求职信是一种用于申请工作职位或求职的书信。写总结时要注意适当运用一些修辞手法和修饰词语，使文章更具吸引力和感染力。接下来是一些总结的范例，希望能够对您的写作有所帮助。
写生校门心得篇一
时间过得真快啊！转眼间，我就已经是一名中学生了。仔细想想，我还是像以前一样，无比的热爱书籍。
记得在我四年级的时候，我非常喜欢读书。每次下课大家都在玩耍，而我却总是聚精会神读着书。那时候的我就像着了魔，整个人完全掉进了书的世界。我走路的时候看着书，吃饭的时候看着书，出去玩也总是拿着本书，甚至晚上睡觉时也是看着书入眠。当每次看完一本书的时候，我就会依依不舍的跟它说再见，就好像书是我的一个极为友好的朋友，我们总要黏在一起，但俗话说得好“世上没有不散的宴席“嘛，而我和书之间就是这样。正因如此，从小就非常疼爱我的三姨也把她家里适合我的书籍一本不少的全都运了过来，为这件事我还高兴了好几天呢。然而，接下来的几天我就如饥似渴，废寝忘食地翻阅着这些书籍。终于，在这些书籍中，我找到了我最爱的那本书《写生活活写生》。
说起这本书呢，我就来了兴趣。这本书出版于教育科学出版社，作者是姚竹青。他不仅内容丰富，而且便宜实惠。它里面的`作文分为五大类，分别是：我的小故事、少儿大世界、家庭小舞台、瞬间短镜头和校园小风铃。这本书达到了好作文的三项标准，那就是所谓的“有用”“有情”及“有趣”。
我之所以对它爱不释手，是因为它不仅在学习上给了我很大的帮助，而且在精神上也给了我很大的帮助。
记得那一次，老师突然告诉我们说要写作文，而大家听到要写作文却都面面相觑。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分钟，才猛地想起老师让写的这篇作文和《写生活活写生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一点一点的想着，写着。把一些好的词句套进我的作文中，为我的作文添一份色彩，添一束光芒。就这样，直到我的作文写到了最后一个句号为止，我才小心翼翼，从头到尾地检查了好几遍，不紧不慢的把作文交给了老师。果然不出我的所料，我的作文被老师放在课堂上念了。那时的我心里美滋滋的，当然，功劳最大的还应该是我的“铁哥们儿”啦。这回啊，它不单单是帮了我一个大忙，还帮我走出了心灵上的创伤。为什么要这样说呢，因为那时的我虽然读了很多书，但作文却总是得到良好，那时的我还总是觉得自己很笨，怎么学也学不好。但自从看了这本书，我的作文就有了明显的进步，我兴奋，老师高兴，家长开心……三年了，我还是依然保存着它，因为只要看见它，我就会在对自己失去信心的时候重新振作起来；只要看见它，我就再一次有了上进心去努力，去拼搏。
所以今后，我一定会更加热爱书籍。让书，成为我人生的伴侣；让书，成为我开启成功之门的金钥匙；让书，成为我登上理想的高峰的阶梯，让书，永远陪伴着我。
写生校门心得篇二
第一段：引言（200字）。
校门站岗是在学校大门口负责询问来访者身份的一项工作，它不仅体现了学校安全管理的重要性，更是培养学生责任心和社交能力的重要途径。在过去的一段时间里，我有幸参与了校门站岗工作，并积累了一些心得与体会。
第二段：校门站岗的重要性（200字）。
校门站岗工作是学校安全的第一道把关。我们了解到，近年来，社会上发生了一些让人担忧的事件，校园安全一直被提到日程的前列。而站岗工作的开展，有效地提高了校园安全防范的效果。校门站岗员的出现，不仅给进出校园的人员一种秩序感，还能防止一些外人进入校园引起的问题，为学校创造了一个安全、和谐的环境。
第三段：站岗工作的挑战与价值（300字）。
校门站岗工作并非轻松的巡逻，而是需要站在校门口，风雨无阻地工作。这种持续的工作高度耗费体力和耐力，对于驻岗期间的注意力与专注力也有较高要求。当然，站岗也是一项极富挑战性的工作。我们不仅要面对各种人员，从学生到家长从老师到陌生人，都需要我们的询问和记录。这就要求我们在与他人交流时，能够理智思考，妥善处理各类人员情绪，增强自己的社交能力。正是这种挑战与压力，锻炼了我们的意志品质和心理素质，培养了我们的耐心，提高了我们的应变能力。
第四段：培养责任心与团队协作（300字）。
站岗工作不仅仅是个人的任务，更是具有团队协作的特点。在站岗过程中，互相帮助、密切配合是必须的。一个人留神可能会有遗漏，而几个人的合力以及及时沟通则能最大限度地发现和解决潜在问题。此外，站岗工作要求我们具备高度的责任心，要保持警觉和耐心，时刻注意周围的动向。这样才能确保每个人进入校园都是安全可靠的，为学校营造一个稳定和谐的学习环境。
第五段：结语（200字）。
通过参与校门站岗工作，我深刻感受到了这项工作的重要性和挑战性。站岗工作不仅锻炼了我们的意志品质和心理素质，更培养了我们的责任心和社交能力。在这个过程中，我们不仅积累了宝贵的人生经验，还体会到了团队协作的重要性。因此，我相信，这段经历对我今后的成长和发展将会产生积极的影响。
（共计1200字）。
写生校门心得篇三
校门值班对于每个学生来说都是一次独特的体验。它不但能够锻炼我们的责任心和安全意识，同时也能够增进我们对学校的了解。在这项任务中，我获得了很多宝贵的经验，学到了很多重要的技巧。在这篇文章中，我将分享我在校门值班中获得的体会和经验。
第二段：认真负责的态度。
校门值班是一项相对较为简单的任务，但绝不能掉以轻心。我们需要认真对待每一个细节，充分了解自己的职责，以确保学校的安全。此外，我发现，只有在完全集中注意力的情况下，才能避免发生意外。因此，在校门值班时，我会将手机设为静音，抽空独自检查每个角落，确保没有安全隐患。
第三段：应对意外事件的能力。
不管我再怎么小心，事故无法避免，这时候我们就需要进行紧急处理。意外事件可能包括学生受伤、火警等等。经验告诉我们，不要慌张。我会第一时间呼叫救护车或者拨打火警电话，同时务必保持冷静，在一旁等待帮助的到来。同时，我们也要学会掌握基本的急救技能，帮助那些受伤的学生，同时避免二次伤害。
第四段：良好的沟通能力。
在校门值班任务中，我们还需要学习良好的沟通技巧，与学生、家长和老师建立联系。在这个过程中，我们必须表现出友好的态度，有技巧地解决问题。如果学生例如忘记了门禁卡，我们可以耐心地询问他们的信息，同时在授权后方可放行。如果发生任何问题，我们要像真正的思想者一样，化解矛盾，保证每一个人的利益。
第五段：主动学习的态度。
在校门值班任务结束时，除了满足自己完成任务的感受，我们还应该好好总结这次任务的经验教训，为今后的工作做好铺垫。这是我们重要的学习机会，也是时间向更高品质转变的时刻。编写实用的学习笔记，认真分析每一个问题的根源，这将会帮助你做出更加合理的决策。从更广阔的层面来看，我们还需要积极参与学校组织的安全培训和应急演习，不断提升自己的安全意识和应对能力。
结论：
总之，校门值班是一次很好的体验，会锻炼我们的临场能力和责任心。但是，我们必须时刻记住我们的任务和职责，不管遇到什么困难，都要保持冷静、耐心、责任心，坚持到底。
写生校门心得篇四
今天我从网上学习了张丽莉的英雄事迹，被她那临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举而感动。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，她用大爱谱写了一曲生命的赞歌，践行了中华民族见义勇为的传统美德，是我们广大教师学习的光辉榜样。
她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。
我要在今后本职工作中，扎实做好每天工作，让爱岗敬业、无私奉献成为我的一种工作态度和习惯，无愧于人民教师的称号。
张丽莉的事迹，让人感动，令人振奋，促人奋进。我们一定要静下心来教书，潜下心来育人。用自己的行动来体现自己无悔的人生。
写生校门心得篇五
一、山水写生之乐。
画山水画，不走进大山中去写生，是很难把握住山水的灵魂的。那么，当你背起行囊走进大山的时候，你便到了与世隔绝的另一个世界，让你超然随想，让你信笔挥洒。在山水间，听鸟唱虫鸣，飞瀑喧泄；观山润花放，云起云落。一派脱除尘俗的感觉。在这里要强调的是，要想在山水间写生，就要选择适合写生的地点。就连现在最时尚的旅游都时兴“无景点旅游”，因此，我们写生千万不要到著名的景点去，乡野山村最入画。
在写生前，一般我都要先打听，山里能不能住宿。有些景区今天买完票，明天再画还要买票，最好别去，画着不方便。一般我选择买一次票进村，一呆十几天。比如离我们不太远的山西、河北、河南等地都有景区内有农户的，而且这些景点取得游客极少，一种原生态的味道。如果再近，那就是蓟县山区，津围公路和去盘山道路两旁的小岔口，进取都有不错的风景。
在山里除了写生、放松心情以外，还感悟自然，写一些山水情怀的体会。比如，我在兴隆写生的时候，看到一株长在山巅的小松，向导说它叫“忍者”，问了原因，才知道：一颗小小的松子，在缺水、少养分的石缝山巅生长，实属不易。向导说这棵树有上百年，可它的粗细、高矮开上去也就像十几年，在旅途中，我有了感悟――正是它不事张扬才寿过百年。如果长得太高太壮，要么因养分不足而苦干，要么在山巅遭雷电击垮，这都难使它保全，正是这种涅的状态，让我们今天还能看到它的身姿。由此，我想到人和自然物象是一样的道理，回来后写了一篇散文《走进自然呈大道》。
二、写生之险。
到山里写生，可谓：与自然亲密接触。往往会让人亲历险境，让我们终身不忘。比如，有一年去兴隆写生，向导把我们带到半山腰，然后指出路线，我们便去爬山。但到下午四、五点钟，山雨突至，天马上阴沉下来。这个时候肯定是马上下山，但是我们却找不到下山的路。这时，不远处传来大型猫科动物的“咕咕”声响，这更增加了我们的恐惧感。路旁和我们一样迷路的一直戴胜鸟，特别可爱，花纹奇特，可是已经无心欣赏。雨越下越大，我们灵机一动――顺着流水的方向走，因为水肯定是往山下去。不料，我们找到的竟是一条通往山下的泄洪道。水道上全是粘泥，踩一脚就陷进老深。幸好泄洪道两侧有胳臂粗的小树，只好一手抓住小树，一只脚踩在下面得树往下挪。再往下的坡度令人胆寒。当时心里已经很紧张。幸运又一次降临：爬泄洪道的半途中，右侧不远处出现了一条石条小路。我们找到了下山的石径。这时才感觉到到家一样的感受。同时，也感觉到，身上已经湿透，而且有冷又饿。
还有一次，是在河南郭亮，记忆也特别深。那年我们住在山顶，在山上住最怕下大雨。泥石流很恐惧。那年的山雨下了好几天，晚上几乎睡不好觉，半夜，山洪奔腾像兽吼，十分恐惧。当时心里还在想：大水可别冲坏我们住的农舍。由于好多年山里没有如此痛快的下过雨，泥石流推到通往山顶的电线杆子，晚上没有电灯，同时，往山顶抽水也没有电。因此每晚只是半只残蜡用来照明。通往山外的车都不敢出山，大水阻断好几段路，十分危险，我们只好在山里等待，在草亭看雨中的大山，那一次，对雨中的大山，别有印象。
三、山水写生的透视。
西方绘画多用焦点透视，无论是平行还是成角，线的规律无外乎近大远小，近长远短，一般来讲，都是一个视点。而中国画的透视是采用散点透视。也就是“移步易景”。这样，给我们山水画写生更大的空间。
中国山水画写生的透视方法是多视点的。走到哪，画到哪。可以挪移，可以取舍，可以变形，任意组合，自由度很大，这就是散点透视的好处。但同时也带来问题，那就是必须具有一定的传统水墨技法作基础，还要有许多构图在心里，这样在山水画写生中就得心应手。在这里也提一提构图。山水画构图无外乎两种构图：一种是s形，一种是c形。有了这些基础和套路，进山写生就会信手挥洒。
三、中国山水画写生类型。
一些朋友在看了我的作品后常问：这些画是在山里画的吗？我肯定地告诉他，确实不是在画室创作的。
原先我到山里写生是用钢笔、水笔在速写本上勾画稿，然后再回带画室整理作品，这样的作品出来也许画一张成功一张，但精心安排、设计的东西太多，缺少灵性。后来我用毛笔在宣纸册页上画写生，初步有了感觉。还有一个阶段，用日本的.一种宣纸卡纸画，这种新型材料，便于把握，但水墨氤氲的韵味不佳。这个阶段过了，就觉得直接用宣纸写生更有韵味，于是，再进山，就准备废纸夹子做垫板，裁出一尺五见方的宣纸，带上一些废报纸、笔、墨和颜色，除此之外，还带一些废的塑料盒，瓶子盖等盛水盛墨。等写生完毕要出山的时候，只带画回来，其余的都不带，减轻行囊的压力，多余的空间也许捡一些好看的石头带回。在山水画写生中，基本的几种方法是：
1、硬笔速写。
2、水墨对景写生。
3、目识心记写生（山水画大师黄宾虹先生好多作品都是这种写生方法）。
应该注意：在写生时，不要把方法截然分开，要有综合，有分析。
四、山水画写生时的游离。
明朝董其昌把山水画分为南北二宗：这种分法是佛教禅宗给的灵感。南宗山水讲究性灵，内涵，修养和画外功夫，讲究浑然天成，水墨淋漓；北宗山水讲究应物象形，把握物象本真。因此，南宗山水和北宗山水并不能简单的说成是南宗山水画南方的山，北宗山水画北方的山。在山水画写生中，表现山石纹路，高峻的气势，山形等要素，要用北宗山水，表现对山的感悟，游历山水的心情多用南宗山水。往往南宗山水更会使现代人紧张的灵魂放松。简单的讲，就是北宗山水更注重物象的描写，南宗山水更关注灵魂的写照。一般，南宗山水游离物象较远。在山水画写生中，我们得出这样的结论，游离物象越远，越心无挂碍，越容易表达性灵。
山水画写生的高手会在对景写生中把南北二宗融合一体。用黄金分割率来看，一般的四分游离，六分物象的画是雅俗共赏的；四分物象，六分游离的，就属于那种格调与品味较高的。
由此看来，从自然山水到画中的山水具有本质的区别，一个是自然美，一个是艺术美。在这个过程中融入创作者的学养与见识。在由自然到艺术过程中就分出高下：有的人创作的作品只是一张画而已，而有的人确是通过自然物象展现自己灵魂，诠释对人生、自然规律的理解。我认为后者更具震撼力。
前两年在摄影杂志上看到一幅摄影作品，把风景摄影完全制作成水墨画的效果，还在照片上题字和加印章。无论怎么看都是国画。我认为这不是成功的作品。如果搞一种艺术，看上去却象另一种艺术，那么这种创作不是成功的。写生也是一样，画花鸟，画成生物图谱，只能算技术。山水画的象摄影同样是失败。
画画到了一定程度，画的是心，你的心放得下放不下自然物象，你老怕别人看不明白你的画就永远不会画画。因此，每一次走进大山都是对生命与人生的感悟――从每一天、每一年的周而复始；到生命的折返和行脚的涅。
写生校门心得篇六
作为校门值班的一员，每天的开学、放学时间段，都需要坚守岗位，确保学校的进出口安全顺畅。这段时间虽然短暂，却是我们每天的必经之路，也是最重要的时刻。在这个过程中，我不仅收获了很多的经验，同时也有了许多的感悟，让我更好地理解了班级管理团队的重要性。
第二段：必要性。
值班虽然看似草草了事，但却包含了很多的必要性。首先，在考虑到学生的安全问题时，值班人员能够第一时间发现并处理突发事件。其次，以一种文明、整洁、庄重的姿态对每一位学生辅导，值班人员通过细致的服务，帮助学生克服遇到的各种不顺，更好地融入校园生活。最后，不同于其他工作，值班是一项无论天气状况和个人情况都不能缺少的职责，也是对一种责任心和担当心的体现。
第三段：经历。
在以上理念的指导下，我们队伍内的每一个人都在岗位上做出了不小的贡献。在一次坚守克服更加艰巨的天气下，我们依旧在岗位上，妥善安排同学的早自习和交通，为班级的生活提供便利。在另一次学校活动中，我们都积极参与，并在活动结束后耐心帮助学生解决问题。我们还建立了一个联络小组，每天一早交接班时相互传递一些小物品及注意事项，更为班级的管理工作提供了良好的平台。
第四段：感受。
在值班过程中，我不仅收获了实践经验，同时也有了很多的感受。我学会了如何对学生进行正确的引导和帮助，让他们感受到校门口的氛围与班级的温暖。我也更加了解了班级管理工作的重要性，这是校园文明建设中很重要的一个方面。而在班级管理中，班主任团队需要多方协调，在学生教育中做好表率，发挥好各自的优势，使班级的建设达到更高的水平。
第五段：总结。
值班虽简单，但需要有一颗负责任、爱心、耐心和担当的心，也需要足够的经验和技巧。这是一项大有益处的工作，不仅能够帮助学生增长见识，了解班级的管理，还可以促进团队合作精神的培养，在责任感和担当意识上更是有着非常大的锤炼。希望每位同学都能够意识到个人的在校时间不仅仅只是学习，更是一次珍贵的人生体验，更是人生的教育磨石。
写生校门心得篇七
校门培训是大学生在校期间一项重要的经历，它旨在帮助学生提升各方面的能力，培养综合素质。经过一段时间的校门培训，我深刻感受到了其对我个人成长的影响。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，包括如何培养自信心、如何提升沟通能力、如何加强团队协作、如何制定目标并实现它以及校门培训带给我思想上的启迪。
首先，校门培训增强了我的自信心。校门培训实际上是一种自我挑战的过程。我们要面对陌生的环境、陌生的人群，同时承担起团队的一部分责任。这要求我们要有足够的自信去克服困难，完成任务。在这个过程中，我逐渐认识到，只有充满自信的人，才能更好地应对各种困难和挑战。因此，我在校门培训中不断培养自己的自信心，相信自己的能力，取得了很大的进步。
其次，校门培训锻炼了我的沟通能力。在校门培训中，我们要与不同的人合作，共同完成任务，这就要求我们能够有效地沟通和协调。通过与不同性格、背景的人交流，我学会了倾听和表达，从别人的角度思考问题，并且学会了如何说服和协调。这些沟通技巧不仅在校门培训中起到了积极的作用，也在我的日常生活中帮助我更好地与他人交流。
第三，校门培训加强了我的团队合作意识。在校门培训中，我们要和队友们紧密合作，相互支持，共同完成任务。这要求我们要摒弃个人主义，学会为团队利益而努力。在团队合作中，我逐渐明白了团结的力量，懂得了团队合作的重要性。每个人都能发挥自己的优势，共同完成困难的任务。通过团队合作，我培养了乐于助人、团结互助的精神，这对我未来的发展有着重要的影响。
第四，校门培训帮助我制定并实现自己的目标。在校门培训中，我们要为团队设定目标，并为之努力。通过设定目标，我懂得了明确自己的方向是多么重要，只有设定了目标，才能有动力去实现它。每个人都有自己的梦想和目标，只有努力去追求，才能够取得成功。校门培训让我明白了，只有敢于追求，勇于奋斗，才能实现自己的目标。
最后，校门培训给了我思想上的启迪。在校门培训中，我们要面对各种困难和挑战，要学会解决问题和处理紧急情况。这些经历无疑让我更加深刻地理解了团队精神、协作能力和坚韧不拔的品质。在困境中，我坚持不懈，通过思考和努力，找到了解决问题的方法。这个过程使我思想变得更加成熟，让我明白了生活中的困难并不可怕，只要我们勇敢地面对，就一定能够克服。
总的来说，校门培训是一次让我获益匪浅的经历。通过这段时间的参与，我培养了自信心、提升了沟通能力、加强了团队协作、制定并实现了目标，并且在思想上得到了启迪。我相信，这些经历将对我未来的发展产生积极的影响，让我更好地适应社会的挑战和竞争。同时，我也希望更多的大学生能够参与校门培训，从中收获知识和成长，为自己的未来打下坚实的基础。
写生校门心得篇八
当然，我很乐意帮助你撰写一篇关于写生校门的文章。以下是我为你准备的草稿：
在我们的生活中，有些景象是如此深刻，以至于它们会直接走进我们的心灵，成为我们记忆的一部分。写生校门就是我遇到的一个这样的景象。
校门，一个简单而熟悉的概念。它是我们步入学校的第一道门槛，象征着我们的成长和归来。对我来说，写生校门不仅仅是一个描绘景象的过程，更是一次心灵的旅程。
我选择用写生的方式描绘校门，是因为我觉得这是一种能将视觉和思考结合的方式。在画校门的时候，我不只是观察，我还在思考，它在四季中的变化，它每天迎接的学生，以及它见证的历史。这样的过程使我能更深入地理解校门的意义，也使我的作品更有深度。
在色彩的选择上，我尽可能地忠于实际的色彩。我想让观者能够通过我的画，感受到校门的真实色彩。而校门的历史和意义，我会通过线条和构图来表达，我希望我的画能让人们看到校门背后的故事。
每一次描绘校门，我都会投入大量的精力和时间。尽管这可能会让我疲惫，但最终，当我看到我笔下的校门在我的画布上展现出来，我感到无比的满足和快乐。这就是写生校门的乐趣所在，它让我在创作中找到自我，也让我在创作中体验到成果。
总的来说，写生校门对我来说是一次宝贵的学习和体验。它让我更深入地理解了校门的意义，也让我学会了如何通过画笔来表达我的理解和感受。我相信，这次的经验将会对我未来的创作产生深远的影响。
写生校门心得篇九
校门值班是每一个大学生都要经历的一段经历，它既是一种锻炼，也是一种责任。我曾经过了一段时间的校门值班，深刻体会到了这份责任的沉甸甸，但更多的是收获了许多。
第二段：责任。
当我第一次站在校门口，迎着清晨的阳光，看着来来往往的学生和陌生人，我的内心十分慌张。因为我觉得自己背负了重大的责任，要保证校门口的安全和秩序。在我循着老师的指导、认真负责地检查行人证件的时候，我深刻意识到了自己肩上的责任，也明白了大学校门值班的意义。
第三段：团队。
很快，我逐渐了解到了值班队伍的重要性。因为一天内的不同时间段，会有不同的队员负责校门值班。这时就要求队员之间要密切配合，互相支持和帮助。一个不闭眼不休息，不认真检查，不及时记录的队员都会给整个队伍带来不利影响。因此，我和其他队员都努力与时俱进，积极学习和实践，不断磨合团队。
第四段：运用知识。
在校门值班过程中，我的文化素养和综合能力也得到了锻炼。尤其是需要经常跟陌生理人接触，对人性格和沟通能力的要求特别高。我在这个过程中不断总结经验，收获了极多。例如理智处理突发事件，正确警示不法行为，自理和与人沟通的能力都得到了提高。这将对我以后的发展和职业生涯有很大帮助。
第五段：收获。
通过一段时间的值班活动，我从中获到了很多宝贵的经验，尤其是团队精神和责任感。一个人的力量虽然也可以开展工作，但一个有凝聚力并且每个成员都肩负责任的团队，则能极大提高效能。这个经验对我在学业，工作和日常生活中有着深远的启示。
写生校门心得篇十
此次活动本应该四月份进行，但是由于本社团参与了一些其他社团组织的活动，故推迟到5月6日组织开展。但是这次青龙山外出写生活动举行的很有意义，一方面提高了社员的艺术修养和审美能力，加强了他们对素描的掌握能力。令一方面，培养同学与同学之间团结友爱、互帮互助的感情。同时让同学们了解自然，通过实践，来寻找灵感和创意。
一、活动主题。
初夏味道，创意无限。
二、活动宗旨。
为了让社员们更加了解自然，通过实践，来寻找绘画上的灵感和创意，同时丰富社员的业余生活，增进社员之间的感情。
三、不足与欠缺。
1、前期准备工作没有做好，许多人接到通知太仓促了，最终参与外出写生的人数较少。
2、写生过程太单调，缺少趣味性，其他活动安排较少。
3、路途较为遥远，没有考虑到有些人会晕车，晕车药没有准备。
四、改正措施。
1、前期准备工作要做好，提前和社员打招呼。
2、多策划组织一些丰富多彩的小游戏，增加趣味性。
3、远途旅程充分考虑到有些人会晕车，带上晕车药。
这次外出写生活动，充分的验证了那句名言：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。此次活动很好的锻炼了社员们的观察力，提升了大家对自然风景的进行美的提炼的能力。同时我们也深深体会到艺术也是一门哲学，从中可以体会出许多的人生哲理。总言之，此次外出写生意义重大，因为艺术离不开生活，我们从生活中表现出艺术，才是真正平凡中不平凡的美!
写生校门心得篇十一
第一段：介绍校门培训的背景和目的（200字）。
校门培训是指学生在学校外接受各类培训课程，旨在提高学生的综合素质和专业能力。这种培训方式有助于学生拓宽视野、增强竞争力，并培养他们独立思考和解决问题的能力。作为一名在校大学生，我有幸参加了一次由学校组织的校门培训活动，并且在这个过程中获益良多。接下来我将从参加培训的经历、学到的知识、与他人的交流以及培训的收获四个方面进行详细描述和总结。
第二段：参加培训的经历和感受（250字）。
我参加的培训课程是关于人际交往与团队合作的，为期五天。在这五天里，我们接受了一系列严谨而实用的培训。除了学习理论知识，我们还进行了一些互动活动和角色扮演，以锻炼我们的沟通能力和团队合作精神。这让我深刻体验到了合作的力量，明白了成功需要个人努力，也需要与他人合作。除了培训内容本身，我们还经常进行交流讨论，分享自己的想法和经验。这种交流让我结识了很多志同道合的朋友，并吸收了不同的观点和见解，拓宽了我的思维视野。
第三段：学到的知识和技能（300字）。
在这次校门培训中，我不仅学到了理论知识，还提高了一些实际技能。对于人际交往来说，我学会了如何倾听他人、表达自己的观点和建立信任。这些技能在日常生活和学习中都非常有用。在团队合作方面，我学会了如何与他人协商、分工合作和处理冲突。这些技能在未来的工作和职业生涯中将非常重要。此外，我还学到了一些时间管理和压力应对的方法，这对于忙碌的大学生活非常实用。总之，通过这次校门培训，我不仅学到了知识，还提高了自己的能力和技能，为未来做好准备。
第四段：与他人的交流和互动（250字）。
在校门培训中，与他人的交流是非常重要的一环。通过与他人的交流，我结识了很多有趣的人，扩展了自己的社交圈。我和他们一起学习、一起讨论问题，不仅在学习上有所收获，还在人际交往和团队合作方面有所提高。通过与他人的交流，我也学到了很多新的知识和观点，拓宽了自己的视野。与他人的交流还可以帮助我建立良好的人际关系，提高自己的人际交往能力，这对于未来的职业发展非常重要。
第五段：对校门培训的收获和总结（200字）。
通过这次校门培训，我不仅学到了知识和技能，还提高了自己的综合素质和能力。这次培训让我更加明确自己的职业目标和规划，并且提高了实现这些目标的信心和决心。我也明白了学校教育的重要性，它为我们提供了知识和基础能力，而校门培训则让我们能够更好地将所学应用于实践。因此，我将继续不断学习和进修，提高自己的专业能力和素质，为实现自己的梦想做好准备。
（总字数：1200字）。
写生校门心得篇十二
近日，我校组织了一次校门研修活动，让我们走出校门，走进一线，深入体验社会的真实面貌。在这次活动中，我收获颇多，让我对自己的未来有了更深刻的认识和规划。以下是我对这次校门研修活动的心得体会。
首先，校门研修活动让我更加了解社会，了解自己。走进社会，才能真正感受到它的无限广阔和无限魅力。在实地考察的过程中，我看到了许多社会上常见的行业和行业工作者。通过和他们的交流，我不仅了解到了他们的工作情况，还了解到了他们的辛苦和付出。同时，我对我自己的未来也有了更明确的规划，我要为社会做出贡献，成为一个有用的人。
其次，校门研修活动增强了我的社交能力。作为一个学生，很少有机会接触社会上不同的人群，校门研修活动给了我这个机会。在活动中，我和各行各业的人们交流沟通，了解他们的工作，结交了一些新朋友。这不仅增加了我的社交经验，更锻炼了我的沟通能力和适应能力。我想，这对我今后的人际交往和工作能力的提高有着积极的影响。
再次，校门研修活动拓宽了我的眼界。通过走出校门，我们可以看到更多不同的行业和不同的人群。在参观工厂时，我看到了高科技的生产过程，也亲眼目睹了自动化设备的运作。而在参观艺术展览时，我被各种艺术形式所震撼，感受到了艺术的魅力。这些经历让我对社会的多样性有了更深刻的理解，也提高了我的文化素养。
最后，校门研修活动让我思考人生的意义和价值。通过参观不同的工作场所，我看到了工人们的辛苦付出，也了解到了他们为社会作出的贡献。这让我深思，人生的意义不仅仅在于个人的成功，更在于为社会作出贡献，帮助他人。我决定将来要以服务社会为己任，帮助更多人获得幸福和成功。
总之，校门研修活动对我来说是一次宝贵的经历。通过这次活动，我了解到了社会的真实面貌，增强了我的社交能力，拓宽了我的眼界，并让我思考人生的意义和价值。我相信，在未来的道路上，这次研修活动将继续激励我，推动我不断前进。我会努力学习，为实现自己的理想贡献力量，为社会的发展做出自己的贡献。
写生校门心得篇十三
近日，我所在的学校组织了一次校门研修活动，这是一次走出校门，走向社会的机会。在这次活动中，我领略到了社会的多姿多彩，也汲取了许多宝贵的经验和教训。以下是我的心得体会。
首先，在这次校门研修活动中，我收获最为深刻的是社会实践的重要性。作为一名学生，我们往往局限于书本的干燥知识，对社会的认识和了解非常有限。通过这次活动，我能够更加直观地感受到社会的各个方面。我看到了街边摊贩辛苦劳作的身影，感受到了商场里各色人等的购物热情，也目睹了公共场合人们团结一致的场景。这些都使我意识到，社会实践不仅有助于拓宽我们的眼界，也能增强我们的社会责任感。
其次，通过这次校门研修活动，我深刻体会到合作的重要性。在活动过程中，我们被分成小组，每个小组都有不同的任务和方向。在完成任务的过程中，我们能够相互帮助、团结合作，取得了更好的效果。正是因为有了团队合作的力量，我们才能够成功地完成任务。这让我明白到，在现实生活中，团队合作是非常关键的，只有各尽所能、互相配合，才能够更好地实现共同的目标。
第三，参加这次校门研修活动让我意识到自己在某些方面的不足之处。在与社会各界人士交流的过程中，我发现他们普遍具备了较强的沟通能力和谈判技巧。与之相比，我在这方面显得稍显欠缺。通过这次活动，我意识到自己需要提高自己的沟通能力，使之与社会发展的步伐保持一致。只有不断提升自己的综合素质，才能够更好地适应社会的发展需求。
第四，这次校门研修活动也包含了许多感人的故事和感悟。在路上，我们遇到了一位卖花的大妈，她勤劳朴实，用一份微薄的收入维持着自己的生活。她告诉我们，只要自己心怀希望，努力工作，就一定能够生活得更好。这份坚持与乐观让我非常感动，也深深地触动了我内心的某一根弦。这次经历让我明白到，面对困难和挫折时，我们不应该轻易放弃，而是要做到坚持和乐观，相信自己的努力最终会有所回报。
最后，在这次校门研修活动中，我还意识到作为学生，我们要时刻保持谦卑的心态。在与社会各界人士交流的过程中，我看到了许多有才华、有能力的人。他们的成功故事给我留下了深刻的印象，也让我明白到自己与他们之间还有很大的差距。因此，我们要时刻保持一颗谦虚谨慎的心，虚心向他人学习，不断完善自己的知识和技能。
通过这次校门研修活动，我感受到了社会的多样性，也意识到了自己在一些方面的不足。这次经历对我而言是一次宝贵的学习机会，让我更加明确了个人的发展方向和目标。我将努力提升自己的素质，不断学习和进步，为将来能够更好地适应社会做好充分准备。同时，我也期待能够有更多这样的机会，走出校门，开阔自己的视野，实践自己所学，为社会做出更大的贡献。
写生校门心得篇十四
第一段：练武背后的坚持和毅力（引入+提出主题）。
练武是一项需要长期坚持和毅力的活动。每天清晨，当我准时站在校门前的广场上，凝视着那些白天黑夜不停地练习拳脚功夫的学子，我深深地感受到了他们的毅力和坚持。练武并不简单，而是需要付出艰辛努力的。通过练武，我深刻体会到了坚持和毅力的重要性。
第二段：锻炼身体和提高意志力（观点+论证）。
练武不仅可以锻炼身体，还可以提高意志力。校门前的广场每天早晨都聚集着大量的学子，他们或做俯卧撑，或跑步，或练习拳脚功夫。他们汗流浃背，耐力不断提升。而我在校门前练武的日子里，通过坚持下来，不仅身体得到了锻炼，意志力也自然扩展了。在练武的过程中，经常会遇到困难和痛苦，但只有坚持下去，才能真正品味到那种突破自我、超越极限的快感。
第三段：培养团队协作和合作精神（观点+论证）。
校门前练武的广场上，经常能看到一些学子结伴而来，一起练习拳脚功夫，互相配合着发力。在这个过程中，他们必须要有团队协作和合作精神，才能达到更好的效果。练武是一项需要合作的活动，只有通过与伙伴共同努力，才能推动自己不断突破极限。在我练习过程中，我也开始主动与他人交流合作，共同进步。这种团队协作的精神，也成为了我在其他方面的生活中的宝贵财富。
第四段：提升自信和自律的能力（观点+论证）。
练武加深了我的自信和自律。在校门前，我与其他学子一起练习，不断追求进步。当我看到自己的技术进步，力量增加时，我深刻地感受到了自信心的提升。而要取得这样的进步，必须要有自律的能力。练武需要高度的自律，只有坚持严格要求自己，才能不断提升自己的水平。通过练武，我也学会了如何自我约束，如何安排合理的时间来进行训练，这不仅对我的练武有很大帮助，也对我的学业和生活产生了积极影响。
第五段：练武的收获和启发（总结+展望）。
通过在校门前练武，我不仅锻炼了身体，提高了意志力，还培养了团队协作和合作精神，提升了自信和自律的能力。这些收获在我人生中都具有重大意义。同时，练武也给予了我一种勇气和决心，让我在面对困难时更加勇往直前。未来，我希望能继续坚持自己的练武习惯，通过不断挑战自己，成为一个更加强大的自我。
总结：在校门前练武的过程，让我深刻体会到了坚持和毅力的重要性，锻炼了身体，提高了意志力，培养了团队协作和合作精神，提升了自信和自律的能力。这一切收获与启发都将对我未来的人生产生积极影响，我将继续保持练武的习惯，不断挑战自我，追求更加出色的表现。
写生校门心得篇十五
练武是一种古老而尊贵的活动，它不仅可以提高身体素质，还能培养意志力和纪律性。近年来，越来越多的学生在校门前练武，以期能够在紧张的学习生活中得到放松和调节。我也是其中之一，通过在校门前练武，我深刻领悟到了它的好处，有了一些体会和心得。
第二段：锻炼身体。
首先，通过在校门前练武，我能够锻炼身体，增强体质。每天坚持锻炼不仅让我的身体变得更加健壮和灵活，而且提高了我的耐力和爆发力。这对于一个学生来说尤为重要，因为一个强健的身体能够更好地支持和帮助学习。通过练武，我还能调整学习和生活的节奏，缓解学习压力，使自己更加放松和愉快。
第三段：培养意志力和纪律性。
其次，练武能够培养我的意志力和纪律性。在校门前练武需要坚持和毅力，因为只有坚持不懈地练习，才能够获得进步和提高。而坚持练武的过程中，我也学会了自律和纪律，每天按时练习，不偷懒，不半途而废。这种坚持和纪律的养成对于日后的学习和工作都有很大的帮助，它能够使我更加坚定、有条理地去完成各项任务，提高工作效率和成就。
第四段：增强自信心和独立性。
另外，通过在校门前练武，我增强了自信心和独立性。在练武的过程中，我不仅能够感受到自己的进步和成长，而且可以和其他练习者进行切磋和交流，从中学习和进步。这种互相比拼和交流的过程，让我更加有信心和勇气面对困难和挑战，不轻易退缩。同时，练武也培养了我的独立性，因为只有自己努力，才能够获得进步和成就，没有人能够替代自己。
第五段：总结全文。
总而言之，通过在校门前练武，我不仅锻炼了身体，也培养了意志力和纪律性，增强了自信心和独立性。练武不仅是一种运动，更是一种生活态度和价值观。它帮助我更好地适应学习和生活的节奏，调节压力和情绪，让我拥有更为健康、积极和快乐的青春时光。我相信，只要坚持练习，练武会给每个学生带来莫大的收获和改变，让我们更加充实和自信地迎接未来的挑战。
写生校门心得篇十六
近年来，随着社会安全意识的不断提高，学校门口的安全问题备受关注。校门值守成为了一项重要的工作任务，通过值守，可以确保学校师生的安全。作为一位校门值守人员，我深刻体会到了这项工作的重要性和对个人素质的要求。在过去的一段时间里，我积累了一些经验并从中领悟到一些心得体会，希望能与大家分享。本文将从心态、责任感、细致入微、与学生亲近、沟通能力这几个方面进行阐述。
首先，在校门值守的过程中，良好的心态起着至关重要的作用。作为校门值守人员，我们要始终保持积极向上的心态。尽管有时可能会面临一些突发事件或者不愉快的事情，但我们不能因此而消极怠工。相反，我们应该以乐观的态度面对，保持快乐与微笑，为师生创造一个温馨的学校环境。只有心态正确，我们才能更好地完成校门值守的工作，给师生传递一种积极向上的正能量。
其次，我们在校门值守时要怀有强烈的责任感。校门值守是维护校园安全的首道防线，我们肩负着保护师生安全的重要任务。因此，我们要时刻保持高度的警惕性，确保每位进出学校的人员都是合法的，不得放过任何一丝可疑之人。同时，我们还要熟悉学校的安全规定和紧急处理程序，做到有备无患。只有时刻保持责任感，我们才能从根本上为学生的安全保驾护航。
第三，细致入微也是校门值守的一项重要要求。在值守过程中，我们要细心观察每位进出学校的人员，对于师生，我们要熟悉他们的面容和动态，确保每位师生顺利进出。对于外来人员，尤其要严格把关，核实身份信息，避免任何安全隐患。此外，我们还要注意观察学生的心理状态，及时发现和帮助困扰他们的问题。只有做到细致入微，我们才能为每位师生提供更加周到的服务和关心。
此外，与学生亲近是校门值守的重要一环。作为校门值守人员，我们不仅仅是为了学校的安全，更是为了师生的安全。在值守过程中，我们要积极与学生互动，了解他们的需求和困扰。我们应该成为学生们信赖的人，尽可能地为他们提供帮助和支持。只有与学生亲近，我们才能更好地了解他们的心声，为他们创造一个更加温馨的学校环境。
最后，良好的沟通能力是校门值守的关键要素。在值守过程中，我们要与师生及其他人员进行有效的沟通，及时传递安全信息和相关规定。我们要学会倾听和理解，尊重每个人的意见和观点。通过良好的沟通，我们能够更好地与师生建立起信任和友谊，提高工作的效率和质量。
总结起来，校门值守是一项充满责任与关爱的工作，要求我们具备良好的心态、强烈的责任感、细致入微的观察力、与学生亲近的精神以及良好的沟通能力。通过我的亲身经历，我深信只有具备这些素质，并将其融入到校门值守的每一个环节中，才能更好地保护学生的安全，为学校创造一个更加安全和温暖的校园环境。我相信，只要我们不断总结经验，不断提高自身素质，我们一定能在校门值守的岗位上做得更好。
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