我的周末英语范文(16篇)

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我的周末英语范文(16篇)
时间:2023-11-21 02:34:23     小编:灵魂曲

环保意识是指人们对保护环境、预防环境污染的意识和行动。政治总结有哪些要求和标准?如何提高总结的针对性和指导性?总结范文中的内容丰富多样,可以满足不同需求和要求。

我的周末英语篇一

我的周末应该属于我的,周末是我的休息时间,周末还是我的娱乐时间的,可是,妈妈布置的作业让我的周末变得很荒凉,让我的周末很不快乐。

有一次周末,因为星期六妈妈去外婆家了,要傍晚才回来,我就趁妈妈不在的时间,去玩了,大约过了一二个小时,我累了就去把老师布置的作业写了,过了五十分钟,我就写完老师的作业了,我一看时间,马上就要吃午饭了,可我还没写成妈妈布置给我的作业呢,我想着想着,就看起了电视,看了一个小时,我就去吃午饭了,我吃了二碗饭,就要去睡午觉了,一觉醒来都三点二十九分钟了,我赶快写妈妈布置给我的作业了,刚写完,妈妈刚好回来了,我赶快拿作业给我妈妈看,妈妈看了看,说好的,我这一关总算通过了。

我的周末有时候是快乐的,有时候是悲伤的,我希望各个同学都有自己的周末,而不是由别人管理的。

我的周末英语篇二

今天,又是一个星期天,我做完作业立刻向姐姐的电脑发起了“进攻”。

来到姐姐那里我就像狼见了兔子似的向电脑走去,结果姐姐也在用电脑看电视剧,没办法,只好“排队”等了。过了好一会,终于轮到我了。我立马坐上椅子掌控电脑,先打开百度搜索里的。因为进入以后要加载等很久,所以我开始的时候玩的游戏,里面有彩云和飞鸟,踩到飞鸟可以得50积分。一会儿加载安装完了,我去注册了一个号。账号21163898,密码xxx。登录成功我选择单人模式,游戏里有唐僧,孙悟空,猪八戒,沙僧。我选了沙僧,因沙僧是里面最厉害的。我先打“九重天”太好打了,都是天兵天将的鸟,它才打我5滴血,我1级就可以秒杀它。一会儿我就打大王“巫鹰”了。先学一个技能,在开无双,最后用几个技能就ok了。点几下一关。打天兵天将。最后就可以打大王:千里眼、顺风耳了。必须升到6级才能打败他们俩。打败千里眼、顺风耳有一定几率得到枯叶弓、枯叶杖、枯叶袍、枯叶链。枯叶弓、枯叶杖、枯叶袍可以合成枯叶灵。打了一定的天兵天将还可以领奖呢。

这个星期天真玩。

我的周末英语篇三

今天又是星期六,我过得可不比国家主席“闲”。

由于父母要上班,只能由我来照看四岁的弟弟,所以作业就得抓紧写。周五,本人写作业就写到了晚上十点,形势所逼呀。

大清早,耳边便传来喊叫声:“快起床,写作业,你今天还要看看你弟弟呢!起床……”

咳,本来还想睡一会儿的,可今天得看弟弟,还有一大堆作业没写,只能脱离温暖的被窝了。妈妈要走了,她嘱咐我:“看好你弟弟,别跑远了。他一晚上没尿尿了,醒来抱他上厕所。桌子上有面和牛奶,等醒来吃……”写了好久作业,终于写完了。感觉一身轻松,偏偏这个时候弟弟醒了。(原创投稿就到)。

“爸爸――”他懒洋洋地叫道。我急忙跑了过去,学着弟弟稚气地说:“爸爸妈妈去上班班了,今天姐姐看你,好不好?”“好――”弟弟说。呀,差点忘了妈妈说的了,我问弟弟:“要不要尿尿?”“要!”我连忙抱着弟弟下楼上厕所,又气喘吁吁地跑上楼给弟弟穿衣服。“你的小脚好臭啊!”我和弟弟开玩笑。弟弟连忙辩解:“又不臭的,我昨天洗澡啦。”他还傻傻地把小脚掰到鼻子底下闻了闻,又对我傻傻一笑。

“要不要刷牙?”“要!”他把上下两排牙齿咬紧,露出几颗洁白的小牙齿。我拿着牙刷来来回回刷了几遍,让他漱了漱口。吃饭了,我给弟弟盛了一大碗面,弟弟狼吞虎咽地吃起来,几下子就吃光了,天哪!神速。“姐姐,还要。”我说:“不行,再吃肚子要痛了,过会给你喝牛奶。”“牛奶”这个词吸引了弟弟,弟弟启动碎碎念模式:“牛奶,我要喝牛奶。”没办法,只能给他倒一点。“我还要!”猪啊!喝完还要喝。我大声说:“不行――”弟弟好像受了天大的委屈,嘴巴嘟起来,满脸委屈的样子,欲哭未哭。

管好弟弟的吃喝拉撒,我们下楼到房东家的院子里玩了一会儿,觉得有些无赖,又去了姑姑家租住的地方。姑姑家的邻居有两个小孩,都比弟弟小。我见那两个小屁孩无缘无故地打了弟弟两下,弟弟纹丝不动,接着又打一下,弟弟仍然不动,我心想:弟弟不要再装君子了,是时候该出手了。可弟弟还是没打人,却他跑到我身边。我问他:“干吗不打他们?”“他们是小朋友。”弟弟的话都教育了我,我深感惭愧。

中午,爸爸从公司给我们带了一点饭菜,说实话,在吃肉方面,我和弟弟真的很有缘。弟弟喜欢肥的,瘦的他嚼不动,而我只喜欢瘦的,肥的太油腻。所以,每次吃肉,我把瘦的咬掉后,剩下的肥肉就留给弟弟,弟弟也不嫌弃,而且吃得美滋滋的,嘴上都是油。

爸爸走后,我陪弟弟又玩了一会儿,就哄他睡着了。弟弟睡觉的时候很美,睫毛弯弯向上翘,嘴巴嘟嘟起,wow!超萌,超可爱!

世界又恢复了平静……。

“姐姐――”

“来了――”

杭州市袁浦中学807班陈晓琪。

我的周末英语篇四

今天下午,妈妈带我去友好书城看书,我非常兴奋。到了友好书城,哇!这里真是书的海洋!只见书架上摆满了各种各样的书,琳琅满目,令人眼花缭乱。我精心挑选了一本《小学生日记》看。我来到书吧,这里的人真多啊!有的在安安静静地看书;有的在认认真真地做读书笔记------我找了一个座位坐下来津津有味地看起书来。

大约一个小时后我把书看完了。妈妈说:“时间不早了,该回家。”我依依不舍地离开了友好书城,心想:“这里真是读书的好去处,以后我要经常来这里看书。”

我的周末英语篇五

娱乐公事——“快乐大本营”

星期六的晚上,任谁也无法和我争夺电视。老爸的球赛,老妈的电视剧,统统靠边站,先让我看“快乐大本营”!这可是我的最爱,不敢吹牛,近两年来,本人可是一期都没落下过。瞧,什么林俊杰的、至上励合的、张杰的、林心如的特辑,都被在下收入眼底。最喜欢jj那一期。呈现了一个那么可爱、那么完美的林俊杰!到底为什么喜欢呢?也许是大本营让我了解了自己喜爱的明星?也许是拉近了偶像与自己的距离?这一切,我都无从知道,只仍是喜欢着他。

我的周末英语篇六

十七年前,抗击非典,他挺身而出。,新冠病毒席卷中国,又是他,这位84岁的老人,成为了“最美的逆行者”。他奋不顾身地来到了抗疫的一线,誓要打胜这场没有硝烟的战争。他就是——钟南山院士!

2月18号傍晚,他义无反顾地上了去往武汉的高铁列车。

我想他的内心深知疫情的一线是多么危险,稍不注意就有可能染上病毒。他也有家人,有自己的妻子和孩子,他们也会为他担心。但是,他并没有后退。因为,他深知国家需要他,人民需要他!他是一个舍小家顾大家的人,他给武汉人民带来了希望,也给奋斗在一线的医护人员得来了希望。

到达了武汉,他又和他的团队没日没夜地研究;除了这些,他还要挤出时间到电视台接受采访,为全国人民打气,给全国人民信心。功夫不负有心人,疫情在国内逐渐有了好转。

从他站出来到现在,他仿佛成为了许多国人乃至外国人的话题汇集点。国人们都把它视为救星,在我心目中钟爷爷他就是一个不折不扣的英雄!即便现在,每天新增确诊患者已经不多,他却依旧没有退下来。他是当之无愧的高山,为我们挡风遮雨!

他曾含泪说过:“武汉本来就是一座英雄的城市,有大家的支持,武汉肯定能过关!”

在未来的人生道路上,我会以钟爷爷为榜样,学习他那伟大的奉献精神,不畏人言,坚持做好自己!相信一切都会好起来的!相信中国会很快战胜疫情!

我的周末英语篇七

很快就到了周末,我来给大家介绍生活。

周六早上,我可以睡个懒觉,八点五十分起床。起床后出门吃碗牛肉面。大约九点五十分的时候就回家写作业了。忙到十一点三十五分,就得去爷爷家吃中午饭。享用完香甜的午餐后稍作休息,14:30就赶往二厂活动室学画画--素描,在老师的指导下完成今天的绘画任务,这段时间我的心情很舒畅,直到17:30才恋恋不舍的走向家里。晚饭后,和爸爸去活动中心打羽毛球,一次次的挥拍,一遍又一遍的弯腰,虽然汗流浃背,可是我仍然兴致勃勃,乐此不彼。

周日早上起床后,坐在阳台边,一边看书一边享受清晨温暖的阳光。10:45,是我一周以来最快乐的时间段了,可以自由娱乐或者在爸爸妈妈的同意下玩电脑,摆弄玩具、植物大战僵尸、下五子棋......每到此时,爸爸都干败下分,相约再战。午饭后,我就可以开开心心的陪着爸爸妈妈去长征转街了。

这就是生活,既紧凑又丰富多彩。

我的周末英语篇八

星期六的早上,我从睡梦中醒来,伸了个懒腰:“家里怎么这么安静?妈妈?妈妈?”我高喊了两声,却没有回应。

我急忙起床,在客厅环视了一圈,看到桌上有一张字条,上面是妈妈那熟悉的字迹:“对不起,宝贝!我临时要开会,晚上会很晚才回家。爸爸也要下午5点才能回来。冰箱里有吐司面包和玉米片,午餐你就先应付一下了哦。另外,记得收衣服,把衣服折好后放进衣柜第二层抽屉里,还要再打扫一下屋子,最后写完所有作业,就能玩喽!”

“唉,什么叫午餐‘先应付一下’啊?面包和玉米片我都不喜欢吃啊!”我抱着早饭碗,嘀咕着。

吃完早饭后,我立马开始做家务。先扫大房间,再扫客厅,接着整理垃圾桶……忽然,窗外的天黑了,一眼望去天空阴云密布,紧接着,黄豆大的雨点不由分说就“哗哗哗”从天而降。“完了,衣服还没收!”我急忙奔向阳台,“唉,还是晚了一步,全湿了!”把衣服一股脑儿全部拎进来后,它们立即被我请进了烘干机。

我继续打扫完剩下的房间。不一会儿,“咕咕……咕咕……”肚子又闹起“空城计”。我走进厨房,打开了冰箱,“哇!太好了,还有速冻水饺呢!我最爱吃了,哈哈!”卷起衣袖,系上围裙,锅里倒上水,等沸腾后我再小心翼翼地将冻饺子放进去。过了几分钟,透过透明的玻璃锅盖,就能看见饺子们在欢乐地跳舞了!

“哎呀,坏了!过时间了!”猛然,我想起锅里还煮着饺子呢!等我揭开锅,饺子们已经不跳舞了,它们像玩累的孩子,把自己的白外衣都脱了,全部漂在水面上,一定是又热又累,都改仰泳了!

“唉……原来煮个饺子也不容易啊!”

2下一页。

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我的周末英语篇九

这个周末,不同与往常,周六是农历十月一,在这一天,我要和母亲一起去给姥爷烧纸钱。

在早上七点我从温暖的被窝中出来之后,丝毫没有意识到今天是多么重要的一天。直到妈妈将我带来老家之后我才恍然大悟。

乡下的温度永远是那么低,即使在温暖的阳光的沐浴下也依然能感受到冬日的寒冷。我看着姥爷的遗像,那黑白色照片里,姥爷的脸上刻满了岁月的痕迹,可那双眼睛依然是炯炯有神,我看得出神。恍然间,我才发现我竟渐渐忘了姥爷是什么模样了。我看着遗像,希望能再回忆起一些我与姥爷共处的点滴美好时光,却怎样,都回忆不起来了。等到妈妈她们将纸钱收拾好后,我们便出发去了姥爷的坟地。到了那里之后,妈妈将纸钱放在姥爷的坟前,用打火机点燃了那些纸钱。火一点一点燃了起来,烟也越来越大,熏得我眼睛发酸,我连连后退了几步,看着那烟雾不断升起,我在心底默默地想:姥爷,你在那边过得还好吗?没有人陪着你,你是不是很孤单啊。

我看着那些纸钱一点点燃尽,烟雾朦胧了眼睛,我好像看见一个小女孩躺在一个棺材边,就那么睡着了,稚嫩的小脸上满是泪痕……我亦是如此。

刹车声将我的思绪拉了回来,我将视线向窗户外看去,我看到了我年幼时曾经和姥爷一起玩耍过的地方,我看到了我曾经和姥爷一起摘过枣子的地方,我看到了我曾经和姥爷一起干过农活的田地……曾经,是啊,那是多少年前了?是三年,四年,还是五年?都不是,好像,已经八年了。我保留的那些美好回忆,竟也有八年了。

我抬头看向天空,那天空不似以往的湛蓝,像是蒙上了一层灰,显得阴沉沉的,似乎,这样的日子就该配这样的天气一样。

我的周末英语篇十

清晨一缕阳光,照在我的脸颊上一群小鸟吧我从睡梦中叫醒。今天是我自己在家,要自己做饭、洗衣、做作业、吃饭好孤独哦!

下午1:00了。就去做饭了,好玩呀我把各种各样的食物拿出来了。准备好,把锅洗掉把菜切好。在把菜下锅炒了。菜马上炒好了,可是饭还没煮所已直好等待了。我已经饿的不行,只能先吃点菜了。等了一下饭就熟我一个人坐在饭桌好孤独,不过一个人吃4个菜也不错的。

实话说,我也没有几次做饭是做成功的。记的在外婆家时,只要外婆不在家我就下楼去开炒了。可是那时候连蛋炒饭都不会炒,可是我不会放弃的。我这么多年练了好久了,我已直都在找时间练习。有一天我抓到了一个非常好的机会,就马上下楼去买了好多的食材,马上开工了。后来,妈妈回来看到了好大的浓雾,就知道我又在炒菜了。妈妈,我马上解释了。你又烧什么呀。“没炒,炒什么,呀妈妈”。“还没炒什么”,妈妈的语气好像越来越重了。我也没有说话,妈妈又说要不怎么会浓烟呢?快说实话不的话我就打你了,说完妈妈就拿来棍子要打我了妈妈的`棍子已经挥了起来了,我怕了就实话说了。“是的我是在炒菜呀!”我的语气很小。担是这样我也没放弃,我的厨艺已经比很多年以前好多了,现在妈妈不太管了所以我可以大担去炒菜了。

现在妈妈都夸我做饭好吃,所以这就是玩有趣无聊,好是我的美好孤独的开心的周末,吗?这就是。

我的周末英语篇十一

生活丰富多彩。

星期五晚上到星期六早上完成老师留的作业,作业有点多,有点简单,我就是不想做。我每天练习跳绳,就是一分钟达不到100个。我有时候游泳、画画、弹琴、练武术、跑步、跳远、翻跟头、下棋等以做实验、玩、研究问题、发明出东西,还可以帮妈妈干很多活,妈妈就不那么累了。

我的周末英语篇十二

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。清晨,当第一缕阳光射进我的小房间时,我便醒了。周末的时间可是很宝贵的,我并不想把时间浪费在睡觉上。打开窗户,吸一口清晨独有的清新空气。然后慢慢回忆昨晚惜败的那盘棋。明明是稳操胜券的棋,为什么大龙被杀了呢……我调动每一个脑细胞进行复盘。恍惚间,我似乎悟到什么,忙快步走到棋盘前摆弄棋子。这下明白了,原来落错一个子。真是应了那句“一着不慎、满盘皆输”。这个清晨,我复了一盘棋,收获满满。

午后的时光总是特别的热烈,每个周末,我总喜欢在这个点上去打打篮球。运球、过人,三步上篮,精准投球……全身的运动细胞都被激活了。当汗水一滴滴撒落在篮球场上的时候,我的心情就如同那跳跃着的身体,一路欢唱。

到了晚上,一轮明月挂在高空,时间空下来了,到了我最开心的游戏时间了。单杀、二连击破……哇!队友也太力了吧。轻轻松松便大获全胜。

时间转瞬即逝,周末就这么愉快地从我身边走过了。我又开始期待下一个周末了。

我的周末英语篇十三

又到了周五下午放学时,同学们都像出了笼的小鸟,向家里飞奔着。你看这些被“解放”了的同学们,有的同学嘴里哼着歌;有的同学三五成群的聊着这个周末怎么玩;有的'同学飞快的跑回家,准备玩电脑、看电视;还有的同学就是那些低着头、苦着脸,回家等待着残酷命运到来的苦命孩子了!

很不幸,我就是最后一种——等待着残酷命运的苦命孩子。我刚一回家,就迎来了老妈激动地眼神。她一手拿着手机,一手拽着我,便质问起来:“你想不想学舞蹈啊?”“不想!”我给了老妈一个很干脆的回答。但我的话刚说完,我就发现妈妈的脸渐渐由“晴”转“阴”了,便立马改口道:“——才怪呢。”

妈妈一听便知道我不乐意。便开始了她的长篇辩论:“学舞蹈多么好呀!你看看你胖成啥样了?也得渐减肥了!你看看你们班谁谁谁……”“好,好,好!我很高兴去学!”我皮笑肉不笑地给了老妈一个大大的笑脸,便上了妈妈的车,去向舞蹈学习班去了。

你看看我周六这一天忙得:学琴、学英语、学唱歌。现在又加上一个舞蹈班……。哎!

一天下来,我已经累得全身就像散了架一样。回家的路上,我滔滔不绝地向老妈说着今天的新闻:“英语课上一个同学下课没去wc,上课要去,老师不让,差点尿裤子啦!”“舞蹈老师对我特别关照,同学们也愿意和我玩。”……妈妈听了以后,笑着对我说:“其实,上这些特长课很有趣的,只要你把它们想成自己喜欢的东西,不就……”“嗯嗯!”我开心地说。

以后,每周五放学回家,都是高高兴兴的!因为——我已经喜欢上了去特长班了,所以——我做主!

我的周末英语篇十四

看到此情此景,不免有一种凄凉、无助的感觉充盈心头,但是,很少有人发现,冬季的阳光透过这些毫无遮掩的枝条射到人的身上,却依旧温暖、依旧惬意,依旧别有一番风味。而那些枯败的黄叶也正在沃土中孕育着来年生长的希望。所以我们不必把生活看得过于冷酷与无望,其实生活本身是美好的,只是因为我们的成功亦可失败才会把它看得或是美好或是冷酷。

生活中,我们都在力求圆满,但并不是只有圆满才是唯一,即便是伤心、失落,它的背后也写满了希望与美丽。我们不必太刻意地去追求尽善尽美和完整无缺,只要不愧对生活,真真正正的感受到了生活的意义,就算是一种无法划满的半圆,也有它独特的韵味与不同之所在。我们也不必对生活苛求什么,只要走过,勇敢地走过,便是一种洒脱。

去真诚地感受生活、体验生活!虽然它有时波涛汹涌,跌宕起伏;有时荆棘密布,乱石嶙立,但是“不经历风雨,怎么见彩虹?”坚强地走过,走过去便是一片万里晴空!其实,你在奋斗、在抗争的同时,你已经战胜了生活,生活所要给予你的便是该如何去品味、如何去感受。

我的周末英语篇十五

很简单,很充实。

周六,睡到自然醒。早上,打扫干净。劳动是最光荣的,不仅是体育锻炼,还有愉悦的心情。

下午一时冲动,做了一个下午的课件,学习写儿童诗。最近发现很多同学投稿,大多写诗。我很高兴。有些写得很好,符合诗歌的特点和魅力。但是,大部分都不是很好。我问他们是不是学会了。他们说不行,不学也能写这么好真好。只要他们愿意写,我都会积极鼓励。但是,为了让他们写得更好,我还是认真教他们吧。在备课的过程中,我很开心。

家里人看到我在做这些事情,不在教学任务范围内,然后看到我带回来的一堆作文没复习,就对我说:作文没复习学校会批评你,但是这首儿歌没教,没人批评你我才反应过来,对!

晚上,散散步。每天都把锻炼和饮食提上日程。因为身体不是很好,家里人天天监督我。感谢我的家人。当然,晚上也看书写字。

周日,睡到自然醒,谱写。早上去公园,接触大自然,呼吸新鲜空气。当然拍出好看的照片是很开心的。

下午,重要的'事情必须提前做好。所以,抓紧时间复习作文。20篇作文,需要静下心来复习。没想到,效率还挺高的。不到一个小时就完成了。然后看《中国诗词大会》。看一会儿再休息。关掉电视后,我开始写论文。教育局有一个生活化课堂的论文大赛。其实之前有一篇文章要带去比赛,但是最近看了一本书,想写点东西,就对自己说:别偷懒,赶紧写!所以,都是一气呵成。写完,我们就吃饭。

晚饭后去散步。快回来备课。备课后发现有两个同学投稿,我不得不赶紧复习编辑。虽然时间不早了,但我还是如期出版,这样才能不负学生的期望,激发他们的写作热情。

感觉每天时间都不够用。周末也一样。还好我调整了心态,开心了!

做任何事,开心就好。

有很多事情要做。慢慢来,你总会完成的。记住,开心就好。

我的周末英语篇十六

这学期我在课堂教学中讲授了小学二年级上册《周末巧安排》一课。

本课我从学生的生活经验出发,注重培养学生独立探究知识的能力,让学生通过合作学习,集体交流积极参与到整个学习过程之中。注意联系实际,引导学生将所学的知识运用于实际生活当中,教育学生养成合理安排时间的良好习惯。

在教学《周末巧安排》一课之后给我的启示很多,对照新课标的要求我对自己的教学进行了认真地反思。

教学反思历程:

1、具体经验阶段。

该阶段的任务是使教师意识到问题的存在,并明确问题情境。

2、观察与分析阶段。

该阶段教师将广泛收集并分析有关的经验,特别是关于自己活动的信息,以批判的眼光反观自身,包括自己的思想、行为,也包括自己的信念、价值观、目的、态度和情感。

在获得一定的信息之后,教师要对它们进行分析,看驱动自己的教学活动的各种思想观点到底是什么,它与自己所倡导的理论是否一致,自己的行为与预期结果是否一致等,从而明确问题的根源所在。经过分析,教师会对问题情境形成更为明确的认识。

3、重新概括阶段。

此阶段将在观察分析的基础上,教师反思旧思想,并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题。

4、积极的验证阶段。

这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设。在检验的过程中,教师会遇到新的具体经验,从而又进入具体经验第一阶段,开始新的循环。

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