人生的道路上，总结是我们行进路上的里程碑。如何培养正确的价值观和道德观，成为一个有担当的社会成员？我们可以从这些总结范文中汲取灵感和启示，以便更好地进行自己的总结写作。
花儿在笑初一篇一
1、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、欣赏的美点，感受父爱。
3、领悟成长的真正意义，体会人与人之间的真情。
体验父爱，欣赏美点，感悟成长。
学生熟读课文，借助工具书解决字词。
教师准备多媒体。
1、播放《父亲》这首歌，创设情境。
刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢？在一篇课文里同样有一位父亲值得我们去歌颂。
2、多媒体显示题目，板书。
说情节：1、用自己的话概述课文。
2、围绕“爸爸”和“我”写了哪些事情？
3、课文中哪些情节最让你感动？
2、重点品读我赖床一事，体会表现了父亲怎样的情感态度？
3、筛选父亲的语言，试品析爸爸对女儿的感情。
4、文中的父亲是怎样的一个人？他在我成长中起什么作用？
5、找出并再次品读自己喜欢的句子。
说说你成长中的感动。
在《懂你》的音乐中回忆并书写自己的感动时刻。
文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记：生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。作业布置：请将自己成长中的感动写下来。
花儿在笑初一篇二
我认识的花并不是很多种，但我认识的花都具有着特别的象征和意义，像我最喜欢且让人百看不厌、芳香四溢的香水百合、冰清玉洁的樱花和太阳走到哪，花就会伸展到哪的向日葵，这些就是我认识较久的花。
香水百合是我最喜欢的花，因为它的花瓣会散发出一种很香的香水味道，感觉非常的香，常常会带给人好的心情。经常会在一般的花店看到，它最能衬托老师的伟大和教书的精神。
樱花是一种非常少有的花，最多只能活一个月，产期在春天的'三月到四月之间，樱花，在我的眼里，是种非常漂亮、纯洁且洁白的花。樱花一年只有一次，一定要珍惜，代表不要误失掉宝贵的东西或时间。
向日葵是一种全年四季都有的花，常常会在学生毕业时看到，向日葵会让我神清气爽，也会让我知道太阳在哪个方向。向日葵代表着学生毕业时，让他们以后走向阳光般的未来。
我觉得应该要让各式各样的花好好的生存下去，让整个地球的环境变得更漂亮，更美好，让我们一起打造全新的地球。
花儿在笑初一篇三
窗外下起淅淅沥沥的小雨，雨滴不停的拍打着那一朵稚嫩的兰花，真担心花儿抵不过雨水的冲击，仔细打量，这朵兰花不偏不倚地开在兰花叶子的身下，雨滴先是猛烈地撞击着兰花的叶子，而后顺着叶尖缓缓的滑到兰花的身上。
看着风雨中的兰花，不禁陷入沉思，想起六岁时的我……那天，我正在上补习班，上到一半时，天下起了倾盆大雨，接着一声“轰隆隆”，使我大惊失色，我往外一望，松了一口气想：没事，只是打雷而已。
放学了，大家都打着伞，高高兴兴的结伴回家了，我看着门外的雨，微微叹了一口气，正当我犹豫走不走时，一个人影飞快地向我奔跑而来，隔近了才看清，是妈妈。只见她全身都湿透了，我问妈妈：“你怎么没打伞呢?”妈妈说我只想着快点来接你回家，竟忘拿伞就走了。
于是我和妈妈冒雨走在回家的路上，妈妈见雨越来越大，就把我背了起来，一辆辆汽车从我们身边疾驰而过，车溅起的水全部撒在了她一个人身上，即便如此，他依然无所畏惧的向前走着。
许多人看见这一幕，纷纷议论：“这儿子，真该骄傲有这样的母亲，真伟大啊!长大要好好孝顺母亲才是。”我听见这些话，不禁热泪盈眶，把母亲抱得更紧。妈妈回头看看我，脸上露出像花儿一样的笑容，我也幸福的笑了!
花儿在笑初一篇四
一天早晨,花儿开了,在一会滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红、一朵黄、一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那样鲜丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。幸福就像花儿一样。
幸福对人而言往往是可望儿不可及的,如同传说一样。但人们又放弃对它的追寻,于是在追求尝尽人生的悲喜和哀愁。现代人越来越重视对金钱的追求和对外物的占有。有人总以为幸福就是事业有成,婚姻美满,生活小康;就是鲜花美酒就前程,金银财宝聚万贯,名誉地位披肩加身;还有的则以为是出门呼后拥,公费游山玩水。
殊不知,纯而又纯的幸福是没有的。生活中有些人常常是进退维谷,处子两难境地,丑陋的难过,漂亮有漂亮的担忧,没钱时有没钱的烦恼,有钱时有有钱的烦恼。小说里说得好幸福是什么,就是多想想自己有什么,别比较自己没什么。幸福是伴着汗水和泪水的花儿,它不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。
幸福是一种很美的情致,一种很美的意境,它无处不在就像花儿一样。幸福常常是朦胧的,很有节制地像我们喷洒甘霖。只要你不把它看得太神、太伟大,它就会悄悄走进你的小屋,走进你的心里。
让我们在日常生活中的平淡中,去感受人类生命中真真切切存在的幸福中。
花儿在笑初一篇五
即使经历风吹雨打，几经压抑，花儿总是要绽放，只要一丝阳光，就能绽放出它独一无二的色彩。
春风拂面，播撒种子，花枝上成片地露出了绿芽。
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”初入初中，未来一切未知，只觉得前途一片光明，心中一腔热血，想要不断向前冲，为了中考这个最终目标进发。课间放松放松，便投入了学习状态;午休时吃完午饭，到操场上散散步，便叫上同学一起去图书馆做作业;放学也不浪费时间，与同学挥手告别，便毫无停留地立刻回家。一学年就这么平淡而又简单地过去了，迎来了炙热的夏天。
夏日炎炎，挥汗如雨，花显露了一角斑斓的色彩。
“加油!加油!”你听，篮球场上的叫喊声响彻天空，男生们在场上挥洒汗水，为班争光，女生们在场下尖叫加油，给队员鼓励。进球了，使劲鼓掌，手掌拍得通红都觉得不够热烈;防守被破，鼓舞士气，加油声不断，得到安慰;投了三分，激动叫喊，嗓子吼哑了都不觉得疲惫;有人受伤，关心备至，安慰照看的同学接连不断。球没进，没关系，不要泄气，五双手叠在一起，“三、二、一，加油!”，信心倍增;自己失误，别自责，相信自己，队友坚定的一个眼神，啦啦队从未停歇的“最棒”二字，让他重新站起，闪耀着自己的光芒。这个夏天，我们为彼此而骄傲，彼此因自己而怒放，绽放了属于自己的色彩。
秋风瑟瑟，枯叶飘零，花朵渐渐地被折弯了腰肢。
也不知是不是季节关系，每到秋天就会感到迷茫，不管是生活还是学习。想要做的事情太多太多，不知该干哪一件;学习的东西太多太多，什么也不想学。自己的色彩慢慢褪去，变成了最无力的白，没有任何亮点，什么也没有。刚开始的冲劲迅速消散，脚步随之停下，看着别人一个个地超过自己，却毫无知觉，感到的只有麻木。迷茫的四周，无声的秋雨，暗红的枫叶，眼前全是暗色。忽然，我抬手挡住了双眼，微眯的眼睛里，看到金灿灿一片，我缓缓睁开眼，那是金色的雏菊，闪耀着它微弱的光芒，那是金色的桂花，散发着它微弱的香气。眼前的色彩像是被人调过亮度，我开始奔跑，踩着秋雨的节奏，不断前进，火红的枫叶燃烧着自己最后的生命。
冬风刺骨，白雪皑皑，花却在枝头依旧屹立不倒。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”挑灯苦读，永不放弃。冬是四季中最寒冷的季节，也是学习过程中最艰难的旅程，眼前无路，全靠自己，要相信，兜兜转转，总会找到终点。
冬去春来，百花盛开。
花儿在笑初一篇六
1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。
3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。
理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧!
1、检查预习情况。
2、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题：
从全文看，爸爸是一个怎么样的人?
“花”在全文结构中起着怎样的作用?
c、文章表达了作者怎样的感情?
学生速读课文后，四人小组讨论回答，学生间互相评论补充。
a.爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。
鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
b.文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。
c.表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。
这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢?同学们可以围绕这个话题再深入提出问题进行讨论，力求对文章能有更全面、更深刻的理解。
确定思考题，教师引导学生逐渐将思考题集中到以下几方面，大屏幕出示问题组：
a.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的?
b.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的?
c.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?
教师引导学生再次有感情地朗读课文，然后学生在课文中勾画，四人小组讨论回答，教师补充归纳。
a.文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形;通过忆述探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形;这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形;还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东郊民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过;最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花真的落了，自己已经长大了。
b.比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是?”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
c.是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
1、识记字词，完成读一读，写一写。
2、思考“研讨与练习”一。
3、进一步阅读文章，思考“研讨与练习”：
4、准备说说自己的'爸爸。
上节课我们通过有感情地朗读文章，已经基本把握了文章的内容，也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨，使自己的认识达到新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，可就下面的问题展开讨论。
b.毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?
c.“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的?
教师引导学生再读有关内容，然后进行讨论，共同解决问题。
爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。
弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝，很不像样子;小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话，等等，这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。
是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了。”
组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人?教师应给学生自由说话的机会，使学生畅所欲言，并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼，但只要正确对待就一定会解除烦恼，迎接新的挑战。
1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣?谈谈体会。
2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的?
有首歌说;世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上还有爸爸好”。
学生自由发言，教师总结，作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。
小作文：《世上还有爸爸好》
课后心得：这是一篇感情颇深的文章，学习中学生能够理解文章的意思，但对作者的感情理解不到位，不能够完全进入课文中的状态。衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有快乐，也有感伤;有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已经长大了。
花儿在笑初一篇七
1、理解父母对儿女的深情。
2、理解爸爸的形象。
3、记叙文中的插叙手法。
4、学习记叙中的伏笔与照应。
二、重点难点。
1、重点：
（1）理解父母对儿女的深情。
（2）理解“爸爸”的形象。
2、难点：
（1）记叙文中的插叙手法。
（2）记叙中的伏笔与照应。
三、课时安排：两课时。
四、教学过程。
]第一课时。
一、预习。
1、读准生字词；
2、解释词语；
3、阅读课文，质疑。
4、思考：研讨与练习。
二、导入。
1、作家作品简介。简介《城南旧事》故事梗概。
2、导语。
在毕业典礼上，“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆中有欢乐的笑声，也有感伤的泪水；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了到底是什么意思，请阅读课文。
三、导学达标。
（一）整体感知：
1、课文写了哪些生活片断，哪些是眼前的事，哪些是回忆的事？请理清课文脉络。
讨论后归纳，然后电子板书：
夹竹桃探爸爸赖床受罚。
礼堂钟声爸爸的病爸爸爱花插叙。
唱骊歌盼望自己长大的人闯练。
2、爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响？
讨论后归纳：
（1）六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时对我的鼓励，今天，我真的成为优秀的毕业生被选做这件事。
（2）六年前，我因赖床受罚，从那以后，每天早晨我都是最早到学校的学生。
（3）我闯练成功。
（4）当我得知爸爸病逝的消息后，表现出镇定、安静，这就是爸爸长期教育的结果。
3、“爸爸”是个怎样的人？
讨论后归纳：爸爸表面上很严厉，严格要求“我”，实际上却充满爱心。他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，偈急得吐血。爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
四、小结。
这篇课文是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章彩插叙手法，从眼前的事回忆往事，写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育，塑了爸爸严厉而不失爱心的形象。
四、作业。
1、完成课后第一题。
第二课时。
一、预习。
再次阅读全文后，重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两个部分，思考与研讨练习二。
二、导入。
上节课，我们分析了爸爸这个人物形象，理解了文章的插叙手法。这节课我们重点分析两个语段以及记叙文中的伏笔与照应的问题。
三、导学达标。
（一）朗读第“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”，思考下列问题：
1、“我”在一年级的时候，每天早晨醒来“又秋又怕”，秋的是什么，怕的又是什么？
2、爸爸是个商人，家里也很有钱，为什么不许小孩子上学乘车？
3、爸爸见我不起床为什么打我？
4、爸爸既然打了我为什么又给我送花夹袄和两个铜板？
5、爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响？
（二）朗读“快回家去……我已不再是小孩子”，讨论：
1、我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”？
（三）熟读课文，研讨问题：
1、课文没有直接写爸爸病重、濒死，但处处埋下了伏笔，请同学们找出来。
3、文章多次写花，有什么用意？
四、小结：
本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索，重点写爸爸对自己的深情和盼望自己、长大懂事的情感。文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，文章显得波澜起伏，跌宕有致。
五、作业。
1、完成课后研讨与练习二。
2、完成《达标测试题》第2课。
花儿在笑初一篇八
我小时候喜欢唱歌，小学时，有一次过六一儿童节要排节目了，我去报名唱歌。
负面情绪总有爆发的一天。那次，我在家练歌，好几次都不能满意。烦躁下，我自暴自弃道：“我永远不行的。”一旁的妈妈安慰我：“我觉得你唱得挺好的。”“我已经唱了一万次了，可怎么都不行，气死我了。”我愤愤道。妈妈说：“孩儿，你知不知道是花儿总会绽放?只要你尽力，就一定会成功的。”我撇撇嘴，十分不以为然。但我知道刚才自己有些矫情，纯属无理取闹。于是乎这次情绪波澜的第二天，我还是硬着头皮继续练了下去。日复一日，我发现我确实进步了，便越发觉得“是花儿总会绽放”这个说辞颇有道理。
一日在学校里，我把我的好友小a拉到一个角落，左看右看发现四周没人后，我神秘兮兮地对她笑了笑：“我给你唱首歌。”小a大梦初醒，这才明白咋回事。她对我点点头：“你唱吧。”
正当我唱到情深处，旁边不知什么时候出现的别班小男生嬉笑道：“哈哈哈，唱德好好笑……”说着扬长而去。
我顿时呆若木鸡，气得浑身发抖，不一会儿便忍无可忍，泪水夺眶而出。我多日建立起的信心，竟被那小畜生的一句话杀了个片甲不留。
小a有些手足无措，过了片刻，她走过来，抱了我一下。我抬起头看着她，泪眼朦胧中，我发觉她有些紧张，仿佛不知如何安慰我。“他瞎说的。”小a生硬地吐出四个字。
“我可能不是一朵花。”我自言自语，“妈妈说是花儿总会绽放。”
“你是朵花。”小a坚决地说，半晌，又加了一句：“我，我也是朵花，每个人都是朵花。”不等我回答，她开口道：“你唱得很好听，我喜欢的。所以，所以请不要放弃。”
我向小a眨了眨眼睛，忍不住“噗”的一声笑了起来。她的安慰听上去傻愣愣的——是真诚的傻愣愣。真诚的东西总是能激励人心。我看着小a灼灼的目光，想起了妈妈的话，又想起前些天的进步，这可是真实的啊!但我此刻依旧很迷茫，我是真的唱得不好听吗?总之，我伤心了一整天。
晚上，我躺在床上辗转反侧，想着那酸酸的嘲讽，又不争气地掉下眼泪。是花儿总要绽放，是花儿总要绽放，是花儿总要绽放……我把这句话在心底重复了一遍又一遍。我不能认输。
思想的斗争是艰苦卓绝的，凭着那句话，那份自尊，还有一丝愤怒，我最终抹了抹眼泪，坚定了决心：我不能放弃!
是这个信念，使我逐渐从低迷的状态中摆脱了出来。之后的日子里，我练习得更加刻苦，那不准的几个音调也克服了。
六一儿童节终于到了，我在联欢会上不负众望，好好表现了一回，当台下响起雷鸣般的掌声时，我激动得差点又哭了。那一刻，我听到了心中花儿绽放的声音，真真切切。
每一个人都是一朵花，是花儿总要绽放。努力绽放的过程是痛苦的，但只要“苦尽”才能“甘来”。每一次成功都是一次美丽的盛开。每一次坚持，一定不会浪费。
花儿在笑初一篇九
向阳花在太阳的照耀下，终于等到了她的花季。
班里有一女孩叫作婷，婷婷玉立的婷。她有一个座右铭：越努力，越幸运。在她的花期，她由原本三百多名的成绩到现在直逼前十，她每次早读都是最早回到教室复习功课、晚自习从不说闲话，她在杂志上发表了一篇又一篇文章她在班会上演讲时说：我从来不会让花季失望。如果可以选择，来世我要做一朵向阳花，做一个乐观坚强的生命！
不是每一个人的花季都在于外表。
花儿在笑初一篇十
密不透风的木板，将天窗盖得严实。这里看不到一点儿光。我原以为自己会与黑暗融为一体，但我终是不甘寂寞，摸索着点亮了一根蜡烛，微弱的光使我的双眸里逐渐有了生命的色彩。
那一次挫败令我难以忘怀！
蜡在融化，在青、红的焰火之中，悄无声息地流淌，炽灼我手落在地面，滴答间传递着生命的律动。小火苗随着我的轻息摇摆。
烛光熹微，渐渐尽了，窖房再一次恢复了冷寂。这一次，我竟有了迈出一步的冲动。在对于希望的渴望与绝望的痛苦中挣扎，颤抖着踏上一阶，木板吱呀的声音从脚下传来。环顾四周，没有任何生命的显现，我纠结着，是该与它们为伍，还是该再次追逐阳光。
一步，又一步，我慢慢地步上木阶，终于。天窗触手可及，我摩挲着粗糙的木板，有如抚慰自己的心灵，那千疮百孔的，布满灰尘的心灵！总算，我下定了决心，我不能像惧怕光明的老鼠一样活着！我试探地向上顶了顶，一缕光束钻了进来。多么明亮的光芒！照亮了所有的尘埃。我激动，热泪满盈――这才是我所追求的！我不能因一次挫败而放弃！
推开了木板，大片的阳光在拥抱着我，我一跃而上，眺望这无垠的原野，春天的原野！原野上，花儿在笑。
花儿在笑，那是生命的笑，是光明的笑！此刻的我，也笑了。
花儿在笑初一篇十一
我喜欢花，只要那花开得灿烂。
以前常走的一段路，两边就种着两排桂花树。平常的时候，桂花树上总是覆着深绿色的叶子，同其他的常青树似乎没有什么两样。殊不知，它正在积蓄力量，等待着秋天的到来。
桂花总是在不知不觉间绽放。前一天只能隐隐约约地看见一些小小的花骨朵，第二天却看见淡黄色、橙金色的小花缀在枝头，星星点点地散落在油绿的叶片间。那米粒大小的小花总是羞涩地躲在一片片叶子后面却从不加掩饰地散发自己的花香。
走在那条小路上，桂花的香气轻轻地将你环绕，清香是甜的，是小小糖果的香甜，将那些贪吃的小孩引到树下。整条街都弥漫着它的香，而香气的主人，却又在不知不觉间退场了。
也许只有满树的叶子和孩子们记得它们曾经来过。
虽然很久都没有再去公园，但我仍记得那洁净的白玉兰。
有一天，我同往常一样在公园里散步，不远处的几棵树吸引了我。那是开着白色花朵的玉兰树，从远处看就像是几只雪白色的小鸟停在树枝上。树上竟没有一片叶子，有的是七八朵花，但朵朵都精神抖擞，薄薄的白色花瓣完全舒展开来，嫩黄的花蕊完全展现在人们眼中，玉兰花毫不吝啬地展示自己的光彩，透露自己淡雅的芬芳，如同一微微高傲优雅的女士。
第二天早晨下起了小雨，我本以为玉兰花经过小雨的滋润会开得更加热烈，满心欢喜地来到公园，却没想到一朵朵玉兰花低垂着高傲的头，没精打采地耷拉着。没过几天，那雪白纯净的花就失了光彩，不顾一切地枯萎凋零了。
我忽然明白了玉兰花为什么那样的圣洁，那样的高雅了。
有一个夏天，我到乡下去玩。
一天，我兜兜转转地爬到一座小山丘上，小山丘上只零零散散地长着一些杂草，除此以外什么也没有，我非常失落，想原路返回，却在恍惚间来到了小山丘的另一侧。
小山丘的另一侧是一块不大的空地，也长着杂草，还有一些小花。这些不知名的野花只有表盘大小，倔强地生长在放肆的杂草中。粉的、紫的、黄的、白的，一朵比一朵灿烂，一朵比一朵更朝气蓬勃。
小野花开得自由，没有人观赏它们，它们却依旧微笑着朝向天空，将自己最炫丽的色彩展现给飞翔的鸟儿，并默默地为大地添一道渺小却亮丽的彩虹。
我喜欢花，因为每一朵花都有不同的光彩，都有自己炫美的故事。我也想像花儿一样，绽放属于自己生命的光彩。
花儿在笑初一篇十二
近来，由于政府注重环境保护问题，加大保护力度，各地的树都出现了“吴均”笔下的“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的景象。那么树儿高大了，自然也就为花儿提供一片阴凉。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本，而树荫就是资本。
草坪边，纷纷“长”出了几块宣传牌，上面刻着环保标语。正如《马说》中所说:世有伯乐，然后有千里马。而人类终于充当了伯乐这个角色，方可让花儿长成“千里马”般。所以，自然而然，也就会心一笑。
然而我们有时也会像《送东阳马生序》中写到:从乡之先达执经叩问。在培育过程中，摸索前进，中途得询问自然，来探其利弊。变成“德隆望尊”一番。
然而，花儿有时也充当管理者与忧虑者，就像《岳阳楼记》中写到:不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。不为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。有时却也能做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。此乃奇迹者矣。在人民忧虑之前先忧虑，在人民欢乐之后再欢乐。这才是真正的“微斯人，吾谁与道”。
而我们也包庇了它们，静心照顾它们，那么它们还有什么可以去忧虑的.呢。此乃不是“登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋讥言，满目萧然，其感极悲者矣……而是登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，花儿则喜羊羊者矣了。
也许，这就是花的沉默，而这沉默是金，是银，自然也是，笑。
花儿在笑初一篇十三
春天，我回到了盼望已久的老家-新县-程洼。因为，爷爷过世了。
这个消息突如其来的消息传入我的耳中，我的脑子轰的一下炸开了，只留下一片空白。我并没有大哭，只是感觉晕晕乎乎的，像在做梦一样。我紧咬着嘴唇，直到嘴唇出血，还一直直直地盯着窗外。
到老家时，已经是下午。家里的人很多，花圈也像一座小山似的摆放在门口，五颜六色的，很是艳丽。但我不想去看，只觉得那些玩意分外扎眼。
也许，是我不敢面对这个可怕的事实吧。一想到这些，就像有人拿着匕首毫不留情的刺进我柔弱的心，又狠心地拔出。血光洒在银河系一个不知名的行星上，娇艳的看出一朵朵红色的血花。
喜欢这些人的样子，那样只会显得我很可怜。尽管，我的脖子上一样挂着一直延地的白条。
第一次见到爸爸哭。他哭得呼天抢地，悲痛欲绝，绝不亚于一个远离亲人的孩子。
白色干净的挽联相映，让我们每个人都陷入那个无法见到光明的地方，更多的，是我们即将散成泡沫的心。
微笑正走在去井里打水的路上。我飞奔过去，却觉得那路那么漫长，怎么也追不到爷爷。我的泪水又流下，无助地哭着。这个世界，好像只剩下了小小的我，我一个人在这小小的世界上，独追风影。
以后的日子，我淡忘了。我知道，是爷爷在幻象中对我笑了，而且还笑得很甜很甜!
花儿在笑初一篇十四
我认识的花并不是很多种，但我认识的花都具有着特别的象征和意义，像我最喜欢且让人百看不厌、芳香四溢的香水百合、冰清玉洁的樱花和太阳走到哪，花就会伸展到哪的向日葵，这些就是我认识较久的花。
香水百合是我最喜欢的花，因为它的花瓣会散发出一种很香的香水味道，感觉非常的香，常常会带给人好的心情。经常会在一般的花店看到，它最能衬托老师的伟大和教书的精神。
樱花是一种非常少有的花，最多只能活一个月，产期在春天的'三月到四月之间，樱花，在我的眼里，是种非常漂亮、纯洁且洁白的花。樱花一年只有一次，一定要珍惜，代表不要误失掉宝贵的东西或时间。
向日葵是一种全年四季都有的花，常常会在学生毕业时看到，向日葵会让我神清气爽，也会让我知道太阳在哪个方向。向日葵代表着学生毕业时，让他们以后走向阳光般的未来。
我觉得应该要让各式各样的花好好的生存下去，让整个地球的环境变得更漂亮，更美好，让我们一起打造全新的地球。
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花儿在笑初一篇十五
幸福犹如春风，呼唤着那包裹心灵的花苞。幸福的花儿，就这样轻轻地绽放，静静地微笑。
――题记。
有很多种声音在追寻着“幸福是什么”，也有很多种声音给予了幸福不同的意义。思索着，找寻着，最后微微一笑，幸福就像那些花儿从未离去。
忘记是在冬日的哪一个清晨，正是期终考试的时候，考前，我和一个朋友在走廊里随意走走，想释放一下紧张的心情。忽然看到一个瘦小的老人，驼背，像沉默的骆驼，又像一棵饱经风霜的老树，孤零零地穿梭在年轻的身影之中，低着头专注地清理地上的纸屑。我和朋友都凝望着他，从他身边经过时，他猛然抬起头，与我们的目光相遇，他脸上的皱纹犹如纵横的梯田，闪烁着汗珠，深深刺痛了我的心，随即又报以友好的微笑，这是老人停下手上的活，用沙哑的声音说：“孩子，好好考试啊。”顿时，所有的愧怍之感消失殆尽，幸福的花儿开满心田，望着那慈祥的脸庞，一股温暖在这个冬日的清晨袭来，驱赶内心所有的紧张，幸福的感觉原来是这么简单而又平凡。细细数来，像这样的小事太多太多，朋友的微笑，亲人的关怀，老师的鼓励――虽然转瞬即逝，但那一刻的幸福却如涟漪般在心间散开，扩大。
赠人玫瑰，手有余香。每次到了下车点，我都会微笑着给司机和接送老师说再见，当我临时有事不在固定地点下车时，他们都会千叮咛万嘱咐着过马路要小心，早点回家。春夏秋冬，他们对我们的关爱犹如缕缕春风，沁入心田，为我们驱散了一天的烦恼和忧愁。于是，花儿能够饱含感激的泪水，在风雨中勇敢地绽放最美的笑脸。
一个微笑，一声安慰，一个拥抱，就像花瓣，将生命装扮得更为绚烂。幸福就像那些花儿从未走远。它们悄悄地开放，又悄悄地凋零。但只要你用心生活，执着追寻幸福的味道，就会发现那些花儿藏在许多角落里调皮地向你微笑。发现幸福的感觉是如此奇妙，同时我们也在感恩的光辉中渐渐成长。
收获别人的一缕阳光，回报他人以一轮太阳；收藏他人给予的温暖，回复以沁人心脾的花香。收获是一种幸福，感恩更能使我们欢乐。用心关爱我们周围的一切，就能拥有无数个幸福百分点，让花儿似的我们在感恩的光芒中笑对成长。
花儿在笑初一篇十六
黄昏的天空中掠过几只飞鸟，它们前呼后应的清脆叫喊使我从沉思中惊醒过来。薄暮的夕晖透过窗洒满房间，铺成一地的厚重感。耳畔的音乐轻轻流淌，将时间拉长：“那笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着……”这时，一阵银铃般的笑声在我心间倏尔响起，再也无法忘怀。
那天我在抽屉随意翻动，却无意间翻出了她的手机号。一时间，暮暮往事涌上心头，牵扯出那么多的感怀。终于鼓起勇气拨通了那串号码，耳边传来熟悉他的声音。可是刚说完几句寒暄的话，我却依稀分辨出电话那一头的哽咽。那声音虽低微，但像碎片在心上划动，我的心隐约而寂然的痛着。两年不见了，可谁又曾想，这短暂的时光里能发生多少纷扰，能把多少人改变的面目皆非呢？一起似乎都不一样了吧。唏嘘过后，终于会是以沉默收场了。挂掉电话，我发觉整个房间空空荡荡的，心也是空空荡荡的。
再次想起打电话给她，已经隔了很长一段时间了。而这一次，耳畔响起了她的笑声――熟悉的难忘的永远的她的笑声，延绵在我悠长的记忆里。记忆中我们还年幼，一起背着书包走过那段长长的'似乎走不到尽头的绿荫路。看春的花开，听夏的蝉鸣，饮秋的枫露，触冬的飞雪；一起穿过人潮车流，将这似乎永远讲不完的笑话，做着永远长不大的梦，剩下串串欢声笑语飘在身后，洒在脚印上，渗透进时光的裂缝里，静静地，永远地，不变地，流淌着。然而我们终究还是长大了，我们会经历许多，但这一切终将远去。
“她们都老了吧？她们在哪里呀？我们就这样，各自奔天涯。”孙树在《那些花儿》用到这哭腔的声音诠释了时光长河中的青春，但贯穿始终的是不变的笑声。我们都是这样痛并幸福的成长，在自己的“那些花儿”的笑声中捡拾着梦想。“幸运的是我，曾陪她们开放。”好在我们曾拥有彼此的春秋冬夏。
恍惚间，我似乎用心听见，花儿在笑。
花儿在笑初一篇十七
茶縻花是伴随着无数的唾骂成长的，高傲的她，花期前的蜕变需要很长时间。
有一个女孩叫作晴，晴天的晴，她有令人嫉妒的外貌、令人羡慕的天赋。上课从不听讲的她，轻轻松松地拿到全班前三，成绩名列前茅。有一个人曾经对她说：我敢打赌，上了初中你的成绩会直线下滑！她不以为意，只是冷哼一声，不予理睬，她心里一定会想：不过是嫉妒，我的天赋可是你嫉妒不来的！直到她在初中综合能力选拔比赛中落榜，她才恍然大悟：到底是小看了别人。她从零出发，重新开始了成长征程。茶縻花的蜕变，能带来更多惊喜。
不是每一次蜕变都一帆风顺。
花儿在笑初一篇十八
花儿是美丽的，然而并不是什么地方都能有花儿盛开。花儿总是娇贵。她们在温室里那样娇艳欲滴，可是只要离开温室，不是蔫头耷脑就是丧尽风姿。正因为如此，有些花儿才令人格外敬重。
一路颠簸之后，我们从酷热干燥的小城哈密到了山中。刚刚下过雨，加之地势很高，所以天空晴朗澄澈，羽状的曼妙云卷轻柔地在天空中漂浮着，偶尔顽皮地缠绵在山峦之间。四野一片碧绿，就像无边无际的绿色地毯，点点雪白的羊群蠕行在地毯上啃着丰美的嫩草。唯一的不足就是天气实在过于寒冷。当地的亲戚们们兴奋地拽着我去天山庙拍照，关公殿阴森恐怖，一股香味将人呛得无法呼吸。我厌烦地从庙里跑了出去，认为在如此广袤清新的天地穹苍间烧香建一座关公庙实在是煞风景。
我走在广袤的原野上，不由得感叹：全是草，只有山巅附近有稀稀拉拉的松树。这里太寒冷了，不知有没有花儿愿意绽放。四下环顾，果然没有。的确，既然可以绽放在温暖湿润而又繁华的都市公园，何苦要绽放在这寒冷干燥之处呢？可一低头，我分明看到一朵嫩黄色的蒲公英在朝我侧着头顽皮地笑，好似一个和姐姐玩捉迷藏没有被发现的孩子。花瓣细小娇弱，层层叠叠相互紧扣着，一方金黄的花蕊朝向晴空与太阳；梗是那样细，而又那样柔韧且充盈着汁水，再强烈的风也折不断；对了，我还看不见她的根，那根一定也是纤细但有力的，紧紧扎在寒冷坚硬的泥土里。
蒲公英摇摇头。我默默注视她。这四周没有其他花朵与她相伴，一切寒冷、饥饿和孤独都只有一朵花默默忍受。但她没有哀怨而倒下，而是坚强地绽放了，笑得还那样明媚灿烂，将青春奉献给了这片原野。也许有朝一日，她的种子将轻盈地飘向远处，也许死去，也许绽放在远方，也许也坚强地在这里生根发芽。缓缓踱步来到天山庙后，却发现深而密的青草中也有几处零星的小花在绽放：乳白色，淡紫色，不受层层紧扣就是如风铃般成串，都笑得灿烂明媚。钟声响起，余音清纯浓厚，尽管这里是关公庙，我却恍惚之间觉得自己独自安静地吃着素斋在佛堂内咏诵经文，亦如一朵孤独却宁静的山野之花。
花儿在笑初一篇十九
夏天刚升高中时，在学校里，一幢教学楼前的一棵树便吸引了我。它粗粗的根部只扎在一个小花池里，树干向斜上方伸展着，树叶也很别致精巧，是我从未见过的。树梢已经有三层楼高了，所以趴在三楼的栏杆上看它是一种享受。
现在，过了一冬，春天来了。柳树都发芽了；一些不知名的小花，也长出了花蕾；杨絮漫天飞舞。我想：这棵不知名的树是否能给我一个惊喜呢？它的花会很美吗？我想象它是一株樱花，淡粉色的花瓣经风一吹如雨飘下；我想象它是一棵桂树，香气弥漫整个校园。我就一直这样期待着。可是，它似乎没有生长的意思，还是枯枯的干，风吹过去，动都懒得动。它，死了吗？期中考试又如期到来，我失望地望着自己一张张刚及格的卷子，心中泪如雨下。我失望极了，寂寞伤心随之而来，感觉周围的每一个人都冷落我，不理我，甚至连看都不看我。我的心，湿漉漉的。
一人孤单，便走到那棵树下，它还是老样子，毫无生气。我质问地看着它，“你根本就不会开花，对吗？”校园里丁香开花了，月季开花了，连小野花都开了。唯有你，像死灰一般，一定不会开花了！
连一棵树也不理我，我伤心地将要走开，却猛的瞥见一方枝丫的顶端似乎有淡淡的绿意，我的心燃起了一丝希望。啊，它一定还活着。
尽管我的心情依旧在一个低谷，可当我发现这棵树还活着时，还是得到了些许安慰。它还活着，活着就有希望。望着它一天天发芽，我的嘴角开始向上扬，我知道我还有希望。
又过了几天，当我再次走到树下，我惊奇地发现在已经稍稍展开的毛绒绒的小叶子间，有了米粒大小的花苞。要开花了！
我的心里，满是激动与期盼。
终于盼到了！
当我已经告别期中考试的'痛苦，树上的花全开了！
淡紫色的小花瓣，一串一串嵌在几片绿叶间，欢快地舞动着，犹如一群颤动翅膀的紫色精灵，向我微笑。我也对它微笑，花儿雅致可爱，散发出清香，我的心里，甜甜的。
这棵树终究是活着的，而且开出了最美的花儿。它挥动着花束，展现一片迟开的花儿，却是最美的一树！
有时候，花儿是迟开的，我的心也充满了希望。或许，我就像一棵迟开花的树，但终究会开花。虽然期末还没有到来，可是我也一定会开花，而且一定要绽放最美丽的色彩！
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