总结可以帮助我们归纳和整理所学所得，提高记忆和掌握知识的能力。如何实现人与自然和谐共存？这是全球生态环境保护的关键。这里有一些总结范文的例子，供大家参考写作时的思路和结构。
乌鸦小姐唱歌记篇一
今天下午，听说阿姨晚上要带我去唱卡拉ok，我心里十分激动，太好了，这可是我第一次去唱卡拉ok啊！想象就觉的兴奋，下午，时间过得好慢好慢，好不容易到了晚上，我好激动啊，又跳又叫的，坐在车上，一起去江南公社旁的一家ktv，名字叫百度，外面的十分辉煌，推门进去，来到一间包厢，昏暗的包厢里，开着几盏小灯，一张张长长的沙发，中间放着两个茶几，摆放着酒杯和果盘。服务员帮我们打开音响和机器后我们就开始点歌了。
此时此刻我的心情有点紧张又有点激动，还不知道会怎样呢，万一唱不好怎么办呢?我点了几首歌：王菲、陈奕迅的《因为爱情》、许嵩的《素颜》、慕容晓晓的《爱情买卖》。这几首歌我都会唱。真怕唱不好，这么多人呢，还有可能被笑话呢！先是我的阿姨王玉梅的歌，她唱的好棒，快到我了，我好紧张啊，心里有个小兔子在跳，“扑通扑通”的，紧张啊，开始唱了，我原来唱的声音挺好的`，但是用话筒唱出来的声音就不怎么样了，很尖锐，但我还是努力把声音弄好，唱最好的，做最好的自己。唱完了，大家都为我鼓掌，我好高兴，也不紧张了，慢慢放松下来。在下面的歌曲中，我也不太羞涩了，放开嗓子唱，尽情的唱。叔叔和阿姨都说我是新一届的麦霸，因为晚上我实在太h了，唱了30多首，两位上一届的麦霸都不如我，甘拜下风，我牛b吧!
回家后，我到处吹嘘，对别人说：“你看我牛不牛？”但我说这话时，大人们总会连连点头，回答我说：“你牛，你牛！佩服佩服。”
直到现在，我还觉得我很牛！！！
去ktv唱歌。
今天，我、爸爸、三个阿姨和一个叔叔去ktv唱歌。进去的时候有两个售票员阿姨在柜台前收票。我们走到柜台前吧票子给了售票员阿姨，售票员阿姨问：“你的叔叔姓什么？”叔叔说：“姓洪。”后来另一个阿姨把我们带到了里面的8号房间，一进去我们就在那里开开心心得唱起歌来了。
唱了很久时间，有两个阿姨累了，她们就像猪一样睡着了。谁去叫她们，他们就起来说一句“别烦我”就又睡着了。我们唱好后在旁边等阿姨起来。她们两个起来了，这是爸爸说：“我的女儿还要去跳舞呢，我们回家吧！”他们都说好，我们就出去打了车子回家了。
去ktv唱歌。
吃完中饭，我们去ktv唱歌。
ktv里像迷宫和秘密空间一样，很神秘，里面的路窄窄的弯弯的，洗手间也要找一会儿才能找到。
我们在秘密空间里唱歌，先点了两份爆米花，一份水果和几杯茶，可以补充能量。房间里的点歌机像一个大椅子，又像一个大电脑，真好玩。话筒和家里的也不一样，发出的声音比家里的好听。我为大家点歌，我也唱歌了，《北京欢迎你》、《隐形的翅膀》、《青藏高原》、《吉祥三宝》，一首接着一首，我快乐地度过每一分钟。
我去ktv唱歌。
晚上，大家来到ktv，到门口，见这儿有一座喷泉，清澈的细流，喷起来有两丈多高，景色别致。来到一个包厢，打开彩灯，顿时，只见霞光万道、瑞彩千条，房间里立刻色彩分明。随之，歌声响亮，不绝于耳而又悠扬动听，足足可以传出几十里去。大人们双双对唱、跳舞，小孩们则不然，他们只在人前乱跑乱蹦，并不展示他们那尖锐而响亮的“童子音”。
终于，轮到我爸爸上场了，他咳嗽了几声，拿起话筒，把音调了调，“哼哼”了几声，好像随时可能唱走调似的。到音乐奏起时，他还没反应过来，等过了一个节拍，他才恍然大悟似的唱起来，可没多大声音，一看，话筒开关忘开了，这十分正常，爸爸反应老那么迟钝，做事也大手大脚，毫不利索，平时，我真为他的记忆力担心，接下来，他那个唱腔，简直是南腔北调，轻重不分，好好一首歌，被这位“歌手”唱的烂极了，可还是得到了掌声，他那表情就像独挡一面的大将军似的那么高昂，我都为他“羞愧”呢。
晚会一直进行到深夜才告一段落。
去ktv唱歌。
一天晚上，大家决定出去玩，妈妈说：“那我们去ktv唱歌。”于是，姨父就同意了，在去的路上，那耀眼的灯光让人赞不绝口。我从来都不知道广州原来这么美，只是这里白天太热了。
转眼间，到了目的地，我们开了一间很大的包厢，那样大的沙发，我当时都傻了。妈妈去点歌，虽然都是我不喜欢的，但虽出来的感受跟平时唱时的感受完全不同。也许是因为地方不同，心情不同，唱出来也不同吧。
接着服务来了，给了我们食品单，我和姐姐都是点的从没吃过的。姨妈问我：“莎莎，你们为什么点一些没吃过的呢?”“我想试一下别的品味，因为我们从来没吃过这些食品和水果。”我说。
点完后，我们又接着唱，唱得正开心的时候，服务员拿食品来了，在这么多水果中，我最爱吃杨桃和番石榴。全部都被我吃光了。
时间过得真快，回想起在暑假度过的点点滴滴，都让我难以忘怀。
前天我和妈妈、干妈妈、还有哥哥一起去唱ktv。还有一次是我和妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、姑姑、还有恬恬妹妹去唱ktv。ktv什么都豪华，就是有一点不好，就是时间。时间才有一小时唱歌。我觉得哥哥有些变化，第一：长高了。第二：变胖了。哥哥过去一动也不动，就像呆子一样呆在那儿。唱完之后我就回家睡觉啦！
去ktv唱歌。
今天是周日，爸爸和妈妈都休息。本来约好和爸爸妈妈一起去游泳的，可是爸爸早上出去给我买早餐时，骑着自行车摔了一跤，把腿都摔破了，所以没办法去游泳池游泳了。这时候妈妈提仪去ktv，我问妈妈ktv是什么地方？妈妈告诉我是歌厅唱歌的地方。我很好奇，很想去见识一下ktv长什么样子？吃完午饭后和爸爸、妈妈、奶奶、还有舅爷爷和表叔一起来到了妈妈所说的ktv，一下午我们都在ktv开心的唱着歌。妈妈表扬我唱的很棒！
去ktv唱歌。
ktv里的人真多，要不是爸爸先去可能都抢不到小包厢了！
非常开心能和爸爸妈妈一起唱歌！
我点了几首我会唱的歌曲有雨落长安、荷塘月色、童年、爸爸去哪儿、春暖花开、叮当、小苹果……点完了就开始慢慢等待我的歌曲。
终于该我唱歌了，我拿起话筒，坐在沙发上唱着歌，感觉特别享受！
唱着唱着我就想睡觉了！一下子就躺在沙发上睡着了！可是，过了一段时间，又该我唱了，所以，妈妈把我叫醒了，让我唱歌。
可是我还是想睡觉，我又躺在沙发上，闭着眼睛，唱着歌，妈妈在一旁笑我。
妈妈唱的时候把我给吵醒了。
妈妈告诉我睡觉的时候那些事我觉得太好笑了。
只剩下五分钟的时候妈妈在唱童年，我又说：“让我最后唱一次雨落长安，好吗？”妈妈说：“好吧！”
今天真是太高兴了！
乌鸦小姐唱歌记篇二
当年，每当想起那乌鸦被骗时，狐狸得意的'不得了，笑的嘴都合不拢。乌鸦看见狐狸得意洋洋时，心里有一种愤怒、仇恨和阴影。于是它一定要报仇。
乌鸦曾经听过乌鸦爷爷的一句话是“闪光的东西并不一定是金子，好听的语言并不都是好话――莎士比亚”。一天，乌鸦在市场订了一块肉，刚送到家，狐狸就盯着乌鸦订的肉馋涎欲滴。乌鸦开始吃，狐狸又跳了出来。乌鸦想：这只狡猾的狐狸又来了，正好报仇。狐狸陪着笑脸说：“亲爱的乌鸦，好久不见，最近过的还好吗？”乌鸦一声吧吭。一下子就吃完了。狐狸看没肉吃就走了，乌鸦说：“等等，我这里还有一块肉你想不想要啊！”狐狸眼珠子一转，说：“我想要！”乌鸦把石头做得肉给了狐狸，狐狸吃了一口，牙齿都掉完了。乌鸦哈哈大笑，狐狸伤心的回家了。
以后狐狸不敢再叼肉了。
乌鸦小姐唱歌记篇三
在一个森林里，乌鸦和黄鹂鸟比邻而居，每天黄鹂鸟都会在家门口引吭高歌，吸引了了很多人来倾听，大家对她的歌声赞不绝口。乌鸦见了，非常羡慕，他想：如果我也有这样的歌喉就好了。于是他决定让黄鹂鸟教自己唱歌。
一天清晨，乌鸦来到黄鹂鸟家，用崇拜的眼神看着黄鹂鸟说：“你的歌声是世界上最好听的，每个人听了你的歌声都会入迷，都会为你点赞，我也很想像你一样，能够唱出动听的歌，请你教教我好吗？”黄鹂鸟听了，点头说：“当然，我们是邻居，更是好朋友，这点小事，当然不成问题。其实唱歌非常简单，只要勇敢地唱，并且多练习，就能唱好。”乌鸦听了，想：原来练唱歌这么简单，我肯定能练好的。
乌鸦开始练习唱歌了，他记得黄鹂鸟说要多练习，所以他用火柴棒把眼睛撑大，并在自己的头上绑了一个木棒，如果睡着了，低下头，棒子就会打到头上。准备完毕之后，他开始练唱歌了。“哇……哇……哇……”乌鸦粗犷的嗓音在森林里传开。
不一会儿，小兔子在树下对乌鸦说：“你的声音太难听了，别唱了！”小蚂蚁也过来说：“你的声音都快把我们的家震塌了！”小熊捂着耳朵说：“你害得我都睡不了觉了！”小动物们纷纷劝乌鸦不要再唱了，但是乌鸦毫不理会，坚持练习，梦想着自己能够成为像黄鹂鸟一样的森林音乐家。
“砰――”突然一阵枪声响起，动物们四处逃窜，原来是猎人跟着乌鸦的声音来了，他一边咒骂一边寻找着猎物：“这么难听的.声音，竟然还在森林里唱歌，简直是在折磨我的耳朵！”乌鸦听了，非常生气，忍不住要找猎人去理论，但是他还没到猎人跟前，就中了两枪，摔到了地上。
动物们见了，赶紧商量了对策，去救乌鸦：蚂蚁去咬猎人的脚，分散他的注意力，小熊怒吼一声，吓唬猎人，小兔子去把乌鸦搬到安全的地方。在大家的合作下，乌鸦安全地回到了自己的家。
大家对乌鸦今天的行为非常不解，问：“你今天为什么这么执着地在唱歌呢？”乌鸦把自己的想法和黄鹂鸟的话告诉了大家。小兔子听了，对他说：“黄鹂鸟的声音和你的声音是不一样的，你的声音比较粗犷，再怎么练也达不到黄鹂鸟的水平，所以你只要做最好的自己就可以了。”
从此，乌鸦再也不盲目崇拜其他人了。
乌鸦小姐唱歌记篇四
今天是一年一度的鸟类大赛，裁判员杜鹃站在主席台上说：“比赛是一种竞争游戏，请大家积极参加吧！”
英俊帅气的老鹰来了，小巧玲珑的`蜂鸟来了，让大家没想到的是臭烘烘的乌鸦也来了。台下议论纷纷地说：“你这个给大家带来厄运的家伙怎么来了？”乌鸦装着没听见，问：“第一场什么时候开始？”但没有谁搭理它。
这时，只听见一声哨声，裁判员杜鹃大声说：“第一场比赛现在开始，比赛的题目是未卜先知。”说完工作人员抬上来一具鸟尸。“请各位选手在一分钟之内说出它是几天前死的。”老鹰第一个走上前看了看，说：“三天前。”蜂鸟飞上前转了几圈，说“五天前。”乌鸦最后一个走上前闻了闻，说：“你们都错了，我是一个专吃腐烂的，我没有闻到任何腐烂味，我敢肯定是一天前。”“非常正确，是一天前。第一场比赛乌鸦胜出！”杜鹃公布答案并作出了判决。
“第二场比赛是寻找目标。在这片森林里有一具死了三天小鸟的尸体，谁能先找到，谁就是赢家！”杜鹃挥动着翅膀大声宣读着考题。话音刚落老鹰和蜂鸟立即飞入空中寻找着。只有乌鸦慢慢地走进森林里，它用专闻腐烂味的鼻子朝四周闻着。不一会儿就闻到了腐烂味，飞上前去并发现了小鸟的尸体。它又用了二虎之力把鸟尸背回了现场。裁判员杜鹃见了大声说：“乌鸦第一个发现目标并带了回来，第二场乌鸦胜！由于只有三场比赛，乌鸦连胜两场，所以我判定今年鸟类大赛的冠军是----乌鸦！”
比赛结果出来了，台下顿时出现不满地喧哗。老鹰和蜂鸟也很不服气，乌鸦可不管这些，它慢条斯理稳稳当当地坐在了冠军的宝座上。
乌鸦小姐唱歌记篇五
这天，是个令人盼望与高兴的日子，多月未还乡的爸爸决定在中秋节这一天，回来看看我们。
爸爸在扬州落机，下午五点四十还要劳烦妈妈去接他一趟，自然无法接送我上辅导班了，于是，我只能自个儿骑车上学了。
早上，天气晴朗，殊不知下午却天气骤变，秋风冷嗖嗖地刮动窗户，时不时电闪雷鸣，我在教室里听得触目惊心。
课间了，再把最后一节课上完就放学了，可外面比之前更阴沉了。朵朵乌云飘浮在阴暗的空中，天气比之前更加狂躁了，棵棵参天大树被这股飓风一吹，树叶子如吵闹的孩子，阵阵惊雷下，它们仿佛惊心得很，时不进发出“沙沙”声。
顷刻间，滂沱大雨倾盆而下，用笔墨是无法描绘出的。
我一瞧，一怔，傻了眼，这么大的雨该怎么回家呢?上课时。我一直心神不宁，有时还紧抱双拳，嘴里念叨着：“阿弥陀佛，保佑保佑，大雨快停，我再不贪玩了，再不看电视了，只求雨快停，再不停我怎么回家写作业呀!”
下课放学了，那倾盆大雨如千万头暴怒的狮子，锲而不舍，前赴后继地从云层涌来，清洗大地。
我在教室里急得直转，最后，狠下心来，勇往直前冲上自行车，咬紧牙关，冲向家。
“太大了，太大了，你就不能温柔点儿吗，雨?”我在心中呐喊道，此时，我全身“体无完肤”，被雨打得透彻，眼前一片模糊，双脚以百米赛跑的速度直冲阳光锦城。
经过“千难万险”，可算到家了，我果断地冲进浴室。
回想刚才的经历，我既对老妈充满了“恨”，又佩服我自己的坚强与勇敢。
此时，我非常想唱一首歌，为自己：“他说风雨之中这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么……”
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乌鸦小姐唱歌记篇六
一天早上，列那来到一个草原上，肚子不争气的开始叫了，它要去寻找食物。
不远处，乌鸦田斯令从农家小院里偷走了一块乳酪。正巧被列那看见了，列那见乌鸦在树枝上美滋滋的吃乳酪，它口水都要流出来了。它暗自高兴，今天的早餐又找到了。
“田斯令，你好！在这美丽的早晨，见到你真是高兴，我还记得你的父亲罗赫特爵爷他歌声多美妙啊！我想你一定比你的父亲更棒吧，能为我高歌一曲吗？”田斯令听到列那奉承的话，高兴极了，不禁哇哇的叫了几声，“啊，你唱的太好听了，不过，我觉得你可以再把嗓门提高一点”，田斯令有点忘乎所以了，它真的把自己当成了音乐家，把嗓门提到了最高，用尽全力发出了最尖的叫声，列那说：“这一次唱的更好了，请再为我高唱几首吧”虚荣心使田斯令更加激动，它使尽全身力量，高声唱了起来。然而，它忘记了手中的`乳酪，手一松，乳酪就掉了下来，正好不偏不斜的掉到了列那的脚前。
这时，列那不慌不忙的品尝着美味的乳酪，用得意的表情和怪异的声音说道“亲爱的田斯令，你继续高歌吧，这块美味的乳酪归我啦。哈哈，再见！”田斯令看到列那头一也不回的走了，才深感上当。悔不当初，听信了列那的漂亮话。从此，田斯令再也不唱歌了。
乌鸦小姐唱歌记篇七
听了音乐，小乌鸦心血澎湃，下定决心学唱歌，想当一名轰动整个森林歌唱家
“我是一只小乌鸦，我是一只小乌鸦……”小乌鸦高声唱道。
真难听，吵死人了，小鹿儿和小山羊无可奈何捂住了耳朵。
谁在那里哭，竟打觉我休息，一个烂苹果扔了过来。
……。
小乌鸦急忙跑到僻静的地方练歌，每天都在辛苦练唱歌，可是还是很难听，
小黄鹂被小乌鸦的恒心。
乌鸦每次都很早起床，可是它不去捉虫子，只呆在家里唱歌希望自己能像百灵鸟一样歌声动听。
有一天，小白兔看见乌鸦在练歌便想鼓励它：“乌鸦，你的歌声很好听，你出名了我就做你的粉丝！”乌鸦心想：我才不要你做粉丝呢你会唱歌吗？乌鸦说：“我知道自己的歌声好听不用你管！”小白兔听了捂着眼睛哭了，乌鸦头也不低的'甩甩羽毛切的一声就飞走了。
小白兔把事情告诉了小牛、小羊、小马……大家对乌鸦的态度越来越不好了。
到了比赛那天，乌鸦的歌声很动听，打败了别的鸟，最后擂主百灵鸟来了它仰天一跃唱了一首十分动听的歌，大家正沉浸在歌声里，乌鸦哇哇的叫了起来说：“我来吧！”乌鸦的歌声瞬间变得很难听大家都捂着耳朵逃走了。
后来乌鸦再也不敢骄傲了。
乌鸦小姐唱歌记篇八
听了音乐，小乌鸦心血澎湃，下定决心学唱歌，想当一名轰动整个森林歌唱家
“我是一只小乌鸦，我是一只小乌鸦……”小乌鸦高声唱道。
真难听，吵死人了，小鹿儿和小山羊无可奈何捂住了耳朵。
谁在那里哭，竟打觉我休息，一个烂苹果扔了过来。
……。
小乌鸦并没有灰心，每天还是那么辛苦练唱歌，并且请来了小黄鹂当他的音乐教师。过了几个月，小乌鸦也能唱出动听的歌声了，他并没有满足自己取得的成绩，坚持不懈地练了下去。
我爱乌鸦！我爱这个小生灵。
乌鸦小姐唱歌记篇九
文章中有两个主人公，一个是“我”，一个是克拉拉。总的来说，“我们”算得上是规规矩矩的乖孩子，只要爸爸妈妈不计较：为装神弄鬼把床单铰成两个洞顶在头上；异想天开想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤；想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫坏了事，弄得地毯上到处都是鞋油等等，当然“我们”也有一些有趣的事：小姐姐克拉拉冒充理发师给我理发，其结果可想而知：把小狗分成两半，一人照料一片并按照自己的审美情趣将它染成了黑色和黄色等等。
从书中我看到小主人公表面上很调皮，爱闯祸，但实际上小主人公都有一颗善良和同情体贴他人的心，她们爱思考爱学习，勇于多想“为什么”，快乐的生活。
乌鸦小姐唱歌记篇十
听了音乐，小乌鸦心血澎湃，下定决心学唱歌，想当一名轰动整个森林歌唱家
“我是一只小乌鸦，我是一只小乌鸦……”小乌鸦高声唱道。
真难听，吵死人了，小鹿儿和小山羊无可奈何捂住了耳朵。
谁在那里哭，竟打觉我休息，一个烂苹果扔了过来。
……。
小乌鸦急忙跑到僻静的地方练歌，每天都在辛苦练唱歌，可是还是很难听，
今天，我又学会了一首歌。
乌鸦小姐唱歌记篇十一
教材：人音版《义务教育课程标准试验教科书》小学音乐课本第五册第五单元《爱鸟》中的内容：欣赏二胡独奏《空山鸟语》和歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
课时：一课时。
教材分析：
《小乌鸦爱妈妈》是一首孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲采用f大调、2/4拍，为四个乐句组成的一段体结构。曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，曲调流畅，旋律婉转动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。
设计意图：
“鸟”是人类的朋友，鸟类美妙的啼鸣声给音乐创作提供了无限的源泉。本课均以“鸟”为题材而构成，让我们“唱鸟”、“爱鸟”、“护鸟”，增强环保意识，通过聆听《空山鸟语》增进自然常识，提高审美趣味，发展联想。并且通过学唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌，让学生懂得学会关爱他人，懂得尊敬长辈。
由于这首歌曲的曲调对已经掌握了do-do’的唱名以及用两个八分音符组成的节奏都是xxxxxxx-x-。旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，寓意深刻充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心，具有浓厚的儿童特点。为此，我在设计这一课时的教学内容时，拟定了这样的教学目标：
一、首先想到的是：应该抓住感悟情感、表现情感这一重要理念。我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理的运用多媒体教学课件，引导学生感受―体验―联想―认知―理解―创造”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，培养崇高的审美情趣。
二、通过聆听《空山鸟语》，要让学生注意聆听并且感受大自然带来的美妙的声音，山林中的空谷回声，鸟儿在鸣叫，“人”在美丽清新的自然中怡然自得地观赏，从而让学生领略大自然给人类到来的美妙的声音，教育学生懂得要保护大自然，保护小动物。
三、在学唱《小乌鸦爱妈妈》时，在整个学唱过程中，声音要自然，统一。这是一首拟人化的歌曲，通过多媒体的直观感受，在演唱过程中始终要带着小乌鸦爱妈妈的那种情感来演唱，让学生懂得爱不仅仅是索取，还应有理解和付出。
围绕教学目标，我的教学过程主要设计成以下三大板块，即：
（一）织教学与创设情境，让学生轻松愉快地进入音乐教室；
（二）感受、体验、联想，领略大自然给人类到来的美妙的声音；
（三）认知、理解、创造，有感情地表现歌曲。
第一版块：组织教学与创设情境，让学生轻松愉快地进入音乐教室。
1、听《嘀哩嘀哩》音乐快乐地舞蹈进教室。
2、师生问好(我们用愉快的声音来进行问好)。
3、情景导入。
练习发声：（为学唱歌曲做了铺垫，并且选择了寻找大自然的声音来进行发声练习，学生感到亲切，有趣）。
xxxx|xx|x-||。
布谷布谷布谷谷（先后出现）。
5555|55|3-||。
5555|53|1-||。
正如以上的课件中所呈现的画面那样：猜谜―许多可爱的小鸟―布谷鸟动听歌声―学学小鸟的歌声，这样课堂教学很自然地过渡到了第一板块的学习。
第一版块的设计意图：创设轻松愉快的音乐氛围，紧扣“鸟”的主题，以“猜鸟”
逐步寻找山中小鸟美妙的叫声，结合歌曲演唱中的多声部进行发生练习，为后面的演唱及表现作好铺垫。
第二板块：感受、体验、联想，领略大自然给人类到来的美妙的声音：
1、导入欣赏教学《空山鸟语》。
要求：认真聆听，欣赏完了举手发言。（顺便介绍一下二胡，让学生体验一下二胡的演奏）。
2、学生感受音乐，体验二胡的演奏。
3、师小结：是啊，在一片美丽的山林中，小鸟唱着歌儿，歌声回荡在空谷中多美妙的回声啊，老师再带你们去这美丽的大自然走一走，看一看，听一听好吗？（要求学生欣赏边模仿二胡演奏的样子动一动）。
啊，老师再带你们去这美丽的大自然走一走，看一看，听一听好吗？（要求学生欣赏边模仿二胡演奏的样子动一动）。
第二板块的教学意图：让学生听赏刘天华的二胡曲《空山鸟语》，让学生用听觉的效果和视觉的效果再次感受、领略大自然给人类到来的美妙的声音，从而教育学生懂得要保护大自然，保护小动物，热爱小动物，这样课堂教学很自然地过渡到了第三板块的学习。
第三版块：认知、理解、创造，有感情地表现歌曲。
1、教师：听到这么美妙的音乐有一只小鸟也飞来了，它说：我也要来唱歌，你们看他是谁？（出示课件）。
2、你们喜欢它吗？为什么？
3、今天老师给你们听一首歌曲，歌名是《小乌鸦爱妈妈》听完了再说说你们喜欢这只小乌鸦吗。
4、欣赏歌曲，讲讲你为什么喜欢这只小乌鸦。（小乌鸦懂得感恩，小乌鸦对妈妈的一片爱心，，，，，。让学生联系自己讲讲）。
5、教师小结：小乌鸦多有爱心啊，懂得回报，懂得关爱妈妈，我们都要向小乌鸦学习。
6、再次欣赏歌曲，请同学们学着小乌鸦关爱妈妈的'表情一起听着歌曲来表现一下吧。（教师带领学生有表情地听歌曲做动作）。
以上我使用了一个网络上的flash动画，先让学生完整地观赏一遍，然后，提出这样的问题请学生思考并回答：小乌鸦急匆匆地干什么去了？它为什么要叼虫子给乌鸦妈妈吃？通过学生的思考与回答后，我将再次请学生们欣赏一遍动画片，从而使这首叙事歌曲在这个环节中，深深地印在了学生的头脑之中。也使得之后的歌曲学唱情感的投入做了较好的铺垫。
7、学唱歌曲。
（1）、先请小朋友听听这首歌，在听的过程中看看这首歌是按怎样的顺序唱的？该用怎样的情绪来唱?（出示图谱）。
（2）、先让学生师生合作：学生唱前一句，老师唱后一句，然后轮换（在学唱过程中教师及时发现问题及时纠正）先学唱前两段。然后连起来唱。
（3）、教师弹完间奏奏学生学唱第三段。
（4）、练唱结束句，唱好和声。
（5）、有表情地唱（教师提示：小乌鸦急急忙忙赶回家是什么样子？请表现出小乌鸦可爱的样子、、、、、）。
（6）跟音乐伴奏加上动作表演唱。
（7）为歌曲伴奏：出示打击乐器让学生自主挑选合适的器乐为歌曲伴奏：（铃鼓、串铃、三角铁、碰铃、钹、锣）。
8、教师小结：
今天老师听了你们的歌声，非常地感动，知道是为什么吗？（让学生来猜懂老师提问的用意，抓住机会及时教育）。
第三版块的教学意图：结合故事情节，我在教唱歌曲环节中，采用了师生合作学唱法、学生听唱法为主的教学方法进行引导式教学。前面的教材与学情分析中我已经提到了，这首歌对三年级学生来讲并不是太困难，所以，开始的学唱过程中，我更多关注情感方面的处理，然后逐步地要求学生运用自然、流畅的声音来演唱歌曲。然后让学生徒手用你挑选好的器乐为歌曲伴奏，通过加入乐器为歌曲伴唱，培养了学生对音乐的感受、鉴赏能力、表现力和创造力，使得歌曲表现力更加丰富，丰满。
四、教学反思：
1、合理使用了多媒体课件辅助教学，对学生的感觉、鉴赏能力能取得事半功倍的结果。
教材：人音版《义务教育课程标准试验教科书》小学音乐课本第五册第五单元《爱鸟》中的内容：欣赏二胡独奏《空山鸟语》和歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
课时：一课时。
教材分析：
《小乌鸦爱妈妈》是一首孩子喜爱的叙事歌曲，歌曲采用f大调、2/4拍，为四个乐句组成的一段体结构。曲调的四个乐句由相同的节奏型组成，曲调流畅，旋律婉转动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。
设计意图：
“鸟”是人类的朋友，鸟类美妙的啼鸣声给音乐创作提供了无限的源泉。本课均以“鸟”为题材而构成，让我们“唱鸟”、“爱鸟”、“护鸟”，增强环保意识，通过聆听《空山鸟语》增进自然常识，提高审美趣味，发展联想。并且通过学唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌，让学生懂得学会关爱他人，懂得尊敬长辈。
由于这首歌曲的曲调对已经掌握了do-do’的唱名以及用两个八分音符组成的节奏都是xxxxxxx-x-。旋律婉转、流畅、动听，歌词形象生动，寓意深刻充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心，具有浓厚的儿童特点。为此，我在设计这一课时的教学内容时，拟定了这样的教学目标：
一、首先想到的是：应该抓住感悟情感、表现情感这一重要理念。我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理的运用多媒体教学课件，引导学生感受―体验―联想―认知―理解―创造”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，培养崇高的审美情趣。
二、通过聆听《空山鸟语》，要让学生注意聆听并且感受大自然带来的美妙的声。
乌鸦小姐唱歌记篇十二
这本故事书主要讲的是他们俩家里发生的一些特别有意思的故事。书里的克拉拉的弟弟和克拉拉生活得特别快乐，喜欢捣乱，也很善良，但是经常帮倒忙，弄得大人哭笑不得。我印象最深的是有一次克拉拉和弟弟带着自己家的猫咪去姨妈家，猫咪看见了姨妈家的金鱼，很想吃掉它们。于是猫咪趁大家都没看见偷偷把四条鱼都吃掉了。大家回来的时候。姨妈发现自己最喜欢的四条金鱼不见了，很着急，于是克拉拉他们在沙发下找到了金鱼的痕迹，发现被是卡拉拉家的猫咪吃掉了。后来卡拉拉和弟弟又去给姨妈家新买的金鱼喂香肠，姨妈知道了以后，一屁股坐在沙发上，一句话也说不出来。
像这样的事，经常让我一边看一边笑得肚子疼。虽然很搞笑，但是大家可千万别学克拉拉和弟弟啊!
乌鸦小姐唱歌记篇十三
在这本书里，有“我”和小姐姐克拉拉的可爱形象。他们游戏，他们开心，他们调皮，他们可爱，让你读起来充满乐趣。它让我回到了五、六岁的时候，看着他们，想着自己，让你跑在童年的欢乐回忆里。
这本书大家读一读吧。
乌鸦小姐唱歌记篇十四
第一集太搞笑了，那个蛋糕本来是给两个姨妈买的，他们居然偷偷的把蛋糕吃了，吃的肚子就要炸开了。第二集也很搞笑，叔叔每次见到他们都会给他们每人一欧元，后来叔叔搬到他们家后，他俩就一直在门口守着半个小时敲一次门铃要钱，有一天他们再次敲门铃，叔叔说今天没钱，然后他们俩跑下楼，把他们积累的零花钱全给了叔叔。第三集更搞笑了，他们俩发现托尼叔叔结婚了，他的`妻子非常苗条，后来不知怎么他的妻子越来越胖，他们劝托你叔叔让她少吃点东西，后来他们发现叔叔的妻子越来越胖，有一天他们看了电视上的减肥新闻，他们立即把这个消息告诉托尼叔叔，叔叔说我太太不是胖而是我们有小宝宝了。
我觉得克拉拉可搞笑了，因为每一集都是很搞笑，从中我也得到了兄弟俩非常懂事听话。
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