通过总结，我们可以发现自己的潜在能力和不足之处，为进一步发展提供指引。如何运用逻辑和结构来组织一篇有条理的总结？以下是小编为大家准备的一些实用工具和资源，希望能帮助大家更好地应对各种挑战。
难忘的掌声篇一
掌声，是你在受挫折时，鼓舞着你要坚强，不放弃；掌声，是你在你取得优异成绩时，大家给予你的肯定与赞赏；掌声，是一个人成长道路上促人奋进的催化剂。每个人无论何时都渴望别人给予我们的掌声。
场馆旁的树木簌簌作响，湖水泛起一阵又一阵的涟漪，鸟雀在树上唱着欢快的歌。此时，魂不守舍的我正望着一个接连一个走上舞台的小参赛者们：她们面带微笑，走着大方而又坚定的步伐，脸上是自信，是成熟。这是我永远也比不上的，我想。
“赶紧回忆一下这首曲子怎么弹，别在那儿东瞅瞅西看看的！”妈妈着急而严肃地盯着我吼道。
本来就紧张的我，双手颤抖地更厉害了。
“来，蔓儿，还有时间，我们小声弹一遍，再练一练。”一旁陪着我的老师温柔的说道，“俗话说，临阵磨枪不快也光嘛……”可是，这时我的手却怎么也不像平时练习时流利、放松，手指简直不像自己的，依然抖个不停。
快到我表演了。来到了等候区，看到前面几个小妹妹丝毫不慌张，还淡定地闲聊，这让我稍有平静的心又紧张起来了。
想到指导并陪伴我一遍遍练习的老师……我要把这宽广的舞台当做一间小小的练琴房，房间里只有我自己，我听着自己弹奏的曲子而陶醉。我一定不会让妈妈、老师以及平时为我加油打气的同学们失望。
“相信自己，相信你的努力会有回报，加油！”老师那充满鼓励的话语，陪着我自信地走向了舞台。
一串流利的音符，从我的指尖流过，形成一首优美的曲子，我也从紧张的情绪中慢慢走出来了，我为我自己感到骄傲，自豪！“啪啪啪啪啪……”掌声已把我的琴声盖过，这一阵阵响亮的掌声证明了我成功了，我的努力没有白费。
难忘的掌声篇二
掌声的力量是神奇的，你一次次小小的掌声，都会给予别人很大的鼓励，掌声也可以给别人带来勇敢。
记得我在上四年级的时候，有一次期中考试上面有篇作文，老师说我作文写得很好，让我给大家讲述一下，我心想上午没有语文课啊，可是再看看课程表，下午有两节呢，为了能够讲的好点，中午在家的时候我一直在读自己的作文连饭都没有顾上吃，做好准备后，心想：这下应该没有问题了吧。
下午第一节课的时候老师进来的第一句话就是让我到讲台上来讲我的作文，我轻轻地走向了讲台，心里不断告诉自己，我可以的。当我跨上讲台的台阶时，突然我感觉到了一丝丝的'紧张，怕真的做不好，那样就太丢人了，站在讲台上的我一个字也说不出来，好像被什么东西粘上了一样，身体一直在发抖。
突然讲台下面响起了一阵阵掌声，我看向大家，看到了他们眼中鼓励的目光，那目光也给我勇气，慢慢张开嘴巴，不知不觉中就完成了，因为不想让大家失望，最后，我也在掌声中走下了讲台。
掌声可以给别人带来鼓励，更可以给别人带来勇气，通过这件事我深有体会，这次的掌声让我很难忘。
难忘的掌声篇三
停地鼓着掌。顿时有一种成功感，似乎我们的表演得到了观众的喜爱，他们已经肯定了我们，我们成功和表演完了，台下又一阵雷鸣般的掌声。这次我深深鞠了一躬。因为自从我听到了掌声，感到了肯定就不在紧张了，脚下的舞步出不显得杂乱了。
自此我懂得了掌声的意义。而后的一件事更让我懂得了掌声的真谛。班中开联欢会，一个平日不爱说话的女孩子被推上了讲台，大家让她唱一首歌。平时默默无语的她，此时白净的脸上泛起一阵红润，不好意思的低下头。看到她这样我不禁想起了那次的我。于是，我带头鼓起了掌，接着持久的掌声响起了。显然，她同样被掌声感化了，抬起头。我们注意到她有些红的眼圈，接着一阵娓婉的歌声开始了。奇怪的是那次以后，我注意到她开始上课举手了。生活得更快乐了。因此，我更明白了掌声的真谛。
让我们学会鼓掌吧！你的掌声可以给他人以信心，你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上，让不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重，是鼓励，也是肯定。所以让我们一起大胆地为别人，为自己，为人生，也为生活而鼓舞吧！
难忘的掌声篇四
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给了我安慰，让我信心倍增。四年级的时候我上课很少发言，我每次回答问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗。
我记得四年级的时候，老师让同学们上讲台演讲。同学们一个个接着走上了讲台，他们那动听响亮的声音，念得那么流畅，真让我佩服不已！我于是举起了我的小手，看到同学们的精彩表现，我开始担心了，我担心自己没有别人讲得好，没有别人的`自信！我对自己失望了，美滋滋的心，变成了酸溜溜的，好不是滋味！当我上台时，我就更加忐忑不安了，不知怎么走上了讲台，面对同学和老师，我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我，我的心“扑通、扑通”地跳个不停，我呆住了，当时教室静得出奇，就连一根头发掉下来的声音也能听的见。我慌慌张张地讲了起来，头低着看着稿子……就在这时，同学老师鼓起了热烈的掌声，那掌声荡漾在教室里的每一个角落，它带给了我很大的自信，于是，我打心眼里不想让他们失望，就尽自己的最大能力，把自己想好的尽情地发挥出来，我的声音变得渐渐洪亮起来，不知不觉我的演讲完了，顿时，同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。我红着脸走下讲台。
从那以后，我就上课积极发言，是掌声意味着我成功了！我战胜了自己！是掌声给了我自信！我永远忘不了的掌声！
难忘的掌声篇五
当时，我和他们一样。伴随着“运动员进行曲”，缓缓走上主席台。只见几位六年级的大哥哥大姐姐，手捧着一面鲜艳的红色三角形。我的心不知为何“怦怦”直跳。
之前，老师告诉过我们，等会儿大哥哥大姐姐会帮我们系上一面红领巾，意味着，我们从此进入了少先队，这是一件非常光荣的事。我睁着好奇的眼睛，望着那面红领巾，充满了期待，而心里却又像有了只兔子，到处乱窜。
只见那位姐姐将红领巾小心翼翼的帮我挂上脖子后，向我熟练地行了一个队礼，而我也跟着行了一个队礼。这时，主席台下掌声雷动。一瞬间，时间仿佛凝固了。几千只手同时拍击着，发出清脆响亮的声音。而我们每个人的`脸上，都洋溢着喜悦与快乐。我怔住了。刚才的紧张早已烟消云散。
我这时才意味到，原来这是多么光荣的事。我戴上了红领巾，意味着，从此我就是少先队中的一员了。我就有责任，有义务“为共产主义事业贡献力量”！我也要开始好好学习好好锻炼。顿时，我感觉到肩上担子千斤重，心中却又有一丝说不出来的兴奋。而刚才那掌声，也饱含着“前辈”们对我的鼓励和期望。那掌声，使我立刻信心百倍；那掌声，使我如今记忆犹新。
难忘的掌声篇六
我被选上了跳高这个项目，完全没有学过跳高的我，得知这个消息愣了十几秒，即开心又害怕。“叮铃铃”放学了，同学们嬉闹地回家，我就坐在座位上一动不动，过了几分钟，班上就我一个了，于是就背起书包，关门，来到体育馆。
在家过了两天垂头丧气的，脑袋里全是跳高，运动会时间也在渐渐逼近，这时，我想到了赢到前五名就能给我班级加分，又想到成功时，老师同学的笑容与掌声，我又回到了那熟悉又陌生的体育馆。
“老师！”
我转过头，瞪大眼睛，原来是老师听到了我的事便来了，每一个动作，每一个力度都用心教我，在她认真的脸上，我找到了原本的自信。
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难忘的掌声篇七
在我成长的过程中，我获得过许多掌声，但那次掌声，总萦绕在我耳边，让我记忆犹新。
那是上学期，我们班举行《三字经》背诵比赛，同学们经过较长时间准备，个个都在跃跃欲试。第一个冲上讲台的是李佳栩，他可是我们班的“背书王”，开始他背诵得很顺利，可惜他背了大部分就卡住了，只好败下阵来。我心里一阵紧张后，就鼓起勇气，走上讲台。我开始也背诵得很流利，背到一半时，思路突然被打断了，一时想不起来了，就打算下台去，可看到同学们那期待的目光，我冷静下来，回忆了一下，终于想起来了，接下来，我很快地背诵完了全本《三字经》。这时，教室里突然爆发出了雷鸣般的掌声，经久不息，那掌声是多么动听，多么清脆悦耳，多么激动人心，顿时我热泪盈眶了。
最后比赛结果，只有我背诵完了通本《三字经》。师生们热烈的掌声，那是赞赏的掌声，那是羡慕的掌声，那是鼓励的掌声，那是鞭策的掌声。那难忘的掌声，就像一朵美丽的.浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
难忘的掌声篇八
在生活中，有一种看不见，摸不着，但十分美好的东西。它催人上进，给人奋发的力量。它是迷途的旅人手中的指南针，它是牵着盲人的温暖的手，它，无处不在，它，就是掌声。
说起掌声，这是个很玄的东西。它像春雨，润物无声;它像阳光，温暖人心。每当班上的某个同学进步了，一分也好，五分也好，班上总会响起雷鸣般的'掌声，那掌声响彻大地，回荡在每个人的心间;当哪个同学获得了荣誉，那掌声又会响起，这声音震撼山谷，让人奋发向上。掌声，是人类用双手所能奏出的最美妙的音乐。
我听过这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。一曲拉完，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。掌声比恩赐比金钱更为重要。
掌声不仅是对成功者的赞美，更是对失败者那微小进步的鼓励：我们班有一位脑子不十分灵活但很刻苦的同学，每次考试，她很少及格。但有一次英语考试，我们班出了一条爆炸性新闻：满分一百分的卷子，她竟然考了七十多分，虽然这个成绩对别人而言可能不太理想，甚至是糟糕的。
人生，需要赞美，需要鼓励，需要掌声。让掌声响起来，让赞扬像花儿一样绽开!
难忘的掌声篇九
掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它，表达肯定和赞美，表达尊重和鼓励。夜晚，没有一颗星星，只是静的一片夜空，温柔恬静。看着电话列表上你的名字，我想起了那天的你。
那一天，是个语文连堂课，老师让全班的小组阅读他人的作文，并选出一篇整个组最好的文章，而轮到你们小组的时候，你嗖的站起来，踏着似乎有些承重的步伐，代表整个组上台，朗诵属于你们组的荣耀文章。
你，第一次，那么主动，鼓起了勇气，在全班同学目光的注视下，走上了讲台。你，第一次，挑战了自己，用那不算洪亮的声音朗诵着文章。过程中，有同学抱怨听不到你的声音，你就再次把音量放大，努力使全班都听到这篇佳作。
短短的3分钟，你念完了。也就是这短短的3分钟，全班安静着，整个班级回荡着你的声音。
回想起以前的你，连上台都有点困难，就算上了台，班上的同学发出的一点私语声，一点哄笑声，就霎时间吞噬了你伪装的镇静，你的手在来回的'搓动着，眼神有丝紧张随着班级里的哄笑声越大，你眼里茫然越多，显得如此无助，而当时的我，也跟着同学向你投着奇异的目光，你有些木讷地站在台上，不知所措，只是隐隐约约的.记得老师失望的让你下。
此刻投眼看去，现在的你比起原来的你，进步了许多。虽然声音小了，但是那份勇气让我们敬佩。我们欣喜地见证着你的成长，从你小心翼翼地上台，到现在大方地上台，改变了很多，成长了很多。
正是这份勇气，胆量，让我们为你鼓掌，我们把掌声送给你。
掌声，在观众的心中也许只是拍手罢了，但在台上人的心中，得到的却是一种肯定，尊重及鼓励。我们应该尊重他人的劳动成果，给每个上台的人掌声，因为，这是需要勇气、胆量和智慧的，让我们把掌声送给你！送给所有前行中的人！
看着电话本，看着你的名字，嘴角情不自禁的上扬了！
难忘的掌声篇十
记得，在五年前，那是我最后一次，走进那熟悉的校门，我即将升入小学。
那一天，我感觉，我忐忑不安的心久久不能平静，在走进幼儿园的那一秒，我特别想让时间永远停留在这一刻，因为我还没准备好与这一切道别，走进班中，看着同学的笑容，我的泪珠，开始在眼眶中不停地打转，最后竟不由自主地流了下来，正当我流着泪水，拖着沉重的步伐准备坐下来时，老师突然走了进来，全班人脸上的笑容，立刻转变成了泪水，只听“哇”一声，所有人突然哭了出来，老师也落下了泪水：“同学们，我希望大家都能开开心心地度过这个特殊的日子。”听了这话，所有人立刻又收起了泪水，露出了勉强的笑容，老师接着说：“我们今天要评出这三年里行为习惯最好的学生。”同学们一个接一个地走上了台，老师也一次又一次地说：“xxx10票、xxx5票、xxx20票、xxx21票……”当老师最后说道：“丁晓恺，35票。”（全班共有40多人）全场掌声雷鸣，就在大家觉得一定是他时，老师说：“不是还有陈胤铭吗？大家等着他的投票结束后，再下结论吧！”
于是，我慢吞吞地走上台，开始了我的演讲：“老……老师们，同学们……大……家好，虽然我以前犯过很多错误，我也知道肯定比不过20、30多票的同学们，可是，我还是要来试一试，无论有多少人给我投票，哪怕1票也没有都没关系。”我的泪水，又情不自禁地落了下来，我急忙用帽子把我的脸遮住了，不过还是迟了，当我睁开眼睛时，我惊呆了，我看到同学的一双双小手，齐刷刷地举了起来，到最后，全班同学居然都举起了手，后来甚至老师也举起了手。老师兴奋地说道：“陈胤铭，全票通过。”掌声又响了起来，比从前的更响亮，伴随着掌声，我脸上的泪水消失了，露出了喜悦的笑容，并连声说道：“谢谢大家，谢谢大家，我一定不会辜负你们对我的期望。”
最后，我被评为了三年中行为习惯最好的学生，开开心心地度过了这一天。
在同学们给予我掌声的时候，我的心中，仿佛出现了一朵朵自信的花，它们正在发芽，正在茁壮的成长，每开出一朵花，我就仿佛增添了一份自信，那些花儿，在我心里，留下了永恒的记忆。
难忘的掌声篇十一
在我的成长过程中，有过无数次平的掌声。但那次的掌声我永远也不会忘记！
记得有一次，我在家里闲着没有事情做，就拿着一个袋子到村里去捡垃圾，捡了一会，我不由自主地发出感叹:唉！这村里的垃圾怎么这么多呀!要是我不捡一捡，那还不要脏死呀。这时，一位农民从这走过说:“好样的，我也来帮你。”接着又陆陆续续来了好多的人，他们帮我一起干，我们捡了一袋又一袋，怎么也捡不完。有些人说“不干了，不干了，这样还不知道要捡到什么时候呢！”最后走得就剩我一个人了，但是我知道我必须要干完这件事情，所以我又继续捡，捡完了半个村的垃圾!这时我已经是满头大汗，心里也打起了退堂鼓，但是回头一想，既然已经做了，就应该做好，回头看看捡完垃圾的地方，好舒服呀。于是我又埋头捡了起来。这时有一位当过兵的老爷爷，看到了我这样的埋头苦干，他被我深深的感动了，就写了一封信给村委。没过几天，村委会召集全村人开了一个会，在会上点名表扬了我，还把我请到了讲台上，当我跨上讲台的那一刻，台下响起了一片掌声!掌声迟迟不停，这一刻我到今天还是不能够忘记!
我想，这掌声将激励我在以后的生活中帮助更多需要帮助的人！
难忘的掌声篇十二
记得有一次，我们学校举行了一场别开生面的田径运动会。我们一个个精神饱满，都怀着万分激动的心情。
运动会拉开了序幕，我们连忙为自己班的同学加油。一班停下不喊了，另一班马上又喊了起来，可真是——一波未平一波又起啊！我们的嘴巴喊着，手也情不自禁地打起节拍来，似乎奏出了一首优美的交响乐。选手们听了我们的加油声，仿佛全身都充满了力量，你追我赶。我们把手都拍麻了，把嗓子都喊哑了，也不能表达自己心里的激动和欢喜。
今天，我们感到十分难忘，难忘的是我们在这运动会中成长！
难忘的掌声篇十三
日常生活产生过很多事，他们有的让我开心十分，有的让我灰心丧气，也有的让我自信满满。
今天上午，大家鲁迅小学开展了网球比赛，大家已经和五（3）班开展“惊心动魄”努力，尽管大家的战况愈来愈落伍，可是大伙儿仍在再接再厉坚持不懈着。但是，早已有些人刚开始摇摆不定起來，渐渐地的从心寒到了失落。这时候，我心急火燎，想着：“昨日和五（2）班的比赛早已大败了，假如这一场比赛再败给五（3）班，那大家连五个班里的第三名都拿不到了！”尽管大伙儿都会勤奋“拼搏”着，可是，比赛场中的成绩依然令人担忧，这时候，下课铃响了，大家早已努力四十分钟了。大家的内心都十分着急，体力也逐渐透现了，在这类状况下，大家的战况又落下来了很多，有的同学仍在坚持不懈，有的同学早已心如死灰，提前准备造化弄人，也有的同学是徐庶进曹营——一言不发，她们身在曹营心在汉，也快坚持不懈不了了，体力也逐渐耗费完后。
就在这时候——大家都提前准备舍弃时，一些同学“不远千里”地冲过来让我们呐喊助威，隔三差五还听到一阵掌声，这使大家逐渐又拥有信心和胆量，刚开始“疯狂”地与敌人“搏杀”。战况从1比10到了3比10，又从3比10到了9比12，最后，战况到了16比16，最终一颗球了，大家挖空心思气力，总算把敌人打个猝不及防，体力彻底透现的大家总算获胜了，大伙儿的耳旁又传来了猛烈的掌声。
在日常生活中，掌声使大家心里的信心之花对外开放，鼓励大家拼搏往前。
难忘的掌声篇十四
每个人都有难忘的掌声，当听到别人的掌声我何尝不在想我的掌声呢？有的是在课堂上，有的是在家里。许多人因为掌声就会有很大的掌声。我就有一次难忘的掌声，三年级的时候不会巧算只能一个一个算，每回做口算有许多题都没做，泪水在眼眶里来回打转，我对口算失去的信心。妈妈在背后教我巧算，又在背后鼓励我，说我一定能行。有几次口算竟然全对了，我带着信心做了最难的一张。下午我的心绷得很紧，心里有着从未有过的感觉。
到了下午老师让我拿上加分条，我想了想不会是全队吧，我又摇了摇头。我上去了，老师说全班就我一个人全对，我惊呆了。站在台上足足有一分钟才回到了自己的坐位上。过了一会老师说：“口算全班只有李家亮一个人做对了。”此时天是那么的亮，太阳是那么的红，忽然一片掌声，让我顿时有些惊呆了。
到了现在我还能记起，因为那是一片难忘的掌声。
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难忘的掌声篇十五
生活中，我们经常听到掌声，有的像哗哗的雨声，有的像隆隆的雷声，还有的像噼里啪啦的鞭炮声。掌声能给人动力，给人鼓励，给人信心，给人祝福。每次听到人们给我掌声，我都无比高兴。
记得去年学校举行艺术节，我参加了乐器类比赛。我参赛的架子鼓独奏——《逆战》获得了一等奖，音乐老师让我参加艺术节闭幕式的表演。我回家精心准备，每天坚持练习。
艺术节闭幕式那天终于到了，全校一千多个师生都来到了操场上。在后台准备的我十分紧张，心里好像十五个吊桶打水——七上八下。轮到我上台了，我镇定了情绪，在我走上台的那一刻，操场上骤然间响起了热烈的掌声。他们的掌声给了我信心和动力。音乐响起来了，我双手握住鼓棒，鼓棒如雨点般洒落鼓面。
我信心满满，轻轻松松地打完了这首曲子。随着最后一个音符的终止，操场上再一次响起了热烈的掌声，这次掌声不仅热烈而且持久，让我体会到了成功的喜悦。
多么难忘的掌声啊!它让我明白了，无论做什么事，只有刻苦努力，才能获得成功。
难忘的掌声篇十六
掌声是对人们的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人们不断进步的动力。那次掌声，就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
在我5岁那年，那时候，我正读幼儿园，有一次，我们幼儿园要编排一个“庆六·一”的活动，我们班要表演一个叫《思故乡》的舞蹈，我被赵老师光荣的.选中了，在排练时，我们大家都很辛苦，早上，别的小朋友可以8：30才来上学，而我们呢，要提早一个小时就来排练，别的小朋友可以早早的回家，我们却要再晚半个小时才可以回去，那个时候，我有点想放弃，每天都睡得不大好，而且还腰酸背痛，可咬咬牙，我坚持下来了！终于，熬过了一个月，终于要上台演出了，我的手心冒出了汗珠，手脚不听使唤地乱动起来，我摆好姿势，“哗”的一声幕布拉开了，眼前全是观众，多的数不清，灯光全照在我们身上，我十分害怕，这时，我想起了妈妈说的一句话，“下面的全是南瓜，乐湉，你一定不怕南瓜！加油！”
我闭上眼，深呼一口气，不怎么再紧张了，这时，柔缓的音乐响了起来，我发挥好自己的真正水平，跳了起来，仿佛这个世界除了我，不再有别人，在我的宇宙里，我就是自己的中心，我的一整个舞蹈都发挥地非常好，当舞蹈以最后一个动作结束时，在华丽的舞台下响起了一股排山倒海般的掌声，第一次，我在众目睽睽的掌声中，笑了，没有一点害怕，丝毫没有一丝的害羞，到了后台，妈妈见到我，马上跑过来，将我抱住，说：“我就知道，你是最棒的！”一旁的爸爸和阿姨纷纷拍手赞同，在我第一次上台，在这么多人的注视之下，完成了这一次表演，而且还得到了家人的赞同和肯定。
这一次的掌声，或许对别人来说，一文不值，根本懒得去注意，可是对我来说，这次的掌声太重要了，我会记住，在我最需要安慰而响起的声音，这声音，是证明了我没有被困难所打败，这个掌声，好伟大，这个掌声，我会永远记住的！
难忘的掌声篇十七
现代著名作家冰心曾在《繁星春水》中写下这样的文字：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
我相信不少中学生已经读过了，当我重读这本书，再次看到这首诗时，我突然茅塞顿开，觉得它形象的批判了那些只知道惊羡成功的表面，而却看不到它的背后所付出的人。同时我也知道了这一切辉煌的成绩都来自于幕后，“幕后者”是最辛苦的，然而也只有它才能享受那光荣称号。所以我要为幕后者喝彩dd为他们大声的喝彩。
为幕后者喝彩吧！虽然不容易看得见他，但是只有他才能使我们成功。最起码，它不会弄虚作假，为了他人，总会踏踏实实的去干。不像有些人只注重一个表面，只会做做样子给别人看，固然，别人对他有再高的评价，但这也只是空虚的。所以，为他“老黄牛”的态度喝彩吧！
就在我们的生活中，也有许多这样值得为其喝彩的幕后者。例如：手表（时钟），在他的表面上只有几根针和一个记数的壳罢了，虽然它们装饰是十分精美，人们都赞扬它，然而，真正值得赞扬的还是那不起眼的幕后者dd齿轮。只有它的工作，才能带动指针的转动，才能给人带来方便。
又比如说，一台成功的戏，若是没有导演和编剧，那么这就无法拍出大家喜爱的节目了。
再拿我们学生来举例吧，如果没有背后的努力，没有勤奋学习，那么也就不会取得成功。
因为幕后者的奋斗、努力和牺牲，才有最终的成功和辉煌，掌声不只是要送给舞台上的人们，更要送给幕后的他们！
难忘的掌声篇十八
“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。
第一节语文课，我就被这位裴老师吸引了。老师的开场白没有讲新学期的要求，也没有讲语文课的重要性，而是让我们挨个说说最喜欢看的书。结果大家洋洋洒洒把著名的书籍说了个遍。
轮到我时，同学们都说：“他很傻，说不出来的，别在他身上浪费时间了。”老师似乎没有听到大家的话，用眼光鼓励着我。我不知打哪冒出的勇气，大声说：“《十万个为什么》。”
“哈哈……”同学们都笑了，“那是文学书吗?真笨!”
“静一静，同学们，我觉得陶浩同学选的这本书很有意义。我们学习语文不仅要看文学性的书籍，还要看其他的书，只有开阔了眼界，我们的作文才能有丰富的题材。我认为在语文学习中，没有笨学生，只有懒学生。在大家都从同一个角度去思考老师的问题时，陶浩同学敢于从不同的角度去思考，这说明他一点不笨，而且非常聪明。让我们为他的这次发言鼓掌!”
“啪、啪、啪”，教室里传出了热烈的掌声。听到掌声，我的眼泪情不自禁地滑落下来。
难忘的掌声篇十九
人生如果是郊外的一朵花，那掌声就是滋润花朵成长的阳光雨露；经历如果是在黑暗中行驶的小船，那掌声就是照亮小船前进的灯塔。
记得那一次，老师让我们回家去完成班干部竞选稿，明天要竞选班干部，我想每个人都会为明天的选举而紧张。下午回到家，我在电脑上查阅一些好词好句，再找几篇范文来借鉴和模仿，又查阅字典纠正自己的错别字，把矛盾的语句再三修改。
然后，我决定找将家人们牛刀小试一番。晚上家人们都如约“入席”了，我像主持人似的有模有样地清了清嗓子，开始大声朗读起来，这时我这才发现文章漏洞百出。过了大约十分钟，我才断断续续地读完一篇令人发笑的演讲稿，心里不开始忐忑不安起来，小心脏像装了弹簧似的上蹿下跳，我的呼吸也不知道什么时候开始急促起来。
我惶恐地瞅了一眼我所谓的“听众”，作好了接受批评的准备。没想到的是他们竟然一同鼓起掌来，这掌声就像蜜一样流进了我的'心田，使我心里美滋滋的。我有礼貌地向这些鼓励我的家人们友好鞠了一躬。
第二天早上，班干部竞选如约举行了。眼看就要轮到我了，看着同学们一个个面带笑容地走下台，我心里又开始紧张起来，甚至感觉浑身没劲。“下面请卢韵凝同学上台演讲。”老师提名让我上台。此时的我手心渐渐溢出了汗，脑子一片空白。“我该怎么办？我该怎么办？”我呆滞地望着窗外，希望能缓解紧张压抑的心情。
过了几秒钟，我不得不迈开步子走上讲台。这时，同学们不约而同地鼓起了掌，这掌声像一股春风迎面扑来，暂时融化了我心间的紧张无措感。我深吸一口气开始朗读起来，我似乎隔着本子都能看见同学们一双双眼睛盯着我，“唉，怎么办？怎么办？”
我心里想着，小心脏简直提到了嗓子眼，这时我想起了家人们给予我的鼓励与掌声，我又轻吸一口气缓缓放松下来，脑海里酝酿着下一步该怎么做。终于我读完了，我咽了口唾沫，缓缓放下本子，面对那么多人，莫名的紧张交杂着一种心酸，真令我无法呼吸。忽然，台下响起了雷鸣一般的掌声。我心里的这块石头终于着地了，我在掌声的护送下缓缓走下了台。
鼓掌，这是每个人都会做的事情，它也许只是两掌之间轻轻地一拍，但却会给人带来精神上无限的力量和信心。因为你的掌声不仅仅是一种声音，更是对他人的鼓励和肯定，是一种心灵的慰藉，是促使人前进的动力。就是因为有了它，我才成功当上了劳动委！
难忘的掌声篇二十
我是一个非常内向的小男孩，所以同学们对我有一种陌生的.感觉。但是却因为一次掌声，我变得开朗起来。
有一次，老师让我们考一次试。我心想：怎么又考试，上次我已经考得很糟糕了，这次肯定更加糟糕了。老师说这次试卷非常难，连老师自己有时候都考不了一百分。听了老师的话，我心里更没有底了。
接着，老师就让我们开始做卷子了。这些题都非常难，不过幸好我会做。我做到最后一题时，我心里想：终于做到了最后一题了。我读了一下题目，看完题目后，我眼睛突然瞪大了，“不会吧，怎么这么难？”我小声嘀咕。不过我还是在努力地思考，思考了一会儿，我又回忆起姐姐好像让我做过这种类似的题。于是我突然开窍了，认真思考后，做完了最后一道题。考试考完了，我把试卷交了上去。
一天后，老师发下了试卷。他宣布：王天87分，红糖面68分……本次考试第一名：周磊100分！同学们全部面向我鼓起了热烈的掌声，这时，我别提有多开心了。
从此，我也变得自信阳光起来。这次掌声使我终身难忘。
难忘的掌声篇二十一
我每天上下学都能看到一位一年四季永远穿着破烂的衣服和已经磨破了鞋的驼背老头，你是个靠捡破烂为生的。每次我从你身边路过，都投去鄙夷的目光，并捂着鼻子边跑边嘟囔：脏死人了！可是，去年的一幕改变了我对你的看法。今天，我要把掌声送给您——刘爷爷！
去年冬天，那场大雪至今令我难忘。窗外寒风发出刺耳的呼啸声，鹅毛般的雪花漫天飞舞，门窗关得紧紧的，我正抱着暖宝悠闲自在的看电视。偶尔透过窗户，看到了一个熟悉的背影，这不是那个捡破烂的吗？他这是在干吗呢，在为大家扫雪么？带着疑惑我仔细定睛细看，果然是您——刘爷爷。
只见您已经冻僵了的手，紧紧地握着扫把，一下一下吃力地铲雪，然后把已经松好的雪扫到一边，堆成个“小山”。您头上、身上落满了雪，完全成了个“雪人”。我想您一定气喘吁吁，脸颊通红，嘴唇冻得都发紫了吧。看见您为了暖和一会儿，双手合拢，放到嘴边哈了一口，然后使劲地搓了搓，随后又戴紧帽子，拿起工具，继续干了起来，来往的路人行走在您扫出的道路上，向您投去敬佩的目光，您只是木讷地微笑着。
看到这我一下改变了对你的看法，您这个在风雪交加的马路上，顶着寒风，为人们铺出了一条安全道路的老人，我从心里赞美您，敬佩您，我为您感到骄傲！
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