心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
名著阅读阅读心得体会篇一
当我读到张洪彬送阿婆去医院，不顾自己衣衫单薄，坐在迎风处，紧紧搂住阿婆，为阿婆挡寒风时，脑海里立刻浮现出当时的情景：小时候我经常生病，有一天夜里，我突然发烧了，爸爸妈妈来不及穿衣服，只穿着单薄的睡衣，给我拿上衣服，不管三七二十一，骑上车子就走了。我家离医院虽然不是很远，但我觉得非常漫长。后来，在爸爸妈妈的精心照料下，我病好了，可爸爸妈妈却因太过操劳成了“大熊猫”。是啊，父母对我们的爱是伟大的，张洪彬对阿婆的爱也是伟大的。可我们真心回报他们了吗？生活地中，我们常常会要求父母亲帮我们买这买那，不买就对他们怄气；父母批评一句就会发脾气……俗话说，“滴水之恩当涌泉相报”所以我们应该自己的事自己做，帮父母做些力所能及的事，让我信的父母亲开心。
看完这篇文章，我心情久久不能平静。“爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。”张洪彬可以照顾一位素不相识的老人，我们怎么就不可以帮助身边的人？看见同学忘带笔了，可以把笔借给他；看见同学闹矛盾了，可以去调解，看见一位小朋友摔倒了，可以过去扶他；看见村里的某位老人行动不方便，可以帮他做些家务事……送人玫瑰手有余香。如果每个人都是能这样做，献出一个微笑，一句温暖的话语，一个细小的帮助，世界将是多么和谐美好！
孝在于质实，不在于饰貌。让我们从我做起，孝敬长辈，关爱他人，做个讲文明有道德的小公民，做个让父母放心的孩子，做个让老师值得骄傲的好学生。
名著阅读阅读心得体会篇二
“爱所维系的生命线，在风浪中摇曳，我依然坚守这一切，老人他默默牵着线，和我一齐哽咽，也许明天也许很远很远”还记得第一次听到《老人与海》这首歌，脑海中就出现了对“老人”这个词的疑惑。之后，真正接触《老人与海》这本书就顿时被这本书的灵魂所吸引。
看《老人与海》这本书的时候，我会经常性地感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼，也许这样的形容不准确，或者说老人就是海，可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样，时间在变老，可那双眼睛却像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
可老人却始终做着与别人不一样的事，他做的是别人敢想而不敢做的事，虽然有许多人不理解他，可他照样做。老人在海中经历了太多的事，当他捕到一条大青花鱼的时候，也兴奋的嚷了起来，经过两个多月来，他没有捕到一条鱼的事实，他开始自言自语，在海上交谈是一件不好的事情，这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德，可老人却由于孤单也许有其他的外在因素，促成老人嚷出了自我心中的话，老人渴望遇见走失的鱼群，因为大鱼肯定会在其中，老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵，太阳在他的脑后，海岸远离了他，在他的视眼里有的仅有一片一望无际的海与那青青的山。
经过老人的努力，一条马林鱼在吃下老人的诱饵，老人灵活地握着钓丝，用他那经验与技巧同躲在海下六百英尺的大鱼做着较量。老人感觉到大鱼的重量，慢慢将手中的线放下去，经过了好一段时间，老人决定收网了，可鱼也是很精神的，在那平静无波的水上，老人与大鱼做着无声的较量。老人的汗干了，全身冷冰冰的，两方都拿对方没有办法，就这么耗着。鱼叉、短棍、舵把……老人用了各种方法，鱼肉还是都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。“人不是为失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能给打败。”
从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最终的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，可是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在梦想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。读完这本书，我坚定地要做一个梦想主义者，在我的眼里，尽管老人只带回了一副鱼骨，但他的精神是可贵的，他能够独自出海捕鱼就注定了他是一个胜利者。人性是强悍的，人类本身有自我的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老人这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是永远值得我们敬重的。
老人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们此刻只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自我那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。可是，他没有放弃对生活的期望，他和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。
当我们下次遇到困难时，是否需要研究一下应不应当想老渔夫那样坚定信念，战胜一切呢？毕竟我们的困难和他遇到的相比，是那么的微不足道。我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每一天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些能够成为挫折的东西。
我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不满意而已。这些就能够成为我们放弃的理由吗？显然，这都是一些愚蠢的的理由，我们的字典里不能够存在“放弃”这两个字，我们能做的仅有尽自我全力拼搏向上。
人生就如一片汪洋，很宽，也很危险。它能够把你推向一个高度，也会瞬间让你失去自我所有的幸福。我们为了保留这一丝幸福，会努力地向浪尖奔去，用我们的满腔热血化解有时愤怒的海洋。要明白，一个好渔人，是拥有老渔夫的意志和精神的。我们更应当热爱生活，并且学会坚强的应对一切的挫折。
我们的路还有很长，在今后我们会遇到比以往更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自我应对困难。人生之路就算再困难，有了老渔夫的精神，再苦再累，我们也有信心坚持下去。携带者老人的精神，我们也扬帆起航，奔赴我们最好的未来！
名著阅读阅读心得体会篇三
名著是人类文化的瑰宝，浓缩着作者深思熟虑的思想和对世界的观察。阅读名著不仅可以丰富我们的知识储备，还能够开阔我们的视野，提升我们的思维能力。在阅读这些经典之作的过程中，我感受到了名著给予我的启示和触动，使我受益匪浅。
第二段：收获知识
阅读名著不仅可以帮助我们拓宽知识面，还能够深化我们对人性和社会的认识。通过读《红楼梦》我了解到了封建家族的生活以及人性的善恶，通过读《1984》我认识到了极权主义的可怖和个人自由的宝贵，通过读《哈姆雷特》我看到了复仇的无尽循环和命运的残酷。通过这些名著的阅读，我学到了丰富的知识，不仅有关于历史、文化，还有关于人性、社会以及人与人之间的关系。这些知识让我有了更全面的了解，使我在与人交往时更加深入地洞察别人的心理和动机，同时也更好地理解了历史的演变和人类社会的规律。
第三段：拓展视野
阅读名著能够让我们拓展视野，看到更广阔的世界。通过读名著，我可以探索不同国家和不同时代的人们的思想和生活，感受他们的喜怒哀乐，了解他们的社会背景和文化。例如，通过读《傲慢与偏见》，我对19世纪英国上层社会的生活有了深入的了解，通过读《骆驼祥子》，我看到了20世纪中国社会底层人民的困境。这些作品不仅让我了解了各个时代的社会形态，更让我感受到人性的共通之处，懂得了人与人之间的联系和相互影响。
第四段：深化思考
通过阅读名著，许多问题和思考逐渐浮出水面。这些名著带给我很多值得思考的问题，例如《呼啸山庄》思考的是爱情和复仇之间的选择，龙应台的《雨季不再来》则思考了个人与社会、自由与责任的关系。这些名著的思考题挑战了我的常规思维，促使我反思自己的生活和人生观。通过思考这些问题，我学会了审视和思考自己的选择和行为，关注社会问题，并以更积极的心态面对生活中的挑战。
第五段：感悟人生
阅读名著的过程中，我们能够从文本中汲取智慧，受到启示，并从中汲取勇气和力量。《浮士德》告诉我们追求权力和财富并不能带来幸福，只有内心的满足和慈爱他人才是真正的幸福来源；《格列佛游记》告诉我们要关注自己身边的社会问题，不要被物质利益迷惑；《鲁滨逊漂流记》则使我明白了生活中重要的是自立和自强。这些名著让我认识到真理和智慧的重要性，启发了我对人生的思考和追求，使我更加坚定地追求真理和善良。
总结：
通过阅读名著，我收获了知识，拓展了视野，深化了思考，感悟到了人生的真谛。名著不仅是文化的瑰宝，更是对人类智慧的集结和对生活智慧的一次次的启示。在今后的生活中，我将继续保持对名著的阅读，不断汲取智慧精华，不断塑造自己的品格和思维方式。
名著阅读阅读心得体会篇四
今天，我们学习了中国作家刘燕敏写的一篇文章。文章通过小事揭示了一个哲理，让人回味无穷。这篇文章就是《山谷中的谜底》。
这篇课文记叙了两个旅行者来到加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷中，揭开了那儿为什么东坡只长着雪松而西坡却长着各种杂树的谜底的全过程，从而揭示了一个道理：有时，弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。
雪松之所以能在环境更为恶劣的东坡顽强地生存，最主要的原因在于它本身，它的枝丫有其他杂树所不具备的韧性。它在关键时候懂得弯曲，这也只是暂时退让，等积雪慢慢变多，树枝弯曲的幅度也会跟着积雪的厚度变大，积雪就会滑落，这样，刚压下去的树枝就反弹回来了。经过积雪一次次的清洗，树枝也变得亮闪闪的，焕发着勃勃生机。显然，雪松是智慧的，有勇有谋的，能屈能伸的。
真正的成功者不仅仅要有勇气，更加要有谋略，有气量，像雪松一样先做出适当的退步，再等待时机以退为进。
春秋时期的越王勾践被吴王打败，越国差点灭亡。勾践和他的妻子来到吴国给吴王夫差做奴仆。夫差怎么使唤他们，他们就怎么做，表面服服帖帖的，但心中的复仇之火却越烧越旺。他知道在这种情况下若是和吴王针锋相对，就是死路一条。所以他做出了退让，一直等待时机，忍辱负重。终于，机会来了，吴王看到了他的诚心，便放他回了越国。回国后的勾践，将越国发展成了一个强国，最后攻占了吴国，使吴王被迫自杀，一雪前耻。
生活中也是如此，当我们做一些难度很大的奥数题时，可能会想很久。遇到这种情况，我们不应该放弃。但也不要一直死守这题，越是想在第一时间做出来就越想不出来，结果只能适得其反。这时，也不要跟自己较劲，适当地放松放松，出去散散步，可能再做题时很快就能想出来了。所以，弯曲也是大度，也是宽容。宽容自己，学会倾听自己的内心。
学会退让，懂得弯曲，是智者的表现。在逆境中既要学会抗争，也要学会退让，以退为进，为了生存和更好的发展。
名著阅读阅读心得体会篇五
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”
读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。
他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。
名著阅读阅读心得体会篇六
你知道吗?宝葫芦可是一种想要什么就来什么的宝贝。这可不是我随便说的，这是张天翼老师在《宝葫芦的秘密》里讲的。书中的主人公王葆从小就听奶奶讲宝葫芦的故事。后来有一天，王葆梦到了自己钓到了一个宝葫芦，从此过上了“想要什么就来什么”的幸福生活。王葆在葫芦的帮助下获得成功的一系列事件以后，最终明白想要获得成功和别人的认可，只有通过自身的努力。
从王葆的故事中我学到了两点。首先人要诚实，不能说谎骗人。故事中的王葆开始不诚实，把宝葫芦做的事说是自己做的。为了防止谎言不会被揭穿，又不得不撒更多的谎，而且还总是避开朋友。这样虽满足了一时虚荣，却把自己累的够呛，真是自讨苦吃。有一次期中考试，我有一道数学题不会做，就偷偷看了旁边的人一眼，结果考了满分，回到家后我高兴地把成绩说给奶奶，奶奶很是高兴。现在回想起来，虽然我考了满分，但这是自欺欺人的做法。
其次，自己的事情要自己来做，不能依赖别人。王葆就一直依赖着宝葫芦，结果一件事也没干好，最后被揭穿，他不得不害羞的离开学校。好在他最终把宝葫芦的秘密揭开了，终于明白了一切都要靠自己，不能依赖别人的道理。这方面我是自豪的。有一次，二年级时候我用过一个手帕。当时我从学校用脏了，回家让奶奶给我洗，结果奶奶却说:“自己的事情自己做，如果你不会的话我可以教你。”说完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的帮助下，我终于洗好了，看着干干净净的手帕，我十分开心。
当然，我们还要学会用自己脑筋判断，要有自己的思想。虽然宝葫芦拥有着无穷无尽的魔法，但它却没有自己的想法，别人让它干什么，它就干什么，根本不理解做这件事的目的，不知道这样做正确与否，这样的生活实在是没有意义的。
天上不会掉馅饼。一分辛苦，一分收获，世上没有不努力就获得的成功。所以我们应该吸取王葆的教训，学会诚实，学会自理，学会自立，多动脑，勤动手、善思考，靠自己努力获取成功。
名著阅读心得体会
名著阅读阅读心得体会篇七
一、添加背景引出名著的重要性（200字）
名著一直以来都扮演着重要的角色，它们不仅是文学作品的经典之作，更是我们了解历史、人类思想、社会风貌等方面重要手段。读者读完名著会有不同的感受，而这些感受往往给予我们更深刻的思考和启示。下面我将结合自身阅读经历，谈谈我对名著的一些心得体会。
二、名著带给我的思考（200字）
在阅读名著的过程中，我发现其中的故事情节往往与我们现实生活息息相关。例如，《傲慢与偏见》中的女主角伊丽莎白以才智和勇气成功与达西相爱，这让我明白到自信和勇气在人生道路中的重要性。而《1984》中的空想社会让我警醒，不要盲目相信权威，要勇于反抗和思考。这些名著所传递的思想触动了我，让我重新审视自己的生活态度和人生价值。
三、名著中的文学魅力（200字）
名著中的文学魅力是让我着迷的一大原因。作者用精炼的文字、生动的描写和深入的人物刻画，将故事情节和主题传递得淋漓尽致。例如，读完《红楼梦》，我沉浸其中，仿佛置身于宝黛、黛玉、薛宝钗等人的世界中。每一句话都充满了诗意和哲理，让我深受震撼和感动。名著中的文学魅力让我体会到了绝妙的艺术表达和人性追求，令我对文学产生了更深的热爱。
四、经典名著和现实问题的关联（200字）
名著与现实问题之间存在着密切的关联。通过阅读名著，我对许多社会问题的认识得到了加深。例如，《围城》中的主人公博尔赫斯的困境让我思考了个人与社会的关系。而《骆驼祥子》中祥子所遭遇的艰辛给我带来了对贫困与阶级分化的深刻思考。名著对于我们理解社会，关注社会问题有着积极的作用，使我们能够更好地把握当代社会现实。
五、名著对我的启示和影响（300字）
名著对我产生了深远的启示和影响。首先，名著教会了我如何思考问题，不盲从，勇于提出自己的见解。其次，名著中的人物形象成为了我人生道路上的良师益友。例如，《红楼梦》中的林黛玉敏感而聪明，让我意识到做人要真实和坚持自己。再次，名著带给我深刻的人生智慧，让我认识到人生的真谛是追求内在的价值，而不是追求宝贵的物质。
总之，名著阅读是一种心灵的享受，在那片文字世界中，我们可以得到另一种境界的提升。在我们追求物质享受的同时，不应忘记名著对我们个人和社会的重要意义。通过阅读名著，我们不仅可以开阔眼界，提升思维，更可以在其中找到灵感与思考的方向。读名著如同走进一片充满智慧和真理的花园，发现其中的福祉和茁壮生长。让我们一起放下手机，拿起名著，走进这个充满智慧的世界吧。
名著阅读阅读心得体会篇八
名著阅读是人类文化的重要部分，是我们了解历史、掌握知识、提高素养的重要途径。但阅读名著是任重道远的事情，不仅要有能力、有耐性，更需要一颗虚心的心态去领略其中的深刻内涵。在过去的阅读中，我深深地感受到了名著的精髓和魅力。今天，我将分享我的阅读心得体会。
第二段：读《红楼梦》的心得体会
在我初中二年级时，我初次接触到了《红楼梦》这一名著。虽然当时我对这部作品中出现的众多人物并不了解，但随着阅读的深入，我逐渐认识到这部作品的魅力。《红楼梦》中，作者通过人物形象的刻画、情节的铺陈，揭示了封建社会的黑暗、腐朽和堕落。而且，作者通过对主要人物芳儿的描写，反映了诗词、绘画、音乐、剧本等文化艺术的魅力，让人感受到文化和艺术的力量。
第三段：读《三国演义》的心得体会
在高中时，我接触到了《三国演义》。这部名著通过对三国时代的描写，揭示出了封建社会的黑暗、腐败、暴力和残酷。在这个时代，人们为了自己的权力和利益，不惜使用各种不择手段，甚至不惜牺牲他人的生命，使得整个社会处于动荡不安的状态。但在这个残酷的时代，也有一些真正的英雄，在他们的共同努力下，为人民创造了美好的未来。他们的行动告诉我们，只有不断学习和进步，才能不断超越自我、实现人生价值。
第四段：读《水浒传》的心得体会
除了《红楼梦》和《三国演义》，我还读过《水浒传》这部名著，这部小说叙述了一群入狱的武士在梁山泊这个地方重新获得生命，并开始他们的传奇故事。整个故事很震撼人心，其中的主人公不仅勇敢、坚韧、机智，而且拥有广泛的知识和技能。他们为了正义和公理而战斗，救助了许多苦难人民，使得社会重新奉行天道，秩序畅通。
第五段：总结
在读完这些名著之后，我认为，名著是人类文化的重要部分。通过阅读名著，我们能够了解历史和文化，掌握知识和技能，提高自己的素养和修养。通过这些名著的学习，我感受到了文化和艺术的魅力，也使我更加珍惜自己的生命，珍惜人生的每一天，不断努力提升自己的修养和素养，为自己的人生目标不断努力，为爱和未来奋斗。
名著阅读阅读心得体会篇九
名著是文学的瑰宝，是人类思想的结晶。从古至今，许多名著在人们的生活中起到了重要的作用。名著不仅能够让我们享受文学的魅力，还能够让我们提高自己的思维能力和语言表达能力。因此，我对名著产生了浓厚的兴趣，渴望从中汲取智慧。
第二段：选择经典名著的原因和体会
我选择了《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》这三本经典名著进行阅读。《红楼梦》描绘了封建贵族的生活，有深刻的人性描写和对社会现象的思考，让我对人与人之间的关系有了更深入的理解。《西游记》则是一部幽默风趣的神魔妖怪奇幻小说，通过孙悟空与师徒四人的历险故事，让我学会了勇往直前的精神。《水浒传》则是一部以忠诚、义气为主题的武侠小说，让我明白了品德高尚的重要性。通过阅读这些经典名著，我从不同的角度，领略到了人生的智慧和美丽。
第三段：阅读名著的收获和启示
阅读名著给予了我许多收获和启示。首先，名著教会了我如何去思考问题，如何分析人物和情节。通过看似平淡无奇的文字，我可以深刻地领悟到作者的隐喻和寓意。其次，阅读名著让我在大千世界中感受到了作者的思想和情感。我可以在书中与作者对话，共享他们的喜怒哀乐。再次，名著的阅读提高了我的语言表达能力，让我学会用更美的词汇和更流畅的句子来表达自己的思想。最后，阅读名著让我不断拓宽自己的视野，了解到不同历史时期的文化和社会变迁。
第四段：名著阅读带给我的思考和收获
通过阅读名著，我不仅理解了作者的构思和创作意图，也对自己的思维方式和生活态度有了更深入的思考。名著中的人物形象和他们的遭遇让我思考人生的意义，帮助我发现人生的真谛。名著中的情节和事件也引起了我对社会现象和人类行为的深入思考。我开始思考人类的本质，思考人与人之间的关系，思考社会的不公正和不合理。这些思考让我不断反省自己的言行和价值观，努力成为一个更好的人。
第五段：总结名著阅读带给我的体会和感悟
通过阅读名著，我收获了思想的盛宴，感受到了人生的美妙。名著中的智慧和智慧者们的思考方式都在引导着我，告诉我如何解决困惑和面对挑战。名著教会了我如何思考问题，如何理解世界，如何与别人相处。名著告诉我，只有不断地学习和思考，才能够拥有更广阔的视野，更深刻的思考，更美好的人生。因此，我将继续阅读名著，让它们成为我生活中的向导和导师。
名著阅读阅读心得体会篇十
近几天，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的著作《格列佛游记》。当我翻开了《格列佛游记》时，我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国度……这些个字眼彷佛被作者施加了吸引力，我一看到这些个就想快点往下看，想快点相识怎样会有小人国和大人国，国度又怎样会飞。带着这些个疑难我当真地读起了熬头章。
《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，他说：“要是要我开一份书目，列出哪怕其它书都被毁坏时也要保留的六本书，我必须会把《格列佛游记》列入此中。”在这本书中，斯威夫特的叙述事情技法和讽刺才能得到了极尽形貌的反映。
作品的主人翁里梅尔·格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他受过良好教育，为故国而自豪，在生业和政治两方面彷佛都颇有见地，可是他素质上倒是一个平淡的人，而斯威夫特正是利用了主人翁的这种局限到达了最充分的讽刺效果。全书由四卷组成，在每一卷中格列佛都要面临凡人难于想象的特殊环境。
熬头卷写的是格列佛在小人国（利立普特）的遭遇，格列佛与利立普特人的巨细比例为十二比一，那里的住民身高仅6英寸，格列佛置身此中，就像一座“伟人山”。起先他被小许多人捆了起来，但厥后由于他体现和顺并答应理解某些前提，小人国国王赞成恢复他的自由。
此时，该国正遭到另外一小人国（布莱夫斯库）入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大多船只掳来，迫使敌国遣使乞降。只管格列佛立了大功，但厥后因在几件工作上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。格列佛得知消息，仓黄逃向邻国，修睦一只划子，起航回家。
第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。在这一卷里，格列佛又一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片生疏的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格（大人国）。那里的住民身高有如铁塔。格列佛一到这搭，由“伟人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，本身仿佛变成了一个利立普特（小人国）人，比例倒了过来，成了一比十二。
在大人国的农人面前，格列佛像鼹鼠般巨细，被农人当作玩物带回家。为了挣钱，农人竟把他带到市镇，让他耍花招，供人抚玩。厥后他被皇后买去，得以与大人国的国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情一天比一天浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱困觉时，一只大鹰将木箱叼走。厥后木箱落入大海，被走过的船只发现，内里的格列佛得到挽救，最终又回到英国。
第三卷写的是飞岛国。这一卷比较疏松，铺得较开，写格列佛以勒皮他（飞岛）游历为中间，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。
第四卷描述了格列佛在贤马国（“慧骃国”）的所见所闻。这是向来最为争议的部分。在那里，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的'充军，满心惘然地回到那块生他养他如今却叫他厌恶的故土，愤怒而又不得已地与一帮“野胡”在一齐度过本身的余生。
在这些个虚构的国度里能够找到其时英国社会形态的痕迹。作品集中反映了18百年前半期英国社会形态的种。种抵牾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是其时的辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打照旧自小的一头打的争论反映了宗教战争。主人翁格列佛勤奋、英勇、机智、善良。作品想象丰富，构思奇特，勾勒出一个五色缤纷的十分奇妙世界。
幻想与现实的有机同一是这部作品的最大独特的地方。首版在一周内售完，并立即被译成法文和荷兰文。18百年末叶出现了改编的小册子。伦敦塔巴特出版社于1805年头次出版了专门的幼童版本，并附有三幅彩色铜板插画。迄今的幼童版本一般只涉合格列佛在小人国和大人国的意外遇合。《格列佛游记》对英国和世界幼童文学产生过重要影响，尤其是其勾想伎俩、离奇描述在英国幼童文学史上有拓宽意义。
当我翻开了《格列佛游记》时我立刻就被眼前的目录所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国度……这些个字眼彷佛被作者施加了吸引力，我一看到这些个就想快点往下看，想快点相识怎样会有小人国和大人国，国度又怎样会飞。带着这些个疑难我当真地读起了熬头章。
这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海飞行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些十分奇妙的国度，最终最终回到了本身的国度的工作。情节曲折、奥妙，又不缺少诙谐。把格列佛的历险写的栩栩如生，趣味极了。
与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢，因为我在阅读这本书时险些出神了，仿佛就是我和他一齐历险一样。可是我又从心里佩服他的机智英勇，他总是给我一中“逆境丛生”的感觉，这点就是他历尽奸诈阴险后从新踏上本身的领土的首要缘故原由，以是我坚决要向他学习这种精力，否则的话，若我往后遇到这种工作的话说不稳定早已与世长辞了呢！
这本书实在是太好看了，要得我读了几遍了照旧觉的没看够，它实在太趣味了，我十分喜欢《格列佛游记》的这本书。怎样样？听了我的先容你是不是有心动的呢？那就快读一读这本书吧！记住噢，它的名字叫做《格列佛游记》！
名著阅读阅读心得体会篇十一
阅读名著是拓宽知识面、提升审美能力的有效途径。然而，面对厚重的名著，很多人往往感到束手无策，不知如何下手。因此，合理利用名著导读成为推动阅读名著的一个重要途径。通过参与名著导读，我逐渐了解到了它的重要性和作用，也深刻体会到了通过名著导读进行阅读的好处。以下将结合自身的经历和体会，详细阐述我对阅读名著导读的心得体会。
首先，名著导读能够提供文化背景的引导。在阅读一个名著之前，了解该名著所处时代的社会背景、文化背景等信息，有助于我们更好地理解名著的内涵。举个例子，当我阅读《红楼梦》之前，我尝试通过名著导读了解了清代的社会背景和文化风貌。这不仅给了我一个整体的认识，还让我更加深入地探索其中的人物形象和情节，使我对作品有了更多维度的理解。
其次，名著导读能够引领读者进入作品的结构。作品的结构是指整个作品按照一定的形式组织起来的方式，是保证作品整体性和连贯性的重要因素。在没有名著导读的情况下，有时候我们无从得知作品的结构，无法把握故事的发展线索，这就容易使读者产生迷茫感，甚至放弃阅读。而通过名著导读，我了解到《老人与海》是一个三部曲式的结构，通过导读的引导，我在阅读过程中能够清楚地意识到每一部分的主题，有助于把握整个故事的脉络，更加投入地阅读。
再次，名著导读提供了对主题思想的指导。每个名著都有其独特的主题思想，而这些主题思想往往深刻地揭示了作品的内涵。通过名著导读，我们可以提前了解到作品的主题思想，引导我们在阅读过程中更加深入地思考。例如，在阅读《1984》之前，我通过名著导读了解到这是一部讽刺极权主义的作品，这让我在阅读的过程中开始思考政治权力对个体的影响和社会监控的可怕性。名著导读起到了思想启示的作用，激发了我对主题思想的思考和探索。
最后，名著导读能够提供对作者的解读。了解一个作品的背后有一个怎样的作者，有助于我们更好地理解和欣赏作品。通过名著导读，我了解到《傲慢与偏见》的作者简·奥斯汀是一个在当时被社会忽视的女作家。了解到她的背景和生活经历，我对她塑造的女性形象更加深入地理解，也对她所揭示的社会现象有了更为深刻的体会。这让我认识到了作家与作品之间的关联，也让我更加尊重和欣赏名著。
综上所述，名著导读在阅读名著过程中起着重要的作用。通过名著导读，我逐渐意识到了名著阅读的好处和必要性，也深刻体会到了名著导读给我带来的帮助。名著导读提供了文化背景的引导、作品结构的指导、对主题思想的解读以及对作者的认识，这使得阅读名著不再是一项艰难的任务，反而变得更加有趣和有意义。因此，我坚信，在阅读名著的道路上，名著导读将会成为我不可缺少的助力，带领我更好地领略名著的魅力。
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