总结是一种反思自身成长和进步的好方法。总结中应该客观公正地评价所总结的对象或事物。总结是提高工作效率的有效途径之一。制定清晰的总结目标是写好总结的关键。以下是一些总结范文的精华部分，供大家观摩学习。
我的交换学习心得篇一
刚入学时，我以为大学生活会很轻松，没有具体的计划来安排自己的时间，可是听完了交流会后我发现大学生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。要有目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。大学不同于高中，只会学习是不行的，还要通过来锻炼自己，使自己得到磨砺。比如通过社团和学生会让自己结交更多朋友，同时培养自己的沟通能力。
首先是几位学姐学长们自己的学习与工作上的经验给我们讲述一些、技巧与要注意的事项等。当然，他人的方法并不一定适合自己，毕竟个人与个人之间存在着种.种不同，但那些技巧与注意事项以及方法，总有我们值得借鉴的。比如姜博学长给我们说如何让自己自信起来，好几个准备的学姐告诉我们那些等等。有位学长说过这样一句话：“做自己不感兴趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感兴趣的你就不去做，那你还有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你会做你却不去做，那就是埋没了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才会知道你是真的不能，怎么不能。这样你才能够对你做事的方法进行修改，这样，你才能有创新，才能培养出你的自信来。
然后是自由提问时间，全院的同学都十分热情踊跃提问，学姐学长也很乐意的'为我们解答，关于学习方法上的疑惑，关于个人心里素质上的疑惑，关于班级干部工作上的疑惑等等。最后辅导员和主任上来，将总结陈词改成为我们解答疑惑。告诉我们要善于观察生活，善于与同学相处，善于学习。
如今我已是一名大一新生，面对着学长学姐心中颇为敬佩，无论是在学习还是生活上都有许多值得我学习的地方。这次学习经验交流会，让我学到了很多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新，一定会那句“长江后浪推前浪”的。
我的交换学习心得篇二
我今年15岁了，已经是一名初中生了，在这七八年的读书生崖中，我学会了很多知识，也懂得一些学习方法，可以说是对各科总结了不少学习的方法。
读二年级时，我背书总是死记硬背，根本没有什么效果。后来，在爸爸的指导下，也渐渐地明白了背课文时应当一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再连接起来背，这样一会儿就背熟了。然而有的同学是读完整篇课文后再一起背，结果一天下来一篇课文都不能搞定。同学们都觉得我的背书方法可行，因为这样既不浪费时间，效果又好，以前每次老师抽背，我都是最差的，我用了这方法后就变成了最好的。还可以节省很多时间学其他科呢。
以前我的数学不是很好，到了五年级后，我慢慢懂得了数学应该怎么学。原来学数学紧紧靠学书本的内容是不够的，应该多找点题来做。在懂书本的知识的基础上找多点题目来练习，多钻研。练多点同步的题。数学是一门非常考逻辑思维的学科，如果头脑不够灵活，跟本学不了。多练题有几种好处：一。可以增加对数学的兴趣。二。开括思维，开阔知识面。等等…。数都数不完。我就是这样学数学，还让我的数学成绩一天比一天好，对数学的兴趣也越来越浓。到六年级的时候，我的数学成绩在班里可以说是名列前矛，一个学期得了好几次满分。不过我还是比较粗心。尽管这样，我对数学从来没感到满足过，但捉得也不算很紧，因为我觉得单单一科拔尖是没用的，要科科平行才可以。
六年级我的两科都还算可以，到了初中又增加了一科---英语，刚开始我对英语非常感兴趣，到现在也一样，不过刚开始的成绩不是很好，慢慢的我在一位同学的帮助下，现在我的英语总算好了点，不过还不算很好。每次测验都是选择题错的多，都不知道为什么。现在我对英语还没总结有什么方法。我觉得最重要的是课文的3a和3b的内容还有记熟单词。语法。虽然现在我的英语不是很好，但我相信总有一天我的英语会好起来的。
而语文这科呢，我也不知道该怎么学才好，我的语文成绩老是上下起伏，特别是初中时，很多主观题不敢按自己想的去写，做题也没以前果断了。我觉得语文最重要的是理解，知识要灵活应用，靠死记硬背是徒劳无功的。还有，做题一定要果断。对于语文我也不敢妄做评论，因为我的语文不好。希望我的语文能和数学拉平，别再起伏不定。这样我的总体成绩一定很好！
这就是我对学习的一点点体会和理解。
我的交换学习心得篇三
在半年以前，并不知道自己交换至东华大学并写下这篇交换心得。到台湾省交换也不是筹备很久，而是随缘申请。后来才发现一切的缘分都已安排妥当，在花莲县这个地方不需要刻意安排生活和学习，一切都是那么自然而然的发生，也让我有了诗和远方。
一学期时光过得先慢后快，在刚踏上这片土地时，虽不熟悉但也不陌生，初到台北市并没有多做停留就搭乘火车来到了花莲县这个地方。坐在列车的双号靠窗位置，朝左边看去就是汪洋大海，广阔的太平洋就这么迎接了我。记得那天天气极好，一路上的风景至今都深刻的印在我的脑海之中。车票也是志工小伙伴提前一个月就帮忙定好的，一下车就看到学校来接驳的车子，那天到时已经很晚了，我们走在有点昏暗的校园中，只觉得学校好大，很像川大的江安，是熟悉不陌生的感觉，也开始对这里充满了好奇和期盼了。
进校之后面临的第一件事就是选课，因为想预留出比较充足的时间出去各地走走，所以我的课程都选在周三之前，并且在正式选课之前有一周的试听预选，所以不需要太担心选的课程不适合自己，可以做足准备与老师交流之后再定。而我也幸运的选到了喜欢课程，一门偏理论，一门偏实务，一门讲报告，一门做策展，能让我在短短的时间里收获如此丰富的知识，也让我对以后的道路有了更清晰的规划。
在东华大学的宿舍里，和两个温州大学的交换生，一个大二本校的妹子一起愉快相处，相约出游。我很喜欢住在多人间，与舍友一起聊闲天，一起生活学习才是学校生活最珍贵的。而这里也让我感受到了东华大学学生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理协会，常会组织各种小活动并且配有小点心，用轻松愉快的方式管理着宿舍各方面的事物。
学校周边交通与生活并没有十分便利，虽然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街购物的话就需要跑去花莲市区，一般在学校搭乘公车或区间车就可以到达，但是班次不多需要注意时间，学校发的学生证就有悠游卡的功能，而我也仗着自己是学生享受了很多门票和车票的优惠。
还有除了学业以外最重要的就是出去旅行，去好好感受这个地方，去深入当地的日常。我刚开始并没有什么旅行计划，但是一来就遇到一大群交换生小伙伴，所以在九月下旬便一起相约去了离花莲县不远的宜兰县，还在乡下的民宿里入乡随俗的开了中秋烧烤趴，这第一次出行让我感动的是看到“美炸”了的日出，三五好友在宜兰县黑色的沙滩上，坐着等太阳从海平面升起，天空是淡淡的'粉蓝色，让我不禁想到马白水先生的画作，原来那天空本就是这个颜色，就是这样真实出现在我眼前。我们在东部看日出，西部看夕阳，南部看星空，北部看海洋，中部还有一条中横公路，连接花莲县和台中市，山路景色也是极美。我在九月去往北部，十月去台东县池上乡、屏东县垦丁和绿岛乡，十一月走跳到西部，十二月再下南部感受台南市的好天气，一月再回北部去跨年。就这样，一块一块把台湾省的全貌拼凑完整。我把环岛的旅行计划分散在四个月，学习间隙抽时间游走在各个地方，感受虽不尽相同，但是有一样东西不管在何地都温暖着人心，那就是人与人相处的真诚。在这里的发生的每一件小事，不管是快乐，悲伤，感动，困惑，都像一颗石子打在我本平静无波的心上，虽然只泛起点点水花和一霎的涟漪，但是它确实扎扎实实沉入我的心底，变成不可磨灭的印记。
回到川大校园依旧忘不了这里的一切，渐渐认识熟识的朋友、关怀备至的师长、热情友好的路人，在与不同的人交往聊天中，增进互相的了解，让我的眼界变的开阔，并且在那里留下的美好回忆，终成为我最难忘的回忆，并陪伴我走过之后的人生道路，这是可以在困境时给予我力量的回忆。所以感谢一切帮助过我的人，感谢一切的缘分际遇，感谢不断成长的我自己。
供稿：王思轶。
我的交换学习心得篇四
你们好！我是汇侨小学六年一班的一名学生佘晓仪。今天，我十分荣幸能站在这里，向大家谈谈我本人端正学习态度的心得。
同学们，相信大家都想提高自己的学习，端正自己的学习态度。那么，请听听我以下的经验、心得与领会：首先，同学们应好好地利用早晨。“一日之计在于晨”，同学们在家吃早餐的时候可以听听英语录音带，多记几个单词，在空余时间可以读有关学习的书。第二，同学们在课前应做好预习，认真地读几次课文，理解课文的要点，抓住重点与难点，这样可以利于上课时对课文的理解，上课的时候应认真听讲，不随意开小差，善于分析老师的讲课，将老师教的知识牢记于心，并踊跃发言，敢于发表自己的见解，这也是提高学习的一个好办法。课后同学们应积极和同学或老师分析难题，复习所学知识。老师布置的作业同学们应按时按质完成。接着，在学习方面同学们应该给自己定下一个学习目标，并找一个学习竞争的对手。平时同学们应该时刻向着自己的目标，与对手竞争，树立起“我要超越自己，超越别人”的信念，毫不松懈。最后，同学们也可以在有空的时候适当地阅读一些有利于身心的课外书籍，这样不仅可以充实我们的头脑，丰富我们的知识，开阔我们的视野，还可以使我们从紧张的学习中放松，两全其美。
当然，我们也不能过份地缚束自己，该学习的时候同学们应全心投入，而改玩耍的时候就尽情玩耍，有时还可以从玩耍中学到知识，这也是学习的乐趣。从紧张的学习中放松的方法有许多，如听音乐、郊游、聊天等适当地玩一些小游戏，都是不错的方法。但我们玩耍与学习应分轻重，不应过于沉迷。
同学们，这只是我在学习方面的一些心得，真正的学习当然要靠你们自己。希望同学们可以从中加以借鉴，也希望可以帮助那些成绩稍差的同学改正学习态度。
同学们，你们并不笨，只要你们从今能为自己的前途着想，，能端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，相信你们的成绩一定就会逐步提升，你们的未来也将会是一片光明。
祝同学们。
学业进步。
佘晓仪。
我的交换学习心得篇五
近几天有幸参加了课程远程研修，通过网络平台上与全省各地教师共同学习、共同分享，在专家的引领下互动交流。有幸观赏了多位专家老师的示范课，聆听了多位专家、指导老师的讲座、讨论，天天与在线与同事交流，阅读了了大量同事的文章并接受了许多新的观点和做法，感觉有很多很深的感触，有很多新鲜的收获，这对我以后在思想上的转变、在工作上的改进和教学上的进步都会有很大的帮助。对此我个人有以下几点体会：
一、集思广益，充分利用远程教育资源
“参与”是课堂教学的灵魂，教学的真正含义是教师教学生如何学习。因此，要使学生学会学习，就要从课堂教学改革入手，构建和谐平等的师生关系，使学生主体精神得到发挥、主体人格不断完善、养成主动学习的习惯，促进学生积极地、主动地、创造性地去掌握新的学习方式。在课堂教学中调动全体学生的学习积极性，使他们主动参与、全面参与、全程参与，兴趣盎然地学习、生动活泼地发展，是课堂教学的灵魂。学生的思维状态如何，直接影响学习的效率。教师一定要根据学生已有的生活经验，创设鲜明生动的情景，激活学生思维的兴奋点，真正使学生动脑、动口、动手，学思结合，乐于参与。
三：探究发展是课堂教学的精髓
大教师中形成共识摆脱"填鸭式"的满堂灌，取而代之的是让学生从乐学到会学，积极主动地参与学习过程。
总之通过这次培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的言谈不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，同时，欣赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思考大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：
1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力
自学能力对初中学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在英语阅读教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生英语阅读知识取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行阅读学习。
真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。
为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调-教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的`老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。
课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，共同努力，能充分体现新课标下的素质教育的根本目标。
我的交换学习心得篇六
我在双龙小学已经读五年级了，学习成绩也名列前茅，积累了许多的学习方法。
读学前班时，我背书总是死记硬背，根本没有什么效果。后来，我渐渐地长大了，也渐渐地学会了背课文时应当一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再连接起来背，这样一会儿就背熟了。然而有的同学是读完整篇课文后再一起背，结果一天下来一篇课文都不能搞定。同学们都觉得我的背书方法可行，因为这样既不会浪费时间，还可以在背书以外的时间里学到更多的知识。
我读三年级了，也知道了理解忘记法：把文章不懂的句子、词语弄明白后，再来读一读。理解了其中的含义所在，再去背诵就容易多了。崔老师也告诉我们早上和晚上睡觉前的记忆力好，所以我起床做运动后和临睡前都对所学过的知识进行温习，我的学习进度双快了许多。
又不定期了一年，我已成为四年级的学生了，这时已养成了做笔记的习惯。预习新课时，我会把字词典和相关工具书放在桌上，照着上面的词语解释与难句解析再在书上重新抄一遍，也可以增强记忆。
我很喜欢看课外书，由于我以前的作文水平一直不太高，老师就建议我多看课外书积累里面的好词佳句，有时候写作文可以用到。写好作文，最开始离不开效仿，效仿的最好方式就是积累好词佳句，体会它的好处，然后恰当的用到自己的作文中去，你的作文就会写的生动形象、妙语连珠。
写词语时，有的词语笔画很多，很难写。我就反复的看，然后这个词语就印到了我的脑海里。我闭着眼睛想着词语的样子，用手在空中比划着，果然一会儿就会写了。
我现在已是一名高年级的学生了，学到了许多的知识，不过最重要的就是学到了做人的道理。我深深地体会到学习其实是没有烦恼，只有快乐的。快乐的是在学校里的每一分钟，都可以收获知识，会满足我求知的欲望。因此，我们上课一定要认真听讲，才能学到东西，人生才会有乐趣。
你用财富去装饰自己，不如用知识去充实自己。
我的交换学习心得篇七
大二的第二个学期，对我来说是个很特别的时段。大二的时候，我被选作厦门大学的交换生，寒假后前往中国台湾东海大学进行了为期一个学期的交换。在中国台湾度过的一个学期，我觉得，让我有了很大的变化。这是一种潜移默化的影响，给我带来的改变也是多方面的。当然，毫无疑问，这一切都将归功于东海大学。我深深发觉，这为期不到五个月的交换生活已经深深让我对这所学校产生了感情，让我刻上了东海大学的烙印。
当时选择东海大学主要是基于两个原因：其一，她是一所私立大学，且在中国台湾的私立院校中名列前茅;其二，她是一所由基督教教会创办的教会大学。我赴台交流的目的在来台之前就已明确：了解中国台湾私立名校的办学模式以及宗教对大学教育的影响。很庆幸有了如此宝贵的交流机会，让我对这一问题的看法有了更加具体而微的感受。这次中国台湾之行的经验，也将启迪我在未来的学习生活中不断思考相关议题，以期得出答案。
很多同学谈到赴台交流的心得感受多半会分享他们在中国台湾各地旅行的经验。当然，我也不例外。在学习之余，我和朋友一起走遍了大半个中国台湾。但我始终觉得，我不是单纯以一个观光客的身份去欣赏中国台湾的风景、品尝中国台湾各地的特色小吃。如果从文化的角度来解读，我更愿意将之解释为游学历程的一个重要组成部分。没错，我游历了很多中国台湾的名山大川，在那里，我萌发了对祖国壮丽河山的无限热爱;我探访了很多中国台湾的名胜古迹，在那里，我看到了中国台湾在岁月洗礼之后所留下的沧桑历史。当你真正踏上中国台湾的土地，一定会与我有着相同的感受：这里，江山如画;这里，岁月如诗。这次交流的经历，虽然短，但让我真正爱上了中国台湾这片土地，一个从小只在电视里看过、课本上读过的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的爱是真诚的。
短短一个学期对我的学习特别是我以后的学业规划产生了重大的影响，这一切都得益于东海大学所提供的宝贵教育资源。很多大陆生不太了解东海大学的历史和她的学术传承，不知道她曾经(尤其是60、70年代)在中国台湾的教育发展史上乃至整个中华儒学发展上占有突出的地位，而这些也正是我珍视并看重的地方。来到东海之后，我有幸与诸多名师结缘。受教于陈以爱、张子立、刘荣贤、陈荣波、张一中、张燕梅、潘兆民、李金星、刘超骅等诸位老师。各位老师虽然教学方法不同，政治倾向各异，但他们对中华文化的热爱是一致的，他们对学术的态度认真、专业，对学生的关怀体贴、真挚，让我非常钦佩。特别是陈以爱老师和张子立二位老师，更让我崇敬。陈以爱老师让我对学术产生了浓厚的兴趣，并在一次长达数个小时的夜谈中获益甚多;张子立老师对我的专门指点和帮助，让我的专业视野更加开阔，临行前的一段时间他多次和我畅谈对两岸问题的看法使我突破了以往认识的局限，在此特别感谢。尤其值得一提的是，在东海听了一场蔡仁厚先生的讲座，蔡先生的仙风道骨让我深切感受到了一个儒者的道德修养，加深了我对儒家思想的推崇和向往。总之，在东海的这一学期，应该是目前我在学术领域进步最多最快的一个时期，我后半程大学生涯的学术发展将与东海给我在学术上带来的思考密不可分。
一个学期的中国台湾生活，让我对中国台湾社会也有了不少的感触。首先，中国台湾是一个人情社会，不是说在那里动辄就要找关系、走后门，而是说那是一个充满人情味儿的社会，人与人之间的关系和睦友善、礼貌文明。在中国台湾生活的这几个月，无论是校园生活还是旅行途中，总会遇到好心的中国台湾人给我们提供种种帮助。当他们听出我们的大陆口音的时候，往往愈发亲切和蔼。通常就是一些不经意的细节，让人颇为感动。其次，中国台湾是一个尊重文化的地方。在这里，博物馆、图书馆、艺术展随处可见。知识分子、艺术家、科学家受到全社会的推崇，在社会上享有极高的声誉。最后我要说，中国台湾是一个“混乱”但又有序的社会。她在政治上、在国家认同上的确是混乱的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。中国台湾让我相信，一个普通人，只要不违法，勤奋上进，愿意为生活努力打拼，他可以过得很幸福。
最后，我想说，中国台湾是一个可以看到中国的地方，看得到中国的不足，也看得到中华文明的延续。来到中国台湾，才能真正体会什么是诗人笔下的乡愁，真个是：乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
感谢我在中国台湾遇到的所有人!我爱中国台湾!我爱东海大学!
我的交换学习心得篇八
有人说我的眼睛是丹凤眼，但也有的人说我的眼睛是“上吊三角眼”，其实，不管是什么眼，我只知道，自从我的心灵窗户装上玻璃之后，我就成了“四眼田鸡”。我的嘴巴有些大，大概是被我妈妈扯太多的缘故吧。
【同情心】。
我有一个特点，也可以说是陋习，就是喜欢和朋友一起去购物。每次，一番风天云地后，我钱包里的钱总是所剩无几。我曾多次祈求我的不要扁，但它还是不争气的瘦了下去。
一次，当我的钱包早已空空如也的时候，我看见了一个衣衫褴褛的老大爷，岁月早已在他脸上留下了痕迹。在他眼中打转的泪水，诉说着他所经历的沧桑与挫折，他凄凉地坐在路边，拉着二胡，他渴望人们能够给予他一丝温暖，但取之而来的却是一张张冷漠的面孔和许多厌恶的神情。难道这车水马龙的城市，只有这里才是他的流离之所吗?我拉着朋友，请求她借我两元钱。我立马走到老爷爷跟前，轻轻放下了那两张钱，我觉得他实在是太可怜了，在风烛残年之际，还要在街头乞讨，我曾幻想，假如能够照顾这些爷爷奶奶，那该多好!
【恶作剧】。
在父母眼中，我是贴心小棉袄，但在朋友眼中，我却另有一个外号——恶作剧大王。
有一天，我正躺在沙发上看家有儿女，看到一个片段时，我突发奇想，便取来家中的奥利奥，挤了一些薄荷味的牙膏，再把它们偷偷的抹在一些正常的饼干中，最后装点在漂漂亮亮的盘子中，送到了邻居姐姐家，一到门口，就叫她尝我自己制作的饼干，她吃了一口，马上喷了出来，大叫“这是什么怪味”，我奸笑着说：“牙膏味的呗”，说完，我转身冲回了家。只听见姐姐在外面发疯似的拍门，我却笑得在床上打滚。
这就是我，一个独一无二的我，一个乖巧可爱、古灵精怪的我。
我的交换学习心得篇九
随着信息时代的发展，网络已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。网络技术的发展也越来越快，交换机作为网络设备中的一种，负责数据包的转发、整理和处理，也越来越受到人们的重视。学习交换机，对于提高我们的网络技术水平和提升我们的职业竞争力都有着重要的意义。在学习交换机的过程中，我有了一些体会，愿意分享给大家。
学习交换机，除了可以提高我们的网络技术水平和提升我们的职业竞争力外，还有以下几个方面的重要性：
首先，交换机是网络设备中的重要组成部分，在企业、学校和个人的网络中都有广泛的应用。因此，掌握交换机的相关知识对于顺利搭建网络和保障网络质量至关重要。
其次，交换机通过优化网络流量、提高数据传输速度、保障网络安全等功能，能够更好地支撑企业和学校的发展需求，同时也能够节省企业和学校的成本。
最后，学习交换机还可以促进交流和合作。网络技术不断发展，需要不断学习和更新自己的知识，而通过交流和合作，可以让我们更好地发掘自己的潜力，并且获取更多的成果。
学习交换机虽然具有重要性，但是在学习的过程中也会遇到一些难点。
难点之一就是理论知识的繁琐。交换机的原理和技术都需要掌握，而这样的理论知识涉及到的范围较广，需要花费较多的时间去研究和理解。此时，我们可以多读相关书籍和资料，辅助理解相关知识。
难点之二就是实践操作的不足。学习交换机，更需要理论与实际相结合，但很多学校和机构中的教育资源不能够完全地满足学习者的实践需求。此时，建议自己购置相关的交换机，并且在实践中逐渐积累经验。
难点之三就是科技的迭代速度较快。信息时代的发展速度快，网络技术的迭代速度也快，而这对于我们掌握和掌握这些技术也提出了更高的要求。因此，我们需要时刻关注相关行业的新技术动态，并且跟进相关的学习资料，这样才能更快地应对并适应科技的发展。
学习交换机中，我们需要掌握一些技巧和方法，以便更快地提高我们的学习效率。
首先，切忌死记硬背。交换机的知识点较多，但更需要注重自己的理解和记忆，因为只有理解了相关的知识才能灵活地运用。
其次，多做笔记。学习过程中做笔记能够帮助我们更好地理解和记忆相关的知识点和概念。
最后，多个练习。通过不断地练习，我们可以更深刻地理解相关的知识，对其的运用也更加得心应手。
第五段：结论。
学习交换机，对于提高我们的网络技术水平和提升我们的职业竞争力都非常有帮助。但学习过程中需要克服难点、掌握学习技巧，才能更好地提高我们的学习效率和深入理解相关的知识。因此，我们需要有耐心和恒心，不断丰富自己的知识储备，才能更加高效地应对网络技术的发展需求。
我的交换学习心得篇十
第一段：
社区交换学习是一种新型的学习方式，它从原有的教育体制中脱离出来，以自愿参加、合作互助的方式，让人们在社区中互相学习，共同进步。从我参加社区交换学习的经历来看，它是一种非传统的学习方式，更为注重个人的自主性和互动性，能够让我在学习的过程中感受到学习的快乐和收获。
第二段：
社区交换学习，我的收获不仅是知识和技能的提高，更是个人品格的提升。因为社区交流学习不通过一般的教学方式进行，没有一般规定的课程时间和内容，因此它要求我们具备自觉性和主动性，需要我们自主选择学习内容和时间。这种学习方式鼓励我们自主学习，培养了我自己主动学习到学习习惯，激活了我的自学能力，也提高了我的自控能力。
第三段：
社区交换学习有利于提高人的探究精神，培养合作互助的意识。社区交换学习强调互助合作、交流互鉴，让人们在这种学习中更有动力，更有热情地探寻问题。在我的参与中，我发现了许多志同道合的伙伴。大家可以一起讨论，致力于寻找更好的解决方案。这种合作是一种相互学习，相互提供意见和建议的学习，更加深入地了解和察觉问题，并一起寻找最佳方法。
第四段：
社区交换学习除了有利于个人的学习之外，还有着诸多其他的价值。例如，它可以帮助人们打破传统教学者与学习者之间的边界，实现真正的共同学习。它还可以促进人们真正重视他人，理解并接受他人的想法和途径。这种充满活力的学习方式可以帮助人们不断地更新自己的观点，并在不断的交流中学习更多的知识。
第五段：
综上所述，社区交换学习是一种可行的学习方式。它不仅有助于个人技能和知识的提高，更是促进个人性格、人际关系和社会发展的全面提升的途径。正如我的社区交换学习经验一样，这种学习方式对个人的提高和发展有着积极的影响，更重要的是，它激励了我对世界感兴趣，使我对未来充满信心和乐观。
我的交换学习心得篇十一
在20xx-20xx年下半年学期，我有幸到意大利特伦托大学进行交换学习，让我能够深入意大利的生活。五个月的时间说长不长，说短不短，却对我的大学学习、甚至以后的人生都留下了不可磨灭的印象。
初到意大利时，说实话，有点失望。想象中繁华的大街正被雾雨掩盖，天空灰蒙蒙的，让人的心情都带着一些失望与低落。辗转多站，我们才最终到达了特伦托的车站。特伦托大学位于意大利北部自治省特伦托市，比起佛罗伦萨、罗马，特伦托完全没有典型意大利城市的模样，反而是更接近德国、奥地利的安静与冷清，大概是因为这个地区在一战结束前都属于奥地利辖区吧。
令人欣慰的是，特伦托大学的老师、工作人员，都特别的友好与热情，带着一众留学生办居留，办理银行卡，组织大家参加当地的erasmus活动。原本的一丝阴霾都被当地同学和老师们一扫而空。
特伦托大学的选课制度同样非常人性化。学期初，学校给了我们一个月左右的时间来选择要参与的课程。大家可以直接去听课以判断是否要选择这门课。因为不会意大利语，所以在选择的课程上也有一些些限制，可以选择的课程少很多。好在特伦托大学并未强制交换的学生固定在某一个院上课，因此，我就选择了经管院与人文学院的课程。
说到老师，我一直对她们心怀感激。开学时，我始终对学校的选课系统充满疑惑，很紧张也很焦虑是否能够选到合适的课程以便转换学分。当我发邮件给学院的教授时，她们总是热情地邀请我到办公室坐坐，讨论一下我的疑惑。不管是能回答还是无法回答的问题，她们都给予回应并建议我可以另寻的帮助。因此，在特伦托的五个月以及回来时间里，我一直感激着每位老师和学校工作人员的帮助，他们让我一个异国他乡的交换生感到安心与信任。
说回中山大学与特伦托大学的合作项目，它对我是有极大意义的。从小一直在国内上学，因此我对国外的学院、学习制度、学习习惯方法都是较为疑惑和好奇的。因着早早就有出国读研的打算，我也一直希望自己能够通过交换对国外的学习情况有些许的了解，为今后的学习打下一定的基础。这样跨国、跨大洲的学校交换，不仅仅对有出国读研打算的同学有帮助，对于想要继续工作和国内读研的同学同样意义满满。大学不仅是一个学习的地方，也是一个学会兼容并蓄的地方。文化、习惯、风俗的冲击，在未来的生活中都不可避免，小则是城市与城市，省与省的冲突，大则为国与国，人种与人种的冲突。因此，早点学会这一课，定是只好不坏的。
我的交换学习心得篇十二
社区交换学习，是近年来一种新型的学习方式，也是一种更加社交化的学习方式，基本上可以适用于任何人。它不仅可以帮助人们学习新知识和技能，还可以促进社区发展、人际交往和文化交流。在过去的几年中，我积极参与社区交换学习，并从中获得了许多心得和体会，这篇文章将分享一下我的经验。
作为一种新型的学习方式，社区交换学习是一个更加社交化和互惠互利的学习方式，基本上可以适用于任何人。它不仅可以帮助人们学习新知识和技能，还可以促进社区发展、人际交往和文化交流。社区交换学习形式多样，包括技能培训、语言交流、文化体验、志愿服务等。社区交换学习的核心原则之一是互惠互利，即参与者应该相互支持和帮助，彼此之间的收获应该是相等的。社区交换学习的一个重要特点是因为它在社区内展开，因此可以更好地与个人和社区的需求相匹配。
我参加的社区交换学习项目是一系列针对实际技能的课程。我主要学习了DIY，家庭装修和做甜品，这些课程让我收获了很多知识和技能。与传统的学习方式不同，社区交换学习项目更加互动，我可以在这个项目中与其他人交流学习经验，了解热门的建筑和人文艺术，同时还能够加入志愿服务和社区活动，感受到一种社区团结的感觉。在这个过程中，我不仅学到了一些实用的技能，还认识到了一些有趣的人。
社区交换学习的好处有很多。首先，它是一种非常经济实惠的学习方式。相比其他商业课程，社区交换学习很多时候是免费的或者价格很低，是一种更加开放的学习方式。其次，这种学习方式可以为参与者提供很多有益的经验，这些经验可能是参与者以前不曾获得过的，比如互助学习、低成本运营、免费公共关系营销、任意形式的网络安全等。最后，社区交换学习可以促进社交活动和人际关系，不仅能够学到新知识技能，还有机会结识新的朋友和交流彼此的经验和想法。
社区交换学习可以为社区带来很多好处。因为它鼓励参与者以互惠互利的方式相互帮助，所以它可以促进社区的合作，并增强整个社区的凝聚力。此外，在社区交换学习课程中，参与者可以学习到很多实际的技能和专业知识，这些知识和技能可以被应用于社区的其他方面，比如可以帮助社区生产更好的产品、完成更好的公众服务、组织更好的地方活动等。
随着社会的不断发展和人们对学习方式更多种多样的需求，社区交换学习的未来前景愈加广阔。随着技术的不断进步，社区交换学习现在能够在更大的规模和覆盖面下进行，进而为参与者提供更多的机会和体验。此外，基于互联网和移动技术的平台，如在线社区，将成为社区交换学习的新型渠道，打破地域限制和时间限制，能够更加灵活地配合参与者的学习需求。这些平台也将改变社区交换学习的形态，为更多的人提供更好的机会和资讯。
总之，社区交换学习是一种非常有趣和有意义的学习方式，它提供了学习新知识和技能、建立人际关系和促进社区发展的机会。我在社区交换学习中得到了很多心得和体会，我相信它也可以成为更多人获得知识和体验的渠道。
我的交换学习心得篇十三
交换生又称学校间学生交流计划，"学生交换"是以提高不同地区、国家人民间的相互理解、尊重，培养青少年的世界观为宗旨的项目。下面是本站带来的交换生学习的。
范文，希望大家喜欢。
我是中法博士生学院公派赴法留学的联合博士研究生，在法国格勒诺布尔国立综合理工学院图像处理实验室进行为期一年的博士课题研究。
这是我生平第一次踏出国门，在异国他乡独立地长期生活。在临行前告别父母的时候，自己的内心多多少少还是有些担心的。一个人要处理一切要面临的事情，法语不熟练，学习压力又大，令我在兴奋的同时，多了一分忐忑。踏上法国的土地，这份忐忑因为周围人的友好帮助而渐渐消除了。
最该感谢我的法国导师micheldesvignes先生和他的家人，他对我的关心无微不至。一段段故事令我无法忘记。
当我带着压力和好奇感走出机场的时候，一个熟悉又陌生的面孔手持写着我名字的纸牌出现在我的面前，他就是我的法国导师micheldesvignes先生。为了能够帮助我打理初到法国的一切事情，他在百忙之中抽出时间从格勒诺布尔来到巴黎。他帮助我提行李，替我买火车票和地铁票，安顿我住在巴黎近郊的他的父母家。抵达巴黎，迎接我的不是超负荷的行李和长途的疲惫，而是温暖的问候、丰盛的晚餐以及舒适的大床。回到格勒诺布尔后，他直接把我带到早已经替我找好的宿舍，并陪我一起布置新家。
之后几天，导师一有空，就带我去学校注册、去银行开户……有了他这样令人心暖的帮助，我很快地适应了法国的生活，迅速投身于课题的研究之中。我希望用课题的成果回报老师对我的关怀。课题的研究是艰苦的。每个工作日，他都来到我的实验室，检查我的工作，和我一起解决问题克服困难。就这样，一点一滴汇成河，课题有了明显的进展，为我今后顺利拿到学位打下了重要的基础。
感谢朋友们。在法国，我结识了很多法国朋友，是他们帮助我更加了解这个国家，是他们带着我品尝欧洲的美食，是他们开车带着我去游览欧洲的美丽风景。当然，在异国他乡，结识一些和我一样思乡的中国朋友也是不可少的。很多生活上棘手的事情，因为有了这帮朋友而迎刃而解。
感谢国家留学基金委给我的这个机会;感谢父母和亲人的理解、支持和帮助;感谢……纵有千言万语也是说不尽的。飞机就要起飞了，载着我飞回我的祖国，飞回我一生都要为之奉献的土地。法国格勒诺布尔，希望我还有机会回到这里看看，这里曾留下我太多的足迹与记忆。
首先要说的是，德国的学校正式上课分为冬夏两个学期，我的项目是夏季学期，从3月到7月中旬，具体每个学校的时间会有所不同。其实出去交换，对交换时间的选择还是比较重要的。因为我们学院通常都是在大三下学期这一年出国交换，往往就会涉及到考公务员、考英语证书等等一系列的事情，所以在决定出国交换前最好要仔细考虑清楚自己的安排。争取让出国交换这个“投资”达到最大的收益。
如果有人说，你去外面待了一个月，一定英语特别好了吧，和老外交流0障碍了吧?对不起我让您失望了，不过我的德语的确稍微听得懂了一丝丝，也开始会说一丝丝德语。因人而异吧，对于我来说，英语并没有特别巨大的飞跃。因为我一向自认为是无论在哪什么都敢说的人，听力也自以为还行。提升的空间很少。练德语倒是刚刚的!所以不管是英语还是德语要找一个nativespeaker,德国人的雅思成平均成绩再高，还是无法帮你提高英语的。他们只能帮你提高德语。
如果有人说，你去外面一定就是各种玩了吧?看你经常到处旅游，去品尝美食，去度假休闲真好啊。对不起我也让您失望了，我们还没有自由到，整天都可以不学习想去哪玩就去哪玩，那么无拘无束，无忧无虑。不过，除了去体验德国的专业教育，为出国读研做好适应准备之外，这次机会的确可以当做一场游学，不仅学而且游，在游中学习。同时，交换生确实不同于一般的单纯的游客。首先，我们有长时间的机会去了解欧洲;其次，和外国朋友一同旅游是一次宝贵的经历，或者是和当地的华人一起旅游，这些华人会告诉你一个单纯游人没有的经历，告诉你他们眼中的资本主义社会，哈哈;最后，在学习的过程中可以认识当地的朋友、学习到当地的文化。从当地人的视角看世界。
同时，每次自助旅行我都要做好完善的旅游计划，机票，车票，酒店，路线，时间。我用过的地图几乎都破旧了，我用过无数次iphone手机查景点介绍和路线，我向很多问多路，有的是英语基础稍微差一点的西班牙商店老板，有的是德国老年人。我学会了很多，也能保证自己不会走迷路，确保平安顺利回德国。同时我也几乎熟知慕尼黑和巴塞罗那的地铁了。
记得有一次去东欧，有四个互惠生也在旅行团里。(这里插播下互惠生的定义：以帮人打工来换取学习语言的环境和机会。)bullshit!简直就是贩卖劳动力，外国劳动力精贵得像黄金样，而中国的劳动力烂大街了。当时团里有个上海工作的阿姨说：“你们这个互惠生的中介简直是混蛋。你们这几个互惠生的眼神和这个交换生的眼神是完全不同的。你们不自信了。”的确，他们来这里没有太多时间学习，拿着很低的工资，除了当保姆，练口语，运气好点就全家和睦，运气差点就整天使唤你干着干那。我很庆幸我是一名在交换教育文化和知识素养的一名交换生。
如果有人说，外面的世界和建筑是不是很精彩，很美。好吧，一开始的确有如此感觉。整天拿着相机拍这拍那，卫生间都想拍两张，见个新奇的建筑我就拍，现在看见教堂我就要吐了，受够了，木有感觉的。渐渐的我发现人是有让我发觉的确有视觉疲劳。首先，长期呆在德国，差点快不会搭配衣服了，这里的衣服很简单，德国人气质又在，穿啥都好看，我们就不一样了。同样的衣服穿我们身上很恐怖的;其次，差点觉得德国男人长得是最帅的了，自从去了西班牙的巴塞罗那(大家都知道，西班牙的zara，hm，mango出名的走平民时尚路线)，那里的男女和德国男女穿衣风格、外表一比，西班牙人完爆德国人嘛。不过德国人身高是出了名高，自然穿啥都像model。多嘴一下，其实有钱人不一定快乐，德国人有钱长的高，但是他们渴望户外活动，渴望太阳。西班牙人没钱也长得不高，但是他们明显比德国人快乐。
有些时候觉得，德国人很可怜。他们周末的店都不开门，每天晚上很早就关门，他们不能像西班牙人晚上去烧烤店，咖啡厅坐着聊天，他们只能坐在家里自己做做饭，打扫打扫卫生，自己烤烧烤，弄弄园艺，然后去酒吧夜店泡一晚上、喝酒喝一晚上。其实德国情况和荷兰类似，生活很乏味，德国人有的是stereotype和“alphamale”的感觉，然而荷兰人的骨子里面透着的是feminism的气息，温顺，乐天派.
如果有人说，那里的超市很棒吧，什么都有。好吧，德国超市里的东西的确非常齐全，种类很多。食品包装上都标明是有机还是无机的;葱是种在盆里面的，买的话要连盆一起带走，拿回家种着;酸奶原味和我们家里自制的味道一样，无糖很酸，同时，牛奶和酸奶都标明脂含量。亚超也随处可见。但是，唯一唯一的缺点是，资本主义社会咋就不卖洗脸盆和洗衣服的肥皂呢。
再吐槽几句，资本主义社会的小费制度害惨我了。公共卫生间都要小费，1欧一次，也就是8块钱人民币一次、我们消化系统和bladder又不争气，扛不住天天多次消费，每次在外都是憋着，一直憋到在赛百味subway找到免费卫生间或者便宜卫生间。所以，打算来国外的同学的，请提前适应起来!
说了那么多德国的坏话，但是如果有人问我，还想来德国吗，我会说，想!我很喜欢这里。下面就列下德国的精细程度，中国真的不好比的：
1、德国人从不把爱国挂嘴边，但是他们内心深处有inherent民族荣誉感。
2、德国人最喜欢把每天计划的事写记事本上，就连去超市购进新的食材也要记下，然后买一个食材，在手机上把买过的划去。
3、德国地铁里没有防止人逃票的闸机，没有必须要刷卡才能通过，不过偶尔有查票的人巡逻，如果查到了，会罚款的哦。
4、德国地铁里的人不用手机上网，还是一本书静静阅读，或是和旁边的朋友聊天，或是静静看向窗外。
5、卫生间里有两卷纸，一卷放架构上，一卷放盒子里备用。
7.火车上，售票处有免费提供的列车时刻表，按照字母排序，一个城市一张表，从凌晨1点到晚上24点，每个时间区域内，详细列出往返目的地的双向车次时间表，标明每趟列车是否有餐车，是否可以携带自行车。
8在中国见到的窗户基本向外开，德国的是向内开。我跟我的室友说我们是向外开的，她说那擦玻璃的时候岂不是很危险，大半个身子在外面。而且他们的窗户有两种打开方式，一种竖着开，一种横着开。而且他们告诉我这种窗户是一百多年前发明的了。
大二的第二个学期，对我来说是个很特别的时段。大二的时候，我被选作厦门大学的交换生，寒假后前往中国台湾东海大学进行了为期一个学期的交换。在中国台湾度过的一个学期，我觉得，让我有了很大的变化。这是一种潜移默化的影响，给我带来的改变也是多方面的。当然，毫无疑问，这一切都将归功于东海大学。我深深发觉，这为期不到五个月的交换生活已经深深让我对这所学校产生了感情，让我刻上了东海大学的烙印。
当时选择东海大学主要是基于两个原因：其一，她是一所私立大学，且在中国台湾的私立院校中名列前茅;其二，她是一所由基督教教会创办的教会大学。我赴台交流的目的在来台之前就已明确：了解中国台湾私立名校的办学模式以及宗教对大学教育的影响。很庆幸有了如此宝贵的交流机会，让我对这一问题的看法有了更加具体而微的感受。这次中国台湾之行的经验，也将启迪我在未来的学习生活中不断思考相关议题，以期得出答案。
很多同学谈到赴台交流的心得感受多半会分享他们在中国台湾各地旅行的经验。当然，我也不例外。在学习之余，我和朋友一起走遍了大半个中国台湾。但我始终觉得，我不是单纯以一个观光客的身份去欣赏中国台湾的风景、品尝中国台湾各地的特色小吃。如果从文化的角度来解读，我更愿意将之解释为游学历程的一个重要组成部分。没错，我游历了很多中国台湾的名山大川，在那里，我萌发了对祖国壮丽河山的无限热爱;我探访了很多中国台湾的名胜古迹，在那里，我看到了中国台湾在岁月洗礼之后所留下的沧桑历史。当你真正踏上中国台湾的土地，一定会与我有着相同的感受：这里，江山如画;这里，岁月如诗。这次交流的经历，虽然短，但让我真正爱上了中国台湾这片土地，一个从小只在电视里看过、课本上读过的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的爱是真诚的。
短短一个学期对我的学习特别是我以后的学业规划产生了重大的影响，这一切都得益于东海大学所提供的宝贵教育资源。很多大陆生不太了解东海大学的历史和她的学术传承，不知道她曾经(尤其是60、70年代)在中国台湾的教育发展史上乃至整个中华儒学发展上占有突出的地位，而这些也正是我珍视并看重的地方。来到东海之后，我有幸与诸多名师结缘。受教于陈以爱、张子立、刘荣贤、陈荣波、张一中、张燕梅、潘兆民、李金星、刘超骅等诸位老师。各位老师虽然教学方法不同，政治倾向各异，但他们对中华文化的热爱是一致的，他们对学术的态度认真、专业，对学生的关怀体贴、真挚，让我非常钦佩。特别是陈以爱老师和张子立二位老师，更让我崇敬。陈以爱老师让我对学术产生了浓厚的兴趣，并在一次长达数个小时的夜谈中获益甚多;张子立老师对我的专门指点和帮助，让我的专业视野更加开阔，临行前的一段时间他多次和我畅谈对两岸问题的看法使我突破了以往认识的局限，在此特别感谢。尤其值得一提的是，在东海听了一场蔡仁厚先生的讲座，蔡先生的仙风道骨让我深切感受到了一个儒者的道德修养，加深了我对儒家思想的推崇和向往。总之，在东海的这一学期，应该是目前我在学术领域进步最多最快的一个时期，我后半程大学生涯的学术发展将与东海给我在学术上带来的思考密不可分。
一个学期的中国台湾生活，让我对中国台湾社会也有了不少的感触。首先，中国台湾是一个人情社会，不是说在那里动辄就要找关系、走后门，而是说那是一个充满人情味儿的社会，人与人之间的关系和睦友善、礼貌文明。在中国台湾生活的这几个月，无论是校园生活还是旅行途中，总会遇到好心的中国台湾人给我们提供种种帮助。当他们听出我们的大陆口音的时候，往往愈发亲切和蔼。通常就是一些不经意的细节，让人颇为感动。其次，中国台湾是一个尊重文化的地方。在这里，博物馆、图书馆、艺术展随处可见。知识分子、艺术家、科学家受到全社会的推崇，在社会上享有极高的声誉。最后我要说，中国台湾是一个“混乱”但又有序的社会。她在政治上、在国家认同上的确是混乱的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。中国台湾让我相信，一个普通人，只要不违法，勤奋上进，愿意为生活努力打拼，他可以过得很幸福。
最后，我想说，中国台湾是一个可以看到中国的地方，看得到中国的不足，也看得到中华文明的延续。来到中国台湾，才能真正体会什么是诗人笔下的乡愁，真个是：乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
感谢我在中国台湾遇到的所有人!我爱中国台湾!我爱东海大学!
我的交换学习心得篇十四
出国进行交换留学是许多同学的选择，当然其中有一部分的学生会选择去到德国这个国家，那么在德国进行留学是一种什么样的体验呢？也许大家可以来看一看这位同学的德国留学经历，可以回帮助到你在选择这个国家留学哦。
开始尽管磕磕绊绊，但是进入正轨后的生活让我每天都像一个打满鸡血的好奇宝宝。首先当然是我的中文教学！第一堂课我就被德国人的不活跃惊到了，上课前大家都坐得稀稀疏疏，彼此拿着电脑、手机干着各自的活，同学间的寒暄几乎就是没有；到了上课，大家都会很认真地记着笔记，但是我一到问问题的时候，大家都会东张西望然后狡黠一笑，但是没有一个volunteer会自信地举起那手。我是那种不爱强迫别人的人，所以我会选择让自己的课堂丰富有趣起来。既然是中文初级，课堂游戏是少不了的，比方说学到数字的时候，我会让他们玩一个“数7”的游戏，每个人都要数数字，但是遇上含有7或者7的倍数都要拍手，不然就扣掉一分。大家对这个活动兴致都很高，坐成了一个圆圈，开始认认真真地用中文数起了数字。就这样一个个的游戏，让大家熟悉了彼此，了解了中文，增加了自信，于是之后当我问起有谁愿意回答问题的时候，大家都愿意举手了。
当然我的德语也是很重要的一个部分，为了让自己的德语在母语的环境中更快地成长，我第一学期报了a1和a2的课，第二学期报了a2和b1甚至是一些b2的课，只是想着能尽快多学一些。上课的时候我尤其感谢我的一个德语老师，他知道我的德语并没有达到上那个课的水平，但是他却老是给机会让我发言，然后给我纠正错误，没有他我真不知道自己是否有勇气在一帮用德语叽里呱啦的同学们中开口讲话。确实他是对的，光记笔记而没有口语练习是不会有进步的。
不过学习之余最开心的还是和朋友、语伴一起聊天一起玩：放学后在学校操场一起打一场frisbee，扔个飞盘打个比赛；或者在老桥上，喝个啤酒或者吃个雪糕，聊聊天看个夕阳；或者相约一起做个饭、跳个zumba、看一部电影，这一切的一切都在于我得走出中国抱团的舒适圈，融入留学生的交流圈，那时我才发现生活不只有一种活法，每个人都可以创造出属于自己的精彩，就看你敢不敢迈出那一步。
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