生活中充满了变数，我们要学会适应并做出正确的应对。阅读时可以尝试多种阅读策略，提高阅读技巧。通过阅读这些总结范文，我们可以发现一些共通点和相似之处，从中学习到更多的经验和智慧。
依依的惜别篇一
1、今日冬至。冬至，并不是冬天的到来，而是代表冬天已经快要过去了，但是今年的冬天迄今只下了一场雪。记得去年，你答应我今年的冬天会回去和我一起去看雪的。但是，在清冷的玄武湖边，没有一点的绿意，你终于止住了哭泣，倔强的说了一句：“今年的雪上不会有我们的倒影了。”惊觉，今天是我的冬至。
2、尽管我仍是无法抵御另一种诱惑，我走失之后，不必问辩我的来路。就这样，让我回到原点，让一切从来没有发生，让我依旧翩跹着起舞。不会让你看到我被世俗追赶的狼狈。
3、你说你今生今世都爱着我，为何我们后来就没有了结果。我为你构建了一个爱的国，你最后却选择走出我的生活。
4、飘扬的音乐已经不再是从前，闪烁的.烛光映着你含泪的眼。分手时抚摸你那流满泪的脸，默默无言的眷恋你我都伤感。不为一生拥有但求曾经相伴，儿女情长人生短聚散都是缘。
5、请原谅我成年人的矜持与无奈，梦想的年龄已经远逝，留下的只是枯叶蝶的遗憾，错过的，已是永远。
6、我的爱人，如果婚姻没能让你幸福；如果你感到的只是牢笼和锁链；那么，让我为你解开道德的枷锁，让我为你放行。如果道德的律条已经让生命了无生趣，那么，它于生命还有什么意义。
7、我们的爱恋压在谁的箱底？我们的怀念落在哪片草地？即使毕业分离，请允许我将我们爱情的纪念存在心里，直到老去躺上摇椅。亲爱的，我是真的爱过你。
8、我是街上的游魂而你是闻到我的人，可你却看不透我。
10、谢谢你，给了我一个美丽的梦境有梦就够了，有梦我已经很幸福，梦里我可以和你相遇，可以每分每秒的想你。
11、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。两人两心同相知，天涯海角共此时，月有阴晴圆缺日，但愿此情无绝期！
依依的惜别篇二
这几天，我认识了一个新朋友――杰杰。我很喜欢他。他原来就是我们学校的学生，可是跟父母一起去了英国。这次他们放复活节假，就跟父母从英国回国来探亲。因为假期比较长，就暂时插在我们班。他见多识广，会说汉语、英语、意大利语，在英语课上，他教我们读单词、读句子。他发音标准，语调流畅，简直是我们的小老师。今天，是他最后一天在我们班上课了，因为他明天早上就要走了，跟父母去很远很远的地方――英国。
在这两星期里，杰杰给我们带来了很多欢乐。上课时，他积极回答问题，还给我们讲英国的风俗民情，给我们当英语小老师，下课时，他和我们一起玩。这些快乐的时光是多么令人难忘啊！
下午班会课，我们专门为他开了个欢送会，每个人送给他一句话。有的人说：“杰杰，希望你能够记住和我们在一起的美好时光。”有的人说：“杰杰，记得跟我们常联系呀！”我想说：“杰杰，希望你能早日回国，看看我们，看看我们这些和你相处了十多个日日夜夜的好朋友。我们会记住你的！”马骏说：“这一走，你不知什么时候才能回来，我们都会想你的。”杰杰笑着说：“我十月份就回来，到那时，我还来咱们班，做咱们班的一分子！”大家都七嘴八舌地说：“一定要说话算话！”“拉勾！”马骏还说：“到时候正好是我的生日，我请你来和我一起过生日！”
一节课很快就过完了，放学的铃声已经敲响，我们都将各自回到各自的家，可惜见不到杰杰了。我真希望能早日和他重逢。
温馨点评：
虽是“惜别”，但从中感觉不到成人式的“伤感”，这大概就是所谓的“少年不识愁滋味”吧！
依依的惜别篇三
《别董大》作者是唐代文学家高适。其全文古诗如下：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【翻译】。
满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不必担忧您前去的路途没有知己，(凭着你的琴声、你的音乐修养)普天之下谁会不敬重你呢。
《人日思归》作者为唐朝文学家薛道衡。其全文诗句如下：
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
【译文】。
诗人在旧年的岁末来到南方，转眼进入新年的正月初七，时间虽短，却已经历了旧年和新年两个年头。七天和两年的对比，表达了诗人的思乡心切。大雁是候鸟，每年春天北归。这时大雁从南方飞回北方，自己却没有回家，落在大雁的后面;江南初春的花朵原本是让人快乐的，自己因为思乡，在花前反而更惆怅了。
《渭城曲》作者为唐朝文学家王维。其全文诗句如下：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【翻译】。
渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老友人。
《行行重行行》出自经典古诗《古诗十九首》，其全文诗句如下：
行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知。
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾反。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
【翻译】。
你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你我。从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候?北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。
《月夜忆舍弟》作者为唐朝文学家杜甫。其全文诗句如下：
戌鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【译文】。
戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
《赠卫八处士》作者为唐朝文学家杜甫。其全文诗句如下：
人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。
少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。
焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。
怡然敬父执，问我来何方。问答乃未已，驱儿罗酒浆。
夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。
十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。
【翻译】。
世间上的挚友真难得相见，好比此起彼落的参星与商星这两个星宿。今晚是什么日子如此幸运，竟然能与你挑灯共叙衷情?青春壮年实在是没有几时，不觉得你我各巳鬓发苍苍。打听故友大半都已逝去了，听到你惊呼胸中热流回荡。真没想到阔别二十年之后，能有机会再次来登门拜访。当年握别时你还没有成亲，今日见到你儿女已经成行。他们和顺地敬重父亲挚友，热情地问我来自哪个地方?三两句问答话还没有说完，你便叫他们张罗家常酒筵。雨夜割来的春韭嫩嫩长长，刚烧好黄梁掺米饭喷喷香。你说难得有这个机会见面，一举杯就接连地喝了十杯。十几杯酒我也难得一醉呵，谢谢你对故友的情深意长。明朝你我又要被山岳阻隔，人情世事竟然都如此渺茫。
《浪淘沙》作者为唐朝文学家李煜。其全文诗句如下：
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
【翻译】。
五更时分一阵凄风从帘外吹进来，把我从梦中惊醒过来。要想重新登上画楼却不知道该与谁一道?记得当年无聊的用玉钗拨弄香火，如今宝篆香已经燃烧殆尽。
回首看向窗外的紫金山峰，水汽腾腾烟雾缭绕，看不到山的本来面目。看着一江春水向东流去，人却在半醒半醉之间。罗襦襟前还留着国破夫亡的的泪水，抚去这些把它们交付给远飞的大雁。
《相见欢·无言独上西楼》作者为唐朝文学家李煜。其全文诗句如下：
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨，水长东。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。
【翻译】。
默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。
《回乡偶书》作者是唐代文学家贺知章。其全文诗句如下：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【翻译】。
我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却越来越少。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀!
《回乡偶书其二》作者是唐代文学家贺知章。其全文诗句如下：
离别家乡岁月多，近来人事半销磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【译文】。
离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人事发生了很大的变化。只有门前镜湖的碧水，在春风吹拂下，依然像往日那样漾着清波。
《十五夜望月寄杜郎中》作者为唐朝文学家王建。其全文诗句如下：
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【翻译】。
中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。
《九月九日忆山东兄弟》作者为唐朝文学家王维。其全文诗句如下：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【翻译】。
独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就更加思念亲人。遥想家乡的亲人们今天都在登高，遍插茱萸时唯独少我一个人。
《静夜思》作者是唐代文学家李白。其全文诗句如下：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【翻译】。
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
《度大庾岭》作者为唐朝文学家宋之问。其全文诗句如下：
度岭方辞国，停轺一望家。
魂随南翥鸟，泪尽北枝花。
山雨初含霁，江云欲变霞。
但令归有日，不敢恨长沙。
【译文】。
我离开京城刚刚度过大庾岭，便停下车子，再次回首遥望我的家乡。我的'魂魄追随着从南方向北奋飞的鸟儿，望着那向北而开的花枝，眼泪为之流不止。山间连绵阴雨刚刚有了一点停止的意思，江上的云彩亦微有化作云霞的趋势。只要有重回长安的机会，我是不敢像贾谊那样因为被贬而感到遗憾的。
《游子吟》作者为唐朝文学家孟郊。其全文诗句如下：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【翻译】。
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢。
《悲歌》作者为唐朝文学家汉乐府。其全文诗句如下：
悲歌可以当泣，远望可以当归。
思念故乡，郁郁累累。
欲归家无人，欲渡河无船。
心思不能言，肠中车轮转。
【翻译】。
乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值;同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。
依依的惜别篇四
今天下午第二节，我在在六（1）班上《临别赠言》，这是面向我校全体语文老师的试教课。课后自己反思这一节课，发现这节课我上得很辛苦，原因是借班上课，而我采用的图片等等都是针对我自己的班级六（3）班的，所以这些图片并不能激发起他们内心的情感，情感激发不起来，学生就不能投入到课堂中，所以一节课下来，我感到自己好像拉着老牛上树一样，很累很累。其实我觉得学生也是很累的。从这里可以看出，这节课的情景的设置多重要。课后可能我还有多搜集些有关我班的资料，那样在我班上课可能就容易多了。课后听课的老师们也给了我很多的建议，也发现了自己的不足。具体要改进的地方有：1.拖堂有10分钟之久，原因是前松后紧。前面创设情境激发情感部分所用的时间太长了。可以不要关于离别的成语的这个环节。2.部分学生的贺卡制作水平不高，缺少老师的指导，所用老师可以再美术课中多加指导。3.在自评自改的部分，提议学生可以用红笔修改，这样就对于那些错误的地方可以一目了然。4.老师的语言表达不够精炼。在教学过程中老师的语言的表达要精炼，能不说的不说，能短说的不要长说，能一次表达清楚的绝对不要说第二次。所以下一次集体备课我们要重点备备这一方面。
细节修改有了改进。
这次上课，我在我任教的另一个班级六（2）班上课，对于语言的组织进行了一些改进，把原本导入环节里的搜集交流关于离别的成语的环节放到了课前诵读里完成。由于这个班是我教的班级，对于学生的情况比较熟悉，而我对教案的熟悉程度也在加深，所以这节课比上一节课时间的控制比较好，没有拖堂。但由于同样的图片的问题，学生虽然比较感兴趣，但同样的由于没有相同的感受，不太能激起共鸣。也许在下一节课，图片的内容是我们班级的，学生的情感共鸣会激发得好一些。一节课下来，感觉对于学生写赠言的格式指导还要加强。因为通过两节课的情况来看。部分学生对于赠言格式掌握不太好，有些学生格式是错的，出现错误的原因肯定就是老师在讲解的时候没有重点强调。所以下一节课这将成为一个教学的重点来抓。
满满的疑问。
在5月29日下午第六节课，我在六（3）班上了一节口语交际课，是面向全镇五六年级的语文老师上的一节教研课。其实在上这一节课前，我一直想尝试着上一节课外阅读课，但当我着手准备时才发现我校图书室并没有相同的一本书有50本，所以这节课就没办法上了。从这里也反思我们的镇里各学校的图书室，书虽然多，但真正那些值得一读的书却不能满足一个班级同时读同一本书的要求，也许在以后学校为图书室购买图书时可以同一本值得推广去读的书购买50本以上，这样有利于语文老师开展课外阅读课的指导。后来与张玉云主任商量后才决定上《毕业赠言》这一节口语交际课。说这是一节口语交际课，其实在备课时我也是很迷惘的，因为这并不是单纯的一节口语交际课，我当时备课时是把它当做一节综合实践课来准备的。例如课前我利用我上美术课的时间让学生制作了一张贺卡，到上课时把赠言写在贺卡上互相赠送；例如我在课前就让学生搜集关于离别的成语和古诗等，以便拓展学生的课外知识。课如期地上了，所有的过程也在我的预料中完成，只是觉得这样的口语交际课，对于我们的学生来说，可能由于农村的孩子吧，感情比较含蓄，不善于表达，所以课堂显得有点沉闷。但我却能从孩子专注的眼神中领会到孩子们是非常专注于上这节课的，也从孩子们的眼神里看出他们是在我的情景设置下是很投入的，并且深受感动的。更从孩子们展示的赠言里看出孩子们掌握了写赠言的方法，而孩子们也是带着深情带着爱去写这份赠言的。因为我熟悉我的这班孩子，我从他们的`眼神里就知道这些。结果在课后评课，引起了比较大的争议，争议的焦点是这节课是不是口语交际课。部分的老师认为这样的课让学生交流的时间不足，说的时间不够，所以以一节口语交际的课来看，这是一节失败的课。而我个人和部分老师认为，口语交际的课不应该仅仅停留在说上，而更应该让学生全方位地发展能力，提高学生的综合素养。针对这样的一个焦点进行了大量的讨论，也在这激烈的讨论中双方碰撞出思想的火花，这火花点燃双方的认知，也在讨论中达成了一些共识，例如口语交际课的着力点应该是学生的说，大力训练学生的说的能力；例如口语交际课除了说外，还要把学生的说转化成写，从而提高学生写的能力。上完这节课，我心中的一些疑问解决了，但同时我心中又重新冒出了很多的疑问。我知道这些疑问都要在我以后的工作和教学中慢慢实践慢慢探索慢慢解决。
依依的惜别篇五
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家――唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》。
逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山――唐.司空图《漫书五首》。
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波――唐.贺知章《回乡偶书二首》。
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.――唐.贺知章《回乡偶书》。
露从今夜白,月是故乡明――唐.杜甫《月夜忆舍弟》。
悲莫悲兮生别离――战国.楚.屈原《九歌.少司命》。
相去日已远,衣带日已缓――汉《古诗十九首.行行重行行》。
人归落雁后,思发在花前――隋.薛道衡《人日思归》。
离恨恰如春草,更行更远还生――南唐.李煜《清平乐》。
剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头――李煜《相见欢》。
别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间――李煜《浪淘沙》。
人生不相见,动如参与商――唐.杜甫《赠卫八处士》。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人――唐.王维《渭城曲》。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君――唐.高适《别董大》。
陆游《舟中对月》：“百壶载酒游凌云，醉中挥袖别故人，依依向我不忍别，谁似峨嵋半轮月。”
友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。――纪伯伦。
真正的友情，是一株成长缓慢的植物。――华盛顿。
亲善产生幸福，文明带来和谐。――雨果。
挚友如异体同心。――亚里士多德。
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。――爱因斯坦。
和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。――纪伯伦。
没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。――拉法特。
对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。――莎士比亚。
朋友看朋友应该是透明的，他们彼此交换生命。――拜伦。
依依的惜别篇六
3、山随平野尽，江入大荒流。李白《渡荆门送别》。
4、关山客子路，花柳帝王城。卢照邻《送二兄入蜀》。
5、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。王令《送春》。
6、明月不谙离恨苦。晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》。
7、狂风吹我心，西挂咸阳树。李白《金乡送韦八之西京》。
8、独自凄凉还自遣，自制离愁。龚自珍《浪淘沙写梦》。
9、西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。杜甫《野人送朱樱》。
10、高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。高適《夜别韦司士》。
11、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高適《别董大二首》。
12、横拖长袖招人别，只待春风却舞来。司空图《白菊三首》。
13、富贵本无心，何事故乡轻别。高登《好事近富贵本无心》。
14、今朝此为别，何处还相遇。韦应物《初发扬子寄元大校书》。
15、凉生岸柳催残暑。张元干《贺新郎送胡邦衡待制赴新州》。
16、行尽江南，不与离人遇。晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》。
17、惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。苏轼《临江仙送钱穆父》。
18、弃我去者，昨日之日不可留。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
19、小酌酒巡销永夜，大开口笑送残年。白居易《雪夜小饮赠梦得》。
20、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。岑参《白雪歌送武判官归京》。
依依的惜别篇七
1、今日冬至。冬至，并不是冬天的到来，而是代表冬天已经快要过去了，但是今年的冬天迄今只下了一场雪。记得去年，你答应我今年的冬天会回去和我一起去看雪的。但是，在清冷的玄武湖边，没有一点的绿意，你终于止住了哭泣，倔强的说了一句：“今年的雪上不会有我们的倒影了。”惊觉，今天是我的冬至。
2、尽管我仍是无法抵御另一种诱惑，我走失之后，不必问辩我的来路。就这样，让我回到原点，让一切从来没有发生，让我依旧翩跹着起舞。不会让你看到我被世俗追赶的狼狈。
3、你说你今生今世都爱着我，为何我们后来就没有了结果。我为你构建了一个爱的国，你最后却选择走出我的生活。
4、飘扬的音乐已经不再是从前，闪烁的.烛光映着你含泪的眼。分手时抚摸你那流满泪的脸，默默无言的眷恋你我都伤感。不为一生拥有但求曾经相伴，儿女情长人生短聚散都是缘。
5、请原谅我成年人的矜持与无奈，梦想的年龄已经远逝，留下的只是枯叶蝶的遗憾，错过的，已是永远。
6、我的爱人，如果婚姻没能让你幸福；如果你感到的只是牢笼和锁链；那么，让我为你解开道德的枷锁，让我为你放行。如果道德的律条已经让生命了无生趣，那么，它于生命还有什么意义。
7、我们的爱恋压在谁的箱底？我们的怀念落在哪片草地？即使毕业分离，请允许我将我们爱情的纪念存在心里，直到老去躺上摇椅。亲爱的，我是真的爱过你。
8、我是街上的游魂而你是闻到我的人，可你却看不透我。
10、谢谢你，给了我一个美丽的梦境有梦就够了，有梦我已经很幸福，梦里我可以和你相遇，可以每分每秒的想你。
11、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。两人两心同相知，天涯海角共此时，月有阴晴圆缺日，但愿此情无绝期！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
依依的惜别篇八
3、万壑树参天，千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》。
4、江村独归处，寂寞养残生。——杜甫《奉济驿重送严公四韵》。
5、石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》。
6、谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。——李白《江夏别宋之悌》。
7、衣上酒痕诗里字。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》。
8、残月脸边明，别泪临清晓。——牛希济《生查子·春山烟欲收》。
9、远芳侵古道，晴翠接荒城。——白居易《赋得古原草送别》。
10、欲系青春，少住春还去。——朱淑真《蝶恋花·送春》。
11、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
12、疆理虽重海，车书本一家。——温庭筠《送渤海王子归本国》。
13、醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。——李颀《送陈章甫》。
14、东风兮东风，为我吹行云使西来。——李白《久别离》。
15、烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。——李白《赤壁歌送别》。
16、对此结中肠，义往难复留。——韦应物《送杨氏女》。
17、堂堂剑气，斗牛空认奇杰。——邓剡《酹江月·驿中言别友人》。
18、江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。——严仁《鹧鸪天·惜别》。
19、离多最是，东西流水，终解两相逢。——晏几道《少年游·离多最是》。
20、望望不见君，连山起烟雾。——李白《金乡送韦八之西京》。
21、冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。——柳永《夜半乐·冻云黯淡天气》。
22、早须清黠虏，无事莫经秋。——岑参《送人赴安西》。
23、别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》。
24、九门风月好，回首是天涯。——温庭筠《送渤海王子归本国》。
25、辞君向天姥，拂石卧秋霜。——李白《别储邕之剡中》。
26、明日相思莫上楼，楼上多风雨。——游次公《卜算子·风雨送人来》。
27、不能更折江头柳，自有青青松柏心。——贯休《春送僧》。
28、飞蓬各自远，且尽手中杯。——李白《鲁郡东石门送杜二甫》。
29、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》。
30、八月寒苇花，秋江浪头白。——李颀《送刘昱》。
31、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》。
32、愿一见颜色，不异琼树枝。——江淹《古离别》。
33、远与君别者，乃至雁门关。——江淹《古离别》。
34、浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。——晏几道《少年游·离多最是》。
35、去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作》。
36、谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。——李攀龙《送明卿之江西》。
37、苍苍森八桂，兹地在湘南。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》。
38、目断楚天遥，不见春归路。——如晦《楚天遥过清江引·有意送春归》。
39、望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。——柳永《玉蝴蝶·望处雨收云断》。
40、江上旗亭，送君还是逢君处。——吴大有《点绛唇·送李琴泉》。
41、此去与师谁共到，一船明月一帆风。——韦庄《送日本国僧敬龙归》。
42、别离滋味浓于酒。——张耒《秋蕊香·帘幕疏疏风透》。
43、诸公谁听刍荛策，吾辈空怀畎亩忧。——陆游《送七兄赴扬州帅幕》。
44、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》。
45、离恨做成春夜雨。——杨炎正《蝶恋花·别范南伯》。
46、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。——张先《青门引·春思》。
47、黄昏却下潇潇雨。——朱淑真《蝶恋花·送春》。
48、凤箫声断月明中，举手谢时人欲去。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》。
49、惆怅晓莺残月，相别，从此隔音尘。——韦庄《荷叶杯·记得那年花下》。
50、轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
51、杖剑对尊酒，耻为游子颜。——陆龟蒙《别离》。
52、春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》。
53、老翁山下玉渊回，手植青松三万栽。——苏轼《送贾讷眉》。
54、平生不下泪，于此泣无穷。——李白《江夏别宋之悌》。
55、曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝》。
56、脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。——岑参《送李副使赴碛西官军》。
57、别多欢少奈何天。——晏几道《鹧鸪天·当日佳期鹊误传》。
58、罢归无旧业，老去恋明时。——刘长卿《送李中丞之襄州》。
59、风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？——高启《送陈秀才还沙上省墓》。
60、触目凄凉多少闷。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》。
61、独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。——曹雪芹《咏白海棠》。
62、晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。——韦庄《古离别》。
63、隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》。
64、何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。——韩《同题仙游观》。
65、今朝此为别，何处还相遇。——韦应物《初发扬子寄元大校书》。
66、去年花里逢君别，今日花开已一年。——韦应物《寄李儋元锡》。
67、湘水上，女衣罗，白云堪卧君早归。——李白《白云歌送刘十六归山》。
68、三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——王令《送春》。
69、别时只说到东吴，三载余，却得广州书。——徐再思《阳春曲·闺怨》。
70、荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。——孟浩然《送杜十四之江南》。
71、文翁翻教授，不敢依先贤。——王维《送梓州李使君》。
72、月出峨眉照沧海，与人万里长相随。——李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》。
73、水是眼波横，山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
74、吴洲如见月，千里幸相思。——李白《送张舍人之江东》。
75、盛勋归旧国，佳句在中华。——温庭筠《送渤海王子归本国》。
76、别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》。
77、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》。
78、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。——聂胜琼《鹧鸪天·别情》。
79、乱烟笼碧砌，飞月向南端。——王勃《江亭夜月送别二首》。
80、坐上别愁君未见，归来欲断无肠。——苏轼《临江仙·送王缄》。
依依的惜别篇九
闫锦华，你好！
转眼之间，六年的小学时光已经过去，一想起我们所度过的那些美好的生活，我总是历历在目，并且一直念念不忘，是你给予我六年。
小学生活。
中最美好的三年的友谊时光。
我们曾经在一起说笑过，曾经在一起玩耍过，曾经不止一次地走向全班乃至全校的领奖台，曾经打打闹闹，说说笑笑，这些即使到现在，我依然没有忘记一分一毫。
你个子不高，身材微微偏瘦，你的脸上时常挂着微笑，但是你最令我感叹的还要数你那闪闪发光的眼睛。在这一次期中考试中，你的语文成绩收到了杜老师的严厉批评。在接受批评的同时，眼皮突然急切地跳起了摇摆舞。仿佛快掉的绣花枕枕头似的，急急切切的着了起来，我想在当时你一定非常认真的反思自己的错误与不足吧。还有一次，我与几个同学一起捉弄你，眼看你你你就要上当了，突然眼睛的斜光似利剑一般射向我们。让人的背后一凉，突然又发出了哼哼几声怪叫，转身过身，凭借你的聪明才华，不仅揭穿了我们的谎言，还反过身来将我们也戏弄了一顿。
你的性格十分外向开朗，但你晴空般的脸上不会一直都是晴空万里，偶尔也会来几场倾盆大雨，供我们欣赏雨过天晴的美丽。
记得在那一天，我很烦躁。与你不知道因为什么事情又吵了起来，而且吵得很严重，当天对方互不理睬，结果一节课的时间还没有到，又与你和好如初了。
你送我的那只又大又肥，又胖的自动铅笔，还有那只一模一样的情侣笔，便是我们友谊天长地久的最好见证。
小升初毕业考迫在眉睫，我们也应该做好最后的冲刺，为小学生活画上一个圆满的句号。前方之路还很漫长，风风雨雨还在等着我们，让我们一起努力，约定十年后再见吧！
祝你。
学习进步。
依依的惜别篇十
“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服，痛苦你不哭……”这像是唱我亲爱的老师，谁说你不哭，蓦然回首的那一瞬间，凝视老师——这次，您真的哭了。
您终于，您终于来看我们了，您仍是那样年轻美丽温柔：年轻得似绿，美丽得像花，温柔得如云。仍和以前一样像大姐姐似的关心着我们；仍用闪着泪花的眼睛来看我们。您可知道，在您走后的六百多个日日夜夜里，我们无时无刻不在想念着您!
叩开记忆的心扉，我又回到了两年前那个飘雨的日子，我们扯着您的衣服，拉着您的手，哭着不让您走，虽然我们知道您是为了家乡的父老，为了家乡的孩子与您一样走出大山去圆一个大学梦，与您一样放弃城市优厚的待遇用自己所学的知识回山区建设家乡，但是我们真的真的舍不得您走，舍不得您的笑容，舍不得您的声音，舍不得您对我们的好。
两年来，您一直关心我们，爱护我们，不允许我们受一点点伤害。您还记得吗?那次，小明没有写完作业，您批评了他。他告诉了社会上的一些不良青年，不料，在您回家的路上他们痛打您一顿后扬长而去。您为了不耽误我们的功课，拄着双拐从离学校几里的地方来给我们讲课，事后，您耐心地教导了小明，从这以后，小明很少犯错误了。校长很感动，劝您休息，您说您年轻能撑得住，要学更多方法去教山区的孩子。我们还记得，那次您批改完作业，已经七点多了，窗外下起涝沱大雨，您去降学校的国旗，猛然间，发现有一个教室的灯没熄，您跑去一看，小丽趴在课桌上睡着了。您把她叫醒，没等小丽明白过来是怎么回事，就给她穿上您的雨衣，抱起她消失在茫茫夜雨中。回来的路上，您竟又不小心掉进了下水沟里，住进了医院，但只呆了一天，您的身影又穿梭在校园，站到了讲台上……。
这些，老师您还记得吗?或许您为我们做得太多，已经不记得了，但在我们心中永远记得，您的笑容，您的声音，您对我们的好，您对我们的.情谊比山高比水深。浙浙沥沥的小雨飘洒着惜别的愁绪。那一天下午我们知道您要走，便不约而同地来到车站为您送行。我们整齐地站在雨中，您心疼地让我们回去，可没有一个人走开，雨水打湿了我们的衣服，打湿了我们的心，打湿了您回家的路。您哭了，没办法，最后头也不回地走了，留给我们一句话：同学们，我会再来看你们的!（初中作文）。
我们目送着列车，直到看不见了。从此，我们朝朝蓦暮信守着您的诺言，开始了漫长的期盼，希望在另一个时间，在同一个地点再看到您。
“杨珊珊，想什么呢?”我一转神，原来老师已经站在我身边了。我靠在老师耳朵旁，轻轻说声：“老师，一年三百六十日，日日想念您。”凝视我的老师，这次，您真的又哭了。是啊，没有苦涩的惜别，哪有激动的重逢呀!
我想说，头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。痛苦您哭了，欢乐您哭了，您永远是您。
依依的惜别篇十一
一、教育：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
1、了解五课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
1、了解五课文的内容。
2、感受作者对小学生活的深厚感情。
教学难点：
学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。
学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。
1、读《阅读材料》中五阅读文章。
2、搜集毕业留言。
3、为联欢会作好各项准备。
课时安排：5课时。
第一课时。
教学内容：写临别赠言。
教学目标：会写临别赠言，并送上真情与祝福。
教学过程：
同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言“为你们了一次表达情感、交流的机会，为你们了一个展示个性，展现才情的平台。
二、读《临别赠言》，明确赠言的目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿意。赠言的基本要求是：应根据不同的对象，尽量写得精练、形象，富有时代感，饱含感情，能给人以启迪。
三、学生写毕业赠言。
四、交换阅读，欣赏写得好的毕业赠言，组织大家评议。
谁写的赠言最有代表性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最有文采。
学生作品展示：
－－难忘母校。
部分学生临别赠言。
时间是一只飞鸟，轻轻悄悄的飞走了，每当翻开以前的书本时，我心里总有万般的不舍，回忆起小学生活，和同学们一起春游，秋游，军训，菊花节活动，普通话比赛，上课，玩耍，那是多么美好的时光，在这里我祝愿所有楚怡的毕业生们考试顺利！
－－陈晓蝶。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样过去了．我们在这漂亮的校园里留下了许多美好的回忆，校园的各个角落都有我们欢快的身影，老师的.悉心教导我永远忘不了！是老师把我从一棵小幼苗培养成了一棵健壮的小树．在这里，我要感谢老师，感谢同学们给我的童年添上了美丽的色彩．我更要感谢父母，感谢他们在我一年级时带我来到了这既古老又光荣的美丽校园！
－－－李丹姝文。
毕业考试即将来临,小学阶段即将结束,而初中阶段即将开始,考上好的中学是我们每一个人的希望。希考一个好成绩，努力地学习吧！
谢谢同学们对我的关心，替我做卫生，替我喊操，拿班牌……。
－－邓阳。
一眨眼,六年的时间从我们眼前闪过。在这六年里,我们有过快乐,也有过伤心.我们的母校在这六年里发生了翻天覆地的变化.
不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师,同学,我带着依依不舍的深情,即将跨入一个新的学习环境.
在这儿,我只想大声喊道:“楚怡学校,我永远的母校！”-------余智。
我们离毕业考试时间已经越来越近了，过了考试后就要离开母校－－楚怡，我们是来自农村的一位活泼开朗、聪明能干的小男孩，在这里已经四年之久，想起和老师、同学在校园里的美好时光，我们终身难忘。我们要抓紧学习，争取考上好学校！将把母校的美好回忆永存在心中！
－－杨阳。
是谁给予了我们知识?那就是老师.在我心中,最好的老师就是楚怡老师.老师们教学方法独特,常常有出人意料的举动.我还有许多话想说,亲爱的同学们：一寸光阴一寸金,寸光难买寸光阴,毕业考试快到了,我们一定要做好准备,开始冲刺,在小学阶段画上一个圆满的句号,向楚怡的老师交上一份满意的答卷,让老师们满意,让父母放心，让自己开心。
——谢津生。
小学升初中即将来临,我将从这美丽的百年母校楚怡离开,来到我盼望已久的中学。我依依不舍亲爱的母校,因为我在这儿留下了许多欢声笑语,留下了许多美好的回忆。在升初中之前我会加倍努力学习,争取考上一所好中学,好高中,好大学,以后甚至当上一名硕士生,博士生。不让母校失望,十年,二十年后,我会以一名成功人士并带着自己的成果来看望我的母校。我的老师。
依依的惜别篇十二
同学们，时间荏苒，六年的小学生活即将画上一个圆满的句号，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，在此，母校的一草一木，母校老师的关怀，母校同学的友谊，都将成为心中永远的歌。今天就让我们来阅读一篇激情昂扬的演讲稿《在小学毕业典礼上的讲话》，学着作者的样子与母校告别。
请先快速、自由朗读这篇演讲稿，想象作者回忆了小学生活的哪些事情？
演讲稿中的事例与一样记叙文有什么不同？
（不用很详细的记叙）。
那么除了回忆事情，演讲稿还写了什么？
我们一起读起来。
是啊乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让时间作证，让我们牢记老师的.教导，让我们不忘同学的深情，相信我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！
作为一名毕业生，我们不仅在身体上日趋长大，我们的心理叶日趋成熟，我们开始有了自己的思想，自己的见解，我们对每天生活的坏境有自己的感叹，自己的设想，甚至有自己改进的办法，那么今天我们先来针对我们的学校说说目前存在的问题，谈谈你想怎样改变这些问题。（学生畅谈）。
同学想的很深入，那么怎样写成一封正规的建议信给学校的领导过目，引起他们的重视，这其中也有学问。我们先来阅读课文《给校长的建议》，边读边思考，你觉得建议信有哪些注意点。
（称呼、正文、建议人，建议时间，征文描述问题，提出自己设想和具体改进方法。）。
摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意；讲理由：申述建议的理由是为了引起对方的思考；提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分为铺垫，后面部分是主体。也可以不用条款。结尾：一般用些谦虚的话，如：以上建议仅供参考。开头和署名与其他书信格式相同。
前几天看到有同学拿来了同学录相互间在留言，确实，同学录就是种在校园里永远的记忆，就是留在岁月中忘不掉的纯真。我们一起先把课文上的同学录这篇短小的诗读一遍，等会请你起来读。
人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。
看完了别人的留言，你觉得好在哪里？
我想你也已经写过一些留言，你觉得写留言还有哪些注意点？
依依的惜别篇十三
3.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
4.取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》。
5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。
6.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首·其一》。
7.山随平野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》。
9.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
10.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》。
11.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》。
12.万壑树参天，千山响杜鹃。——王维《送梓州李使君》。
13.水是眼波横，山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
14.月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》。
15.春草明年绿，王孙归不归?——王维《送别》。
16.城阙辅三秦，风烟望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》。
17.无为在歧路，儿女共沾巾。——王勃《送杜少府之任蜀州》。
18.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》。
19.结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武《留别妻》。
21.多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》。
22.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
23.娉娉褭褭十三馀，豆蔻梢头二月初。——杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》。
24.仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》。
25.青山横北郭，白水绕东城。——李白《送友人》。
26.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题·相见时难别亦难》。
27.真个别离难，不似相逢好。——晏几道《生查子·关山魂梦长》。
28.世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》。
29.多情却被无情恼，今夜还如昨夜长。——元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》。
30.与君离别意，同是宦游人。——王勃《送杜少府之任蜀州》。
31.日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》。
32.轮台东门送君去，去时雪满天山路。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
33.别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢·无言独上西楼》。
34.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。——王令《送春》。
35.凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》。
36.生当复来归，死当长相思。——苏武《留别妻》。
37.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
38.多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。——杜牧《赠别》。
39.又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》。
40.渡远荆门外，来从楚国游。——李白《渡荆门送别》。
41.远芳侵古道，晴翠接荒城。——白居易《赋得古原草送别》。
42.昔时人已没，今日水犹寒。——骆宾王《于易水送人》。
43.人生如逆旅，我亦是行人。——苏轼《临江仙·送钱穆父》。
44.此地别燕丹，壮士发冲冠。——骆宾王《于易水送人》。
45.野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》。
46.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》。
47.此地一为别，孤蓬万里征。——李白《送友人》。
48.风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》。
49.若到江南赶上春，千万和春住。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。
依依的惜别篇十四
3.又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得故草原送别》。
4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6.近乡情更怯，不敢问来人。
7.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8.悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》。
9.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜《浪淘沙》。
10.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（《送孟浩然之广陵》唐李白）。
11.故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》。
12.胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》。
13.离恨恰如春草，更行更远还生——南唐.李煜《清平乐》。
14.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐.王维《渭城曲》。
15.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
16.云游子意，落日故人情。
17.君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。
18.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
19.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
20.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14829236.html】
