总结是成长的一种方式，借此可以反思自己的不足之处。在写总结时，我们可以选择适当的篇幅和形式，以便更好地表达自己的想法。下面这些总结范文旨在帮助大家更好地掌握总结写作的要领。
单翼天使小学六年级篇一
在我们心中天使都是快乐的，可是有一个天使它却恨不快乐，因为它只有一个翅膀。他试过许多方法，做另一只翅膀，可他每次都是失败。它常常坐在窗边，看着漫天飞翔的同伴心中无限感慨，抱怨自己命运不公。
一天，它找到上帝，向上帝抱怨自己的命运，上帝听啦，想出一个办法。他让这个天使，在人间当一年人类，当它在人间时，发现自己在残疾人学校，他很恨上帝，继而整天闷闷不乐，可是，在寝室里，有一位同学他很快乐。那个天使问他，他为甚么整天可以那么快乐。那个男孩说：“人一生可以是漫长的，也可以是短暂的，与其闷闷不乐过一生，不如快乐一辈子。”天使听了，心中好象有一轮太阳照亮了它的世界，心中一片明亮。
一年过去啦，上帝让天使回去时，天使却坚定地说：“不。”他已经是一个快乐的人啦！
单翼天使小学六年级篇二
失去父爱或母爱的孩子，被称为“单翼天使”。他们表面上快快乐乐，和平常的孩子没什么两样。可是心中隐藏和忧伤是不会轻易表现出来的，他们只喜欢伪装自己。
宁加心在qq空间的日记里写道。“作为单翼天使，我们有时候看上去或许很开朗，其实，真实内心十分忧伤。我们总把忧伤藏得很好，用疯狂的大笑来掩饰内心的害怕和孤独。”每一个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，都是拥有幸福和被爱的权利，做真实的自己，不是更好吗？不要刻意去掩饰自己，害怕、孤独就说出来，不要憋在心里，真正的开朗是很自然地从内心表现出来的。对你们而言，失去父母任何一方的宠爱，就像小鸟失去了一只翅膀，心灵受到了极大的创伤。但是你们知道吗？你们一直有双隐形的翅膀，带你们飞过绝望，给你们希望，你们有梦想，也会像双翼天使一样拥有美丽的太阳，一样很美丽，我们一样刻意创造奇迹，因为梦想会牵引我们来到另一国度，那么我们就可以追寻属于自己的爱。让我们在这里自由地翱翔，。走自己的路，让别人去说吧！
当然，我不单单鼓励自己，与此同时，也该好好检讨自己。单翼天使比我们更独立、更坚强。你们害怕讲出来，是因为怕我们同情你、笑你，是吗？对不起，我们作为双翼天使，从没有好好理解你们的内心世界，没有给予你们真正自由的空间，让你们做什么事都是提心吊胆。
无论怎么都好，单翼天使是不会孤单的，你们最坚强、最美丽了。你们勇敢地飞吧，双翼天使会与你们一起并肩前进的。勇敢点，你们行的!
单翼天使小学六年级篇三
每个母亲都爱自己的孩子。有的母亲喜欢默默地爱，有的母亲选择热烈的爱，也有的母亲喜欢其他方式去爱。而我的母亲选择严厉的爱我。
小时候，还只有二年级，看见别的同学天天买零食吃，而我，总是两手空空的没有零食，零花钱也比他们少，于是，我有了一些想法。
第二天，母亲在茶几上放了几个硬币，到床上睡觉去了。我看见了，迅速的跑过去，偷偷的拿了两个，毛手毛脚地塞进书包里，跑下楼吃饭去了。正吃到一半，母亲叫起来：“璐璐，你看见我的硬币吗？”“没有啊！”我回答，心里虚虚的，害怕母亲发现。突然，一阵重重飞脚步声响了起了，不一会，怒气冲天的母亲出现在了我的面前﹕“说！你把钱放哪了？”“没有”我回答，有一种做了小偷的感觉。母亲一个箭步冲来，找了找我的衣袋，没有找到，我以为他会就此罢休，她却又把我的书包摇了摇，听得了硬币的响声，母亲二话没说，拉起了我，叫我罚跪半小时，反思一下，再来向她认错。我哭了，不明不白，这是为什么，认为母亲很小气。
母亲在那次以后，给我买了一个钱包和存钱罐，说：“我现在给你五十元，你自己安排，找来的硬币存起来，不能花光，不能乱花，不要偷钱了。”我点了点头，心里开心极了。可是，世上没有风平浪静的生活，总会有灾难的。
五年级时，转到另一所学校，因为课本不同，不适应老师教课方式，期中的分数不到前十名。成绩滑了下来，我忐忑不安的回到家，给母亲看试卷。母亲见了，脸色一下变了，我没有胆子看她的眼，母亲没有说话，我知道，我该罚跪了。我到书房里跪了下来，母亲也走了过来。“为什么考这么差？”“我不适应这里。”“这不是问题，是你自己的错！”“我真的不适应嘛！”我哭了起来，“别的同学的父母就不这样，他们每天接送自己的孩子，每天给孩子零花钱，考差了也会鼓励孩子，帮孩子分析问题，可你就不会，为什么啊！”我叫了起来，不知哪来的勇气。母亲听了，竟哭了出来﹕“璐璐啊！不是妈妈对你不好，你从小没有爸爸，我不严格的话，你长大了怎么办啊。你要的，我都会尽力满足你，就算自己少吃一顿饭，我也让你吃饱，我只想让你比别的孩子早点学会独立。与别人一样生活，不会孤单，不被别人嘲笑，别与别人有分歧，长大有出息啊！”我和母亲哭作一团，我跪着疼，可我明白，母亲心里更疼，她害怕我心里有阴影，与别人不同，会孤单。
其实，我很明白，母亲不让我拿钱，是不想让我有大手大脚的习惯，不让我找理由说自己没考好的原因，是希望我下次一定考好。我也清楚，我是一个单翼天使，不一定什么都和别人一样，可有母亲，我也知足。
每个母亲都有不同的方式去爱孩子，就算严格的，默默地，不同方式的，这永远是爱，母亲的爱，虽然不同，可“爱”，永远不变！
单翼天使，不会孤单，因为有母亲。既然是单翼天使，为什么不比别人更努力呢？就算没别人飞得高，飞得远，也要好好对待给你爱的人。
单翼天使小学六年级篇四
书中的“优秀生”张小伟就是这样一个“单翼天使”，他从小失去了父爱。、为了不再失去母爱，失去另一只翅膀，他竭尽全力地努力学习。但是在一次偶然中，他发现周围的同学中，也有许许多多与自己一样的“单翼天使”。他们表面和大家一样快乐，内心却有挥之不去的忧伤与痛苦。后来他终于明白唯有给予和宽容才能为自己赢取温暖的爱，“单翼天使”只有彼此拥抱才能飞翔。
我身边也有很多“单翼天使”，他们有的可以把不幸化为力量，能够乐观向上用积极的态度去面对生活和学习；但还有一部分“单翼天使”承受不住打击，日日唉声叹气，昏昏沉沉，失去生活的动力，不能用乐观的心态去面对现实。
看了这本书后我想对我身边的单翼天使说，上帝关上一扇门的同时，也会再为你开启另一扇门，不要让父母的离异或者家庭变故影响自己的成长。不论生活还是身体上的残缺都不应成为阻挡我们成长的绊脚石。在宽容、给予中寻找快乐、保持乐观向上的心态，不断鼓励自己。只有这样我们才能健康快乐地成长！
单翼天使小学六年级篇五
大家都说，单翼天使只有一只翅膀，是孤独的人，没有人能知道她们心中的寂寞，虽然表面上活泼开朗，可内心是孤独的。每个人的心灵是有一片属于自己的一片蓝天，可单翼天使的心灵天空不但没她们宽阔，天空也没那么晴朗，可她们知足了，她们知道，那是她们单翼天使应得的，因为她们是单翼天使。我们都是单翼的天使，只有彼此拥抱，才能展翅翱翔…~从前，有一个悲伤的小天使……他悲伤的原因是因为他只有一只翅膀，所以他不能想其他天使一样，在天空自在的飞翔……直到有一天……他发现了一个和他一样，只有一只翅膀的天使…。.因为了解彼此的寂寞，所以他们不自禁的拥抱在一起，他们的翅膀也以为心情的激动而抖动了起来……就在此时，他们惊讶的发现，他们飞起来了……从此他们成了最好的朋友，从天空中快乐的飞翔着……我们都是单翼的天使，只有彼此拥抱，才能展翅翱翔！单翼天使们知道，她们永远比不上其他孩子，不能飞到更远的天空…请尊重单翼天使孩子，别让她们的心灵受到更大的破坏。
单翼天使小学六年级篇六
天使，因为拥有一对完美的翅膀，总能飞得很高很远。他们，总能扮演生活中幸福的角色。
但，失去了一只翅膀的天使，背上那一道难以抹去的深深的疤痕，变成了单翼天使们迈向广阔而温暖的天空的一道阻拦的沟壑……失去了父爱或是母爱的孩子，被称为“单翼天使”。他们表面看起来快快乐乐的，和一般的孩子没什么不一样，但内心里却都有着挥之不去的忧伤。《单翼天使不孤单》中张小伟这一人物就是一个单亲家庭中的孩子。他努力用表面上的快乐来掩饰自己，换回的却往往是同学们的嘲笑与讥讽。他掩饰得很好，全班几乎没有一个同学发觉出来。就这样，他一直憋在心里，在寂寞与孤独中伴着委屈与泪水度过了多少个春秋……《单翼天使不孤单》这本书，我不知道是怀着怎样的一种心情才将它读完的。故事中，优秀的学生张小伟是一个单翼天使，在他的心里像是有一口深井，埋藏着孤独与伤心。他总是把自己伪装起来，变成一个快乐而坚强的人。但是，渐渐的，他发现自己的身边也有像他一样的单翼天使。在他一步步地成长中，慢慢放下了伪装，在班里的竞选中向大家所说了自己埋藏在心中以久的秘密。他懂得惟有给予和宽容才能为自己赢得温暖和爱，单翼天使们只有彼此拥抱着飞翔才能飞的更高更远。
现如今，在我们的生活中，总是可以见到并了解一些父母离异的人。这些人，是一个脆弱的集体，但是，即使脆弱，也不能阻挡他们对成功与快乐的渴望。有一些失去父爱或母爱的孩子变得十分脆弱，经不起任何打击。有一些孩子变得十分暴躁顽劣，桀骜不驯。还有一些孩子不顾失去爱的痛勇敢向前……对于一些孩子来说，失去父母一方的怜爱就像小鸟失去了羽翼，就像蛱蝶失去了翅膀。这些孩子虽体形完整，心灵却受了极大的创伤。心口上的那道疤痕，烙上了就不是那么容易忘却的。缺少了一只翅膀的天使，心灵始终保存着一份脆弱，心中的那份脆弱虽然可能挥之不去，但重要的是心中有没有坚强的身影，有没有快乐的信心。
单翼的天使，会受到不同的看法，而这些有可能会影响单翼天使的未来，但，只要不屈于风雨明亮的天还是为天使们敞开的。单翼一样可以很美丽，也一样可以创造奇迹，甚至可以比拥有完整翅膀的天使做得更好。因为，单翼天使们还有梦。这一个个梦会牵引着他们去追逐成功，找寻快乐。一边的痛楚可以转化为一种力量，带着他们飞，在自己的天空中任意地飞，自由地飞。
单翼天使，不管背上的伤疤是否依然痛楚，挣扎着，挣扎着，一次次摔倒，一次次站起，一次次用自己的独翼朝着天空飞翔。用自己的坚强与团结迈过那道沟壑，在温暖而又甜蜜的天空中自由的飞，飞得精彩，飞得美丽。他们用自己汗水与泪水的奋斗战胜深深的疤痕，战胜心灵的脆弱。他们用自己在天空中飞翔的身影，证明了自己也可以扮演幸福的角色，也可以飞得很高很远。他们用自己眼神中的那份执着证明了单翼也美丽！
单翼天使小学六年级篇七
小蝶傍晚，在忧郁的夕阳沉没的霎时间，最后一抹绚丽的霞光消失在森林的边缘。渐渐的，夜深了。今夜的星空，特别得美，特别得迷人。深蓝色的天幕中，有许许多多大大的星星，闪烁着暧昧的光芒。在那波涛微微起伏的河面上，撒着似水一般轻柔的月光。河畔上，古老的大树已悄悄地睡着了，枝头的夜莺轻吟着那明媚的歌声。森林里，仿佛一切都入睡了，只有那细小唯美的声音在浅唱着。
单翼天使小学六年级篇八
在一个月光皎洁的秋天的傍晚，朋友借给我一本好书----《单翼天使不孤单》。我一开始不感兴趣，可到了半夜，我鬼使神差地点了一盏台灯，柔和的橘黄色灯光洒在书页上，一盏小小的灯照亮了整个房间。我打开了窗户，橘黄色的灯光就和银白色的月光交融在一起，如梦似幻，凉凉的秋风夹杂着田野的味道溜进了房间，窗外很寂静，连树叶的“沙沙”声都能听得一清二楚。
我一页一页地看着这本书，生怕错过了一点儿细节。故事的主角张晓伟，他是一个单亲家庭的孩子，“阳光姐姐”给单亲家庭的孩子取了一个好听的名字----“单翼天使”。故事中的主角张晓伟，他的内心犹如一口深井，你不可能理解，因为他的心底隐藏着一抹挥之不去的伤痛。张晓伟成绩好，长得帅，所以有许多人嫉妒他，他觉得自己被孤立了，就像只有一个人独自去面对大军的“枪林弹雨”,所以，他的妈妈让他以上网的方式去交友。他照做了，在黄小月的引领下去了宁佳心的空间。宁佳心的空间里是粉色的背景色和许多小熊的图片，空间的名字居然叫“单翼的天使”，在标题下，有一行略小的字“拥抱小熊就是拥抱幸福”，下面是一段文字，《天使的翅膀》的歌词，张晓伟看到这儿，家里就停电了，他干脆躺倒在床上。第二天，他继续阅读宁佳心的空间，才知道，原来宁佳心也是单翼天使。班干部竞选如约而至，张晓伟在竞选上讲出了自己的身世，这时，他也惊奇的发现，班上不是只有他一个单翼天使，他和大家相处的越来越融洽，他也成为了“丸子军团”的第四个“小丸子”----“六味地黄丸”，也收获了满满的友谊。
我们身边就有一些单翼天使，但他们被别人认为是异类，大家都瞧不起他们，其实，他们只是很不幸，失去了父爱或者母爱而已。他们失去了一只翅膀，但是，友谊和朋友可以是他们的另一只翅膀啊，惟有给予友谊才能为单翼天使们赢得温暖和爱，单翼天使们才能够飞翔。不管怎样，单翼天使们坚强了，我们双翼天使给予了，一切就是美丽的，我们所有人，都是一样的。“我终于翱翔，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮……”我相信，总有一天，所有的单翼天使都会像这首歌一样，用友谊和朋友组成的另一只翅膀在天空中自由翱翔。
公众号：繁星月迹。
单翼天使小学六年级篇九
《单翼天使不孤单》这本书是阳光姐姐伍美珍的作品。在这之前，我也看过几本伍美珍姐姐写的作品。一本是：《柠檬女孩的柠檬生活》还有就是《青蛙王子副班长》，所以我对伍美珍姐姐还是比较熟悉的。读完《单翼天使不孤单》这本书以后，我收获了许多。
《单翼天使不孤单》这本书里的主人公是一位十二岁的小男孩张小伟。他的爸爸妈妈因为某些矛盾而离婚了。从此，张小伟就失去了一个翅膀父爱。张小伟是一位学习刻苦认真的好学生，深得老师的喜爱。
记得书里的宁佳心说过这么一句话：父爱和母爱是一个孩子的双翼。拥有双翼的天使才能飞得高，飞的远。的确，在生活中所有的孩子都是太过依赖爸爸妈妈，享受着父爱和母爱。可是，同学们如果你们换一个角度来看待这个问题，你们就会发觉单翼天使与双翼天使的不同。
在生活中，双翼天使的确比单翼天使生活得要快乐。他们（她们）能够被父爱和母爱所包围。而单翼天使们却整天生活在寂寞和孤独中，整天以泪洗脸。他们（她们）的心上也会留下一道永远都抹不掉的伤疤。但是单翼天使们却能比双翼天使们更早的体验到人生的真谛。他们（她们）虽然失去了另外一个翅膀，但是他们（她们）能更加努力地追求他们（她们）的梦想。把全部的痛楚化为一种动力，一直推动着他们（她们）前进。
同学们，我们千万不能歧视单翼天使们。我们应该帮助他们（她们）尽量把痛楚转变成微笑，让他们（她们）也能像我们一样快快乐乐的生活。
单翼天使们，你们也别瞧不起自己。其实，你们比我们更加勇敢，更加坚强！
单翼天使小学六年级篇十
猛然抬起头望向窗外。哦，原来春天早已到来；原来樱花已经那么的灿烂；原来我早已忽略了那么多的美；原来我还没有做到学习学到忽略其他一切的程度。
静静地看着学生们在花园之中谈天，嬉戏，追逐，全都只是一闪而过的身影，竟没有一个人停下脚步来仔细观赏。哪怕只是多看一眼，也能让樱花这已经凉了的心再次暖和一些吧。
樱花开的美，开的艳，但在我看来，更多的`是寂寞，是孤独，是无奈。樱花很美，但她并不孤傲。玫瑰，是一种众所周知的美，因为她永远都是一枝独立，让人远远就能发现她独一无二的美。桂花是小，不引人注意，但她的香注定了她的一生注定是惹人注意的。而樱花是默默无闻的美，因为她们永远都是簇拥在一起的，因为一朵樱花太渺小了，她们没有玫瑰的气质，没有桂花的香味，根本无法让人们知道她们的存在。这大概也正好证明了“团结就是力量”这句话吧。
单翼天使小学六年级篇十一
同学们，你们见过天使吗？见过那个拥有着雪白翅膀的小天使吗？天使，是美丽的，是善良的，是纯真可爱的，或许，她只是一个童话，但是，那一天，我真正遇见了她......
那是一个寒冬的早晨，刺骨的寒风正猛烈地刮着，菜市场里人声鼎沸，我正在菜市场买菜，我选好了青菜，正要付钱时，却惊诧地发现口袋里的十元钱竟然不见了！我想一定是在选菜是钱被挤了出来，如今没了钱，叫我怎么向妈妈交代呢？我焦急地徘徊在菜摊，望着熙熙攘攘的人群，我正手足无措，着急得快要哭了的时候，“姐姐”一个甜甜的声音打断了我。
我猛一回头，见一个六七岁的小女孩。我细细的打量着她：扎着一对俏皮的羊角辫，穿着一身花衣服花裤，厚厚的围巾裹住了大半张脸，小鼻子冻得紫红，一双水汪汪的大眼睛祛生生的望着我，手里似乎紧紧捏着什么东西。我剽了她一眼，冷冷的问：“什么事？”
女孩轻轻地问：“姐姐，你丢了什么东西没？”
“哎，我丢了十元钱，真倒霉，咦，你怎么知道啊？”我茫然的望着她。
“姐姐，我捡到你的钱了，来，还给你！”女孩兴冲冲地将一张崭新的十元塞进我手里。我激动得热泪盈眶，紧紧地抓住女孩的小手：“谢谢你，小妹妹，我......你叫我怎么感谢你呢？”女孩轻轻摇了摇头，天真地说：“不，妈妈说过，热心帮助别人的孩子，就是好孩子，就是最最美丽的小天使！是吗？姐姐？”她列嘴笑了笑，消失在茫茫人海中......
这时，一位卖菜的阿姨对另一位阿姨说：“唉，多好的孩子啊，看见哪个女孩的钱丢了，竟把自己的钱给了她......”
刹那间，泪水奔涌而出，我紧紧拽住那十元钱，奔向川涌的人群，可茫茫人海中哪儿还有她的身影？我呆呆的站在原地，泪光里，幻出她恬静的笑容，啊，那，不就是天使吗......
单翼天使小学六年级篇十二
教学目标：
丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养独立阅读能力。靠学生独立自主地阅读实践，主动积极的理解感悟。
教学重点：
抓住表示时间的词以把握足球发展的脉络。
教学难点：
理解为什么中国最早发明足球，而英国却是现代足球运动的起源国家。
教学构想：
本文是拓展阅读材料，可采用“自主发现，合作探究”式的学习。课前组织学生通过网络、书报、杂志等集中搜集以“足球”为话题的相关资料。整体感悟课文内容后，可鼓励学生开动脑筋，提出问题，与老师、同学讨论交流，共同探究。
教学准备：
以“足球”为话题的相关资料。
教学时间：
1课时。
学生学习过程：
一、激趣导入：
1、同学们，你知道哪些关于足球的资料?
2、人类能够战胜大自然，靠的是这样的精神——协作，持之以恒。而这种精神在足球场上体现得淋漓尽致。今天我们来学习《足球史话》。
二、自由读课文，扫除字词障碍：
易读错的字板书并注音：临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛。
三、指名朗读课文。说说通过课文你知道了什么?
四、分析课文：
1、请概括文章内容。(本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程。)。
2、文章分为几个部分。
分三个部分：第一部分(1自然段)总写了现代足球的特性。第二部分(2——3自然段)介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家。第三部分(4——10自然段)介绍现代足球的起源、演变和发展的过程。
3、根据文章的第二部分，填如下表格：
时间足球质地足球起源和发展情况。
战国时期。
西汉。
汉武帝时。
唐代。
宋朝。
4、根据文章的第三部分，填如下表格：
时间国家足球起源和发展情况。
1042年前后。
1863年。
1900年。
1904年。
1930年。
5、同学探讨交流：
为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源?(宋朝“文强武弱”，统治者奢华颓废，致使世风日下，足球逐渐从军中退出。对抗性渐弱，表演性增强，常作为宫廷宴会的助兴演出。元、明、清三代，社会“重文轻武”以及官府种.种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹了。)。
作业设计：
交流有关足球的资料。
板书设计：
足球史话。
起源发展现在。
中国。
欧洲。
单翼天使小学六年级篇十三
初春的一个下午，阳光明媚，人们期待的春天早已降临。樱花更是最早把春的气息带给大地。
一夜之间，樱花树焕然一新，有的换上了粉衣，有的换上了白衣，有的还在含苞待放。
今天，我来到了王家坪革命旧址，给大家介绍樱花。
樱花原产于喜马拉雅山地区。秦汉时期，樱花已在中国宫苑内栽培。唐时已在私家庭院普遍出现。后传入日本，已有一千多年的历史，被尊为日本国花，日本被誉为“樱花之国”。现在，世界各地都有栽培。
樱花花期大约十六天左右，花序是伞形，花色有纯白、粉白、粉红等。樱花象征热烈、纯洁、高尚，代表着爱情。樱花的树皮和嫩叶也可药用，宣肺止咳，用于咳嗽发热。
在旧址中的樱花树，树高约四米左右。树枝颜色是灰色或着褐色，树叶很少。因为樱花一般是先花后叶，所以叶子现在很难找到。
花冠呢，都是簇生，花柄短而粗，花托是很小的，颜色是灰绿色。未开的花含在花苞中，颜色多为玫红色。花瓣一般是五瓣，多为淡粉色。
满树的花一簇一簇的，你挨着我，我压着你，一朵朵争相斗艳。春风一吹，樱花在树上摇曳生姿，风要是更为猛烈的话，就会形成一场樱花雨。就像樱花的花语说的：心中的某个人，就如那场寂寞的樱花雨，缓缓消失在时光的深处，留下永恒的记忆。
阳光下的花，花瓣颜色更为浅一些。逆光的地方，深色一点。它们像个害羞的小姑娘似的，往后躲。
樱花中藏着许多小昆虫，例如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁等。蜜蜂和蝴蝶及蜻蜓等闻香赶来，在樱花中自由而又肆意地采着蜜。
樱花的味道虽没有茉莉的浓郁，没有玫瑰的娇艳，没有兰花的幽远，没有百合的温馨，没有牡丹的富贵。但它也有自己的特点，那就是一股淡淡的清香，沁人心脾。
在这个初春的下午，我领略了属于樱花特有的风情，它虽短暂，却给我以无限的美好。
荷颖(六年级)。
公众号：61作文。
单翼天使小学六年级篇十四
忽然，一名女士走了进来，只见她披着齐肩的长发，身穿梅花褶长裙，一条鲜红色带金丝的纱巾，飘飘悠悠，像朵彩云从外面飘进来。头上还戴了顶帽子。
“哇！真漂亮！”“仙女下凡吗？”“万人迷中的vip哎！”
我们全班嘴巴都张成了大大的“o”形，看来以后只能喝粥了。
老师娴熟地打开电脑，双手抱拳，自我介绍道：“大家好，我叫陈蓓蓓，是佛小主编哦。”说到这里，全班又大叫着三个字：“酷爆了！”
“我‘文舞双全’，这可不是老王卖瓜——自卖自夸哦！”
“文武双全？唉！命不好哦！又来了一位施暴者！”“原来是只‘笑面虎’呀！”同学们在下面窃窃私语。
老师笑着打开一个文档，只见上面写着‘文舞双全’。她向我们透密道：“你们要知道我还是个‘千面女郎’哦！”接着，又向我们解释了此词之意.
下课了，因为我人称“小吴用”，鬼点子最多，所以大部分同学都到我座位上，问我怎么向语文老师道歉（因亻为上课时我们说老师是‘笑面虎’）我摸了摸下巴，揣摩了一会儿（那样子比总统想政策还要认真百倍）忽然，灵光一闪，决定去拍马屁！
“为什么？这方法可靠吗？”“可靠！因为女的都很虚荣！”我说着旁边的女生就大叫起来很是气愤，但最终还是同意了。
于是，我们这帮诚心诚意的“讨好份子”如海潮般涌去，堵在门口，争先恐后道：“老师，您简直是仙女下凡！“光彩四射”“是世界上一颗耀眼的星星”“赛天上嫦娥”“胜地上西施”“智慧与魅力的化身”……瞧！把老师美得红润的脸上闪着动人的光彩，我估计：早把课上的事忘得一干二净了。
嘿！此老师难道不是“天使”吗？魅力十足，和英国女王不分上下哦，她那幽默的语言，像天使的魔法一般，一点一滴地感染着我们。
单翼天使小学六年级篇十五
阳光明媚的一个下午，冰樱对着飞舞的樱花发呆。
新转来的冰宇老师帅极了，可她总觉得他身上有一股莫名的危险。忽然，上课了，她急忙起身。
这节又是冰宇老师的课，每回他都会被狂热的女生包围，进不来。
冰樱有着谁也不知道的身份，她是天使国的公主，真名叫紫玉樱花，虽然是公主出身，但她却调皮得像个假小子，但她成绩好，老师也奈何不了她。
冰樱看着冰宇老师总觉得不对劲，于是，她觉定今晚去冰宇老师家一探奥秘。
放学了，冰樱定了定神，给自己施了一个隐身术，就往冰宇老师家飞去。
冰宇老师住在樱花林中，小屋是密闭的，冰樱又施了一个透明术，就可看见屋里人的行动了。
冰樱往里一看，真是吓死人了，一个邪恶天使在用邪恶火在炼樱花，借着那背影冰樱认出那是黑暗神，冰樱吃了一惊：“黑暗神怎能混进圣洁的樱花天使国呢？听说黑暗神骗得了魔法水晶国樱花丹的练法，而樱花丹能把天使化为樱花，我一定要阻止他！”
她想着，就跳出来，大喝一声：“住手！”
黑暗神忽然转过身来阴阴的一笑：“紫玉樱花公主，今天，就是你的死期！哈哈哈哈，哈哈······”冰樱一惊：“你怎么知道我的身份？”
“哈哈，我当然知道！”他说罢，一个黑暗球向冰樱打来，冰樱知道必死无疑，就闭上眼，等待那一刻。
忽然，冰樱身上飞出无数樱花，将黑暗球化为乌有。
冰樱心中一动：难道我是传说中的樱花天使？她试着念起了传说中的咒语：“魔力魔力，樱花仙子，樱花斩！”
果然，冰樱手中出现了一个水晶球，球内有一朵樱花。她想也不想把球抛向空中，说：“杀死他。”水晶球便自行向黑暗神飞去，他太惊讶了，没反应过来，死了。
冰樱又念起了咒语：“樱花樱花，樱花云。”
一朵樱花云飞来，停在我脚下，我跳上来，飞到了樱花国----一个谁也不知道的天使乐园。
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