这本书启发了我对生活和人性的深刻思考。写读后感时要关注自己的情感和体验，与作者的观点进行对比和印证。接下来是小编整理的一些读后感范文，希望对大家有所帮助。
难忘的一巴掌读后感篇一
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出的成绩，这就是对教给我们知识的老师的的感恩。
难忘的一巴掌读后感篇二
阿兰站在美发厅前，犹豫着，霓虹灯在她的脸上映出各种颜色，她的心中充满了胆怯与向往。
“走吧，进去以后保证你变得时髦起来，像个城里人。”阿兰身旁一个穿的花花绿绿顶着一头爆炸头的女生一边“吞云吐雾”一边说着，硬是把阿兰推了进去。
里面的东西让阿兰倍感陌生，她从来不知道理发用的东西居然有这么多，在她的印象里，一说起理发，她脑海里就浮现出村头理发匠手里那把生锈的剪刀，而在这里，剪刀有好多种，每一把都是亮闪闪的，在灯光的照射下发出耀眼的光芒，柜子上摆满了瓶瓶罐罐，上面全是密密麻麻的英文，阿兰心里一下子涌上来满满的恐惧，她不禁后退了几步，有一种想要逃离的感觉，一下子被旁边的女生拉住了，一边熟练的和店里的.人打招呼，一边麻利的把她按在一把椅子上，叫来一个有一头夸张的红头发的男生两人低语了几声，男生就在阿兰头上忙活开了。
阿兰闭着眼睛，听着剪刀咔嚓咔嚓的声音，心里有一丝期待，最后被拉到一个像头盔的机器下面，阿兰心里一下子紧张起来。
“好了。”阿兰迟疑的睁开眼，女孩把她拉到一面大镜子面前，阿兰从镜子里看到一个有着一头爆炸头的女孩，有些不敢相信自己的眼睛，感觉自己美了不少，左照照右照照，兴奋的很。
一路上吹着凉风，到了家门口时，清醒了不少，兴奋感也被些许恐惧代替了，犹豫了起来，终于推门走了进去，感觉像做贼一样，蹑手蹑脚的走了进去。
“咳咳，是阿兰吗，过来。”是父亲的声音，阿兰一下子僵住了，忐忑不安的走了过去，父亲躺在床上，半闭着眼，没有开灯，用手指了指桌子，阿兰走过去把水杯端来，走到炕边，递给父亲，父亲睁开眼。
“啪！”是水杯摔在地上碎裂的声音，阿兰感觉自己的心也抖了一下，低下头看着水杯的碎片，心里十分的不安。
“你……的头发是怎么回事？”父亲的声音因为激动而颤抖起来。
“我……烫了。”阿兰的声音犹如蚊子叫一样，明显心虚。
“你哪来的钱？”
一阵沉默……。
“我问你钱是哪来的！”父亲的声音一下子高了起来，把阿兰震住了，她完全吓住了，在她的印象里，父亲是一个很温和的人，从来没有对他高声说过话，现在的场面，让她感到恐惧。
“说话，钱是哪里来的？”
“我……我……我跟妈要的……”阿兰不敢再隐瞒，低声说。
“你跟你妈要的？！胡说八道。”
“我，说交学费的。”阿兰强忍住眼泪，咬着嘴唇说。
“啪！”父亲朝她的脸上狠狠的打了一巴掌。阿兰捂住脸，眼泪留下来，淌在脸上很痛，父亲居然打她，她感到不可思议，想不明白凭什么要打她。
难忘的一巴掌读后感篇三
那一巴掌我永远忘不了.开学没多久,我发现班里的小吴偷偷去网吧玩游戏了.我在班上公开批评他,责令其写检讨、写保证书……强硬的手段儿乎都动用了,就差没把他的家长请来了,我想这下他该“怕”了吧.然而令我诧异的是,三天没到,他又上网了,还被我在网吧逮了个正着.抑制不住怒火的我立即打电话叫他的.家长过来.来的是小吴的母亲,我简短地介绍了她儿子近期的“劣行”,火冒三丈的母亲随即开始教训起自己的儿子,而后便见一记响亮的耳光打到了小吴的脸上.
作者：余国友作者单位：江苏省高邮市汉留镇初中刊名：天津教育pku英文刊名：tianjineducation年，卷(期)：“”(10)分类号：关键词：
难忘的一巴掌读后感篇四
每当想起这件事，我的心中就布满了痛楚和对老妈无限的敬意。
那天下午，放学后，我一如既往地来到老妈的办公室。刚进楼道，我就听到了早已沙哑却又尖利的老妈的声音。出了什么事?我可从没听过老妈这样的声音啊!伴随着“呯”的一声巨响――那是拍桌子的声音，传来一声比刚才拍桌子声音还响的男孩子的声音。
我知道了，这是老妈的学生与老妈正在争吵。我不由得心跳加快，快速跑进老师办公室，就怕那男生急红了眼，与老妈“六亲不认”。
刚开学不久，老妈的班上插进了不少“关系户”、“高富帅”、“白富美”、“官二代”，所以常会有令老妈生气的事发生，以致我的心情也越变越糟糕。虽然我担心瘦小的老妈会遭受班上学生的伤害，但这种事情还是迟迟没有发生。
我推开门，只见老妈站在一矮胖的男生身旁，和蔼而严厉说：“看看，你的作业，一个都没做，还敢交上来?”
那男生几乎是吼叫地说：“我又不知道做什么，又没人告诉我!你要我做什么?”
“你没做作业还有理?全班同学都知道，就你不知道?”男生无话可说。
听了这男生的话，我忍不住想笑，这不是一个白痴吗?全班同学都知道的事，他却不知道。可是，我没敢笑出声来，只好来到老妈身旁，找了一个位置坐下来做作业。
在如此吵吵闹闹的氛围中，我怎能安心做作业呀?所有思路全被打断，烦!真烦!于是，心中的一股无名怒火烧了起来。
这时，我看见那男生指着老妈的鼻子大喝：“我说了，我不知道，也没人告诉我做什么，你凭什么说?”
这还得了，对老师真是太不敬了，何况这还是我的老妈呢?我气不打一处来，“唿”的站了起来，向那男生走去，挥舞着拳头。这男生大概没想到我会有如此的气势，于是我只是那么狠狠地一摔，就把他按在了地上。连老妈妈也还没反应过来是怎么回事呢!
这时，被老妈电话叫来的家长赶到了，看见了他的儿子被我压在地上，瞋视着我。我瞥了那家长一眼，冷哼一声，便回了座位。老妈显出满脸的难为情，连忙向家长说不是。接着，老妈拉过我去，愤怒地用带着命令的语气说：“去，家骏，向家长赔礼道歉。”
唉，这下可好，无理变有理，原告变被告了。我那个冤啊!
我甩开老妈的手，说：“赔礼?道歉?这小子给你赔礼道歉还差不多。他哪像个学生?跟老师大吵大闹大叫大吼!”
“啪!”老妈一巴掌向我打来。
老妈打我，老妈竟然打我了!我的“气势”终于被这一巴掌给压了下来。我用手轻抚着麻麻辣辣的脸，恶狠狠地用眼神在那男生脸上戳了一下，然后跑开了。
回家后，我沉默无语。但老妈终究熬不过我的沉默，于是轻轻地来到我面前，话还没开口泪却先流了下来，老妈说：“我知道你是非常生气，爱妈妈，才那样做。可你不该打人，这样不好，对学生我不可护短，对你一样呀!”
这是我有生以来爱我的老妈给我的第一个巴掌。每当回想这个巴掌，我就揪心的痛。但随着时间的推移，我的痛渐渐被稀释了，心中涌起的却是对老妈无限的敬意。
一巴掌的爱高考作文。
难忘的一巴掌读后感篇五
近日，我从报刊杂志上看了一篇文章，记述的是上世纪六十年代一件事》难忘母一巴掌》。
这是一件真实的故事，讲的是：1960年困难时期，那时每个人每天吃四两粗粮，有一次“我”饿极了就到厨房偷了一个菜团子吃，妈妈看见了我就打了我一巴掌，她生气地告诉我：“饿死了也不能做贼。”妈妈还饿了“我”一天，到了晚上妈妈把她的菜团子让给了“我”，“我”泪流满面。偷着吃在那个时代是不允许，可是“我”当时是一个小孩是可以原谅“我”的。通过这个故事在看看我们现在这幸福生活，有的还挑食，有的'还浪费，真是天差之别呀！我们要及时改掉自己的坏毛病，长大后才是祖国有用之人。同时文章中还有这样一句话：“不是自己的东西决不能伸手。”现在有些同学看别人的东西好就拿走了，他们光想眼前，没有想过以后，现在只是偷个小东西，长大后就会偷钱的，到那时你被人发现想改正已经晚了。
所以说文章中：“不是自己的东西决不能伸手。”这句话对我们这一代青少年都有着普遍的指导意义。
难忘的一巴掌读后感篇六
今天，我们又学了一篇新课文——《难忘的八个字》。
我读了这篇课文以后，改变了我对残障人士的看法，伦纳德老师说的八个字“我愿你是我的女儿”，仿佛是一束温暖的阳光，直射我的'心田。即使只有八个字，也改变了我对残障人士的看法。由此可见，爱对每个孩子多么重要，对残障儿童就更为重要！我们都应像可爱、可敬的伦纳德老师那样，多给残障儿童一些关爱！尤其是文中一句话令我特别感动，“除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。”一个小女孩，只有家里人疼爱她，在学校，她被同学们嘲笑，而且，她的左耳先天失聪。她是多么的可怜，多么需要大家的关爱啊！
我以后要做到不歧视残障同学，特别是要多给残障同学一些关爱，因为送人玫瑰手留余香。
难忘的一巴掌读后感篇七
一本好书犹如一阵清香，令人舒畅；一本好书犹如一碗鸡汤，给人营养；一本好书犹如一个太阳，让人温暖……读一本好书，能让我们增长许多知识，而今天，我们就来走进这本经典——《城南旧事》，来看看著名作家林海音笔下的童年吧。
这本书主要讲了小女孩英子跟着父母来到北京城，她对周围的一切都感到新奇，她很单纯，总会把自己内心的想法毫无保留地表达出来。她和被人们认为是疯子的秀贞交朋友，总是跑到惠安馆去找她玩；她很喜欢跟好朋友妞儿玩，很同情她的遭遇。后来，因为一场大病，她离开了她的住处，去了一个新的家。她又和一个“小偷”定下承诺，认真听“小偷”讲他的故事……这本书通过英子稚嫩的双眼，让我们理解了大人的世界，也让我们了解到了当时社会的生活状况。
看完这本书后，我觉得英子是一个十分单纯的小女孩，在别人都认为秀贞是疯子，都躲着她时，英子愿意与她成为好朋友，因为在英子眼中，她是一个很可爱的姑娘；在别人都认为小偷罪有应得的时候，英子却因为失去了一个朋友而伤心，说他是因为要供弟弟上学，迫不得已才做这个选择的！
她没有盲目地跟大人用同一种眼光去看待事物。孩子就是这样，很单纯，很天真，心里想什么就做什么，不会像大人那样顾虑重重。那些无忧无虑、自由自在、单纯快乐的生活，就是童年，就是属于孩子的童年。
童年永远是令人难忘的，我也有一个快乐的'童年。在我童年的时候，有许许多多的好朋友，我们从小玩到大，一起哭，一起笑，没有顾虑。以前，我家就像幼儿园似的，有许多小朋友。我们在沙发上蹦啊跳啊，乱涂乱画，还把雪白的墙壁当成白板，在墙上写字，玩老师小朋友的游戏，简直不亦乐乎：摔倒了，也不哭，反而哈哈大笑。虽然有时候我们也会因会某些事而不开心，比如：游戏输了，会嘟嘴，生气，眼睛慢慢变红，最后“哇”的哭了，嘴里还絮絮叨叨地念着什么。可是尽管如此，我们还是没过多少时间就又蹦又跳的了，丝毫不会影响到我们无忧无虑，开心快乐地玩耍。
直到现在，我家的沙发上，墙上，还到处是童年的气息，到处是童年的痕迹。
可是现在，我们都已经长大了，已经是六年级的大姐姐了，也不可能像小时候那样没有任何顾虑的放肆玩耍了。爸爸妈妈经常让我们注意礼节，注意文明，我再也不能毫无顾忌地在沙发上乱蹦乱跳了！我是多么怀念童年的时光啊，多么美好！可是，童年已经悄然远去了。就像林海音写的那样“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。”
童年是令人难忘的，虽然童年已经在我们的欢声笑语中悄悄地流逝，可我们还能拥有的，是童年快乐的记忆，是一颗永恒的童心！这是永远都不会改变的！
从《城南旧事》中，我回忆到了许多童年的美好，品味到了童年那甜甜的味道，沁人心脾，难忘童年！
同学（周欢）评语：童年，是纯真、难忘的岁月！作者读了《城南旧事》后，从书中天真烂漫、有着无忧无虑的童年生活的小英子，联想到了自己，讲述了自己的童年生活是多么自在、毫无顾忌！使读者脑海里出现了这么一幅画面。文章的结尾更是点睛之笔，是啊，拥有童年快乐的记忆，拥有一颗永恒的童心是我们能够唯一将童年保存的方法。相信再过、，这段难忘、美好的时光能够依旧保留在我们的记忆里。
难忘的一巴掌读后感篇八
这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔——他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的.讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢！田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。
上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。
或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是田老师。
难忘的一巴掌读后感篇九
如果有人问你世界上最伟大、无私的爱是谁给予的，你一定会不假思索地说：“当然是妈妈。”是啊!有谁的爱比母爱更温暖，更无私。妈妈的一举一动都是为我们好——不管批评与责骂，她是恨铁不成钢啊!
今天，放学回家，我又被妈妈打骂了一顿，但我不怪她。那是因为中午，我与王鹏一起玩，王鹏他用水喷我，我就用雨伞当挡箭牌，没玩几下不知不觉得就把妈妈给我刚买的雨伞弄坏了;放学时正下着蒙蒙细雨，我与陈听、雷骆等几位同学都不回家，就在石桌旁边玩“钩钩草”直到5：30分才带一身都脏兮兮的泥土回去。爸爸和妈妈看见我这么狼狈的样子，就很是生气;再看见我手中的破烂不堪的雨伞，就更生气。妈妈就指责我：“梓元，我记得妈妈刚给你买了一把新雨伞，你手中的破雨伞是怎么一回事?”我就把今天发生的事情说了一遍。只见妈妈马上暴跳如雷一巴掌打了过来，瞪大眼睛，声音提高了八度：“你给我跪下。你真是气死我了，你把雨伞弄坏了，已经是犯错误了，如果放学按时回家，知错就改，我还可以原谅你。你看你现在的样子，还不知道自己的错，还玩得这么迟才回家，衣服与裤子上都是水和泥，感冒了怎么办?”“今天，我实在是忍无可忍了，让我好好的教训你一顿。”妈妈越说越气，又一巴掌打过来……我跪在地上哇哇大哭起来：“妈妈，对不起，我知道错了，我下次早点回家，不让你担心了。”妈妈看着我大哭，又不忍心，摸摸我的头说：“儿子，你知道吗?妈妈不想打你，可你为什么逼我打呢?我打在你脸上，痛在我心上啊。”说着说着，又打了一下。这一打，让我知道了什么是爱，我向妈妈发了誓，以后不再让这种事发生了。
妈妈的爱，像暖风，无时无刻不温暖我的心灵。她给了我一种力量，让我体会到了人世间最纯真，最质朴的感情。妈妈的一个巴掌、一句话、一个举动都包含一份浓浓的爱，我不知道用怎样的方式去感谢我的妈妈，但我知道一定要好好的珍惜。真是天再高，高不过妈妈的怀抱，地再宽宽不过妈妈的牵盼。不管有多忙，不管有多累，妈妈的爱永远与我们相随。
难忘的一巴掌读后感篇十
这是一件真实的故事，讲的是：1960年困难时期，那时每个人每天吃四两粗粮，有一次“我”饿极了就到厨房里偷了一个菜团子吃，妈妈看见了我就打了我一巴掌，她生气地告诉我：“饿死了也不能做贼。”妈妈还饿了“我”一天，到了晚上妈妈把她的菜团子让给了“我”，“我”泪流满面。偷着吃在那个时代是不允许，可是“我”当时是一个小孩是可以原谅“我”的。通过这个故事在看看我们现在这幸福生活，有的还挑食，有的`还浪费，真是天差之别呀！我们要及时改掉自己的坏毛病，长大后才是祖国有用之人。同时文章中还有这样一句话：“不是自己的东西决不能伸手。”现在有些同学看别人的东西好就拿走了，他们光想眼前，没有想过以后，现在只是偷个小东西，长大后就会偷钱的，到那时你被人发现想改正已经晚了。
所以说文章中：“不是自己的东西决不能伸手。”这句话对我们这一代青少年都有着普遍的指导意义。
难忘的一巴掌读后感篇十一
我是一个在巴掌下成长的女孩。小时候，在我犯了错误时，最先迎接我的就是一巴掌。疼痛让我对错误感到恐惧，巴掌让我学会了做人，所以，我渐渐改掉了我“致命”的毛病。
小时候，自己没有辨别是非的能力，我不懂什么是对什么是错，以至于我办了错事时还骄傲自满。
小时候，我常常看到有大哥哥、大姐姐悄悄地从小卖部“拿”东西，不给钱，我觉得那好棒啊!
有一次，我实在按捺不住好奇心，也想尝试一下，便悄悄地拿了一块糖，之后一溜儿烟地跑回家。
我扬扬得意地对妈妈说：“妈妈，你看，我从小卖部拿的，不要钱。”妈妈明白了我的意思。在我认为妈妈会夸奖我的时候，等来的却是一声响亮的巴掌。那一声，让我知道我错了。从此，我再也不会去随便拿别人的东西。
小时候，我经常被巴掌教育着;长大了，巴掌依然守候着我。
初中了，我的写作水平也提高了。在一次网上投稿后，一天上课时，班主任递给我一个信封。我打开一看，里面是我的获奖通知书，我得了银奖。我兴奋不已地拿着信封，狂奔回家，给妈妈看。可妈妈又给我一“巴掌”——她举起手，温柔地抚摸我，都笑成一朵花了。
在我成长的过程中，随着年龄的增长，妈妈的巴掌也越来越少了，换来更多的是鼓励的眼神和欣慰的笑容。
我曾天真地问妈妈：“妈妈，你为什么不打我了?”妈妈笑着说：“因为你长大了，懂道理了，不需要用巴掌让你明理了。”
是啊，我长大了，懂道理了，可我却怎么也忘不了那一次又一次的巴掌，那巴掌里饱含了妈妈深沉的爱啊。
疼痛让我对罪恶感到恐惧，巴掌让我学会了怎样做人。
难忘的一巴掌读后感篇十二
这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔--他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢!田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。
上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。
或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是田老师。
读了“这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个班级才一个班。”我觉得这个老师很辛苦，他有一种不怕艰苦，关心学生未来的责任心。这种品格是多么的高尚。
这种品格，让我想起了我们学校的老师，他们也有着这么高尚的品格。就像我们班的班主任老师，他要为80多个学生负责，如果每天每个同学向老师提出一个问题，老师就要回答80多个问题。上课的时候还要费力地大声讲，害怕后边的同学听不见。同学们做作业时，他还要进行辅导。每天在我们放学后，为了要给同学们讲第二天的课程，老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业，写。
评语。
我们的老师也是像人们说的：“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
我们的老师和作者老师的品德是一样的。我们的老师辛辛苦苦的教育我们，我们应该好好学习，天天向上，用优异的成绩，报答老师对我们的恩情。
难忘的一巴掌读后感篇十三
人生中，难免遇到挫折，因为它是人生最好的导师。欧阳老师的一巴掌不仅为我带来了泪水，更催我坚强。星期四，一个倒霉的日子。我刚把一本课外书看完，直到上课，我仍回忆着书中的情节，欧阳老师也正在讲台上眉飞色舞的讲着习题。讲着讲着，欧阳老师突然停了下来，一双火眼金睛细细的扫过全班五十六名同学。同学们都赶紧坐得端端正正，屏住呼吸，仿佛快要走上刑场的囚徒。空气仿佛凝结住了，只有我仍美滋滋的陶醉在故事中。
曾宇轩。老师显然发现我在开小差。我却没反应过来。
曾宇轩！老师又一次喊我的名字，仿佛一只即将发火的狮子，怒目圆睁。
啊……噢！我愣了一愣，又立刻窜了起来。目光与欧阳老师愤怒的眼神相撞，我低下了头。
你来做这一题。我的心扑通扑通的.跳个不停，心想：这下糟了，刚刚根本没听到欧阳老师在讲什么。我只好胆怯地走上讲台，看了看题目，却根本看不懂，我疯狂地在脑海中搜索，却没有找来一丝这道题目的信息，老师悄无声息的站到了我后面，我的双腿开始发抖，果然，一个重重的巴掌打在了我的后脑勺上，钻心的痛楚立刻分散开来，我险些栽倒下去，可暴风雨还没有结束，欧阳老师用力把我推出了教室，在全班五十五双眼睛的注视下推出了教室。
俗话说：打是亲，骂是爱。我会永远记住那一个巴掌，是他拍醒了我的意志。
难忘的一巴掌读后感篇十四
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的.道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
难忘的一巴掌读后感篇十五
星期三下午,放学后我就立刻往家跑，一进家门，我就径直往餐桌上看，啊！这么多我爱吃的菜呀，我立刻猛吃起来，这时，妈妈从厨房出来，看到我狼吞虎咽的样子，不禁笑了起来，慈爱地看着我说：“你这小馋猫。”
吃完饭后，我正准备出去玩，妈妈叫住了我，让我赶紧做作业。我对妈妈说：“等一会儿再做。”这时，我看到妈妈的脸上那开心的.笑容顿时消失了，换来的是一张发怒的脸，我害怕了，就乖乖的去做作业了。
作业终于做完了，我又想跑出去玩，却又被妈妈叫住了，说让我写日记。当时，我心里懒洋洋的，又有累，一点也不想写，就找个借口对妈妈说：“我找个笔。”我拉开柜子，这看看那瞅瞅这，捣咕了好半天。这时妈妈可能等急了，就朝头给我一巴掌，我也火了就问妈妈：“为什么打我？”妈妈说：“你在捣咕什么？”说完，把我搂在怀里语重心长地对我说：“孩子，妈妈打你是为了你有一个好前途，如果你将来没有一个好的前途，那爸妈一生的心血不就白费了吗？妈妈就是因为小时候没有抓紧时间学习，才吃苦受累的，妈妈打你是为了你不在像妈妈那样累一辈子啊！”此时，我清楚地看到妈妈那动情而又充满哀愁的脸。噢，我明白了，妈妈是为了我的前途担忧啊！
于是，我站起来对妈妈说：“妈妈，对不起，我知道错了，我一定不辜负您的希望，认真学习，将来有一个好前途。”
这时，我看到了妈妈的脸上又出现了那灿烂的笑容。
难忘的一巴掌读后感篇十六
听到这个题目，你可能觉得奇怪，一巴掌有什么难忘的？但这一巴掌却使我终生难忘。
那是一个星期四的下午，我迈着矫健的步伐走向学校。那一刻的我异常兴奋，可却并没有意识到班里将会发生一件令自己痛恨的事情。
第一节上课铃响了，老师穿过混乱的人群进入教室。“唉，怎么又要考试。”同学们看到老师手中的卷纸，发出了一句句没有用的唠叨。而我却和大多数同学们的表现不同，一副稳如泰山的`样子。可此时的我还没有预料到这将是危险的前奏。
老师吩咐我和另外三位同学发卷纸，而我却错听成了向后传卷纸。待卷纸传到了后排同学时，后排同学因不知该怎么传而出现了纰漏。老师见状，立刻火急火燎地赶到案发场地，先用一种讽刺而又幽默的语言把那个同学数落了一顿，又来询问案发缘由，也不知那个同学招供了什么，老师随即把我叫到了旁边，竟然给了我一个耳光，我此时既愤怒又委屈，搁在谁身上肯定都是这样的感觉。可能是老师的手已打遍了天下所有顽劣的学生，也可能是老师的简单粗暴才使我伤痕累累。
可事后我又冷静地想了想，老师打我也的确有道理，如果没有这一巴掌我也不能明白自己的过错，也不能做到知错就改。
每个人的人生中都需要关键的一巴掌，这巴掌可能很重，也可能稍轻，但只有这巴掌才能将你从歧途中扇回到正确的道路上。
难忘的一巴掌读后感篇十七
苍溪县陵江小学四(1)向星霖看到这个题目，你也许会很奇怪吧！但它让我明白了做人的道理，对我有深刻的教育意义。
那天下午，我在家做作业。忽然，妈妈急匆匆的从学校赶回来，对我说“我们出去走一圈，租一辆脚踏车玩玩吧！”我当然求之不得，欣然同意。
不知不觉间，我们已经来到了滨江路，抬头望望，太阳笑眯眯，白云乐悠悠，再看看四周绿树成荫，花草飘香，蝴蝶翩翩，一片春天的景色。骑车的人真多啊，没有空余的车辆，我们只有焦急的等着。终于，有一对年轻的哥哥姐姐来还车了，我和妈妈迫不及待地坐了上去，我们快乐地蹬着。
一路上，妈妈因技术不好，闹出了许多“动静”。正行进间，我发现前面花台处有一个坡，便要冲上去，妈妈不准，我可不管，硬要上去，妈妈拗不过我，只有向上冲，可刚上去就被一个清洁工叫了下来。这时，我又发现前面有一个小水坑，想从里面骑过去，妈妈不让，过去后，我硬要回去重来。正当我和妈妈纠缠不清时，恰巧大爸来了，妈妈便让我和大爸一起骑。
很快，我和大爸骑了一圈儿。妈妈说要和我再骑一会儿，我非常高兴，但要自己掌握方向。妈妈见路上车和人很多，担心我们的安全，她要控制！我很不舒服，便又哭又闹，妈妈一气之下给了我一巴掌！我气疯了，也不假思索地也还了妈妈一巴掌。
周围的许多人看着我们，我下意识的知道我干了一见非常错误的事，妈妈没和我再争吵，就默默坐在一边，我不敢正眼看妈妈的脸，斜眼瞟了瞟，妈妈的眼角好似有泪花，我伤了妈妈的心！抬头看看，天上的太阳已经收起了微笑，慢悠悠的白云好像在对我指指点点，望望四周，花草树木都低下了头，好像不耻见到我这种不肖的行为。我想起前几天读的一个故事，一个孩子为了救得了绝症的父亲，竟然种了一片森林，父亲奇迹般地活了！医生说：有爱就会有奇迹！伟大的艺术家贝多芬13岁时就要挣钱给妈妈治病…。。想着想着泪水模糊了我的眼睛，模糊中我看见妈妈头上的几绺白发，它深深刺着我的.心，鞭打着我的灵魂，平时我对妈妈呼来喝去俨然她是“奴隶”我是“奴隶主”…。。
我走到妈妈身边握着她的手说：妈妈您原谅我吧！您的儿子过去是一个只知索取爱的人，今后一定变成一个给予别人爱的人！妈妈紧紧的握住了我的手，妈妈好像象老了，可是我却感觉更有力量了！
难忘的一巴掌读后感篇十八
我的父亲已经45岁了，在我眼里他一直是个古板、严酷，马上就要年过半百的中年人。或许就是因为我的这种看法，才让我和他之间产生了不可消除的隔膜、矛盾，让我一直读不懂：他到底是个怎么样的人，直到那次考试。
也许是因为我不喜欢父亲的“鞭挞”，又或许是我真的.没有那个潜力。
也正是这次考砸后发生的事，才让我读懂了许多。
回到家，我像平常一样吃完晚餐，上楼写作业。我们家猫也只会静静地卡着我，爷爷奶奶看出了我的心事，也没来关心，我将那卷子藏起来，藏在那个最隐蔽的角落里，然后静静地等待“审判”的降临。
果不其然，父亲七点一回到家，就讯问我这次考试情况，我自然是不敢回答，他大概猜中了什么，没多说，黑着脸，上楼开始翻我的包。纸终究是包不住火的，我只得将所有情况一五一十地说了出来，最后我问他：“是不是我真的太没有能力了，你才要在这五年里不断迫害我！”窗外地寒风通过窗，微微吹起了，那张有点皱地试卷，他愣了几秒，抬起那生满老茧的巴掌（小时候练武所致）......我当时害怕极了，闭上眼，但那巴掌却迟迟未至，它还在半空中悬浮着......可是等我睁开眼来，只看到了爸爸的背影，他长叹了一口气，走了。我很疑惑，为什么？过了一会儿，我才恍然大悟――因为爱，父亲把一口“老血”吞回去了。我不禁留下了眼泪。桌子上的试卷也不知去处。
第二天，桌子上多了一封给我的信，以及签好字的那张92分的试卷，信的大概内容就是父亲要出差几个月，要我小升初加油，让我平安，我尤其忘不了最后一句“加油，在爸爸心中，你永远都是最优秀的！”也不知道，为什么我一个男子汉会在短短2天内留下两次眼泪――爸爸那停在半空的巴掌，爸爸那粗暴粗暴的鼓励，这当中翻覆的，都是他滚烫烫的爱。
在这5年的最后，我还是读懂了他对我的爱，虽然不多，但也足够了。正如我读过的一篇阅读题所说：孩子都是父母的作品，是永远挣脱不了线的。
难忘的一巴掌读后感篇十九
不久前我看了一篇文章，题目叫《难忘的一巴掌》，其中的小作者让我印象深刻。
故事主要讲了：爸爸买了一箱奶，告诉小作者一天只能喝一瓶。小作者没听爸爸的.嘱咐，多喝了奶，爸爸知道后打了小作者一巴掌，后来，爸爸便教育了小作者一定要诚实做人。
读完了这篇文章，使我懂得了一个道理：做人一定要诚实，也一定要有自控能力，不要因为一时的贪心，做出了傻事，而害了自己。
在生活中，我小时候也像小作者一样，做过不讲诚信的事。经历了那次买零食的事后，我改了这个坏毛病。
那一次，我早早在家做完了作业。突然听见了一个声音：“主人，主人，我都快饿死了，你怎么还没吃食物呢？”原来是我的肚子向我发起了抗议，于是我向妈妈要了5元钱，便出门买零食了。
我兴高采烈地到了一家小卖部，迫不及待地进去挑选自己喜爱的商品，那包零食4元钱，我的钱够了。随后，我便去老板娘那付钱，由于小卖部人很多，老板娘很忙，到我付钱时，老板娘就开始粗心大意了。明明只用找我1元钱，可她却多找了我2元钱。我暗暗窃喜，这下我可赚了！
到了家，我高兴地对妈妈说：“妈妈，今天我给你赚了2元钱！”妈妈疑惑不解地问：“哦，怎么赚的？”我把事情经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后，勃然大怒，怒气冲冲地对我说：“你这孩子一点都不诚实！”我疑惑地说：“怎么了，我为什么不诚实？”妈妈火冒三丈地说：“郑易佳，你可是让人愁死！老板娘多找你钱，你非但没有还回去，还把它带回来，我一直教你做一个诚实的孩子，而你却把它抛到九霄云外！”我的脸变得通红通红，羞愧难当，便马上回到了小卖部，把钱还给了老板娘，老板娘夸我是个诚实的好孩子。
《难忘的一巴掌》让我体会到了如果不诚实，就会害了自己。一个人不诚实，就会为自己做的傻事付出代价。
难忘的一巴掌读后感篇二十
老师是我们再也熟悉不过的字眼，除了父母，整个孩童时期，我们都是和许许多多的老师一起渡过的。有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
上周，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，就想起了自己以前的班主任张老师，她讲的课既生动又让我们记忆深刻，还使我们懂得了很多道理。她，不就像课文中的那位田老师吗？更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。人与人之间应怀有感恩之心，应对他人的帮助进行感恩。感恩是尊重的基础，感恩是学会做人的根本。感恩社会，给予我们提供优质的学习条件和生存的空间；感恩学校，教给我们做人的根本；感恩老师，为我们无私的奉献；感恩祖国，给我们一个安定的学习、生活环境。
让我们从身边的点滴做起，怀着感恩的心，认真学习，努力做人，回报祖国，回报社会，回报给予我们关爱的每一个人。
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