总结是沉淀思考的过程，让我们能够更好地理解和解决问题。有哪些方法可以提高工作效率？以下是成功人士总结出的职业发展经验，大家可以借鉴一下。
学生网课学习心得篇一
随着疫情的发展和社会的进步，网上学习已经成为人们学习生活中的重要部分。特别是在疫情期间，网上学习得到了更广泛的应用和认可。初一学生也不例外，网上学习成为他们的主要学习方式之一，既方便又实用。本文将分享初一学生在网上学习中的心得和体会，希望能够给其他学生提供一些参考和帮助。
第二段：网上学习的优点和必备条件。
在网上学习中，有一些必备条件是需要我们注意的。首先，我们需要有一台电脑或手机，以及网络环境和账号。其次，我们需要把握好网上学习的优点，例如：我们可以自由选择课程和时间，不受地域限制，可以自由地掌握学习进度，节约了时间和学习成本。
第三段：在网上学习中需要注意的问题和解决方法。
尽管网上学习有很多优点，但也有许多需要我们注意的问题。例如，网络环境的稳定性、电脑软件的缺失、信息的准确性等等。为了解决这些问题，我们可以做到以下几点：首先，保证网络稳定、电脑软件完好；其次，多浏览网上学习平台，了解自己感兴趣的内容和课程；最后，多与老师和同学交流，及时解决问题和疑虑。
在初一学生的网上学习过程中，我们发现，网上学习的确给了我们很多便利和收获。首先，我们可以随时随地进行学习，不再受时间和地域限制；其次，在线学习的课程内容对于我们的学习有很大的帮助和指导作用；最后，我们可以在网上学习中结交更多来自不同地区的老师和同学，开阔了我们的视野和思维。
第五段：总结和建议。
网上学习的弊端虽然存在，但其优点却是不可忽略的。特别是在疫情期间，网上学习成为我们学习生活的一个重要组成部分，获取知识和提高能力的途径之一。在未来的学习和生活中，我们应该更好地利用信息技术，发挥网上学习的优点和潜力，不断提高自己的学习能力和水平。
学生网课学习心得篇二
近年来，随着互联网的普及，网上学习逐渐成为了一种趋势。而在疫情期间，网上学习成为了初一学生们的必修课。在这一过程中，初一学生们难免会有一些心得体会，也会面临一些困难。因此，我们有必要总结一下初一学生网上学习的心得体会，共同探讨其中的优点和不足。
一、优点。
在这个特殊的时期，通过网上学习，同学们不仅能够学习到老师所教授的知识，还能够利用多媒体课件和网络资源来丰富自己的知识储备。此外，网上学习还能够使学生养成自主学习的习惯，这对于今后的学习生涯是非常有帮助的。通过网上学习，学生还能够方便地和老师进行沟通交流，不仅可以及时解决自己在学习中遇到的问题，还能够获得更多的学习资源。
二、挑战。
虽然网上学习有很多优点，但是也不可避免地会带来一些挑战。首先，学生需要具备足够的自律能力，才能够在家庭环境和诱惑的干扰下保持学习的专注度，否则很容易陷入学习疲劳和学习效率低下的困境。其次，一些学生在网上学习过程中容易受到网络游戏、社交网站等因素的干扰，导致学习效果不佳。最后，良好的网络环境对于网上学习也是非常重要的，一些学生家庭的网络环境可能无法满足网上学习的要求，这也会给学生学习带来困难。
三、应对策略。
面对这些困难，初一学生需要具备一些应对策略。首先，要明确网上学习的目的和意义，养成良好的学习习惯，增强自律能力和学习专注力。其次，需要在学习之余进行有效的娱乐和休息，控制网络游戏和社交媒体等使用时间，保持良好的心态。最后，如果家庭网络条件不佳，学生可以考虑到图书馆等学习场所进行学习，保障自己的学习效率和体验。
四、结合实际。
作为初一学生的小明同学，在网上学习中也遇到了不少困难，但在克服这些困难之后，他也收获了一些经验。他发现，在网上学习中，注意力是至关重要的，如果注意力不集中，学习效果会大打折扣；同时，他还发现了网上学习中的互动性，学生通过老师提供的作业和讨论区，可以相互学习、共同进步。最后，小明提到，作为初一学生和青年一代，要善于利用网络资源来学习和发展自己，但也不要忘记珍惜时间，享受生命的其他精彩之处。
五、总结。
综上所述，初一学生的网上学习既有优点，也存在挑战，但是面对挑战时，学生通过自律、有效的休息和选择适合自己的环境等策略，还是可以克服困难，持续提升自己的学习效率和学习效果。因此，初一学生应该继续坚持网上学习，积极应对挑战，学习更多的知识和技能，为自己的未来发展打下坚实的基础。
学生网课学习心得篇三
为期xx天的网络课程学习终于结束了。实话说，在网课还没正式开始的时候，我是非常期盼网络课程的。可以不用出门，又可以学到知识，这对于我这种天生喜欢宅家或者宅图书馆的人来说，这简直就像是一个天上掉馅饼儿的大好事。可我到了这会儿才深刻的明白，天上掉馅饼儿的事都是不可能发生的事儿，要是真要发生也不会发生在我的身上。为期xx天的网络课程学习，我只觉得在线上听课跟在学校教室里听课完全不一样。
网络课程的第一天，线上的教学便把我拉回了网课还不成熟的现实。我们学生是第一次听网课，我的老师们也是第一次上网课，我们听着听着变成了“粉丝”，老师们教着教着变成了“主播”，我们的网络课堂变成了线上直播间，老师们为了破除紧张变得跟我们套近乎，我们为了让老师高兴变得无下限的取悦老师，整个课程娱乐氛围胜过了教学氛围，要是我们真的吸收进去了也没所谓，可是最后老师给我们的小测验，这才测验出了我们活跃学习氛围下的学习漏洞。
过去我还很喜欢在网上听一些我感兴趣的网络课程，现在听了学校老师的网络课程，我这明白那些在网上开网络兴趣课程班的，他们一定都是专门从事这个职业，习惯了网络直播课程的一些老师，而我们的老师，因为一直以来都是高校里面正儿八经的授课老师，他们对于网络授课这种方式还是不那么适应的，而这种不适应的背后便是我们这些学生在学习上的延误。
从我们老师的表现，我们这些学生都可以看出，我们老师对于网络课程的教学工作是非常认真也非常努力的，然而本来非常严肃的老师一到线上，他们的反差便凸显出了他们在网络课程教学上的不成熟。作为第一次上学校网络课程的学生，我没有一点批评我们老师的意思，只是发现了我们老师与专业在线教学的老师之间的差距，这一段差距，不是我们老师一时半会儿可以追赶上来的，这可以算是职业素养吧！我们的老师虽然网络课程不怎么样，但他们的线下课程还是讲得非常好的，那一定也是专业在线教学的老师所无法企及的职业素养。
希望疫情再也不会复发，希望我们再也不用回家在线学网络教程了，我爱学校，我爱教室，我爱我们站在讲台上的每一个老师。
学生网课学习心得篇四
“十三五”胜利在望，“十四五”蓄力启航，各级各地要紧随“时代步伐”，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家的“新征程、新奋斗”。
一、要“深学细悟”领会全会精神，吹响“新征程、新奋斗”号角。
全会全面总结了“十三五”期间历史性发展成就，擘画“十四五”发展宏伟蓝图。各级各地要提高学习宣传贯彻落实全会精神的政治自觉和行动自觉，把学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务抓好抓实。要将学习全会精神作为党的理论武装工作的重点任务，纳入党委(党组)理论学习中心组学习、党支部“三会一课”重要学习内容，作为各级党校(行政学院)、干部学院领导干部教育培训的必修课。领导干部要以身作则、以上率下，带头学习领会全会精神，持续在学深悟透、融会贯通上下功夫，为广大党员干部群众作好示范表率，不断把学习贯彻全会精神引向深入。
二、要“练好本领”推动高质量发展，迈出“新征程、新奋斗”步伐。
深入贯彻落实全会精神，要重点把握规划《建议》的3个“新”，即科学把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局。各级各地要结合实际，锁定目标，明确任务、找准定位，准确把握工作的努力方向和着力点，不断提高贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力本领，谋划好贯彻落实的思路举措，切实把学习贯彻全会精神与完成今年工作、谋划今后工作结合起来、统筹推进，不断推动各项工作高质量发展。
三、要“集中精力”做好自己的事情，谱写“新征程、新奋斗”战绩。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。当前，我国已进入高质量发展阶段，广大党员干部必须深刻认识新情况、新矛盾、新挑战，坚决扛起推动高质量发展时代重任。准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局。坚持做好自己的事情，敢于并善于应对各种风险、压力和挑战，切实将新发展理念贯彻到社会主义现代化建设全过程，努力创造经得起历史、实践和人民检验的工作实绩，接续谱写推进社会主义现代化建设的壮丽篇章。
征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。没有任何困难能阻挡奋斗的步伐，把宏伟蓝图变为现实，我们更有信心、更有底气、更有本领，以新发展、新作为、新跨越，迎接新未来，战胜新挑战，夺取新胜利。
学生网课学习心得篇五
网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。那你知道2020学生网课学习心得体会都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于2020学生网课学习心得体会5篇。希望可以帮助大家。
随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。
一、不受时间和空间的限制。
传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。
而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。
二、网络教研专家在线，民主讨论。
传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。
这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。
三、网络教研延续研究，空间无限。
传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。
通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。
四、网络教研促人反思，催人上进。
网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。
而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。
紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。
为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。
教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。
线上学习的老师们听得格外认真。
线下交流的格外的热烈，互相取经。
老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。
当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。
家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。
家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。
这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。
网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。
本人于__年春季参加__网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北__网院__届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了非常全面的学习的平台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。
本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。
此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。
一、制定各类计划，保证线上教学有序进行。
凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获。
1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4、坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查。
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
今年的春节与往年的春节大大不同，因为全国的一场瘟疫使我们大家都“宅”在家里，但我也感觉到了“宅”在家里的乐趣，每天过得很充实。由于疫情的原因不得不使得我们上课推迟，但学校给我们安排了“停课不停学”网络课堂。
网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我学到了如何和同学成为好朋友?如何从小故事中了解大道理?还有学到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，使我对学习更加爱好!通过网络课堂，使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用网络课堂给我们带来的学习便利。除了学习之外我还会每天锻炼身体，做一些力所能及的家务活，我们都要做到劳逸结合。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流，舍不得与老师、同学的那份感情。
我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。
学生网课学习心得篇六
引导语：学习的方法和途径多种多样，通过网络的方式不仅方便快捷且范围广。
不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。
整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、讨论、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论知识，又有贴近生活的教学范例，既有知识的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教育技术水平。下面是我这一个月以来的学习体会。
首先，提高了教育技术水平。通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效率。
其次，加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。
第三，网络培训学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。
第四，网络培训学习更新了我的教学理念，提高了我的教育教学质量。这次网络学习，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成绩进行评价，另外也注重对学员学习过程和学习态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生平时学习态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习态度，使学生的学习氛围较为浓厚，提高了学生的学习效率和学习质量。
虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。首先，对知识的理解不够透彻。由于平时的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间安排比较紧，四天一个模块，所以就没有很多时间来深入学习理论知识，另外感觉有些知识理论性较强，理解起来较为困难，因此有些知识理解不够透彻。其次，由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习交流的机会。
这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的快乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教育信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好!
这次网络培训，收获很多,体会深刻。现总结如下几点:。
一、要彻底摒弃旧的教育观念，树立新的科学的教育理念。我们的教育是发展人的教育，必须树立现代的学生观:学生是公民，是天生的学习者，学生是学会的而不是教会的，同时，要树立向学生学习的观念，加强和学生的交流，要与学生平等对话。
二、要树立现代学习观。要保护好学生的学习天性，充分发挥学生内在的学习动机，学习方法要多样化，从教育学和心理学方面看智力因素对学生学习的影响是有限的，而情感方面的因素对学生的学习发展是重要的，因此，我们的教师要全面了解我们的学生，保护好学生学习的天性。
三、要树立现代的教师观。
1、教师是学生学习的促进者。
教师是促进者，也就是说教师要促进学生的自主学习。所以教师要帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，要指导学生形成良好的学习习惯，掌握适当的学习策略，发展元认知能力，要创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，建立一个宽容、轻松的课堂氛围，促进学生的学习，为学生提供各种便利，为学生的学习服务。
2、教师是学生学习的引导者。
教师作为引导者，要引导学生改变被动接受的学习方式，积极创设情境和条件，引导学生形成自主、探究、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养他们的创新意识和实践能力。我们要改变教学方法，使教学方式服务于学习方式。
3、教师是学生学习的参与者。教学是教与学的交往与互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。因此，作为学生的学习伙伴，教师要积极参与到学生的学习过程中去，与学生共同学习，实现教学相长。
4、教师是教育教学的研究者。新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施过程中所出现和遇到的各种各样的新问题，都要求教师以一个研究者的身份去观察、了解和解决。教师要以一个研究者的身份置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。教师要把教学与研究有机地融为一体，把自己由“教书匠”变成“教育家”，不断提高教学水平，从而最终实现自我完善。
5、教师是课程的建设者和开发者。教师要形成强烈的课程参与意识，了解和掌握各个层次的课程知识，以及这些层次之间的关系;要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程在学校，在课堂实施中不断丰富和完善;要锻炼并形成课程开发的能力，开发具有本土化、乡土化、样本化的课程。教师在进行课堂教学时，要对教材进行钻研和处理，使学生更好地理解和掌握教学内容。教师要使教材内容更好地激发学生的探究热情和认知欲望，使教材内容同学生的经验与体验建立联系，使教材内容更切合学生的心理特点和生活实际。教师要引导学生在做中学、用中学，帮助学生建构知识的意义，形成知识的框架，掌握知识的结构，帮助他们在最短的时间内最大限度地掌握课程内容。
总之，新课程改革对我们教师提出了更新更高的要求，我们要转变观念，认真学习、领会新课程的改革精神，充分发挥自己在教育教学中的促进、引导、参与的作用，认真总结教育教学实践经验，分析研究自己的教育教学行为，充分利用现有课程资源，不断建设和开发新的课程资源，为每一个学生的发展作出自己的贡献。
参加了这次为期一个多月的网络培训，在这次培训中，我们又有了一个新的交流学习的平台------网络，深感科学技术领域发生的深刻的变化，教育信息化地不断地深入发展与教学效率密切关系。在这培训过程中，我得到了与各地区教师相互交流共同学习的机会，获得了教育专家的珍贵指导、点评。虽然每天的在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。通过与在线的专家教师研讨交流，我们在教学中的困惑、难点得到了解答，业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流下我的一点心得与体会:。
一、体现教育信息化的培训方式。
本次的培训给我们带来了一个宽松、自由的空间，而且学习、互动、交流随时进行，体现了以教师为本，随时学习、及时反馈的宗旨。在学习的过程中提高了自己的学科素养，得到了成长的空间。
这次网络研修资源丰富，通过观看专家和优秀一线教师的视频讲课，阅读讲稿和。
学生网课学习心得篇七
虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过网络学院平台，结合个人工作情况及需要，有针对性地学习了一些课程，全面提升了我的工作能力和为人处事的能力。
一、课程新颖，生动有趣。
网络学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们轻松掌握知识点，同时，网络学院课程更新及时，根据岗位和业务的需要，必修重点与岗位需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。
二、课程安排重点突出。
在网络信息化的今天，网络课程节约了很多时间及人工成本，让我们学习更加自由，时间安排更加灵活。同时由于工作岗位较固定，对于岗位以外的其他业务了解太少，是网络学院拓宽了我的知识面，让我更全面地了解银行各个业务环节。
三、课程内容全面人性化。
课程多引用案例分析等，从正面成功案例正确引导大家，激励着我们;从失败案例让我们吸取经验教训，鞭策着我们;从心里分析为我们排忧解惑，让我们时刻保持轻松的状态;从养生讲座为我们讲解各种身体保养的秘诀，从育儿教育讲座中让职场妈妈工作家庭两不误。
四、课程吸引力大。
台，掌握更多的知识，充实自己，以更加饱满的精神状态面对工作!
学生网课学习心得篇八
因为疫情，今年过了一个比较特殊的年，也因为疫情，让我们感受到了无比的温暖，见识到了一方有难、八方支援的强大力量。虽然我们不能在春暖花开的时节按时回归校园，与小伙伴们一起学习、一起欢乐，但我们相聚在空中课堂，开始在线学习，这也是新的尝试。
3月2日，空中课堂直播开始的第一天，我早早守在了电视机旁，迫切的等待着正式开课。我戴上红领巾，认真地参加升旗仪式，不熟练地完成了体操锻炼。第一节直播课，没能准确的掌握老师的讲课风格，导致笔记记得不是很全面，心里有点慌乱。下课后，我在电视上回看了一遍课程，重新梳理重点，想补记笔记，但还是来不及。急急忙忙间，下一节课就开课了，数学大抵都是预习过的，学起来便轻松了些。就算有些不懂的，老师也在空中课堂结束后通过晓黑板开直播，与我们交流。其他的学科，空中课堂的老师讲的都很详细，多操作几遍，都是能做好的。
到了中午休息时间，我还是想着第一节课的笔记整理，于是又回放了几遍(因为第一节课没听懂)，我细细的听着，虽然与学校老师教学方式不同，但也有其魅力，讲的非常好，慢慢地，我能理解了，或许因为还是第一天，没有习惯和适应。
接下来的课程就没那么吃力了，心里也轻松了不少，看不懂，多看几遍，不会操作，多操作几遍。再有问题老师也会在晓黑板开直播，与我们一起探讨，分析重点，加深记忆。
一天下来感觉很充实，时间排的满满当当，作业也能像在学校里一样清清楚楚，更能增强我对学习的自觉性和独立思考问题的积极性，总之，收获颇多。
现在，已经开课第三周了，我也能有计划的与线上教学同步，不再手忙脚乱，合理安排好我的学习时间，这样的学习方式也是我们一次最美好的成长经历，通过这样的学习，让我们会更加珍惜将来的任何一次有挑战的学习机会。
学生网课学习心得篇九
因为今年突发严重的疫情，使学生们的开学日期普遍推迟了很久，或许有很多同学会因为延期开学而开心，但我却不这样想。因为我在上一学期期末考试复习阶段突然生病，可耽误了不少时间，这令我对“延迟开学”没有什么好态度。
可就在这个时候，我的“救世主”降临了——学校临时决定线上上课，实施停课不停学。
实行网上授课的第一天，我好奇的操作着网课的各个模块，终于，在我的紧张与期待中，通过电脑，我又见到了老师熟悉的面容，听到了老师往日动听的声音。在电脑前老师认真讲，我用心听;老师让我们练习，我就及时动手并积极互动。听了几天的课，学到了不少的新知识。真是“不在课堂，却胜似课堂”!
这段时间的学习，除了收获了知识，让日子在充实中度过，还有一个的感受就是国家的富强，科技的发达了。往日只能写在想象作文里的“未来的课程不用去到学校，只要一台手机或电脑就能上课”，如今都变成了事实。
当然，网课也有它的不足。比如长时间盯着手机或电脑屏幕，眼睛会受不了，视力会下降;条件不好的学生没有办法上课;学生不上课没办法当即联系，父母不在身边的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未来的某一天这些问题都会得到解决。因为中华民族是个智慧的民族，是个伟大的民族，它更是一个不屈不挠的民族!最后，我深信我们的国家一定会战胜疫情，而且会越来越富强，变得让世界都叹为观止!
学生网课学习心得篇十
随着科技的发展和互联网的普及，越来越多的学生开始通过网络进行学习。在这个快节奏的社会中，网上学习给予了学生们更多的时间和空间去探索和学习知识。在我过去的几个月里，我也通过网上学习了很多有益的知识和技能，让我受益匪浅。下面我将详细介绍一下我在网上学习中的心得体会。
首先，网上学习给了我更大的学习自由度。在传统的学习方式下，学生们需要按照学校的教学计划和时间表进行学习，而网上学习则不同。我可以自由选择学习的时间和地点，可以根据自己的习惯和兴趣来制定学习计划。这种自由度让我觉得更舒适，也更有动力去学习。我可以利用碎片化的时间进行学习，比如在地铁上、等待的时候或者在家里的空闲时间。这样，我可以更灵活地安排时间，提高学习效率。
其次，网上学习给了我更多的学习资源。互联网是一个信息的海洋，通过各种学习平台和网站，我可以轻松获得海量的学习资料和教学视频。无论是数学、英语、科学还是音乐、绘画等各种兴趣爱好，只需动动手指，就能找到相关的学习资源。这比传统的纸质教材要丰富得多，而且可以针对我的需求进行个性化学习。我还可以与全球各地的学生互动交流，不仅能够扩大知识面，还能培养语言表达和沟通能力。
此外，网上学习也让我更加自主地管理学习。在传统的学习方式下，老师会给出特定的学习任务和作业，而网上学习则需要更多的自主学习。我需要根据自己的学习进程和目标来制定学习计划，并且自己负责管理学习的进度。这让我养成了良好的学习习惯和管理能力。我可以根据自己的需求和能力来选择学习的内容和难度。如果遇到问题，我可以自己主动寻找解决方案，提升自己的学习能力。
最后，网上学习还让我更加主动地拓宽知识面。在学校中，我们的学习重点主要集中在学科知识上，而网上学习可以帮助我拓展更多的领域。我可以学习与我的学科相关的知识外，还可以学习一些有趣的兴趣爱好，比如绘画、摄影等。这样，我不仅能够培养综合能力，还能够发现自己的兴趣和潜力。而且，通过网上学习，我还能够了解到更多的文化知识、历史知识和时事资讯，拓宽了我的视野和思维方式。
综上所述，网上学习给予了我更大的学习自由度、更多的学习资源、更多的自主管理学习的能力以及更广泛的知识面。它让我在学习中感受到了更多的乐趣和成就感，也培养了我很多技能和能力。当然，网上学习也会带来一些挑战，比如自律和时间管理的问题，但只要合理规划和执行，我相信网上学习会为学生们带来更多的进步和发展。未来，我会继续利用互联网的力量，不断拓宽自己的知识和技能，为自己的未来做好充分准备。
学生网课学习心得篇十一
如今，随着互联网的普及和技术的快速发展，网上学习成为越来越多学生的主要学习方式。作为一名高中生，我也亲身体验了网上学习的种种优势，并从中获得了许多宝贵的心得与体会。下面是我对学生网上学习的个人见解。
首先，网上学习给我们提供了更加灵活的学习时间。传统的学习方式，我们需要按照学校规定的时间表去上课，有时为了适应学校的安排，我们可能需要放弃某些兴趣爱好或者其他的活动。然而，通过网上学习，我们可以自由安排学习的时间，根据自己的需求和兴趣来制定学习计划。这样一来，我们不仅能够更好地掌握学习内容，还能够更好地发展自己的兴趣爱好，实现自我提升。
其次，网上学习为我们提供了丰富的学习资源。通过电脑、平板或手机，我们可以轻松地获取到海量的学习资料。与传统教材相比，网上学习资源更加丰富多样，覆盖范围更广，内容更加详细和实用。我们可以通过观看视频教程、参加网上讲座等形式，扩大知识面，提高学习效果。同时，网上学习也为我们提供了与其他学生互动交流的平台，我们可以通过在线讨论或者学习群组，与其他学生相互学习和分享，共同进步。
再次，网上学习培养了我们的自主学习能力。相比传统教学模式下的被动接受，网上学习更加注重学生的主动性和独立思考能力。我们不再依赖老师给予的知识，而是通过搜索引擎和学习平台，主动寻找、筛选和整理学习资料，培养了自己的信息筛选和处理能力。同时，网上学习中的自我安排和自我激励，也锻炼了我们的自律和动力，让我们更好地适应未来的学习和工作。
最后，网上学习使我们能够更好地适应信息时代的发展。纵观现在这个社会，信息技术的迅猛发展给所有行业都带来了深刻的影响。在这个时代，掌握信息技术和网络素养已经成为一项基本技能。而通过网上学习，我们不仅能够提高自己的网络素养，还能够了解和熟悉信息时代的学习和工作方式，增强我们的竞争力。在未来的学习和就业中，我们将面临更多的网络学习和远程工作机会，通过网上学习的经验，我们将能够更好地适应和应对这些挑战。
综上所述，学生网上学习是一个融入了先进技术和现代教育理念的学习模式，无论是在时间安排、学习资源、自主学习能力还是信息时代的适应方面，都给我们提供了很多机会和优势。我们要善于利用这些机会，通过网上学习，开拓视野，提升自我，为未来的学习和发展奠定坚实基础。
学生网课学习心得篇十二
随着互联网的迅猛发展，网上学习成为了越来越多大学生追求知识的方式之一。我也是其中之一，在网上学习这条道路上走了不少弯路，但也积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在大学生网上学习过程中的心得体会，希望对其他网上学习的大学生们有所帮助。
首先，在网上学习中，我发现自律至关重要。网上学习具有很大的自由度和弹性，但这也意味着必须具备良好的自我管理能力。没有老师的监督和班级的群体约束，很容易产生懒散的情绪。因此，我们需要给自己设定明确的学习目标和时间表，并且要严格执行。还要时刻提醒自己，虽然是在网上学习，也要对学习负责，认真对待每一个学习任务。
其次，积极参与讨论和交流是提高网上学习效果的关键。虽然网上学习没有了传统课堂上的面对面交流，但我们可以通过各种在线论坛和社交媒体与老师和同学进行互动。我发现，与其他同学交流讨论学习问题，可以帮助我更好地理解和消化知识。同时，与老师互动，提出自己的问题和疑惑，可以获得更及时和具体的解答。通过积极参与讨论和交流，我发现学习的效果往往会更好。
另外，养成良好的学习习惯也是网上学习中不可或缺的。由于没有固定的上课时间和地点，容易使学习变得杂乱和随意。为了解决这个问题，我制定了自己的学习计划和学习时间表，每天定点定量地进行学习。我还给自己设定了学习的环境和条件，让我的大脑在一种高度专注和安静的状态下进行学习。通过养成良好的学习习惯，我发现学习效率和质量都得到了明显地提升。
此外，合理利用网络资源也是我在网上学习中得到的重要经验。互联网是一座宝库，里面蕴藏着各种各样的学习资源。我们可以通过搜索引擎找到大量的学习资料和学术论文，还可以通过在线学习平台获得各种学习课程和教育资源。我发现，当我在网上学习时，只要我合理利用网络资源，就能够得到远远超出传统学习方式的知识和信息。因此，我们要学会发现和利用网络资源，充分利用互联网这个学习的利器。
最后，坚持不懈是我在网上学习中最重要的信条。网上学习是一个长期的过程，充满了各种诱惑和挑战。很容易在一开始时兴致勃勃，但随着时间的推移，很容易产生厌烦情绪和放弃学习的念头。在面对这些困难和挫折时，我们要保持坚持不懈的信念，坚持下去。我相信只要我们坚持下去，努力克服困难，最终一定会收获学习的果实。
总之，大学生网上学习是一条绚丽多彩的道路，也是我们运用互联网财富，追求知识的重要途径。通过自律、积极参与讨论、养成良好的学习习惯、合理利用网络资源和坚持不懈等方法，我们可以提高网上学习效果，取得更好的学习成果。我相信，在这个信息爆炸的时代，大学生网上学习将发展得更加蓬勃，为我们的知识追求和成长提供了广阔的舞台。
学生网课学习心得篇十三
提起2020年的春节，每个中国人都刻骨铭心。“新冠肺炎”让我们每个人都谈虎色变。各大新闻媒体，各个网络平台都在报道着每天的疫情动态，看着每天新增的确诊病例，不断加深颜色的疫情地图，真是牵动着每个中国人的心。“中国加油，武汉加油”的标语随处可见。为了响应号召，我们都待在家里，不出门，勤洗手，有事出门戴口罩。
时间一天天过去，新闻里不断传来好消息，国内疫情得到了很好的控制。我们居家抗疫一个多月了，终于盼来了开学的日子。由于疫情还没有完全得到控制，为确保师生安全，我们延期复学。党和国家为全国的小、中、大学生免费推送网课，我们开始在家线上学习。
在这“延长”的假期里，我们开启了“宅家学”模式。我猜测，网课学习可能让游戏迷、学生党纷纷窃喜，也可能让学霸们弯道超车。我坚决不做游戏迷，于是我每天劳逸结合，白天上网课写作业，晚上按时睡觉休息，我暗暗下定决心：我要做学习上弯道超车的一匹黑马。
为了保护我的视力，我没有用爷爷奶奶的智能手机上课，而是用平板电脑听课。周一到周五的每天早上8点，我准时晨读英语，9点准时坐在电脑旁边，认真聆听网上老师讲课。课上，我认真记笔记。课后，我及时巩固所学的的知识。
通过一段时间的网课学习，我发现了一个秘密，比如：一节课某部分内容如果你没有听明白，可以看回放再次听老师讲一遍，直到我们听懂为止；看回放的过程中，如果我觉得课堂老师所给的思考时间不够，我就按下暂停键，思考后在本子上正确解答，然后按下播放键，检验我做题是否正确。我把自己的新发现高兴地告诉奶奶，奶奶笑着夸我聪明呢！当然，即使听懂了网课内容，在我们解决实际问题时还会遇到障碍，老师每天晚上6点和我们相约答疑课堂，根据老师线上答疑和跟踪指导，我完全理解了所学的知识。悄悄告诉你：网课学习我收获满满，丝毫没有耽误我的学业哦！
在班级钉钉群里，偶尔有同学没按时交作业，老师开班会直播课说：“同学们，你们在屏幕的那边，我看不见你们，网上学习全靠自律……”我很奇怪：不及时提交作业的同学是家长没及时督促吗？你们为什么不制定学习计划呢？让爸爸妈妈看看你制定的计划是否可行，监督你按计划学习和锻炼。你们作为小学生，对事情的轻重缓急不分吗？我的爷爷每天都会陪着我听课，写作业，我不明白的题爷爷还能给我讲讲呢。我完成作业的剩余时间里，爷爷带着我锻炼身体。现在的我真是学习、锻炼两不误啊！
以前我读书时看到一句话：自律者出众！不自律者出局！学习是一个人终生要做的功课，无论你多大了，都需要不断地学习。我们只有努力学习，让自己强大，才能勇敢地迎接生活的挑战，成为生活的强者。同学们，珍惜网课的时光吧，让我们自律学习，超越自我，心向阳光，心向美好的未来前进。
学生网课学习心得篇十四
随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。
自离开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进行学习。因为人生在世，没有经历过最努力、最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上取得成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是，21世纪的网络时代给了我们求知的希望，找到了求学之路——奥鹏远程教育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的机会，我们何尝不去把握呢?这次，我是不会放过这千载难逢的好机遇，机遇是来了，最为重要的是把握，如果没有付诸实际的行动，只有一个好的机会，再好的机遇也是纸上谈兵。
去年的一个很偶尔的机会，我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中求知的愿望已经萌发，充满着新的希望。此时此刻有谁能体会到我的快乐呢!这种快乐，就好比沙漠上迷失很久的行路人，终于找到了解渴的水源一样欣喜若狂。
说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。
经过一番努力，第一学期的网络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习上信心百倍。有了目标，有了希望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦学习。我的付出，得到了可喜的回报!我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的网络学习中，我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心老师的谆谆教导，还有与我共同努力学习的校友们的帮助，我很感谢他们，给了我学习上的动力，更给了我无微不至的关怀。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。
学生网课学习心得篇十五
有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的小学生网课学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
在哪里学习都一样，想要学好知识还是得要有一个好心态。一个人如果心态不好，上课的时候不在学校，没有老师看管，就管不住自己的心，是学不要的。
老师知识辅助我们学习的'，就像这次网课学习，我们身边没有了老师，更没有了其他同学，有的之后电脑，如果自己不自觉上课，不认真上课，浪费了时间，最后还学不好这不是给自己找不自在吗，不要总想着时间还很多，没有多久我们就会用完小学的读书时间，总有一天我们会遇到困难，人需要的是能够认知自我，能够明辨自身。
网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是锻炼。锻炼我们学习的意志，努力完成教学任务，人总要前进，不能看到电脑就想着玩游戏，就想着看电视。在家中电脑是我们学习的工具，是我们学习的课堂，老师在电脑屏幕上出现，虽然特写了，也没有在学校中的威严，但是一样值得尊重，我在学习的时候都会认真听课，毕竟老师也在花时间教导我们。而我们作为学生只要接受知识，不需要劳心劳力坐享其成，如果还不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪费。
我喜欢学习，上网课，一样能够提问题，一样能够与好事沟通和交流，完全没有任何的阻碍，学习更加方便，只需要发出问题老师就能够给我们解答，甚至还能够统计问题，在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态，是认真还是不努力。现在多流一滴汗，以后将会收获更多的梦。
每个进入学校的同学，都有这家人的期盼，在家中一样也该努力，主动去奋斗，不该总是在家中浪费时间游戏，寒假已经结束，虽然还米有去学校但是学习是必须的，要积极去学习，记去读书，更何况开通了网课，这样也可以不去学习就学习课程，对我们来说是福音。
学习充满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有很多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受知识，成为一个努力学习的人，机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收能力不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。
在家不用担心自己迟到，同样也不用担心时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。
学生网课学习心得篇十六
近日，重庆青年职业技术学院马克思主义学院全体思政课教师，充分发挥思政课主渠道作用，使抗疫“大课堂”与思政课教学“小课堂”同频共振，利用网络平台给学生们上了一堂生动的线上思政课。
本次思政课围绕“生命与使命交融，青春与担当同行，打赢疫情防控战”这一主题。在线上课堂上，老师们组织各班同学观看了学院老师夏小惠，精心录制的思政课战“疫”小课堂微视频——《弘扬中国精神，凝聚中国力量，打赢疫情防控战》。视频中，图文结合、全面精准、声情并茂的讲述，令全体师生感动不已。随后，马克思主义学院、通识教育学院、人工智能学院师生还带来了抗疫原创音频作品——《中国阻击战》配乐诗朗诵。
此外，教师们还组织和引导学生进行线上互动和话题讨论。在互动留言区，同学们激情澎湃，讨论热烈，纷纷发表了自己的观后感和抗“疫”宣言。
“致敬逆行者，敬畏自然，守护生命，是他们用执着和坚守诠释着‘爱的奉献’，诠释着‘大医精诚’。我们由衷的向他们致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆，一起走上街头，繁花与共。”学生侯静在互动区谈到。其余同学也纷纷跟帖表达着自己的感受。
“听了师生们的诗朗诵作品，让我备受感动。”马克思主义学院思政课教师蒋超群说到，作为思政课教师，我们应该将此次抗疫防疫中一个个鲜活而生动的人物和故事，融入思政课教学中，引导青年学生正确看待磨难，希望同学们把灾难作为追求进步的动力，发挥最闪耀的青春力量!
“教学相长，这堂特殊的思政课，自己也深受触动、备受教育，思想又受到一次洗礼，更深感作为一名高校思政课教师‘使命光荣、责任重大’。”思政课教师陈金明表示，往后他将继续钻研教学，提升水平，精心备课，用心上课，努力把思政课讲好讲活，让学生爱上思政课。
马克思主义学院院长莫_在与师生们讨论中谈到，思政课教学应充分挖掘防疫战疫期间的经典案例，将这本“活”教材与各门思政“原”教材充分结合，找到关联点。同时，思政课教师应多组织学生开展讲好防疫抗疫故事，多形式、多层面、多角度宣传防疫抗疫典型的实践活动。
重庆青年职业技术学院党委书记黄x也全体思政教师们一起，参与了同学们的讨论，他强调要充分发挥教师在思想引领、政治引领、价值引领方面的主导作用，启发同学们通过本次“疫”情思考“中国力量、中国精神、中国智慧、中国担当”。
据悉，本次别开生面的“打赢疫情防控战”线上思政课，收到了良好的效果，是培育和践行社会主义核心价值观的生动诠释。今后，该学院将进一步结合防疫抗疫故事，深化思政课改革创新，让思政课堂活起来，更好地实现“铸魂育人”，让学生增强“四个自信”，做到“两个维护”，树立“家国情怀”，使自己的青春奋斗与民族的复兴同频共振!
学生网课学习心得篇十七
合同。
关系，以及纵向的、不平等的经济关系，即国家对经济的管理和控制，如技术转让关系、税收关系。在课堂最后的一点时间里，老师还对同学们的疑问进行在线答疑，解释了何为法律人格，多重国籍和无国籍人员在国际经济法中的相关情况。这节课的教学内容全面系统，同学们的理解接受程度较好。
国际经济法这门课程，不论对于选择考研的同学，还是选择毕业直接工作的同学，都具有重要作用。考研自不用说，如果选择工作的话，经济和法律都是在社会中必然要接触的东西，作为刚进入社会的小白，难免会遇到经济方面的问题，这时候我们所学的国际经济法便可以为我们提供一些帮助，或者有助于我们规避这些问题。
此外，几乎没有出现网络卡顿的情况，声音较为流畅，整堂课上下来感觉很顺利。虽然网络教学的感受确实不如在教室里上方便、效率高，也影响到了老师幽默风趣的教学风格和同学们的听课状态，但在老师同学的共同努力下，不论是知识的传授和接受情况，还是教学软件的方便程度，总体效果还是很不错的。不论在什么地方，通过什么方式，学习都是始终要坚持的事情。
在本次课程开始前一周，x老师通过微信群已经提前告知了我们本门课程需要学习一种计算机语言——r语言。并且在学习通上传了相关的学习资料、视频等。
通过几天的学习，大家对r已经有了初步的认识，所以在上课时对课程有了更多的熟悉感。当然，老师在课上也向我们解释了我们为什么要学习r语言，以及r语言在当前学术研究中的重要性，打消了我们存在的一些疑惑，坚定了同学们学习r语言的信心。
由于是本学期第一节课，老师在课上详细介绍了本学期课程的主要内容以及推荐教材，讲述了两本教材的侧重点，并对教材的使用做了详细的说明。
当然，因为本学期学习过程中会大量使用r语言，所以在老师制定的教学计划中，除过第一周引言，另外有三周专门学习r，老师在课堂上通过放映专门精选的r语言教程，让我们很快接受了计算机语言的初步入门。由于我的数理基础较差，所以在学习过程中还是比较吃力，希望在课下再多多练习，尽早掌握这门计算机语言。
学生网课学习心得篇十八
第一天直播上课，妈妈7点半就把我从睡梦中拉起来，我还赖着不想起呢，我的眼皮一直睁不开。唉，谁叫我寒假那么爱睡呢?我突然想起来昨天晚上老师的信息，8点要线上升旗，还要穿戴整齐，戴好红领巾。我赶紧去洗了把脸，穿好衣服就开始看视频了。别说，这还真的不一样，在学校要唱国歌，在家里却扭扭捏捏的不敢唱，只能立正行队礼了。
直播上课情况很多，第一天数学课直播中间插了个视频，结果大部分人都表示声音太小了，几乎听不见了，老师很奇怪：“我已经把声音开到了啊。”结果主要内容一点都没听见。第二天的英语课也是状态百出，先是开头的小视频卡成图片，后来中间放互动视频的时候弹出来一个游戏广告，急得老师直喊她的女儿。还有数学老师把课件背景图颜色弄得和负号一个颜色了，本来20分钟的课给调成了35分钟。
在家里我除了要上课，还要帮忙妈妈洗碗，我每天洗一餐，妈妈洗两餐，虽然有时候心不甘情不愿，可是每天我都有坚持下来。
现在的上课时间变得很短，课间时间就变得很长，平时还觉得上课时间怎么那么久，现在真是感觉“失去了才懂得珍惜”。以前在学校总想快点回家，现在却觉得没去学校感觉少了些什么。怀念课间同学们的打打闹闹，怀念学校到处都是“秃地”的足球场，怀念中午放学后奋力地跑只为早点吃到午饭……现在想想都是回忆。
因此，如果想要快点度过这场战“疫”，我们只能尽自己的一份力，勤洗手，少出门，戴口罩，上网课。相信在不久后，新型冠状病毒将被我们打败!“武汉，这座城市仍然相信奇迹!”“请不必崇拜天使，因为更多的天使没有翅膀，且就在我们身边!”加油武汉，加油中国!
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