通过总结，我们可以更好地总结经验，提高工作和学习的效果。怎样找到自己的人生意义和价值？以下是社交媒体专家整理的社交技巧，希望对大家的社交生活有所帮助。
新课标II卷语文全国高考参考篇一
我在骄傲，自满的帮助下赶走了亲情，友情与爱心，家里变得安静多了，所有的一切都只属于我自己，我尽情的在金钱的海洋中游荡，可是好景不长，我渐渐地感觉到了孤独的滋味，但我还是不肯承认，直到有一天我生病了，处在昏迷状态的我不停地叫亲情给我倒杯水，可是始终没有回应，我愤怒了，睁开眼刚想大声训斥，只是我没有看到亲情，反而是骄傲他们的嘲笑。于是我决定寻找他们，从新构建我的精神空间。
在一位高人的指点下，我得到了三把钥匙，他让我寻找三间小屋，到那时我就能找到我的亲情，友情与爱心。我来到了一片一望无际的大沙漠，饥渴难耐我依然坚持着，坚持着，因为我坚信我一定会找到他们的，终于我看到了一间小房，是亲情的房子，我拼命地朝它跑去，可是刚冲过去，眼前却什么也没有，我沮丧了，但是我没有放弃，我依然前进，终于我又见到了它，但是我犹豫了，我害怕再次的失败、我站在原地，不禁回想起以前与亲情的点点滴滴，当我无助之时是亲情给予我无限的鼓励，使我能够从阴影中走出来，勇往直前，不畏惧沿途的艰险一路走向金字塔的顶峰，如果没有亲情，我的精神空间就不会完整，因为没有亲情，我就不会一直被爱呵护，成长到今天。于是我拿着钥匙打开了第一间小屋，这是一间十分温暖的小屋，在那里我找到了给我温暖，给我支持，给我鼓励的亲情。
安顿好亲情，我又继续开始了我的寻亲路，一路上，我不断回想起过去在我困难之时，友情的鼎力相助，在我感到孤独时，友情的无私陪伴，在我伤心哭泣时，友情的耐心安慰……哎!中国有句俗话“朋友能共患难，不能共富贵”难道真的是这样吗?不、不我一定要找到亲情，想着想着，眼前又浮现出一间小屋，我快速的将它打开，果然我看到了友情，是的，友情还在怪我，在我的忏悔之下，友情终于原谅了我，正当我和友情准备回家的时候，一个叫花子出现在我眼前，我毫不犹豫地说了一声“滚”将叫花子踢得老远，友情惊愕地看这我，说“____你的爱心呢?你没有找到他吗?”我猛地反应过来，赶忙去扶那位要饭的老人，忙说对不起，这时友情与亲情笑了，说“你的爱心终于又回来了”我不信，一摸爱心的钥匙，果真没了。我会心的笑了。
我的精神空间，亲情、友情、爱心终于全回来了，他们将伴我前行，一起冲破前方的艰难险阻，走向世界之巅。
新课标II卷语文全国高考参考篇二
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
本试卷语言文字运用ii提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
新课标II卷语文全国高考参考篇三
晨末，最后一丝凉意收起，东方的那抹光早已在等待，温暖的感觉很悠然。
我，也是这样残冷吗?我很自由，可是我却破坏了这些生物的自由。一想到这，心中的悲伤就无法控制。我一味的吸收大地的精华，可我从没为这个世界贡献过任何东西。然而，我的自以为在这一刻彻底崩溃。也许，当我生命走到了尽头，我也不会懂得橡树那样的悲伤。
曾今去过一片花海，那里是神圣的。花瓣纷飞，以最美的姿态点缀大地，天地万物的美好在这一切凝结着，让我飘泊不定的心也怔住了。这是怎样的震撼，我紧闭双眼，伸出双手企图挽留这美丽的精灵。它们没有被我捆绑，以自由的姿态飞舞在空中，睁开双眼，我会心的笑了，我多么希望时光停留在这一刻。但，光阴会流逝，我会离开，在短短几十年的时光，我又能怎样创造这样的美好。
想起花的自由，再看看周边的树，我更加觉的它们可怜。
树，挣扎过，渴望过，为自己的自由争取过，它们即使失败了，也有那么美好的瞬间。我呢?我没有挣扎，没有渴望，没有争取，我什么都没做过。最可笑的是，我居然认为我自己很自由。是的，我的躯壳可以飘到天涯海角，但我的灵魂永远被自己所锁住，所以，自由从来就没有来过我的世界，一切，只是自己的骄傲而已。
又一个晨末，我突然觉得阳光的气息很温暖，我知道我已经不是该等待，而是好好珍惜生命，好好做有意义的事，有一天，我会明白自由的含义。
一切，只源于两列平常的树……。
新课标II卷语文全国高考参考篇四
葱茏的树林，风吹落叶的声音“沙沙沙……”，在我的耳里，却是一曲悠扬、婉转又动听的歌谣，心都不由得为它震撼，狭小的空间，蕴含着无限美好!清晨，外面是毒辣的阳光烘烤着大地，里面却只有透过叶隙射进的几缕淡淡的、柔和的阳光，站在那温暖的金色“腰带”下，闭上眼睛，仰着头，让阳光为我穿上一件薄薄的纱衣，感受着风在耳边低低的吟唱，微风拂过脸颊，带来了一丝淡淡的微笑。用手抚摸风，只觉得它在我的指间跑来跑去调皮的捉弄着我。
空间的乐趣之欣赏。
闭上眼的同时，一声声清脆的“布谷布谷……”的声音传入耳中，这也许是它们在欢迎新的一天的来到吧!仔细一听，几十种、几百种鸟叫声。睁开眼，有的在身旁的树上得意地梳理着自己美丽的毛发，有的在我的头顶盘旋着，似乎在欢迎我这个常客的来到呢!“叮咚叮咚……”不远处传来泉水嬉戏的声音，既清脆又爽朗，像是在谱写一首欢快的乐章。随着“乐声”情不自禁的漫步到了小溪边。顿时，湛蓝的水映入了我的眼帘，她就像柔媚的少女一般吸引着我，住进了我的心窝，牵引着我的魂魄。
空间的乐趣之嬉戏。
坐在溪上的桥边，挽起裤腿，让脚触碰到了水，便溅起了无数朵细小的水花，慢慢地把两只脚伸进水里，得意的荡漾着，一阵清凉的感觉直冲心底，把双手伸进水里，向远处泼洒着水花，一簇簇水花在天空中飞舞着，尽情享受着无限的乐趣，“啪”的一声又与小溪融为一体。玩累了，有一边欣赏风景走回了家中。
空间的乐趣之灵魂。
晚上，月亮像害羞的小姑娘一般躲在白玉盘似的云朵后面，不肯出来。不一会儿，月亮姑娘迈着轻盈的步伐走了出来，为万物披上了一件淡黄色的纱衣。坐在后院里，石桌上放着一杯酒，这情景仿佛是复了“举杯邀明月，对影成三人。”的古。大地一片朦胧，溶溶的月光真让人眷恋!一个人的空间，一个人的时间，无限感悟在心间。
新课标II卷语文全国高考参考篇五
在大千世界中，人，总是坚强地活着。他们为了美好的明天，创造出了一段段激扬的凯歌。但多么辉煌都离不开那片养育我们的空间——大自然。
大自然，是你给了这星球上第一个生命，你孕育着人类的第一种语言，不敢想：没有了你会是一种怎样的情景。
你曾经愤怒，山崩地裂，海水翻滚，你拥有可以毁灭一切的能力;你曾微笑，春暖花开，绿荫环绕，你拥有可以包揽一切的胸怀。
有人想了解你，想探求海底的秘密，想追寻绿色的神奇。也有人害怕你，因为他们不懂你的魅力。
我无法将它读完，也未必全能看懂。带着意犹未尽的情绪将它合好，回想：那广阔的自然中我只是沧海一粟。我把它交给农民，农民在二十四节气的旋律中读懂了“春华秋实”的意蕴;农民把它交给了工人，工人在春夏秋冬交替的节奏中读懂了“时间就是效益”的哲理;工人把它交给了诗人，诗人在云霞雾岚的微笑中读懂了人世间的温馨与亲情……但是没有人能将大自然读懂!并不是人类的懒惰，而是没有人拥有大自然一样宽广的胸怀。
大自然，你以独特的方式散发着个人的光芒，而你的光芒显露在世界各地。我想用手中的笔描写你的容颜，可我不能，只能凭空想想你的模样。给我些时间，再次翻开那本厚厚的书，可我不能，我读不懂你的意境。没人使你改变!你却能改变我们，我们只是这本书中的一个字眼儿，占据着极小的空间。在那片空间，创造辉煌，改变明天。
我们看不清自己，更读不懂你的真心——大自然，那片耐读的空间。
新课标II卷语文全国高考参考篇六
每天回到家，打开那间白色的门。那个房间便是我的自由空间。在房间里面打开窗就可以看到那碧蓝色的天空，看着那雪白的流云。感受着天空的伟岸。
在那小屋里面，踏着雪白的地毯。看着蔚蓝地天空，感受着微微细风。觉得心情是那样的愉悦，是那样的平静。
我的小屋虽然很小，但是非常的洁净、幽雅，我每天可以在这里享受美好大自然，它是我心中自由的天地……我喜欢每天回到家，躺在毛绒绒的地毯上面，静静地听着歌，然后聚精会神地看我喜欢的漫画书。有时候安静的看着天花板，心飞向梦想的远方。有时候在房间里面摆弄我的玩具，来一场动物大汇合。
我不仅仅在我的小屋里面畅游天地，享受自然。而且还在里面博览群书，它同样是我学习天地。我的房间里面有一个书柜，书柜上面摆满了书，里面有天文地理，学术，小说，反正种类繁多。书柜旁边有一个小书桌，那个小书桌就是我学习的地方。我就是在那个书桌上面写作业、看漫画、看小说、画画……书桌上放满了上学用的书和学具，书桌不大，但是对于我来说刚刚合适哪一块小小的空间就是我学习的天地。
我的自由空间虽然小，但是也非常有文艺的啊!文学的气氛充斥着这个小房间里。房间的墙上摆满了各种面人的面，有梵高的，有齐白石的。每天看着这些奇妙的画，有时候自己也想画一副。
书柜旁边就是我的床了，床上是我最温暖的地方。每次当我累的时候，我都会在床上静静地躺一会儿，就会觉得疲倦一扫而光，人会特别的精神。而且我的小床非常的温暖，每天在上面睡觉，都会非常舒适。一觉睡到大天亮，每天都是好梦连连。
我的小屋外是阳台，在阳台上，挂着一个红黄相间的小铃铛，在风的吹动下，为我演奏出一首首动听的乐曲。
这就是我的自由空间，在这里，我可以自由地做各种事情，尽管空间不大，但是我依然很喜欢!
新课标II卷语文全国高考参考篇七
常常子夜的时候，我独自静坐在书房里，寂寞也就成为一个可以自我飞跃的舞蹈，此时的思绪也找到了一个属于自我的空间。习惯蜷在这属于我的一席之地，长着寂寞，和着泪水，把一些零七八碎的心情，用文字去组装。这里开着寂寞的花，这里吐着寂寞的香，这里也有着最寂寞的执着。
叫我不能忘怀的，是滚滚红尘里那的一缕忧伤，苍老了几个世纪的红颜，却依然叫人心甘情愿，落下伤痕累累，在风里流传;在我眼帘里散漫的，是那眼泪里的那份无奈，爬满生活里的角落，也没有洗净白发苍苍的期待，更改当初的誓言;在我梦里纠缠的，是那来自生活给予人的最深的痛，在忙碌的人群里依然反复重演，如花盛开的娇艳，哪怕最后只是昙花一现，依然叫人无怨无悔。
喜欢一个人，只须几秒，忘记一个人，得用一生。羡慕别人，一个转身，就忘得一干二净，所有的细节就已荡然无存。是自己太傻，还是所谓的顽固，本知是一杯苦酒，还品得津津有味。试着用左脚跨出，右脚就在门里钉之不动。一个离去，却弄得自己如此狼狈不堪。
透过玻璃窗，看远近高低各不同的楼阁，看霓虹灯下的飞速而过的车影，看熙熙攘攘的擦肩而过。眺望远方，万家灯光，远方会有一盏灯为我而亮吗?会有一个儒雅的身影以加速度向我走近吗?你会如我一样深深地念着我吗?摹一张幻觉的影，穿过唐时风，宋时雨，翩翩风采坐在累积的心事里，迫使星空飘落了一场伤心的雨。
自己是天边最细小的星星，你从那纤弱的光里，读懂我的透明的伤，透明的爱。你诗意地挥洒人生，从你一刹那的神伤，读懂你高深的寂寞和无奈。如果你累了，倦了，想着有我在这里等你，为你沏一杯香茗，放一曲轻柔的音乐，写一份轻轻淡淡的心情，说上一句淡淡的话语：“认识你也很幸福很幸福啊。”
如果梦可以不醒来我宁愿沉睡。没有一种梦可以不醒来，但是我们可以努力让梦变成现实啊!
永远有多远，天有多长地有多久，海什么时候枯，石什么时候烂?我真的不知道!也当然不想知道。
但是我知道只要我的灵魂还在，那些眉目的思念就不会消散。
新课标II卷语文全国高考参考篇八
四周静得可怕，连一声鸟叫都没有，我独自一人坐在寄宿家庭的有木质围栏的阳台上。凉风拂过发丝，我大口呼吸着清晨特别纯净的空气。在美国波士顿郊外的科德角海湾，那一天，我起得很早。
我发现这是自己来美国后第一次静下心来，独自去面对这个陌生的世界。此刻心中没有杂念，一种不寻常的安定的力量在心间缓缓升起。清晨的运河美景吸引着我，内心的真正所求此刻似乎渐渐明晰，安静多好，心无旁骛，多好!我突然想到了尼采的一句话——生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。在这个不寻常的一个人的清晨，一切都那么宁静、祥和，没有往日的喧嚣和压力，我的心静如运河的水波，这份安静更能让我去发现那个真实的自己。
漫步在运河边，心儿变得前所未有的开阔，我陶醉其中，运河里起伏的波涛，就像一杯流光溢彩的红酒，需要我独自慢慢品味。清晨的美景就像一张无形的大漏斗，把往日那个尘俗中的我过滤、沉淀，安静的心儿像山间的泉水般清澈，平日里积压的烦心事儿也烟消云散。我的嘴角微微上扬，这朵无人欣赏的笑发自内心深处，送给此刻享受独处时光的自己。
鸟鸣渐渐多了，邻家的狗开始叫唤，运河上的白鹭鸟在捕食，间或有一些歇在不远处的岩石上望向我，我并没有吓走它们，也静静的与它们对望。在柔软温暖的晨曦中，我的心里充满了宁静，我明白，此刻这片土地苏醒了，感谢这个清晨难忘的独处时光。
新课标II卷语文全国高考参考篇九
绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会独立自主于世界民族之林。“独立自主”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能独立自主自强，那么国家和民族都有希望。
我们都要学会独立自主，学会独立自主对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向独立自主，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会独立自主对我们来说非常的重要。
独立自主就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。独立自主作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够独立自主自强的人。
我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备独立自主的知识，锻炼独立自主的能力，培养独立自主的精神，就难以在未来的社会中独立自主，所以说，人生需要独立自主。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，独立自主不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正独立自主的人。我们也要培养自己的独立自主能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养独立自主能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的独立自主能力。我们要告别依赖，走向独立自主。
新课标II卷语文全国高考参考篇十
阳光下，我很孤单，独自行走，好多絮，在飘，不知道他们的归宿是何方，心好迷茫，找不到方向。
总是不知道何去何从，不知道怎样融入一个群体，和别人一起说说笑笑，象《读者》上一篇文章的名字《孤独者matt》，我必须承认，我是一个独行者，假期的时候逃避一切，把自己关在家里或骑上单车跑到遥远的地方看着杨柳叹息，他们有那么多伙伴为什么我没有，靠在树上，可以听见它的心跳，阳光透过树叶间的缝隙在地上留下斑驳的影子，偌大的树林，只有我一人，心里孤寂，不想走，好悠闲，一种悠闲的逃避，但最后我又逃避了什么，回到喧闹的市井，我还是那个我，没有朋友，看着手拉手一起逛街的女孩，好羡慕。
曾经不是没有朋友，只是无法互相忍受，我受不了她的爱捉弄人和狂热地喜欢娱乐节目，她则不能忍受我的另类和贬低她最爱的电视台，互相忍受一年多后，终于分开了，我往东，她往西。以前，也徒劳地尝试去互相容忍，但我们毕竟格格不入，再怎样也无法挽回这段友谊，象一张残破的风筝，撕开了一条大大的裂痕，我一半，她一半，各自飘向遥远的未知。那天第一次没和她一起走，坐在自行车后尾架上，空旷的操场，有几个零星的身影，操场边上几株杨柳刚发新芽，我说这里就是我的天堂，有风吹过，我会带着泪微笑地面对以后的路，阳光把我的影子拉的好长，想起荷友的一句话，心碎了，碎的那么好听。
失去了朋友，我开始一点点缩进自己的世界，经常和别人说几句话，看她一眼转身就走，我知道我可能又得最人了，总是措词不当，就这样，可以说话的人越来越少，与我交往的人几乎没有，甚至体育课上没有人愿意做我的舞伴，其实我也可以跳的很好，执拗地转过身去，那些阳光一样灿烂的脸庞，刺伤了我，闭起眼睛，冲着阳光，眼前是血一样的红，许久睁开眼，一切如同朦胧的初夏，笼着青黑色的纱，没人懂得我的孤寂，也许我的样子很傻。又开始和书说话，藏在家里一遍又一遍地练习再熟悉不过的舞步，不需要音乐，因为太刺耳。
阳光，纯净而明媚，大地，一切都很灿烂，只是，我很孤独，在阳光下的时候。
新课标II卷语文全国高考参考篇十一
爱迪生是公认的电话发明者。在他逝世后不到百年的时间里电话迅速进化成一种叫“手机”的怪物，手机的功能也早已远远超出电话的固有功能。假如他能重回世间一个星期，肯定想象不出没有连接电话线的手机是如何实现世界范围内的即时通话，又是如何接收源源不断的信息。
可能令他更想象不到的是，手机的迅速普及和广泛应用，早已越过了“给人们带来生活便利”这一功能定位，反过来严重影响了人们自主的生活空间。
这就是说，手机已让我们无所遁形。现实世界里，手机的确让人们毫无距离感，宛如近在身边。但是，我们又无时无地不被信号网笼罩着。不管你愿意还是不愿意，你的行踪能被先进的全球定位系统随时跟踪到。当手机越来越趋于智能化，尤其当微博、微信等新媒体工具被移植到手机之时开始，我们的隐私也越来越没有藏身的地方，我们似乎越来越成为透明的人，这就是让人产生一种焦虑感。
尽管如此，由于手机已严重融入生活习惯之中，我们也不能一天没有手机，手机已经让我们对它产生强烈的心理依赖。当我们出门时手中缺少一部手机，会莫明其妙地在心中顿感失去了什么，我们似乎患上了严重的集体手机依赖症。
此外，手机还让我们产生强烈的压迫感。不管你情愿不情愿，有一种无形的压力会让你迅速拿起手机应答提示铃声。设想一下，当我们不告诉别人任何信息，完全关掉手机，要不了多少时间，你的周边的亲朋好友会陷入一种恐慌的氛围之中。也就是说，此时手机不再是你个人的工具，而是变成了维系周围人群安全感的其中一根红线。我们已经习惯了“房奴”、“车奴”等一些名词，事实上我们也正在逐步成为“手机奴”。
不仅如此，在手机横行世界的时代，我们的自主空间已变成了一种奢侈。随着电信欺诈、电信陷阱、垃圾短信等“毒素”层出不穷、无孔不入的入侵，手机已经让我们失去了自主的生活空间。人们对手机又爱又恨的同时，仍要为手机多支付安全感方面的精神损失。
其实谁也没有设计我们。究根溯源，我们在日常生活严重依赖于某一项工具，根子还在于当今人们心中的功利性。当然，究其根源，功利性的膨胀又与价值观认知和安全感的缺失有关。人们总是以周围人群的价值观为价值。人们向往纯净、平静的生活，但又想借助于某种工具获得高于别人的优势。假如人人都是如此，世界最终将不得平静，原先人人向往的纯朴的田园生活会变成一个遥不可及的梦想。中国人的国民性缺陷仍在于知与行的不一致，理性总是被盲动所征服，始终在功利圈中打转转而徒耗一生，其中手机则扮演着一味重要的“催化剂”角色。
新时代的科技发展，已对我们的生活方式产生巨大影响。发明电话原本是为了人们能够获得更大的自由空间，但物极必反，这似乎就是一种悖论。我们让竞争思维冲昏了头，本想借助于工具赢得某种优势却又被工具本身所困，真可谓作蚕自缚，自作自受。因此，假如让爱迪生重新回到这个时代，他最感慨一句话一定是“发明电话原本是为了方便生活，然而最终随处可见的手机(移动电话)反而可能成为人们的噩梦。今后的医疗术语中可能会多出一个名为“手机强迫症”的医学名词”。
然而，以手机为代表的高科技产品仍没有停止脚步的征兆，还将愈演愈烈。这给人们带来深深的忧虑，科技创新并不是人类的最终目的，科技创新只是人类实现幸福的工具。当科技创新给人们的生活带来严重的心理负担时，是不是应该适当限制科技创新给人们带来的负面效应呢?或许，少数人所搞出的科技创新成果所带来的兴奋感正在消蚀大多数人的理性思考能力。在以手机为代表，层出不穷的各种新玩意儿中，也让我们对在科技创新幌子下的新技术泛滥产生一种反思。
新课标II卷语文全国高考参考篇十二
看红尘，几行清泪。
一片飞花，一丝愁绪，
惟有孤独长相随。
――题记。
孤独的美丽。
一个深不见底的幽谷，一个高不可攀的断崖，不知在何时，它们之间绽放出了一朵美丽而淡雅的兰花。她虽然没有玫瑰的色彩缤纷，没有栀子的小巧玲珑，没有牡丹的雍容华贵，没有茉莉的气味芬芳;然而，在这幽谷与断崖之间，在这个人迹罕至的地方，在这个野草丛生的地方，她的存在，无疑是一种美，一种震慑人心的美。因为有了她的存在，这个地方开始多了一丝生机，一抹色彩，一缕花那独有的绝美韵味。每天清晨，她都用最美的笑脸迎接太阳，那晶莹的露珠在阳光的照射下，折射出动人的光芒。但是没有人知道，那清纯的露珠是她内心深处那份不为人知的孤独所凝结成的泪水。因为她在这里，没有同伴的支持，没有心灵的慰藉，只能独自一人迎接风霜雨雪的洗礼。不过，她不悔，因为她证明了自己的价值，创设出了这里一道最亮丽的风景线。
孤独的心酸。
一颗颗流星划破了时空，一位位伟人浮现在眼前。他们为世界、为人类成就了无数的辉煌，同时也折射出自身的无限魅力。可是，又有几人能够看到，在这眩目的光辉背后，有着一份不被了解的孤独与心酸。就说那一代伟人诺贝尔。曾几何时，他和家人在一起研究火药，但一次次的失败，却如惊涛骇浪，不断地席卷而来，无情地冲击着他的心灵。家人的逝世，政府的驱逐，让他只能租了一条小舟，独自一人在河流上漂泊。在舟中，他不断地研究着，研究着，而陪伴着他的只有那份不被了解的孤独，孤独中的无助，无助中的悲哀。不过，他从不曾放弃，因为他不悔。最后，火药的问世见证了他的价值，那份孤独，那份执著也有了回报。他的名字，他的功勋被记载进了史册，留在了千秋万代人的心中。
孤独的遐想。
独坐窗前，感受夜晚那份难得的静谧，任由皎洁的月光轻柔地抚摸着我的脸庞。仰头看着空中那轮美丽的月亮，不禁勾起了我无限的遐想。如此地对视，我仿佛能与月宫中的嫦娥共语。看着她，那绝美的容颜中夹带了几丝淡淡的忧伤。或许是看见了人间家家户户，聚首团圆，共享天伦之乐，从而触动了她内心深处那根思乡的弦。一丝淡淡的惆怅，一点孤独的哀伤，奏响了那一曲美丽传说的千古绝唱。此时，我不禁想起了那紫色的勿忘我。勿忘我，不要忘记我，或许就是害怕那份被人遗忘之后的独自伤感的孤独吧!
孤独，无处不在;。
孤独，入人心扉;。
孤独，生死永随。
因为孤独，
人生变得更加完美。
――后记。
新课标II卷语文全国高考参考篇十三
频频回首的人，永远都走不了远路。
——题记。
当过去从指间滑落，操作一地碎片之时，是回首转身捧起碎片顾影自怜?抑或是放弃既有损失，继续迈步向前?材料中卖缸人的做法，给了我很大的启示：对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀，不能挽回的就只能放弃。
泰戈尔曾说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将会错过星星了。”有位诗人也曾说：“记忆是人生道路上唯一的行囊。”对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆，这是不能完全抹掉的'。我们需要总结昨天的失误，但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣，如果因为的沉浸在失去的过程中，不但不能挽回过去，反而使自己更加伤心。
在每个人的人生旅途中，都会有无数的失误或者遗憾。其实小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天，我们只有用心去回首，才会有收获的喜悦。
想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头伫足观望，或许又会找到一个新的自我。
回首，发现又是一片湛蓝的天......
新课标II卷语文全国高考参考篇十四
人生活在世界上，总是要占据一定的空间，有肉体的空间，也有心灵的空间。空间有大有小，小的空间只能盛得下自己和私欲，大的空间则能盛得下世界和历史。
精神的空间。
他是乱世中一管清幽的长笛，他是铁马铿锵中孤独的菡萏，他弘扬了道家学说，又用自己独到的见解诠释了它。他用一颗睿智的心参透了虚无中的渺茫，达观中的放诞。他——庄子，之所以能像大鹏那样“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，是因为他拓展着自我的精神空间，思想上的丰盈才让他能够自由地翱翔于宇宙之间。从此濮水河畔就多了一位不羁的老者，钓鱼作赋，他为自己造了一间精神的小屋，一间置“楚国相位于不顾”的小屋。
拓展自我的空间，成就了这位智者，更使先秦诸子中多了一位不朽的领袖。
历史的空间。
皎洁的月光下，身陷囹圄的他在奋笔疾书，身上的桎梏限制不了他活跃的思想，天生的才华注定了他今世的悲哀。他是历史的记录者，更是历史的创造者。他用蚕头燕尾的汉隶感悟官场的黑暗，人生的苦短。他——司马迁，之所以能够“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，得益于他丰富的历史空间。拓展历史空间，他才能够熟知中华千年历史，才能够提出如此深刻的见解，从此，二十五史以他为首，中国多了一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的着作。
拓展历史的空间，造就了这位史学家。更为华夏子孙留下了一部恢弘巨制。
民族的空间。
冲天的海涛动摇不了他坚定的信念，茫茫的雾气阻断不了他深邃的目光。他肩负着传播佛法的重任，又是一位民族友谊的使者。他用一颗仁爱之心去包容万物，去教化他人。他——鉴真，之所以能够不远千里，去日本传播文化，是因为他知道他是在拓展民族的空间，传播佛法，宏扬中华文明，他在东隅之国拓展着民族空间，中日之间也多了一条文化的纽带。拓展民族的空间，造就了这位高僧，更在中华文明史上留下了一段不可磨灭的光辉。
拓展自我的空间，丰盈自我的内心世界，就像那一杯茶，朦胧中，香了自己，醉了他人。
拓展自我的空间，直立于天地间。
新课标II卷语文全国高考参考篇十五
今年的作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作主题，作文素材选取，和语言表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。
材料首先提出建团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作，同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年，少年青年责任传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。
因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。
新课标II卷语文全国高考参考篇十六
题目为材料作文，材料提供了科学家、摄影家、建筑家等三个行业的代表的认识和做法，其共同点在于“他们都选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，从而展示出开启未来的力量”。以科学家为例，强调科学要想服务于各行业，需要新方法、新思维、新知识，所以她选择了致力科研攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。这样科技就会不断的发展，人才不断涌现，科技才能更好的服务于人群，这就自然会有更加美好的未来。而其它两个实例也是这样一个思维逻辑，即要围绕服务于民生、振兴民族国家的理想去选择自己的行业，在行业进行创新创造，未来可期。由此确定作文立意也就不难，题目要求结合以上材料，可以“选择·创造·未来”为主题写文，考生可扣住这一主题，或谈自己的人生选择，谈如何创新发展，从而创造美好未来。这样学生选材作文也比较容易，也彰显了语文学习、写作表达“立德树人”的宗旨。
新课标II卷语文全国高考参考篇十七
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人，老李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界“”你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。
大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”?难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽?难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦?要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。
龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。
品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵的风采。
新课标II卷语文全国高考参考篇十八
小时候，母亲在阳台上种了许多花草，其中最为钟爱的便是吊兰。每每母亲浇水时，我便在一旁嬉戏捣蛋。小吊篮嫩嫩的绿绿的，像小野兔的耳朵。我用手轻触吊兰的叶片，嘴里念叨着：“小吊兰宝宝，你要快快长大哦”母亲笑着，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快长大……”小时候，便无忧无虑地与小吊兰在这方爱的空间里成长。
上学时，天空没来由地飞来一阵大雨。我在一次次失败后像一叶小舟在生活的漩涡中打转，迷失了方向。刚与朋友大吵了一架，气冲冲地跑回家，缩在窗口看着窗外，怅然若失。狂风夹杂着暴雨撞击在玻璃上，似乎要将人间的无情挥洒地淋漓尽致。忽然，我看见吊兰仍然在阳台上接受风雨的洗礼，便要将它搬回来。“等一等。”母亲阻止了我。“你看。”我顺着母亲指的方向看去。原来吊兰在狂风暴雨的洗礼下始终挺直着腰杆，叶片的翠绿也更加鲜明了，似要沸腾一般。那一抹绿直通我的心底，我忽然明白：在困难面前只有不屈服才会成为真正的强者。小学生活便在这一方爱的空间里一点点地懂事中度过。
现在，我已是一名初中生了。坐在阳台上，静静地看着母亲为吊兰浇水。吊兰已经老了，叶边微微有些泛黄，叶片上的翠绿也在慢慢地隐去，隐去。“唉，它要死了。”我叹了一口气。母亲浇水的动作微微停顿，很快又恢复正常。“你看到那小叶了吗?”吊兰逐渐老去的叶子上有一个小苞，几片嫩叶羞羞地探了出来，遮住了老叶。“老叶的老去意味着新叶的成长。”母亲也老了，青丝中出现了一丝白发，远看像山坡上卧着几点残雪。新叶在老叶的滋润下成长，而我不也正在母亲的滋润下成长吗?这一方空间也是在母亲的细心呵护下才变得如此美好。我也因有了母亲，有了这一方爱的空间才能快乐的成长。
感谢母亲，让我有了无忧无虑的地方，让我有了渐渐懂事的地方，让我有了感受爱、懂得爱、回报爱的地方。
新课标II卷语文全国高考参考篇十九
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的`博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
(新课标全国二卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南)。
【范文】。
佛渡众生，修真心向善，去恶念尚德行，不苛求富贵，不稳于安逸;万事皆缘，凡事为欲，有恶欲才种苦果，有贪心才出恶性恶行，有是非种，才生是非果，因果循环，报应不爽。
乔达摩*悉达多，坐于菩提树下，冥想三天三夜，方大彻大悟，明了世间一切，而成佛。佛曰：万事随缘，万法自然。
虽然，我不懂佛，也不信佛，但是很赞同佛家的一些观点，佛教人向善，修养个人的道德，从尚个人品质的完善，是对我们有百利而无一害的。佛讲万恶之源是世人的贪欲，祸福是非有因才会生果，同样警醒着世人，心静如水，方可平和处事，淡薄名利，而能洁身浩然。所以当我们受到挫折或是委屈的时候，不要指责别人的不对，要找到自身的缘由，有因才会生果，自己种的恶因无论早晚总会有相应的恶果自食。所以我们更要学会认识自己所作所为的对错，有则改之，无则加勉。不必怨天尤人，不要唉声叹气，是是非非，浑浑噩噩，到头来方知一切如尘烟，过后皆浮云，唯有把握今时今日，多多行正道，养良心之志趣，顺尚德之毅然，修身之不足，改旧有之恶习，不存恶欲，不留贪心，才不会郁郁不得志，而寡欢凄苦哀怜。
生活中的苦乐，缘起缘灭，人活在世间，喜乐自在，做好自己的本职，养成良好的德行，修炼平和如水的心态，就没有什么会让你担忧烦心苦闷的了，有终有，无终无，有无终有，有无终无，空即是色，色即是空，空不异色，色不异空，空空色色，色色空空。我们认识的人，那么就是一种缘分，是敌是友并无区别，包含感恩的心，感谢是是非非中学会怎样去成长。众生皆平等，爱所有生命，爱所有人，爱自我，要善良，要有德行，要有爱心;做人可以不杰出，但可以平凡，人可以不高尚，但可以保守自己的良心，人可以不事事争先，但可以从容坦荡。为人可以不信佛，不懂佛，但一定要培养自己的佛心，培养自己良好的品德修养，与世无争，与人无怨，淡然功名利禄，心若静水细流。
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