叙事是一种讲述事件发展过程和情节的文学方式，通过编排故事结构、塑造人物形象等来展现情节的起承转合。如何分析和欣赏古代诗词是我们在学习文学时面临的挑战。拿到总结范文后，要学会分析和吸收其中的精华。
拥抱亲情感恩父母篇一
一、教育背景：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。现在，正值11月份有个“感恩节”，通过班会活动实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。感恩，是一种生活态度，是一种美德，是一首永恒的赞歌！更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。
二、教育目标：
1．通过活动深刻体会到父母对自己的爱，学会关心父母，热爱父母，理解父母，从小培养一颗感恩的心。
2．努力培养懂得包容、学会尊重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。3．通过活动培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好和谐的社会。
三、活动理念：
让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
四、活动前期准备：
节目准备、课件、道具等。
五、班会活动设计过程：
环节一：创设情境、导入主题。
（欣赏相册，背景音乐：阎维文的《母亲》）。
伴随着这首优美感人的《母亲》，我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。
环节二：感受父母恩情。
1、讲故事：《伟大的母亲》。
5月12日，我国四川省汶川发生的那场大地震中，有一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！请听故事《伟大的母亲》。（配乐，讲故事）。
2、欣赏小品《如此儿子》。
看了小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。
3、讲述自己与父母之间的小故事。
同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。
4、听董卿讲述严父的故事（播放视频）教师小结。
环节三：升华情感，用实际行动回报父母。
1、《苹果树的故事》播放视频后谈感受。
2、用实际行动回报父母。
（1）我们该为父母做些什么呢？请你写一写想对父母说的心里话。
（2）读一读。
环节五：拓展范围，感恩一切。
1．除了感恩父母外，我们还应该感谢谁呢？
2．交流：感谢老师、朋友、考试、比赛，感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。
环节六：班会总结。
有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《时间都去哪了》）。
拥抱亲情感恩父母篇二
亲爱的同学们、老师们：
大家早上好!我是-班的班主任张老师，今天国旗下讲话的题目是：真情的奉献。
上周学校发出了三八节“绿叶不忘根的情”感恩活动建议书，不少同学积极响应大队部号召，利用三八节的机会，用行动用真情回报了养育自己成长的长辈们。那天有许多感人的事：比如，有一位女同学，对从小养育她长大的奶奶，没有送贵重的礼物，但她用替奶奶捶背，对奶奶说几句贴心的感激话;有的为妈妈倒洗脚水、还为妈妈洗脚;还有的的同学，为自己的父母煮饭、洗脚、说一句祝福的话，他们从这些过程中深刻的体会到父母养育孩子的辛劳。用自己的零用钱，为老师买一束鲜花，倒一杯热茶、做好一次作业，写一封感人肺腑的信，用各种不同的形式表达了心中对父母、对长辈、对师长的爱。同学们用行动对长辈的无私奉献给予了真情的回报。
从最浅显的方面说，是因为父母、长辈养育了子女、小辈，所以作为子女、小辈应该感恩、回报，用古人的话说叫知恩图报，所谓滴水之恩，当涌泉相报。其实，这个道理并不浅显，而是人类社会生活中最深层的一个道理、一块基石。其次，我们所以要孝敬父母长辈，是因为我们人人都会有当父母和长辈的一天，都会有老的一天。所以今天孝敬父母长辈，是在为我们自己的明天做准备、打基础，是在生生不息的世代交替接力赛中传交好我们的这一棒。
父母长辈，他们和我们一样，其生命、人格、权利、尊严应该得到尊重、关心。作为新一代的少年儿童，我们更应在孝敬父母和长辈方面比传统社会做得更好。天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们的学生家长中，有不少妈妈为了每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：养育之恩永不忘怀。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情!
拥抱亲情感恩父母篇三
1、主持人讲话，公布主题班会开初。
甲：我们知道一只鸡蛋拿正在手上谨慎翼翼,但一不寄看就会摔个密烂。
乙：坚弱的生命,漫少的3000多个日昼夜夜,我们的怙恃千辛万苦使我们健康生少。
甲：3000多个日昼夜夜,怙恃的爱初末与我们相随。
乙：3000多个日昼夜夜,我们初末与怙恃的爱同业。
甲：本日让我们一同去感触感染一下这至擅至美的爱。
2、诗歌朗诵〈戴德怙恃〉。
乙：这世上有一种噜苏的爱，她的名字叫母爱。
甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
乙：不管我们走到哪儿，
甲：不管我们少多年夜，
乙：我们永远都是他们定心不下的孩子。
甲：是呀，我们永远是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗诵《戴德怙恃》。
3、小品〈生日礼品〉。
乙：怙恃的爱借是上学路上的一句丁宁，是掉利时的一声饱动。
乙：看过小品。你必然很多话想讲？请年夜家先正在四人小组讲一讲。请同砚们讲一讲。
甲：正在生计中，你是不是也有过不睬解怙恃的时辰，谁来讲一讲。
4．现场查询造访。
甲：是呀，就像年夜家讲的那样，怙恃为我们付出很多（怙恃很爱我们），可是我们对怙恃又理解几何呢？下里进行现场随机查询造访。
乙：请年夜家把笔放下，实在，正确答案躲正在阿谁棕色信封里，请年夜家相比一下。
甲：知道怙恃生日的请举手。
乙：知道怙恃鞋子尺码的请举手。
甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的请举手。
乙：知道怙恃喜悲吃的一个菜的请举手。经过刚刚的查询造访我们收现，有的同砚对怙恃很（有些）理解，有些借不够理解，可是怙恃对孩子的理解倒是那么齐里，那么详尽深刻。
5、本相故事。
甲：曾听过如许一条短信：“亲爱的宝物，若是你借活着，必然要记住我爱你”。年夜家知道这条短信的故事吗？下里我给年夜家讲述这个故事。
乙：感谢郑某某同砚送给我们如许一个动听的故事。这是正在特定的环境下产生的实正在的故事。实在，正在我们的身边，正在我们仄凡是的生计中怙恃对我们的关爱无处不正在。
甲：我们的怙恃无时无刻的不正在为我们付出着，爱着，奋斗着。我们班级有几何人的怙恃，为生计奔波着。深夜，当怙恃拖着疲惫的身子归来时，你早已进入了甜蜜梦城；早朝，当你借正在暖暖的被窝里时，你的怙恃早已正在为你预备可口的早餐了。
乙：正在我们班又有几何怙恃没有节沐日，日复一日，年复一年，辛劳劳作？
甲：下里是本相讲述工妇，请同砚们讲讲怙恃漠不体贴赐顾帮衬我们的`点点滴滴。（3、4个人讲完后恰当评价）。
乙：实在，每个怙恃都是那样爱我们，因为工妇关系，现正在我请你把怙恃漠不体贴赐顾帮衬你的点点滴滴述说你的同桌吧！
甲：因为工作的繁忙，爸爸妈妈仄时可能没有太多的工妇与你互换。正在上课前，因老师的要供，每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。现正在请年夜家打开红色信封读一读，来聆听爸爸妈妈的心声。（4分钟）。
6、戴德怙恃。
乙：实在，我们班有很多几何小朋侪已开初行为起来了。看！我们请这些同砚来讲一讲为爸爸妈妈做的事情。
甲：看了我们的同砚这么懂事，这么进献，你又有什么筹算了呢？（3——4人讲一讲）。
乙：是呀！同砚们，哪怕我们为怙恃洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不敷讲的小事，但也能表达我们的诚意。
甲：不知不觉我们少年夜了，年轮写正在怙恃的额头。
乙：本日，我想年夜声的讲一声：
开：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛劳了！”
甲：齐体起立，让我们一同来讲一句：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛劳了！”
拥抱亲情感恩父母篇四
活动目标：
1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事;表演小品;诗歌朗诵;欣赏《感恩的心》。
活动准备：
1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母。
3、ppt课件、
活动时间：20__年12月16日。
活动过程：
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗?我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。提问：什么是感恩?学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗?
师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗?学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗?你穿过妈妈织的毛衣吗?
2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗?
活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。建议：时间可放在早晨到校后开始。
3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。
三、表达感谢。
1、诗歌朗诵：《感恩》。
2、诗歌：《游子吟》。
3、歌曲：《世上只有妈妈好》。
4、听故事《陈毅探母》。
四、承诺爱心。
1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母?谁来说一说：在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。
五、感恩方法大奉献。
主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
六、主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。
七、班主任发言。
班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧!
拥抱亲情感恩父母篇五
主题班会。
教学目标。
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际作为来回报父母。
教学方法。
通过一系列反映亲情的图片导入，以“清点亲情”为活动主线引导学生认识父母给予的关爱，激发学生认识到自己身上的不足，从而促使学生深刻反思自己，唤起他们对父母的理解，唤起他们对父母的感恩之心。
教学过程。
一、图片导入（6分钟）。
教师用投影展示一组关于父爱、母爱的图片。从视觉入手，引导学生认识到幸福、温馨的家庭是源于父母亲给予的爱。再展示一组父母为子女付出年华消逝走向衰老死亡的图片，让学生感受父母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的宗旨。引出《感恩父母，拥抱亲情》主题班会。
二、“清点亲情”之父母（14分钟）。
列举父母为我们做了什么？
1.出示幻灯片：
清点亲情。
------父母都为我们做了什么？
2.出示幻灯片：给我们一个“家”
引导学生认识父母为建设家在经济方面所做出的巨大投入，再从家的经济价值和父母收入对比，让学生在对比中感受父母的付出与艰辛。
3.出示幻灯片：
带我们来到这个精彩的世界。
图片展示母亲十月怀胎的经历以及婴幼儿期的哺育经历，引导学生感受母亲的不容易。
4.出示幻灯片：
满足我们想要的一切。
开展活动：列图表，算算我们生活成长所消费的金钱，引导学生了解父母为我们成长所作出的巨大的经济投入、精力投入、时间投入。
三、“清点亲情”之我们（14分钟）。
列举我们为父母所做的。
1.出示幻灯片：
清点亲情。
-------我们为父母做了什么？
引导学生结合自己的生活实际归纳总结为父母做了什么？
提示：
a.听父母的话b.优异的成绩。
c.做力所能及的事d.少让父母操心。
2.出示幻灯片：
反躬自问。
-------我们还能为父母做什么？
3.链接：央视公益广告--《别让爱成为等待》。
师引导学生从内心感恩父母，用实际行动感恩父母。
出示幻灯片：
怀揣感恩之心，为父母尽孝，
不断提升自己，让父母骄傲。
四、结束（6分钟）。
播放视频短片《感恩于父母》唤起他们对父母的理解，唤起他们对父母的感恩之心。
五、活动总结（5分钟）。
同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的成功都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在参与活动的同时，也把心灵沉浸到了其中，所以你们获得了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为--孝心无价！现在，请全体同学起立，让我们共同唱响《感恩的心》，活动也在此歌声中结束！
田景贵。
拥抱亲情感恩父母篇六
一、活动目的：
1、通过活动，让学生深刻体会父母之爱，善于在平凡的生活中发现父母的伟大，感受父母之爱的圣洁、无私和伟大，明白感恩父母的重要性和必要性。
2、联系实际，引导学生用实际行动回报爱父母的关爱，关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。
4、通过亲子活动，增进父母与孩子之间的相互理解，增进亲子关系。让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。
二、产生背景：
目前的学生大多是独生子女，不少学生在家里以自我为中心，既不懂得关心体贴父母，也缺乏对父母的感恩之心……所以，我们依据实际情况，开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教育活动。活动中更多地从“学会感恩”这个角度，引导教育学生对父母多一份理解，并以实际行动来孝敬父母。
三、活动形式：亲子会。
四、活动参与人员：四年(2)班全体学生及家长。
五、氛围布置：
爸爸妈妈的爱：每个学生一篇作文。内容要写自己的真实经历，写一写自己的成长过程中父母亲令自己最感动的一件事。
我爱我家：每个学生每人利用大约a4大小的彩色卡纸，贴上自己的父母或者与家人的合影照片，并在写上父母的辛苦，父母的希望，送给父母的美好祝愿等。
六、亲子活动准备：
1、每个学生的家长给自己的孩子写一封信，放在信封里封好。学生每人写一封信，放在信封里封好。
2、邀请学生家长参加亲子活动。每个学生的家长都必须参加。
3、请1名家长代表做好上台讲话。
4、家庭情景剧表演。
5、舞台布置。
6、背景音乐。
开场白：甲：各位同学、老师，
乙：各位家长、来宾，
合：早上好。
甲：今天我们在这里欢聚一堂，相信大家的心情是激动的，是快乐的。
乙：让我们以热烈的掌声欢迎所有的来宾。
甲：我要考考你，你知道什么是感恩吗?
乙：感恩嘛，我想是感谢报答，也就是俗话所说的“滴水之恩，涌泉相报”的意思吧。
甲：嗯，你真是一语中的。生活中需要我们感谢报答的有很多很多。今天，我们将从“拥抱亲情，学会感恩”这场亲子活动开始，从感恩我们的父母开始，学会怀着一颗感恩的心去看待父母，看待周围的一切，你将会发现自己是多么快乐。
甲乙：让我们，一起走进，翔安区新圩中心小学四年(2)班“拥抱亲情，学会感恩”的亲子活动。
活动一：配乐诗朗诵《感恩》。
甲：从我们们出生到现在，父母总是无私地关爱着我们。
乙：今天就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
甲：首先，请一起欣赏配乐诗朗诵《感恩父母》。
背景音乐《神秘园之歌》。
活动二：动人的故事时间。
甲：是父母的赐予让我们体验了生命，是父母的关爱让我们茁壮成长，特别是我们生病的时候，父母的关心照顾更是无微不至。
乙：下面请欣赏蔡瑞颖同学讲述她的真实故事《爸爸妈妈的爱》。
背景音乐《神秘园》小提琴。
活动三、亲子活动(两人三足)。
甲：生病时，父母的关心是爱;玩耍时，父母的陪伴也是爱。
乙：回忆童年时光，父母陪我们度过了许多快乐的时光。
甲：接下来的亲子活动环节将交给颜老师主持。
老师：我们的亲子活动内容是“盲人过河”。首先请同学和同学给大家做一下示范。
老师：我们先邀请3个家庭来参加，谁先上来呢?
老师：请参赛家庭在这边排好队伍。谢谢你们的参与。
活动四、家庭情景剧。
甲：我们与父母相处的大部分时光是快乐的，但是有时，我们也会和父母产生矛盾。这不，有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。请欣赏家庭情景剧《唠叨的妈妈》。
(情景剧表演)。
甲：看完这个小品，同学们有什么话想说?更欢迎家长们说说你的看法。
甲：嘘寒问暖是爸爸妈妈的爱，唠叨叮嘱是爸爸妈妈的爱。虽然我们有时会厌烦父母的唠叨，但是，从今天开始，我们将少一份厌烦，多一份耐心。因为我们知道了，那就是爸爸妈妈的爱。
活动五、父母的期望。
乙：父母的爱在对我们饮食起居的照顾中，父母的爱也在对我们的殷切期望中。请听家长代表讲述的父母的期望。
活动六、亲子活动(阅读爸爸妈妈的信)。
甲：生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。但是，中国的父母都比较含蓄，他们对我们的关爱并不善于用语言表达出来。
甲：今天，父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。相信大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。快打开信封看看吧，让我们一同享受这温馨的时刻。
全体学生和家长一起，阅读家长写给自己的信。
背景音乐：水木年华《宝贝，你听到了吗》。
活动七：歌曲演唱《游子吟》。
乙：就让我们先借助音乐来表达我们的心声吧。
甲：请欣赏全班同学带来合唱《游子吟》。
活动八、亲子活动(为爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩)。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。用音乐可以表达我们感恩父母的心声，但感恩父母更要用实际的行动。
乙：今天，让我们以行动来表达对。
爸爸妈妈的关爱。请全体同学起立，站到你的爸爸或者妈妈的背后，为他捶捶背，揉揉肩，让父母疲惫的身心得到放松。温馨时间3分钟。
背景音乐：《让爱住我家》。
活动九、大胆说出你的爱。
甲：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，谢谢你们;。
乙：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，我爱你们;。
甲：此时此刻，我很送给爸爸妈妈一个大大的拥抱。
乙：此时此刻，就让我们送上我们爱的礼物，送上我们爱的祝福，送上爱的拥抱。
合：让我们对他说声谢谢你，我爱你。
背景音乐：许景淳《爸妈谢谢你》。
活动十：教师讲话。
甲：这次的亲子活动中，最忙碌的应该是我们的颜老师，现在请颜老师为大家讲几句话。
活动十一、感恩在延续。
甲：转眼之间，我们的亲子活动接近尾声了。我们感恩父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：除此之外，我们感恩老师，因为他们教给我们知识，让我们在知识的海洋里自由徜徉;。
甲：我们感恩朋友，因为他们带给我们温暖，让我们在生命的旅程中不再孤单;。
乙：我们感恩坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强;。
甲：我们感恩命运，让我们在一番番磨炼中不断成长……。
乙：美好的时光总是那样短暂，最后祝愿今天在场的所有人。
合：健康、幸福、快乐。
合：翔安区新圩中心小学“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动到此结束，感谢大家的参与。再见!
拥抱亲情感恩父母篇七
一、活动目的及学生现状分析：
从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到，处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。
二、组织措施：
1、课前调查：通过问卷、座谈等形式调查同学和父母相处的情况，了解亲子关系现状；
4、材料准备：毕淑敏《孩子，我为什么打你》；搜集关于“母爱”的故事。
三、活动细节及步骤：
主持人甲（以下简称甲）：是谁，把我们带到这美丽的世界？
主持人乙（以下简称乙）：是谁，呵护我们，保护我们，照顾我们？
甲、乙：你们说――。
（全班一起：爸爸妈妈）。
甲：可是，现在你是否觉得父母和我们的距离已经慢慢拉大。
乙：你和父母是否已经没有了亲密感？
甲：今天，就让我们来学习如何走近父母、拥抱亲情。在我们身边曾经发生这样一件事情。
乙：我们掌声有请学生a（饰妈妈）、学生b（饰女儿）等同学带来的情景剧《我爱我家》。
（主持人下，情景剧上）。
情景剧：我爱我家（第一幕）（略）。
甲：刚才是因为成绩的事情，那还有没有同学因为别的事情和父母发生矛盾的呢？
乙：还有没有与父母相处得还不错的同学呢？
甲：我们每个人在成长的过程中都会出现类似的情况，我们在与父母的相处中总是从自己的角度思考问题，却很少去体会父母的感受。
乙：我想，能够与父母相互沟通、相互理解、相互支持，是非常重要的，尤其是处在高三这样一个紧张的时期。让我们一起来欣赏毕淑敏的散文《孩子，我为什么打你》，来听一听父母的心声。
（学生c朗诵《孩子，我为什么打你》，配乐）。
散文：孩子，我为什么打你（略）。
（朗诵结束，音乐停止）。
甲：怎么样？同学们听了这篇文章之后一定会有许许多多的感想吧？
（同学踊跃举手发言，主持人点3―4名同学来谈自己的感受）。
乙：刚才听这篇文章的时候，我想到了我的妈妈。让我感受最深的是那句“我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”俗话说的好，“打是亲，骂是爱”，可我们更多的时候是用对立的眼光去看待的，而从来没有站在父母的角度去想想他们为什么打我们，会责骂我们，其实都是为我们好，打和骂都是迫不得已的爱之深、恨之切啊！
乙：是啊，由此可见，母爱是多么的伟大。我觉得，无论怎样，我们和父母的血缘之亲都是割舍不断的`啊！
甲：对啊，母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应该包含着孩子对母亲的爱啊！
乙：天下的父母都是爱着自己的孩子的，而天下的孩子也都是深爱着自己的父母的。我们班曾经有过这样一个活动，让每个同学给父母写一封信，下面请学生d来读读她写给妈妈的一封信吧！
（学生d读信，配乐）。
女儿写给妈妈的信（略）。
乙：谢谢xx同学！今天我们有幸请到了xx同学的妈妈，她也给自己的女儿回了一封信，让我们来听听吧。
（xx同学妈妈读信，快读完时音乐响起）。
妈妈给女儿的回信（略）。
（读完后xx上去拥抱母亲并给母亲献花，唱《妈妈我爱你》）。
甲：听了刚才母女的一番对白，我们深深地感受到父母之恩，水不能溺，火不能烧。在这个世界上我们永远需要报答地人就是我们亲爱的爸爸妈妈。
乙：是啊，真是太感人了，之前情景剧中的那对母女看了这个场面之后会不会发生一些变化呢？让我们一起来看看。
（主持人下，情景剧上）。
情景剧《我爱我家》第二幕（略）。
（情景剧结束）。
（主持人旁白：几个月之后，婷婷如愿的考上了理想中的大学。）。
乙：剧中的婷婷走近了父母，在微笑中跨进了大学的殿堂，拥抱了最美好的亲情。幸福地走过了高三。
甲：身处于高三地我们充满了感动，充满了快乐，我们的父母无时无刻都在关心我们，我们更应该主动走近他们。我想请同学们来谈谈自己在平时都是怎样来走近父母的。
（同学相互讨论，畅谈自己在生活中走近父母的方法）。
甲：只要能理解、孝敬、尊重父母，我们就走近了父母，拥抱了亲情。
乙：开始吧！开始用微笑认识我们的父母吧！
（《让爱住我家》歌声响起，情景剧中一家三口，来参加班会的家长一起上场歌唱）。
（鼓掌，歌声中结束）。
作为一名年轻的班主任，作为曾经走过高三的过来人，我非常能够理解在高三这样一个特殊的时期，有一个良好、和谐的家庭氛围，对于学生的身心发展以及他们的复习备考都是至关重要的。
父母给予我们生命，呵护我们、保护我们、照顾我们，可是我从学生日常的周记及与他们平时的交流中感觉到，处于高三的同学与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，很多同学不能理解父母对自己的关心，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。因此一直以来我都想就子女与父母的沟通、交流问题来做一点实在的事情。此次“感动高三、快乐高三”系列主题班会校园行活动给予了我一次难得的机会。
在班会的整个组织过程中，我们班同学的热情非常的高。准备期间的寻找“母爱”的故事，同学们送来了许多感人泪下的文章。在“给父母写一封信”的活动中，很多同学跟父母袒露了自己心声，将很多以前不愿意讲的话通过写信这种形式告诉了父母，让父母了解自己。同时，父母们通过这种形式了解了孩子真实的想法，将自己的想法和感受通过回信告诉了孩子，让孩子能够理解自己。我想，这是一个非常好的尝试，在将来的班主任工作中还可以继续实施，让家长和孩子能够通过“写信”这样一种途径来进行沟通。xx同学“写给妈妈的信”及“妈妈的回信”是这次活动中比较典型的信件，所以在班会设计了“读信―献花―唱《妈妈我爱你》”这一环节。情景剧《我爱我家》编、导、演的同学非常的尽力、用功，一直都在辛苦的排练，这让我非常的感动。之前也没有想到他们会把剧本编得这么好，表演得如此到位，班会上的表现之好让我非常意外，也许这些都是他们亲身经历过得事情吧，虽然结局有点戏剧性，但毕竟是情景剧，我想不管是怎样的结局，表现的都是同学们渴望与父母沟通，构建一种和谐亲子关系的愿望。两位主持人同学也在不断地对自己的串词进行修改，非常敬业。
通过这次班会活动，让我对班上的同学有了一个全新的认识，对他们的能力也进行了一个重新的评估。让我认识到，给他们空间，让他们去做自己想做的事情，他们会比我们想象中的完成得更好，应该充分的相信他们、信任他们，他们是有能力的。对于此次班会的效果，我想不仅让学生能够站在父母的角度上去体会他们的苦心、爱心和真心，而且也建起了学生和家长沟通的一座桥梁，就像我在班会中发言讲的那样：主动一点，伸出自己的手，走近自己的爸爸妈妈。同时，一些和父母沟通工作做得比较好的同学也讲出了自己平时和父母相处的心得，我想同学们听了之后会大有启发的。
总而言之，我希望通过这次主题班会，将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母、拥抱亲情。从而起到缓解学习压力、改善亲子关系，排解不良情绪的作用，使班会成为高三复习备考新的增长点，成为高三学生快乐学习的驿站。真正地度过一个感动的高三、快乐的高三，切切实实地做到走近父母，拥抱亲情。
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拥抱亲情感恩父母篇八
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！在我心目中你们是我最熟悉，最亲，最爱的人。
平日里总惹你们生气，现在向你们说声：“对不起！”原谅我平日的任性，原谅我常常与你们拌嘴，如今想想当时真不应该那么做。
感谢你们的培育，抚育。在我生病时，细心照料我的是你们；在我考试失误时心平气和安慰我的是你们；在我遇到困难时在一旁鼓励我的也是你们。爸，妈，你们就是我的启蒙老师，我最爱的人。
妈，每当我放学回到家的时，总能看到丰盛的饭在桌子上，当我走到厨房时总能看见玻璃，地板在闪闪发亮，在此向您说声：“妈，您辛苦了！”记得您常常因为自己的文化水平不高，不懂教我做习题而自责。请您不要自责，您知道吗？您的文化水平虽不高，但您会讲故事，您的故事总能启发我：要珍惜现在的美好生活，努力学习，长大了才有出息。这些难道不是在教育我吗？其实这些比教我做习题更重要。就是有您的故事，才使我如何懂得做人，如何珍惜生命！您用爱心使我学到了许多课本上学不到的知识。
爸，您在我心目中和妈一样重要，也是我最爱的人。您是我们家的经济支柱，没有您的努力也就没有我们家今天的和睦，安宁。您总是为这个家奔波忙碌，每当看到您干活回家那疲劳的样子，我多么想对您说：“爸，您辛苦了！”您对我的关怀，我更是难以用语言来表达了。记得小时候您常常带我出去玩，让我在大自然中陶冶，您知道吗？我特别喜欢您带我出去玩，因为我总能感到一股暖流涌进心头，谢谢您给我的爱。
亲爱的爸爸妈妈，在此女儿真诚的对你们说：“谢谢你们，你们辛苦了！”
你们，请你们相信我！
敬祝。
身体健康！
永远年轻！
天天开心！
您们的女儿-------。
20xx年6月4日。
拥抱亲情感恩父母篇九
]―团团转我们求助了志愿者，妈妈背着我好不容易来到了医疗室（你可知道当时世博园的温度有38-39度），医生只给我们简单的贴了一张创口贴，妈妈很不放心，但也没办法，到了晚上，妈妈见伤口还在流血，就不顾白天的辛劳，带上我去了一家上海的医院，在这个人生地不熟的异地，妈妈又是挂号，又是付费，“医生，有没有伤到骨头？”医生仔细地看又看说：“伤口很深，最好是缝几针”妈妈怕我太疼，就用了保守的方法，清理完伤口，包扎好绷带，打了破伤风针，接下来就是皮试、等待、打针、等待……，终于结束了，抬头一看，已经是深夜11：30了，妈妈拖着疲惫的身子，赶紧带我回到宾馆，看着妈妈紧张、担心的神情我的眼眶湿润了……
这就是我的父母，一个快乐。
俗话说：“百善孝为先，
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拥抱亲情感恩父母篇十
2、我很感谢我的父母，我要学会感恩。有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。
3、是您，将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，呀呀学语时，您领着我认实外面的世界，天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。母亲如玉，父亲如金。爸爸妈妈，您辛苦了。爸爸妈妈，我爱您们。
4、我们感恩父母，父母生我养我，我们感恩中国共产党，中国共产党是一盏明灯，领导着全国人民过上了幸福生活，感恩不仅仅是一种口号，感恩应该发自内心，发自对内心对敬孝的新诠释，来自内心对生活的无限热爱，出自对党的由衷感恩。
5、用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
6、在人的一生中，要感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。
7、风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
8、爸爸，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力，尽我的一切所能与您一起挑起生活的重担。爸爸，妈妈，孩儿！我一定会让你过上好的生活，一定！也请您一定一定要保重身体！
9、学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。
10、感恩是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳天天都会把她的暖和给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
11、妈！爸！感谢你们养育了我这么多年！每次看到你们脸上的皱纹和头上的白头发，我的心里总是酸酸的。还记得以前女儿不懂事，经常惹你们生气。如今女儿懂事了。却再也没有机会长伴你们左右了。如今我嫁人了，不能在您们的身边照顾你们，您们要好好照顾自己，女儿我的心是在这个家的。
12、上帝与即将出生的婴儿道别。婴儿哭泣着问上帝：“我到了人间该怎么办？我会变得那么弱孝那么无助！”上帝说，“你不要担心，我在人间已经为你安排了天使，只为守护你、爱你、照顾你！”小孩说“上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉我天使的名字！我该如何称呼他们。”上帝回答说，天使的名字并不重要，你可以简单的叫他们“爸爸”“妈妈”。
13、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”感谢父母的生育之恩：一鞠躬，感谢父母的养育之恩；二鞠躬，祝双方父母健康长寿；三鞠躬，向双父母敬茶并改口。
14、当我遇到困难的时候，你们是第一时间赶来，为我解脱困难。当我做错事情的时候，您总会对我慢慢解释，看着你们那一张张疲累的脸，我不禁有些伤心。
15、我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。
16、在我人生过去的路途上，有一盏盏的道灯，而您们的灯却是最耀眼最温暖的那盏，一直支持我的前进，一直给予我无尽的鼓舞。
17、妈妈，让我摘一朵白云，载着我每天的祝福寄给您吧！让我抓住一缕阳光捧进您敞开的窗户，送您一丝温暖的慰藉吧！
18、母亲的爱就像万丈阳光，照耀着小草，你能报答她对你付出的这一切吗？母亲的关爱无处不在，向母亲感恩的方式也有许多，关键是自己是否真的理解母亲对自己的无限恩情，关键是自己是否真诚地向母亲感恩。
19、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。
21、家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站！
22、我第一个要感恩的是父母。是他们让我来到这个多彩的世界，是他们不辞辛劳地抚养我成长，是他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花；是他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我；一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今**文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
23、在我们的身边我们最应该首先要感谢的就是我们最最敬爱的父母了。每个人都要大喊一声“爸爸、妈妈，你们辛苦了，我爱你们，你们就是世界上最伟大的父母”。
25、感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命；感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长；感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。父母给予了我们的太多太多，我们这些作子女的却不知从何做起。也许，没事时为父母分担些家务，父母下班后为他们倒上一杯水，父母不舒服时为他们充一杯牛奶，父母劳累时为他们捶捶背，父母苦恼时为他们分忧解难，父母高兴时与他们分享快乐。这些看似平常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，所以，我们要用一生来感恩父母。
26、花儿感谢绿叶，绿叶的碧绿衬托花儿的娇艳；小草感恩大树，因为大树的遮风挡雨小草长得碧绿葱茏；大树感恩土地，因为土地大树才有参天之姿，才能迎霜傲雪……而我，感恩我的母亲，她没有美丽的容颜，没有崇高的地位。她以她质朴的灵魂哺育了的成长，没有她，就没有我今天的一切。
28、借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母把如此优秀的女儿放心地交给我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。
29、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。
30、有了感恩，家庭就有了阳光，我们的日子就会变得快乐，日子即使过得非常清贫，但也活得有滋有味。懂得感恩，家庭也将变得更加幸福，更加美满。
31、时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性世界上能够让我献出生命的，只有您，我的妈妈。爱您，一生！
32、人们常说母爱就像那涓涓细流，缓缓的流淌，却温暖了每一个儿女的心，母爱就像那冬天的暖阳，就像那润物细无声的春雨，就像那微微拂面的微风，母亲用她那温暖慈爱的目光包裹着每一个远行的游子。
33、感恩母爱至永远，这是发至肺腑的永远不能忘怀的至深情感。尽管已入暮年，子孙满堂，对母亲的挚爱和怀念，刀刻斧凿般地镶嵌在心底，永恒。
34、谢谢爸妈给我一个这么温柔体贴的老婆，我会好好爱她的，一辈子也不会离开她，伤害她！给她的只有幸福，只有快乐！同时也感谢她，再给我一个爸，一个妈，我们也会好好孝敬你们，谢谢你们！
35、在此，我要特别的感谢我的爸爸妈妈对我的培养和关爱，我相信此时刻，他们一定能感受到我们的幸福和快乐。借此机会，我想对他们说，爸爸妈妈，请放心。你们的女儿找到了一个美好的归宿，我们一定会相亲相爱，白头偕老。
36、在生日之际感谢爸爸妈妈的养育、培养之恩，女儿会在生命的每一天都会祝福爸爸、妈妈永远的安康幸福！女儿也长大了，不会再让你们总是为我担心。
37、因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
39、当你高高兴兴的`过生日的时候，请不要忘记，说一些生日感谢父母的话，因为这一天，也是父母重要的、开心的日子。对父母而言，子女都是上天所赐予的瑰宝，为了孩子健康、快乐的成长，父母付出了很多很多。
40、感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。
41、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
42、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
43、感谢你们给了我生命，让我能够在这个世界上生存！如果没有你们，我所拥有的一切将会为零，正因为有了你们，我才会绽放生命的光彩！
44、今天是我生日，感谢在十多年前父母赐予我生命，生活中给予我包容和理解。成长道路上面教我为人处事，即使摔倒了，也有你们扶着我。衷心的祝福你们永远快乐、健康、幸福。
45、亲爱的爸爸妈妈，今天你们的儿子就要结婚了，感谢你们赐予我生命，含辛茹苦的培养我。也感谢岳父和丈母娘愿意将这么优秀的女儿嫁给我，以后她就要跟我一起受苦了。以后的生活重担就让我来挑，你们已经够辛苦了。
46、今天是我二十岁的生日，我要给自己一个快乐的机缘，让自己怀揣月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。在路上有父母的关注，我才能够走得更加平稳。
47、刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。爸爸妈妈，谢谢你们。
48、感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠我友谊，滴水之恩，涌泉相报。谢谢你好朋友，谢谢你的支持与帮助，让我看到互相搀扶的身影，我深深的体会珍惜你的一句真诚的鼓励，更懂得珍惜这人间真情在，在我最需要帮助的时候你拉了我一把。
49、爸爸妈妈，女儿感谢你们哺育我成长，女儿感谢你们赋予我生命。女儿是你们的心肝宝贝，女儿是你们的掌上明珠。在女儿身上你们奉献了人间最伟大的爱，在女儿身上你们倾注了人间最难忘的情。女儿真诚地对你们说上一声：“爸爸，妈妈，你们辛苦了！
50、我最爱的人，我最尊敬的人，我的爸爸，我的妈妈，想我们的时候一定要让我们知道，有困难的时候，不要自己承担，毕竟你们有年轻的我们，我们是一个家，既然是一个大家庭，那就要一起分担苦难，一起分享幸福。
拥抱亲情感恩父母篇十一
亲爱的妈妈：
您好！小时候那个只会哇哇叫的我，变成了一名颈戴红领巾的小学生，在这其中，您为。
我付出了很多很多。
妈妈，我感谢您！是您让我来到了这个世界，是您给了我生命，在这几十年里，你不怕艰辛地一把屎一把尿地把我拉扯大，您为我付出了多少汗水，您为我付出了多少辛酸，这是多么不容易啊！
妈妈，有一件事我非常清晰的记得，你还记得吗？
这件事发生在一个周末的晚上。那天，您煮好了饭，炒好了菜等我回家吃饭，我刚回来，就被您那些美味的佳肴给吸引住了。在吃饭的时候，我发现了您每次吃鱼，都总是吃鱼头和鱼尾，我感到十分奇怪，我问您，您却说，傻孩子，快吃，那是因为我喜欢吃鱼头和鱼尾。那次以后，我再也没问过您了。其实，我从心底里知道，您吃鱼头和鱼尾是因为您把好吃的部分留给我，把不好吃的留给自己。妈妈，您是如此的爱我的，其实，我是知道的。
妈妈，我长大后一定会像“浙江最美孝子”一样，永远呵护着您，妈妈，我想对你说：“我爱您，妈妈！”
祝您健康快乐。
永远爱您的儿子：梁xx。
20xx年4月8日。
拥抱亲情感恩父母篇十二
曾经看过一本书，书的内容已经不记的了，但是书上有一句话给了我很深的印象那便是：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福!是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活。
一切知道感恩父母的人，才算一个完整的人。记得有一次，记得我在上五年级，天刮这风，下着雨，真可谓是风雨交加。我在学校发高烧，老师给您打了个电话，您冒着风雨到学校来看我。当您来时，您的全身都湿透了，您带着我到医院去看病，当您您着我的手的时候，我感到了温暖。
到医院医生给我打了吊针，您也不停的忙着，您找来了盆子、水、毛巾，不停地用毛巾放在我的额头上，给我降体温。我当时朦朦胧胧看了一下表，当时十二点过了。您还是不停地给我降体温……当我醒来时，您看见笑了，我也笑了。我和您的笑完全不同，您是高兴的笑，而我心里则很内疚，因为您是长辈我是晚辈，应该是我照顾您，而不是您照顾我，我当时真的很内疚，内疚!
生活是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。你感恩生活，生活也将赐予你幸福与美好。
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拥抱亲情感恩父母篇十三
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩，丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩，而我们努力学习，就是对父母养育的感恩。
―――题记。
幸福是什么？幸福是生命的体验，是心灵的感觉，是蕴涵在平淡中的感动，是父母对我们无微不至的爱护。今天，学校举行了感恩教育大会，让家长和学生一起来参加这次活动，我很荣幸地听到了何冠军老师的讲话，在这次活动中，我通过何老师的讲话，认识到了自己的很多缺点，例如：和妈妈吵架后，不吃饭，故意气妈妈；不知道在家里帮妈妈多干些家务活等。活动中有一个步骤，是让孩子握住父母的手，体会父母的艰辛。当我握住妈妈的手时，我才知道妈妈的手是多么粗糙！妈妈的手本来不是这样的，她是为了让我上学整日去劳动才会变成这样的啊。想到这儿，我的眼泪已经多眶而出了，我看到妈妈也哭了。我知道：这是因为我理解了妈妈，妈妈感到欣慰所流的眼泪。
妈妈，你放心，女儿向你保证，我以后再也不会惹你生气，也不会和你赌气就不吃饭，我以后会好好学习，取得更优异的成绩来报答你对我的养育之恩，我永远不会步入歧途的，请你相信女儿，女儿一定会做到的。
如果父母是一条船，儿女的感恩之心则是让船前进的桨；如果父母是一片树林，儿女感恩之心则是这片树林里的花朵；如果父母是一条河；儿女的感恩之心则是河中美丽的浪花。如果说，爱是人类最崇高的情感，那么因爱而生的感恩之心，则是爱的升华，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，我们的生活将会因此而更加美好！
辅导老师：王娟丽。
拥抱亲情感恩父母篇十四
敬爱的爸爸、妈妈：
你们好！
俗话说，母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山。:这句话我是深有体会。
那次我头昏不舒服，吃不下晚饭，你们出去散步的时候，在超市为我买了方便面、甜酒、糖果和治疗头晕的药给我，还专门为我开了一包杏仁给我吃，还问我肚子饿不饿，要不要吃点东西。也不知道为什么，当时我觉得头没那么晕了，我觉得，是爸爸和妈妈给了我许多的关心和爱护，给了我力量。
母亲，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，我激动得流泪，说不出一句话来。
父亲，您虽然在我身边少一点，可是您的爱却是比泰山还重啊！虽然您在表面上爱我不多，可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致，我是从心底里感谢您啊！
三月，是感恩月，三月，也是我向父母感恩的日子。我要感谢父母赐给我的生命，给我花样的年华。
妈妈啊，如果您是一个河蚌，那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠，您用你毕生的心血来哺育我，我就像是小草，是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊！
爸爸啊，如果您是一棵大树，我就是树上一片小小的树叶，您把我举得高高的，让我吸收雨露阳光，我是永远也报答不了您的养育之恩的啊！
爸爸妈妈，你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊，你们为我所做的一切，我也是永远报答不了的啊！
祝：
身体健康，工作顺利！
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