发现生活中的美好瞬间，感受无尽的快乐和幸福。撰写一篇完美的总结需要我们思考和挖掘自己在此期间的成长和不足之处。以下是一些著名人士关于时间管理的名言，希望能够给大家一些启示。
三年级期试续写故事篇一
星期四，同学们都在议论自己过生日的'事。
红丽骄傲地说：“上个星期我过生日时，妈妈给我买了一个很大的蛋糕！”
小白来插一句：“我也刚过生日，生日那天是我们全家人一起过的！”李晓明在自己的座位闷闷不乐：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”这话让小明和小张听见了。
大家开始议论怎么给李晓明过生日，小明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
在生日前一天，小明把小计划给同学们仔细地说了。
生日当天，同学们用了调虎离山之计，把李晓明引开了。小明大声喊：“大伙快来打扮教室吧！”大伙用彩带、气球……把教室打扮得绚丽多彩！连风娃娃也来帮忙了，它轻悄悄地走进来，气球和彩带摆着手向它打招呼。它们约好为李晓明祝贺。
“咦？灯怎么关了？”李晓明走进教室。咚，开灯！大家站成桃心，一起大声喊：“李晓明，生日快乐！”李晓明开心地流下了眼泪，说：“真是谢谢大家了！”
从此以后，同学们常常关心李晓明，还常和他玩，他再也不孤单了。
三年级期试续写故事篇二
“上个星期我才过完九岁，妈妈给我买了一个大生日蛋糕。”小红说。
小松接着大声说:“我也过了九岁那是我们全家人一起过的。”
李晓明呆呆地坐着，心想:我也快过生日了可是爸爸、妈妈在家。
“李晓明的爸爸妈妈不在我们可以……”同学们有了好主意。
第二天，全校师生早早地来到学校，为李晓明庆祝生日。
李晓明一脸疑惑地进了学校，平时，他是最早进学校的一个，这天却看不见一个班上的同学。进了校门，校园广播站突然响起一首《生日歌》，李晓明被吓了一跳。仔细听到最后，那是同学们为自己点的'歌。
走进教室，一个人都没有，整个教室都挂着五光十色的气球。黑板上写着四个大字:“生日快乐”。
李晓明正在疑惑的时候，小松和同学们推着蛋糕进来了，大家一起祝福着：“李晓明生日快乐！”“谢谢大家”
全班同学还一起吃了蛋糕，他们他们的笑声一直留在了教室。
三年级期试续写故事篇三
下课了，同学们七嘴八舌地讨论着自己的生日会。小丽笑嘻嘻地说：“上个星期过9岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”听了小丽的话，同学们投来羡慕的眼神。这时小刚也眉开眼笑地说：“我也刚刚过了9岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”这时，李晓明闷闷不乐地从同学们身旁走过，心里想：他们可真幸福呀，能跟全家人一起过。
下午，上完第三节课，小刚对小丽说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以陪李晓明一起过生日，这样李晓明生日的时候就不会孤单了。”小丽回答：“我同意。”
李晓明生日那天，小刚把同学们召集起来，并对大家说：“我有一个神秘的消息要宣布。”
一瞬间，同学们站得笔直，都想知道这个消息是什么。班长四处望了一眼，小声地说：“李晓明的生日马上就到了，他爸妈不在家，过生日怎能孤单、冷清呢？”
“是的，过生日怎么能这么孤单、冷清呢？”长头发张晶晶说。
“那么，我们可以怎么做呢？”小辫子瑞雪疑惑不解的问道。
“我们可以买上蛋糕，带些大家喜欢的菜去为他庆祝。”小刚郑重地说。
放学后，大家仍然像往常一样兴高采烈地背起书包回家。
天渐渐地黑了，大家一起来到了李小明家。
“咚咚咚！”李晓明难过地打开了门，大家一窝蜂似的涌进来说：“祝你生日快乐！”祝你生日快乐！”……李晓明微笑着将一位位客人请进屋内。
最激动人心的是切蛋糕环节，同学们点燃了一根根五颜六色的蜡烛，让李晓明许愿、吹蜡烛。李晓明开心地笑了，笑得那样甜蜜、那样灿烂。他默默地许下自己最美好的愿望。
三年级期试续写故事篇四
一下课，同学们就聚在一起。
说说。
笑笑。
杨俊熙说：“我刚刚过完九岁生日，妈妈带我去长沙看了一天的书。”
“我也刚刚过完八岁生日。”胡沛嬛说，“我跟全家人一起过的。”
只有李小明趴在窗户边自言自语：“明天就是我的生日了，真想爸爸妈妈回来陪我一起过生日啊。”
李小明说的话全部被一旁的小美听到了。小美立马跑到君君旁边说，明天是李小明的生日，他的爸爸妈妈在外面上班回不来，我们可以把这件事告诉同学们，告诉老师，我们给他过一个生日，给他个惊喜吧。
他们见李小明出去了，大声喊：“明天李小明生日，大家想想办法，看是约他到哪里给他制造一个惊喜？”
王滔博说：“我可以装作一道题目不会做，请李小明到我家来，然后大家一起到我家来给他过生日。”
君君说：“你的这个主意不行，要不我们请他去公园玩，然后提前把礼物。
蛋糕。
放桌子上，给他制造惊喜。”
大家七嘴八舌出了很多主意。最终决定把李小明约到公园。
到了李小明生日的这天，大家都早早起来来到公园，提前把准备好的蛋糕礼物都放在公园的桌子上，然后全班同学都躲在草丛间。
因为提前跟小明约好了时间地点，所以我们都耐心等待着。这时，李小明准时出现在了公园里，他看见桌子上摆满了蛋糕礼物，很惊讶准备往前一步。这个时候我们全部都跳了出来，一起大声说：“祝小明生日快乐！”
李小明被惊喜到了，感动得哭了：“这是我过得最幸福的一个生日，谢谢大家！”
三年级期试续写故事篇五
你们快看，那边好热闹，可是李晓明同学在墙角闷闷不乐的：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”
这句话被小明和小丽同学听到了，“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
他们好像有办法了，接着一传十，十传百，大家都知道了。为了给李晓明准备惊喜，大家可费了不少功夫，小花和小李拖住李晓明，不让他进教室。一转眼这一天就过去了，可是惊喜还没有完成。
第二天老师也来帮忙了，他负责装饰。快看，气球你挤我碰，争着要给李晓明过生日呢！大功告成！李晓明一定会很开心。
星期日，大家来到李晓明家，“咚咚咚”敲开李晓明家的门，大家一起喊：“李晓明，祝你生日快乐，我们给你准备了惊喜！快跟我们来啊！”
“这些都是给我准备的吗？”气球上都是李晓明和他爸爸妈妈的照片，生日蛋糕是他最喜欢的.口味。他感觉这和他四岁生日的场景非常相似，爸爸妈妈就在身边。
“谢……谢！谢谢大家，这是我最快乐的一天！”
“我们还给你准备了生日礼物。是一个小机器人，它不是一般的机器人，它可以洗衣服做饭，唱歌什么都可以。”说完他们开始玩游戏，又吃了蛋糕。
一个难忘的生日，永远留在李晓明的心里……。
三年级期试续写故事篇六
早上，大家聊起了生日的事情。
小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
“我也刚刚过九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”
李晓明独自一人坐在座位说：“我明天也过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，没有人和我过生日。”
小勇听到了，对同桌小红说：“李晓明明天过生日，我们给他买一个他最想要的无人机，这样他就有玩伴了。”
这消息一传十，十传百，一会儿就传了出去。小红还嘱咐大家：“多带点钱，还要给李晓明买蛋糕。”李晓明过生的前一天晚上，大家来到小区门口集合，然后去最近的.店买了无人机。
生日这天一大早，同学们来到学校，从老师那里拿了气球，开始装扮教室。有的打扫地面，有的专门负责打探李晓明来了没，还有的吹气球。
“李晓明来了！”小红说到。大家排得整整齐齐，激动地说：“李晓明，生日快乐。”
李晓明开心地笑了起来。这时一架无人机飞了过来，直接到了李晓明面前，它停在那儿了，生日帽和“生日快乐”几个字一起扑向李晓明。这时，蛋糕也被老师拿了过来。
大家在欢乐中吃完了蛋糕，那一个个盘子记下了这一刻的美好，怎么洗也洗不掉。
三年级期试续写故事篇七
本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸，从整个单元设计来看，这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路，要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文，但想象要基于观察，基于生活，因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的基本要求，同时，引导学生初步学习修改自己的习作，乐于与同学分享习作，并能简单说说自己听后的感受。
1.能看懂图画，想象接下去的故事情节，能把自己的想法写下来，做好语句通顺，故事完整，意思明白。（重点）。
2.能用修改符号把自己习作中明显错误的地方改过来。初步懂得好作文是改出来的道理。（重点）。
3.乐于与同学交流自己的习作，并能说说自己更喜欢谁的故事。
4.在续编故事的过程中，培养学生关心他人的良好品质。
1.制作相应的ppt课件。
2.准备相关的范文。
回忆自己过生日的情景。
1课时。
一、引导回忆，激发兴趣。
1.教师富有激情地导入：同学们，每一年中都有一天对我们来说是一个特殊的日子，那是我们来到这个世界的日子，过了这天，也就表示我们又长了一岁。大家知道这是哪一天吗？（生日）。
2.每年的生日，你是怎么过的？
设计意图：习作源于生活，联系生活，运用生日话题激发学生写作的兴趣。让学生交流自己的生日是怎么过的，可以激活学生的知识储备，畅所欲言，为学生续编故事做铺垫。
二、审清题意，指导看图。
1.出示主题图，请学生读读习作要求。
2.说说这次习作要我们做什么。
3.引导学生交流明确：
（1）看图，了解图上的故事。想象接下来的故事情节，能把故事续写完整。
（2）写完后，把故事连起来读一读，能把其中明显错误的地方改出来。
（3）和同学互相交流故事，说说自己更喜欢谁写的故事。
4.指导看图：请大家按顺序看看图画，想想讲了一个什么故事。
5.指名说说。（同学们在交流自己刚过的生日，李晓明的生日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工作，同学们想办法一起为他过生日。）。
6.总结看图的方法。
（1）这些图上都有泡泡语，你能发现这些泡泡语分别告诉了我们什么吗？（有的是同学们说的话，有的是晓明的想法。）。
（2）泡泡语告诉我们故事中人物的语言与想法，可以帮助我们读懂图画中的故事。但我们看图还要关注人物的神情、动作等细节，才能读懂人物的心情。
（3）请同学们仔细观察图上人物的神情，猜想一下他们当时的心情。
（4）组织交流：
预设：同学们交流时脸上带着笑容，每个人都很开心。而李晓明有些忧伤。
李晓明一个人坐在位置上，神情忧郁，不是很开心。
（5）在讲故事的时候，把这些内容放进去，故事就生动多了。
7.把故事的前半部分连起来说一说。
8.指名试着说一说，教师评议。
设计意图：引导学生审题，能培养学生在写作过程中养成审题的好习惯，避免学生写作时无从下手，让他们有所思，有所想。看图作文要注重对学生看图方法的指导，在学生初步了解图中大意的基础上，引导学生关注细节观察，丰富故事的内涵与情感。将观察所得有条理地说一说，从说到写，遵循学生语言发展的规律。
1.同学们多么关心晓明啊，那接下来可能会发生什么事呢？
预设：同学们给晓明过了一个有趣的生日。
2.引导学生展开想象：同学们会怎样给晓明过生日，他们会做些什么？说些什么？晓明会有怎样的表现？有条理地说一说。
3.把你的想象在四人小组内说一说，互相提提建议。
4.请小组代表简单说说。教师引导，想象不能太离奇，要合理，要符合生活实际。
设计意图：学生是学习的主人，在教学中，充分发挥学生学习的积极性，给予学生充分自主的时间与空间，说一说接下来的故事内容，并发挥同伴学习的作用，相互交流，相互启发，降低习作的难度。针对学生想象不切实际的预设，教师作简单引导，让学生明白想象要合理。这也是想象作文的要求之一。
四、练习写作，指导拟题。
1.明确写作要求：下面我们就来试试，把刚才说的两段故事内容写下来，写成一个完整的故事。一个故事不可以只有一个段落，在分自然段写时，你有什么好办法？学生交流。
预设：一幅图画可以写一个自然段。还可以加一个开头和结尾，让故事更加完整。
2.大家已经知道写什么、怎么写了，那你准备给这个故事拟一个什么题目呢？请学生畅所欲言，教师点拨符合文章内容即可。
3.学生练习写作。教师巡视，及时给予个别辅导。
设计意图：在学生完成“口头作文”的基础上，让学生再“物化成文”，符合“先语后文”的训练规律。根据多幅图展示故事情节的特点，相机指导学生分自然段编写故事，凸显教材编写的特点，也使指导更有针对性。鼓励学生给完整的故事取一个合适的题目，初步培养学生拟题的能力。
五、练习修改，分享习作。
1.指名朗读习作初稿，师生共同修改。
（边读边相机评价，主要从语句是否通顺、表达是否清楚等方面评价指导，并帮助修改。）。
2.请同学们把自己写的文章认真地小声地读一遍，把有明显错误的地方改一改。（提示：可以把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的地方加上去，删除不必要的语句。）。
3.在四人小组内交流改好的习作，要求每人逐一交流，其他学生注意倾听。
4.交流后，互相说一说，你更喜欢谁写的故事？为什么？也可以提出合理的建议。
5.誊写。
设计意图：好文章是改出来的。教师当堂修改学生的作文，既能教给学生修改的方法，又能让学生享受成功的体验。因此受益的不仅仅是小作者本人，还有全班孩子。引导学生自主修改习作，并在四人小组内交流，目的就是引领学生在“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐”的过程中，逐步养成“终身受用”的“自改能力”。交流后互相说一说更喜欢谁写的故事，也是为培养学生认真倾听，学会用赏识的眼光看待同学的习作，激发学生的习作兴趣。
三年级期试续写故事篇八
下课了，同学们都在讨论自己的生日。
西西高兴地叫起来：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
文凡又插了一句：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”
大家七嘴八舌地说着叫着，讨论得异常兴奋。在一旁听的'李晓明闷闷不乐，自言自语到：“哎，我也快过生日了，但爸爸妈妈都在外地工作……”
越说越悲哀，李晓明不禁流下了眼泪，一转眼，他泪流满面了。
这时候西西才糊里糊涂想起来，明天就是李晓明生日呀！她赶忙来告诉大家：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他过一个特别的生日。”
到了星期六，大家一起把折好的桃心放到李晓明家的各处，桃心就像一个个开心的笑脸。打好的气球挤来挤去的，想用五彩斑斓的色彩祝贺李晓明。
李晓明打开门，大家从四面八方跑过来，“祝你生日快乐、祝你生日快乐、祝你幸福……”祝福的歌声和欢快笑声响起来了！
此刻，李晓明的心情无比激动。那开心的笑声和歌声也永远留在了李晓明心上！
三年级期试续写故事篇九
小蜘蛛讲呀讲，一日复一日，一年复一年。终于，小蜘蛛对老屋说：“老屋，老屋，我的故事讲完了，再见，老屋。”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
老屋正准备往旁边倒去，“等等，老屋！”一个小小的声音在它们前响起，老屋低头看看：“哦，是小棕熊啊，怎么啦？”“我的腿被猎人打伤了，能进去养伤吗？大概要一个月。”棕熊说。老屋回答：“好吧，我就再站一个月。”棕熊拖着腿走进屋，包扎了伤口就睡觉了。过了一个月，棕熊的伤好了，它走出来对老屋说：“谢谢老屋，再见！”
老屋说：“再见！好了，我到倒下的时候了。”
“等等……”一个小小的声音在它门前响起，“老屋，冬天到了，我到哪都是白雪，能在屋里过冬吗？需要两三个月。”老屋低下头看了看“哦，是小蛇呀！好吧，我就再站两三个月。”春天来了，小蛇从屋里爬出来，“咝咝，再见！”老屋说：“再见。”
小蛇刚离开，来了一位建筑师，他觉得这座老屋古朴沧桑，应该留住他，于是，这位建筑师把老屋修建了一下，真正变成了一座倒不了的老屋。
三年级期试续写故事篇十
下课后，几位同学在一起聊天儿，大家讲起了过生日的话题。
这些被李晓明听到了，他闷闷不乐地回到了座位上，心想：我也要过生日了，爸爸妈妈们都在外面工作，一次都不能给我过生日……想着想着，眼泪像流水一样顺着脸颊滚了下来。
小刚知道李晓明要过生日了，就和班长商量：“班长，李晓明要过生日了。他的爸爸妈妈在外地，不能给他过生日，要不然我们给他过一个不一样的生日。”班长同意了。
李晓明过生日这天，同学们很早来到教室布置。门口，同学们拿着一个个气球，每一个气球使劲往中间挤着，都想让李晓明第一个看到自己。气球的旁边是五光十色的彩带，彩带在风中飘动着。“李晓明生日快乐”几个很显眼的字也随风飘扬，好像在对李晓明招手。
李晓明在同学们的带领下，戴着眼罩来了。他摘下眼罩，一眼就看到了那七个大字。那几个字，在他的.脑子里面回荡着。
门开了，同学们围着一个蛋糕，一起唱起了《生日快乐歌》。李晓明流下了感动的眼泪。
大家吃着蛋糕，李晓明的黑眸子里闪射出兴奋的光彩，他脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜。
三年级期试续写故事篇十一
又是美好的一天，出去玩喽，嗯？主人在干嘛？那黑色的是什么？长长的，黑黑的，难道是黑木棍？不管了，去看看。靠近，再靠近，我啄一啄应该没事吧？嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，呸！好难吃。哇？好大的温泉呀！我跳，嗯？这温泉的颜色怎么是黄的？里面的叶子又是干嘛的？好香呀，应该是可以喝的，呲溜，有点苦，但是又很想喝第二口。
嗯？是谁？哦，原来是主人在抚摸我的头呀！再喝一口，哎哎哎，糟了，要掉进去了，“小心”主人大叫了一声，并抓住了我。“呼”，好险啊！还好有主人。
主人可被我的举动吓坏了。虽然我只湿了翅膀，但是主人依旧很担心，用他的心爱毛巾帮我轻轻地擦了翅膀。
还好妈妈和爸爸不知道，不然，他们再也不让我出来玩了。
有这个主人真好，主人简直就是我的第二个爸爸！
三年级期试续写故事篇十二
直到有一天，蜘蛛终于把故事讲完，它从网上垂下来，慢悠悠地从老屋里走出来：“吱吱，谢谢你老屋。”老屋慈祥地说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个微弱的声音在它的门前响起，“今天和明天都会有阵雨，我找不到一个避雨的地方。”
老屋低头看看，门吱吱呀呀地响：“哦，是大黄狗啊。好吧，我就再站两天，快进来，快进来！”
两天后，天色放晴，大黄狗从门洞里跳出来，“汪汪，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，不要倒，我来把你建成新房子。”
老屋低头看看，屋顶的瓦片砰砰地响：“哦，是工程师啊！好吧，你就把我这老骨头修一修吧！”说完，工程师就把他的工程队给唤来了。
过了几天，老屋变成了焕然一新的新房子，工程师带着自己的家人一起住进去，并且过上了幸福的生活，以前的老屋也感觉到幸福和快乐！
三年级期试续写故事篇十三
有一条小毛虫趴在一片叶子上，用惊奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫，有的唱歌，有的跳舞，有的搬运食物……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
尽管如此它并不伤心，也不相信任何人。它懂得每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，现在最要紧的就是把自己从头到脚裹到温暖的茧屋里。它织啊织啊，终于把自己裹到茧屋里去了。
以后会怎样呢？它在茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律，！”它听到一个声音在回答，“你要耐心等待。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧的从茧屋里挣脱出来，惊奇的发现身上长出了一对轻盈的翅膀，上面有色彩斑斓的花纹，美丽极了。它愉快的舞动了一下双翅，如一个风筝般从叶子上飘然而起。飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
三年级期试续写故事篇十四
蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。
小蜘蛛说：“现在下雨了，我能在这里再躲过大雨吗？”老屋回答：“那我就再站这场大雨的时间吧！”
第二天，小蜘蛛说：“老屋，再见！”老屋说：“再见，我到了要倒下的时候了。”
“等等！老屋！”一个焦急的声音在他们面前响起，老屋低头一看，说：“原来是小鹿呀，找我有什么事吗？”
小鹿着急的说：“有一个猎人要抓我，说要杀掉我，再把我的皮割掉，当做他的衣服。”
老屋说：“没事儿，你就躲在我这里吧！”
小鹿说：“谢谢你，老屋！”说完就钻进了老屋里。
猎人来了找不着小鹿，就沮丧的离开了森林，回到了城里自己的家去了。
小鹿躲过了猎人，又谢了老屋，还说，：“老屋你是我的恩人，是你让我在可恨的猎人手里死里逃生的呀，真是太谢谢你了！”
老屋说：“不客气，这是我应该做的！好了，现在我到了要倒下的时候了。”
“轰隆隆！”老屋倒了。老屋倒了之后，周围长出了许多花草树木。人们发现了，又在这里盖了一间新的房子，又种了很多草儿，花儿和树木。而在这里又盖房的一家人，住进了新的房子。
总也倒不了的老屋续写故事。
三年级期试续写故事篇十五
从前有一只胖胖的小毛虫，周围的一切大大小小的昆虫都嘲笑他，说它长得丑。
善良的小毛虫很难过，但它知道每个人都有自己的事情和自己的梦想。它现在只是一只小小的毛虫，眼前最要紧的就是学会抽丝给自己编织一件很温暖的的房。
它每天很努力的为自己织房子，虽然很辛苦，但为了自己的未来，它很努力的织着，经过它的努力房子终于织好了。但是小毛虫太累了，就睡着。
它睡了很长很长时间，它醒了过来，他它发现自己的变化，它说我的腰怎么变细了，还长出了两个五彩斑斓，绚丽多彩的翅膀。它兴奋的挣脱了枷锁它的茧屋，它变成了一只漂亮的蝴蝶。从树枝上一路而上，欢乐的飞舞着，内心非常激动。别的小动物看见它，变化后的样子都很羡慕，再也不嘲笑它了。
这个这个故事告诉我们，万事万物都有自己的规律。只要自己肯努力一切都会有收获的。
三年级期试续写故事篇十六
原来他又在写作文。“别写了，陪我玩一会儿？”怎么不理我，哼，你不理我，我就喝你的茶。
呀，还是奶茶，原来你也是精致的情绪男孩，挺会享受的吗？
我肆无忌惮地、“咕咚，咕咚”地喝着奶茶，呀！还是限量版的珍珠奶茶呢！
我无聊地就像让他陪我，于是站在他的笔尖，跟着他的笔尖边唱边跳，“一起摇摆，摇摆……”再摇下去我估计自己都在醉了吧！
三年级期试续写故事篇十七
小木偶自从有了人类的所有表情后，就打算找一天去和误会了它的熊警官解释。
一天，小木偶放学就看见小红狐和误会了它的熊警官在说着什么。于是小木偶就跟在它们身后，听听小红狐在和熊警官说什么。
小红狐说：“熊警官，熊太太的包一定是被小木偶给偷的！”
熊警官说：“嗯，我也是这样想。小木偶都敢偷你的红背包了，为什么不敢偷我妻子的包呢！”
小木偶听了这些话很愤怒，说：“我一定要找到偷熊太太包的人！”后来，经过小木偶的仔细调查，结果显示：是小红狐偷了熊太太的包。小红狐没想到熊警官会严查这件事，所以小红狐就诬蔑小木偶，说是它偷的。
第二天，熊警官来抓小木偶了，小木偶把小红狐偷熊太太包的经过告诉了熊警官。
“那你为什么要偷小红狐的红背包呢？”它问。
小木偶就把小红狐骗走了它的背包，熊警官、小兔子丶老婆婆误会它的事说清楚了。
“好了，现在一切都清楚了。”熊警官说：“把小红狐抓起来！”
它们正要抓小红狐，小木偶拦在小红狐的前面说：“请你们不要抓小红狐，这两次的事情就当作是一个教训吧！”
听了小木偶的话，熊警官就带着其他的动物警回警局了。
小红狐感激地对小木偶说：“小木偶，谢谢你。我害了你这么多次你还帮我。”小木偶说：“老木匠以前老是。
教育。
我一定要宽容，你已经知错了那我也没必要怪你了。不过，下次不要再犯了！”后来，小红狐和小木偶成了行影不离的好朋友。
三年级期试续写故事篇十八
在一个千奇百怪的昆虫世界里，一只翠绿色的小毛虫正趴在一片碧绿色的树叶上，它向四周望去，身边趴着一直玫瑰色的七星瓢虫，抬头看去，一直勤劳的小蜜蜂正在搬运自己喜爱的蜂蜜，向下看去，你瞧！一直蜘蛛正为自己的家而苦恼着呢！只有它这只小毛虫无事可做。
它废了九牛二虎之力才挪动了一点点，很是自卑，它越来越羡慕别人。但是，它明白每个人都应该有自己要做的事情，对于它这只小毛虫眼前最要紧的事情就是学会纺织，为寒冷的冬天而作准备，它开始每天都尽心竭力的在工作着，一刻都没有停歇。
不知不觉就到了立冬的季节，终于，它那牢固的茧房子也做好了，它从头到脚钻进了温暖而舒适的茧房子里面，这一个冬天里它都与世隔绝。心想：“外面会发生什么有趣的事情呢？自己又会变成什么呢？”他抱着这些疑问说出了埋藏在心底已久心声，这时，它听到一个清脆的声音，万事万物都有自己的规律，你只要耐心等待，自然就会明白。于是，小毛虫也相信了这个神秘的声音，它慢慢的沉睡了过去。
等到它再次睁开眼睛时，已是来年的春天，它开始挣扎着想要离开茧房子，经过千辛万苦，终于破茧而出。它惊奇的发现自己身上长出了一对色彩斑斓的翅膀，红的、黄的、蓝的、绿的等等五颜六色的花纹，美丽极了。它试着煽动了一下翅膀，就如同羽毛一般轻盈，她蜕变成了一只美丽的蝴蝶。
这时，它发现还有许多昆虫还没有苏醒，于是，它煽动着轻盈的翅膀飞进葱郁的森林里，去唤醒还在沉睡的伙伴们，它渐渐的越飞越远，消失在了茂密的丛林里。
三年级期试续写故事篇十九
自从蓝鼻子小女巫给了小木偶各种表情之后，小木偶就会哭，会哭，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
小木偶在大山里走，边走边想：小红狐拿了我的红背包，我一定要把它拿回来。突然他听到了一种声音，他跑去一看，原来是小红狐掉到泥沙坑里了，正在往下沉。小木偶本来不想去救小红狐，因为小红狐曾经抢走了自己的红背包，但是小红狐马上就要沉下去了，小木偶的心软了，正想跳下去的时候，突然想到了自己虽然是木偶，体重比较轻，但是一踩上，因为泥沙太松软，说不定也会沉下去的;就算不沉下去，小红狐那么重也拉不起来呀。突然他灵机一动，从口袋里拿出绳子，一端勾在树上，一端给了小红狐，让他爬上来。小红狐爬上来之后，就对小木偶说了声对不起，并把红背包还给了小木偶，还带他去找熊警官，跟他说明白。
他们来到警局，看见熊警官正坐在椅子上看报纸。突然，一只狼拿了一把刀向熊警官刺去。在千钧一发的时刻，小木偶为熊警官挡了一刀。狼落荒而逃。小木偶是木头做的，所以，这一刀，对小木偶的身体没有造成伤害。熊警官回过头发现小木偶为自己挡了一刀，很感动。小红狐上前把红背包真相告诉了熊警官。熊警官了解了事情的真相后，见自己错怪了小木偶，郑重其事向他道了歉。
之后，他们三个就成了好朋友。
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