总结可以让我们更好地认识自己，找到问题所在，并且提出解决方案。写一封建议信的时候需要注意什么？我们可以从这些总结范文中汲取灵感和启示，以便更好地进行自己的总结写作。
做一个善读者篇一
著名作家曹文轩作为“告别”主题这一期的嘉宾，将他和父亲的真实经历融入到了自己的思想和笔触中。在他朗读半自传式的作品《草房子》时，虽然文中没有明显地提及告别，但从这个他根据自身经历改编的故事里，观众分明感受到了告别在他的生命里留下的痕迹。
十四岁那年，曹文轩得了病。在得知自己可能要离开世界时，他在脑海里描绘了无数次和家人告别的场景，那时会有多么难过。在生病的那段时间，父亲背着曹文轩四处求医，终于在一个权威的医生的诊断下，确诊所谓的“绝症”只是淋巴结核，一切都会好起来，父亲当场又是泪流满面。这是他人生中一次“虚拟的告别”，让曹文轩更加深刻地理解了生死，理解了爱。
然而他与父亲“真实的告别”，并没有提前想象，就那样来了。那一天，他突然接到了一通家人的电话，从电话里得知父亲突发心脏病，想与他说说话。父亲用微弱的声音叮嘱他：“我会好起来的，你不急着往家赶，你写你的东西。”又过了半个小时，曹文轩拉开门正要回家，接到了电话。那边一片哭声：“爸爸他走了。”“人家都说，文轩是个大孝子”这是父亲留给他的最后一句话。这一次“真实的告别”让他痛彻心扉。
父亲的离去并不是分别，而是诀别。那些真正让人难过的，不是告别，而是来不及的告别。曹文轩说：“文学千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。”节目播出后，有网友留言道，“这一期的主题击中我的泪点，趁亲人还在，好好尽孝，珍惜眼前人”、“曹文轩老师代表了我的青春年华。《朗读者》是一个能让人找回感人记忆的节目。”
做一个善读者篇二
数年前，我刚开始用微信时，顺手签名:“日行万步夜读十页”。以作为对自己日常生活的提醒。
今天无意看到这个签名。心有感慨。一晃又是这么多日子流走。反省一下。比如“日行万步”。很多日子，都没做到。这是赖不掉的，每天都有步数排行榜。但我每天都会有意识地在休息间隙利用碎片时间做俯卧撑和平板。所以勉强可算自己是一个有锻炼意识的人。
相对做得比较好的是阅读。这几年自己的思维和视野有一些突破，的确来自于向许多高手的学习。除了阅读，还听了大量的音频。阅读的量应该是超越了十页该有的信息量。而且应该还都是处于学习区的阅读。
因为在家休息，所以有相对安静而稳定的心境。这样的状态用来思考和表达是最佳的。许多的想法都能水落石出，可触可摸。
我一直认为成熟读者的标志就是对自己阅读有元认知监控。所以就想到写篇小文章来表达自己作为读者对阅读的一些思考。这既是对自己的一个小结，也可供同道中人参考。
以阅读培养自己。
阅读是培养自己最经济也是最靠谱的方式。简单地说，性价比最高。任何人的专业成长都以自我修炼为基础。自我修炼的最基本姿态就是阅读和写作。而阅读是其核心。
所谓组织的培养，机会往往也只是给那些有准备的人。若缺乏自我修炼的意识。就算组织一时走眼培养你了千百遍，回头你还是会发现自己仍旧不过是一枚小白。
指向专业提升的阅读，一是要提升自己的认知水平，二是要拓展自己的认知边疆。再高阶一点，就是要升级自己的专业思维方式。
指向专业的阅读，可以首先找到行业的标杆。比如你对某个领域感兴趣，就找到这个领域中的顶尖高手，把他的代表作读透。这样的阅读首先不在博，而在于精。
比如我以前有一位学员，立志成为小学语文教学的顶尖高手。他读王尚文先生的《语感论》，直至读到找出书中的五个错别字。可以说，这本书奠定了他日后扎实的语文教学研究的学养基础。
以阅读安顿自己。
一切所读，皆成性格。
世界很大，有趣的人也很多。有趣的人写的有趣之书，往往值得一读。比如汪曾棋和木心。人各有不同，但都可做一个有趣的人。有趣，可以成为我们热爱生活的重要理由。
大概地说，爱阅读之人，男子会少些戾气，女子会少些浮华。
狄更斯在《双城记》开篇即说：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。
人生不如意七八九。贪嗔怨痴常有。
比如抱怨。我们可以到处听到。领导抱怨下属，下属抱怨上级。所有相依的个体，都难免相互抱怨。抱怨能让我们觉得责任是别人的，与己无关。
我有时觉得这可能就是人类进化中形成的生化机制。抱怨的第一目的就是保护自己，让自己生存下来。
每个人都在抱怨中把自己给摘除了。我也经常如是。
而阅读能让我们在红尘万丈中，内观诸己，养气定心，安顿并不完美的生命。
特别是文学和艺术的阅读。在别人生命场景中，会有一种生命的确认感。这是一种精神的抚慰和疗愈。文学阅读有无用之用。
诚如一位读者所说：书如橘，需要我们剥;书如灯，需要我们点。剥和点，就是阅读。剥了，如食甘饴;点了，夜如白昼。
以阅读影响他人，特别是孩子。
成人读者除了成就自己，还有一个使命就是以身示范，传递人类的阅读薪火。这不仅是影响带动同僚伙伴，也是在为未成年人树立榜样。这是一个成熟读者的担当。
这是一个法国作家写的故事：在荒凉的普罗旺斯高原上，一个牧羊人挖了一个洞，然后把一粒种子种进去。一战爆发了，二战结束了，这是一个世界的几十年。也是牧羊人的几十年。这一粒粒种子最终长成了普罗旺斯的葱茏。
这样美妙的隐喻，适合于所有隐忍的行者。读书是浪漫而孤独的。种植阅读，种植希望。需要辛勤和坚持。每一个成年的读者，都应当是一个阅读的牧羊人。挖的一个个洞，播的一粒粒种子。一年、五年、十年、甚至在更漫长的岁月，会长成一个家庭的葱茏，一个学校的葱茏，民族的葱茏，国家的葱茏!
我在一次讲课中，戏谑了一副对联：
柴米油盐酱醋茶。
风花雪月琴书画。
上联管的是我们的肉身，下联管的是我们的精神。
我很欣赏“阅读和行走，必然有一个在路上”这样浪漫而孤独的说法。但就我个人的体会，读还是不要读太久，正如走不要走太久，两者自如切换，读累出去走，走累了看会儿书，你会发现美好扑面而来。
无论你的生命处境是下里巴人，还是阳春白雪。书、阅读都应当成为每一个有生命自觉的人的必要坚持!
顺祝各位新朋旧友假期快乐!
作者：莫国夫。
公众号：莫国夫。
做一个善读者篇三
读者读了完，不禁写了一篇读后感。
……。
假如没有遇到你，我真的想象不出过去的十几年我又会是怎么走过的?
亲爱的读者们，假如没有遇到你，生活又是怎样的光景呢?
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做一个善读者篇四
这几天，我看了一本好看的书——《三寄小读者》。
这本书，作者冰心老奶奶都是在过完春节、临近六一或是刚开学时写的，而且每篇通讯都会提到关于革命或是学习的话题（当然，也有专门写学习的时候）。这不，作者在儿童刚开学时的的通讯四就写的是完全关于学习的话题了，这个话题就是——作文。
通讯四，详细地教会了我们如何写好作文。这篇通讯我读完后，感悟到：平时有空的时候，多拿出书来借鉴借鉴，让它变成自己素材，这样，看的书越多，作文词汇就会更丰富；我还发现作者儿时的那个年代，根本就没有儿童读物，儿童只能在大人的书架上翻一些大人看的书——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这些书。冰心老奶奶在书中写：你多看书，词汇就丰富了，如写《我的第一位老师》，就写你第一次看到他时，他微笑着站在你面前，你就可以用书上借鉴过来的词汇形容他的容貌、声音、语言、动作等等；如果你写记事作文时，比如《在xxx的一天》，就可以用新词汇来描写今天一天所看到的。
我们马上也要开学了，作文上会有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的汉字》这本书，它使我对汉字有了进一步的了解，感受到中国古代文化的博大精深。同时我也认为，不仅在书本中可以学到知识，在生活里也能学到不少常识，如果把生活里的常识和书本里的知识结合起来，比如：生活中，鸭子游水到底是用翅膀还是脚、萤火虫儿什么节气出来得多这就是我在乡村生活中所观察到的，所以我觉得暑假除了在书海中遨游，也要在生活中去探索，才能写出好的作文。
今天，丰富的儿童读物为我们提供了取之不尽的知识。我们应该多读多记，用冰心老奶奶教给我们的写作方法，得心应手地运用到学习中。
做一个善读者篇五
话说，世间万物皆可“读”比如说：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友。每个人都有自己所要去读懂的地方。就在前一段时间我从书中读懂了一位还算是幸运的人。她在与死神拼搏着，最后她幸运的生存着。她就是一位杰出的作家―――海伦凯勒。她是一个聋、哑、盲的残疾人。在莎莉文这位老师的教育下考上了重点大学。写出了一本《假如给我三天光明》。
莎莉文老师教会了海伦凯勒说话、写字海伦凯勒是个聪明的孩子，她的一生是无光的世界。
我也读懂了沟通。前一段时间我经常嫌我父母太唠叨了经常与他们吵架。在父母的唠叨声中我知道了一个道理，只有自己的父母才会对我们唠叨。他们的唠叨是为了我们将来能上一个好的高中，长大以后有出息不要跟，他们一样大字不识几个的文盲。他们还为了我们这段年龄的青少年由于会受到他人的一些不良习惯的影响比如吸烟、喝酒、赌博等，一旦被这些不良行为所影响我们的人生路也从此变为灰烬。所以我以后要听从父母的话，不要对父母不孝顺，我们应该感恩才对。
做一个“读者”吧，阅读着，感悟着，收获着自然万物的大美我能体悟，崭新的精神世界为我敞开，天地间的智慧汇入我心怀……能做一个读者是幸福的！
读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
做一个善读者篇六
许多时候，图书馆像是一个热带雨林，在期间穿行，密集而妖异的绿色植物，美丽又危险。惊喜，魅惑，恐惧，迷恋，陷溺，亡失方向。
我常常去图书馆，假装自己是一个随时可以上路的人。
那年我曾到过湖南，追随着一个高雅男子——我走在战国猎猎的狂风中，看着他忍不得一点艳俗一点平庸一点谎言一点逢迎，在排挤贬谪流放中，黯然想象着那些梦幻的理想和衣裳，在一片浑浊的灰色中坚守赤诚的红和希望的绿，最终却等来了是国破家亡的结局。终于拿自己做了理想的人质，把自己逼成了操守的祭品，在水土流失中死不悔改地站稳了立场。这个爱拿穿说事的人，死成了一个传奇。于是我开始思索，活着的意义，也许是美丽华服与高贵灵魂相得益彰。
那年我曾到过上海，追随着一个孤傲女人——我走在灯红酒绿的上海滩街头，仰望着耸立的西式小楼，听着夜夜笙箫，感受着纸醉金迷的世界。她所经历的离合，或渴望的欢爱，一幕幕，在上演。终于褪去罗衣，卸了脂粉，她的容颜如霜冷如水淡，她奋不顾身的爱情落墨狼藉，可笑又可悲。于是我开始思索，爱情的存在，也许爱恨只是一场流离的困厄，繁华终究掩盖不住底层的腐朽，再美丽的爱情也难敌世俗人心。书就是人生，开头再轰轰烈烈，笑语盈喧，也抵不过结局冷清寂寞。
常去图书馆，生之自由与梦想，仿佛可以思考和期待。心里觉得安定，仿佛一生就可以一个人远走高飞，地老天荒。
后来，我真的到了湖南，在汨罗江边寻寻觅觅那历史的痕迹。我以读者的视角阅读品味着这个节日的点滴。晨起踏青、吃粽子、划龙舟、绑五彩线，总让我有些感动地想起那个男子，纵使白裙子太爱脏，总不如黑围裙耐得住糟蹋，一不小心就是一片污垢;昙花开得太短暂，总不如仙人掌活得长远，一不留意就只剩下繁花落尽的忧伤，依然层出不穷那些幼好此奇服的人，将英雄主义理想主义冶于一炉，崇高着，吃了防腐剂般拒绝着时髦的道德沦丧。我开始陷入另一段沉思，思索着历史与现在的接继，总有善与美流传的悄无声息。
后来，我真的到了上海，在黄浦江头寻找那年的踪迹。我以读者的视角阅读着这座熟悉又陌生的城市。我发现高楼大夏鳞次栉比取代了破败颓靡的西式小楼，当年的纸醉金迷也无踪无迹。不变的只有那未被拆去的老房子，与咖啡厅里悠扬的萨克斯，他们让我找到了昔日爱玲笔下的上海风影。我开始陷入另一段沉思，思索着这一切变与不变的原因，直击底层的腐朽才能换回真正的繁华与长久的稳定。
后来，我真的到了湘西……。
一座图书馆，一个人，一本书，一杯茶，一双脚，一条路，一个远方。日子如果就这样流水不息，朝朝暮暮，万水千山，岁月再深，也可以无惧无畏，生死相忘。
“那些使我梦想成空的东西，正在火车站上彷徨。我从十万英里远以外的地方来，没有带一样东西给你看……”,万水千山，我一个人远走高飞。
做一个善读者篇七
我爱图书，愿意在它的熏陶下成长；我爱图书馆，愿意在它的怀抱中阅读。
我家附近的老年协会中有一个狭小的图书馆，图书馆虽小，但对我的吸引力却很大。其中，对我吸引力最大是历史类书籍。一场场惨烈的战争，一个个勇猛的人物，一页页生动的历史，都在这浩瀚的史册里发出亮丽的光彩。在抗日战争中学会团结、珍爱和平、在困难时刻与国家共渡难关；在洋务运动中学会要善于学习他人的长处来提高自己。
后来，文学作品慢慢与我靠近，我渐渐地对文学作品产生了兴趣。发人深省的故事、热情奔放的语言、生动形象的表达，都在这璀璨的.文学星空里熠熠生辉。在《简爱》中学会坚强、勇敢；在《水浒传》中学会行侠仗义，朋友之间有福同享，有难同当。
然而，有一天，当我跨进图书馆的门时，眼前的画面惨不忍睹。一本本图书杂乱的躺在桌子上、地上，童话类的书籍放在历史类书籍的书架上，椅子也东倒西歪。原来，这里来了一群吵闹的小朋友，由于不清楚作文图书馆的规则，而打破了图书馆原有的宁静。
为了改变这一现状，为读者提供良好的阅读环境，我便在那里担任起了图书管理员。每天负责借书、记录图书的借出情况、打扫图书馆的卫生、整理图书，将图书馆打理得井井有条。
图书馆中每天人来人往，忙得不可开交，人们在获取知识后常常用脸上的笑脸来表达喜悦，这也让我心中喜滋滋的。
不仅如此，这一工作使我的阅读习惯也有所好转。以前的我，走进图书馆后，挑选出自己喜欢的书本，找个安静的位置坐下，静静地看着，却从不在意是否弄脏或弄破了图书。然而现在担任了图书馆了以后，才明白书籍也需要受到读者的尊重和保护。
书籍是人类的精神食粮，而图书馆就像一个厨房，里面摆满了美味佳肴。
知识改变命运，而图书无疑是传播知识的最好途径，图书馆是传播的最佳场所。
在实践中学习，在学习中成长。让我们做一个文明的读者，积极地走进图书馆，为建设书香社会做出贡献！
做一个善读者篇八
读，是一个动作，是一种状态，更是一种境界。它不仅反映了每个人的文学素养，更体现了他们各自的生活态度。
当指尖轻触那一排排的书籍，丝丝凉意混着那抹淡淡的油墨味传向全身，干涸的细胞一下子被激醒了，游荡于全身各处。记忆的阀门渐渐松动，不觉掉落出一些零星的碎片和那抹熟悉的身影。
记得儿时的我不像别的小孩喜欢依偎在妈妈的怀里，记忆力的我似乎总是玩闹与爷爷的身边，玩累了便被抱在他的腿上，半躺着，闻着他身上传来的烟草味，听着他那略显沧桑的声音所编织成的故事，在那摇椅的咯吱声中渐渐入睡。
等到我长大一些后，爷爷自然已经抱不动我了，那时，我们便坐在床上，倚靠在一起，听着各自的故事，或看看捧在手中的书，时间也随着指针的转动而流失。
看着伫立于书桌对面的一墙书柜，其中那一部分的文学书籍已略显沧桑，书面上那一层薄灰，似向我展示它悠久的岁月。自爷爷去世后，的确很少有人再去翻动它们了。
随手抽出一本杂文，眼角掠过那泛黄微卷的页角，脑海中竟不觉闪过爷爷坐在书桌前细细品读的身影，心亦似乎了悟了“读”的真谛。
其实，“读”不在乎地位的高低，不在乎家境贫富，更不在乎其外貌丑美。当你真正怀着一颗诚挚，尊敬的心去阅读，这时，你才可以被称作是一名读者。
做一个善读者篇九
我有一位好朋友，她有一双大大的眼睛，有一张小巧的嘴巴，一张清秀的脸，一头乌黑亮丽的头发，使人看到一定会喜欢她，她的性格活泼开朗。
一次，我和她去玩，她来找我，看见我奶奶爷爷就跑过去和他们打招呼，他们看了，都说她很有礼貌，还让我跟她学学，我们出去玩。天气很热我们就找了几个好朋友去河边玩水，玩着玩着，我们中间的有一个人就提出我们下水游泳，然后我就同意了，但他就说不要，等一下，如果谁掉到水里淹死怎么办？我说没有事的，然后我们就下去游泳了，玩着玩着，有一个人想上岸拿东西，结果不小心被一块石头给绊倒了，整个人都沉在水里面，我的好朋友一冲，冲了过去把她救了起来，她就过来骂我们，就好像父母责备孩子一样，她说之前就已经和你们说过了不要游泳，你们还要。这下好了，如你们所愿了吧，开心了吧。绊倒的那个人就哭了起来那时我觉得她好有责任感。
后来，我做什么事我都要问她一下，她不觉得烦，而是耐心的告诉我，后来她成为我生活，学习上的一位读者，是她让我懂得了许多事。
做一个善读者篇十
善，是一次热心的帮助；善，是一次无私的奉献；善，是一声诚恳的道歉。在生活中，善，无处不在！
善，是马路上的一次扶持。
一天早上，我仍然像往常一样去上学，在过马路时，一位老者手持拐杖，想走快一点，可是仍然十分缓慢。忽然，他踩到一块石头，摔倒在地，呻吟着。更加糟糕的是，红灯亮了。小汽车对躺在地上的老者猛按喇叭，催他快走。老者竭力想要站起来，可是没有成功。这时，一位中年人迅速跑了过去，把老者扶了起来，又慢慢地扶着他走过马路。旁边的路人都停了下来，把敬佩的目光投向中年人，仿佛是在看一道亮丽的风景线。而他只是笑了笑，便消失在人流中。
善，是一个善意的举动。
春天到了，小孩子们都喜欢放风筝，于是天上飞着各式各样的风筝，十分美丽。
一天中午，我刚从学校出来，发现一棵树上挂着一个花花绿绿的东西，一个小女孩站在下面盯着它看。我仔细一看，原来是一个风筝挂在上面。其实小女孩可以把树下的椅子拿来垫脚，但她没有。她拿出一张纸，垫在椅子上，把风筝摘了下来。看到这一幕，我不禁对她肃然起敬。
善，还是考场上的一次帮助。
一次单元考试，我急匆匆地跑到教室，开始考试。考着考着，我忽然写错了一个字，于是打开笔盒，发现笔和尺子都在，唯独少了橡皮。我正在思考如何解决时，一只手伸过来，递给我一块橡皮，我转头一看，原来是我同桌，我低声说了声谢谢，他却又在写字了。最后我考了一个92。5分，多亏同桌。
善，是夏日里的一杯冰饮，为你送来凉爽；善，是冬日里的一抹暖阳，为你送来温暖；善，是黑暗中的一支火把，为你送来光明。善，无处不在！
做一个善读者篇十一
读者是一个美好的身份。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为已有的过程。对于不是读者的人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的财富。一个人惟有在成了读者以后才会知道，这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
第一，养成了读书的癖好。
也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形决非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。
第二，形成了自己的读书趣味。
世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会持之以恒，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。针对当今图书市场的现状，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫，本质上却是一个野蛮人，惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
第三，有较高的读书品位。
一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的'人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。（略有删改）。
1．解释“较高的读书品位”在文中的含义。
2．为什么说“读者是一个美好的身份？”
3．文中画线句子要说明的是：__________________。
4．本文对青少年提出了怎样的殷切期望？
5．你赞成作者对畅销书和时尚书的看法吗？请简要说明理由。
6．符合原文意思的一项是()。
a．人口中高趣味读者的比例在某种意义上决定了一个民族的精神素质。
b．养成了读书癖好的人就是一个真正的读者。
c．有没有较高的读书品位和一个人阅读的经验、灵魂的品质没有必然的联系。
d．读书和提高灵魂的品质二者之间是良性循环的关系。
参考答案：
1.读者具备的基本判断力和鉴赏力。或：本能地拒斥劣书，倾心好书。
2.读者读书可以享用和占有书籍中的人类精神财富。
3.形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的。或：形成个人读书趣味的重要性。
5．(1)赞成。只读一些畅销书和时尚书，绝对成不了真正的读者。
(2)赞成。读时尚貌似前卫，却不能成为扎根于人类精神文明土壤中的真正的文明人。
(3)不赞成。畅销书、时尚书中也有不少优秀作品，它的数量也足够我读了。
6．a。
做一个善读者篇十二
有一本书叫《爱的教育》，这本书我们应该都读过，都围绕爱来写的，在读小学刚开始阅读这本书时，我认为这本书看起来应该会很无聊，直到第二次接触过这本书，我才发现这本书，看起来很有意思。阅读这本书我懂得了“爱”这个词的含义，《爱的教育》这本书感受到了，应该要乐于帮助他人，像书中的人物一样，当同学遇到困难，需要帮助时，我们要尽自己的力量去帮助他人，给予他人关爱。
这本书给了我很大的收获，以前在没有读这本书之前，当别人遇到困难，或是需要帮助时，我都会认为这不是我的事与我无关，而且我也没那个能力，自从读了这泵书我才懂得了帮助他人关爱他人，现在几乎每学期都会进行捐款，我会用自己的零花钱省下来去帮助他人。
一次，遇到了一位需要帮助的同学，因为掉了钱，离家很远，只能做车回去，就像好多同学借，但是大家都有用，所以没借给他。这时虽然我不和他同班，也跟他不熟。可我想了想那本书中所讲的一切，是我主动的借钱给他，帮助他。
“读”不管什么，我们都会有不同的感悟和收获，读世间万物，你将感受到更多的东西。读吧，大家一起“读”去感受一下吧，去感受一下读者的幸福！
做一个善读者篇十三
世间万物皆可“读”，如读一棵小树，读读一本小书，每种读都有它不同的含义，也许你能读出快乐，也许你能读出悲伤“读”，可以让你放松心情，也可以让你陶冶情操。
在大自然中有许许多多的事物等着你去读，等着你去感受。
当然，读也有许多的方法：浏览、详读等阅读方法。
浏览：对于一般比较长的文章，都会采用浏览的方式，浏览就是大致的把文章看一遍，知晓文章的大概内容。知道作者的大概意思即可。
详读：对于一般较短，较有含义的文章，你就必须采用详读的方式去阅读，详读可以让你体会到每一句句子中，字里行间的含义，让你更加深刻得体会到某种情感。
不同的阅读方式，有不同的含义。
当一个读者并不是一件困难的事情，只要你每天抽出2～3个小时的时间去阅读，你就可得到不一样的感觉。古人曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”。这句话是非常正确的，你读书读的多了必然会增加你的知识面，知识面广了，写作文就不是问题了。
当代的许多作家都是靠阅读而写出那么美的文章，因为他们在阅读中获得快乐，在阅读中获得丰富的情感。所以说，做一个读者是幸福，快乐的“职业”，它可以锻炼人的阅读能力，也可以使人得到快乐。
让我们一起做个幸福，快乐的读者吧！
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，其实，不仅是书可读，人亦可读。
“做一个读者”不仅是要阅读，更要学会去感悟，去倾听……。
从小，我就喜欢宁静，喜欢一个人呆呆地坐在一个角落里，不喜欢与人沟通，更不喜欢与别人交朋友，生活对于我来说是孤独而无聊的，可是，当我的生命中出现她的时候，我的生活发生了“翻天覆地”的变化，不仅是外表，还有内心，而她做的往事亦让我读懂了她。
她是我小学结交的一位知己，起初，我们并不认识，就是所谓陌生人，但是开学第一天，她问了我的姓名，我若无其事的告诉了她，我原来一位这件事情就此结束，可没想到从那以后她和我竟寸步不离，那这一切，正是因为那件事，使我读懂了她，要使我们成了知己。
就是一句无心之语，我和我的同班同学发生了矛盾，那时，我真的好伤心，眼泪不争气的从眼睛了流出来，我好恨那个人，她让我生气，让我哭泣，就在这时，她来了，她来安慰我，让我不要哭，并告诉了我很多为人处世的哲学，帮我分析这次不和的矛盾，还从中调解了我和那个同学的矛盾，此时，我真的好开心，心里异常欢乐，心情变好了许多，而原因就是因为我有一个和心朋友，她帮我解除了苦恼，我很感谢她。
“做一个读者”，去懂得你身边的人，身边的事，读懂你想读懂的一切……。
世间万物皆可读：读一片枫叶，能读出大自然的美好；读一阵鸟鸣，能读出鸟儿们的心情；读一本书，能读出书中的含义。读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
我要当“大自然中的读者”，读出“大地、树木、天空”的寓意。古人云：“读万卷书，书，行万里路”。读大自然是一件非常有意思的事情。“读”一片枫叶，我读出了四季，当枫叶是淡绿的，说明现在是春天；当枫叶是墨绿的，说明现在是夏天；当枫叶变成红的时，说明现在是秋天；当枫叶掉落光时，说明现在是冬天。“读”一阵鸟鸣，我读出了鸟儿们的美好，幸福。
“读”世间万物，都有它不同的寓意。
我要当“书中的读者”，读出书中作者写这篇文章的目的和想法。我从《马说》中读到了作者因为自己怀才不遇而写的这篇，如果作者一生平安的话，也写不出自己内心的情感。只要“读”出作者内心所想表达出来的内容，整一片文章就不用一而再再而三的读出来了。
做一个“读者”吧，阅读着、感悟着、收获着、探索着。
自然万物的大美我能体悟；崭新的精神世界为我敞开；天地之间的智慧汇入我之心怀。
能做一个读者，是幸福！你可以读一位好友，读一位书中的精灵，你也可以读一读自己的心灵。“读”出他的好与坏，“读”出他的智慧，吸收他的精华。让我们一同做一个能读懂世间万物的“读者”吧！
世间万物皆可“读”：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友……。
我要读的是大自然，在大自然中我读到了大自然的重要性和贡献。
如果没有大自然给予我们的东西，我们就无法生存，如果没有大自然的树木我们就不能得到新鲜的空气和美丽的环境。大自然中的每样东西都与我们有着密切的联系。如：花草树木，动物和大地……。大地给我们带来了空旷和房子的修造和我们的居住。
大自然的每样东西都是相互贡献，相互转播种子的，像大自然的风吧蒲公英的种子带到每个角落，使它在新的地方生长。苍耳也被找到人的小动物给带到每个地方，每个地方，每个角落，苍耳它们就会在某个地方生长。
大自然的相互贡献就像树叶和树，树滋养了树叶，到秋天的时候，树叶都飘落了，而它们并没有成为树的一个对手，而是树的帮手，它们不会像塑料那样需要420xx年至1020xx年才能腐烂，它们都无私地奉献，奉献给树，它们变成肥料和养分供给树吸收，使树能够茁壮成长。
在大自然中我不但读到了大自然的重要性和贡献，更加读到了大自然的美好精神和无私奉献的精神。
让我们做一个“读者”吧，阅读着，感悟着，收获着。
世间万物皆可“读”：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友读读自己……读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
做一个“读者”吧，阅读着，感悟着，收获着……自然万物的大美我能体悟，崭新的精神世界为我敞开，天地间的智慧汇入我之心怀……能做一个读者，是幸福的！
一个家庭是一则故事，我在这里面读出父母是家中的一棵大树，展开茂繁的树枝，夏天为我们遮挡酷日，冬天为我们遮挡风雨，是我们快乐的成长。
一位老婆婆摔倒了，一位年青人扶老婆婆起来，在这我读出了，乐于助人是自己开心也是他人开心，净化自己的心灵，让自己受益更多的美德。
下雨，陌生人帮助陌生人使我读出了，世界再大也是朋友，大家都是一家人，相互帮助这样生活才能和谐。
一位垃圾桶边全是垃圾，保卫工人们把垃圾全收到保卫车里，这一幕我读出了一个美丽的世界是需要大家一起努力才能建设出来的，光靠环卫工人是不行的，团结就是力量。
一位母亲带着孩子坐缆车，缆车意外事故，母亲和孩子落下崖，母亲用尽自己的全力把小孩保住了，这一刻我读出了母爱的伟大，母亲是一个最疼你，爱你的人，母亲是最爱你的。
没个人都做读者，生活的一点一滴都能读出，悟出一些道理。
书，是人类的第二个朋友，它带给我们许多的知识，提高了我们的素质，提高了我的阅读能力，读一阵鸟鸣，让我感觉快乐。我读过了一本书《阿长与山海经》里面的阿长时一个善良，平易近人，非常相互鲁迅的一个人。内容中的鲁迅想要山海经，但是，不知道去哪拿书看。阿长知道了这件事后，她想尽了一切的办法，终于，找到了那鲁迅日思夜想的山海经，鲁迅开始还不相信，后来跑去看原来真的有山海经。这本书给我的感悟是阿长是一个善良的人。
早晨，我起床去散步，当一缕阳光照射大地的时候，森林中的鸟儿就叫了起来。我被小鸟的歌声给吸引住了，于是，走进了那片郁郁葱葱的树林。那鸟儿在树上边叽叽喳喳的叫着边在树枝上活蹦乱跳的跳着，那声音多么的美妙，那轻快的跳是多么的轻越，我从小鸟的眼睛里看出了欢乐。给我的感受是大自然原来是这么的美丽，连树叶的小水滴都是美丽的。
书，是我的好朋友，它让我读懂了怎样感恩生活，怎么提高自己的阅读能力，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，还有苏轼说过：“读书破万卷，下笔如有神”。这都是书给我们的好处这世界上不只有书可以给你一些感悟、收获，读一位好友让你感悟到朋友的可贵难得我能做一个读者，是幸福的。
你们有一些感悟的事或看一些有趣的名著，你能从这里读出什么呢？可以说来听听吗？
做一个善读者篇十四
世间万物皆可读：读一片枫叶，你会为它精密纹路而赞叹；读一阵鸟鸣你会为大自然的美好而欣喜；读一本书，你会因为书中蕴含的哲理而感悟良多。或许你从一个陌生人身上也能读出许多。
一日，我独自一人去公园玩，因为公园离家远，所以得乘公交。车没来，我就一直在那等，在我旁边与我一起等车的是一个中年男人，他虽一身宽大衣。的那个显然能看出他抖动的肉，而且在他的后背有一个大口。汗的臭味也不满了他的全身，我顿时心生厌恶。车来了，原本只有我和他的车站也顿时人声嘈杂，等车上人下来后，我就上去，刚坐下去，就听到车下传来一阵吵声，原来是他在吵，但这次我并没对他再度厌烦，而是对他肃然起敬，原来他是为了有一人插队而训的那人。我没有对他说什么，而是坐回位置，专心做一个读者。
车就要开了，他也上了车，坐在我的前面一个位置。等他坐下时，车就开动了，他在车上十分热情，因为我会吐，他不仅帮我拿袋子，还递给我纸巾。我读到了他的善良。一路上，我和他聊了很多，他说他是一个工人，他有一个儿子，他要多赚钱，为他儿子打造个更美好的未来。我又读到了，读到了他作为一个父亲的伟大，读到了他对他儿子的关爱。我想他儿子一定会好好成长的。
做一个善读者篇十五
腹有诗书气自华，最是书香能致远。论古今中外，善读者善思善用，终有所作为。
自古以来，陆游道：“书到用时方恨少，事非经过不知难”就教导我们要多读书，只有有了知识的积累，才能造就成功的人生。拥有远大的抱负而不付诸于行动，就像手里抓了一把握不住的流沙，终究会跟随风的舞姿，弥散于空中，幻化成虚无飘渺的尘埃。
西汉时期，有个人叫匡衡，出身农家，他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的`墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。通过认真学习，升任为光禄勋、御史大夫，后来又升来丞相，封为乐安侯。可见匡衡的勤奋好学，终会有用武之地。
而今，华罗庚道：“聪明在于勤奋，天才在于积累”也告诉我们要积累知识，奋发进取。没有一个成功是“偶然”的，没有不付出努力的“必然”结果，机遇只留给又准备的人。古今中外，每一位成功者的背后都付出了辛勤的汗水。
人称“文教思革”的鲁迅先生曾说过一句话：哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都有在了写作上。他的勤奋，为他塑造了文坛史上一座亮丽的丰碑。著名作家海伦凯勒就是勤奋造就的天才，她用超出常人的能力刻苦钻研文学。最终，她的勤奋让她成为了世界文学史上一颗耀眼之星。他们之所以耀眼，是因为被勤奋刻苦的光芒笼罩着。这些光芒也照到了周总理。
周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”。作为一个中华儿女，读好书是我们建设伟大祖国的基础。只有把知识掌握透彻，把知识用于实践，在实践中寻求真理，才能用真理建设祖国。
毛泽东主席作为中国共产党的创始人，作为伟大的思想家、战略家、政治家，一生都与书本为伴。他读书的目的，先是为了“修学储能”，后是为了寻求“大本大源”，最终他是为了寻找救中国的“主义”。毛泽东曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，他用那钉子般的精神，铸就了一个伟大的祖国。
“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己”马克思曾这样说道。外表的美丽永远是短暂的，再美也抵不过时间的摧毁。而用知识的力量来武装自己，时光过的越久，知识便积累的越深厚。如同酿酒，存放的越久，越是回味无穷。
古今中外的善读者如同酒味，甘甜纯正，用知识的脚步知行天下，在人生的道路上读出了人生百味。
做一个善读者篇十六
“读”一词非常熟悉，每个人都读过。世间万物皆可“读”让我们一起来读吧。读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友，读读自己……读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
做一个读者吧，我要去读一本书，读读书中的美好，读读书对我的感受。让我们一起来阅读和感受吧。
有一本书叫《爱的教育》，这本书我们应该都读过，都围绕爱来写的，在读小学刚开始阅读这本书时，我认为这本书看起来应该会很无聊，直到第二次接触过这本书，我才发现这本书，看起来很有意思。阅读这本书我懂得了“爱”这个词的含义，《爱的教育》这本书感受到了，应该要乐于帮助他人，像书中的人物一样，当同学遇到困难，需要帮助时，我们要尽自己的力量去帮助他人，给予他人关爱。
这本书给了我很大的收获，以前在没有读这本书之前，当别人遇到困难，或是需要帮助时，我都会认为这不是我的事与我无关，而且我也没那个能力，自从读了这泵书我才懂得了帮助他人关爱他人，现在几乎每学期都会进行捐款，我会用自己的零花钱省下来去帮助他人。
一次，遇到了一位需要帮助的同学，因为掉了钱，离家很远，只能做车回去，就像好多同学借，但是大家都有用，所以没借给他。这时虽然我不和他同班，也跟他不熟。可我想了想那本书中所讲的一切，是我主动的借钱给他，帮助他。
“读”不管什么，我们都会有不同的感悟和收获，读世间万物，你将感受到更多的东西。读吧，大家一起“读”去感受一下吧，去感受一下读者的幸福！
做一个善读者篇十七
雨淅淅沥沥的下着，不知何时才会停。我独自一人依靠在窗边，眺望着远方。只见山峰渐渐蒙上了一层白雾好似穿上了一件白纱般。那么的神秘，那么的朦胧。突然好想读懂它。
在山的另一边，此时正上演着什么精彩的故事呢？我遐想着。老树伯伯伸懒腰，尽情的感受着雨水的滋润，洗去满身的污垢，多吸取点水分来生长出更多的枝叶为那些稚嫩的小生命遮风挡雨。
深藏在土壤中的竹笋，拼命吸允着这所谓上天赐予的“营养液”，拼命的想要突破这黑暗的牢笼，冲向光明。亲眼看看这美丽的世界。终于出来了，仰起头，任由雨水冲刷掉脸上的稚气，以清爽的形象示人。
动物们则是纷纷回到自己的巢穴中，躲避着这场雨。却又期待着雨水过后的那份清新空气。
在这场雨中，我静静地想着大自然中所会发生的景象。阅读着，感悟着大自然中的每一份情感。自然万物的大美我能体悟，崭新的自然世界为我敞开，邀请我成为他们的一员能更清楚的'读懂他们。
我接受了。我愿意阅读大自然，愿意阅读自然生物的美丽。做一名属于大自然唯一的读者。
做一个善读者篇十八
我有一位好朋友，她有一双大大的眼睛，有一张小巧的嘴巴，一张清秀的脸，一头乌黑亮丽的头发，使人看到一定会喜欢她，她的性格活泼开朗。
一次，我和她去玩，她来找我，看见我奶奶爷爷就跑过去和他们打招呼，他们看了，都说她很有礼貌，还让我跟她学学，我们出去玩。天气很热我们就找了几个好朋友去河边玩水，玩着玩着，我们中间的有一个人就提出我们下水游泳，然后我就同意了，但他就说不要，等一下，如果谁掉到水里淹死怎么办？我说没有事的，然后我们就下去游泳了，玩着玩着，有一个人想上岸拿东西，结果不小心被一块石头给绊倒了，整个人都沉在水里面，我的好朋友一冲，冲了过去把她救了起来，她就过来骂我们，就好像父母责备孩子一样，她说之前就已经和你们说过了不要游泳，你们还要。这下好了，如你们所愿了吧，开心了吧。绊倒的那个人就哭了起来那时我觉得她好有责任感。
后来，我做什么事我都要问她一下，她不觉得烦，而是耐心的告诉我，后来她成为我生活，学习上的一位读者，是她让我懂得了许多事。
雨淅淅沥沥的下着，不知何时才会停。我独自一人依靠在窗边，眺望着远方。只见山峰渐渐蒙上了一层白雾好似穿上了一件白纱般。那么的神秘，那么的朦胧。突然好想读懂它。
在山的另一边，此时正上演着什么精彩的故事呢？我遐想着。老树伯伯伸懒腰，尽情的感受着雨水的滋润，洗去满身的污垢，多吸取点水分来生长出更多的枝叶为那些稚嫩的小生命遮风挡雨。
深藏在土壤中的竹笋，拼命吸允着这所谓上天赐予的“营养液”，拼命的想要突破这黑暗的牢笼，冲向光明。亲眼看看这美丽的世界。终于出来了，仰起头，任由雨水冲刷掉脸上的稚气，以清爽的形象示人。
动物们则是纷纷回到自己的巢穴中，躲避着这场雨。却又期待着雨水过后的那份清新空气。
在这场雨中，我静静地想着大自然中所会发生的景象。阅读着，感悟着大自然中的每一份情感。自然万物的大美我能体悟，崭新的自然世界为我敞开，邀请我成为他们的一员能更清楚的读懂他们。
我接受了。我愿意阅读大自然，愿意阅读自然生物的美丽。做一名属于大自然唯一的读者。
人生在世，莫过于一个字“读”，世间万物皆可“读”。读一篇好的文章，能使人神清气爽，当你心情烦闷时，可以读一读柳宗元的《小石潭记》和吴均的《与朱元思书》，这会使你心中的愤懑统统烟消云散。
做一个读者，就要学会用心去领会作者所表达的意思，去体会作者的心情。这样才算读好了一篇文章。
有一些人读书，只停留在书本表面，而不去追究一字一句上差异，对于这类人，他们不算的上是一个读者，他们只是阅读了这本书，而没有感悟和收获。
最近，我阅读《名人传》，这本书告诉我当一个人遇到什么困难时，都不能放弃和失败，一定要努力去争取成功。笑着去面对这个世界。《名人传》主要讲得是贝多芬等人坎坷了一生，终于走上了成功的彼岸，他们为此不知付出了多少代价，多少心血，他们的努力终于得到了回报。他们是伟大的。
读，使我们辨别什么是善，什么是恶，我们应该多多从书中领会一些些做人的道理，去面对这个世界。
读，使我们的心灵更加充实。每读一篇文章，都会有不同的感想和感受。对于我们中学生来说，读书是一件多么有韵味的事，他使得我们的口才更加充实。读炫染了这个世界。
“读”一词非常熟悉，每个人都读过。世间万物皆可“读”让我们一起来读吧。读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友，读读自己……读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
做一个读者吧，我要去读一本书，读读书中的美好，读读书对我的感受。让我们一起来阅读和感受吧。
有一本书叫《爱的教育》，这本书我们应该都读过，都围绕爱来写的，在读小学刚开始阅读这本书时，我认为这本书看起来应该会很无聊，直到第二次接触过这本书，我才发现这本书，看起来很有意思。阅读这本书我懂得了“爱”这个词的含义，《爱的教育》这本书感受到了，应该要乐于帮助他人，像书中的人物一样，当同学遇到困难，需要帮助时，我们要尽自己的力量去帮助他人，给予他人关爱。
这本书给了我很大的收获，以前在没有读这本书之前，当别人遇到困难，或是需要帮助时，我都会认为这不是我的事与我无关，而且我也没那个能力，自从读了这泵书我才懂得了帮助他人关爱他人，现在几乎每学期都会进行捐款，我会用自己的零花钱省下来去帮助他人。
一次，遇到了一位需要帮助的同学，因为掉了钱，离家很远，只能做车回去，就像好多同学借，但是大家都有用，所以没借给他。这时虽然我不和他同班，也跟他不熟。可我想了想那本书中所讲的一切，是我主动的借钱给他，帮助他。
“读”不管什么，我们都会有不同的感悟和收获，读世间万物，你将感受到更多的东西。读吧，大家一起“读”去感受一下吧，去感受一下读者的幸福！
话说，世间万物皆可“读”比如说：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友。每个人都有自己所要去读懂的地方。就在前一段时间我从书中读懂了一位还算是幸运的人。她在与死神拼搏着，最后她幸运的生存着。她就是一位杰出的作家———海伦凯勒。她是一个聋、哑、盲的残疾人。在莎莉文这位老师的教育下考上了重点大学。写出了一本《假如给我三天光明》。
莎莉文老师教会了海伦凯勒说话、写字海伦凯勒是个聪明的孩子，她的一生是无光的世界。
我也读懂了沟通。前一段时间我经常嫌我父母太唠叨了经常与他们吵架。在父母的唠叨声中我知道了一个道理，只有自己的父母才会对我们唠叨。他们的唠叨是为了我们将来能上一个好的高中，长大以后有出息不要跟，他们一样大字不识几个的文盲。他们还为了我们这段年龄的青少年由于会受到他人的一些不良习惯的影响比如吸烟、喝酒、赌博等，一旦被这些不良行为所影响我们的人生路也从此变为灰烬。所以我以后要听从父母的话，不要对父母不孝顺，我们应该感恩才对。
做一个“读者”吧，阅读着，感悟着，收获着自然万物的大美我能体悟，崭新的精神世界为我敞开，天地间的智慧汇入我心怀……能做一个读者是幸福的！
读是沟通，读是品味，读是感悟，读是超越！
世间万物皆可读：读一片枫叶，你会为它精密纹路而赞叹；读一阵鸟鸣你会为大自然的美好而欣喜；读一本书，你会因为书中蕴含的哲理而感悟良多。或许你从一个陌生人身上也能读出许多。
一日，我独自一人去公园玩，因为公园离家远，所以得乘公交。车没来，我就一直在那等，在我旁边与我一起等车的是一个中年男人，他虽一身宽大衣。的那个显然能看出他抖动的肉，而且在他的后背有一个大口。汗的臭味也不满了他的全身，我顿时心生厌恶。车来了，原本只有我和他的车站也顿时人声嘈杂，等车上人下来后，我就上去，刚坐下去，就听到车下传来一阵吵声，原来是他在吵，但这次我并没对他再度厌烦，而是对他肃然起敬，原来他是为了有一人插队而训的那人。我没有对他说什么，而是坐回位置，专心做一个读者。
车就要开了，他也上了车，坐在我的前面一个位置。等他坐下时，车就开动了，他在车上十分热情，因为我会吐，他不仅帮我拿袋子，还递给我纸巾。我读到了他的善良。一路上，我和他聊了很多，他说他是一个工人，他有一个儿子，他要多赚钱，为他儿子打造个更美好的未来。我又读到了，读到了他作为一个父亲的伟大，读到了他对他儿子的关爱。我想他儿子一定会好好成长的。
世间万物皆可“读”：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友，读读自己……读书沟通，读是品味，读是感悟，读是超越……唉，你烦不烦啊，那么多“读”赶快告诉我，你读什么？别急，别急，听我慢慢到来。
我读一位好友。不，我读一位知音。曾几何时，我遇见她。这是我第一次交的朋友，也是我唯一最好的朋友，是我一年级到至今，相处最久的朋友，感情最好的朋友。一年级、二年级、三年级……转眼间到了六年级，是。
小学生活。
的最好时刻。我闹着，怕自己与她分离，因此泪流满面。虽然，他没有像我一样，哭着闹翻了天。但是她比我更伤心，还几天不见一丝微笑。后来，我从她的行动中，读出了“海内存知己，天涯如比邻”的友谊，让我明白了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我相信，“有缘千里来相会，无缘见面不相识”不管怎样，我们依然是知音。
踏进初中的门槛。我四处寻找她的身影，果然不负我所愿——和我同一所学校。可是我又担心不同的场所会忘却以往的旧情。冥冥之中从她的言语中，我读出了他永远是我的知音。
随着八年的时光流逝。我读出了她是一个多愁善感的女孩。我敬佩的是，她有顽强的意志力。
学习成绩虽比不上好同学，但是他那副学习的认真劲、会坚持到底、勇往直前，跨过风雨、不会适可而止……而我则相反，很多东西都做不到，应该向她好好学习。共同进步！
我愿做一个“读者”阅读着，感悟着，收获着……因为做一个读者是幸福的。
做一个善读者篇十九
书，是人类的第二个朋友，它带给我们许多的知识，提高了我们的素质，提高了我的阅读能力，读一阵鸟鸣，让我感觉快乐。我读过了一本书《阿长与山海经》里面的阿长时一个善良，平易近人，非常相互鲁迅的一个人。内容中的鲁迅想要山海经，但是，不知道去哪拿书看。阿长知道了这件事后，她想尽了一切的办法，终于，找到了那鲁迅日思夜想的山海经，鲁迅开始还不相信，后来跑去看原来真的有山海经。这本书给我的感悟是阿长是一个善良的人。
早晨，我起床去散步，当一缕阳光照射大地的时候，森林中的鸟儿就叫了起来。我被小鸟的歌声给吸引住了，于是，走进了那片郁郁葱葱的树林。那鸟儿在树上边叽叽喳喳的叫着边在树枝上活蹦乱跳的跳着，那声音多么的美妙，那轻快的跳是多么的轻越，我从小鸟的眼睛里看出了欢乐。给我的感受是大自然原来是这么的美丽，连树叶的小水滴都是美丽的。
书，是我的好朋友，它让我读懂了怎样感恩生活，怎么提高自己的阅读能力，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，还有苏轼说过：“读书破万卷，下笔如有神”。这都是书给我们的好处这世界上不只有书可以给你一些感悟、收获，读一位好友让你感悟到朋友的可贵难得我能做一个读者，是幸福的。
你们有一些感悟的事或看一些有趣的名著，你能从这里读出什么呢？可以说来听听吗？
做一个善读者篇二十
世间万物皆可“读”：读一片枫叶，读一阵鸟鸣，读一本书，读一位好友，读读自己……读书沟通，读是品味，读是感悟，读是超越……唉，你烦不烦啊，那么多“读”赶快告诉我，你读什么？别急，别急，听我慢慢到来。
我读一位好友。不，我读一位知音。曾几何时，我遇见她。这是我第一次交的朋友，也是我唯一最好的朋友，是我一年级到至今，相处最久的朋友，感情最好的朋友。一年级、二年级、三年级……转眼间到了六年级，是小学生活的最好时刻。我闹着，怕自己与她分离，因此泪流满面。虽然，他没有像我一样，哭着闹翻了天。但是她比我更伤心，还几天不见一丝微笑。后来，我从她的行动中，读出了“海内存知己，天涯如比邻”的友谊，让我明白了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我相信，“有缘千里来相会，无缘见面不相识”不管怎样，我们依然是知音。
踏进初中的门槛。我四处寻找她的身影，果然不负我所愿――和我同一所学校。可是我又担心不同的场所会忘却以往的旧情。冥冥之中从她的言语中，我读出了他永远是我的知音。
随着八年的时光流逝。我读出了她是一个多愁善感的女孩。我敬佩的是，她有顽强的意志力。
学习成绩虽比不上好同学，但是他那副学习的认真劲、会坚持到底、勇往直前，跨过风雨、不会适可而止……而我则相反，很多东西都做不到，应该向她好好学习。共同进步！
我愿做一个“读者”阅读着，感悟着，收获着……因为做一个读者是幸福的。
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