总结是一个机会，一个机会去审视自己，发现自己的潜力和不足。写总结时要注意文字表达和语法规范，避免拼写错误和语法错误。总结范文中的案例和分享，给我们提供了很好的借鉴和参考。
坚强的心初中篇一
北纬33。1，东经96。7，玉树。一个全国人都不熟悉的地名闯入了我们的视野。
4月14日，原本是极其一般的一天。孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出租车司机正驾驶着车辆，大人，小孩正在甜蜜的梦乡中酣睡……一切都是那样地常态。
7时40分。一场突如其来的地动山摇，坍塌了四川汶川，也摇动了半个亚洲。
这一刻，山崩地陷，江河呜咽。
这一刻，即成国殇。
面对灾难，世界听到了一个民族的声音：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”
面对灾难，激发了我们和整个世界前所未有的爱心，人性之美，倾国倾城。无数人捐款献血、组织赈灾活动，无数的志愿者自发赶到现场帮忙，扶老携幼的捐款，挽起袖管的献血，国旗为平民而降的震撼，蜡烛为逝者而燃的守夜，师生相拥而亡的镜像，一个国家的总理在视察灾情时，一副担架正好过来，总理站到路边，让生命先行……人性最为柔软的一面被触动了，在性善性恶的千年辩题中，中国人关乎群体的自信，民族国家不可或缺的向心力在瞬间得到凝聚，整个世界找回了爱的庄严，不其而至的灾难，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感动。
面对灾难，离去的安息，因为生命得到了尊重。在汶川地震中，北川中学的一位只有12岁的被截肢的女孩说过，请你们不要称我的那些死去的同学们――是没有来得及开放的花蕾，就已经凋落了。不，他们不是凋落，他们已经盛放过了。北川中学孩子们还说了一句感动我们的话：翅膀上驮着天堂亲人的希望，你要高高飞翔。我想对玉树的人们说：要坚强，我们与你们同在。
面对灾难，活着的更加珍惜，其实我们要好好珍惜生命，对于青海玉树大地震。四川汶川大地震我心痛不已。面对灾难，我们活着的更要珍惜和亲人在一起的日子。
玉树，坚强！
坚强的心初中篇二
生活中遇到困难，我们要勇敢的去面对，坚强的去面对。下面是小编为大家精心整理的关于坚强的初中素材。
作文。
希望能够帮助到你们。
16岁的哈斯木伏在骆驼背上，打着冷颤说：“努尔古丽，你穿得太少，会冻坏的，你也回去吧，我帮你们看守驼群。”努尔古丽不同意，说：“我不能走。不能让驼群出事，我在骆驼在，不然，怎么见乡亲门!”这是《少年队的骄傲——努尔古丽》中一片段。读罢此文，泪水不知不觉地从脸颊滑落下来，一股暖流如滔滔江水，以它那势不可当的力量涌上心头，心中便荡起了一阵温暖的涟漪。
“我在骆驼在!”小小的努尔古丽刚劲的说着这句在寒风的凛冽、气温的无情、冰雪的残酷中，努尔古丽那小小的身体中喷发着一种无私、坚强的气息，“我努尔古丽不可以让一只骆驼死去，哪怕用我的生命去换这些骆驼的生命!”此时的努尔古丽完全可以丢下这些驼群，一个人先去逃命，就算换我们任何一个人，都应该会这样做，可是，努尔古丽却没有，她首先想到的不是自己，而是驼群，她带领骆驼群前进，保护着每一只骆驼，当她看到骆驼一只也没少的时候，她欣慰的笑了笑，便永远闭上了那双水汪汪的大眼睛……读到这，我哭了，脑子中只有努尔古丽那无私奉献、坚强不屈的身影，与那句坚定地话语——“我在骆驼在!”
努尔古丽用她的生命写了一首不朽的诗歌，一幅万年的画卷。努尔古丽的故事就如无尽黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路，就如清风拂过心田，就如春雨滋润心灵。在不知不觉间，真、善、美已悄然亲吻了我的灵魂。
坚强，是我们必有得意志。是坚强，给予我温暖，是坚强，给予我，关爱。是坚强，给予我信心。是坚强，给予我成功和无穷的力量。
在你面临最大的困难时，是什么让你信心满满?大家都可能会说是坚强!对就是坚强让我们从困难面前走出来，重见光面。俗话说最可怕的人，就是没有坚强的信念。我们又何尝不是呢?正因为如此我们应该学会坚强，坚强是我们人生中的一部分，学会了它，你在学习方面。。。受到很大的打击，也能微笑着面对人生生活的，请大家!深深铭记“坚强”这一词，这一词让我想到了郑板桥的《竹石》。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任而东西南北风。这首诗告诉我们竹石无论受到多大的折磨击打，他们仍然坚定坚强。
同学们让我们学会坚强，让我们大家一起朗读一遍这一个词吧!坚强。
同学们行动起来吧!学会坚强吧!坚强是我们这一生不可缺少的东西。
让我们用行动证明我们是坚强的，你们的明天是美好的!
天空不只有蔚蓝，云朵不只是洁白，小草不常是碧绿，花儿不会永开不败。大千世界中，有谁会一帆风顺?当然没有。但在成长的旅途中，困难艰苦却常是如影随形。但在这一刻，我们必须选择坚强，否则，就会懦弱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在困难艰苦的环境中，我们需要毅力，如同钢铁般的毅力，坚强无畏地面对黎明前的黑暗。
那一刻，我选择坚强!参加了羽毛球队，我却没有全身心投入训练。因为刚开始，便报以训练一天是一天的心态。日子越来越长，然而，比赛也渐渐逼近。在一天的下午，体育老师突然展开一场认真的训练。模拟一次比赛时的单打，每位选手都必须与老师进行比赛。两轮后，到我上场了。我不安地走上赛场，却感觉此时的球拍十分沉重，一副晴天霹雳的样子。球划过一条美丽的弧线飞过来了，我慌得差点连球拍都掉了，一个手势挥拍，根本没中。望望老师，心中却是愧疚：都怪我平时没好好练习，现在却连一颗球都接不住。
回到教室，昨天的测试卷发下来了，看着试卷上鲜红的大叉，那个从未出现过的数字——78分。我一下子怔住了，又一个霹雳降临头顶。默默地，我趴在桌子上，止不住的泪在眼眶里打架。那一刻，我仿佛陷入了绝望。
怎么办?我该怎么办?再这样下去，周围人会怎么对我?他们会对我失去信心的……一瞬间，我的脑海里想了很多。
终于，在那一刻，我选择坚强。重振信心，好好训练羽毛球，打好比赛。认真刻苦学习，再次取得好成绩!天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
“不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香?”因为坚强，我经过不懈的努力，洒下了许多辛酸汗水。我在羽毛球比赛中获得了很好的成绩，学习上也不甘落后。这就是坚强的正能量，伴我随行，将受益终生!
坚强的心初中篇三
曾经对自已说：我不会再流泪，至少不会轻易流泪，因为流泪在我眼中是弱者所为。当我看到女主人公得知自已病情后盯着医生问：“为什么病魔要选择我？为什么？”在场的人面面相觑，谁能回答得了呢。她是一个才华横溢的女子，活泼、开朗热情，对生命充满着热爱，对她的遭遇我满心遗憾。当我看到她想打电话回家却因为手指颤抖难以摁键时，我心痛得难以自持。当我看到圣诞节，一家团聚，对她为弟弟妹妹精心准备得礼物，一家人强颜欢笑的样子，我终于掉泪。谁说微笑只代表开心，谁说流泪只代表伤心，其实微笑背后有着最深的伤痛。感动我的不仅是她家人对她的关爱与呵护，而且是她在病痛中仍不忘记对弟妹的关心，对生活的热爱。一家人和和美美地生活，我多么希望这是天长地久地事。然而结局早已注定。她努力锻炼努力配合医生地治疗。努力活着只是延缓病情的发展，无奈。
试问闲愁多几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。当她最后连声音都发不出来。却依然用颤抖的手，点着字符。活着，一定要坚持地活下去。我终于难以抑制的哭出声来。原来坚强也可以用这种方式去诠释。（初中作文）。
坚强的心初中篇四
所谓坚强的心坦白的说就是面对大风大浪永远乐观，面对困难与挫折始终保持无所畏惧的态度。但是当我们真正遇到这些“拦路虎”我想绝大部分人不会知难而进，面对生活中的种种困惑和无奈，而是选择了退缩，一颗坚强的心是我们每个人都渴望拥有的，可是你们做到坚强了吗？（中国作文网）。
学习的磨难。
就说我们中学生所面对的，大部分是作业的困惑，老师的吵骂，，在生活会更会遇到不顺心的事，也许在那个时候我们会觉得无助，当我们面对这些又是怎样做的呢？在看认为，这些因素都是暂时性的，总会过去的，困难是我们人的一生中必不可少的话题，我们应该保持一种大无畏的心态，和困难做斗争，而不是绕着它走，更不是被他吓到，当你和这些“拦路虎”搏斗一番后，你会觉得困难不过如此。
生活的无助。
父母的唠叨，时而同学之间的发生冲突，这些，都是我们所烦恼的事情。哪件事不该做，哪件是应该做，自己心里毫无分寸，回首自己的过去，总会留下几丝遗憾，每天忙碌碌的，却不知道所奋斗的目标是什么，自己的心自然会变得脆弱不击一堪，会留下不争气的'眼泪，会觉得世界如此灰暗。其实不是这样，觉得世界灰暗，是因为自己没有看到它的另一面——光明而要想看到光明必备的条件就是要有一颗坚强的心，只有经得起生活的种种考验，才能享受世界所带给我们的光明。
坚强的心初中篇五
当你遇到困难时，你是选择哭泣，还是选择勇往直前？一位高位截肢的'小伙子，在经历残酷的双腿截肢之后，不仅没有丧失生活的勇气，还变得更加坚强，靠自己的努力，独立生活，并出了自己的一第一本书，最终还收获了完美的爱情。照片上的他笑容爽朗，阳光打在他的身上，显示出他的朝气与活力，根本看不出是一位历尽了生活的艰辛的人。
反观生活中的我们，拥有能跑能跳的双腿，但是却不如他坚强。不是吗？我们中有多少人因为考试失败而失望沮丧，甚至萌生了轻生的念头，又有多少人因为与父母的一场口角，而离家出走。最终走向歧路。若当我们遇见困难时，都能像这位小伙子一样坚强，怀着善意与阳光的心态去披荆斩棘，那么生活也会与我们笑脸相待。
无论是这位高位截肢却笑对生活的小伙子，还是汶川大地震的可乐男孩、猪坚强，他们都有着异于常人的坚韧不拔的精神，正是这些精神支撑着他们走向人生大道，而坚强者如斯，我们又岂能有理由，不勇敢不坚强呢！
坚强的心初中篇六
四、完善评价方式，保障人文精神教育的有效实施?
培养学生具有初步的人文精神是新一轮课程改革的目标之一，这是时代发展的要求，也是教育改革的必然，但这又是一个长期的、循序渐进的过程。如何使人文精神在初中思想政治课中得到贯彻、落实，是值得所有政治教师积极研究探索的问题。只有在开放的观念、开放的内容、开放的方式、开放的评价中反复感知、理解、实践之后，才能很好地去把握新形势下初中生人文精神教育的规律性。
坚强的心初中篇七
梅为什么熬寒中独绽了，因为坚强。
竹，为什么在夹缝中生长得如此清脆？因为坚强。
陶公爱萄，周公爱莲，我却独恋这翠竹，不但因为他君子般的性格，更重要的是他那在夹缝中为了生存，奋力挣扎上窜。对生命的不懈追求与坚强意志。徘徊在家门口的这几株竹前，引起了我的无限假想与回忆。
两年前爸爸妈妈带我去做手术，我的主治医师是沈教授，他和蔼可亲，看起来满腹经纶好像竹的化身，挺拔，坚强君子。
一次，我正准备出门去楼下散心，只听见妈妈站在门口抽泣道：“手术万一有个闪失可让我这个做妈的怎么办？怎么会那么大的风险？”爸爸装作坚强安慰妈妈，可是可是从他那饱经风霜的的嗓音中带着哽咽与撕心裂肺的'痛。
我怎么忘了手术风险这回事啊！面对这突如其来的消息，我手足无措，我偷偷的躲到花园的角落里，傻傻的以为那样就会没人找到我，与世隔绝。我知道，我想头痛低了头。我害怕了，我我怯懦了。我无语，只任由那渴望自由的泪珠，争先恐后地外涌。
天色在变幻着，暗淡着。不远处隐约走来一个身影，是教授。这时的他迈着悠闲的步伐，脸上带着轻松的笑意，夕阳更为那他那挺拔的身影镀上了金色的光边，比平时更具亲和力。“我来看我的竹子，没想到，这个小家伙也躲在这威儿，你可把我急坏了，怎么，怕了！”教授的话像是说到了我心里，我点了点头。只见他轻轻走到竹子旁、意味深长道：“当这棵竹子还是一株小苗时，我把它栽到这儿，挖土是发现下面有一块坚石，。于是我把它扔到那儿，没想到他的生命力如此顽强；竟赫然顽强的活了下来，如此繁茂。希望你能从这颗树中吾到什么。相信我一定会看到你手术后挂着灿烂的笑容对我说谢谢哦。”
晚风吹拂、竹子微微前倾，可是随后它又奋力、高傲地一挺，然后它会愈挫愈勇，成为一个天之骄子。我明白了！我明白了！当我回过头来时，教授已不见踪影，我会心地一笑。
手术很成功，后来在手术后我也没叫过一声痛、教授想我竖起了赞赏的拇指，我也自豪地一笑。
“走过那年那月“我长大了，这俊挺的竹镌刻下了直古以采不变的人生真理；坚强书对人生的负责，也是一种不如成功的经历、那些痛苦困难也许是天使开的玩笑。
竹，为什么在夹缝中如此青翠，因为坚强。
坚强的心初中篇八
人的一生有许多的挫折，也伴随着很多艰辛与不幸，在面对困难的时候，一部分人会勇敢面对，剩下的一大部分人则选择了退缩与逃避。
大家想一想，为什么有的人没有选择退缩，逃避，是因为他们有了一种坚定的心里支柱——坚强，它可以使人的心情从最失落，而变得振奋。
如果选择面对，事情的局面是否会改变，如果选择逃避，是否会给自己带来更大的痛苦？父母总是会教育我们，开导我们，遇到事情要往好了想，往好了去考虑，不能自己给自己心里添坎坷，要坚强。可是事与愿违，我们做不到。
老师说过，坚强不是那么容易就有的，这需要经历生活的种种考验，还有磨练，这可能是痛苦的，艰难的，但一定要坚持下去，只要有了坚强，就什么都不怕了。
我认为坚强是人生下来就有的，就像小时候学走路，经常会摔倒，可我们还是会拍拍身上的灰，继续站起来，这也是一种坚强的体验。
坚强的心初中篇九
从小爱哭的我，在无意间学到了一名伟人的一句话，其大意是：每个人的生活一开始都像一张空白纸，你在上面描绘出什么，你的生活就是什么。从此，每当我觉得自己委屈时，就会拿出一张空白纸，不停地在上面写“坚强”二字，心中盼望着自己能够坚强起来。
想要坚强，不是一件容易的事。尽管我把自己的“习惯”坚持了两年多，但是眼眶总是不为我争气，泪水总是不给我留面子，坚强总是那么遥不可及。
直到有一天，我不知受了一点什么小挫折，当那熟悉的眼泪在眼眶里打滚时，细心的爸爸从书房拿出一张早已准备好的白纸，放在我面前，白纸不是空的，上面描绘着两幅画。一幅上是有棵参天大树，在狂风扫荡下，虽然被吹落了几片残叶，但它依然显得那么挺拔。另一幅上有朵鲜花绽放在炎日照射下，显得更加耀艳。我盯着这两幅画看了好半天，才听见爸爸语重心长地说：“如果经不起狂风，树木怎能可以高比青天!鲜花如果不能在烈日下绽放，夜晚又有谁会去观赏它的鲜艳呢!”听了这番话，我才恍然大悟：原来挫折可以让生命焕发出光彩。在生活中我们可以把挫折看做朋友，因为它就是我们通向成功的阶梯。如果没有挫折给我足够的动力，我怎么能够成为对社会有用的人呢!哦，我懂了，坚强就是不断战胜自己，勇于把生活中的每一个挫折，当作是帮助我们向前奋进的好朋友。我坦然面对挫折，我坚强!
坚强的我面对着严肃而慈祥的爸爸，刹那间，眼眶里又一次积满了泪水——感动的泪水，因为我深切地体会到了爸爸的.良苦用心。我看着爸爸的笑容，用力地点了点头。
我学会了加强，学会了奋进。
“生命”对于我们这些正值青春的少男少女来说并不陌生，反而感觉玄奥，因为我们对任何事情都充满着“?”，我或多或少地了解到了‘生命”二字含着的意义。但是也算不了了解多少。
偶尔，我也喜欢翻翻课本，重看那小芽破土而出，瘦小的身体被石头挤的已不堪入目，可芽头却向上挺着，那么自信，那么让人为之一震。震落了那层尘土，那层心灵上久久挥之不去的尘土，使我感到从未有过的震撼。
其实，生命很伟大，只要有一点生存的空间，无论谁都想活下去，尽管生存的时间并不长，可它们却坚持地，毫无怨言地生活。我喜欢它们这种顽强不拔，顽强的生命力。
这样的生命很顽强，但也很脆弱，一个不经意的动作就会使它丧失生命。
其实，岩逢间的生命与平常有何不同呢?
是多了一份强烈的求知欲望，多了一份顽强，多了一份生机，我觉得它的一生比平常的植物多了一种自力更生，多了一种人生的精彩，多了一份被嘲笑的旁人的眼光。
正是由于它们这样的生活困境，才使得它们多了一份精彩，且有意义，更多的是学会了很多，它正是人们所说的，狂风里的暴雨的雄鹰，正是与天地相搏的一株小芽，它的人生只有短暂的日子，时光匆容地流逝。它的生命在不经意中已走到了悬崖!
它似乎是一个与时间擦肩而过的生命，它似乎不曾留过什么痕迹，也不曾来过。
只有它知道自己在为什么而生?
它为的是它的生命在岩缝中!
它为的是对一种生命的期待!
它为的是对未来的展望!
它为的是它要在岩缝中长出一朵艳丽的花朵!为的是拼一拼!
上中学给我带来了许多与过去不同的变化。在小学时成绩一向不错的我，上了初中以后，竟出现了急速的下降，特别是数学，那一个个垂头丧气的分数使我沮丧，不安。但后来的转变，却是因为那个夜晚!
又是一个数学测验，我得了一个并不理想的分数。
回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈的回答让我大吃一惊。原来，我的钢琴老师的在一次手术后，右手就再也不能抬起来了。
眼前闪过老师那亲切和蔼的笑容，耳边回响起她那爽朗的笑声。我的老师，她已经五十多岁了，钢琴是她的生命，而却因为右手不能抬起，那在台上演奏的梦已永远破碎了。可她并没有被困难吓倒，仍然坚强，快乐地生活着，把她的梦交给一个个孩子。她是那样地坚强!
相比之下，我却被一时阻挡我前进的石头绊住了，其实，这暂时的困难算什么呢?后来，在妈妈的帮助下，我的数学成绩一点点地有了起色。
是老师的行动告诉我做人要坚强，是这件事告诉我遇事要坚强。我才14岁，以后还会有许多困难等我去面对。但我相信，只要坚强，就没有什么能够阻挡前进的步伐。
坚强的心初中篇十
人的一生有许多的挫折，也伴随着很多艰辛与不幸，在面对困难的时候，一部分人会勇敢面对，剩下的一大部分人则选择了退缩与逃避.
大家想一想，为什么有的人没有选择退缩，逃避,是因为他们有了一种坚定的心里支柱——坚强，它可以使人的心情从最失落，而变得振奋.
如果选择面对，事情的局面是否会改变，如果选择逃避，是否会给自己带来更大的痛苦?父母总是会教育我们，开导我们，遇到事情要往好了想，往好了去考虑，不能自己给自己心里添坎坷,要坚强.可是事与愿违，我们做不到.
老师说过，坚强不是那么容易就有的，这需要经历生活的种种考验，还有磨练，这可能是痛苦的，艰难的，但一定要坚持下去，只要有了坚强，就什么都不怕了.
我认为坚强是人生下来就有的，就像小时候学走路，经常会摔倒，可我们还是会拍拍身上的灰，继续站起来，这也是一种坚强的体验.
在人生旅途的漫漫长路中，我们有时会烦闷，有时会悲伤，有时会沮丧，但不管遇到了什么，我们都应该坚强，坚强的面对生活的每一个挫折。
在那个寒冷的冬天，百木凋零，冷冽的寒风吹刮着我的面颊。我漫步在林荫小道上，心里思考着一个古老的问题：什么是坚强?我的目光在一排排粗壮的树干前徘徊，忽然，我被一个扎眼东西吸引住了。
它就立在那些树的中间，我实在辨别不出它到底是什么，我慢慢的靠近它，它是一棵被闪电削去一角的大树，残留的树枝凌乱的指向空中，像在诉说它一生的种种坎坷;黝黑的树干散发着腐臭的味道，上面还有不少人为刻画的痕迹;就连树干上的树皮也脱落了大部分，黑屑一般的散落在树干的周围。我实在不忍心再看它，便带着怜悯的心情离开了他。
转眼间春天到了，我再次漫步到了那个丛林，但是映入眼前的确是另一番情景：绿油油的田野间随处可见翩飞的蝴蝶。不知不觉中，我再次来到了我遇见他的地方，它还是黝黑、残破，但我却觉得它有些不一样了。我慢慢的走进它，目光聚焦在它那被闪电劈过的裂痕上，一棵小小的嫩芽生长了了出来，生长在这并不温暖的阳光中。它是那样的弱小，像是轻轻一碰就会掉落，但它又是那样坚强，坚强的让人不敢窥窃。四周的植物都是如此的渺小，仿佛都是它的臣子。我愣在了那里，心中渐渐浮起了一丝丝敬畏。
我终于明白了，明白了什么是坚强，坚强就是即使死亡压迫这你，你也会毫不犹豫的与命运作斗争。
坚强，不是死亡，而是你对抗死亡的力量!
小时候，不懂得坚强是什么意思，长大了，一步一步走向坚强。俗话说“从哪里跌倒，就从哪里爬起来”
小时候因为成绩太差而不敢面对，父亲告诉我如果因为这点挫折，那么以后还会有值得骄傲的成绩吗?坚强的信念会永伴你。自此之后，坚强的信念永陪我。
长大了，或许生活中遇到的各种磕绊，我们已不像小时候依靠父母了，我们要学会自立，独立生活，但这也要靠坚强的信念，正如一句话说得好‘‘阳光总在风雨后’’不管如何，我们都要相信只有坚强的信念永伴我们。
坚强的心初中篇十一
初中生女生日记：说好的坚强。
11月25日多云。
微风轻轻地吹过，吹起了落叶，吹起了灰尘，却怎么也吹不走我内心的恐惧与无奈。
不知怎么的，当自己一个人静下来的时候，就觉得在这个地方就多了我这么一个人。我拼命地想融入这个集体，但却离得越来越远，始终偏离了开始的方向。本以为我可以很坚强，跌倒了可以自己爬起来，但突然发现我已经连爬起来的勇气都没有了。在人来人往中，我学会了徘徊。我本想写一封信给好友，可是，又觉得有点矫情，便又撕了，就这样重重复复的，一分一秒地过。
并不是没想过让自己重新站起来，即使道路艰险坎坷也在所不辞，可是自己始终没有那份勇气与斗志。我是一个胆小鬼，这只是我一个人的秘密，我连把它说出来的勇气都没有。一我怕失败，一如我害怕现实。
我说过很多的'话来激励自己，我为坚强做过很多很多的铺垫，可在我再次跌倒后，还会照样失去勇气。
说好了要坚强的，每天都会在自己心里一遍一遍地念着坚强，一切都是说好了的，可是为什么，为什么我还是做不到那个想要的自己，那个我要的坚强，那个坚强的自己。
然后，我开始把自己封闭起来。再然后，慢慢一个人习惯晚上难眠独处的夜晚；习惯一个人在漫无目的的学校里徘徊，每天走着同样的路，同样的步子；习惯对着镜子练习如何去笑，但不知不觉中发现自己还是哭了；习惯周末一个人把自己关在房间里，对着自己写的文字发呆，然后再一张一张地把它们撕得粉身碎骨；习惯不去与别人说话，似乎也忘记了该怎样去和别人交流；习惯……最后发现自己过了这么多不知不觉寂寞的日子，原来意识是真的不依赖人而独立存在的。
然后，再忽然醒悟，逼自己坚强。再重复做着相同的铺垫，再有着相同的细枝末节，相同的结果。
在青春年少的岁月中，我总会相信，有人会和我有着同样的细枝末节，我俩也总会有相遇、相知的那一天。我始终相信，一样的人总会有相交的那么一个交点。
年年岁岁，岁岁年年，说好的坚强，终会找回来。
江苏省东台市富安中学。
指导教师：何秋荣。
坚强的心初中篇十二
去军训的那天，正好下着雨。带着新奇与不舍，我们登上了车。在听过许多关于军训的谣言后，在大家互不认识时，就这样，我们启程了。心中更多的是对军训的新奇。
但几天后，所有的新奇全部化为平淡，“像旧墙纸一样融入了我们的生活”———早晨伴着迷糊和聒聒的号声起床，接着是两圈跑步，上楼，打扫内务，再去吃不变的饭菜。训练是必不可少的，但总是那几样：军姿、转法、行进。中午午休后，再把上午所做的事重复一遍。晚上的主要事情就是写日记，接着，在教官的吼声中入睡。第二天再如是重复。虽说教官已经给我们打好了招呼，告诉我们在这里，就要“三点一线”——宿舍、食堂、训练场。可是我没想到竟然苛刻到这个地步。
上周的军训主题班会上，我再次看到了我们的军训生活，不免想起了那些时光——第一天晚上，大家睡不着，聊了彻夜;宿舍停电，我们晚上只能依靠手电写日记，还要注意光有没有找到门上，过着“地下党的生活”;军训间隙，我们笑着闹着，说些我们感兴趣的话题，大声吼着《团结就是力量》;训练无果，教官让我们在太阳底下罚军姿的酸痛;在饭堂，因为太吵，被罚蹲姿却偷偷喝着稀饭的“公开挑衅”……还有最不能忘的，在吃最后一顿饭前，连长问我们“你们恨不恨教官”的时候，我相信我听见我说的是“不恨”——哪只是“不恨”呐!在伴着小雨，“首尾呼应”地离去时，我掷下了一个纸团，上面写着大大的“不舍”。
就是这样，在许多同学急着离开时，我回望了这个使我留恋的地方。不舍，不单是因为在这里留下了我们的汗水与努力;不舍，不单是因为在这里憧憬过新学校的新奇;不舍，不单是因为突然有一天发现了教官的魅力;不舍，不单是因为这片场地、那张奖状给我们带来的回忆。不舍，还有这里教给我的毅力：不为何惧怕，不为何叹息。不舍，也有这里教给我的忍耐：此不聆你释，外不容你屈。不舍，更有这里教给我的态度：对物须整洁，对事要不苟，对人要明礼。不舍，又有这里使我改掉了驼背的坏毛病，也让我从此更加知道要挺直腰杆做人。教官们虽然文化不高，但句句告诫我们的话却蕴存着质朴的道理：“锄禾日当午”，这句次次在饭前背的诗，提醒我们浪费是可耻的。“团结就是力量”，为什么这首歌要让我们一遍一遍地唱，还要“让你的嗓子冒烟”地唱，就是因为一个我们耳熟能详的道理：一个人折断一根筷子容易，可是一捆呢，一筐呢?这就需要我们共同的力量。在军队更需要这些，队伍的强大不在于个人有多么厉害，而在于每个人是不是真正做到了奉献集体。所以，不要去嘲笑那些教官“连《弟子规》是什么都不知道”，也许他们就是最终让我们开窍的人。
也许当初在军训基地的年少轻狂会被一笑带过，也许当初在训练场上的辛苦会被轻描淡写，但是，那些军训所带给我们的东西，会永远地存留在我们大脑的每个皮层里，带给我们永世不灭的精彩。
家长寄语：军训过去整整十天了，看了你写的对军训的感悟，妈妈真的很感动。不为你收到的嘉奖，而是欣慰地看到，你知道了感恩，明白了师长们的良苦用心。更是在你军训回家的十天里，看到了你身上的变化，不会再对做枯燥重复的事情发牢骚了。
妈妈知道，短短的一个周，你体会到很多。很多年以后，你一定还会记得这个开学季的军训，记得跟你一起流汗流泪的同学，记得跟你“黑聊”的第一批室友，记得给你们“体罚”的教官还有顶着烈日注视着你们的每一位老师……因为这个是你成长最好的营养，一生的财富!
坚强的心初中篇十三
“大唐邦者，法度备定，珍国也，常须达”，这是《日本书纪》中的一句话，而一个人在唐玄宗时代应日本邀请，开端了他艰巨的征途。
由于太蠢而教习落伍去埋德本人，想起步不前，为什么这样干呢？应当么？不应当啊。它比伏单目失明，不外是一粒微不脚路的尘埃罢了。取其抱怨、废弃，还不如持续尽力迎头遇上。
保持，刚强！郭沫若曾这样写功：“鉴实盲纲航东海，一片精诚照太清”，鉴真为了唐晨，坚定不移向日利后退“杀人越货传讲义，唐风弥漫奈良乡”。鉴真在日十年，还设计了式样又精美的唐朝提寺，至昔犹存，而且被日标视替艺术亮珠，堪称自豪！鉴真带往的唐朝文明给日原的影响很大，，带去书籍跟药方，你们晓得吗？日本商药界奉他为初祖，真是一位巨大的好汉！
我虽和鉴本相隔多少千年，但他却一点点让我敬仰！坚持不懈，坚强，舍彼为我，忘我，英勇，击赌，谦逊，自负，甚至可谓完善，这即是我想成为的人，我知说这世界上，怎会有美中不足的己？可是，我会努力。当初，我要把前二个作恶，我信任，我必定能成为你佳品德的领有者！
坚强的心初中篇十四
星期三下午，天气晴朗，下课后老师叫那天逃课的同学留下跟我下去做运动。
结果老师带我们到做操场，让我们玩一个游戏，这个游戏的规则是。站起来算一下，蹲下也算一次。老师叫我们这样做250下。
老师负责算，我们负责做。结果老师算到了100下，我切蹲不下去了，结果老师不理我继续算下去，其他同学继续做，老师算完了250下，其他同学也跟着做完了。老师走过来问我说；你想干吗？我说；老师我不行了。结果老师原谅了我这次，老师还说跟我去宿舍拿校服。
结果还有一个同学也跟着去，他就是刚刚做了250下的那个，不过他走路还象平常人那么好。而且我才做了100下就快成残疾人了。上楼时，那同学爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老师的宿舍时，那个同学已经量好了校服。
当我进去量校服时，那校服太短了，老师叫我明天下午在去拿。结果我慢慢的下了楼，我还去台上拿书包，没想到的是我从台上下来没一两步。，脚就开始疼了起来，而且还直直的，结果我就想把脚缩起来，没想到的是越缩越疼。当时的我心里非常害怕以为真的要断了，结果我从书包里拿出手机想打给老师，让老师来看看这是怎么回事。我突然不想麻烦任何人，我就谁也没给打。
我就在那地方呆了一会，慢慢的扭动脚，过了一会我的脚可以走了一点点。我背着书包起来一步一步的走回了家。
坚强的心初中篇十五
我无法想象一个人没有了坚强会如何的懦弱与不堪一击，所以我渴望它快些来到我的灵魂深处。
我渴望坚强，是因为灵魂深处早已经只剩下了一片稀疏的草地，培育它们的，只有我的泪水以及无法掩盖的懦弱。灵魂深处的小草们呼喊着，呼喊着需要坚强，需要坚强来照耀他们成长。而我，又何尝不是像他们一样，无声的呼喊着坚强，可是它却迟迟没有到来，没有到我的灵魂深处，去照耀那些可怜的小草。我渴望他的到来。我渴望着。
我渴望坚强，是因为我不想成为温室中的花朵，我渴望像站在风雨底下的大树一般，不惧风雨，英勇无畏，笔直的抵抗暴风雨的打击，大喊着：“我不怕!”。可我不得不面对的事实是，我缺少了一份坚强，因此我不能像大树一样无所畏惧的抵抗暴风雨。正是因为如此，我渴望那份我缺少了的坚强，我一直渴望着。我渴望着。
我渴望坚强，是因为我日记中的每一点每一滴都记录着自己的不安与懦弱，它每一秒每一刻都在向我耀武扬威着，举着胜利的白旗，白旗上很显眼的五个大字：姚乐很懦弱。我不想被懦弱的泪水与做作的笑容掩盖自己的坚强，我想让它重新回到我的身边来，替现在懦弱的我与内心的不安战斗，成为新的自己，成为勇敢的自己，成为更好的自己。我渴望着。
我渴望坚强，是因为人生仅有一次，就像郭敬明所说的：“人生只有一次，何不活的飞扬跋扈。”对啊，人活着，哭着是一辈子，笑着也是一辈子，为什么不用自己最美丽的微笑与最闪耀的坚强去应对这只有一次的人生呢?人只有一次的机会，这一次之后，就不容许你再后悔什么了。眼睛一睁一闭，一天过去了。你快乐了，结局就是你快乐了;你哭泣了，结局就是你哭泣了——这是谁也无法改变的定理。即使是上帝。所以，我渴望那份本来属于我的坚强，来牵着我走向我不会后悔的道路。我渴望着。
我渴望坚强，是因为自己早已被泪水淹没，就像淹没在海底的可悲的人，没有任何救命的机会，那种时候，是多么渴望有一根救命草来救你啊。我就是那么渴望着坚强来拯救被泪水淹没的自己，让自己变成不易悲伤，不易落泪，永远笑哈哈，没有烦恼的自己。我渴望着。
我渴望坚强，是因为很渴望自己变得坚强与坚如磬石。
我渴望着，那个站在阳光下的女孩，能变的阳光与坚强。
笑脸，用来包装痛楚。眼泪，用来偷偷认输。成就坚强的痛苦。
——题记。
以前的我很孤僻，很胆小很怕看见黑夜，很害怕看见的眼睛，后来坚强说要做我的朋友，于是我有了一个坚强的朋友!再后来我变得很爱笑，很简单，很单纯的笑。现在的我正在一点点的改变，一点点的成长，正因为有坚强伴我成长!
“不用功怎么救年少?谁见过霸王的咆哮，埋藏的骄傲筋骨在呼啸，闻鸡起舞微风在燃烧……”每次听到这段歌词部分我都一种奇怪的感觉，很有鼓动性很容易然我想起历史的城外嗅了嗅青苔，字里刀枪航舰望四海，泪从不记载!
都说能到达金字塔顶的动物只有两种——鹰和蜗牛。我自视并无雄鹰展翅便可高飞的洒脱，于是便选择了做一只蜗牛，做一只意志坚强的蜗牛!
坚强面对。
在通过犹如生死门的孵化的过程时，蚕虫选择了拼死一搏;在面对犹如虎口的万丈悬崖时，海鸥选择了学习飞翔;在面对祖国尊严受到侮辱时，金晶选择了坚强面对。
我选择坚强，也意味着我选择了一条独特的道路。我不怕荆棘，我不怕奇趣嶙峋，所以我不怕困难。记得在前些刚进入田径代表队的日子里，我战胜了疲劳，我迈出了重要的第一步。在汗水与艰辛所融合的这些日子里，我绞紧了牙关，挡住了犹如汹涌而来海啸般的困难。因为我知道，选择了坚强，也就意味着我选择了我所坚持的人生观。
记得在央视的一个节目中，主持人文了大姚(姚明)一个问题：“你是怎样从在处子秀拿到零分的尴尬情况下走到现在场均20多分的辉煌成就的?大姚说：“因为我学会了坚持，而我的妻子在后来便提醒我那是我学会了坚强面对这一切所不利于我的情况，后来我也接受了我妻子的提醒。”有目共睹，大姚在刚进nba的时候是那么的“仕途不顺”，被人骂是“水货”也是常有的事。但是大姚却用他的努力和坚持回击了这些恼人的言论。大姚从稚嫩的面孔到现在成熟坚强的面孔，那是他学会了坚强。所以当我们面临人生中的某些重要选择时，我们应该学会选择坚强，因为只有这样，生命才会焕发出应有的光芒。
在稚嫩无制的花样年华里，我曾一度颓废，迷恋于同学聚会，迷恋于流行歌曲，迷恋于篮球场上的疯狂。当我被唤醒的时候，我无助，我迷茫。而就在这个时候，是坚强带我走到了现在并赋予了我全新般的生命。我感激坚强，所以我学会了坚强;我热爱坚强，所以我把坚强发扬;我了解坚强，所以我把自己和坚强融合在一起。
记得有位哲学家说过：“我来到这个世界，是为了看到灿烂的阳光。是的，生活处处有阳光，但阳光之前总是要经历风雨的。我不怕生活中诸多的风雨，所以我坚信一个信仰：坚强地面对一切吧，总会有出现阳光的那一天。
坚强的心初中篇十六
16岁的哈斯木伏在骆驼背上，打着冷颤说：“努尔古丽，你穿得太少，会冻坏的，你也回去吧，我帮你们看守驼群。”努尔古丽不同意，说：“我不能走。不能让驼群出事，我在骆驼在，不然，怎么见乡亲门!”这是《少年队的骄傲——努尔古丽》中一片段。读罢此文，泪水不知不觉地从脸颊滑落下来，一股暖流如滔滔江水，以它那势不可当的力量涌上心头，心中便荡起了一阵温暖的涟漪。
“我在骆驼在!”小小的努尔古丽刚劲的说着这句在寒风的凛冽、气温的无情、冰雪的残酷中，努尔古丽那小小的身体中喷发着一种无私、坚强的气息，“我努尔古丽不可以让一只骆驼死去，哪怕用我的生命去换这些骆驼的生命!”此时的努尔古丽完全可以丢下这些驼群，一个人先去逃命，就算换我们任何一个人，都应该会这样做，可是，努尔古丽却没有，她首先想到的不是自己，而是驼群，她带领骆驼群前进，保护着每一只骆驼，当她看到骆驼一只也没少的时候，她欣慰的笑了笑，便永远闭上了那双水汪汪的大眼睛……读到这，我哭了，脑子中只有努尔古丽那无私奉献、坚强不屈的身影，与那句坚定地话语——“我在骆驼在!”
努尔古丽用她的生命写了一首不朽的诗歌，一幅万年的画卷。努尔古丽的故事就如无尽黑暗中的一盏明灯，照亮了我前行的道路，就如清风拂过心田，就如春雨滋润心灵。在不知不觉间，真、善、美已悄然亲吻了我的灵魂。
坚强，是我们必有得意志。是坚强，给予我温暖，是坚强，给予我，关爱。是坚强，给予我信心。是坚强，给予我成功和无穷的力量。
在你面临最大的困难时，是什么让你信心满满?大家都可能会说是坚强!对就是坚强让我们从困难面前走出来，重见光面。俗话说最可怕的人，就是没有坚强的信念。我们又何尝不是呢?正因为如此我们应该学会坚强，坚强是我们人生中的一部分，学会了它，你在学习方面。。。受到很大的打击，也能微笑着面对人生生活的，请大家!深深铭记“坚强”这一词，这一词让我想到了郑板桥的《竹石》。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任而东西南北风。这首诗告诉我们竹石无论受到多大的折磨击打，他们仍然坚定坚强。
同学们让我们学会坚强，让我们大家一起朗读一遍这一个词吧!坚强。
同学们行动起来吧!学会坚强吧!坚强是我们这一生不可缺少的东西。
让我们用行动证明我们是坚强的，你们的明天是美好的!
天空不只有蔚蓝，云朵不只是洁白，小草不常是碧绿，花儿不会永开不败。大千世界中，有谁会一帆风顺?当然没有。但在成长的旅途中，困难艰苦却常是如影随形。但在这一刻，我们必须选择坚强，否则，就会懦弱。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在困难艰苦的环境中，我们需要毅力，如同钢铁般的毅力，坚强无畏地面对黎明前的黑暗。
那一刻，我选择坚强!参加了羽毛球队，我却没有全身心投入训练。因为刚开始，便报以训练一天是一天的心态。日子越来越长，然而，比赛也渐渐逼近。在一天的下午，体育老师突然展开一场认真的训练。模拟一次比赛时的单打，每位选手都必须与老师进行比赛。两轮后，到我上场了。我不安地走上赛场，却感觉此时的球拍十分沉重，一副晴天霹雳的样子。球划过一条美丽的弧线飞过来了，我慌得差点连球拍都掉了，一个手势挥拍，根本没中。望望老师，心中却是愧疚：都怪我平时没好好练习，现在却连一颗球都接不住。
回到教室，昨天的测试卷发下来了，看着试卷上鲜红的大叉，那个从未出现过的数字——78分。我一下子怔住了，又一个霹雳降临头顶。默默地，我趴在桌子上，止不住的泪在眼眶里打架。那一刻，我仿佛陷入了绝望。
怎么办?我该怎么办?再这样下去，周围人会怎么对我?他们会对我失去信心的……一瞬间，我的脑海里想了很多。
终于，在那一刻，我选择坚强。重振信心，好好训练羽毛球，打好比赛。认真刻苦学习，再次取得好成绩!天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
“不经一番冰霜苦，哪得梅花放清香?”因为坚强，我经过不懈的努力，洒下了许多辛酸汗水。我在羽毛球比赛中获得了很好的成绩，学习上也不甘落后。这就是坚强的正能量，伴我随行，将受益终生!
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