科幻小故事范文(17篇)

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科幻小故事范文(17篇)
时间:2023-11-23 14:46:06     小编:字海

发表一篇总结,不仅可以让我们更好地反思,还可以与他人交流心得。如何保护交通安全,避免交通事故?时间管理是一门学问,接下来小编为大家分享一些心得和经验。

科幻小故事篇一

小主人,快起床,局部宇宙爆炸将在四小时内开始!包括我们这里!”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊!”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线,乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备,也来不及了!

宇宙大爆炸开始了。我们的地球在这片区域的边境,所以,我被甩出了这片区域,落在了一个叫做“孩子星球”的`水蓝色星球上。

我住在一位好心人的家里。时间长了,我发现,这个星球上的全体居民都是孩子,他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子,但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水,把“孩子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。

“孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂,有纺织系统的,有食品工业系统的……工厂里全都是自动化的,仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如,“孩子星球纺织厂”,这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了,代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障,机器人会简单而又迅速地处理一下,如果故障太大,智能机器人处理不了,它就会发出“嘟嘟嘟”的急促尖叫,提醒小工人马上去处理。

“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩儿的过程中,不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课,一个班的同学同时阅读一篇文章,之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍,录下来,根据文章的意思插到相应动画中。再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时,机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时,许多同学都已经能把课文倒背如流了。这里的同学都很爱学习,成绩也都很好。从这里出来的学生,个个才高八斗,都是受重用的人才。

“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田,放眼望去,只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像一棵小树,葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣,柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口,有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里,时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢?原来,这是利用失重条件种植的,再加上没有狂风暴雨的袭击,阳光充足,养分适中,植物可以充分生长,所以果实才大得惊人。

“孩子星球”上虽然没有大人,但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然,我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问,长一长你们的见识。

3020年,世界顶级科学家在“科技树林”中发现了波晶体,“科技树林”是人类制造的最后一片树林,由于大量的开发利用,目前世界上真正的树林已经不多了。波晶体是来自遥远的风象星球的唯一幸存者,它的到来让人类更加确认了这个事实,一件毁灭性的灾难——吞食帝国正在象地球进军!

这时,波晶体透明的浮在半空中,里面出现一个可爱的女孩,她大叫:吞食帝国的军队正在向这里逼近,它毁了我们的家园,吃掉了我们仅剩的一点点珍贵物质,就算我们的科技再发达,也保护不了一块土地,快逃吧!越远越好,它的速度惊人,过不了几十年,它就会将地球吞掉!!

听了小女孩的话,所有人都傻了!他们赖以生存的家园即将要消失!“为什么,我们没有惹吞食帝国,它们为什么要吃我们!”人类愤怒的吼到。

“哎!”只听见波晶体里的小女孩的叹息!“我们的家园原来是多么美丽!蔚蓝的天空飘着几朵雪白的云,树木丛生,百草丰茂,空气是那么清净,那么自然,水是那么的明亮,那么的透彻!可是,我们却傻的很,贪婪的利用这些天然资源,不断开发,不断夺取,导致最后我们连一棵完好的树木都很难寻到,而就在这时,吞食帝国便借助我们现在的情况,猛烈的向我们进攻,而它最害怕的就是最纯天然的资源,在我们失去了最宝贵的东西时,它就利用了我们的缺点,吞掉了我们的星球,在日夜不停的咀嚼后,它将星球里所有营养物质,可利用物质都吸收了进去,过了大约100年后吧,它又把星球的残渣吐了出来,到处都是烟雾弥漫,秃秃的土地,喷发的火山,使我们的星球完全恢复到了最原始的状态,而我,就是这星球上的唯一幸存者!”

听过小女孩的一番叙述,所有人都傻眼了——地球即将毁灭,是我们自己一手造成,现在已经晚了,来不及补救了,是自己的无知引来了灾难,所有人都呆坐在原地等待死的那一刻,因为他们清楚,女孩所说的“几十年”,在现在来说,就是几天以后的事了!!这时人类心中在后悔,在责骂自己,责骂自己的无知,责骂自己的贪婪......

3020年5月13日,可怕的吞食帝国来临,地球上到处一片漆黑,渐渐被吞食者吞没,可怕的时刻终于来了.....

3120年,地球完全丧失功能,变成一片废墟,是一个用“垃圾”两个字来形容的星球,而导致这种结果的,并不是别人,而是我们人类自己!!!

保护环境,人人有责!!

科幻小故事篇二

这是一千年后的某一天,由于地球污染严重,天空不再是蓝蓝的了,而是灰的;由于天空也被污染了,所以,连下下来的雨都变成灰的了。

你看,开始下雨了:从天而降的“灰珍珠”把车染成了“灰”车;把行人、衣服和雨伞染成了“灰”人、灰衣和灰伞。

从天而降的雨点中,有两颗是刚出生的。哥哥叫霹雳,妹妹叫啪啦。它们在空中哭泣,啪啦边哭边说:“呜呜,刚出生,就这么脏,呜,以后,我怎么,去见人啊!呜呜·····”霹雳也边哭边说:“在天空就这么脏,地上,还不更脏嘛!呜呜呜······”

话还没说完,啪啦就已经掉在了大马路上。先别说这地有多脏,爱美的啪啦刚掉在地上,就被车子压了一下,搞的全身都是泥。而霹雳呢,掉到的,还不是地上,它刚掉进了垃圾堆里,就被所谓的环保工人用扫把给扫了一下。

霹雳和啪啦互相掺扶着起来。认路的霹雳发现这里是杭州,就兴奋的对啪啦说:“啪啦,这里是杭州耶,我们可以去看看西湖啦!”啪啦也很兴奋,对霹雳说:“哇!可以看西湖了!”可是,等他们跑到西湖边一看,这儿哪有什么西湖?眼前明摆着就是一个黑湖吗!啪啦伤心地哭了起来:“呜呜,为什么地球人不好好保护地球?”霹雳也无奈地说:“咳,由于地球污染太严重,西湖的水质已经变差啦!”

霹雳和啪啦乘着风来到了遥远又“美丽”的青海湖,可是,青海湖的情况和杭州西湖一样,也是死鱼漂浮在湖面,大整片的垃圾盖住了水的表面,草原变成沙漠,使人无法想像它的曾经有的美丽。霹雳无奈地叹气说:“为什么地球这么脏!”

看了这本书,霹雳和啪啦很伤心,他俩呼吁:“为了我们和人类的绿色家园,请保护地球!”

科幻小故事篇三

现在世界的科技正在飞速的成长,仅仅的时间,我们的科技的差距就已经到了天壤之别。那么,未来的科技又会成长到什么样子呢?让我们一起去看看吧!

在未来的世界里,你看到的并不是一大片一大片的高楼大厦,而是一望无边的绿色草地。孩子们在草地上奔跑,哪里还有现在的这些污染,可是你们一定会问:那未来的人都住在那里呢?这根本不用担心,科技创造出了“智能胶囊”,每一个“智能胶囊”都配有一个能粘贴的按钮,只要把按钮贴到建筑物上,不管多高多大,只要一按按钮建筑物就会装到那个仅仅只有三厘米的胶囊里。这可是旅行中最好的必备物品。只要先把房子收到胶囊里,等到了目的地只要按一下胶囊上面的触摸式开关,丢到地上房子就立刻可以恢复原状了。在未来的世界里,这种胶囊随处可见,一个仅卖1元钱!

更经典的是,在未来的世界里还有一个“超智能芯片”,如果你一个人在家闲的无聊的话,只要有“超智能芯片”,这就是小菜一碟。随便拿个什么布娃娃,把“超智能芯片”融入到布娃娃的身体里(这个超智能芯片自身具有化空气功能),这个布娃娃就会瞬间拥有人的思维和可移动的身体,不过它却永远服从你的命令,很好吧!

科技将是未来世界里最重要的技术,随着岁月的沉淀,科技也会越来越发达,让我们一起来期待吧!

科幻小故事篇四

地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然听到了敲门声,走进来的是个外星人。她有着一顶蓝色的头发,长长的耳朵,蓝色的眼睛闪着光,小嘴巴,小鼻子,样子看起来非常可爱,表情却格外严肃。

外星人走到地球人身边,说:“我是娜美星球派来你们地球的特使。你知道为什么地球上只剩下你一个人吗?你知道为什么现在我们娜美星球上的人能够自由出入你们地球吗?”地球人有气无力地说:“不知道。”

“因为地球的人类就要灭亡了。一千亿年前,宇宙王把地球交给你们人类统治,是对你们的信任。可是你们不好好保护地球,反而大量地开采资源,破坏环境,甚至为了争夺资源不断挑起战争,不断给地球带来毁灭性的灾难。现在大海干枯了,资源枯竭了,动物们都死光了,自以为聪明的人类也摆脱不了各种流行疾病侵害,死于非命。你说你们身为地球的统治者,这样做值得吗?这样做对得起你们的地球母亲吗?”她越说越气愤。

坐在一旁的地球人默不吱声,眼珠直愣愣地盯着灰蒙蒙的天空,长长地叹了一口气。外星人停了一会,接着又说:“我们娜美星球现在是宇宙中最美的星球,宇宙王信任我们娜美星球人,已经把地球交给了我们管理。而你——地球上最后一个人,将被送到宇宙王那里,接受最严酷的惩罚。”说着,他向门口喊了一声:“你们进来吧,把他带走!”随即,进来了两个全身黑铠甲的外星人。他们刚要把地球人带走,突然,地球人倒在了地上,一动不动。地球上最后一个人死了,人类灭亡了!

未来,娜美星球人统治的地球,将会是怎样的呢。

科幻小故事篇五

现在是2999年,人类进入了恐慌时代。因为人类的'破坏,臭氧层已经快消失了。看到这些,不得不为人类的未来担心。不行,我不能这样眼睁睁地看着人类走向灭绝,我要想个办法。于是,我找到了我的好朋友----cc博士。她听了我的话后,便进入了沉思……时间一分一秒地过去,眼看着时针就要从3指到4时,cc博士终于打破了沉静:“不如这样吧,我们投一个漂流瓶,利用时空大海把它投到以前的社会,让人们意识到不能再破坏环境了。”我听后,紧皱的眉头立刻像花一样绽开了:“cc博士,你太有才了,就这么办吧!”

于是,在一个风雨交加的夜晚,我们来到了时空大海的海边。

雨下得好大,我一边用手挡着,一边对cc博士抱怨:“干嘛选这种鬼天气啊?”“因为这样漂流瓶的速度会提高不少,我怕漂得太慢,还等不到漂过去,人类已经灭绝了呢!”cc博士耐心地解释道。

漂流瓶进入大海后,我担忧地想着:“希望我们做的这些不会是徒劳的啊!”

时间过去了很久很久,这个瓶子飘到了20xx年。它被一条大鲨鱼吞进了肚子里。它的肚子里没有一点亮光。这条鲨鱼最后被可恶的偷猎者捕捞上来了,瓶子却沉入大海中。

时间又过去了很久很久 ,来到了20xx年的瓶子正赶上北极融化,那里已经成了一望无际的汪洋。瓶子被全世界唯一的两只北极熊捡到了----你一定会觉得奇怪,既然都成水了,那北极熊住哪呢?由于生存需要,北极熊的前肢进化成了鳍,后肢则进化成了尾巴,在水下生活,所以应该叫它们北极鱼。

这是一对母子。小北极鱼见到瓶子后,游到妈妈面前问:“妈妈,这是什么?”大北极鱼见是不明物体,便让孩子扔掉了。

又过了很久,这个瓶子终于来到了20xx年,它随着一条鱼来到了总统家。总统先拿起瓶子看了看,又小心翼翼地打开了,里面是一封信,内容如下:

亲爱的人类:

你们好!我是2999年的人类,不管你们信不信,请一定看完。

随着科学技术的不断发展,人类生活一天比一天好,环境却一天比一天差。我希望你们从现在开始保护环境,给地球一片纯净的天空!

未来人类

科幻小故事篇六

有一对耳朵长在一个淘气的小男孩头上。

有一天晚上,耳朵趁小男孩熟睡的时候跳了下来。

左耳朵说:“哎,咱们长在他头上是倒了霉了。你说,咱们什么坏事也没干,可坏话都得我们听。你看这的邻居,他们的耳朵听的都是好话。只有咱们俩,天天都听别人说的坏话。”

“是呀,是呀,咱们快离开这里吧。”

右耳朵说。

它们跳到阳台上,可是它们往下一看,这么高,它们谁也不敢往下跳。右耳朵说:“这个地方太高了,我们换个地方吧。”

左耳朵说:“只有这个出口了,平时男孩出入的门都关上了。”

两只耳朵都很着急,一直找到了天亮。左耳朵说:“咱们是走不了了,就找个地方藏起来吧。”

左耳朵拉着右耳朵藏到床底下的一双鞋里。

右耳朵说:“这里好臭啊。”

左耳朵说:“先忍一会儿吧。”

早上,妈妈叫小男孩起床。妈妈看见没小男孩的耳朵不见了,说:“你的耳朵呢?”

小男孩照镜子一看,他的耳朵不见了,便哭了起来。

妈妈说:“别哭,妈妈帮你找。”

妈妈心想,这层楼太高,耳朵不敢往下跳,这门吗,也没开,它们也出不去。嗯,一定是藏起来了。妈妈掀开床帘,看见耳朵在鞋里面,就说:“你们快出来吧,跟我说说,你们为什么跳啊?”

两只耳朵说:“别的耳朵都听好话,只有我们听坏话。”

男孩听了才知道自己不是好孩子。

小男孩说:“我以后要做个好孩子,你们回来吧。”

耳朵听了便回到了男孩的头上。

妈妈越看越别扭。原来,左耳朵跑到了右边,右耳朵跑到了左边。

“哈哈哈……”

科幻小故事篇七

现在是2100年,作为市长的我来向大家介绍一下我们的南京。这是一座现代化、舒适而美丽的城市。

早晨,当可爱的孩子们背上书包走在宽阔平坦、美丽如画的林荫大道上时,当人们迎着朝阳开始一天的工作时,他们的心情是平静而喜悦的。此时,自行车已成“古董”,人们只能在博物馆才能见到。在宽阔、现代化的立交桥上,一辆辆高级轿车来回穿梭,这些智能环保型汽车简单宜操作,男女老少都会开。并且当前方出现危险或紧急情况时,它会自动处理突发事件。另外,汽车的底部还安装了刷子,可以随时把马路上的灰尘扫到车底的垃圾箱里,使公路变得非常整洁。

放眼望去,一座座高耸如云的楼房井然有序地矗立在街道两旁,商贸中心、居民住宅有规划地分片排列着。瞧,前不久,科学家们研制出了一种及坚固又轻便的材料,他们用这种材料建成了一幢幢倒立圆锥形的摩天大楼,这种楼占地面积小又很坚固,真是一举两得!

步入美丽如诗的校园,一股浓郁的现代化气息迎面扑来。看,这些形态各异、有趣的机器人老师多么轻松自由!他们不必再黑板上写字,脑子里想什么,黑板上就会自动出现什么,真是不可思议!每个教室里只有20名学生。每个学生的桌子上都有一台超智能电脑,如果你有问题,只要语音说一声,电脑“老师”马上就会为你做出满意的解答。校园里的花草树木四季常青,现代化的棒球场、足球场、排球场等等则是同学们健身的好地方。

在居民小区里,物业管理是机器人,二十四小时为您服务,生活在这种环境下的人真是既方便又安全。

工作的地方就更不用说了,宽敞明亮的办公室,满眼的监控器、电脑、传真机等现代化的办公用品。工厂基本都是机器人来工作,既干净有效率高。

购物更不提了,随时随地你用掌上手机把清单、电子货币发送就行,对方就马上把所需的送到你的手中。

我们这座可爱的城市美丽、清洁、井然有序,科技发展日新月异,市民生活水平日益提高。我——这个现代城市的市长,正带领着我的市民们努力工作、敢于创新,将我们的城市建设的更为繁荣、更为昌盛!

科幻小故事篇八

我是一个好奇心很强的学生,我看过很多科幻小说,我非常向往未来的世界书上说:“未来的世界是一个美好的世界,有很多现代没有的东西,我带着幻想,进入了梦乡。”

忽然天上下起了大雨,一架飞碟被雷击落了,我马上下楼跑到坠毁的飞碟前,把飞行员拉了出来,飞碟立刻爆炸了,那个人没有受伤,他说:“我叫贝贝,非常感谢你救了我,我是因为穿越时空错误才到了这,我可以实现你一个愿望,你想要什么?”我欣喜万分,说:“我想看看未来是什么样子的。’’贝一会儿,答应了。他说:“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事,他便拉着我,一转身,便到了未来。

我们坐在飞艇上,向窗外看,外面是一片汪洋大海,我吓出了一身大汗,这是哪呀!怎么这么凄凉。贝贝告诉我,这是2920xx年的德州,我心想原来是地壳生了变化,真是虚惊一场,我说:“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方,结果都一样,我说:“这是怎么回事?”贝贝说:“现在的陆地面积和海洋面积是1:9,南北极的冰化了,地球马上就要变成真的水球了,我穿越时空的目的就是改变历史,让水球重新变回地球,告诉20xx年的人们20xx年地球的样子,让人们。

环保。

多种树保护大气层还来得及可是现在已晚了。”忽然地球爆炸了我大叫一声惊醒了虽然这是梦但我不能当作没有从现再在开始我要保护地球多种树保护大气层就像贝贝说的现在还来的及。现在。

保护环境。

绝对不能让梦里的事情发生。

一天,我在公园里散步。突然,一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降,低盘的中间发着绿光,像一根柱子。我好半天才反应过来是ufo——“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子,一个张着大大的脑袋,大大的眼睛,细又长的手臂,而且非常矮,只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。它古怪地说:“躲在石头后面的地球人,你出来吧。我的雷达手已经发现了你,我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来,赶紧跑。那外星人的手马上伸长,把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕,慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上,接着,一道水飞入它的嘴里。我惊呆了,它说它有吸东西的魔力,吸的是超能水。它还能把房子举起来,在0.001秒内算完一道上亿的乘法算式。我请它带我进入不明飞行物内,它便带我进入不明飞行物里面。里面有许多机器,有一个把光转化成动力的机器,还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机,能在每秒钟转4亿转。飞船上的天线还能接受火星,木星,金星等发出的信号。

起床了……妈妈的声音在我耳边响起,原来是一场梦,我想:“我以后要去火星,去找卡光。”

我坐着时光机来到了1020xx年后,哇!3020xx年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车,每个人都忙碌着。我走着走着,忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会,此时不去,更待何时!

我立刻报了名,开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发,一瞬间便来到了月球。

月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”,我想,这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧!我走进一看,有一个人影向这边奔赴,她身穿彩衣,裹着白纱,手里抱着一只玉兔,美极了!“hello!欢迎光临!”我说了一句:“谢谢!”我走进宾馆找了个空座位坐下,叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿,一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色,就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜,我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗?怎么当起厨师了?这时天外来了个旅行团,他们个个都怪模怪样,天哪!我居然看见了ufo!天庭什么时候也开始了外交关系?牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来,你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢?其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁,他俩不分昼夜的为嫦娥做义务。

劳动。

希望讨得嫦娥的欢欣齐天大圣驾着筋斗云来了,瞧!他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游许仙、白素贞也在这儿吃饭法海来了,不用当心,他们现在可是朋友了。

吃完了饭,我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美,还闪着金光,五彩缤纷。听说,这里的水能治百病,我带些回去试试。

旅游时间到了,我依依不舍地乘着飞船返回地球。有时间的话,我还会再来的。

科幻小故事篇九

3020年,世界顶级科学家在“科技树林”中发现了波晶体,“科技树林”是人类制造的`最后一片树林,由于大量的开发利用,目前世界上真正的树林已经不多了。波晶体是来自遥远的风象星球的唯一幸存者,它的到来让人类更加确认了这个事实,一件毁灭性的灾难——吞食帝国正在象地球进军!这时,波晶体透明的浮在半空中,里面出现一个可爱的女孩,她大叫:吞食帝国的军队正在向这里逼近,它毁了我们的家园,它的速度惊人,过不了几十年,它就会将地球吞掉!!

听了小女孩的话,所有人都傻了!他们赖以生存的家园即将要消失!“为什么,我们没有惹吞食帝国,它们为什么要吃我们!”人类愤怒的吼到。

“哎!”只听见波晶体里的小女孩的叹息!“我们的家园原来是多么美丽!蔚蓝的天空飘着几朵雪白的云,树木丛生,百草丰茂,空气是那么清净,那么自然,贪婪的人们利用这些天然资源,不断开发,不断夺取,导致我们星球连一棵完好的树木都没有,它最害怕的就是最纯天然的资源。而就在这时,吞食帝国它就利用了我们的缺点,吞掉了我们的星球,它将星球里所有营养物质,可利用物质都吸收了进去,过了大约10年后吧,它又把星球的残渣吐了出来,到处都是烟雾弥漫,秃秃的土地,喷发的火山。而我,就是这个星球的幸存者。

听过小女孩的一番叙述,所有人都目瞪口呆—地球即将毁灭,是我们自己一手造成,现在已经晚了,没有后悔药可以吃。来不及补救了,是自己的无知引来了灾难,所有人都呆坐在原地等待死的那一刻,因为他们清楚,女孩所说的“几十年”,在现在来说,就是几天以后的事了!!这时人类心中在后悔,在责骂自己,责骂自己的无知,责骂自己的贪婪......

3020年5月13日,可怕的吞食帝国来临,地球上到处一片漆黑,渐渐被吞食者吞没,可怕时刻终于来了.....

3120年,地球完全丧失功能,变成一片废墟,是一个用“垃圾”两个字来形容的星球,而导致这种结果的,并不是别人,而是我们人类自己!

科幻小故事篇十

听到这大喇叭播放“火星”的消息,我连忙跑到售票的指定地点,“嗯,让我算算需要几张票?一,二,三......哦!一共要八张......”我边掰着手指头算,边问一张票多少钱。原来每张票是十元。

我生怕票被别人抢完似的,一直挤,总想把别人挤出去,好多买几张。终于到我了,一看票还有一小沓,“悬”着的大石头终于放了下来。“我......

我要八张票......”轮到我买票了,竟突然有些语无伦次。“滴滴——目前显示,票数还够,好,八张票需要80元。”火星机器人慢悠悠地说道。

“怎......怎么会80元呢?”“没钱来买什么票,赶紧哪凉快哪呆着去!”

机器人突然间眉毛一横,与刚才的一脸温柔截然不同。我觉得有点冤。于是,我边说边算了起来:

买两张送一张,买三张送三张,那就是说买多了有优惠。

买三张送三张=买一张送一张×三;那么,我要买八张,买四张就可以了。

按原来来算:一张票十元:10×8=80(元)。

可现在来算:一张票十元,买三送三=买一送一×三;那只买一半就可以了:

10×(8÷2)=10×4=40(元)。

这样的话,可以便宜一半,也就是便宜四十块。

听了我这般理论,机器人摇摇脑袋:“故障,故障!请求人工帮忙!遇到问题.....”不一会儿,有几个人赶来了,机器人把我算的式子挤牙膏似的一个字一个字往外蹦。等了好长时间......终于说完了,那几个人也不知所措,只好把票卖给了我,后面的许多人知道了这种方法,也省下了好多钱,他们都要感谢我呢!说到火星后,他们免费借我相机拍照留念,还要把省下来的钱给我一部分呢!

看来这学好数学很重要,否则外星人都敢骑到咱们地球人的头上来了!幸好这次的阴谋未能得逞,要不然恐怕会有更多人自动“跳”进这个陷阱里。

科幻小故事篇十一

地球经过人类的破坏,地表已经没有干净了。这的垃圾比山高,垃圾已埋平了大海,于是世界有名的——格啦多伦博士决定研究一种专门吃垃圾的机器。

这些机器是专门吃垃圾的,垃圾就是它们丰盛的晚餐。每当机器人看到大街上、马路上或任何一个地方有垃圾,就会马上过去把垃圾捡起来,往自己嘴里一塞,嘿,它吃了一种食品,地上就少了一堆垃圾!如果有人把废纸丟在地上,机器就走了过来,把废纸捡起来放进嘴里,还有礼貌地说:“请保持环境清洁!”格啦多伦博士把机器的作用写在纸上,决定将它设为人形,这是一项非常艰难的工程。

格啦多伦博士只用了一年的时间就完成了机器人的设计。这些机器人走向世界各地,吃光了所有的垃圾,地球经过清洁变干净了。

人们也因此亲切的称它们为——清洁大王。人们家家户户都有机器人,过上了美满幸福的生活!

优爸点评:小作者给我们带来了一个想象力丰富的科幻故事,小作者借科幻的体裁也表达了对环境保护的关切,这应该也是对很多人的一个提醒吧!文中,小作者借博士之手设计了一个奇特的机器人,专门吃垃圾,功能十分强大,不仅如此,小作者还给机器人一个特别的功能,它能提醒乱丢垃圾的人注意保持环境卫生,这就在一定程度上从源头解决了大街上垃圾横飞的状况。通过这篇文章,优爸看到了小作者对于环境的思考和对于社会的责任,从小就有这样的意识,真的很棒!

科幻小故事篇十二

“哦,飞机要起飞了!”我和小伙伴们都欢呼起来。这架飞机是要去神奇而有趣的“科幻国”。

在途中,我和小伙伴谈起了“科幻国”。据说“科幻国”有个翻滚世界,只要你走进那扇门里,就感到天悬地转。再定睛一看,世界全变了,可能滚到海南、非洲、南极……如果是白天,滚过后就是黑夜;如果是黑夜,滚过后就是白天。“哇!好神奇啊!”“听我说!听我说!”又一个小伙伴大声喊道:“我听说那里有一片海,海里有小吃店、旅馆、餐厅……,我们今晚就住那里吧!”“太棒了!”

大家你一句我一句,不知不觉飞机已经到了“科幻国”机场。机器人领着我们到领包处。我们找到自己的包,又跟机器人到了一个电梯内。这个电梯不大,机器人问我们先去哪一个景点。我回答:“翻滚世界”。只见他按了个黄色按纽,电脑上立即有几百个景点。他快速搜索到了“翻滚世界”,用手指一点。我直觉得眼睛一花,身体一震,然后电梯晃来晃去。不会电梯出故障了吧?突然传来“嘀——嘀——嘀——嘀”声,我想:死定了!但电梯并没坏,这种声音响了十次,服务员机器人说:“到了!”我长舒一口气,原来那是警示灯,提醒我们到了。

我们跟导游乘一辆空中客车,去了翻滚乐园……。

我们玩够了,又到“万泉河”坐竹筏,吃竹筒饭,睡吊床,真舒服!我和小伙伴刚想去爬树,导游说时间到了。又一次天旋地转,我们又回到了“科幻国”。天已经黑了。“我们去海底旅馆吧!”导游说。玩了一天,大家都累了,就都同意了。于是,我们一齐向旅馆进发,准备明天的旅程。

小朋友,如果你还想感受梦幻之旅,可以等下期,或打电话,电话号码是——先不告诉你。哈哈!

科幻小故事篇十三

我躺在床上迷迷糊糊的进入了梦乡,我梦见自己长大了成为了一名设计师,设计了几款新潮鞋。

磁热鞋:在冬天天气寒冷,它可算的上是保暖专家了,可以保暖防寒,穿在脚上还能按摩穴位非常实用。

吸尘鞋:妈妈是家里的清洁能手,但她又十分的辛苦,有了这双鞋它就能帮助妈妈,穿上它走到哪里,哪里就变得十分干净,又省时,又省力。因为鞋底装了吸尘器,可以把垃圾全吸走,这样又可以减轻劳累。

快速鞋:冬天里同学们穿上它就不会迟到了,又可以防滑。因为鞋的后跟装有小齿轮和两个小发动机,这就可以锻炼我们的腿部肌肉。

"叮铃铃"一阵清脆的闹铃声,把我从梦中惊醒。

噢!这原来是一场梦啊!

但是并不是梦,因为我相信在不久的将来真的能实现,希望它并不是个科幻世界,而是现实。

科幻小故事篇十四

时光机出故障了,反作用把我投进了另一个空间——第三次元空间,第三次元空间,是由高辐射传递自宇宙太阳系,触及黑洞,所发生的时空扭转产生的大门,在那里有六十二个元次国家。听误入的人说过,这些国家奇奇怪怪的,连他们是怎样逃出来的都一问三不知。“既然到了那里,那么,也要好好的留念一下,毕竟来一次,不容易啊……”我这样想着,自言自语的嘀咕着,我向前走着,来到一片树林中。

之后我往前走,看到了一个小木——不,是糖果屋,没错,我看到的是一座糖果屋!我迫不及待的想要过去看个究竟了,我沿着披萨铺成的路,向糖果屋走去,路边,有薄荷糖的盆栽,空中漂浮着无数个大大的泡泡糖,还有用“怡口莲”搭成的桥和房子,河水是新鲜的“果粒多”,池塘里的雨水是爽口的“雪碧”,还有用“姜糖”雕刻的金狮子,威严的矗立在寺庙门口,寺庙的烟囱是用香肠铸成的……到了糖果屋门前,墙是用巧克力做的,屋顶是奶油砌的,窗子是用曲奇造的,大门的边框用糖豆装饰,我摘下一颗又长出一颗,我嚼着摘下的糖豆,很甜呐!走进屋子地毯是软软的松卷,桌子是翠绿的薄荷草,床是松软的面包,我躺在床上,透过窗户向外看。

我看到一棵糖果树,便使我产生无限的遐想:这棵树是谁种的为什么会结出糖果我看见天很蓝,像被人刷过遍蓝色的染料,太阳没有了,取而代之的是一颗发光的糖果,很大,和太阳一样照亮整个国家。白云是棉花糖做的,看上去就是好软好软,不知摸上去会是怎样,必须也是好软好软吧!

科幻小故事篇十五

来人是一个模样古怪的外星人:脸是正方形的,眼睛是两颗黑玻璃,没有鼻子和耳朵,嘴是一条拉链。

“你就是地球唯一幸存的人鲁科吗?”拉链突然拉开了。

“是的。”鲁科回答。

只见那外星人的两颗黑玻璃眼珠一转,闪出一道刺眼的光芒,拉链又拉开了:“你每一天躲在家里,你可明白外面河水干涸,树木枯萎,地球到处一片荒芜?”

鲁科点点头无奈地说:“明白,可是我能怎样办呢?我没有本事阻止人类的互相残杀,又没办法保护自然资源。”

外星人郑重地说:“我就是来帮忙你挽救地球的星球神兵,我们已经调查过了,地球会变成这样,是可恶的s星球人搞的鬼,他们给人类输入黑暗记忆,让人类互相残杀,破坏环境,他们是要彻底毁灭地球。此刻仅有你能拯救地球,我要送你一把超光速雷弹枪,一艘飞船,你应当明白怎样做了吧?”鲁科接过雷弹枪,也接下了这个艰巨的任务。

他们驾驶着飞船来到了s星球,对方已经做好了迎战的准备,星球神兵按下了一个电钮,飞船里走出了一群机器人。战斗开始了,对方首领射出了两颗炮弹,对准鲁科和星球神兵,鲁科侧身一闪,和炮弹擦身而过,回敬了对方一颗雷弹,对方首领也不是盖的,只见他往上一跃,一个后空翻躲过了。双方的枪林弹雨把对方的机器人军队全数消灭了,只剩下鲁科、星球神兵和对方首领。鲁克射出了六颗雷弹,对方首领都躲过了,正当他得意忘形时,鲁科向他的脑门射了一发,正中,对方首领倒下了。鲁科冲到了s星球的黑暗实验基地,用超光速雷弹枪把这个罪魁祸首毁灭了。

大获全胜,鲁科和星球神兵乘着飞船回到了地球,在神兵的帮忙下,鲁科克隆了各种生物,重建了家园,地球又变得生机勃勃了。

科幻小故事篇十六

机器人诞生已有40余年,但对于到底什么是机器人,仍是仁者见仁、智者见智。机器人尚没有一个准确的定义,但有一点可以确定,那就是机器人不一定长得像人,但能像人一样工作。

20世纪50年代,工业机器人为解决单调、重复的体力劳动和提高产品质量而诞生,在高温、有毒等工人不宜久留的工作环境中,机器人可以发挥其独特优势。

在工业机器人飞速发展的同时,在非制造业领域对机器人技术应用的研究和开发也非常活跃,这被称为特种机器人技术。机器人以及其他智能机器将在空间和海洋探索、农业及食品加工、采掘、建筑、医疗、服务、交通运输、军事等领域具有广阔的市场前景。

与工业机器人及自动化装备相比,特种机器人与环境的交互作用更加复杂,控制更加困难,因此它对智能化程度要求更高。人们发展了各种特种机器人和智能机器,如仿人机器人、仿生机器人、微机器人、医疗机器人、水下机器人、移动机器人、军用机器人、空间机器人、农林机器人等。它们从外观上看已经远远脱离了最初工业机器人的形状,其智能和功能也大大超出了工业机器人的范围,传统的机器人是对人类体力的扩展,一般需要人来操作;而特种机器人和智能机器则是通过感知,由计算机推理进行响应和动作,是对人类智能的延伸。

在特种机器人当中,服务机器人因为其接近人类生活而迅速崛起。从医疗机器人到水下机器人,从清洁机器人到吸尘机器人,从自主移动机器人到机器人伴侣,从演奏机器人到各种机器宠物,到处都有它们的身影,它们中的大多数都已经走出了实验室,真正走进了人们的生活。

机器人技术的内涵正在不断丰富,它在人类生活中的应用范围也在不断扩大,对国民经济和国家安全都具有重要的战略意义,各国政府都希望抢占机器人这一经济技术制高点。在美国不仅将工业机器人和服务机器人看做是机器人,还将无人机、水下潜器、月球车甚至巡航导弹等都看做是机器人。在我国,机器人的概念也在不断扩展。但我国工程机械行业的自主开发能力较弱,为了改变这一状况,我国工程机械行业联合科研单位开展了机器人化机器的研究。

希望在不久的将来,可以看见我国研制的机器人活跃在世界的各个领域,造福于人类。

科幻小故事篇十七

“编写科幻故事”是西师版小学语文四年级上册第七单元的习作。习作要求学生展开想象的翅膀,把你所想的内容写下来吧。先想好情节,再确定几个角色,编一个科幻故事。想象要丰富,内容要具体。

编者在小学四年级第一学期安排了这样一次想象习作,意在激发学生的想象力,培养学生的创新思维,让学生放飞想象,自由表达,增强学生写作的自信心。《新课标》关于习作的基本理念是:减少束缚,使学生自由表达;提倡学生自主拟题,少写命题作文;力求贴近学生生活,引导学生多角度、全方位地进行生活体验。

因此,本次习作指导课,我充分利用学校教学资源,利用网络与语文学科的整合,设计了“看片子,听音乐”、“科幻画作品展”、“看画说故事”“编写故事”4个教学环节。激发学生兴趣,直接体验,放飞想象,自拟题目,大胆创编。在轻松愉悦的活动氛围中,巧妙地明确习作要求和指导贯穿其中。

《新课标》明确提出:学生是学习和发展的主体,习作中要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。在讲评课中,利用“六步”教学模式,即重温欣赏诵读展示诊疗自疗;采用“异质分组法”,即把习作水平处于不同层次的同学组织在一起成组的方法,引导学生欣赏或评议,示范导改,让学生在赏中学法,议中悟改,触类旁通,互评互改,达到全体参与,人人受益的目的。

1、以图画、小制作、音乐等素材,启发学生多向思维、求异思维,鼓励学生大胆想象,培养他们的想象力和创造力。

2、让学生发挥科学想象力,把自己的所想所说,用文字通顺、准确地表述出来,培养学生善于思考、敢于探索、勇于创新的综合能力。

3、利用网络资源与美术学科的整合,培养学生的观察思考能力及搜集、处理、运用信息的能力。

4、运用学生习作评改“六步”教学模式,培养学生的自行评改能力。

5、让学生懂得“文章不厌百回改”的道理,激励学生习作、修改的兴趣。

打开学生思维仓库,启发他们多角度大胆地想象。

恰当选材,在写法上要有情节,角色鲜明,避免平铺直叙。

学生:1、提前公布本次作文题,让学生画一幅科幻作品。

2、学会浏览网页,能较熟练地使用“word”等计算机相关操作。

教师:1、将学生创作的科幻画扫描、存入教师资源库文件夹中,做成简易的课件。

2、运用多媒体。

3、具有教学支撑平台,将学校网站作为教学的支撑平台,在线发表学生作品。

1、创设情境,激发情趣。

同学们喜欢看动画故事片吗?今天,老师我呀,也是个“老顽童”,和你们一样也喜欢看动画片。请看大屏幕,让我们一起走进动画世界!

播放:科幻故事动画片《怪兽公司》。

板书:情节、角色。

畅所欲言。

2、创设情境,展开想像。

播放音乐,学生想象画面。

我口说我心,在音乐中,你想到了什么?

教师指名引导学生评价。

板书:构思设计奇思妙想。

1、明确习作要求。

2、欣赏作品。

同学们,只有大胆猜想、狂想,才有发明创造。同样,敢于大胆想象,我们写文章才有更多的话可写。同学们发挥自己的想象力创作了一幅幅精妙的科幻画,现在老师把它收集在电脑里了,下面让我们一起来欣赏你们的佳作吧。(教师打开计算机资源库。学生通过网络进入教室资源库,打开主页,自行浏览“科幻画展”。)。

1、谈话激趣。

刚才,大家欣赏了精彩的、科技含金量很高的画展,这一幅幅奇思妙想的画卷,把我们带入了科幻的世界,仿佛在广阔的太空遨游,在神秘的海底探索,看到了精彩的未来,惊奇无比。你最喜欢哪一幅画?想了解画中的故事吗?又或者想把你画中的科幻故事告诉朋友,与他(她)分享吗?现在,可以自由找你喜欢的小伙伴谈一谈吧。

2、伙伴交流。

学生找自己喜欢的伙伴自由交流。

3、集体交流。

刚才同学们交流了自己创编的故事,谁愿意跟全班同学分享分享?

全班交流,指名自由发表见解。说评结合引导学生评议,明确科幻故事的特征。

1、谈话揭题。

同学们,如果让你们都来当一回小作家,来创编一个科幻故事,你们行吗?

(老师抓住“科幻”二字引导学生明白要有一定的科学根据“善于无中生有,有中生新”)。

板书:无中生有,有中生新。

2、学生整理思路。

3、生自由习作。

给你的故事取个好题目吸引读者,放飞想像,编写故事。

赏析评讲合作分享。

1、温故知新。

上节课,老师当了一回“老顽童”,在你们的引领下走进了科幻画的世界。可是,还不过瘾,这节课老师我呀还想听听你们编写的科幻故事。大家说说,我能享受这个特权吗?你们也有这个特权。

请看黑板,我们一起重温习作要求:本次习作是(编写科幻故事)要求我们要敢于(奇思妙想),敢于(无中生有、有中生新);要(构思情节),要(设计角色)。

2、把学生的习作上传到校园网站。

1、谈话。

2、学生齐读。

3、小结过渡:

多好的题目,想听听它们的故事吗?老师和你们一样急不可待。老师挑选了一篇故事,我们一起来听读。

1、指名读作品。

小作者是谁?请你来给大家诵读。请同学们说说听后的感受。

2、小作者诵读。

3、指名谈感受。

真不错!谁来说说自己的'感受?

(引导学生从:故事好听,……真厉害,……对……有好处,我很喜欢……人或物,我觉得……是个……的人,……)。

4、小结。(结合板书相机穿插习作要点评点)。

1、分组交流。

2、学生集体交流,教师指导或参与。

3、集体交流。

请各小组推荐的一个小作者起立。请小作者有感情地朗读片段,其他同学谈谈听后的感受,师生共同评价,感悟习作要求和方法。

1、谈话过渡。

同学们,“文章不厌百回改”,好文章是改出来的。刚才为我们朗读片段的小作者,如果能根据老师和同学们的建议进行修改的话,他们的故事将更精彩感人。下面,我们来看看这篇习作(中等文章)。请看大屏幕。

2、学生快速朗读习作。

3、出示修改要求。

这是修改要求,大家齐读一遍。

板书:改有明显错误的词句,对在什么地方适当补充情节、对话,或增加角色提出建议。

4、学生齐读。

5、师生共同评改。

请同学们按照以上方法,两两互改。开始吧!(放轻音乐)。

1、教给方法。

同学们,好文章是改出来的道理大家都明白了。文章千改万改,还得自己改才是最好的方法。那自己怎么改呢?方法就是:

板书:自己读一读改字词、句子;想一想同学的建议,适当补充情节、对话、增加角色的内容。

2、学生自读后自我修改,修改后再读给小组成员听。(放轻音乐)。

3、指名一生诵读自改后的文章。

同学们,今天的作文讲评课就要结束了,回去以后,相信同学们还会进一步地修改,希望大家认真修改,勤于动笔。

【设计说明:为孩子们提出希望,点出提高写作的方法:勤于动笔,善于修改。】。

新课程的作文教学的着力点放在开阔学生作文思路和启发学生自由表达上。要开阔学生的作文思路,要引导摆脱思维定势的束缚,要激活学生的求异思维。

在本次习作指导过程中,我能帮助学生打开思维的通道,疏通思维的障碍,点拨思维的方向,注意启发学生自由表达,让学生自主选择表达内容;能引导学生个性化命题,为学生营造宽松的思维与写作环境,减轻学生作文的心理负担。

“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。”“看说读写”是我们传统的作文教学中积累的宝贵经验,但是我们在新课程理念指导下的“看说读写”的“读”,可以指导学生用眼睛读,还可指导学生用耳朵读,用手读,用心读,用鼻子读,用口来读……向古人学智慧,向今人学文笔。学生多读、精读,作文时才会文思泉涌,得心应手,左右逢源。本次习作设计,我根据学生的个性差异,设计多元评价体系,教师的导评,学生的互评,最佳的选评,是围绕“促进学生的发展”这一主题来展开评价。这样的评价,能使每个学生都可以看到自己的进步,明确努力方向。

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