制定一个有效的方案可以提高工作效率和达成目标。在写方案时，我们需要清晰地定义每一步骤和行动计划。以下是小编为大家整理的方案范文，仅供参考，希望对大家有所启发。
荷专题教学方案篇一
二、活动目的：在第32个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第三十二个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。
1、国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2.各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。
3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。
4、在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，开展“争做文明教师，拒收节日馈赠”----“致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
5、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。
用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。
荷专题教学方案篇二
端午节在中国人民中仍然是十分盛行的隆重节日。20xx年在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会议决定：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。但是很多外国留学生对端午节并不是很了解，为了能与外国朋友保持好友谊，同时让他们深入了解端午这个中国传统节日，我们举办"与留学生一起过端午"活动。
20xx年6月9号下午（暂定）。
计算机学院学生代表、理学院学生代表、留学生代表。
计算机学院370幢五。
跨越国籍界限，共享美好端午。
1.购买包粽子所需要的各种材料（粽叶、糯米、红枣、细线）、制作横幅；
2.购买做香囊所需要的.各种材料，购买比赛胜者奖品；
3.从网上找关于端午节由来、赛龙舟（10分钟）、诗朗诵的视频资料（10分钟）。
4.由主持人开场白后开始，播放关于端午节由来的视频资料。
5.端午节又称诗节，播放关于端午诗朗诵的视频资料；
7.准备30道关于端午知识问答的题目；
8.相关部门做好照片或视频拍摄工作；
1.6：30活动部、组织部的同学到现场布置。
2.7：00活动正式开始。
荷专题教学方案篇三
红线系住你的心。
互动。
xx店铺门口。
xx。
（1）在店铺门口入口附近显著位置摆放一个大展板，用玫瑰化装点四周（具体制作要素如附录1所示）。凡是2月12日进店的顾客都有一个给爱人的机会。那就是进店时每人可获得一张心型卡片（红色代表年轻的爱情，适合25岁以下的年轻人；蓝色代表成熟的爱情，适合25——45岁的人；金色代表完美的爱情，适合45岁以上的人），以及一根红丝线。把自己的“心”和最爱的人的“心”用红丝线系在一起，象征对美满爱情的祝愿和纪念。顾客可以把连在一起的“心”带走，也可以留在店里。对于留在店里的，店铺门口制作一个玻璃展窗收藏展览，给参与的顾客一个纪念。
（2）2月12日当天进店的前52位顾客可以获得情人节礼物一份，开心的度过情人节。
（3）持有2月10日至2月12日购物小票的顾客还可以参加2月12日下午17：00举行的抽奖活动（由顾客抽取，结果现场公布及新知网站公布，获奖者电话通知），奖品为超值双人艺术照一套。
荷专题教学方案篇四
新学期开学之际，中国教育学会在学校安全教育平台上推出了20xx年秋学期“安全第一课”专题教育活动。
强化防范意识，构建和谐校园。
全市中小学幼儿园学生、幼儿及家长。
20xx年9月1日—20xx年9月30日。
《安全第一课》学校版：特邀宗春山教授主讲，重点围绕“校园欺凌”的新特点及预防策略展开，同时兼顾交通安全、课间活动、食品安全等和学生相关的安全事项，强化学生的安全防范意识，构建和谐美好校园。
《安全第一课》家庭版：特邀宗春山教授主讲，围绕孩子安全感与家庭教育的关系，深度剖析儿童缺乏安全感的底层原因。希望家长以良好的心态教育孩子，陪伴是最好的家庭教育，提高家长对家庭教育的认识，有利于孩子安全健康快乐成长。
宗春山教授简介：中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会副理事长、家庭教育专委会常务理事。中国青少年自护教育发起人，家庭教育、心理教育、生命教育权威专家。中央电视台《心理访谈》《今日说法》《法律讲堂》等多档栏目嘉宾。
本次活动采取观看安全教育视频短片的.方式进行。
1、学校版：班主任（教师）登录“泰州市学校安全教育平台”进入“安全第一课”专题入口，在课堂上播放“学校版”的视频给学生观看和学习，完成授课。
2、家庭版：由学校布置为家庭作业，在“泰州市学校安全教育平台”—“我的作业”中完成，家长可以通过电脑或手机观看。
1、各市（区）、校要高度重视20xx年秋学期“安全第一课”专题教育活动的组织工作，制订具体可行的活动方案，在时间、内容、形式、管理等方面周密安排，确保活动覆盖到每一所学校、每一个班级、每一名学生和每一位家长。各学校务必将附件2打印后分发给学生带回家，便于家长参与学习。
2、各市（区）、校要联合新闻媒体对开展“安全第一课”专题教育活动进行宣传报道，确保活动按时高质完成。“安全第一课”专题教育活动是安全教育先进市（区）和先进学校考评的一项重要内容，活动结束后，市教育局将对全市“安全第一课”专题教育活动开展情况进行数据汇总，并及时通报。
3、各市（区）、校在播放视频过程中，若有问题可直接咨询中国教育学会安全教育实验区办公室，联系人：潘丽梅，手机：13810196205，杨秀青，手机：13641328691；也可与市教育局安全保卫处联系，联系人：杨晓青，联系电话：86999877。
荷专题教学方案篇五
一、学习咏荷、写荷的文章，培养语言的感知能力、想像能力、欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。
二、通过议荷，训练学生的思辨能力和表达能力。
三、培养搜集信息和处理信息的能力，努力培养创新能力。
四、引导学生建立正确的情感价值观。
一、培养学生的欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。
二、引导学生建立正确的情感价值观。
通过议荷训练学生的思辨能力和表达能力。
教学方法：探究、研讨。
1．依据教材和你所搜集的材料，谈谈你所了解的“荷”有哪些特点？
学生发言并展示自己搜集的资料、课件。
要求发言简洁、概括。
板书：荷：实用价值。
（其他资料可以在课后继续整理，互相交流，办一期专刊展示出来。）。
2．人们喜爱荷，是因为它有很多价值，你更看中它的实用价值还是精神价值？（答案呈多元化）。
3．荷是一种普通的植物，为什么古往今来的许多文人都喜欢吟咏它？
（自然界普通的一种植物，为什么会在人们眼中具有如此深刻的内涵？）。
板书：物联想品质。
诵读、感悟：
找出自己最喜欢的段落、句子，大声地朗读出来，并说说喜欢的理由。
齐读《爱莲说》。
给2分钟准备。作简短讨论。（意在发散思维）。
选择另一种植物，抓住特点，赋予它某种精神品质。写一段话。
写荷（写自己观察过的荷，以自己的亲身感受体会荷的内涵）。
荷专题教学方案篇六
一、活动背景：冬季风干物燥，火灾多发。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全数也是对火警电话的宣传。在中国消防日到来之际，我青年志愿者协会义务进行消防知识普及宣传，加强同学们的消防知识，防止在火灾多发的冬季发生火灾。
二、活动目的：为深入推进消防安全宣传工作开展，进一步提高大学生学习消防知识、关心消防工作、参与消防活动的积极性，决定在全校范围内开展“119消防日”主题宣传活动。
（1）主要解决大学生所引起的安全隐患。
（2）宣传和普及消防安全知识，提高大学生的消防安全观念。
（3）避免火灾发生，共创安全的学习，休息的环境。
四、活动主题：关注消防，珍爱生命，共享平安。
（一）组织开展青年消防志愿者服务活动。
11月，以苏州科技学院青年志愿者协会为主体，开展以消防宣传教育为主，预防和整改火灾隐患、消防安全救助为辅的`系列公益行动，达到教育大学生了解消防安全的重要性。
（二）利用多种途径进行消防公益宣传。
（1）在校园内悬挂消防宣传横幅，设置消防宣传站点，安排青年消防志愿者向过往学生发放消防宣传资料、讲解消防知识。
（2）通过苏州科技学院学生工作处信息平台发送实用消防知识警语、消防宣传短信，确保覆盖所有用户。
（三）慰问消防官兵，参观消防科普教育基地。
（1）志愿者部成员作为代表慰问附近消防站的消防官兵们，给他们送去问候。
（2）组织各班同学在“消防安全宣传日”期间到就近消防科普教育基地进行参观、学习。
（四）消防知识普及。
（1）制作印有消防知识的展板，放在人流量大处展示。
（2）邀请消防官兵来校进行消防知识讲座并检查消防器具，通道。
（五）加强信息反馈。
在“119消防日”宣传活动期间以及之后，由我们设立消防信息通道，派专人定期查看，确保信息渠道畅通，把同学们发现的安全隐患以及相关建议集中起来，及时向校领导反映。
五、活动地点及负责人：
宣传活动地点：石湖校区食堂门前，篮球场，教室。
负责人：叶慧婷、余亦南。
六、经费预计：
横幅200元。
慰问品400元。
消防器材借用（待定）。
安全信息信箱制作（待定）。
一、活动时间：20xx年11月1日至11月30日。
二、活动地点：各分厂指定活动区。
三、参加人员：本厂管理人员和全体员工。
四、活动目的：
1、以全国“11。9”消防宣传日活动为契机，充分认识与肯定‘11。9’为全国消防安全活动日的意义，继续全面推进消防安全‘四个能力’建设工作，努力创建“平安企业”。
2、巩固和扩大本单位消防安全管理成果，以预防和遏制恶性火灾事故为目的，以强化全体**职员消防安全防范意识为重点，采取有效措施，努力提高全员消防安全意识和防消技能，彻底整改火灾隐患，保障全公司消防安全无事故。
五、组织机构：
总指挥：秦**总裁。
副总指挥：钱**副总裁。
标签：文书范文。
荷专题教学方案篇七
一、活动背景：湖南城市学院是一所普通的本科院校，它的前身是由当时的益阳师范高等专科学校和湖南城建高等专科学校合并为湖南城市学院，是全国内陆第一所以“城市”命名的公办全日制高等院校。本校师资人员众多，坚持以教学为中心，注重教学改革，不断提升教学质量。尤其是现在，各大高校都在拼人才，为了吸引更多人才来我校，就需要有一套现行人才制度。对教师的待遇也属于这一范畴，因此在各种节日为学校教师送上一份浓浓的温暖是表达学校的情意。
二、活动主题：浓浓师生情，感谢恩师义。
三、活动目的：在每一年的教师节来临之际，我们学校没有一丝过节的气氛。整个校园缺少感谢老师的氛围。或许是我们越来越长大，随着成长我们的知识越来越积累，很多时候我们都可以自主学习了。但我们不应该忘记老师依然在我们的学习中扮演着传递智慧火炬的传手，是他们带领我们走进知识的殿堂。我希望借此机会，能够举办一场有关教师节的活动，使得老师和学生的感情越来越浓厚。所谓“一日为师，终生为父”，在教师节的来临之际号召本校学生写下最优美的文章赞美老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的感恩之情，使整个学院到处洋溢着温馨的气氛。
四、主办方：湖南城市学院。
五、活动对象：湖南城市学院所有在校师生。
六、活动时间：20xx年的9月10号教师节。
七、活动地点：湖南城市学院校园。
八、活动内容：
(一)在节日当天，提前寻找赞助商，制作教师节宣传条幅。在校园小道各处张贴教师节用语，并签名赠写祝福。并在节日当天，给在校老师发送一条教师节祝福短信。同时，校园广播在这一天积极宣传教师活动，为教师节营造校园热闹气氛。
(二)传递祝福：在教室里面，让每个学生在不同颜色的卡纸上写上祝福语，感激老师的教育之恩，感谢老师的辛苦同时将之贴于祝福墙上。组织学生，绘画黑板报，歌颂教师节。也可以制作祝福袋，命名为“老师，我想对你说”，将学生们最想对老师说的话写在里面，节日当天赠送给老师。
(三)征集在教师节当天的有关文章，由校文学社评选出最优的文章，并给予颁发证书。学生也可以在当天自己亲手制作卡片，联同在节日当天以各班全班的名义献花给老师。
(四)为了更让教师节活动更为热闹，在校园举办排球、拔河等比赛，在排球场举行教师节参赛，由教师对教师，教师对学生两拨比赛，拔河比赛则由学生和教师混合。通过举办体育运动比赛，一方面加强节日的热闹气氛，一方面也让教师们相互了解沟通。同时增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。
(2)万脚一心的游戏，由红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行2次，每胜一次100分。(3)夹乒乓球，游戏规则：全员参与，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最后看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。
(4)背夹篮球，游戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在比赛跑动过程中不可以借助双手，如中途落地须回到起点重来。
(六)最后是闭幕仪式，当晚在本校的音乐厅组织教师节日表演，由各班学生们自主排练一个节目，在节日舞台上为老师表演。最后，全体学生有个合唱表演，献唱合唱曲目。在节目的最后，全班为老师献上花束，和老师们合影。感谢老师的辛苦劳作，为学生做出的贡献之情。
(七)关于本次教师节活动的举办，校文化报刊要采集活动信息，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并收集当天活动的精彩照片。同时在板报上征集活动过程中最美的瞬间，在报刊上刊印发表。介绍本次活动的详情，弘扬师生情谊。
九、活动组织要求。
(1)认真对待，全面部署，本次活动对于今后的开展有着重要意义，希望各组织部门做好相关工作。
(2)广泛宣传，营造氛围。好的宣传效果能够营造出好的节日氛围，对于活动的开展具有重大意义。
(3)结合实际，从实效出发。不建议铺张浪费，但建议具有实效，能够很好的在节日当天促进学生和教师的相互了解。
1、通过此次教师节活动，开学校风气。营造温馨团队，携手相牵构建和谐校园。
2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。
3、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。
4、促进教师和师生的情感，了解学生的想法，和学生们相互交流，相互促进成长。
荷专题教学方案篇八
为了纪念3·15国际消费者权益保护日，更好地贯彻《消费者权益保护法》、《产品质量法》等法律法规，宣传20xx年全国消协组织“诚信·维权”年主题，促进市场经济良性发展，保护知名企业健康成长，维护消费者合法权益不受侵害，营造一个公平、公正、诚信经营的消费环境，根据中国消费者协会工作部署，结合我省实际情况，特开展本次活动。
主办单位：四川省保护消费者权益委员会。
四川省工商行政。
承办单位：四川质量报社生活周刊。
活动时间：3月15日（全天）。
活动地点：市体育中心北半场。
（一）活动的策划：
4、协助省工商局消保处在3月13日召开315纪念活动新闻通报会。在会上通报省消委会的“20xx年消费投诉十大热点”和315纪念活动情况。
（二）活动的组织和实施：
1、主办单位向相关企业发出组织活动的通知；
3、由承办单位负责活动的组织和筹备工作；
7、在现场散发刊有参展企业的特刊及年主题宣传资料；
8、为活跃现场气氛，将在开幕式后进行文艺表演（节目内容待定）；
9、在现场设立医疗救护（防疫）站、消费咨询台等；
10、组织治安、消防、防疫、医疗等部门入场开展相关工作。
荷专题教学方案篇九
调查研究能力，充分发挥学员集体智慧，提高学员发现-分析-解决问题的能力，重点围绕我区经济社会发展的热点、难点、重点、焦点，为区委区政府决策提供可资借鉴参考的调查报告，特在培训班开展专题调研活动。
二、 调研主题
1.社会管理 2.征地拆迁 3.农村基层党建 4.特色旅游
注：以上主题供参考，可根据实际情况自行选定，并报班主任组
同意。
三、 调研方式
（一） 方法
本次专题调研贯穿整个培训过程，从4月7日启动至4月26日
结业。分为选题、调研、撰写报告、汇报成果、成果运用。
（二） 具体安排
四、 调研注意事项
1.各课题组应围绕选题，深入基层认真开展调查研究。
2.各课题组专题调研任务分工需明确，做到人人参与，贡献智慧。
3.优秀的调研报告将择优刊载于区委党校《资政专报》送区领导参阅。
培训班班主任组
2015年4月7日
根据《关于在全县深入开展“实践科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”活动的实施意见》、《“实践科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”集中活动阶段实施方案》和《关于开展“四比四争四创”，进一步掀起比学赶超热潮的通知》精神，结合我单位实际，现制定专题调研方案。
一、总体要求
开展专题调研活动是全县“争当排头兵”活动承上启下的一个重要环节，对于进一步凝聚全县上下的共识和力量，巩固和深化大讨论活动成果；对于进一步促进机关干部特别是领导干部积极转变作风，查民情、解民忧，服务基层群众；对于进一步理清思路、完善措施，推进改革、攻坚破难，推动经济社会又好又快发展，具有重要意义。开展专题调研活动，要立足于“高点定位，站立排头，跨越发展”，紧紧围绕“解放思想、提升境界，创新机遇、优化环境，改进作风、争先创业，推动发展、跨跃突破”
的目标要求，精心组织，扎实推进，通过开展一系列调研活动，准确把握现状，明确自身定位，找准存在问题，确定更高目标，进一步提升科学发展的境界，形成一批针对性、科学性强的调研成果，拿出一批深化改革的具体方案，推进一批、县政府部署的重点工作，为促进黄河三角洲生态高效经济示范区建设提供强有力的决策服务；集中反映社情民-意，解决一批群众反映强烈的突出问题，促进机关干部作风转变，密切党群干部关系；进一步统一思想，凝聚人心，集中方方面面的智慧，形成比学赶超的氛围，凝聚加快发展的合力。
二、主要任务
专题调研活动从现在开始，安排一个月左右的时间。要明确任务要求，突出活动主题，紧密联系实际，精心组织实施，确保取得实效。
（一）立足实际，科学选题。要在大讨论活动的基础上，立足职能、结合实际，重点围绕黄河三角洲生态高效经济示范区建设，、县政府的决策部署和群众关注的热点难点问题，精心选定一批具有全局性、战略性、科学性的调研题目。对大讨论活动中查摆出的问题、群众提出的意见建议和影响改革发展的深层问题进行认真梳理，深刻剖析问题根源，确定调研题目，有针对性地开展调查研究，集中力量进行攻关，拿出解决办法措施。按照年初制定下发的《2015年全县调研工作安排》（垦办发［2015］6号）文件精神，明确责任单位和时限要求。
(二)制定方案，深化调研。一是深入一线调研。拿出足够的时间和精力，深入一线，深入群众，深入服务对象，采取实地考察、召开座谈会、个别访谈、发放调查问卷等多种形式，听真话、摸实情，掌握第一手资料，发现基层的创造，汲取实践的营养，进一步改进和完善工作思路和措施。二是进行范例剖析。结合确定赶超标杆，有计划、有针对地组织学习考察，对照先进查找自身的差距和不足，深刻剖析根源，研究探索，研究探索破解难题的措施和办法。三是广泛征求意见。继续深入开展“我为黄河三角洲开发建设建言献策”活动，广泛征求社会各方面的意见和建议。对重大事项，通过召开研讨会、专家咨询会等形式，认真听取有关方面专家、学者和上级有关部门的意见，深入探讨，认真论证。
（三）深入分析，撰写报告。要在深入调研、充分掌握一手资料的基础上，进行深入思考和研究，形成有情况、有分析、有建议，高质量、可操作性强的调研报告。
（四）展示成果，搞好运用。召开调研成果交流会，组织全体党员干部深入学习、讨论、交流。做好调成果的转化和运用工作，充分发挥其指导作用，将调研的成效逐步落实到解决实际问题、促进社会稳定、推动经济发展中。
三、组织领导
动手撰写有情况、有分析、有见解的调查报告。要制定专门的调研方案和工作计划，实行调研工作目标责任制，明确责任领导和具体承办人、完成时限、质量要求等，确保调研活动扎实深入开展。
2、集中力量，重点攻关。这次专题调研活动，时间紧，要求高，一定要拿出充足的'精力和时间，组成专题调研组，抽调精干力量，进行集中攻关。要充分利用外部力量，积极向上级部门、专家学者进行咨询论证，真正拿出一批创新性举措，集中解决一批关键性、深层次问题。
3、加强监督，确保实效。开展专题调研活动，要突出“实践”主题，与解决问题、改进工作搞好结合，把推动发展、群众满意作为检验活动成效的主要偏差、发现的问题，及时提醒并帮助纠正。形成的调研成果，将作为评估“争当排头兵”活动情况的重要依据，纳入年度考核内容。
2015年5月31日
附：调研内容及要求：
1、围绕进一步加强我县出租房屋和流动人口管理，全面掌握出租房屋、流动人口管理现状，努力构建和谐社会。
（责任领导：李明信 责任人：李宏存 姜增成 孟雯 范克海 调研单位：垦利镇 胜坨镇 社区管委会 完成时限：6月20日）
2、围绕加强基层综治组织建设，就基层综治组织结构、工作开展、存在问题和对策建议等方面进行调研。
（责任领导：董新军 责任人：李宏存 朱亚东 调研单位：永安镇 黄河口镇 完成时限：6月20日）
3、围绕进一步加强社会治安防范工作，结合我县实际，就推行治安保险的可行性进行调研。
（责任领导：李明信 责任人：李宏存 姜增成 范克海 调研单位：先进地区 垦利镇 董集乡 完成时限：6月20日）
4、围绕进一步加强我县社会治安防控体系建设，就我县治安防控体系现状进行调研。
（责任领导：刘拥军 责任人：王江华 张波 程智远 调研单位：县直有关单位 完成时限：6月20日）
5、关于推行农村事务契约化管理的调查思考。
（责任领导：董振宇 责任人：李宏存 王江华 程智远 朱亚东 调研单位：垦利镇 胜坨镇 完成时限：6月20日）
6、关于政法文化建设的调查研究。（责任领导：董振宇 责任人：李晓娟 张波 王江华 程智远 调研单位：政法各部门 完成时限：6月20日）
为深入贯彻落实省公司政策精神，充分发挥办公室支撑服务作用，鼓励号召办公室全体人员能够走出去、沉下去、融进去，特制订本实施方案。
一、开展活动的背景及意义
当前，全省各级各层面都紧密围绕省公司党组的战略决策，积极投身于全面深化专业化经营和转型发展的重要工作中。作为省公司总部机关的重要组成部门，省公司党组对办公室工作寄予了深切厚望，需要全体人员认真贯彻省公司的政策精神，率先垂范、勇担重任，真正担负起转型发展的神圣使命，为我省实现创新务实高效和谐发展作出新的更大的贡献。
同时，作为省公司领导的参谋助手和全局的综合协调部门，办公室人员理应自我加压、自我提升、自觉变革，主动适应新的内外环境，主动转变自身的观念，勇于承担新的历史使命，深入拓展自身的功能。“走出去”专题调研活动正是办公室求新求变的重要载体，只有走出去、沉下去、融进去，才能够与时俱进适应新的形势，才能够改进作风转变领导方式，才能够密切基层服务好决策，才能够联系上下延伸触角，更能够拓展自身的服务内涵，提升自身的综合素质，树立起更高更新的部门形象，与各级各层面一道为推动山西邮政转型发展做出应有的贡献。
二、活动内容
“走出去”活动采取专题调研的形式，结合今年办公室工作在思想观念、服务内容、工作方式、协调机制、团队素质等5个方面的转型思路，办公室人员主动走出办公室，到机关各部门、直属各单位、各市局、各县（市、区）局、支局网点等进行调研。
况和服务地方经济社会的情况；各单位存在的突出矛盾和问题，需要帮助解决的实际困难和问题，工作中的成功经验和经营亮点；对省公司办公室服务基层的意见和建议等。
三、活动实施时间
5月6日—6月10日
四、活动要求
1、调研活动要提早规划、认真准备，做好各自的调研行程安排和选题确立，并经办公室主任或分管领导审核批准。
2、调研可以是单独行动，也可以组合行动，但要合理安排好各自的工作，不能影响本职工作的正常履职。
3、调研前要充分准备，认真领会省公司的政策精神，要适时准确地开展宣贯，正确引导基层一线的思想认识。
4、调研要讲求实效，强化服务基层、服务经营发展的意识，坚持摸实情、谋良策，找准重点问题和突出矛盾，找出可行科学的对策措施，能够为领导决策提供依据和参考。
5、6月10日前每人至少上报一篇有思路、有见地的调研报告或有价值的信息。
6、要严格执行有关纪律，不给基层增加负担，更不能影响基层生产经营活动，不得让基层迎送。
荷专题教学方案篇十
作为一名学生，我们时常会被老师布置一些专题研究的作业，如调查报告、档案编写等。而在完成这些任务之前，必须先制订专题方案。近段时间里，我也接到了几个专题研究的任务，通过制订专题方案进行研究和撰写，不仅锻炼了我的独立思考能力和组织能力，更让我深刻体会到了制订专题方案的重要性。在这里，我想分享一下自己在制订专题方案过程中的一些心得体会。
第二段：明确专题调研目的。
首先，制订专题方案时必须明确自己的调研目的。对于一项任务，其背后有很多方面是我们需要了解的，如果目的不清晰，我们将会茫然无措。一个明确的调研目的可以帮助我们确定所要了解的信息和方向，缩小研究范围，使我们更加有针对性地进行研究和撰写，同时也能够提高调研的效率。
第三段：制订详细的调研计划。
其次，制订专题方案时需要考虑周全，把握每一个细节。调研计划建立在调研目的之上，是具体化目的的重要手段。我认为，一个完美的调研计划需要包括以下几个方面：
1.资源准备：确定资料来源，如官方文献、报告、问卷等。
2.调研方法：包括定量和定性研究方法，如问卷调查、深度访谈、实地观察等。
3.调研对象：定义调研的范围和对象，如对某一社区、某一群体进行研究。
4.调研时间：制定调研的时间安排，预留足够的时间进行调研和数据处理。
制订详细的调研计划，可以帮助我们更系统地进行研究，也能够更好地控制好时间。
第四段：数据分析与处理。
有时候，数据分析与处理也是我们要面对的难点之一，而怎样有效地收集和运用数据，则成为了调研过程中的重要一环。数据的收集可以通过各种方式来进行，例如实地采集、网络调查等。而数据的分析和处理，则需要根据具体的调研目的和调研方式来确定，例如通过Excel表格或SPSS软件进行数据统计、绘制图表、制定模型分析等。同时，数据处理过程中需要注意数据的真实性和可靠性。
第五段：撰写报告及展示。
最后，制订专题方案之后的工作还包括撰写报告及展示。在撰写时，需要抓住重点，简明扼要地概述问题和解决方法，以及研究结论，同时还需要注重结构和布局的合理性和清晰度，以便观众更易于理解和记忆。而在展示时，可以通过制作PPT等形式，让观众更好地了解研究成果。同时，要注重沟通交流，保持良好的态度和语言表达能力，让观众对研究产生兴趣和信心。
总之，制订专题方案是一项关键的工作，在这项工作中要明确调研目的、制订详细的调研计划、有效地分析和处理数据、以及撰写报告和展示等。通过更深刻的了解和认识，我们可以更好地完成专题研究任务。
荷专题教学方案篇十一
本文目录。
学校军事教育成为大学生乃至高中生入学的必修第一课，也成为学生认识和了解学校的重要途径。上好军事教育首先从军事训练开始，进入学校的学生往往都是经历了高考(中考)洗礼以后在家或者社会上闲散好几个月以后得到学校召唤书。再次步入高一级学府进行深造，这样他们难免有一些学生有一些涣散。
军训。
成为他们知道纪律，明白自己位置，找到崭新自我的有效途径。
军事训练一般地在院校为期两周或者半个月乃至更长，但是其基本内容大致分为军训开幕式、军事训练、军事教育、军事内务整理、作息调整安排、突袭演练以及闭幕会操表演这几个部分组成。我们以震撼的影片为您展现全新的学校风貌学生风采。
那么军事记事也将成为学校和学生纪实了解自己的实力水平和怀念自己懵懂时代的引领，成为学校品牌和实力的一个展示，也将成为日后向领导汇报、接纳新生以及做晚会的一个很好样板。本次军事记实还包括学校一些标志性的建筑、符号等等。
拍摄前期主要的内容有：联系和相关公关、拍摄脚本、过程中的资金预算、中后期的制作与营销手段。下面分别介绍各项内容：
前期与学校联系接洽，首先打电话取得重要负责人的联系方式。以慈善大学创业园的活动为切入点，得知军训开始时间以及军训各校的主要流程，了解军事训练以前的概况。其次，带上我们的。
以及样片与学校重要负责人进行洽谈。这个过程中尽量不要有太多的承诺，但是需要一定的说话方式以促成项目。中期拍摄最好取得在学校与学生一起食宿，所学要的见报价表(附表1、2)，项目启动后时间仅有一周时间，学校开学时间联系统一表格见(附表3)，所以我们的方法是以学校的开学军训时间安排联系、重点在三本和专科院校。
这次的项目可能需要一些机构和政府的支持，我们还需要工作牌以及相关证件以方便我们在进行任务项目时带来的问题。
拍摄大纲主要包括军训开幕式、军事训练、军事教育、军事内务整理、闭幕会操表演。这里主要体现学生从一个懒散缓慢的社会人变为一个具有严明纪律和责任使命感的真正大学生，同时表现学校的整体风貌学校环境。
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一、活动背景。
每年的“3.15”活动已经成为中国消费者及社会各界关注的热点，如何做好消费宣传和品牌服务工作，努力打造一个健康发展的消费环境？这就需要工商部门和社会各界积极联合，运用多种宣传方式，组织多种形式的活动，以此营造和谐的消费环境，维护消费者的权益。
在此，漳平邮政结合自身资源优势，特在3.15期间与我市工商部门联合，策划“3.15国际消费者权益日”专题宣传推广活动。
二、活动组织。
本次活动由我市工商局牵头组织，邀请诚信品牌商家参与协办。
三、宣传媒体。
我们拟联合市消协联合推出以“3.15”为专题的商家承诺《漳平消费–3.15特刊》、商品促销的《漳平市“3.15”消费者维权宣传邮简》，维权调查的《漳平市“3.15”消费者维权投诉有奖调查电影卡》。
16开本册式dm彩页的形式，印制消费维权知识，商标品牌、诚信商家等宣传，对指定人群分发寄递。
《3.15特刊》以信函邮寄、dm夹报、定向投递、重点派发四种方式组合发行，形式新颖、独特，发布多渠道，覆盖全方位。（约3000册）。
以邮政邮简为载体，以dm彩页广告和信封相结合的形式。
数据库寄递，高消费人群，私家车主，机关、企事业单位人员（约2万份）。
（以下简称“有奖调查电影卡”）：
以邮政“爱电影看天下”——电影卡明信片为载体，采用广告+回函+调查+抽奖模式，进行整个调查有奖活动的开展。
以宣传日现场派发、定向投递、单位派发、信函邮寄四种方式参与有奖问卷调查活动（约2万枚）。
四、费用预算：
费用名称。
经费来源：“3.15”期间是商家进行促销活动的理想季节，是进行企业形象、产品和服务推广的极佳时机。本次活动经费主要由协办单位商家资助，不足部分由工商部门及消协补足。
五、效果预测。
1、借助邮政的分发和投递力量，通过沿街派发和名址寄递的方式，直接将宣传信息送到目标对象手中，细分人群、精准定位，避免了广而告之造成的资源浪费。
2、专刊是秉承工商部门公信力，集合众多富有特色且信誉卓著的知名商家，提供的信息资讯契合节日背景，正是居民喜闻乐见的宣传品，足够形成一定的宣传攻势，宣传效果持久出色。
3、此项活动的开展是消费者维权与商户宣传的有机结合，通过此方式，参与活动的诚信商家，能有效证明自身优质的商品和服务，引导消费者择优购买，促进我市经济健康发展。
联系人： 联系电话：
荷专题教学方案篇十二
为了纪念中国共产党建党95周年、重温党的光辉历程、歌颂党的伟大成就，继承和发扬党的光辉传统和优良作风进一步开展创先争优活动展现我院共青团员的积极地精神风貌和奋发向上的思想。
xxxx年xx月x日
xxx教学楼x楼xxx自习室
全班同学
1,在党的95大寿来临之际，我们将以团班会演讲比赛的形式进行初选，不但让同学了解党的光辉历程的同时，将时代精神与历史相结合，用自己的思维看历史，从历史中学习，还鼓励同学们创新思维大胆展现个人风采，鼓励班级在活动中争先，营造一个浓厚的班级氛围。
2,感悟自身价值，学习树立目标，并努力追求、实现自身价值。
1组织班委策划小组，并进行讨论、明确深化班会主题，确定班会形式。
2准备班会所需文稿
3选定主持人
1班会首先，放歌《没有共产党就没有新中国》
2主持人宣布班会开始
3选手轮流上台演讲
4最后导员结语
5班会结束，班主任做总结发言。
荷专题教学方案篇十三
为了加强领导，使活动得以顺利进，达到上情下目的和进步活动的实效性。特成立以下领导小组。
组长:副组长:组员:。
1、活动时间。
20--年6月--8月。
2、具体活动。
由于本次专项教育活动时间跨度大，工作要求高，为了有针对性地开展预防溺水宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下“七个一”活动:。
(1)利用国旗下讲话时间(6月17日)，主题队会开展一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防小学生溺水事故献计献策。
(2)开展一次防溺水“三字经”、童谣诵读活动(6月)。各班要组织好学生开展一次防溺水“三字经”、童谣诵读活动，诵读可以使用市教育局提供的防溺水“三字经”、儿歌。
(3)召开一次主题班会。(6月21日班会课上)让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。
(4)出一期预防溺水教育的黑板报或宣传栏。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求小学生必须做到以下六个不准:。
不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳;。
不准在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳;。
不准擅自到钱塘江江堤下玩耍、观潮;。
不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
(5)挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。
(6)发一份《告家长书》。加强暑假期间学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作业。给学生布置一篇防溺水教育作业(暑期作业)。一、二年级开展防溺水“三字经”、儿歌诵读，三、四年级开展漫画或公益广告征集，五、六年级开展心得体会征文竞赛(具体事项另行通知)。
三、有针对性地开展防范教育。
1、从发生的时机看:学生溺水事件大多发生在放学回家的途中、节假日等时机，尤其是暑假期间处于高发态势。
2、从溺水的对象看:小学生最多，农村学生多于城市学生，从年龄段上看，小学生天性喜欢戏水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是导致溺水的主要因素;幼儿大多是在无人看管的情况下坠河导致溺水。
3、从游泳技能看:稍具一点游泳技能的学生比会游泳和不会游泳的学生更容易出问题。主要原因是有一点游泳技能的学生安全意识和自救能力差，又喜欢冒险尝试，容易发生溺水事故。
4、从发生溺水的'水域看:本地学生溺水一般都发生在自家(或村)附近的小河，而外来人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于对本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比较浅，易发生溺水亡人事件。
四、活动要求。
1、严格落实安全教育责任。各班要切实进步做好防学生溺水事故教育重要性的认识，要以对生命高度敬畏的态度，认真研究和分析本班防学生溺水面临的形势和存在的问题。因对此项工作不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，按“四不放过”原则，追究相关职员责任。
2、认真开展各项安全教育活动。各班要根据本通知要求和气温变化，及时调整安全教育工作重心，把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。根据通知要求，认真策划本次活动，合理选取教育素材，采取一切可能措施，保质保量开展好各项安全教育活动，杜绝溺水事故的发生。
3、认真排查，杜绝学生在校时间私自出校门等严重违纪行为。各班主任要深入班级，排查学生放学后、双休日、节假日的去处，了解每一位学生的课外生活，严防私自下水、在校时间私自出校门等重大违纪行为的发生。
防溺水专项教育从6月-8月，时间跨度大，工作要求高，活动内容多，收到本通知后，各班要立即将本通知精神传达到每位学生和家长，并认真抓好落实，力争我校防溺水专项教育活动取得预期效果，尽最大努力杜绝学生溺水死亡事故的发生。
荷专题教学方案篇十四
(一)复习有关句子的知识，正确辨析并修改病句。
(二)能正确变换和选用句式。
(一)怎样辨析病句？
分析：第一步，从结构上去辨析。通常用“紧缩法”去辨析，即，首先去掉枝叶(附加成分)，保留主干(主要成分)，从而检查主要成分间是否有残缺和搭配不当的毛病；主干检查后，再检查“枝叶”与“主干”有无搭配不当的毛病；最后检查“枝叶”中是否存在语言误用等毛病。对于复句，主要是检查各分句间的关系，层次是否合理；检查关联词语的使用是否恰当。第二步，从句意上去辨析，看句子意思是否明确。
(二)怎样修改病句？
分析：运用语法、词汇知识修改病句时，应注意以下步骤和方法：
1．以学过的语法、词汇知识为依据，掌握好常见的病句类型，以此作为分析病句的根据，为修改病句作好准备。
2．分析病句时，先要分清是单句还是复句。如果是复句，首先按复句中常见的病句类型作分析。要检查句中分句间逻辑关系是否清楚，关联词语运用得是否得当，是否残缺以及有无滥用现象。如果没有，再分析各句内部结构和词语运用情况。如果所要修改的是单句，应从句子结构入手作分析，进而看词语运用，从中发现句子的问题。
3．分析病句的结构应注意三个方面的问题。其一，看句子的主要成分是否残缺，即主语、谓语、宾语是否残缺。其二，看句子六种成分是否搭配，如主语与谓语、谓语与宾语、定语与中心词、状语与谓语、补语与谓语等是否搭配。还要看同一成分内短语的结构是否搭配等等。其三，看句子结构是否混乱。
4．分析病句的用词时，应该注意三个问题。第一，看是否有用词不当，词类误用、啰嗦累赘、滥用文言、生造词语等现象。第二，看词序排列是否紊乱。第三，看虚词是否用错，包括误用、漏用、滥用和位置错误。
修改病句的原则是保留句子原意，少改为佳，防止以造新句来代替修改病句。
修改病句的方法有四种：
(1)成分残缺的，“增”。
如：“两人在家安排妥了副业、制造粒肥、检修机车和改装农机具，就带领大批人马来到水利建设工地。”这个句子缺宾语，应在“农机具”之后加上宾语“等项工作”(句中“副业……农机具”实际上是定语，这里误用为宾语，句子就缺少了真正的宾语，因而不通)。
(2)词语不搭配的，“调”。
如：“我们参观了唐代新出土的文物。”这句话实际要表达的意思是：“我们参观了新出土的唐代文物。”显然语序有毛病，故应该把“新出土的”与“唐代”对调。
(3)用词多余的，“删”。
如：“这是一次按照现代战争要求，在军事指挥、政治工作、后勤保障等方面都获得丰收的一次演习，是经过充分准备、精心组织、协同行动、各方面工作有条不紊的一次很成功的演习。”前后共用了三个“一次”，重复，可删去后两个“一次”。
(4)用词下当的，“换”。
如：“太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高了。”“迷惘”一词用错，可换成“笼罩”、“遮盖”。“迷惘”一词意思是：因为分辨不清而不知道应该怎么办，主要用来说人，有时也用来说动物。这里作者把它误解为笼罩的意思。
修改时，需从病句的实际出发，将“增”、“调”、“删”、“换”几种方法综合起来考虑。
(一)掌握病句的类型，有针对性地辨析病句。
《考试说明》明确指出病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
1．语序不当。语序不当指词语在句中的排列次序不当。例如，“由于会议开得及时，促进了工作的进展，抓住了问题的关键，解决了问题。”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后“促进……”。
2．搭配不当。搭配不当指句子成分之间搭配不当，主要有主谓搭配不当，动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当。例如，“改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。”这句的主语是“生活水平”，谓语是“改善”，属主谓搭配不当。改法有二：一是将“改善”改为“提高”；二是将“生活水平”改为”生活条件”。
3．成分残缺，成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。例如，“听了他的报告，给了我很大的启发和教育。”这句缺主语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的主语。
4．成分赘余。例如，“那些多余的废话，要毫不留情地删去。”这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。
5．结构混乱。例如，“看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到万分自豪。”这句两种表达“糅”在一起了。一种是“看到艺术珍品感到自豪”，一种是“艺术珍品使人自豪”。修改时可取其中一种，或删去“使人”，或删去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表达得不明确或不准确，这也是病句的一种。例如，“在会上发言的，有三个学校的代表。”这个句子并没有语法、逻辑上的毛病，可是句子有歧义，表达不明确。是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？如果是前者，可说“三所……”；如果是后者，可说“三位……”。
7．不合逻辑。例如，“展销会上有服装、针织品、玩具等。”有的服装是针织品，有的针织品是服装，“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系。交叉关系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式变换的方法。
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