小学第一学期休业式的方案(专业19篇)

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小学第一学期休业式的方案(专业19篇)
时间:2023-11-24 20:45:06     小编:曼珠

一个好的方案应该具备明确的目标和清晰的步骤。在制定方案时,我们可以利用数据和信息来支持决策,并进行科学的模拟和预测。一个好的方案应该能够在实践中解决实际问题,而不是纸上谈兵。

小学第一学期休业式的方案篇一

为了全面提高学校的办学质量,提升学校的知名度,同时进一步加强学校、老师与家长之间的'沟通与交流,我们二十七个教学班决定同时召开家长会。

20xx年11月20日上午8:00-----11:30(全体老师8:00必须到办公室)。

小学部教学楼。

xx。

以班级为单位,教师与家长座谈的形式。

欧阳老师负责印制学生家长签到表和学生奖状。(签到表会后要上交)。

王小维老师负责在家长会前公示小学部教学示意图级学生绘画、作文作品展(任晶晶、郭丹、李建岛、谢香新协助)并在开家长会时负责照相。

周英妃老师负责制作意见箱并接待家长投递意见书。

校道口由王玉林、陈立平、陈晶、叶小燕老师负责给家长引路。

各科任老师将自己所批改的各项作业、试卷交到班主任手上,学生在星期五班会课上将它们摆放在课桌的左上角,以便家长翻阅,了解学生情况。

星期五放学后,班主任负责布置教室,清洁卫生,做到整洁美观;前面一块黑板写上此次家长会主题;班级后面展示学生的写字、绘画、作文等。

对家长的建议或需要家长的那些配合等。请家长给学校提出一些建议或意见;科任老师汇报该学科情况;最后与部分家长进行个别交流。

汇报后班主任与各科任老师欢送家长离校。

小学第一学期休业式的方案篇二

1.明确新学期的奋斗目标,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。

2.进一步加强对学生的养成教育,增强他们的责任感和使命感,营造和谐有序的校园氛围,引导学生健康快乐地学习、幸福地生活。

【活动主题】新学期,新起点。

【活动时间】20xx年9月3日上午。

【活动地点、人员】操场、全体师生。

【活动主持】xx、xx。

【活动流程】。

1.2-6年级集合,欢迎一年级新生入场。

2.宣布仪式开始。

3.升旗仪式。

(1)出旗:“全体立正,出旗、奏乐、”

(2)升旗:“升国旗、奏国歌、敬队礼”

(3)唱国歌:指挥(xxx)。

(4)唱校歌:指挥(xxx)(请各班主任在9月2日中午指导队员复习一下)。

4.校领导新学期寄语。

5.新教师代表发言(xxx)。

6.队员代表发言(一年级新生代表)。

7.全体立正,呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!

(全体举拳头,拳心朝前,回答:时刻准备着!)(各班主任请事先在班级抽2分钟时间训练一下)。

8.宣布仪式结束。

9.师生退场【活动工作人员具体分工】。

1、活动协调、旗手指导:xxx。

2、主持人指导:xxx。

3、一年级新生入场:各班班主任。

4、一年级队员代表发言指导:xx。

5、音响设备:xxx。

6、照相:xxx。

7、摄像:xxx。

8、班级场地位置安排、整队:xxx。

9、横幅:xxx(xxxxxxx开学典礼)。

10、活动报道:xxx。

小学第一学期休业式的方案篇三

b:亲爱的同学们,合:大家好!

a:沐浴晨光,充满了新学期的希望。

b:迎着秋风,激荡起跳动的心房。

a:清爽的季节里,我们欢聚一堂。

b:和谐的气氛中,我们共享这难得的时光!

a:看,同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容,想必心中都充满着激动。

b:看,我们的校园,花草都显得格外精神,教室也换上了新的衣装。

a:大家向右看!

b:今天,我们学校还迎来了一群新同学。让我们用热烈地掌声迎接他们的到来。

(音乐《红领巾飘起来伴奏》)。

a:现在走来的是一1班,带领他们的x老师;看,这壮观的阵容,闪烁着花儿般的笑容;听,这坚定而有力的脚步声,衬托出那坚持不懈的信念。

b:现在向我们走来的是二2班,带领他们的x老师;他们步伐坚定豪迈,脸上写满喜悦,全身焕发光彩,他们健康、快乐,他们充满活力、自信。

a:现在走来的是一3班,带领他们的x老师;这是一个团结进取的班集体,这是一支敢于梦想,敢于拼搏,不断进取的`团队。

b:现在走来的是一4班,带领他们的x老师;这是一个热情如火,团结向上的集体。新学期,他们会以抖擞的精神迎接新的挑战。

a:现在走来的是一5班,带领他们的x老师;他们活泼可爱,他们充满童真,他们相信有梦的地方就会有飞翔。

b:现在走来的是一6班,带领他们的x老师;朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递。

a:同学们,从现在开始,这些小弟弟、小妹妹和新转入的同学就正式成为我们学校的一员。

b:让我们再次以热烈地掌声对他们表示祝贺!希望大家能成为他们学习上的榜样,生活上的帮手。

a:让他们在我们这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。

b:新的学期,新的希望,让我们就在今天,就在这里,一起放飞。

a:下面,我宣布xxx第一学期开学典礼现在开始。

b:首先,举行升旗仪式,全体立正,出旗、奏乐。(需挑选2男2女,护旗至旗台上国旗旁,升旗手交接后,升旗。)(音乐《歌唱祖国》伴奏)。

a:升国旗、奏国歌、行队礼。(音乐《中华人民共和国国歌》(伴奏))。

b:礼毕,唱国歌。(指挥上台,音乐《中华人民共和国国歌》(合唱))唱校歌。(音乐校歌)。

a:新的学期,新的期望b:新的学期,新的梦想。

a:新的学期、新的挑战,也孕育着新的希望、憧憬与收获,

b:下面让我们用热烈的掌声欢迎x校长为我们送上新学期寄语。

b:让我们再一次以热烈的掌声感谢x校长给老师和同学们提出的殷切希望和要求。

a:老师们、同学们,人贵在行动。面对新学期的困难与挑战,让我们走好未来的每一步棋子。

b:就让我们给自己定个目标吧,全身心地投入去实现它。

a:人们说老师像红烛,照亮了别人,燃烧了自己。

b:人们说老师是人梯,用自己的双肩把一代代人托起。

a:无私奉献是老师的信念,我们的成长是老师的希望。

b:我们学校这学期迎来了好多新老师,在以后的日子中他们将和同学们共学习、同成长,在同学们成长的路途上无私地撒播阳光雨露。

a:同学们,新学期,不仅是每个同学的起跑线,也是老师播种的开始,更是耕耘的延续。

b:在新学期里,不仅每个同学有着新打算,老师对于新学期也有着很多想法,

a:下面有请学校教师代表xxx老师讲话,掌声有请。

b:谢谢x老师的发言,让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意!

a:师长的谆谆教诲如火种,点亮心灯!

b:师长的殷切希望如号角,催人奋进!

a:我们在老师的关爱、家长的期盼中成长、学习。

b:下面让我们有请少先队员代表xx班xx同学发言,听一听他的想法。

b:同学的声音虽然稚嫩,却充满了童真,也是对未来的学习生活的美好的愿望,

a:秋天是收获的季节,也是播种的季节,只有用辛勤的劳动播种下希望的种子,才会有满意的收获。

b:同学们,一个崭新的学期又展现在我们面前,这是我们生命中的一个起点,一个小站。

a:如今起航的笛声已经拉响,同学们请大声回答我:你们都准备好了吗?(回答:准备好了)。

b:全体立正,呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗!(全体回答:时刻准备着!)。

a:同学们,新学期让我们在老师们的精心教导下,刻苦学习、奋力进取。

b:用好的成绩,为xxx小学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章!

a:祝老师们在本学期中身心健康,工作顺利!

b:祝同学们学习进步,快乐成长!

a:祝我们xxx小学这个大家庭蒸蒸日上!

b:我宣布:开学典礼到此结束。

a:请同学们以中队为单位有序退场。

小学第一学期休业式的方案篇四

当冬日的阳光暖意融融的时候,当天天萦绕耳畔的读书声戛然而止的时候,我们又一次踏着时间的节拍,迎来了盼望已久的寒假。xxxx年1月17日上午,xx初中全体师生举行了简单而又隆重的休业式。

本次休业式由两个部分组成:上午7:30-8:30,由全体班主任组织学生在班级内观看安全教育视频,主题为《为了我们的明天―中小学生寒假安全教育》。通过观看,同学们知晓并掌握了一些加强自我保护的方式和方法。8:30-10:00,全体师生齐聚学校餐厅礼堂享受收获的喜悦。

休业式典礼由政教处xx主任主持。

首先由王xx副校长对本学期在校园文化艺术节、社团活动、学习成绩等各方反面表现突出的学生进行表彰,体现了我校追求全面、扎实的素质教育目标。

其次,政教处xx主任从要使自己的知识和能力与自己的年龄一起长大,学会自主安排休闲活动,特别是要围绕《绿色承诺》为主题开展读书活动撰写读后感;在春节期间积极参加健康向上的娱乐活动,体验中国文化的博大精深;要开展“讲文明、树新风、迎新年”学生志愿者服务和社区宣传活动;要成为大人喜爱的好孩子;要注意安全;要告别不良“三室一厅、网吧”、不参与赌博活动,争做文明中学生;要大力开展阳光体育运动;要认真完成寒假作业并且预习下学期的课程,为自己抢占一个领先的位置等八个方面对寒假生活进行了布置。

第三:由王xx副校长、xx主任、薛xx主任为上述优秀学生颁奖并合影留念。

获奖学生不但领取了奖状,还收到了学校为他们精心准备的`一份奖品,收获了属于自己的那份喜悦并且将平安与祝福带回了家。

休业式在全体师生热烈的掌声中落下帷幕。相信在新的一年里,我们将在湟中这片热土上放飞新的理想,收获新的希望!

小学第一学期休业式的方案篇五

二、地点:操场。

三、参加对象:

全校师生。

四、活动议程:

(一)集中教育部分(全校休业式)。

8:00--9:00。

1.主持人宣布休业式开始,全体立正,升国旗奏国歌;

2.主持人回顾本学期精彩校园生活;

3.马益彬校长讲话;

4.颁奖仪式;

拍照:陆琪。

礼仪队员、国旗班队员、主持人:解梦娜。

(二)分班教育部分(班级休业式)。

活动目的:

1.举行班级颁奖仪式,促进班级凝聚力,提升学生荣誉感;

2.通过班主任与副班主任共同主持,褒扬优秀,树立榜样,并强调寒假安全,过一个丰富而充实的假期。

活动时间:9:00--10:30。

活动建议:

1.班主任与副班主任共同进班主持;

2.在颁奖仪式方面,营造认真、有序的.氛围;

3.真诚表扬,鼓励学生各方面的成长与进步;

4.各班做好班级、包干区的卫生清理工作,关闭所有电器设备,拔掉电源插头。

小学第一学期休业式的方案篇六

一、时间安排:

20xx年1月22日(星期五)上午7:30。

二、地点安排:

体育馆、本班教室。

三、准备工作:

1.现场音响准备:林xx、潘xx。

2.学生座位区域安排:张xx、刘xx。

3.学生入场指挥:姚xx、刘xx、全体体育老师、班主任。

4.横幅准备:姚xx。

5.新闻、摄影:瞿xx。

四、具体活动流程:

1.7:30全体学生到校,班主任安排学生到德育研究中心2领取感动校园人物统计表、假期生活安排等。学生离校前将感动校园人物统计表送交德育研究中心2。

2.8:00准时在学校教学楼前广场集中,准备入场。

3.8:30休业式开始,徐xx主持。

4.宣读受表彰的学生名单及颁奖:

(1)三好学生(叶xx),优秀学生干部(王xx),优秀团干部、团员(姚xx),优秀特长生(冷xx),各班安排一名学生上台领奖。

(2)自管标兵(徐xx),所有获奖学生上台领奖。

(3)元旦汇演学生十佳节目(瞿xx),每个节目派一名代表上台领奖。

5.休业式讲话:王xx。

6.寒假活动计划布置:徐xx。

7.各班回到教室,科任老师布置寒假作业,班主任召开班会,宣讲假期安全教育要求,发放学生成绩报告单,打扫好教室和保洁区卫生,切断电源,关锁好门窗,学生到图书馆借阅书籍。

8.10:30召开班主任会议,地点:图书楼(科学苑)一楼东阶梯教室。

小学第一学期休业式的方案篇七

一、活动目的:创设开学的喜庆氛围,激发学生爱学校、爱学习的愿望与兴趣。

二、时间:9月1日上午8:00。

三、地点:大操场。

四、主持人:

五、议程:

(一)升旗仪式:升国旗、奏国歌、敬礼。

(二)喜迎新同学。四年级学生带着一年级小朋友进入大操场,铜管乐队奏乐。

(三)周校长致词。

(四)老生代表讲话。

(五)新生献词。

(六)新教师代表的誓言。

(七)宣布结束,各班退场。

六、要求:全员参与、着装整洁、佩戴红领巾、学生8:00前进场(不带凳子)。

七、具体安排:

德育处:负责活动的'统筹安排,制定活动方案,组织活动实施及相关的文字资料,安排人员制作场地标语。

体育组:负责各班场地位置的安排,并组织学生有序入场。

2、准备铜管乐队。

3、安排人员摄像和照相。

班主任:1、加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。

2、四年级班主任按对应班级一年级学生人数组织学生带领一年级小朋友进场。

小学第一学期休业式的方案篇八

一、活动目的。

1、回顾一学期的经历,分享学校成长历程中的.精彩点滴。

2、激励学生在暑假期间自主学习,主动承担,走向自然、走向社会、开拓视野,培养学习、做事的积极性与责任心。

3、对学生的暑假生活提出各方面的殷切期望,共同打造平安、快乐、美好、充实的暑假。

二、活动时间:

20xx年xx月xx日9:00——11:00。

三、活动地点:

三楼体育馆。

四、活动主持:

xx、xx。

五、参加人员:

全体师生。

六、主要议程:

1、主持人宣布休业式开始。

2、xx主任作本学期活动总结。

3、xx校长宣读三好生名单并颁奖。

4、xx主任宣读优秀红领巾值岗队员名单并颁奖。

5、xx主任宣读学生暑假生活指南。

6、法制副校长xx作法制讲座。

7、休业式工作准备:

(1)拍照:xx。

(2)奖状准备:学生中心。

(3)奖品准备:学生中心。

(4)礼仪准备:xx。

(5)场地准备:体育组老师(xx负责)。

(6)领奖学生准备:xx。

(7)音乐准备、ppt播放:xx。

(8)新闻:xx。

七、注意事项:

1、学生7:30到校后,各班班主任在班级里下发学生素质报告单、暑假学生生活指南。进行奖状、奖品发放。布置假期作业,进行假期安全法制教育。组织卫生打扫。

2、在9:00带领所有学生带凳子到指定场地就座,xx、xx、xx负责指引。

3、三好学生和优秀值岗队员提前到后台集中。

4、行政将在休业式结束后对各班卫生进行检查,请班主任在教室等候。

xx小学。

20xx年xx月xx日。

小学第一学期休业式的方案篇九

让每一位同学都充分发展、完善学校的组织,增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识。本学期,我校少先队大队部正式向全校通过民主选举选拔出一批少先队干部。此次竞选旨在让队员充分发挥民主参与的意识,选举出自己最满意,同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

三-六年级全体少先队员 每班上报两名候选人

1、品德良好,有高度的责任心,在同学中享有较高的威信,能起到模范带头作用。

2、热心少先队工作,能积极、主动为队员服务,对队员负责,树立当队员的“公仆”的意识。

3、有一定的活动能力和组织管理能力,善于团结大多数同学,富有创新精神。

4、学习刻苦,成绩优良,有时间和经历完成少先队工作,能独立完成老师交办的所有工作任务。

采取中队申报候选人和毛遂自荐的方式,参加大队委竞选会,最后由代表投票选举的形式产生出新一届大队委员会。

红领巾广播站站长:1名 副站长:2名

采取中队选举候选人——大队委竞选——产生大队委的方式。

1、请各中队做好大队委员候选人选拔工作,并于9月20日前将登记表交到少先大队部李老师处.

2、学校将在大队竞选之前设专栏公布各候选人的情况,使更多的老师及同学了解竞选者。

3每人准备一张8开纸张,设计自己参加竞选的海报,能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好以及自己对学校大队部工作的看法和建议和竞选的岗位等并贴上照片。

4、大队委员候选于9月25日下午中队活动课举行我校新一届大队委员改选活动,请各中队派中队委员代表4—5名参与观摩。先进行竞选演讲。

5、采用投票式进行选举,按票数和评审组计分,产生大队委成员,并在少先队公示栏公示。10月13日建队日活动时授标志。

1、时间:3~5分钟演讲

2、内容:包括简短自我介绍(姓名、班级、曾担任什么职务和特长)以及谈谈如果当选大队委员什么职务,将结合自己的学习特长怎样开展工作的下阶段工作计划。

活动音响、摄影:李老师-邵老师

参加活动人员:各班代表

注:1、填好次表后,请交至大队辅导员处。

2、报名截止日期:2014年9月20日。

英杰小学大队部

小学第一学期休业式的方案篇十

一、指导思想。

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,按照教育局的统一要求,积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标。

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象。

所有在职教师均需参加培训和考核。

四、培训学时。

学期总培训学时不少于45学时。

五、培训内容。

1、师德培训。

以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训。

认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训。

在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师,要加大培训的力度。

4、教育科研培训。

教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要求教师逐步树立教研、科研意识,围绕新课程的实施、结合课堂教学,进行教育科研基本方法的培训,以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。

5、现代信息技术知识的培训。

通过培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。

6、青年教师的专项培训。

通过比赛、听课、师徒结对等形式,促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。

六、工作安排:

1、教师信息技术培训活动。

2、师徒结对活动。

l、分学科专题讲座。

2、组织青年教师参加地县进修校赛课。

3、班主任培训。

l、师德培训:学习小学教师职业道德规范,并撰写体会文章,组织交流。

2、案例交流。

3、校级培训。

1、组织教师观摩拔尖人才展示课,并撰写听后反思。

2、教师教学设计评比。

3、组织教师参加继续教育考试。

1、继续教育考核。

2、资料整理。

小学第一学期休业式的方案篇十一

本学期,我校以“促进有效学习”为中心,以“课堂变革”为抓手,围绕学校教育教学工作,以教研组活动形式为主,开展校本培训工作,同时将课题研讨、教学研讨、课堂变革融合在一起,合三为一。本学期的培训重点有:课堂变革、作业与学业评价、课题研究、新教师和骨干教师培训。

(一)课堂变革、课题研究、教研活动三统一。

我们学校结合新教学常规和区课堂变革的要求,依托于教研组开展沙城三小校本培训活动,将课堂变革、课题研究、教研活动融合在一个主题里面,力图提高教师教学的实效性,促进学生学习的有效性。基于新常规探究开展集体备课、课堂教学研讨、作业研究、评价研究、专业阅读等活动。教师重点研究培养学生独立学习、互助学习的能力。主要实践学科是语文和数学学科。语文组做低段课堂作业随堂化和高段习作“作后指导”实践与探究,并邀请了曹俊老师指导教研活动。数学组在原来课题和课堂变革的基础上,深入并细化研究问题,开展了计算与解决问题教学系列活动,并邀请市教师教育院王炜老师跟踪专题指导,王老师还同我们进行了同课异构活动。我们逐渐尝试将课题、课改都融入到教研中,搜集教师和学生教学中的问题,以问题驱动研讨,并坚持邀请专家跟踪指导校本教研,努力使我校教师的校本教研更加有实效。

数学组《基于导学单的小学中高段数学互助课堂基本教学模式的研究》获得区试点项目一等奖,课题成果也获得区一等奖。教学设计获奖率也非常高。

语文组高段开展《基于导学单的高段作文作后指导研究》的课题,每位教师都认真设计作文指导方案,对学生的作文评价也做了许多尝试和改变,王晓洁老师的作后教学设计获得了区一等奖。教师反思记录方面需要进一步下工夫。

(二)课程建设在不断摸索研讨中逐步前进。

课程建设方案依然在进行不断地研究修改,使课程方案逐渐有针对性、特色化、可操作,从开始的晨露课程到现在的孔学文化校本课程、融合课程,我们变化巨大。《孔学文化校本课程》获得了市精品课程评比二等奖。在《跆拳道》校本课程的实施中,我们逐渐将原来的内容加以分层执行,制定了新的实施方案。

(三)教师专业发展常规推进。

1.常规管理。我校制订了《沙城三小三年发展规划(-)》、《沙城三小校本研训计划》,教师个人制定了《教师个人专业发展三年规划(2015-2017)》、《20教师个人专业发展计划》,每位教师根据研训要求建立了个人档案。

2.常规培训。我们开展了信息技术培训、课程改革、经验交流、评价研究、专业阅读、课堂跟进、学科教研等多种形式、内容的校本培训,活动效果显著。教学常规方面,我们重点检查了教师的.作业常规实施情况,教师批改作业的态度和效果比上学期有比较明显的进步。我们开展了班子和骨干教师周一课堂督导活动,每周一坚持下班听课、评课、检查教案和作业,帮助教师做好教学常规。

3.新教师培养。这学期我们重点培养新教师,开展了青蓝工程师徒结对活动、师徒同课异构活动、新教师随堂听课活动、青年教师成长课堂活动等。在成长课堂中,青年教师诵读诗文、推荐好书、分享学生故事,骨干教师则分享教育教学和自我成长经验,青年教师的反思非常实在而深刻。

(三)规定学时培训。

学校支持教师外出培训,保证培训经费的充分用足。教师开始新一轮的集中培训,并积极参与其他感兴趣和对自己有帮助的相关培训。

二、校本培训特色。

1.尝试课堂变革、课题研究、教研活动三统一,减轻教师负担,提高教师研训成效,更直接地为提高教学质量服务。

如语文学科的基于到学到的作文指导课题,同时也是语文组的教研主题,是根据语文老师共同的教学难题――作文教学提出的,语文老师非常喜欢这样的问题解决式的教学研讨,一举两得地解决教学问题何乐而不为?存在的问题是所选的课题较难操作,因为是学生作后指导,本身就是个教学中的老大难问题,教师实施起来难免困难重重,积极性也大打折扣。下学期要鼓励教师积极参与对学生的作文指导和课堂展示,找到学生写作的困难之处,帮助学生提高写作改作能力。

数学组本学期在研讨活动中,在原来课题的基础上细化问题,将主题定位计算与解决问题教学研究,尝试了教师同课异构、同课多人滚动教学等方式,老师们有了许多的感悟。我们邀请了王炜老师专题指导解决问题教学。王老师指出了一些我们学生和教师存在的问题,以及改进的方向和方法。并对下学期的计划制定做了指导。

2.教师阅读方面,和孩子同步阅读,开展每日读书打卡活动。并每周定期记录教师阅读情况,鼓励每位教师坚持阅读。老师们常常分享好文章,讨论交流见解。期末将评出教师阅读达人奖。

教师通过校本培训、校外培训和读书学习,教育教学水平得到了提高,受到领导和学生、家长的好评,教学成绩优秀。在教育教学论文、教学技能、课堂教学等评比中屡获佳绩,教师参与、获奖的面和层次都越来越高,积极性越来越高涨。

教师在培训和研究中尝到了甜头,更加努力主动地去做研究、写文章、读书和交流,课题研究更加能抓住学生学习问题,做切合实际地实践研究。

四、问题反思。

1.教师读书习惯已经逐步形成,读书方法和效果有待进一步加强。

2.教研活动向问题解决的主题靠拢,但在问题解决研究中存在一些问题,如本身水平的问题,理论储备不够的问题,研究意识不强的问题,等等。这学期我们尝试从阅读和专家指导两方面提高教师水平。只是刚开始还在摸索中,问题和策略有待明确。

小学第一学期休业式的方案篇十二

三、参加人员:全体师生(教师穿校服,学生穿礼服,搬凳子)。

四、具体工作安排:

主持:黄海英音响:丁xx。

拍照:冯路横幅:雷飞明、丁xx。

前台工作人员:罗苑、吴文婷主席台布置:霍沛玲、黄海英。

会场纪律:各级长、班主任音乐播放:刘子靖(学生)。

五、典礼仪程。

第一项:升国旗奏国歌。

第二项:覃庆国校长讲话。

第三项:陈润成副校长宣读表彰——20xx学年度第一学期优秀师生的决定。

第四项:颁奖。

结业典礼暨颁奖结束。(各班整队,有次序回班级)。

六、回班级后,开班会、布置暑假作业、认真彻底打扫卫生。

七、注意事项:

1、各级所有学生的奖项都是选派本年级的一名学生代表上台领全级的奖状。(“文明行规示范班”派班代表)。

2、为了保证典礼能紧凑和顺利的进行,所有领奖的学生在7:45分在领奖候场区排好队,领奖老师在颁发学生奖项时,请从队伍的后面绕到主席台左边的'领奖候场区,按指定的位置站好,听从罗苑和吴文婷的指挥。

3、上、下台顺序:面对主席台右上左下。

4、领奖礼仪:敬礼——双手接奖——向后转——微笑(照相)

5、假期作业:一、二年级剪贴报:以“贺新年”为主题;三、四年级手抄报:以“中华传统文化”为主题;五、六年级手抄报:以“庆祝改革开放三十周”为主题。

6、另附:领奖人员安排表。

小学第一学期休业式的方案篇十三

本学期我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神,根据学校制定的体卫艺工作目标,在本着务实进取的精神,以素质教育为前提,贯彻健康第一的指导思想,体卫艺工作取得了可喜的成绩,现将本学期体卫艺和国防科技工作总结如下:

一、加强体育工作,促进体质发展。

(一)教学方面:

全力推进高效课堂,开展以新课程标准为要求,结合学校实际情况和学生的体能状况,合理制定学年、学期与单元计划,认真撰写教案,有质量有效果的上好每一节课。要求每位老师开一节公开课。每个月定期召开一次体卫艺工作会议。除了强调体育课的课堂教学规范性和对五认真的布置执行,还组织学习相关文件精神,力求不断增强他们的责任心和教育教学技能。在课堂上充分发挥学生的主体作用,做到内容充实,运动量适宜。通过集体学习,促进教师深入转变观念。重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。本学期无一例课间学生安全事故发生。

(二)大课间活动:

我校高度重视“阳光体育运动”的开展,首先是重视抓好“阳光体育运动”的宣传和学习。学生在校活动时间有“大课间”活动、体育课、每周二、三下午社团活动课。

活动内容体现知识性与趣味性于一体,100%学生参加自主锻炼。要求体育教师、班主任认真组织上好课间操、眼保健操和课外活动,确保在校学生每天有一小时文体锻炼时间,并形成良好的体育锻炼习惯。为了进一步促进“阳光一小时”体育活动的开展,我们利用阳光运动时间举办了三个年级的跳绳活动。每位体育教师都到场指导检查督促学生的体育活动,组织学生对大课间操进行了评分。

同时合理分工好校体育兴趣小组的训练工作,认真撰写训练计划,刻苦练习,本学期的校橄榄球队和足球和乒乓球社团从开学初制定训练计划,过程督促到学期结束的考核都取得了预期的效果。

(三)主要成绩:

本学期为了进一步提高学生的足球兴趣,形成校园足球文化,行知中学成功举办了xx“校长杯”班级足球联赛,各个班级精心组织,热烈参与并取得了喜人成绩。并于20xx年6月1日上午举行了行知中学“校长杯”足球联赛表彰仪式。

我校xx老师被评为区优秀足球教练员。经xx市教育局批准,我校分别获得xx市阳光体育学校(橄榄球)和xx市校园足球特色学校称号,张校长作为区校园足球特色学校代表到xx参加学习培训。现在我们成功地申报了全国校园足球特色学校。中考前夕为考生减压,体育组和班主任们创新策划了一场师生共同参加的趣味体育比赛。得到了学校、家长和上级领导们的褒奖。

二、加强卫生工作,提高健康意识。

(一)严格进行晨检与因病缺课网络直报。

学校要求班级卫生员每天进行上报。以前是有学生因为生病请了病假没来学校上课,班级卫生员才会上报。在学期初对每班的卫生信息员进行了卫培训,强调表格填写的规范性、及时性。学校提供了大量的纸张复印,发给学生制定好的因病缺课记录表与缺课跟踪记录,并有班主任签字才算有效。

(二)卫生常规工作细致认真。

校园网站有健康栏目,每个月进行一次卫生内容宣传,放到网站和橱窗宣传栏里。做好常用药品齐全,及时处理学生的小毛病。定期对所购药品进行检验,凡是变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。在日常工作中,只要有学生有擦伤,一般小毛病卫生室及时处理,较为严重就及时通知家长。做好春季传染病的宣传工作。配合体检中心完成初三学生的体检工作。

(三)注重学生心理健康教育。

学校重视生心理健康教育,要求教师们在教学中渗透心理健康教育,专门成立活动室,设置心理咨询服务处(知心花园)和心理咨询信箱,建立学生心理档案和学生健康体检卡。初一年级每周一节心育课并由专业教师开展各项教育活动。另外两个年级经常体用班会课进行教学。中考前夕为考生减压进行心理疏导,我校心理咨询员沈老师为学生开展了一场别开生面的心理疏导活动,收到了很好的效果。

在通过了xx市中小学合格心理健康教育中心验收后不到一年的时间我们又在准备着xx市示范心理健康教育中心的各项材料并在积极申报之中。

小学第一学期休业式的方案篇十四

课堂教学,是学校工作中的重中之重,教学质量,是一所学校的希望所在。学校的每位教师,他们的课堂执教能力,关系到一个学校的发展和兴盛,我校按照学校校本培训五年计划的安排和学校的具体要求,特制定以“备好课”为主题的校本培训学期计划。

一、背景分析。

为校本培训定位上盘中学创建于1958年,曾被评为市乡镇中学办学水平“一级(甲)学校”,被授予“督导评估合格完中”,并通过了临海市a级办学等级测试。学校以“加强基础――求发展严谨治学――扬个性”为办学宗旨。现有班级34个,教师116人。其中中学高级教师9人,中学一级教师29人,本科学历有96人,占87.3%。变革教育,首先要改变教师。新世纪的教育,“教师”的时代正成为历史,一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生。教师需要更新教育理念,需要改变教育方式,需要接受新的培训。我们认为,学校成功的内在机制,在于建立一个高水平的校本研训集体。要确保课改的全面推进,同样有赖于开展“以校为本”的校本培训活动。把教师的教学实践与教学研究、研训有机地融为一体,是提升学校的教研水平,促进教师可持续发展的有效途径。

二、指导思想。

以科学发展观为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标,以提高教师新课程教学能力为重点,以提高培训质量为主线,贴近课改,贴近课堂,贴近教师,实施以校本培训为中心,整合的集中培训与自我研修的培训模式,增强继续教育的针对性和实效性,全面提高教师的师德水平和业务素质。

三、校本培训领导组和业务指导组。

1、校本培训领导组。

(1)成员名单。

组长:金征斌。

副组长:宋志凌、李华、尤亚辉。

成员:徐利军、李杰志、屈伟青、尤匡青、王宁、徐能兴。

(2)工作职责全面负责本校教师继续教育校本培训的规划、实施、管理和总结工作。

2、校本培训业务指导组。

(1)成员名单。

组长:金征斌。

副组长:宋志凌。

(2)工作职责负责校本培训业务指导工作,指导教师完成各项培训任务,参与校本培训业务考核工作。

3、校本培训业务考核组(另文公布)。

四、培训内容。

(一)培训目标。

1、树立“备课”的全程观念,落实新课改、新理念的教育思想;熟悉新教材体系及新课程标准的要求,掌握和运用现代教育手段,理解和熟悉现代教学设计的新理念新方法,提高教学设计理论素养。

2、针对现代教育教学、学校生存和发展、师资队伍建设和教师发展的需要,通过“备课”活动的开展,切实提高教师的师德水平,全面提高教师基本教学技能,落实教学常规和教研常规,提高学校的教育教学的质量和教师的'教学水平。

3、以集体备课、教学公开课为主要形式,以“邀请式”听课制为亮点,以“课例”研究为校本培训有效模式,充分发挥学科组教师的集体智慧,开展“四个一”的活动,组织校级教学评比,开展论文评选活动,培养教学骨干和学科带头人。

(二)培训任务。

上盘中学校本培训五年计划安排,今学年确定一个主题进行专题研修,上学期培训主题为“备好课”,分五个专题进行,分别为:备课与师德行为、备课实务与新技能、现代学习论和教学设计、集体备课、教学公开课、教学反思。本学年的主题分两阶段完成,第二学期学习主题为“教科研培训”,继续学完其余四个专题,即:“如何做好课题、如何做好教研科研论文、如何做好案例、课件制作”。

(三)学习目标。

本学期的五个专题的学习目标如下:

(1)备课与师德行为。抓好生本备课,更新师德观念,调整师德行为;

(2)备课实务与新技能。学会有序备课,掌握教学设计技能,提高教学设计能力;

(3)现代学习论和教学设计。讲究科学备课,联系备课实际需要,提高教学设计理论素养。

(4)集体备课。做好备课组的工作,各学科在教研组,备课组的共同组织下,完成各学科的集体备课。

(5)教学反思。抓好教师备课工作中的教学反思环节,促进教师个人素养的提高,完善课堂教学。

五、培训过程。

(一)培训方式。

1、个人自学。以个人强烈的提高本人教学能力意愿,做好教师的校本培训工作。

3、课堂研学。

(1)“邀请式”公开课。以“邀请式”公开课的形式展示培训成果,要求每位教师至少上1节多媒体公开课,课后集中评议,做好记录,总结经验,在组内学习推广;找出不足,在后续备课过程中加以改进。

(2)说课。就选定的公开课例进行说课,以说课稿的形式提交学科组,供同学科教师研讨、交流,深化教师对所任学科《课程标准》的理解,了解教材的编写意图,吃透教材思想内涵,提高备课的理论素养。真正做到“用教材教”,而不是“教教材”。

(3)听课、评课。同伴协助,互相听课评课,检验备课的实际效果,找出教学过程中存在的问题,及时反馈调整,为二次备课提供素材,切实提高备课实效。

(4)教学反思。对个人的备课和教学过程进行反思,不断改进教学备课策略,优化教学过程。

(5)集体备课。分学科组开展集体备课,研讨备课方法,解决“不会备课”和“备课不科学”的问题,使备课这一重要教学环节逐步走向规范化、科学化。

(二)立足课堂,以课例研究为中心,促进教师教学能力的发展。以教研组的教育教学活动为契机,先在校内教研活动周中开展各学科“同课异构”教学活动,经过同学科老师的互助研讨,骨干引领,选拔出优秀教师参加教研区及以上教学活动。全体同学科教师群策群力,认真听课、磨课,帮助开课教师提高课堂教学的有效性;实行“邀请听课制”,要求每位教师每周必须邀请“一定数量”的同事去听自己的课至于什么时间去听,以及去听什么内容,听完后如何听取他人意见,均由教师自己安排的教学交流制度。对于学校中的高级教师,他们主要承担两项工作,一是教师开设示范课,二是接受教师的邀请;课后再进一步反思、总结;课例研究负责人整理相关资料,完成课例研究报告。通过以上活动,全体教师的教学能力也能得到了显著的提高。

六、培训原则:全员培训与分层培训相结合、定期活动与自主学习相结合、长期培训与阶段培训相结合、普及与提高相结合、学习与应用相结合、结果与评优相结合。

七、培训范围和对象:全体任课教师。根据教师自身发展要求,分二个目标层次,全员培训与分层培训相结合。

八、培训课程日程安排:。

九、培训时间:

集中培训和分散自学,集中培训以安排时间为主,另时改变以短信通知为准。

十、管理措施:

校本培训由校长任第一责任人,分管校长为主要责任人,有教科处、教务处和年级组具体负责实施,由教科室主任、教务处主任、德教主任具体安排好分管项目的培训工作。各教研组长、备课组长按照学校培训方案制定与落实具体计划。

(1)由教科处、教务处协商制定校本培训活动计划,并由校长室审核、批准。

(2)有关受训教师要规范、真实地填写好“培训手册”,有关活动的负责人要真实填写“教学教研活动记录手册”。

(3)由教科处负责组织培训及各项竞赛和考核工作,相关科室负责培训项目的活动过程记录(包括出勤、态度、效果、活动等主要内容),每学期末统一交教科处,由教科处负责汇总统计,计算各位参加培训的老师的学分,年终予以公示,有关考核成绩纳入教师“继续教育”的学分中。

(4)根据上级规定计算各位参加培训的老师的总分(培训态度10%、学习表现15%、作业成绩25%、出勤考核25%、培训成效25%,共计总分100分)。

(5)校本培训经费按《上盘中学开放式培训的实施方案》执行。加大培训过程中的各项作业、竞赛和考查优秀者的奖励力度。校本培训表现优秀与合格者,学校给予不同等次的奖励。考核结果与职评、评先进、年终考核挂钩。

(6)由教科处负责校本培训的申报和总结工作。于9月做好上中20培训计划、培训课程安排表、参训教师名册,上报审批。年末写出书面总结,整理好规定材料上交。

十一、考核办法:

(1)由教科处负责组织培训中的各项竞赛和考核。

(2)相关科室负责培训项目的活动过程记录(包括出勤、态度、效果、活动等主要内容),每学期期末统计。

(3)根据上级规定计算各位参加培训的老师的总分(培训态度10%、学习表现15%、作业成绩25%、出勤考核25%、培训成效25%,共计总分100分)。

小学第一学期休业式的方案篇十五

一、指导思想:

认真贯彻教育部《中小学教师继续教育工程》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,围绕课程改革的中心任务,进一步提高教师教育教学理论水平和实践能力,努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。认真学习新课程改革的理念,立足课堂教学改革,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结合我区实际情况,力求在去年校本培训的基础上再上一个新的台阶,特制订本计划。

二、培训对象:

学区全体在职教职工。

三、目标任务:

1、通过实施校本培训,使广大教师提高职业道德素养,确立正确的教育观念,了解本学科的发展趋势,完善知识结构,提升知识层次,具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平,适应基础教育发展的需要,成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

2、构建一支学习和研究型的教师队伍:四十五岁以下教师全部通过本科以上的学历培训,鼓励已获得本科文凭的教师参加研究生学历培训。

3、完善校本培训网页和教师校本培训电子档案,所有教职工都拥有自已的个人继教网页。全体教师人人能使用《powerpoint》制作课件,部份骨干教师能使flash制作课件。

5、以改革促进发展,通过改革和创新,突破教育发展的瓶颈,激发我区教育事业发展的活力,在新课程实验改革中创造出丰富多彩的经验和成果,不断使我校的教育事业的发展跃上新的台阶。

四、工作措施:

(一)努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式,扎实有序有效地开展师训工作。

1、加强师资队伍建设,以新课程改革为契机,大兴学习之风,树立终身学习意识。

2、大力挖掘校内外教育教学资源,积极为教师构筑新的学习的平台,帮助教师更新教育教学观念,适应新一轮经济社会发展和人力资源的需求。

(二)围绕新课程改革,树立新课程理念,改革课堂教学。

1、开展“学习新课标,心得体会大家谈”活动。以教研组为单位,组织教师学习新课程标准,学习新的教育理论,然后人人交流学习心得。并从每个教研组遴选1―2名教师在校本培训时间交流。

3、开展课改汇报课和说课、评课活动。在教导处组织的人人讲研讨课的基础上,各校教研组推荐一节最能体现新课改精神的课,向全体教师展示,并且授课人现场说课,说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。

(三)抓好“一人学习,众人受益”式培训。

着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。积极参加校、市、地、区、省、国家等有关新课程培训研讨会,积极撰写心得体会、经验论文等参加各级评选及投稿。

(四)营造浓厚的科研氛围,鼓励教师积极参加教科研。

1、加强教科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式,有计划组织课题组成员外出听课、培训,邀请专家到校做教科研专题讲座,校领导带头学习,教科室及时向教师推荐学习内容,做好学习资料的汇编,努力提高广大教师的教科研业务水平。

2、加强原有研究课题的管理,确保教科研工作的顺利开展立项的`课题要整理课题研究资料,并认真撰写实验总结及报告,做好档案整理工作。

3、做好20xx年度课题申报工作。选题切入口宜小不宜大,既要瞄准教育科研中的“亮点”、“热点”和“难点“,又要从自己的教学实际出发,充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题,进行深入思考,找准课题研究的核心问题,认真进行课题方案的设计。鼓励动员教师人人积极参加课题研究。在课题申报上坚持三个原则:一是人人参与,自主申报;二是谁申报,谁主持;三是申报课题不注重级别,不在乎大小,重在参与,重在过程,重在是否提高。

4、树立以教育科研为提高学校知名度的载体的意识,通过建立激励机制,调动参加教科研论文评比的积极性,结合自己工作实践积极撰写教科研文章和教育教学论文,参加区级以上评选或向各类报刊杂志投稿。积极报道学校教育教学改革动态。

(五)进一步加强现代教育技术培训。

1、开学初对全体教师进行一次电脑知识及操作水平的普核,结合上级教育行政部门的要求,学校认真组织全体教师进行培训,做到集中培训与分散学习相结合。

2、为了检查教师的电教手段使用情况,学校领导和电教组人员要经常深入课堂听课,掌握教师信息技术在教学中的实际应用情况,从中总结和发现人才。

3、进行课件制作培训,使全体教师人人能使用《powerpoint》进行制作课件,部份骨干教师能使flash制作课件。逐步使我校教师人人都能制作和使用课件上课。

(六)构建校本培训机制。

1、成立校本培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。

组长:杨xx。

副组长:张xx。

成员:

2、继续完善校本培训网页和教师校本培训电子档案,对参加校本培训人员的学习、出勤情况作详细的记录教师学习心得、经验、论文、考核成绩均收入档。期末对学员的学习作出公正的评价。

小学第一学期休业式的方案篇十六

又是一学期过去了,本学期我成为了五(4)班的班主任,和我的学生们度过了一学期,现对本学期的工作做如下总结:

不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见,每当老师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对安静的情况下,才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题,需要解决这个问题。

虽然本班大部分同学都能够遵守纪律,按时上下学,按时完成作业,但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业,存在不写作业的学生,大部分学生学习主动性弱,学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高,因为学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。

二、把学生位置摆正。

学生是教育的主体。要想教育好学生,你先得把学生研究透,每个学生有每个学生的特点,你要知道他做些啥、想些啥,这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云:知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的`以他能够接受的方式进行启发引导。其实,每个学生都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样,所擅长的东西也不一样,所以班级里不可能没有差的学生,所以对待要因材施教,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功、感受到学习的乐趣,形成良性循环。

三、通过多方面的活动,增强班级凝聚力。

本学期我们学校举行了很多活动,如踢毽比赛、跳绳比赛、拔河比赛、元旦汇演等等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来,同学们相互合作,面对每一次的比赛,发挥出自己最优秀的一面,尽力为班级争光。在这样的氛围下,班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来,取得了一样一样的荣誉,而这些值得我们班级骄傲的事情,我计划在下学期初的家长会上展示给各位家长看,让家长可以看到自己孩子在这一学期里的进步,在这一学期里所取得的成绩,让家长为自己的孩子骄傲,让孩子为自己取得的成绩感到自豪,可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。

四、注重家校联系工作。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。所以在本学期的开学初,我就告诉同学我的电话号码和手机号码,方便家长和我联系,我也随身带着家长们的联系电话,一旦学生发生什么事情,可以随时和家长联系,让家长了解学生的情况,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。另外我也充分利用家校通短信平台,与学生家长经常联系,争取提高管理的效果!

五、稍不如人意处。

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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小学第一学期休业式的方案篇十七

一、活动主题:

我与数学同乐。

宣传标语:学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身。

感受数学魅力,享受学习乐趣。

二、活动目的:

为给学生提供一个展示聪明才智的平台,让不同层次的孩子感受数学之魅力,培养动手操作能力,启迪数学思维,提升数学核心素养,在延续原特色的基础上举办第五届校园数学节,评出首届校园小数学家。

三、活动时间、对象。

启动时间:4月1日(周五)。

具体时间:4月11日-17日(一周)。

活动对象:全体学生。

四、各校区负责人:

龟湖校区:z桥儿头校区:z。

双井头校区:z黎明校区:z。

五、活动内容及具体安排:

【动手操作篇】。

活动一、数学风铃制作评比:

展览时间:展览时间:4月11日(周一)。

地点:各班教室的走廊。

参加对象:一、二年级学生。

要求:一年级主要编写20以内的加减法算式;二年级段用口诀写乘除法算式。具体做法:先做好算式卡片或口诀卡片,然后把卡片进行分类、整理,再把同类的卡片串成一串,底部挂上铃铛,最后把一串串的卡片系到事先做好的圆盘上,就成了卡片风铃。

形式:突出创新(可以参考校园报道《让孩子在作业中享受快乐》中的图片),每班由数学老师评出30%的“数学创意优秀奖”。

各校区负责人:

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区。

z

活动二:“我心中的数学”想象画比赛。

评比时间:4月13日(周三下午1:00-2:05)。

地点:各校操场。

参加对象:三、四年级学生。

规则:以“我心中的.数学“为题,想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学,绘画形式不限,比赛统一用a3美术纸。学生可以先构思,周三下午统一在操场上现场作画。然后在各班选出30%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区。

z

活动三、数学手抄报。

评比时间:4月11日(周一)。

参加对象:五、六年级学生。

要求:要有主题,有创意,内容以知识整理为主线。比赛统一用a3美术纸。各班选出30%优秀作品贴到各班的走廊墙壁上供同学们展览。

活动四、魔方比赛:

参加对象:五、六年级学生。

评比时间:4月14日(周四下午第三节)。

地点:各校区功能室。

要求:先进行班内评选,再由班级推荐5名学生参加级段现场比赛,以6面全拼出时间最短为赢。评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、20%评出二等奖、30%评出三等奖)。

活动四、五各校区负责人:

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区。

z

【智力冲浪篇】。

活动一、口算接龙争夺赛。

参加对象:一、二年级学生。

评比时间:4月12日(周二下午第三节)。

地点:一、二年级的教室(由组长自定)。

要求:先进行班内选拔,再由班级推荐6名学生参加级段现场接龙比赛;以班级为单位6位选手同做一张试卷,每位选手做20题,第一位选手完成后交给第二选手,以此类推,共6分钟时间。先比正确率,同分者以速度快者优先。评出一、二、三等奖获班级。

各校区负责人:

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区。

zz。

活动三、算24点竞赛:

参加对象:三年级学生。

评比时间:4月14日(周四下午第三节)。

地点:各校区功能室。

要求:先进行班内评选,再由班级推荐4-5名学生参加级段现场比赛,2人一组淘汰赛进行评选,评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、20%评出二等奖、30%评出三等奖)。

活动各校区负责人:

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区。

z

活动三、趣味数学知识竞赛。

参加对象:四、五、六年级学生。

评比时间:4月15日(周五下午第三节)。

地点:各校区年级段的教室(由校区组长自定)。

要求:先进行班内评选,再由班级推荐20%的学生人数参加级段现场比赛。评出一、二、三等奖获得者(分别按参赛人数的10%评出一等奖、30%评出二等奖、40%评出三等奖)。

龟湖校区桥儿头校区黎明校区双井头校区。

zz。

【互动篇】。

活动一、数学小论文评比。

参加对象:五六年级学生。

要求:五、六年级学生数学小论文的撰写,根据上学期的结果进行公布。

活动二、专家引领。

参加对象:全体数学老师及四、五、六年级部分学生和家长(每班选出5-8人)。

时间和地点:以信息为准。

活动形式:专家讲座、评讲学生作品,学生与专家互动。

【评价篇】。

根据以上评比内容评出校小小数学家。

校级小数学家的评分标准:

1、参评对象:五、六年级学生。

4、推选出的30名提名奖学生再进行联评,根据综合实力推出前10名获得第二届校“小数学家”称号。

温馨提醒:每一项由带组长负责做好宣传报道、照片的拍摄及整理获奖名单上传。

小学第一学期休业式的方案篇十八

本学期,美术教研工作围绕区教研室和学校工作计划中对教学工作的要求,加强教育理论的

学习

,准确把握《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》的特点、价值取向,在转变教学观念和教学方式上下功夫,通过在教研组活动中的信息交流机会,互帮互学,争做“书香教师”,逐步树立现代教育思想和终身学习的观念。在教学中促进教师钻研教材,转变教育教学观念,全面提高教师的执教能力,促进师生共同发展。

1.进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂教学有效性。

2、加强教师执教能力培训,提高教师业务素质。

3、开展“同课异建”教研活动。

(一)教师业务篇。

1、 认真钻研教材,通过组内研讨,加强集体备课活动,提高教师处理教材的能力。

2、组织观看《课堂教学案例与分析》的录像,学习和吸取新的教学理念和教学方法,进一步明确课堂美术教学的方向。

3、采用互听互评的形式,促进教师间的学习和共同提高。

(二)教学常规篇。

1、备课:继续推行集体备课制度,领会教材编者的意图,创造性地使用教、

2、上课:扎实有效。改进课堂教学,努力体现新理念。在教学过程注重情感和技能的统一。

3、平时做好课堂教学反思的`撰写。要求教师认真写好课堂教学随笔。

4、让网络成为教师学习、发展和展示的主阵地。引导教师参与

小学

美术数学论坛的交流与探讨,在交流中合作、共享、提高。

9月份:

1、 制定教研工作计划,安排好教研课;

2、 教师集体备课;

10月份:

3、 理论学习——《

什么

才是美术学习后的本质力量》。

11月份:

1、教师间互听互评;

2、李燕群老师上教研课,全组老师参与并做好评课记录。

3、撰写美术论文、案例送区参评。

4、胡敏老师上教研课,全组老师参与并做好评课记录。

12月份:

1、青年教师参加区基本功培训

2、美术组商议研究课

3、儿童画举行部分作品展评活动

4、校教科研活动,朱亲萍、胡战辉上研究课。

01月份:

1、总结课题研究,写好阶段小结报告。

2、做好学期结束和学生

成绩

评定的工作。

3、商讨下学期工作。

小学第一学期休业式的方案篇十九

为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先准备方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的小学第一学期少先队大队委活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

公平、公正、公开

四至六年级各中队民主推荐1—2名:

(1)有一项或多项特长;

(2)思想品德好,有高度的责任心;

(3)组织能力和工作协调能力强,在同学中有较高威信,能起到模范带头作用;

(4)想锻炼自己,有为队员服务的意识。

(1)每位候选队员准备2分钟以内的竞选演讲稿(包括自我介绍、健康的学习方式、生活方式、自身的优缺点……)

(2)每人准备一张8开纸张,设计自己参加竞选的海报,能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好以及自己对学校大队部工作的看法和建议和竞选的岗位等。

1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月12日之前将报名表、手抄报交给德育处进行初选。(过时再交的班级或同学被视为自动弃权)

2、公布参加最后竞选同学的名单。

3、9月18日下午开始进行复选。地点在叔湘楼一楼网络教室。形式为每人用2分钟左右的时间进行自我介绍或竞选宣言(竞选时间、地点如有变动,另行通知)

4、评选结果将在校园网站上公布。

20xx年9月

xxx大队委员会

职务人数职位任务体育委员

体育委员要喜爱体育运动,有一项或多项体育技能。其职责是:领导各中队的体育委员,负责组织大队体育游戏和体育活动,协助体育老师进行大型集会及运动会的进退场秩序维持、场地安排和一些组织工作;负责各中队课间游戏的组织和监督工作。

纪检委员

纪检委员要以身作则,公正无私。其职责是:负责管理及监督红领巾监督岗工作;负责协助值周老师及监督岗做好全校纪律检查工作;负责扶助员队伍管理,负责监察队员在校纪律。

宣传委员

宣传委员要有敏锐的`观察力,思维敏捷,善于捕捉贴近时代、贴近生活、贴近少先队员实践的各种信息,并且能写会画。其职责是:负责组织好“鸣凤电视台”、黑板报等宣传阵地的工作;负责培训播音人员及有关宣传方面的积极分子。

学习委员

负责红领巾读书、读报活动,管理大队部的图书、报刊,并负责向全大队推荐好书和报刊,做好订阅报刊的工作;负责组织大队各种科技和各种知识的学习与竞赛活动。

管理少先队各项资料档案归存工作。

护旗手

在队会上护旗,平时保管队旗;大队旗手还要组织训练中队旗手和护旗队员,管理好大队室。

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