通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，进而改进和提高。如何准确地表达自己的想法和观点是写一份好总结的关键。想要更好地了解这个主题，可以参考以下给出的相关范例。
高起专成考篇一
本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移与距离(路程)、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。
本章中所涉及到的基本方法有：利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题，这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法;利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的`方法，这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。这些具体方法中所包含的思想，在整个物理学研究问题中都是经常用到的。因此，在学习过程中要特别加以体会。
在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小，加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清;对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱：在未对物体运动(特别是物体做减速运动)过程进行准确分析的情况下，盲目地套公式进行运算等。
高起专成考篇二
一、语言知识与语言运用(共24分，每题4分)。
1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是。
a.真谛孝悌有的放矢。
b.包庇媲美刚愎自用。
c.后裔臆断自怨自艾。
d.对峙吞噬舐犊情深。
参考答案：c。
2.下列词语中，没有错别字的一组是()。
a.神智不清环境幽雅彻夜不眠。
b.淡泊名利发愤图强抚今追昔。
c.国是访问分辨是非改斜归正。
d.费话连篇淹没无闻凤毛麟角。
参考答案：b。
3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是()。
司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来__________历史人物。他__________将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。或许，这不是他一个人的想法，刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗?中国历史上最著名的六大刺客，东汉时期就刻在了山东嘉祥的武梁祠内，__________，“其人虽已没，千载有余情”。
a.评判竟然惟妙惟肖。
b.判断竟然惟妙惟肖。
c.评判居然栩栩如生。
d.判断居然栩栩如生。
参考答案：c。
4.下列各句中加点成语使用恰当的一句是()。
a.这位歌星的婚礼掀起了上海滩的新闻大战。当天，上海的娱乐媒体记者几乎倾巢出动，其他省市的娱乐媒体记者也一大早就纷纷来到举行婚礼的酒店等候。
b.海淀区十一学校甘兰佑老师面对生活中的变故安之若素，依然坚守三尺讲台，心系全体学生，谱写了一曲感人至深的.生命之歌。
c.清华大学水利工程学院的师生们在一次野外勘察中，意外发现了一片原始喀斯特岩溶地貌，那些岩石形态优美，真是巧夺天工。
d.“秦晋之好”这个成语来源予春秋时期的秦、晋两个国家，两国之间几代都有婚姻关系，可谓是间不容发。
参考答案：b。
5.下列各句中，没有语病的一句是()。
a.尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
b.环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
c.国际社会认为海洋资源的开发利用是能更好地帮助人类走出当前人口剧增、资源枯竭、
环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
d.国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗。
机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。
参考答案：d。
6.填入下面这则新闻空缺处的语句，恰当的一项是()。
本报讯程某在一份交通旅游图上发现某医院把自己治疗脸部斑痕的照片做成了广告，她认为这是侵害了肖像权，于是把医院、出版社和广告公司一并诉至法院，要求赔偿。法院认为，__________。原告请求不予支持。
b.广告上出现的是只有程某鼻子和嘴巴的半张脸，哪能算是什么肖像?要求赔钱不合理。
c.广告上只出现了有程某鼻子和嘴的半张脸，它不能算是肖像。驳回了程某的诉讼请求。
参考答案：d。
二、阅读下面文字，完成7-10题。(共16分，每题4分)。
1995年8月，“亚洲通信卫星2号”升空不久后，突然发生爆炸，而这场灾难的元凶也是由太阳活动引发的高空切变风，这都是由空间天气突变而引发的灾难。
空间环境中，有时呈现这种情景——太阳上的太阳风、磁层、电离层和热层中可影响空间和地面技术系统的运行和可靠性以及危及人类健康和生命的状态。科学研究表明，太阳是一个能量输出不断变化的天体，正是这些变化，才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。同时，太阳有时能把百万吨带电物质，以每秒近千公里的高速度抛向地球，即发生太阳风暴，引起地球空间环境发生急剧变化。如地球磁层被压缩，绕地球赤道的高空环电流大大增加，电离层无线电通讯的临界频率会突然改变，高能带电离子流可增加3～5个量级，等等。如有时太阳耀斑爆发.能量相当于全球50亿人每人引爆1o0万吨tnt。这些给人类活动造成灾害的突发性空间环境变化称为灾害性空间天气。
灾害性空间天气造成的危害是多方面的，可导致卫星失控或坠落，通讯中断.导航定位不准，输电网等技术系统受到损害等灾害性事件发生;也可能引起人类心血管疾病死亡率增高，皮肤癌患者增加。据统计，仅在航天领域，卫星故障中的大约40%与灾害性空间天气有关。
为了研究和预报空间天。
高起专成考篇三
阅读下面的现代文，完成7~10题。
在南极，虽然连热气腾腾的火山也被控制在冰封雪压之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若从飞机上看下去，在罗斯岛以西有一片黑色的没有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里显得格外突出，这就是干谷。实际上，干谷地区是由三个谷地组成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和维克多利亚谷。
干谷地区有几个非常特殊的湖。其中最著名的是右谷中的汪尼达湖和泰勒谷中的巴内湖，都是咸水湖。有趣的是这些湖水的咸度是分层的，表层咸度最小，上面为3~4米厚的冰所覆盖。越往深处，咸度越大。例如，汪尼达湖附近年平均温度为零下20℃左右，但在69米深的湖底，水温却高达25℃，其咸度比海水高10倍。还有一个小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50℃时也不会结冰。水温的热能主要还是来自太阳。在夏天，大阳光线透过冰层，连续不断地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把这些热能吸收并储存起来。科学家们发现，在这些湖水中，居然生长着海藻和某些类型的真菌。
科学家们对干谷地区的岩石和土壤也特别感兴趣。这里的原始土壤，在许多性质上，与火星和月球上的土壤极为相似。因此，从事火星探测的科学家们，专门到南极去进行实地考察，以得到某种感性认识。还有一项重要的发现是，科学家们利用右谷地区的岩石标本所作的古地磁研究表明，大约在10亿多年以前，现在的南极是位于赤道附近的。
据研究，大约在5万年以前，干谷地区同样也被冰雪所覆盖。实际上，这些山谷就是冰川刻划出来的。那么，后来是由于什么原因，冰川都消失得无影无踪了呢?而且，按理说，沿海地区的降雪量是很大的，其他地区的积雪都年复一年地积存下来，唯独干谷地区却能把降雪融化得千干净净，不留痕迹，这又是为什么呢?这正是科学家们急于想知道的。但是，人类走到哪里，就会把污染带到哪里。由于进入干谷的人越来越多，给干谷地区所带来的污染也就愈来愈严重。因此很有可能，在科学家们还没有搞清楚干谷的奥秘之前，那里独特的科学价值可能就已经不复存在了。
7.下面对第一段文意的理解，不正确的一项是()。
a在南极，即使冒着热气的火山也覆盖着冰雪。
b.在南极，有一片没有冰雪的土地被称为干谷。
c干谷在罗斯岛以西，从高空看土地是黑色的。
d.干谷呈东西走向，是由三个谷地连接组成的。
【答案】d。
8下面对第二段文意的理解，不正确的一项是()。
a干谷地区的咸水湖咸度是分层次的，越往深层咸度越高。
b.干谷地区的咸水湖温度是分层次的，越往深层温度越高。
c干谷地区的咸水湖不结冰，它们的热量来自阳光的照射。
d.干谷地区的咸水湖的咸度虽然很高，但是也有生命存在。
【答案】c。
9.下面对第三段文意的理解，正确的一项是()。
a干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始。
b.干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似。
c.考察干谷地区有利于研究火星探测是南极科学探索的一项重要发现。
d.科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明南极大陆原来离赤道不远。
【答案】d。
10.下面对第四段文意的理解，正确的一项是()。
a、5万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才消失得无影无踪。
b、科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的。
c、干谷地区的降雪比其他地区少，所以没留下冰雪的痕迹。
d.本文对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心。
【答案】b。
高起专成考篇四
文言文作为一种中国古代文化，尤其是语言文化的重要标志，是古代文明的最主要的载体，要了解古代历史，文言文的知识是不可缺少的。下面小编为大家整理了高起点语文文言文翻译要诀，希望能帮到大家！
文言文学习的难点在于其自身意思比较晦涩，语法现象的生僻，以及背靠的古代文化经济等较为繁杂，使人阅读理解起来障碍重重。不过就像庄子在养生主《庖丁解牛》里面写得一样，只要我们掌握了一个事物的“道”，那么这个问题就会迎刃而解，使你在应用他时，目无全牛，游刃有余。
每种语言，就其学习者而言，都对该种语言有一种感觉，这种感觉是复杂的，是人的深层意识对语言规律的一种熟知，掌握。语感无法名状，不可告知，但是它确确实实是存在的。而且这种感觉能帮助你在第一时间作出判断，就其结果而言有惊人的正确性。
建立语感的关键在于，多读，多背记文言文。其实文言文背记的过程，也是理解它的意思，掌握其中各种语法现象的过程。
学习文言文的过程中，注意对一类语法现象，例如词性的变化(名词动用，形容词动用等)、通假;对句法，如省略，倒装，前置等知识点的归纳，对其形成一个系统的概念，做到深度理解，精准掌握，再遇到问题时就不会模棱两可，是是而非。
练习不是目的，练习的目的是对知识的巩固，因此反对题海战术，不过不带着目的，或者研究性心理来做题，就是做再多的题也起不了大的作用，因为题的形式是变化的，但是其中包含的道理是恒一的。
在上文中提到了，文言文之所以难，是以为文言文不但有语法现象的阻挠，而且有文化知识的阻挠。
比如古代的礼仪制度，仕官制度，如果不知道这些制度，对有些古文的理解上就有难度。因此建议可以读一些简明的文言文书籍，如《三国演义》《三言两拍》等。
在翻译过程中要注意文章作者的时代背景，作者本人的流派和主张。有些翻译，按照字面简单的翻译，出来的结果是与其主旨不相符合的'。
例如史记鸿门宴里的一句：“大王来何操?”照字面的翻译，大概会是：大王您来的时候拿着什么东西。如果这样翻译，肯定得不了高分，因为这是不符合作者的意思的。对于此，如果分析下，这个故事的背景——刘邦到项羽那里去请罪，在最后献上了白玉等。那就很容易推理出，这句话的意思，即：大王您来的时候带着什么礼物?这样翻译就对了。
对于中学的文言文翻译而言，只要做到“信”和“达”就行了，暂不必要求“雅”，因为“雅”是更高的一个层次。
另外，在翻译完后，要注意要对译文进行一个回顾，如果发现句首和句尾有矛盾的，段头和段尾有问题的，就要及时纠正，以确保译文的“信”和“达”。
高起专成考篇五
一、单选题：
1.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句所用的修辞手法是：()。
a.比喻b.夸张c.借代d.拟人。
2.戏剧《日出》的作者是()。
a.曹禺b.沈从文c.茅盾d.钱钟书。
3.《单刀会》的作者是()。
a.关汉卿b.白朴c.王实甫d.汤显祖。
4.“文起八代之衰”指的是谁的散文()。
a.欧阳修b.王羲之c.韩愈d.王安石。
5.下列样式不属于记叙文的是()。
a.科学小品b.通讯c.日记d.回忆录。
6.《报任安书》的作者是()。
a.欧阳修b.苏轼c.司马迁d.宗臣。
7.哲学家和作家培根的国籍是()。
a.法国b.美国c.英国d.德国。
8.下列作品中属于汉乐府民歌的是()。
a.《氓》b.《杜陵叟》c.《陌上桑》d.《短歌行》。
9.金代最杰出的诗人是()。
a.杨维桢b.元好问c.关汉卿d.蔡松年。
10.社论、编辑部文章、评论员文章的划分依据是()。
a.议论的篇幅b.议论的方式c.应用的场合d.论文的作者。
11.下面不属于议论文的是()。
a.韩愈《进学解》b.韩愈《师说》c.贾谊《过秦论》d.王羲之《兰亭集序》。
12.被誉为世界“短篇小说之王”的作家是()。
a.鲁迅b.契诃夫c.莫泊桑d.欧・亨利。
13.从戏剧的容量来看，曹禺的《日出》属于()。
a.独幕剧b.重幕剧c.多幕剧d.话剧。
14.“忽哪一夜春风来，千树万树梨花开”出自()。
a.《关山月》b.《从军行》。
c.《短歌行》d.《白雪歌送武判官归京》。
15.“姜氏何厌之有”的正确译文是()。
a.姜氏有多么讨厌!b.姜氏她厌恶什么?
高起专成考篇六
第1题下列句子中，没有语病的一项是()。
a.我们姐妹情深，我怎么能丢下残疾多病的姐姐和妹妹，一个人嫁到外省去呢?
b.这个项目能否上马，决定于我们现在是否具备了条件。
c.所谓“关键”词语，是指与文章内容有密切关系，重点表现作者思想感情的词语。
答案：c。
第2题下列句子没有语病的一项是()。
a.我们一些同志目光短浅，工作中是见树木而不见森林，拣了芝麻、绿豆却丢了西瓜。
b.在那个车马如潮的十字路口，我们经常看见年过半百的一位退伍军人，在指挥着行人。
c.我国优秀的古典小说是《红楼梦》，《红楼梦》的影响一直到今。
d.他孜孜不倦地写作，创作出大量的作品，硕果累累。
答案：a。
第3题下列各句，没有语病、句意明确的'一项是()。
a.把各种盐类加在一起，占死海全海海水的百分之二十三到二十五。
b.可以说，他是一个真正地从内心深处意识到自己存在的人，忍受不了加在他身上的他不能承受的轻蔑。
c.在繁忙的环市路口，年过半百的一位老人正手持小旗指挥着过往行人。
d.他孜孜不倦地写作。用年轻人中流行的一句话说，他似乎活得很“累”。
答案：d。
第4题下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是()。
a.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。
b.我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见这方面书籍的出版。
c.棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，邹明感到在排兵布阵上捉襟见肘。
d.歌咏比赛成绩公布，张莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天气。
答案：c。
第5题下列句子中，没有语病的一项是()。
a.这位教练不喜欢无时无刻地指导球员的技术动作，因为他对自己的队员们充满了信心。
b.许多政府部门和企业单位都以充满人文关怀的实际行动解决部分下岗职工就业。
c.“东方明珠”号是一艘设施齐全、装修豪华、服务一流的游轮，归属于长江轮船公司管理。d.实践证明，知识是点燃智慧的火把;一个人知识的多寡，往往取决于他的勤奋程度。
答案：d第6题下列各句中，下划线的成语使用不恰当的一句是()。
a.五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。
b.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
c.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长。原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
d.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
答案：c。
高起专成考篇七
文言文虚词是成考高起点语文的考点之一。下面是小编分享的复习资料，一起来看一下吧。
作为介词，“以”的用法较多且意义复杂，但基本内容是表示动作行为的依据或凭借，其余用法大多可视为这一其本用法的引申和变化。分别说明如下：
基本用法和意义是表示动作行为以某人、某物为依据或凭借，可译为“用”、“拿”等。
例如：
(1)臣具以表闻，辞不就职。(《陈情表》)
(2)世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗。(《五代史伶官传序》)
(3)以分宜教分宜，安得不工哉!(《马伶传》)
有的表示以某事或某种技能为依据或凭借，意义有所虚化，除可译为“用”“拿”外，还可译为“凭借”、“依照”、“根据”等。例如：
(1)王好战，请以战喻。(《寡人之於国也》)
(2)以五十步笑百步，则何如?(《寡人之於国也》)
(3)皆以用战为名。(《李将军列传》)
(4)彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之。(《论毅力》)
(5)梨园以技鸣者，无虑数十辈。(《马伶传》)
有的表示凭借某种身份、资格或地位从事某事，意义更为抽象。例如：
猥以微贱，当侍东宫。(《陈情表》)
而广以良家子从军击胡。(《李将军列传》)
其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。(《李将军列传》)
原因是导致某种结果的逻辑根据，因此此种用法可视为表示凭借用法向更为抽象的事理逻辑方面的延伸和发展，可译为“因”、“因为”、“由于”等，有时也可直接翻译为“凭着”、“凭借”。例如：
(1)左右以君贱之也，食以草具。(《冯谖客孟尝君》)
(2)臣以险衅，夙遭闵凶。(《陈情表》)
(3)臣以供养无主，辞不赴命。(《陈情表》)
(4)但以刘日薄西山，气息奄奄。(《陈情表》)
(5)其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。(《答李翊书》)
(6)翰以文章自名，为此传颇详密。(《张中丞传后叙》)
可以带领、带领的其实也一定是可以依赖、可为凭借的，因此也与表示凭借的用法有一定的关系，有时甚至也可直接翻译为“凭”、“靠”。例如：
(1)以尔车来，以我贿迁。(《诗经 氓》)
(2)以千百就尽之卒，战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)
“以”的此种用法相当于“在”、“于”，有时可据需要译为“按照”。例如：
以元朔五年为轻车将军。(《李将军列传》)
斧斤以时入山林，林木不可胜用也。(《寡人之於国也》)
表示关涉或处置对象
“以”的`此种用法相当于“把”、“让”等。例如：
矫命以责赐诸民，因烧其卷。(《冯谖客孟尝君》)
寡人不敢以先王之臣为臣。(《冯谖客孟尝君》)
于是梁王虚上位，以故相为上将军。(《冯谖客孟尝君》)
必以其言为信。(《张中丞传后叙》)
作为副词，“以”主要表示某种情态或语气。例如：
(1)君家所寡有者，以义耳。(《冯谖客孟尝君》)——以：只有，也就是。
作为连词，“以”的语法的功能与“而”类似，只不过通常只用于表示顺承接续的种种关系，可译为“就”、“来”、“而”、“然后”、“而且”等，也可不译出。例如：
(1)命子封帅车二百乘以伐京。(《郑伯克段于鄢》)
(2)今皆解鞍以示不走。(《李将军列传》)
(3)且硕茂，蚤食以蕃。(《种树郭橐驼传》)——蚤食以蕃：果实结得早而且结得多。
(4)挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(《前赤壁赋》)
(5)驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。(《前赤壁赋》)
(6)马伶复为严嵩相国以出。(《马伶传》)
“以”作为动词，常见的是“认为”、“以为”的意思。例如：
而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳。(《庄子 秋水》)
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。(《庄子 秋水》)
高起专成考篇八
材料一“汉兴……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”
材料二“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶民。”(高祖语)。
材料三“夫农，天下之本也”。(文帝语)。
材料四“至武帝之初七十四年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庚尽满，而府库余财。京师之钱，累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐朽不可食。”
回答：
(1)材料一反映了西汉建立时的怎样的社会景象?为此，统治者采取了什么政策?
(2)材料二反映了汉高祖采取的什么措施?
(3)材料三说明了文帝对什么问题的重视?为此，采取了什么措施?
(4)材料四反映了汉初统治者的政策取得了怎样的成效?
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政国家。
第二条中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
…………。
回答：
(1)第一部《中华人民共和国宪法》是哪一年、在什么会议上制定的?
(2)从所列内容看该宪法的特点是什么?
(3)该宪法颁布的历史意义是什么?
回答：
(1)这是谁在国会的讲话?人们称其讲话内容为什么?
(2)讲话人为什么对希腊的.局势这样关心?关心的结果怎样?
参考答案：(1)该宪法是1954年第一届全国人民代表大会制定的。(2)该宪法的特点是新中国的第一部社会主义类型的宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则，代表了广大人民的意志。(3)该宪法是中国人民革命胜利的。
经验。
总结。
是建设社会主义的保证极大地调动了全国人民建设社会主义的积极性。
参考答案：.(1)杜鲁门。杜鲁门主义。(2)希腊在“二战”期间被德、意占领，国王和政府流亡国外，希腊共产党在国内领导人民进行武装斗争，直到全国解放。“二战”后不久，希腊发生内战，反动政权在进步力量进攻下趋于瓦解。因此，杜鲁门对希腊的形势非常“关心”，由于美国的“关心”(干涉)，希腊共产党领导的游击战争于1949年失败。
高起专成考篇九
《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。”此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握。以下是百分网小编搜索整理的关于2017年成考高起点《语文》常用文言虚词阐释，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
可指代人、事、物等，通常充当句中的宾语。例如：
(1)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》之：指代所行之事，可译作“这样做”，分别充当“欲”和“为”的宾语)
(2)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之於国也》之：提到动词“有”之前的宾语，指代前面所说的情况。)
(3)野语有之曰。(《庄子·秋水》之：指代“野语”的内容，可译为“这样的话”，充当“有”的宾语。)
(4)孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。(《冯谖客孟尝君》之：指代冯谖，充当“见”的宾语)
(5)公赐之食，食舍肉。(《郑伯克段于鄢》之：指代颍考叔，充当“赐”的近宾语。)
用于宾语前置的结构中，复指提到动词之前的宾语。此时原有的代词词汇意义消隐，
只起提宾的语法作用。例如：
野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。(《庄子·秋水》我之谓：谓我。)
《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎?(《郑伯克段于鄢》其是之谓乎：大概说的就是这吧。)
其李将军之谓乎?(《李将军列传》其李将军之谓乎：也许说的就是李将军这类人吧。)
惟陈言之务去。(《答李翊书》陈言之务去：务去陈言。)
意思，与后续词语组成名词性结构，因此通常只用作定语。魏晋以后，“其”的适用范围有所扩大，也可用作主语。例如：
(1)河内凶，则移其民於河东，移其粟於河内。(《寡人之於国也》前一“其”指河内，可译为“那里的'”;后一“其”指河东，可译为“河东的”)
(2)于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。(《庄子·秋水》其：指代河伯，可译为“他的”)
(3)其后用兵，则遣从事以一少牢告庙。(《五代史伶官传序》其：指代前事，可译为“此”、“这”。)
(4)愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。(《张中丞传后叙》其：指代当地百姓，充当主谓结构中的主语。)
(5)夫其以李伶为绝技，无所干求。(《马伶传》其：指代马伶，可译为“他”，充当句中主语。)
指、远指、近指;指代人物时，不仅可指代第三人称，也可指代第一、第二人称，这都需要根据上下文确定。例如：
(1)长者闻之，得无厌其为迂乎?(《报刘一丈书》其：此为作者自指，可译为“我”)
(2)李生足下：生之书辞甚高，而其问何下而恭也!(《答李翊书》其：指李生，这里可译为“你”)
1.“之于”的合音(即取“之”的声母、“于”的韵母和声调拼合而成。“于”古音同“乎”)。 “之”为指示代词，“于”为介词，所以此时“诸”只出现在句中：“之”是前面出现的动词的宾语，指代上文提到的人、事、物;“于”则与后面的词或短语组成介宾结构，介绍前面的动宾结构关涉到对象、处所、地点、内容等。例如：
(1)用与舍属诸人。(《答李翊书》)
(2)用则施诸人，舍则传诸其徒，垂诸文而为后世法。(《答李翊书》)
(3)更譬诸操舟……(《论毅力》)
(4)公伐诸鄢。(《郑伯克段于鄢》)
2.“之乎”的合音。“之”为指示代词，“乎”为语气词，此时“诸”只出现在句末：
“之”是前面出现的动词的宾语，“乎”用来结束句子。例如：
(1)有美玉于斯，韫椟而藏诸?求善贾而沽诸?(《论语·子罕》)
(2)文王之囿方七十里，有诸?(《孟子·梁惠王下》)
约数词
此时“诸”作定语，表示某一范围的全体，或全体中的每一个体，可译为“各位”、
“众”等。例如：
驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合卷。(《冯谖客孟尝君》)
而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人。(《李将军列传》)
起辅助作用的代词。与一般代词不同的是，“者”不能独立充当句子成分，必须附着于其他词或短语之后，共同构成名词性结构，以指代一定的人、事、物，可在句中充当主语、定语、宾语、中心语等。可以与“者”组合的词类较多，意义或作用也各不相同，主要有：
与名词组合：
主要可分两类：
复指名词或名词性主语，引出谓语。此时“者”通常可以不译，也可视需要译为
“……此人”、“……这个人”、“……的情况”等。例如：
李将军广者，陇西成纪人也。(《李将军列传》)
马伶者，金陵梨园部也。(《马伶传》)
气盛则言之短长与声之高下者皆宜。(《答李翊书》)
2.复指名词或名词结构，充当动词宾语。此时“者”通常可以不译，也可视需要译为“……此人”、“……的人(情况)”等。例如：
(1)齐人有冯谖者，贫乏不能自存。(《冯谖客孟尝君》)
与数量词组合：
表示数量的种类。可译为“种”、“样”、“类”、“方面”等，也可不译。例如：
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)
(2)此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》)
(3)此五子者，不产于秦。(《谏逐客书》)
(4)此数宝者，秦不生一焉。(《谏逐客书》)
与时间词组合：
表示一定的时间范围，可译为“……的时候”等。例如：
(1)昔者先王以为东蒙主。(《季氏将伐颛臾》)
(2)始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。(《答李翊书》)
“所”也是不能独立充当句子成分的辅助性代词，所组成的结构也是名词性结构。与
“者”不同的是：(1)“所”置于其他词或短语之前，而不是其后;(2)“所”的后面只能接动词，而且通常是及物动词。因此，如果不及物动词、形容词等与“所”字组合，它们自身一般也都变得具有及物动词的性质;(3)“所”字之所以通常与及物动词组合，是因为此时的“所”具有动词宾语的性质。因此，“所”字结构说明的是受动作行为支配的对象物，而“者”字结构则是说明发出动作行为的主动者、实施者(如“所见”指看到的东西;“见者”则指看东西的主体)，二者的意义差别是明显的，决不可混为一谈。例如：
(1)君臣相顾，不知所归。(《五代史伶官传序》)――所归：归处。
(2)岂敢盘桓，有所希冀?(《陈情表》)――所希冀：企盼的内容。
(3)五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。(《庄子·秋水》)――所连：指禅让的君位;所争：争夺的政权;所忧、所劳：指为此而忧虑、操劳的国事。
(4)大军不知广所之，故弗从。(《李将军列传》)――所之：去的地方、去处。
(5)非臣陨首所能上报。(《陈情表》)――所能上报：指能够回报的恩德。
(6)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(《前赤壁赋》)――所如：去往的地方。
此外，还有一些由“所”组成的常见结构应当注意：
1.“所……者”
支配的对象，而不是发出或实施动作行为的主体。例如：
(1)然则是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。(《谏逐客书》)――所重者：看重的东西;所轻者：轻视的东西。
(2)生所为者与所期者，甚似而几矣。(《答李翊书》)――所为者与所期者：指文章的写作与期盼达到的水平。
(3)孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”(《冯谖客孟尝君》)――所寡有者：缺少的东西。
(4)所欲忠者，国与主耳。(《张中丞传后叙》)――所欲忠者：愿意效忠的对象。
高起专成考篇十
逻辑思维能力是数学能力的核心，运算能力是解决问题的基本能力。近几年成考数学试题大多是常规计算题，运算能力的强弱决定了考试的成败。运算能力还包括使用计算器进行数值计算的能力，同学们应当通过练习有意识地培养使用计算器进行数值计算的.能力。
近几年，成人高考数学试题加强了数学语言（其中包括文字语言、符号语言、图形语言等）的考查，要求同学们从阅读数学语言中获取信息。并运用数学语言表达解题的思维过程。
通过分析考生的答卷可以发现，因为阅读和使用数学语言的能力薄弱，部分考生读不懂题，不能正确理解题意，不能正确地用数学语言表述解题过程，导致考试中严重失分。
在考前复习中，考生要通过适度，适量的练习，不断提高逻辑思维能力，运算能力、空间想象能力以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
二、讲究学习方法，提高学效率。
同学们要掌握经常出题的知识点，作一定数量的典型练习，逐步加深对基本概念的理解，熟记基本公式，熟练掌握基本方法，总结解题规律，切切实实提高解题能力。
从往年考生常出现的问题来看，很多人都会将注意力集中在笔记上。从课堂上就不难看出，很多同学非常爱做笔记，却不常做题。实际上，做笔记对考试的用处十分有限，最主要的还是做题，必须要锻炼自己的计算能力和应用能力。不少考生习惯在最后的时间里集中看笔记，其实际功用非常有限。
通过练习，要对基本概念，基本理论、基本性质进行由此及彼、由表及里的辨析，注意总结解题方法，举一反三，触类旁通。
高起专成考篇十一
英语对大家来讲，是比较恐怖的一门课，下面是成考高起点英语复习指南，为大家提供参考。
英语。
高起点层次英语试卷共6类试题，分别是语音知识、词汇与语法知识、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达。这些题所占分值分别为7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般试卷第一题是语音知识是5道选择题，每题给出4个单词，每个单词中均有划线表明的一个字母或字母组合，要求能辨别划线部分读音，找出读音不同于组内其他划线部分的单词。
单选题一般是语法知识为主，15道选择题，每题是一个留有空白的不完整的英语句子，要求大家在给出的4个选项中，选出可填入句中空白处的最佳选项。
每篇短文后有数量不等的问题或不完整的句子，要求大家在阅读短文后，从中选出可用来回答问题或补全句子的最佳选项。
除选择题外，还有补全对话根据试题说明中的背景和情节，将给出的一段不完整的对话缺少部分补写出来。
书面表达的题型为写作题。考生要根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，形式有图画、图表、提纲等。
英语对大家来讲，是比较恐怖的一门课，没有基础的小伙伴们不建议直接刷题，建议购买成考词汇书，或手机下载背单词软件，先从词汇量做起，英语单词量是基础，只有认识了单词才能做题。
10.成考高中起点英语复习要求。
高起专成考篇十二
数学是成考复习的难点，成考高起专、高起本数学考试分为理工农医和文史财经两类。
根据《考试大纲》的要求，数学科考试主要测试中学数学基础知识、基本技能和基本方法，考查数学思维能力，内容包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解，以及运用所学数学知识和方法分析、解决问题等。
理工农医类考试范围包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计5部分。在实际考试中，这5部分内容占试卷比例分别为45%、15%、20%、10%和10%。
文史财经类考试范围为代数、三角、平面解析几何、概率与统计4部分。在实际考试中，这4部分内容占试卷比例分别为55%、15%、20%和10%。
代数部分考试内容有集合和简易逻辑、函数、不等式和不等式组、数列、导数和复数等（文史财经没有复数）；三角部分有三角函数及其有关概念、三角函数式的变换、三角函数的图像和性质、解三角形等；平面解析几何部分有平面向量、直线、圆锥曲线等；立体几何部分有直线和平面、空间向量、多面体和旋转体等（文史财经没有立体几何部分）；概率与统计初步部分有概率初步、统计初步等，理工农医类包含排列、组合与二项式定理，文史财经类包含排列、组合。
成考高起点试卷有选择题、填空题、解答题3种题型，其中选择题占55%，填空题占10%，解答题占35%即选择题85分其他65分。从试题难度比例上看，较容易题约占40%，中等难度题约占50%，较难题约占10%。
数学只能背诵辅导书每章节列出的基本公式定理，记住数学公式代上数字运算，从历年真题看基本上都是基本公式定理代上数字运算，难题则是几个小型基本公式的结合体，从总体看数学还是重基础，选择题85分其他65分。
高起专成考篇十三
综合来近几年江苏成人高考来看，地理考查的部分主要是学科主干知识的。考生可以重点熟悉地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的`区位因素等地理内容，这些都是成考大纲要求考生掌握的重点知识。
2、狠抓基础。
成人高考的试卷大部分都是考察考生对基础知识的掌握，所以成考地理复习应当要以教材为主。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。
考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中薄弱点，复习过程中应对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。除此之外要多做试题，巩固知识。
3、紧扣图表。
图表是地理学的第二语言，考试也经常以图表为载体考察地理知识。针对成人高考重视图表考查的特点，要求考生在复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。
2021年江苏成考已经拉开帷幕，早复习早准备，才能快人一步，一次性通过。
高起专成考篇十四
高起点《数学》内容还是比较多的，它实际上是把中学数学，这么短的时间内怎么能搞好复习呢？看看下面的内容吧。
高起点《数学》试卷内容比例及分值比重。
数学试卷满分为150分，考试时间为120分钟。
试卷有三种题型，分别是选择题、填空题和解答题。
理工农医类试卷内容比例为：代数占45%，三角占15%，平面解析几何占20%，立体几何占10%，概率与统计初步占10%。
文史财经类试卷内容比例为：代数占55%，三角占15%，平面解析几何占20%，概率与统计初步占10%。
成人高考的考试目的就是要录取那些在大学继续学习的，具有一部分数学潜能的学生进入大学学习。
这样的话必须检测你一些基本的数学知识、能力以及思想方法。
对于成考试卷对数学卷来说，有一大部分知识都是高中学的，就是现行高中教材里存在的，极小部分是初中的知识和技能、技法。
不管从哪个角度来考虑，要想能够在成考里面取得好成绩，必把握住好几条。
第一条是要会计算。成考计算一般都是四个方面，一个是会解方程组，会进行数式预算。
第二个是会理解集合的含义。
第三个是不等式。在不等式方面，不管是一次不等式、二次不等式都要会解，不等式也好、方程也好，是基本的工具。
最后就是对数预算。对考生来说应该是个弱点，大多数考生都感觉困难一些，但是在将来学高等数学的时候需要运用一些对数的变化、关系。
所以考生要给以足够的重视，因为这方面至少有一到两道小题进行考察。
代数里面就是函数。
主要是二次函数、函数的概念、函数的性质、函数的图形等。
其次就是数列，因为数列是学高等数学，学极限的基础，每年都有能占16、7分的题。
然后就是比较新的内容―排列组合，每年都有一道题，在这个基础上还有一个概率，这是比较新的知识，但是它比较重要。概率后面有一个统计，就考两种类型题，一个是方差，一个是求期望（音）。
在这个基础上，有的教材把简单的倒数概念也应用了。这部分大约能占到60以上的分值。
再有就是三角函数，这两年大纲要求少一些，内容很多。
但三角函数要求的不是很高。可以掌握这样几条，一个是三角函数的基本概念、性质，三角形，三角形变换求值，以及三角函数的具体应用。
在三角函数里面或者是在前面的统计里面，都有对计算器的使用要求。
大纲里面说可以使用计算器，前两年要求必须熟练使用计算器。
最后这部分就是解析几何部分，这部分占的分比较多，运用前面所学的大量知识、公式。其中还有一个内容向量，咱们只考了三四年，对运算要求不是特别高，比较容易，也是一个拿分的地方。最后的压轴题不是很难，但很多考生做的不是太好，因为到这儿就比较浮了，坚持不下去了，希望考生坚持到底，把最后一道题都看明白。
高起专成考篇十五
1.(孔子)说：“用之则行，舍之则藏。”
2.(孟子)说：“得志，与民由之，不得志，独行其道。”
3.《诗经》是我国中最早的诗歌总集。先秦时称《诗》或《诗三百》.
4.《诗经》收录从(西周初年)至(春秋中叶五百年间)的诗歌(三百零五篇)。
5.《史纪》是我国第一部(纪传体通史)，记载了上自传说中的(黄帝)，下至(汉武帝)时代二三千年的历史。鲁迅赞之曰“史家之绝唱，无韵之离骚。”
6.《史纪》内分十二“(本纪)”，十“表”，八“书”，三十“世家”，七十“(列传)”。
7.诗的艺术成就从(唐代)开始受到推崇，甚至被当作是“为诗之根本准则”。后人辑有《陶渊明文集》。
8.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
9.胡雁哀鸣夜夜飞，(胡儿眼泪双双落)。
10.李白，字(太白)，号(青莲居士)。
11.李白的(《登金陵凤凰台》)与崔景《黄鹤楼》诗在艺术特色上有异曲同工之妙。
12.李贺诗中带有明显的伤感情调和浓郁的死亡气氛。故有“(诗鬼)”之称。
13.(人世几回伤往事)，山形依旧枕寒流。
14.(秋阴不散霜飞晚)，留得枯荷听雨声。
15.孙髯。字(髯翁)，号(颐庵)，自号“万树梅花一布衣”。
16.《大观楼长联》共180字，历来为人们称道，被誉为“(天下第一长联)”。
17.卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。朦胧派诗人(北岛)。
18.《北岛》是(朦胧诗派)的代表诗人。
19.(奥尼尔)被称为“美国现代戏剧之父”。
20.提出“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”的思想家诗(孟子)。
21.陶渊明卒后朋友私谥“(靖节)”。
22.苏轼提出“诗中有画，画中有诗”的诗人是(王维)。
23.蓦然回首，那人却在，(灯火阑珊处)。
24.写西南联大抗日战争时期的文章《跑警报》的是(汪曾祺)。
25.《丈夫》是(沈从文)的作品。
1.朅：健壮英武的样子。 2.杲杲：日光明亮的样子。
3.茕茕：孤单茕独状。 4.援：取。
5.深辙：大车的车迹。 6.俱：同来。
7.款款：徐缓的样子。 8.千寻：形容铁链之长。
9.怛：恐吓。 10.狎：亲近而不庄重。
11.阑珊：残，将尽。 12.衾：被子。
13.杳杳：深远幽暗的样子。 14.星如雨：焰火或者灯光之盛。
15.阑珊：零落，稀疏。 16.梦蝶：短暂，虚幻。
17.宁帖：安宁，安稳。 18.膏：润发的油。
19.痗：病，痛苦。 20.慊慊：不满，怨恨。
21.扶疎：繁茂状。 22.降幡：表示投降的旗帜。
23.畋：打猎。 24.离尤：遭灾。“离”通“罹”。
25.晌：一会儿。 26.刚道：硬说。
27.暗香：幽幽的香气。 28.龙蛇：指碑文上的字迹。
29.寻常：长度单位。二尺为寻，二寻为常。
1.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，此联写景之妙。
答：“穿花”一联写曲江春景，庙宇天然。蛱蝶在花间穿梭，蝶恋花，花依蝶，相得益彰，色彩绚丽。蜻蜓轻触水面，款款而飞，自由自在，多么恬静多么自由，多么美好的自然春景啊!可这大好春光，即将消逝，惜春之情油然而生。因此诗人写出了结句“传语风光共流转，暂时相赏莫相违。”对于愁积一胸的杜蒲而言，只有春光不会辜负他。
2,《水调歌头.落日秀帘卷》表达了作者怎样的人生态度。
答：这首词作者通过展现庭前广阔江面突兀变化，波涛汹涌，风云开阖，动心骇目的壮观场面，表达了作者超然万物之上的潇洒胸襟，旷达豪迈的处事精神及对心性修养的人生追求。
3，在戴望舒的《雨巷》中，“悠长又寂寞的雨巷和丁香一样的姑娘”这两句反应了作者怎样的一种心情。
答:诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寞的雨巷。这里没有声音，没有欢乐，没有阳光。而诗人自己，就是这样的雨巷中行走彷徨的孤独者。他在孤寂中怀着一个美好的希望。希望有一种美好的理想出现在自己的面前。诗人笔下的“丁香一样的”姑娘，就是这个美好希望的象征。然而诗人知道，这样美好的希望是很难实现的。她和自己一样充满了愁苦和惆怅，而且又是突兀即逝，就像梦一样从身边飘过去。留下的依然是诗人自己在黑暗的现实中彷徨，和那无法实现的梦一般飘然额逝的希望!这样的形象描写，逝用象征的方法暗示传达了诗人忧愁迷惘的心态。同时表达达了作者在人生道路上的苦闷，彷徨，充满理想和低回而迷茫的心态。
4，如何理解“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”?
答：此诗出自北岛的《回答》是一首政治抒情诗。这两句字面上理解为：卑鄙者的人因卑鄙而活下来，高尚的人因高尚而死去。这两句诗是对历史的深刻的反思，将荒谬的时代总结为两行警句，使读者刻骨铭心。卑鄙者畅通无阻，无所不为，往往是社会上最的利也是最得意的人，而那些恪守道德，坚持理想的人则是处处碰壁，走投无路。作者以隐喻中用陈述的手法通过对比将社会黑白不分，道德沦丧的现象表露无遗。
5，柳宗元的《三戒》是什么?它们在文学形态上有什么特点?
答：柳宗元的《三戒》是《黔之驴》《永某氏之鼠》《临江之麋》。在文学形态上有什么特点：文章通过三则故事，三种动物借此喻彼，借小喻大，以物喻人，随物赋形，寄予了深刻的道理。所谓“寓”是寄托的思想，作者善于体情察物，抓住麋，驴，鼠的动物本性，随物赋形，在此基础上加以想象和夸张，创造出生动的形象，是具有教育意义的主题或深刻的道理在浅显易懂的故事形象中体现出来。
六，《大观楼长联》表达了作者怎样的一种历史观?
一朵浪花罢了。
1 《归田赋》
a 作者归田的原因是什么?
答：1 仕途遇到挫折，功业难就。仕途浑浊，难以发挥自己的才能，没有建功立业的机遇。2 不满当时的朝政。
b这篇文章当中写了归田的哪几种乐趣?
答：游春之乐，山水之乐，山水之乐。
c 这篇文章在汉赋的发展中有何地位?
答：《归田赋》是中国文学史上第一部描写田园隐居的作品，同时，它也是汉代第一篇比较成熟的骈体赋，开创了晋魏小赋的先评，对后世有深远的影响。
老兔寒蟾泣天色,云楼半开壁斜白. 玉轮轧露湿团光,鸾佩相逢桂香陌. 黄尘清水三山下,更变千年如走马. 遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻。
a浅析此诗的语言特色?
答：语言新奇，比喻新奇。雨为天之泣，月有润湿感，齐州如九点烟尘，均有现代意象派诗之主观色彩。
b此诗表现了怎样的想象力?
答：想象力丰富，构思巧妙，将游仙诗之特点发挥到极致，驰骋想象的翅膀遨游在大地，人间与仙境。
c 此诗的意象有何特点?
答：意象奇瑰，诗境奇幻。月宫之幻想既虚又实。实为月宫形象鲜明，楼阁亭台，桂花飘香，仙女穿梭，美轮美奂;虚则此景全为想象而来，并非实境，惟其如此，奇瑰诗境自然而出。
3材料：西湖七月半最后一段
a请写出此文的篇名和作者?
答：《西湖七月半》张贷
b文中浅身低唱和匿影树下者是哪种人?
答：名妓闲僧。文人雅士。
c“吾辈”看月与他人有何不同?表现了怎样的审美情趣?
答：俗人看月只是“好名”，其实全然不解其中雅趣的旨意，。他们只是附庸风雅赶凑热闹。“吾辈”看月是真正的赏月。体现了文人雅士陶醉湖光月色，清高拔俗的情致，表现了文人雅士之高雅。
4 材料《燕歌行》
1 是个的用韵有何特色?
答：诗用柏梁体，句句用韵，一韵到底，这样的用韵，是全诗一气卷舒，前后贯通，和其抒发的掩饰徘徊、中肠摧切的情感和谐一致。
2 诗歌的笔调有什么特色?
答：笔调细腻委婉，笔法极尽曲折之妙，语言明媚清丽，感情缠绵，写景与抒情的巧融合。
3诗中的写景诗句有什么作用?
答：写出了一片深秋的肃杀情景，为女主任任公的`出场做准备。这里的形象有视觉的，有听觉的有感觉的，给人一种空旷、寂寞、衰落的感受。这种景和即将出场的女主人公的内心之情是一致的，它借写秋景以抒发离别怀远之情。
1. 简述王维《观猎》一诗的艺术特征
一、答：首联使用先声夺人的手法，为全诗定下基调;颔联使用“以物衬人”的手法突出将军的英武、雄健;颈联借用地名的文化内涵，丰满了将军的形象;尾联通过细节描写，揭示了将军踌躇满志的心态。本诗韵律优美，节奏和谐，语言自然而精炼，准确而富有特征性，塑造形象完美鲜明。
二、简述王维《观猎》一诗的思想艺术特色
答：(一)形象鲜明：诗人在纷繁的自然界里，选择最具特征和最富于表现力的事物。
(二)绘声绘色，动静相生：诗人善于捕捉大自然中的异常色彩与音响，组成优美的意境。
(三)情景交融，诗画相通：此诗在自然景物的描写中渗透了自己的主观情感，表现了自己高雅、静寂的志趣。
(四)语言凝练明快、清新自然，音韵和谐，达到了“诗中有画”的高度艺术境界。
2. 《西塞山怀古》这首诗歌最值得称道的是哪一方面?
答：作为咏史怀古之作，此时剪裁功力极佳，于众多史事中选取西晋灭吴作重点讲述，耐人寻味。另外，此诗言简意赅，含蕴深厚，点面结合，怀古是为了伤今，写历史是为了讽喻现实，思想深邃，洞察敏锐，情感深沉，为怀古之杰作。除此之外还有三个特点。一、借古讽今，情感真挚。二、情景交融，和谐统一。三、结构严谨，表意深刻。
答：李煜的作品带有明显的帝王生活的烙印， 就思想内容而言，似乎并无多少可取之处，但在艺术上却有独到的地方。它摆脱了主要在北里教坊、绮筵绣幌中发展起来的文人词的应歌传统，开始突破了以写艳情为主的“花间派”樊篱，从而扩展和提高了此表现生活和抒发感情的能力。李后主前此多写宫廷享乐生活，风格柔糜，也有清丽之作;后期词多抒发亡国被俘之痛及故国之思，情调悲怆凄苦。
4.马致远《双调.夜行船.秋思》表现了怎样的人生态度?
答：作品描写了两种相反的人生态度;一种是名利之徒争名夺利，尔虞我诈的人生态度;一种是山林高士与世无争，自得其乐的人生态度。作品表达了对人生终极价值的思考和对痴迷沉酣者的批判。写自己看破红尘与世无争，自得其乐的人生态度。把名利之徒与山林隐逸的高士作对比。表达了不为外物役使、自得其适的心志。
5.北岛《回答》最值得称道德是哪些方面?
答：有四点，一、充满怀疑和否定精神，对反理性的荒谬现实毫不留情的予以彻底否定。二、充满英雄主义色彩，敢于承担名族苦难的历史责任感，决不妥协的坚定意志和献身真理的不屈精神。三、悖论式的情景。意象平行对称造成对比和对立及相互作用，富有深刻的哲理和警示作用。四、语言警辟、冷峻。
《回答》这首诗所体现的思想感情。
答;本诗写于1976年“天安门诗歌运动”被镇压之际。诗人先驱者的觉醒意识和英雄主义的激情，表现了从迷茫到觉醒的一代人，对历史的挑战和对现实生活的思考，表达了敢于敢于承担名族苦难的历史责任感和决不妥协的坚定意志。
高起专成考篇十六
高起专总体要求：会做的要做对，不会做的要认真做、要填满，而且一定要工整。下面是成考高起专答题技巧，为大家提供参考。
1、满分150分，题型：选择题、非选择题（填空题）、作文
2、选择题，会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的统一选c（注意不能全c）。（例如10道题有3道会就做对来，剩下不会的就统一填c）
3、阅读题，一定不能空白，要根据短文的大意，加以个人的理解，把题目需要阐述的问题用自己的语言组织表达即可拿分。
1、总分150分，题型：选择题、填空题、解答题。
2、选择题会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的统一选c（注意不能全c）。
3、填空题：会做的做对，不会的看能否套个数字试试，一点不通的'写个常用数字如1、0等。
4、解答题会做就好好做，不完全会或完全不会都要装作会，按照会做的答题格式答题，而且要答工整，就算是照抄题目也要答多点。
1、满分150分，题型：选择题、补全对话（填空题）、作文
2、选择题（语音知识、词汇与语法知识、完形填空、阅读理解），共100多分，会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的统一选c（注意不能全c）。阅读理解可以在原文中找，找不到又理解不了再按上述方法做。
3、补全对话（填空），补全对话通常是补一句话而不是一个单词，但只要有对的单词就可以得分，所以要尽可能地写，不通顺的句子都没关系。
4、作文，会写就好好写，能写多少是多少，一点都不会写绝对不能空着，有多少与作文有关的单词都可以写进去，不通顺也没关系，连单词都不会那就把作文抄满了，要工整。
高起专成考篇十七
高起点层次英语试卷共6类试题，分别是语音知识、词汇与语法知识、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达。这些题所占分值分别为7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般试卷第一题是语音知识是5道选择题，每题给出4个单词，每个单词中均有划线表明的一个字母或字母组合，要求能辨别划线部分读音，找出读音不同于组内其他划线部分的单词。
单选题一般是语法知识为主，15道选择题，每题是一个留有空白的不完整的英语句子，要求大家在给出的4个选项中，选出可填入句中空白处的最佳选项。
每篇短文后有数量不等的问题或不完整的句子，要求大家在阅读短文后，从中选出可用来回答问题或补全句子的最佳选项。
除选择题外，还有补全对话根据试题说明中的背景和情节，将给出的一段不完整的对话缺少部分补写出来。
书面表达的题型为写作题。考生要根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，形式有图画、图表、提纲等。
英语对大家来讲，是比较恐怖的一门课，没有基础的小伙伴们不建议直接刷题，建议购买成考词汇书，或手机下载背单词软件，先从词汇量做起，英语单词量是基础，只有认识了单词才能做题。
高起专成考篇十八
高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是“听讲”,这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己。
高起专成考篇十九
数学是成考复习的难点，成考高起专、高起本数学考试分为理工农医和文史财经两类。一起来看看成人高考高起点如何复习数学：
根据《考试大纲》的要求，数学科考试主要测试中学数学基础知识、基本技能和基本方法，考查数学思维能力，内容包括空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解，以及运用所学数学知识和方法分析、解决问题等。
理工农医类考试范围包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计5部分。在实际考试中，这5部分内容占试卷比例分别为45%、15%、20%、10%和10%。
文史财经类考试范围为代数、三角、平面解析几何、概率与统计4部分。在实际考试中，这4部分内容占试卷比例分别为55%、15%、20%和10%。
代数部分考试内容有集合和简易逻辑、函数、不等式和不等式组、数列、导数和复数等（文史财经没有复数）；三角部分有三角函数及其有关概念、三角函数式的变换、三角函数的图像和性质、解三角形等；平面解析几何部分有平面向量、直线、圆锥曲线等；立体几何部分有直线和平面、空间向量、多面体和旋转体等（文史财经没有立体几何部分）；概率与统计初步部分有概率初步、统计初步等，理工农医类包含排列、组合与二项式定理，文史财经类包含排列、组合。
成考高起点试卷有选择题、填空题、解答题3种题型，其中选择题占55%，填空题占10%，解答题占35%即选择题85分其他65分。从试题难度比例上看，较容易题约占40%，中等难度题约占50%，较难题约占10%。
数学只能背诵辅导书每章节列出的基本公式定理，记住数学公式代上数字运算，从历年真题看基本上都是基本公式定理代上数字运算，难题则是几个小型基本公式的结合体，从总体看数学还是重基础，选择题85分其他65分。
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