总结是一种反思的过程，通过总结我们可以看到自己的优点和不足之处。整理出清晰的主题，使总结具有逻辑性和连贯性。"接下来是一些优秀总结的范文，希望能够为你的写作提供一些启示。"
尊重他人小学一年级题目篇一
的春天，一个年仅12岁，本应该是无忧无虑的孩子，不幸却降临在他身上。他的天空里少了一份爱却多了太多沉重，但他却选择了用小小的身躯为母亲撑起一方低矮的天空，不高却日日晴。只是寸草心，却足以使春光明媚，融化冬的冰雪。
他就是邵帅，12岁的邵帅温暖了所有人，一个乐观的孩子，献出了骨髓延续了患有急性白血病母亲的生命。一个年仅12岁的孩子，演绎出感天动地的故事，延续了人间最“纯洁”的爱——孝!
你是怎么坚强撑起病魔中妈妈的幸福的?是怎样做出勇敢献髓救母的壮举?并忍受成人都唯以承受的抽髓痛苦的?面对记者的追问，他的回答最简单朴素︰“我爱妈妈，她给我的命啊!”没有妈妈哪有我呀，哪个孩子碰到这事会不救妈妈呢?他是多么懂事，多么谦逊!
我的父母也为我付出了青春，哪怕天各一方，他们也在所不辞，从来没叫过一声屈。其实父母不求子女在他们身上能有多少回报，只希望一夕亲切的问候一段贴心的话语，一杯温暖的热茶，大爱不言谢。我们不仅要懂得它们的心，更要付出行动，在行动中感恩!
我们要懂得感恩，因为真爱永恒!
尊重他人小学一年级题目篇二
有个小男孩，为了证明自己，拿起父亲的军刀，激动地对母亲说：“妈妈，你看，我已经成长为一个真正的男人了!”母亲带着忧虑的眼神说：“那真是太棒了，儿子!”就在他拔出军刀时，锋利的刀刃毫不留情地割伤了他的手指，这个可怜的小男孩立即惊慌失措地哭喊，“妈妈，我的手被划伤了。”可正当小男孩伤心难过时，他的母亲却高兴地在心里说：“谢天谢地，他还是个孩子!”
什么是成长?这看似简单的问题却真的很少有人思考过，我认为分三个方面、体力、体能上的成长;智力、思维上的成长。能力、说通俗点就是思考人生后的总结。
我们恐怕，洗脚时，父母为你端来一盆热乎乎的水，你却嫌太烫了，有时候，嫌弃父母，说父母几句，父母很是无赖的让着你，重新在给你，倒一盆水。去上学时，父母总对你说“注意车，小心过马路”，我们却总是烦父母啰里吧嗦，顺便有时回他一句“知道了，每天啰里吧嗦的，不用你操心”，有时顺便瞥他们一眼，直到，你真的出了事，你不仅会让父母担心，着急，而痛苦也会把你带向深渊，那时你才会知道是多么的后悔，没听父母的话。
尊重他人小学一年级题目篇三
中秋假期将届，放学前的教室，塞满了同学们兴高采烈的讨论声。
“我们全家要去南山上玩两天一夜，还要去烤肉！”一位同学说道。
“我们要回奶奶家，还要去看小鸭！”另一个也不甘示弱地回答。
“你们那算什么啊，我们家要坐飞机去泉州玩，有沙滩﹑珊瑚﹑浮潜，还有以前社会课本上出过的双心石沪！”这位同学挂着满脸的笑容，沉浸在众人钦羡目光中的虚荣。
“可是新闻说台风就要来了欸，你们在这里讨论得这么开心，台风一来﹑行程不是全都泡汤了吗？”一位同学泼了盆冷水。教室响起一片失望的叹息。
在大家的讨论声之外，我耳中却悄悄的响起了，球拍击球的清脆声响。
在大家玩乐的同时，我的四天连假，将在羽球场上度过。
当别人问起我的假日行程时，听到这么一个答案，反应往往是不可置信地睁大双眼，看着别人这有趣的表情，我心头也是一笑。“练球不是很辛苦吗？”常常有人这么问，我总是淡淡地一句“是啊”，看似轻描淡写，背后却是永无止尽的辛苦与练习。
当其他人被补习班的考卷包围时，我被排山倒海而来的球堆淹没；当其他人为了失败的感情而痛哭流泪时，我正拭去满脸的汗水；当其他人忙着吃喝玩乐的同时，我拼尽全力的训练，就为了有朝一日能享受站上颠峰的荣耀。我也时常受到那些外在美好事物的诱惑，曾经想要离开球场﹑跟大家一样的玩乐。但我想比起吃喝玩乐，比起这种到了三十岁同样能做的事，十三岁的我，应该做些更重要的﹑现在不做，就再也没有机会的事。例如：追求梦想。
成为顶尖运动员的路是艰辛的，但我想我不会后悔，人因有梦想而伟大，若少了这梦想，我的生活大概会是空洞的吧！每次累了﹑倦了，只要想起最初那份只是想把球打好的感动，就能够沉淀心中的杂念，重新出发；取得胜利时，也惦记着自己站上颠峰的目标，而不轻易松懈，随时保持积极向上的态度。追梦，像条没有捷径的山路，每天持续不懈的练习，是登顶的阶梯，只要稍有懈怠，就可能跌下山崖﹑从头来过。而众多的登山者中，只有一位能站上巅峰，若没有比别人多出数倍的努力，要如何脱颖而出？这是条永无止境的路，而我选择了它，就没有退却的理由。有人说“有梦最美”，而我不只要拥有这个梦，更要尽一切努力去实现它。
我可以很骄傲地说，十三岁的中秋连假，我奔驰在球场上，追逐梦想。
追逐梦想2。
最近电视上有个很流行的电视节目——中国好声音。我个人十分喜欢，因为那是喜欢音乐的人绽放光芒的舞台。在那里，无论你的美丑，无论你的家世如何，最重要的是你的声音，能打动导师的声音。
在这个节目中，有许许多多怀揣着没想来歌唱的人，他们即使在生活中遭遇过挫折，但依然没有放弃，因为他们要在这个舞台上展现最真实的自己，向家人向自己证明自己。他们有的成功了，带着导师的认可;他们有的失败了，但也带着导师们的祝福离开。有失败才有进步，他们在这个神圣的舞台上保证一定会继续加油，朝着梦想前进。
我一直在追看好声音，其中有一个人令我十分感动。一场车祸改变了一个女孩的一生，但她并没有放弃自己的音乐梦想。她在舞台上这样说过，当时车祸发生时，她愣愣地站在那里，手里还拿着两颗门牙。想到此情此景我不禁被震撼了，对于一个爱唱歌的人来说，失去两颗门牙是件多么痛苦的事，因为她有可能再也唱不了歌。但她却不放弃，她凭着对音乐的热爱，她来到了中国好声音的舞台，她要唱出心中的歌。皇天不负有心人，她的努力终于得到回报，四位导师都为她转身了。她非常激动地说了一番话：“我喜欢唱歌，就算出了车祸，我还在唱;就算掉了两颗门牙，我还在唱;就算戴着假牙套，我依旧在唱。”她的勇气和对梦想的执着打动了导师们，也打动了在场的观众，更打动了全世界人民的心。
我不禁陷入沉思，我为那些能实现音乐梦的人而高兴，更为有中国好声音这样一个舞台而高兴。是啊，如果没有中国好声音这样一个舞台，又怎么能让那些追逐梦想的人们实现心中的音乐梦呢!我，也在向我的梦想前进着……让我们一起追逐梦想吧!
追逐梦想3。
什么是梦想？梦想就是有目标，而为之努力。我从小就有一个梦想，就是在小学得到一枚跳绳的奖牌。
我从幼儿园起学习跳绳。那时不过我只是个新手，一次只能断断续续地跳几个，时常还累得气喘吁吁。在练习时，我也比不上其他同学。
“就你这副模样，好想学好跳绳，做梦吧！”又一个冬日，这嘲讽的话语又在我耳边响起，但我坚信：梦想就在前方，只要努力就能实现！
于是，我就开始苦练跳绳，但是，这个过程就像婴儿牙牙学语一样，是艰难的。可我从未放弃过，一直到我小学三年级去参加校春运会的跳绳比赛。
比赛前一个月我天天在寒风中练习，在夕阳里挥洒汗水，这次比赛我一定要拿奖牌！
比赛一开始，我就飞一般地跳了起来。我脚尖踮地，那一起一落的节奏仿佛一串蝌蚪般的音符，为我演奏。和煦的阳光照耀着我，春风轻柔地拂过我的脸庞，过去一个个优秀的成绩为我加油鼓劲。三、二、一，比赛结束了，功夫不负有心人，我终于在比赛中夺得了铜牌。
现在春运会又要开始了，真希望我能再次拿到奖牌，实现更高的梦想。
追逐梦想4。
追逐梦想，追逐成功的果实。
理想是生命的源泉;理想是前进的动力;理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目标;有了奋斗目标，人生就有价值。为之，你会努力拼搏，坚持到底。然而，人生如果没有梦想，就注定会普普通通，忙碌终身，我们要敢于去梦想，不要怀疑自己的能力，每个人都身上都蕴含着无穷无尽的能力，只是它们熟睡着，等待梦想去唤醒它们。世界上没有做不到的事情，只有想不到的事情。想别人不敢想的事情，做别人不敢做的，总有一天，美丽的梦想会变成现实。
世界闻名的法国科幻小说作家——凡尔纳。为了发表他第一部作品，曾经遭受过多么大的挫折!1863年冬天当凡尔纳收到第十五次退稿时，愤怒不堪，准备把这些稿子付之一炬，妻子满怀安慰，鼓励他再试一次。这次，他没有落空，并与此出版社签下合同。
如果没有他妻子的劝导，没有在努力一次的勇气，我们也许根本无法读到凡尔纳笔下那些脍炙人口的科幻故事，人类就会失去一笔极其珍贵的精神财富。
人生的路上我们会有一个又一个的目标，在实现理想的道路上我们会遇到各种各样的挫折。如果要想把梦想变成现实，我们就应该以恒心为友，以耐力为兄，以希望为守护者，要坚定自己的信念，不到最后一刻绝不放弃，始终坚信成功就在下一个十字路口。
每个人都有过非常美丽而伟大的理想。千万不要因为一时得不到他人的理解与支持而轻易地放弃，没有人能预知我们的未来，明天是靠我们自己去创造的。牢牢抓住我们的梦想，朝着它奋斗，总有一天幸运会降临到我们的身边。
让我们追逐梦想，在蔚蓝的天空下，创造出一片属于自己的天地吧!!
追逐梦想5。
每个人都有梦想，而追逐梦想的方式却不相同。
从《开学第一课》的课堂上，我知道了：6月11日，随着我国“神舟十号”航天飞船升空，我国第二位女航天员出现了，她就是王亚平!令人惊羡的是：回首十年前，当我国飞天第一人杨利伟乘坐“神舟五号”飞船首飞时，她只是一位电视机前的普通观众，一位年轻的80后女孩。然而今天，进入太空却是她自己。
王亚平的成功告诉我们，人不能没有梦想，有了梦想就等于有了目标，有了目标就等于有了奋斗的方向。但是“梦想”口说无凭，空想不成，我们必须朝着既定目标，不懈努力，永不言弃。否则，梦想就会变成幻想，像肥皂泡一样，就算再轻盈多姿，光彩夺目，最终也会无情破碎，虚幻一场。
对我们五年级毕业生来说，毫无疑问，很多人短期的梦想就是能够考上海南中学、海桂中学或者北师大附中等一些名校。有这样的梦想当然是好的，但是你要知道，实现这样的梦想可不是一件容易的事，它需要你付出时间和汗水。可刚开学不久，有的同学面对学习的压力渐渐力不从心了，开始疲于应付了。梦想才刚刚萌芽，我们可不能现在就败下阵来呀!
每个努力追逐梦想的人都是可敬的。
尊重他人小学一年级题目篇四
感恩父母，因为父母把我们带到这个世上，并日夜操劳抚养我们长大，教我们去生活。
今天，李老师给我们讲述了那个小女孩的悲惨的命运，是她那狠心的爷爷奶奶把她们一家三口逐出了家门，她那可怜的父母为了把她养大，没日没夜地干活，可是天公不作美，上帝把她家的顶梁柱给“带走了”，这下她妈妈的压力更大了，为了每天给她的女儿买一块年糕，她妈妈选择了卖血的道路。过了几年，女儿终于考上了大学，高高兴兴的跑回家告诉妈妈可是妈妈不在家。她等了很长时间，妈妈还是没有回来，她去问邻居阿姨，阿姨说：“早上，我看见你妈妈往西去了，可能去县上了吧!”可怜的女儿顾不上关门窗，就匆忙向县城赶去，此时下起了雨，而且雨越下越大，女孩在风雨中不知摔了多少跤，突然看到前面有一个人躺在地上，女孩赶紧跑上去，是妈妈，可是她为什么躺在地上，女孩抱着妈妈大声哭喊，可不见妈妈醒过来，最后女孩才知道妈妈已经离开了自己，女孩抱着妈妈大哭，声音响彻天宇。过了一会儿，女孩不哭了，女孩想帮妈妈继续把这个家维持下去。李老师还在现场请了许多同学与自己的家长。同学对自己的家长说：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，爷爷，奶奶，你们辛苦了。”他们含着泪大声说，那些同学的家长感动的都说不出话来。
李老师还邀请了我们心中最伟大的老师，并且我们还和老师拥抱，当我和老师拥抱的时候，我感觉老师的怀抱是多么的温暖，多么的幸福，我会永远记住我的老师。
虽然我的父母因为有事没有来现场，但是我知道他们是爱我的，我会像李老师说的那样去孝敬我的父母，去感恩我的父母，俗话说的好：“滴水之恩，当涌泉相报。”
尊重他人小学一年级题目篇五
今天我和妈妈去姥姥家玩，一进门看到姥姥在包饺子。
我看到赶紧说我也要包妹妹听到我说要包饺子也跟着说要包饺子，姥姥拿我俩没办法忙说快包吧。赶快洗手，然后一人分一块面团学着姥姥的样子包起了饺子。姥姥包了好多饺子了，而我连一个饺子都没包好，饺子馅老往外跑，看着挺简单，包起来还挺难呢。
不过我没有放弃终于包好了一个，虽然很难看，但我却很高兴，接着我又包了好几个。看着自己包的饺子虽不好看不过心里还很高兴。
尊重他人小学一年级题目篇六
以前，黑人总是当白人的奴隶，白人认为黑人只有当奴隶的份，没有资格享受荣华富贵。
汤姆叔叔的小屋诉说的是一个叫汤姆的黑奴，他为人诚实善良，帮助过很多人，但却被主人抵押债务而贩卖，幸运的是他被一个善良的绅士购买了，绅士对他非常好，可是好景不长，绅士不幸死亡，汤姆又被贩卖到一个凶狠残酷的庄园主手里。汤姆为了帮助两个女奴出逃，不告诉农庄主实情，结果死于庄主的乱棍之下。
人类其实都同一个母亲，只是肤色不同罢了。人类自己把自己分成三六九等，互相残杀，互相歧视。
197月4日，黑人约翰逊.杰克在拳击赛上得了冠军，在比赛结束后，赛场一片骚乱，黑人和白人打了起来，结果有8个黑人死亡，几十人受伤。其中一名黑人高呼道：“约翰逊获胜喽!”一名白人立刻向那个黑人砍去，黑人几乎当场死亡，在抢救过程中，黑人因失血过多死亡。
就因为黑人赢了，白人输了，使一向有优越感的白人丢了面子，导致这场流血事件。
黑人在国际上也有不少成功的人物，比如：安南，赖斯，他们的才华，是黑人的骄傲。
当今的社会上还存在这种现象。在意大利米兰，有一个华人孕妇在街上行走，却被一辆车撞伤，车主是白人，看见是个华人孕妇扬长而去。当地警察看见了不仅不追查肇事车主还训斥孕妇，有些华人看不惯了，上前制止，可是警察不仅不撒手，还用棍棒把制止的人打伤，最终孕妇失去了孩子。这就是种族歧视，因为一个是白皮肤，一个是黄皮肤。
尊重他人小学一年级题目篇七
发生在我成长中得故事多得就像天空中的星星一样，数也数不清。其中有一件事至今让我难以忘记，你就是我第一次包饺子。
我吃这着妈妈包的你美味的饺子，我下定决心要向妈妈学包饺子。
今天妈妈说：“今天中午我们吃饺子。”我说：“好啊，妈妈我想学包饺子。”妈妈说：“好嘀。”妈妈把我带到了“战场”，妈妈先给我演示了一遍。首先擀饺子皮，妈妈转着饺子皮，拿着擀面杖，上了的擀着饺子皮，饺子皮擀好了，然后放进饺子馅儿，妈妈舀了一小勺放到饺子皮上，往中间按了按，把饺子皮从中间往两边沿着边缘捏紧，一个漂亮如元宝似的饺子就包好了。由于妈妈做的太熟练了，我以为，我也会做得这么好，所以我做的时候不太认真。该我了，我先擀饺子皮，我朝一个方向擀，怎么擀成椭圆形的了？我急了，妈妈耐心地说了一遍重点：“擀饺子皮要朝至少两面擀，馅儿不能放太多，馅儿要往中间放一放。”我按妈妈说的认真的做了一遍，但是最后还是包了个四不像，妈妈夸我学会了真棒。
通过第一次包饺子这件事，让我懂得了做任何一件事都是不容易的，需要耐心认真对待每一件事。
尊重他人小学一年级题目篇八
在我们与人接触的过程中，我们要学会尊重，只有尊重别人我们才会得到别人的尊重。俗话说：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告诉我们要学会尊重。
以前，我们班上有一个人他在班上的成绩很好，但是由于他的成绩很好，他总是看不起别人成绩差的人。觉得别人都不如他，所以他很少和别人交流。渐渐的，班上的人都疏远了他，他发现自己在班上成为了独立的一个人。后来他意识到了尊重的重要性，他开始学会了尊重别人。他在成绩上面开始主动帮助别人，在他帮助别人的同时，他也得到了别人的尊重，班上越来越多的人来寻求他的帮助，他的朋友越来越多了。
还记得一次，我有一个同学去外地玩。他在外面迷路了，在马路上面想找一个人去问路。结果他跑去好别人问路，但是问了几次都没有成功。他很奇怪自己为什么总是问不到路啊!结果他发现了，他在问路的时候，忘记了去尊重别人。别人自然不愿意去帮助他。他发现了之后，就立马重新去问路，这次他学会了语气，终于问到路了。其实在你尊重的时候，很容易得到别人的帮助。相反，你没有尊重别人，很难得到别人的帮助。
在我们的生活中，人人都是平等的。你在尊重别人的同时，其实也是在尊重你自己。学会尊重他人，学会尊重自己。
尊重他人小学一年级题目篇九
今年春游，我们班去了动物园。
到了动物园，老师让我们分组自由活动，下午两点半在海洋馆门前集合就行。我们组没有乱跑，先找了一张动物园地图，商定了参观的路线才开始行动。
我们先看到了一只浣熊。它有一条大尾巴，十分可爱，我们给它拍了n张照片。它也不知怎么了，老在上面的树干上待着，我们用尽了各种方法想让它下来，可它根本无动于衷。
随着李乐玮的一声大叫，我们来到了狮虎山。许多的狮子和老虎，它们姿态各异，有站着的，有坐着的，有正在睡觉的`。我偷偷跑到老虎笼前，轻轻碰了一下那只睡着了的小老虎。它竟没理我，真好玩。
我们走过了许多地方，终于来到了海洋馆，一看表，才一点多钟，于是就在旁边的草地上开展了一次小野餐。我们有的坐在草地上，有的躺着，用伞遮住太阳，真是舒服极了。
我喜欢这次春游。
2.游泰国毒蛇博物馆。
去年暑假，我去了泰国，游览了许多地方，可只有一个地方让我记忆犹新，那就是毒蛇博物馆。
一进大厅，一股刺鼻的味道扑面而来，唉，这可能就是蛇的味道。大厅中央有两棵椰子树，高大秀丽。
接着往右走，进入一个通道，两旁是玻璃墙，墙那边就是许许多多的毒蛇。一条金黄色的蛇进入我的视线，它大概有3米多长，好像刚刚睡醒，颤颤悠悠，慢慢蠕动着。再往前走，我看见了世界上最毒的蛇――眼镜王蛇，它比眼镜蛇还“毒高一筹”。听导游说，这些毒蛇还自相残杀呢，这不禁让我打了个冷战。我可不希望我们人类这样。
我们继续参观，看到了更多的蛇。
那一天，不管是金色的大蟒蛇，还是自相残杀的蛇都让我激动不已，现在回想起来还很兴奋。
3.游坝上草原。
春天来了，是旅游的好季节。“五一”我们全家一起去坝上草原游玩。
一进坝，就看见绿油油的草原，四面都有小丘，小丘也是绿油油的，整个草原就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画一样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
我们开着车，深入草原向前开了二十五里路，渐渐的看见了马群，马很多，好似一片片彩云。那个地方叫海留图，是一个风景非常优美的景点，在那里我们下了车。我们骑上马，在牵马人的带领下，向前面的山丘去游览。
又走了许久，远远望见一座长满白桦树的小山丘，我赶紧请牵马人带我过去。我走到了山脚下，向上看，美丽的白桦林便映入我的眼帘。漫山都是白桦树，好像一位位白衣仙女，正对着我招手。
看到这些景色，我多想化作一匹骏马，在这美丽的草原上狂奔!我还想化作一只小鸟，来歌唱这美丽的草原!
尊重他人小学一年级题目篇十
2、论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”
3、论赏识教育的意义以小学语文教学为例。
5、小学语文教育中乡土文化缺失研究。
6、儿童文学与小学语文教育研究。
7、《教育杂志》与民国时期的小学语文教育研究。
8、小学语文教育的儿童文学。
9、小学语文教育中古代蒙学校本课程的开发与实施策略研究。
10、小学语文教育实施中国传统文化教育研究。
11、小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究。
12、环境教育视野下北师大版小学语文教材选文分析。
13、农村小学语文教师教育实践性知识研究。
14、学前与小学语文教育衔接的问题及对策研究。
15、中国现代小学语文教育的探索者-吴研因。
16、呼唤和谐的儿童本位观-儿童文学与小学语文教育。
17、“右脑开发理论”观照下的小学语文素质教育。
18、农村小学语文教师教育技术应用研究。
19、吴研因小学语文教育思想研究。
20、小学语文教学中视觉素养教育研究。
21、试论如何在语文教学中指导学生朗读。
22、试论小学生创新意识的培养。
23、试论小学生的合作学习。
24、试论小学生的研究性学习。
25、试论小学生语文自学能力培养。
26、试论小学生自然课实践能力的培养。
27、试论小学生综合性学习。
28、试论学生中独生子女爱他人品质的培养。
29、素质教育背景下的小学教师专业素质研究。
30、特级教师成长历程研究。
31、现代教师教育智慧形成的相关研究。
32、现代教师人格特征形成方式的探究。
33、现代教师职业观内涵构成的思考。
34、现代教师职业角色内涵的探究。
35、乡村教师与城镇教师发展内涵异同的相关研究。
36、乡村教师与城镇教师发展形态异同的相关研究。
37、小学“活动导学”的研究与实验。
38、小学班级管理的研究。
39、小学德育的方法研究。
40、小学德育的过程研究。
41、小学德育的模式研究。
42、城区学生与农村学生的对比研究。
43、传统教师评价的负面影响。
44、传统作文教学的误区研究。
45、词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究。
46、大学生选择教育类专业的心理相关研究。
47、大众媒体对小学生的影响分析。
48、当代儿童对儿童文学的期待与要求。
49、地方课程与学校课程的开发与管理研究。
50、东西方教育模式与人才培养研究。
51、独生子女家庭教育问题研究。
52、多媒体技术在小学语文教学中的应用。
53、儿童课外文学阅读现状的调查与研究。
54、儿童文学作品在小学语文教材中所占的比重、地位及意义。
55、改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究。
56、改进小学课堂教学效率的策略与方法研究。
57、改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究。
58、关于文学欣赏的'研究。
59、合格教师基本标准的探究。
60、缓解教师心理问题的措施、途径的研究。
61、激发学生学习兴趣的研究。
62、家庭对于小学生的才艺与兴趣活动的支出调查研究。
63、家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响。
64、家庭教育对儿童语言发展的影响。
65、家庭教育与学校教育配合问题的研究。
66、教师的教学能力研究。
67、教师的科研能力研究。
68、教师的素质研究。
69、教师的学历水平研究。
70、教师发展的教育需求思索。
71、教师发展的内在动因探究。
72、教师发展对教学质量提升的相关研究。
73、教师发展对于提升教师职业素养的相关研究。
74、教师发展对于学校课程改革的促进研究。
75、教师发展过程中可用资源的梳理与归纳研究。
76、教师发展进程中内在障碍的分析与对策研究。
77、教师发展进程中外在困难的分析与对策研究。
78、教师发展于学生成长过程中的影响作用。
79、教师发展与教育改革的关系研究。
80、教师发展与学生成长的关系研究。
81、教师发展在专业化进程中的价值探索。
82、教师教育的课程设置与改革研究。
83、教师能力发展内涵与途径的思考教师期望在小学生发展中的作用。
84、教师人格发展内涵与策略的研究。
85、教师如何适应新课程背景下的职业生活研究。
86、教师使用新教材出现问题的研究。
87、教师思想发展内涵与途径的思考。
88、教师心理健康现状研究。
89、教师知识发展内涵与途径的思考。
90、教师职业发展阶段界定与标志的思考。
91、教师职业生活规律的相关研究。
92、教师智慧发展内涵与策略的思考。
93、教师自我教育的途径与策略探究。
94、教学组织形式：小班化教学研究。
95、教育类专业学生就职前的知识储备研究。
96、教育类专业学生就职前的专业思想形成研究。
97、教育类专业学生就职前角色转变过渡的相关研究。
98、教育实习后的专业认同变化研究。
99、课程改革与小学语文学科课程关系的研究。
100、课改背景下的“好课”标准的研究。
101、课改背景下的学生作业的研究。
102、课改背景下的语文课程发展性教育评价研究。
103、课堂教学改革困境的研究。
104、课堂教学过程中的师德问题研究。
105、课堂教学新境界的研究。
106、课堂教学中参与意识的培养。
107、口语交际与小学语文教学。
108、论活动课程评价的理论与实施。
109、论课堂教学中组织学生讨论的艺术。
110、论小学生爱家乡品质的培养。
111、论小学生社会实践能力的培养。
112、论小学生作业批改的艺术。
113、论小学语文教育中的语文素质培养。
114、论优秀班风的建设。
115、某一位儿童作家或某一类儿童文学作品的研究。
116、农村教师发展动因与城市教师发展动因的比较研究。
117、培养创新型教师的理论与实践研究。
118、拼音教学在小学语文教学中的意义和地位研究。
119、贫困地区普及九年义务教育的基本思路、办学模式的研究。
120、贫困地区普及九年义务教育的难点及对策的研究。
尊重他人小学一年级题目篇十一
今天妈妈叫我包饺子,我很乐意的答应了.妈妈先把肉剁碎,放进调味料,搅拌钧匀.我把肉放在饺子皮中间包起来.肉放太多,左边的肉出来了.粘好了左边,右边又出来了.等我两边都粘好了,没想到中间破了一个大洞.好可惜啊!妈妈教我怎么包后,我包了一个又一个就是比不上妈妈那么好.我还要再怒力.吃的时候,我吃的好开心,这是我自己劳动的成果.
尊重他人小学一年级题目篇十二
3.什么东西越热越爱出来?答案：汗。
4.在香港生活的人，是不是可以埋葬在广州呢答案：活人是不能埋葬的。
5.象皮、老虎皮、狮子皮，哪一个比较差?答案：象皮(橡皮擦)。
6.什么人最喜欢日光浴?答案：植物人(光合作用)。
7.小男孩和小女孩在一起不能玩什么游戏?答案：不能玩猜拳(两小无猜)。
9.怎么使麻雀安静下来?答案：压它一下(哑雀无声)。
10.圣诞夜，圣诞老公公放进袜子的第一件东西是什么?答案：脚。
12.一架空调器从楼掉下来会变成啥器?答案：杀人凶器(砸到人了);空调器(无论摔坏还是空调器)。
13.考试时应注意什么?答案：监考老师。
尊重他人小学一年级题目篇十三
一天，马戏团要举行动物运动会，可乐坏了小动物们。
比赛开始，大象裁判宣布：首先举行的小狗和小猴参加的100米预赛。
不料，当小狗跑到终点时，小猴才跑到90米处，它气得嘴巴噘上了天!
决赛时，自作聪明的小猴突然提出："小狗天生跑得快，如果我们站在同一起跑线上赛跑不公平。我提议它的起跑线向后挪10米。"
小狗握住小小猴的手表示同意。小猴乐滋滋地想，这样我会和小狗同时到达终点了。
你说小猴会如愿以偿吗?
尊重他人小学一年级题目篇十四
今天中午，我把一盒橡皮泥和一包子弹拿出来，叫妈妈教我包饺子。
我先把一块蓝色橡皮泥揉成圆形，又拿一块紫色的橡皮泥也揉成圆形，我把子弹当成馅，又把“馅”放进了“饺子皮”里，再把它一捏，就完成了。一个又大又漂亮的大饺子做好了!
我真开心，我学会了包饺子。
每个星期天，妈妈就会个我做好吃的韭菜饺子，我看妈妈忙的满头大汗，就过去帮忙，我学着妈妈的样子，包起饺子来，有的时候我把馅弄得太多，有的时候饺子皮又没擀好，我气得又去看电视了，妈妈叫住了我，对我说：“做什么事情都要专心致志，不能三心二意。”这下我才明白了，于是我又去包饺子，平时我在学习上就犯这毛病，最后我终于把饺子包好了，妈妈笑了，我也笑了。
吃一堑，长一智，这就是人们长说的：“失败是成功之母吧!”
我最喜欢吃饺子了。可是我不会包饺子，于是我下决心跟妈妈学。看似简单做起来很难。我捏好这边，那边的馅就冒出来了。我急用双手捏没想到，两边没漏馅，可饺子的“肚子”却破了。我气的哭笑不得，脸上也不知不觉地抹上了面粉。再看妈妈包的饺子像一只只“白天鹅”，而我的饺子横七竖八的躺着，像一群“丑小鸭”。于是我仔细观察妈妈包饺子的'动作，学着妈妈的样子开始包。虽然这次包的饺子长了，但是总算成功了。
今天，妈妈带我到何阿姨家玩。
到了阿姨家，她们正在包饺子。只见干干净净的餐桌上，白白胖胖的饺子像一个个玲珑乖巧的小老鼠，整整齐齐地排列着，可爱极了。我一看不禁手痒，心想大显身手的机会来了。我问阿姨：“何阿姨，我帮你们包饺子好吗?”阿姨说“你行吗?”我满不在乎地说：“怎么不行?我可以的!”
就这样，我和何阿姨一起包饺子了。我学着何阿姨的样子，拿起饺皮，在左手上平摊着，右手用筷子夹了一些馅儿放在饺子皮上，再用手一捏。呀，不好，皮破了!阿姨笑着说：“你不是行吗，咋的了?”我难为情极了，真想找个地缝钻进去。妈妈见此情景，打趣说：“没事，我们洋洋包的是战斗英雄――挂彩战士!哈哈哈……”
一听妈妈这样说，大家都笑了，我也跟着笑了。原来包饺子也不是一件容易的事情啊!
今天是爷爷的生日。妈妈提议去吃自助餐，可是奶奶想吃饺子。因为妈妈很孝顺奶奶，所以就同意吃饺子。
快到中午了，奶奶调好馅，是我最喜欢吃的韭菜肉的。妈妈和奶奶开始包饺子。我也赶快跑过来学习包饺子。
首先，我们洗好手，奶奶团好面，切成一小块一小块。妈妈擀饺子皮，我和奶奶包饺子。妈妈教给我一个包饺子的方法，把馅放在饺子皮内，第一下捏中间，然后再捏两边，我按妈妈教给我的方法去做，结果比妈妈和奶奶包的还好呢。
吃饭了，我祝爷爷健康长寿，爷爷开心极了!
今天我很开心，因为我学会了包饺子，而且比妈妈包的还好呢!
尊重他人小学一年级题目篇十五
1．中国画创新的道路探索。
2．浅谈中国工笔人物画的“传神写意”
3．浅谈素描写生。
4．简论书法用笔与中国画笔墨。
5．谈画好素描的窍门。
6．浅谈艺术中的“目视”与“神遇”
7．浅谈中国山水画的意境。
8．论水粉画写生“水”和“”的运用。
9．素描作为独立的艺术形式的魅力。
10．浅析中国画的美学理念。
11．中国画设色中的变色。
12．重视眼、脑、手的训练。
13．浅论中西绘画中的线条艺术。
14.浅谈美术的功利价值早于审美价值。
15.浅谈中国山水画。
16.浅谈中国画的”形“与”神”
17.浅谈素描创新——造型、审美、感知能力。
18.略论中国画的构图。
19.浅谈写意花鸟的赋彩。
20.如何看待“笔墨等于零”
21.浅谈中国画的“笔法”和“墨法”
22.浅谈中国画的气韵生动。
23.试谈当代油画的写意特征。
24.浅谈自然色彩写生。
25.浅谈中国古代人物画——敦煌壁画“飞天”
26.水墨画的美学特色。
27.中国水墨画的现状与出路。
28.浅谈中国人物画。
29.浅谈对山水画的认识。
30.浅谈中国画“线”的艺术。
31.面对未来的中国水墨画。
32.浅谈色彩写生。
33.中西绘画色彩比较。
34.浅谈中国画的构图特点。
35.浅谈中国传统绘画的'造型观念。
36.浅淡“书画同源”
37.浅谈中国画的空白。
38.头像素描学习的要求是什么。
39.简论中国画与书法艺术的关系。
40.浅谈文人画对中国画之影响。
41.中国画贵在创作。
42.浅谈中国画中的“气韵生动”
43.谈徐渭的杂花图卷。
44.如何对待西方现代派美术。
45.线描艺术的魅力。
46.传统水墨与都市水墨。
47.浅论山水画写石方法。
48.论“线”在素描绘画中的作用。
49.浅谈中国画空间的创新。
50.论白描仕女画。
51.谈中国画的现状和出路。
52.浅谈国画百年之变迁。
53.浅谈色彩与人的心理。
54.论白描。
55.笔精墨妙与意趣心契。
56.浅谈基督教对米勒的影响。
57.古代书法论所涉“道”“理”“法”三者关系。
58.论写生与创作的关系。
59.“线条、色彩、构图”——绘画美的本质。
60.散谈中国画的特点----作为阅读符号的中国画。
61.线——造型艺术的独特语言。
62.谈临摹。
63.对中国水墨画传统技法的几点认识。
64.油画之我见。
65.散论中国画的继承与发展。
66.速写与创作情感。
尊重他人小学一年级题目篇十六
“从三尺讲台”到“人生舞台”--努力建设开放而有活力的语文课程。
从对话教学手段到对话教学精神。
经营一个鼓舞人心的课堂。
新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略。
为学生营生发展的天空。
小学生语言积累的现状分析及参对策研究。
浮华背后的冷思考--小学语文合作学习有效策略探究。
有多少教育习惯需要改变?
让反思成为我生命中的一部分。
“水深则所载者重，土厚则所植者蕃”
课外阅读自助餐。
从无心插柳到有心栽花。
“元认知理论”下优化小学生语文学习方式的研究。
谈对话教学的现状、要素及其理想定位。
尊重他人小学一年级题目篇十七
今天中午，爸爸说要包饺子，我高兴极了。
在包饺子的过程中，爸爸和妈妈分工很明确。妈妈负责把面粉做成饺子皮，而爸爸则负责把饺子皮包成饺子。我看着看着，不知不觉也想试着做几个。这时爸爸像是察到了我心思，对我笑着说：“你也来试试怎样？”这下我可高兴啦。我先拿了一张饺子皮，再舀了一勺料看了看，觉得它不多不少，然后把它放进饺子皮里，最后将饺子皮捏紧就成了一个饺子了。
今天我真开心，因为我终于学会包饺子啦！
尊重他人小学一年级题目篇十八
一、写出与以下字意思相反的字。
黑—上—出—大—有—关—短—外—。
降—圆—东—死—反—去—左—多—。
二、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵、座、块、片、朵、只、条、把、头、群、个、堆、颗、间、束、本。
两()小树一()山一()田一()树林一()果园。
一()红花一()白鹅一()彩虹一()狗一()伞。
一()小河一()白云一()木船一()野花一()鸭子。
一()牛一()苹果一()杏子一()桃一()枣。
一()风光一()天安门一()房子一()花生。
一()布熊一()鲜花一()书。
三、填写合适的词语。
()的娃娃()的外衣()的眼睛。
()的睫毛()的气球()的珍珠。
()的池塘()的眼睛()的世界。
()的小船()的梅花()的海洋。
()的草原()的羊群()的歌声。
()的蘑菇()的掌声()的技艺。
()的骑手()的公牛()的地方。
()的白发()的爸爸()的小草。
()的蜜蜂()的春风()的小花。
()的叶子()的蝈蝈()的嘴巴。
()的身体()的运动()的天空。
()的树木()的小河()的星星。
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