总结能够增强我们对自身成长和发展的认知，为未来的进步提供指导。总结需要不断学习与改进，不断探索新的方法与技巧。小编为大家整理了一些精选的总结范文，希望对大家有所帮助。
心情随笔四年级篇一
童年，是快乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里冒出了一个“坏”念头，那就是在爸爸的脸上画“脸谱”。我先找出颜料，笔和水，然后我在爸爸的额头上写了一个大大的“王”字，又用土黄色在爸爸脸的四周画上了一堆金灿灿的条纹，这样就是一只威风十足的老虎了。
画完以后我一边为自己的“杰作”感到高兴，也一边为爸爸英俊的脸被我画成这样而感到惋惜。正当我高兴的看着自己的“杰作”的时候，爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看着我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我不怀好意的笑，爸爸连忙进卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，对我大吼：“你这个捣蛋鬼，敢在我脸上画画，看我不好好收拾你！”
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我的童年。
心情随笔四年级篇二
从上一年级到现在，我也读了不少书，印象最深的要属《绿山墙的安妮》，因此也是我最喜爱的一本书。
《绿山墙的安妮》主要讲了安妮自幼失去父母，十一岁时被绿山墙农舍的凯思伯特兄妹领养。安妮天性活泼乐观，擅于幻想，她的天真和幻想使她闹了不少笑话，凭自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也使她赢得了同学们的友谊和老师真挚的爱。
我正是被安妮那种顽强拼搏、不断进取、真诚、善良的性格所吸引。她虽然是孤儿，但从她身上看不到一个孤儿独特的性格特点，她乐观、好强、热情，偶尔也会闹些小笑话，她的这种性格让人很愿意和她做朋友，给人安全感。虽然爱做梦，但那也是一个儿童应该在的天真、顽皮。后来安妮长大考上了大学，可为了照顾朋友，她自愿放弃了学业，她的这种舍己为人的精神值得我们学习。
读了这本书，我明白了在生活中不能过于以自己为中心，做事要多为自己身边的人想想，哪些事可以做，哪些事不能做。做事不能粗心马虎，出现小小的错误只要改了还是好孩子，虽然会有幻想，但做事也要切合实际。
心情随笔四年级篇三
昨晚在朋友圈看到这样一句话：应该是久处不厌，而不是乍见之欢。这让我想起了我的高中同桌。我与她做了两年的高中同桌，一直都相处的很愉快。可不知道为什么临近高考的时候，我与她闹矛盾了。我都忘记了导火索是什么，反正在冷战期。我记得一个画面：我生气的把笔都扔了。敏感时期，神经都是敏感的。
虽然后来也不知道怎么和好的，反正现在还是有联系的，可我心里总是有那么些的不自在。与她相处的时候总是小心翼翼的，怕这关系又要破裂了。她帮助了我很多，而我总是在害怕，想着怎么还她的人情。可能我还是放不下，曾经的裂痕是修复不好的，我还是太小心眼了。
她结婚了，挺遗憾没有去参加的。我5月份的时候要回去参加朋友的婚礼，不知道到时候她知道了会不会生气的，我竟然没有去参加她的婚礼，而去了另外一个。我之前问过我另外一个闺蜜，没有去她的婚礼而现在去了另一个的婚礼，生气吗?闺蜜说会!那她也会生气吧!好吧，自己也是挺作死的。
年少的青春时光，好想回去啊!
公众号：落的生活随笔。
心情随笔四年级篇四
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这是大家都所熟悉的一首歌，正如歌中所说，世上只有妈妈好。妈妈把一切都给了我们，却从来不求回报，只求我们，健健康康地成长。
记得那是我上一年级的时候，快要放学了，外面忽然下起了倾盆大雨，这下我可着急了，心想：妈妈会不会准时来接我呀。时间一分一秒的过去了。咦！那个穿着雨衣，打着伞的，不就是我的妈妈吗！我庆幸自己终于可以回家了。
路上妈妈小心翼翼的骑着电动车，我坐在后面，钻在妈带雨披下。只听见雨水把雨披打的啪啪响。路上的车不停地按着喇叭从旁边飞驰而过。妈妈关切地问：“能不能淋到雨呀？衣服有没有湿呀？”我刚要回答，忽然听到妈说：“哎呀，完蛋了，车胎好像破了。”“那怎么办呀？”我着急的问道。妈妈说：“你先出来吧。”说着把雨伞撑开，递给了我。这时我才看到雨下的这么大，地上已经有了很深的积水，打着伞也挡不住雨，妈妈的头发好像水洗的似的，眼睛被雨水打的半眯着，边脱雨衣边对我说：“你把雨披也穿上吧。我打着雨伞，也没办法推车，穿雨披，也不方便。你快穿好，我们走吧。没事的。”妈妈走几步就回头看看，怕我被雨淋着，还不知道嘱咐我小心路边的车。无奈这雨下的太大了，脚上的鞋子很快被雨水打湿了，但身上一点儿都没湿，因为妈妈把所有的雨具都给了我。而妈妈任由雨水无情的拍打着，衣服全湿透了，请你的贴在身上，雨水顺着头发往下淌，眼睛都睁不开，要不断的擦试着眼睛才能勉强看路。看着妈妈矮小身影在雨中艰难推车子。顿时，我的眼睛模糊了，第一次感动涌上心头，同时也感受到了妈妈对我深深的爱。
妈妈，谢谢你这对我的悉心照顾。我在母亲节，真心的对你说一句：“我爱你，妈妈。”
心情随笔四年级篇五
写下这个题目，很久也不知道从哪里说起。因为很多年里，做菜是妈妈的难题，也是妈妈的艺术。小时候，家里条件不太好，是没多少钱用来买菜的。妈妈为了一家几口的生活，只能自己种菜。打记事的时候，要做饭了就去菜园摘菜，茄子、辣椒、黄瓜、白菜……一年四季，园子里都有菜。还有杂屋间一排整齐的'坛子菜，腌萝卜、剁辣椒、酸豆角……只有偶尔才会有肉和鱼吃。
在妈妈的辛勤劳动和合理安排下，每天的饭桌上虽然不像城里那样丰盛，却也有滋有味，一盘炸辣椒、一碗蒸茄子或者一盘香油豆豉，都会让我们把肚子吃得饱饱的。记得那时，中午在学校搭餐，会每天早晨从家里带菜到学校用来吃中午饭。同学们会相互交换着吃菜，每每我带的菜都会被一抢而光----因为好吃。
后来，慢慢地生活条件好起来了。妈妈还是会自己种菜、做坛子菜。有时我们劝她，什么都有买的，就别再折腾了，但她说自己种的菜吃得放心，反正闲着也没事。其实种菜、做菜都是细活，挺费精力的，但她一直坚持做。每次回家都会很自然地从家里带回菜，尤其是妈妈做的酸豆角我一直都觉得最特别，和外面买的都不一样，那种味道真的是独一无二的。
其实，那些年除了妈妈的菜，更多的是妈妈的爱。天凉了，妈妈织的毛衣；过年了，妈妈做的新棉鞋；生病了，妈妈整夜的守候；受伤了，妈妈心疼的牵挂；天黑了，妈妈熟悉的呼唤；开学了，妈妈手里的那把零碎的钞票……可我们那时从没想过：妈妈冷吗？妈妈有新鞋吗？妈妈会生病吗？妈妈给的钱是怎么来的？没有想过。
妈妈做的菜，我们统统吃下；妈妈给的爱，我们一一收下。
有一种爱不求回报，有一种爱无怨无悔。
心情随笔四年级篇六
暑假的一天早晨，我同爸爸、妈妈一起来到家附近的燕鸣岛公园散步。我们三个一进公园的门，就被扑面而来的清风给迷住了，实在是太凉爽了！我们三人为有这么好的环境惊叹不已。放眼望去，实在是太美了！有清辙的湖水、美丽的公园，公园内有五颜六色的花朵、有桃树、杏树、柚子树，还有小鸟在枝头唱歌呢！
听爸爸、妈妈讲，以前，我们这边的环境可差了，青山湖的水是黑的，并发出阵阵刺鼻的臭味。公园里到处都是垃圾，小鸟也不喜欢来这唱歌。我们家小区也有很多垃圾。后来通过环境治理，最主要的还是大家的环保意识在不断地增强，才有了现在这么美丽的家园。我们生活在这里的每个人都应做到爱护环境、保护环境。
做为一名少先队员，应该坚持从自己做起、从身边的小事做起。平时生活中做到不随手乱扔垃圾，不随地吐痰。尽量少用塑料袋，多用环保袋。尽量少买电动玩具，减少电池对环境的污染。节约用水、节约用纸，珍惜地球资源。共同把我们的湖水变得更清、花变得更香、树变得更绿、空气变得更清新，把我们的地球家园建设得更加美好！
心情随笔四年级篇七
妈妈，您知道吗？您的这一个个“快”字，使得我的生活变得多么紧迫，时刻充满了紧张感。
妈妈，您知道吗？您的这一个个“再”字，使我的多少活动都受到了限制，“可想而不可即”。
妈妈，您知道吗？您的这一个个“不”字，扼杀了我多少想法，淡却了我多少。
感受。
妈妈，您知道吗？您的这一个个“才”字，让我的多少自豪感和快乐都给吓跑了。
妈妈，您知道吗？我知道您爱我，可在您那“快”“再”“不”“才”的生活下，我很累，很累。我想，也许您换种方式，我可以更好地理解您的爱，我们母子可以相处的更好！
心情随笔四年级篇八
去年，我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候，我非常羡慕他们，可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿，我看着他们远去的身影，我想：我何时能像他们一样潇洒。
今年，我和哥哥商量说：”我们用压岁钱，买一辆自行车好吗？“哥哥想了想，同意了。我把这个是告诉了爸爸，爸爸说：”那好吧！既然你们长大了，我很高兴，这样吧，我出一半的钱，你们出一半的钱，明天我就给你们买回来，你们就有自己的车子了。“第二天一早，爸爸就把自行车买回来了，我迫不及待地骑上车，练习去了。
一开始，我怎么都不会起，而且每次都摔倒，一次、两次、三次……每次我都会不高兴，我甚至都想哭，可是让我学会骑车的决心，并没把我屈服，我又爬起来，重骑，到了最后，我实在受不了了，决定放弃不骑了，刚准备走回家，妈妈说：”失败是成功之母，只有失败，总结，就一定会有成功。“我感觉这句话有道理，就继续起了，到了最后，我终于会骑车子了。
从这件事，我收获了喜悦。
心情随笔四年级篇九
每时每刻我们都拥有者不同的心情，那么何不记录下来呢？以下就是来自随笔网小编为大家整理的六年级心情随笔400字，欢迎阅读和借鉴。
不过，女孩独有的个性会淹没我的遐想：嫉妒，生气，报复，怀疑…虽然到了新的一年，我想这种局面也不会跟随事件的推移而推移，呵呵！
愿望是会实现，但我没有指望实现，渴望纯洁的友谊，却只停留在嘴边，再怎么盼望也是徒劳，上帝不会帮我们。
当然也有美好的友谊呀！无论女孩和女孩的金兰姐妹，还是男孩和男孩的兄弟之情，甚至男女之间的害羞…其实不就是纯洁的友谊吗！
有时候，遐想留在心中可能会更好，但遐想有时早就已经实现了，只是还没有发现…。
我是一个很喜欢把事情想得很复杂那种类型的人，以至于很简单的题目也会被自己弄得很复杂。雨滴在头上，还傻傻地任凭雨的冲灌。头发湿漉漉的，却仍然不想冲洗。不知道从什么时候开始，自己开始我行我素，独自一人玩，独自一人想着心事，不愿意向别人倾诉。
很喜欢把自己关在房里，胡乱地写着些文字。于是心底里开始有了很多秘密，却无人知道。渐渐地，我少了些欢笑，却多了些寂寞；少了些快乐，却多了些忧愁。尽管在心底里有着很快乐且天真的愿望，但是多日乘积起来的寂寞已经把它占有了。
总是喜欢坐在电脑前，打打文字，听听音乐，这好像成了我生活中必不可少的部分。让心灵里受到下冲洗。今天考完英语，感觉自己考得很糟糕，连115分都上不了，我真的很差劲么？或许我真如他们所说，自己会承受不了打击吧，眼泪不坚强地流了下来。但是眼泪能解决问题吗？擦干眼泪，长大的孩子将继续前进！
文字就像是我倾诉的对象，让我在心底里会有丝安慰。
在前进的道路上，我将继续努力。
为我加油吧！
窗棂透入一阵伴着斜阳的微风，徐徐的吹送着，吹送着惬意的香味……这里，没有绚丽的霓虹灯，也没有人来人往的街道，更不是哪个高级的大饭店，它是偌大却鲜少人在意的图书馆。就算如此，但它飘散的香味，却是我最无法忘怀的！
进入这里，扑鼻而来的是一阵阵书香。在阅读这浩瀚的世界中，有时我化身为小飞侠，行侠仗义；有时化身为爱因斯坦，想着物理世界的奥妙，想着e=mc2的公式理论；还有化身为雨果，享受文字交错的协奏曲，想着一句又一句的千古诗句；甚至化身为柯南道尔笔下的福尔摩斯，想着每个事件的蛛丝马迹，逐一解谜各个难题！想着我，到底什么时候会展翅于我的那片蔚蓝的天空？那阵书香味，又渐渐飘来。在这里，我享受到的，不是物质上的愉悦，而是属于我们心中那份最真诚的感动，幽幽的“书香”，它伴着我，度过一个又一个，看似虚幻却又带点真实的爱丽丝梦幻仙境。
静静的夜里，我缩在电脑前的椅子上，闭着眼睛，静静的听着那些伤感忧郁的音乐，任泪水倔强的从左眼角划过流到右眼里面，然后再慢慢流到心里面，也许此时只有安静的夜知晓我的心情。
朋友都离开了，我的生活从此变得很平淡，很平淡，没有太多的话语，没有太多的思想，就连微笑也已消失在了嘴边。
回首往事，感慨万千，这样的日子还会持续多久？
夜色加深，思绪飘凌，哪儿才是心灵的最终归宿？
夜色慢慢吞噬着一切，白天的喧嚣慢慢凋零，一切又趋于平静……。
这几天对天气似乎是特别的无奈，连续的阴雨绵绵，而又晴空万里，我们正如那飘乎不定云，而又被大风席卷来的狂沙弄得暗淡。记得曾经很喜欢万里无云的天，初中时的学校是在郊区的，自然少了市区内浓重的污染，空气是澄清的，天空也总是蔚蓝的，时而飘过朵朵惬意的白云。这里的生活应该是静谧的，安逸的，但无奈烈日下贫瘠的黄土总会烤得我们面颊发烫，胀红后飞快的离开那个美好却暗藏悬机的是非之地，清淡的生活不准许喧闹涉足，而重要是，单纯的内心承受不起世俗的沾染。
连绵不断的细雨反倒将内心的杂念滤净，能自由的呼吸大自然的一份清新与纯净。细雨，春风抚绿了杨柳，也融化了内心坚冰，慢慢的发现自己内心生出了一份可敬的“嫉妒”，一向顺其自然的我在看到同学的高分之后第一次产生了不服的感觉，也点燃了那么一份渴望，我坚信我也能成功，毕竟这次自己也进步了。但只能说这一次是打了一针镇静剂，稳定了一下情绪，下一步就应该思考更长远的进步了，现在，需要的是一针强心剂了。要么轰轰烈烈的胜，要么彻彻底底的输！赢就赢，输就输，走就走我自己的路！
奋斗！！！
心情随笔四年级篇十
欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：你不会懂的，虽然我举手无措，也手无缚鸡之力，但我知道远远的希望一切都好，也许我十分痛恨自己，也痛恨...觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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心情随笔四年级篇十一
每一个不曾起舞的日子，都是对岁月的辜负。若想不负此生，唯有不甘现状，勇于追求。那种现世安稳，岁月静好，只要一弯明月，一盏香茗的心态，恰恰辜负了自己的一生。
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心情随笔四年级篇十二
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
心情随笔四年级篇十三
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
心情随笔四年级篇十四
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级，欢迎阅读与收藏。
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立阅读课文、培养自学能力。
想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
歌曲《冰糖葫芦》，冰糖葫芦图片
（一）播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦”
在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
（二）齐读课题，先理解“牢”，再理解“万年牢”。
“牢”的解释：1.养牲畜的圈
2.古代称作祭品的牲畜
3.监禁犯人的地方
4.结实，坚固，固定
万年牢（永远牢固，永远结实。）
（三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的要求。
1．想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。
2．谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。
（一）读通课文，读准字音。
（二）检查字词：
词语：走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）
（三）自主读顺课文
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？
2．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？
3．课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？
第一件事：讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，并保证产品质量。
第二件事：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
2．重点指导理解问题
第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a．为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦万年牢）
b．这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的'？
（读第二自然段，体会父亲十分讲究选材；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
第二处的万年牢指什么？小组讨论。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
a．什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b．父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：做生意万年牢）
第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。
出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）
这三处的万年牢之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。
3．你说这是一位怎样的父亲？（认真、实在、讲良心、不马虎）
（一）出示父亲的话
“父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（二）你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
（一）收集有关做人认真，实在的故事。
（二）联系生活实际，写一篇读后感。
6、万年牢
做糖葫芦万年牢产品
做生意万年牢生意
做人万年牢人品
心情随笔四年级篇十五
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
通过和孩子们一年的接触，对孩子的性格习惯都有了一定的了解。所以在教学还是管理上都轻松了不少。喜欢优秀的孩子，讨厌差生可能是每个教师都会有的心理。必须得承认平时对那些表现好的孩子就特别放宽了限制，可能刻意去留给面子。同样在差生那里一定会大发雷霆，甚至以此为例，来教育学生。这学期由于学校活动特别多，所以体育课几乎都由班主任代课。在这样的课上更多是让孩子做一些他们喜欢的事情，但是得在保证纪律的前提下，孩子们很乐意。在观察孩子时，我发现那些差生和上课不爱回答问题的孩子，都打开话匣开始快乐的与同桌，小组组员进行交谈。还时不时的用眼睛瞄着我的表情。看着他们这样我心里真是不舒服。真该反省自己，平时是不是对他们太苛刻了，以至于让他们越来越胆怯，所以就越来越差，打消了他们的积极性，剥夺了他们的自信呢?当我在看到对教师提出的“四有”要求时，对自己进行了深刻的反思。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
心情随笔四年级篇十六
做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。
小年夜的晚上，妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我能学做蛋饺吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”然后妈妈一步一步地耐心教我。
第一步，先把汤勺放在煤气上加热；第二步，把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转，使它变成一张圆形的蛋皮。第三步，用筷子挑一点肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。
我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个，终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我开心地点点头，笑了！
心情随笔四年级篇十七
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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