方案的成功与否往往取决于执行力和团队合作的质量。在写方案时，我们应该注重细节，确保每一个步骤都清晰明确。同学们可以从这些范例中学习和借鉴，提升自己的方案制定能力。
国庆节朗诵活动方案篇一
今年“十一”，是祖国的xx四华诞，我们学校的全体师生举行了一次有意义的诗歌朗诵会，此次诗歌朗诵会的主题是“我爱我的祖国”。
学校通过诗歌朗诵会对学生进行了爱国主义教育和民族精神的教育;让学生通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎祖国建国xx周年;提高了学生对民族文化的认识;继承和发扬了诗歌文化，加深了学生对祖国的情感，培养了学生从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
同时配合语文教研组小课题活动的开展，此次活动，也进一步提高来我校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，美化了校园的语言环境，提高了学生的朗读能力。
对于这次比赛，参赛的同学在课余时间做了充分的准备，同学们在选取朗诵材料及配乐上也是非常重视的。
这次朗诵比赛举办的非常成功，每个同学的精彩表演都得到了老师的高度评价。
在一阵阵热烈的掌声中，听得同学们心潮澎湃，认为只要是我堂堂中华儿女，当立壮志，将报效祖国，激情澎湃的朗诵，伴随着阵阵掌声，让同学们的心灵收到洗礼，对所有的同学又是一次深刻的爱国主义思想教育。
最终，我们的评委老师从十四组同学们，分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并由校领导为获奖选手颁发了奖品。
这次朗诵比赛，不仅大大丰富了同学们的业余生活，也掀起了诗歌朗诵的高潮，在此国庆节来临之际，也增加了同学们的爱国主义情感，提高了他们朗读的自信心，也是一次很成功的朗诵大赛，我们有信心，下次会做的更好。
为庆祝新中国xx周年华诞，推进我市创建文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中快乐成长”主题活动的开展， 为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校园的读书氛围，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的准备，9月22日下午，我校举行了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛”。
9月28日下午，五(3)班参加了我镇的比赛，获得了一等奖。
对本次活动，我校教导处和语文科组非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，校园“中华经典美文表演大赛”终于取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下：
全员参与，发动面广。
这次活动，以自然班为单位，人人参与，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香氛围。
第2周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语文教师在认真研究、认真筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文;既有赞叹祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。
总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。
师生同台献艺，共同进步。
每个班都有老师积极参与，学生与学生之间、师生之间的互动，从而提高大家积极参与活动的热情。
教师的师生关系转变成新型的'伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。
提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。
学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。
经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在一定缺陷;其次部分孩子对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
此外，老师的音调，音准，朗诵的水平还有待提高。
同时仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。
小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。
国庆节朗诵活动方案篇二
1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的'意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。
2、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。
二、活动时间：
三、活动地点：
六年一班教室。
四、活动过程：
（一）、宣布活动规则：
今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗诵读比赛。首先请参赛的xx个代表队队长自报队名。
（报名、助威……）。
本次比赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。
（二）、导入：
看哪个队能获得本次比赛的金奖，好吗？
（三）竞赛：
老师宣布：三（1）班古诗诵读比赛现在开始！
第一轮：
每人选三张签，选背其中的两首，背对一首得10分。
第二轮：
第一轮满分的进入第二轮。
抽五张签，选背其中的四首，时间限制2分钟。
第三轮：
展示背：在5分钟内把我们没教过的，刚才你还没有背过的背出来，看谁背得多。
五、活动总结：
设奖：一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
国庆节朗诵活动方案篇三
丰富我校学生的业余文化生活，用歌咏比赛的方式表达对“五四运动”的纪念，体现当代高校学生的精神风貌，倡导构建和谐社会，学习“五四运动”精神，让青年能进一步将抗成长，促进学校发展。
诵千古诗词，扬中华美德。
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）。
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；
第18周星期一下午比赛；
比赛规则：
1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上。
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新。
6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；
7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）。
国庆节朗诵活动方案篇四
一、讲故事、读《声律启蒙》、经典诗文串烧、古诗吟唱、打快板等形式，让学生从读中感悟经典诗文的声韵美、意境美，感受经典文化的魅力，让学生了解经典文化。
二、活动主题：诵读经典，对话圣贤。
三、活动时间：20xx年xx月xx日。
四、活动地点：五楼会议室。
五、活动形式：主题队会。
六、主持人：丁汐银、陈璟乾。
七、出旗手：林金泓；护旗手：王景凡、翁昊云。
八、活动前准备：搜集背诵经典诗文，感受经典的魅力。
九、活动议程：
（一）中队长：全体起立，各小队报数。
（二）报告辅导员：四（4）中队应到54人，实到54人，全部到齐，主题队会一切准备就绪，请辅导员参加我们的活动。
第一项：全体立正，奏乐、敬礼、出旗。
第二项：礼毕、唱队歌（指挥）（请坐）。
中队长：有请主持人上场。
男：尊敬的各位领导、老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好！
女：五千年的.悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：源远流长的中华文明如长江、黄河流淌千年，生生不息。
女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：今天，我们诵读经典，寻找万里河山的广阔。
男：今天，我们对话圣贤，感受千年文字的力量。
女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随我们成长。
女：请听《三字经》小故事两则（先全班男女生分读再讲故事）。
男：我们穿行于汉字织就的锦绣。
女：我们徜徉于声律汇成的河川。
男：请欣赏《声律启蒙》（男女生对读）。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：接下来请欣赏经典诗文串烧（个别生接读）。
国庆节朗诵活动方案篇五
为庆祝祖国生日，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，我们都会举办一些诗歌朗诵活动。下面是小编精心收集整理的幼儿园国庆节诗歌朗诵。
欢迎阅读。
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
：20xx年9月日。
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
1.朗诵篇目为诗歌或。
散文。
诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
内容。
(20分)语言。
(20分)形象仪表(10)分表达形式。
(20分)表达效果。
(30分)总分。
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
1、现场总指挥：
2、现场副总指挥：
3、比赛主持安排负责人：
4、音响设备和现场音乐制作负责人：
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任。
6、照相：马。
7、会场布置：
20xx年9月。
为庆祝祖国67岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式以年级为单位选代表集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过10分钟。
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。
3、比赛时间：20xx年9月30日下午1：40—3：10。
4、比赛地点：大操场。
5、会场布置：龙英俊徐皓明。
6、会场秩序：大队部当日值日同学各班班主任。
7、主持：张喆组织培训主持人(在五年级学生中荐选)。
8、音效、摄像：何世民。
9、评委：全体老师。
10、统分：郭树菁。
11、颁奖：周婷叶海豹龙英俊经志敏。
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。
1、必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、表演顺序按照年级进行。
3、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
国庆节朗诵活动方案篇六
一、活动目的：
通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间：20xx年9月日。
三、活动准备：
以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则：
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的`内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六.具体评分标准：
内容。
(20分)语言。
(20分)形象仪表(10)分表达形式。
(20分)表达效果。
(30分)总分。
七.奖励办法。
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障：
1、现场总指挥：xx。
2、现场副总指挥：xx。
3、比赛主持安排负责人：xx。
4、音响设备和现场音乐制作负责人：xxxx。
5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任。
6、照相：马xx。
7、会场布置：xx。
九、评委人员：
xxxxxxxxxxxxxxxx。
20xx年9月。
一、内容和形式参考。
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式以年级为单位选代表集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过10分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。
3、比赛时间：20xx年9月30日下午1：40—3：10。
4、比赛地点：大操场。
5、会场布置：龙英俊徐皓明。
6、会场秩序：大队部当日值日同学各班班主任。
7、主持：张醋橹培训主持人(在五年级学生中荐选)。
8、音效、摄像：何世民。
9、评委：全体老师。
10、统分：郭树菁。
11、颁奖：周婷叶海豹龙英俊经志敏。
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。
三、其他注意事项。
1、必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、表演顺序按照年级进行。
3、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
更多。
国庆节朗诵活动方案篇七
联系人：党斌玺电话：1529426。
三.活动背景：
风帆文学社，作为甘肃农业大学唯一一个文学性的社团，紧跟时代步伐，本着“弘扬民族精神，张扬时代个性，呼吁道德良知，关乎弱势群体，传播校园文化，宣传新人新作”的原则，不断发展壮大。
面对如今日益边缘化的校园文学，我们有责任和义务呼吁全校师生将被边缘化的校园文学拉到校园舞台的中央来;面对单调而又枯燥的大学生活，我们用青春的声音唤醒曾经“狂妄不羁”的梦;面对如此现实的世界，我们用喉咙吼出年轻人的激-情和梦想。
丰富校园文化生活，营造读书气氛，渲染文学气息。
文学的海洋，浩瀚无比;文字的殿堂，魅力无限。希望我们用手中的笔和我们的热情去呼唤我们曾经心中的理想，唤起大学生的`斗志，点燃一群群年轻人的激-情。
为此，我社举办以“我的大学我的梦”和“爱的表白(亲情、友情、爱情)”为主题的诗歌朗诵大赛，让我们的声音唤醒大学生心中那曾经的梦想和渴求知识的心灵，怀着一颗感恩的心琢磨爱的表白方式，寻求爱的和-谐之音，为当代大学生的人生航程点亮心灵的灯塔。
五.活动时间：
1.前期宣传及报名：10月10日—10月31日。
2.初赛：11月5日—11月6日。
11月12日—11月13日。
3.复赛：11月19日—11月20日。
4.复活赛：11月26日。
决赛：12月4日。
6.问卷调查及结果验收：12月5日—12月11日。
六.活动地点：
初赛：阶梯教室。
复赛：阶梯教室。
复活赛：体育馆门前。
决赛：甘肃农业大学大学生活动中心。
问卷调查及结果验收：甘肃农业大学。
七、申请场地及物件支持：
(一)申请场地：
阶梯教室;大学生活动中心;大学生活动中心。
(二)物件支持：
1.宣传帐篷二个，展板三个，桌子五张。
2.音箱、话筒及红地毯。
八、活动安排：
1.前期宣传及报名：10月10日—10月31日，预报名200人(团体以个人名义计入)。
2.初赛：(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)两天在阶梯教室进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第一阶段(初赛)的前四场比赛。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)两天在阶梯教室进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第一阶段(初赛)的后三场比赛。
注：预计(初赛)前四场每场晋级8人，后三场每场晋级11人，共计65人;然后按分数排名，取前60名进入复赛，其他5名进入复活赛。
3.复赛：11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)两天在大学生活动中心进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第二阶段(复赛)的两场比赛。
注：预计(复赛)每场决出8人，共计晋级16人进入决赛。
4.复活赛：11月26日(14:30—17:00)在体育馆门口进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第三阶段(复活赛)的选拔比赛。
注：本次露天比赛共晋级4人同复赛晋级的16人共同入围，进入决赛。
5.决赛：12月4日(19:30—22:00)在大学生活动中心进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第四阶段(决赛)的角逐比赛。
6.问卷调查及结果验收：12月5日—12月11日面向甘肃农业大学进行本次活动最后一阶段的问卷调查及结果反馈活动。
九、奖项设置。
一等奖：1名。
二等奖：3名。
三等奖：6名。
优秀奖：10名。
优秀组织奖：3名。
国庆节朗诵活动方案篇八
在中华民族传统节日――端午节来临之际，为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。经研究，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。活动方案如下：
20xx年5月下旬至6月中旬
机关各部门、局属各单位全体干部职工，尤其是近年来(20xx年)以来入职的大学生，如无特殊情况，都要参加。
1.“我们的节日・端午”宣传活动。
结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、微信公众号、qq群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。
2.诵读经典。
倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文(具体内容见附件)。通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化魅力。视情组织诵读经典比赛。
3.主题征文。
结合自身思想、工作实际，围绕活动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀伟大的爱国诗人屈原等。文章要求主题鲜明突出、基调积极向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。字数控制在3000字以内。市局将对收到的征文组织评选，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣传。
1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话(手机)，并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。征文分配：近年来参加工作的大学生每人一篇。请直接将征文纸质版及电子版于6月15日前报送机关党委。
2.“我们的节日・端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日・端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心组织，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。
国庆节朗诵活动方案篇九
为庆祝中国共产党成立**周年，进一步活跃机关文化，激发广大机关党员干部爱国爱党、爱岗敬业的热情，县委组织部、县委宣传部、县直工委拟于6月举办县直机关庆七一“党在我心中梦想伴我行”诗歌散文朗诵比赛活动：
中共xx县委组织部。
中共xx县委宣传部。
中共x县x直属机关工作委员会。
时间：6月24日上午9时。
地点：县文化中心小剧场。
县直机关各系统党委、xx党委推荐1个朗诵节目参加比赛。
各党委可根据主题要求，举办各种形式的朗诵会或朗诵比赛，从中选拔优秀选手和作品，推荐参加县直工委统一组织的比赛。参赛作品自行选取，鼓励自创。朗诵形式可活泼多样，可以独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，也可以适当配音乐（伴奏音乐自备）和表演。
选用作品要主题鲜明、格调高雅、积极向上、乐观健康，弘扬主旋律，传递社会正能量。以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放、歌颂先进典型、歌咏xx发展变化、歌咏人民美好生活为主要内容，抒发高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十x大、十x届x中、x中全会精神，在推进党的建设新的伟大工程和党领导的中国特色社会主义伟大事业中走前列、当先行，开拓奋进、建功立业的豪情壮志。
作品主题鲜明突出，内容健康向上；朗诵者要衣着得体、精神饱满、脱稿朗诵、感情真挚、表达自然，表演能与朗诵融为一体，能通过表情的变化反映作品的内涵；要声音洪亮、吐字清晰、普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显；诵读时间在8-15分钟以内。自创作品在得分的基础上另加1分。
比赛设一、二、三等奖，优秀奖若干名，对获奖者予以通报表彰，颁发奖牌、荣誉证书和奖金。
此次活动是县直机关庆祝建党xx周年系列活动的一项重要内容，一项政治任务，要高度重视，加强领导，努力为参赛选手创造必要的条件，帮助他们认真准备；要确定专人负责，精心组织，广泛开展，好中选优，保证节目的质量和水平，为确保活动的圆满成功打下良好的基础。
各党委可自行选择朗诵作品，要组织本单位的文艺爱好者、聘请专业文艺工作者，努力创作、排练一批贴近时代、贴近生活、贴近群众的文艺作品，鼓励根据作品的内容特点运用多种艺术手段进行包装。
国庆节朗诵活动方案篇十
以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。
09市场营销全体学生
开展“庆祝建党诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：
1、比赛内容
1)诗歌创作比赛。
格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
1)演讲比赛活动评分细则
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的'精神风貌;上下场致意，答谢。
d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
另设组织奖若干个。
国庆节朗诵活动方案篇十一
为努力践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，丰富我校学生文化生活，陶冶当代大学生的高尚情操，使同学们更加懂得感恩，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人，进一步营造和谐的学习氛围和校园风气，特举办“常怀感动之情，常为感恩之行”朗诵比赛具体安排如下：
常怀感动之情，常为感恩之行
大同大学全日制在校生
报名时间：
初赛时间：
复赛时间：
决赛时间：
1、线上报名：
登陆微信，关注“大同大学爱心自立社”，点击下方菜单栏“我要报名”按钮，按要求填写即可。
2、线下报名：
每日8：00—12：0014：30—21：30在敬德楼（校医院）四层爱心自立社办公室报名。
根据参赛作品设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
1、衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。（10分）
2、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意，寓意深刻，有感召力。（20分）
3、感情饱满真挚，表达自然，通过表情的变化反映朗诵的内涵。（20分）
4、吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏。（20分）
5、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（30分）
国庆节朗诵活动方案篇十二
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社。
活动时间：201x年5月11日(初赛)——201x年5月18日(决赛)。
三、活动地点：南区活动中心。
四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学(要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌。
六、主题：飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激-情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)。
七、要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：(拟定)。
一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品(150元)每人一份。
二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品(80元)每人一份。
三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(60元)一份。
优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(30元)一份。
最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品(30元)一份。
最佳组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位。
先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份(社团内部)。
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备：
1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工。
2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名，报名联系人：
计科学院：王德伦(15828513301)email：**。
电信学院：刘风林(13688017241)email：**。
5.报名截止日期：201x年5月7日
6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场。
3.嘉宾致辞。
4.比赛环节：
a.开场表演。
b.主持人宣布比赛规则比赛开始。
c.第一组(5人)结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩。
d.第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩。
5、比赛内容。
a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍。
b、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意。
5.统计结果，主持人宣布结果;。
6.颁奖。
十三、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担。
2.南北区活动中心场地费----50元。
3.会场布置：200元。
5.10支签字笔-----2*10=20元。
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元。
7.11个精美礼品(具体还没定，但会控制在100元之内)。
8.海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----100元。
9.一等奖一名(100元)二等奖两名(160元)三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)。
10.其他：100元。
费用总计：共1170元(车费不计入内)。
关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1.满分为10分;。
a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)。
b)自我介绍(1分)。
c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)。
d)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)。
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;。
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
6.最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分……入围决赛最多的一次为10分，9分，8分……拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。
国庆节朗诵活动方案篇十三
为隆重纪念党的xx华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大党员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念，激发青少年历史责任感，从而更加坚定党的领导。特举办本次诗歌朗诵比赛。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
活跃校园文化，服务师生生活。
政史系全体师生。
待定。
图五。
利用宣传栏进行海报宣传。
打印活动宣传单、召开班长会议，向各个班级积极宣传本次活动，鼓动大家踊跃参与。
申请活动场地、音响设备。
各部门做好人力物力资源的分配5、布置场地，安排座位。
邀请嘉宾领导。
安排礼仪、主持人、计时员与后勤。
初赛——决赛（初赛、决赛分别由各班级和系负责组织）。
（一）初赛。
时间：待定。
方式：班级自行组织选拔。
评分细则：参考决赛评分细则。
具体要求。
1）、各班必须做好通知、动员工作，尽量鼓动班上每一名同学都参与其中。
2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知系三大机构负责人。
3）、选拨赛必须在系干部的监督下进行。
4）、每班选拨一支队伍参加决赛。
5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。
1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。
（二）决赛。
时间：待定。
地点：图五。
评委：待定。
比赛环节：自我介绍——自备篇目朗诵。
比赛流程：
1）主持人致开场白；
2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾；
3）领导致辞；
4）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛；
5）选手朗诵完毕后评委对其表现进行评分；
6）比赛结束后，文艺汇演。
7）统计结果，公布结果，进行颁奖。
具体要求：
1）系干部负责安排相关事宜，做好通知工作。
2）保证比赛过程的公平、公正、公开。
注意事项：
1）、决赛比赛顺序在比赛前一天在办公室抽签决定，各班派一名代表前往抽取。
2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
3）、若演讲需要配音乐，应提前将音频材料于抽签时交于工作人员，并做好详细标明。
朗诵内容必须积极健康，必须紧扣主题。
朗诵作品必须突出“传统经典和红色经典”，即须紧紧围绕党和祖国。
以班为单位自由组队，队伍人数不限（可一人或多人）；如果一个班有多支队伍的话则先在班内进行初赛选出一支队伍。
设一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，优胜奖若干。
宣传部负责海报宣传、幕布设计。
文艺部负责安排文艺演出。
勤工助学部负责会场的座位安排。
记者站负责通讯稿，做好对外宣传工作。
权益劳卫部负责安排人手清理赛后会场。
纪检部、组织部负责签到。
国庆节朗诵活动方案篇十四
为提高师生阅读诗歌的兴趣，陶冶其艺术情操，使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以庆六一诗歌朗诵会为载体，深入推进书香校园建设，促进诵读活动的开展，使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，让师生过一个欢乐、文雅的节日。
20xx年4月——5月。
经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段。
1、全班学生和家长代表共同参与。
2、内容切合主题，适合小学生朗诵。
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。
1、评分采用十分制。
2、分数汇总，然后取总分进行评比。
3、评委：行政、老师、家长代表。
评分标准。
分值。
内容、
1、内容健康、普通话标准。
2、有老师和家长参与。
1分。
1分。
1、做个文明观众，安静有序的观看、上下场。
1分。
（4分）。
2、声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。
3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。
4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。
1分。
1分。
1分。
（3分）。
1、衣着整洁，仪态端庄大方，符合学生特征。
2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
3、上下场敬礼致意，答谢。
1分。
1分。
1分。
（1分）。
时间控制在5分钟以内，超过5分钟扣0.5分。
1分。
1、现场总指挥：
2、会场布置负责人：少先队。
3、拍照、音乐播放、录像负责人：
4、主持人选拔、训练负责人：
5、进退场秩序及现场秩序负责人：
6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人：各班班主任。
国庆节朗诵活动方案篇十五
为隆重纪念党的xx周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，提升教师的朗诵水平和语言素养，展示全体教师了解党、热爱党、心向党，以高尚的师德、扎实的工作作风、优秀工作业绩向党的生日献礼。根据建华区开展纪念建党xx周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展育民小学教师红色经典诵读大赛。
重温红色经典，共抒爱国情怀。
7月1日于郊外。
xx xx xx。
全校教师。
朗诵篇目：学校统一内容，个人赛前抽签决定具体朗诵篇目。
表现形式：形式不限，结合情境表演进行，以增强朗诵作品的艺术感染力。
参赛顺序：抽签决定出场顺序。
比赛将评出最佳奖一名、优秀奖3名。获奖者将颁发奖品和荣誉证书。
国庆节朗诵活动方案篇十六
1、决赛将于5月28日（周二）下午4:50正式举行，选手请在4:45之前到达会场（307）。
2、每位选手可以带两名亲友团成员参观比赛，注意不要迟到。
3、选手请于周一上午二节课后到与语文老师办公室抽取上场序号。
二、比赛流程。
1、开场白。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好。欢迎大家前来参观高二年级的诗歌朗诵比赛。
今天是5月28号，再过三天五月就要结束了，这也意味着初夏的结束和盛夏的开始。在这个时候，高一年级即将迎来期末，告别他们高中生涯1/3的旅途；高二年级即将迎来会考，并踏上他们高中生涯最后1/3的征程；而高三年级，再过几天他们将奔赴沙场，进行一次没有硝烟却激烈非常的战斗。
在这个重要的时刻，我们高二年级这次举办的以“青春”为主题的诗歌朗诵比赛，从某种意义上来说，正是为我们青春的战斗吹响激情的号角，为我们青春的事业加油、呐喊、助威！希望我们今天的比赛可以给在场的的每一个人以激励和希望，让我们用一颗青春火热的心来迎接这炎炎的盛夏！
（接下来请允许我为大家介绍一下前来参加我们活动的各位领导评委选手和嘉宾）。
2、介绍领导、评委、选手和嘉宾。
首先，我来介绍一下到场的领导--。
这是我们（和蔼可亲的董事长；老当益壮的李校长；精明强干的崔校长；学识满腹的教研室赵主任；热情阳光的史主任；谦虚低调的肖主任；）细心稳重的'郝主任；雷厉风行的宫主任；幽默随和的学生处赵主任。让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。
接下来让我们以同样热烈的掌声欢迎担任本次比赛评委的各位老师。
在这里我想向各位评委老师表达我的谢意--多亏高一和高三的语文老师对我们高二年级诗歌朗诵比赛的帮助和支持，正是因为你们承担起了本次比赛评委的重任，我们的比赛才能够顺利进行。在这里，我代表高二年级真诚的向你们道一声：谢谢，谢谢你们！（鞠躬）。
下面，让我们欢迎经过激烈的角逐胜利入围决赛的参赛选手。
让我们同样欢迎来参加我们活动的各位嘉宾。
3、宣读评分标准。
思想感情--健康向上、充实生动。
普通话--发音标准，吐字清晰；语速恰当，节奏优美。
声音和感情--声音洪亮、感情充沛。
表情动作衣着--自然得体大方。
台风--致意答谢到位，整体印象良好。
另外，脱稿适当加分，超时适当扣分。
请各位评委尽量参照评分标准公平公正的打分，尤其重要的是，一个评委在给所有选手打分时一定要采用同一个标准。
（请所有来参加我们活动的成员尊重我们的选手，保持一个正式的会场应哟鱼的纪律，请把手机调为静音，没有特殊情况中途请不要离开）。
（在比赛正式开始之前，有请郝主任讲几句话）。
4、领导讲话--致谢。
5、比赛（朗诵，打分，收分、算分、报分）。
下面就请各位选手一一登场，展现他们的青春风采！
（下面有请评委代表孙超英老师对选手的表现进行点评）。
6、评委代表发言--致谢。
7、结束语。
有人说，青春是一本太仓促的书，未及细品，便已翻页。是啊，时光太匆匆，岁月不待人，趁着青春年少，趁着年华未老，让我们用奋力前行的姿态为人生留住更多的美好！（由于时间关系，这两行文字没有来得及说，也是一个小小的遗憾）。
我们今天的比赛结束了。谢谢各位参赛选手的精彩朗诵，谢谢各位嘉宾前来捧场。再会。
三、选手名单及上场序号。
国庆节朗诵活动方案篇十七
为了提高我镇街幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台，经研究，决定举办石基教育指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术“童言童语”诗歌朗诵大赛，具体方案如下：
一、活动宗旨：让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长!增进亲情的互动和交流，赋予孩子展示的舞台。
二、参赛对象：
1、全镇、街幼儿园3_6岁(小班以上)的幼儿及全体在职教师;。
2、各教研片推荐4个优秀节目参加镇、街级比赛;。
三、比赛组织及时间安排：
1、本次歌朗诵大赛分初赛和决赛两个阶段进行，初赛由各学前教育业务教研片组织，各教研片在初赛基础上选拨4个优秀节目参加镇街的决赛。决赛由教育指导中心组织，采用抽签办法决定比赛次序。
2、10下旬，各业务辅导片组织初赛，11月5日行决赛。请参加镇街大赛的单位在11月3日前填写好报名表(附件一)上交教育指导中心。决赛地点、时间及具体安排另行通知。
3、在11月3日报名时把比赛内容(诗歌、儿歌等)打印一式6份交教育指导中心，评委用。
四、比赛具体要求：
1、一所幼儿园最多一个节目参赛，每个节目有成人1_2人，幼儿最多10人;。
3、每个节目总表演时间5分钟以内;。
4、表演内容：要求一个节目同时包含二种语言三首诗歌作品，其一是用普通话朗诵的现代儿童诗、绕口令、儿歌、散文诗;其二是用普通话朗诵的古诗古词古句;其三是用粤语朗诵的粤语童谣。另：也可选择其它优秀作品或自己创编迎亚迎诗(儿)歌。
5、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。
六、评分方法：
1、组委会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值:。
1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)。
2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)。
3)完整性:2分(儿歌朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分)。
4)创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5__1分)。
5)服饰:1分(精神饱满，仪态自然，服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计0.5分)。
教师同台表演另加:1分(附上教师资格证，身份证复印件)。
七、评奖奖项设置：
比赛设特等奖2名‘一等奖5名，二等奖9名。颁发荣誉证书。
附件：美心明庭幼儿园要求：
1、希望家长们在本周五之前积极踊跃为孩子自荐报名，然后在园内进行初赛。
2、如果家长没有报名老师也会在园内进行积极筛选，公平公正的前提下优者胜出。
国庆节朗诵活动方案篇十八
为了纪念建国67周年，培养学生的爱国热情，我们都会去举办一些国庆节诗歌朗诵比赛，这就需要我们撰写。
活动方案。
为了纪念建国67周年，引导学生感受建国67年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
1.参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
3.朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
9月27日下午1：00正式开始(中午不午睡)。
：教学楼u字形场地。(若当天天气不好则改在阶梯教室举行)。
1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。(20)有配乐且搭配协调。(5分)。
2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。(25分)。
3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。(20分)。
4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。(20分)。
5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。(10分)。
1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男。
主持：张晓英。
音响：于京牧。
照相：鞠红艳。
1、各班级12:30开始往下带(带凳子)，体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。(学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外)。
2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。
3、比赛结束后正常上第二节课。
4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
为庆祝祖国65岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或。
散文。
诗，倡导结合实际的创作。
2、形式以年级为单位选代表集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过10分钟。
1、参加对象：全体学生。
2、程序：9月21日开始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。
3、比赛时间：20xx年9月30日下午1：40—3：10。
4、比赛地点：大操场。
5、会场布置：龙英俊徐皓明。
6、会场秩序：大队部当日值日同学各班班主任。
7、主持：张喆组织培训主持人(在五年级学生中荐选)。
8、音效、摄像：何世民。
9、评委：全体老师。
10、统分：郭树菁。
11、颁奖：周婷叶海豹龙英俊经志敏。
12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。
1、必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、表演顺序按照年级进行。
3、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
序号：选手姓名：班级：总分：
形象与形式。
(30分)。
语言与表达。
(30分)。
思想内容。
(30分)。
综合印象。
(10分)。
衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分。
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
国庆节朗诵活动方案篇十九
为了进一步促成教师间的`相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。
3月19日下午3:50—4:50。
全体语文教师。
多功能室。
任教年级的语文教材(篇目为规定+自选，总时间3分钟以内)。
规定篇目：
一年级：《蚂蚁和蝈蝈》全文。
二年级：《欢乐的泼水节》第2自然段。
三年级：《槐乡五月》第1自然段。
四年级：《黄河的主人》第1、2自然段。
五年级：《只拣儿童多处行》第7自然段。
六年级：《广玉兰》第2自然段。
1.语言(3分)：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字，不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。
2.感情(3分)：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。
3.仪态(2分)：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
4.效果(2分)：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。
一等奖：6名。
二等奖：16名。
1.参赛教师按时到比赛场地比赛。
2.参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。
国庆节朗诵活动方案篇二十
丰富校园文化生活。
提高学生阅读经典的兴趣。
给学生展示的`舞台，发挥学生特长。
配乐朗诵。
古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。
脱稿，背会全文；
口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；
感情充沛；
配乐合适。
初一、二学生。
下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；
下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。
决赛时，初一二全体师生参加。
考虑参赛学生的服装，整洁大方；
参与人数上可以单人、双人、多人；
参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；
可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。
评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。
优秀节目辅导奖两名。
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