读后感的写作可以是个人性的，也可以是客观性的，可以探索文本背后的深层意义，也可以关注故事中的细节。要写一篇较为完美的读后感，首先应该坦诚自己的感受，不用拘泥于什么“正确答案”，毕竟每个人的感受都是独一无二的。其次，要尽量展示自己的理解和独到见解，可以从人物、情节、主题等方面进行分析和阐述。同时，应该注意语言的准确和生动，避免泛泛而谈，给读者带来深刻的感受和思考。通过阅读这些读后感范文，我们可以学习到一些写作技巧和方法，提高自己的读书和写作能力。
自己的花是让别人看的读后感篇一
课文讲的是：“我”在德国读书时，发现德国人家家户户临窗外都种了花，他们的花是让别人看的。多年后“我”再次回到德国，发现变化很大的德国“美丽”却依旧如昔。由此，“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。
我们生活中也有许多这样的例子，比如说我们做清洁，虽然有些同学上完一天课很累，但他们仍然将教室打扫的干干净净，收拾的整整齐齐。他们就把教室当做自己的第二个家一样，一丝不苟地做着清洁工作。
我们就是应该把我们的祖国当成我们的家，把每一个人当成这个”家”的一员。德国人民正是因为这样想了，才会把花种在临街窗户的外面，把自己的花种给别人看……我们就是应该有这样的精神，才能把自已最美好的东西给别人分享，给别人看。
最后，我希望每一个人都能像德国人民一样“赠人玫瑰，一手清香”。
自己的花是让别人看的读后感篇二
今天，我读到了一篇课文《自己的花是让别人看的》，文中所说的“人人为我，我为人人”的思想品质令我震撼。
课文中讲述了德国是爱花的民族。德国人家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红的，从不像中国人那样总是把花种在自己的房间里，他们是把自己种的花养在临街窗户上，他们在房间里的时候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的时候，自己看别人种的花，这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
读了这篇课文让我体会到了德国人“人人为我，我为人人”的思想品质和精神。其实只要我们每个人做到我为人人，也就会达到人人为我的局面，这样，我们的社会就会变得更加和谐、美丽的。
在我们的身边有许许多多事例，都体现了“人人为我，我为人人”的这种高尚的品质。例如同学们积极捐书给班里的一个图书角；每天值日小组认真打扫教室的卫生；图书馆中辛勤工作的管理员；马路上风雨无阻，坚守岗位的交警叔叔；不怕牺牲的消防员叔叔；坚守在边疆保卫国家的解放军叔叔......他们都在以不同的方式默默为别人奉献着，向我们诠释着“人人为我，我为人人”的崇高精神。
在这里，我要呼吁大家：让我们一起学习德国人那“人人为我，我为人人”的高尚的品质和精神，努力让我们的社会变得更加美好！（马铭泽）。
自己的花是让别人看的读后感篇三
一天，我碰巧看到《自己的花是让别人看的》。这个话题让我好奇:让别人看看？你在外面种花了吗？所以，我继续学习。
这篇文章是用第一人称写的，主要是因为当“我”在德国学习的时候，我发现德国人喜欢花，花种在外面，花都向外开放。在房子里，一个人自己的花展示给别人看，在房子外面，一个人再看别人的花，这反映了德国人的“每个人为了我，我为了每个人”的精神。
我想如果每个人都帮助别人，那就是“我支持每个人”；如果每个人都这样做，那就是“每个人都是我的”。我们身边有这样的例子。例如，当学生们轮流打扫教室并给别人带来一个干净的环境时，其他人也在帮助你。在班级的书角，如果每个人都带一本书，那么每个人都可以看几十本书……但是不可能有“每个人都是为了我，我是为了每个人”。现在，中国，一个尊重老人、热爱年轻人的古老国家，也会有自私和冷漠的人。每个人都必须知道这一点:一辆水果车在一个村庄附近翻倒了。当村民们知道这件事时，他们带着他们的家人冲去摘水果。他们采摘的水果是他们自己的。很难相信这发生在我们国家，但它确实发生在我们国家。
德国人的精神“每个人为了我，我为了每个人”创造了一个童话般的德国。如果我们都能做到“每个人为了我，我为了每个人”，我们的世界将会更好。
自己的花是让别人看的读后感篇四
在我们生活当中，有些人很自私，他们把环卫工人辛苦打扫的卫生弄得脏乱，他们随地吐痰，他们在公交车上抢座位……所以在这个社会中，我们需要的是无私奉献的人。这也是我今天读完季羡林老先生写的这篇文章之后的感受。
季羡林老先生首先告诉我们德国是一个十分爱花的民族，其次，作者用优美的语言向我们介绍了德国人种花的习俗以及自己的感受，他还回忆了四五十年前他和女房东的对话，最后写他又来到了德国，他认为德国人无私奉献的精神没有变化。
对于这种“人人为我，我为人人”的精神境界，我想到了一个人。他用自己的双脚蹬三轮车，顶着二十年的风雨蹬出的35万钱，却慷慨地捐给了300多名贫困的大学生。这位老人是谁呢？他就是白芳礼老人。白芳礼老人这种舍己为人、无私奉献的精神，值得我们敬佩，值得我们学习。
如今中国正在飞速发展，如果我们每个人都有这种“人人为我，我为人人”的精神，中国将会“更上一层楼！”
自己的花是让别人看的读后感篇五
学习完《自己的花是让别人看的》，我感觉到了德国旖旎的风景和独特的风俗。但是我更多的还感觉到了德国人，为他人着想的崇高品格。
德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的.花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界应该让我们好好学习学习。中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，只顾自己的利益，不管别人的死活。
从这篇文章中我得到了启发：只要我们人人努力，从自身做起，我们中华民族也一定会达到“人人为我，我为人人”这种的崇高境界。
自己的花是让别人看的读后感篇六
一天，我无意间看到了《自己的花是让别人看的》，题目让我有点好奇：让别人看？是把花种在外面吗？于是，我就读了下去。
课文是以第一人称来写的，主要是“我”在德国留学时，发现德国人都爱花，而且花都种在外面，花朵都向外开，在屋里，自己的花给别人看，在屋外，自己又看别人的花，这体现出了德国人“人人为我，我为人人”的精神。
我想，如果大家都帮助别人，就是“我为人人”；如果都这么做，就会换来“人人为我”。我们身边就有这样的例子。比如，学生轮流打扫教室卫生，自己给别人带来干净的环境时，别人也在帮你；班级的图书角，如果每人带一本书，那每个人都能看上几十多本书……但世上不可能都是“人人为我，我为人人”的。现在，我国这个自古以尊老爱幼的古国，也会存在自私自利，冷漠无情的人。大家一定都知道这件事：一辆水果车在一个村庄附近翻了车，村里的人知道后，带着家人争先恐后地去捡水果，捡到的水果占为己有。这件事很难让人相信是发生在我国，但是，它确确实实发生在我国。
德国人那“人人为我，我为人人”的精神铸就了童话般的德国，如果我们也都能做到“人人为我，我为人人”，我们的世界就会更美好。
自己的花是让别人看的读后感篇七
学了《自己的花是让别人看的》，让我深深感受到了德国人那“人人为我，我为人人”的美好境界，渐渐爱上了德国。
这篇课文主要讲了作者自己以前在德国留学时，感受到德国也爱花，家家户户的窗子前都开满鲜花，体会到德国人有"人人为我，我为人人的品质。赞美了德国风景绮丽，何种不同的风俗习惯。
正是这样，中国就有了这样一个缺点，如果中国人也能向德国人一样，拥有"我为人人，人人为我"的这品质，中国将会成为一个优秀的民族。
读完这遍文篇，我仿佛置身于德国，我走在街，望着家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的似霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，这时候我的心情也十分欢快，我闭上眼睛默默地享受着，这一盆盆花就像一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，她的香味随风飘去，不住的向我点头，真是“我在街上逛，似在花海中。”
人们种自己的花是让别人看的，这在我们看来是多么不可思议的事，而在德国却又是这么平凡。
啊！我爱你——德国。
自己的花是让别人看的读后感篇八
自己的花是让别人看的一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。在屋子里，自己的花是让别人看的;走在街上，自己又看别人的花。人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界。
学习了这篇文章，我了解了德国人的养花方式，同时也对他们这种人人为我，我为人人的思想境界感到钦佩。我们的社会，我们的时代，需要的就是这种“人人为我，我为人人”的'崇高境界。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要为大家做好事。如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。所以，我认为要实现“人人为我”，必须先做到“我为人人”。
自己的花是让别人看的读后感篇九
每一个人的有一个为人着想，受益他人的心，不能只想自己而不顾别人的感受。
最近我学了一篇课文叫自己的花是给别人看的，讲述了德国人很爱花但却把花养在临街的阳台上，让它往外长，自己在家却看不到花的美。这是为什么？是因为德国人都有一颗“我为人人，人人为我”的美好心灵，虽然自己看不到花可却汇成了一片花的海洋，让德国人身至花海之中。
你若是做到了，那么当你有困难时人们都会伸出一双手友好地对你说：“我帮你吧！”这时你的心会异常温暖。可是相同道理，你若不为他人着想，你有困难了，向别人求助时别人不仅不会帮助你还会讥笑你，大骂你活该，根本不会向你伸出救援之手。到那时，你的心就会绝望，“咔嚓”一下碎了，逼你走向无底深渊，不能自拔。希望大家切记！
自己的花是让别人看的读后感篇十
今天，我阅读了一篇课文《自己的花是让别人看的》，读完之后，我懂得了一个深刻的道理：人人为我，我为人人。
这篇课文主要讲了：季羡林去德国时，看到家家户户都在养花，但他们养花不像在中国那样把花养在屋子里。季羡林曾问过他的女房东：“你这样养花是给别人看的吧！”她莞尔一笑说：“正是这样！”此时，季羡林才感觉到这种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的。
在生活中，我们也要学习“人人为我，我为人人”的这种精神，这样社会将会变成爱的家园。
自己的花是让别人看的读后感篇十一
花美心美人美。这就构成了一个德国。不但大街上的花美，人也美，人们那默默奉献的心灵也美。德国，好一个美丽的国家！
这是我读完《自己的花是让别人看的》这篇课文的感受。这篇课文主要讲了季老先生回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，接着描述了德国家家户户开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人这种境界颇耐人寻味”，最后讲述了作者再一次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。
我读完这篇课文，掩卷沉思，就仿佛置身于德国。我走在街上，看到了家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了。在这些奇特房子的窗台的花连成一串，汇成了一条花的彩带，我感到逛街成了一种享受，真香真美。主人们正把一盆盆快枯萎的花搬下阳台，换成一盆盆正在开放的鲜花，许多蝴蝶围绕着翩翩起舞。那窗台上的花就仿佛是一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，就向我们频频点头。真是“人在街头逛，似在花海中”。
倘若你亲自到了德国，肯定会流连忘返。看了楼上，还想看楼下；看了这条街，还想看那条街；看了近处，又想看远处；看了盛开的，还想看含苞待放的。看得你眼花缭乱，应接不暇。人们自己种的花，却是要让别人看得，这在我们看来是多么的不可思议，而在德国人民看来，却是那么的平凡。
德国，真是一个美丽的国家！
自己的花是让别人看的读后感篇十二
今天预习课文的时候，在课本的精读文章中看到了这篇《自己的花是让别人看的》，被题目所吸引，仔细的阅读了这篇文章。
作者季羡林在德国留学期间，惊讶于德国人对花的喜爱之情，更讶异于他们的花总是摆在窗外，难道自己养的花不该摆放在客厅里、卧室里细细欣赏吗？继续看下去，我找到了答案。
走在街道上，一抬头，就能看到其他人摆在窗前的花儿，整个街道弥漫在浓郁的花香中，闻着花香，赏着花，一天的疲惫和所有的坏心情都烟消云散，人们的步伐都变得轻快了起来。这大概就是德国人“我为人人，人人为我”的品格吧。再仔细想想我们的街道，经常会有人因为一些小小的摩擦吵吵闹闹甚至大打出手，还有夏天弥漫的一股酸臭味，别人有鲜花，我们却有臭水沟。
在我看来，比起德国人，我们应该是更爱花的，我们爱牡丹的雍容富贵，爱梅花的傲寒高洁，爱薄荷的淡淡清香，于是我们把它们当做宝贝一样养在家里，细心呵护，生怕晒着淹着，甚至想藏起来，只给自己欣赏。其实，如果我们也能做到，将美丽的花儿分享给大家，将花香传播给大家，那美丽的花儿就不仅仅是在花盆中了，更是在我们每个人的心间，悄悄绽放。
读了这篇文章，我眼中的德国人成了一个个“赠人玫瑰，手有余香”的智者，是啊，自己的花是让别人看的，分享本身就是一种快乐。
自己的花是让别人看的读后感篇十三
由于五年级学过的下一本书25课“自己的花是给别人看的，”我明白，“人人为我，对所有”的道理。
季羡林在德国留学时，发现我们家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红，德国人也算是个奇特的民族。他们把花放在阳台上，并不是给自己看的，而是让别人进行欣赏的。
在德国，许多窗户像花海一样连在一起，看到这些人的花朵，总的来说就像是仙境。如果你走在街上，看到别人的花，在屋子里只能看到背后的花，体现出“人人为我，我为人人”的品质。
当然，在现实生活中，我们曾经有过这样一个更好的状态。有一次，老师让我去倒垃圾，我非常沮丧，我的朋友刘佳明主动承担起这一任务，但不是在抱怨，我感到非常震惊，问道：“这么脏的垃圾，你不走？拿起，你为什么要主动垃圾了，“刘加明坚定地说：”因为乐于助人，无私奉献的精神是必要的，这将使其更容易清洁阿姨“。
生活中我们要互相可以帮助，去做自己一些力所能及的事，我要向一个德国人进行学习“人人为我，我为人人”的崇高道德品质，形成企业一心为他人利益着想的精神。
自己的花是让别人看的读后感篇十四
从这一课，我体会到了：德国人的品德高尚，品行高尚，德国人把花养在房子外面，让别人看见花最美丽的一面，享受到花团锦簇，姹紫嫣红的景象，呼吸到新鲜的空气。作者希望中国人也像德国人那样：拥有一颗金子般的心，拥有"人人为我，我为人人'的高尚品质，只要付出，就会有回报，要有无私奉献的高尚境界，不求回报的崇高品格。
在生活中也有许许多多的.事例，比如，我们每天一进教室，就会呼吸到新鲜的空气，映入眼帘的是一个干干净净的教室，同样，在我们打扫卫生时我们也会给同学们创造一个干干净净的教室—。
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