计划可以帮助我们明确目标,并为我们的行动提供方向。在制定计划之前,我们需要对自己的目标和需求进行明确和具体的规划。以下是一些成功的计划实例,供您参考和借鉴。
七年级的工作计划篇一
《道德与法治》教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻道德与法治教学原则,进行教学改革,提高道德与法治教学的实效性;应以道德与法治课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
《道德与法治》教学应结合本校教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现道德与法治课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。
七年级学生正处在青春初期,有梦想也有挫折,有努力也有困难。道德与法治教学-方面要为学生心扉"开锁",伴随学生平突变期",另一方面要稳度过心理生理的为学生筑起防波堤,在法治社会里懂得有为和有所不为。七年级第二学期的学生经过上学期一学期的学习,对新的环境已经基本适应,老师对学生的具体情况已经掌握。
在上学期学习中,学生对道德与法治课的学习要求与方法已基本了解,本学期旨在夯实学生基础,并提高学生的综合应用能力同时,致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门,引领学生步入青春时光,体会成长的喜悦,积极面对成长中的烦恼;继而引导和鼓励学生珍惜青春,积极作为,在学校生活中,主动参与集体建设,在集体中成长;在社会生活中,管理好自己的情绪,培n育积极情感,遵法行事。
伴随着学生身体和心理的迅速发育,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律,以学生成长中的问题与矛盾为基础,突出“成长的不仅是身体”的基本观点,提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。
1.第一单元成长的节拍:我们开始初中阶段的学习。从这个起点开始,我们将认识新的老师和同学,学习和生活会发生一些变化,在我们的成长中留下深深的印记。我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。
2.第二单元友谊的天空:我们的生活离不开友谊,友谊与成长同行。我们要多交益友和诤友,不交损友,遵守网上交友的规则,让友谊之树长青。
3.第三单元师长情谊:老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。我们要以真诚的态度,作出应有的努力,建立起和谐的师生关系、亲子关系。
4.第四单元生命的思考:生命是一个严肃的课题。生命的意义、生命之间的联系究竟怎样,这需要我们去体验,去探索,去创造,在生活中立志与坚守、尽责与奉献,用自己的行动书写一份出色的人生答卷。本期教学目标:通过本期教学,让学生学会适应中学生活,学会与朋友、与老师和家人n交往,初步认识生命意义,学会接受和遵循公共生活中的道德准则和法律准则。
教学重点。
1.青春期的身体、心理、精神。
2.青春的肯定和欣赏追求自信自强。
3.情绪情感情操。
4.情感与人的道德。
5.个人与集体。
6.个人与集体的关系。
7.遵守法律。
8.预防违法。
9.我国未成年人保护法。
10.运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学难点:
1.如何看待青春期的身体、心理、精神方面的变化。
2.怎样预防违法。
3.如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
4.依赖的危害和自立的方法。
1.重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2.注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。
3.加强学生的道德实践,根据学生实际和教学条件讨论社会现实与自我成长的问题。
4.搞好教学还要抓好以下几个问题:
第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。
七年级的工作计划篇二
围绕学校工作计划,在校领导统一指导下,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化德育、教学常规管理。继续加强学生行为习惯和学法指导,精细日常工作,强化教学常规和课堂常态化管理,通过各种活动,落实素质教育精神,注重人格教育,引导学生自我管理,充分调动全体老师的积极性,全力配合学校各部门的工作,发挥年级组的纽带作用。
1.认真贯彻落实学校各项教育教学方针,统一思想,服从学校,顾全大局,全面完成学校工作计划和各项目标。
2.严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理,培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。
3.以学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育,继而形成并巩固良好的班风学风。
4.利用现有的有限场地,因地制宜的开展多样的课外活动,丰富并引领学生的精神世界。
5.切实加强学生的安全教育。除了常规的安全教育,本学期学校基建项目继续开展,校内外体育课安全隐患存在,年级组将通过多种形式的安全教育,深化学生安全意识,力争杜绝安全事故发生。
6.强化质量意识,认真落实常规教学的各个方面,向课堂45分钟要质量,切实减轻学生负担。做好学生的培优补差工作。
(一)德育为首,实施坚定,构建精诚蓬勃的年级氛围。
6.建立巡查制度,加强对早、中、晚、课间纪律的巡查,对于偶发事故要及时处理,发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。
(二)教学为本,强化过程,不断提高教育教学质量。
1.鼓励教师认真学习课改理念,着力加强教学过程管理,改进教学方法,课前精心备课,课堂精讲巧练,课后加强反馈和辅导,真正做好学生学习的引导者,切实将理论与实践结合,在实践中改进和创新。
2.以备课组长为龙头实现学科质量目标。在备课组长带领下,明确目标,从细节入手,强化集体备课,解决好学科教学中的每一个问题。
3.做好教学质量的监控,抓好常规教学管理。做好考试质量分析工作,分析到班,分析到学科,并制定解决问题的具体对策。定期进行教学常规检查,并将情况通报和公示,适时进行评教评学和学生问卷调查工作。
4.各班级、各学科齐抓共进,认真上好每一节课。科任教师都要转变观念,建立新的评价体系。着眼于年级的全体发展和学生的全面发展,不出现差班、乱班,不出现偏科,弱科,不出现小学科不上或随意应付的现象。
5.配合教务处狠抓教学五认真,狠抓集体备课,狠抓作业的布置与批改,做到精选、精批,分层布置,做到有布置必批改,有错误必二批。
(三)活动为媒,富有特色,推动各项工作和谐发展。
1.配合政教处利用节日,如清明节、劳动节、儿童节、端午节等对学生进行感恩、理想、前途、爱家、爱国、尊老、做人的教育,提高学生的思想道德水平。
2.不定期地召开班主任会和全体教师会,团结协作,共同努力,多沟通、多交流,使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难,通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。
3.年级组大力支持开展各项活动,精心组织,细心实施,并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动,如体育比赛、唱歌朗诵绘画比赛、“书香校园”等,让学生在活动中培养集体荣誉感,努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。
4.大力开展表彰活动。对优秀学生,进步学生,单项表现优异学生大力表彰,通过仪式化活动激发全体同学的表现欲、进步欲、优秀欲,引导全年级同学向先进看齐。
(四)分层辅导工作。
1.做好疫情期间在线课程的补充教学工作各任课教师利用两周时间,通过上课、作业等对班级学生在线学习情况做全面的了解,并针对性进行补充教学。
2.做好有效的学困生的个辅工作。
任课教师要对照期末成绩再做分析,分析所带班级的学困生,有针对性的对相关学生进行个辅,主要利用中午午休过后的自习和放学后的时间。
3.做好优生的拔尖指导工作。
对学有余力的学生各班要相应提出相对高些的要求,要让他们“吃饱”、“吃好”,班主任要统筹,任课教师要有详细的、长效的措施,切忌想到哪做到哪。
4.做好分层辅导的管理。
分层辅导不得占用学生下课、室外课、小学科等时间,不得整班上课,不得大面积留生,放学后的个辅不得迟于学校规定的时间,否则将进行通报。
5.注重分层辅导的实效性。
分层工作是提高教学质量的有效手段,各班对此项工作要注意实效性,不得不分层,不得敷衍了事。要从起始年级就防止两极分化。
6.做好后进学生的心理辅导。
七下是向八年级过度的关键时期,针对班级出现的分化现象,班主任和任课教师要做好学困生的心理思想工作,不得在班上凸显他们的后进性,要增强他们的学习兴趣和信心。
1.线上开展疫情防治相关教育;
2.线上开展学习疫情战役中先进人物事迹的相关活动;
3.做好在线学习的相关指导和教育;
1.做好在线学习情况相关调查和指导;
2.做好疫情期间学雷锋活动;
3.做好线上单元练习活动;
4.根据政教处安排的线上主题班会。
1.清明节相关活动;
2.行为规范教育、校园环境教育、安全教育巩固;
3.期中考试;
4.期中分析会;
5.家长学校;
6.落实学困生帮扶工作。
1.爱国主义教育;
2.劳动教育;
3.单元练习相关活动;
1.儿童节相关活动;
2.期末复习迎考工作;
3.优秀生、进步生表彰;
4.暑假工作布置。
总之,在新的学期,七年级部将在校长室的领导下,在学校各主管部门的指导下,开展年级工作。全年级教师将树立全员育人的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,尽职尽责完成自己的工作任务,力争把本年级的工作再上一个新台阶!
七年级的工作计划篇三
一、指导思想:
一个学期以来,在全体师生的共同努力下,七年级各项教育教学工作有序、有效开展,圆满地完成了学校及年级制定的各项教育教学工作计划和任务,业务精良、实干巧干的优秀教师团队和遵规守纪、积极向上的学生团队正逐渐形成。
因此本学期,年级将以学校的工作思路为指针,继续以“养成规范”教育为重点,紧抓“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向,加强教育教学常规管理,形成良好的学习风气,积极配合教导处的工作,抓好年级师生的教育教学工作,不断提升工作效益。
二、工作目标:
1、学生管理目标:树立一个理念(促进学生健康、快乐、自信、发展),突出一个主题(和谐教育),加强两个规范(《中学生守则》、《中学生行为规范》),融洽两种关系(生生、师生),培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强)。
2、教师队伍建设目标:全体教师提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬敬业奉献精神,建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍。
三、工作重点:
1、牢固树立安全意识,安全教育常抓不懈。
2、配合教务处,深化年级考试学科教师“建构式”生态课堂改革,打造高效课堂。
3、严格、规范地做好年级管理与服务工作,在年级教育教学管理的精细化上要效益。
4、积极创设与开展学生文体活动,丰富学生校园文化生活。四、具体措施:
1/4。
(一)教师队伍建设:
加强组内教师的团结合作意识,树立“一盘棋”思想。营造全员育人、健康向上的工作环境,形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。同事间工作上多协作,生活上多照顾,思想上多交流,力争使七年级组成为一个和谐的团队。
主要措施:
自身方面:提高自己的服务意识和服务质量,提倡“实效”服务,相信自己付出,能够让同仁心情上快乐、业绩上提升;坚持走进课堂,了解教师的教学情况,互相交流借鉴。教师方面:倡导同伴互助(校内学习)与专家引领(观摩课例、教育教学论著)相结合,除了常规的学习方式外,可以适时增加对教师心灵触动较大的文章进行学习,或者读一些励志类的文章。同时利用年级会,给教师提供更多的交流的平台,让教师能对学校的各项工作献计献策。
(二)德育工作:
1、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲,刻刻讲,不怕麻烦,要教给学生安全急救方法,保证事故率为零。
2、加强班主任队伍建设。班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习有关班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,积极探索创建优秀班集体的有效途径,争当“文明班级”。要善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。
并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
3、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月,班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。
2/4。
4、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式,及时发现“行为不良生”的思想动态和行为,本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则,帮助教育学生,促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会,建立学校与家庭联系制度,通过进行多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。
5、搞好班级文化建设,班级黑板报有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓厚,给学生以薰陶与教育。
6、提高班会课的质量,班会课课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点,结合班级特点,深入开展教育,让学生懂得自我规范的重要性,学习的目的是什么,我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。
7、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。给学生一个展示自己舞台,鼓励学生个性化发展,组织开展放学后学生的兴趣活动。让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟:生活的美好,学习的快乐,成长的乐趣。
(三)教学工作:
工作重点:规范学生学习习惯,加强班级学风建设,形成良好的学习氛围。
协助教务处开展教学教研活动,强化质量意识,以抓教学质量为中心,加强过程管理,各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。
3/4。
强化"学习小组"的集体荣誉感,让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果,引导学生学会倾听别人的述说,尊重别人的意见,积极参与,学会思考。
七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育教育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。在新的学期,七年级的各项工作一定会更上一层楼!
4/4。
七年级的工作计划篇四
1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。
2、每格模块中选择部分内容要求学生背诵。从而培养学生良好的英语语感,并且为写作提供便利。在学生朗读和背诵的过程中纠正语调,激发学生学习热情。
3、对文本和课堂中重点的单词和词组进行听写,听写坚持“少吃多餐”的原则,一个模块单词分几个部分,每次一个部分听写,模块结束后再总的`默写一次,加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用,对每次单词订正等情况进行检查强化。
4、认真贯彻早晚读制度,充分发挥早晚读的黄金时间加强监督,保证读的效果。
5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。对一些再单词朗读记忆等方面有所欠缺的学生实行一对一帮扶,让其他成绩好的同学来帮助他们,提高学习效率。
6、分层教学,关注每个学生的成绩提升,对不同学生进行不同任务要求,力争让每个学生都走在前进的道路上。要关注学生的情感,营造宽松、、和谐的教学氛围。
7、加强学生策略指导,如将音标融入实际课堂单词教学中,在阅读单元或加强阅读技巧指导,或关注对文章逻辑,让学生写作的逻辑条理变得清晰。为学生的终身学习奠定基础。
七年级的工作计划篇五
为了更好地服务于语文教学,不断提高语文教师备课的质量,更好地为学生服务,七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划:
备课组成员在同一个办公室办公,便于互相交流学习。语文备课本着合作互助的原则,集大成者服务于教案,但同时也不局限教师个人的备课风格。
根据河大版语文教材的特点,根据《新课程标准》对语文教学的要求,根据《学科说明》的相关说明,根据备课组成员的教学优势,本学期七年级语文备课设计如下。
现代文课文在语文教材中占有相当的绝对的优势。教材中精选了现代文课文,含金量很大。
在现代文备课中,包含很多语文基本技能和基础知识。每课都要体现三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
知识与技能。在这里要体现语文的基础知识和基本技能。如生字词的识记和应用;重点句子和优美句子的理解及仿写句子能力;重点段落和优美段落的赏析;对课文的整体感知能力。
过程与方法。教学过程要体现以学生为主体的教学模式,无论哪一个教学步骤都要关注学生。注重学生的课堂信息反馈,教师及时给与回应。在我校推行“小组活动型”教学模式,在备课中要充分体现。
情感态度价值观。语文是一门极具情感的学科,在此要体现学科特点,结合具体课文给学生积极的情感教育。让学生在语文课堂不仅学得到语文知识也受到美的熏陶,体现大语文的先进时代理念。
当然在备课中要遵循循序渐进的原则,结合学生的认知特点和心理年龄特点,即备课不仅备教材还要备学生。
现代文备课可以结合课文和学生的实际情况,备精讲课文,略讲课文,自读辅导课文。
文言文和古诗词在语文语文教材中也占有一定地位,七年级学生初步接触文言文,所以文言文大多比较浅显。文言文和古诗词是语文的精华,经过历史淘金保留至今,所以很有学习的必要。
七年级文言文教学要培养学生的兴趣及语感,当然每课也要体现三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
知识与技能。文言文教学要让学生识记和理解一定的文言词汇,尤其是对实词的学习。这便于提高学生的文言文阅读能力。对文言句子的教学,不要仅限于让学生背会为止,应教会学生对文言句子的翻译能力。如直译法、意译法。让学生用方法去学习,用方法提高能力。在串通课文的基础上,再进行整体感知和深入点的理解。
过程与方法。七年级学生刚接触文言文,在学习过程中教师可以多做讲解,悉心辅导。关于文言文的学习方法和能力要逐步体现逐步实施,不要急于求成。当然也可以结合实际情况,发挥小组学习模式的优点,让学生互动探究学习。
情感态度价值观。文言文中蕴含着很多高尚的情感,在教学中要善于挖掘,也要善于结合时代和社会的特征,有效地对学生进行情感熏陶。
语文教材中精选了很多名篇:《论语》等,在备课中也要体现背诵的基本功。
写作实践是令很多语文教师困惑的语文教学部分。
为了便于教学,教材进行了精心设计。写作实践的安排贴近单元课文和实际生活。写作实践的难度在于这是学生语文能力的综合运用和体现,所以在备课中要全面考虑,但又不能面面俱到,应有所侧重。紧密结合单元教学,体现单元教学的语文技能。
很多语文教师认为作文是写出来的,所以作文课就是学生写写写。其实这样做是很让学生为难的,如同大海捞针。
写作实践的备课同样需要三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
知识与技能。写作实践的技能是综合性的,要结合单元学习提炼浓缩语文技能,让学生明白在这次作文中应运用什么技能或是如何写作。当然重点要体现出来。如第一单元,侧重培养学生的想象力,只要学生想象丰富,那就是一篇达标的作文。
过程与方法。教师一定把有关的知识点帮学生捋清晰,然后辅导学生写作。这个过程不是模式化的,结合学生的具体情况因材施教。如有的学生需要例文,有的学生需要题纲式的辅导,有的学生需要提示思维思路,教师可以巡回辅导。
情感态度价值观。教学不同于课文教学,作文的情感蕴含在学生的作文里。因此在写作之前要帮助学生酝酿情感,“诗言志”,要让学生明白自己想要表达或抒发什么样的情感,从而在写作过程中亲身体验美的情感。很注重真情实感,让学生做个生活的有心人,培养学生的情商。
综合活动和口语交际能够提高学生的语文能力,在备课中体现可操作性,体现趣味性,当然也要能体现语文的技能。
当然课外阅读也是语文教学的一部分,备课组成员共同合作,从众多的阅读文章中精选好的文章,对学生进行知识的拓宽。
团队的力量是无穷的,备课组成员团结协作携手并肩,语文备课的内容一定丰富多彩。在相互的学习中每个人都会有收获的。
七年级的工作计划篇六
新学期开始了,我继续担任初一三班的班主任,我感觉七年级是初中三年级中至关重要的一年。在学校的高标准、家长的高要求下,为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风,特制定班级工作计划:
我认为班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
(1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。
(2)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情与班情,做好协调工作,齐锄共浇促苗长。
(3)要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯,时时讲时时落实,事事讲事事落实。
(4)积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
(5)健全班委,明确分工,提高学生的管理能力。
(1)这样的一个班级最主要的就是班风问题,学风问题,在成绩方面要主张,提高他们的个人能力的训练,发散思维的训练,多角度考虑问题的训练等等。
(2)充分利用班会向学生进行思想教育。在班会当中,时刻教育学生,要树立个人更为远大的目标,使他们在思想上感觉到自己的不足,增强竞争意识。
(3)发挥干部的作用,师生共同管理班级。一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作。
(4)充分利用课堂40分钟向学生进行教育。在班级其他学科的学习当中让他们,全方面的锻炼自己,使自己掌握更多的文化知识。
(5)通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。在活动中发现人才,在活动中发现他们的能力,现在的社会,是一个要求拥有高素质、高标准的人才,更需要他们不断的适应这个社会,和与人的融洽相处,所以锻炼他们集体观念。
(6)组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
(7)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
七年级语文ppt课件下载。
七年级的工作计划篇七
本年级以学校工作计划为指针,以“养成”教育为重点,认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议,紧紧抓住“教学质量此文来自优秀斐斐,课件园”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,积极配合政教处、教导处,抓好年级学生的教育、教学工作,不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
1、学生情况基本分析:
首先七年级学生对初中生活有着美好的憧憬,兴趣广泛,对一切事物都感到新鲜、好奇,但是这些学生大多没有明确的学习目的,不知道为谁而学,学习的动力完全凭着新鲜感,在学习过程中,稍遇挫折、困难,就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备,也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有七年级学生在头脑中已经有了“我已经长大”了意识,因此他们会模仿一些成年人的做法,开始结交朋友,擅自处理一些自认为能够自己解决的事情,由于他们缺乏明辨是非的能力而极易受外界的诱惑,走上歪路,从而没有走好人生重要的一步。
2、学校情况基本分析:
学生:初一年级现有6个教学班,300多名学生。分为寄宿班和非寄宿班。
教师:初一年级组现有教师23人。聘任的6位班主任工作经验丰富,治班有方;科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体。
依据学生的特点,我们结合《中学生日常行为规范》,我们将从行为习惯入手,注重养成教育;依据新大纲的要求,我们将狠抓教师的基本功,兴起教研教改之风。
1、年级组管理目标:继续加强年级组对学生日常行为规范的监督检查力度,逐步实现学生的自主管理。全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲卫生、讲诚信。
2、学生培养目标:争取在全学年无违纪事件发生,人人养成良好的行为习惯和学习习惯,各科成绩在周边地区名列前茅。
3、教学目标:整体稳步推进教学教改,狠抓优生和边缘生,不放弃差生,上好评优课、公开课,全学年每人写一篇有价值的教学案例或教学论文。全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
(一)德育工作:
工作重点:
全组教师必须树立教育工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式,狠抓学生行为规范。努力促成学生良好的品行的养成。从双差生入生,转化一个人,影响一批人,培养一个班,推动一个年级的工作思路,实现6个班整体和谐的发展。
工作措施:
班主任积极创建优秀班集体。从文明行为习惯、课间午间及放学纪律、清洁卫生等几方面入手,狠抓班级管理,促进班级管理规范化、制度化,激发学生热爱班集体的热情,积极营造班班争创文明班集体、人人争创文明学生的良好氛围。
1、班主任利用一切机会包括班会(周五下午第3节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、行为养成教育、社会主义劳动、法制教育、心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”,“年级光荣我光荣”,“学校兴旺我自豪”,人人为班级,为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行〝诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作、构建学校、家庭二位一体的教育模式。定期召开家长座谈会,建立学校与家庭联系制度,通过多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设,班级黑板报、宣传栏有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓厚,给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点,结合班级特点,深入开展“规范、责任、奋进”等主题班会,通过多种教育形式,让学生懂得自我规范的重要性,学习的目的是什么,我的目标将怎样去实现。班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。
7、建立突出学生的档案,及时了解这些人的思想情况及所在班级的动态,做到及时发现问题,及时处理。
8、抓好班主任建设。注重青年班主任的培养。定期召开年级班主任会,要与班主任勤沟通。班主任要对本教育教育工作目标和措施做到心中有数,把良好的学风、班风做为他们的工作培养重点。要把青年班主任和有经验的老班主任结成扶助对子,尽快提高青年班主任的工作实效。
9、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲,刻刻讲,不要怕麻烦,要教给学生一些安全急救方法,力争把事故率降为零。
(二)、教学工作:
工作重点:规范学生学习习惯,加强班级学风建设,形成良好的学习氛围。协助教务处开展教学教研活动,强化质量意识,以抓教学质量此文来自优秀斐斐,课件园为中心,加强过程管理,各学科优秀率、及格率、平均分要位居周边地区领先地位。
工作措施:
1、强化备课组管理。年级组要求备课组安排好学科进度和各学科测验次数,各学科单元或章节测验要统一时间,内容要注重各学科的基础和提高的训练。
2、发挥集体备课作用。本学期要强化备课组长为第一责任人的意识,对自己所负责的工作要认真负责,合理安排,集体备课要侧重于对《课程标准》的探究,对学生的分析,提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的措施等方面。
3、开展研究课、观察课活动。本学期要要备课组长先上一节研究课,教研组全体教师要听课,评课,然后本组其他教师每人再上一节观察课,并要求青年教师每周至少听一节老教师的课。
4、强化质量意识,优化课堂结构。着力提高课堂教学效率,不上无准备的课,向45分钟要质量,要面向全体学生,课常上要精讲精练,课后认真做好培优补差的工作。
5、着力加强教学过程管理,教师之间加强互相学习,整个学期听课不少于12节,语数英三科保证学生的作业量,其他学科控制学生的作业量,可以按学生的实际情况、分层布置作业,课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯,全面提升学生的自主学习能力。
6、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,利用自习课分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,确保每一个学生同步发展。
7、做好学困生的转化工作,做到有方案,有计划,有步骤,注重实效。具体方法:
(1)进行思想再教育;
(2)重视学法的指导;
(3)活动课抓好落实;
(4)自习课加强辅导;
(5)加强与家长的联系,共同教育。
8、初一是初中阶段性的起始年级,为保证在20xx年中考中多出人才,对语、数、外,特别是数、外一定要打下扎实基础,培养学生良好的学习兴趣,造就学生学好语、数、外的学习动力。
(三)、教师队伍建设:
1、本组教师一定要讲学习,讲政治、讲正气、讲实绩,服从大局讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,杜绝歧视差生,体罚学生,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理,激发老师的工作热情,充分发挥年级组的全体教师的团结精神,齐心协力,达成共识,形成合力。
4、严明办公制度,每位教师必须准时上、下班,特别是有早读、晚自习辅导任务的老师,必须准时到位、精心辅导,安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业,努力提高教育、教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。
5、努力提高自身素质,加强对新课程、新课标、新教材的学习,每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,确保教育教学质量稳步上升。
九月份:新学期开学,分班注册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、橱窗、广播等教育学生进行卫生、防病等活动;联系学校的实际,进行安全教育,进行爱校、爱班等教育;强调《民族精神月》、《日常行为规范》、《薛埠中学一日常规》、《薛埠中学文明班级评比细则》及学校有关的制度和班规;开展帮学活动。做好国庆长假安全教育工作。
十月份:做好《中学生守则》和《日常行为规范》的学习与宣传工作,对学生进行集体主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神,继续进行学习《薛埠中学一日常规》、《薛埠中学文明班级评比细则》等活动;对学生进行体育卫生教育,抓好广播体操、英语书法比赛。
十一月份:根据期中考试的要求进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习考好期中考试以及期中考试总结和表彰工作。
十二月份:通过心理健康和青春期教育丰富“生命教育“,加强对学生的心理咨询调研、加强青春期健康教育,丰富内容和形式,帮助学生真正理解生命的意义。
一、二月份:认真做好学生的综合素质评定工作,同时指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试。班主任完成学生评语和学生成长记录袋的填写工作、对优秀学生和团员的评比工作、学期总结,假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
总之,本学期工作任重而道远,质量是学校的生存所在,七年级的教育教学工作要在学校的领导下,根据学生的特点来展开,我们将把工作抓紧,抓细,抓狠,我们七年级组的全体教师愿意付出自己的辛勤劳动和汗水,为学生的初中学习打下牢固的基础,为三年后的中考保驾护航。
七年级的工作计划篇八
坚持德育为首位,以学校德育教育的思路为指导、日常行为规范为准绳,结合学生的实际情况,通过开展各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,力争把本班建成“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
我班共有学生26人,其中男生11人,女生15人。本班的大部分学生都可以积极遵守学校的各项规章制度,但也有少数几个男生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。在学习上,学生们都比较勤奋,但有些学生学不得法,成绩总是不能提升。学生有些良好的行为习惯和学习技巧有待进一步培养。
1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成。
(1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实的上升。
(2)强化后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生;及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
(3)家教结合:用“翼信通”的形式经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。
(1)加强常规教育,重视养成教育
结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上、出操集会上,都能保持良好的纪律,使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
(2)明确学习目标,注重学生素质发展
俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初、期中等时间拟定自己在学习、行为等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。注重学生的学习成绩上的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,争取做到共同进步。
(3)发挥班干部作用,提高班干部工作能力
辅导班干部管理班级工作,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们真正成为班主任的得力助手。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(4)重视文体工作
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
3、作好安全教育和安全管理。
对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
4、重视情感教育:
(1)要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系;
(2)做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,以使班主任工作做得更好。
1、充分利用课间谈话、班会向学生进行思想教育。让学生了解《中学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处理,慢慢的杜绝不文明现象。
2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正。
3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子,要求班干部每天写下自己的工作感受,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,这同时可以监督班干部的工作。
4、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。
5、布置好教室环境,增强学习气氛。
6、重视“行为规范竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。
七年级的工作计划篇九
这学期本人继续担任七年级2班的班主任。七年级下学期是学生容易产生两极分化的时段,我所担任班主任的这个班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划:
一、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
二、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。并开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
三、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组,实施互帮互管制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。
四、以学习委员为核心,以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动,开展好每天的一节自习课,开发学生的学习自主性和创造力,培养自主学习的习惯。
五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施,杜绝学生进网吧。严格请假制度,坚决杜绝私自外出,无故旷课的情况。
六、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。
七、充分利用阶段检测的杠杆作用,每次检测结束要求每一位学生写出得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,并开展心理健康教育,增强学生的心理素质,摆正学生们之间的交往观念,确保主要精力放到学习上。
八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
每个班级在管理方面都有一定的难度,在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。最终达到“美丽四班靠我们创造,文明四班我为你自豪”的班级目标!
七年级的工作计划篇十
安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。要让学生树立安全第一、预防为主的意识,并提高他们的自我保护的意识和能力,经常强调安全的.重要性。现将我班安全教育计划安排如下:
坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实做好班级学生安全教育,努力消除安全隐患,防患于未然,以保障学生人身财产安全和健康成长。
(一)加大宣传力度,强化安全意识。
1、充分发挥晨会、主题班会、黑板报等阵地的作用,广泛宣传消防、交通、饮食卫生、宿舍、身心健康等方面的安全常识,大力加强学生良好安全行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、关爱生命、安全第一”的思想。
2、结合学校的日常管理办法和违纪处理办法,组织学生学习相关法规,增强法律意识,责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体,增强安全教育的效果。
1、进一步加强和改进德育工作,使养成教育在细、严、实上下功夫,找准找全问题,加大改进措施,突出交通、饮食、用电、宿舍、门卫及体育课、实验课等方面的安全管理和教育,消除隐患,防范和避免事故的发生。
2、建立安全检查小组,由班主任、安全监督员、值日班长组成,负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、课间提倡文明休息,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性的游戏,不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交,也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意安全。
4、加强宿舍管理,严格夜查制度,做好检查和记录,并恰当处理各类偶发事件,周末回家时要指导学生掌握必要的乘车安全基本常识。
5、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,及时关锁好门窗。拾到或丢了什么东西,及时报告老师。
6、认真开展安全的自检工作,特别是有关学校的饮食卫生、消防安全、危险化学品管理、用电安全、住宿安全、体育器材管理、教学楼内安全、门前交通安全等,要有针对性的对可能存在的具体问题的提出必要的解决方案措施。以上各项要点经常要给学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。
七年级的工作计划篇十一
班主任:吴仕秋。
学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,班主任的工作任务很多,从课上到课下,从学习到活动,从生活到思想,从安全到联系家长等,内容丰富,涉及面广。如何使学生德智体美劳全面发展,班级更具有凝聚力呢?本学期我在班级管理方面,确定了安全教育作为重点。根据我们学校的实际情况及学生的年龄特点,为了使新学期班级学生的安全得到保障,特制定安全教育工作计划入下:
“安全不保,何谈教育”?师生要牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,对学生加强安全教育,准备好几方面工作:
游泳;
七年级的工作计划篇十二
今年我接任初一(14)班的班主任工作,面对这些渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。身为班主任,首先就是要对得起学生,只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。我这学期的工作计划如下:
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研,以心理健康为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
1、充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育
在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
3、心理品质教育
应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、创新教育
充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。
加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
七年级的工作计划篇十三
为了更好开展班主任工作,本学期我的班主任计划如下:
基本情况:我班为刚组建的班,共有62人,其中男生45人,女生17人。
刚组建这个班时,首先物色班委和团支委人选,指定人选组成新班委、团支委,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生来体验当班干的滋味,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此,实行全班轮流当班干,经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风,重新修改班规,并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,每月都被评为文明班。
本班学生特点是两极化,成绩两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生,即抓好典型。正确将-学生分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪记录,由他本人作记录和班任记录,如果没有大问题,每周上交一份回报表。
为更好地开展教育工作,使每一个孩子得到充分的发展,也使家长更好地了解子女在样的.表现,本学期召开了两次家长会,还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
每天,通过家庭联系本把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。必要时通过校迅通与家长进行联系或告知相关事项同,做到工作不仅要具体还要考虑到细节,尽量避免节外生枝现象的发生。
作为一名新班主任,在班主任工作方面还欠缺许多经验,好在有经验丰富的老教师的指点,避免了我的许多不足之处。在本学期的工作中,除了继续向老教师请教经验外,自己应学会探索与积累,及时将自己工作中的成功与不足进行总结,多看班集体建设方面的书籍,提高自身的理论修养与水平。本学期的工作重点是狠抓学生的习惯养成教育,使之习惯成自然,便于班级形成良好的班风,增强班级凝聚力。
七年级的工作计划篇十四
为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务,提高教育教学质量,进一步树立良好的班风和学风,构成准规守纪,勤学向上的班群众,特制定班主任工作计划。
关于教育工作的重要讲话为指导,以全心全意为学生服务为,以做一个好老师宗旨,加强养成教育,培养学生养成良好的习惯,加强学习方法的指导,为初中阶段的学习生活打好基础。
1、透过养成教育,让学生尽快适应初中的学习和生活。
2、让学生尽快养成端正学习态度,养成良好的学习习惯、思维习惯,掌握正确的学习方法。
3、与家长合作,尽快制定一个课外辅导的计划,及时发现问题、查漏补缺,让学生的成绩提高更有效。
(一)加强基础道德教育
基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要资料。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,应用职责感的有关知识,对自己做事的态度、潜力、完成状况进行决定。结合教师节、国庆节、老人节等活动,开展爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱护公共财物,增强自主与职责,树班民、创学风、有理想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。
(二)提升学生的自信心
自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有必须的实力,而实力要靠付出和努力。
意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
(三)营造用心向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织潜力和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
(四)选拔和培养好班干部
帮忙班委干部树立威信,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班委干部在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,培养干部团结协作的精神,要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(五)不让一个学生掉队
了解每一位学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。
以鼓励为主,发现学生身上的闪光点,及时鼓励,帮忙他们克服不足,不让一个学生掉队。
七年级的工作计划篇十五
作为刚从小学升入中学的七年级年新生,正处于逐步了解适应阶段,也是今后工作顺利开展和良好学风形成的重要出发点,因此,加强七年级学段的养成规范教育是本学期工作重点,也是年级稳定和良好学风形成的重要组成部分。本学期将在落实学校计划的基础上,以“务实”的态度落实课程改革的精神,并通过宣传教育、各类活动、先进班级的评选、优秀学生的评选等手段,营造一个“自主、和谐、竞争、超越”的良好的学习环境和教育阵地。
从前面的经验或从左右兄弟学校的比较,我们不难发现,现在学生中存在一个很大的问题————责任感不强,学习气氛不浓,学生“个性”化偏轨。当然这其中有多方面的原因,而要突破其中的瓶颈,必须要有一支积极向上,责任心强的第一线的教师队伍,也只有教师们能够团结协作,并能率先形成深厚的教学、教研氛围,才能带出一支积极向上的学生队伍,因而本学期工作重点是学风的树立,重教、重学,促成全体师生的健康发展。
七年级年作为刚从小学升入中学的新生,正处于逐步了解适应阶段。有些规范仍末养成或者有些同学在小学中养成一些不良习惯,但七年级新生的可塑性强,所以,养成规范教育应为七年级学生教育重点。因此,本学期把养成教育渗透于各种活动之中,并用这种良好风气来促成绩的提高。
(一)德育工作。
德育工作是我校的重点工作之一,针对于七年级年新生现阶段的心理、生理的特点,要求本年级教师们特别班主任能够做到及时地、耐心地把每件事做细,并在年级中树立典范,以点带面逐步推进。
1、利用班会、团活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制、心理健康和文明习惯养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”,“年级光荣我光荣”,人人为班级,为年级争光荣的集体主义教育,安全教育,及基础文明的养成教育。
3、在年级中开展全民节约活动。在浅意识里要让学生明白,我们周围的环境是大家的共同财产,共同生活的地方。损坏公共设施可耻,并要受到应有处罚。对于班级财产我们严格实行承包制,谁损坏,谁赔偿,无法查出的,所在单位集体赔偿,使其树立责任感。并且我们把节约行动与安全教育放在学校工作首位,有集会时必要进行交代,有破坏或损坏公共财物时及时纠正并加以通报批评,绝对不予姑息。同时树立正面形象,集会时加以表扬。
心,让待提高生得到多一些关心和体谅,让其在“每个改正都是进步,每一个进步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定计划一学期召开一次家长会,班主任老师一学期必家访至少一次,且家访率要求落实到100%。建立师生较好的沟通渠道,同时家访也利于老师掌握学生的家庭情况,便于平时作学生的思想工作。同时着手创建家长委员会,与家长们建立良好关系,倾听家长的意见、需求,以便于年级工作的开展。
(二)心理健康教育。
古人云:知其心,然后才能救其失也。这个时期的学生情绪易激动,自控能力差。喜欢充当、扮演成人角色但又不愿主动承担后果和责任。根据这个年龄阶段的心理特点,摸准脉搏,对症下药。因此,制定以下措施:
1、培养自控能力。首先,帮助他们学会认识自我和控制自我。在人生的第一个转折点,走好第一步,寻找自己合适位置,培养自爱、自尊、自重的道德人格,激发他们自我完善和自我控制的潜能。其次,要抓住良好的品质形成的最佳时刻,本年龄段学生正处于青春发育时期,可塑性强,学好变好,学坏变坏。所以在这个阶段,要利用他们的热情、活泼、善良这些优势,教育他们理顺集体与个人的关系。
2、引导学生释放消极情绪。这就要求各科任老师、班主任以身作则,想方设法接近学生,了解其心理障碍,知其所想所为,认真听取学生的诉说,创设宽松的情境,在平等、亲切的情感中释放不良的情绪。尤其是对厌学的学生应付出更多的关心与呵护,用真正的爱心去感化学生。用心灵赢得心灵,不只是教育的条件,更是教育本身。当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵,而他们也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
3、耐挫教育,培养坚强意志。首先,要引导学生分析形成挫折的原因,寻找挫折产生的根源,以便从中吸取经验教训,增长才干;其次,要教育学生端正对待挫折的态度,让学生明白面对挫折要有坚忍不拔、知难而进的积极心态;再次,创设情景,让学生有意识体会人生的失败、贫困、委屈、艰辛等,以培养学生的坚强意志。
(三)教学工作。
1、以学校组织的教学比赛活动为动力,总结经验进一步推进课程改革,在课程改革的路上有人是尝到甜头,也有人栽了跟头,但无论大家的感受如何,有一点是不可否认的,就是不敢尝试你就是失败的。在鼓励大家,允许暂时失败的情况下,并认真研究,阅读课标解读的情况下我想收获是会有的,平时年级提倡举行小小座谈会,让教师把自己的心得体会与大家交流,提高自己的应对能力。
2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,及时激励,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,提高竞争力,保障稳定。
3、七年级是初中阶段性的一个很重要的起点,一个很重要的学习时期,各学科一定要扎实打好基础,培养学生良好的学习兴趣。关爱弱势学生,对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动,对学生进行“爱的教育”。
七年级的工作计划篇十六
七年级组以学校工作计划为指针,以“养成”教育为重点,认真加强学生的习惯养成教育,加强七年级全体师生的常规管理,倡导良好的班风、学风、教风,为进一步提高教育质量,奠定坚实的基础。
今年,七年级有10个班,在校学生496人,住校学生120人。由于年龄缘故,七年级学生对初中生活有着美好的憧憬,兴趣广泛,对一切事物都感到好奇,但是这些学生大多没有明确的学习目的,尤其是学生来源复杂,个体户学生占一定比例,学生管理难度大,再加上住校学生年龄小,住校生的习惯养成教育尤为重要。
依据学生的特点,我们结合《中学生日常行为规范》,将从学生的行为习惯入手抓养成教育,利用集体办公的优势,兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用,形成合力,创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设,杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关,全面提升教学质量。
1、认真开好年级组会议,及时总结上周工作、有效地安排本周工作,针对班级出现的问题,及时指出,并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,从学生的做立行走到言淡举止,抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标,确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议,了解班级学情,加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工,确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议,对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求,很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议,对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作,努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结,及时推广好的学习经验和好的班级管理经验,调动学生的学习积极性,加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细,各班制定相应的学生评价细则,健全学生评价机制,更好地教育学生。
1、加强常规教育,注重学生习惯养成教育;
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,检查学生的仪容、仪表;
3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动;
4、召开第一期班干部会议,了解班级学情,明确班干部的职责;
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
1、观看爱国主义教育片,加强学生的爱国主义教育;
2、班级之间进行学习经验介绍,年级进行班级管理经验交流;
3、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生进行教育;
4、召开第二期班干部能力培训会。
1、做好期中总结及学习经验交流会;
2、组织召开学生家长会;
3、确定学生、班级奋斗目标;
4、召开第三期班干部会议,了解学情、教情,并及时反馈。
1、了解班级隐患,加强冬季安全教育;
2、组织安排学习经验交流会,提高学生的学习积极性;
3、召开中间学生会议,了解学情,鼓励他们刻苦学习;
《1》《2》。
5、召开第四期班干部会议,加强班级管理。
1、做好复习经验交流;
2、做好学期学生的评价工作。
七年级的工作计划篇十七
七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生,孩子即是兴奋又不免有些担忧,他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度,这是进入初中的第一个挑战。好在,在我们的教师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新教师,新就更容易创新;背后是我们最有经验的教师团队,做好最有利的支持。力量已经蓄积,只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作计划:
本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要求,结合本年级组的实际情况,积极配合落实学校各部门的`管理要求。在学校“融文化”理念引领下,努力践行“高快课堂”的教学理念,以班级文化建设为抓手,通过开展丰富多彩的德育主题班会活动,加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式,以切实提高全年级学生综合素质和学习质量。加强组内教师的协调与合作,协助加强教育教学常规管理,注重管理的时效性。
1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势,真抓实干营造积极向上的班集体,树立良好的班风和学风,引导学生并规范学生的行为,用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期,保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。
2、创建优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用,形成合力,群策群力,互相全面合作地进行工作,营造轻松、和谐的年级组气氛。
3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式,积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂,及时的做好自我反思、促进自我成长,从而不断的增强教学的有效性,努力提高班级教学质量。
1、学生:首先小升初是一个较大的跨越,对于七年级的学生来说,这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期,如何帮助他们尽快融入新的集体,建立归属感和集体荣誉感,尽快适应初中的学习和生活节奏,事关今后的发展问题;其次,我校的生源大部分为外来务工人员子女,家庭的教育环境整体较为滞后,孩子的行为习惯整体较差;第三,从学习能力的角度来看,后进生的比例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。
2、教师:七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点,新教师和新班主任较多,整支队伍最大的优势是整体活力较强,干劲充足,彼此配合度较高。当然不可避免的面临着经验不足,缺乏整体把控力的问题。
1、安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源,在班会课进行安全主题教育;针对年级组内出现的问题,及时适时地进行集体教育;发掘学校、社区和家庭优势,以班级为单位进行安全教育实践活动。
2、加强和落实常规工作。班主任和年级组长勤检查、多督促,做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查,使各项工作落到实处。建立巡查制度,加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查,对于偶发事故要及时处理,发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。班主任认真落实每日晨检工作,管理好学生课余时间,按时放学。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。
3、教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极配合任课教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理,有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。七年级组教师团队中,有十几年甚至几十年经验丰富的资深教师,有课程研究深刻成绩突出的中间力量,还有积极学习充满活力的新教师。组织师徒结对帮传带教,加强备课组内共同研习,发挥月度测试激励力量,实现组内教师和谐相处,营造班级之间良性竞争。
4、培养学生学习习惯,做好各层次学生的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作,关注知识薄弱学生的思想工作和学习指导,用爱和智慧引领学生进步。
5、做好教学质量的监控,抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查,每月进行一次月考,班主任及任课老师及时做好质量分析,并要有解决问题的具体对策。
6、渗透“融”文化课程。励志成长周后、入学第一个月,积极展开八礼四仪等班级评比,延续学生良好的品质;积极沟通安排,可以在学校范围内展示七年级的训练效果,营造良好的整体氛围;有序展开社团、自习课,年级组内开展体育竞技娱乐活动,鼓励创新的志愿活动,渗透学校课程文化,向德育要质量。
7、加强家校沟通和联系。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。班主任及时建立沟通方式,通过微信、qq、电话、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通,同时提供任课教师和家长学生的联系,构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带,家校配合,进一步推动学校素质教育的发展。
总之,七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育。全体教师规范言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围;全体教师树立大手拉小手,我们一起走的理念,让我们在接下来的一年中继承中发扬,在改革中创新。
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七年级的工作计划篇十八
本年级组坚持党的教育方针,以学校的工作计划为指针,从学校发展、教育教学质量“上档升位”的工作目标出发,把“质量第一”作为教育发展的生命线,向教研要质量。继续加强学生良好的日常行为习惯和学习习惯的培养和训练,努力营造良好的班风、学风、校风,注重实效管理,增强年级组全体教师的责任感和使命感,努力使本年级组的各项工作迈上一个新的台阶。
学生:七年级现有4个教学班,122名学生。在学校班子的正确领导下,全体班主任与科任教师的共同努力,本年级呈现较好的发展势头。学生精神面好较好,遵纪守法,热爱学习,热爱运动,热爱集体,尊重老师。通过上学期几次月考试和期末测试后,发现部分学生文化基础较为薄弱,学习习惯、行为习惯尚待养成,优生比例较小。通过观察发现不文明行为时有发生。如:自习课某些班级学生随意下位、吵吵闹闹;课间疯赶打闹,甚至寻衅滋事;集会时交头接耳,推推搡搡;乱丢滥扔,破坏公物等,学生的养成教育依然任重道远。
教师:七年级组现有教师11人,班主任队伍年轻,充满激情,有责任心,善于创新,治班有方;科任教师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深厚,乐于奉献;无论是班主任还是科任教师,工作上都兢兢业业,认真负责。七年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体。但是,教学质量与其它学校比较还有差距,班级管理还有诸多不足。这也是我们在今后工作中亟待突破的重点。
1、认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位,统一思想,年级服从学校,顾全大局,努力全面完成学校学年度工作计划和制定的各项目标。尤其要实现学生巩固达标。
2、努力学习新课程理念,切实转变教师角色,更新教育教学观念,面向一切学生,改革课程结构,提高课堂质量。重视学法指导和良好学习习惯的培养。
3、强化学科教研工作、增强教师之间的合作意识。实现教师之间经验分享,资源共享。
4、落实常规教学的各个方面,向课堂45分钟要质量,切实减轻学生负担,丰富学生课余生活,积极开展学科综合实践活动。
5、全面落实集体备课,主动的听课、评课,积思广益,取长补短,实现资源共享以达到提高课堂效率的目标。
6、巩固常规管理已取得的成果,在学生日常行为规范管理上形成特色,使本年级的班风、学风进一步优化,营造更浓的教学氛围。
7、加强学生的安全教育,安全大于一切,牢固树立“安全无小事,生命大如天”的意识,力争杜绝安全事故的发生。
8、加强学生的思想道德教育,把思想道德教育工作贯穿于整个教学活动之中,培养学生正确的人生观,养成良好的思想道德品质。
9、加强学生的养成教育,特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护班级校园、自觉学习、考试规范、安全防范等方面常抓不懈,形成良好的做事做人的习惯。
10、加强学校与家长之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。
(一)教师管理与学生自我管理结合,促使良好行为习惯养成。
1、班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际,创造性地开展班主任工作,真正走进学生内心,对学生一日活动全面掌控,树立安全第一的观点,结合七年级学生生理和心理特点,多关爱、多了解、多沟通,给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
2、充分用好班会,确定鲜明的班会主题,对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。特别要加强学生的行为习惯,学习习惯等基础文明养成教育,方式应多样,最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用,用自己的人格魅力感召学生,用自己的爱和亲和力凝聚学生,用高度责任来关注一切学生,教室内的文化建设,班级制度,班干部的作用的发挥,加强通过多种渠道与家长进行沟通交流,通过家校合力,来对学生进行良好的教育。
4、全组教师必须树立教育工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责,无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任,科任教师务必参与到对本班学生的思想教育,行为习惯的养成教育及各种管理工作之中,形成齐抓共管局面。
5、继续完善“争优创先”活动的评选过程。在学生中形成“崇美扬善”、“力争上游”的良好氛围。
6、强化学生干部的职责。让年级组真正掌握学生动态,弥补在老师不知情的情况下出现大的问题。力争变教师对学生的管理为学生对学生的管理,变学生对学生的管理为学生的自我管理,自我约束。真正的防患于未然,把不良行为消灭在萌芽状态。
(二)强化过程管理,不断提高教育教学质量。
1、以班主任为核心实现班级质量目标。各班要结合上学期期末考试的成绩将有关指标落实到具体学科。在班主任的统筹协调下,各学科要采取相应措施培尖补差。班级总分合格率不能低于75%,优秀率不能低于25%。
2、以备课组长为龙头实现学科质量目标。坚持集体备课,达到资源共享。各备课组做到统一进度,相对的统一考试时间,并发挥集体备课的优势,解决在教学中的困难。双休日作业按时批改,评讲。
3、向课堂教学要效率。把握好课堂教学的主阵地,向课堂45分钟要效率,各位教师要正确认识并积极投身到课堂教学改革中去,不断改进自己的教学方法,锤炼自己的教学艺术,作业精挑细选,注重辅导,提优补差。从而提高课堂教学效率。
4、各学科齐抓共进,认真上好每一节课。
科任教师都要转变观念,新的评价体系是学生的全面发展,不能出现偏科,更不能出现弱科,历史、思品、地理、生物是学生不太忠实的科目,也是我校进几年中考难以突破的瓶颈。科任教师都要帮助学生树立正确的观念,端正学习态度,学好每门课程。
5、严抓考风考纪,以端正学风,考后做好认真分析,及时查漏补缺,认真总结学习中的得与失,做好考后的补考工作。
(三)开展年级特色活动,丰富师生生活。
1、年级组积极组织开展各项活动,努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境,为老师创造一个良好的工作、学习环境。本学期除了搞好2次月考,还将举行作文、语文基础知识、单词、词组和数学竞赛,充分调动每一个学生学习的积极性。
2、利用我国传统节日对学生进行感恩、理想、前途、青春、做人的教育,提高学生的思想道德水平。班主任和任课教师必须加强对学生的理想前途教育和学习方法的指导。
3、不定期地召开班主任会和全体教师会,团结协作,共同努力,多沟通、多交流,使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。
4、年级组尽可能帮助老师解决实际困难,通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。
七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。全体教师要树立全员德育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。让我们齐心协力为把七年级的教育教学工作干得更加出色而努力工作!
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