科学是人类认识自然和社会的一种基本方法，我们需要从科学角度来分析问题。写总结的时候，我们可以参考一些相关的范文和案例，从中获取灵感和写作技巧。总结是一种积累和沉淀，通过它，我们可以更好地成长和进步。
诵读经典朗诵领导讲话篇一
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的少先队员们：
大家下午好!
今天是个喜庆的日子，我们欢聚一堂，在这里举行镇远县城关六小和都坪镇地花小学少先队“手拉手”结对子联谊活动，在此我代表都坪镇地花小学的全体师生向关心支持本次活动的各级领导表示衷心的感谢，向城关六小的全体师生表示热烈的欢迎和诚挚的问候!
少先队“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是“跨世纪中国雏鹰行动”中的一项重要内容,也是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。城乡少年所处的环境不同，知识结构、道德品质也各有所长，手拉手交朋友，让城乡少年在互相学习中共同进步，这是加强未成年人思想道德教育的有效载体。
今天，城关六小的师生满载着他们对我们地花小学的关心和帮助，给我们带来了一些图书和学习用品，这些礼物深深地寄托着城关六小全体师生的浓浓爱意，在此，我代表都坪镇地花小学全体师生向城关六小的无私帮助表示最衷心的感谢。
通过沟通联系，我们两所学校共选出12对少先队员确立了手拉手伙伴关系。今天城关六小的同学们带来的既有学习生活上的关怀，又有思想与学习上的交流，他们同时也将欢乐带给了自己的手拉手伙伴。希望我们地花小学的全体同学珍惜这样一次学习交流的好机会，多学习别人的长处和优点。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。美好的未来，召唤着你们奋勇前进。借此机会，我希望你们：从小树立远大理想，培养高尚情操，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人;希望你们勤奋学习，全面发展，掌握真本领，为将来长大后全面建设小康社会而做好准备;希望你们互帮互助，团结进步。最后祝本次活动取得圆满成功!谢谢大家!
诵读经典朗诵领导讲话篇二
经典诵读是学校语文教学的重要内容，在传承中华民族优秀文化、提高学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。下面是本站小编给大家整理的经典诵读学校领导讲话，仅供参考。
尊敬的各位领导、老师们、同学们，家长同志们，大家早上好!
在这五月花海的美好季节里，我们迎来了学校第一届“爱我中华，古韵流芳”的经典诵读活动。
在这特殊的日子里，我们的校园，涌动着一股读书的热潮。学校想通过此次活动，营造浓浓的读书氛围，激发师生的读书兴趣，让学生在大量的阅读经典的活动中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟祖国语言文学的博大精深，建设书香校园，促进校园文化建设。
众所周知，中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。中华民族的经典古诗文是中华民族文化的重要载体，是中华民族文化的瑰宝。异彩纷呈的经典古诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。曾经指出：“中国古典。
诗词。
内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想”。党的xx大报告更强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”要建立“与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”
此次学校开展经典古诗文诵读活动，旨在让孩子们通过“直面经典、诵读背诵”的方式，从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融汇在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，植根于孩子们的心里。让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，受到教育和启迪;让孩子们在优秀古诗文熏陶中，学长补短，怡养美德，形成良好的人生观和价值观。以不断激发学生良好的学习兴趣，丰富视野，陶冶情操，能主动搜寻传统文化的精华，顺承传统美德，并逐渐提高自己的记忆力。
本次诵读活动是对我校诵经读典水平的一次大检阅，也是对全体师生凝聚力、向心力的一次大考验，更是我校团结和谐、奋发向上的大展现。
最后，预祝本届诵读活动圆满成功!对莅临我校指导工作的各位临到表示衷心的感谢!对参与演出的老师、同学表达深深的敬意，对一切关心、关注、支持学校工作的朋友们说一声“谢谢”!
老师们、同学们：
为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实中央、省文明办和唐山市文明办、教育局开展中华经典诵读活动的要求，使我们广泛了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，增强民族自豪感和自信心，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，按照县教育局统一研究部署，我校决定在本学期开始组织开展中华经典诵读活动。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄;悠悠中华五千年，岁月擦亮经典。中华文化，是世界四大文化中唯一一个五千年来从未间断发展的文化。她如长江黄河一样，五千年来，滔滔向前，奔流不息。大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的辉煌篇章，穿越《国风》，回溯《离骚》，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，滔滔。
唐诗。
宋词，潺潺汉赋元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风骚万万年。
经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作，其光辉足以穿越时空，恒久弥新。什么叫“经”?“经”就是恒常、经常。什么叫“典”?“典”就是模范、典范。经典，一言以蔽之就是“恒久的典范”。
阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广;可以使你拨云见日，柳暗花明;还可以使你醍醐灌顶，茅塞顿开。《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子;《。
弟子规。
》谆谆教诲，教你学修身齐家;“穷且益坚，不坠青云之志”告诉我们怎样立志;“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让你享受阅读的兴趣，还能让你慢慢参悟做人的道理、人生的要义，从而不断加强自身修养，提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
我们学校一直非常重视利用经典引导学生。
励志。
自强，修身养性，那么，怎样才能传承好、弘扬好这些优秀的传统文化，形成对我们大家潜移默化的教育影响力呢?我想，读经就是其中一条重要的途径。古人云“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”。读经是传承优秀文化的重要渠道，是培养我们青年学生优秀品质的源头活水。如果经典是一条船，读经就是乘着船在智慧之河里航行;如果经典是一只鸟，读经就是站在鸟的双翼上从天空中俯瞰五彩缤纷的世界;如果经典是一座桥，读经就是越过小桥奔向成功的彼岸;如果经典是一盏灯，读经就是借着灯光走出黑暗，走向光明。与经典同行，我们步履坚实;为生命阅读，我们信念坚定。腹有诗书气自华，饱览诗书，智者不惑，勇者不惧，仁者不忧。
同学们，歌德说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。那么，就让我们以此次经典诵读活动为契机，以饱满的热情投入到受益终生的读书活动中去，和书本拥抱，与经典同伴，与圣贤为友，为人生奠基，汲取知识的汩汩灵气;攀登书山，畅游学海，浸润书香，享受阅读的无限快乐。让我们行动起来，从书籍中得到心灵的慰藉，在书籍中追寻心中的梦想，让阅读的快乐洋溢在我们的脸上，让书香的芬芳流淌在我们美丽的校园，让精神的营养帮助我们快乐成长!
亲爱的老师、同学们：
大家下午好!听着同学们抑扬顿挫的诵读声，我由衷地感到高兴。中华古诗文源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范;是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。很多卓有成就的学者，在回忆自己成长历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是古诗文的诵读。扎实的语言表达能力和鉴赏能力，影响了他们的修身与治学。我们从小诵读古诗词，不仅能拓展知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，还能激发同学们的爱国情感，陶冶自己审美情趣，全面提高自身素质。作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品的教学,要积极参与其中，和学生共同背诵古诗文经典作品，和学生共同发展成长。
xxx作为xxx教育局“中华诵·经典诵读”三所试点学校之一，已将经典诵读蕴含在我校的教育教学内容当中。为了展示我校经典诵读活动成果，巩固已有的诵读成绩，将经典诵读活动不断推向深入，提高学校校园文化建设的内涵，我们举办了本次经典古诗文诵读展示活动。在排练过程中，三、四年级的老师和同学们风雨无阻、精心打磨，在这里我代表学校对你们的努力付出表示衷心的感谢!希望全校师生以此次诵读活动为契机，吟诵。
国学。
熟读经典，熏陶出我们中国人特有的民族气韵和中华品质。
最后，祝本次活动圆满成功!
诵读经典朗诵领导讲话篇三
老师们、同学们：
大家上午好!
在这万物复苏、百花争艳的美好季节，我们迎来了**乡中心小学**年春季阳光体育运动会的隆重召开。在此，我谨代表大会组委会对这次运动会的如期举行表示热烈祝贺!向精心筹备本次运动会的全体教职工表示衷心的感谢，向全体裁判及工作人员和运动员致以亲切的问候和良好的祝愿!
老师们，同学们!人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。体育教育是素质教育的重要方面。体育运动不仅可以增强人们的体质，也有助于培养勇敢顽强的性格、超越自我的品质和迎接挑战的意志，有助于培养竞争意识和团结协作精神，对丰富校园文化生活，弘扬集体主义、爱国主义精神，增强国家和民族的向心力、凝聚力，都起到了不可缺少的重要作用。一年一度的春、秋两季运动会，是对我校体育教学工作和阳光体育运动开展的一次大检阅，是展示我校师生精神面貌和综合素质的一个窗口。
近年来，我们积极响应上级号召，以“我运动、我健康、我快乐”为主题，积极开展阳光体育运动，坚持每天锻炼一小时，狠抓大课间活动，深入发掘乡土活动游戏，丰富阳光体育特色展示项目，培养学生的运动技能，全面提高同学们的身体素质，取得了明显效果。同学们，你们正处于长身体、长知识、长才干的黄金时期，积极参加体育锻炼，有效增强体质是我们实现自己中国梦、创造美好生活的重要基础。为此，学校提出今年运动会的主题是：“阳光少年，活力校园”。是希望通过运动会，让我们每一位师生都能健康、快乐、全面、和谐地发展。为推进我校“五个校园”(平安校园、活力校园、绿色校园、数字校园、人文校园)建设，特别是“活力校园”的建设奠定基础。此次运动会的如期举行是新学期我校深入开展阳光体育运动的有力举措，必将推动我校体育事业的长足发展，让学生在阳光下健康快乐成长。
老师们、同学们，运动会只是我们开展体育活动的一个缩影，只是为你提供一个展示运动技能与才能的平台，要想有强健的体魄，还要靠平时刻苦锻炼，祝愿你们都有一个好身体，都有一个好成绩。在此，我希望全体参赛运动员在此次运动会上能发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神，模范遵守运动员守则，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出水平，赛出友谊，全面展现当代小学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌，取得运动成绩与精神文明双丰收;希望全体裁判员、工作人员坚持公开、公平、公正的原则，恪尽职守，牢固树立安全第一意识，做到公正裁判、热情服务，确保各项竞赛的顺利进行。
今天，我们师生共聚，汇聚在蓝天绿地之间。愿成绩与风格同在，友谊与欢乐并存。让我们一起分享这和煦的春风、明媚的阳光和运动的快乐!让“更高、更快、更强”的奥运精神奏响我们生命的最强音!
预祝**乡中心小学**年春季阳光体育运动会取得圆满成功!谢谢大家!
诵读经典朗诵领导讲话篇四
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
大家好！
孟夏四月，百花争艳，蒙山沂水，诗意盎然，“沂水二中诗歌朗诵会”今天正式开幕了，在此，我向光临诗歌节的各位嘉宾表示热烈的欢迎和崇高的敬意！
德国诗人荷尔德林有句名言：“人，诗意地栖居在大地上。”马卡连柯也说过：“教育是诗一样的事业。”那么，高中教育最应该给孩子带来什么？一位老教育家对自己的教育理想作这样的描述：让学生身心舒展地生活着，毫无畏惧地尝试着，充满诗意地期待着，这才是教育应该给予的。
我们沂水二中“弘扬传统文化，构建诗意校园”的教育理想，就暗合了这些理念。我们这样解读“教育理想”：弘扬传统文化，涵育学校人文教育特色，在学校环境绿化、美化的基础上，更加注重人文建设，追求物与人的和谐，形成健康、人文的整体学校文化形态和氛围。
让师生快乐学习、快乐工作、快乐生活在和谐温馨而又富有诗意的环境中，师生都能用诗意的眼光自主审视周围世界，以诗意情怀处理人与自然、社会以及自我的关系，形成健康、积极的人生态度，享受充实、美丽的人生。为此，我们沂水二中特地举办诗歌节。
我们真诚的期盼：诗歌节像一把小小的钥匙，给我们打开灵感的大门，让我们在诵读与歌唱中，思如泉涌，尽展个性。
最后，让我们以热烈的掌声欢呼我们期盼已久的诗歌朗诵会的到来，预祝我们的诗歌朗诵会圆满成功！！衷心祝愿诗人们永葆创作青春，为人类文明和人类生活留下不朽的诗篇！
诵读经典朗诵领导讲话篇五
各位运动员同学：
大家好!
今天，我们在这里召开学校春季运动会的动员大会，我感到非常的激动，也非常的欣慰。因为看到每个同学都是精神百倍、自信满满，大家有这么好的精神状态和积极参与的态度，相信取得好成绩只是个时间问题了。
学校的运动会不是每年都举行，因此这次运动会机会非常难得，学院从领导到团总支各位老师都非常重视，从各项筹备工作、运动员选拔，到各项经费支持、后勤保障、奖励措施等各方面都非常关心，也很支持。学生会特别是体育部的同学也都很辛苦，克服了各种困难完成了运动员的选拔和训练计划的拟定工作。在座的各位都是我们从全院1800多名同学中精挑细选、优中选优选出的优秀运动员，我希望明天开始，大家都打起十二分的精神全力投入到运动会的训练中去，争取用这一个月的时间使自己的竞技水平再上一个新台阶。
咱们学院原来规模比较小，学生人数也很少，在往届运动会上成绩一般，但也曾得过校本部男子4*100米接力第一名、跳远第一名等好成绩。如今我们现在规模扩大了，学生总数也达到了全校第四，运动员队伍也充实了好多，相信这次运动会我们一定会有所突破。那么能不能有这个突破，有多大的突破，就要靠在座的大家了。这样说并不是给大家布置任务，施加压力。我们每次运动会都说，包括参加学校别的活动也都说，我们参与的目的并不是冲着奖品和奖金去的，为的是通过参加活动提高个人的综合素质和能力，展现我院学子的风貌。这次我们参加运动会也是两个目的：一是带动同学们都来参与锻炼身体，提高身体素质，活跃一下学院的氛围;二是向全校老师同学展示我院学生的良好形象和昂扬向上的精神风貌。
1、高度重视、刻苦训练。大学不同于高中，各专业之间很少有机会作横向比较，各项评比都是在专业或年级内部进行的，因此各学院都很重视象运动会这样的活动。比赛成绩是一方面，关键是比赛中和平时训练时的态度是否认真。如果某同学水平一般但训练刻苦认真，不管成绩如何大家都会非常认可，也会得到竞争对手的尊重;反之，如果本身很有实力的同学训练态度不端正，满不在乎、拖拖拉拉，即使取得了好成绩大家也只会说是他运气好，一旦失利也不会得到大家的安慰和鼓励。所以，我希望每一位运动员都能认真对待每天的训练，不怕苦不怕累，付出自己最大的努力。
2、争取成绩、展示风采。比赛中要讲竞争、比成绩，更要讲友谊、比风格。希望大家努力争取好成绩的同时尊重对手、尊重裁判，给大家留下良好的印象。参加开幕式方阵、广播操比赛、啦啦队以及看台的观众同学同样也很重要，希望大家时时处处维护商学院的形象，展现我院同学的良好风采。
3、学会保护自己。体育训练和比赛，难免碰伤撞伤，但我们不是职业运动员，不要为了追求成绩不顾后果，希望大家能保护好自己。如果赛前受伤了很有可能影响比赛成绩甚至无法上场比赛，那将是很遗憾的事情。所以同学们一定要按照教练制定的训练计划科学、有序的训练，保证成绩提高的同时避免受伤，同时注意不要伤到其他训练的同学。尤其是投掷类项目的运动员，一定要小心伤到操场上来往的同学和参加训练的运动员。
4、精心组织、遵守纪律。体育部的同学制定了详细的训练计划，也拟定了相应的奖励激励措施，希望同学们训练中服从学生会的安排，保证训练秩序和训练质量;比赛中服从裁判判决，不与对手或裁判起冲突，通过正常渠道解决问题，使运动会成为我们大学生活中美好的回忆。
最后，感谢学院领导对此次运动会的支持，感谢学生会体育部同学的辛勤工作，更感谢全体运动员的努力与付出。希望大家能够再接再厉，取得满意的成绩。也预祝运动会圆满成功!
诵读经典朗诵领导讲话篇六
老师们、同学们：
为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实中央、省文明办和唐山市文明办、教育局开展中华经典诵读活动的要求，使我们广泛了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，增强民族自豪感和自信心，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，按照县教育局统一研究部署，我校决定在本学期开始组织开展中华经典诵读活动。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄;悠悠中华五千年，岁月擦亮经典。中华文化，是世界四大文化中唯一一个五千年来从未间断发展的文化。她如长江黄河一样，五千年来，滔滔向前，奔流不息。大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的辉煌篇章，穿越《国风》，回溯《离骚》，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，滔滔唐诗宋词，潺潺汉赋元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风骚万万年。
经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作，其光辉足以穿越时空，恒久弥新。什么叫“经”?“经”就是恒常、经常。什么叫“典”?“典”就是模范、典范。经典，一言以蔽之就是“恒久的典范”。
阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广;可以使你拨云见日，柳暗花明;还可以使你醍醐灌顶，茅塞顿开。《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲，教你学修身齐家;“穷且益坚，不坠青云之志”告诉我们怎样立志;“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让你享受阅读的兴趣，还能让你慢慢参悟做人的道理、人生的要义，从而不断加强自身修养，提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
我们学校一直非常重视利用经典引导学生励志自强，修身养性，那么，怎样才能传承好、弘扬好这些优秀的传统文化，形成对我们大家潜移默化的教育影响力呢?我想，读经就是其中一条重要的途径。古人云“书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”。读经是传承优秀文化的重要渠道，是培养我们青年学生优秀品质的源头活水。如果经典是一条船，读经就是乘着船在智慧之河里航行;如果经典是一只鸟，读经就是站在鸟的双翼上从天空中俯瞰五彩缤纷的世界;如果经典是一座桥，读经就是越过小桥奔向成功的彼岸;如果经典是一盏灯，读经就是借着灯光走出黑暗，走向光明。与经典同行，我们步履坚实;为生命阅读，我们信念坚定。腹有诗书气自华，饱览诗书，智者不惑，勇者不惧，仁者不忧。
同学们，歌德说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。那么，就让我们以此次经典诵读活动为契机，以饱满的热情投入到受益终生的读书活动中去，和书本拥抱，与经典同伴，与圣贤为友，为人生奠基，汲取知识的汩汩灵气;攀登书山，畅游学海，浸润书香，享受阅读的无限快乐。让我们行动起来，从书籍中得到心灵的慰藉，在书籍中追寻心中的梦想，让阅读的快乐洋溢在我们的脸上，让书香的芬芳流淌在我们美丽的校园，让精神的营养帮助我们快乐成长!
诵读经典朗诵领导讲话篇七
古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。
在这个的多情温柔的“西子”里，
曾经收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少历史的前尘往事。
才情横溢的.诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，
挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，
西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。
让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖！
诵读经典朗诵领导讲话篇八
芒种初过雨及时，纱厨睡起角巾欹。
痴云不散常遮塔，野水无声自入池。
绿树晚凉鸠语闹，画梁昼寂燕归迟。
闲身自喜浑无事，衣覆熏笼独诵诗。
2、《北固晚眺》。
水国芒种后，梅天风雨凉。露蚕开晚簇，江燕绕危樯。
山趾北来固，潮头西去长。年年此登眺，人事几销亡。
3、《田间杂咏(六首)》。
新水涨荒陂，芸芸稻盈亩。
东家及西邻，世世结亲友。
夏至熟黄瓜，秋来酿白酒。
新妇笑嘻嘻，小儿扶壁走。
门口沙溪清，垂垂几株柳。
醉卧梦羲皇，凉风入虚牖。
近说明府清，征徭曾减否？枣花落靡靡，一犬护柴关。
节序届芒种，何人得幽闲。
蛙鸣池水满，细草生阶间。
刈麦欲终亩，风吹雨过山。
大儿早未饭，叹息农事艰。
豪贵本天命，悠悠不可攀。
4、《秋怀三十六首》。
池荷日取败，篱菊日就荣。
其于品彙间，自与节气争。
盛衰不同时，贤愚难并行。
安得松桂心，四时长青青。
5、《穷边词二首》。
将军作镇古汧洲，水腻山春节气柔。
清夜满城丝管散，行人不信是边头。
箭利弓调四镇兵，蕃人不敢近东行。
沿边千里浑无事，唯见平安火入城。
诵读经典朗诵领导讲话篇九
经典诵读的最大收获，对于个人来说，是奠定了做一个有用之人的基础;对家庭来说，是培养了一个让人放心的孩子;对社会来说，是成就了一个栋梁之才，下面是本站小编给大家整理的经典诵读活动上的领导。
讲话稿。
仅供参考。
各位老师、同学们：大家下午好!
在这“书声朗朗，书韵留香”的岁月里，为了培养同学们良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，活跃思维，陶冶情操，弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际，我们在此隆重举行“书香中起飞、阳光下成长”经典诗文诵读比赛。在此，我代表学校领导班子向精心组织这项活动的老师们和刻苦认真训练的同学们表示衷心的感谢!向各位老师和同学们道一声：你们辛苦啦!
我们城关小学几年以来一直积极开展“中华经典诗文诵读”活动，我们把经典诗文诵读活动与校园文化建设相结合，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。我们举办这项活动，就是要让书香溢满我们的校园，让经典滋润我们的心田，让好书伴随我们成长，让经典美化我们的心灵，让我们的生活有诗意，心中有诗情。这次比赛，是我校校园文化建设的一次展示，也是对各班开展“祖国好，家乡美”中华经典诗文诵读活动的一次大检阅。
老师们，同学们，在大力弘扬传统文化的今天，希望每一位师生都加入到中华经典诗文诵读的行列中来，希望通过这次比赛，提高同学们普通话表达能力和朗诵水平，进一步激发全校师生读书的兴趣与热情，使大家在诗文诵读中沐浴传统文化的恩泽，受到中华语言文化美的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。能让同学们感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶，从而为我们的人生奠定厚实的文化底蕴。
经典浸润人生，书香溢满校园，这是我们城关小学不懈的追求。我们学校是有着悠久历史，富有文化底蕴的学校，在新的时期，我们更应该让校园沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，愿同学们在经典诗文的滋润下，健康幸福地成长。
今天，让我们在这里敞开心扉，诉说大家的心里话!让我们以美妙的语言，抒发最纯真的感情!让我们用豪迈的激情，歌颂美好的生活!让书香、书声弥漫在温馨的校园中，让文化伴随着每一位同学成长!愿我们的人生更精彩!
同学们，请用你们最高亢的声音，最昂扬的激情去书写亮丽的人生，在诵读中一同感受中华经典诗文的魅力。
最后预祝本次活动圆满成功!谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质;为了落实叶县教体局《关于在全县中小学开展中华经典诗文诵读活动的通知》精神，马庄乡中心校乘着和煦的春风在马庄乡育才小学举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的中华经典诗文诵读比赛。
众所周知，历史的车轮滚滚向前，随着新世纪经济建设和社会的发展进步，几千年的经典文化，几千年的中华国粹，朗朗上口，意味深长。绵延了华夏的文化长河，醇香之味，沁人心脾。经典。
诗词。
是一座巍巍丰碑，它既是中华文明的历史遗产，经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。同学们在学习中，认识了李白的浪漫豪放;认识了杜甫的忧国忧民;认识了辛弃疾的清净高洁。随着社会的进步，改革的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。这种情况让老师很痛心。因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。
同学们，老师们!中华经典诗文诵读比赛时短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次文艺展演和中华经典诗文诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!
各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长百忙之中抽空来到学校观看孩子的表演，这既体现了您对孩子的关心，也体现了您对学校工作的大力支持，在此我代表昆仑路小学全体师生向大家表示衷心的感谢!
博大精深的优秀传统文化是中华民族的灵魂，是中国人永恒的精神财富，更是素质教育的宝贵资源，孔子曾说过：“少成若天性，习惯成自然。”在儿童时期对学生进行传统文化教育，对人的一生具有非常重要的意义。小学阶段是人记忆力的黄金阶段，让孩子多诵读一些经典，然后在以后的成长中慢慢地体悟，会让他们终生受用无穷。我校从20xx年9月全面开展中国传统文化教育，提出了“培养有民族文化根基的现代人”的目标，形成了“诵读。
国学。
经典、弘扬传统文化”的办学特色。把诵读和践行作为有效的途径，让学生从小树立“读圣贤书、立君子品、做有德人”的思想，使学校的办学特色更加鲜明。一路走来，昆仑路小学不断地成长、进步，我们这项工作得到了市、区各级领导的关注，给予了充分的肯定。20xx年6月我校参加了郾城区组织的经典诵读比赛，获得了一等奖;20xx年4月，在全区中小学生运动会开幕式上，我校排演的大型团体操《阳光少年》以经典诵读为基点，变换队形，配以舞蹈动作，达到了美轮美奂的效果;20xx年5月，在全市“过端午、诵经典”活动中，我校作为分会场向来宾们献上了精心编排的节目，受到了领导、嘉宾的一致好评，20xx年9月，我校组织编排经典诵读节目《国华风韵》在漯河市人民会堂参加汇演。学生们清新、明快的诵读，活泼、可爱的表演赢得了现场观众的阵阵掌声。在刚刚过去的20xx年5月27日，我校作为漯河市“过端午、诵经典、做有德之人”经典文化诵读活动郾城区的唯一一个主会场迎来了市委宣传部、市文明办、区教体局等各级领导、嘉宾的莅临观看指导，伴着优美的旋律，孩子们时而诵读，时而歌唱，时而舞蹈······一个个精彩的诵读表演深深地吸引住了与会领导的心，孩子们演完了，领导们还意犹未尽，坐在主席台上久久不愿离去。他们对孩子们的表演给予了高度评价，还要我们写出经验材料要在全市进行推广。
可以说，经典诵读的最大收获，对于个人来说，是奠定了做一个有用之人的基础;对家庭来说，是培养了一个让人放心的孩子;对社会来说，是成就了一个栋梁之才，因为读经典久之，人的气质就会提升，一个孩子从入学到毕业坚持下来，那么到中学后，他的品德、人文素养、学业成绩，一定会出类拔萃。所以我们还将深入持久地开展这项活动，用经典浸润孩子的童年，用经典点亮孩子的人生。
在大力抓好经典文化诵读的同时，我校其他方面的工作也成绩斐然，成了郾城区教育工作的领头雁。三年来，学校获得各级多项荣誉：国家级“推进区域教师专业发展课题实验”一等奖、省“远程教育工作实验学校”、省“德育实验学校”、市“语言文字工作先进单位”、市“现代教育技术课题研究先进集体”、区“活动育人特色学校”等区级以上表彰24项。教师培训先进经验和学校管理先进经验以及特色育人活动经验先后在《河南教育》、《青年导报》、《漯河日报》、电视台等报纸、媒体上刊登、播放，引起了社会各界广泛关注。与此同时，我们也加大了对校园文化建设的投入，新盖的南楼9月份就可以投入使用，长廊绿意盎然、清新雅致，将给学生带来春风拂面的感觉，文化墙也会贴满孩子们的奇思妙想，优美作品，还有大门和操场地面也将面目一新。总而言之，下学期开学时，呈现在您面前的一定是一个高贵、大气、和谐、美观的崭新的昆仑路小学。优美的校园环境会使学生受到美的陶冶，感到舒心怡神，学习效果会更加显著。所以到那时，昆小将成为一座美丽的花园，成为孩子们学习的乐园，成为他们生活的温馨家园。我们相信到那时您一定会说：把孩子送到昆仑路小学，是我最正确的选择!
六、周日和下周一我们放假四天，周二(也就是6月7号)正式上课，周二早晨七点半准时举行升旗仪式，周托生的家长可以在下周一(也就是6月6号)下午四点以后把孩子送来。放假这几天正好是麦收时节，提醒家长一定要对孩子进行安全教育，教育孩子不玩火、不玩水、不玩电，不到危险的地方去，以防意外事故发生。尤其是不要到河边捉鱼捉虾或私自下河游泳，孩子在家期间，要注意饮食卫生，养成良好的卫生习惯，谨防病从口入。收麦时节路上车比较多，要提醒孩子注意交通安全，遵守交通规则，不在公路上追逐打闹，不横穿马路，注意避让车辆。
好了，孩子们，你们准备好了吗?爸爸妈妈都在看着我们，我相信，你们一定能以最饱满的精神，最洪亮的声音展示出你们最佳的风采的!大家有信心吗?声音再洪亮些!
各位家长朋友们，下面就让我们擦亮眼睛，集中精神欣赏孩子们精彩的表演吧!
诵读经典朗诵领导讲话篇十
大家下午好!
在这“书声朗朗，书韵留香”的`岁月里，为了培养同学们良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，活跃思维，陶冶情操，弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际，我们在此隆重举行“书香中起飞、阳光下成长”经典诗文诵读比赛。在此，我代表学校领导班子向精心组织这项活动的老师们和刻苦认真训练的同学们表示衷心的感谢!向各位老师和同学们道一声：你们辛苦啦!
我们城关小学几年以来一直积极开展“中华经典诗文诵读”活动，我们把经典诗文诵读活动与校园文化建设相结合，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。我们举办这项活动，就是要让书香溢满我们的校园，让经典滋润我们的心田，让好书伴随我们成长，让经典美化我们的心灵，让我们的生活有诗意，心中有诗情。这次比赛，是我校校园文化建设的一次展示，也是对各班开展“祖国好，家乡美”中华经典诗文诵读活动的一次大检阅。
老师们，同学们，在大力弘扬传统文化的今天，希望每一位师生都加入到中华经典诗文诵读的行列中来，希望通过这次比赛，提高同学们普通话表达能力和朗诵水平，进一步激发全校师生读书的兴趣与热情，使大家在诗文诵读中沐浴传统文化的恩泽，受到中华语言文化美的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。能让同学们感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶，从而为我们的人生奠定厚实的文化底蕴。
经典浸润人生，书香溢满校园，这是我们城关小学不懈的追求。我们学校是有着悠久历史，富有文化底蕴的学校，在新的时期，我们更应该让校园沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，愿同学们在经典诗文的滋润下，健康幸福地成长。
今天，让我们在这里敞开心扉，诉说大家的心里话!让我们以美妙的语言，抒发最纯真的感情!让我们用豪迈的激情，歌颂美好的生活!让书香、书声弥漫在温馨的校园中，让文化伴随着每一位同学成长!愿我们的人生更精彩!
同学们，请用你们最高亢的声音，最昂扬的激情去书写亮丽的人生，在诵读中一同感受中华经典诗文的魅力。
最后预祝本次活动圆满成功!谢谢大家!
诵读经典朗诵领导讲话篇十一
为提高学生诗文朗诵和鉴赏水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，高一、二年级共9个班级参加了刚才的经典诗文朗诵比赛。
这次比赛，政教处和团委作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境。同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的政教处和团委的同志，班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级表示最热烈的祝贺!
刚才大家听到的6首诗歌2首词一篇散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。作品要不吟咏自然与人生，要不讴歌时代与祖国。精美的文字，凝结了文人的心声，记录了文人的喜怒哀乐，具有强烈的艺术感染力。同时，比赛中，所有参赛同学能使用比较标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得流利，感情真挚，用声情并茂、形式多样的朗诵方式精彩诠释了经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。
我们举办这样的诗文朗诵比赛，是一种有益的尝试，也是一堂形式生动、内涵丰富的语文课，是校园文化建设的重要形式，陶冶了学生心灵，为校园文化建设增添了新气象。其实，从前段开展的篮排球运动会、羽毛球比赛，乃至后天即将举行的文化知识竞赛，每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的。
今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华。
最后，衷心希望大家怀着对中华民族的自豪之情，对中华文化的景仰之情，养成多读书、读好书的习惯，从而实现好读书的目标。
谢谢大家!
诵读经典朗诵领导讲话篇十二
走在充满了爱的道路上。
爱，来自哪里？
来自母亲的怀抱。
母亲的爱是一杯浓浓的茶，
母亲的爱是温暖的摇篮。
爱，来自哪里？
来自母亲的一声问候。
母亲的爱是雨中的一把伞，
母亲的爱是寒风里的一件棉衣。
因此，
我要怀着感恩的心，
去细细品尝那一杯茶。
因此，
我要怀着感恩的心，
去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，
去轻轻叫一声：“母亲！”
诵读经典朗诵领导讲话篇十三
春风春雨把原野拂绿。
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风，用温情的手在电线上弹奏着。
欢快的乐章，在寂寥中。
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，
荒芜人烟的戈壁。
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，
为了千万劳动者能安全连续地运用电能。
去建设祖国，
我们的电业工人。
起五更归月色战沙暴，
巡线，检修，消缺。
从不毛之野到喧嚣的街头闹市，
从架空线到地缆的每个角落，
细心检查，
不让每一个隐患从眼前滑过。
这就是光明使者。
为自己劳动者的节日献上的。
最真的赞歌!
2、《妈妈的爱》。
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
啊！
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
3、《只有您》。
寒冷的深夜里。
在马路上奔跑的。
只有您——。
母亲。
手术室门口。
伤心哭泣的。
只有您——。
母亲。
幼儿园门外。
焦急等待的。
只有您——。
母亲。
明朗的星期天。
与我快乐奔跑的。
只有您——。
母亲。
无论是在什么时间。
无论是在什么地方。
无论是有什么情绪。
都是您。
一直地守侯。
一直地等待。
一直地安慰。
一直地操劳。
是您——。
就是您——。
我伟大的母亲……。
4、《母亲的爱》。
我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样。
我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。
芨芨草上的露珠，又圆又亮，那是太阳给予的光芒。
四月的日子，半是烂漫半是辉煌，那是春风走过的地方。
我们的欢乐，是母亲脸上的微笑。
我们的.痛苦，是母亲眼里深深的忧伤。
我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。
5、《纸船》。
冰心我从不肯妄弃了一张纸，总留着。
留着，叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，
沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，
倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归来！
6、《母亲》。
冰心母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
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