文化建设的实践研究，承担的教育试点项目是“试点小班教学，提升教育品质”和“推进少年宫实体建设，打造学校德育精品”。我是校长课题的重要成员，同时主持试点项目“试点小班教学，提升教育品质”。

一年来，学校认真结合课题和项目的方案，创造性的开展各项实践工作，取得了初步成效。

“和谐.尚美”的校园文化体系是我校结合发展实际提炼的办学方向。一是几十年的办学历史，学校沉淀着厚重的人文文化，核心是和谐。二是学校有着优良的体育和艺术教育传统。怎样结合新的发展机遇，进一步提炼关键词，引导和凝聚发展愿景，同时进一步提升体育艺术各项工作，再造新的发展亮点。给予以上的思考，学校设定了五个实践指标：构建理解型的民主管理文化、构建“和美”的校园环境文化、构建“和美”的课堂教学文化、构建“和美”的校本教研文化和实现“和美”的艺术教育途径。

本年度，结合“构建理解型的民主管理文化”的实践方案，我们重点梳理了校园的各项规章制度，推进阳光校务，开门办学，推门听课和教学巡视常态化，引导全体教师监督和参与学校管理，成立家、校两个层面的家长委员会，引导家长为学校发展建言献策和监督学校各项规划的落实。

结合“构建‘和美’的校园环境文化”的实践方案，我们重点是开展了校园文化建设，常态化开展了班级文化和办公室文化评比，让文化的力量来熏陶和感染人；重视走廊和宣传栏建设，积极将学校的重大的事件和办学成绩等在宣传栏公示，引导奋发进取的正能量。为了扩大影响力，我们还长期在社区的宣传栏里进行展出，为学校营造良好的发展环境。

结合“构建‘和美’的课堂教学文化”实践方案，我们着力制定了《xxx小学和美课堂教学规范》，着力打造以“智慧教育”为主题的“和美”课堂文化。积极发展老师们的专业技能，提高教学质量。

结合构建“和美”的校本教研文化实践方案，我们重视以教研组和课题组为单位进行打造高效教研团队，积极搭建和拓展教师专业发展和交流的平台，严格外出学习汇报制度，扎实开展二次培训。一年来，教师参加全国课堂教学评比，一名教师获得一等奖，并代表我市参加全国现场上课比赛，两名教师获得了二等奖；一名教师参加区语文课堂教学比赛获得了第一名；一名教师参加市区两级综合实践课堂教学评比获得了一等奖；教师一名课题获得市级立项，两项市级课题结题；多名教师参加微课及翻转课堂教学评比获得好名次；有四名教师的论文在省市获奖；十余篇文章在各级期刊发表。发展成为了教师的最好的福利。

结合实现“和美”的艺术教育途径实验方案，我们着力探索课堂教学中培养学生的综合素养的一般规律，总结适合我们学校发展实际的经验。一年来，我们的趣味田径项目代表我省参加了全国的比赛，获得了三等奖，我们的小足球参加区里的比赛获得了第一名，市第四名。我们的学生参加市级登山比赛获得了团体一等奖；我们的学生参加了市里的迎春越野比赛比赛，六人全部获奖，男子组包揽了前三名，女子组获得了第一名。我们的科幻画创作新进步，一幅学生作品推荐参加全国比赛。我们的课本剧参加市级展演；我们的健美操获得了区级一等奖。应该说艺术教育实践了新跨越。

近年来，随着城市的快速发展，我校越来月边缘化，生源逐渐萎缩。加之教师交流力度的加大。我校师资结构性缺编严重。可以说，我校面临的发展形式是比较严峻的。小班化的核心核心精神是个性化，是教育优质化。因此，我校抓住契机承担了试点项目的研究。

一年来，我从狠抓教师教育观念的转变入手，重视学习，学习基本理论，学习基本的操作方法。引导教师切实以人为本，以爱育爱。

其次是从翻转课堂入手，开展小班化课堂教学要求，不断提高教师开展小班化的技能。

再次是加强检查和考核，重视学生的个性化发展，逐步引导和探索实施小班化教学的一般做法。经过一年来的实践，学校老师教育面貌焕然一新，学生综合素质获得较大提升。

成绩的`取的是历史，我将依次为七点，进一步开展实践，创新工作方式，争取收获更多成功和成长的喜悦，开创学校发展崭新局面！

高校校长工作报告篇十一

20xx学年度，本人继续担任学校副校长，主管教学工作，中学副校长述职报告。一年来，在上级教育行政部门和学校领导班子的指导下，在学校全体教职员工的支持和帮助下，圆满地完成了各项教育教学工作，基本达成了年初制订的各项目标。作为学校的一分子，一年的实践使我有了更多的期待和自豪，现将一年的工作与感受总结如下：

作为主管教学的副校长，我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、新观念，掌握教育的动态发展。坚决拥护党的路线、方针和政策，积极参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断发展，促进学校教学质量不断提升。本人工作态度严谨，科学求实。

我一直认为，要做一个称职的副校长要从做一名好教师开始。本学年，我担任九年级二班和四班的教学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教改实验基地，边学习边反思，根据学生的需求和发展调整自己的教学方向。平时常站在学生的立场换位思考，这样就使自己对学生少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以自豪地说，尽管平时工作较忙，但自己在专业上虚心学习，踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成绩在年级中也比较突出，得到了学生的认可。作为一名市骨干教师，我始终站在教改一线，上公开课，积极撰写教学论文，参与课题研究，多篇论文在市级获奖。

管理出效益，管理出成绩。我心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的管理，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。我时刻将教学质量管理作为管理的`核心，深入教学一线，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，监控各年级教学质量，考试后及时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。

高校校长工作报告篇十二

各位代表、同志们：

大家好!

现在，我代表学校向大会作工作报告，请各位代表审议,请列席代表讨论。

过去的一年，学校紧紧围绕“做优初中，做强高中，建设快乐、和谐、幸福附中”的办学目标，坚持以教学为中心，大力深化教育教学改革，不断改善办学条件，建立健全规章制度，狠抓工作效能，强化责任，真抓实干，经过全校师生的共同努力，2015年中高考教学质量和基础年级质量有了新的突破，学校各项工作全面、持续、健康、和谐发展，取得了明显成效。主要体现在以下几个方面：

(一)、德育水平不断提高。

1、提高了德育工作的实效。

按照“全员育人、全程育人、全面育人”的要求，以践行社会主义核心价值为重点，加强了德育队伍建设，构建起了德育工作有效网络，提高了德育的针对性、实效性，德育工作做到了每周有主题、每月有专题。一年来，坚持了每周一的全校升旗活动和每天的升降旗活动、大力开展了“清明诵”活动、纪念抗日战争暨世界战争胜利70周年系列活动、新生军训活动、成功举办了第十五届校园文化艺术节、开展了“聚爱心、传真情、暖人心”活动等，有效开展了德育主题教育活动和德育专题教育活动，德育水平得到了明显提高。

2、优化了德育过程的管理。

为不断优化德育管理，2015年3月，学校修订了《班务工作考核办法》，进一步完善了班务工作的评价体系，实现了过程管理和终端管理、学校管理和年级管理的有效结合;为进一步强化年级组管理，2015年初学校制定了《年级组工作考核办法》，同时，从2015年9月起，学校为每个年级配备了一名年级副组长，从而使学校的德育管理逐步向精细化管理迈进;为充分发挥学生自主管理的作用，让学生成为德育管理的主角，学校组织学生会、团委会干部积极参与跑操评比检查。在强化德育过程精细化管理的基础上，学校坚持每月评选出“文明班级”并及时进行表彰，颁发“文明班级”流动红旗，表彰先进，鞭策落后。

3、强化了学生行为规范训练。

学校高度重视并着力开展学生行为规范的养成教育活动，围绕“做一个有责任心的附中人”为主线，充分发挥班会课德育主渠道作用，认真组织学生学习2015年新修订的《中小学生守则》，重点对学生加强中华传统美德和行为习惯教育，同时，加大学校行政值日和年级组教师值日检查力度，强化学生行为规范的管理;以“书香校园”“快乐附中”为主题，以活动为载体，大力开展“文明礼仪习惯”教育、组织开展“优强杯”学生篮球赛和学生乒乓球赛活动、开展“书香诗韵,和雅校园”诗文朗诵比赛、组织学生现场书法(硬笔、软笔)、绘画(国画)比赛及书画展等，充分展示了我校学子书生意气、奋发向上的良好精神风貌。

(二)、教学科研稳步提升。

1、围绕学校“作风建设年”主题活动，扎实有效推进教风、学风建设。

一是立足校情、狠抓常规管理。完善教学常规检查方式，实行“备课组每周自查、年级组隔周定查、教务处每周抽查”三位一体的检查制度，加大了教学检查的力度,达到了预期的效果。

二是加大教学巡查力度，强化工作纪律，为学校提高教学质量提供保障。开学初修订了《赣南师院附中教学常规细则》，及时向全体教师进行解读。有力执行了《赣南师院附中教学工作差错和事故认定办法及处理规定》。

三是大力营造校园读书氛围。去年以来学校倡导实施晚读计划，要求以年级组为单位组织学生利用晚自习前15分钟的时间大声朗读，从而使学生养成良好学习习惯。充分发挥图书馆的功能，为全校师生阅读提供有力保证，配合政教处、团委开展各种读书活动(如读名篇写读后感)。

2、继续完善教师教学业绩评价制度、期末考试奖励办法。

一是完善评价制度，加强过程管理。通过几个学期的努力，已逐步建立了符合学校实情且行之有效的教学业绩评价制度，“有效分落实在有效人身上”已是全校教师的共识。这一制度的实施调动起了教师教学的积极性，并形成了良好的竞争氛围，为学校提高教学质量起到了很好的推进作用。为进一步体现公平、客观，在总结经验的基础上，充分征求广大一线教师的意见和建议，对方案做了几大重要调整：(1)结合学校重新制定的中考、高考目标任务，重新拟定各层次班级的有效人人数，使每班、每个任课教师的教学都更有针对性了。(2)进一步提高有效分评价的评分权重。(3)教学常规评价不设基础分，实行扣分制。(4)进一步强化“有效分落实在有效人”核心思想，加大学科和总分特尖学生加分力度。

二是统一思想，明确目标，完善中考、高考目标奖励方案，推动学校中高考成绩的提升。2015年学校中考、高考成绩有亮点，也有遗憾。2015年10月11日，召开的学校一年一度的教学工作大会，既是总结表彰大会，更是动员大会。大会全面总结上学年学校的教学工作，总结经验教训，理清工作思路，确定工作目标，研究工作对策，统一思想认识，凝聚集体智慧，形成工作合力。结合学校改革发展的新形势，根据学校的生源实际结合省市近年来的高考数据，重新制定了2016、2017、2018连续三年的中考高考目标任务，并制定了2016年中考高考奖励方案，在特尖学生(高考600分、中考达90%)、高分上线(高考一本二本上线，中考达第一重高线、附中线)、特长录取和综合评价等方面加大了奖励力度。

三是完善期末考试奖励办法，加大过程奖励力度。2015年春季学期，学校开始实施《赣南师院附中期末考试奖励办法》，在2014-2015学年第二学期共有66位任课教师获得奖励，充分肯定了基础年级组教学质量的提高。为进一步激励先进、奖励优秀，本学期对《奖励办法》进行了完善和修定，重点是：加大基础奖励力度，增幅达100%;鼓励提高，对同比上学期成绩进步明显教师进行嘉奖。

四是强化实验班管理。起草制定了《赣南师院附中实验班管理方案》，方案明确了实验班管理的指导思想、班级设置、师生组建方式、培养目标、办学特色、管理办法，特别明确了实验班的目标任务，以及与目标任务相对应的班主任和任课教师的奖励措施。各年级实验班围绕《方案》大力开展磨尖、培优、治拐工作，并已初显成效。

3、完善教研组、备课组评价制度，推进教研组、备课组建设。

上一学年制定的《赣南师院附中备课组长、教研组长考评方案》，对教研组、备课组工作起到了指导作用，学校教研活动风气有了明显好转。结合学校实际，本学期开学初优化了《考评方案》，同时对教研组、备课组活动提出新要求，各学科教研组活动更讲究实效、更注重研究教学了，校内公开课、学科讲座、学科竞赛活动、制作微课、制作课例等丰富的内容让老师们共同进步、共同提高。

积极引导师生参加各级各类学科竞赛并取得不错成绩，特别是高三(2)班肖商旺同学参加全国生物联赛喜获国家二等奖，是我校近十年来最高层次获奖;生物教研组吴玉媛老师代表赣州市参加全省教学竞赛喜获一等奖等。

4、教育科研质量稳步提升。

一是2015—2016学年省级结题课题2个，国家级立项2个。

二是受浓厚的科研氛围的熏陶，在多位优秀高级教师的带领下，我校教师论文获奖和发表成绩突出：省级报刊杂志发表论文6篇，市级以上奖励2人/次。其中袁登骅同志在第二十一届省级优秀教育资源评比中获得省级一等奖。在2014—2015学年度全市教学质量评比中我校教科研成绩列第二批重点中学第一名。

5、体艺特色成效显著。

2015年赣州市青少年艺术节“梦想起航”舞蹈大赛少年组双人舞一等奖，独舞三等奖;2015年赣州市青少年艺术节暨赣州市第七届青少年美术书法大赛美术类中学组三等奖，2015年赣州市青少年艺术节暨赣州市第七届青少年美术书法大赛美术类中学组优秀奖;江西省第四届“艺德杯”中小学生绘画书法作品三等奖;2015年赣州市青少年艺术节暨赣州市第七届青少年美术书法大赛书法类中学组优秀奖;赣州市中小学“英东杯”田径赛、篮球赛、乒乓球赛等都取得了较好的成绩。

6、师资建设多管齐下。

一是继续实施“教、学、研”一体化战略，鼓励教师通过在教学中发现的突出问题，将实践理论化，形成教育教学研究课题。

二是各项培训多管齐下，不断提高我校教师教学能力和业务水平。校本培训：155人次。8月25日，交互式电子白板基本应用技能;交互式电子白板深层应用技巧;微课的制作与应用。远程培训：2015年中小学教师远程培训参训人员：138人。袁登骅同志被评为2014-2015学年度全省中小学(幼儿园)教师全员远程培训先进工作者。

(三)、安全稳定成效突出。

学校党政高度重视校园安全及综合治理工作，以营造良好的校园和周边环境。

一是高度重视，强化组织领导工作。学校成立了学校安全工作领导小组，明确分工职责，经常性地调研、分析校内及周边的情况，认真研究对策，制定预防和解决的措施。

二是强化责任意识，建立责任制和责任追究制。学校采取分级、分层管理的办法，落实层层责任制和责任追究制。在学年开学之际，把学校的三级聘任制与安全管理责任制有机结合起来，层层签定责任状，责任到人。

三是科学管理，构建安全信息网络。学校构建了班主任—年级组长—蹲点领导—政教处—校级分管领导—校长、书记—师院分管领导或上级教育行政部门的信息安全管理网络。学校聘请了赣州公仁律师事务所的许献斌律师为校方的法制副校长。去年，学校进一步构建起了科学的安全防控体系，在“智慧校园”项目中加装了83个监控摄像头，从而实现了校园监控从地面到楼梯到走廊的全覆盖，学校技防水平得到了极大的提升。

四是认真排查，消除隐患。学校每学期在开学前、重大节假日都进行全校性安全隐患的大排查活动工作。

五是狠抓落实，强化制度管理。一年来，学校强化了“两个量化”的管理制度、行政值周制度、门卫制度、假日值班制度、突发事故及时汇报制度、学生伤害事故应急处理办法等。

六是加强教育，防微杜渐。学校充分利用周一升旗活动、主题班会等各种载体，大力开展安全管理的主题、专题教育活动。

七是加强了对学生的心理健康教育及时疏导学生中出现的与心理问题有关的学生，协助年级组、班级做好学生的心理疏导工作。

(四)、办学条件明显改善。

在上年度的基础上，继续筹措资金，改善学校办学条件。综合楼顺利竣工并投入使用，解决了多年来教室紧缺的困难;在所有教室安装了多媒体一体机，为所有教学人员配备了笔记本电脑，扩充了课堂教学内容，提升了课堂教学效率;完成了智慧校园工程建设，极大地提升了教学和管理效率;完成了校门的`改建任务，改变了附中长期存在的在危房下进出学校的状况，改变了学校在市民心目中的外部形象;完成了教工办公室硬件建设，更换了破旧的办公桌椅，安装了办公室空调，为教工提供了舒适的工作环境，完成了学校广场建设，改变学生活动空间狭小的状况;引进企业赞助，安装网上阅卷系统，提高老师阅卷质量。以上工作的完成和推动，彻底改变了附中长期以来校容校貌破旧，设施设备落后的现状，得到了广大市民和家长的肯定和称赞，得到了上级领导和全体教师的支持和肯定。

在工作条件改善的基础上，教职员工的福利待遇得到了进一步改善，教职工的获得感得到了进一步提升。一是想方设法解决老师的实际困难。自筹460万元，发放政府奖励资金;自筹资金，提高教师医疗保险费缴纳基数;自筹资金，改善教师办公条件;自筹资金，提高教师误餐补助标准;自筹资金，设立教师工作质量奖和期末教学质量奖;亲自出面协调，解决教师就医就学困难;重视家庭经济困难师生工作，筹措部分资金，解决他们的生活和学习中的困难。

(五)、党建工作创新发展。

一是坚持从严治党，大力开展“三严三实”专题教育活动，推动以知促行，扎实开好班子专题民主生活会，认真查摆班子和班子成员存在的“不严实”的问题，列出问题清单，明确整改方向和措施。

二是狠抓干部作风建设，大力开展“作风建设年”活动，强化领导干部责任和担当意识，落实《行政管理人员绩效考核办法》，实行“工作落实清单”制度，切实解决少数党员干部不作为、做事拖拉、互相推诿等问题。

三是强化党风廉政建设，落实“两个责任”，组织党员干部认真学习新《准则》《条例》，扎实落实党风廉政建设责任制，签订党风廉政建设责任状。

四是坚持党员集中组织生活会和专题组织生活会制度，大力开展创先争优活动。一年来，在班务、教学、科研工作等考核中获得“优秀”或“先进”的党员教师有22人次。另外，今年师院党委表彰学校文科党支部为“先进党支部”、邹华仙为“优秀党务工作者”、邓萍、梅春丽、郑荣清为“优秀共产党员”。

五是大力加强群团工作，积极实施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，大力开展“三.八节”女教工活动、重阳节活动、开展为教师生日点歌和送蛋糕活动、大力组织开展乒协、羽协、舞协、篮协等活动、组织暑期优秀教师疗休养工作、举办30年教龄教师纪念表彰大会、开展教师节教职工体检、开展趣味运动拔河、跳绳比赛、举行元旦教职工文艺汇演等。坚持每年一次的教代会、工代会制度。以“快乐幸福”为根本，大力开展高中困难学生助学活动和第二课堂活动，大力开展了国旗下演讲、古诗文朗诵比赛、“优强杯”学生篮球赛、第十五届文化艺术节等系列活动。丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

总结学校一年来的工作业绩离不开全校师生的共同努力,离不开各位代表对学校的无私奉献。同时存在不足要引起我们的高度重视，必须狠下功夫加以解决：例如教师们的服务意识要加强;教育教学管理还需要在细节上下功夫，强化抓落实、求实效;教师队伍建设有待进一步加强，少数老师不能很好地遵守学校的规章制度，有违教师职业道德;后勤、教辅及管理人员面对学校新的教育形势缺乏应变能力，强调客观因素多，主动努力不够，有时推卸责任，工作上存在拖拉现象;学生文明养成教育还有待进一步加强，学生日常行为规范要求还须进一步贯彻落实，学生综合素质和文明素养有待进一步提高等。

2016年，在师院党委、行政的正确领导下，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以“四个全面”战略、“五大发展”理念为指导。围绕“做优初中、做强高中，建设快乐、和谐、幸福附中”的办学目标，提振精气神，在“精细、优质”上下功夫，同心同德，艰苦奋斗，全面完成本学年的各项教育教学任务。

(一)、工作目标。

1、中考、高考质量有新突破。

2、办学条件进一步改善。

3、作风建设有新成效。

4、体制机制更完善。

(二)、主要工作。

第一、创新德育特色，提高德育实效。

一是加强队伍建设，提升德育水平。

进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍;对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，使他们科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理;创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育;鼓励学生参与德育管理，通过学生自己的良好表现来感化身边的学生。

二是加强常规工作，提升德育实效。

深入开展中小学生守则,中学生日常行为规范教育;以社会主义核心价值观教育为主线，突出“爱国、敬业、诚信、友善”教育，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制;加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实;根据学生的情况，着重对学生进行以行为习惯养成为重点的文明养成教育，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯;进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

三是创新德育形式，丰富德育内容。

积极实施“生态德育”工程。以社会主义核心价值观教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和安全教育等;以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、感恩教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。

坚持每天升降国旗活动，培养学生的爱国主义情怀;坚持每天的跑操检查评比工作，公示每天跑操检查评比结果，做好每周、每月跑操的评比汇总工作，并将评比结果纳入班务量化考核。;利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力;认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，加强对学生的心理健康教育。

大力开展丰富多彩的课余文化活动。结合节假日、百日誓师、特殊纪念日，举办一些具有特殊意义的活动如十八岁成人宣誓活动，学雷锋活动等，为孩子们的成长留下美好的回忆。

第二、做实“严、精、细”，提高教学质量。

一是完善体制机制，提高工作效率。

进一步完善教学类考评体系，借助教学评价体系对教学的促进作用，加强对各年级特别是实验班教学成绩的过程跟踪与指导;突出毕业年级教学工作。跟进高考改革形式，完善《2016年高考目标奖励方案》;强化教研组、备课组建设。进一步明确教研组长、备课组长的责权利，充分发挥教研组长、备课组长的作用，积极开展教学研究与研讨，提高集体备课的实效;细化教学常规评分细则，落实严格的检查制度，通报制度，确实提高教学常规的执行力度。

二是出台严格措施，落实教学常规。

教学常规主要抓好教学环节中的备、上、批、辅、考、研。学校的教学常规坚持教务主任负责制，分管校长、教务、教研组长、备课组长、教师层层落实，严肃规范、认真落实、常抓不懈。

备课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括作文课、复习课);教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体，上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力，提高课堂教学效果;教研组长具体组织本年级本组的教研活动，建立周教研活动日，教研活动每周一次，做到时间、内容、中心发言人三落实，做好活动过程考勤和记录，组织好集体备课、专题研究、组内听课、评课活动、反思学习案例、教研课等;作业要根据教学要求、教材内容，做到重点突出，形式多样富于思考，做到少而精，切忌多而滥，禁止布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用作业处罚学生;坚持分层次辅导，要特别关心后进学生，有转差计划，时间内容和效果的转化记录。要鼓励学生发展个性特长，有扶优措施，对学有余力的学生给予个别辅导，鼓励他们冒尖;严肃考风，严禁弄虚作假，严密组织命题、阅卷、登分、统计等考务工作。

三是关注过程教学，突出“精、细”要求。

加大教学常规管理及检查力度，特别是在备课、作业、课堂、考试等环节的监督检查，备课组自查、年级组定检、教务处抽查落到实处;备课必须以教学大纲(课程标准)为依据，以教材为本，坚持做到“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)——深究(深钻教材，把握意图)——重点(确定重点和难点)——理解(理解教材思路，预测环节问题)——切实(切合教材、学生和生活实际);对学生的作业练习，要规范化，要严格训练，作业书写工整，卷面整洁，不合格的要重做，未做的要补做，错题要更正，但不要罚抄罚做;提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，要营造氛围，让学生敢问;拓展渠道，让学生会问;精心组织，让学生善问。

一是明确管理责任，夯实稳定基础。

认真落实岗位责任制。做到分工具体职责明确，确保事事有人做，人人有事做;严格落实责任追究，做到谁负责、谁落实、谁担当;增强学生的安全意识和提高自我防范能力;加强学校行政值周和年级组的值日制度，杜绝因管理不力而引发的安全事故;严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

二是落实责任措施，排除事故隐患。

按照“谁主管谁负责,谁安排谁负责,谁签字谁负责”这一核心理念,全面强化安全管理和责任落实;加强领导，精心组织，落实隐患排查治理责任制，健全工作机制，明确职责分工，周密部署，精心组织，全面完成各项治理工作任务;突出重点，狠抓治理。要突出校园、食堂、教学、活动四个治理重点，以师生人身安全为中心，抓检查、抓隐患治理，促平安稳定。学校定期召开专题会议，分析安全形势，明确各时段工作重点和任务，在防范和隐患治理上下功夫;认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，加快隐患排查治理力度和进度，做到排查不留死角，整改不留后患。对查出的各类隐患，要不讲困难、不讲条件，必须整改到位;强化监督检查，确保整改实效。学校要做到日检查、周通报、月汇总。建立重大隐患公告公示、跟踪治理和逐项整改制度。对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，要依法查处，严肃追究责任。

三是增强责任意识，形成管理合力。

责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作，都是由一件件小事构成的，但我们不能因为工作中的小事而采取敷衍应付或轻视责任。而要以高度的责任感对待自己的工作，把每一件小事做好，树立对事业追求的标杆，用自己的特长和学到的理论指导自己的工作实践，以高度的责任感去服从服务于全体学生，去实现自己的人生价值。

发扬领导的表率作用，以人格魅力鼓舞人心;实行“民心”工程，以人本化管理感动人心;实施民主管理，以主人翁精神调动人心;实行人文化管理，以丰富的文化熏陶人。唯有如此，才能形成管理合力。

第四、围绕工作中心，服务教育教学。

增强服务意识，注重实效，在工作中既要注重细节，又要善于动脑筋想办法，只有这样才能不断的提升自身能力，提高工作水平;借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作;进一步提高业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要;切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁;为加强学校机房、办公电脑和多媒体一体机的使用率，提高设备的利用率，进一步加强维修员的服务意识，关注学生需求;主动向师生征求意见，才能改进工作，提高工作有效性。

二是加强财物管理，提高使用效率。

实行严格的公物管理制度，建立层层责任制，学校所有公物责任到人，并与经济奖惩挂钩，促使师生管理好学校公物。实行物品的领用、归还登记制度，明确物品的来龙去脉;抓好资金的管理和使用工作，提高资金使用率。要进一步规范物质采购和公务接待工作，不浪费，做到勤俭办学;抓好教学设施设备的更新维护工作，电教财产实行规范化管理，专人负责，定期汇报;电教设备规范管理，建账登记;确保校园网络的畅通运行，充分发挥我校智慧校园建设的应用价值。

三是增加资金投入，改善办学条件。

积极筹措资金，做好篮球场塑胶改造工程，做好学生食堂建设工程，做好实验室改造工作;争取省装备站、市电教馆及师院的支持，力争和市教育云项目对接，推进我校智慧校园应用平台建设，完善学校机房的改造建设工作。

二是全面落实从严治党要求，面向全体党员常态化开展“两学一做”(学党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做合格党员)学习教育活动，创新党建工作思路，着力推进“党建+”活动，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

三是认真履行党风廉政建设主体责任和监督作用，坚持把纪律和规矩挺在前面，突出加强领导干部纪律教育和教师廉洁教育活动，持之以恒落实中央八项规定精神，确保学校风清气正。

四是拓宽教职工有序参与学校民主管理和监督的有效覆盖面，抓好教职工师德师风教育工作、争创江西省第二批中小学师德师风示范校，继续实施“暖心工程”和“凝心聚力工程”，更加精准有效地为教职员工提供更多的普惠性活动和服务。

五是加强党外知识分子思想政治的引导，深入开展统一战线的“同心”活动，努力提高协商民主成效和建言献策水平，充分发挥民主党派教师在教育教学中的重要作用。

六是落实党建带团建制度，引导学校团学工作坚持虚功实做。突出思想引领，自觉践行社会主义核心价值观;突出“快乐幸福”，促进学生全面发展;突出学校精神，做一名有责任心的附中人。

各位代表，现在学校处在改革发展的关键期，让我们以崭新的精神风貌，群策群力，敢于担当，把我们附中建设得更加美好。让我们携起手来，坚定目标，齐心协力，为开创学校事业发展新局面而不懈努力!

高校校长工作报告篇十三

再接再厉勇敢登攀(校长。

)

各位代表:。

大家好，现在我代表两校一中心行政，向大会做2004年工作报告，请予审议。

一、围绕教学质量这一核心，扎实做好教育教学工作。

2004年上半年学校在校班级35个，其中中专21个班，635人；教学中心4个班，140人；脱产成人大专班10个，424人；全日制在校生人数千1199人。下半年在校班级28个，在校生936人。其中专21个班673人，教学中心3个班113人，大专4个班150人。在全校教职工的共同努力下，学校规模基本保持原有水平。但由于学校近几年生源质量较差，给教学工作带来了许多困难。为保证教学质量，保证培养的学生能够合格，能够符合用人单位的需求，教育系统在做好日常教学工作外，进一步加强了教学督导管理工作，在开学初，由教务系统、校领导及各科室领导集中一周检查教师的。

教案。

讲稿授课计划，并将结果公布于众，教师们均能按要求进课堂，教学秩序得到进一步规范。根据学校安排，教师们坚持了每位教师听2-3位教师的课，达到了交流教学经验，提高教学质量的目的。同时在新生入校和毕业生离校之际，召开学生座谈会，广泛听取学生对学校管理及教学工作中的意见，并在工作中加以改进。去年我校有2名班主任获得了自治区教委颁发的优秀班主任荣誉称号；1人获自治区招生就业指导先进工作者，1人被评为优秀学生管理工作者。

去年11月学校还接受了自治区教育厅对我校两所函授站的教学评估。为做好此项工作，同时为函授站今后的工作打下良好基础，学校提出了“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设“的方针，逐条对照评估条目体系，做了许多大量而细致的工作，得到了专家评估组的肯定。在今后的成人教育工作中，我们将严格按照评估条目认真落实，努力提升我校的办学层次。

“立足社会、面向市场、突出特色、服务水利”是本届党委结合我校实际提出的办学理念。为拓宽学校专业规模，学校有计划的派遣了十几名教师参加“心理咨询”、“饭店服务与管理学”、“旅游服务与管理”、“电焊实用技术”培训教师认证学习，参加学习的教师都顺利取得了相应的等级证书，且参加学习的一部分教师还受到了教育厅和劳动厅的好评。

二、精神文明建设工作取得实效。

“以人为本、德育为先，对学生负责，让每一位学生都能得到健康发展”是新一届党委班子的办学理念。学校十分重视德育工作和精神文明建设工作在我校的具体落实，今年年初校党委按照《乌鲁木齐市文明单位创建与管理条例》十条标准在全校开展自查工作，制订了2004年“两校一中心精神文明建设工作要点”，4月校党委与各科室签订了2004年精神文明建设。

责任书。

我校在开展“讲文明、树新风”创建活动中由全校每位党员每月捐款10元，建立了“两校一中心爱心基金会”帮助困难学生；协助厅系统各级团组织的青年团员在学校进行“爱心基金捐资助学”缴纳特殊团费仪式，广大党团员积极参与，起到了一定模范带头作用校党委还在去年投资精神文明建设设施的基础上，力促综合培训楼的建设工作，在资金有限的情况下，改造了宣传标语牌，加大宣传氛围；改造了行政楼楼梯，加强办公环境建设，为学校环境育人打下更好基础学校发展走向良性发展的轨道。

三、学校基本建设。

2004年学校完成了培训楼主体建设工作，先后投入约70万元先后完成了校园绿化管理及维护；部分建筑暖气管道的维修与改造；学校部分供电线路的改造；学生公寓节水装置安装；自来水与下水管道安装及二次装修设计；校园内建筑的屋面及楼内维修等多项工程，同时保证了全年度正常的水、电暖供应。

2004年11月经自治区劳动厅考察后确定在我校建设新疆维吾尔自治区水利水电工程实训基地，为此我校根据要求，已提出并上报了建设规划。目前已获批准。

四、注重素质培养，强化学生管理，开创学生工作新局面。

一年来，在延续和创新原有行之有效的学生工作举措的同时，注重全面育人，全员育人，全程育人，在学生工作中，注意从实际出发，针对学生特点，寻求学生教育和管理的新方法、新途径。为使我校培养的学生能够适应现代社会的要求，能够真正成为未来社会的建设者和创造者，学生管理部门配合教学管理等工作，坚决贯彻素质教育的主导思想，在学生中深入开展全方位、多角度的教育模式。

切实贯彻“一切为了学生，为了学生的一切”的管理理念，探索学生管理新机制。《两校一中心班级目标管理办法》《两校一中心学生操行考评实施办法》效果明显，对学生的文明养成教育确立了良好的、适宜的方式。

针对不同等级层次学生的特点和实际，今年学校重点加强了对提高生的教育工作。学生科采取分片帮教的形式，对提高生进行思想教育，同时要求班主任加大对本班提高生的关心和帮助。

为帮助特困生完成学业，学校成立了“两校一中心爱心基金会”。2004年6月2日，学校举办了两校一中心“爱习基金”颁发仪式，共有19名特困生受到学校“爱心基金”3500元的资助，激发了贫困学生的学习热情和积极性。10月25日，水利厅团委在我校进行特别团费捐助仪式，水利系统的团干部和团员纷纷为我校的特困生捐款。

由于我校各项管理制度健全，全面实施素质教育，今年我校共有23名毕业生被自治区教育厅评为“优秀毕业生”。

校园文化建设成效卓著。学校利用“民族团结教育月”活动、纪念“12·9”运动中，分别兴办了民族团结杯球类比赛、演讲比赛和辩论赛、民族团结先进事迹征文、教师节献辞，迎新生的板报比赛等种形式、丰富多彩的活动，在活跃校园文化生活的同时，加强了学生对学生的爱国主义教育和民族团结教育。

为做好2004年毕业生就业分配工作，学校积极开展毕业生思想教育工作，帮助毕业生树立正确的择业观。同时邀请了专业就业指导培训教师为我校近700名毕业生进行了就业指导讲座。组织学生参加自治区组织的各类大中专毕业生招聘会，由学校出面与用人单位联系，积极向社会各届推荐我校毕业生。今年学校还邀请了新疆特变电工、新疆水利水电工程局、广东水电二局等单位到校与学生见面洽谈。2004年我校毕业生的就业率达到90%以上。

大力做好招生宣传工作。今年学校共印制了6000份招生简章，在《新疆招生与考试》杂志上刊登了我校的招生简章和专业介绍，并在电台广播等媒体进行招生宣传，提高了学校的知名度，扩大了学校的招生范围。今年还委托奎屯新世纪文化培训学校进行招生，开辟了我校招生的新途径。今年我校共录取中专新生432名，河海大学预科生41名。

五、校务公开工作。

学校成立了两校一中心校务公开领导小组，学校的重大决策及群众关心的热点问题、人事问题一律予以公开，接受群众监督，工作透明度进一步加大，有效地维护了学校利益和群众利益；对于一些重要的特别是工程承包、职称评定、学校财务收支等问题，学校不定期地在群众大会或中层干部会议上给予通报或者在宣传栏上予以公示，增加了学校工作的透明度和公开性，真正做到了取信于民，得到了教职工的支持，提高了教职工的工作积极性。

六、财务工作。

作为主管财务工作的校长，我在签批各类开销时，把握勤俭办学的原则，严把审批关。现对本年度的经费收支情况对各位代表作以下汇报：

一、经费收入情况：（1401.4万元）。

1、财政拨款755.4万元，占总收入的53.90%，其中，中专537.94万元;技校179.46万元;河海38万元。在职工人员全年工资434.25万元，占财政拨款的57.49%；离退休人员全年工资97.75万元；占财政拨款的12.94%；机构经费拨款155.44万元，占财政拨款的20.58%；2004-2005年取暖补贴拨款30万元，占财政拨款的3.97%。

2、预算外收入592万元，占总收入的42.24%，：系学费创收收入，其中专生学费收入234万元，函班学费156万元；脱产大专学费66万元；住宿费收入124万元短期培训班12万元。

3、校三产经营收入31.90万元，占总收入的2.28%，：其中，商品房收入22万元；食堂、澡堂管理费收入9.9万元。

4、其他收入：22.1万元，占总收入的1.58%，其中科技咨询收入11万元；学生测量劳务收入2万元；房租收入2万元；医疗费补助5万元；微机房收入1.36万元；其余属学校帐户利息收入。

二、经费支出情况：1351.73万元。

1、        人员支出613.31万元，占总支出的45.37%，其中：人员工资434.23万元；津贴107.58万元；社会保障费63.11万元;招待所支出1.65万元；其他如临时工工资、加班费等零星支出6.94万元。

2、        日常公用开支568.06万元，占总支出的42.02%，其中：办公费3.42万元;印刷费8.76万元；邮政通讯费6.46万元；水电费30.72万元;已支付取暖费49.04万元;交通费35.07万元;差旅费32.9万元;培训费15.66万元;福利费41.86万元;劳务费2.69万元;学生公寓、食堂、校园道路、招待所、行政楼及零星工程的维修费152.25万元;办公设备购置费1.04万元;微机等专用设备购置费43.1万元;教学费33.61万元;招生费开支9.57万元,文体活动费3.69万元，政工宣传费12.82万元，其他零星支出12.4万元（主要用于护校队值班补助、劳动工具、卫生用具购买等）。

3、        对个人和家庭补助支出124.15万元，占总支出的9.18%,其中：离休费7.03万元;退休费90.67万元;抚恤和生活费0.23万元;医疗费1.27万元;住房公积金19.67万元;助学金4.35万元;其他零星支出5.05万元用于支付经探亲费,生活困难补助等。

4、        科技咨询支出：科技咨询项目支出14.6万元，占总支出的1.08%。

5、        校三产经营支出31.61万元，占总支出的4.35%：商品房经营费用支出20.4万元；澡堂燃料费支出6.15万元；人工工资支出1.13万元；其他零星支出3.93万元。

三、   本年度经费结余49.67万元。

2004年度上缴财政专户学费收支情况。

一、   上年结余数：142.60万元。

二、   当年缴入财政专户学费：510.80万元。

三、   财政核拨我校预算外资金：592万元，下拨水校542万元；技校50万元。

四、   财政专户结余数61.40万元，转2005年度安排使用。

我校2004年度基建财务收支情况。

一、   综合培训楼本年到位资金：208.5万元，其中：教育厅拨国债资金200万元；单位自筹基建资金8.5万元。

二、本年实际支出208.5万元，其中：培训楼工程款180万元；天然气锅炉款15万元；玻璃门窗预付工程款3.5万元。

各位代表一年来，学校各项工作虽然按照既定目标稳步进行，但我们必须清醒地认识到：我们在办学中还存在着一些亟待解决的问题：一些职工在一定程度上还存有封闭办学思想，思维上还没有彻底走出传统办学的圈子，创新不够；面向市场办学的招生、教学模式尚未完全确立；人事制度改革还未全面落实；因材施教的教育模式没有真正形成等问题，这些都需要在座的各位代表与全校教职工一起共同努力，为学校尽快与市场适应并能在激烈的竞争中拨出头筹做出努力。

一、深化教学改革，加强教学建设，改进教学管理，全面提高教育质量。

2005年度的教学工作，以切实提高我校教育质量，所有教师要树立因材施教的教育理念，付出艰辛的努力，培养合格的毕业生，为学校今后的招生就业打下坚实基础。

2.继续认真抓好各项教学建设。围绕社会需求、加强专业建设。根据我校人才培养目标的要求，抓好重点主干课程、双语教学课程的建设和教材建设。继续推进多媒体等现代教学手段的推广应用，要进一步加强教风、学风建设，常抓不懈，以形成良好的教风、学风和校风。要继续组织青年教师现代教学技能竞赛，促进青年教师的成长成材。

二、加强师资队伍建设，推进和深化人事制度改革。

要根据自治区事业单位人事分配制度改革精神，结合我校实际，做好我校人事分配制度改革实施工作，建立合理的岗位管理制度，建立激励机制，充分体现多劳多得的分配原则，彻底改变我校部分岗位人浮于事、工作效率偏低的工作局面，为学校可持续发展提供良好的平台。

三、进一步探索学生管理的新思路、新途径。

继续开展丰富多彩的校园文化活动。由校工会、学生科、团委牵头，结合民族团结教育月、“五一”、“五四”、“十一”、“一二九”运动等重大纪念日，开展爱国主义、集体主义和民族团结教育活动。积极开展“文明科室”、“文明班级”、“文明个人”、“文明家庭”的创建活动，努力营造一个讲正气、争先创优的良好氛围，并通过这一系列教育活动，使全校师生的素质有明显提高。

四、进一步做好招生宣传与就业指导工作。

2004年我校中专招生430余人，招生数量比前三年总和有所增加。要认真总结今年招生工作的经验和不足，学习同行学校良好的招生经验，充分把握国家关于职业准入制度的实施，进一步加大招生工作的力度。

积极与用人单位联系，建立良好的合作伙伴关系，推荐我校优秀毕业生就业；组织学生参加有关部门组织的人才交流招聘会，拓宽毕业生就业渠道，增加就业机会。

五、加强重点专业建设，按市场需求创办新专业。

在努力加强重点专业建设的同时，进一步拓宽办学渠道，除加大对水利职工的培训力度外，还要按市场经济规律办事，开办有社会竞争力的专业，做到文理兼容，办出规模效益。

进、开拓创新，为推进学校事业的新发展而努力工作!

我的报告完了,请各位代表审议.

高校校长工作报告篇十四

各位领导、各位同志：

你们好!

一年来，我们学校在各级部门的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校本着“和谐、民主、务实、创新”的办学目标，以“追求和谐，享受快乐”为学校办学理念，以抓好教师队伍建设为中心，以实施素质教育为主线，以提高教育教学质量为重点，不断提高了办学水平和育人水平。学校校园环境整洁优美，教师队伍团结向上，镇、县骨干教师不断涌现，教育科研工作不断深入，并申请“十一五”规划课题一项，学生在县组织活动中多次获奖。下面就一年来的工作情况进行汇报：

我校是一所普通的农村小学，管理经验不是很丰富，在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，把素质教育不断引向深入。

学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。我校领导班子敬业勤政，分工明确，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教职工中威信高，在社会上有很好的声誉。

不断深化学校内部管理体制改革，教师实行双岗双责机制。

将每个教师的工作分为业务岗和管理岗，实行了全员参与管理的双岗双责机制。调动了全体教职工的工作积极性，激发了蕴藏于教职工中的工作热情。此外，我们进一步加强制度建设，补充、完善了教师教育教学评估细则、教研组评估细则等各项评估制度；加强了教学管理力度，坚持教学常规管理与教育科研并重，努力提高课堂教学水平；严格了财务管理和校产管理，修订了一系列财物管理制度；从学校可持续发展战略出发，制定了《学校中长远发展规划》，提出了“追求和谐，享受快乐”的办学理念，并强化对管理、教育、教学、科研、后勤服务全面质量管理五大系统的科学管理，为素质教育的实施提供了制度保障。

学校在进行校园维修的同时，也非常重视硬件建设。学校新购微机4台，投资16400元，现在学校有微机27台，达到每位教师使用一台微机备课。顺利通过了市实验室管理及实验教学示范学校的验收。学校在投资一万余元建成高标准多媒体教室一个的基础上，又投资八千多元新建多媒体教室一个。

1、坚持德育为首，德育工作成效显著。

一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任（辅导员）为主体的德育队伍，聘请了刘金柱同志为法制副校长，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。二是认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效，如，学校组织礼仪知识竞赛、弘扬民族精神活动、出手抄报，办宣传栏。三是强化德育过程管理，德育工作脉络清晰。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育；能抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯。四是重视校园文化建设，实现文化育人。学校结合校情组织系列化主题教育和社会实践活动，受到了学生的喜爱。学校校内文化墙为学生提供了学习机会，学生在路上就能学习“三字经”、等、爱国诗篇由于德育工作较为扎实，我校学生的思想道德素质令人满意。他们热爱祖国，关心民族进步，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例违法犯罪现象。

2、凝神聚力抓质量，一心一意寻突破。

学校必须把主要精力放在教学工作上，扎扎实实地做好教学工作，促进学生全面发展。

（1）狠抓教学常规。一是认真执行国家课程计划，开齐开足课时，不随意增减课时。按规定使用教科书及教辅资料，充分利用校内外课程资源，积极开发校本课程。二是在抓教学常规工作中提出教学流程的“五字决”管理要求，即：备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”。

（2）狠抓课堂教学。我校要求教师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势，巧妙进行教学资源融合，合理组织教学内容，精心设计教学形式，重视小组合作学习，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的发展，使课堂变成学生向往的精神乐园，每节课都要做到：有利于激发学生的学习兴趣，有利于基础知识基本技能的落实，有利于多元智力开发和创新能力培养，有利于学生思维空间的扩展，有利于课堂教学质量的提高，提出“最适合学生的教育才是成功的教育”，还孩子以“充满阳光的课堂”。看看课堂上有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。

3、繁荣校本教研，为实施素质教育提供动力。

我校重视开展校本教研，能以新课程改革为契机，开展有针对性的教学研究活动，不断深化教育教学改革。

4、确立科研先导地位，提高素质教育实施的科研含量。

（1）加强教科研力量。树立“五种意识”（先导意识、主动意识、服务意识、过程意识、创新意识和学习意识），健全管理制度，完善科研网络，以课题组为龙头，以教研组为阵地，引导教师参与教科研活动，不断提高教师教科研素质，有力促进教师专业成长，为素质教育实施奠定了厚实的基础。

（2）以课题研究为抓手，扎实推进学校教科研工作。课题研究是教科研的中心工作，也是将教科研落到实处的关键。我校的语文课题《小学生自主阅读探究》、数学课题《小学应用题教学》、英语课题《英语课堂中的游戏教学》正在研究之中。我校的十一五重点课题《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》已取得一定的成果。

（1）以正确的素质教育观指导体卫艺及科技工作。我校牢固树立“健康第一”的思想，全面加强学校的体育工作。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，学校成立了体卫工作领导小组，为学生提供必要的活动场地和配足器材设备，并保证活动经费的投入，健全了体卫工作的各项规章制度，按规定开足上好体育课，卫生健康教育课，并坚持“二课二操活动”，认真搞好学生体检、疾病的预防工作，有计划地利用固定宣传板及其它多种方式进行学生常见病防治等方面的健康教育，培养学生良好的卫生习惯。

（2）坚持培养“一支队伍”，让学生主动、活泼地发展。我校多年来坚持培养一支学生队伍的做法，以兴趣小组的形式，把一些对体育、艺术方面有强烈兴趣的学生组织起来，形成一支学生队伍，定期开展活动，促使他们有更大的发展。我校学生在全县中小学文明礼仪教育成果展活动中荣获“三等奖”。在20xx年全县中小学第三套广播体操比赛中荣获“二等奖”。

一年来，学校非常重视骨干教师培训工作，抓住一切外出学习机会，让年轻教师多学习，不断提高他们的业务水平。学校不断加大对教师培训的投入，年内投入培训经费达13000余元。现在我校有县级骨干教师1名。有2名教师正在参加县名师评选。

高校校长工作报告篇十五

校长王玉新（2014年1月10日）。

尊敬的教职工们：

大家好！

巴州特教学校第四届第二次教职工代表大会，在州教育党工委、州教育局以及州教育工会的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。这次大会的指导思想和主要任务是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以先进文化为引领，坚持德育为首、育人为本，秉承“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景，改革创新，深化内涵，加快推进学校现代化建设。

现在，我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位教职工提出意见。

第一部分：2013年工作回顾。

一、加强党组织建设，打造坚强战斗堡垒。

1、创新思路，全面加强党组织建设。

一年来，学校党支部深入学习贯彻落实十八大和十八届三中全会精神，巩固“自治区创先争优先进基层党组织”、“自治区模范教职工之家”创建成果，2013年投入30万元建设了新的教职工活动室，配备配置了健身器材、乒乓球、台球等健身运动设施，铺装了塑胶地板，每月每周定期开展活动，增强了教职工的凝聚力和向心力。

2、认真抓好党风廉政和纠风工作，打造优良作风认真落实党风廉政建设责任制及上级关于党风廉政建设的重大工作部署，推行重大决策公示制，贯彻中央“八项规定，六项禁令”，认真组织党员、干部学习贯彻《廉政准则》、《纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等，切实加强党员队伍的思想建设和组织建设。

3、以创建为抓手，巩固精神文明创建成果。

2010年，学校取得了“自治区级精神文明单位”荣誉，根据自治区文明办部署，2013年各级精神文明单位“零基启动”，学校坚持以创建精神文明单位为抓手，从零起点出发，积极筹备，重新申报“自治区级精神文明单位”，扎实推进创建工作，2013年11月，被自治区精神文明建设指导委员会命名为“自治区级精神文明单位”。

二、以先进文化为引领，营造一流育人环境。

1、坚持德育为首，巩固德育创建成果。

学校继续巩固“自治区级德育示范校”和“自治区级依法治校示范校”的创建成果，实行全员参与，制定了相应的岗位职责，建立和完善了各项制度，使德育工作走上了制度化、规范化的轨道，顺利通过了自治区教育厅对我校“自治区级德育示范校”和“自治区级依法治校示范校”的复验。

2、突出德育主体特色，丰富德育活动主题。

深入开展爱国主义、民族团结、法制等系列教育活动。开设了专门的心理健康课，开展了“学习雷锋精神”、“庆六一”、“纪念9•18”、“中国梦”、“感恩的心最美”等活动；组织学生到福利院、敬老院、社区开展服务、调查、劳动、志愿者等项目，充分展示了学生的精神风貌。

3、加强德育队伍建设，树立优良师表形象坚持用张丽莉、最美乡村教师阿力太、新疆教书育人楷模等先进典型为引导，把每年的3月和9月定为师德建设月，组织教师观看“感动中国十大人物”评选活动、“教师节颁奖晚会”等，开展“班主任专业能力大赛”、“主题班会观摩”等活动。大力宣传表彰优良的师德行为，2013年学校3名教师分别荣获自治州“师德先进个人”、“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号。

4、健全机制，不断完善“三位一体”德育网络。

健全全员育人的工作机制，举行“珍惜生命、远离毒。

品”签名活动，开展“品德、法纪、安全”三项教育活动，增强学生自觉抵制不良行为的能力。构建了以家长委员会为核心的家庭德育网络体系，听取家长的意见和建议，每学期开展针对性的家庭教育知识宣讲，达到了每学期5课时，有效地提高了家长综合素质，提高家庭教育水平。

三、

坚持以人为本，推进科学化、规范化、精细化管理。

1、实施管理创新，全面提升学校的办学水平学校以“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”为共同愿景，着力构建全新管理模式,2013年1月，教职工大会通过了《巴州特教学校工作人员绩效考核办法》等管理制度，进一步推进了管理的科学化、规范化、精细化，开创了学校管理工作新局面。

2、优化育人环境，建设花园式学校。

始终把文化建设作为一种新的有效管理方式，拟写了各种如“小故事大道理”“名人事迹”“诗词美文”等标语，在校园规划、校舍建设、经典设计和花草树木种植等方面，都考虑到涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统等多种因素，给学生以美化心灵、启迪智慧的享受。

3、打造优秀管理团队，集聚团队力量。

质决定成败的先进管理理念，有效地提高了团队的凝聚力、战斗力和执行力。

4、强化安全责任，创设平安和谐校园。

坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，构建了全员参与的安全管理网络更新理念，创新方法，对各部门、各岗位安全工作施行量化评价，纳入到考核工作中。层层签订安全目标责任书。组织学生参加法制教育专题讲座、“11.9消防知识进校园”活动，开展消防、地震逃生演练多次，使学校呈现出平安和谐的良好局面。

四、深化教育教学改革，加快推进特殊教育现代化。

1、建设优秀教师团队，提高团队专业化水平坚持实施培训、学习工程，坚持不懈地开展创建学习型校园活动，每学期推荐不少于5本必读书目，充分发挥阅览室、图书馆的作用，以作品研讨会、读书演讲比赛、笔记摘抄、撰写心得、教师阅读之星月评比等形式实现了教师综合能力的提升。一年来，学校先后与新疆泰能培训学校合作，组织全体教师参加了为期10天的“心理健康辅导员”培训，共44人次；选派骨干教师参加“国培计划”、“特教专业培训”、“岗前培训”、“继续教育”等培训60余人次，着力锻造具有现代教育思想的高素质教师队伍。

处—教研组—教师”四级科研工作管理网络，形成“以校为本”教学研究机制。先后组织了青蓝结对、专题讲座、示范课、观摩课、公开课、“同课异构”课堂教学评比、集体备课、经典诵读、三字一画比赛等教研、教学活动，与第二师华山中学、州石油中学、市一小等开展校际间教研活动与学术研讨，组织100余人次参加全国少儿“向阳杯”第三届课堂教学竞赛观摩、州实验中学生本课堂观摩会、州二中数字化实验室培训、全州语文课堂教学大赛、网络研修平台培训；选派4名德育骨干教师参加自治区班主任基本功大赛暨德育工作研讨会，为教师探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

3、坚持实施以信息化带动特殊教育现代化战略2013年投入40万元建设了数字化图书馆，订阅各类报刊160余种，藏书15000余册；投入25万元建成塑胶篮球场、羽毛球运动场，投入30万元建设现代化新食堂，均已投入使用。目前，学校还建设有现代化的体操馆、感统训练馆、乒乓球馆、盲人乒乓球馆、教职工休息室、太阳能的环保路灯和热水器、办公场所、先进的饮水设备等，建有微机室3间，微格教室1间，电视电脑一体机教室5间，语训室4间，蒙台梭利教室2间，盲文打印室1间。2013年学校成立了盲文资源中心，制作盲文图书杂志200余册。通过网络资源共享，构建信息技术与学科教学深度融合的模式，鼓励、提倡师生共同学习、提升。

每天中午、双休日以及节假日图书馆、阅览室全部开放，经常组织学生进行多米诺骨牌、手抄报、象棋等娱乐竞技活动。每周双休日为学生开放计算机室，师生之间通过微信、微博等沟通交流，关注新闻、信息，满足和丰富学生业余文化生活。

4、加强内涵建设，提高职教质量。

认真贯彻落实自治区《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》和自治区特殊教育工作会议精神，大力整合和优化职教资源，探索、开展“校企合作”办学模式，不断加大专业建设力度，聘请专业教师，打造特色专业，开设雕刻、美容美甲、按摩足疗、玉石琢磨等课程。2013年9月经教育厅职成处批准开设计算机应用、工艺美术、珠宝玉石加工与营销三个专业。

5、重视音体美全面发展，培养学生特长。

豪同学在聋哑男子组100米比赛中以12秒03的好成绩打破了州残运会记录。

第二部分：2013年财务运行情况。

一、收入情况。

2012年度结余资金1446570元。2013年度财政补助收入8237814.98元，其中：初中教育16000元，特殊学下教育6539790.98元，其他残疾人事业支出40000元，残疾人就业培训299024元，社会福利彩票公益金支出1000000元，体育事业彩票公益金支出235000元，教育事业彩票公益金支出87000元，残疾人事业彩票公益金支出21000元。

二、支出情况。

2013年度支出9178384.98元，比上年增减14%，其中基本支出5814397.98元，项目支出3363987元。

元，邮电费71675.40元，取暖费280506元，差旅费38430元，维修（护）费436293.6元，培训费27457.30元，公务接待费2731.50元，工会经费12796元，福利费4906元，公务用车运行维护费57005.12元。

3、对个人和家庭补助支出882946元，比上年增长1%，其中：退休费259242元，生活补助313000元，奖励金（援疆干部考核优秀奖励金）1600元，住房公积金309104元。

4、其他资本性支出3369987元，比上年增长41%，其中：办公设备购置265500元（办公设备购置），房屋建筑物1500000元（综合楼工程款），专用设备199787元，基础设施建设235000元（塑胶篮球场工程），大型修缮169700元（校园绿化工程）。

三、年终结余资金情况。

2013年全年。

总结。

余506000元。其中：无障碍电梯经费500000元，食堂设备质保金6000元。

四、固定资产情况。

年初固定资产原值10740878.92元，2013年新增固定资产889938.10元，年末固定资产原值11393313.96元。

第三部分：2014年主要工作。

一、创新德育工作思路，构建德育新体制。

1、彰显德育特色，构建师德教育新机制。

巩固“自治区精神文明单位”、“自治区德育示范校”创建成果，争创“自治区最佳文明单位”，建立全方位渗透的德育网络，制定《师德师风互助制度》，增强教师教书育人的责任感和使命感，做学生健康成长的指导者和引路人，将师德表现纳入教师考核、聘任（聘用），施行师德一票否决。规划各年龄阶段的教育内容和实施教育的方法，科学地设计各阶段德育内容、读物，使之形成一个完整的德育系统。建立一套完善的创新评价标准及激励机制，大力开展德育科研。

2、坚持理念创新，推动德育科学管理。

积极构建学习型班主任队伍，继续推行每月一次的班主任例会制度，完善德育评估和班主任改换制度。强化班主任的选拔和培训工作，以集中培训、校本培训、外出学习为主要培训学习方式；以新时期教师职业道德规范、德育现实问题、校本德育问题为主要培训内容；以主题活动、交流研讨、叙事研究、撰写心得为主要培训手段；以完善德育骨干培训、班主任培训、班干部队伍培养和培训等制度建设为保障，组建一批有思想、有能力、学识高的专业化班主任队伍。加强二级资格心理咨询师培养，把德育队伍自身成长纳入教育评价体系，创造条件，争取机会让班主任参加各项专业技能大赛，强化其实效性，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化。

3、增强德育针对性和实效性，营造优良育人氛围创新德育观念、目标、内容、方法，把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。坚持“三贴近（贴近实际、贴近生活、贴近未成年人）”的原则，从生活实际出发，引导学生尝试解决生活中的矛盾冲突，帮助学生在生活实践中铸就良好品德，帮助学生树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础。丰富德育教育活动内容。开展教育活动，塑造学生的思想品德、健全人格和健康个性。培养学生的责任心、荣誉感，让他们对学校产生归属感、认同感。

4、加强文艺、体育工作，丰富校园文化生活充分发挥“巴州残疾人艺术团”的职能作用，办好助残日活动，组建教师合唱队，以传播高雅艺术，发挥教师艺术才能，展示教师精神风貌为基点，使之成为促进校园文化建设的创新方式。开展传统体育项目，把体育各社团训练与阳光体育活动进行有机结合，积极备战自治区残运会和特运会，开展针对性的项目训练。巩固“自治区模范教职工之家”创建成果，开展校园内师生各类体育、健身活动比赛，让工会真正成为教职工之家，打造一支身心健康、充满青春活力的教职工队伍。

二、推进特殊教育现代化，实现教育教学优质发展。

1、创新教育理念，实现信息技术与多学科深度融合倡导和鼓励教师在课堂中积极使用现代教育技术，加强多媒体辅助教学，树立现代教学理念，改革传统教学模式，加大课堂的信息密度，大力推行探究式、讨论式等现代教学方法和自主学习、合作学习的现代学习方式，构建“自主、合作、探究”的教学模式，改变现有的传统的课堂结构，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，支持教师进行学科课件开发，加强教学资源建设，逐步实现教学手段的现代化，使信息技术与多学科间深度融合，打造高效课堂。

2、加强师资培训力度，助推教师专业成长。

而出、创新团队快速成长、领军人物施展才能的良好环境。

3、深化教科研内涵，实施“科研兴校”战略。

深入推进学普研特、普特融合、医教结合发展模式，大力实施“科研兴校”战略，以中青年教师培养和创新团队建设为重点，制定《学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选办法》和《教科研队伍动态管理考核办法》，充分发挥优秀教师的引领、示范作用和中青年教师的骨干带头作用，建设一支教学科研能力较强、学术水平较高的骨干教师队伍。着手准备申报小课题研究项目，备战“2014年自治区特殊教育教师基本功技能大赛”，加强校际间研讨观摩，组织教师参加各级各类学科优质课比赛，注重名师引领，开展“基本功技能大赛”、“名特优教师示范课”、“中青年教师研讨课”和“新教师汇报课”活动。组织教师跨学科观摩、评课，与授课教师面对面切磋探讨，形成良性互动，使听课、议课与评课三位一体，在研究中提升，在提升中发展。争取专任教师成功实现由“经验型教师”向“科研型教师”的转变。

4、以生为本，倡导“师导生学”新理念。

问题，使学生作为教学阵地的主导者。

三、加强现代化建设，努力提升办学水平。

1、加强基础设施建设，改善办学条件。

进一步完善图书馆功能，扩大图书馆，增加数字图书，书库容量达到50000册，藏书达到20000册；建设教师阅览室；开展复印、信息检索、阅读指导、读书沙龙、读书节等多样化的活动和服务。建设文化馆、校史馆、玉雕实训室。加强康复设备和多媒体教学设备投入，完善无障碍设施建设，包括：综合楼无障碍电梯、宿舍楼安全疏散通道、校园盲道、塑胶运动场等。

2、实施文化兴校，打造精品校园。

树立文化兴校理念，实施文化兴校战略，紧密结合时代精神，设计制作校歌、校旗、吉祥物，高标准规划设计校园，美化校园环境、建造文化景观、营造文化氛围，提高校园绿化美化的品位和质量，建设园林式校园。以优美的校园文化环境，陶冶师生的情操，提升全校师生幸福指数。

3、推进数字化建设，促进优质资源共享。

程中满足其实际需求。

四、推进管理创新，全面实施管理科学化、规范化、精细化。

1、落实保障措施，实行优质化管理。

将人本管理和文本管理相结合，引入iso9000质量管理体系标准，制定《巴州特教学校质量管理手册》，强调全过程的质量管理，形成“相互协调”转入“直接监控”再到“标准化”的一个协调机制，各管理层履行各自职责，保证学校德育、教育教学、安全、后勤、学生管理等每个过程都在严格的监控下进行，实行全员管理，促使学校管理更加高效。

进一步优化组织结构，形成职责明确、协调顺畅的管理体系，形成纵向衔接、横向贯通的工作流程，贯彻“处处留心，发现问题；事事思考，研究问题；人人尽职，解决问题”的工作方针。建立健全良性竞争、刚柔相济的奖励机制，形成“多劳多得，优劳优得”的分配机制，营造和谐优良的发展环境。

效益。

同志们，新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想，站在充满憧憬与期待的新起点上，我们坚信，在州教育党工委、州教育局的亲切关怀和正确领导下，以更广阔的视野，更执着的努力，改革创新，深化内涵，加快推进学校现代化建设，用全部的智慧和汗水谱写巴州特教学校创新发展新篇章，一定会实现学校“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景！

高校校长工作报告篇十六

老师们，同志们：

大家上午好!首先，我代表学校及本人向你们及你们的亲人拜个晚年，祝大家在新的一年里工作顺利，生活愉快，心想事成，万事如意!

今天我讲话的题目是“凝聚力量，鼓足干劲，发扬福中教育人永不停歇地向前奔跑的精神，努力提高教育教学质量。”在肖主任讲话的基础上讲两点意思，2015年下学期工作总结，对2016年工作谈三点设想。

2015年下学期在中心学校的正确领导和大力支持下，我们坚持正确的办学方向，认真贯彻教育法律、法规和政策，进一步明晰了办学思想。我们一起努力，较好地完成了期初工作目标，扎实做了六个方面的工作：一是突出了毕业班工作，初现成效;二是扎实开展校本研训与教师培训工作;三是进一步夯实德育常规管理，加强思想道德教育，进一步规范了学生言行;四是加强安全管理，落实“一岗双责”，确保校园平安;五是强化服务意识，加强财务管理与项目建设;六是管理更加精细，资料整理更加规范。

(一)突出毕业班工作，初现成效。

学校召开了多次会议，专门研究毕业班工作，认真总结了2015届毕业工作，对2016年毕业班提出了明确的目标与要求。

1、制订切实可行的毕业班工作方案。

8月26日第一次校务会议明确由刘旭东副校长负责组织教导处、政教处制订详细实用的毕业班工作方案，从教学进度、教学时间、常规工作、教师培训、质量分析、学生管理等方面进行细化。三条途径，一是以行风为重点，提高质量意识，二是以课改为抓手，提高课堂效益，三是以标准为规范，提高常规质量。

2016届毕业班工作总体目标是(四个确保)：确保学生情绪稳定，确保升省属重点高中比例达30%，确保九科一次性合格率进入全市前50名，确保县综合排名进入前10名。

八年级生地会考成绩目标：总分优秀率达60%。

3、召开了师生动员会，即毕业班班主任会、毕业班教师动员会、分层次召开了毕业班学生动员会。

4、狠抓后进生转化工作，实行行政人员包干蹲班制，毕业班工作由刘旭东副校长负总责，伍军华联系156、157班，李志良联系158、159班，肖叔平联系160、161班，刘辉联系162、163班。

(二)扎实开展了校本研训与教师培训工作。

1、强化了常规工作。

2、加强教师培训，切实开展了一一对应的师徒互帮活动，使青年教师尽快成长起来，效果良好。

3、组织高效课堂背景下的课堂教学比武，效果好。

4、组织微型课题的研究，由肖主任主持的“学生口头表达能力的培养的研究”已结题，获县一等奖。

5、课堂教学改革收获多多，李志良评为优秀校长，黄宇红评为课改标兵，刘旭东评为先进个人。

(三)进一步夯实德育常规管理，加强对学生思想道德教育，进一步规范了学生言行。

1、继续抓好抓实养成教育，开展体验式德育主题活动。由政教处统一安排，每月一主题，每大周围绕主题举行一次活动，重点是文明语言的使用与卫生习惯的养成，本学期进步明显。

2、通过主题班会、专题讲座、国旗下的讲话、开学典礼、期中总结，积极开展诚信教育、感恩教育、成功教育，法制教育,积极开展心理健康教育，及时化解学生心理问题，政教处对问题学生、特殊学生登记造册。11月26日邀请镇综治办、司法所、派出所到学校进行禁毒与法制讲座，效果良好。

3、充分发挥学生自主管理的作用，积极探索学生管理的方法，优化学生管理的模式。让学生参与食堂、宿舍、出操、活动等方面的管理，效果比较好。

4、搞好校园环境的净化与美化工作，现在的xx中学校园给人一种舒适感。

(四)加强安全管理，落实“一岗双责”，确保校园平安。

1、牢固树立安全重于泰山，安全就是效益的安全意识，杜绝校园安全事故的发生。

2、加强校园与周边安全教育与隐患排查。主要包括上下学路上安全、乘车安全、消防安全、学校体育设施安全、教师交往安全、学生交往安全、师生交往安全、校园周边特殊人群的安全。

3、加强校园商店与食堂的管理，杜绝三无产品进校园，禁止销售麻辣食品。

4、安全责任状两份，一份留给家长保存，一份交学校存档。

(五)强化服务意识，加强财务管理与项目建设。

1、牢固树立服务意识，使老师们都认识到学校里每一个人都是服务者，都是为学生、为家长服务。

2、办良心食堂，让学生吃好，家长满意。

3、管好用好公用经费，开源节流搞建设。2015年下学期争取上级拨款与公共经费近70万元改善了办学条件，维修了风雨球场屋顶，打井与修建水塔,修建了保管室，装修大小会议室与教师办公室,围墙维修，建起了档案室。

4、教师周转房项目已启动，投入194万。

(六)管理更加精细，资料整理更加规范。

2015年下学期，学校接受了中心学校开学与期末工作检查与两次日常工作检查;接受了县教育局开学工作检查、年度目标管理考核、教学质量综合考评、文明礼仪示范学校验收及基教股课改办教学视导，局巡查办多次巡查，获得了良好的评价。评价好表现在三个方面：一是扎实的工作，二是精细的管理，三是规范的资料。

存在的不足与困惑。

成绩是主要的，但是，我们也存在一些不足与困惑，主要表现在四个方面。

一是学校的发展任重而道远。学校管理基本规范化，精细化管理需要基本条件的支撑，对照《湖南省义务教育学校办学标准》，我们学校还没有达到所规定的标准，改善办学条件仍然是今后工作的重点。

二是学生行为习惯与学习习惯仍然有待加强，学生厌学问题没有找到很好的解决办法;家校联系方式方法需要创新。

三是物理、数学、地理、语文、历史学科教师严重紧缺，学生整体成绩提升难度比较大，容易造成n-1=0的问题。

四是少数教师集体意识、大局观念不强，主要表现在这样四个方面(可以对号入座，有则改之，无则加勉)：1、个人利益第一，工作讲价钱：工作是我们赖以生活的基础，既然你无法改变工作，你就必须适应工作，在现在的岗位上努力工作。2、只求组织照顾，不为组织解难：凡事站在自己的角度考虑，个人有困难要求学校给予帮助，开绿灯，工作中遇到一点问题，不是积极寻找解决的办法，而是把难题推给学校。3、过分强调客观原因，个人潜力释放不够：有些老师经常埋怨学生不听话，不爱学习，却不从自己身上找原因，曹芬老师经验算不上丰富，个子算不上大，威信算不上高，162班的学生算不上很优秀，而曹老师得到了162班学生的肯定，上课纪律好，学生在听课，在学习。而有的老师就是教161、165、166、176班这样的班级，上80分的同学没有几个，评选年级学习标兵10名都评不满。4、把自己看得过高，传递正能量不够。

一个教育家说过这样一句话：一个成功的事业不是因为一大堆做成的事构成的一个结果，而是因为有一群人向一个方向不停地努力所形成的一种状态。xx中学的事业就是要靠我们这一群人一起发力，并且持续发力，才能把它建设好。

总的工作目标：建设一所质量稳步提高、管理规范精细、环境优美洁静、师生和谐幸福的学校。

为了实现这个目标，提三点要求。

(一)落实好毕业班工作，力求教学质量比2015年有一个较大的突破。提五点建议。

1、教导处从学校层面制订一个详细实用的毕业班工作方案，每一位毕业班教师要制订一个详细实用的复习计划，特别是复习进度、时间分配、考标研读、质量检测与分析等方面。

2、组织好复习研讨，每科至少上好一堂研讨课或指导课。

3、召开好教师、学生动员会。

4、尽早做好实验、体育、信息技术考试的准备。

5、认真组织好调研考试。

(二)加强思想道德教育与安全教育，进一步规范学生言行，使学校更静、更美。

目标：接受检查时不要搞突击。

提四点建议：

1、加强隐患排查，确保设施设备无隐患。

2、加强安全教育，强化安全意识。(禁止学生进入施工场地)。

3、充分利用各种媒体与活动载体开展德育活动与安全教育。

4、弘扬正气，弘扬中华民族传统美德(尊老爱幼、助人为乐、拾金不昧、勤劳俭朴)。

(三)加强师德修养，树立集体意识与大局观念，努力传递正能量。

讲三个故事。

故事一(你的心过门了吗?)洞房花烛夜，当新郎兴奋地揭开新娘盖头，羞答答的新娘正低头看着地上，忽然间掩口而笑，并以手指地：“看，看，看老鼠在吃你家的大米”。

第二天早上，新郎还在酣睡，新娘起床看到老鼠在吃大米，一声怒喝：该死的老鼠!敢偷吃我家大米!"。

此故事特别是对我们新老师应该是有启发的，当初你为何选这个工作?既已选了这个工作，为何身体过了门心态却不过门，往往新来的人很容易发现公司的问题，因为旁观者清。关键是你是用嘲笑、牢骚、指责的方式呢，还是以主人的心态来了解并积极地去改正这些缺点和漏洞。

故事二(你是全力以赴还是尽力而为?)一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀!”

再说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问“那只猎狗很凶呀!你又带了伤，怎么跑得过它的?”“它是尽力而为，我是全力以赴呀!它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀!”

人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口：“我们已尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的，尤其是现在这个竞争激烈的年代。我们不仅仅是尽力而为，更需全力以赴。

故事三：一队商人骑着骆驼在沙漠里行走，突然空中传来一个神秘的声音：“抓一把沙砾放在口袋里吧，它会成为金子。”有人听了不屑一顾，根本不信，有人将信将疑，抓了一把放在袋里。有人全信，尽可能地抓了一把又一把沙砾放在袋子里，他们继续上路，没带沙砾的走得很轻松，而带了的走得很沉重。很多天过去了，他们走出了沙漠，抓了沙砾的人打开口袋欣喜地发现那些粗糙沉重的沙砾都变成了黄灿灿的金子。

故事告诉我们，在漫长的人生中，机遇、责任就像是地上的沙砾，惟有紧紧抓住机遇、勇于承担责任的人，才能将这些普通粗糙的沙砾变成可贵的金子。不紧紧抓住机遇的人、不愿承担责任的人固然轻松潇洒，但他们生命长河会黯淡粗糙，他们始终发不出金子般灿烂的光辉。

这三个故事告诉我们三个道理，一是告诉我们在任何一个地方、任何一个行业工作，你不是在为老板打工，你是在为自己的将来打工，给自己累积经验和财富，老板只提供平台让你去展现你的人生价值，你才是单位的主人。二是告诉我们工作不仅仅是尽力而为，更需全力以赴。三是告诉我们在漫长的人生中，机遇、责任就像是地上的沙砾，惟有紧紧抓住机遇、勇于承担责任的人，人生才会像金子般光辉灿烂。

老师们，同志们，学会尊重你的工作，尊重你的团队，尊重你的同事，尊重你的对手，不要为了个人的利益伤害大家的利益。抱怨只会让更多的人看不起你，让大家知道你是一个只说不做的无用之人。

提五点希望：1、树立集体意识与大局意识，学校是我们共同的家，我们都是家里的成员，我们的言行都要有利于家庭的团结，不要伤害家庭的每一个成员;2、明确理解学校办学目标，正面宣传学校;3、在办公室里多谈工作，少谈娱乐，不发微信红包，不上网看电影;4、淡泊名利，不要斤斤计较，不要为了达到个人目的而诋毁他人;5、关爱学生，善待学生，把学生当成自己的孩子。

老师们，同志们，学校是大家的，学校的发展靠我们这个团队携手并进，和衷共济，真抓实干。(对团队的解释，过去重头，像火车;现在突出的是团队每个成员的作用，每个成员就像一个重车组，像高铁)。

还是借用2015年下学期全体教师会上的一句话，学校是大家的，学校的发展靠我们一起携手并进，众人划桨开大船，靠的是众人向同一个方向发力。希望老师们发扬福中教育人永不停歇地向前奔跑的精神，努力工作，把xx中学这艘大船开得更稳，更快，更远!

高校校长工作报告篇十七

能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;认真学习党的十六大文件，拥护党的基本路线和各项方针政策;服从大局、主动服务大局，认真贯彻落实党委决议、校长办公会议决议和校财经领导小组会议精神;能牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实地为全校师生员工服务;公道正派，坚持原则，在学校改革和事业发展中注意发挥党员领导干部的表率作用。

能坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，运用马克思主义的立场、观点和方法，分析研究和解决学校财务工作中遇到的实际问题;能驾驭全局，有较强的组织协调能力;具有一定的科学决策水平和开拓创新能力;在干部使用上，善于发现人才、注意培养干部，能正确使用干部，用人所长，避其所短;兼任财务处党支部书记，能结合业务工作的特点，有针对性地做好干部职工的思想*工作。

能严格执行民主集中制，认真执行财务处议事规则和工作纪律，坚持每周一次处长办公会议制度。能平易近人，与其他处领导团结协作，与兄弟处室密切配合，努力完成学校下达的各项目标任务。为了在省属高校财务系统中保持一流地位，自我加压，与时俱进，不断探索和管理创新;勇于改革，敢于负责，勤奋敬业，任劳任怨;能组织有关人员经常深入第一线，了解情况，帮助基层解决实际困难。

对照工作目标，今年本人工作实绩主要体现在六个方面：

1、切实做好校财经工作领导小组日常事务工作，当好领导参谋助手。

2、多渠道筹集资金，确保学校资金需要。

(1)充分调动各方面积极性，较好地完成校庆筹资任务。为了调动各学院、各部门筹资积极性，确保我校成功地举办百年校庆，负责起草了《校庆捐赠财物管理办法》和《操作规程》，精心设计了校庆捐赠证书、校庆捐赠财物登记凭证等配套材料，在有关部门的大力支持和配合下，校庆前及时举行了两次捐赠仪式，推动和促进了百年校庆捐赠工作。校庆期间兼任校庆捐赠组组长，组织了100多人的队伍现场接受捐赠，由于精心组织、分工合理、岗位明确、责任到人，捐赠工作井然有序，给来宾和校友们留下了深刻的印象。据统计，校庆捐赠财物共计700多万元，其中捐款400多万元(含财务处争取的捐赠130多万元)，捐赠物品价值300多万元。同时还得到了省财政厅增拨的校庆专项补助100万元，为我校成功地举办百年校庆提供了资金保障。

(2)用好用活政策，增加学校收入。根据我省选择性招生有关政策，我与校内有关部门共同研究筹资办法，规范操作程序，并组织有关人员密切配合，增加学校收入1700多万元，较好地弥补了学校经费的不足。

(3)以研究、考察、培训为纽带，增进我处与省教育厅、财政厅两部门的联系，争取政府部门对我校经费的支持。本人是教育厅“高校经费定额测算研究小组”和“江苏民办高校财务制度研究小组”的主要成员之一。由我执笔的“部门预算”定额建议，年初上报财政厅，其中部分内容已被财政采纳。我代拟的江苏民办高校财务制度，现已下发执行。我起草的“赴广东、深圳和浙江高校参观考察报告”，为上级部门加强江苏高校财务管理工作提供了有益的借鉴。我校还聘请财政厅预算编审中心负责人来校进行“部门预算”业务培训，使我校各级主管财务领导和财会人员普遍受到了一次对“部门预算”知识的辅导。通过研究、考察和培训活动，拓宽了信息传递的通道，增进了交流与合作，增加了上级部门对我校的了解，提高了我校的知名度和美誉度，为我校争取经费创造了有利条件。据悉，我校关于申请增加重点建设经费的请示报告，最近政府领导已有批示，原则同意我校“十五期间”重点建设经费与南师大、苏大(211工程)享受同等待遇。为了使领导批示落到实处，今后将需继续用锲而不舍的精神一如既往做好工作，抓住机遇，争取政府及有关部门支持，力争达到预期效果。

高校校长工作报告篇十八

各位领导、各位同志：

你们好!

我被组织聘任为学校副校长，已满一年的时间。

根据组织要求，我将这一年的工作，给领导和老师们作个汇报。

从实验到十五中，从中层到校级，我的工作环境和岗位要求发生了很大改变。我深知自己要了解和学习的地方很多很多。为此，来校前，我向我的前任吴校长和曾在十五中工作过的董校长求教，了解学校状况，听取他们对我新的工作的建议。来校后，我又直接向学校所有校领导请教，倾听他们对我工作的分工和有关工作要求。

在工作中，我非常注意向同事们学习。从同事们身上，我了解到了学校深厚的文化底蕴，熟悉了学校管理的“精细化”操作流程，也感动于我校干部教师的优良的工作作风。

参加区教育局组织的会议，特别是，武昌教育大讲堂和德育现场会活动，让我既学到了理论知识，又开阔了实践操作的视野。

我还非常幸运地被派到党校脱产学习了一个月。比较全面系统地学习了学校管理的有关知识。特别是参加党校组织的校长论坛、小组讨论与外出考察，让我受益颇丰。

按照市教育局的要求，我参加了校长网上培训，听完了课程所列的所有专家的报告;按照学校总支要求阅读了《我的教育理想》(朱新民着)一书;经常阅读区教育培训中心组编的《教育改革与探索》，武汉市教科研组编的《教育信息》《成功》杂志，以及《人民教育》《中国教育报》《德育报》等报刊;我还自读了郑杰的《没有办不好的学校》《谁是教育的敌人》，林火旺的《为生命找道理》，赵国忠的《校长最需要什么》《校长最关键的管理智慧》，张平的《什么是的教育》，雷思明的《校园安全制度手册》等书籍;由领导安排，我到河北燕郊参加了教育部中国教师发展基金会组织的科研工作年会，到北京市第十四中学考察了该校德育管理工作情况，到沈阳参加了国家关工委教育发展中心组织的“第xx届全国青少年道德培养论坛——学校德育工作思路创新专题研讨会”，每次参会都给我以良好的教益。

一年来，我深感自己作为一个新手，唯恐自己对不起学校，对不起领导，也对不起老师们，时时留意，处处学习，不断反思，留有各类总结、体会类的文章数十万字。

十五中办学历史之悠久全市少有;十五中的学生、老师比我原单位的学生、老师到校早;十五中的学生管理难度比我原单位的学生管理难度大得多;十五中的学生的精神面貌无愧于省级示范高中的称号;十五中的高考业绩也堪称骄人。成为十五中的一员，我感到无比骄傲和自豪。

我曾在博客中撰文，在半年述职报告中，在区德育年度考核汇报会上热烈赞美了我们十五中。

我认为，考上我们十五中的学生，留在十五中学习是上策，外出借读是错误的选择。因为留在十五中的学生，得到的是针对自己的教学，能够得到老师的赞扬，同学的肯定，有自信心;而外出借读的学生，得到的是超过自己接受能力的.教学，很有可能经常会得到老师的批评，同学的鄙夷，没有自信心。一个是受激励的环境，一个是受压抑的环境。一个是天天受激励，一个是时时受刺激。这就是为什么我们外出借读的很难考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的学生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。

身处在这种受激励的环境中，我也同样受到鼓舞和鞭策。受老师们的影响，也是被同志们的敬业精神所感动，我从以下四个方面严格要求自己。

(一)真诚对人。

对人真诚，是我一贯的秉性。尽管，表面上我对自己和下属要求很严。但骨子深处，我是心善之人。可以这样说，我从无害人之心，从不背后搬弄是非，恰恰相反，我却非常乐于成人之美。对于政教处的工作，除了坚决服从校长书记的领导我不许他们违背，除了工作的基本要求和最终的结果我希望他们努力保证外，工作过程，我允许他们自由发挥。说实话，我和胡江陵主任的合作，除了开始有一个磨合的过程外，后来几个月我们相处得很好，他的被借调离开，对我而言，是一个很大的损失。

应当说，我骨子深处，民本思想很重。在党校学习参加“我的教育理想”校长论坛和大会发言时，我一再强调的就是“校长要通过‘以师为本’达到‘以生为本’”，我的发言给全体学员和党校领导留下了深刻印象，并获得本期校长论坛的一等奖。这学期，区教育局征文，我交的文章就是《校长首先必须“以师为本”》。

每一次老师们有什么事找我参谋和帮助，我都把它看着是老师们对我的无比信任，毫无保留地说出自己的意见，不留余力给与力所能及的帮助;每一次参加学校集体活动，我都把它看着是和老师们接触，了解老师们心声和被老师们接受的机会。我从不忽悠人，也不会忽悠人，更不想忽悠人。

(二)服从安排。

分管学校德育工作，包括学生德育工作、班主任工作、体卫艺工作、安全保卫工作、心理健康教育工作、贫困生资助工作等，同时受校长委托负责学校教科研工作和联络新闻媒体工作，并认真完成领导交办的其它工作，如文明创建工作，参与教学比武听课，参加有关会议，负责有关迎检工作等。

从不叫苦，从不推辞。理解透彻，执行有力。

记得我在党校脱产学习时，有一个星期天，校长要我到市中招办参加今年中考的意见征集会，我本来是晚上才到汉口市委党校去，上午已经准备送儿子到学校去，但我还是接受了任务，让儿子自己坐车前往学校。

(三)努力工作。

我主要分管的学校德育工作。借此机会我想将这一年的学校德育工作给同志们作一个简单地汇报。

本学年学校德育工作，我们遵循“以‘十二五’规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。

“以‘十二五’规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。去年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。

“以‘三爱’情感教育为主线”，就是指要培养学生‘爱自己，爱他人，爱集体’的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想;爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人;爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。

“以‘一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节’为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及邀请媒体到校采访和报道我校先进典型学生事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和《德育工作情况通报》。“四会”是指周会(升旗仪式)、班会、班主任会和运动会。“五评”是指五项评先活动——评选校十佳班主任，评选校级表彰的先进学生、班集体，评选市区表彰的先进学生、班集体，评选申报区十佳班主任、百优班主任候选人，评选申报武汉市十佳班主任、百优班主任候选人。“六动”是指军训、学农、春游、运动会、艺术节、美术生外出写生等六项大型活动。“七赛”是指我们举办的广播操、跑操比赛，我们组织参加的武昌区科技大赛，我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛及组织学生报名参加湖北省艺术小人才比赛。“八比”是指我们对班级的常规管理、周会、班会、眼保健操、课间操、班级日志、黑板报、大扫除等八个方面的要求。“九行”是指为迎接全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设重点工作项目测评所开展的九个方面的行动——学雷锋活动，爱国歌曲大家唱活动，道德讲堂，“我们的节日”主题活动，志愿服务活动，中华经典诵读，心理健康教育，家庭教育，整治学校周边环境。“十节”是指教师节、中秋节、国庆节、元旦节、元宵节、清明节、劳动节、世界环境保护日(6月5日)。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。

“一校，二访，三报，四会，五评，六动，七赛，八比，九行，十节”，在相当的程度上体现了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。

当然，这些工作主要是以胡江陵主任和杨丹副主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确领导下进行的。

每一项活动，我都非常注意向领导请示，充分征求政教处和年级组的意见，充分发挥政教处和年级组的工作积极性，特别注意有计划，重过程，讲程序，求实效。

应当说，在同志们的影响下，我加强了工作责任心。

无论周末，还是夜晚，或是假期，我习惯呆在学校。到校园转转，思考有关工作，写写工作随笔。多少个星期天我要保安开锁让我进入办公楼，多少个夜晚保安待我深夜离开才来锁楼门。这个暑假，除了出差，我每天都来学校。班主任外出江浙考察，为应对中央文明委检查，我主动申请留守;高一新生军训期间，因为陆校长到上海学习，我一方面组织领导军训，一方面组织应对市区文明委检查，奔波在郑店与学校之间。

学校利益至上，学校声誉第一。在校长外出考察或学习期间，无论是区教育局统宣科对道德讲堂的新要求，区教育局纪委布置的廉政公益广告，还是市文明委对我校文明指数测评迎检工作的检查，我都进行了很好的落实，并及时向校长、书记作了汇报。

(四)严格自律。

我非常注意遵守工作纪律。一年中，除了因为车祸后遗症有两次头痛得厉害而推迟到校，因为补牙有几次牙科医生要我清早前去也只好推迟到校以外，我基本都能坚持在早上7:00以前到校，从无旷工，即便身体有病或偶尔有事，我都注意向领导报告。参加区教育局组织的会议，从不缺席。领导交办的任务，从不打折扣。

我工作廉洁。分管的工作，基本上与个人利益无关。班主任评先，军训、学农基地的选择，我都按照校长的要求，交由政教处落实;校服招标，由全体校级领导、高一年级班子成员和政教处干部一起按照严格的招标程序进行;班主任外出旅游，旅行社的选择，我基本没有参与。

我不拉帮派。力主同事之间应该团结。无论来校前和我是否认识，无论因为工作关系和我接触有无和是否频繁，我都从不偏袒和歧视。

我办事公正。对事不对人，严格依照程序是我工作的基本原则。服从校长、书记的领导，尊重政教处和年级组的意见是我一贯的作风。

高校校长工作报告篇十九

尊敬的领导：

您好!

花开花谢，冬去春来。不知不觉间，在xx小学这片热土上，我已辛勤耕耘了15个年头。我是肩挑重担，默默前行，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。这些年来，带着全体教师的信任与期待，肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!认真地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。

我认为做副职要从两个角度去思考：一则要定位准确，做正职的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么;二则要努力去做管理和教学的能手，有自己的认识与主见，不能人云亦云。做人要韬光养晦，处事要不悲不亢。

一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际情况出发为正职的决策提出建议，特别是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚定不移地带头执行，把正职的意图落实到各项工作之中。

二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、果断决策，敢于实施，大胆工作，积极地、创造性地落实正职和班子的决策。

三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸。及时发现问题并把问题解决在萌芽状态，协助正职做好补救工作，及大地增强了正职解决问题的信心。

我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到，做教师的表率。

1、重视学习，不断提高自身修养。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求的解决办法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断提高自身思想根底和知识功底。通过学习，使自己的`观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。

2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名普通老师。当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。

作为分管后勤工作的副校长并担任初三毕业班教学，虽说不上日理3万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。

比如：我把食品卫生安全、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的采购、存放及厨房的.菜饭的制作我亲自监督把关，确保了师生的生活安全。每年暑期，学校都要进行一次校舍维修和课桌椅的维修更换，特别是学校自来水厂的修建，我和聂校长忙绿了整整一个暑假，这一期间，我自始自终参与，拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商量决定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关心它，爱护它。

作为具体分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有失足的危险。因此，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。采购商品时坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。有时为了替学校尽可能多地省下一分钱，我不惜与商家磨嘴皮，讨价还价。力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为。

我始终以真诚为校的信念，以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人，老老实实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。

成绩的取得离不开校长的正确领导，离不开老师们的支持配合，虽然我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与不足，一是由于观点不同，目标难达一致;二是服务意识和服务水平有待进一步提高;三是缺乏精细化管理。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。

高校校长工作报告篇二十

依据《吉林省普通中小学督导评估办法》及配套的督导评估方案，为保障我想小学素质教育的全面实施，倡导“八荣”、摒弃“八耻”，做当代人生观和价值观的导向，坚持“以人为本、以创新为核心、以质量求生存、以特色求发展、以提高学生综合素质为目的”办学理念。现将我想小学督导工作请款报告如下：

按督导评估工作三年规划及年度计划开展督导评估工作。

一、办学方向。

1、我校办学方向正确，坚持以人为本，全满贯彻党和国家教育方针：“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动相结合和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。”坚持面向全体学生，因材施教，挖掘潜能，一切为了孩子的未来发展奠基，培养合格加特长人才，促进学生生动地主动发展。

2、我校坚持依法办学，按办学章程全面推进素质教育向更高更快捷层次进展。教育法律、法规学习面100%，依法维护学生合法权益，培养学生人文素养，争取做到“让每一物说话，让每一事有规，让每一生成长”。无声润物三月雨，有意催花四月风，浸润在充满人文关怀，人文理念，文明教育环境之中。

3、按年度计划实施学校、校长自评与教师、学生素质的评价，组织健全，措施具体。在3月1日，8月25日家长开放日吸纳社会各界，家长和学生参与学校工作评价，提升合格家园，实现价值天地。

二、队伍建设。

1人，班子中小高9人全部持校长岗位培训合格证和继续教育合格证上岗，基础理论和专业知识扎实，具有现代教育思想，现代信息应用技术和指导教育教学的能力。

2、我校教师队伍建设逐步增强，我校有专任教师101人，本科学历29人，专科学历72人，骨干教师22人，其中省级2人，地级8人。市级12人，具有小高职称46人，中教高级2人。101名专任教师全部取得教师资格证书，在振兴二龙经济和全面建设小康社会的进程中成长、成才、建功立业。

3、我校积极开展教职工思想政治工作，加强教师职业道德修养。养成教育是学校德育工作的基础，我校一直执行学校德育日常管理，实施分层系列养成教育，对不同年级的学生从学习习惯、生活习惯、卫生习惯、劳动习惯，文明礼貌、心理健康六个方面提出具体目标，使学生赶上目标，做出方向。

三、办学条件。

1、我校办学条件有所改善。我乡小学现有图书3880册，微机15台，打字机2台，有图书室、卫生室、实验室、微机室；有劳动实验基地3个。中心小学新铺甬路1条，新盖车棚1个，新建砖院墙137米，维修厕所2个，甬路两侧种植松树200株，美化绿化了校园环境。

2、我校有稳定的经费来源，生均教育事业费280元，我校收入全部用于学校公用经费开支，教职工满意率100%。

四、学校管理。

1、我校学校管理到位。每周一评比优秀班级，促进各班级自学强化对学生的管理，增强了良好的校风、学风的形成。根据青少年思想实际，以“知荣辱，树新风”共奋进为主题的道德实践活动和“爱2国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，不断教育引导师生坚定理想信念，倡导时代新风，不断增强责任感、使命感。

2、我校有健全的学校、家庭、社会三结合的教育网络，有德育基地，敬老院、后开团。学校周边环境良好，坚持实践育人，活动育人和服务育人。

3、我校严格执行国家课程计划，教学大纲和省规定的教材使用意见，积极开发和利用校内外课程资源，落实活动课程，教学规章制度健全，校长听课40节，主任听课80节以上教师听课20节以上，评课科学准确，指导性强。

4、我校认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和《学生体质健康标准》及《实施办法》，上好早操、间操、体育课，加强体育课教学改革。优化课堂教学模式，改进教学方法，注重对学生学习习惯一学习能力，创新精神与实践能力的培养。

五、教育质量。

1、人是环境之子，人是被环境教育着的，通过环境渗透的教育往往是最富有影响力的教育，正所谓“蓬生麻中，不扶自直”。学校在人文环境创设中下了很大功夫，校领导比较重视自身的能力，具有一定的道德判断能力，明辨是非。

2、我校学生熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容，具有一定自律能力，安全意识和自我保护意识。操行合格率100%，毕业率100%，体质健康标准及格率100%。在洮南科学组织绘画比赛中有5名学生获得优秀奖。

3、我校坚持“五个一”活动，召开一次全乡教师素质动员大会，树新风、促和谐，以此为契机，促进素质教育快速发展；开一次学习。

心得体会。

交流，结合自身不良行为和习惯进行对照、自检和改正；召开一次民主生活会，充分发扬民主，表现自我意识，弘扬民主精神，从而形成自身特色；参加一次创新创效活动，号召全乡教师积极参加科研课题，评优课活动，把“教学新秀”评比与荣辱观教育结合起来，增强教师职业道德意识；开一次帮扶活动，对师生中生活有困难，学生面临辍学的给与物质和精神支持，倡导全体师生全员参加“奉献爱心”活动。

成绩是昨天的，未来还看今朝，“春风吹开花千树，姹紫嫣红竟辉煌”乘时代东风，洮南市二龙乡中心小学正迈着坚定探索教育改革发展的脚步，迎接新的“挑战”锐意创新，把握机遇，不断谱写教育发展新篇章。

二龙乡中心小学。

2008年12月25日。

高校校长工作报告篇二十一

我校在局领导的领导支持下，积极应对学校面临的各种困境，发扬锲而不舍、坚持不懈、埋头苦干、团结一致的蚂蚁精神。这一年，通过我们的积极努力，取得了较为丰硕的成果；当然在我们的工作中也存在着很多不足，需要我们继续努力，争创更加优异的成绩。现总结汇报如下：

(一)艰苦拼搏，高考喜收获。由于政策调整等原因，我校生源质量下滑严重，学校生存面临前所未有的考验。我们针对现状，积极把握师生思想动态，树信心，比干劲。xx年高考，我校180名考生，二本上线人数42名，入段率23%，位居唐山市前列。

(二)紧张有序迎省督导评估。我校教职员工以高度的责任感，积极有序的做好迎查的各项准备工作，加强了校容校貌及校园文化建设，使学校面貌焕然一新，在省评估检查中受到上级领导的充分肯定；我校也涌现出一批任劳任怨、不怕苦不怕累的积极工作者。

(三)学业考查获好评。在11月份举行的高二年级音美学业水平考查中，我校组织工作做到精细、认真，学生应考紧张有序，局领导认为是四所高中校中工作做的是最为良好的。

(四)积极开展德育工作，使德育工作呈现主体化、系列化、多样化。除进行升旗仪式、主题班会等常规教育外，我校开展了非智力因素教育的系列德育活动，使德育教育融入到学校的各项工作之中。此项活动收到了良好的效果，校风校貌大为好转。

(五)办学取得了良好的社会影响。与前几年相比，我校今年高一新生招生230人，无论数量还是质量都较前两年有所好转。

(六)优化资源，强化责任感。今年秋季开学伊始，我校对教师进行了合理调配，对部分学科实行了上岗考试，增强了教师的危机意识、竞争意识、责任意识，极大的调动了教师工作的积极性主动性。

(一)认清形势，把握教育时机，广泛开展德育教育。在教师管理上强化师德建设，在学生管理上以“感恩”为主题进行非智力因素教育。我校针对师生思想状态进行适时有效的教育，使这项工作既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。如采取不失时机的新生入学教育，升旗活动教育，传统节日的传统文化教育，教师节的师德教育；还在校园文化节，教师演讲比赛，学生主题演讲赛，校园广播等各项活动中强化师生的德育工作。

(二)明确三年备考思路，分年级分阶段开展高考备考工作。我校基本上采取领导班子包年级、层层负责的教学管理模式，提出夯实基础、适当提高的教学目标，强化各年级各层次的教学要求，细化各年级各阶段的教学任务，各负其责，各尽其职。

(三)迎省督导评估工作，重点管理。这项工作时间紧任务重，我校重点在专用教室、校园卫生、各种档案、校园文化展板等四个方面加强管理。指定责任人，确定职责，明确进度，以此带动各项工作的全面开展，使学校的各项工作紧张有序进行，收到了效率高、标准高、效果好的良好效果，赢得了上级领导的肯定。

(四)加强教师管理，促进教师成长。我校在强化教师德育教育的同时，重点加强教师业务学习、教育教学研究能力等方面的管理。采取了提倡教师多读书、读好书，新老师教师结对子，师生一帮一培优辅差，教研组集体备课等多种形式；并对部分学科实行了考试竞争上岗。

(一)生源质量低下。我校近几年招生学生入学分数大多在400分以下，即使350以上的也为数不多，学生在校混日子、等毕业证的情况比比皆是，这给我校的教育教学带来了一定的困惑，我们要让学生上升到一个什么样的层次才算成功。师生的自信心受到了前所未有的挑战。

(二)学校资金运转困难。由于政策取消了学费等各项收入，学校在财政上本已捉襟见肘，此次迎督导评估工作又花费巨大，学校亏空额达到20余万元，在已有困难的基础上又雪上加霜。

(三)干部老化。我校领导班子成员多数在校工作10余年，由于缺乏流动交流，又在同一单位浸淫日久，重复同一种工作，产生了一定的职业倦怠情绪，影响了学校工作的`新的全面开展。

(一)加强干部队伍建设。增强干部队伍的学习意识、创新能力，强化干部队伍中实事求是、团结奋进的工作作风。并提倡提拔任用年富力强、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年轻干部，增强干部队伍的活力。

(二)关注农村普高，提高其教育的影响力。我县农村普高现在只有罗屯、新集两所，并为我县的高考做出了应有的贡献；但就是与农村初中小学相比在软硬件上都存在着一定的差距，与县城高中相比影响力更是严重不足，希望局领导在各方面给予大力扶持。

(三)关心年青教师待遇。就我校来说，年青教师占有相当大的比重，基本都处于教学一线，且相当一部分已成为学校教学骨干，但其中近十位教师工资仅为1100元，待遇低，工作重，对其思想及生活会产生不利影响。另外，高中绩效工资工作也已展开，我校xx年以后参加工作的教师所占比重较大，如对其不实行绩效工资，势必影响其工作热绪，对学校工作的开展会带来不利因素。望局领导切实考虑，帮助解决我们工作的实际难处，促进青年教师健康成长。

以上，我就我校所取得的成绩及不足进行了简单的回报，并提出一些浅薄的建议，望领导批评指正。

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