心得体会不仅是对个人过往经验的总结，还是对当下和未来的思考和展望。写心得体会时，我们可以采用分段的方式，将不同的思考和观点组织得更加清晰。接下来将为大家分享一些精选的心得体会范文，希望能给大家带来启示。
大学学习学生手册心得体会篇一
大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。**年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。
翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。漳大广播回荡在耳边，鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。
俗话说，无规矩不成方圆。xx院第一篇，“xx学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。
我觉得xx院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。《学生手册》处处表现学校对学生的关怀和包容。我想，从某种意义上说，也是一个爱的鼓励吧！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！沐浴着爱的阳光。和着青春的旋律，我们将展翅高飞。今日，我们以漳大为骄傲；明日，漳大以我们为自豪！
大学学习学生手册心得体会篇二
不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名研究生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进研究生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。
首先从总则中，我深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为上海理工大学学子应有的精神和义务。从校训“信义勤爱思学志远”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。
其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我明白了自由是建立在自我约束上的！考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。然后“奖，罚制度”这一部分的学习，也让我深刻体会到：社会是公正的，你做得好，就会得到奖励，而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得相应的`奖，以资鼓励，而违反校规，不同程度的处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚，现在通过对《学生手册》的学习，全部懂得，更时刻铭记，做一个合格的研究生。
最后，教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生，在研究生期间锻炼自己的胆量，提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴与自豪的事。
大学学习学生手册心得体会篇三
《研究生手册》学习体会“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。
大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《研究生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名研究生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进研究生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。
思学志远”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。
其次，在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我明白了自由是建立在自我约束上的!考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。然后“奖，罚制度”这一部分的学习，也让我深刻体会到：社会是公正的，你做得好，就会得到奖励，而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀，表现良好，可以得相应的奖，以资鼓励，而违反校规，不同程度的.处罚照处不误，以教训我们做事不能马虎，为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚，现在通过对《研究生手册》的学习，全部懂得，更时刻铭记，做一个合格的研究生。最后，教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生，在研究生期间锻炼自己的胆量，提高自己的办事能力和处事方法，在学校的环境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望毕业那天，再回想起来，我的努力没有白费，得到自己想要的成功，那将是多么高兴与自豪的事。
大学学习学生手册心得体会篇四
我最近学习了《学生管理手册》，看后受益匪浅，学到了很多东西，有些心得跟体会想跟大家分享一下。
我看了在学生手册第二章中就写道学生的权利跟义务。
第五条、学生在校期间依法享有下列权利：
(一)参与学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教学教育资源;
(二)参加社会服务，勤工助学，在校内组织，参加学生团体及娱乐活动;
(三)申请奖学金，助学金及助学贷款;
(六)法律，法规规定的其他权利。
第六条、学生在校期间依法履行下列义务;
(一)遵守宪法，法律，法规;
(二)遵守学校管理制度;
(三)努力学习，完成规定学业;
(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务;
(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德跟行为习惯;
(六)法律，法规规定的其他义务。
我觉得作为我们学生自己，应该学会享受自己的权利，认真履行自己的义务，只有这样我们才能在学校里更好的学习跟生活，才能在这样的一番天地创造自己的一片未来，有什么问题一定要学会用法律的武器来维护自己的合法权利，不要意气用事，作出违法的事，在校期间我们是受学校保护的，要在平时的时候要多参加一些法律活动，增强个人的法律意识，认真履行在校期间的义务，认真完成学业养成良好的思想品德跟行为习惯，做一个合格的大学生。创建良好的跟谐的校园文化。
大学学习学生手册心得体会篇五
今天通过学习了我院学生手册上的校纪校规，收益匪浅，感受颇深。当前大都数大学生正处在学校与社会接轨的位置，虽然已经是成人，但很多方面并不完善，需要相应的规章制度来制约。学校的“法”，既包括国家的各种法令法规，也包括学校自己的各项规章制度、纪律条令，正是我们所需要的“法”。因此，学习校规校纪是我们必须要上的一课。对校规校纪的学习，更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的大学生，首先要从做人开始，从言谈举止做起，从身边小事做起，从尊师重教做起，从遵守课堂纪律和维护宿舍安全卫生做起！只有这些行为规范化了，我们才具备了大学生的基本素质，才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来，才可以做一名优秀的接班人。
学校之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们研究生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名研究生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。
在“学生管理规定”中，我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度，一切本着严谨，有法可依的原则，对学生进行严格负责的管理。在还没上研究生前，就听看很多人说，研究生就是过着很自由很好玩的生活。可当我真的来到学校之后，才发现原来不是这样的。作为一个学生，时间就是用来学习的。现在，通过对这一部分的学习，我明白了自由是建立在自我约束上的！考勤制度，是为了督促，严格的要求自我，才能成就一个完美的自我。
通过《学生手册》的教育，让我知道：人应有志，有爱，有心，方能永远活在希望中。研究生是人生获取知识的最高殿堂，珍惜学习时光，如同种庄稼一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得庄稼的丰收，而我，不会让我的庄稼长满杂草！通过这次学习也加深了我对《学生手册》中各项规章制度的熟悉和了解，进一步教育和引导广大新生树立明确的学习、生活目标，营造良好的学习和生活秩序，增强遵守各项校纪校规的自觉性，为今后的学习生活打下良好的基础。
大学学习学生手册心得体会篇六
作为一名学生干部，我无比荣幸，我更加自豪。因此，我们要学习《学生手册》，只有学习了《学生手册》，我们才能更好的学习、生活;只有学习了《学生手册》，我们才能更好的自强、发展;只有学习了《学生手册》，我们才能加强我们的理想，坚定信心，才能更好的努力。
《学生手册》从它诞生的那时起，就以其严谨、周密的科学理论和震撼人心的逻辑力量，显示出强大的生命力和战斗力。其实《学生手册》和我们有莫大的关系，从前为了考试匆匆的看了一遍。这次的学习，我知道认真学习《学生手册》是必须的。只有认真的学习《学生手册》，我们才能了解学校的各项制度，一遍以后更好的生活学习，以及工作。通过此次《学生手册》系列教育活动的学习，使同学们对学校的规章制度有了全面的了解和深刻的认识。学习结束后，同学们纷纷表示在以后的学习生活中一定增强法制观念，讲道德、讲文明、讲团结，自觉维护学校稳定和自身安全，为学校的建设和发展做出自己的贡献。
在我们未认真研读之前，许多学生问题已经日益凸现。在学生中有同学因为酗酒，而差点引发恶性事件。这愚昧而荒唐的事件，令作为我们衣食父母的有关领导痛心疾首，因此可以说大力学习《学生手册》是必然的。
在学习中，学生们经过对各种主义与学说进行审慎、严肃的推求、比较和鉴别，甚至进行某些方面的实验(比如许多曾经以身试法的反面教材)，经过同一些错误思潮的较量和论战，我们终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法。
凡是《学生手册》的话，我们都要坚信不移地遵守;凡是《学生手册》做出的决定，我们都坚决维护;凡是《学生手册》的指示，我们都始终不渝地遵循。
希望学习《学生手册》的同学，都能有一定的收获。不论在学习时，了解了多少，学到了多少，那都是在督促我们学习。不管是什么规则，我们只有了解了，才能更好的去维护它，遵守它。
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大学学习学生手册心得体会篇七
大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。
从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。
在大学的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北大学子应有的精神和义务。
从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。
人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。
《学生手册》讲的不仅仅是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活，如何在这四年里规划自己的人生。
从课本“为不断加强学校的大学生实践能力，创造能力，就业能力，创业能力的。
培养，推动和促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。
开学初，为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序不断提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，我们进行了学籍与学分的学习。
中北大学本科学生学分制实施办法可以深化教育改革，培养有创造精神和有实践能力的高素质人才。
学生手册共有四个部分，第一章是国家有关法规，第二部分是教学教务管理，也是我们学习的重点。
这个是我们每年进入校园所做的第一件事，在每学期的第一周由班干部收集大家的学生证交给院级和校级工作人员进行档案复查。
再就是课程考核与成绩评定，考核分为考试与考查两种。
考核方式按照教育教学计划规定执行。
考试课程以期末考试成绩为主。
考查课程的成绩评定按五级制计分(优秀，良，中，及格，不及格)。
我们应该注意的是不得抄袭他人作业，不得无故旷课。
如果因病不能上课，那么应该请假，请假手续要参照学生手则其他相关条例。
第三、四部分是学生工作管理与服务管理。
通过学习这些是我们对大学更加了解，是的我们知道大学应该干什么部应该干什么，让我们更加遵守大学的法则。
我们对自己所做的努力更有信心，知道我们会得到什么通过自己的努力。
俗话说得好无规矩不成方圆，有了这些，给刚刚上大学还在迷茫的我们一条清晰的道路，一条通向成功的阳光大道。
我们都认为大学的学分制度很人性化，通过多年的应试教育及考试，好多学。
生对学习都没有太大的兴趣，而这么人性化的学分实施制度，能过更加增加我们的学习积极性，对学习产生更加浓厚的兴趣，是我们不荒废大学四年的时间，用知识好好的武装我们自己。
是的毕业之后我们能够得到自己想要的生活。
让我们能够把校训牢记于心:致知于行，是的我们意识到自己身上所扛着的重任，更加提高我们的自律意识，在四年时间里更加积极的投身于学习学业中。
秉承着致知于行的校训，更好的完善自己个人素质的修养。
根据这些条例我们能够志存高远，坚定信念，我们能够制定更加合适的学习。
之间的关系，增强学习兴趣，自觉的努力学习。
是我们做到自强不息，追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，严谨求实，勇于创新，珍惜时间，学业有成。
作为一名大学生，我们将谨记学生手册学籍于学分管理实施细则的每一条纪律，坚定自己的毅志力及自律能力，积极参加各院组织的演讲活动、教授讲座与辩论会，提高自己的人际交往能力、组织能力、个人素质。
21世纪对未来人才的要求，不只是具有宽厚的基础知识和专业知识，更应该具备创新精神和创新能力。
我们只有具备一定的创新精神，才能使我们能力和潜力不断保持和放大。
作为技术创新的知识源头，高校理应承担起培养创新人才的历史责任，
培养出高能力，高素质，高知识的新时代创新型人才，必须树立一人为本，检查与创新人才的标准，价值取向及所赋予的时代要求相适应，构建创新型人才培养模式。
培养大学生创新精神，创新能力是提高本科质量的一项重要内容，根据“以学生为本”的原则，处理好培养目标、培育观念、、师资力量和团队组织等之间的互相关系，共同直接和坚决渗透作用于创新能力培养的各各环节和过程。
《学生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这四年的大学生活，让我懂得只争朝夕，莫得闲，白了少年头，空悲切。
曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，我们便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着淋淋的细雨，我们的心归于宁静是故里。
我开始知道了人生需要规划，大学需要展现自我，提高自我，超越自我!如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等待迟来的垂爱，如今的我们不能只做时间的奴隶，而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。
我们不能改变环境，但我们能适应环境，我们不能延展生命的长度，但我们能增加生命的宽度。
我们不能预测生命的挫折，但我能准备去面多挫折的勇气。
生活的花环需要自己编织，人生的路我们习惯前行，大学的四年让我们共同创造。
通过《学生手册》的教育，让我知道:人应有志，有爱，有心，方能永远活在希望中。
大学是人生获取知识的最高殿堂，珍惜学习时光，如同种庄稼一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得庄稼的丰收，而我，不会让我的庄稼长满杂草!
大学学习学生手册心得体会篇八
作为一名刚刚进入大学的学生，读完了学校发放的手册，不仅对大学生活有了更加清晰的认识，也收获了很多体验和启发。在此，我将分享我对大学生手册的一些感悟和体验。
第一段，感受到大学生活的多元性。
在手册中，体育俱乐部、艺术团队、学生社团等形形色色的活动让我感受到大学生活多元化的精神特质。我意识到大学的学习不仅仅是课堂上的知识，还有更多的机会去拓宽自己的社交圈、锻炼自己的能力。我深刻地体会到，大学生活充满机遇与挑战，只有多方尝试，才能最大程度地发掘自身的潜力。
第二段，感悟到积极参与团队活动的重要性。
学生手册中涵盖了各种各样的培训计划，其中有些只是课外活动，而不必要求学生必须参加，然而，我深信参加这些活动可以培养多方面的技能，帮助我在学业方面更加成功，也为未来的事业打下坚实的基础。同时，积极参与社团活动也可以帮助我建立更为广泛的人际网络。这也预示着，只有参与，才能真正地感受和体验到，然后拥有更宝贵的人生经验。
第三段，对学习的态度有了更多的认识。
学生手册中开篇就指出，学业是大学生活中最重要的组成部分。对于每位学生来说，优秀的成绩不仅仅关系到自己的前途，也关系到自己的学业乃至未来事业发展。然而，在大学里，学习对学生来说充满诱惑，诱人沉迷于娱乐和社交活动兼顾。因此，私下与老师交流，规划自己的学业计划，注重学习的同时，也要善于把握机会，充分利用课余时间进行文体艺术、社会实践等方面的活动，才是全面成长的基石。
第四段，自我管理能力得到提高。
大学生活是自主性很强的，没有家长的约束，更加多元化，需要学生们自我约束自己的行为，塑造更加良好的自我形象。在学生手册中，有关于学生午夜点名管理规定和大学生礼仪规范等条款。这些规章制度虽然看似严格，但对于我们来说，保持良好的生活习惯和文明礼仪的行为准则，不仅仅可以培养个人素质，更可以提高自身内在的自律能力，从而在未来的生活中，更加从容地面对各种压力。
第五段，感受到自己与大学的融合。
每一本学生手册都是教育的载体，也是大学文化的载体。学校的规章制度和文化传统，透过学生手册这一介质，慢慢传递给每一位走进大学校门的学子。在读完学生手册后，我意识到，自己不只是一个个体，更是与大学紧密相连的一分子。如果能够更加认真地遵守大学的规定和传统，珍惜大学带给自己的机会，积极参加社团和活动，建立广泛的人际联系，那么，自己就能够真正地与大学融合在一起，充分感受到大学带给自己的所有可能和机会。
综上所述，学生手册对我们的大学生活会有深远影响。它不仅仅是规管我们的生活，同时也是为我们提供学习新知、培养素质、拓宽视野、认识人生等方面的机会和渠道。只有真正地感受到和认真遵守其中的规定，充分地发掘和利用需要我们自己去探索去实践，只有在实践中感悟，才能发现更多蕴含在大学生活之中的珠玑好物。
大学学习学生手册心得体会篇九
学生学习手册是一本为学生提供学习指导和规范的重要工具。我在使用学生学习手册的过程中，深深感受到了它在促进学习效果、培养学习能力和塑造学习态度等方面的重要作用。通过使用学生学习手册，我学到了很多关于学习的有效方法和技巧，不仅提高了我的学习成绩，还让我在学习上变得更加自律和有条理。以下是我从学生学习手册中得出的几点心得体会。
首先，学生学习手册教会了我如何合理安排学习时间。在手册上，有关于时间管理的章节，针对不同学科，提供了合理的学习时间分配建议。在过去，我常常为了赶作业而连夜奋战，导致学习效果不佳，并且身体也受到了极大的压力。然而，通过学生学习手册的指导，我学到了如何将时间合理分配给不同的学科和任务，以提高学习效果，并保持身心的健康。现在，我已经养成了每天制定学习计划和时间表的好习惯，这使得我在学习上更加有条不紊。
其次，学生学习手册教会了我如何高效记笔记。在手册中，有一章专门讲解了有效的记笔记方法。通过学生学习手册的指导，我学到了如何快速扫描课本和讲义，并将关键的信息清晰地记录下来。这样，不仅便于我在复习时回顾重要的知识点，还可以帮助我加深对知识的理解和掌握。此外，学生学习手册还提供了记笔记的规范要求，例如如何使用颜色、标注关键词等，使得我的笔记更加规范、易读和有组织。这些方法和技巧不仅让我在考试中更加得心应手，还有效提高了我的学习效率。
第三，学生学习手册教会了我如何主动询问和解决问题。学生学习手册中有一章专门讲解了问题解决的方法和技巧。通过学生学习手册的指导，我学到了提问之道，学会了主动去寻求老师和同学的帮助。在过去，当我遇到学习中的问题时，我常常选择沉默，希望问题可以自己解决。然而，通过学生学习手册的启发，我意识到分享和解决问题是一个更好的方法。现在，我勇于提问，遇到问题时，会主动请教老师和同学，并积极探索解决问题的方法。这样，我不仅能够更好地理解知识，还能够培养自己的合作能力和团队精神。
第四，学生学习手册教会了我如何进行有效的复习和整理。学生学习手册提供了很多复习和整理的方法和技巧。通过学习手册的指导，我学到了如何快速回顾和复习知识，如何将零散的知识进行整合和归纳。此外，学生学习手册还提供了一些记忆技巧和思维导图的使用方法，这些方法在我的复习中帮助我提高了记忆和理解能力。现在，我在复习前会先制定复习计划和计划，然后使用不同的方法来进行复习和整理。这使得我的复习更加有针对性，提高了我对知识的掌握程度。
最后，学生学习手册教会了我良好的学习态度和学习习惯。学生学习手册通过提供学习经验和榜样的故事，向学生灌输了积极向上的学习态度和自律习惯的重要性。我在阅读这些故事后，深受鼓舞和启发。现在，我明白了成功并非只是依靠天赋和智商，更重要的是要有正确的心态和自律的学习习惯。因此，我开始养成了每天早起学习、坚持不懈的习惯，这使得我的学习状态更加良好，也让我更有信心面对学习中的困难和挑战。
总之，学生学习手册对我在学习上起到了积极的引导和作用。通过学生学习手册的指导，我学会了合理安排学习时间、高效记笔记、主动解决问题、有效复习整理以及培养良好的学习态度和习惯。这些心得体会让我在学习中取得了显著的进步，并且对我今后的学习生活也起到了积极的引导作用。我相信，只要坚持使用学生学习手册，并将其中的方法和技巧融入到自己的学习中，我一定能够取得更好的成绩，并取得更大的学习收获。
大学学习学生手册心得体会篇十
在人生的旅途中，每一段历程都是一本成长的手册。而大学时期，更是一个人成长的重要时期。我从“成长手册”这本书中，领悟到了许多关于成长的道理，并且对我的大学生活有了新的认识和体会。在这篇文章中，我将分享我的成长手册心得体会，希望能为其他大学生提供一些有用的参考和启示。
第二段：自我认识与反思。
在大学时期，许多人会对自己和周围的世界产生一些疑惑和困惑。这时候，自我认识和反思就显得尤为重要。通过“成长手册”这本书，我深刻认识到了自我认识和反思对成长的重要性。只有真正了解自己，才能更好地明确自己的目标和方向，进而更好地实现自己的梦想和愿望。
第三段：人际交往与人脉关系。
人际交往和人脉关系在大学时期也是一项重要的内容。通过参加各种社团、活动和课程等，可以结识更多的人，拓展自己的人脉圈子，并且获得更多的机会和资源。然而，如何与人相处和交往也是一个需要学习和提升的技能。通过阅读“成长手册”，我掌握了一些关于人际交往和人脉管理的技巧，能够更好地与人相处，并且建立更广泛、更有质量的人脉关系。
第四段：适应能力与危机处理。
在大学生活中，适应能力和危机处理能力也是非常重要的。在诸多挑战和压力面前，如何保持心态平稳、积极应对变化和困难，是一个需要不断提升的能力。通过“成长手册”，我深刻体会到了适应能力和危机处理的重要性，并且通过阅读书中的例子和经验，积累了一些对策和方法。
第五段：总结与展望。
通过阅读“成长手册”，我在大学时期获得了许多有价值的经验和体会。自我认识和反思、人际交往和人脉关系、适应能力和危机处理等方面，我都有所收获。在未来的大学生活和职场生涯中，我会不断巩固和提升这些能力，为实现自己的梦想和目标而努力。同时，我也希望其他大学生能够从我的经验中获得一些启示，并且在自己的成长过程中取得更好的成果。
大学学习学生手册心得体会篇十一
大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。**年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。
翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。漳大广播回荡在耳边，鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。
俗话说，无规矩不成方圆。xx院第一篇，“xx学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。
我觉得xx院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。《学生手册》处处表现学校对学生的关怀和包容。我想，从某种意义上说，也是一个爱的鼓励吧！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！沐浴着爱的阳光。和着青春的旋律，我们将展翅高飞。今日，我们以漳大为骄傲；明日，漳大以我们为自豪！
大学学习学生手册心得体会篇十二
第一段：引言（100字）。
大学学生手册是新生入学时必备的指导手册，其目的是帮助学生熟悉大学校园环境和学习生活规定，以便顺利适应大学生活。在我读大学期间，我深切体会到学生手册的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验与知识。
大学学生手册为我提供了很多便利。首先，手册详细介绍了校园地理环境，方便我迅速熟悉校园布局，快速找到各个地点。其次，手册中列举了学校各大部门和相关联系方式，使我能够及时联系到相应的负责人，解决各类问题。此外，手册还包含了学校课程设置，学生组织及其活动介绍，使我能够更好地了解校园内外的学术与非学术资源，有针对性地选择自己的学习和社交方向。
第三段：学生成长的引导（300字）。
在学生手册中，不仅有关于学校规章制度的介绍，还有关于大学学习习惯、生活习惯的引导。通过学生手册，我明确了大学学习的重要性，并了解到制定合理的学习计划对于高效学习的必要性。此外，手册还提供了关于心理健康和个人发展的信息，教会我如何正确处理人际关系、管理压力、规划未来。
第四段：社区参与的契机（300字）。
学生手册还介绍了大学社区的特点和文化，为我提供了融入集体生活的垫脚石。通过手册，我了解到学校有各种社团、志愿者组织，可以选择性地参与其中。我参加了学生组织，并通过组织的培训和活动，不仅结交了志同道合的朋友，还提高了自己的组织能力和合作能力。这些经历让我感受到集体的力量，让我更好地理解并适应了大学社区的环境。
第五段：总结（200字）。
通过大学学生手册，我不仅了解了学校的相关制度和安排，还学到了很多适应大学生活的技巧。在将来的学习和生活中，我将继续遵守学生手册上的规定，积极参与社区活动，为自己的成长和发展创造更多的机会。同时，我也希望学校能够不断完善学生手册，加入更多贴合实际需求的内容，为新生们提供更全面的指导和帮助。
结尾（100字）。
大学学生手册是新生走向大学新生活的重要工具，它不仅提供了学校的相关信息，也为学生的成长和发展提供了重要的引导。作为大学生，我们应该认真阅读学生手册，并将其中的内容转化为实际行动，努力适应大学生活，实现自身的成长与发展。
大学学习学生手册心得体会篇十三
大学生手册是一本为大学生而编写的指导手册，其中包含了大量的信息、指导和建议，可以帮助大学生更好地适应大学生活，提高学习能力和社交能力。大学生手册如同一颗明灯，指引着大学生在大学的求学道路上前行，是大学生学习、生活的得力助手。
第二段：总结学习篇。
大学生手册中的学习篇非常重要，它提供了一些建议和方法，帮助学生提高学习成绩。大学生手册告诉我们要制定合理的学习计划，合理分配时间，充分利用课余时间进行自主学习。此外，手册还强调了良好的学习方法和技巧，如合理的记笔记方法、科学的复习方法等。通过阅读学习篇，我深感学习的重要性和方法的重要性，开始更加有目的地学习，也取得了较好的学习效果。
第三段：总结生活篇。
生活篇是大学生手册中另一个重要的部分，它涵盖了大学生活的方方面面，如宿舍生活、饮食、锻炼、交友等。大学生手册教会了我如何与室友相处，如何保持卫生，如何合理地安排饮食。特别是关于锻炼身体的建议，让我深有体会。通过遵循手册上的建议，我开始每天坚持锻炼身体，不仅提高了身体素质，也增强了自信心。此外，手册还强调了要与优秀的人为伍，主动结交朋友，这让我意识到交友的重要性，也让我拓宽了社交圈子。
第四段：总结心理篇。
大学生手册中的心理篇更让我受益匪浅。大学是一个转变阶段，面对各种困扰和压力，保持良好的心理状态尤为重要。手册教会了我如何正确处理情绪，如何调整心态，如何面对挫折。这些经验和建议，帮助我在心理上更加坚强，更加平和地面对一切困难和挑战。大学生手册如同一位智者，从心理上为我们提供了保驾护航的支持。
第五段：总结发展篇。
大学生手册中的发展篇是关于大学生个人发展的全面指导。手册中提到要积极参加各种社团活动、实习、志愿者等，通过这些活动提升自己的综合素质。同时还有关于职业生涯规划的建议，帮助大学生明确未来的目标和方向，为自己的职业规划打下基础。通过认真阅读发展篇，我明确了自己的兴趣和发展方向，并积极参加了各种社团活动，提升了自己的综合能力。
在大学的求学之路上，大学生手册如同一本指南针，指引着我们前进。通过阅读和实践，我深感手册对我的帮助和启发。在将来的日子里，我将继续遵循手册的指导，坚持学习，积极参加各种活动，不断完善自己，为自己的未来奠定坚实的基础。我相信，只要按照手册的指导，始终保持积极向上的心态，我们一定能在大学的道路上取得优异的成绩和丰硕的收获。
大学学习学生手册心得体会篇十四
第一段：引入，说明看大学学生手册的背景和重要性（大约200字）。
大学学生手册作为大学生小百科，起着重要的指导作用。它包含着大学生们日常学习、生活、社交、安全等方面的基本规范和方法，对于帮助新生了解大学校园、适应大学生活，甚至对于帮助老生提升生活质量都非常重要。全新的大学环境和大学生活，让人无从下手。看大学学生手册就成为了最为直接、有效的方式。
第二段：浓缩手册内容，重点阐述其中对于新生的帮助（大约300字）。
大学学生手册涵盖范围非常广，其中向新生们介绍了大学的学习生活、就业信息、心理健康、宿舍生活等方面的内容。例如就业信息，手册会推荐学生去哪些平台就业信息最多最靠谱，以及要关注哪些招聘会和职业培训。在心理健康方面，手册详细介绍了大学心理咨询室的位置、服务、开放时间、困扰学生的问题及解决方法等。在宿舍生活方面，手册介绍了宿舍内常见设施、卫生注意事项、用电用水安全、遇到问题如何申报等。手册内的这些内容都能够让新生们更好地了解大学生活，从而更容易地适应新环境。
第三段：分析手册内容中所体现的大学规范与文化（大约300字）。
除了具体的生活细节以外，大学学生手册还体现了大学校园的规范和文化。例如手册中笔墨严肃地介绍了学术规范，包括实验室管理、抄袭问题、学术规范等，表明了大学严谨的学术态度。手册指引学生如何在校园内合理地使用空间、储存个人物品，表达了校方对于“自觉”，“有序”，“尊重他人”等方面的要求。而指引学生如何正确地维护自己权益、解决问题，也更加体现了大学生活中热爱自由、自主管理的文化。通过学习手册，可以获得对于大学规范和文化的初步了解，有利于快速适应和加入校园生活。
第四段：谈看手册心得所获益的经验和启示（大约300字）。
看大学学生手册让我深深意识到了自己对于大学校园的一知半解和对经验的匮乏。通过阅读，我掌握了许多关于大学生活的知识和经验，同时也对自己的大学生涯有了更细致的规划和准备。我认为在日常大学生活中，我们应该有意识地加强各种媒介中对大学的了解和认识。在学习课程内容的同时，也应该抽时间学习一些与个人学科无关的知识和信息，从而全方位拓宽自己的视野。
第五段：总结，呼吁注重手册这种校园实践教材的价值（大约100字）。
总而言之，看大学生手册是一种非常好的初步适应大学的方式。通过该实践教材的学习和了解，我们能够更好地全面认知大学规范、文化，有效掌握生活技巧，提升个人经验和生活体验。在大学生活的同时，也要注重校方提供给我们学生的各种实践教育资源，认真阅读校内、校外的实用指南，积极参加校园内的活动和组织，为自己的大学之路奠定良好的基础。
大学学习学生手册心得体会篇十五
大学学生手册是大学生活中不可或缺的一部分，它是一本集合了大量宝贵信息与指导的手册。作为大学新生，我非常幸运地获得了一本精心制作的学生手册。在阅读这本手册的过程中，我受益匪浅，收获了许多知识和经验，并对大学生活有了更深刻的理解。下面，我将与大家分享我对大学学生手册的心得体会。
第二段：了解校园和资源。
大学学生手册为新生提供了一切关于校园生活的基础信息。通过阅读学生手册，我了解到了学校的校史、校园文化、教学资源和学生服务中心等重要内容。学生手册中详细介绍了校园地图和主要建筑物的位置，这让我很快熟悉了整个校园的布局。同时，学生手册还列举了图书馆、实验室、体育馆等重要资源的开放时间和使用规定，这让我清楚地了解到如何充分利用这些资源。
第三段：提供学习和发展指导。
大学学生手册不仅帮助我了解学校的资源，还提供了许多学习和发展的指导。学生手册中包含了课程安排、学术规定和学业辅导等重要信息。通过学生手册，我了解到了每门课程的要求和考核方式，这帮助我更好地制定学习计划和备考策略。此外，学生手册还介绍了学业辅导服务，例如教师助理、导师制度和学科辅导课程等。这些信息为我在学术上提供了必要的帮助和支持。
第四段：弘扬校园文化和社团活动。
学生手册不仅提供学习指导，还弘扬了校园文化和社团活动。学生手册中具体介绍了学校的传统文化和校园精神，这让我更深入地了解了学校的价值观和历史传承。此外，学生手册还介绍了众多社团和俱乐部的活动，例如学生会、体育俱乐部和社会实践团队等。我通过学生手册，了解到了许多社团的宗旨和活动计划，这激发了我积极参与社团活动的热情。
第五段：综合反思与展望。
通过阅读大学学生手册，我不仅了解到了学校的校史、资源和规章制度，更重要的是培养了我良好的学习态度和积极的拓展意识。学生手册为我提供了一个全面的大学人生指南，让我在迷茫时能够及时寻找到解答和支持。同时，学生手册还提供了许多关于规范行为和校园安全的提示，让我更加懂得如何成为一个负责任的学生。在大学生活的即将到来，我期待着能够继续参考学生手册，不断学习和成长。
总结：
大学学生手册是新生进入大学门槛后的重要学习资料，通过阅读学生手册，从中我们能获得大量的信息，为我们的校园生活提供宝贵的指导。从校园和资源的了解、学习和发展的指导、校园文化和社团活动等方面，大学学生手册给予了我全方位的帮助。通过学生手册的指引，我将会迎接活力四溢的大学生活，相信自己能够在大学的舞台上展现出最好的自己。
大学学习学生手册心得体会篇十六
《学生手册》就是我们在知识的瀚海中探索的灯塔、指南针和北极星。
小编整理了一些有关的心得体会供您阅读。
古人云:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
而《学生手册》就是我们在知识的瀚海中探索的灯塔、指南针和北极星。
当我第一时间拿到《学生手册》，我很激动，而当我一口气将《学生手册》读完后，更是心情久久不能平静。
是对知识的渴望让我们走到了一起，是对知识的认同让我们携手相连，更是对知识的追求让我们互帮互助、共同进步。
以下是我的感想:
一对学习
1.学习，永远别忘记它。
2.如果我们四年内很少去图书馆的话，我们就等于自己浪费了一大笔财富，所以，常去那里，随意翻翻都有收获。
3.如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且我们做到了，那么，我们很强，而且记住，其实我们应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
4.大学的竞争范围是所有的大学生，所以，我们绝对不应该放松学习的。
永远不要嘲笑我们的教师无知或者单调，因为有一天当我们发现我们用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，我们在社会上已经碰了很多钉子了。
英语一定要学好，但英语绝对不会是我们生活的全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的。
5.只有学习潇洒才可能一切潇 记洒。
但是只是可能，因为处世能力过分出众而成功的人是有，但是我们必须牢记实力的价值。
6.很多事情当我们再回忆时会发现其实没什么。
所以，不管我们当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，我们会发现其实真的不必。
面对不公平的东西，不要抱怨，我们的不公平可能恰恰是别人的公平。
所以，我们不如去努力的奋斗，争取我们自己最合适的公平。
7.我们有足够的理由佩服每天早起的人。
不信的话，我们去做，做到后会发现有很多人佩服我们呢。
8.别迷恋网络游戏。
千万别。
9.经常给家里打个电话，即使他们说不想我们。
10.永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定才是精彩的人生。
二 对自身修养
1.多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。
2.每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。
好处多多。
3.在大学里坚持每天做一件相同的事，很能锻炼我们。
4.好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。
如果我们的个性让很多人对我们敬而远之，那么我们的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
5在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力。
有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
6.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比
大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。
其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。
07年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。
手册内容全面，详细，严谨。
翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训--笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。
笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。
奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。
漳大广播回荡在耳边,鼓舞着我们。
这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。
从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。
俗话说，无规矩不成方圆。
漳职院第一篇，“漳州职业技术学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。
第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。
尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。
对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。
“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。
这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。
激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。
有惩有罚,赏罚分明。
第三篇则是学生违纪处分暂行规定，从第十二篇就开始有奖励的规定了。
进取之心，人皆有之。
我们都渴望得到别人的赞赏和认可。
奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。
特别值得一提的是学生申诉处理办法，真正使学校与学生实现平等，聆听学生的声音。
很感激学校对我们的重视，民主、平等的风气盛行于漳大。
从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对总则、治安管理、违规处理、贷款细则、勤工俭学、住宿管理、参加公益劳动等方面都有详细的规定，让我们对大学的学习、生活更进一步了解。
使我们从开学之初就树立了要认真学习专业知识的信念和决心。
我觉得漳职院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。
《学生手册》处处表现学校对学生的关怀和包容。
我想，从某种意义上说，也是一个爱的.鼓励吧!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!沐浴着爱的阳光。
和着青春的旋律，我们将展翅高飞。
今日，我们以漳大为骄傲;明日，漳大以我们为自豪!
学习《学生手册》心得体会
“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩 。
大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。
从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。
在大学的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北大学子应有的精神和义务。
从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。
人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。
《学生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活，如何在这四年里规划自己的人生。
从课本“为不断加强学校的大学生实践能力，创造能力，就业能力，创业能力的培养，推动和促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。
通过此，我不断的反思，虽然我现在已是大二的学生，但如果能更好的把握时间和机会，毕业那时，我相信也是硕果累累的!
十月八号上午我们进行了学前教育课程，用一上午的时间我们学习了中北大学本科学生学籍管理实施细则。
大学学习学生手册心得体会篇十七
学习中学生手册对于我来说是非常重要的，因为它是我的指南，我可以拿它来解决学习和生活中的各种问题。我相信我不是唯一一个发现这本手册有价值的学生，因此，我想和大家分享我在阅读这本手册时，所得到的一些宝贵的经验。
“学习中学生手册”是学校发放给每个学生的一本规定手册，它包括了学校的规定、课程表、学术诚信、宿舍管理、校外活动、健康安全、消防安全等。这本手册不仅为学生提供了珍贵的安全和健康方面的信息，也提供了学习方面的知识和技巧。在读这本手册之前，我会如果遇到任何问题，首先想到的是向老师求助，但现在我会先翻看这本手册，它的信息简明易懂，能够为我提供最及时、准确的帮助，让我对学校的各项规定和要求有更加清晰的认识。
第三段：在手册中找到问题的解决方案。
我发现，在手册中有很多问题的解决方案，通过这些解决方案我获得了很多宝贵的经验。比如，在学习方面，手册提供了很多笔记和阅读的技巧，它们对于我的学习效果有很大的帮助。另外，在我的校外活动中，例如社会实践、研究性学习、参加学生会等，手册也为我提供了很多信息和建议。我学会了如何更好地沟通合作，如何维护自己的权益，如何改善生活。
第四段：引导我走向正确的道路。
手册中的信息和建议也能够帮助我更好地掌握学术诚信的要求。它提醒我如何避免抄袭，如何引用信息源，如何在写作和考试中遵守原则，让我成为一个更加诚实守信的学生。因此，它不仅引导了我走向正确的道路，也让我更加自信和坚定了自己的信念。
第五段：总结。
总之，学习中学生手册是校园中一本宝贵的工具，它不仅仅是一本说明学校规定的手册，它也是学习和生活中的有利指南。在阅读这本手册的过程中，我获得了宝贵的信息，解决了许多困扰我的问题，引导了我走向正确的道路。我强烈建议所有的学生在学习和生活中认真阅读它，相信你也会从中获得很多帮助！
大学学习学生手册心得体会篇十八
成长手册是一本让人欣喜的书，它能帮助我们成为更好的人。很多大学生在校期间会接触到成长手册，但是我们有的时候会轻忽了这本书的重要性。我曾经也有过这样的体验，但是如今，我意识到了成长手册对我的帮助。下面我将分享我对成长手册的体会和心得。
第二段：成长手册的意义。
成长手册对于大学生来说有很多意义。它可以帮助我们了解自己的一些缺点，并且找到一些改进的方法。成长手册可以让我们更加积极地看待生活，帮助我们处理困难。我们可以从中学到很多有关人生的经验和思想，拓宽自己的视角。成长手册可以激发人们的动力，使我们更加热爱这个世界，并且更好地适应这个世界。
第三段：成长手册带给我的启示。
成长手册带给我的启示有很多。第一，我们要认真思考自己的目标和计划。我们要学会做出明智的决策，并且要有勇气去面对一些不愉快的结果。第二，我们要打破固有的模式，去寻找新的方法和新的机会。第三，我们要积极地思考，不能等待别人的指示。我们要去思考我们的生活、我们的职业和我们的未来。第四，我们要有一个愉快的心态和健康的生活方式，保持好的精神状态。我们的身体健康是我们能够取得成功的重要前提。
第四段：我如何应用成长手册的思想。
成长手册给我们提供了很多思想方面的帮助，那么我们又该如何应用这些思想呢？首先，我们要了解自己，发掘自己的优点和缺点，并且要有意识地加以改进。其次，我们要明确我们的目标和计划，有耐心地去追寻并且要有勇气面对困难。第三，我们要积极思考，不断学习新的知识和技能。我们要毫不犹豫地去寻找新的机会和挑战，让自己变得更加优秀。最后，我们要保持一个积极、愉快的生活态度和健康的生活方式。只有这样，我们才能更好地应用成长手册的思想。
第五段：结语。
成长手册带给我们的只是一些思想和观念，它没有生命，也没有灵魂。但是，它给予了我们更加健康、积极的生活方式、更加全面和深刻的人生观。成长手册是个充满智慧的书，是学生成长的好帮手。希望通过我的分享，大家都能够体会到成长手册的重要性，用成长手册的思想来指导自己的成长和发展。
大学学习学生手册心得体会篇十九
大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。
从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。
在大学的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北大学子应有的精神和义务。
从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。
人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。
《学生手册》讲的不仅仅是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活，如何在这四年里规划自己的人生。
从课本“为不断加强学校的大学生实践能力，创造能力，就业能力，创业能力的。
培养，推动和促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。
开学初，为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序不断提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，我们进行了学籍与学分的学习。
中北大学本科学生学分制实施办法可以深化教育改革，培养有创造精神和有实践能力的高素质人才。
学生手册共有四个部分，第一章是国家有关法规，第二部分是教学教务管理，也是我们学习的重点。
这个是我们每年进入校园所做的第一件事，在每学期的第一周由班干部收集大家的学生证交给院级和校级工作人员进行档案复查。
再就是课程考核与成绩评定，考核分为考试与考查两种。
考核方式按照教育教学计划规定执行。
考试课程以期末考试成绩为主。
考查课程的成绩评定按五级制计分(优秀，良，中，及格，不及格)。
我们应该注意的是不得抄袭他人作业，不得无故旷课。
如果因病不能上课，那么应该请假，请假手续要参照学生手则其他相关条例。
第三、四部分是学生工作管理与服务管理。
通过学习这些是我们对大学更加了解，是的我们知道大学应该干什么部应该干什么，让我们更加遵守大学的法则。
我们对自己所做的努力更有信心，知道我们会得到什么通过自己的努力。
俗话说得好无规矩不成方圆，有了这些，给刚刚上大学还在迷茫的我们一条清晰的道路，一条通向成功的阳光大道。
我们都认为大学的学分制度很人性化，通过多年的应试教育及考试，好多学。
生对学习都没有太大的兴趣，而这么人性化的学分实施制度，能过更加增加我们的学习积极性，对学习产生更加浓厚的兴趣，是我们不荒废大学四年的时间，用知识好好的武装我们自己。
是的毕业之后我们能够得到自己想要的生活。
让我们能够把校训牢记于心:致知于行，是的我们意识到自己身上所扛着的重任，更加提高我们的自律意识，在四年时间里更加积极的投身于学习学业中。
秉承着致知于行的校训，更好的完善自己个人素质的修养。
根据这些条例我们能够志存高远，坚定信念，我们能够制定更加合适的学习。
之间的关系，增强学习兴趣，自觉的努力学习。
是我们做到自强不息，追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，严谨求实，勇于创新，珍惜时间，学业有成。
作为一名大学生，我们将谨记学生手册学籍于学分管理实施细则的每一条纪律，坚定自己的毅志力及自律能力，积极参加各院组织的演讲活动、教授讲座与辩论会，提高自己的人际交往能力、组织能力、个人素质。
21世纪对未来人才的要求，不只是具有宽厚的基础知识和专业知识，更应该具备创新精神和创新能力。
我们只有具备一定的创新精神，才能使我们能力和潜力不断保持和放大。
作为技术创新的知识源头，高校理应承担起培养创新人才的历史责任，
培养出高能力，高素质，高知识的新时代创新型人才，必须树立一人为本，检查与创新人才的标准，价值取向及所赋予的时代要求相适应，构建创新型人才培养模式。
培养大学生创新精神，创新能力是提高本科质量的一项重要内容，根据“以学生为本”的原则，处理好培养目标、培育观念、、师资力量和团队组织等之间的互相关系，共同直接和坚决渗透作用于创新能力培养的各各环节和过程。
《学生手册》的学习，让我更加懂得如何去珍惜这四年的大学生活，让我懂得只争朝夕，莫得闲，白了少年头，空悲切。
曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾，我们便在今朝学会成长，一身披荆斩棘的豪情，满腹的侠骨柔肠，乘着和煦的春风，踏着淋淋的细雨，我们的心归于宁静是故里。
我开始知道了人生需要规划，大学需要展现自我，提高自我，超越自我!如今的社会不需要沉默的人，如今的工作不会等待迟来的垂爱，如今的我们不能只做时间的奴隶，而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。
我们不能改变环境，但我们能适应环境，我们不能延展生命的长度，但我们能增加生命的宽度。
我们不能预测生命的挫折，但我能准备去面多挫折的勇气。
生活的花环需要自己编织，人生的路我们习惯前行，大学的四年让我们共同创造。
通过《学生手册》的教育，让我知道:人应有志，有爱，有心，方能永远活在希望中。
大学是人生获取知识的最高殿堂，珍惜学习时光，如同种庄稼一样，一块土地，只有通过辛勤耕耘，方能获得庄稼的丰收，而我，不会让我的庄稼长满杂草!
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