文学是一种艺术形式，通过学习文学可以提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。在写总结时，可以采用论证、对比、举例等方法，增加总结的说服力和可读性。作为学习的参考，下面是一些经典的名言警句。
读壁虎的爱心有感篇一
今年寒假，妈妈为我买了本叫爱心树的书。这本书写了一棵大树为了一个孩子所做的一切。读完这本书后，我百感交加，今天就在这给大家讲讲吧!
这本书讲的是一棵大树和一个小孩子的故事。小孩子从一出生就和大树在一起玩耍和嬉戏。过了好多年，那个小孩子已经长大成人了，他几次做生意都失败了。大树知道他的情况后，几次将自己身上值钱的东西给了小男孩，让小男孩买掉。到最后，大树自己的身上只剩下一个木墩，而那个小男孩却连一句感激的话都没有对它说。
读了这本书后，我不禁为那棵大树惋惜，它给了小男孩自己所有的东西，而连一句感激的话都没有得到。在现实生活中，我们的父母不也都像那棵大树一样吗?他们任劳任怨，养育了我们这么多年。而我们这些小孩呢?却只知道吃和玩，一点儿也不能体谅父母们的辛苦和付出，而使父母们伤心，对我们感到失望。我想我们一定要好好学习，能够体谅到父母的良苦用心，用行动证明自己不会和爱心树中的那个小男孩一样，让父母不再为我们伤心。
我读了这本书懂得了很多道理,收获非常多!
新的一学期就这样忙忙碌碌拉开了序幕，很快一切步入了正规，感觉一切有条不紊的进行中着，似乎没有上学期那么忙了。
我按上学期的计划对班级的“雏鹰争章”栏目，进行了重新布置。继续执行计划――用激励的方法，使一三班变得更优秀。班级的纪律有了明显好转，尤其学生写字改观较大。以前大多数学生的字写得可以，只是我没有严格要求，纵容了他们，个别几个学生作业非常乱，根本没法看。这学期严格要求，横平竖直，一定要一笔一划，认认真真。如果谁的作业不认真就擦了重写。刚开始学生字，家庭作业都放在课堂上完成，我在黑板上写一笔学生写一笔，虽然一节课只能写三四个字，但大家都写的十分认真。有几个漂亮的小姑娘，以前写的字让我很难与她们联系起来，那些字看起来像调皮男孩写的，自从这学期在课堂规范之后，见字如见人。
新的一年孩子们长大了，感觉懂事了许多。在我布置教室时，很多孩子与我一起干活，看着他们一张张纯真的脸，我感到希望，也让我感到责任!
读壁虎的爱心有感篇二
相信很多人都听过这个故事-《壁虎的爱心》，这是发生在日本的一个真实的故事。
主人拆墙壁的时候，发现一只壁虎被钉子钉住了尾巴，主人很惊讶，因为那枚是他十年前盖这栋房子时不小心订住的，也就是说：壁虎在黑暗里被告困了整整十年，主人很好奇？壁虎是靠什么活了十年，他暂停了工程，过了不久，不知从哪里又爬来一只壁虎，嘴里衔着食物……，原来这十年的.岁月里，另一只壁虎一起在喂它。
读完这个故事，我被壁虎的爱心深深地震憾了，不禁想到了《圣经》里的一句话：爱是恒久忍耐，又是恩慈……，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。
我想一只小小的壁虎都可以以无私地奉献爱心，我们人类更应该相亲相爱，奉献出我们的爱心。一个小小的举动一句安慰的话，可以使别人看见希望。每当我看见帮助别人的场景时，都会感到温暖，当你去帮助别人时，你的内心一定充满了温暖，充满了快乐，当你向他们伸出援助之手时，它们心中一定充满了感激，似乎乌云散去，光明即将到来。
如果大家都把自己的爱奉献出来，让爱在我们的手中传递，那么我们的世界将充满温馨。
读壁虎的爱心有感篇三
这本书很薄，故事很简单图但图文并茂，含义深刻，令我受益匪浅。这本让我回味无穷的书就是――《爱心树》。
绘本中的小男孩每天都去找大树玩耍，做皇冠，荡秋千，吃苹果，捉迷藏......他们在一起的时光是那么的快乐，那么的悠闲。渐渐地，小男孩长大了，他们在一起的时间就少了，大树感到很孤寂。小男孩第一次向大树要钱，大树把苹果全给了他，第二次向大树要一座房子，大树就献出了自己的树枝，第三次小男孩想造一艘船，他就把树干砍断，只剩下一个树墩。每一次大树为了满足孩子的要求，都把自己身体的一部分献给了小男孩，即使最后只剩下一个残缺的自己。过了许多年，当年小男孩回来时，已经是一个白发苍苍的老人了。当他想要一个歇息的地方，大树依然献出自己最后的力气让他坐......
读了这本书，我想到了妈妈，妈妈就是大树的化身，我就是小男孩。大树的无私奉献，不求回报的精神无数次地打动了我。因此我更爱妈妈了，生活中我每次跟妈妈要东西，妈妈就会很慷慨地给我。我没去体会过妈妈的感受，我们只顾及自己的要求和欲望。读了这本书，我暗暗告诫自己，做任何事都要先考虑别人感受，不能一味地去索取。
我要向大树学习，做一棵小小的爱心树，用自己的爱回报妈妈，回报爱我们的人。
读壁虎的爱心有感篇四
这个星期我看了一本：爱心企鹅的书。作者是：［德国］克里斯蒂安・贝尔格。这是一本非常刺激的小说。
小企鹅塔明诺居然要远渡重洋，去解救被可怕的”大脚兽“掳去的帝企鹅国的公主娜努玛！！d是一头大鲸告诉他，只要找到了爱就能救出公主。
读完这本书后，我知道了：做任何一件是，都要有一颗永不放弃的心。只要不放弃，就一定能成功。
读壁虎的爱心有感篇五
“给予”？“索取”？读了《爱心树》这本书，这两个词一直在我的脑子里徘徊。
这本绘本主要讲了小男孩小时候跟大树亲密，可慢慢长大了，男孩只回来了四次，每次只知道贪婪地向大树索取。大树一次次无私地给予，却很快乐！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回报呢？大树为了你，付出了自己的一切，他有抱怨过吗？他有向你倾诉过吗？而你没有丝毫抱怨，甚至连一句感谢都没有说过，你不觉得惭愧吗？我们身边，这样的男孩也不在少数，有时甚至觉得自己就像这个男孩。
暑假里，妈妈和我一起逛超市，我跟着妈妈，并没有半点声响，妈妈也没有理我。可看到了自己梦寐以求的东西时，我站住了，指着那样东西。妈妈却若无其事地继续往收银台走去。我就站在那儿，大喊道：“妈妈，妈妈，快回来，我想买这样东西！”妈妈还是没有理我，径直地走到那儿排队。我跑到妈妈那儿，有点儿想哭：“妈妈，带我去买吧，好不好？”
“想买的自己去买，自己买的东西才能心里踏实，不是靠自己努力换来的东西，怎么能要？我以前宠你是因为你小，现在你已经长大了，应该懂事了，想得到的东西不能靠别人！”
我很生气，不理妈妈，就这么点要求都满足不了我，那我为什么要这么听话。可想着想着，自己竟然想通了，妈妈不轻易给予我东西，是想让我明白，自己用劳动换来的东西，才是最有意义的！原来她是不想让我成为《爱心树》的那个男孩，只会一味索取。
“给予”、“索取”这两个词已深深刻入我的心中，时刻提醒我，要做“大树”，无私给予，不图回报。莫学男孩，只知索取，不懂感恩。
读壁虎的爱心有感篇六
新的学期开始了，妈妈说送我一份礼物，我和妈妈来到书店，挑选了一本叫《爱心企鹅》的书。
一回到家，我迫不及待地拿起书，一口气就把它读完了。书中讲了这样一个故事：从前，有个住在帝企鹅王国的小企鹅诺明塔，它要远渡重洋去解救被“大脚兽”抓走的好朋友帝企鹅公主娜努玛。有一头鲸告诉它只要找到了爱就能找到公主，并解救公主。于是，诺明塔历经千辛万苦横渡太平洋，最后在一群朋友的帮助下解救了公主。从小企鹅诺明塔的身上我看到了友爱的力量。
友爱温暖了我的心，有好朋友的感觉真好！我们也要像悦悦一样，凡事多考虑别人，尽自己的可能，能给别人多一点就给一点关爱，给别人多一点帮助就给别人一点帮助。这样，就会像那首歌唱的一样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
读壁虎的爱心有感篇七
我最近喜欢上了一本书叫《爱心树》。它讲述了一个小孩和一棵大树的故事。这棵大树是一棵孤独的大树，但是不久之后它有了一个朋友――一个小男孩。这个男孩很可爱，总是和大树玩，陪大树聊天。不过，他很自私，他为了满足自己的需要，不停向大树索取。大树给了他自己的苹果、树枝和树干，自己只剩下一个光秃秃的树桩。
我喜欢大树，它很无私，为了朋友，乐于奉献。而我却不喜欢那个小男孩，他太自私，不懂感激，自己想获得什么物质要求，应该自己用劳动获得，而不应该总向别人索取。
如果我是那个小男孩儿，我只会和大树快乐地玩耍和生活，不那么自私。并且自己有什么需要还会靠自己的双手用劳动去获取。
读壁虎的爱心有感篇八
“从前有一棵大树，它喜欢上一个男孩儿。男孩每天在下。小男孩很爱这棵树，非常非常爱它，大树很快乐”读到这里，我感觉回到了自己的孩提时代，依偎在父母身边，单纯而快乐，一室的阳光，明媚而温馨。读到“随着时光的流逝，孩子逐渐长大，大树常常感到孤寂。”时，心里渐渐升起了一片阴郁，大树在我眼里就是一个孤寂的老人，盼望着长大后的孩子依然如小时候一样依偎在自己身边。大树对孩子说：“来吧，孩子，爬到我的身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会。你会很快活！”“我长大了，不爱爬树了，我想买好玩的东西，你能给我钱吗？”大树说：“我没有钱，只有树叶和苹果，把我的苹果拿去卖钱吧，你就会快活了。”孩子拿走了苹果，很久很久没有再来看望大树，大树很难过。读到这里，我的眼泪不知不觉流了出来，声音也开始哽咽，我拿了张纸巾抹了抹眼角，抑制了下已经激动的心情继续读下去。
当我读过了，大树奉献出了它的树枝、它的枝干，去给孩子造房子，造船，直到变成了一个老树墩，依然对孩子说：“孩子，我没有什么可以给你了，我没有苹果，没有了枝条，没有树干，我希望还能给你点什么，但是我什么都没有了，我现在只是一个老树墩，真是抱歉”“大树尽量把身子挺高，对孩子说，你看，我这个老树墩正好叫你坐在上面休息，来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”，眼泪再也抑制不住，顺着脸颊流了下来，我读不下去了，我的身边也静悄悄的，儿子默默的递给我一张纸巾，让我擦拭滚滚而下的泪水。他的爸爸也深深感动了，一家人久久没有说话。
老树就像我们的父母，一生为我们操劳，有人说过，世上最疼爱自己的'莫过于自己的父母，一如这棵老树。但是，当我们渐渐成长以后，却渐渐忽略了父母的孤独和寂寞，忙着学习、工作、恋爱、婚姻、家庭，还有自己的孩子，忽略了“老树们一颗即使一味奉献，也会快乐的心”，所以很多人才会有“子欲养而亲不待”的悔叹”。父母对我们来说就像老树，而当我们面对自己孩子的时候，我们又甘愿成为一棵老树。我赞颂老树的无私奉献，可是更多的却是愧疚与那个孩子的自私，也许，在我们成为一棵老树的时候，要教育好我们面对的孩子，让他们有一颗感恩的心，让他们不要当自己也成为一棵老树的时候，才想起曾经有棵老树对自己的无私的关爱和奉献......
读壁虎的爱心有感篇九
记得第一次阅读这本书是在读五年制师范的第四年，那是一堂儿童文学课。儿童文学的老师为了让我们能更真切地了解儿童读物，经常在课堂上让我们欣赏。原本总觉得小孩子看的书无非是一些绚丽的卡通漫画亦或是我们从小便已熟知的经典童话故事，不免觉得无聊。然而我们错了，现在小孩子的读物中无论是图画还是语句的设计，都是经过编者深思熟虑的，都从中透露着点点滴滴的道理，只要在阅读后细细地去回想，便能获得意想不到的收获。在绘本中，让我印象最深刻的便是《爱心树》。
大学毕业踏上工作岗位，成为了一名人名教师。在一次晨读课，我带领孩子们阅读了《爱心树》，孩子们看着大屏幕中简洁的画面，听我读一句句简练的话语，起初还有点浮躁的课堂却渐渐安静了下来，越往后读情绪便越投入在故事的情节中，我发现自己的声音开始变的梗塞，孩子的情绪也受到了影响。虽然孩子们并不能很好地用语言表达自己内心的感触，但这样就够了。
这本由天才绘本作家希尔弗斯坦所写的《爱心树》，虽然里面只有简单利落的黑白线条和简单的文字，但是却深深地吸引了我，让我一次又一次不思厌倦地去翻阅。究竟这本书具有了何般魔力，能让我如此迷恋，我想还是根源于文章所描述的一种引人深思的爱。
读壁虎的爱心有感篇十
老师给我们说完了这个故事，我觉得大树就像我们的妈妈一样。
妈妈为了我到句容上学，连工作也不做了。每天早上送我去学校，下午放学又要接我回家，还要做饭，洗衣服和辅导我家庭作业。
听爸爸说我小的时候很不乖，晚上睡觉喜欢踢被子，妈妈总是半夜三更还要时时起来，帮我把被子盖了又盖。
有一次放学的路上，突然下起了大雨，可是只有一件雨衣，为了不让我淋到雨，妈妈毫不犹豫地帮我把雨衣穿上了。到家我才发现她从头到脚全都被淋湿透了。
去年冬天，下了雪天气很冷，第二天早上路上结了一层厚厚的冰。但是快要期末考试了，我不能缺课，妈妈只好让我坐在车上推着我去学校。路上不断的看到有人滑倒，我坐在后面感觉到妈妈很小心地坚持着，生怕一不小心把我跌倒。本来十分钟的.路程足足用了一个小时，到了学校我见她已经满头大汗了。
她为我奉献了自己不求回报。我长大了一定要好好孝敬妈妈，报答她的恩情。
读壁虎的爱心有感篇十一
高淑珍在20xx年时间内，全身投入到教育、抚养39名残疾儿的事业上，这种无私奉献的精神令我们当老师的非常感动。没文化的她动员自己丈夫、女儿、及女婿，拿出全家的积蓄投入到办残疾学校，欠了十多万元的债。她不图名，不图回报，只要自己的照顾的残疾孩子能自食其力，就好。这是今天的活雷锋。当我们的文化、持能和教学环境都好于她时，我就要学她那种无私奉献精神。这是时代的呼唤。
经历了七个小时的火车旅途，疲惫不堪的我及我的伙伴们，来到了期许的爱心小院。轻轻推开那厚重的大门，她，高高的个子，利落的短发，满脸慈祥的笑容，穿着干净朴素的白色衬衫，整洁大方的黑色裤子，就这样由远而近的来到了我的视野中。她，就是那个用自己普普通通的双手支撑起39个残疾儿童希望天空的高淑珍，高妈妈。
从最一开始自己的儿子因残疾而受到社会上歧视的那一刻，高妈妈就在心里暗自下了坚持了十几年的决定。收留及招收那些或多或少残疾的孩子们，在自己破旧的小院搭建了属于他们的幸福乐园。生活往往在最开始时是最艰难的，为了让孩子们吃得饱饭，有书可念，高妈妈每天起早贪黑的赶到十几公里的县区卖东西，收集那得孩子们不要的旧书，旧文具。慢慢地，高妈妈为了改善孩子们的生活，自己承包了二十亩地，为爱心小院的生活提供了物质保障。经历了从一无所有到慢慢齐全，我们从高妈妈那沉稳，大气的谈吐中没有看到岁月的沧桑，反而越发感觉到高妈妈的大爱。
热情的高妈妈见到我们的第一句话是“啊，你们大学生啊，得好好学习，你们可是国家的未来啊。”心系国家，大爱无疆，虽是简短最普通不过的话语，也让我们倍感动力。紧接着高妈妈为我们介绍了这里孩子的基本情况。在这里没有歧视，在这里没有自卑，在这里没有伤痛，孩子们的眼里充满了幸福快乐的泪光。据高妈妈说，孩子们很懂事，他们懂得相互帮助，懂得尊重别人。有时候，他们的懂事反倒令人心疼，甚至心痛，因为这些都是她自己的孩子啊。这里最大的孩子叫李亚，他是第一批来这里扎根的孩子，心智不全，但身体四肢发达，在这里帮着高妈妈干一些农活，我们曾开玩笑地问他“李亚，李亚，哥哥姐姐们带你回石家庄，好不好?”意想不到的是，他急了“不，不，我永远不离开高妈妈。”语言表达不清的李亚，唯独对高妈妈“情有独钟”。我悄悄地落下了眼泪，也许谁也无法了解这背后到底隐藏了多少故事，谁也无法估量高妈妈对他们的感情到底有多重。后来，高妈妈带我们来到教室，不大却明亮的教室，坐着39个渴望知识的孩子们，乍一看，他们和普通孩子没什么区别，但是越来越接近他们，发现他们原来是折翼的天使。
他们很聪明，很乖巧，很善良，笨拙却亲切的细节，一点一滴触摸我们内心最柔软的那一部分。第一次，我们触及他们的梦想，我哭了。我希望我能站起来，我希望高妈妈永远在我身边—陈基东。我爱高妈妈，老师，我要好好学习，我要考清华北大—刘双。我以后想带着高妈妈一起去北京—董宁等等。我听到了他们内心最渴望的声音，听到了高妈妈对于他们来说是多么重要，听到了我内心自省的叹息声。我不知道社会上那些为了名与利而奔波的人们，是否愿意停歇繁忙的脚步，去用心聆听这些孩子们的小小的梦想，也许那样我们就会明白，生活给予了我们太多太多追逐梦想，实现梦想的权利。而我们往往在时代发展的快速脚步中渐渐迷失了自己，丢失了最初的梦想。第一次，我们教他们唱歌，我哭了，他们一起唱《感恩的心》，并用自己并不是很利索的双手，笨笨的做着手语，瞬时，那曲折的音符，跳跃在孩子们的身边，痛并快乐着。接着，一首《世上只有妈妈好》，孩子们动情地演绎着他们对高妈妈那深深的情愫，我偷偷瞥见高妈妈那眼角的泪花。第一次，我们为他们盛饭，我哭了，他们之中有的手不方便，直接用嘴去碰触那些饭，稍有不慎饭便洒了出来。他们吃的很快，吃得很干净，一声声“姐姐，我还要。”让我嘴角浮起自豪而又苦涩的笑意。日复一日，年复一年，高妈妈就是这样陪伴着他们一路走来。这需要多么大的信念，需要多么大的耐心，需要多么大的力量来支持者高妈妈啊。我们从心底里敬佩着她。
来到爱心小院的第三天，高妈妈带我们来到了一片柳树地，教我们拔草。她说：“你们这些孩子们啊，可能都没干过农活，今天，高妈妈就充当一次‘恶人’，让你们体验体验生活，让你们明白好好学习的重要性。”尽管那天我们都很累，但是高妈妈的鼓励声，一直伴随着我们。一下午的劳动，高妈妈告诉我们，吃水不能忘了挖井人，农民一直以来都是我们的精神食粮，，是他们用自己辛勤的双手、汗水，为我们打下一片天地。我们不能忘记，同时也不能丧失劳动的传统美德。知识改变命运，唯有奋发读书，刻苦努力，方能成就伟业，服务于人民，服务于社会，服务于国家。这也是这堂课教给我们的重要财富。
不求回报，一味地奉献，在高妈妈的身上闪耀着人性的光芒。不仅爱那些孩子，高妈妈还深深的爱着她的家，她身边的人。利用孩子们放暑假回家的时间，高妈妈每年都会免费招收本村里以及附近村里的孩子们在她这上补习班。用高妈妈的话说，咱有这个资源，为村里做点贡献那是应该的。当父母将孩子送到爱心小院时，都先感谢高妈妈，并问问有没有需要帮助的，然后呢，告诉自己的孩子好好学习，并安心的把孩子留在这一整天。因为他们信任这位伟大的妈妈。
七天很快就过去了，我们虽然走了，但是高妈妈却教给了我们许多人生财富。真心的感谢高妈妈，同样真心的祝福高妈妈和她的孩子们。
读壁虎的爱心有感篇十二
《爱心树》讲述了一个男孩和一棵苹果树的故事：一个男孩经常在苹果树下玩耍嬉戏，小男孩非常喜欢大树，大树也深深的爱着这个小男孩，小男孩慢慢的长大了，他离开了大树，大树感觉非常的孤寂，有一天小男孩回来看大树，说自己没有了钱，于是大树让他把苹果卖了换钱，又过了很久男孩回来了，对大树说我需要房子，于是大树把枝干都给了他，他盖了一栋房子，就这样他不停地向大树索取直到大树只剩下一个树墩，最后男孩年老了，回到大树的身边，他需要大树给他一个休息的地方。
这棵平凡的.大树让我想起了我们的爸爸妈妈，他们在任何时候都无怨无悔的照顾我们，关心、爱护我们，从不求回报。这一切都是因为有爱，谁言寸草心，报得三春晖，我们不能像故事中的男孩一样只知道索取，不知道回报，一定要做一个懂得感恩回报懂得爱的孩子。
从孩子的行为中我也发现了学校教育和家庭教育的重要性，作为老师我们在教学活动中一定要对孩子进行感恩教育，家长也不能一味的溺爱孩子，要培养他们独立自强的精神。交给他们方法让他们自己去劳动，去收获。
读壁虎的爱心有感篇十三
寒假里，我读了一本特别好看的书，书的名字叫《爱心树》，这本故事书是美国的谢尔、希尔弗斯坦爷爷写的。故事的内容非常感人。
故事讲的是：从前有一棵大大的苹果树，它喜欢上一个男孩儿。男孩每天和大树一起玩，小男孩爱这棵树，大树很快乐。可是时光流逝，孩子逐渐长大，他不再找大树玩，大树经常感到寂寞，非常想念男孩。男孩第一次回来了，大树十分高兴，可是，男孩没有心情和时间陪大树玩，他想买一些玩具，需要钱，大树就给他苹果，让他拿到集市上去卖钱，男孩立刻照做，大树很快乐。男孩第二次回来找树，他有了妻子和孩子，需要一栋房子，大树又让他把自己的树枝砍断，拿去造房子，男孩毫不犹豫地用树枝造了一栋房子，大树很快乐。男孩第三次来找树，他很累，很烦，需要一艘大船去远行，大树连忙让他把自己的树干砍去做船，孩子开心的走了，大树只剩下唯一的树墩，却依然很快乐。最后，孩子老了，再也走不动了，再次回到了大树身边，大树连忙努力的挺直起自己唯一的树墩，让孩子坐下来休息，孩子坐在树墩上望着远方，思考着什么，大树快乐地笑着。
看完故事，我问妈妈，“那个孩子坐在树上想着什么呢？大树只剩下树墩，他会离开这个世界吗？”妈妈笑着没有回答，我想，那个男孩长大以后过得一定不算幸福。小时候大树给他那么多的快乐，长大后他有了开心的事却独自享受，从来没有带着自己的妻子，孩子来看望大树，直到有困难,有挫折才会想起它。他坐在树墩上一定是在后悔，因为快乐和幸福是要分享的！看着看着，我觉得妈妈，爸爸，外公，外婆不也就是就我身边的`爱心树吗？从小，他们就无微不至的照顾着我，每当遇到困难，他们总是在我身边全心全意地支持我，他们是那么的无私，那么的慷慨！我长大后一定也要关心他们！
妈妈摸摸我的头，笑着说：“超超，你长大了！你放心，大树是不会离开你和这个世界的，因为生命因爱永存！”
读壁虎的爱心有感篇十四
这几天，我读了《爱心树》这本书，它的作者是希费尔坦，他让我明白了爱与被爱之间的道理，对我的心灵影响很大。
我们不应该像书中的小孩一样索取而不报答。爸爸妈妈无私奉献给我们的爱我们应该报答。
通过这个感人的故事也让我知道了一个道理：只要让别人快乐，看到别人的微笑，自己心里也会觉得快乐、高兴。
读壁虎的爱心有感篇十五
今天，我读了一篇名为《爱的投标》文章后深受启发。
这篇文章主要讲了：１７岁的女儿卡蒂正与癌症进行着顽强的搏斗。可昂贵的医疗费让她只能把家里唯一的小羊牵去卖，在竞价前，拍卖人威尔逊突发灵感讲的一段感动人心的话，带来了意想不到的效果。结果，小羊以１１.５美元的价格卖了出去，可事情并没有结束，那位买下小羊的人把钱付清后，决定把小羊归还给卡蒂,使她能再拍卖一次。他的这一个举动引发了一系列的连锁反应，很多家庭一而再，再而三的`将小羊竞买下来，然后再还给卡蒂。卡蒂的妈妈只记得第一次拍卖时的情形了，在那之后的数次拍卖，她都因为人们一直高喊：“再卖一次，再卖一次”而哭得泪流满面。那天，卡蒂的小羊总共拍卖了36次，而最后的买主仍旧好心的将小羊还给了她。拍卖结束后，卡蒂总共获得16000多美元，用来支付她的医疗费用。而且，她们仍旧拥有那只已经闻名遐迩的小羊。
闻名遐迩的小羊；从一个小小的举动到大家连锁的反应。这只小羊不就像一个传递爱心的火炬，到了每一个人的手里，又把它给传递下去。这就是传递爱心，是人间的爱伴使它流动，流到各处都有人为它增加正能量。
读壁虎的爱心有感篇十六
这个星期我看了一本：爱心企鹅的书。作者是：［德国］克里斯蒂安·贝尔格。这是一本非常刺激的小说。
小企鹅塔明诺居然要远渡重洋，去解救被可怕的”大脚兽“掳去的'帝企鹅国的公主娜努玛！！―是一头大鲸告诉他，只要找到了爱就能救出公主。
读完这本书后，我知道了：做任何一件是，都要有一颗永不放弃的心。只要不放弃，就一定能成功。
读壁虎的爱心有感篇十七
今天下午，老师给我们讲了一本叫《爱心树》的绘本。从前，有一棵树，每天都有同一个小男孩来。男孩每天都和树玩游戏，但是当男孩长大后，他经常向树要东西。树把一切都给了小男孩，但他没有要求任何回报。让我泪流满面。
我旁边还有一棵树，那是我们的阮老师。每当我们学习落后的时候，她总是用最真诚的心给我们指导，每当我们输给其他班的'时候，她总是用最清晰的声音鼓励我们。就这样，她默默付出了很多，却不向我们索取什么。
我还记得那是一年一度的母亲节，老师每天晚上加班给我们做ppt，给我们准备材料，一直到晚上十一点或者十二点才做完。母亲节那天下午，老师特意请来了美术老师，在黑板上写下了“感恩的妈妈”几个字。面对阳光的折射，几根细细的银丝从老师的太阳穴里爬出来，让我深深体会到老师的爱。
这是我的“树”，怎么样？你一定也希望有这样的“树”吧？
以后就不会像个小男孩了。我想成为一个懂得感恩的好孩子。
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