总结是对过去一段时间的经历进行提炼和总结，让我们更加明确自己的成长点和不足之处。如何培养良好的学习习惯是写一篇完美总结的关键。小编为大家准备了一些总结的范文，供参考，希望能够给大家写总结提供一些思路。
春天真美好篇一
一、活动内容：
节奏乐-----春天（一）。
二、活动目的：
1、让幼儿学习三拍子的不同节奏型，培养节奏感。
2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。
三、活动准备：
1、三角铁、小铃、木鱼、沙球。
2、节奏卡。
四、活动过程：
1、组织幼儿停乐曲《春天》，感受乐曲优美抒情的特点。
2、让幼儿听音乐拍节奏，请个别幼儿先拍出几种不同的四三拍节奏型。
3、出示三张节奏卡，引导幼儿观察，有什么不一样？
（1）三角铁节奏。
（2）木鱼节奏。
（3）小铃节奏。
4、分声部让幼儿徒手练习，分组练习四种乐器的节奏型。
5、每组请一位幼儿领奏，全班幼儿持乐器在教师的指挥下合奏数遍。
6、师指出不足之处，继续练习。
7、放录音，幼儿伴随音乐合奏。
8、幼儿上课情况。
春天真美好篇二
春天到来的时候，春风吹绿了小草和树上的嫩芽，吹开了鲜花，吹醒了野许多冬眠的动物，青蛙开始“呱呱叫，像是在说“春天来了”，燕子随着春风从南方飞回来了，它们用草和树枝搭成崭新的窝，成了我们的新邻居，春天到来的时候，我们再也不用穿那么厚重的棉衣，我们可以轻快地和春天赛跑了。
活动目标。
1、认识春天的特征。
2、热爱春天。
3、理解”春天”内容，学习”吹绿”、“吹开”等词语。
重点难点。
教学重点：认识春天的植物、动物特点。
教学难点：学习春天的特点后，对春天的仿编。
活动准备。
准备春天的一幅画（略）。
活动过程。
1、通过提问引出散文的名字,出示图片，教师提问，图上是什么季节.
3、游戏:“表演春天”。让幼儿扮演散文里的“青蛙”、”燕子”、”小朋友”
4、活动延伸:提醒幼儿在放学的路上观察树木和小草有什么变化，加深幼儿对春天特征的理解。
教学反思。
1、幼儿对春天的特征只能说到简单几点，对不明显特征掌握不够，创编、仿编有困难，活动结束后，在散步和春游时有意识引导幼儿观察春天特点.加深幼儿对春天特征的理解。
2、这一堂课由于课前准备充分，既有幼儿喜欢的散文诗，又有春天的图画，所以生动形象，收到了良好效果，实现了活动目标。
春天真美好篇三
星期六的早晨我就来到郊外找春天，还哼着“春天在哪里呀，春天在哪里。”的歌曲。
我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。微风吹来，我看见春天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，春在草地上。
来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一齐。小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自我的长发，春在小河边。啊！我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。
春天，一个生机勃勃的季节。春天，万物复苏。野外比城里更胜一筹。天空白云悠悠，蓝蓝的餐桌摆满了棉花糖，让天空这个“饭桶”大饱口福。天空一不高兴，就拿“棉花糖”开刀，“棉花糖”被天空的眼泪溶化了，糖水落在地上，滋润了万物。一群燕子飞过，它们的身影映衬着祖国的河山，显得十分壮丽。
树林一片翠绿。几棵小树众星捧月，拥护一棵高大的冷杉。看树下一个个“小盾牌”，小白兔顿时心花怒放，一连吃了八九个，结果直不起来腰了!草地上五彩缤纷，花多得让你眼花缭乱。几只蜗牛在慢吞吞地爬，有的甚至打起了盹儿。一只蚯蚓从土里钻出来，动望望、西瞅瞅，然后钻进土里不见了。小河银花朵朵。
水面，几只龙虾在捕捉小虫子充饥。水底，两只鱼儿在打闹。看，他们都把对方当成自己的眼中钉，眼里燃烧着怒火。这下子，把两只小螃蟹吓晕了。
春天，万物都萌发了生机，它给人们蒸蒸日上的感觉。春天，真好！
我和家人走出城市，进入乡间。放眼望去，我们被一片枝繁叶茂的果树林给迷醉了，粉的桃花、白的梨花……都开得花枝招展，万紫千红。在阵阵微风的吹拂下，枝叶轻轻摇曳，宛如碧波荡漾。在阳光的照耀下，那醉人的绿也闪着点点金光。
路旁的小树苗，都长出了嫩嫩的枝芽。一阵风吹来，树枝摇摆几下，好像在说：“欢迎你来春游”。田野里的麦苗长得绿油油的，麦苗上还有颗颗露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠。那金黄的油菜花，招来一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪清澈见底，小蝌蚪成群结队地游来游去，小鱼儿在不停地摇摆着尾巴，从嘴里冒出许多小泡泡，好像在说：“祝你春天愉快！”山坡上嫩绿的小草钻出了地面。看到它们可爱的样子，我立即想到了一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。山坡上开满了野花，红的、黄的、白的、绿的，春天真美啊！
春天是个万物复苏的季节，是催人奋斗的季节。真好，春天。我们也在人生的春天吗，奋斗吧，同学们！
我不爱烈日炎炎的夏天，也不爱橙黄橘绿的秋天，更不爱寒风交加的冬天，我最爱生机勃勃的春天。
瞧啊，春姑娘带着生命与期望，步伐轻盈地来了。她带着和煦的阳光，温馨的春风，复苏的生灵，穿过平原，飞过河流，千里迢迢地赶来了，她给大地带来了蓬勃的生机。我爱春天，因为春天就是阳光明媚的季节。当和煦的阳光撒向大地时，老人便坐在躺椅上晒太阳；妇女趁着大好时光洗衣晾被；此时孩子们在公园里放风筝。她给大地带来了蓬勃的生机。
我爱春天，因为春天就是生机勃勃的季节。桃树、李树、杏树，你争我斗，竞相开放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鹃花红的像火。春天你就是生命的创造者。
我爱春天，因为春天就是充满活力的季节。可爱的小燕子在电线上跳来跳去，此时演奏着第一首春天的曲子，活泼的小鱼在水中自由自在的玩耍着，美丽的蝴蝶在花丛中转来转去。春天你就是生命的耕耘者。
我爱春天，因为春阳赋予我们无限期望，春风捎给我们缕缕温暖，春雷赐予我们无穷力量。
春天真美好篇四
活动目标：
1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
4、初步了解春天的小常识。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备：
1、适合的景物图片。
2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
3、轻音乐。
活动过程：
一、歌曲导入。
复习歌曲《春天》。
二、观察图片。
1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？
2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
三、找朋友。
教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。
1、小草。
教师：小草是什么样的？
2、植树。
教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？
3、播种。
教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）。
4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
四、小结。
1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！
2、一起表演，用肢体语言来表现春天。
教学反思：
1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。
2、图片不够形象。
3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
春天真美好篇五
每天上班都要经过一条两边种满杨树的小路。
太过漫长的冬季，杨树都是灰灰的样子。心里总在想，春天什么时候能来啊！
呵呵，有位名人说过，“冬天来了，春天还会远吗？”
我的心情真的很急迫。
一阵阵的春风刮过，消融了一个冬天积在院子里、草丛中和小路边高高的雪堆，可是还不见春天的影子！
一日，又走在小路上，急匆匆的。忽然，一阵鸟鸣从头上传来，偶然的抬头去看那鸟，却突然发现杨树灰灰的枝头竟满满地鼓胀着。
要发芽了吗？！
心头一阵悸动。
赶紧走近些，细细的观瞧。果然，一粒粒的灰色的小球球，好似小兔子的尾巴一样，在枝头顽皮地跳动着。
“哈哈”喜悦脱口而出，连太阳也分外的温暖而迷人。
几乎只隔了一日，小兔子的尾巴长了一些，又透出了些许的暗红，像什么呢？对了，就像活泼伶俐的小松鼠的尾巴！
又一日，这小松鼠的尾巴又变了。长长地、红艳艳的，绒毛更长却有些稀疏，活脱脱的一只调皮可爱的小狐狸的尾巴，晃悠悠地荡在枝头。
心，酥得要化开一样。
真好！
春天真美好篇六
我家有一只可爱的小白兔。
它的眼睛红红的，嘴巴是三瓣，尾巴短短的。身上的毛绵绵的。
一天，我放学回家，看见我家的小白兔不见，我大声的呼喊着它的名字。可还是没有声音。我急忙放下书包，到处找它。
结果，它就藏在我的身后。因为它很小，藏在我身后我根本看不到。
春天真美好篇七
“草长莺飞二月天。”每每听到这句话，就让我想起了美好的春天。
沙沙沙，春风吹来，燕子飞回老家筑巢了，一边筑巢一边叫着，好像在说春天来了，春天来了······哗哗哗，春雨姑娘迈着轻轻的脚步来了，她给大地送来了第一场春雨，她不像夏天的雨一样来得那么猛烈，更不像冬天的雨那样寒风刺骨，让人感到丝丝的沁人心脾。
解冻的小溪叮叮咚咚，好像优美的琴声，冬眠的小动物也苏醒了。看到这个情景，让我想到了春回大地、万物复苏。春姑娘提着花篮，洒下许许多多的花朵，柳树和小草好像穿上了一件崭新的衣服。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！他给大地披上了一件绿色的地毯，给公园穿上了一件绿色的外套。人们纷纷感谢小草给大地带来的无限生机，春天感谢小草给了他颜色，因为要不是小草，春天也没有色彩啊！
迎春花开了，那是春天的发卡吧，它们把春天装饰的五颜六色，美丽极了。它们把花坛装饰的美美的，就连它自己也陶醉在春天的雾中。
风娃娃一吹，人们就感受到丝丝暖意，它猛地一吹柳树的枝条，枝条就被它吹得弯下了腰，柳树姑娘说：“快回来，调皮的风弟弟。”可是柳树姑娘怎么也追不上它。
小鸟叽叽喳喳地叫着，它们正在筑巢呢。小蜜蜂正在花朵上勤劳地采蜜呢。
春天的`山上一片翠绿，人们纷纷脱下了厚厚的外套，开始走向户外踏春出游，呼吸春天的气息。大地也恢复了往日的生机。
春天对于人们是美好的，对于小动物是新的希望。一到春天，人们和小动物都陶醉在春天的美景里！啊！！
春天真美好篇八
春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步回到我们身边，呈现出一派生机勃勃的景象，更像一幅多彩的图画。
湛蓝的天空一望无际，上面飘着朵朵白云，有的像奔跑的马儿；有的像一只顽皮的小猴子；还有的.像一只小巧可爱的小松鼠……真是太奇妙了！
广场上的树木，吐出了绿绿的嫩芽，就像小小的音符，在春风中翩翩起舞。燕子从南方飞回来了，加入这光彩夺目的图画中。小鸟站在树枝上叽叽地叫着，好像在说:“春天来了，春天来了。”迎春花绽开了金黄色的花瓣。小草探出头来，努力地生长。人们脱下了厚厚的棉衣，换上春装去踏青。孩子们乘着春风去放风筝，到处回荡着孩子们的欢声笑语。
田野里，小麦长高了，就像一片绿色的海洋，风一吹，就泛起层层波纹。农民伯伯忙着播种，种下今年的粮食。
果园里更是热闹非凡，桃花、杏花、梨花都在争奇斗艳，花香四溢，吸引来许多蜜蜂来采蜜。
春天给我们带来无限的生机，我喜欢它。
春天真美好篇九
春天来了，小朋友们到大森林里去郊游。
你看，天空一碧如洗，天空中有几只小鸟在云朵间钻来钻去，好像在住迷藏呢！这些云朵时而像可爱的小白兔在吃胡萝卜，时而像两只松鼠在谈话，时而又像一头大灰狼在追着几只小绵羊。好像是动物王国呢！
这里的山拔地而起，高耸入云。有的像美丽的少女对着镜子梳头，有的像一位老爷爷在擦皮鞋，还有的像老师对着同学们讲课。真是形态各异！
小树林里发出“叽叽喳喳”的声音，原来是一群不知名的小鸟在森林里穿梭，像是在开演唱会呢！有两只小松鼠在森林中左看看，右看看，好像在寻觅着什么。机灵的猴子们在玩跳绳，玩得可起劲了！小白兔们聚在一起津津有味地吃着香喷喷的饭。
草地上繁花似锦、绿草如茵。他们在金灿灿的阳光下探出头来。一阵阵风吹过，小草门就翩翩起舞。草地像一片绿毛毯，而这花就是这绿毛毯的镶边。小蜜蜂们在花丛中采蜜，蝴蝶们在花丛中跳舞。
清澈见底的小河里一群小鱼在水中玩耍，他们把水草剪成绳子在跳绳，有条小鱼把吐出的泡泡当皮球拍，乌龟婆婆碰到鹅软石立刻把头、脚、手、尾巴都嗦到壳里了。
啊！呀！
春天真美好篇十
春风吹，春天到，冰雪融化，小草发芽。太阳公公露出了他的笑脸，笑眯眯地望着大地妈妈。小河边，柳树姑娘正在春风的吹拂下，梳理着她漂亮的长发呢，时而还随风翩翩起舞呢，好不欢喜。一群爱热闹的蝴蝶来到花园里，红的花，黄的花，紫的花，粉的花……可让这一群小家伙们找到了乐子。
瞧，她们舞的舞，玩的玩，跳的跳，多么的开心呀！春天真好！
春天真美好篇十一
欢迎同学们投稿。
春天到了，大地万物都生机勃勃的。
春天的公园可真美，花坛里百花齐放。人们个个都显得很精神，老爷爷和老奶奶有的打太极，有的在跳扇子舞，还有的在散步……。
春天的森林里生机勃勃的，太阳高高的挂在湛蓝的天空上，小动物在森林里有的在玩耍，有的在跳舞，都玩得十分开心。
春天又来到了田野里，风儿一吹，金灿灿的油菜花低下了小巧的头，好像在说：“春姐姐你好啊！”又一阵风吹来，吹得黄澄澄的高梁身上直发痒。
春天无处不在，哪里都有春天，我们要保护大自然，保护美丽的四季。
欢迎同学们投稿
春天真美好篇十二
我喜欢春天，因为它不像夏天那么炎热，不像秋天那么凉爽，也不像冬天那么寒冷，而是一个万物苏醒的季节。
春天，我在小河边散步，看到小河里的冰融化了，随风随拂的柳树仿佛要脱去那灰暗的外套，换上一身春装，并且在不停地梳理那满头的柔软长发，小草也探出了小脑瓜，在不知不觉中，我来到了果园里。
我漫步在果园里，只见果园里开了许多花，有洁白无瑕的梨花，粉红似霞的'桃花。我静静地站在那里，仿佛感觉到我是它们中间的一朵花，长在树枝上。这时，一颗小露珠告诉我，清早滋润万物的快乐；一只猫头鹰飞过来，告诉我昨晚捉了许多田鼠……在不知不觉中，我又来到了山坡上。
我走在山坡上，发现山坡上到处小草的世界，高的齐腰深，矮的才刚没脚脖子。草的颜色各不同，有深绿色，有浅绿色。草丛中夹杂着许多野花，红的，白的，黄的，紫的都有，像一块五彩缤纷的地毯铺在山坡上，我躺在草地上，闻着小草的清香，看着天空飘浮着的白云。望着飞翔的小鸟，我心想：我要是有一双翅膀，那该多好哇！这样我也可以飞到高空，去看别处春天迷人的景色。
我抬头看见山上的树，长出嫩绿的枝芽，小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”
我陶醉在这春的景色里，竟然流连忘返。啊！呀！
春天真美好篇十三
春姐姐来了，万物苏醒，阳光明媚，一副全新的画面展现在我的面前。
湛蓝的天空宛如一块透明的水晶，一团团胖乎乎的`白云千姿百态，一会儿像一只可爱的小兔子，一会儿像一个棉花糖一样饱饱的……一群小鸟拍打着翅膀，好像在说：“呀！”远处的大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。一棵棵大树像一个个大巨人守卫着小花、小草。碧绿的草地像一块绿地毯摸起来很舒服、很柔软。小花白的如雪，红的似的，粉的如霞……发出了淡淡的清香，向我们张开了笑脸。一群小蜜蜂拿着篮子去采蜜，一边采蜜，一边嗡嗡叫像是在唱歌，小蝴蝶特穿着五彩缤纷的外衣来凑热闹呢！小河也哗啦啦地像是在为它们伴奏。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
啊！啊！春天真是一个讲不完的童话故事！
春天真美好篇十四
春天，是一个万物复苏的季节，是一个充满生机的季节。
当最后一片雪花飘落到河面上时，河面上那如刀片似的薄冰，想是受了魔力一样。立刻融化成了积水，汇成了河水。小一匹奔驰的骏马一样奔流不息起来，滋润起春天的大地。
瞧！岸边那一排排大树，都抽出了新枝，长出了嫩绿的新叶。它们都换去了冬天时穿的“白大袄”，穿上了嫩绿色的“衬衫”，焕然一新的站在河边上。这时，几只从南方归来的燕子，站在树枝上歇息，嘴里不停地唱着：“春天来了！春天来了！”
再看一看岸边的那些小草，它们都已从“冬眠”状态醒了过来，一个个都从土里探出了自己的脑袋，将光秃秃的大地染成了绿色，看上去还真像是一个绿色的毛毯呢。一阵微风拂过，小草们还集体跳起了舞蹈，看上去他们很高兴呢！
再四处看一看，在这个绿毯中，还有的几朵小花点缀其中，看上去真是引人注目。这几朵小花，还散发着淡淡的清香。吸引了了许多蝴蝶，他们在这里翩翩起舞，好看极了。
啊！美的就像是一幅画家也画不出来的画卷。
春天真美好篇十五
“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一群天真活泼的小孩子簇拥着美丽的春姑娘走向我们。近了。近了，我听到她们的声音，看见她们的身影了。
春姑娘来到公园的草丛边。小草急忙探出嫩绿的小脑袋欢迎她。春姑娘深情地抚摸着小草，轻轻地躺在上面，调皮地打一个滚，她尽情地闻着小草特有的清香，小草们快乐极了，唱起了赞美春天的颂歌。
春姑娘来到池塘边的柳树旁，轻轻地吹了一口气，柳树暴青了！有的柳树随风起舞，落落大方地迈着舞步；有的柳树稍靠近池塘一点，就受罪了，一刮起风，水怪就威胁她们，把一头秀发伸入水中任他们撕咬；有的柳树冷漠无情，从来不和其他柳树玩耍、聊天，这样看上去，有一种孤独之美。池塘里结的冰融化了，小鱼在里面快活地游着，好像在说：“真舒服呀！经过一个寒冷的冬天，又迎来了一个温暖的春天，春姑娘又来啰。”
春姑娘来到公园的花丛边，粉红似霞的桃花妖艳美丽，洁白如雪的梨花落落大方，婀娜多姿的梅花清纯可爱，金黄金黄的迎春花典雅高贵。有的花儿还是一个花骨朵，好像是一个小精灵躲在里面呼呼大睡；有的花只展开了两三片花瓣，仿佛一个顽皮的小孩子，露出了半个脑袋；有的全部都展开了，像一个绽开的笑脸。蝴蝶在花丛中嬉戏、跳舞。
春天真美好篇十六
春姑娘穿着美丽的花衣裳，悄悄地来到人间，她走到哪儿哪就留下她的脚印。
小草从地底下探出了小脑袋，呼吸着新鲜的空气;金灿灿的迎春花开了，绽放出一张张美丽的笑脸;小青蛙揉了揉眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠，呱呱呱唱起了“春之歌”;蔚蓝色的天空中飘着朵朵白云，可爱的小燕子在和风细雨中飞来飞去，吱吱喳喳地叫着，好像在说：“春天来了!春天来了!”
啊!我喜欢春天!
指导老师：李芬。
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