我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
疫情下教师的心得体会篇一
疫情给全球范围内的教育带来了前所未有的冲击，教师们面临着疫情风险的同时，还必须尽力维持教学质量，确保学生能够顺利完成学业。此外，学校关闭和线上教育也改变了传统教育的形式，对于教学环境、教材和教学方法等方面都提出了挑战。
第二段：教师需要做出的改变
教师需要适应在疫情中的新要求，从而改变他们的教学方法，以确保学生的学习效果。他们给自己设立了新的目标，比如在这个时候提供充分的支持、建立良好的师生关系、利用技术工具实现远程教育。这需要教师克服自己的困境，通过创新和灵活性，提供良好的教育。
第三段：线上教育的挑战
线上教育已成为大多数学校的常态，这也对教师提出了许多挑战。教师必须适应不同的线上教学平台，并转变自己的教学方法，比如适应手机、平板电脑等设备的教学，同时也要充分利用在线交流的方式，保持与学生的联系，制定适当的任务和考核方式，避免因缺乏动力而减少学生的学习兴趣。
第四段：在教学中提供支持
在这个时候，教师们需要提供额外的支持，既是为了迎合学生的需求，也是为了帮助学生在这个时刻处理自己的感情状态。这些支持是指课堂之余的辅导和沟通，以及提供心理健康方面的帮助，这些努力可以让学生感到被理解和支持。
第五段：综述
总之，疫情给教育教学带来了巨大的挑战，但也给我们带来了新机遇。教师需要不断学习和创新，适应新的教育形式，为学生提供更好的教育，与学生共同面对这个时代的巨变。在这个时候，教师的行为和态度，对学生的成长和未来发展起着重要的作用。
疫情下教师的心得体会篇二
疫情席卷全球，给各行各业都带来了巨大的冲击。作为传道授业解惑的教师，疫情对教育行业的影响尤为巨大，也让教师们面临了前所未有的挑战。然而，在这个异常时期，教师们不仅以坚强的意志和创新的方式迎接挑战，更借此机会深化了教学理念和方法，为他们提供了宝贵的经验和体会。
首先，疫情让教师感受到了教育的重要性。面对疫情的蔓延，很多学生被迫停课在家自学，这对学生的学习进度和知识获取提出了更高的要求。因此，教师们不得不通过网络教学和远程辅导等方式，持续为学生提供知识和指导。在这个过程中，教师们深刻体会到自己的职责和使命，意识到他们是学生获取知识的重要纽带，而教育是社会发展的重要基石。
其次，疫情加深了教师的创新意识。传统的课堂教学模式在疫情的影响下受到了限制，教师们不得不寻找新的教学方式来满足学生的学习需求。许多教师开始转向线上教学平台，借助电子教案、视频教学等创新技术手段，为学生提供高质量的教育资源。在这个过程中，教师们积极思考、不断尝试，探索出更加适合疫情时期的教学方法，提升了自身的教学能力和创新意识。
第三，疫情让教师更加重视学生的情感需求。疫情期间，学生们面临着长时间的居家学习和社交隔离，容易出现情感压力和焦虑情绪。作为教师，我们不仅要关注学生的学习进度，更要关注他们的心理健康。因此，许多教师通过线上互动、心理辅导等方式与学生保持联系，倾听他们的心声，关注他们的情感需要。教师的关怀和支持成为学生们坚持学习的动力，也为他们树立了正确的人生观和价值观。
第四，疫情促使教师与家长形成更加紧密的合作关系。在疫情期间，学生的监管和辅导责任不再局限于学校，家庭成为了教育的重要场所。教师们积极与家长合作，通过网络平台和家访等方式，及时了解学生的学习情况和困难，提供相应的帮助和解决方案。教师与家长的紧密合作强化了家庭教育和学校教育的有机结合，为学生的全面发展提供了更加有力的支持。
最后，疫情让教师们更加珍惜和感恩教育的机会。在疫情期间，很多学生无法正常上学，面临教育资源的不平等。这让我们深刻体会到教育的宝贵和不平凡。因此，教师们更加珍惜教学的机会，尽己所能把握好每一堂课，让学生能够获得最好的教育资源和成长机会。
总之，疫情对教师带来了前所未有的挑战，但也让教师们深化了教学理念和方法。疫情让教师们感受到了教育的重要性，加深了他们的创新意识，更加重视学生的情感需求，促进了与家长的合作关系，同时也让他们更加珍惜和感恩教育的机会。在未来，既要总结经验，提升自身的教育能力，也要持续创新，为学生提供更好的教育服务，共同应对未来可能面临的挑战。
疫情下教师的心得体会篇三
2020年春节，一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情影响着全国人民的一切行动，当然更包括上亿的中国学生，各地纷纷出台了“停课不停学”的一系列措施，我校也针对各级学生进行了网上授课，我也承担了高三数学一部分学生的数学科网上授课工作。
一接到任务时，内心是很慌乱的，平时对于电脑的操作仅限于浏览个网页或者简单地制作几张ppt，生怕完不成学校下达的任务，更何况高三学生面临高考，身心有更大的压力所以在测试平台的时候，账号和密码输入了好几次都是错误的，不得不一次次求助于同事，感谢他们的耐心解答终于掌握了网上授课的方法。
正月初七，我的第一次网上授课，输入账号密码，登录后，屏幕上显示一个个学生也登录上了，我就开始上课了，在问候了同学们以后，我开始讲解寒假作业的内容，针对学生存在的问题，一一进行讲解，并不是让学生回答，对于积极回答问题的同学和回答正确的同学给出鼓励，学生的反应非常活跃，由于第一次网上授课，所以在准备上有些不充分，平台也有些卡，学校的老师积极解决这些问题，很快网络又很顺畅了。
学生马上面临高考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，我在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，全国的学生都是一样的，谁能够充分利用时间，谁的学习效率高，谁就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇敢地面对高考，迎接高考，为未来打下良好的基础，这也算是针对这次疫情能够做到的。
随着我省疫情的一天天好转，与学生相聚在课堂的日子也越来越近了，期待每个同学经过这个特殊的“假期”，变得更加懂事，更懂得珍惜，为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦!
疫情网络教学教师心得体会
疫情下教师的心得体会篇四
庚子新春，本是万家团圆之时，一场突如其来的疫情从武汉迅速席卷全国，牵动亿万同胞的心。疫情面前，没有谁是一座孤岛，医院、家中，前线、后方，世间百态、悲欢离合。这既是一场全民战“疫”，也是一次人生大考。且让我们放下手机、静下心来，透过纷繁万象，思索人生的真正意义。
“冲锋”还是“退缩”，“逆行者们”给出了答案。疫情汹涌，医护人员清醒地知道，生与死的距离，可能就隔了一张口罩、一层防护服，但是职责所在、义不容辞，他们纷纷请战!党员干部清醒地知道，如果不发动群众，筑起群防群治的坚强防线，祖国大地就会被疫情肆虐，人民群众的生命安全和身体健康就会遭受威胁，党旗所在、使命必达，他们逆流而上!志愿者、好心人们清醒地知道，其实自己呆在家里就好，根本没必要冒这么大的风险、把自己置于危境，但是没有国哪有家?只有万众一心，才能战胜疫情，他们无悔前行!我们应当庆幸有这样一群英雄在为我们负重前行，为我们筑起一道道血肉长城!我们应当崇敬这些英雄的人们，是你们让我们在黑暗中看到光、在寒冷中感到暖。明知山有虎，偏向虎山行，那些人难道傻么?疫情、亲情，甚至生死面前，“逆行者们”留下了高大的背影。
“理性”还是“盲从”，“思辨者们”给出了答案。这几天面对爆炸式的信息，想必大家都感到心累了吧。孰是孰非，何去何从，如何过滤杂音、辨别真伪?需要用大脑去思考、用理性去判断，而非动动手指转发、用脚去投票。我们要有基本的科学常识，无知比病毒更可怕，这样我们就不会把双黄莲蓉月饼买脱销、就不会把医用酒精和84消毒液混用、就不会盲目用药听信各种防治偏方。我们要有冷静的判断，病毒是一种瘟疫，恐慌更是一种瘟疫，疫情固然严峻，必须引起高度警惕、做好周全防护，但也不必过分担心、惶惶不可终日，从目前看到的，病毒完全是可防可控可治愈的。我们要保持定力，对党委政府、对医生专家、对供给市场、对广大同胞充满信心，谣言止于智者，更止于信任。众志成城，可以击碎坚冰;盲目从众，亦可引发雪崩。众说纷纭、泥沙俱下，“思辨者们”透出了睿智的目光。
“克制”还是“放纵”，“敬畏者们”给出了答案。“我并不需要人类，人类却离不开我。”最近，一部名为《大自然在说话》的公益短片刷爆网络，在全民抗击疫情的当下，不禁引人深思。从宏观的视角看，人类不过是大自然的一份子，并不比蝙蝠、果子狸高贵;从历史的长河来看，人类可能只是地球的一个过客，并不比恐龙存在的时间长;从整体的角度看，这次疫情何尝不是大自然的一次自我调适，或者说是对人类的一次警告和惩罚呢?既然我们口口声声称大自然为“母亲”，那么就要听妈妈的话。我们不能把大自然母亲的包容，当作我们贪婪索取、无度放纵的理由。总书记说：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”因为，没有健康的大自然，人类就将走向灭亡，道理就这么简单。在大自然面前，“敬畏者们”低下了高昂的头颅。
“淡定”还是“浮躁”，“达观者们”给出了答案。中华民族一路走来，历经了无数大风大浪，克服了无数艰难险阻，依旧保持蓬勃生机和活力，这就是我们最大的底气。尤其是近代以来，在中国共产党的坚强领导下，中华儿女万众一心，打日寇、求解放，斗饥荒、谋发展，从站起来到富起来，再到强起来，以崭新姿态屹立世界东方。外敌打不垮中国人民、洪水打不垮中国人民、地震打不垮中国人民、疫情也打不垮中国人民，因为英雄的中国人民不可战胜!当然，我们也不能回避在抗击疫情过程中暴露出来的不足和短板，有问题不可怕，正视问题、解决问题，避免再犯才是关键，而这正是我们的长处。有国家做坚强后盾、有医护人员辛勤救治、有广大党员和人民子弟兵保驾护航，只要大家各司其职、各负其责、各安其事，心之所向、无往不利，最终的胜利必定属于我们!看到这，“达观者们”露出了淡定的微笑。
加强疫情防控工作心得体会(二)
这是一场没有枪声、没有炮火、没有硝烟的战争，却同样有着血洒疆场的壮怀激烈，同样有着金戈铁马的与敌搏杀，同样有着逆行战“疫”的爱国情怀。全国千条线，基层一根针，基层干部的热情斗志不应该被“形式阻疫”所磨灭。我们要把握防疫重心，谨防纷繁复杂的“形式阻疫”。
“形式阻疫”，其一就是“表格防疫”。基层上报各种信息是防疫的必要手段，但表格政出多门、内容繁杂、填报重复，使得很多基层干部的精力都耗费在这上，身心俱疲。一些基层干部诉苦说：“一些上级部门要求提交信息报表时间过急，往往只提前半个小时就催要表格。基层干部调查摸排本就需要时间，在这种情况下，数据的准确性，可靠性都需要打个问号，对此深感无奈。”“形式阻疫”将疫情防控简单化为填写报表信息，使疫情管控效果大打折扣。同时，还使得群众对重复的填表工作有抵触心里，不利于防疫工作的开展。
“形式阻疫”，其二就是“摆拍防疫”。守土有责守土尽责是所有基层干部的本分与责任。面对来势汹汹的疫情，深入一线，落实摸排管控对于群众安全来说是必要保障。可有些干部在落实卡点检查任务时，未能深刻领会上级精神，对于检查敷衍了事，装装样子，摆摆手势，“一测三问三登记”一件没做，在上级抽查时候才着急慌忙开始补做，弄虚作假，没有将群众的生命安全放在心上，未能认真履行职责。也有领导干部打着慰问的旗号，“摆拍作秀”，没有给基层带来一份消毒水，一个口罩，反而加重了基层接待负担。
“形式阻疫”，其三就是“口号防疫”。有些部门口号喊得震天响，行动起来却是轻飘飘。宣传、推送、报道一个不落，口罩、防护服、消毒水、一件没有。不是说面对“疫情”宣传毫无作用，但是一直催基层干部上报典型、上报案例、上报良法，过多的讲究做推送，写美篇，却极少安排到村里去实地走访防疫战线开展情况，这于防疫无益。基层必须要把工作放在实处，多深入防控疫情第一线，多在疫情监测排查和预警防控上下功夫，多在病患救治帮扶和物资供应上下功夫，多一些实在性的里子，少一些形式性的面子。
在这场没有硝烟的战争中，人人都是战士，医护人员战斗在一线，党政机关安排部署落实各项决策指令，维护秩序，民众踊跃捐款捐物、“以静制动”。突如其来的疫情并没有让人们惊惶失措，反而让人心团结的更紧密。作为疫情最前沿的逆行者，我们基层干部要谨防形式主义和官僚主义，在防疫狙击战里落实好排查、防控职责，帮助伟大的祖国更快更好的度过这场“战疫”。
疫情下教师的心得体会篇五
新冠病毒全球蔓延，给各行各业都带来了很大的冲击，其中，教育行业也是受到了重大影响。疫情使学校关闭，许多学生和教师必须通过远程教育来继续学习和教学。在这个特殊的时期里，我切身感受到了教师在疫情中所肩负的责任和所体验到的压力，同时也深刻认识到了教育工作的重要性。
第二段：远程教育给教师带来的压力
疫情期间，远程教育是教师必须面对的挑战。教师必须要配备整套在线教育技术，如在线课程和在线教学平台等，以保证课程的质量和学生的学习成效。同时，也必须通过这些技术和对课程的不断评估，来保证学生的学习进度和学习效果。在这个时候，教师需要时刻保持与学生的联系，以及及时的根据学生反馈调整教学方案。与此同时，教师也必须设法应对自己的压力和情绪，避免影响教学质量。
第三段：教育工作者的使命
身为教育工作者，我们有着沉甸甸的责任感和使命感。我们的职责是在让学生不轻易受到疫情的困扰，同时也要确保学生获得教育的正常进程，不受疫情影响的扰动。在这个特殊时期，我深刻认识到了教育工作的重要性、精神价值，教育工作者应当挺身而出，充分发挥自己的辐射及带动作用，继续为学生和社会所贡献力量。
第四段：从疫情中获得的收获
虽然这个疫情对我们教育工作带来了很大的压力，但也给我们带来了很多收获，比如认识到了远程教育的优势。远程教育能够让学生无论在哪里都可以接受他们需要的教育，这不仅仅解决了传统教学中地域限制的问题，也为学生提供了更多的选择机会。此外，由于教师需要更多地在线上和学生互动，在线教育让教师更能够了解学生，以根据他们的需求制定更符合他们的学习计划。
第五段：结语
总之，疫情期间学校的关闭和远程教育的兴起给教师带来了很多挑战，同时也给教育工作者增加了许多义务和责任。然而，我们也获得了许多收获和启示，这些将对我们继续发挥教育工作的功能和使命起到积极作用。让我们持之以恒，迎接未来！
疫情下教师的心得体会篇六
这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，真是“向着真理的方向多迈一步，真理将变成谬误。”
在我几年的教学过程中，明显的感受到，每个学生存在差异，要精确地进行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的基础，在教学中还是要遵循循序渐进的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解：
1.提高课堂教学效率是一项复杂的工程。
首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。
其次是教师要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分，对一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。为此，教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。
再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。
另外,课堂教学中使用游戏的技巧。为激发学生的学习兴趣，课堂教学中，可适当使用游戏，但是不可滥用，因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐”。因此，游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用。这样寓游戏于课堂教学之中，既培养了学生参与意识，又激发了学生的学习兴趣。
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2.课堂反馈也是一项重要环节
作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。因此，合理地布置一点课外作业是必要的。对于作业的有效性，我也探索、研究了许多许多，如我还试着设计趣味性作业，让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机” 兴趣是最好的教师，是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去，才能发挥其学习潜能。
总之，依法治教是实施素质教育的根本，也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们应该拿起教育法规的有力武器，切实落实教育部有关“减负”的各项规定，同时加大中考、高考的改革力度，使“减负增效”真正落到实处。 虽然，在“减负增效”新的教学理念的推动下。一定会有困难。但是我们都相信。我们老师要不断学习借鉴先进典型，结合所教学生的特点，不断改进现有教学模式，狠抓课堂教学中的单位时间效率，合理设计作业，优化评价机制，真正做到减负增效。同时也需要同学、老师齐心努力。我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的主人，让学生们的学习更加美好充满快乐，让学生更加茁壮成长!
疫情下教师的心得体会篇七
2020年1月，新冠疫情在全球蔓延，病毒的传播让人不安与恐惧。作为一名高中教师，我深刻地体会到疫情给教育工作者带来的巨大挑战。面对这场全民防控的战役，为了不耽误学生的学习和成长，我和许多教师选择了把家当作学校，利用互联网和现代科技手段，保证教学不间断。疫情让我们认识到，教师是一种崇高的职业，不仅需要化身疫情中的守护神，也要在家庭中成为孩子成长路上的良师益友。
二、线上教学，探索新的教育模式
疫情期间，线上教学成为了高中教师的“新常态”。在短时间内，老师们纷纷学习线上教学工具，培训自己的技能，探索新的教育模式。从传统的课堂教学转为线上教学，虽然存在许多困难，但也使我更加了解如何运用现代技术手段提高教育教学效果。线上教学必须更加注重学生的主动性和互动性,我将更多时间用于课堂练习和互动讨论，以激发学生的学习兴趣和思维能力。
三、心理疏导，关注学生的成长和情感
疫情期间，学生们在家中度过了漫长的封闭生活，心理压力增大。作为高中教师，我们需要不仅关注学生的学习情况，更要关注学生的心理健康。通过网络平台、班级微信群等方式，我加强了与学生的沟通，通过倾听他们的心声和抒发感受，帮助他们纾解压力、调整心态。同时，也通过线上举办讨论会、座谈会等形式，帮助学生处理情绪问题，增强他们的心理韧性。
四、素质拓展，以身作则培养学生的综合能力
在疫情期间，这段清静的日子让我更多地有时间关注学生的素质拓展。我鼓励学生多读书、多运动，培养良好的生活习惯和健康的体魄。我也亲自参与线上讲座，为学生传授一些关于习惯养成、情商发展等方面的知识和经验。此外，我还通过设计一些创新科研课题，激发学生的科学探究兴趣，并组织学生参与线上社会实践活动，培养他们的综合能力。
五、回归课堂，面对面更贴心
临近疫情结束，学校开始逐渐开展线下课堂教学，我感到无比高兴。虽然线上教学在这段时间里发挥了重要作用，但回归到面对面的教学中，我更能感受到和学生的真实情感互动。我可以看到他们口罩后的表情和眼神，可以体味到他们的情绪波动。回归课堂，我将更积极关注学生的学习情况和心理状态，给予更多的关爱和支持。
总结起来，疫情期间，高中教师们顺应时代发展的潮流，做出了积极的应对。我们利用现代科技手段保证了教学不间断，充分发挥了家庭的教育作用。同时，我们也加强了学生的心理疏导，关注他们的成长和情感。这段特殊的经历让我们更深刻意识到作为教师的责任和使命，也为我们未来的教育教学提供了宝贵的经验和启示。
疫情下教师的心得体会篇八
2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。在这个特殊的时期，我作为一名党员，有着一段特殊的经历。
一、初心，走上年轻的战场
这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到2003年的sars病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典没有那么可怕，就是老师每天一遍又一遍的消毒，一次又一次领同学们去洗手，虽然整个校园弥漫着消毒水的味道，但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。
然而在信息高速发展的今天，通过电脑一“屏”之隔，大家真切感受到武汉疫情的严重。我在家“闭关”，刷着手机，看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，不计报酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者……我想，2003年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁，2020年，三十而立的自己在这场防疫战争中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行的英雄。
二、坚持，守卫防疫的阵地
参加志愿者后，我服从组织安排，被安排在金山卫镇社区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。工作中才发现社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员复杂，不仅要测体温，还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时常常遇到这样的情况，小区居民为节省时间，骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着“不放过一个，不漏掉一个”的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让所有人都安心。虽然开头出现多次“追赶”现象，慢慢地，大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了侥幸心理，大家积极配合。
五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者工作结束后，耳朵早就失去了知觉。
特殊时期，医疗资源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必备用品。为了节省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃饭，工作期间没敢喝一口水。我们互相鼓励：“再坚持一天!再坚持一天!”
志愿者过程中，最难以克服的还是心理这一关。做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的，想着来来往往的人群，想着病毒的潜伏期，想着家里的老人和小孩……担心受怕让宁静的夜晚异常地漫长!但是第二天闹钟一响，仍然奔跑在小区门口，守卫着这一方“阵地”。因为我们站在小区门口忙碌的身影，很大程度上给了居民们一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享樱花烂漫时
志愿者活动中也收获了很多感人瞬间，叔叔阿姨的一句“谢谢你们，你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句称赞“有你们在，我们放心多了!”一位阿姨，我都好没来得及看见她的样子，只看见突然被塞到手里的袋装豆浆，听到一句：“我的一点心意!”转身就没了人影。我为陌生人守护，陌生人为我送上关心。灾难面前，温暖在人与人之间心头荡漾。
志愿者活动结束后，我严格要求自己要居家隔离。宅在家里，不忘教书育人的本职使命，我开始进行紧锣密鼓的备课，对家长和孩子疏导心理和答疑解惑，为接下来的“停课不停学”网络教学做好充分的准备工作。
花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角。
听说武汉大学的樱花很美，期待那里的人们能共享樱花烂漫时……
教师疫情防控工作心得体会精选篇5
疫情下教师的心得体会篇九
20初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。在这个特殊的时期，我作为一名党员，有着一段特殊的经历。
一、初心，走上年轻的战场
这次新型冠状病毒让很多人的思绪回到的sars病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典没有那么可怕，就是老师每天一遍又一遍的消毒，一次又一次领同学们去洗手，虽然整个校园弥漫着消毒水的味道，但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特殊时光。
然而在信息高速发展的今天，通过电脑一“屏”之隔，大家真切感受到武汉疫情的严重。我在家“闭关”，刷着手机，看见无数的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，不计报酬;我发现身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者……我想，20，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安宁，年，三十而立的自己在这场防疫战争中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行的英雄。
二、坚持，守卫防疫的阵地
参加志愿者后，我服从组织安排，被安排在金山卫镇社区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。工作中才发现社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员复杂，不仅要测体温，还要反复做好大部分老人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时常常遇到这样的情况，小区居民为节省时间，骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着“不放过一个，不漏掉一个”的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让所有人都安心。虽然开头出现多次“追赶”现象，慢慢地，大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了侥幸心理，大家积极配合。
五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者工作结束后，耳朵早就失去了知觉。
特殊时期，医疗资源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必备用品。为了节省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃饭，工作期间没敢喝一口水。我们互相鼓励：“再坚持一天!再坚持一天!”
志愿者过程中，最难以克服的还是心理这一关。做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的，想着来来往往的人群，想着病毒的潜伏期，想着家里的老人和小孩……担心受怕让宁静的夜晚异常地漫长!但是第二天闹钟一响，仍然奔跑在小区门口，守卫着这一方“阵地”。因为我们站在小区门口忙碌的身影，很大程度上给了居民们一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享樱花烂漫时
志愿者活动中也收获了很多感人瞬间，叔叔阿姨的一句“谢谢你们，你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句称赞“有你们在，我们放心多了!”一位阿姨，我都好没来得及看见她的样子，只看见突然被塞到手里的袋装豆浆，听到一句：“我的一点心意!”转身就没了人影。我为陌生人守护，陌生人为我送上关心。灾难面前，温暖在人与人之间心头荡漾。
志愿者活动结束后，我严格要求自己要居家隔离。宅在家里，不忘教书育人的本职使命，我开始进行紧锣密鼓的备课，对家长和孩子疏导心理和答疑解惑，为接下来的“停课不停学”网络教学做好充分的准备工作。
花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角。
听说武汉大学的樱花很美，期待那里的人们能共享樱花烂漫时…
教师肺炎疫情防控工作心得体会(四)、
春字在早期的甲骨文里便有，愿意是春阳抚照，万木滋荣，后来便以春作为一年四季的第一季名，表示“生机”。习近平总书记强调，基层党组织和广大党员要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。作为新时代的党员干部，要为这特殊的冬季注入“春”一般的生机，让党旗在防控疫情斗争第一线高高扬起。
奋斗，是青春最美丽的姿态。南朝梁萧统《纂要》云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句至理名言千年传送，已经成为无数人心中的座右铭。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。作为新时代的党员干部只有把守护人民群众生命安全和身体健康视作守护党员初心，坚定站在疫情防控第一线，做到越是艰难越向前，越是险峰越登攀;做到疫情在哪里，党员干部就战斗在哪里。党员干部只有充分发挥“锲而不舍，金石可镂”的斗争精神，关键时刻豁得出、顶得上、靠得住，敢于亮身份、当先锋、做示范，才能做群众最可信、最可靠的贴心人，筑起红色“长城”，守护人民群众的生命安全和身体健康。
担当，是青春最绚烂的色彩。“谁言寸草心，报得三春晖”。当小草在春天里萌发生机时，人们心底的这份孝心也会随着春的脚步而春流涌动。面对此次新冠肺炎，我们这一颗颗长在祖**亲怀抱里的小草，也要时时刻刻牢记母爱的醇厚与伟大，要以忘我的责任担当来报答祖**亲的培育之恩。“风雨不动安如山”，一直是共产党人精神气质的真实写照。面对疫情的关键期，作为新时代的党员干部更要坚定“石可破也，而不可夺坚”的理想信念，不管面临再多困难和挑战，都要在危难关头、危险时刻冲锋在第一线、战斗在最前沿，做到守土有责、守土担责、守土尽责。
奉献，是青春最长情的告白。立春了，意味着新的一个轮回已开启，乃万物起始、一切更生之义也。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”。春在人们的心里是充满希望的画卷，是人间充满着至诚至爱的协奏曲。面对如此严峻的新冠肺炎，作为新时代的党员干部要有“一枝一叶总关情”的觉悟，要深怀爱民之心，关心群众疾苦;要把群众的安危放在心里，把防控责任抗在肩上;要及时解疑释惑，引导群众不信谣不传谣。只有“常怀爱民之心”，对人民群众真情实感，对人民事业有担当和奉献精神，才能不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。新时代属于青年人奋斗和搏击的年代。作为党员干部，只有勇于担当、勇于挑起社会的重任，做好准备、时刻准备着，才能与群众携手努力共抗疫情、众志成城共渡难关，为打赢疫情防控阻击战贡献青春的“生机”。
疫情下教师的心得体会篇十
疫情的到来让我们的生活和日常工作都发生了翻天覆地的变化，教师也不例外。在这起突如其来的疫情中，教师们需要承担更多的责任和压力。身为一名教师，我深知自己的责任和义务是给学生提供一个安全和健康的学习环境。许多教育工作者在这段时间内发挥了巨大的作用，他们忙碌地策划在线课程，制定新的教学计划，并为学生和家长提供支持和帮助。
第二段：线上教学的经验
在线教学是这段时间内教育工作者的一项重要任务。这一挑战也成为了一个新的经验和学习机会。但是，也遇到了很多困难、挑战和不顺利。比如如何提高网络课程的互动性、维持学生的积极性和课堂纪律等。学习和尝试这些新的课程形式和教学工具，让我重新审视自己的教学方式，对于帮助学生更好地掌握知识、创造性地思考和解决问题有着极大的帮助。
第三段：面对学生和家长的变化
这次疫情，不仅仅是教师的工作和生活受到了影响，家长和学生们的日常生活也变得不同寻常。家庭中的家长不得不适应远程办公、照顾孩子和处理其他家庭问题，这就带来更多的挑战。有些家长甚至在这个时期中失业了，这给家庭带来了许多不安和担忧。在这个时期，教师不仅需要为学生、家长提供支持和帮助，更需要用心倾听，了解他们的需要，给予更多的关注和关怀。
第四段：教育未来的思考
这次疫情让我们再次认识到了教育的重要性和影响力。面对未来，教师们需要更加深入地思考如何更好地应对未来挑战和变化。如何在教育中提高学生对科技的熟练度和创新性思维？如何培养学生解决问题的能力、生活技能和社会责任感？这些问题在疫情后将会更加重要。教师们需要积极寻找答案，将新的教学经验运用到未来的工作中。
第五段：成长与感悟
这次疫情让我们成长了很多，让我们认识到了生活和教育中的困难和挑战。我们积极应对变化，寻找课堂教学和在线教学的方式，学会体谅、包容和关心，不断提高自己的专业水平。在未来，我相信我们将能够更好地应对变化、适应挑战，并为更多的学生和家庭创造更好的教育和未来。这场疫情确实给我们带来了很多不便和挑战，但也让我们变得更加坚强、积极和生机勃勃。
疫情下教师的心得体会篇十一
当前，抗击疫情正处于关键时期，在这场阻击战中，每个人都是都不孤岛，此时我们更应该凝心聚力，带着信念与勇气，同时间赛跑、与病魔较量。作为年轻教师，疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教师的“试金石”，答好“疫”考“检测卷”，是当下我们年轻教师成长中所需跨的一道“门槛”。
以“教育为本”，在“疫”考卷中检测你的“初心信仰”。教师的初心是什么?教师的初心是站在那三尺讲台教书育人，为党育人，为国育才。战“疫”当前，作为新时代的年轻教师，更应不忘信仰之心，时刻记得自己的天职，“疫”战中依然要记得不忘以“教育为本”，对教育事业负责任。延迟开学不停课，认真做好网上授课;为学生做好疫情防控宣传;教育学生尊重和热爱生命;培养强烈的爱国热情;增强学生的责任感和使命感等等，这些都是我们作为教师在战“疫”期间贯彻好“教育为本”理念应该做的事。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为新时代年轻教师，守教育的初心信仰是立业之基。坚守初心信仰，方可固守精神家园，方可克服职业倦怠，方可抵御物欲横流，方可恪尽责任之心。
以“学业至上”，在“疫”考卷中检测你的“使命担当”。学生的主要目的是学习，就成长历程阶段看，这是本职工作。然我们教育的使命，就是要促进学生在学习上有所进步，在知识上有所收获。为新时代培养好祖国的接班人。“疫”考期间，是否做到为学生网上上好课，是否有敷衍了事的行为，是否做到因材施教课业辅导等等，这些都是检验我们初入教育行业的年轻教师在促进学生学业进步上是否做到践行好人民教师的使命，是否做到敢于担当有所作为。“桃李不言，下自成蹊”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样。作为当代年轻教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，做人有担当，做事有作为，牢记以学生“学业至上”为中心，担起新时代年轻教师的使命。
以“生为中心”，在“疫”考卷中检测你的“师德师风”。师者应不忘仁爱之心，对学生关怀备至。自觉“关爱学生”是教师师德的灵魂，同时也是衡量一个新教师是否成熟的重要标志，教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。“青年兴，则国兴，青年强，则国强”，这告诉我们青少年是祖国未来的希望，青少年承担着中华民族伟大复兴中国梦的伟大使命。疫情感染当头，病毒严重威胁着我们的生命安全，作为教师要时刻关心学生的身体健康，保护学生的安全，以“学生为中心”，尽最大努力去保护每一位学生，保护祖国未来花朵，让学生感受到你的温暖和爱。年轻教师更要热衷于伟大的教育事业，努力做一个有奉献心、有爱心、有责任心的合格教师。
教师肺炎疫情防控工作心得体会(二)
一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假。一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户。我校党支部积极响应党中央号令，严格执行《贵州省教育厅关于春季学期延期开学的紧急通知》要求。加强党的领导，为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证，完善传染病防控制度和应急预案，按照学校突发公共卫生事件应急预案要求，一旦发现传染病或疑似传染病病人，及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。让全体教职员工充分认识疫情严峻性和复杂性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，绝不能存在侥幸心理，确保各项制度贯彻落实执行。
开学前师生摸底及医用物资采购。由学校党政办牵头，多渠道摸清寒假期间学生每天学习生活情况，通过qq群、微信群、电话等网络方式开展宣传教育，做好学生防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病工作。与此同时，学校要求教师每天上报个人情况，内容包括姓名，现所在地和身体状况，对外出旅游回来的教师要求其向所在社区报备，并自我隔离14天。与此同时支部要求部门负责人在开学前做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。专人负责储备足量的个人防护用品(如外科口罩1.5万个、手套100双、洗手液10件)和消毒剂(漂、医用酒精等)、体温计(20套)，洗手间必须配备肥皂或洗手液。
“离校不离教，停课不停学”。学校要求教师根据“空中黔课”进行适当辅导、布置作业，作好听课记录，每日上传听课记录和学生作业检查情况到工作群中，务必保证义务教育阶段学生都能接受教育，保持学校、学生及家长的密切联系，做好“两不愁三保障”特别是义务教育有保障，不能因为疫情造成学生流失。聚焦控辍保学这个核心指标，紧盯每一名学生，确保正式开学时不漏一户、不落一人。
疫情期间干部值守，我校党支部书记王庆平，校长刘勇，副校长周敏率先垂范。身先士卒，带领值班干部准时到岗值守，对全校疫情防控统一指挥，统一调度，确保学校打赢新冠状肺炎疫情防控阻击战。
除此之外，我校积极开展爱国卫生专项行动。在假期科学开展校园内环境清洁整治行动，每天做好值班室、厕所等重点部位的消杀工作，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。尤其在师生返校前，务必要持续、深入开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生向好发展，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。
疫情下教师的心得体会篇十二
今年的突如其来的新冠疫情给整个社会带来了前所未有的挑战，教育行业也不例外。作为一名教师，我亲身经历了疫情对于教育工作的冲击和改变。学校停课、线上教学以及复课后的疫情防控措施无疑给了我很多的思考和成长的机会。我深感作为一名教师需要做好自己，才能更好地面对教育问题。
第二段：线上教学带来的挑战和应对
疫情期间，学校关闭，线上教学成为主流。作为教师，我第一次接触到全面线上教学的方式，这给了我很大的挑战。线上教学需要更新的技术手段和教学方法，同时也增加了教师和学生之间的沟通成本。我学会了如何在网络平台上组织教学内容，如何引导学生学习以及如何与学生进行互动。虽然线上教学的条件有限，但我努力克服困难，提供最好的教育资源和引导。
第三段：疫情对于教育方式和内容的思考
停课期间，我反思了传统教学方式的局限性和不足之处。线上教学的经验让我意识到，教师需要更注重培养学生的自主学习能力和创新精神。在面对疫情带来的种种变化和未来的不确定性时，这样的培养将成为学生的重要素养。我开始尝试更多的项目式学习和探究式学习，这样能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的解决问题的能力。
第四段：疫情后的复学与防控
学校复学后，疫情防控成为最重要的工作之一。作为教师，我需要确保学生的安全和健康，也需要与学校、家长和社区合作，共同努力保障教育环境的安全。我们对每位学生进行体温测量和健康情况登记，并加强课堂的卫生管理。同时，我也注重对学生进行心理疏导，关注他们的情绪变化，帮助他们顺利适应学校的复学生活。疫情让我更加意识到，教育不仅仅是知识的传授，也需要关注学生的全面发展和健康成长。
第五段：思考与反思
疫情的冲击下，我不得不重新审视自己的教育理念和教学方法。我深感作为一名教师，必须紧跟时代的步伐，更新教育观念和行为方式。我还意识到，要帮助学生更好地成长，我自己也需要不断学习和成长。我会继续思考如何更好地引导学生，如何更好地适应新的教育环境。同时，我也希望能够与教育同仁一起交流和分享，共同进步，为学生的未来和教育事业做出更多的贡献。
总结：疫情为教师带来了严峻的考验，但同时也给了我们很多成长和思考的机会。我相信通过不断的尝试和反思，我们教师可以更好地适应新的教育环境，更好地为学生提供更优质的教育。疫情期间的经历将成为我们宝贵的财富，我们将能够以更加饱满的热情和责任心去面对以后的教育工作。
疫情下教师的心得体会篇十三
学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更舒服一点，但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么积极的，除了比较的新鲜，而且也是其他的同学也是会比较的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。
除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢相信自己居然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是格外的认真，老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我自由，我反而是认真学了，可能有些同学喜欢在教室里，但是我觉得上网课会比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是减少了一点，不过由于之前学好了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。
这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，特别是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样的方式来学习，效率更好一些，自己也是更加的主动了，我也是特别的感慨有这次上网课的.机会，让我对学习更加的愿意去学了。
疫情下教师的心得体会篇十四
疫情来袭，全国范围内的教育系统受到了巨大的冲击。为了保障学生和教师的安全，学校纷纷关闭，转向线上教育。作为一名教师，亲身经历了这一段特殊的时期，在这个过程中，不仅让我认识到了线上教育的优势和不足，更让我意识到了作为一名教师的责任和担当。
第一段：适应新模式
疫情爆发时，学校关闭，所有的课程转到线上进行。对于以传统课堂教学为主的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。首先，我需要适应新的教学平台和工具，掌握线上教学技巧。其次，我需要重新设计和调整课程，将原本的教学内容和形式进行转换，以适应线上教学的特点。这个过程不仅需要我自己学习，还需要与学生家长和同事进行密切合作，共同研究如何提高线上教学效果。适应新模式是一个艰难的过程，但是通过努力，我成功地完成了这一转换，并且取得了一定的成效。
第二段：线上教学的优势
虽然线上教学给我们带来了许多困难和挑战，但是它也有许多优势。首先，线上教学打破了时间和空间的限制，学生可以在家里或者其他地方学习，不再受到地域的局限。这使得教学更加灵活和个性化，满足了不同学生的需求。其次，线上教学借助了丰富多样的互动方式，使得学生更加积极主动地参与其中。例如，通过在线讨论、小组合作、视频演示等方式，增加了学生与学生、学生与教师之间的互动。这些优势在疫情期间尤为明显，使得我们仍然能够保持良好的教学效果。
第三段：线上教学的挑战
尽管线上教学有许多优势，但也存在许多挑战。首先，技术问题一直是线上教学的一大难题。不同学生的设备和网络环境各不相同，有些学生可能无法顺利上网或使用教学平台。这给我教学工作带来了困扰，并且需要花费大量的时间与家长进行沟通和解决问题。其次，线上教学的学习氛围和体验与传统课堂相比有所不足。在线上教学中，学生和教师之间的直接交流和互动受到了限制，很难达到传统课堂教学中的互动和反馈效果。这对我来说是一个很大的挑战，需要我不断地调整和改进教学方法，以提高学生的学习效果。
第四段：责任与担当
在疫情期间，我们教师肩负着重要的责任和担当。首先，我们需要确保每个学生都能够顺利进行线上学习，不因困难而掉队。为了做到这一点，我不仅要密切关注学生的学习情况，还要与学生和家长进行有效的沟通，为他们提供必要的帮助和支持。其次，我们需要通过线上教学和互动，保持良好的师生关系。尽管不能面对面交流，但我们仍然可以通过各种方式与学生保持联系，并且提供情感上的支持和关怀。这种责任和担当不仅是对学生的承诺，更是对教育事业的坚守。
第五段：反思与展望
在经历了线上教学的过程后，我深刻反思了传统教育模式的局限，也意识到了线上教育的潜力。疫情给我们带来了机遇和挑战，我相信线上教育将成为未来教育发展的重要方向之一。作为一名教师，我会继续学习和探索线上教学的方法和技巧，并且不断提升自己的教育教学水平，以更好地适应未来的教育发展。
在这段特殊的时间里，作为一名教师，我经历了许多挑战和困难，也获得了许多成果和收获。这段经历让我更加坚定了自己作为一名教师的责任和使命，同时也让我对教育的未来充满了信心和期待。我相信，在我们共同努力下，疫情会过去，教育会更加美好。
疫情下教师的心得体会篇十五
新型冠状病毒肺炎造成全国人民打响的疫情阻击战，让我们无法正常开学上课。病毒无情，师生有情。我接到学校转发旗教体局和市教育局“空中课堂”课程安排，要求小学语文名师工作室和学校每一位科任老师做好网课指导工作。我想一定要让每一位学生都能受到“居家学习”听课。在疫情当下，我便成为网络授课主播，一个月的时间已过，回顾网络授课的历程，分享一下我的心得体会。
1.充分准备
2月28日，接到学校通知，从3月2日开始，采取线上教学形式来进行教学。于是我与家长进行沟通，了解到本班学生都能用手机或电脑进行网上听课，让他们提前下载视频工具，为开展线上教学做好充分准备。我认真钻研教材,熟悉“钉钉软件”的用法,有不懂的地方，马上请教别的老师，为调试网络效果和视频效果，预先录制了一节课，我把家人当学生，让他们也装上这个平台，收集他们的意见和建议，还让家人当老师，我自己当学生感受视频的效果，真是“武装到家了”。我一遍又一遍修改、重录,直到自己满意为止。
2.开好首播
3月2日上午9点,学生如约而至钉钉的直播室内。当我在视频里打招呼时,孩子们非常兴奋。他们一个个连麦出现在镜头前,述说着对老师的想念，别提我的心情有多高兴了。和孩子们述说之后，马上进入了学习第一课生字词环节。我对照着课件，不仅讲解，还利用投屏软件亲自书写，不知不觉,在孩子们恋恋不舍中结束了我的首播。
3.微课+答疑
接下来的新课学习,我班采用了“微课学习，直播答疑”的学习方式,学生先看录制的微课,明确本节课的学习重点和难点,对于学习中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同学说《语文园地二》“日积月累”中的谚语不会运用到具体的句子中,我先自制课件,然后直播中细细地讲解每句谚语的意思,再设计一组练习题让学生完成。我欣喜地看到连平时学习不认真的xxx同学都理解了、会做了。
4.渐入佳境
一个月的主播经历,我对网络授课工作似乎驾轻就熟,每天开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议,手机电脑同时上线,忙得很充实。直播过程中,我说：“能听清楚的，能看到屏幕的，马上回复“1”，读完课文的回复“2”，孩子们能很快的回复,我也乐在其中。
我也深深体会到了主播的不容易,虽然面对屏幕看不到对面的人,但要用最好的声音,搭配合适的表情和和谐得体的动作,让孩子们收获着网络学习的快乐。
1.孩子们的心意
我看到了学生亲自做的贺卡和祝福语，写得真切感人。
许泽浩：老师，突如其来的一场病毒，拖延了我和您的见面时间，在这里我想说：“老师，我想您了。”
刘庆：老师，您辛苦了，每天教我新的知识，而且又教我做人的道理，您就像花园的园丁，每天在滋润着我，我要说：“您辛苦了，我爱您!”
朱浩和郑怡然都说自己比平时课堂上更爱回答问题了，陈佳欣、刘晓洁说很喜欢我录制的微课。
2.家长的心里话
对于防疫期间，这种“居家上网课”的做法,绝大多数的家长给予了肯定。
乔恩祺妈妈反馈说:“平时上班忙看不到孩子怎样上课,基本上就是看到孩子的一个作业情况。而现在在家上直播,看到了孩子真实的学习情况。感谢学校,感谢老师,在这次疫情的当下,没有耽误孩子的学习,还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程,更加了解我们自己的孩子。”
张文博家长道:“没直播之前,孩子懒散、玩游戏、不定时吃零食睡觉,直播学习后孩子变了,按时起床,比平时学习更认真。”
孙佳妮家长说:“希望隔几天上一次直播课,长时间接触电脑手机对视力有影晌,可以多布置一些作业。”
3.我的体会
病毒无情，师生有情。我们无法面对面,但心连心。
一个月的直播课,有了一个新的收获,那就是家长对老师更加体谅。现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚,绝大多数家长的参与度也很高,纷纷点赞,借机也提升了“家校共育”的意识。每次直播课结束后,家长都在群里为我点赞、加油,一句句“谢谢教师!”“老师辛苦了!”真的让我非常感动。
“上网课”的利在于：学生可以自主安排学习时间，也可以对老师讲得精彩之处重复观看。每节课的课前三分钟，是让学生充分展示自我个性的最好机会。隔着屏幕让平时胆怯的孩子朗读声音变大了，也有感情了，这大大提高了学习的效果。自己录的微课是名师课堂的有效学习诊断,更贴近学生实际,更了解自己的学生的知识基础,学生对于老师讲述的语速、甚至课堂口头语都是孩子们习惯的,所以接受效果更好。
当然，在“上网课”过程中也存在很多的问题：老师无法从学生的表情动作眼神等一些细节捕捉到他们的疑点,及时调整教法和进度,也难以做到对学习自觉性差的同学，进行全方位的监控他们。难免个别同学作业马虎，敷衍应付，“任你千呼万唤唤不来”。
1.同学们观看完学习视频后，要及时做眼保健操，家长要起到监督作用，保护好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家务活，提高自己的生活自理能力。
3.在这特殊的假期里，适当做一些运动，如：跳绳、做广播体操……
网络直播课中，虽让我由教师变成了“主播”,但传授知识的角色没有变,认真授课的态度没有变,爱学生的情感没有变。作为一名普通的人民教师,无论身在何处,我愿意和孩子们一起加油!疫情过后，静待春暖花开!
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