读后感是对阅读某本书、文章、杂志、报纸等的感受、触动以及心得体会的一种文学表达形式，它能够帮助我们更好地理解、思考和评价所读之物，我觉得我们应该写一篇读后感来记录下自己的思考和感悟。读后感是一种反映个人阅读体验和思考过程的重要方式，通过写读后感可以使阅读变得更加深入和有意义。读后感是一种艺术性的表达方式，可以让我们更好地领略和理解作者的观点、情感以及作品背后的意义。读后感是一种思考和感悟的结晶，可以帮助我们更好地理解和把握所读之物的核心思想和主题。读后感是一种有效的阅读反思方式，可以让我们更好地发现和思考自己在阅读过程中的误解、困惑和问题，进而提升自己的阅读能力。写读后感时，应该注重结构的合理性和语言的流畅性，以提高文章的整体质量。以下是一些引人思考的读后感范文，希望能够启发大家对书籍背后深层次的意义的思考。
难忘的一巴掌读后感篇一
这是一件真实的故事，讲的是：1960年困难时期，那时每个人每天吃四两粗粮，有一次“我”饿极了就到厨房里偷了一个菜团子吃，妈妈看见了我就打了我一巴掌，她生气地告诉我：“饿死了也不能做贼。”妈妈还饿了“我”一天，到了晚上妈妈把她的菜团子让给了“我”，“我”泪流满面。偷着吃在那个时代是不允许，可是“我”当时是一个小孩是可以原谅“我”的。通过这个故事在看看我们现在这幸福生活，有的还挑食，有的`还浪费，真是天差之别呀！我们要及时改掉自己的坏毛病，长大后才是祖国有用之人。同时文章中还有这样一句话：“不是自己的东西决不能伸手。”现在有些同学看别人的东西好就拿走了，他们光想眼前，没有想过以后，现在只是偷个小东西，长大后就会偷钱的，到那时你被人发现想改正已经晚了。
所以说文章中：“不是自己的东西决不能伸手。”这句话对我们这一代青少年都有着普遍的指导意义。
难忘的一巴掌读后感篇二
这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔——他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的.讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢！田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。
上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。
或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是田老师。
难忘的一巴掌读后感篇三
一本好书犹如一阵清香，令人舒畅；一本好书犹如一碗鸡汤，给人营养；一本好书犹如一个太阳，让人温暖……读一本好书，能让我们增长许多知识，而今天，我们就来走进这本经典——《城南旧事》，来看看著名作家林海音笔下的童年吧。
这本书主要讲了小女孩英子跟着父母来到北京城，她对周围的一切都感到新奇，她很单纯，总会把自己内心的想法毫无保留地表达出来。她和被人们认为是疯子的秀贞交朋友，总是跑到惠安馆去找她玩；她很喜欢跟好朋友妞儿玩，很同情她的遭遇。后来，因为一场大病，她离开了她的住处，去了一个新的家。她又和一个“小偷”定下承诺，认真听“小偷”讲他的故事……这本书通过英子稚嫩的双眼，让我们理解了大人的世界，也让我们了解到了当时社会的生活状况。
看完这本书后，我觉得英子是一个十分单纯的小女孩，在别人都认为秀贞是疯子，都躲着她时，英子愿意与她成为好朋友，因为在英子眼中，她是一个很可爱的姑娘；在别人都认为小偷罪有应得的时候，英子却因为失去了一个朋友而伤心，说他是因为要供弟弟上学，迫不得已才做这个选择的！
她没有盲目地跟大人用同一种眼光去看待事物。孩子就是这样，很单纯，很天真，心里想什么就做什么，不会像大人那样顾虑重重。那些无忧无虑、自由自在、单纯快乐的生活，就是童年，就是属于孩子的童年。
童年永远是令人难忘的，我也有一个快乐的'童年。在我童年的时候，有许许多多的好朋友，我们从小玩到大，一起哭，一起笑，没有顾虑。以前，我家就像幼儿园似的，有许多小朋友。我们在沙发上蹦啊跳啊，乱涂乱画，还把雪白的墙壁当成白板，在墙上写字，玩老师小朋友的游戏，简直不亦乐乎：摔倒了，也不哭，反而哈哈大笑。虽然有时候我们也会因会某些事而不开心，比如：游戏输了，会嘟嘴，生气，眼睛慢慢变红，最后“哇”的哭了，嘴里还絮絮叨叨地念着什么。可是尽管如此，我们还是没过多少时间就又蹦又跳的了，丝毫不会影响到我们无忧无虑，开心快乐地玩耍。
直到现在，我家的沙发上，墙上，还到处是童年的气息，到处是童年的痕迹。
可是现在，我们都已经长大了，已经是六年级的大姐姐了，也不可能像小时候那样没有任何顾虑的放肆玩耍了。爸爸妈妈经常让我们注意礼节，注意文明，我再也不能毫无顾忌地在沙发上乱蹦乱跳了！我是多么怀念童年的时光啊，多么美好！可是，童年已经悄然远去了。就像林海音写的那样“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。”
童年是令人难忘的，虽然童年已经在我们的欢声笑语中悄悄地流逝，可我们还能拥有的，是童年快乐的记忆，是一颗永恒的童心！这是永远都不会改变的！
从《城南旧事》中，我回忆到了许多童年的美好，品味到了童年那甜甜的味道，沁人心脾，难忘童年！
同学（周欢）评语：童年，是纯真、难忘的岁月！作者读了《城南旧事》后，从书中天真烂漫、有着无忧无虑的童年生活的小英子，联想到了自己，讲述了自己的童年生活是多么自在、毫无顾忌！使读者脑海里出现了这么一幅画面。文章的结尾更是点睛之笔，是啊，拥有童年快乐的记忆，拥有一颗永恒的童心是我们能够唯一将童年保存的方法。相信再过、，这段难忘、美好的时光能够依旧保留在我们的记忆里。
难忘的一巴掌读后感篇四
我是一个在巴掌下成长的女孩。小时候，在我犯了错误时，最先迎接我的就是一巴掌。疼痛让我对错误感到恐惧，巴掌让我学会了做人，所以，我渐渐改掉了我“致命”的毛病。
小时候，自己没有辨别是非的能力，我不懂什么是对什么是错，以至于我办了错事时还骄傲自满。
小时候，我常常看到有大哥哥、大姐姐悄悄地从小卖部“拿”东西，不给钱，我觉得那好棒啊!
有一次，我实在按捺不住好奇心，也想尝试一下，便悄悄地拿了一块糖，之后一溜儿烟地跑回家。
我扬扬得意地对妈妈说：“妈妈，你看，我从小卖部拿的，不要钱。”妈妈明白了我的意思。在我认为妈妈会夸奖我的时候，等来的却是一声响亮的巴掌。那一声，让我知道我错了。从此，我再也不会去随便拿别人的东西。
小时候，我经常被巴掌教育着;长大了，巴掌依然守候着我。
初中了，我的写作水平也提高了。在一次网上投稿后，一天上课时，班主任递给我一个信封。我打开一看，里面是我的获奖通知书，我得了银奖。我兴奋不已地拿着信封，狂奔回家，给妈妈看。可妈妈又给我一“巴掌”——她举起手，温柔地抚摸我，都笑成一朵花了。
在我成长的过程中，随着年龄的增长，妈妈的巴掌也越来越少了，换来更多的是鼓励的眼神和欣慰的笑容。
我曾天真地问妈妈：“妈妈，你为什么不打我了?”妈妈笑着说：“因为你长大了，懂道理了，不需要用巴掌让你明理了。”
是啊，我长大了，懂道理了，可我却怎么也忘不了那一次又一次的巴掌，那巴掌里饱含了妈妈深沉的爱啊。
疼痛让我对罪恶感到恐惧，巴掌让我学会了怎样做人。
难忘的一巴掌读后感篇五
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出的成绩，这就是对教给我们知识的老师的的感恩。
难忘的一巴掌读后感篇六
如果有人问你世界上最伟大、无私的爱是谁给予的，你一定会不假思索地说：“当然是妈妈。”是啊!有谁的爱比母爱更温暖，更无私。妈妈的一举一动都是为我们好——不管批评与责骂，她是恨铁不成钢啊!
今天，放学回家，我又被妈妈打骂了一顿，但我不怪她。那是因为中午，我与王鹏一起玩，王鹏他用水喷我，我就用雨伞当挡箭牌，没玩几下不知不觉得就把妈妈给我刚买的雨伞弄坏了;放学时正下着蒙蒙细雨，我与陈听、雷骆等几位同学都不回家，就在石桌旁边玩“钩钩草”直到5：30分才带一身都脏兮兮的泥土回去。爸爸和妈妈看见我这么狼狈的样子，就很是生气;再看见我手中的破烂不堪的雨伞，就更生气。妈妈就指责我：“梓元，我记得妈妈刚给你买了一把新雨伞，你手中的破雨伞是怎么一回事?”我就把今天发生的事情说了一遍。只见妈妈马上暴跳如雷一巴掌打了过来，瞪大眼睛，声音提高了八度：“你给我跪下。你真是气死我了，你把雨伞弄坏了，已经是犯错误了，如果放学按时回家，知错就改，我还可以原谅你。你看你现在的样子，还不知道自己的错，还玩得这么迟才回家，衣服与裤子上都是水和泥，感冒了怎么办?”“今天，我实在是忍无可忍了，让我好好的教训你一顿。”妈妈越说越气，又一巴掌打过来……我跪在地上哇哇大哭起来：“妈妈，对不起，我知道错了，我下次早点回家，不让你担心了。”妈妈看着我大哭，又不忍心，摸摸我的头说：“儿子，你知道吗?妈妈不想打你，可你为什么逼我打呢?我打在你脸上，痛在我心上啊。”说着说着，又打了一下。这一打，让我知道了什么是爱，我向妈妈发了誓，以后不再让这种事发生了。
妈妈的爱，像暖风，无时无刻不温暖我的心灵。她给了我一种力量，让我体会到了人世间最纯真，最质朴的感情。妈妈的一个巴掌、一句话、一个举动都包含一份浓浓的爱，我不知道用怎样的方式去感谢我的妈妈，但我知道一定要好好的珍惜。真是天再高，高不过妈妈的怀抱，地再宽宽不过妈妈的牵盼。不管有多忙，不管有多累，妈妈的爱永远与我们相随。
难忘的一巴掌读后感篇七
这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔--他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢!田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。
上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。
或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是田老师。
读了“这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个班级才一个班。”我觉得这个老师很辛苦，他有一种不怕艰苦，关心学生未来的责任心。这种品格是多么的高尚。
这种品格，让我想起了我们学校的老师，他们也有着这么高尚的品格。就像我们班的班主任老师，他要为80多个学生负责，如果每天每个同学向老师提出一个问题，老师就要回答80多个问题。上课的时候还要费力地大声讲，害怕后边的同学听不见。同学们做作业时，他还要进行辅导。每天在我们放学后，为了要给同学们讲第二天的课程，老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业，写。
评语。
我们的老师也是像人们说的：“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
我们的老师和作者老师的品德是一样的。我们的老师辛辛苦苦的教育我们，我们应该好好学习，天天向上，用优异的成绩，报答老师对我们的恩情。
难忘的一巴掌读后感篇八
老师是我们再也熟悉不过的字眼，除了父母，整个孩童时期，我们都是和许许多多的老师一起渡过的。有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
上周，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，就想起了自己以前的班主任张老师，她讲的课既生动又让我们记忆深刻，还使我们懂得了很多道理。她，不就像课文中的那位田老师吗？更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。人与人之间应怀有感恩之心，应对他人的帮助进行感恩。感恩是尊重的基础，感恩是学会做人的根本。感恩社会，给予我们提供优质的学习条件和生存的空间；感恩学校，教给我们做人的根本；感恩老师，为我们无私的奉献；感恩祖国，给我们一个安定的学习、生活环境。
让我们从身边的点滴做起，怀着感恩的心，认真学习，努力做人，回报祖国，回报社会，回报给予我们关爱的每一个人。
难忘的一巴掌读后感篇九
朦胧的大脑中，漂浮着无数残缺的记忆碎片。在模糊中去探索，一股意识在记忆的海洋中徘徊。一点记忆的碎片在重塑着——烈日的无情……内心深处的一巴掌……那厌恶的理发机。经过时间的沉淀，我终于寻回了彻透的记忆，朦胧后进入一处清晰的回忆中。
那烈日漂浮在湛蓝的天空中，似在教育着月亮。半晌，他突然大怒，天地间的温度猛然上升。“好热啊！”太阳下的一户人家门口一个高壮的中年人，手中擎着一个小型理发机。当小孩抱怨时，中年人移开了理发机。刚要继续动手时，“啊，好痒啊！”那小孩继续抱怨着。
父亲关掉了理发机，继续充电……“你不想理，是吧？”父亲的话语十分严肃。此时的我半个头被剃了个精光，另一半依然毛发浓浓。“还不如去林木叔叔那呢！”我的抱怨声滔滔不绝。林木叔叔是父亲的朋友，他的理发技术获得过金奖。“我告诉你！你不要敬酒不吃吃罚酒！你这次成绩已经很差了！”父亲当即大怒，抡起胳膊，向我脸拍来。阵阵掌风扑面而来，刺的我一阵心慌。眨眼间，巴掌已落到我的脸上，我的'半边脸顿时已麻木。父亲那硕大的巴掌幽灵般肆虐着我的鼻梁与嘴巴，即刻，我的鼻血狂涌出来，当真是关羽流鼻血，红上加红。而我的嘴，被打歪了。
父亲的巴掌再准备划过那罪恶的弧度时，我便被奶奶与二伯母拉开了。外面的懂子已愣住了，我的鼻血还是不停地涌出。奶奶按住了我的人中穴。用水倒到我的头上，再往鼻子上倒，她用手不停地拍着我的额头。我不停地抽噎着，身体剧烈地抖动，眼角不停地溢出泪水。
那成熟的麦子，耷拉着脑袋，伴着抽噎声，随着抖动的规律，牵着泪水的调韵，随风摇曳着，送走这悠长的哭泣声。在我稚嫩的心上，烙下着难以忘记的痕迹这记忆深处的事。那一巴掌，时刻提醒着我学习的心，不应该随意虚掷，傲慢的心不留半点痕迹。
难忘的一巴掌读后感篇十
时间过得真快，一眨眼就到五年级了，当我仔细回味童年的时候，脑海里总会浮现出那天那次惊心动魄的事情。
那天，我像往常一样起床、刷牙、洗脸、吃早点，当我准备齐全，准备放门的时候，一阵狗叫声突如其来，我想可能是下面养狗的店子里面的狗吧！于是我继续开门，可一开门我立刻愣住了，一条咖啡色的大狼狗出现在我面前大约15厘米的`地方，它一看见我，就立刻以迅雷不及掩耳冲了上来，这让我这个魂魄未定的人立刻清醒过来，立马关上了门。爸爸看着我那副惊吓的样子，不解地问道：“怎么了，让你吓成这样子。”我听后，吞吞吐吐地把事情的前因后果告诉了爸爸。爸爸听后，拿起铁棍把门打开了，用铁棍挡住那只巨大无比的大狼狗，可那只大狼狗，见了还是扑了过来，一口咬住铁棍，向后拉，爸爸一用力，把铁棍拖了回来，立马关上了门，没办法只好打了110，警察叔叔打电话给了店主，让店主上来用铁链把狗拴住，解决了问题。
这件事就是我最难忘的事，现在想起来都还惊心动魄。
难忘的一巴掌读后感篇十一
在我上五年级时，我学了《师恩难忘》这篇课文，也是在五年级时有一位老师是我永远也忘不了的。他，就是我以前的语文老师。
老师非常和蔼。他在班上很少发脾气。有好几次，有一个人总是弄不懂一个问题，老师总是不厌其烦的教他们，直到他们弄懂为止。
老师是个作文狂，每次写作文必须达标，不达标的人都要修改，修改到达标为止。当然，那些成绩差的人当然可以通融一下啦！当时，我写作文只是随便写写，想蒙混过关。没想到，老师不但没有让我“过关”，而且说我这根本不是作文，叫我重写。
一开始，我还嘀咕：“一篇作文而已，何必这么认真呢？”可是渐渐地我发现：每个人问老师问题，老师总是耐心的讲给他们听，直到他们没弄懂为止。一开始，我只是以为他在尽做教师的责任，时间长了我才知道，老师是真心希望我们在社会上立足。正是这种精神打动了我。慢慢地，我爱上了写作文，成绩也慢慢地提高了，虽然期末考试没有拿到奖状，但成绩提高了，也不亏。
老师，您像辛勤的园丁，您像温暖的阳光······。
难忘的一巴掌读后感篇十二
我爸爸妈妈十分的爱我，在我记忆中，爸爸从没打我，妈妈只打过我一巴掌。
那是一个春暖花开的季节。放学了，同桌小强把我拉到一边，神秘的告诉我，他抓到一只小鸟，十分可爱。我一见天色尚早，就和他一起去了。到了小强家，他把小鸟拿来我看。小鸟果然可爱：小嘴尖尖的，头圆圆的'，我给小鸟一粒米，它竟然不吃。我才想起小鸟是吃虫子的，就和小强去挖虫子。过了许久，我才感到肚子在叫了，就急匆匆的跑回家。
“啪——”一声脆响，妈妈的一巴掌打在了我的脸上，我顿时觉得脸上火辣辣的，我抬头瞪着妈妈，妈妈低着头望着自己的手嘀咕着“我怎么@#打下去了那？”不一会，妈妈用手放在我的肩上，我以为妈妈打了我又来向我道歉，自己的火不知道往哪撒，就撒在我的身上，难道就为我放学回家迟了吗？不可能，不可能……我越想越气，挣开妈妈的手，冲进了房间，趴在床上大哭了起来。爸爸进来了坐在床头，摸着我的头，我一时用手打了爸爸一下。“啊”一声惨叫，我一惊，爸爸怎么了？我轻轻打一下，爸爸就会痛吗？我抬头看看爸爸，原来爸爸的手受伤了。
妈妈闻声赶来，我别过头去，心想：爸爸受伤了，妈妈当然伤心，但我又不是妈妈的出气筒啊！为什么要打我那？妈妈视乎看出我的心思说“你爸爸见你还没回来，就满大街的找我，在过公路时，一不小心……”
爸爸示意妈妈不要说了，我也视乎明白了，扑在爸爸身上大哭了起来……。
这一巴掌将成为我这一生最珍贵的记忆。
难忘的一巴掌读后感篇十三
不久前我看了一篇文章，题目叫《难忘的一巴掌》，其中的小作者让我印象深刻。
故事主要讲了：爸爸买了一箱奶，告诉小作者一天只能喝一瓶。小作者没听爸爸的.嘱咐，多喝了奶，爸爸知道后打了小作者一巴掌，后来，爸爸便教育了小作者一定要诚实做人。
读完了这篇文章，使我懂得了一个道理：做人一定要诚实，也一定要有自控能力，不要因为一时的贪心，做出了傻事，而害了自己。
在生活中，我小时候也像小作者一样，做过不讲诚信的事。经历了那次买零食的事后，我改了这个坏毛病。
那一次，我早早在家做完了作业。突然听见了一个声音：“主人，主人，我都快饿死了，你怎么还没吃食物呢？”原来是我的肚子向我发起了抗议，于是我向妈妈要了5元钱，便出门买零食了。
我兴高采烈地到了一家小卖部，迫不及待地进去挑选自己喜爱的商品，那包零食4元钱，我的钱够了。随后，我便去老板娘那付钱，由于小卖部人很多，老板娘很忙，到我付钱时，老板娘就开始粗心大意了。明明只用找我1元钱，可她却多找了我2元钱。我暗暗窃喜，这下我可赚了！
到了家，我高兴地对妈妈说：“妈妈，今天我给你赚了2元钱！”妈妈疑惑不解地问：“哦，怎么赚的？”我把事情经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后，勃然大怒，怒气冲冲地对我说：“你这孩子一点都不诚实！”我疑惑地说：“怎么了，我为什么不诚实？”妈妈火冒三丈地说：“郑易佳，你可是让人愁死！老板娘多找你钱，你非但没有还回去，还把它带回来，我一直教你做一个诚实的孩子，而你却把它抛到九霄云外！”我的脸变得通红通红，羞愧难当，便马上回到了小卖部，把钱还给了老板娘，老板娘夸我是个诚实的好孩子。
《难忘的一巴掌》让我体会到了如果不诚实，就会害了自己。一个人不诚实，就会为自己做的傻事付出代价。
难忘的一巴掌读后感篇十四
星期三下午,放学后我就立刻往家跑，一进家门，我就径直往餐桌上看，啊！这么多我爱吃的菜呀，我立刻猛吃起来，这时，妈妈从厨房出来，看到我狼吞虎咽的样子，不禁笑了起来，慈爱地看着我说：“你这小馋猫。”
吃完饭后，我正准备出去玩，妈妈叫住了我，让我赶紧做作业。我对妈妈说：“等一会儿再做。”这时，我看到妈妈的脸上那开心的.笑容顿时消失了，换来的是一张发怒的脸，我害怕了，就乖乖的去做作业了。
作业终于做完了，我又想跑出去玩，却又被妈妈叫住了，说让我写日记。当时，我心里懒洋洋的，又有累，一点也不想写，就找个借口对妈妈说：“我找个笔。”我拉开柜子，这看看那瞅瞅这，捣咕了好半天。这时妈妈可能等急了，就朝头给我一巴掌，我也火了就问妈妈：“为什么打我？”妈妈说：“你在捣咕什么？”说完，把我搂在怀里语重心长地对我说：“孩子，妈妈打你是为了你有一个好前途，如果你将来没有一个好的前途，那爸妈一生的心血不就白费了吗？妈妈就是因为小时候没有抓紧时间学习，才吃苦受累的，妈妈打你是为了你不在像妈妈那样累一辈子啊！”此时，我清楚地看到妈妈那动情而又充满哀愁的脸。噢，我明白了，妈妈是为了我的前途担忧啊！
于是，我站起来对妈妈说：“妈妈，对不起，我知道错了，我一定不辜负您的希望，认真学习，将来有一个好前途。”
这时，我看到了妈妈的脸上又出现了那灿烂的笑容。
难忘的一巴掌读后感篇十五
人生中，难免遇到挫折，因为它是人生最好的导师。欧阳老师的一巴掌不仅为我带来了泪水，更催我坚强。星期四，一个倒霉的日子。我刚把一本课外书看完，直到上课，我仍回忆着书中的情节，欧阳老师也正在讲台上眉飞色舞的讲着习题。讲着讲着，欧阳老师突然停了下来，一双火眼金睛细细的扫过全班五十六名同学。同学们都赶紧坐得端端正正，屏住呼吸，仿佛快要走上刑场的囚徒。空气仿佛凝结住了，只有我仍美滋滋的陶醉在故事中。
曾宇轩。老师显然发现我在开小差。我却没反应过来。
曾宇轩！老师又一次喊我的名字，仿佛一只即将发火的狮子，怒目圆睁。
啊……噢！我愣了一愣，又立刻窜了起来。目光与欧阳老师愤怒的眼神相撞，我低下了头。
你来做这一题。我的心扑通扑通的.跳个不停，心想：这下糟了，刚刚根本没听到欧阳老师在讲什么。我只好胆怯地走上讲台，看了看题目，却根本看不懂，我疯狂地在脑海中搜索，却没有找来一丝这道题目的信息，老师悄无声息的站到了我后面，我的双腿开始发抖，果然，一个重重的巴掌打在了我的后脑勺上，钻心的痛楚立刻分散开来，我险些栽倒下去，可暴风雨还没有结束，欧阳老师用力把我推出了教室，在全班五十五双眼睛的注视下推出了教室。
俗话说：打是亲，骂是爱。我会永远记住那一个巴掌，是他拍醒了我的意志。
难忘的一巴掌读后感篇十六
文中的田老师，多会上课，读古诗、讲故事，引人入胜，不知不觉中，把学生带入故事中去，就在学生如痴如醉地沉入情境中时，故事戛然而止，而学生还在回味想象。这样的课堂学生学习该多么轻松，作田老师的学生，该多么幸福。
我们的老师工作很辛苦，“孺子牛”一般，默默无闻的奉献，每天给我们讲课、谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。辛苦的背后是老师奉献的情怀，然而就在他们辛苦之时，我们学生也同样苦不堪言，作不完的作业，背不完的书……老师奉献的是自己的青春和健康；学生在成长。
假如每一位老师都像田老师那样，是不是轻松一点，学生同样可以轻松一点。
现在像田老师这样优秀的老师有许多。殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。人们都为她感天动地的爱心而热泪滚滚；还有一位叫梅香的老师，独自在太行山深处的一个教学点，在三间破旧的石头房子，教了6年书，她是一个人支撑着一个学校。
这些老师，他们没有多少金钱，也没有什么地位，但却是我们心中最美的人。
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