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紧急预案演练篇一
一、目的：
提高全员安全意识的同时，通过演练使人员掌握应急救援运行程序和方法，提高应急救援小组协调作战的能力。
二、时间：
20__年9月28日9：30—12：00（有特殊情况需延期时，另行通知）。演练地点：某房屋拆除施工现场。
三、参加演习的部门及主要人员：
我司全体员工和各分公司领导及各项目部主要人员。
四、组织领导：
1、总指挥：
2、指挥总成员：
3、通讯组组长。
4、救护组长：
5、抢险组组长：
6、警戒组组长：
五、演练前准备工作：
1、项目在开工前编制了生产安全事故应急预案，成立了以项目经理为组长的应急救援指挥小组，成立了抢险组、救护组、警戒组和通讯组，并向全体人员传达，并多次组织相关人员学习。救护组成员已经过培训掌握了急救基本知识。
2、根据项目生产安全事故应急预案，准备了抢救物资：车一辆、担架一副、医药箱一只及急救药品、器材若干、警戒隔离带、袖套（治安、救护、指挥）。并对器材的完好情况进行检查。所有参加人员做好个人劳动保护，如安全帽。市人民医院电话：120、市报警电话：110、市安监局事故报警电话：市建工局事故报警电话：
3、演练前1—2天由委派安全员向项目所有人员及附近居民通报，以免引起不必要的混乱。
4、确定全权负责指挥演练；通讯组负责各个时段的通讯联络畅通，警戒组防止现场参加演练人员无意中误进危险区域发生意外，救护组负责事发后的摸拟急救及与医院的对接抢险组负责事发的急救设备的及实施。
5、由带领资料组拍摄图片、进行摄像，做好资料搜集和整理。（照相机、摄像机）。
6、演练前召开2次各组负责人碰头会，明确各自工作职责内容，参演人员注意事项，演练程序及具体内容。
六、演练简介：
两作业人员在拆房施工过程中，随户拆除，物品高处坠落，发生高处坠落事故。接到企业汇报后，项目部及时启动应急预案，对当事人积极实施抢险过程中，如何保证住处传达，预案成员如何履行职责，最后完满达到演习目的。
七、演练。
1、事发工程基本情况：该工程为旧房屋拆除工程，拟拆除建筑为砖混四层结构，建筑面积：1500m2，拆除方法：采取机械加人工拆除，事发前该房屋门、窗已拆除。
2、施工安排：假设20__年x月x日。
3、演练程序：
8：00、各组汇报准备情况及人员到位情况。
8：30、协调组清点人员。
8：40、总指挥宣布演练注意事项。
9：00、总指挥宣布演练开始原拟拆除工程，5人在高处进行拆除施工，现场有项目负责人及专职安全员在地面监护，突然2人从三层楼面已拆空楼板处坠落至一层地面，且伴有大量碎砖、楼板等建筑垃圾落下，将人员压在建筑垃圾之下。
9：05、（项目现场负责人）急促用手机拨打110报警。
9：07、同时向市建筑施工重大事故应急救援指挥部报告情况。
9：09、总指挥发布指令：决定启动市建筑施工重大事故应急救援预案，要求各救援组以最快时间赶赴现场。
9：25、总指挥及其他各组到达现场。
9：28、总指挥听取各组工作情况汇报并下达相关指令。
9：40、总指挥布置后续工作：
1、保护现场；
2、成立事故调查组；
3、搞好善后处理；
4、责任单位和医院配合全力以赴进行抢救。
9：50总指挥对这此演练活动做评点并宣布演练结束。
紧急预案演练篇二
本周一3月29日是第十五个“安全教育日”，今年安全教育的主题是“加强疏散演练，确保学生平安”。站前学校根据上级文件的精神，结合本校实际，除在xx年3月29日中午的课间操时间对全体学生进行了紧急疏散演练以外，还利用早晨升旗之际对学生进行思想教育，利用学校的宣传栏出了一期关于安全教育的板报，现将紧急疏散演练活动总结如下：
本次演练在校长范爱玲的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由政教处具体安排，会议由政教处李晓铭主任作动员，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。在集中动员之后，王士华主任安排了具体事项。如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
本次演习在3月29日上午10：30拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1'33＂，由于老师认真负责，学生无一受伤。
在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道；还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强。
这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
紧急预案演练篇三
为进一步落实学校的安全防范工作，20xx年12月15日上午我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。
当校长宣布“紧急疏散演习开始”后，在教师的指挥下，各楼层学生成一路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。三百余人到达指定地点只用了二分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。疏散演习井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。
演习结束后，校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、少数教师和学生在疏散过程中很不严肃，有嬉笑、吵闹等现象。
2、疏散演练过程中少数学生还存在乱跑、乱闹现象。
3、学生撤离教学楼后教师清点人数不及时。
这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。德育处将在本次演练的基础上进一步完善我校的突发事件处理预案，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
紧急预案演练篇四
最近发表了一篇名为《某校安全疏散紧急逃生演练方案》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。
为进一步贯彻上级有关精神，积极打造平安校园，当学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。一方面提高学校处理突发事件的能力，另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。本次演练安排在20xx年x月中旬不定时某一天。
1、领导小组：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
3、安全疏散逃生演练现场指挥小组。
xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
1、安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导和部分教师负责在各教学楼楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）、楼梯口疏散指挥员安排。
xxxxxxxxxxxxxxxxxx。
（2）、教室内学生疏散指挥人员安排：
1、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；
2、当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按出操位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。
3、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。
4、到达操场后迅速清点人数，报总指挥。
3、救护组人员安排：
（1）校医携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。
（2）门位处于待命状态，如有其它情况准时开关校门。
（3）校车随时待命，运送伤员到医院。
（4）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的.男教师如当时没有带班任务，则立即到大操场主席台待命，参加救护工作。
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
2、疏散集合地点：按出操位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。
3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
4、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。
5、疏散过程要按培训知识进行，保证演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，每班成单列，右手扶栏杆，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
班主任与随班教师在听到警笛后，立刻打开教室前后门，引导同学疏散，要求学生做到：
（1）冷静判断；
（2）应绝对服从老师的组织；
（3）按预定的撤离线路有序地撤离；
（4）不拥挤、推搡；
从火场中逃生要熟悉环境，及时防烟，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。顺逃生指示路引逃生。
紧急预案演练篇五
今天下午：多，我们学校举行了紧急散演练活动，我们非常高兴。
时多，学校的警报响了，我们立刻放下手中的一切，马上站好队。我们的队形是一二组为一排，三四组为一排，意思就是说分成二排。然后用最快的速度跑向下楼梯的前面那块草坪，到了那里就蹲下抱着头。这时，使我感到害怕，因为我好像觉得地震已经来临似得。跟我们站一块草地的还有四（）班、（班）、（）班，我看着他们的脸色很从容似得。
这次疏散活动使我永远难以忘记！
紧急预案演练篇六
当前正值秋季气候转冷、风干物燥，用火用电增多，是火灾事故高发期，在火灾中，许多鲜活的生命被大火无情的吞噬了，同时这些火灾再次给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必须的，学校人群相对密集，是事故易发地点。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，提高全校师生的防火减灾能力，我校于xx月4日上午进行了一场紧急疏散演练活动。
本次演练前，校领导对本次演练进行了反复论证和周密安排，制定了详细的演练预案和疏散示意图。同学们在老师的指导下按照疏散的路线，快速、有序地从教室开始撤离。5分钟后，我班师生便安全撤离到了操场空旷地带,无一人受伤、缺席。
通过本次演练，不仅使我班师生掌握了火灾发生时应急逃生自救的方法和明确了逃生疏散路线，增强了师生的安全防范意识和在紧急情况下的逃生能力，同时也推动了学校防火减灾工作的进程。
通过演练，也暴露出一些问题，具体如下：
1．有的学生有插队现象，等不及站到自己的位置就急于插队。
2.学生在排队出教室时，应先把椅子放到桌子下面，以便学生能够顺利的走出教室。
紧急预案演练篇七
为切实做好学生安全工作，进步全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生把握必要的防震避震知识和技能，熟习逃生线路，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾难酿成的损失。近日，xx小学组织全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。
演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山摇、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度减缓或地震间歇间由教师迅速组织本班学生依照学校规定的紧急逃离疏散线路快速、有序地撤离教学楼。我校这次防地震演练主在是逃离疏散演练。
为确保演练进程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，校长夸大：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥堵、推搡；不得越位、抢道。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求演练指挥小组所有成员、各班主任、科任教师听到命令后，迅速到达指定位置，指挥帮助学生逃离疏散。
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场。大的同学跑得快一些，抢先到达安全地点；小的同学奋力跑，到达安全地点只是稍慢几秒钟。教师随尾跟上学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上盘点人数并汇报学校。
这次防地震逃离疏散演练共进行三次，逃离疏散时间逐次减少，到达极致时间。
演练结束后，校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在题目作了全面的总结。
这次活动全校共有325名师生参加，演练按预案进行，整个演练进程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正把握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，进步抵抗和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动到达了预期目的。
紧急预案演练篇八
1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。
2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。
二、演练内容。
1、准确报火警;。
2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾;。
3、疏散逃生演练;。
三、组织机构。
1、总指挥：
负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。
副总指挥：
协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。
2、抢险救援组。
负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。
3、医疗救护组。
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。
5、通讯联络协调组。
接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。
6、物资保障组。
负责应急状态下应急物资的供应保障。
1、干粉灭火器5kg10具;。
2、专用担架专用担架2副;。
3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等);。
4、对讲机8台;。
5、逃生工具：干净毛巾(小号)100毛巾。
需要确定的人员：
1、参加疏散的人员60—100名协作人员;。
2、伤员：2名;。
3、救助人员：8—10名;。
五、具体要求。
1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。
2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。
3、听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
六、事故假定：
20___年11月15日下午12点，中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。
七、演练过程。
场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。
场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。
场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。
场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。
场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。
场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。
场景7：总指挥鉴于：
(1)现场人员完全脱险;。
(2)火灾险情得到有效控制;。
(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故;。
(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故;。
(5)被疏散的人员处于安全场所。
(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。
紧急预案演练篇九
为进一步落实学校的安全防范工作，20xx年12月3日下午13时50分我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。
当广播里想起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。近八百人到达指定地点只用了四分多点的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。
演习结束后，安全督察员及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、少数教师和学生在疏散过程中很不严肃，有嬉笑、吵闹等现象。2、疏散演练过程中少数学生还存在乱跑、乱闹现象。3.各楼层缺乏信息沟通致使中间撤离不及时，耽误了时间。这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
日月潭九年制学校安全处。
20xx年12月5日。
紧急预案演练篇十
目录 。
“家强疏散演练，确保学生平安”。站前学校根据上级文件的精神，结合本校实际，除在2010年3月29日中午的课间操时间对全体学生进行了紧急疏散演练以外，还利用早晨升旗之际对学生进行思想教育，利用学校的宣传栏出了一期关于安全教育的板报，现将紧急疏散演练活动总结如下:。
一、领导重视。
本次演练在校长范爱玲的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由政教处具体安排，会议由政教处李晓铭主任作动员，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。在集中动员之后，王士华主任安排了具体事项。如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
二、疏散过程安全、快速、有序。
本次演习在3月29日上午10:30拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1'33"，由于老师认真负责，学生无一受伤。
这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。
为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于11月23日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下:。
一、高度重视，周密部署。
为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了相应的领导机构，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排;学校分层次召开了校行政会、班主任会议、全校教师会议，分发活动方案，布置紧急避险演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。
二、指挥到位，安全有序。
本次演练活动时间从11月23日上午10时15分至11时16分结束。全校学生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从三个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有科任教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。从报警声响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时82秒钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
演练过程:。
1.当听到警报铃声后迅速做出避险动作，任课教师就地指挥学生安全有序地撤离，班主任老师迅速赶往接应，迅速到大操场集合。
2.学校行政下年级检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在现场指挥。
3.集中训话，总结第一次演练情况，找出不足，并宣布应对策略。
三、注重实效，成效明显。
本次演练活动，全体师生高度重视，学校安全人员周密部署，注重演练的实效性和科学性，从而确保演练的顺利进行。演练完毕，学校领导当即在操场，面向全校师生作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效:。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。
1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。
2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。
3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作规程。
灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终做到居安思危，未雨绸缪。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生避险意识，倡导用知识守护生命，培养师生科学避险习惯。
学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震、建筑物倒塌等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。为认真贯彻上级有关做好学校安全和管理工作的指示精神，落实学校重大安全事故应急预案的有关要求，加强我校应对重大安全事故的能力，保障师生安全，结合平安校园的创建活动，11月10日下午2时41分、11月19日上午8时48分，学校组织了两次突发事件紧急疏散的演习。
11月10日下午的演习是在课中进行的，演习日上午学校通过广播发出随时演习的通知，由于学生有了一定的心理准备，紧急疏散较为顺利，共用时1分34秒12。11月19日的演习是在课间，演习前未透漏半点音讯，发出任何信号，使绝大部分教师和学生感到突然，共用时1分46秒54，超过第一次演习所用时间十多秒。总观两次演习，取得了下面一些成绩。
一、演习前，大部分班级认真组织学生学习演习方案，掌握疏散要求，明确 指挥人员，研究疏散路线，基本能对照方案，按部就班，有序疏散。
二、全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生事故。安全疏散基本做到有序和迅速。
三、各楼层担任指挥员的行政领导能在第一时间各就各位，发挥指挥作用，指导师生疏散。班主任老师听到警报后能作出迅速反映，指导学生按秩序从前后门依次走出教室，跑步下楼。任课教师也能尽职尽责，迅速到位，指导疏散。
但是，两次疏散演习也暴露出一些问题。
一、部分教师和同学思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，有些班级研读疏散方案不认真，疏散时玩笑打闹，部分同学没有按要求跑步进入指定地点。
二、事故发生时，时间就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基础上的。但部分班级疏散无序、动作迟缓。
三、少数学生违反疏散要求，不按指定路线疏散。一年级有学生竟直从楼道口进入操场，二、三楼学生下楼秩序混乱，未成队形，拥堵在楼道间，造成楼上的学生在楼道间缓缓移动，发生慌乱、拥挤、推搡、人为起哄现象，影响了疏散的速度。未按指定路线疏散的有六二班、三年级、五二班。
四、两次疏散速度偏慢，用时均超过1分30秒，未达到预定时间要求。
五、少数教师动作迟缓，未和学生同时疏散。
我们开展的这个活动，目的就是为了提高全校师生的安全防范意识，增强自救自护的能力，能够保证在紧急状态下安全迅速的疏散，维护学校的安全与稳定。
希望通过这两次演习，全校师生要进一步加强对安全工作的重视，不断强化安全意识，充分认识学校安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈、警钟长鸣，不断提高自我防范、自我保护和处理突发问题的能力，进一步做好学校安全工作，创造良好的校园安全环境。
20xx年5月31日中午1点10分，根据我院实际情况制订的“20xx年学生紧急疏散演练方案”，全体学生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力，活动取得了圆满的成功，现将具体情况和发现的问题做以总结。
一、制定预案、明确责任，向学生全面推广普及消防和紧急逃生常识。
1、为保证此次演练成功，我们做出了周密、贴合实际、可操作性较强的详细预案。成立了由袁双利书记和张红专院长担任总指挥的演练领导小组。明确公寓如发生火灾时每名公寓内部管理人员的分工和责任，并在实际演练中检查落实效果。
2、在演练前期，辅导员召开消防和火灾疏散常识主题班会，要求每名同学熟练掌握火灾逃生技巧，在公寓内要警钟长鸣，在逃生演练时快速、安全、有序的撤离出公寓楼，避免意外伤害。
3、活动前，邀请长沙高新区消防专家给师生们做消防安全和紧急疏散的专题讲座，在活动开展前20分钟，消防中队的战士们作了精彩的消防演练。
二、科学逃生、有条不紊，保证每名学生安全撤离公寓。
13时10分，指挥部向保卫部报警，模拟发生火情，保卫部接到火情后20秒赶到公寓，并立刻组织疏散工作。所有管理教师按预案立刻进入工作岗位，公寓a、b楼管理教师迅速打开8个应急疏散通道，各楼层的辅导员组织学生按照火灾逃生办法依次快速撤离公寓楼，并进入到公寓以外的指定区域，广播站及时播报火灾逃生办法，让学生在实际演练中掌握逃生技巧。5分钟后所有学生全部安全撤离公寓。
三、总结经验、查找不足，保障学生公寓永久安全。
通过这次演练活动，大大增强了全体学生的安全知识，大大提高了学生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，让每一名学生和管理教师加深了消防观念，明确了各自的责任。整个演练活动达到了预期目标。
我们也发现两座公寓均无应急报警器，如遇有火灾、地震等紧急情况，值班教师须逐个房间敲门提醒学生撤离，严重影响了逃生速度，我们将尽快解决此项问题。
在6月我院将在公寓楼再次组织公寓逃生演练，以保证每名住校生都能参与到演练中，并将公寓安全工作时刻作为一项长效工作来开展，保障学生公寓永久安全。
。
生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全校师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全校师生提高自救、自护的能力，我校从十月中旬开始分阶段进行突发事件紧急安全疏散演练，现总结如下:。
1、结合本校实际，精心策划紧急疏散演练活动方案，作好宣传发动，进行精心部署。
我校一共有2800多名学生，教室分布在南北两个教学楼。北教学楼四层共有16个班级，南教学楼三层共有20个班级，我校教学班多，班容量大，教学楼空间狭窄，学生分布的密度很大，很集中，如果遇到紧急情况，势必很难在较短时间里将学生安全撤离教学楼，且容易引起拥挤踩踏现象。为此，学校高度重视，两次召开专题会议，对紧急疏散演练活动进行部署:由主抓德育的校长、主任制定紧急疏散演练活动方案及疏散路线，并交由领导班子会议讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后将紧急疏散演练活动方案确定下来。接下来学校召开全体教师会议，把紧急疏散演练活动方案印发给各个教师并一起进行学习，并做了宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开班会对学生进行动员、布置。与此同时，召集各负责指挥疏散撤离人员开会，明确分工，落实责任。
2、分阶段，一步一个脚印，扎实搞好疏散演练活动，确保万无一失。
为了确保疏散演练活动扎扎实实，万无一失，学校把疏散演练活动分为三个阶段:第一阶段(10月13-10月17日):各班进行单独疏散演练。学校从低年级和高年级选出两个实验班，这两个班级就如何有序、快速撤离进行反复实验，经过学校领导班子和部分教师的反复推敲、论证，寻找到最佳撤离模式，然后召开班主任和深入班级的科任教师现场会，对这两个班级的撤离模式进行观摩，之后各班主任对本班按照统一模式进行疏散演练。第二阶段(10月20日-10月24日):南北教学楼分楼层演练，再各自进行综合演练。有了各班单独疏散演练的基础，南北教学楼分楼层演练特别有序、迅速，然而在南北教学楼各自进行综合演练时，演练实施方案中的漏洞就显现出来:北教学楼东楼梯口和西楼梯口疏散的班级分的不均，至使西楼口压力过大，拥挤现象严重，于是，学校马上调整疏散路线，从西楼口往东楼梯口调整两个班级，再次演练时这一现象得到了解决，用时2分40秒，全部撤到安全地带。有了北教学楼的经验，南教学楼在综合疏散演练之前先调整了疏散路线，又召开班主任和主管楼层疏散的体育老师会议，进行进一步的部署，南教学楼演练一切顺利，用时2分50秒，全部撤离。第三阶段:(10月28日)全校性的综合大演练。演练活动总指挥秦校长一声令下:全校性紧急疏散演练开始，南北教学楼的同学们在班主任和科任教师的认真指挥下，按照指定的疏散路线迅速并且有序的离开教学楼，紧急撤离到安全地带，在演练的过程中保持了安全良好的秩序和快速的反映能力，共用时2分58秒。
通过本次疏散演练活动，提高了全校师生面对突发事件的应变能力，增强了在紧急状态下的心理承受能力，帮助全校师生提高自救、自护的能力，学会应急逃生、避险、自救、互救的常识和技巧，为营造平安、和谐的校园环境奠定了坚实的基础。
紧急预案演练篇十一
各位领导，同志们：
今天我们在这里举行西气东输防汛抢险应急演练活动，既是贯彻落实中央及省、市加强安全生产工作部署精神的具体行动，也是检验地企双方西气东输突发事件应急预案的科学性、实用性和执行力的重要举措，更是对西气东输防汛抢险救灾应急队伍及综合救灾能力的一次重大检阅。刚才，通过对防汛抢险救灾演练活动的全程观摩，我觉得各演练小组分工明确、反应迅速、集结有序、配合紧密，演练内容设计科学、部署周密、重点突出，为我们应对突发事件积累了实战经验，达到了预期目的，获得了圆满成功。在此，我代表县委、县政府对这次演练活动的成功举办表示热烈地祝贺，对参加演练的全体工作人员表示诚挚的问候和衷心地感谢！
借此机会，我讲三点意见：
西气东输二线管道途经我县4个乡（镇）14个行政村，全长
33.8公里，穿越公路4条、河流5条18次。由于管道经过区域地形复杂，生态脆弱，加之今年降雨偏多，自然灾害频发，燃气行业又是高危行业，这给我们的防汛工作增加了更大的责任。因此，组织开展这次应急演练活动对于提高我们的应急处置能力、保证国家能源大动脉安全运行、保护全县人民的生命财产安全、保障县域经济社会跨越式发展具有十分重要的意义。各乡镇、各有关单位要充分认识这次应急演练活动的重要意义，切实增强做好防灾减灾工作的责任感和使命感，居安思危、未雨绸缪，始终做到有备无患、防患于未然。
目前已进入主汛期，各有关乡镇、部门和管道企业要以这次演练活动为契机，切实把握防灾抗灾的主动权，严阵以待，科学防控，确保全县安全度汛。要突出抓好五个方面：
一要突出抓好重点部位
的隐患排查和日常监管。对于山头河底，人口稠密区和山洪地质灾害易发等重点区域要加大巡护力度，加强工作力量，细化工作措施，随时维修补救，严密监测防守，确保万无一失。
二要突出抓好防汛物资储备和抢险队伍建设。各有关单位要按照防汛工作职责进一步加大防汛经费投入，加强防灾物资储备，为抢险救灾工作提供必要保障。特别是各有关乡镇必须组建一支强而有力的应急抢险队伍，时刻做好准备，一有汛情和险情，要在第一时间投入防汛抢险救灾战斗，做到招之即来、来之能战、战之能胜，确保人民群众生命财产安全。
三要突出抓好预案修订和应急演练。要充分借鉴这次演练活动的.成功经验，认真做好防汛应急预案的编制修订工作，扎实组织开展应急抢险演练活动，确保一旦发生险情，能够立即启动应急预案、及时报告情况、及时排除险情、及时转移人员，最大限度地降低灾害损失。
四要突出抓好部门协作配合。各有关单位要紧密协作配合，随时联系解决工作中存在的困难和问题，进一步明确工作职责，形成党政统一领导、部门协同配合、全社会共同参与的综合机制，切实提高防灾减灾应对能力。对于因消极懈怠，配合不力造成重大灾害损失的，县委，县政府将严惩不贷，毫不姑息。
五要突出抓好防汛抢险知识宣传。要通过广播电视、印发宣传手册和召开会议等多种形式大力宣传防汛知识，切实增强广大干部群众的防灾避灾意识，进一步提高应急处置能力。
各有关乡镇要进一步夯实工作基础，切实加强管道保护队伍建设，抓紧组织签订管护协议，健全完善县、乡、村、社和农户五级联防共管体系；要进一步加强石油天然气管道保护相关法律法规的宣传教育,广泛发动群众，密切企群关系，努力营造共同保护管道的良好氛围；要认真落实月报、有偿举报和联席会议制度，及时掌握工作情况，统筹解决矛盾问题，依法查处涉管案件，形成群防群治、点面结合的长效机制，促进各项管护措施有效落实。
同志们，防御洪涝灾害，容不得半点闪失，保障人民群众生命财产安全，决不能麻痹大意。面对当前严峻的防汛形势，我们一定要树立高度的政治责任感，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则，牢牢把握安全生产和应急管理两手抓、两手都要硬的工作要求，以更加有为的工作态度、更加有力的工作措施，更加饱满的工作热情，持之以恒地抓好管道保护工作，进一步提高西气东输突发事件应急处置能力，确保国家能源大动脉运行安全，确保全县人民群众生命财产安全，确保县域经济社会转型跨越、科学发展。
最后祝各位领导和同志们身体健康、工作顺利！
紧急预案演练篇十二
防止停电造成商品丢失，顾客惊慌、哄抢事件的管理和控制。
2.范围。
适用于一期1f-2f全体员工及办公区人员。
3.职责。
3.1当日值班经理负责制定并且监督执行情况。
3.2行政部负责检查线路及机械故障修复。
3.3各部门各个员工执行本预案。
3.43分钟之内应立即送上电。
4.管理规程。
4.1总要求。
停电期间，立即停止一切营业活动，收回发出的商品，锁好存放商品柜门、库房门，请顾客协助稍等。各部门导购要尽全力保护好各自管辖区域内的商品及公司财产，各部门主管、领班、护管队员等安排好安全保卫工作。
4.2.1导购的停电应急办法。
4.2.1.1导购应立即停止销售商品，请顾客暂时停止选购商品，等待来电。
4.2.1.2导购应注意所负责区域的商品安全，锁好存放商品柜门、库房门，请顾客协助稍等。
4.2.1.3若短时间内仍未来电，应请顾客放下手中的商品，向顾客说对不起，并且协助护管队疏导顾客离开商场。
4.2.2收银员停电应急办法。
收银pos机由于有ups电源会自动供电(约维持30分钟左右)。
4.2.2.1收银员可用收银机完成正在进行的及随后的几笔交易。
4.2.2.2当ups供电停止后，收银员应用手工收款的方式，让已挑选好商品的顾客交款。待来电后再将记录的资料输入pos机。
4.2.2.3收款结束后，将所有单据、现金锁进收银台，坚守岗位，听从指挥。
4.2.3防损部停电应急办法。
各楼层均有应急电源供应。
4.2.3.1所有防损部员工应服从当班主管(若无主管则由当班领班负责)安排，在指定区域进行安全巡视。
4.2.3.2防损部各个固定岗防损人员应坚守岗位，商场出入口岗位保安员即刻将大门口封住，人员要求只出不进。
4.2.3.3防损部巡逻岗，主管，领班分别巡视各楼层，应急电源供应光线不足区域、收银台、一层贵重物品区域重点巡视，必要时到防损部值班室领电筒，携带电筒巡视。
4.2.4行政部停电应急办法。
4.2.4.1局部区域停电处理办法。
行政部电工至管辖局部区域配电室检查，检查楼层空开、线路故障、有无短路现象，及时修复。尽可能以最快速度恢复供电。
4.2.4.2商场全部停电处理方法。
及时与电工联系，尽快恢复电源，行政部至每层配电室及时送电。
4.2.5超市部员工停电应急处理办法。
超市部分商品储存需低温，切停电期间冷冻、冷藏设施。
4.2.5.1超市当班经理安排员工将冷冻柜商品加盖保持温度，冷库不得出入商品。
停电60分钟以内，冷藏设施中的奶制品及肉制品将挡风帘拉下即可。
停电60分钟以上24小时以下，冷藏设施中的奶制品、肉制品应移至冷藏库，并且封闭冷藏库。
停电时间24小时以内，应将冷冻柜商品移至冷冻、冷藏库，并且及时与供应商联系，将商品暂存供应商处，待来电后再将商品调回。
停电时间超过24小时，所在需低温储存商品应及时与供应商联系，将商品暂存供应商处，待来电后将商品调回。
4.2.5.2遇设备故障，主管或领班应通知行政部，由行政部维修或通知设备维修厂家维修，同时主任或领班安排员工将发生故障设备加盖或封闭，以保持温度.如短时间内无法修复，应执行本预案4.2.5.1相关内容。
4.2.6办公区工作人员停电应急处理办法。
4.2.6.1在办公区的一线业务部门人员(除核算员外)应立即至各部门，配合各部门主管、领班、防损人员做安全保卫工作。
4.2.6.2二线职能部门(除信息部外)人员应立即关闭计算机设备，等待来电。各部门主管级以上人员在安排本部门工作后，立即至卖场，配合一线业务部门主管、领班、护管队员做保卫工作。
紧急预案演练篇十三
为了切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的不良事件，维护学校的稳定，特制定本预案。
1、“紧急事态”是指校园x、校园恶x伤害、敲诈勒索案件、严重殴打突发事件等。
1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。
3、加强对在校患有精神病史人的x，加强对患有精神病史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5、学校要指定x人员、信息员，建立防范学校x事件处理应急工作小组，做到各尽其责，协调合力。
一旦发生学校x事件，一般应按下列程序处理。
1、知情人员要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。
2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并x。
3、对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物x。
4、及时上报教育部门。
5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。
6、通知受伤者的家长或家属。
7、妥善处理事故。
1、学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。
2、对伤亡学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行。
1、学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，及时报告。
2、事故的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。
紧急预案演练篇十四
为了加强师生员工的安全意识，增强自救能力，减少突发事故对学校师生的危害，结合本校实际情况，特制定本紧急疏散预案。
一、指导思想。
本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。
二、工作目标。
掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道疏散到安全地带，学会自救和救人。
三、成立应急指挥小组：
组长：
成员：
四、临时指挥点：
广播室。
五、疏散线路安排：
组织人员：两楼之间秩序由xx、xxx部主任负责，操场由xxxx育老师负责。前楼秩序由xxx、xx责。
一号楼：
楼内东边班级从东边下到一楼从后门在两楼之间集合，楼内西边班级从西边下到一楼从前门在1号楼前集合。
秩序负责：前门：高志娥后门：张金梅。
各班主任带班杨玉晓负责在底楼大厅指挥。
二号楼：六1、三5、依次从东楼梯下迅速集中到大操常。
六2、五2、四2依此从西面楼梯下迅速集中到两楼之间。
其它班级依此从正楼梯下迅速集中到大操常。
秩序负责：一楼：xxx。
二楼xx。
三楼xx。
四楼李xxx。
各班主任带班王焕玲负责东楼梯口指挥王立芬负责西楼梯口指挥。
六、楼梯疏散老师职责：
1、做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，保证学生的安全，防止拥挤现象发生。
2、检查本楼层，并清场后向指挥部(组长)报告情况。
七、注意事项：
每位协调老师及其他老师要积极配合指挥小组，做好学生逃离时的秩序及情绪控制工作，按照既定线路帮助学生逃离。
紧急预案演练篇十五
防台风、暴雨工作是关系到全院全体人员生命安全和国家财产安全的重要工作，为了切实保障全院人员安全和财产安全，提升养老院防台的处置能力，本着"预防为主，安全第一"的原则，特制定本预案。
防台灾害领导小组。
组长：张雅琴。
组员：全体工作人员（杨超骥、周曼纯、杨金美、李利湘、周曼辉、杨娟、杨超英、邓小芳）。
养老院启动防台防汛预案，实行24小时领导带班，24值班制度。
1、加强信息沟通，做到上情下达，下情上报。
发生重大汛情，全院领导进岗到位，防汛防台工作领导小组开始运作；分管领导向防汛防台工作领导小组汇报汛情；全面部署抗台防汛工作。
2、预防为主：
清走廊。台风登陆前，对阳台、走廊上的杂物、花盆等都要进行清理，以防止台风登陆时，被风吹掉下来伤害到人。
关门窗。台风、暴雨来临时，风力、雨量较大，要关好门窗，防止风、雨损坏门窗、家具和造成人员伤亡。
门卫对全院下水道和主要集水井进行全面的疏通。
对院建筑房屋上的天沟、落水管疏通，对全院大树进行修剪和加固。
对全院建筑物的避雷设施及室外电线做全面安全检查。
对室外天线、空调室外机、外悬挂物做全面安全检查。
各部门的室内电源、插座、门窗等进行一次全面检查。
因台风造成电路、电线中断，应及时关闭电源开关，启用应急灯、电筒或蜡烛照明。
预案启动后，养老院做好预警和信息记录。召开紧急会议，在最短的时间内，以电话等形式对养老院防汛防台工作进行部署，通报台汛动态，布置防汛防台、抢险救灾要求和任务。
随时与上级部门单位保持密切联系，加强信息沟通。
紧急预案演练篇十六
1.当出现纠纷和医疗争议，患者及家属要求封存病历时，病房要保管好病历，以免丢失。
2.及时准确将患者病情变化、治疗、护理情况进行记录。
3.备齐所有有关患者的病历资料。
4.迅速与科领导、医务处(晚间及节假日与院总值班)联系。
紧急预案演练篇十七
确保学生在出现紧急状况下能够安全撤离教学楼，疏散到安全地带，避免出现人员伤亡。
组长
副组长
总指挥
副总指挥
成员：各段长
救护全体综合组教师
xxx年12月25日下午
教学楼发生险情，全体人员撤离现场，疏散到操场。
1、警报响起，科任教师迅速组织学生在班级走廊列队集合，准备撤离教学楼。
2、撤离顺序，1号楼的五（1）、五（2）班分别从两个出口撤离到主操场指定位置列队集合；2号楼的六（1）、六（2）列一列纵队同时撤离到主操场指定位置；3号楼的六（3）班从出口1撤离到后操场，六（5）班从出口2撤离到后操场指定位置，六（4）班接六（5）班后面撤离到后操场指定位置；4号楼的五（3）班直接撤离到主操场的指定位置；5号楼的四（1）班和五（4）班分别从两个出口撤离到主操场；6号楼的一（1）班、一（2）班列一列纵队从出口1同时撤离到主操场指定位置，一（3）、一（4）班列一例纵队同时从出口2撤离到主操场，二（1）、二（2）列一列纵队接一（3）、一（4）队伍后面同时从出口2撤出到主操场集合，二（3）、三（1）按一列纵队同时从出口3撤离到简易楼前面操场，二（4）接三（1）队伍后面撤离到简易楼前面操场；简易楼的三（3）、三（4）按一列纵队同时从主出口撤离到前面操场，三（2）、四（2）分别接三（3）、三（4）队伍后面撤离，四（4）班从副出口撤离到前面操场，四（3）班接四（4）队伍后面撤离；学前班直接撤离到自己的操场。
3、撤离时，学生以一臂伸距离小跑前进，防止出现拥挤踩踏。
4、各班撤离到指定位置后，学生必须保持队形，老师马上清点人数，并向在场的行政人员报告，报告重点是有无学生遗留在楼内。救护人员准备采取营救行动。
5、演习分为两个阶段，第一阶段为班主任带领学生熟悉演习流程、集合站位、撤离顺序、路线等注意事项；第二阶段为疏散演习阶段。
紧急预案演练篇十八
1.患者在医院期间进行输液、输血、注射、药物等治疗时，发生不良后果，要当场将标本保存，注明使用日期、时间、药物名称、给药途径。
2.疑似由于输液、输血、注射、药物等引起的不良后果时，科室应向医务处(夜间向总值班)报告。同时由护士长报告护理部。
3.科室医务人员、患者本人或其代理人,需共同在场的情况下，对现场实物进行封存。
4.封存标本需在封口处加盖科室图章，同时注明封存日期和时间。
5.封存标本由医务处保管，晚间及节假日由院总值班保管，,次日或节假日后移交医务处。
6.需要进行检验的标本，应当到由医患双方共同指定的、依法具有检验资格的检验机构进行检验。
7.双方无法共同指定检验机构时，由上一级卫生行政部门指定。
8.对封存标本进行启封时，应由双方当事人共同在场。
9.疑似输血引起不良后果，科室要对血液立即进行封存保留，并向医务处汇报，同时通知医院血库，由院方与提供该血液的采供血机构联系。
发生不良后果，当场将标本保存，向分管部门报告，双方共同在场时现场封存实物，加盖科室图章，注明封存日期和时间，医务处保管，标本需进行检验时，双方共同指定的、依法具有检验资格的检验机构进行检验，或由上一级卫生行政部门指定封存标本启封时双方当事人共同在场，疑似输血反应，封存保留血液，与供血机构联系。
紧急预案演练篇十九
各位领导、老师、同学们：
为加强学校安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照学校总体工作布署，今天课外活动时间我校进行一次应急疏散演练。我黄花中学师生共1885名师生，整个演练用时为了分秒。在疏散演练的过程中，经德育处精心组织，周密安排，各参与教师积极组织，沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的预案，本着时间就是生命、纪律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务，同学们也上了一堂生动、实际的逃生技能课。并进行了医疗救护演练、防化服穿戴演练、消防灭火演练等让我们又进一步了解相关的知识。
同学们，黄花中学每年都举行了紧急逃生，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少同学受伤的机会，同学们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。同学们，在取得成绩的同时，我们也存在着一些问题：一是在疏散过程中各班队伍衔接不够紧密，二是个别班级组织的不够严密，没能当做一次实战演习，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够，撤离速度可以提高。三是同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
老师们，同学们，今天，我们是幸运的，但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢？重视安全，是我们每个人的义务，更是每一个人的责任。我们希望今天“安全演练”活动能够再次唤醒同学们对安全的重视，只有你们的欢声笑语、平安健康，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。最后，再次祝全校师生平安健康幸福阳光。本次活动的圆满成功，离不开人防办，消防队、卫生局的大力支持，我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示忠心的感谢！
紧急预案演练篇二十
为迅速、有序、高效地处理特大突发性安全时间，立足于事件发生后及时消除连带隐患，加强和改进学校安全工作，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，打造平安校园，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，有效地保障师生生命安全，减少财产损失，使安全事故损失降低到最低限度，依照上级有关要求及有关法律法规，结合我校实际，制定本预案。
（1）学校安全领导小组，启动应急救援处置预案，尽快了解并掌握事件情况，控制局面，阻止事态发展，并研究决定事件处理的具体策略。尽早向教育行政等相关部门汇报情况并及时通知学生家长。组织力量并全程指挥其他职能组投入工作。密切联系当地公安等职能机构对事件的处理工作，认真执行上级教育行政部门和县党委政府的有关指示。负责事件的调查、分析和处理，查找原因和责任，善后处理工作。
（2）医疗救治领导小组，立即组织护送伤员、病人到医院救治。配合医院救治工作，追踪了解病情和病情动态，随时与校长保持联系。
（3）现场控制领导小组，组织人员控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。组织力量送伤员、病人到医院。组织人员封闭相关区域，调查掌握相关信息。组织班主任管好各自的学生，不围观、不拥挤，维护学生秩序。
（4）后勤保障领导小组，尽力做好医疗救治的联络和后勤支援保障工作。接待家长，接待有关部门领导，做好现场办公的后勤服务工作。
（5）安全事故报告领导小组，负责事件全过程的各种文字，图象信息资料采集、整理、归档、收集工作。
（1）日常安全工作由校长负总责，各分管领导各负其责，协调各部门统一行动。
（2）突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。
值班行政人员—校长—教育局。
学校发生重大安全事故，对事故瞒报、谎报、迟报或故意破坏事故现场的，按照国家有关法规，将对相关负责人和直接责任人员给予行政处分，构成犯罪的，移送司法机关追究刑事责任。
紧急预案演练篇二十一
为了保证公司各部门的安全有序运行，完善本公司对突发事故应急处理机制，提高公司在处理各种突发事件时的快速反应能力，防止和杜绝衍生事故，迅速及时有序的开展事故的应急抢救工作，避免对突发事件处理的无序和慌乱，保证将事故的损失和影响减到最低限度，根据集团公司精神，结合本公司实际情况，特制定本预案。
依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《建筑施工安全检查标准》、《建设工程安全生产监督管理条例》、《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》、国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》和集团公司要求为依据编制。
本预案适用于地产公司在生产经营活动中或与生产经营有关的活动中发生的，造成人员伤亡或财产损失的安全事故。
公司对突发事件的处置实行统一领导、统一组织、快速反应、协同应对，并成立应急领导小组：
组长：×××；
副组长：×××、×××；
组员：×××、×××、×××；
组长职责：
1.负责公司突发事件的应急管理工作；
2.批准和终止本预案；
3.组织指挥突发风险处置工作；
4.在突发事件处理过程中对一些重要事项作出决策；
5.负责保持与各相关部门或政府的有效联系与关系；
副组长职责：
1.协助组织进行有关突发风险的处置工作；
2.指挥公司有关部门及分支机构的突发事件应急体系建立；
3.综合协调信息收集、情况汇总分析等工作，发挥运转枢纽作用；
4.负责有关突发事件的信息披露工作；
5.协调和组织突发风险事件处置过程中对外宣传报道工作，拟定统一的对外宣传解释口径。
组员职责：
1.各相关组员按照其分管的工作归口负责相关类别的突发事件的应急管理工作；
2.督促、落实领导的批示、指示及有关规定；
3.收集、反馈突发风险事件处置的相关信息；
4.指导和协调各部门及分支机构做好相关突发事件的预防、应急处置和调查处理等工作；
5.负责组织突发事件处置工作的总结和善后工作；
6.履行突发事件的值守等职责。
突发事件处置流程图。
（一）、消防工作预案。
1、微弱火情。
1.2运用对讲机报告安保中心并报警；
1.4消防控制中心接警工作人员迅速赶至现场处理火情使用灭火器材灭火；
2、重大火灾。
2.2按手报按钮报警，消防泵启动，消防控制中心接警，喷淋泵启动，报火警119。
1、报告程序。
110、120等；
2、现场处理程序。
2.1划定出事范围，疏散无关人员；
2.2肇事者是否携带凶器，发现后立即没收，并对重要当事人进行登记；
2.3如事态严重，应立即与当地公安派出所或公安机关联系；
3、善后处理程序。
3.1检查并登记受损程度；
3.2情节较严重的，应做出书面报告；
3.3了解闹事人员情况，请示是否需要进行安抚工作；
3.4协助现场服务人员恢复日常生活秩序；
3.5妥善对待新闻采访媒介。
（三）、偷盗、抢劫、绑架应急预案。
1、迅速制止犯罪，当群众叫喊抢劫时，安保人员应协助公安人员制止犯罪和抓获劫匪；
4、员工或在场群众有受伤的，要立即送医院抢救，并迅速报告公安机关。
（四）、拾遗物品处理方案。
1、如拾到遗失物品，应及时通知领导；
2、由组长指派组员跟进此事，对所拾物品相关及时登记及身份确认（必要时可调取监控），确保物归原主。
1、发生高空坠物人事故（无伤亡事故）时处理程序：
2、发生高空坠物坠人事故（有伤亡事故）时处理程序：
2.1发现人应立即用对讲机或最快的方式通知现场领导；
2.2停止高空作业。
2.4划定相关警戒线，疏散周围人员保护现场；
2.5做出详细事故报告。
（七）、对食物中毒事件应急预案：
3、安排好车位以便警车和救护车到达及离开时用；
4、将中毒者之私人物品登记交与警方；
5、防止闲杂人员围观；
6、发现投毒者或可疑人员，立即滞留，交警方处理。
（八）、对发生爆炸物（恐吓电话）应急预案：
1、对电话内容绝对保密，并立即通知应急领导小组组长；
2、组长接到报告应及时向公安机关报告，并召集应急处理小组人员进行磋商；
4、警方到达现场并开展搜查时，执勤人员应知会相关领导，以配合警方行动；
5、安保人员应密切关注事态的发展，谨慎回答围观群众的疑问；
6、妥善处理客人对炸弹威胁的恐慌；
7、安保人员负责派出人员到危险区附近的入口进行警戒，严禁无关人员进入；
8、安保人员须保持警惕直到紧急情况结束。
2、供电恢复后，保安员全面检查消防、安防系统是否恢复正常；
3、保安员加强对停电区域安全保卫工作的巡视，如影响到安防系统，要在该区域设专岗进行职守（如：门禁、财务室、主要出入口等)。
紧急预案演练篇二十二
根据上级主管部门和学校工作安排，20xx年5月18日下午，我校在楼前进行了紧急疏散演练，活动中岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，消防逃生演练取得了圆满成功，现总结如下：
一、20xx年5月18日下午，学校组织召开了全体教师会议，专门布置紧急疏散演练工作，明确各相关人员职责、学生疏散方案和疏散路线图。
二、班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
实际演练。
20xx年5月18日13点全校师生进行了紧急疏散演练。第一次是在学生和老师不知情的情况下，通过广播通知，让班主任和全体学生不要慌张，有序的到操场上集合，以次来复习和巩固已经熟悉的逃生路线，此次用了五分钟的时间，全校师生就撤离到了安全地区。在此次预练中，存在的问题是有的班级的电源没有及时断开，还有的班级的学生没有及时撤离班级。在进行了总结之后由班主任把学生有序的带回班级。第二次演练开始，随着警报声的响起，全校师生迅速、有序的撤离教学楼，此次只用了2分39秒全校师生就撤离教学楼，到达指定位置。存在的问题是有的班主任老师在学生撤离班级后在走廊上没有马上让学生立即离开而是象放学时一样进行整理站排，有的班级撤离时只站了一排，而不是站成双排，这样耽误了一些撤离的时间。在班主任把学生领到班级后，全校进行了一次全体教师大会。在马校长的组织下，各区域负责人把自己所在位置上存在的问题进行了汇报，徐校长把所报的问题进行整理并根据存在的问题进一步提出了要求和注意事项并简单的进行了一次总结。
第三次演练，是在模拟在没有电源的情况下进行的，随着大功率的手持扩音器及辛昕老师吹响的号声下，全校师生用手绢捂住口鼻并迅速的离开教学楼，此次用了2分20秒的时间，比上次又缩短了19秒的时间，全校师生就安全的撤离到指定位置。这次存在的问题，由于连续三次的演练，有些学生在思想上开始放松，甚至有的个别学生开始嬉戏打闹。马校长把各位置负责人召集到南楼的一楼门厅，各负责人再次把在演练中新出现的问题及漏洞进行汇报，马校长根据上报的问题又进行了总结并要求在五分钟后在进行一次演练，同时要求西厢房的负责人组织学前班的学生共同参加此次演练。
第四次演练，随着警报声响起，在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快静有序，用时1分50秒，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情。这次活动全校共有2400多名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。马校长对这次演练活动给予了很高的评价和充分的认可。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，积极响应各项消防安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统消防安全环境治理活动，不断强化师生安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
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