最新我的老师老师你用尽了全力歌词(通用15篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇一

一段：最近，我和我的体育老师一起观看了一部关于体育精神的电影。这部电影让我们深受触动，让我们对体育的理解达到了一个新的高度。在观影之前，我对体育总是仅仅停留在赢与输的层面上，但这次观影经历让我领悟到，体育的意义远不止于此。

二段：在观影过程中，电影通过一系列感人的故事和角色，诠释了体育所包含的诸多品质。比如，电影中的主人公，一个原本平凡的普通人，通过坚持不懈和不断超越自我，最终取得了成功，无论是体力还是精神上。这种顽强的拼搏精神让我深为感动，也让我对体育有了新的认识。

三段：同时，电影中的冠军选手也让我领悟到体育所具备的团队精神。他们为了共同的目标而团结一致，互相激励和扶持，齐心协力成就了辉煌。这种团队精神不仅体现在比赛中，更贯穿在日常训练和生活中。团队合作的重要性在电影中得到了充分的展现，也让我明白了只有通过团结合作，才能取得更大的成就。

四段：此外，电影中还强调了体育的公平竞争意识。虽然我们在比赛中追求胜利，但胜利并不是唯一的目标。电影中有一个场景让我印象深刻，当冠军选手无意中发现自己的对手患有伤病，他毫不犹豫地选择放弃比赛，帮助对手治疗。这样的场景让我深深地感受到了体育所蕴含的友谊和对他人的关心。

五段：通过这次观影经历，我对体育的认识得到了一次深刻的升华。体育不仅仅是一种运动方式，更是一种精神追求。体育的意义在于培养坚韧不拔的毅力和顽强的拼搏精神，培养团队合作和友谊的重要性，培养公平竞争和关心他人的品质。这些都是我们在生活中所需要的，不仅仅是在体育场上，也贯穿在我们的日常生活中。因此，我将在今后的学习和生活中更加重视体育，更深刻地理解和传承体育精神。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇二

我们有这样一位老师，他有一双温暖的眼睛，虽然整天戴着眼镜，却依然遮挡不住他自身的亲切随和。仅靠着奇怪的发型、搞笑的走路姿势、幽默的性格，就赢得了众多学子的摩拜，更不用提他那扎实的育人功底。这就是我们可爱的数学贾老师。

我喜欢他，因为他出场特别帅。铃声起，总是未见其人先闻其声，踏进一只脚，便听见“现在我们来上美丽的数学课”，接着就出现一个印着“极度帅气”的杯子，最后才看到顶着一头个性发型的贾老师笑呵呵的进来。

我喜欢他，因为他总是可以让枯燥的数学课变得有趣。课堂上贾老师总不忘调侃一下同学们，幽默的语言总是让我们哄堂大笑；或是突然严肃起来，又带着半开玩笑的腔调给我们讲人生道理，不知不觉已经记下了他的许多名言；就连讲数学题也是条理清晰却不缺幽默，不管是谁，都听的津津有味，平时不喜欢学习的同学也开始愿意钻研数学题了。

我喜欢他，因为他努力敬业。每天放学之后，总是能看到教师办公室里的灯光亮着，不用多说，那便是贾老师又熬到了最后。为我们加班加点地工作着。尽管每天熬到这么晚，第二天还要尽心尽力地给我们上课，从来也没有抱怨过一句，反而想要激励着我们。即使课上说着“不管你们了”，但他的眼神从未离开过每一个学生，要求每一个学生都回答问题，若是答错，又会温和地各种细致解答，直到你再也不会错，下课又不厌其烦的单独与学生分析题。

我喜欢他，因为他不是高高在上，更像一个熟悉的家人。疫情期间，大家只能在家里上网课，贾老师说，他是在一边带孩子，一边给我们讲课的。有时网课上到半中间，他还会半路跑掉或是突然中断，最后急匆匆跑回来，仍旧不急不缓地给我们上课。同学们都体谅也觉得他更亲切。

我喜欢他，因为说到“有趣”，第一个想到的一定是贾老师；说到“负责”，便觉得贾老师一定是代表人物。连我都羡慕我自己，有一个如此优秀的数学老师了。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇三

我们学校的名字叫做盼盼小学，是什么意思我不知道，不过，在这里，曾经有着一位值得我尊敬的老师。

在来到盼盼小学之前，我听那些在这个学校读书的学生把老师们描述成飞禽走兽，令人毛骨悚然。不过来了之后，其实也并不是他们说的那么恐怖，只不过是对学生严厉了一点而已。一开始来到这个学校，到处都是陌生的气息，不过，彭老师却像一位妈妈一样呵护我们，给了我们一种亲切感。彭老师不止是班主任，还是我们的语文老师，她上课十分幽默，大家都喜欢上她的课。

有一次上语文课，老师要我们用“一边做什么，一边做什么”

造句

不过，最让我敬佩的还是一件事情。记得那次，老师的儿子似乎得了什么大病，需要紧急去做手术，医生说做完手术后最好有家长陪同。听了这个消息，我们都认为老师会去配自己的儿子。毕竟，她们是母子关系啊，估计在老师心目中，儿子是至高无上的存在。并且，万一手术不成功，死人都不是不可能的。但是，令我们，以及办公室所有老师都惊讶的事情发生了，她并没有去陪同儿子，而是照旧给我们上课，脸上显得很平静，好像做手术的那个人跟她没有半毛钱关系似的。因此，我们全班同学都十分感动，发誓要考个好成绩，用来报答老师。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇四

作为一名实习生，我的第一位带教老师是一位经验丰富的护士，她悉心教导我临床操作、跟进病情、以及与患者的交流技巧。她的细心、热情和专业精神让我深受感动和启发。

一、认真负责的教学态度

我的带教老师非常认真负责，她会在轮班之前为我们准备相关资料并说明重点难点，这使我能够提前了解在实践中所需掌握的知识和技能。在我们实际操作时，她会认真观察、指导和纠正，确保我们做到每一个步骤都符合规定，并重视每一个环节的细节。

二、宽容耐心的指导只言片语

在跟随带教老师日复一日的实施护理操作中，我逐渐发现她每一次指导都非常耐心和细致。她将复杂的操作过程讲解成简单易懂的步骤，并鼓励我们反复实践，直到掌握技巧。即使有时候我们不理解或操作不当，她也不会责备或抱怨，而是继续给出宽容和耐心的指导。

三、丰富手术执行的经验

我的带教老师拥有丰富的手术执行经验，她能够灵活应对各种复杂的手术操作。我们可根据她的建议及时进行控制感染的操作，包括无菌包的打开和消毒、穿戴手术衣、穿戴手术手套、穿戴面罩和护目镜等。她那个微笑，慈祥的眼神让我感到很受鼓舞，从而提高了手术操作的稳定性和准确性。

四、与患者亲密沟通的能力

在我心中，最让我感到钦佩的是我的带教老师与患者们亲密和善的关系。她始终关注患者的需求和疼痛感受，主动询问及解答患者的问题，有效地缓解患者及家属的紧张和不安情绪。她非常善于察言观色，进而帮患者更好地缓解症状和恢复身体健康。

五、从带教老师身上学到的坚毅和乐观

我还要感谢我的带教老师给予我的精神上的启示和鼓励。在面对工作中遇到的种种难题和挑战时，她总是坚持乐观向上的信念，并引导我积极拥抱工作。同时，她也教会我遇到问题要勇于面对，并提醒我注意实际应用。

总而言之，我的第一位带教老师是位非常优秀的护士。她细致、耐心和专业的态度、卓越的操作技巧和良好的沟通能力，教给了我很多经验和指导。我将铭志于心，好好实践，将这些带入我的未来的护理事业中。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇五

梨花飘洒，如雪袅袅，金菊傲霜，风骨其然，梅花初绽，荷香四溢，年轮一转，韶华一瞬，千日的陪伴终将化为一抹回忆。但怎能忘记……老唐，又快说再见了。

初见，树下掠影

梧桐树叶冒着烈日，股股地向上舒展四肢，却换回乘凉麻雀嘲讽。我背上书包，迈入陌生的大门，心中陡然一紧：怎么与老师同学相处。我好不容易找到班级，恰好被挤入一群“假麻雀”围成的小圈，这时，一个个子不算太高的中年男子迸现眼前—老唐！他忙得厉害，汗珠不断往外蹿。只见他大手一抡，一把把我抓住当壮丁，替他清点人数，再看他自己早大模大样溜去树下乘凉了。但在我告知他班中少一人时，他“嗖”地窜出去，挨班找寻“小叛徒”，眼前只余下一片残影。

树下，相遇，可谓老唐“聊发少年狂。”

熟悉，田野纵歌

初二的圣佛山旅行，定使我班同学终生难忘。耳边是老唐悠扬的歌声，眼前是老唐僵硬的动作。闭眸，不禁记起上午野炊被支配的“恐惧”。野炊要用柴，老唐大手一挥，手底下的“小鱼小虾”们便兴高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪会比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人过完瘾后随手抓条木枝“光荣复命”。老唐气不打一处来，留下几人蹲守据点，其余人则跟他拾柴去。时间如静止般，老唐哼了声：“指望你们早晚饿死。”然后忽而放声歌唱，那声音可谓“响遏行云”，在段段《骆驼》中，我们做了一回拾柴的老马。

深入，田野，可谓“千里快哉风”。

别离，泪湿衣襟

老唐的母亲去世了，原本聒噪的教室静了起来。有些同学甚至都开始泪水四座，忍不住泪湿衣衫。老唐守孝归来，在他离开的这十二天却似一辈子长。他开口，带了自己都不觉沧桑：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说罢，泪便滚了下来。在一起时，要珍惜啊！

将离，泪珠，应作：“泪湿袖思满潸。”

流年轻浅，观山阅海，生命两侧，播种开花。日历上的时间越来越近，分离在即，愿您安好。老唐，我的老师。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇六

老师是我们人生中非常重要的存在，他们扮演着引导我们前进和成长的重要角色。在我的成长过程中，有许多优秀的老师，他们让我感受到了师生关系的真谛，也让我深刻地理解了教育的意义。在此，我想分享一下自己的学习经历和对老师的体验，谨以此文纪念我的老师们。

次段：情感阐述

在我的学生时期，我很幸运地遇到了一位非常出色的老师。她真诚、善良、慈祥，让每一个学生都感受到了她对我们的爱和关心。她会倾听我们的心声，了解我们在学习和生活中所遇到的问题，并用她丰富的知识和经验，为我们提供最有益的帮助和建议。她在我心目中树立了一个很好的榜样，我从她那里学习到了很多，包括努力、坚韧和勇敢。

次段：技能阐述

在我的老师毕业后，我进入了一所医学院。在学院里，我遇到了另一位非常出色的老师。作为一位医生和教授，她对我们的教学非常严格，但也很公正。她的教育方法很高效，注重实践和理论的结合。她要求我们在课内外都要认真准备，注重细节，思考问题和解决问题。她不仅教会了我们专业知识，还教会了我们如何沟通，如何与患者建立良好的关系，如何做一名顶尖的医生。

次段：感性叙述

在我的医疗生涯中，我遇到了一位热心的“小老师”。她是一位专门关心病人和医生的心理辅导师。她为我们提供了许多生活技能方面的支持和帮助，特别是在心理健康方面。她耐心倾听我们的痛苦和难过，并用她丰富的知识和经验，给我们提供了很好的建议和帮助。她让我深入了解了医疗行业的环境、素质和人性，更重要的是，她让我感受到了爱和理解。

次段：总结

我的老师们给我带来了很多经验和体验，这些经验和体验让我成为了今天的我。我认为，教育是一种无形的力量，它能够使人变得更好、更聪明、更勇敢和更有爱心。在我人生的每一个时刻，我的老师们都陪伴着我，他们一直激励着我，让我成为一个更好的人。我相信，在未来的日子里，我会一直受益于他们的教诲，继续前进，让自己成为他们所期望的那种人。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇七

带教老师是医学生的知音和贴心人，他们的指导和教学是学生成长的关键。在我接受护理实习的过程中，我遇到了一位非常出色的带教老师，她让我受益匪浅，让我更加了解护理工作。我非常感激她，并在接下来的日子里，逐渐认识到了她的重要性，并开始思考如何护理我的带教老师。

第二段：认识我的带教老师

我的带教老师名叫王老师，是一位丰富经验且极其热情和蔼的老师。在我的护理实习中，她始终关注着我的学习和成长，指导着我的技能，也帮助我了解如何与病人沟通交流。我的带教老师总是在我需要帮助时给我鼓励和支持，让我感到她非常关心我。

第三段：我的认识中，她的优点

在我的认识中，王老师有很多优点。首先，她具有非常多的知识和经验，能够非常清晰地向我传达医学知识。其次，她非常热情和耐心。无论我遇到什么问题，她总是非常耐心地为我解答，帮助我理解和掌握护理技能。此外，她非常可靠和信任，我对她始终放心，根本不必担心她会把我置于不利境地。

第四段：我的护理老师的需要

我认为我的带教老师需要我在一些方面提供帮助和支持。首先，我必须尽力跟上她的步伐和思路，努力学习和理解她所传授的护理技能和知识。其次，我应该成为她的 “小助手”，为她排解一些琐碎的事情，比如病人喝水等问题，让她更加关注重要的事情。另外，我也应该细心观察病人的病情，及时向她汇报，以便她能够更好的了解和掌握病人的情况。

第五段：结语

总之，我的护理带教老师王老师在我的护理实习中扮演着极其重要的角色。她教给我很多技能和知识，让我更加成熟和专业化。同时，我也将尽力去帮助她，让她更加专注于教学和实践中继续成长和发展。希望我的这篇文章能够让更多的人了解护理带教老师的重要性，同时也表达了我对我的带教老师的一份感激之情。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇八

我有一位美丽动人的老师，想知道他是谁吗？就跟我来看看吧。

她就是庞老师，她有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲珑剔透；还有那一张樱桃似的小嘴，是多么可爱呀！

记得那年，我不心犯了错，您把我叫到了办公室，我总是低着头，您说：“孩子，我不相信你会犯这种错误的，跟我说说，你到底怎么了？”我说：“我这几天心情非常浮躁，总是爱生气，做事情本末倒置。”

接着，老师拉起我的手，和蔼的对我说：“记住了，这几天已经进入复习阶段，现在的时间非常关键，认真复习，才会取得优异的成绩。我现在告诉你一个道理，合理安排时间，就等于节约时间。这是培根说过的话。希望你在这几天能够合理的安排时间，认真复习，就不会辜负老师对你的厚望。好好加油吧！”我低着头，红着脸说：“好的老师，谢谢你的教导我和一生记住这句话的。”

她对我们，就像对自己的孩子一样，无微不至。她是我们精神上的妈妈。看见她明亮的眼神，听见她亲切的声音，我心里就充满了力量！

我的老师老师你用尽了全力歌词篇九

刚入小学时，我认识的第一位老师是杨瑞佺老师。

从一年级开始，杨瑞佺老师就教我语文，她从教我拼音到教我写作一步一步给我打下了坚实的基础。杨瑞佺老师讲课的时候认真严肃，下课的时候和蔼可亲，她经常和我们聊天，说家常，就像我们的好朋友一样。在生活上也非常关心我们。

记得那一节语文课您教金色的鱼钩我们.为了使我们听得更明白您放大喉咙为我们讲课.但是我琢磨了很久还是听不明白.下课后我拿书去问您我想您一定会嫌我笨不耐烦地给我讲几句.但是您却认真的讲解给我看并且耐心地讲我看着您那笑容不禁笑了心地听您讲一会儿就弄明白了您看着我慈祥的明白也慈祥地笑了.还有一次，去年冬天，因为班里的事，放学后我留在教室和老师一起商量一些事情，等到要回家时，刚出教学楼，我打了一个冷颤，那时正是数九寒冬的天气，我穿的衣服较少，杨瑞佺老师看见了，就把自己的帽子给了我，戴上老师的帽子，我身体不冷了，心里暖洋洋的。

杨瑞佺老师，您是辛勤的园丁，天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵，给我们浇水，施肥，盼我们早日成为最美丽的花朵，为家园添加色彩。

我的老师—

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我的老师老师你用尽了全力歌词篇十

是谁像蜡烛一般，烧了自己照亮了他人？是老师，是谁像园丁一样培养祖国的花朵，却不求一点回报？是老师，是谁像船夫一般，送走了批又一批的渡者，自己却永远地留在了河边？是老师。老师您像慈母一般地教育我们教我们知识，培养我的魄力。老师在这个夏日炎炎的季节里，我们感恩于你。

每天早读您都会准时来到教室，监督我们学习，帮我们听写，复习，您上课时的样子是那么的认真、仔细。课后组长把作业全部送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检察同学们的学习情况。

您的辛苦却换不来同学们的珍惜。想想还是真的有愧于您了！别人都说：”遇到好父母遇到好老师，遇到好同事”是人生三大幸运的事。我想我真幸运，因为我遇到了一个好老师。您每次表扬我我都会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我建议，我总会认真的去思考去琢磨。

老师你是幽默的。

一次上课，您来到了我们的教室。您说：”上课。”班长说：起立。同学们齐声说：”老师好。”然后老师您讲了一大堆大堆的卫生情况。您又说了句："上课”。同学们顿时哄堂大笑，老师当时就蒙圈了，还是座位靠讲台的同学提醒了老师，老师才想起来，和同学们一起笑了起来。

这就是我的小学语文老师——张老师。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇十一

我有一个非常关心我们同学的班主任，她就是罗老师。

一专业都五年级了，在这年里，老师有时候很搞笑，有时候我们淘气了，老师又很生气。老师有时候会说一些气话，如:你们这一届学生真难带，为什么你们不能学学其他三个班呢？还有一些老师天天都来说我们这个班这样吵那样吵，还有很多，我就不一一列举了。

好了，开个玩笑，罗老师，您平时凶了一点点，可我知道您是为了我们好，多谢您多年的栽培，老师，您是路灯，为我们引导正确的方向，我爱您，您辛苦了。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇十二

我的老师是“王者”老师，平时对我们非常严格，不苟言笑。但是当我们班拿到流动锦旗，或者同学为班级赢得班级荣誉时，我的这位“王者”老师就如同自带蓝“buff”，总有使用不尽的能量，“小身板，大能量”。

“王者”老师的一技能“神出鬼没”。当上课走神，就算你坐姿端正，盯着黑板目不转睛，她也能在60位同学中轻易地辨认出。这时，原本在讲台上滔滔不绝的“王者”老师不知道什么时候已经来到你的身边，措手不及，但是这时赶紧集中精神认真听讲，一技能就基本没有伤害。“王者”老师的二技能“不请自来”。上课千万别开小差，否则二技能马上跟上。老师中途提问，这时不管有多少同学踊跃举手，也不管你把头躲到多低，老师总是能透过人墙，“热情”地邀请你回答问题。这个时候一定要反应灵敏，快速看板书或者电脑寻找蛛丝马迹。不过就算回答不上来或者回答错误也还有机会。老师会邀请举手的同学完整回答她的提问，二技能解除关键来了，一定要打起十二分精神，认真听同学的讲解。因为我的“王者”老师十有八九会请你再复述一遍。如果复述满意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼没把握住这次机会认真听讲，那么“王者”老师就要启用她的三技能，通常我们也叫放大招。我的“王者”老师一般罕用三技能，只对屡教不改的同学或者犯了原则性的错误同学才实施该技能。被三技能打中的同学基本上生无可恋：请办公室、告家长、写检讨深刻的说明书。

所以我们上学多像玩游戏，我们的“王者”老师一路陪我们单元考、期中考、期末考就如升级打怪，一关更比一关难，为我们成功升级通关保驾护航。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇十三

随着春天在花开的声音中苏醒，夏天在香樟的绿叶中膨胀，冬天在雪花的凝结里蔓延，秋天在树叶的秋千摇摆，一年又过去了，我们又迎来了萧萧唔叶送寒声的秋天,就如每个季节都有一个开端,我的新学期打开了秋季的大门,也打开了一件令我感动的事。

那是第一次月考,因为是开学来第一次大规模的考试，所以我显得无比紧张，忐忑的`走进班，已经有好多同学开始复习了，我以最快的速度吃完饭，拿出书开始复习，可是背了好一会儿，也不见有多大成效，我总会想到接下来的考试，考完试后会是晴天，还是阴天，看着周围同学一个个都开始换书了了，我又烦了起来，这时，同桌扭头看着我说：“不背书，在想什么？”“我紧张”“这又不是期末考试，有什么好紧张的，来，我给你提提”。我点点头，结果,不是缺字漏字,就是文不对题，同桌说你再读读吧,别老想着考试了,与其想着一会考试,还不如多背背书呢！”我点点头，心里的焦虑少了几分，但还有一丝顾虑和紧张。

这时毋老师进来了，环顾一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的说，这次考试，不要紧张啊，题目并不是很难，你们认真点，细心点就能考一个不错的成绩了，我给你们画的可都是重点中的重点，你们一定要都会背，不能在这方面失分。说罢向我投来了鼓励的目光。老师弱一番话，使我刚刚弱顾虑消失的无影无踪，一丝丝的紧张，也被压了下来。

考完试，试卷改下来后，毋老师拿着卷子，对我们说，只要平常有着着，“世上无难事，只要肯登攀”的学习精神，有着“，欲要看究竟，处处细留心”的日常习惯，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，便能把每次考试考好。

毋老师的一番话，使我改变了许多，仿佛在我的心扉划过一条美丽的弧线。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇十四

从我长大，有过很多很多的老师教过我，不过，让我记忆最深刻的还是我一年级的老师：王老师。

王老师没有带着眼镜，并且很高，平常上课时，王老师只要往讲台上面一站，我们就统统成了老猫眼下的鲜鱼，只要谁一有动静，王老师就来个突击，就把这只鲜鱼给抓住了。王老师也很幽默，一点不比现在教我们的谭老师的课的欢笑声少多少，可以说是不相上下，另外，王老师也很严厉，有一次，我上课讲话，被王老师踹了屁股一脚，然后让我到门口罚站（但是一会儿就让你进来了）。王老师也是我一年级学习的动力，因为要是没有王老师我可能现在就在外面收破烂（另外透露一条独家消息，另外大家都不能说出去，尤其是谭老师和韩老师，我能当上实验小学，还是王老师推荐的呢），可能这句话说得有点严重了，嘻嘻。

我的老师老师你用尽了全力歌词篇十五

我自豪我有这样一位好老师，她就是我的语文老师——李存敏。他严厉而幽默，每次语文课上看起来他都非常严厉，其实他也有和蔼的一面。

李老师的字也写的很棒，他是我们的语文老师。在课堂上非常严格，李老师从不要求我们死记硬背，而是教我们掌握方法。例如在写生字时，他总会在黑板上写着四个大字“认真仔细”。果然，认真仔细做题的同学正确率直线上升。而做阅读题，李老师也有“秘诀”——读题，而且还要关键词重读。于是我们每次都将阅读题字斟句酌地读过去，“读题破万难”，一道道阅读题都随之迎刃而解。李老师为人很和蔼，我是一个有时喜欢犯小毛病的人，有时我可以控制，有时我也无法控制，但是李老师从未批评我，只是找我聊上一会儿，让我明白我错在哪里。

记得有一次语文课上，我听着听着走了神，并和同桌小声地说起话来，结果被李老师看见了。李老师一边仍旧笑着讲课，一边慢慢走到我旁边，轻轻地敲了敲我的桌子，微笑着说：“有的同学在开小车，要掌握好方向盘呀！。”此时，全班同学哄堂大笑。“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是好学生的我竟然辜负了老师。可老师不但没有指责我，反而微笑着提醒我不该这样做。

下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她解释道：“老师，您刚才讲的我没听懂，所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍？”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话。你一直都是老师心中的好学生，而且其他老师对你的评价也很高，你可不能自己毁了自己的形象啊。”老师耐心的教导我。我的脸在一次烧得滚烫。

我想对李老师说：老师，谢谢您！谢谢您对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的.新叶，那您就是那深埋于大地的根。谢谢您！

您永远都是我心中的好老师！

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