总结是一种重要的学习方法，它能够帮助我们巩固知识、深化理解。结合自身的经验和体会，把握总结的重点和关键，突出重要信息。总结的范文可以给我们提供参考和借鉴，但每个人的总结都要根据自己的实际情况进行创作。
高中校园高中校园随笔篇一
下了晚自习，独自一人从繁重的学业中解脱出来。穿过黑压压的人群，走进被一片无人区。
科技馆前的广场没有路灯，但中间高台上迎风飘扬的旗帜却在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯视着这高高在上，想着，今天一天的努力是不是没有白费，我又努力了一天，虚无缥缈的未来是否离我更近了一步。这样想着，孤独的心便又多了一分踏实，脚步变得更加坚定，逐渐隐没在夜幕中的人群里。
上了高中以后，整日都在偌大的校园里生活，我一直不敢相信这将会是我度过三年的地方，我未来的三年将在这里生活？可日子就这样一天天过去，没有一丝改变，它没有问你愿不愿意，就独自开始了。我们一直不停地重复前一天的生活，就像机器一样，每天干流水作业，按照既定的方式和规律去生活，不停地运转，从未停歇。
我不知道未来会怎样，或许不会有什么改变。
现在的我们或许很讨厌现在的生活，可三年后这些对于我们来说就都会变成一种奢望吧，就像现在的我们对初中生活的怀念。
直升班的压力在无形中已经爬上了我的肩头，遍袭我的全身。每天处在高压、高紧张状态下的我不敢有一丝松懈，周围高手如林，危机四伏，位于悬崖峭壁的边缘，稍有不慎，就可能粉身碎骨。
第二天早起下了淅淅沥沥的小雨，我起的很早，天还昏暗，便一个人匆匆忙忙穿过夜幕，走进教室上自习。班里只有寥寥几个人，在周围漆黑天空的映衬下，教室里的光线显得格外耀眼。一阵凉风迟来，我瑟瑟发抖，没有时间没有精力去想些什么，能做的只是尽自己最大的力量专注于手头的每一份任务。事实上，你必须拼尽全力才能看起来毫不费力。
我用自习课的时间写下这些文字，或许有些伤感，但这是我的感悟。
眼看着时间一天天的过去，转眼就到时了8月16号。我就这么眼睁睁的看着时间的流逝却无力挽留。就如同分手的朋友一般，再也无法挽回那段朦胧的感情。
此刻的我的心情就如同那沉山楂一样，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己马上就要离家了，离开我相处数十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后离开他们的日子里，也不知道我会过得如何，少了妈妈的唠叨，也不知是否会落下更多的东西，也不知自己的生活会料理的如何。在前面的生活中一切对我而言是那么的迷茫、令我找不到边际，又令我无从下手。
进入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，这对于我而言，无疑是一个重大的考验。虽说在家里不是什么金枝玉叶，但这些事情一般都很少做。现在……唉，这一切不禁令我感到有点痛苦。但反过来想想，这也是煅练自己的一个绝好的机会。我想只要我努力一定会克服的。
同时，我也对高中的生活充满了向往的情感，在这么大的一个家庭中，也不知道会发生一些什么稀奇古怪的事情，也不知道自己又会发生一些什么变化。自己会不会交到令自己信赖的朋友，与他(她)建立一段刻骨铭心的感情，令我感觉到自己活在这个世上的价值。
然而，也少不了有一丝的担心。当我在中学时，是老师心目中的好学生，是同学的学习榜样，而如今，换了这样一个新的环境，我真不知道我的今后会是什么样的！
我，突然变得很奇怪。常常会莫名的惆怅，莫名的想哭。而这些，在以前是几乎不会有的。不知道应该怎么形容此刻的心情，我只知道这就是生活啊！于是，我觉得真的有写些东西的必要了，让这所谓的生活成为我的永不忘却记忆。
关于高中。这对我来说是个沉重的词。犹记得以前的我们是多么憧憬高中生活，但事实证明，我们只是把所谓的高中生活想的过于美好了而已。没办法啊，即使我们有怨言，有委屈，学习还是要继续啊！一直以来，我就很喜欢浙大复旦等名校，对了，现在还有中国政法大学也是我的目标！每天幻想着美好的未来，但我知道现实的残酷！每天我们重复着“三点一线”的生活，显得太过单调。物理枯燥乏味的公式、数学“百炼不成钢”的郁闷把我推向了深渊，于是看着那对我来说如命根一样的分数从我身边溜走！可是，我必须走下去啊！即使再难，再累，也必须为了必须，到耀眼的地方去！
关于理想。从很早以前，我的理想就是当一名医生。每次别人说当医生赚不了多少钱，又哭又累的时候，我都不以为然。难道“理想”这样美丽的东西是可以用金钱来衡量的吗？然而现在，我却不得不放弃这样美丽的东西。或许只是因为我不够执着吧！总之，我放弃了！有时候，也不是没有想过哪一天突然开窍了，选择了理科。只是这些幻想往往会被物理那索然无味的公式和习题给撕得粉碎。老实说，我并没有真的在物理这科上努力过，可我真的对物理一点儿兴趣都没有。我知道，这是我在为自己的懒惰找借口。但，这样懒惰的我去可以孜孜不倦的看生物，不过那是以前了。现在，无论是老师还是父母都会说，你既然要选文科，就把时间发在文科上！是啊，我应该这么做吧！这些日子，我的理想已被现实打脆。其实，仔细想想，事情并没有那么糟糕！以后，我可以学法律，当律师，这样也很好！不是吗？不管怎样，我始终相信自己的理想就在不远的前方，等着我去实现！
关于家人。我生在一个普通的家庭，没有最优越的条件，却有着最温暖的爱！有时候，我甚至很庆幸，我不是那些所谓的“富二代”、“星二代”。我要的，只是一家人在新年来临之际，吃一顿团圆饭。这样很好，很幸福！对于我的学习，你们从不强求，有时候看着在老家的亲戚，非“港大”就是“北大”的辉煌成绩，我除了羡慕，还有一丝愧疚。为什么我总是让家人失望呢？为什么我就不能再努力一点呢？你问我答案是什么，其实我也不知道。然而你们似乎总能看出我的心思，每当这时，你们只是笑着，然后端上我最爱的菜。或许，这就是家人吧！不需要太多的话语，就能给我无限的温暖！每每想到这，脸上便浮现出淡淡的笑意。家，是我永远的港湾！
有时候，我真想拒绝长大！回到从前吧！那样多好！但，我们是回不去的，所以，走下去吧！我们只有走下去！
如果说小学生活是素描，初中生活是墨画，那么，高中生活将是一幅油画，色彩更为丰富、浓重。
清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。
吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
上课了，课堂上好学之音不绝，这样虽好，但老师并不喜欢同学们乱吵，课堂上同学应该安静，需要讨论时，老师会告诉我们大家。时间长了，同学们也习惯了老师的做法，上课认真听，讨论时，争议不绝于耳，重重叠叠，此起彼伏，可谓人声鼎沸，只见唇枪舌战，天昏地暗。老师看到我们如此的认真，心里应该感到无限的欣慰，最后，往往由老师的妙手拨云见日，使学生的讨论暂停。于是，知识每天都像空气一样不停的被我们所吸收，一张张练习卷也被我们甩到了脑后。那每一张上都留着我们的汗水，而我们所获得的是“有一分辛苦就有一分成果”。这样的果实是甜蜜的，是让人自豪和骄傲的。
当然，考试前也有一些人会进行“神秘”的活动，通过各种手法刺探“考试情报”，或是准备一些小聪明，以备不时之需。通过走捷径，少花工夫而得到丰厚的回报。虽然也知道，这只是给自己心里上的安慰，但还是会“不达目的，誓不罢休”。也许有时心里还会沾沾自喜，但其实心里都明白这是“自欺欺人”。
中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。
睡觉时间，各个带着朦胧睡眼，拖着劳累一天、疲倦不堪的身子钻进了自己心爱的“小窝”，进入梦乡。
高中的生活是美好的。我们应该继续努力，让生活更美好，也让这副画的色彩更加丰富、浓重。
校园生活，风光独特。
高中生的学习是紧张的，但也不乏味。一但老师布置的作业多了，下了课，同学们仍埋在作业堆里，甚至老师赶他们到操场上去玩，都不愿意。如果老师布置的作业少，不用说下课铃一响，大家都忙着往外跑，参加各项活动。
学校为了提高大家的学习兴趣，开设了各种各样的课程和一些活动。如：综艺节。我是第一次参加像今年这隆重的活动。看着健儿们在赛场上拼搏的样子，便想到他们在自己的学习上，也应该有这样的拼搏精神，真是为他们感到骄傲。在平时的学习中，他们从不轻易地浪费自己的学习时间，抓紧一分一秒，为了自己的学习梦想去奋斗努力。
太阳升到头顶，这是中午的休息。时间若是在周六，班主任老师还要组织同学们与同年级别班的同学打比赛，说：是为了让同学之间更加了解、交流、沟通，也叫友谊比赛。没办法，老师说出来了，于是大家就急急忙忙地跑到操场上，准备着打友谊赛。经过一番激烈地拼搏后，哎！我们又输了。老师却说，没什么，为的是交流，下次再来。既然老师都这样说了，我们也就没什么说的了，只能看书了。
还有一些同学不爱体育的，就去徐主任那里借书看，或是几个同学在一块儿，谈天说地，谈学习，谈人生，谈祖国。
头顶上的太阳渐地移到西方，放学了，几个家住得远的同学，背上书包，欢呼着走向车站。但也有些贪玩的同学，还留在学校里踢足球，直到天黑了，他们才提着书包走出校园。
太阳落山了，校园中恢复了宁静。只有小鸟还在不停地叫，花苞裹得紧紧的，待到明天，它又将开放。一阵微风吹过，树叶摇晃着，鸟儿惊醒了，叽叽喳喳，像同学们的欢笑声。
高中校园高中校园随笔篇二
刚回到家中的我，又在为双休日大量的作业闷闷不乐，最近的考试也考得不好。我走进了房间，坐在书桌前，开始构思一篇作文，我要从写作中，发泄自己的情绪。
我曾看到过有人说，写出来的东西都是自由的，你想让世界怎么样就怎么样，你想让这个世界有谁，或者没有谁，这都是随便你的。从此我便对写作产生了兴趣，我可以把我常常走神时想到的莫名其妙的东西写到文章里，所以我平时走神的时候都会沉浸在“走神”里，甚至不愿从“走神”中解脱出来。
构思了一会儿，我便着手下笔写了一篇作文，里面都是各种莫名其妙，不用上学、不用写作业的东西。我知道，这文章要是给别人看，肯定笑掉大牙。
后来我一天一天积累，写了不少续集，之后竟发展成了半部有故事的短篇小说。这花费了我不少时间，但我享受这个过程，因为我是在发泄自己。这小说里面写的东西都是我捏造的，因为这根本就是我的世界，我想干啥就干啥。
后来有一天，我叔从他工作的地方回来了。他是大学毕业的，而且很幽默。这天我续写了一点小说的内容，然后便去洗澡去了。我叔注意到我写的小说，趁我洗澡，在我房间里偷看。我洗完澡后，发现他在我房间里大笑，笑得喘不过气来，手中还拿着我用来写小说的笔记本。
高中校园高中校园随笔篇三
不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些以前嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自我以前走过的路。
既然选取了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不一样于初中生活，高中学习资料也不一样于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依靠于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。
上了高中，似乎很多同学没有了初中时的用心主动，比如很少有人抢着回答问题。此刻，每一天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们必须回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
有些欢喜，也有些失落……。
以前的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日？——题记。
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段以前。
原先，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自我，完全适应这高中环境的选取。可能，正是这种无可选取的选取，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。此刻回想起以前的我，只好轻轻地一笑而过。
最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。
此刻高中的自我，愈来愈习惯了自我把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。
当金鸡的长啼叩响黎明的神韵，到来的又是新的一天。仍记得三年前，我怀着喜悦的情绪踏进高中的校门，开始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的稳重，高三的成熟，三年之中我成长了。
梦想，是悬挂在深邃夜空中一颗闪亮的明星，是一种充满温馨和诗意的渴望，是一艘满载丰收和喜悦的帆船，是一副写满青春和成功的画卷。高中里我为自我埋下了一颗梦想的种子，用辛勤的汗水浇灌他茁壮成长。匆匆的行走在校园的路上，身旁时匆匆的身影。匆匆三年里，我收获了浓厚的友谊和师爱。忘不了考试失意时老师的耐心辅导和谆谆教诲，忘不了……三年的高中生活，一千多个日日夜夜，我在这样一个充满爱的环境中成长。
三年的高中生活，我学到的不仅仅是知识，还有宽容和无私。应对困难时的勇敢和遭遇挫折时的不屈，而更多的则是对人生的感悟：真正的人生需要磨难。遇到逆境就一味消沉的人是肤浅的，一有不顺心的事就惶惶不可终日的人是脆弱的。一个人不懂得人生的艰辛，就容易傲慢和骄纵，未尝过人生苦难的人也往往难当重任。
时光荏苒，荏苒的岁月中我们一路走来，风雨兼程，却充满了欢声笑语。高中三年，是我一生中无比珍贵的时光。不论将来的我走到哪里，高中生后都会是我一生值得回忆的记忆。
转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。
刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不明白该先看哪一本，不明白该从哪学起。
我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不一样，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我就应关心的是此刻和将来。此刻，我和同学们是站在同一齐跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自我更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。
但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放下原先要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不一样。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我，初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。
我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样很辛苦，我也觉得很值得。
从进高中以来，我的思想一向在进行激烈的斗争，让自我很矛盾。所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。但此刻我不会再那样反反复复的了，因为我明白爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书，就好像看到我未来的完美生活一样。虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的完美生活，这条路我会一向走下去。
有人说高中生活像一杯又苦又涩的咖啡，需要甜美的笑声来调节；有人说高中生活如地狱一般难熬，需要有钢人一般的意志坚持下去；而我说高中生活好比一部青春进行曲，需要有一位青春飞扬，满怀自信的出色音乐家把她演奏下去，--那就是我。
青春进行曲。
1---彩虹般的友谊。
"叮零零"，沉寂的课室中忽然响起了下课铃。同学们似乎还在沉醉于刚才老试的知识点中没有苏醒过来，课室继续一片沉寂。随后出现一阵笑声，班上在一瞬间沸腾起来。大家一齐嬉戏着。没错，这班动静皆宜的学生就是我的新同学。
啪啪---"雨点轻轻的敲打着窗户。我呆呆的望着越下越大的雨，心想；糟了没带雨伞了。待放学铃响后雨似乎没有停下来的意思，还越下越大。无奈中的我看着一个一个离去的同学，心中不知不觉荡漾一种愁感。
突然间，我看到了几位同学折返，手中不知何时多了一把伞，折返的同学越来越多，我的眼眶开始慢慢涌出一滴滴的泪珠。我接过其中一位同学的伞，大家不约而同的笑了。
青春进行曲2----爱在无言中。
"叮零零"上课铃响了，我又呆呆的回到座位中等待上完这节课就回家。这节是班主任的课，她是教物理的听说她教了很多年书，我不敢太放肆没敢太大声说话只是把头轻轻的向窗外偏。
下课后，当我想立刻回家时老师总是快我一步把我拉到办公室帮我补习，其实老师不说我也明白自从上了高二后我的成绩像坐着"滑梯"一样一向向下滑。但是，老师没有放下我一向默默的帮忙我，一个小时后，老师交代了今晚个性布置给我的作业。我唯唯诺诺答应后就溜走了。不知是否良心发现，我回去认真做完作业。早上还起了大早回校。
没想到老师比我更早，我偷偷的站在办公室外注视着老师，乌亮的头发中带着几条银丝，脸上布满了岁月的痕迹，想起她的和蔼的笑容，总是对我无比关心，老师她从不用言语，而是用行动关心我。在这一那间我突然明白老师的爱是无言的我。我鼓起勇气，大声喊出"报告，老师"。
青春进行曲3----浴火凤凰。
"叮零零"这铃声提醒了我高考不远了在前天百天誓师中我誓言在高考中我要用我手中的笔化成关云长手中的关刀来一个"一夫当关，万夫莫敌"还要骑着赵云的白马奔驰在高考战场。
高考如浴火般炽热着我的心。来吧。我不会怕你，如果你是浴火我就是浴火凤凰，让你来成就我吧。
让我这部青春进行曲在学校古老的音乐室响起；让我这部青春进行曲的乐章在学校悠久的图书馆留下。
来吧，青春进行曲此刻就响起吧。
高中校园高中校园随笔篇四
学校，是我们走向社会的必经之路，步入校园，空气中弥漫着宁静的气息，在晨风中，抬起头，“哦”！太阳正对你微笑着，透亮的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看起来是那样明朗而温馨，这里记录着我们充满活力的岁月。
清晨，校园里显得十分静谧，连平时总喜欢歌唱的小鸟也停止了唱歌，这时，有几位学生来到了校园，随着他们“嘻嘻哈哈”的笑声，打破了这宁静的校园，顿时，沉睡了一夜的校园忽然热闹起来，你瞧，那些在教室外的大树们相争展露自己美丽的姿态，花坛里的花可真像一幅美丽的图画，使人耳目一新，风微微地吹过，花朵轻轻的晃动，像在与我们招手，彷佛在说：“同学们，你们好”，走向操场，活泼可爱的同学正汗如雨下地追逐抢夺一个篮球，旁边还有几位呐喊加油的同学！超场一旁的榕树下在春天，点点的嫩绿，使人看见了春天的气息；而在夏天，同学们玩耍过后，榕树下更是免费的冷气；秋天时，叶子黄了，一片一片落下的时候，彷佛像蝴蝶一样飞舞；到了冬天，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园操场！
钟声响起，口沫横飞的老师下课了，我放下那凄惨的考卷，擦掉复杂的数学公式，走出教室，在这美丽的校园里，我最喜欢的地方就是操场了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑声！在球场上，阳光彷佛温柔抚摸受挫的我，让我学会忘记一切的烦恼，与好友一同在球场奔驰，挥洒青春的汗水，在这之中不但可精近球技，更能学会与队友“互助合作”赢得整场的掌声，在激战后，风微微吹向湿透的衣赏，这时坐在榕树下，闭上眼睛，彷佛听见了大自然的交响曲，树被风吹的“沙-沙-沙-”，小鸟们也忍不住高歌一起，而那美丽蝴蝶也优雅的骗骗起舞，这时我像是与大自然融为一体，抚摸着自己温热粉红的脸，就像是找回最初的自己，最初的信心！
校园有些角落或许不起眼，但那里有你我的足迹，可能曾经在那儿笑过、哭过、疯过，走出教室，绿意黯然的草地，繁花锦簇的花儿，骗骗起舞的美丽蝴蝶，你会发现，没有黑板，没有课本，却是最好的老师，大自然就像是一本颜色鲜艳的字典，值得我们以尊重、爱惜去挖掘校园环境无穷的秘密，去探讨、去学习。
时间总是悄无声息的向前奔跑着，却把回忆不小心落在了后面。陌生的街道上，偶尔似曾相识的微笑却总让我心里一阵悸动，想起你。
第一次见你是高中刚入学那会儿。彼此陌生的同学从各个镇上汇聚到市里二中上学。老师按照身高和成绩分座位，成绩好的和成绩差得坐在一起，大概是想让大家一起进步的意思。我的个子在班上也算是高的了，自然被分到了最后一排。你被老师分到了我前面的坐着。按说你跟我还高点吧，不过还好，我还是可以看得见黑板的。再说，坐在我身边的还是个女生，这也是我不愿换座位的原因。后来我和同桌还成为了最好的朋友。
我本来我就不是一个爱讲话的人，更极少和男生讲话。若是在公众场合，我讲几句话就会脸红。我们本该无交集的。也许不是你唐突的请教我一个题目，也许就不会有后来。
你在班上总是一位极其活跃的同学。上课总是积极回答老师的问题，下课后和大家打成一片，也爱唱流行歌曲，后来你还教大家唱周杰伦的歌呢。当然也有缺点，那就是上课喜欢在下面吃零食，也爱讲悄悄话。我坐在你后面可是看得一清二楚啊。说来也怪，你在下面没怎么听讲，但是老师一提你问，你还是可以正确无误的回答得上来，实在是到现在也还是让我佩服。所以老师也还是蛮喜欢的你的。而我确实不爱讲话，安静的可怕，甚至没有我大家也不会注意的人。
一次，下课后，你突然转过身问我刚刚老师讲的数学题，着实把我下了一跳。你怎么会问我了，天知道，我那时数学可是一塌糊涂啊。我支支吾吾说，老师的刚讲的我也不太懂，正在抄笔记。你说了句，你听课不是很认真么。那你笔记做好了给我看一下啊。我说好。你继续出去跟其他同学玩去了。如果你当时稍微注意一下，那时我的脸早就红了，我可以感觉到我的脸正在发着烧。这该死的脸，总是不听我的控制，无缘无故的红。当然还是有点虚荣心作祟，我把那次的笔记做的格外的认真。自那以后我笔记做的都很认真。因为我不知道你什么时候会向我借笔记。后来，你经常没事就和后面的我们说话。因为你太活跃了，同桌就有点烦了，而我当时却不这么认为。我感觉你的话语总是会让我喜笑颜开。每次你还没走进教室，我都可以感觉到是你来了。而且我会不自觉的注意你的一言一行。
学校要举行秋季运动会了，我知道你报名了。你知道吗，为什么偶尔你可以在早上的操场碰到我？其实，不是偶尔，而是我知道你报名后天天都在早上晨跑，因为我知道你会出现在那里。
我记得那天比赛，3000米的长跑马上就轮到你了，广播上叫着你的名字，你却不知道跑到哪里去了，操场上不见你的影子。操场上的我心急如焚，暗暗着急，心想你有可能还在教室，我一口气跑到教学楼四楼，却发现你不在那里。我又折回操场，幸好你在那里已经做好预备姿态了。我跟着班级其他几个同学在轨道旁边大声喊着加油，声音很大却被噪杂的说话声淹没了。最后，大家也累了就坐在地上看。而我，也不知为什么，也许是想鼓励你吧，在轨道外脱去外套让好友帮我拿着，袖子往胳膊肘上一捋，就跟在你旁边跑着，嘴里大声喊着你的名字加油，这声音震撼着我耳朵，却淹没在了热闹的人群。你向一个斗士一样，随着耳边呼呼的风声，朝着目标奔跑着。你的好友在终点迎接着你。那天我记得你后来的成绩是全校第二名。多么值得高兴的日期啊！也许，那天并没有任何人注意到我，但是我的心里却自顾自的欢乐起来！
我好像真的喜欢上你了，可是在那个时候谈恋爱是不允许的，而且我也不可能向你表白。我更希望男生向我表白。况且在我看来那时如果谈恋爱，太自私了，花着父母的钱，还不好好学习。为此那时的我经常感到深深的自责，脑袋却不听话的经常冒出你的样子。
后来为了给高考的学生腾出考场，男生的宿舍要给那些外校生住。老师说让男生把书本放到女生宿舍。不然等我们放完假回来，书本可能会丢。那时，我的心里很希望你会向我提出请求把书本放在我那儿。可是直到那天下午你还没有跟我说。我最终还是没有耐住性子。乘着下午第三节课下课后，我在教室外的走廊对你说，你的书本要不要放到我那里啊，我那里有空的地方？还没问完，你说，你已经有地方放了。我的脸红了起来，当时我感觉这就是一场赤裸裸的表白，里面更多的是我自作多情的成分。估计那时你也觉得有些不好意思吧，看见我脸红了，也跟着红了起来。
在后来调了位子，我们隔得远了，说话的机会也就变少了。我虽然想跟你说话，但是我不愿主动去找你，而且我又不喜欢说话。一次偶然间，听你的朋友说你的女朋友怎么怎么了。我心里突然间的难过起来，原来你是有女朋友的，而我却那么的自作多情。
在后来，经过一次分班，我们不在同一个班了，我在一班，你在二班。我们的教室仅隔着一道走廊，可我感觉这隔着的不仅仅是一道走廊，而是两颗心的距离。你还是会整天嘻嘻哈哈的往我们班上跑，找你的好朋友说话，当然也包括女生。可是，却没有找过我，除非面碰面了，互相问候一下。也许在你看来我们仅仅是前后桌的关系，而我却把你刻在了心里。我无数次告诉自己别在自作多情了，可是记忆总是与我作对。
在后来，听说你辍学了，这怎么可能，我为了求证下一才，跨过了自从分班后就再也没有跨过的走廊去找你，却发现整个班级的的同学都在，唯独缺了你。若我知道及时，我真想豁出去去劝你读书。我始终不曾相信一个那么成绩优异的人说不读书就不读书了，我相信你一定是有什么苦衷。
在后来的后来，就再也没有你的消息了。而我也该为自己拼搏一回了，马上就高三了。我的日子也这样波澜不惊的过着，虽然我还是偶尔会想起你。
也许你至今都不曾知道有个人曾经喜欢过你。但那个会在世界的某个角落一直祝福你，希望你过得开心幸福！若青春可以放肆一些，我愿意大胆一回，在你离开之前向你轻轻吐出：我喜欢你！也许就不会给青春留下遗憾了吧。
初恋是最美好的，与其说对你一见钟情，我更愿意说我对你三见钟情。
餐厅里，我们第三次相遇的地方。我搜寻着空位，眼睛锁住了一个位子，我安然地坐了下来，察觉到有人从我旁边经过，随后坐到我的正前面，下意识地抬起了头，吃饭的手不自觉地停了下来，是你，又是你。相隔如此之近，我们就如熟悉的两人相约一起吃饭。我的脸不自觉红了，时不时地抬头偷看你，对你的五官越发清晰起来，这一刻就这样深深地留在了我的脑海里。我心里默念道：下次再见到的话，一定向你表白。
公交车上，人头攒动，我不断地挪着脚步，希望找到一个较舒服的地方。莫名其妙感觉有股熟悉感，鬼使神差般地回过头去，原来你一直站在我后面。我曾说过下次遇到你一定向你表白，没想到这下一次来得如此之快。不善言辞地我拉了拉你的衣服，就简单说了这么一句：我认识你，出乎我的意料，你用令我久久忘不了的笑容对我说：我早就认识你。
原来，我们都在等最佳的表白时机。
走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
xx中学的教学楼坐落于美丽的花溪河畔，和辉煌宏伟的孔学堂遥遥相望。每到春天，十里河滩旁的小草颤颤巍巍地站了起来，山上的灌木换了衣裳，看上去不在那么单薄和心痛。
在校园里，樟树厚着脸吐着一阵阵的黄芽，那些飞回来的鸟儿，总会让每个刚回到校园的人胡思乱想，这一个学期，又要开始了。那些关于去年的横幅已经残破不堪了，在风中摇曳，去年落下的叶子，我不知道现在住在哪里？那些为了这个春天的到来，而摇摇欲坠的事物，要么焕然一新，要么在继续毁灭。
二栋教学楼下面的小花园里，没有任何秘密，桃树和苹果树的花骨朵儿，把一些颜色都包裹在胖胖的小脸蛋里，就差一缕清风和几滴春雨，就会让她们不在沉默，就立马会瞬间奔放出来，在枝头，等待挑战。
红豆园里，樱花树已经忍不住了，伸出了长长的脖子，就像在请求广场上孔老夫子的安慰似的，已经调皮不已的小花，已经红了脸庞，或许是对这新世界感到陌生和害羞吧！图书馆旁的那些竹子不在像秋冬那样垂头丧气，倒显得别有一番气质，像一个绅士，慢慢地像春风点了点头。
第一栋教学楼下的那些银杏树还在周而复始地掉下叶子，但是缺少了许多关于金色的黄。小银杏树又多长了一圈，腰围满满的，那时突然感觉到一切都那么厚重，和执着。
或许我看到学校的春天，有许多关于生命的萌芽从脑海中诞生，每一个生命都是一个不朽的传奇故事，包括正在枝头挣扎的那片嫩黄的叶子和那片待放而出的花。
学校里的每一个早晨，都美丽的不得让我有一种想按下暂停的冲动，云烟缭绕的十里河滩，白鹭飞过的笔架山，但是这种美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在运动场上奔跑的同学们。
戴着耳机的，绑着沙袋的，做健身操的，都在不停地擦着汗，让我想起零点乐队的那首《相信自己》，他们都在磨着刀刃，等待着上战场的那刻，好尽情地厮杀，面部神经和全身的肌肉绷紧着，时刻准备着。
事实上我并不喜欢运动，是一个比较宅的人，不过只要早上能通过无数次的心理斗争，战胜自己后，就亏情不自禁地跑到足球场，围着那块人工草皮，和许多陌生的人一起跑在路上，吸入了同样冷的空气，呼出了同样带走三十七度的气息。
汗液在脸上以及全身开凿沟渠，尽情地流，即使它们的终点不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑胶的缝隙。那感觉，说不累嘛，那就是废话，不过全身确实舒服了许多。
遗憾的是，我不会打球，看到他们健步飞跃在球场上的时候，我感觉到什么场地都没有边缘，早上的新鲜空气，对于喜欢运动的人来说，是永远不够用的。
我没有资格说人文的图书馆小，因为里面的书即使少，我也看的不多，也不经常去，但是我不经常去，并不代表没人去，在人文有个现象，就是一大早上就会有人在人文广场看书，背英语单词，直到图书馆开门后才到图书馆去，里面有写论文的大四师兄师姐，有专心致志的小学弟学妹。
每天看书的人们，都是一道亮丽的风景，看着对面的孔学堂背古代文学，看着花溪河水写写东西，有时坐在树下的大理石凳子上，有时在小树林的草坪里散步，但是手里永远都是拿着书的。
在这里的早晨，每个人都是那么的小心翼翼，生怕把太阳惊扰，生怕把小鸟惊扰。在春天和夏天的时候，在人文的草坪里看书，是很惬意的一件事，看书看到精彩的地方，可以随手摘一瓣花瓣当做书签，或者一片叶子。
四季桂的香总是让很多人回味无穷，沁人心脾的香总是叨扰着梦，或许梦境就是这般。除了四季桂还有桃树，这是一种风景桃树，接的果永远比不上开的花！那花，如同姑娘的脸庞，叫在这里看书的人们如何不想入非非。
看书的人不仅仅在人文广场这周围，还有的在足球场，边看别人运动边看书，或者直接盘腿坐在草坪上，投入了书的海洋，已经忘记了刚才跑步的那个男孩或者女孩。
xx中学，有许多人把青春尽情的挥洒在了这片树林里，在这里，有热血，有爱情，有纯真。这就是我的学校，也是我人生的一个驻足点，我将在这欢呼或哭泣。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠的打几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正在享受这烂漫的校园生活。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长的吸一口气，开始一天的学习生活。课堂上，我们尽情的展现我们的才能，大胆的说出自己独到的见解，记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大地也赞许的点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着！
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此之间的成绩，让自己更加睿智。我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的“家”能够出类拔萃。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回过头看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬！
高中校园高中校园随笔篇五
我的学校生活只有一个字，那就是惨。我的学校生活像面团一样无味在学校，每天过着3点3线的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的时间被教室占领。我们每天都面对着班主任那张阴沉的脸，不仅如此，我们还要面对那高如山的作业，它把我们压在山底，就像五行山压着猴子，我们的“唐僧”去哪了?有些老师吃饱了没事干，竟然占领我们的、我最喜欢的体育课。有一位老师竟一天上了8堂课(两个班)。现在这些老师怎么都不怕累啊?每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光，过着心惊胆战的生活。小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪，带来的只有无味、苦涩的生活。
我的学校生活像面团一样无色上了高中，背上的负担多了重了，路上的脚印越来越深，老师说，高二尤为重要，我们必须努力努力再努力，我懂，可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧，看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声，那可不好受哦!老师曾振振有词的说过，学习就要劳逸结合，不错，“劳”就是上课，所谓的“逸”就是复习功课、看书。学校生活应该是五彩缤纷的，可是我们的春天在哪里啊!
我的学校生活像面团一样变形学校生活总是神不可测，说不定这堂课被老师表扬，下堂课就被老师“请”到办工室了。只要你在老师眼皮底下作个小动作，那么，老师便会有n种猜测，直到说到你脸为止。犯个小错误老师会塞给你一大堆的“大”道理：不好好学习，将来只有种田哦......
在我的人生字典里快乐、甜蜜......早已消失，修订后的字典里有的只是苦涩、伤心......
高中校园高中校园随笔篇六
我们的学校是被称为“园林式”小学的仙林小学，它坐落在亚东城市北边一个风景秀丽小平地里，绿色的穿校而过。站在校门口，左边的大理石上刻着“仙林小学”四个苍井优里的打字。真前方的教学楼上刻着我们的校训--从小事做起，他可以启迪我们要从力所能及的小事做起，不要衣来伸手，饭来张口的混日子。
在校训的下方，有一个银光闪闪的雕塑，名字叫做“起航，”它的样子像一艘帆船，正等着我们扬帆起航呢！在我的右手边是足球场，也是做操上体育课的地方。球场的中间是一片郁郁葱葱的草地，绿油油的一片，让人看着就心情舒畅。向操场方向走50米，就到了“凤鸣路”，一路上繁花似锦，有火红的玫瑰，金灿灿的黄花，迷人的紫花钱……它们纵横交错，加上香气扑鼻的樟树，在阳光的照耀下，令人心旷神怡。继续向前走，民族英雄邓廷桢的雕像令人肃然起敬，表情栩栩如生，好像他正在仇视那些侵略者的侵略行径。再往前走100米到了“映月路”你会看到粉红的蔷薇，洁白纯净的广玉兰，碧绿的夹竹桃和嫩绿的迎春花形成了鲜明的对比。这些花在一起争奇斗艳，个个不干示弱。
接着向右走，到了校园的方的一座教学楼，继续走50米左右，就到了我们的“芳菲苑”。“芳菲苑”是我们学校最美的一处，这儿是蜜蜂采蜜的地方，也是其它动物昆虫的栖息地，更是我们的乐园。这里最高的植物是水杉树，它屹立在众多植物中显得格外高大，站在水杉树前，便会闻到缕缕幽香。哦，原来是梅花在默默无闻地做出贡献力量，如果你因为学习压力大，就可以坐在池溏的亭子里，看看绿色的植物，闻闻花香的气息，观察一下昆虫……这是一种享受，更是一种放松。
只要你在亭子里休息一会儿，顿时会抛开所有烦恼，豁然开朗起来，似是拨开了云雾见到了青天。我们的校园处处都是绿色，总面积有两万七千平方米，还有一万零五百五十八平方米的建筑，剩下的全是道路了。也就是说绿色植物占全校的百分之四十左右，比建筑面积还要多呢！校园的三个教学楼和纵横交错的通道形成了一个“井字形结构。学校里一共有点34个班，每个班都有自己的装饰风格，桌椅都摆放得井井有条，为了提高老师的教学质量，每个班都安有一个多媒体……当然如果大家不齐心协力的打扫和布置教室，是不会有这么好的学习环境的。每个班都有自己班名，每个班都有自己的班花，它们都象征着不同的意义。最重要的一点时班训，班训会时时刻刻的叮嘱我们要好好学习，天天向上，风发图强，去完成自己远大的志向！
20xx的青奥会即将在我们南京举办，我为此感到欣慰，我为此感到骄傲，我为此感到自豪！我爱我们的校园，因为它充满了生机与活力；我爱我们的校园，因为它遍布着绿色的气息；我爱我们的校园，因为这有教学有方的老师；我爱我们的校园，因为这有形影不离的伙伴；我爱我们的校园，因为这是我们共同的家！
“我叫张士豪，天蝎座o型，游泳队吉他社，我还不错啊”近乎白痴的自我介绍，简单的话语，阳光帅气的男生脸上腼腆羞涩的微笑，带点坏坏的味道，这就是初恋的纯真与美好吧。但青春往往都以我们无法琢磨的轨迹执拗的旋。
柔柔一个外表坚强内心柔弱的女孩，以交换秘密的方式对小士说出自己是同性恋，喜欢的其实是一个可爱的女生月珍，甚至帮她到游泳池找小士，帮她送信，帮她背黑锅，但柔柔却不敢面对喜欢上女生的自己，压抑，害怕，矛盾，焦虑，试图用男生的吻来唤醒自己的感觉。每次都傻傻地问别人：“你愿意吻我吗？”
月珍单纯地暗恋着张士豪，捡他的篮球，收藏他不要的球鞋，写完了的原子笔，用隽秀的字体在本子上一遍一遍地写他的名字，以为只要把墨水写干他就会喜欢上自己。
青春朦胧的青涩与悸动我们每一个人都或多或少的体会过，有过忧伤，有过欢乐。影片用白描的方式简单的叙述了单车上的时光，十七岁的夏天，蓝色的青春，就好象白皙的手指在钢琴上轻快地跳过，留下一连串音符，低声吟唱着我们心底的感动。
一个温暖的下午，柔柔和月珍坐在操场边的树阴下，柔柔很认真的看着月珍，突然起身吻了月珍一下，我无法想象柔柔当时的心情，只看到成片的阳光被那一吻柔碎，轻轻跌落到地上，带着忧伤慢慢散去。
柔柔：“爸离开的时候，你是怎么活过来的”孟妈：“我就说嘛。你失恋了？”这一刻我疑惑了，甚至无法判断柔柔失恋的对象指的是月珍还是小士，其实不管是谁这都不重要，迷茫的青春岁月根本就搞不懂自己心里面想的是什么，只知道十七岁的夏天我们伴着彼此在温暖的阳光下踩着脚踏车一起走过，留下干净的笑容，帅气的背影。
同性恋并没给这段青春带来阴影，只是多了些淡淡的忧伤，因为青春本身就是以忧伤的方式庸懒的流动。就好象柔柔在细软的沙子上写的“我是女生，我爱男生”一样，风一吹便烟消云散，只剩下云淡风清的夏天。
很喜欢结尾的这段话。
小士，看着你的花衬衫飘远，我在想，一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢？由于你善良、开朗又自在，你应该会更帅吧。于是，我似乎看到多年以后，你站在一扇蓝色的大门前，下午三点的阳光，你仍有几颗青春痘，你笑着，我跑向你，问你好不好，你点点头。三年五年以后，甚至更久更久以后，我们会变成什么样的大人呢？是体育老师，还是我妈？虽然，我闭着眼睛也看不见自己，但是我却可以看见你。
化学老师人到中年，梳偏分，眼睛不大，不苟言笑。常穿一身黑色运动服`黑亮的皮鞋。喜欢干净，不过喉咙有些小毛病，常常上课时去外边咳痰。
老师走步较快，迈的步子很大，同时掌心向后膀臂前后有力的摆动。骑车速度也很快，经常路上看到他腰堆在车上然后双腿快速交替蹬。老师玩球还可以，足球`篮球场上从来见不到他的身影。排球场，老师较积极。玩球时，有时球发偏了，有时球传偏了等等，丢球后老师会头会重大步慢慢回到自己的位置。
老师回答学生问题是都会很尽心，话语中有慈祥，又有些不自信，不过问的题都会得到解答。一日我忘背知识点了，老师提问，我说不会，老师先提声说“什么”，之后说“张忠峰上黑板，你跟他在写一遍”。一日我在课前考时背知识，老师溜达时看见，说“你素描哪”。
我们班级很活跃，可很少人敢在化学课闹。
那是下午的事，晚课化学。刚打完铃，我班同学把门插上了。关一个在外面敲，老师过来，看看，没说话，一脚，门开了。于是学生们安安静静的上课，老师也没多说。
又一回。有一被老师称为“不安分分子”女生经常和他闹，如果课讲完了，老师会微笑着和她逗逗趣。那天老师正讲课，女生高磊弄凳子，不知怎么的，老弄不好，刺耳接连传出。老师看看他，“站起来。”“干啥呀。”“你说干啥呀，上课整什么凳子，滚出去。”老师看着她，“那走出去行吧！”女生走到门口，老师提音说“对你这种人走就是滚。”她停下，站一会，开门，咣，门震一下，不一会，怦怦砸墙声。老师停一下，接着讲题。刚刚讲完，放下书就出门，左右看看，然后走了。不一会，只听教导处传来声音，有高磊，有化学老师，有老班，丁主任。化学老师话音最高。又一会，声音降下来了，老师进屋，“刚才谁踢高磊凳子。”丁荣国站起来“我”。老师声音很短促“出来”。到门口，他刚开门，老师一下将他踹出，“踢什么踢。”走廊里，咣咣…。一分钟后，老师进屋，手一指，“闲出屁了”。接着他心平气和的讲习题。
高中一直是陈老师带我们，许多同学评价老师说，“我对这老师挺满意。”
我们的校园春、夏、秋、冬很美丽，你能欣赏到各种各样的花草树木，还可以听到我们琅琅的读书声。
春天，大地恢复一片生机，校园里的花开了，像一个个娇气的小公主，它们有的绽开花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一个美丽漂亮的大花坛。绿如翡翠的小草探出头来，像一个小娃娃，在春风的吹佛下，呵呵地笑着呢。桃树也开花了，那精致的花瓣，看起来小巧玲珑，有红色的，有粉红色的，还有白色的，真是姹紫嫣红呀。一群勤劳的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飞进桃花采蜜，不停地叫，好像在说：“今天收获真不错”柳树也披上了长发，如烟如雾。盆景也长出了嫩绿的叶子，像换上了新的衣服一样。爬山虎们正在比赛谁先爬到围墙顶上。小燕子从南方飞回来了。它们斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在给爬山虎加油助威呢。小鸟在枝头上唱歌，可能在赞美我们美丽的校园吧。春天可真美呀。
夏天，烈日当空，同学们有的在操场上打篮球、有的在树下做游戏、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到这边，一下子跑到那边，让人眼花缭乱、还有的在踢足球……风伯伯们看见他们汗水直流的样子，不时也吹起了一丝丝凉风。知了在树头上叫着“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的来到。蜻蜓扇动它那又小又薄的翅膀，在明丽的阳光下，闪闪发光。树木也长得葱葱茏茏，密密层层叶让整个校园变成一个绿的世界，小草依然保持绿色的面貌，有的小花仍然拿着春天的接力棒，有的却淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牵牛开出了花，偷偷爬在教学楼上，好像在向我们招手呢！夏天真美呀！
不仅炎热的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整个校园变成了金色的海洋，枯叶在校园里飞舞，小草和小花的叶子都变黄了，同学们也渐渐加厚了衣服，上课了，整个校园显得更安静了，只能听见风吹的声音和琅琅上口的读书声。就在这是菊花和桂花开放了，整个校园弥漫着菊花的清香，，清香里还夹着几些桂花香味，一闻，让你心旷神怡。黄桷树也显出身手，过了几个星期，嫩绿的叶子从枝条上长出来，在明媚的阳光下，闪着绿油油的光。下课了，同学们有的在菊花前一，有的在桂花树前闻一闻，有的在黄桷树下看一看，整个操场好不热闹。朴素的秋天也很美丽呀！
冬天，冬爷爷悄悄地来了，我们早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用绳子做的棉衣，小草和小花也没做好对付冬爷爷的准备，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在这么寒冷的季节开放，这使我想起了诗人张谓写的：“一树寒梅白玉条，迴临村路镑溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未梢”。梅花把香味给了别人，自己被寒冷折磨的痛苦留给了自己，这不正我们要学习的精神吗？。
我们的学校一年四季景色迷人，是我们学习的乐园，也是我们写作文的好景点。
“生活就像音乐，校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”学校美景一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。
九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，保持静心。有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试？学会做人我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一直会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活老师发生争执，把关系弄得很僵，现在回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自己，同学和老师也渐渐改变了对我的看法。
三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧！至少我是这样认为的，人生可以说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。
高中校园高中校园随笔篇七
那是发生在上年暑假的事了。那段时间，家里出了一点事情，妈妈生病了，所以爸爸就在医院照顾妈妈，然后我就暂时住在邻居家。
有天在家闲的无聊，而且我也很长时间没见到妈妈，便想着去医院找他们。我想要让他们知道我长大啦，能自己出远门了，便没告诉爸爸妈妈他们，而且上次我也去过一次，应该能找到吧。
事实说明，我真的高估自己了!我连应该坐哪辆公交车去徐州都不知道，更别说去找他们了，恐怕到最后变成他们找我了吧。
但我并不认输，一直盯着公交车看，可看了好长时间都没看到去徐州这辆车。这时，一位老奶奶走了过来问我：“丫头，看你在这儿站了这么长时间怎么不见你上车啊，你要去哪里啊?”我回答道：“徐州，老奶奶，你知道坐哪辆车吗?”“去徐州啊，那辆车就是了。”她指了指即将驶过来的一辆公交车，我看着那辆车的牌子，咦，这上面写的不是徐州啊，老奶奶似乎看出了我的疑问，便对我说：“这坐公交车，前面牌子不一定是你要去的地方的名字，可能是那个城市的一个公交站点。”
在路上，老奶奶给我讲了好多的知识，让我受益匪浅。
到了徐州，老奶奶还把我带到医院门口才离去。离别前，老奶奶还我说：“丫头啊，去找你爸爸妈妈吧，以后不要一个人出来了，这人生地不熟的，要是被坏人拐跑了，你父母该多担心啊。”我向老奶奶道了谢后便和她分开了。
一个素未蒙面的陌生人，都这么热心的帮助我，果真是人间处处有真情。
高中校园高中校园随笔篇八
苍茫的天，单纯的白蓝，片片雪花，微微飘转，落地了，更显温婉，水的柔情蔓延。
晨光被挡在窗帘外面，这是我不起床的借口，脸颊泛着红晕，流露满足的酣态，心田一抹醉人的幸福，皆因这冬日暖暖的床。忽的，下雪了的呼喊飘荡，声音不大，仿佛冬日早晨的寂静只是为了让我听到这如梦似幻的话语。我蓦然起身，怀着一颗多么渴望的心卷起了窗帘，雪!是雪!
有些鹅毛大雪的意味，点缀朴实的天空慢慢地落下。但一阵风过，一切都急促起来，漫天的雪粒，冲撞着空气，也打得松柏摇摆，鸟鸣不断。我就此以为这一场雪会被我亲眼见证着将大地掩埋。
好景不长，雪逐渐少去，缓缓飘远。远方的天空下，风的精灵舞动，雪打转围成个稀疏的圈，而后悠然消散。末了，了无痕迹，天又扎眼得空旷起来，最后一阵风吹过，屋檐的残雪飘扬。
思绪随雪纷飞，恨己不能随风浪迹，伴雪漂泊。又想起儿时独乘孤舟，畅游天下的梦想，不觉苦笑一下。人生不如意之事十之，生活中有太多太多的不能实现。更多的时候，我们会失落、会痛苦、会憎恶，但随着季节的交替、时光的磨洗、岁月的沉淀，我们会懂得：不管自己想要得到什么事或物，如若失败，都要想起那颗平常心。
高中校园高中校园随笔篇九
一进校门，首先看到的是宏伟的教学楼和宏基楼，站在教学楼的窗户向下望，看到的是红色的塑胶操场，再就是一栋栋办公楼拔地而起，各不相连，再看到的就是，操场旁边的小亭子，许多同学都坐在那里休息，然后就是主席台，主席台从高处看，仿佛一个长方形，在地面上看着高处的我。
从楼下看校园的操场、主席台、办公楼跟在高处看的完全不一样，办公楼就像一栋栋仿佛能通向云霄的高楼，操场看起来更不一样，这里有1道2道3道等等，同时，这里也是我们秋季运动会和各种运动会的比赛场地，在教学楼、操场的衬托之下，主席台显得格外漂亮，仿佛主席台是整个校园的核心地点。我们的校园空中，有许多漂亮的蜻蜓、蝴蝶，还有美丽的大柳树与月季花。
来到操场上。这里有许多同学乘着阳光灿烂，在操场上晨练。他们排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，正努力地向前跑着。在跑道的旁边是跳高场地，同学们都在那里练习跳高。
在操场的后面有一个大花园，花园里也有许多同学在练小提琴。他们左手托起小提琴的琴头，用下巴和脖子夹住小提琴，右手拿着弓，正全神贯注地拉着小提琴。小提琴的声音时而高昂，时而低沉，同学们的表情也随着音乐变得时而高兴，时而沮丧。小提琴悠扬的曲调顿时响彻了整个花园，小鸟和蛐蛐听到了，用他们清脆，美妙的啼叫声，为同学们的小提琴伴奏。
前面有一个小水池，水池里波光粼粼水池上还有一座逼真的假山。水池的对岸是干净的地面。
校园的早晨多么热闹！
在我们学校西南角有个圆形的喷水池。它给校园添了几分美丽。远远望去，喷水池里的一切都迷迷蒙蒙，让人感到像是走进了仙境一般，令人心旷神怡!我来到喷水池旁边，只见喷水池中间是一座红褐色的假山，假山上危峰兀立，怪石嶙峋。
眼前是一个银色的大水球。水珠娃娃们挣脱水珠妈妈的手，他们拥挤着，欢笑着，欢快地跳出来了，好热闹。他们跳跃的声音，奏成了一首优美的交响曲。清晨的阳光照在他们身上，顿时，他们穿上了五光十色的外衣。
微风一吹，他们又四处散去。有的水珠娃娃还蹦到人们的脸上，身上。假山山顶上也有一个泉口，魔术般地喷着水花，那水花活像一朵绽放的梅花，吧喷水池的卫士-杨树，洗得一尘不染。我爱校园，更爱校园的喷水池，因为他们给我带来了无限遐想，无限快乐!
校园是构成我们人生的一部分，每当我来到校园就有一种温馨的感觉，就像到家了一样。
春天，校园里的柳树发芽了，看着她长出一片一片嫩绿的树叶，那树叶是多么的嫩。梧桐树像一位老爷爷。和蔼可亲地站在那里，守护着我们的校园，让人看了温暖和亲切。当叶子飘落的时候，一片片叶子就像仙女散花一般地飘下来，它的舞姿是多么优美和端庄。冬天里的腊梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪，亭亭玉立的站在那里，让人感觉她是那么得坚强和与众不同，让人向她投向羡慕的目光，可能就是她的这份傲气，才会让我们这么地被她给深深的吸引住，被她的美姿所迷倒。听到同学们清脆而又单纯的笑声，那笑声是多么嘹亮，使它传到了校园里的每一个角落，让大家一起来分享他们的快乐。
高中校园高中校园随笔篇十
曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。中国古典名著《红楼梦》的作者。《红楼梦》因它的极具思想性，艺术性而名扬中外。并被称为中国四大名著之一，内含浓厚的精神财富。
曹雪芹，他的一生经历大起大落。早年间过着锦衣纨绔，富贵风流的生活，时代受康熙帝的青睐。然，伴君如伴虎。至雍正六年，曹家便因亏空活罪抄家，后曹家几经辗转，一蹶不振，日渐衰败。
当年受惯了的奉承与吹捧，一夜之间，都堕落成了嘲讽。看惯了落井下石的嘴脸。曹雪芹深感世态炎凉，于是他远离官场，鄙夷权贵，过着一贫如洗的艰苦生活。此时的曹雪芹无拘无束，便放开了自己的性格，广泛的交友，充实自己。还研究了金石、书画、工艺、园林等种种。曹雪芹以坚韧的毅力，折合多年来的经历与经验，创作出了《红楼梦》这一伟大作品。
晚年的曹雪芹再次移居，更加的贫困。即有“举家食粥酒常赊”的诗句。后幼子夭折，他悲痛的卧床不起，因贫病无医而逝。
回忆《红楼梦》，此书何尝不是他一生的缩影呢？
书中的痴情男女是他对封建礼教的批评；书中大院的兴衰，是他对自己一生的叙述；书中的形形色色，是他平生的涉足；书中的一切，便是他对自己一生的抨击。
曹雪芹说过一句流传千古的话。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
把人世间的事都能看透，这就会成为你自己的学识。把人世间的人情冷暖写出来，就成了一篇好文章。
倘若他不是看透了那个社会，怎么会对现实如此冷漠，怎么会将自己的私情写尽《红楼梦》呢？倘若他不是亲身经历世间沧桑变化，又怎么会感叹如此之深！
再看《红楼梦》，你是否能体会到书中淡漠凉情。他把家道中落的兴衰枯荣填进红楼梦，他把愤怒埋进到红楼梦，他把思想融入红楼梦，他把情怀投入到红楼梦。一部红楼梦满腹的兴亡感叹。梦中人解人间梦，这何等的虚幻悲哀。并非是“一把辛酸泪，满纸荒唐言！”
然而曹雪芹并未写尽《红楼梦》，他还未道尽世间冷暖，说透封建社会的冷淡。便与世长辞了。一本八十回的书，未写满，人早去。枉留了几分遗憾，几分感慨。
高中校园高中校园随笔篇十一
使命感来源于强烈的内心意识，它不是经人硬塞所能具备的感情。
中国当代著名作家季羡林曾被学生这样问道，“请问，人活着的意义是什么？”
季羡林想了想，笑着回答，“人活着，没有任何意义。”顿时，全场鸦雀无声，过了2秒钟，她接着说，“但是，生命的意义是可以寻找的。”
我们活着的理由是什么？活着的意义何在？这些看似敏感而又现实的问题一直摆在所有人的面前。很多人会在“为什么而活着”和“不活又能怎样”的两种观念之间徘徊，尤其是现在广大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意义，故而有了一位学生对作家季羡林那句提问。
为了追逐这个答案，我们从哲学高度上来认识。在哲学里，通常会有这些提问——“我是谁？”、“我来自何方？”、“我为什么活着？”等等。“我是谁？”，我的名字吗？不是。这是指我的思想，我的自我意识；“我来自何方？”，是指的家乡吗？不是。这是指我“灵魂”
的来处，因为有人认为人的大脑构造皆大同小异，为何会出现完全不同的多种性格和自我意识。要想知道自己活着的理由，就必须找到自我，一个只属于自己的答案。也许说起来比较玄，但只有找到自我才能让自己的一生活而无憾。
由于他的内心而产生出的“让梨典故”，便是他从自我意识中提炼出使命感并付诸行动的过程。因此，答案便呼之欲出，困扰无数人的问题，其答案竟如此。我们并不是从一出生开始就有背负使命的义务，因为我们从未申请出生。正如季羡林的回答中，“生命的意义是可以寻找的”，然而，并非“是可以寻找的”，而是“应该是被寻找出来的”。我们要从自己的内心深处去认识自己，知道什么才是自己想要的，并着手去实施计划和行动，这样贯穿一个人生命全部的过程便成为了使命。每个人都有自己的梦想，独特的追求，为了完成这些理想而去计划和行动，不论是为了国家的荣誉或是个人的需求，真实的内心赋予自己的使命感造就有意义的人生！
高中校园高中校园随笔篇十二
怀念，有的仅是怀念，却只能默默一个人承受，缩在黑夜的角落，谁也不告诉，算是对这个圈子的无声的反抗。我是不是非常傻?试着闭上眼，再也不见这死寂的夜晚，静静睡去，幻想走入另一个世界，摆脱现实中一切的，所谓的，不乐意的画面。有多少人能够真正认清这个环境，最重要的是咱们的心，不至于在混沌的前路迷失了方向。
错误，二十年来，你数的清吗?也许，是不记得吧。有的人犯了非常多的错误，却照样可以肆无忌惮的笑。有的人马不停蹄的追逐，却总是一副苦瓜脸。这世界是怎么了?该笑的哭了，该哭的笑了。而我的环境，亦然如此。校园，原本是多么单纯的天堂，应该是洋溢着青春的气息，焕发着青春的力量。在这并不算短暂的时光里，我的感受却没那么简单，或喜或悲。那些透露着的花一般的笑容，其实藏着别人不为所知的秘密，你无法窃取，因为那是他的秘密，谁都无法进入谁的心里。我非常好奇，为什么有的人能够在堕落中还是那么快乐，当然那是他们的，独有的，我学不会，我也不想学。尽管我活在面笑心哭的世界，但我愿意做个这样的人。至少别人不会知道我的心，原来可以这么假，的确，就是这样，所以懂我的也就那么几个。人生几何，青春的漫漫长路，有几个知心的，不留余地的，没有界限的朋友，那就够了。我的错误，也在萌生，没有逃脱这个大染缸，谁都是有颜色的人。
希望，一直都有一个希望，可是我将它亲手埋葬，青春的路上，总会有所遗憾，后悔，怎么我会这样，会那样。我只能安慰自己，算了吧，时间会让一切过去的，于是，我就顺利地逃离了。呵呵，这就是我?不，不该是这样的，我的人生怎么会如此不济。我不想随风飘荡，没有方向。做自己，才是真的我。所以，咱们总会这样：时间在流淌，一个执着的灵魂，却仍旧在逝去的岁月里寻找什么?因为都在后悔，现在的生活还不如曾经的回忆。咱们总是在经历之后，才珍惜和爱上过去的那些，那些咱们抛弃的东西。因为感到无尽的寂寞，一切的一切，只能以回忆来对抗，那么无力的呻吟。因为，这就是青春。你，我，他，都必须踏过，而不能跳跃。
但凡看到这，你们一定以为，作者该是对这个世界，有多么的失望和绝望，多么的想逃离这个空间。然而，我的想法正好相反，只有对这个环境足够的了解，才能更好地充实自己，改变自己。是的，青春里岁月的随笔，没有规矩的一篇散文，你有体会到什么吗?你是否也有这样的经历?你想过改变此时的生活吗?你希望成为青春的主宰者，还是青春的埋葬者?你还是活在回忆里吗?你的追求离你还有多远······?青春，是一本读不完的书;青春，是读完还想再读的书;青春，是你读完还愿珍藏的书。
插了一段话后，再回到主题?其实，也没有什么主题，青春，只要你活着，走过的路，看过的风景，经历的事，遇到的人，那就是青春的符号。继续为咱们的混沌续写，让彼此更明白。一个人的夜晚，夜，太黑，太冷，你有落过泪吗?我有。我只能祈祷，嘈杂的'吵闹声，能够压住这死寂的坟墓，我的心能稍微平静点。我不敢保证，看透了这个世界，只能说认清了一个我熟悉的角落，我生活的环境。青春的咱们，特别是别人眼中的90后，总是那么忧郁，像有不断的愁丝，缠绕着自我。其实，不只是90后的咱们，每个人的青春，哪个不都是磕磕碰碰的过来的，到后来换取的才是享受，与美丽的回忆。这就是青春。正处于获取知识阶段的咱们，就像一只蓄势待发的雄鹰，必须不断的练习，才能飞的更高更远。青春的咱们，在校园，在家里，在社会，会有疼痛，会有泪水，会有放弃。可是，我想说，每个人都会体会到这个，你不必压抑。就算你的青春现在非常美，总有一天，也会失去。这就是青春。咱们，在懵懂的年纪，往往拥有的比失去的多得多，但就是这样，一开始，无法改变，原因有点可笑，咱们还小，不够大，还不足以撑起一片天。等到桃花盛开，咱们回忆，在那些消逝的日子里，所有的所有都值得回忆，哪怕，是两个人，分离，再也不见。因为，这就是青春。
我写的，说的，听的，读的，看的，虽然是苦涩的。随着时间从指缝间溜走，反而爱上了这些，咱们就是如此矛盾。咱们骚动的灵魂，这不就是青春的化身，所以咱们有着快乐和悲伤。在追逐咱们心里所谓的青春时，咱们迷茫过，失落过，甚至悲痛到想要放弃一切。当踏入我梦寐以求的大学校园时，我是带着这些憧憬的：天是蓝的，海是咸的，人心是善良的。咱们就像是草原的野马，任草原广阔，我驰骋天涯，不惧任何困难，依旧向着梦的地方奔去。我期望，大学的风景能够成为文章里的精灵;我期望，能够成为大家眼里的学霸;我期望，有一场轰轰烈烈的爱情，可以去非常多地方旅游，吃遍所有爱吃的东西，学到真正的知识，交几个知心的好朋友······咱们的向往非常多，但似乎到了大学，做到的却非常少，时间多的让咱们的青春犯傻，让咱们颓废。你的活法连你自己都受不了，但你不会去改变，因为伙伴们一样如此。所以，环境真能影响一个人，几个人，甚至是非常多非常多人。漫步人生，你就这样迷失了方向。所以，朋友们，请不要麻木，请不要等待，这些只会让咱们的青春逝去的更快，而且是那么的不美丽。以至于，到头来，一场空，一场梦，一味的遗憾与后悔。
相信青春，不会亏待你;相信青春，现在的失落只是为了更好的飞扬。咱们不是孩子了，不能再幼稚了，也不能放纵自我了，咱们有家，有爸爸，有妈妈，该是咱们守护他们的时候了，他们老了，咱们该崛起了，该干点什么了。请相信青春，请相信未来。
在这随笔结束时，突然想到席慕容的《青春》，所有的结局都已写好，所有的泪水也都启程，却忽然忘了是怎么样的一个开始。你想，青春不凋落，青春不干涸，青春随你飞舞，请你找到最初的梦想，让青春，如初见时美丽，动人。
高中校园高中校园随笔篇十三
奶奶家有个美丽而丰富的小院，四面有围墙，一扇大铁门被爷爷用油漆涂的油光锃亮。在这里一年四季都是一幅美丽的画卷。
春天的小院一片春意盎然。原本光秃秃的葡萄架上冒出了新芽。奶奶在墙角边的花坛上撒的葱籽也偷偷地从土里探出了脑袋。这时我最喜欢的事情就是拿着老式的喷水壶一遍又一遍的给它们浇水。看着它们一点点长高我不禁喜上眉梢。
夏天的小院已是绿树成荫。阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。一抬头就可以看见一串串晶莹剔透的葡萄挂满了架子，馋得我口水直流，便情不自禁地踮起脚尖伸手去扯葡萄，结果扯散了，葡萄洒落一地。这时奶奶看我狼狈的样子笑了，并给我送了一把剪刀和梯子，这样我干起活来就轻松多了，一转眼满满的一篮葡萄呈现我的眼前，看着丰收的葡萄，我不由得笑了。透过铁门远远望去，爷爷正捧着一个大西瓜从地里回来。看他那高兴劲儿，嘴角都快碰到耳根了。回到家里，爷爷便用网袋把西瓜套住，挂在井下。等到傍晚爷爷就会把西瓜捞上来，分我一半。这时我最开心的事情，就是捧着西瓜躺在葡萄架下，用勺子挖着西瓜，这味道比在冰箱里冰过的更甜更脆。
秋天的小院被秋风一扫而尽，就像给小院子的地铺上了金色的地毯。只有那棵挺拔的香樟树依然坚守着小院。树下的秋千在风中微微荡漾，地上的落叶在沙沙作响。傍晚时分，夕日欲颓，小院里留下一抹淡淡的胭脂色，纺织娘亮出了它美妙的歌声，蝈蝈、蟋蟀都来凑热闹，一首秋天的奏鸣曲给小院增添了无限生趣。这时，我最兴奋的就是坐上秋千，蹬上一脚，高了高了，我仿佛冲上了云霄拥抱彩霞，低了低了，我仿佛感到小草在亲吻我的脚丫，闭上眼睛感觉像小鸟在天空自由地飞翔，把所有的不快乐都抛到了脑后。
冬天的小院是四季中最朴素典雅的。坐在小院葡萄架下，温暖的阳光照耀着我。抬起头仰望天空，我仿佛看见了一个九宫格呈现在我的眼前，每一个小方格都是一副精美的画。这时我最欢心的事，就是指着画，给奶奶看，那幅是银色的战马凯旋而归、这幅是大鹏展翅……你瞧，就这样，我还当上了小小解说师。
这就是我的乐园，我爱这里的一草一木，这里永远留着我童年最珍贵的回忆。
高中校园高中校园随笔篇十四
还有三天，就期末考了。心里一遍遍地告诉自己，正常发挥就好，平常心对待。也正是此刻，才发现——这些话原来是这么空洞，像一个黑影，一闪而过，没有痕迹，亦无声响。
脑中忽然现出一句话，“自己的生活，自己觉得好才好。并不是要与他人相比，真正好的生活，不该凌驾于胜利的喜悦之上。”也被自己感动了，这句话，多富有诗意呵！时间还早，便拿着水杯，独自一人漫步操场，想多悟点什么，也想散散心。
虽然没有夕阳的余晖，却很静谧，有人在投篮，嗯，多有活力！正浸在自我欣赏之中，一个足球滚了过来，刚好停在脚边。顺手拿起球，朝他们扔去，“砰……”不仅足球扔了出去，连手中的水杯也一并飞了出去。
“啊！”我不自觉地叫出了声来，还好，不响，或许只是我自己听见了。“呵呵！”那人竟笑了出来。本来就挺尴尬的，这下，更是乱了。捡起地上的杯子，向水龙头走去。
也不是没想到先把杯子放在地上，只是看着石子，沙粒，又不忍放下，就那样紧紧地握在手里，结果，却是如此这般。生活又何尝不是如此？有些事物，对我们来说显得那么珍贵，以至于时刻想着，念着，挂在心上，印在脑中，生怕丢失。哦，何须这么紧张？太在乎了，一旦失去，会大失所望，无所适从。很多时候，都是“怕什么，来什么”，所以，还是摆平心态，降低期望值比较好。
一些道理，不是不懂，而是不理解，不服气。当心灵真的接受了某种观念时，就会心悦诚服。对于不赞同的道理，不要把它挂在嘴边，也不要画地为牢，用它时刻困着自己。偶然间与某个“大道理”相遇，或许可以扬起一丝微笑。
怎样，都好。只要不勉强自己。在限有的范围内，让自己过得自由一些，不好么？思想上的解放，也很需要。思绪清了，一切，不在混乱。
高中校园高中校园随笔篇十五
昨天上完课，阅了作业，闲来无事，趁着难得的好天气，独自在校园里闲逛。冬日的校园里，除了冬青还泛着绿色，有着一丝生机外，其他的一切失去了生机，花草枯萎，树木枯黄，仿佛进入了冬眠，甚是冷清。
在新建的操场上信步走着，看着上体育课的学生，那么的无忧无虑、快乐阳光。他们穿着色彩明亮的服装，蹦蹦跳跳，你追我赶，玩的正嗨，显得年轻富有朝气。人到中年的我甚是羡慕，对自己的青春已逝，年少时光不再回，心中平添了一丝遗憾和难过，时光真是一把杀猪刀，岁月无情啊！
穿过运动场来到教学区，四处张望，映入眼帘的有一间间的教室，从中传出来学生的朗朗读书声、教师抑扬顿挫的讲课声，听起来是那么的熟悉、温馨，一听便知是哪位老师的声音，相处久了嘛！除了教室，还有镶在学校东西围墙上、教室外墙上的一幅幅文化条幅，条幅上有图有字、有山有水、有人有物，虽是静物，但为冷清的冬日添了一份色彩，为校园添了一份生机和景致。
不知何故，这些文化条幅虽然会不时地闯入眼帘，但总会悄无声息的被我抹杀。时至今日它们在我心中毫无踪迹，一点印象也没有留下。它们可是学校为迎接上级领导检查，精心设计并请专业人士制作的，制作的是那么的声图并茂、高端大气、精美时尚，真可谓“高大上”。每一副文化条幅花得不仅是校长的心血，更是白花花的真金白银。近几年来，学校为打造所谓的文化校园、书香校园，学校的墙壁不知粉刷了多少遍，文化条幅不知更新了多少代，一次比一次新颖，一次比一次精美时尚，一次比一次花费多，但同时离学生也越来越远，留给学生的仅仅是“真漂亮呀”这这种感觉，至于有无潜移默化的功效更不得而知了。当然它一定会给来检查的上级领导留下耳目一新的感觉和深刻的印象，定能获得领导的赞誉，要不然学校也不会乐此不疲的，领导的满意是我们师生最大的心愿，我们甘愿做使领导满意的开心果。如果来检查的领导不高兴了，那教育局的局长就会生气；局长生了气，那校长就会大动肝火、暴跳如雷；校长一大动肝火，老师就遭了殃。把它传递给学生？这个念想是万万动不得的，孩子可是社会的更是家长的上帝，亵渎不得，除非你想卷铺盖滚蛋，别无它法，老师只能生闷气，大不了如阿q般自嘲自讽一通，或在微信上朋友圈里编编段子穷开心，听说这样做现在也不安全了，会被和谐掉，甚至被人肉、被…………。
漫步于条幅之间，畅游于想象中的气氛里，一步一步走，一幅幅欣赏，东西两面墙是被誉为国之瑰宝的唐诗宋词，不仅有内容、注解、作者肖像，还配以形体各异的美妙至极的书法艺术、电脑制作的与诗词浑然天成的背景图片，仿佛一幕幕历史画卷，美轮美奂地呈现在我们面前，感谢科技，感谢时代，能把过往的历史重现，让我们身临其境重温经典。
来到一号教学楼，外墙上是关于习惯养成的条幅，“搞好学习的十个好习惯”，一个好习惯一个条幅，楼上五个楼下五个，安排的合理，悬挂的对称，一一看来，这些好习惯有预习的习惯、记笔记的习惯、及时复习的习惯、爱好阅读的习惯…………，不多不少凑够了十个好习惯，免除了我的担忧，我担忧多了或少了个好习惯怎么办，现在看来我的担忧是杞人忧天。每一个好习惯的内容看起来都是那么合理、科学、必不可少、行之有效。窃以为我们的学生只要领会了其中的一二，那就了不得了，倘若领悟了十之八九，那早就成了大鹏、雄鹰，远走高飞了，我等凡夫俗子只能望尘莫及，啧啧称赞了。话又说回来，学生看吗？领悟吗？能坚持下来吗？还是不得而知。
又回到了二号教学楼，楼下是学生的教室，楼上是老师的办公室、学生的实验室，它的外墙上是各种各样的“家”，记载着他们的生平事迹、丰功伟绩，像教育家、思想家孔子、孟子、老子、庄子、韩非子、陶行知、蔡元培等等；文学家有李白、杜甫、白居易…………；科学家爱因斯坦、华罗庚等等，他们被站在楼上、贴在墙上，居高临下，藐视着芸芸众生，其中有老师也有学生。两头的实验室外墙上，悬挂着科学上的伟大成就，“神九上天”和“人工智能、机器人”，阅览室外墙上是伟人或名人的读书故事和方法，像伟人毛泽东、诗人李白、欧阳修、苏轼、辛弃疾等人被高悬墙上，无声的教育孩子们要读书、读好书。
当然，校园里还伫立着好多的条幅，有的上面记载着学校的的悠久的历史，记录着学校取得的荣誉和成绩，展望着学校美好的未来；有的展示着校歌、校徽的深刻的内涵和寓义；有的还诉说着校训、校风、教风、学风深刻的意义。学校最大气、最醒目的文化条幅是面向学校大门口，是像为了让经过学校大门的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化条幅，上书十个大字“办精品学校，育精英人才”，气魄够大吧。像这些记载着校徽、校歌诸如此类的理念的条幅学校很重视，每有检查，就要求学生背诵牢牢记住，让领导知道，这些东西已经深入人心，成为我们师生的必备品、座右铭了。
东西是好东西，起到什么作用了吗？对此第二天上课时，我调查了我们班的学生，我问学生：“我们校园内（不包括室内）有82幅文化条幅，你认真看过几幅？在你看到的条幅里你感兴趣的有哪些？哪些对你的影响很大？”学生听了问题后，面面相觑，目瞪口呆，大多数与我一样，从没注意到这些条幅，有部分同学仅仅关注了离门口最近，同学们参与过的活动留下来的一些照片制作的文化条幅。你有没有调查过这样的事情呢？又有什么结果呢？这一切是否值得我们深思呢？反正，我在深思这件事。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14582482.html】
