读后感不仅仅是对书中故事情节和人物形象的评价，更是对作者思想观点、情感表达的思考和解读。读后感的撰写可以从不同角度对书中的人物形象进行评价和分析。5.接下来是一些优秀读后感的分享，希望大家可以从中获得一些启示和灵感。
难忘的一巴掌读后感篇一
阿兰站在美发厅前，犹豫着，霓虹灯在她的脸上映出各种颜色，她的心中充满了胆怯与向往。
“走吧，进去以后保证你变得时髦起来，像个城里人。”阿兰身旁一个穿的花花绿绿顶着一头爆炸头的女生一边“吞云吐雾”一边说着，硬是把阿兰推了进去。
里面的东西让阿兰倍感陌生，她从来不知道理发用的东西居然有这么多，在她的印象里，一说起理发，她脑海里就浮现出村头理发匠手里那把生锈的剪刀，而在这里，剪刀有好多种，每一把都是亮闪闪的，在灯光的照射下发出耀眼的光芒，柜子上摆满了瓶瓶罐罐，上面全是密密麻麻的英文，阿兰心里一下子涌上来满满的恐惧，她不禁后退了几步，有一种想要逃离的感觉，一下子被旁边的女生拉住了，一边熟练的和店里的.人打招呼，一边麻利的把她按在一把椅子上，叫来一个有一头夸张的红头发的男生两人低语了几声，男生就在阿兰头上忙活开了。
阿兰闭着眼睛，听着剪刀咔嚓咔嚓的声音，心里有一丝期待，最后被拉到一个像头盔的机器下面，阿兰心里一下子紧张起来。
“好了。”阿兰迟疑的睁开眼，女孩把她拉到一面大镜子面前，阿兰从镜子里看到一个有着一头爆炸头的女孩，有些不敢相信自己的眼睛，感觉自己美了不少，左照照右照照，兴奋的很。
一路上吹着凉风，到了家门口时，清醒了不少，兴奋感也被些许恐惧代替了，犹豫了起来，终于推门走了进去，感觉像做贼一样，蹑手蹑脚的走了进去。
“咳咳，是阿兰吗，过来。”是父亲的声音，阿兰一下子僵住了，忐忑不安的走了过去，父亲躺在床上，半闭着眼，没有开灯，用手指了指桌子，阿兰走过去把水杯端来，走到炕边，递给父亲，父亲睁开眼。
“啪！”是水杯摔在地上碎裂的声音，阿兰感觉自己的心也抖了一下，低下头看着水杯的碎片，心里十分的不安。
“你……的头发是怎么回事？”父亲的声音因为激动而颤抖起来。
“我……烫了。”阿兰的声音犹如蚊子叫一样，明显心虚。
“你哪来的钱？”
一阵沉默……。
“我问你钱是哪来的！”父亲的声音一下子高了起来，把阿兰震住了，她完全吓住了，在她的印象里，父亲是一个很温和的人，从来没有对他高声说过话，现在的场面，让她感到恐惧。
“说话，钱是哪里来的？”
“我……我……我跟妈要的……”阿兰不敢再隐瞒，低声说。
“你跟你妈要的？！胡说八道。”
“我，说交学费的。”阿兰强忍住眼泪，咬着嘴唇说。
“啪！”父亲朝她的脸上狠狠的打了一巴掌。阿兰捂住脸，眼泪留下来，淌在脸上很痛，父亲居然打她，她感到不可思议，想不明白凭什么要打她。
难忘的一巴掌读后感篇二
我是一个在巴掌下成长的女孩。小时候，在我犯了错误时，最先迎接我的就是一巴掌。疼痛让我对错误感到恐惧，巴掌让我学会了做人，所以，我渐渐改掉了我“致命”的毛病。
小时候，自己没有辨别是非的能力，我不懂什么是对什么是错，以至于我办了错事时还骄傲自满。
小时候，我常常看到有大哥哥、大姐姐悄悄地从小卖部“拿”东西，不给钱，我觉得那好棒啊!
有一次，我实在按捺不住好奇心，也想尝试一下，便悄悄地拿了一块糖，之后一溜儿烟地跑回家。
我扬扬得意地对妈妈说：“妈妈，你看，我从小卖部拿的，不要钱。”妈妈明白了我的意思。在我认为妈妈会夸奖我的时候，等来的却是一声响亮的巴掌。那一声，让我知道我错了。从此，我再也不会去随便拿别人的东西。
小时候，我经常被巴掌教育着;长大了，巴掌依然守候着我。
初中了，我的写作水平也提高了。在一次网上投稿后，一天上课时，班主任递给我一个信封。我打开一看，里面是我的获奖通知书，我得了银奖。我兴奋不已地拿着信封，狂奔回家，给妈妈看。可妈妈又给我一“巴掌”——她举起手，温柔地抚摸我，都笑成一朵花了。
在我成长的过程中，随着年龄的增长，妈妈的巴掌也越来越少了，换来更多的是鼓励的眼神和欣慰的笑容。
我曾天真地问妈妈：“妈妈，你为什么不打我了?”妈妈笑着说：“因为你长大了，懂道理了，不需要用巴掌让你明理了。”
是啊，我长大了，懂道理了，可我却怎么也忘不了那一次又一次的巴掌，那巴掌里饱含了妈妈深沉的爱啊。
疼痛让我对罪恶感到恐惧，巴掌让我学会了怎样做人。
难忘的一巴掌读后感篇三
这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔——他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的.讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢！田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。
上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。
或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是田老师。
难忘的一巴掌读后感篇四
近日，我从报刊杂志上看了一篇文章，记述的是上世纪六十年代一件事》难忘母一巴掌》。
这是一件真实的故事，讲的是：1960年困难时期，那时每个人每天吃四两粗粮，有一次“我”饿极了就到厨房偷了一个菜团子吃，妈妈看见了我就打了我一巴掌，她生气地告诉我：“饿死了也不能做贼。”妈妈还饿了“我”一天，到了晚上妈妈把她的菜团子让给了“我”，“我”泪流满面。偷着吃在那个时代是不允许，可是“我”当时是一个小孩是可以原谅“我”的。通过这个故事在看看我们现在这幸福生活，有的还挑食，有的'还浪费，真是天差之别呀！我们要及时改掉自己的坏毛病，长大后才是祖国有用之人。同时文章中还有这样一句话：“不是自己的东西决不能伸手。”现在有些同学看别人的东西好就拿走了，他们光想眼前，没有想过以后，现在只是偷个小东西，长大后就会偷钱的，到那时你被人发现想改正已经晚了。
所以说文章中：“不是自己的东西决不能伸手。”这句话对我们这一代青少年都有着普遍的指导意义。
难忘的一巴掌读后感篇五
今天，我们又学了一篇新课文——《难忘的八个字》。
我读了这篇课文以后，改变了我对残障人士的看法，伦纳德老师说的八个字“我愿你是我的女儿”，仿佛是一束温暖的阳光，直射我的'心田。即使只有八个字，也改变了我对残障人士的看法。由此可见，爱对每个孩子多么重要，对残障儿童就更为重要！我们都应像可爱、可敬的伦纳德老师那样，多给残障儿童一些关爱！尤其是文中一句话令我特别感动，“除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。”一个小女孩，只有家里人疼爱她，在学校，她被同学们嘲笑，而且，她的左耳先天失聪。她是多么的可怜，多么需要大家的关爱啊！
我以后要做到不歧视残障同学，特别是要多给残障同学一些关爱，因为送人玫瑰手留余香。
难忘的一巴掌读后感篇六
这是一件真实的故事，讲的是：1960年困难时期，那时每个人每天吃四两粗粮，有一次“我”饿极了就到厨房里偷了一个菜团子吃，妈妈看见了我就打了我一巴掌，她生气地告诉我：“饿死了也不能做贼。”妈妈还饿了“我”一天，到了晚上妈妈把她的菜团子让给了“我”，“我”泪流满面。偷着吃在那个时代是不允许，可是“我”当时是一个小孩是可以原谅“我”的。通过这个故事在看看我们现在这幸福生活，有的还挑食，有的`还浪费，真是天差之别呀！我们要及时改掉自己的坏毛病，长大后才是祖国有用之人。同时文章中还有这样一句话：“不是自己的东西决不能伸手。”现在有些同学看别人的东西好就拿走了，他们光想眼前，没有想过以后，现在只是偷个小东西，长大后就会偷钱的，到那时你被人发现想改正已经晚了。
所以说文章中：“不是自己的东西决不能伸手。”这句话对我们这一代青少年都有着普遍的指导意义。
难忘的一巴掌读后感篇七
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出的成绩，这就是对教给我们知识的老师的的感恩。
难忘的一巴掌读后感篇八
回头看看自己那金色的童年，我不禁惊讶：伴着我成长的竟是妈妈那或轻或重的巴掌。
婴儿时期，我是一个惹人喜爱的小胖子，不论是谁见了我，都要笑着给我一个巴掌。当然，拍得最多的，还是妈妈。小时候，我爱哭闹，妈妈便躺在我的身边，轻轻地拍着我。那时，只要妈妈一拍巴掌，我就能立刻进入梦乡，妈妈的巴掌真是“催眠曲”啊!
我一天天长大了，挨的巴掌却不少。一天，我在楼下玩，看到邻居家的小妹妹手里拿了个大气球，便放下自己手中正在玩着的泥沙，跑过去像个小霸王似的对她说：“灿灿，快把你手中的大气球借给我玩一玩!”她不给，我就抢。谁知，灿灿看到我要抢了，就狠狠地踩了我一脚，我也不甘示弱，便推了她一下。结果可想而知，灿灿大哭起来。
妈妈知道后，让我立刻把气球还给灿灿，我不听，她就狠狠地在我的小屁股上打了几巴掌。摸着火辣辣的屁股，我的心里又是气又是恨又感到委屈。不过，从那以后，我就再也不敢抢别人的东西，不敢欺负别人了。
我曾想：当初妈妈一定也是被外婆一巴掌一巴掌打大的吧!不过，话又说回来，妈妈的巴掌却“拍”得我懂礼貌了，我的学习成绩也在一巴掌一巴掌中节节攀升。
难忘的一巴掌读后感篇九
每当想起这件事，我的心中就布满了痛楚和对老妈无限的敬意。
那天下午，放学后，我一如既往地来到老妈的办公室。刚进楼道，我就听到了早已沙哑却又尖利的老妈的声音。出了什么事?我可从没听过老妈这样的声音啊!伴随着“呯”的一声巨响――那是拍桌子的声音，传来一声比刚才拍桌子声音还响的男孩子的声音。
我知道了，这是老妈的学生与老妈正在争吵。我不由得心跳加快，快速跑进老师办公室，就怕那男生急红了眼，与老妈“六亲不认”。
刚开学不久，老妈的班上插进了不少“关系户”、“高富帅”、“白富美”、“官二代”，所以常会有令老妈生气的事发生，以致我的心情也越变越糟糕。虽然我担心瘦小的老妈会遭受班上学生的伤害，但这种事情还是迟迟没有发生。
我推开门，只见老妈站在一矮胖的男生身旁，和蔼而严厉说：“看看，你的作业，一个都没做，还敢交上来?”
那男生几乎是吼叫地说：“我又不知道做什么，又没人告诉我!你要我做什么?”
“你没做作业还有理?全班同学都知道，就你不知道?”男生无话可说。
听了这男生的话，我忍不住想笑，这不是一个白痴吗?全班同学都知道的事，他却不知道。可是，我没敢笑出声来，只好来到老妈身旁，找了一个位置坐下来做作业。
在如此吵吵闹闹的氛围中，我怎能安心做作业呀?所有思路全被打断，烦!真烦!于是，心中的一股无名怒火烧了起来。
这时，我看见那男生指着老妈的鼻子大喝：“我说了，我不知道，也没人告诉我做什么，你凭什么说?”
这还得了，对老师真是太不敬了，何况这还是我的老妈呢?我气不打一处来，“唿”的站了起来，向那男生走去，挥舞着拳头。这男生大概没想到我会有如此的气势，于是我只是那么狠狠地一摔，就把他按在了地上。连老妈妈也还没反应过来是怎么回事呢!
这时，被老妈电话叫来的家长赶到了，看见了他的儿子被我压在地上，瞋视着我。我瞥了那家长一眼，冷哼一声，便回了座位。老妈显出满脸的难为情，连忙向家长说不是。接着，老妈拉过我去，愤怒地用带着命令的语气说：“去，家骏，向家长赔礼道歉。”
唉，这下可好，无理变有理，原告变被告了。我那个冤啊!
我甩开老妈的手，说：“赔礼?道歉?这小子给你赔礼道歉还差不多。他哪像个学生?跟老师大吵大闹大叫大吼!”
“啪!”老妈一巴掌向我打来。
老妈打我，老妈竟然打我了!我的“气势”终于被这一巴掌给压了下来。我用手轻抚着麻麻辣辣的脸，恶狠狠地用眼神在那男生脸上戳了一下，然后跑开了。
回家后，我沉默无语。但老妈终究熬不过我的沉默，于是轻轻地来到我面前，话还没开口泪却先流了下来，老妈说：“我知道你是非常生气，爱妈妈，才那样做。可你不该打人，这样不好，对学生我不可护短，对你一样呀!”
这是我有生以来爱我的老妈给我的第一个巴掌。每当回想这个巴掌，我就揪心的痛。但随着时间的推移，我的痛渐渐被稀释了，心中涌起的却是对老妈无限的敬意。
一巴掌的爱高考作文。
难忘的一巴掌读后感篇十
这是一所乡村小学，只有一位老师，这位老师让学生在知识的海洋中畅游，让学生在古诗中领悟诗人高洁的品质，更让学生的故事的天堂中飞翔--他，就是刘绍棠笔下田老师。
我仿佛也在课文中，听到了田老师在娓娓动听的讲故事。我为刘绍棠有这么一个教育方法与众不同的好老师而感到自豪。
在朗读课文时，我惊讶的发现，田老师17岁就开始教书了，光凭着一点，我就对他生起了敬仰之意。如果按着现在的学业来算，我17岁才上高中呢!田老师虽然17岁，但他17岁就坐着他心中神圣的天职，17岁就教出一批批天真可爱的小同学们。
上千个故事，足以让我们的幼小的心田从一颗小小的树苗长成一棵茁壮的大树，而我心中的这棵大树是对田老师的敬仰。
上千个引人入胜的故事，上千首古诗编写而成的，谁也不知道，背后要有多少汗水来弥补。
或许，夜深人静时，窗前的那个孺子牛，我们敬仰的身影，就是田老师。
读了“这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个班级才一个班。”我觉得这个老师很辛苦，他有一种不怕艰苦，关心学生未来的责任心。这种品格是多么的高尚。
这种品格，让我想起了我们学校的老师，他们也有着这么高尚的品格。就像我们班的班主任老师，他要为80多个学生负责，如果每天每个同学向老师提出一个问题，老师就要回答80多个问题。上课的时候还要费力地大声讲，害怕后边的同学听不见。同学们做作业时，他还要进行辅导。每天在我们放学后，为了要给同学们讲第二天的课程，老师还要回到办公室里备课、改每位同学的作业，写。
评语。
我们的老师也是像人们说的：“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
我们的老师和作者老师的品德是一样的。我们的老师辛辛苦苦的教育我们，我们应该好好学习，天天向上，用优异的成绩，报答老师对我们的恩情。
难忘的一巴掌读后感篇十一
在我上五年级时，我学了《师恩难忘》这篇课文，也是在五年级时有一位老师是我永远也忘不了的。他，就是我以前的语文老师。
老师非常和蔼。他在班上很少发脾气。有好几次，有一个人总是弄不懂一个问题，老师总是不厌其烦的教他们，直到他们弄懂为止。
老师是个作文狂，每次写作文必须达标，不达标的人都要修改，修改到达标为止。当然，那些成绩差的人当然可以通融一下啦！当时，我写作文只是随便写写，想蒙混过关。没想到，老师不但没有让我“过关”，而且说我这根本不是作文，叫我重写。
一开始，我还嘀咕：“一篇作文而已，何必这么认真呢？”可是渐渐地我发现：每个人问老师问题，老师总是耐心的讲给他们听，直到他们没弄懂为止。一开始，我只是以为他在尽做教师的责任，时间长了我才知道，老师是真心希望我们在社会上立足。正是这种精神打动了我。慢慢地，我爱上了写作文，成绩也慢慢地提高了，虽然期末考试没有拿到奖状，但成绩提高了，也不亏。
老师，您像辛勤的园丁，您像温暖的阳光······。
难忘的一巴掌读后感篇十二
听到这个题目，你可能觉得奇怪，一巴掌有什么难忘的？但这一巴掌却使我终生难忘。
那是一个星期四的下午，我迈着矫健的步伐走向学校。那一刻的我异常兴奋，可却并没有意识到班里将会发生一件令自己痛恨的事情。
第一节上课铃响了，老师穿过混乱的人群进入教室。“唉，怎么又要考试。”同学们看到老师手中的卷纸，发出了一句句没有用的唠叨。而我却和大多数同学们的表现不同，一副稳如泰山的`样子。可此时的我还没有预料到这将是危险的前奏。
老师吩咐我和另外三位同学发卷纸，而我却错听成了向后传卷纸。待卷纸传到了后排同学时，后排同学因不知该怎么传而出现了纰漏。老师见状，立刻火急火燎地赶到案发场地，先用一种讽刺而又幽默的语言把那个同学数落了一顿，又来询问案发缘由，也不知那个同学招供了什么，老师随即把我叫到了旁边，竟然给了我一个耳光，我此时既愤怒又委屈，搁在谁身上肯定都是这样的感觉。可能是老师的手已打遍了天下所有顽劣的学生，也可能是老师的简单粗暴才使我伤痕累累。
可事后我又冷静地想了想，老师打我也的确有道理，如果没有这一巴掌我也不能明白自己的过错，也不能做到知错就改。
每个人的人生中都需要关键的一巴掌，这巴掌可能很重，也可能稍轻，但只有这巴掌才能将你从歧途中扇回到正确的道路上。
难忘的一巴掌读后感篇十三
人生中，难免遇到挫折，因为它是人生最好的导师。欧阳老师的一巴掌不仅为我带来了泪水，更催我坚强。星期四，一个倒霉的日子。我刚把一本课外书看完，直到上课，我仍回忆着书中的情节，欧阳老师也正在讲台上眉飞色舞的讲着习题。讲着讲着，欧阳老师突然停了下来，一双火眼金睛细细的扫过全班五十六名同学。同学们都赶紧坐得端端正正，屏住呼吸，仿佛快要走上刑场的囚徒。空气仿佛凝结住了，只有我仍美滋滋的陶醉在故事中。
曾宇轩。老师显然发现我在开小差。我却没反应过来。
曾宇轩！老师又一次喊我的名字，仿佛一只即将发火的狮子，怒目圆睁。
啊……噢！我愣了一愣，又立刻窜了起来。目光与欧阳老师愤怒的眼神相撞，我低下了头。
你来做这一题。我的心扑通扑通的.跳个不停，心想：这下糟了，刚刚根本没听到欧阳老师在讲什么。我只好胆怯地走上讲台，看了看题目，却根本看不懂，我疯狂地在脑海中搜索，却没有找来一丝这道题目的信息，老师悄无声息的站到了我后面，我的双腿开始发抖，果然，一个重重的巴掌打在了我的后脑勺上，钻心的痛楚立刻分散开来，我险些栽倒下去，可暴风雨还没有结束，欧阳老师用力把我推出了教室，在全班五十五双眼睛的注视下推出了教室。
俗话说：打是亲，骂是爱。我会永远记住那一个巴掌，是他拍醒了我的意志。
难忘的一巴掌读后感篇十四
《师恩难忘》中的田老师有着独特的教学方式那就是善于用故事来引人注目，既教学又育人真是两全其美呀！作者正是因为这独特的教学方式而对田老师难忘。
老师是我们再也熟悉不过的字眼，有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的.道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。开学时，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。
难忘的一巴掌读后感篇十五
朦胧的大脑中，漂浮着无数残缺的记忆碎片。在模糊中去探索，一股意识在记忆的海洋中徘徊。一点记忆的碎片在重塑着——烈日的无情……内心深处的一巴掌……那厌恶的理发机。经过时间的沉淀，我终于寻回了彻透的记忆，朦胧后进入一处清晰的回忆中。
那烈日漂浮在湛蓝的天空中，似在教育着月亮。半晌，他突然大怒，天地间的温度猛然上升。“好热啊！”太阳下的一户人家门口一个高壮的中年人，手中擎着一个小型理发机。当小孩抱怨时，中年人移开了理发机。刚要继续动手时，“啊，好痒啊！”那小孩继续抱怨着。
父亲关掉了理发机，继续充电……“你不想理，是吧？”父亲的话语十分严肃。此时的我半个头被剃了个精光，另一半依然毛发浓浓。“还不如去林木叔叔那呢！”我的抱怨声滔滔不绝。林木叔叔是父亲的朋友，他的理发技术获得过金奖。“我告诉你！你不要敬酒不吃吃罚酒！你这次成绩已经很差了！”父亲当即大怒，抡起胳膊，向我脸拍来。阵阵掌风扑面而来，刺的我一阵心慌。眨眼间，巴掌已落到我的脸上，我的'半边脸顿时已麻木。父亲那硕大的巴掌幽灵般肆虐着我的鼻梁与嘴巴，即刻，我的鼻血狂涌出来，当真是关羽流鼻血，红上加红。而我的嘴，被打歪了。
父亲的巴掌再准备划过那罪恶的弧度时，我便被奶奶与二伯母拉开了。外面的懂子已愣住了，我的鼻血还是不停地涌出。奶奶按住了我的人中穴。用水倒到我的头上，再往鼻子上倒，她用手不停地拍着我的额头。我不停地抽噎着，身体剧烈地抖动，眼角不停地溢出泪水。
那成熟的麦子，耷拉着脑袋，伴着抽噎声，随着抖动的规律，牵着泪水的调韵，随风摇曳着，送走这悠长的哭泣声。在我稚嫩的心上，烙下着难以忘记的痕迹这记忆深处的事。那一巴掌，时刻提醒着我学习的心，不应该随意虚掷，傲慢的心不留半点痕迹。
难忘的一巴掌读后感篇十六
老师是我们再也熟悉不过的字眼，除了父母，整个孩童时期，我们都是和许许多多的老师一起渡过的。有人说，老师是园丁，辛勤地哺育着小树苗；老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师是春蚕，牺牲了自己，给了我们丰富的知识琼浆；老师是甘露，滋润着我们幼小的心田。
上周，我们学习了《师恩难忘》这篇课文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老师的教育方法和作者不忘师恩的作风深深地打动了。当我读到田老师把一首既枯燥又无味的诗编成一个小故事讲给学生听，以便加深记忆。同时还给同学们揭示了做人道理时，就想起了自己以前的班主任张老师，她讲的课既生动又让我们记忆深刻，还使我们懂得了很多道理。她，不就像课文中的那位田老师吗？更可贵的是，作者到功成名就之年，还忘不了自己小学时的老师，这真太难得了！而且他已到中年，见到老师还是恭恭敬敬的行礼。这说明，刘绍棠深深地懂得感恩。
作为我们小学生，也需要这种感恩的情怀。比如帮辛劳的父母捶捶背、做些力所能及的家务，严格要求自己不让父母操心，这就是对有养育之恩父母的感恩；面对呕心沥血的老师，努力学习，拿出最好的成绩，这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。人与人之间应怀有感恩之心，应对他人的帮助进行感恩。感恩是尊重的基础，感恩是学会做人的根本。感恩社会，给予我们提供优质的学习条件和生存的空间；感恩学校，教给我们做人的根本；感恩老师，为我们无私的奉献；感恩祖国，给我们一个安定的学习、生活环境。
让我们从身边的点滴做起，怀着感恩的心，认真学习，努力做人，回报祖国，回报社会，回报给予我们关爱的每一个人。
难忘的一巴掌读后感篇十七
家是一个充满爱的世界，是一个避难的港湾。这里有温馨鼓舞的话语，默默无闻爱的行动。活在这样的一个世界里，一直都是我最大的幸福，家不像其他的东西可以随意更换，家虽然只有一个，但其中关心爱护你的人却很多，当然表现形式就不尽相同了。
那一年，我还在上小学，为了出去玩，我骗了父母。我说让我出去玩一会儿吧，妈妈说：“不行，不是说了明天要考试吗？”我为了出去玩，也是煞费苦心呀，鬼迷心窍，竟告诉妈妈明天不考试了，就这样软磨硬泡，妈妈终于答应了我。
在外面玩着，我的心却始终安心不下来，因为骗了妈妈，后来玩得忘乎所以，就把这事忘到九霄云外去了，没想到，妈妈见我迟迟不回家，居然给班主任打了电话，并把我从外面拉回了家，我的心里忐忑不安，准备迎接一场暴风雨的来临。
我一生中印象最深刻的事情，就这样发生了。
本来，先是妈妈在跟我讲道理，后来妈妈的声音越来越大，就把爸爸招来了，我一看爸爸又插了进来，心想：完了，死定了。真的不出我所料。他们把我批评得体无完肤，哎！现在想想都是泪啊。我低着头，以为装着可怜巴巴的样子，就没什么事了，没想到，爸爸越说越生气，伸手打了我，“啪！”那一巴掌打在了我的脸上，我还那么瘦小，怎么可能忍得住那张大手？当时我都要摔倒了，我生气了，多想打回去啊，可是，他是我爸爸啊，我不能这样做。我哭着跑出家门，离家出走了，爸爸打我的时候是下午，而我回来的时候是晚上，我觉得外面太冷还是家好，但气没消，不能理解爸爸。
从那以后，我对家又多了一份感情，家对我而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能相拥的海，是航船所能依靠的岸。相信，今后，无论我走在哪里都会怀念我的家，我走遍天涯都会想念我的家，因为，家里总有真心爱护你的亲人在。
难忘的一巴掌读后感篇十八
我爸爸妈妈十分的爱我，在我记忆中，爸爸从没打我，妈妈只打过我一巴掌。
那是一个春暖花开的季节。放学了，同桌小强把我拉到一边，神秘的告诉我，他抓到一只小鸟，十分可爱。我一见天色尚早，就和他一起去了。到了小强家，他把小鸟拿来我看。小鸟果然可爱：小嘴尖尖的，头圆圆的'，我给小鸟一粒米，它竟然不吃。我才想起小鸟是吃虫子的，就和小强去挖虫子。过了许久，我才感到肚子在叫了，就急匆匆的跑回家。
“啪——”一声脆响，妈妈的一巴掌打在了我的脸上，我顿时觉得脸上火辣辣的，我抬头瞪着妈妈，妈妈低着头望着自己的手嘀咕着“我怎么@#打下去了那？”不一会，妈妈用手放在我的肩上，我以为妈妈打了我又来向我道歉，自己的火不知道往哪撒，就撒在我的身上，难道就为我放学回家迟了吗？不可能，不可能……我越想越气，挣开妈妈的手，冲进了房间，趴在床上大哭了起来。爸爸进来了坐在床头，摸着我的头，我一时用手打了爸爸一下。“啊”一声惨叫，我一惊，爸爸怎么了？我轻轻打一下，爸爸就会痛吗？我抬头看看爸爸，原来爸爸的手受伤了。
妈妈闻声赶来，我别过头去，心想：爸爸受伤了，妈妈当然伤心，但我又不是妈妈的出气筒啊！为什么要打我那？妈妈视乎看出我的心思说“你爸爸见你还没回来，就满大街的找我，在过公路时，一不小心……”
爸爸示意妈妈不要说了，我也视乎明白了，扑在爸爸身上大哭了起来……。
这一巴掌将成为我这一生最珍贵的记忆。
难忘的一巴掌读后感篇十九
苍溪县陵江小学四(1)向星霖看到这个题目，你也许会很奇怪吧！但它让我明白了做人的道理，对我有深刻的教育意义。
那天下午，我在家做作业。忽然，妈妈急匆匆的从学校赶回来，对我说“我们出去走一圈，租一辆脚踏车玩玩吧！”我当然求之不得，欣然同意。
不知不觉间，我们已经来到了滨江路，抬头望望，太阳笑眯眯，白云乐悠悠，再看看四周绿树成荫，花草飘香，蝴蝶翩翩，一片春天的景色。骑车的人真多啊，没有空余的车辆，我们只有焦急的等着。终于，有一对年轻的哥哥姐姐来还车了，我和妈妈迫不及待地坐了上去，我们快乐地蹬着。
一路上，妈妈因技术不好，闹出了许多“动静”。正行进间，我发现前面花台处有一个坡，便要冲上去，妈妈不准，我可不管，硬要上去，妈妈拗不过我，只有向上冲，可刚上去就被一个清洁工叫了下来。这时，我又发现前面有一个小水坑，想从里面骑过去，妈妈不让，过去后，我硬要回去重来。正当我和妈妈纠缠不清时，恰巧大爸来了，妈妈便让我和大爸一起骑。
很快，我和大爸骑了一圈儿。妈妈说要和我再骑一会儿，我非常高兴，但要自己掌握方向。妈妈见路上车和人很多，担心我们的安全，她要控制！我很不舒服，便又哭又闹，妈妈一气之下给了我一巴掌！我气疯了，也不假思索地也还了妈妈一巴掌。
周围的许多人看着我们，我下意识的知道我干了一见非常错误的事，妈妈没和我再争吵，就默默坐在一边，我不敢正眼看妈妈的脸，斜眼瞟了瞟，妈妈的眼角好似有泪花，我伤了妈妈的心！抬头看看，天上的太阳已经收起了微笑，慢悠悠的白云好像在对我指指点点，望望四周，花草树木都低下了头，好像不耻见到我这种不肖的行为。我想起前几天读的一个故事，一个孩子为了救得了绝症的父亲，竟然种了一片森林，父亲奇迹般地活了！医生说：有爱就会有奇迹！伟大的艺术家贝多芬13岁时就要挣钱给妈妈治病…。。想着想着泪水模糊了我的眼睛，模糊中我看见妈妈头上的几绺白发，它深深刺着我的.心，鞭打着我的灵魂，平时我对妈妈呼来喝去俨然她是“奴隶”我是“奴隶主”…。。
我走到妈妈身边握着她的手说：妈妈您原谅我吧！您的儿子过去是一个只知索取爱的人，今后一定变成一个给予别人爱的人！妈妈紧紧的握住了我的手，妈妈好像象老了，可是我却感觉更有力量了！
难忘的一巴掌读后感篇二十
时间过得真快，一眨眼就到五年级了，当我仔细回味童年的时候，脑海里总会浮现出那天那次惊心动魄的事情。
那天，我像往常一样起床、刷牙、洗脸、吃早点，当我准备齐全，准备放门的时候，一阵狗叫声突如其来，我想可能是下面养狗的店子里面的狗吧！于是我继续开门，可一开门我立刻愣住了，一条咖啡色的大狼狗出现在我面前大约15厘米的`地方，它一看见我，就立刻以迅雷不及掩耳冲了上来，这让我这个魂魄未定的人立刻清醒过来，立马关上了门。爸爸看着我那副惊吓的样子，不解地问道：“怎么了，让你吓成这样子。”我听后，吞吞吐吐地把事情的前因后果告诉了爸爸。爸爸听后，拿起铁棍把门打开了，用铁棍挡住那只巨大无比的大狼狗，可那只大狼狗，见了还是扑了过来，一口咬住铁棍，向后拉，爸爸一用力，把铁棍拖了回来，立马关上了门，没办法只好打了110，警察叔叔打电话给了店主，让店主上来用铁链把狗拴住，解决了问题。
这件事就是我最难忘的事，现在想起来都还惊心动魄。
难忘的一巴掌读后感篇二十一
教师的职业是平凡而伟大的。《师恩难忘》是我读过的一篇文章，主要讲了一名乡村教师老史的事情。一天，老史在上课的时候，一个孩子问他什么是香蕉，他也不知道。回到家，他拿上钱，就到县城买香蕉。回来时，他为了节省车费，就决定走回去。谁知天黑路滑，老史一脚踩空，跌了一跤。他醒来时，已经在自己家了。第二天早上，他刚醒，就看见他教的14个学生都站在床边，还提着鸡蛋。老史把香蕉一支一支的掰给学生，自己也拿了一支，和学生们一起塞进了嘴里。每个人嘴里都是涩涩的。后来，那个问他香蕉的学生考进了名牌大学，在香蕉树底下照了一张照片，寄给了老史。
城市上的孩子有哪个没见过香蕉?没吃过香蕉?不知道香蕉要拨了皮再吃?读了《师恩难忘》，我的心为之一震：从没有想过还有人不知道香蕉该拨了皮再吃;从没有想过还有为了让学生知道“什么是香蕉”，而用自家卖鸡蛋的钱去买香蕉的老师。
“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话一点儿也不错。教师，是多么的不容易。平凡的乡村教师——老史用他那份无私的情感融化着大山里孩子们的心，照亮了他们的`求学之路。虽然老史家不富裕，但他为了让孩子们知道什么是香蕉，他仍然拿出刚卖的鸡蛋钱去县城买香蕉，这是一种多么无私、伟大的精神呀!老师是我们前进的导航灯，是我们成功的铺路石!
有种水果叫香蕉，有种感情叫无私，有种职业叫教师!我想替文中的14个学生对史老师大声的说：“老师，我们知道了……”
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