读后感是读完一本书之后对书中内容的个人感受和思考的一种表达方式，通过写读后感可以帮助我们更好地理解书中的思想和情感。读后感不仅仅是对书中故事情节的简单描述，更重要的是去思考和分析书中的主题、作者的观点以及给自己带来的启示和影响。读书不仅仅是为了消遣娱乐，更是为了启迪自己的思想，提升自己的素质。写读后感时应该注重语言的规范和流畅，使读者可以更好地理解和接受文章的观点。接下来是一些著名作家对于阅读的见解和读后感，或许会对我们的阅读态度和习惯有所启发。
传承红色基因争做强国少年读后感篇一
星光不问赶路人，时光不负有心人。回首过去那个硝烟弥漫，战火纷飞的战场，多少战士用他们的鲜血染红了大地，为了换来我们民族的荣誉。中华文化源远流长，博大精深，它像春潮般温暖着我的心。“传承红色基因，争做时代新人”，成为我奋斗的目标。
我们中国曾经有一段屈辱的历史，外国侵略者在中国的土地上横行霸道，肆意妄为，犯下了不可饶恕的滔天罪行。七十年前的那些日子，可恶的日本侵略者在中国烧杀抢掠，三十五万无辜的南京老百姓们，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品。更早一些，北京圆明园，一个当时世界的博物馆，就被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。
屈辱的历史在人们心中无法磨灭，虽然已是过去，但却成为人民永恒的回忆。岁月是一场有去无回的旅行，作为新一代的蓬勃少年，我们必须铭记历史，缅怀先烈，将自己的成长发展投入到祖国的建设中去。
今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘掉落后就要挨打的历史，不能忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们青少年只有将国耻铭记心中，以此为动力，奋发图强。
中国民主革命伟大先行者孙中山曾经说过这样一句话：“做人的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。”我们是早晨六七点钟的太阳，我们需要时刻爱自己的祖国，将祖国文化传承一代代。时刻铭记社会主义核心价值观，做一名自强有为的爱国人，无时无刻不把祖国大事放在心上。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”新时代的青少年必须要勤奋学习，用自己的知识为祖国献出一份力量，成为国家的栋梁之才。让我们在学习中要更加精益求精，不怕吃苦，肯下功夫，树立“为中华之崛起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。要想报国，先要学习;每天学习一点点，就是为祖国献出力量的一大步。
遥想曾经，中国人的苦难与抗争，激励今人，昭告后世。前事不忘，后事之师。未来的烛光已经点亮，需要新一代的我们在这光亮下克服前进道路上的困难，开辟出一条光明的道路，在这条路上不断成长，报效祖国，为了祖国的明天。
未来，为了祖国，我将会有所作为。当我的生活中充满着一种渴望，想去看到未来祖国的美丽，那美妙的事情就会出现：平凡的生活变得非凡。我会努力，传承红色基因，做一名时代新人。
传承红色基因争做强国少年读后感篇二
我们是民族的花朵，是国家的栋梁，是祖国的希望。
祖国就相当干我们全国人民的母亲。如果没有祖国的培养，那么，我们就没有现在幸福美好的生活。如果没有国家的保护，侵略者将毫无顾忌地走进我们的国家，践踏我们中国的土地，他们将为所欲为，到我们这里杀人放火，到时候，我们都将生活在水深火热之中。是党带领人民挽救了国家一场又一场的灾难。让我们过上了幸福美满的生活。让我们有可口的饭吃，有美丽的衣服穿，有一个坚固的家，有一个美满的家庭，这一切都是祖国给予我们的。
我们作为小学生，也有自己要尽的义务，那就是好好学习，将来报效祖国。有人曾说：“我们要解放劳苦大众。”而我们正是劳苦大众的一部分，因此，我们要感谢我们的祖国和我们的党。是他们，让我们过上了如此幸福美满的生活。
祖国，请你放心，强国有我!
传承红色基因争做强国少年读后感篇三
中国复兴的长河，在充满着振奋的音乐声中留下了我无尽的感慨与自豪!读完《争做强国少年》，内心释放了一股强大的力量与坚定的信念。
书中描述了一群有着梦想的“红色少年”，他们坚定不移地传承着我们伟大叛逆精神，在奋斗中慢慢成长。他们有善良，乐于助人，不为物质而动，而是时刻提醒自己永远选择正义道路、勇于奋斗，志在实现中国梦。其中最受欢迎的角色，莫过于朱光辉同学，他一步步从贫穷和平凡中走出，走上浩浩荡荡的复兴之路。这种满满的豪情与锐意，激发了我满腔的热血!
红色基因不仅集中在书中的少年，更流传在每一位做生活的人身上。我们应当担当起执着的使命，继续传承激荡的革命精神，把时代风范渗透到生活的每一个角落，用实际行动践行“为中华之崛起而读书”的口号，在国家发展中扮演尽可能大的角色，把梦想变成现实，争做强国少年。
今天，我们已是强国的建设者，我们立志传承红色基因，无论身处何种困境，坚持不懈、拼搏到最后，无坚不摧，为中华民族的辉煌贡献力量。争做强国少年，勇攀高峰，化梦想为现实!
传承红色基因争做强国少年读后感篇四
中国，自古以来便不是一个缺少战争的国度。从前，只是自己人的内战，为了争夺地盘、权力大打出手，死伤无数。而随着时间的走动，慢慢地挪到了铭记于国人心中的那段，血流成河的历史。
在这段历史，中国在众多国家中最是饱经风霜，被折磨得遍体鳞伤。那时的中国人，皆是案版上的鱼肉，异邦异族人人都可来割一块走。那本就积弱的中国在腐败的清政府带领下退一步，而后的一步步退让，诺大的国家被列强瓜分得残破不堪，被迫成为了半殖民地半封建社会。
我们怎么会服，自古以来一直被外界称为强国的我们，凭什么要背上“东亚病夫”的称号。而奋起救国的，定然少不了那些领袖人物。孙中山、李大钊、陈独秀等。这些不是少数，他们呼吁国人站起来，他们全国各地传播救国思想，不惜一切将我们的国家从水深火热中拉出来。
革命战争年代，其中的英雄人物数不胜数。狼牙山五壮士，与日军奋力拼搏，打到强尽粮绝，靠着用石头砸硬撑到了日落，最后为不落敌军手中，五位英雄毁掉枪械，义无反顾，纵身跳下悬崖。三位壮士当场牺牲，还有两位被树枝挂住躲过一劫。有的英雄年纪甚小却也为国捐躯，像刘胡兰当时还未满十五周岁，被敌人抓住却丝毫不畏惧，只一句话“我咋个死法”。还有那年仅十九岁的董存瑞，因一颗雷丢不进敌方碉堡，军队无法前进，作为团队中的一员，他以身运送炸弹，最后与敌人和碉堡同归于尽。还有杨靖宇，日本讨伐队将他包围在小树林中欲活捉他，可谁想在零下二十摄氏度并且断粮的情况下支撑了半个多月。后敌军将他的尸体解剖后发现，他的肠胃中只有草根与棉絮，日本军官也被他深深折服，破例为他举行葬礼。
其实先辈们也是有血有肉的人，他们不是机器。但为什么他们可以如此拼命？因为，他们是中国人。他们心中明白，今日的牺牲绝非白费；他们的血肉是新中国的城墙；他们不会被遗忘；他们是红旗上的一点，而无数先烈便是组成五星红旗的重要部份。
鲁迅先生曾说“有的人死了。但他还活着，有的人活着，却已经死了”，所有为了守卫国家而牺牲的烈士们，他们的精神永远长存，铭记于我们心中。我们不会遗忘，将身体里的红色基因流传下去。不为自己，为祖国！
传承红色基因争做强国少年读后感篇五
每一年的《开学第一课》主题都不同，每一年的开学第一课都会给我留下深刻的印象，____年3月5日已是我观看《开学第一课》的第六个年头。
今年的《开学第一课》主题：学习雷锋好榜样，做新时代好少年。共分三大部分：雷锋精神代代传、核心价值观记心间、争做新时代好少年。
在雷锋精神代代传中，我体会到了红领巾是少先队员的标志，我们要天天戴好红领巾;也体会到身为少先队员，我们要做好每一件事，承担起该承担的'责任，帮助他人;还体会到永恒的雷锋精神是我们这个时代的精神。
在核心价值观记心间中，我了解到现在正在创建全国文明城市，我们要在城市里做一个好公民。而且我们身为少先队员更要把文明真正的落实到自己的行动当中，如：乘车主动让座、有序排队不插队、不闯红灯、开车不争道抢行、公共场所不吸烟、不随地吐痰、不大声喧哗、节约用餐不浪费、垃圾放进箱、遛狗栓绳粪便清……这不仅是我们应该做的，更是这社会中每一个公民的义务与责任。
在争做新时代好少年中，我深刻的理解了“少年强则国强，少年独立则国独立“这句话。青少年是国家的栋梁，我们不仅要从现在开始加倍学习、勤学苦练，为将来的人生道路打下坚定的基础，还要有不拘泥于眼前的理想抱负和国家情怀，同时也了解了做事要一步一步的来，不能图快。比如从修身开始，到齐家，到治国，到平天下，看似是一件惊天动地的事，但也是一步一步扎扎实实做到的。
所以我们要从我做起，从身边事做起，从无人处做起，让雷锋精神内化于心，外化于形，做一名自信的少年，做一名新时代有志向有创造的好少年。
同学们，叫醒你的____，向更好的明天出发!
传承红色基因争做强国少年读后感篇六
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
清明时节雨纷纷，今天，我们在这清明到来之际，怀着沉痛的心情，来到李庆兰烈士陵墓，缅怀先烈的丰功伟绩，祭奠烈士英灵。烈士虽已长眠地下，但他们的精神将与青山共存，与日月争辉。
邱少云为革命的胜利，烈火烧身一动不动，用生命换来了胜利的曙光；
还有黄继光、董存瑞等，正是这无数先烈对共产主义的执着追求、英勇牺牲，才换来了我们幸福美好的今天。
传承红色基因争做强国少年读后感篇七
假期有暇，我们全家观看了红色影片《长津湖》，剧情扣人心弦，紧张得让人屏气凝神，手心捏汗，每一个片段都是强有力的震撼，让我内心久久不能平静。短短三个小时，却足以见证---英雄们的豪迈气概。
在嘹亮的冲锋号中，伍万里不畏恐惧地冲了上去，掷出手榴弹成功破防；在此起彼伏的炮火声中，雷连长为了把信号标引开，奋不顾身地把信号标抛向远处，英勇牺牲；在敌人的枪林弹雨下，刘连长扛起炸药包，冲上去，与敌人同归于尽……一场战役，炮火连天，有多少英雄冲锋在前，不畏生死。还有那些默默无闻的侦察兵，为了探查敌情，一动不动地趴在那寒冷刺骨的石头上，慢慢凝结成冰雕，在生命的最后一刻，他们仍目光如炬，眼神坚毅，眺望远方，因为他们心中只有一个信念——帮助邻邦，捍卫家园！
不知不觉间，我已被影片中战士们的革命精神所深深折服，正值清明，让我献上一朵小小的白花，向每一位先烈致哀，向每一位军人敬礼，向每一位英雄致敬，因为你们是我们的骄傲——正是你们抛头颅、洒热血，才换得我们如今幸福快乐的生活。
何其有幸，生于华夏，见证百年，再无战乱，人民有信仰，国家有力量，让你我衣食无忧，尽享安逸……小伙伴，山河无恙，光影致英雄！珍惜当下，少年已启航！民族复兴，唯有再奋斗！我们学本领，携手创未来！
传承红色基因争做强国少年读后感篇八
2月17号，开学第一天，学校举办开学典礼，这一次开学典礼请来了三位嘉宾，给我们上“开学第一课”。
随着主持人的宣布，随时掌声响起，三位雄赳赳、气昂昂的嘉宾在同学们好奇带着些探究的眼神中走进体育馆，走上观众席。
第一位给我们讲课的是一位退伍军人——张志勇，他给我们讲了他的故事。他退伍后，走进了云南的大山，他看到了那些“隐藏在角落的秘密”，他看到了什么呢？破旧的桌椅，有窟窿的屋顶，和一些瘦小的孩子，这就是山区里的孩子与他们的学习环境，从这一刻开始，张老师做了一个大胆决定，那就是扎根云南，助理山村教育，他开始捐献自己的衣服，当上了一名志愿者，随着时间的变化，从他一人干，到现在一整个团队一起干……张老师的讲话结束了，在掌声中放下话筒走回观众席，随着掌声的落下，大屏幕上播起一段视频，里面的主角就是我们的第二位老师——杜鑫，从中我们了解到，在2020年疫情爆发时，杜老师放弃了他的工作，去帮忙抗击疫情，虽然杜老师不是医生，不在前线，但是他在所有人不知道的情况下，默默地做着奉献……杜老师的“课”比较简短，很快就结束了，但掌声依旧热烈。随着杜老师坐下，最后一位老师——朱洪葵上场了，她是三位中唯一一个女孩子。ppt翻动起来，她的故事开始了。她是一位军人，从部队转业后，被分配到上海市公安局，曾经他带领民警圆满完成了首届中国国际进口博览会，2017年8月她担任起国家会展中心治安派出所首任所长……她站在讲台上述说着这些往事，脸上不禁绽放出激动与自信的光芒。
时间过得很快，最后一名老师在讲话也结束了。他们看着都平平无奇，但谁又知道他们都有一颗炙热的心。他们为中国而奋斗为社会而奋斗。奋斗的青春是最美的，只要有像他们一样炙热的心，每一个人都会奋斗出不一样的人生。
传承红色基因争做强国少年读后感篇九
梁启超先生曾在《少年中国说》中这样说道：“少年强则国强，少年智则国智。”是的，少年是祖国这个大花坛中含苞欲放的花蕾，亦是即将绽放的新希望。因此，为了加强中小学生爱党爱国爱社会主义教育，助力落实立德树人根本任务、培育时代新人。提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，我校教务处于4月7日、4月8日在学校多功能教室开展了“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动。
本次大赛共分为征文、朗诵、演讲三种形式，本活动在教务处的组织下顺利展开，先在各班选拔赛的基础上，分别选出一至两名优秀学生参加学校征文、演讲、朗诵决赛。
征文比赛中，王玲主任共收到三至六年级同学近30篇文章，许多班级甚至交上了四五篇作文，同学们以自己的亲身经历向我们诉说对国家的满腔热爱，激励着我辈青少年沿着先辈走过的足迹，一往无前地继续奋斗。同时，也进一步推动了学校作文教学校本教研长足发展。
不致辞，直接进入主题开始演讲或朗诵，每一位选手演讲结束后，评委们会依据参赛选手的选题，读音是否标准，声音是否洪亮，情感及动作是否恰到好处进行综合打分，最后由计分员汇总去掉一个最高分和一个最低分，最终得出选手的最后得分并现场公布。
在教师的精心指导下，参赛选手的风格发挥的淋漓尽致，每位参赛选手都精神饱满、感情充沛、表达流畅，并辅以生动的肢体语言，他们富有感染力的演讲与朗诵深深打动了评委老师和在场观众，将现场气氛推向一个又一个高潮，赢得了观众的一阵阵掌声。展示完毕，评委对选手的表现做了高度的评价。
我校此次开展的“新时代好少年·强国有我”主题教育活动，通过征文、朗诵、演讲三种比赛形式，不仅为学生提供了一个展示自我的舞台，也推动一代又一代的少年向着光明前行，成长为担当起民族伟大复兴大任的时代新人!
传承红色基因争做强国少年读后感篇十
”起来，不愿做奴隶的人们……”每当国歌响起，鲜艳的五星红旗在学校操场上冉冉升起，不禁让我肃然起敬。
因为在课堂上我知道了：这面红如朝霞的旗帜背后，有着许多令人泪目和振奋的故事！这是无数革命战士抛头颅洒热血，用生命换来的。刘胡兰，江姐，黄继光……还有许多不知名的烈士，这些为了祖国的安危，为了让人民当家做主而斗争牺牲的英雄们，我们要把他们永远地铭记在心中，学习他们面对艰险大无畏的精神，学习他们为实现理想奋斗的精神。
记得有一天晚上，我和爸爸一起观看了一部电影《金刚川》。故事发生在抗战时期，志愿军为了支援金城战役日夜行军，必须准时到达指定地点，却被一条叫金河的大河拦住。河水湍急，战士们立即开始在河上造桥，但美军的战机不停地轰炸着桥面，阻止造桥。我们的战士不怕牺牲，无畏危险，炸了又造，造了又被炸，一座简易的木桥，造出了中国人永不放弃的精神，造出了中国人压不服打不垮的骨气！在故事的最后，战士们顶着天上飞机的轰炸，用身体当作桥梁，帮助大部队渡过了大河。此时此刻，我忍不住一边揩着腮边的泪水，一边向着屏幕敬礼。那些志愿军战士们，为了祖国的安宁，为了打败帝国主义，不怕牺牲，没有什么是不能克服的。正如国歌中所唱“用我们的血肉，铸成我们新的长城！”志愿军战士们用自己的身躯，守卫着我们的家园。
影片最后的独白里说到：“那时候，我们每个战士都知道，后代人的幸福，要靠我们去拼了！“。我现在在整洁而舒适的教室里读书，不用担心饿肚子，享受着英雄们拼下来的幸福，我还有什么理由不好好学习。
爸爸说以前的战争是在战场上战斗，而现在的战争是一场没有硝烟的战争，是科技的战争，谁占领了科技的制高点，谁就获得了最后的胜利。我想只有用英雄们战胜一切困难的勇气和精神，刻苦学习，才能在长大后为祖国贡献一份力量，才能拼得未来的幸福！
传承红色基因争做强国少年读后感篇十一
【班级】。
1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程,着力宣传。
【活动目的】。
中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩,让学生真正领悟。
到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。
为弘扬民族精神,引导学生树立远大理想信念,加强学生的中。
华民族优良传统教育和革命传统教育。
多媒体、图片、资料。
【活动器材】。
诗朗诵、唱歌、讲故事、问答。
【活动形式】。
【活动时间】。
【活动过程】。
第一章：追忆英雄。
牡丹花落天留香，霜雪枯草孕春床；天怜常忆英雄事，伟业拔高少年郎。今天我们能有这样舒适、自由、快乐的生活是先辈们不畏艰辛，挥洒血泪和汗水为我们换来的，让我们一起跟随时间的年轮看看你是否还记得那个人的那些事（ppt展示）。
1、请大家猜猜这是谁的剪影。
对没错这个人就是雷锋，雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士，1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。
它影响了后来一代一代的中国人。有没有同学知道雷锋的事迹。（如果有就同学讲，没有就主持人讲，可以提前招一名同学熟悉这个故事，后面相同）这里有一个关于他的故事一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。像这样的故事在雷锋身上发生过无数多个，但我们无法一个个诉说，但他的无私奉献的精神会一直在我们脑海。
2、接下来这个剪影有同学知道吗？对，他就是邱少云。
写道：“宁愿自己牺牲决不暴露目标为了整体为了胜利为了中朝人民和全人类的解放事业愿献出自己的一切。”执行任务中邱少云在距敌前沿阵地60多米的草丛中潜伏时敌人突然向潜伏区逼近为了掩护潜伏部队指挥所命令炮兵对敌进行打击。敌人遭到打击后出动飞机侦察并盲目发射侦察燃烧弹一颗燃烧弹正好落在邱少云身边飞迸的火星溅落在他的左腿上烧着了他的棉衣、头发和皮肉。但为了不暴露潜伏部队他严守纪律咬紧牙关双手深深插进泥土中以惊人的毅力忍受着剧痛一声不吭、一动不动直至壮烈牺牲年仅26岁。他这种高度的组织纪律性坚韧顽强的革命意志高度的自我牺牲精神,舍小己顾大局、爱国爱民的意志品质使我们学习榜样他是我们的时代英雄。
3、接下来这个剪影有同学认识吗。
在我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。这一位就是其中的之一——钱学森，他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。（如果有就同学讲，没有就主持人讲，可以提前招一名同学熟悉这个故事），{钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。
1949年，他得知新中国成立了，十分兴奋，决定回国参加建设。但是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他明白的太多了，一个人可顶五个师的兵力!”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，之后虽然释放了，可又严密监视。钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。之后在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，最后在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我必须能回来，此刻最后回来了!”钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。
（后面主持人介绍）今天的人们，可能意识不到钱学森有多牛。人们说到某个名人的成就，用的最多的词是“国内著名的”，而钱学森则是“世界著名的”。他被誉为“中国航天之父”中“国导弹之父”中“国自动化控制之父”和“火箭之王”。美国人曾评价他一个人能顶五个师，而毛**说他比五个师还要强。
50年代钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，毅然毅然地冲破重重阻挠回到他深爱的祖国，决心将自己的才华贡献给祖国的现代化建造。关于钱学森的故事我们三天三夜都说不完，但他的崇高的爱国主义精神值得我们铭记。
接下来请欣赏诗朗诵?写给英雄?。
写给英雄。
英雄，我们肃立在您的面前，
微微低下头来，
表达心意一片，
每当我们背起书包，欢欢喜喜地去学校。
我们不会忘记，今天的美好生活，源于昨天你们血于汗的奉献。
没有你们抛头颅。
现在的旗帜就不会如此灿烂。
没有你们洒热血，现在的生活就不会如此安定。
你们，用血肉筑起了新的长城。
你们，用血肉撑起了中华的脊梁。
你们用浩然正气，英勇的行为，谱写了一曲生命的壮歌。
今天，站在你们面前，我们倍加怀念，
为建设繁荣新中国而英勇献身的烈士。
我们倍加怀念，
为建设繁荣新中国而英勇献身的烈士。
看，今天的天空更蓝，花儿更艳，五星红旗迎风飘扬，
我们前进的歌声更加嘹亮。
看，我们新一代的青少年，
正踏着你们开辟出来的道路，勇往直前！
明天将在我们手中创造！
安息吧，我们的烈士。
我们将继承你们的奉献精神。
我们将铭记你们的伟大史诗。
我们将传递你们的爱国梦想。
我们会努力实现伟大的中国梦。
我们会努力实现伟大的中国梦。
第二章：传承。
在我们身边，确有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从吴运铎到丁晓兵他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。那么到底什么是红色基因呢？红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外地因为“红色”而典藏了历史。
“红色基因”是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。
接下来请全体同学一起合唱歌唱祖国。
通过这些故事的学习，相信大家都感触很多，让我一起来听听我们最爱的班主任有什么想对我们说的班主任寄语：同学们梁启超先生说过少年强则国强，少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们的手里。
当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、老师、同学、班级、学校的爱是不能谈及爱祖国的，希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，艰苦把我们的祖国建设得更加美丽富饶。
宣誓：
少年兴则国兴少年强则国强，我们是国家的希望，我们是国家的未来，我爱我的国，我爱我的家，（全体起立）今天我们庄严宣誓：我们将高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！宣誓人：
最后请大家写下一句想对未来一年半的你想说的话，让我们一起铭记历史不忘初心为更好的明天奋斗，谢谢大家，主题班会到此结束。
传承红色基因争做强国少年读后感篇十二
今天上午，我们全聚集在团队室听张爷爷给我们讲祖国的伟大事业，给我们讲了三个重要部分，有党前背景。
党前背景，顾名思义也就是新中国没成立前，党员的背景，1921年，我们共产党成立了，那时候战争也开始了，有一次我们中国被八国联手打败，其中的国家有俄罗斯，美国，英国，日本等等国家……为什么被打呢?因为我们一开始是农民组成的，所以占用的土地比较大，其它国家都想得到这个土地，那时中国人不是很厉害，所以被打败了，不过以人多的优势勉强生活下来，没有亡国，后来我们仅剩的53名党员选出了13名党员在上海开会，结果还是被当地人民发现，最后他们英勇牺牲了，后来又被打败，我们仅剩的党员在1949年在船上成立了中国。
第二个就是党后事业，我们的张爷爷说了，我们现在好好学习，天天向上，只要上了好大学，就算是为祖国奉献了自己的力量，当然也要从小事做起，就算再小的事也是事，这样可以为祖国减轻负担，我们都是祖国的希望，我们的先辈用自己的生命换来了我们的幸福生活，所以我们不能让我们的先辈白白牺牲。
所以我们要好好学习，天天向上，我们是祖国的花朵，是祖国的希望，我们要为祖国奉献出自己的一份力量!
传承红色基因争做强国少年读后感篇十三
白雪尚未融去，柳枝已萌出绿芽，春寒依然料峭，但微风缕缕，蕴含着丝丝的暖意。我们踏着春天的旋律，回到熟悉又亲切的校园，今年的开学典礼，无比隆重，在激昂的旋律中，我们度过了难忘的一天。
“达则兼济天下”，上海公益服务社社长张志勇老师扎根云南，帮助山村贫困生，将“达”捐成了“穷”；全国三八红旗手、普陀区公安分局纪委书记朱洪葵老师不忘初心，牢记使命，以军人的优秀品格铸就首届进博会卓越的安保工作，出色的完成了党和人民的嘱托；曾服役于特种部队的杜鑫老师，则在红色精神感召下，放弃优越的工作奔赴边疆，毅然从事最艰苦的扶贫事业。几位老师英姿飒爽的军礼，让演讲达到的高潮，我们看到了他们心中燃烧的熊熊烈火，看到了他们心中的中华民族伟大复兴的中国梦。张校长用“天下兴亡，匹夫有责”激励我们，虽然我们现在是学生，但一定像三位退役军人学习，立志报国，成为一名德智体美劳全面发展的真善少年。开学典礼虽然已经结束，张校长的谆谆教诲依然萦绕在我的耳边。
三位退役军人感人至深的奉献故事、可歌可泣的红色精神，张校长家国同心的博大胸怀、追求真理，探索真知的谆谆教诲，让我们心潮澎湃，久久不能平静。我们生活在如此一个和平的年代，过着美好的生活，我们不能因为今天的平安、和谐、美好而忘记为祖国富强而奋斗的英雄，不能忽视时刻牢记使命，为社会平安贡献力量的英雄，也不能忘记在每一个平凡的岗位做出成绩的英雄。我们要从今天开始，从我做起，真正抓紧每一天，保持自律，不断学习，成为更加优秀的自己，我们也要心怀国家，要为实现伟大的中国梦而努力学习。
与时代同行，与家国同心！希望我们所有的同学，都能成为新时代有志少年。新学期，新起点，为更加灿烂的明天，为伟大的中国复兴梦，让我们一起，前进、前进、再前进。
传承红色基因争做强国少年读后感篇十四
冬日的一个早晨，阳光洒满大地，天气显得格外温暖，我怀着激动的心情和妈妈乘车去参观刘胡兰纪念馆。
一路上我问东问西，妈妈不厌其烦地帮我解答。我才知道，课本里的少年英雄，原来离我这么近，心里面一阵激动。
刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于云周西村。刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团，13岁的刘胡兰参加了中共文水县委举办的“妇女干部训练班”，回村后她担任了村妇女救国会秘书。14岁入党，当年12月被捕，牺牲时她还不满15岁。
听着妈妈的讲解，我心里百感交集。当金色的朝霞，目送我们走进学校；当明媚的阳光，伴随着我们嬉戏玩耍；当火红的晚霞，陪伴我们躺在祖国妈妈温暖的怀抱。亲爱的同学们啊！你们可曾知道，那飘扬的红旗，是像刘胡兰一样的烈士用鲜血染红的。
走在馆内，我仿佛听到了刘胡兰那铿锵有力的话语，仿佛看到了她视死如归的样子，仿佛身处在当时悲壮的场景中。我轻轻抚摸着馆内的一件件物品，心中升腾起一种莫名的感觉，那是种追随，是种崇拜，是种信念。
刘胡兰虽然随着战火的硝烟离我们远去了，但我们永远铭记她的名字——刘胡兰。
生在我们伟大的祖国，我们的生活是多么美好、幸福，有父母的关心，家人的陪伴，老师的教导，在这宽敞明亮的教室里安心读书。这幸福生活是像刘胡兰一样的先烈们用鲜血和生命换来的，我们要时刻铭记，我们要永远珍惜。
传承红色基因，争做时代新人。我们每一个小学生都是这信念的继承者，在新时代中，更应该把这红色教育传承下去，从小事做起，在学习中我们要认真努力，展现自我，在实现梦想的道路上，我们要坚持自我，努力奋斗，为祖国争光。刘胡兰精神，长征精神，抗战精神，雷锋精神都将指引我们永远向前！
传承红色基因争做强国少年读后感篇十五
现在，我们生活在一个幸福的年代，不愁吃，不愁穿，和以前的生活完全不同。还记得以前的战争吗？那可是一段令中国人民永不忘怀的时光。
10月19日，中国人民志愿军奔赴朝鲜，当时的我们是那么弱小，美国是那么强大。但我们不畏强敌，保家卫国，通过2年零9个月的浴血奋战，把侵略者从中国境内赶走，最终让美军在停战协议上签字。这段时间，中国军队共消灭了敌军109万余人、击落敌机共1。2万余架。虽然我们中国的武器没有美国先进，但是大家都抱着赶走侵略者的决心，保护家园，视死如归！这让我们明白了，只要有决心，再强大的对手我们也能战胜。
中国的志愿军战士们只有一个目标：保卫家园，赶走侵略者！
在这次战争中，牺牲了许多英勇的战士：战士黄继光舍身堵枪眼；战士邱少云为了不暴露自己，放弃自救，被大火活活烧死……他们是为了幸福的生活而战斗，没有他们，就没有我们今天幸福美好的生活！时代正在进步，但我们永远不能忘记这些英勇牺牲的革命先烈们！
在上甘岭战役中，我们的食物缺乏，但我们咬牙坚持了；天寒地冻时，我们的衣着单薄，但我们咬牙坚持了；在敌人的猛烈攻击下，我们火力不足了，但我们也咬牙坚持了。这样的坚持，最终换来的是革命的胜利。
虽然战争已经过去，和平也来到人们身边，但是战争给人们带来的痛苦永远不能抹去。是这些革命先烈们为我们开辟出了新时代，创造了美好的生活，我们要牢记他们不怕牺牲、甘愿奉献的精神，不要辜负了先烈们对新时代少年们的期待，做一名优秀的少先队员，时刻准备着，为国家做出应有的贡献！
传承红色基因争做强国少年读后感篇十六
尊敬的各位领导、各位同事，大家好!
我叫杨琴，今天我为大家演讲的题目是“传承红色基因争做时代新人”。在空前高涨的“两学一做”活动中，能有机会在这里与大家共同学习“传承红色基因争做时代新人”的重要意义，是组织上对我的信任与培养，是同志们对我的鞭策与鼓励，让我感到重任在肩，斗志昂扬，同时也让我感到前途光明，信心百倍，为此特向大家表示最真诚的感谢，并致以崇高敬意!
斗转星移，中国共产党在艰难与曲折中走过了95个春秋，在这悠悠岁月里，中国共产党带领中华儿女书写了一幅壮丽的红色经典画卷，孕育了无数革命先烈用鲜血染成的红色基因。凝神静思，我们看到了革命先烈们为抵御侵略，推翻国民党反动统治，建立新中国而前赴后继，抛头颅洒热血的感人场景。当我们一次次聆听父辈们讲述那些红色英雄故事，当我们一次次捧读那段艰难与辉煌的历史，当我们一次次瞻仰那些洒满烈士鲜血的革命遗址，无不激情澎湃，热泪盈眶。
凝望贵州，红军长征从这里走过，遵义会议熠熠生辉，四渡赤水闻名天下。
耳闻贵州，红色故事接辈流传，光荣传统代代颂扬。
2015年6月，***总书记视察遵义时作出了“传承红色基因，讲好遵义故事”的殷切嘱托。随后，省委书记陈敏尔要求，遵义要把传承红色文化作为最大的使命担当。
是啊!中国共产党革命精神的源头是新时期提高党的战斗力，增强党的免疫力，强化党的创新原动力，传承红色基因，就是要在重温红色经典的基础上，弘扬党的光荣传统和优良作风，让党的宝贵精神财富在新时期彰显时代价值和。
在我们的身边，有许多传承红色基因的时代先锋，他们以自己的言行向世人展示了党性的温度，展示了红色基因的力量，展示了红色信仰，展示了革命传统的时代特色与信仰力量的新高地。在他们身上我们能找到一种永不退色、催人奋进的精神力量。
作为官渡的一员，我感受到的是一份继往开来的责任，一股与时俱进的力量。自工作以来，让我最刻骨铭心的是去年的那一场雪，村里破旧的瓦房，孤独的老人，被雪压断的竹子，因凝冻而无法通行的道路，在这样恶劣的天气状况下，党委政府率领我们所有干部下乡抢险救灾，送物资、送温暖。无论山路有多崎岖，无论雪路有多滑，当把棉被送到群众手上，看到他们脸上舒缓的笑颜，我感觉自己一点儿也不冷了，心是温暖的，整个人都是温暖的。2016年，是十三五的开局之年，也是脱贫攻坚战的关键之年，扶贫攻坚战的冲锋号已吹响中华大地，我们都应该以强烈的责任感和使命感做好自己的本职工作，这就是对红色基因的最好传承。
作为一名党员，我将责无旁贷，用满腔热血倾出我的奉献，用无悔青春书写我的忠诚。在今后的工作中，我将始终秉承“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”的工作理念，兢兢业业，脚踏实地，扎实做事，立足本职，全心全意地服务好百姓，解决好群众关心的事，做有信仰、有担当、有情怀、有气节的干部，力争做一名合格的党员。
生活在这片红色沃土上，我们就应该像坚挺屹立的竹子般生活，要有无人赏高节，徒自抱贞心的觉悟，要有贞资曾冒雪，高节欲凌云的干劲，要有咬定青山不放松，立根原在破岩中的坚持。在党的领导下，我坚持要做一个对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部，在为人民服务的长远道路上，无论遇见什么艰难险阻，我都要有竹子一般的信念：千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
传承红色基因争做强国少年读后感篇十七
“没有共产党就没有新中国”这是一首中的一句歌词。意思是没有共产党就没有现在的中华人民共和国啊!现在是二零__年是建党___周年，为什么会有现在这样的美好的生活。
在一九二七年四月李大钊同志在上海被捕还被杀害了，李大钊同志是党的创始人之一，又有一名优秀的同志被杀害了真是可惜。如果全中国都是有李大钊同志的品质那中华民族就没有死亡旳那一天。在一九三五年侵华战争在中国爆发了，这时红军被改名为国民革命军第十八集团军，简称八路军。这时内战终于结束了但是国民党不断地逃避战争。随后还发生卢沟桥事变等事件都中华民国带来了巨大伤害。
在清朝末期发生了鸦片战争、甲午中日水战等战争，八国进攻北平发生在1900年5月二十八日(光绪二十六年)懦弱的慈禧太后逃到热河，八国联军在北平抢、杀、烧了几天，英法联军把圆明园烧了大火烧了二天。要可知道成吉思汗占领世界的时候占领了基本整个亚洲，为何八国联军能进中国的首都呢?因为当时清政府软弱、懦弱、把香港割出去了九十九年，把蒙古永远地割了出去，澳门被清政府割到了葡萄牙，赔出的银子近千万亿两。
我们做为少先队员要好好学习，以后要做共产主义接班人和传承红色基因，要为祖国做出贡献呀!
传承红色基因争做强国少年读后感篇十八
世界上最伟大的路，是中华民族的复兴之路；世界上最可爱的人，是勇敢坚强的中国共产党人；世界上最绚烂的颜色，一定是那一抹鲜艳的中国红。而红色基因正是我们永葆本色的生命密码。
刹那间，主席台变成了讲台，我正在宽敞的教室里，明亮的灯光照亮了我的课本，上面写满了他们、她们的故事。
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