总结是一种思维的整理和归纳过程，可以帮助我们更好地理清思路和提炼核心要点。总结要注意用词准确，句子通顺，语言简洁明了。这些总结范文将为我们提供一些实用的写作思路和技巧，帮助我们写出更好的总结文稿。
听妈妈讲故事篇一
车刹的一生，是阻碍车辆前进的一生。它为了阻碍车辆前进而生，最后因为损耗得不能正常发挥阻碍车辆前进的使命而光荣退休。
车轮喜欢车刹，尽管车刹老跟它过不去。
驾驶员呢?每次上路，总要先试试车刹，看看它是否忠于职守。
下坡，车刹要灵;上坡，车刹也要灵。
遇红灯，要用车刹;遇绿灯，也离不开车刹。
车刹就是为了减速，为了停止;而没有车刹，也就不能高速，谈不上前进。
车刹的存在，其实是为了前进。车刹的一生，其实是前进的一生。
阻碍，在某种意义上来说，也是一种前进。
听妈妈讲故事篇二
妈妈是一个平平常的农村妇女，不是一个有故事的人。但在我的印象中，妈妈身上有读不完的故事。
妈妈19岁那年，经过一个远房亲戚介绍，认识了比她小一岁的爸爸。那天，妈妈躲在门后远远地看了爸爸，心里十二分的不愿意，嫌爸爸个子太低。那个远房亲戚安慰妈妈：“别看他现在个子低，还正在长呢！再说了，嫁人要嫁个人品好的，这人心眼好着呢，而且还是高中毕业呢？”。只有小学五年级文化程度的妈妈含含糊糊就答应了这门亲事。尽管到后来爸爸个子一直都没妈妈个子高，妈妈还是和爸爸结了婚。
结婚的'时候妈妈20岁。她嫁给了出身清贫，从小失去母爱的爸爸，从此，爸爸和爷爷告别了缺衣少穿的生活。爸爸在村里做民办教师，爷爷又年迈，种地的活都是妈妈一个人完成。她白天种地，晚上纺线，织布，织好布就可以给爸爸和爷爷做衣服，而在这之前，爸爸和爷爷的衣服要不是邻居给的，要么是补了又补的破衣服。一直到我们姐弟三个上小学，一直都穿的妈妈纯手工制作的粗布衣服，虽然不是很好看，但是非常干净。
妈妈一共生养了姐姐、我和弟弟三个孩子。我出生的那天，刚好是正午，屋子里传来响亮的哭声，爷爷高兴地告诉爸爸“这是个男孩，午时子，长大保准有出息”。我三岁那年，爸爸被检查出肝硬化腹水，送到镇上医院的时候，镇医院不愿意接收，妈妈一下慌了手脚。一边是六岁的姐姐和三岁的我，一边是已经病得有气无力的爸爸，还有唉声叹气的爷爷，手边连给爸爸看病钱都没有，我可以想象妈妈当时是多么的无奈与无助。妈妈找家住镇上，条件稍好一点的姑妈商量，最后爸爸送到了离家三十公里的县医院。托了熟人县医院才给爸爸安排了床位，由煤矿退休的姑父照料。安排好后，妈妈就匆匆忙忙回了家，要生产劳动，还要照顾爷爷、姐姐和我。在爸爸住院的那段日子里，妈妈几乎没有时间熬煎，因为她要照顾好爷爷、姐姐和我，还要种地、纺线。两个月后爸爸出院坐长途汽车回到镇上，那天下着小雨，妈妈借了一辆自行车把爸爸从镇上接回来，走进村里，远远望着我和姐姐牵着手踩着泥泞的土路迎面走来，妈妈和爸爸顿时泪流满面。
我相信，好人有好报。小时候家里日子尽管不算富足，但是妈妈爸爸知道节俭过日子，供我们姐弟三个上学。
有一年，妈妈在自己地里洒了一块钱的白萝卜籽，那年雨水特别好，家里收获了不少的白萝卜，简直多得吃不完，妈妈用个架子车，把多余的白萝卜推到镇上去卖，居然卖了十多块钱。就这样无意中妈妈发现种菜比单纯种庄稼来钱快，于是，就种了莲花白、辣椒、黄瓜、萝卜，是家里的经济条件改变了不少。家里不管多苦多忙，妈妈都不忘记鼓励我们姐弟三人好好读书，我们也算没辜负妈妈的苦心，先后都考上大学。
听妈妈讲故事篇三
参加了“故事妈妈进课堂”的活动后，我感受颇丰，不仅仅是在孩子们面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子们渴望和家长一起阅读，一起演绎书中的精彩的心情。联想到平时怎样亲子阅读的过程并结合一年级七班阅读主题后，我感触很深，在这里希望和各位家长们分享。
我家的孩子任益良不算是个有多爱看书的孩子，但每次带他出门去逛商场或者超市等场所，都会带他到有读物的地方，那有很多和他年龄差不多的孩子，或蹲或坐的在地上看书。他也会有些感染，会找一本他比较喜欢的书翻看。我会问他喜欢不喜欢，从而确定要不要买下。但通常，书买了，他又不看了，所以我觉得看书的氛围是非常重要的，尤其对这么小的孩子，因为他们的自控能力很差，只要在良好的看书氛围中养成好习惯，相信孩子会逐步增强看书的自觉性。
其次，家长对孩子循序渐进、潜移默化的引导也非常重要。家里为孩子买了很多种类不同的书，我都会引导他去看，比如有时他看到电视，有疑问就问我，我就对他说，你书柜里有一本关于那个的书，你自己去翻，然后给妈妈讲讲，他就会去拿来看，我会问他看到了什么，怎么怎么样的问题，他会大概的把内容讲给我听，我会夸奖他说，儿子，你真棒，你看，你又懂了一些，到时候你可以讲给你的同学听一听啦!当然，我不会强迫孩子去看书，不过会有些小的提醒，比如，儿子，玩了一会了，看会儿书不。
要不，就说帮妈妈把某某本书拿来，妈妈看看，他也会拿一本和我一起看，然后边看边问我。通常，我会在孩子做完作业，让他休息一会，然后一起看书，不管是他妹妹的少儿书还是给他买的什么《走迷宫》《奥特曼》成语故事等……一起看书其实很快乐的!在孩子阅读的时候，我会给他说，里面有很多好听的句子和词语，以后你们上学，组词，写作文都会用到的，读不要读天书，要记住噢!孩子会答应说噢，但是否记住了就不知道了。
以上就是我如何辅导孩子阅读的一些办法，不逼迫，不强制，尽量给孩子营造良好的阅读氛围，利用周边的事物来培养孩子的阅读兴趣，充分发掘孩子的阅读潜能，使孩子能够更自觉更主动的去阅读。
以后，我也希望可以和更多的家长分享交流辅导孩子阅读好的经验和做法。
听妈妈讲故事篇四
中国神话故事这本书有许多古代的精彩故事如：盘古开天劈地、精卫填海、夸父追日。
这本书另我印象最深刻的神话故事是夸父追日。
从前有一个巨人叫夸父，有一次他听一个老人说这儿没出过太阳，日子很难过。夸父不想让人们受苦就上了长太阳的路。
在路上他非常渴，第一他把黄河喝了下去，但人们哀求他不要喝了，夸父只好把黄河吐了出来，第二他摊贩渭河给喝了，但被人们又指责了，夸父又把渭水吐了出来，又走了一会，他看见了二位姑娘，她们把好多桃子给夸父吃，又把一根桃木做手杖，快到时，就已经走不动了，他苦苦哀求说叫太阳到北边去，于是太阳答应了。可夸父安心地闭上了眼睛。就这样夸父就牺牲了。
我喜欢这个故事，因为夸父不怕自己牺牲，就喜欢帮助别人。
听妈妈讲故事篇五
教学目标：
1、知识和能力目标：学会本课8个一类生字，会认17个二类生字；指导学生运用各种方法记忆绳子，提高学生的自学能力。
2、过程和方法目标：朗读课程，了解文章大意；多种方法识记本课一类生字。
3、情感态度价值观：通过赞美母爱的伟大，教育学生尊敬母亲，爱戴母亲，理解母亲。
教学重点：
1、学会本课的一类生字，
2、通过朗读课文，理解母爱的伟大。
教学准备：实物投影仪，生字卡片。
教学时数：三课时。
第一课时。
教学内容：初读课文，了解文章大意。学习一类生字。
教学过程：
一、复习导入：上节课我们学习了这一单元的第一篇课文《妈妈的爱》，这节课我们再来学习一篇童话故事《鹅妈妈的故事》。
二、初读课文：
1、教师范读课文。
2、教师领读一、二类生字。
3、教师领读课文。
4、学生自由练读课文，边读边用不同的符号画出文中的一二类生字。一类生字用圆画出，二类生字用三角号画出。
5、齐读课文。
三、学习生字：
1、画出文中的一类生字和二类生字。
2、认读二类生字。
3、学习“事”：
（事情）（好事）（坏事）（故事）。
4、学习“炎”：
（炎热）（烈日炎炎）（炎炎）。
5、学习“幸”：部件组合法，上下结构。
提醒注意下半部分不是羊。
（幸福）（不幸）（幸运）（幸免）。
6学习“轻”（已学过）。
（轻重）（轻快）（轻巧）。
7学习“福”示字旁，左右结构。
（福地）（幸福）（福气）。
8学习“唱”（已学过）。
唱歌、歌唱、合唱、清唱。
9学习“呻吟”
左右结构，口子旁，二者组合为单纯词。表示指认因为痛苦而发出的声音，如：病人在床上痛苦地呻吟。
四、巩固生字：同桌互相指读并组词。
五、作业：朗读课文。
第二课时。
教学内容：有感情地朗读课文，分析课文，理解课文内容，体会母爱的伟大。
教学过程：
一、朗读儿歌。
1、学生自由练读课文，数一数共有几个自然段。
2、说一说都是哪几个自然段？
3、学生领读课文。（一句一句地读）。
4、分小组分自然段朗读课文。
5、男女生朗读课文。
6、齐读课文。
7、指名读。
二、感受课文内容：
1、讲读第一自然段：
轻声读第一自然段，说一说，都写了些什么？
时间：一个炎热的夏季。
地点：一片辽阔的草地。
草地上的景色是什么样的？用波浪线画出来。
2、学习2、3自然段：
接着天气发生了什么变化？“突然，出现了乌云”下雨了。
轻声读二三自然段，你能用自己的话说一说发生了一件什么事？
3、鹅妈妈是怎样保护小鹅们的？
4、天气又发生了怎样的变化？鹅妈妈和小鸭们的动作是怎样的？读四五自然段，边读边画出他们不同的表现。
5、试着读一读小鹅们的话，应用什么语气？
6、妈妈的音应该用什么语气？
7、前后桌讨论一下，翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的？
三、作业：
有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。
第三课时。
教学内容：指导书写，完成课后练习。
教学过程：
一、指导书写生字：
重点指导幸、福、呻、吟。
幸：注意下半部分不是羊。
福：注意是示字旁。
吟：右半部分为今。
呻：注意左右的位置关系。
二、完成课后练习：
1、有感情的朗读课文，背诵课文第一自然段。2填一填：
2、（炎热）的夏天。
（幸福）的生活。
快乐地（游戏）。
轻轻的（唱歌）。
3、读一读，说一说：
炎热的夏天温暖的阳光。
广阔的世界幸福的小鹅。
辽阔的草地细嫩的草茎。
轻轻的呻吟艰难的喘气。
4、讨论：翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的？
听妈妈讲故事篇六
天一变暖，小黎黎就常常钻出家门去晒太阳。一条小河在门前潺潺地流过，河水发出“叮咚”的响声，真好听啊！两岸都是葱绿的树林，好高好高啊，都快把小河笼罩起来了！岸上还有点点野花，五彩缤纷，漂亮极了！
河狸爸爸妈妈出门干活了，他们都是高明的建筑师，说起这一点，生活在这一带的邻居们无不竖起大拇指啧啧称赞。
小黎黎正小心地沿着岸边游着。突然，一个黑黑的小脑瓜靠近了他，脑瓜油亮油亮的，皮肤非常光滑。小家伙和自己差不多一般大，只是比自己细长些。小黎黎大声地问他：“你是谁啊？”
“我叫塔塔。”对方答道。
“我叫小黎黎。”小黎黎大方地介绍了自己。
两个人爬到岸上，快活地玩耍了一下午。
到了傍晚，小黎黎听到妈妈唤她，就说：“妈妈叫我了，我该回家了。”
“你刚才和谁玩啊？”妈妈问。
“他叫塔塔。”
“他们一家很坏，他们的爸爸妈妈会吃了你的。”妈妈严肃地说。
小黎黎吃惊地瞪大了眼睛：“不会吧？塔塔很可爱啊。”
妈妈语重心长地说：“他们是水獭，不像我们专门吃树，他们是肉食主义者，吃鱼，吃老鼠，也偷吃刚刚出生的小鸟。如果爸爸妈妈不在你的身边，他们会打你的坏主意的！你千万要小心！”
第二天，小黎黎一出来玩，就看见了塔塔已经等在他们昨天玩的地方了！
塔塔高兴地向她跑来，她也兴奋地向塔塔游去。塔塔“砰”的一声跳进水里，和小黎黎并肩游在一起。小黎黎突然想到妈妈的提醒，就支支吾吾地说：“我妈妈不让我和你在一起玩，她说你们会吃了我的！”
塔塔听了，马上红了脸，简直不知所措。
不过塔塔的脸皮黑油油的，小黎黎是无法看出来的。
塔塔无精打采地回去了，小黎黎的心里也很不是味儿。
下午，小黎黎正在专心地看着一只蜻蜓在水面上飞，他有多么高超的技巧啊！一会儿飞到水面，轻轻地点一点水皮儿，一会儿又定定地停在空中！
不知什么时候，塔塔已经到了自己的身边，正在笑嘻嘻地看着自己，好像有天大的喜事似的。
“妈妈和爸爸都说让我和你在一起玩，他们保证不会伤害你！”
晚上小黎黎把塔塔的话对妈妈说了，妈妈笑笑：“狐狸的祖先，早就发誓说不再偷鸡，可他们什么时候停止偷鸡了？水獭的话也不可信。”
第二天，河狸妈妈正在筑坝，有一块地方松动了。水獭爸爸远远地拖着一根长长的树枝游了过来，笑着把它交给了河狸妈妈，并十分真诚地对河狸妈妈说：“你就放心地让两个孩子在一起玩吧！由于你们筑起了大坝，河水里的鱼非常多，我们吃都吃不过来呢！塔塔刚刚失去了姐姐，怪孤单的，再说，我们自己也深深地感受到了失去孩子的痛苦，怎么还会去伤害小黎黎？”
河狸妈妈想了想，觉得他说的都是真心话，就点头答应了。
打这以后，两个孩子经常在一起玩，非常快活。河狸爸爸妈妈和水獭爸爸妈妈有时还一起陪着他们玩耍，都很开心。
听妈妈讲故事篇七
“回想起来，那些事已是十几年前的了。可是，我到现在还记忆犹新。那时，我18岁。
18岁，我有了自己的闺蜜，携手并肩，甚是美好。
有一次，我和我的闺蜜想去清华大学的图书馆看书，因为那里的书浩如烟海。可是我和我的闺蜜只好旷课去清华。可谁知“天公不作美”，在回来的路上竟然下起了大雨，我们也没带伞，只好把自己的外套套在头上，等到了自己的学校，我和她都成落汤鸡了，那样子真是狼狈不堪啊！
18岁，我离开爸爸妈妈的保护帐，走向通往美好未来的路上……。
那时，我没有在家乡附近上学，家里经济条件也不是很好，所以，每到暑假或寒假我都会到别的地方去干活。
有一次，暑假，我到广东上班，谁知“非典型肺炎”正在靠近这个地方……。
我待在宿舍里，看到楼下一个又一个的“非典”患者被医护人员送到隔离区。那时，我好害怕。电视里放着一个又一个的医护人员离开，我心中伤心难过，看到叶欣等人的孩子大声地叫着‘爸爸妈妈！但他们的爸爸妈妈永远也不会再拥抱一下他们了。庆幸的是，我没有染上“非典”。这一段经历，我变得更加坚强勇敢了！
时光匆匆，转眼多年已经过去，现在已经是两个孩子的妈了！“。
讲着讲着，妈妈坐在摇椅上，喝了口水，摸了摸我和弟弟的脸，眼眶不禁湿润了！
听妈妈讲故事篇八
早晨起来，睡眼惺忪的来到餐厅，匆匆地吃完早饭，抬头一看：呀，糟糕了，分针已过了35分，今天要迟到了！我吓得一激灵，立刻清醒了。
怎么办怎么办，我心里这样想着，不知不觉就嘀咕了起来：“惨了，怎么办？迟到了！”
“哈哈，怎么可能，保证你不迟到。”只听老妈笑嘻嘻地回答到，还是那样子不紧不慢。啊？莫非她有什么魔力能控制时间流逝的快慢？都快４５分了，今天老妈怎么不急了？我正纳闷，只听一句话又传过来：
“车上的乘客注意了，既将开始加速，请抓紧坐稳了！”
话音刚落，我只觉得两耳边呼呼生风，路的两旁一棵棵高大的樟树飞快地向后倒退，两边楼房上，一扇扇玻璃窗飞快的闪过，只在我的眼帘里留下一片淡蓝色的光晕，我不由得紧紧揪住了老妈的衣角。
显来，小巧轻快的自行车在拥堵的汽车车流中很占了上风，不一会，我就被送到了校门口。飞奔上楼梯，刚走进教室，上课铃就打响了。
今天可多亏了我这个风风火火的老妈啊！
听妈妈讲故事篇九
在孩子睡觉之前，通过爸爸妈妈给宝宝讲故事，将宝宝慢慢带入梦乡，不仅能让宝宝体验故事中的情节，更让宝宝觉得有一种。
安全。
感，下面是本站小编为大家准备的听妈妈讲故事，希望大家喜欢!
汉武帝时，朝中有3位有名的臣子，分别叫作汲黯、公孙弘和张汤。这3个人虽然同时在汉武帝手下为臣，但他们的情况却很不一样。
汲黯进京供职时，资历已经很深且官职也已经很高了，而当时的公孙弘和张汤两个人还只不过是个小官，职位低得很。可是由于他们为人处事恰到好处，加上政绩显著，因此，公孙弘和张汤都一步一步地被提拔起来，直到公孙弘封了侯又拜为相国，张汤也升到了御史大夫，两人官职都排在汲黯之上了。
汲黯这个人原本就业绩不及公孙弘、张汤，可他又偏偏心胸狭窄，眼看那两位过去远在自己之下的小官都已官居高位，心里很不服气，总想要找个机会跟皇帝评评这个理。
有一天散朝后，文武大臣们陆续退去，汉武帝慢步踱出宫，正朝着通往御花园的花径走去。汲黯赶紧趋步上前，对汉武帝说：“陛下，有句话想说给您听，不知是否感兴趣?”
汉武帝回过身停下，说：“不知是何事，不妨说来听听。”
汲黯说：“皇上您见过农人堆积柴草吗?他们总是把先搬来的柴草铺在底层，后搬来的反而放在上面，您不觉得那先搬来的柴草太委屈了吗?”
汉武帝有些不解地看着汲黯说：“你说这些，是什么意思呢?”
汲黯说：“你看，公孙弘、张汤那些小官，论资历论基础都在我之后，可现在他们却一个个后来居上，职位都比我高多了，皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的农人一样吗?”
几句话说得汉武帝很不高兴，他觉得汲黯如此简单、片面地看问题，是不通情理的。他本想贬斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好压住火气，什么也没说，拂袖而去。此后，汉武帝对汲黯更是置之不理，他的官职也只好原地踏步了。
后来者居上，原本是客观事物的发展规律，这就要看我们从哪个角度来看这个问题了。汲黯认为提拔人才一定要论资排辈，反对后来居上，是不可取的。
甘戊出使齐国，前去游说齐王，走了几天来到一条大河边，甘戊无法向前，他只好求助于船夫。
船夫划着船靠近岸边，见甘戊一副士人打扮，便问：“你要过河去干什么?”
甘戊说：“我要到齐国去，替我的国君游说齐王。”
船夫满不在乎地指着河水说：“这条河只不过是个小小的缝隙而已，您都不能靠自己的本事渡过去，您怎么能替国君充当说客呢?”
甘戊反驳船夫说：“您说的并不对呀。您不了解世上的万事万物，它们各有各的道理，各有各的规律，各有各的长处，也各有各的短处。比方说，兢兢业业的人忠厚老实，他可以辅佐君王，但却不能替君王带兵打仗;千里马日行千里，为天下骑士所看重，可是如果把它放在室内捕捉老鼠，那它还不如一只小猫顶用。宝剑干将，是天下少有的宝物，它锋利无比削铁如泥，可是给木匠拿去砍木头的话，它还比不上一把普通的斧头。就像你我，要说抡桨划船，在江上行驶，我的确远远比不上你;可是若论出使大小国家，游说各国君主，你能跟我比吗?”
船夫听了甘戊一席话，顿时无言以对，也似乎长了不少知识。他心悦诚服地请甘戊上船，送甘戊过河。
若只是拿自己的长处去指责别人的短处，那就太片面了。
原来这个国家有一眼叫做“狂泉”的井，谁要是喝了那里的水，立刻就会变得癫狂起来。而这一国的人除国君外，全都喝“狂泉”的水，所以一个个都疯疯癫癫的。
这个国家的国君之所以没有得癫狂病，是因为国君另有一口专供他一个人饮用的水井。然而全国的人都得了癫狂病，在他们眼里，无病的国君与众不同的样子倒成了一种病态。因此他们商量好，大家一起动手给国君治“病”。这些人轮番给国君拔火罐、扎针灸、熏艾蒿、服草药，能用的办法全用上了。国君实在不堪忍受这种折磨，只好到“狂泉”去饮水。
国君喝了“狂泉”的水以后，马上就得了癫狂病，也变成了疯子。于是，这个国家从上到下，无论国君还是臣民，都一样癫狂;无论大人还是小孩，都一样荒谬。所有的人都一样疯疯癫癫，这样，大家反而都高高兴兴、心安理得了。
“狂泉”只不过是一个假想的故事。不过，它却告诉我们：在举国上下只流行一种荒诞的意识、只贯彻一种虚伪的做法的情况下，一个有健康头脑和正常行为的人，要想在众人颠倒黑白的环境里。
坚持。
公正的原则，的确是极其困难的。
听妈妈讲故事篇十
我的妈妈是一名内科医生，她是我最敬佩的人。要问我为什么敬佩她，还得从那天发生的故事说起。
那是一个电闪雷鸣的夜晚，已经深夜一点多钟了，我和妈妈睡得正甜，忽然“咚咚……”的敲门声把我从梦中惊醒。妈妈开门一看，原来是医院值班室的张阿姨。张阿姨浑身湿透了，气喘吁吁的，没等妈妈问，便说：“王医生，快，快去医院吧。医院来了个病人，病情很严重，你快去看看吧！”妈妈不加思索地答应了。妈妈正要出门，被我叫住了。我说“妈妈，我一个人在家害怕……”妈妈抚摸着我的头，亲切地说：“毛毛，别怕！病人要紧。要是耽误了，病人的生命就危险了！”说完，便和张阿姨出去了。“妈妈，伞……”没等到我说完，她俩已走出很远了。
没办法，我只好一个人上床睡觉。听着外面的雷鸣声，我害怕极了。这一夜，真难熬啊！
早晨，五点多钟，我就起床了。穿好衣服洗漱后，便上街买了早点，放在保温瓶里去看妈妈。
来到妈妈的医院，急诊室的门开着，我见到妈妈正弓着背，俯着身，为病床上的人做着什么。手脚那么轻微，生怕惊动了那位病人。我悄悄走近，只见病床上躺着一位老人，此时，他面部表情十分安详，仿佛已经转危为安。我心里全明白了，原有的怨气一下子全消失了，我大声喊道：“妈妈，我给你送早饭来了！”妈妈回过头来，心疼地说：“怎么这么早就出来了？马上还要赶着去上学，不会迟到吧？”我抬起头看着妈妈还带着倦意的眼睛，依然有平日的光彩，我一个劲儿地直摇头。
离开医院，一路上我觉得晨风清爽，阳光明媚。
那天早已过去，但那天的故事将永远留在我的心间。
听妈妈讲故事篇十一
懒蛋博士在童话镇开了一家“好梦银行”。
“什么是‘好梦银行’呢?”懒蛋博士解释，“就是‘好梦的银行’。”
大奇说：“请讲清楚一点。”
“别的银行是存钱的，‘好梦银行’是存梦的，”懒蛋博士推推大眼镜，“如果你做了一个好梦，可以存到‘好梦银行’里。等你老了取出来重温旧梦，那该多么温馨啊!”
“是啊，”大家点头赞同，“不过，还没老的时候能不能取出来呢?”
“也可以呀，不过会损失一点利息。”懒蛋博士说，“这也是可以理解的：谁一辈子不碰上点烦心事呀。心烦的时候只会做恶梦，这时候把好梦取出来一温习，心情又好了。”
这真是个伟大的发明，“好梦银行”门口存梦的人排起了长队。是的，平时做了梦随手一丢就算了，没想到可以存起来，还有利息!
大奇排在前头，当他存完梦出来，发现爸爸也排在队伍之中。
“爸爸?”大奇惊讶地说，“您也来存梦?”
“是的。把好梦存起来，等心烦的时候把好梦取出来再做一遍，听起来不错，所以我也来存梦来了。”
好梦银行一开张，就赢得了人们的好感。可没过多久，问题来了，到哪儿给人们去找梦的利息呢?这个问题成了懒蛋博士面临的最大的难题。可是不久，这个问题便搞定了。原来，懒蛋博士发明了一种“好梦加工机”。“‘好梦加工机’可以把你们的好梦加工，变成更好的梦。”懒蛋博士宣称。
听了懒蛋博士的宣传，来“好梦银行”存梦的人更多了，好梦银行的生意更加红火了。
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听妈妈讲故事篇十二
在我们出生一来到这个世界时，就有一个人一直为我们默默地耕耘。她圣洁，她慈爱，她一直默默地为我们付出，她就是我们的妈妈！
说到我的妈妈，就让我想起了三年前的那件事情。
到了医院，妈妈马上冲过去排队，然后就拉着我就上楼去看医生，医生让我出去，然后和妈妈说了几句话。我模模糊糊得听到了几句话：“您确定要这么做吗？”“嗯。”随后传来的是妈妈的几声啜泣。
几分钟后门开了，这时，妈妈叫护士给我备了张床，我疑惑不解，问：“妈妈，你把我留在医院干什么？”妈妈说：“没什么，你在这睡一觉就行了。”我只好听妈妈的话，开始沉入那甜美的梦乡。
我醒来后，我发现妈妈在旁边，她心力交瘁，面呈菜色，脸色苍白，我当时很生气，想问妈妈为什么要抛下我，她没告诉我，只是默默地帮我处理伤口。睡觉时，我踢了被子，她帮我收拾；我无聊时，她给我讲笑话，想让我开心；我想出去时，妈妈小心翼翼的搀扶着我出去。就这样，在妈妈无微不至的照顾下，我在两个月后出了院。
在出院的那一霎那，我怀着一种自豪感，那就是——我有一个令人骄傲的妈妈，我为此感到幸福！
听妈妈讲故事篇十三
在一个大森林里，住着一对好朋友，一个叫小白兔，一个叫小灰兔。
一年春天，森林里的小动物都开始播种了，小灰兔看了，也学着大家种起了地。可是，小灰兔坚持不下辛勤的劳动，就不管它的地了。
时间一眨眼就过去了，小白兔每天都在家照看菜地，小白兔的菜长的可好了;再看看小灰兔的菜地，都要死了，小灰兔也不管。
寒冷的冬天来了，小白兔在家吃着自己的劳动果实，可小灰兔的家里什么都没有，它饿着肚子度过了漫长的严冬。
春天终于又回到了生气勃勃的大森林，小灰兔认识到了自己的错误，他每天细心照料它的菜，最后，比小白兔的菜还好呢!
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