沉淀下来的智慧和经验，值得写成一篇总结。总结时可以通过列举具体事例或实际案例来加强论证和丰富内容。如果你不知道如何写总结，不妨先阅读一些优秀的范文，找到启发。
一个雨天的下午小学一年级篇一
我敬佩的一个人，那当然是我的妈妈。我的妈妈用毕生的心血养育我，使我可以茁壮成长，让我分清爱与恨，美和丑还有善和恶。让我明白人生的真理。
记得我八岁那一年村子里刮了一场大风，当事我正在院子里玩，那大风说来就来，因为那风来的太快，我也来不急跑，还好当时在我旁边的妈妈挺身而出紧紧地抓住我的手要不然我就被风吹走了。真是九死一生啊!我正想着突然觉得风的呼啸声越来大我和妈妈赶紧溜进屋里那大风等着讽刺的气息似乎在说：“你们这群渺小的人类啊！只会躲躲藏藏的，有本事出来较量较量。”
这就是我敬佩的妈妈，在危险时挺身而出的妈妈。妈妈如果我是音乐家我想用最美的歌声来歌颂您；如果我是美术家，我想用最美的颜色来描绘您；如果我是诗人，我想用最美的诗句诵读您。可是这些都不能表达我对您的爱。就让我诚恳说一声：“妈妈您辛苦了！”
一个雨天的下午小学一年级篇二
窗外小城的风景开始变得朦胧，视线里高耸的电视塔似乎就在眼前又似乎在千里之外！我坐在光线明亮的窗前翻开儿时的相册，脑海中就有像放电影一般一起了小时候！
小时候，我牵着爸爸妈妈的手，用力得抬起脚和腿，在他们的中间荡秋千！！！
小时候，我捧着爸爸送我的6！1礼物，心里乐开了花朵！！！
小时候，我随着广场上奏起的音乐，扭扭屁股，貌似很专业地跳起了舞！！！
太多太多的自由和快乐都被遗忘在了小时候，那么，现在呢？
偶尔挽着妈妈的胳膊却从不拉起爸爸的手？
对着大人们说：“我已经不是小孩子了”却希望自己还是那个小毛孩？
会随着缓慢的寂寥的悲伤的.歌声，悄悄的落泪却早已不知舞蹈是什么？
是时光在飞逝还是我们在飞逝？
那么美好的童年被建成一朵朵浮萍随着时光的长河顺流而下，溅起一朵一朵的小浪花，拍打在心壁上，不由得谢谢这篇随笔。
雨又下大了。
可是现在，滴在我脸上的是雨还是泪？
一个雨天的下午小学一年级篇三
无论春夏秋冬，你总会看见一个人在这儿默默地工作着，他就是交警叔叔。
我每次经过红绿灯时，都会看见交警叔叔在忙碌地指挥车辆。有一次，我在屋里做作业，突然从外面传来汽车的轰鸣声，我跑过去一看，原来又塞车了，几辆车挤在一条车道上，旁边的车也想挤进来，可谁也不让谁。眼看这支队伍越来越庞大，就在这时，交警叔叔骑着摩托车风尘仆仆地赶来了，只见他伸出左手，示意左边的车停下，又摆摆右手，右边的车便缓缓而行，他一会儿让这边的车停，一会儿让那边的车进，几分钟后，堵塞的车道便通畅了，我真是打心眼里佩服那个交警叔叔。
夏天到了，树上的知了不停地叫着：“热死啦！热死啦！”地上的狗也不由得吐出了赤红的舌头，家人叫我去买醋，我刚跨出家门一步，强烈的阳光便向我射来，刺得我睁不开眼睛。此时我就像一根快要融化的雪糕，只好蹒跚地向前移动。我想，这么热的天，交警叔叔应该不会来了吧？但是我又看见了他忙碌的身影，他的衣服虽然已经被汗水浸湿了，但他依然像机器人似的，指挥着来来往往的车辆。在离她三米远的地方有一棵长得很茂盛的大树，但他没有去躲荫，因为那儿不好指挥车辆。
寒冷的冬天来了，我和妈妈穿得像狗熊似的走在大街上，但冷风还是从棉袄的空隙中钻进来。把我们冻得直打寒颤。这时我又看见了那位交警叔叔，他穿的衣服很单薄，但他依然用坚定的手势指挥着车辆。这就是我最敬佩的人，他虽然在来来往往的在车辆中显的那么渺小，但他对工作的认真负责的品质却十分高尚，大家学习和敬佩。
一个雨天的下午小学一年级篇四
朦胧中，我已不记得他的容颜，但，他在我的心墙上留下了一个深深的烙印，留下了一条让我难以忘却的痕迹。
虽然我不知道他的名和姓，但他曾帮助过我，他曾在我最需要帮助时帮助过我。是他，让我看见了人间的真情与温暖。那，是一个充满人间温情的雨天；那，是一个让我难以忘怀的雨天。
一个雨天的下午小学一年级篇五
我最敬佩的人是医生，医生们不分日夜地为病人看病，救死扶伤，全力以赴地帮助病人摆脱病魔。我的爸爸就是一名这样的医生。
那是一个漆黑的夜晚，爸爸要去给病人做手术，要很晚才能回到家。我睡觉前，想象爸爸在手术台上全神贯注的样子：此时，爸爸一定是在跟时间赛跑，从死神、病魔手中救出病患者吧！我脑海中突然浮现出一个画面，那个时候，爸爸对我说：“我最喜欢看到病人健康、幸福快乐的样子，我最不喜欢病人最后一眼看着这个世界，永远地闭上双眼，永远的离开人世间的那一刻。”凌晨二点多时，我似乎听到了爸爸那熟悉的脚步声，于是赶紧从床上爬起来。我本以为爸爸会去找吃的填饱肚子，可是，早已疲惫不堪的爸爸迈着沉重的步子，走到房间，躺到床上，很快进入了梦乡。
第二天早晨醒来，我来到了客厅，爸爸已经起床了，看到我，他笑了。为什么晚上已经累得不行的爸爸还会那么开心呢？那是因为他成功了，他成功地从病魔和死神手中救活了躺在手术台上奄奄一息的病患者。我为爸爸感到无比的骄傲！
这就是我敬佩的人——我的爸爸，他虽然只是一名普普通通的医生，但是他一直坚守着自己的理想。如果没有医生们，我们珍贵的生命就没有了保障。生病的'人就像是一朵快要凋谢、枯萎的花朵儿，而医生就像珍贵无比的水滴，当花朵儿要枯萎时，水滴就会让快要枯萎的花朵儿重新获得宝贵的生命！
一个雨天的下午小学一年级篇六
路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上
飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊！”。
山西省原平市青年街小学一年级：武。
一个雨天的下午小学一年级篇七
在生活有许多感动国人物：漂亮的公交司机刘美莲，十几年踏实敬业的工作态度。开了公交车对待乘客耐心、对老弱乘客关心、对问询乘客热心。这种工作态度换来好多老人都叫她“闺女”提醒她注意身体;咽炎犯了，乘客会给她送来润喉糖和绿豆汤。还有让九州动容的林秀贞，30载爱心让一村之老有所终、幼有所长、鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。在她们身上的真情大爱，为华民族谱写了又一曲感人肺腑的道德颂歌。
我的邻居李阿姨是一个善良、乐于助人的人。邻居张爷爷今年81岁了。儿子女儿在外地上班。张爷爷生活不能自理，走路一拐一拐的，李阿姨见张爷爷走路总是回去扶一把，惟恐张爷爷摔倒。有时还帮张爷爷做饭，扫地作种种粗活。张爷爷说李阿姨就像自己的女儿一样，总是无微不至地关心张爷爷。李阿姨在我们身边是出了名的美，那是心灵美。啊，李阿姨多好呀，我相信我们的世界上要是多几个像李阿姨这样的，一定会更和谐。
华美德时时发生，我们应该把这种华美德传承下去，东方的太阳冉冉升起，让我们迎着阳光，随着华美德的精神坚定脚步，向新的历史高度迈进!
一个雨天的下午小学一年级篇八
一路上树枝被风吹得“哗啦啦”地响，摇摇晃晃。
我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：“小弟弟，你为什么哭？”他说：“妈妈叫我把两只小鸭子赶回家，碰上这阵大雨，他们全跑了。”说完又哭了起来。他一哭，我的.心也慌了，安慰他说：“别哭，我帮你找回鸭子。
”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，后来总算把两只小鸭子全捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也被雨淋湿了。我跑到屋檐下，把小鸭子交给小弟弟。
看他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。
一个雨天的下午小学一年级篇九
我爷爷年过花甲，一张方形的脸上浮出慈祥的神情，他有着一双炯炯有神的眼睛，好似什么事都逃不过他的“火眼金睛”他的鼻子虽说高，但又不尖，嘴巴又红又厚，虽然我爷爷他是个驼背公公，却有一颗让别人感到温暖的心，一个值得我尊敬的人。
记得有一次，我数学考试没考好，只考了88。5分，心想：回家肯定会被奶奶臭骂一顿，果然不出我所料，刚回家，把考卷拿出来，只听见奶奶左一句，右一句，录时我真恨不昨挖个地洞钻进去，这时，爷爷刚巧下棋回来，见此情形，好似知道发生了什么事情的，不等奶奶解释，只见他让我坐在位子上，把数学书放在书桌上打开，让我把今天所学的温习一次，再出题考我，果然，第二次考试我考了满分，奶奶夸奖我是个好孩子，爷爷也在一旁会心的笑了。还有一次，我跟爷爷下棋，虽说爷爷可算得上是象棋中的高手中的高手，但我还是经常跟他磋切磋切，棋局开始了，我上马，出车，击炮，本想杀爷爷个片甲不留，给他个“下马威”但爷爷却连条我大将，我刚和爷爷大战几个回合，我便败了，再看钟，才三分钟呢!我羞得脸红得跟猴屁股似的，爷爷看着，说要我不能只攻不防，于是，我照着爷爷的话去做，虽然我还是输了，但我和爷爷下了整整8分钟，于是，我在那儿又是蹦又是跳，看爷爷又笑了。
啊!我的爷爷，我的好爷爷。
一个雨天的下午小学一年级篇十
班会目的:。
1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
班会准备：
1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;。
2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论。
3、准备诚信智力竞赛试题。
4、收集自己身边关于“诚信”的事例;。
5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;。
6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
班会过程：
(一)话题导入，揭示活动课题。
主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
(二)诚信事例、故事：
主持人(男)：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?
a：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧!”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
(三)诚信知识问答：
主持人(男)：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答现在开始:。
1、“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关?
a德莱塞b富兰克林c莎士比亚d高尔基。
a李白b陆游c白居易d杜甫。
4、请将下列诚信名言与其作者连线。
民无信不立孔子。
诚者，天之道也;思诚者，人之道也孟子。
言不信者，行不果墨子。
6、1)有谁知道“烽火戏诸侯”的典故?
2)这个故事反映了什么道理?
(四)诚信名言大比拼。
主持人(男)：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。
主持人(女)：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言：
(五)诚信小品：
主持人(女)：诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。
主持人(男)：诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。
主持人(女)：它不是天上的彩虹，虽然美丽生动，却虚无飘渺。它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。
主持人(男)：它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受着大自然的考验。
合：诚信上人生的宝藏!
主持人(男)：接下来请欣赏小品《考试**》。
主持人(女)：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?
a:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。
b:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?_会损坏了校园里公平公正的气氛。
c:每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!
a：高考是人生的转折点，许多人做了昧良心的事，找别人代考，若被发现，结果严重，失去诚信从某个意义上讲，也就失去一切。
b：我在学习中常常碰到不懂的知识点，但我却为了所为的面子，没去问老师，为此，我的成绩很难进步，我想诚信是生活中的必需品，只有时时诚信，处处诚信，把诚信放在心中，才能有所裨益。
c：在日常的学习生活中发现不少抄作业的现象，一是把别人的劳动果实占为已有，二是吃亏的还是自己。
d：拾金不昧是中华民族的美德，也是一种诚信的体现，然而我们的身边却总是发生那么令人不愉快的事情。卡丢了去挂失但钱已被用的差不多了，或许拾卡的人可以贪图一时的便宜，但他也失去了永远无法换回的诚信。
e：我这里想说的一种不诚信，那就是对自己的不诚信。比如，失败时你定下了许多计划来改变自己。刚开始，你很有信，但过了不久就_了，虽然这种对自己的不诚信不会受到社会公德的约束，但也是一种不诚信，况且这种不诚信对自己身心发展具有很大的影响。
(六)诗朗诵：
主持人(女)：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
主持人(男)：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋…相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
主持人(女)：我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你!”
主持人(男)：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮?
主持人(女)：我们向往这样一种诚信：舒开紧蹙的眉头，露出笑颜，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝福你!”
主持人(男)：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?
主持人(合)：播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界!
主持人(女)：下面请听诗朗诵《天上人间说诚信》。
1盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”
女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”
孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
2牛顿说：“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：“诚信是人类闪光的金子”
3哲人说：“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：“诚信是做人的准则”
老师说：“诚信是成长的基准”
朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
主持人(男)：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”
主持人(女)：下面请班主任老师为我们本次班会做总结发言。
(七)班主任总结发言：
(八)歌声中结束班会：
主持人(女)：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。
主持人(男)：最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中!
(六名_唱，全班合唱)。
主持人(女)今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到!谢谢!
(九)效果反馈:。
通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想：
1、社会中有哪些不诚信的行为?
2、我们应当如何面对这些现象?
3、中学生应该如何做到诚信?
活动效果:。
一个雨天的下午小学一年级篇十一
一、教学目标：
（一）愿意并尝试有计划、有目的地安排自己的寒假生活。
（二）了解一些有关春节的民俗，文明、安全过春节。在节日里获得对中华传统“年文化”的美好体验。
（三）能用多种方法留下自己寒假生活资料，提升获得的经验和信息。
二、教学重点：愿意并尝试有计划、有目的地安排自己的寒假生活。
三、教学难点：了解一些有关春节的民俗。
四、教学时间：2。
第一课时：
一、导入。
完成书80页。
二、动手写一写你的寒假计划，或者画一画。
（一）说一说。
（二）动手做。
三、欢欢喜喜过春节。
我们都知道在寒假里我们要过一个节日，那就是春节，再过春节的时候我们都会干什么？说一说（放鞭炮，吃年夜饭等）。
那你知道今年的春节是什么时候吗？
对2月17日，星期六。
春节是中华民族的传统节日。老百姓把过春节也称“过年”
我国农历的正月初一是春节。
春节的时候我们还拜年，你都给谁拜年，怎么拜？
今年春节你打算怎么过？说说。
下面看看我们怎么过这个寒假，如何做。
四、记录多彩的寒假生活。
祝你们过一个快乐，有意义的寒假！
一个雨天的下午小学一年级篇十二
那里好美丽；有小河；有草地，小河里有鱼，有虾，
有一个人，她像一本书教我人生的道理；
有一个人，她既伟大又无私，
披荆斩棘。
踏着青草的鲜绿，
享受花朵的芬香。
中考近在咫尺，
黑马终会属于我，
此时不战何时战？
一年级:艾久飞。
一个雨天的下午小学一年级篇十三
一年冬天，雪飘落在屋顶上，树木上，也在大河里，一夜功夫，这里是银白色的世界。
早晨，我上街去买东西。“哗――哗――哗”，我顺着声音望去，原来是我天天看见的年迈的清洁工，他高高、瘦瘦的身影逐步向前移动。
我特意路过他的身旁，瞥眼注视着：一双慈祥和善的眼睛，一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸。他扫着雪，是那样的专心，那样的认真。
突然，他注意到不远的地方，下水道被堵塞了。他快步走过去，用他那双干枯得像树皮一样的手把雪一点一点扫出来，直到下水道通了。脸上才露出了舒心的笑容。然而，他的手已被冻得通红。
他继续向前扫去，在他的身后留下了一条干净宽敞的大路。
雪，洁白无瑕，而那苍老的清洁工的心灵比雪还要纯洁，还要美丽。
我敬佩他那种一心一意只为人民的良好作风。
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一个雨天的下午小学一年级篇十四
有句俗话说得好:一诺重千斤。一个人，如果失了信，那就没有了诚信，我差一点就失去了诚信。
我有一次和表姐说好了。要在周六的上午去她家玩，可是，那天正好是我和爸爸、妈妈还有弟弟要去游乐园游玩的日子。我想到游乐园就很激动！那里有很多好玩的，有摩天轮、海盗船、旋转木马……都非常好玩！可是还要和表姐玩，我和爸爸妈妈说:“我今天是要去找表姐一起玩的，但是又特别想去游乐园玩，还是去游乐园玩吧”！
爸爸妈妈听了犹豫了一会儿，爸爸用严厉的态度说:“你要做一个诚实守信的孩子，既然答应了别人，就要说到做到。"我的脸腾的红了。自己去了表姐家，和表姐一起玩开了她家的玩具。
从这件事我才知道，如果自己没了诚信，就会失去自己的朋友，就会让别人不再信任你。
一个雨天的下午小学一年级篇十五
圣诞节这一天，我们全家坐飞机来到英国度假。下了飞机漫天飘舞着鹅毛大雪。我们就直接坐车去了爸爸朋友的家。
这时客厅的大门缓缓的打开了，《圣诞快乐》的音乐声悠扬的传了出来。“圣诞快乐!”一位慈眉善目、和蔼可亲的圣诞老人牵着我的手慢慢地步入那座金碧辉煌的客厅。我看到了一株高大的挂满各种各样糖果和礼物的圣诞树。糖果在灯光下金光闪闪的。我实在忍不住悄悄地摘了一颗糖果放在嘴里，还没品出味来，就听到妈妈亲切熟悉的声音，“快起床了!快起床了!”我猛的睁眼一看，啊!这原来是一个快乐的梦。
一个雨天的下午小学一年级篇十六
在生活中有许多使我敬佩的人，可是，我最敬佩的人还是我的老师。
老师工作非常的认真。每次老师讲课的时候，讲完了，她担心有些同学还没有听懂，她总会多讲几遍。等下课了，她还会把有些学习不好的同学叫到办公室去，给他们讲题。有时候同学打架。老师就会把他们喊到办公室去，给他们讲道理。有时候同学摔伤了，老师就用药水给同学擦伤口。每次放学的时候，老师让我们把路队站好，直到我们安全的出校门，她才回家。老师有胃病，但是还能坚持把一节课给我们上完。
老师不仅关心我们，而且很爱我们。有一次期中考试因为我粗心考的不好，于是老师就把我叫到办公室，在去办公室的路上，我心里很害怕，害怕老师批评我，但到了办公室，老师不但没有批评我，还安慰我说：”这次没有考好不要紧，下次努力考好就行了。“老师还认真的帮我分析试卷上的`错题。
老师教给了我很多的知识，教我怎样做人，怎样做事，是我敬佩的人。
一个雨天的下午小学一年级篇十七
教学目标：
1、知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。
2、能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。
3、情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学课时：两课时。
第一课时。
教学目标。
1、能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 ”13个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7个生字。
2、初读课文，整体感知课文内容。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们，你们平时都喜欢做什么啊？
生：做游戏、看电视……。
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情？
（踩影子、做梦、跳房子、上课） 。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）。
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况。
（1）出示生字卡片，“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字：“过、各、种、样、伙、伴、这”，指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结。
在这节课里，你学会了哪些知识？
第二课时。
教学目标。
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解词句的意思，体会孩子做事积极、乐观的心态。
课前准备：
生字，课件。
教学过程：
一、复习导入。
1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。
2、听写生字。
3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。
二、入情入境，深入理解课文。
1、文章有几个自然段？（四个）。
2、学生自由读课文。
3、前三段开始“正”字说明了什么？（孩子正高兴着）。
4、前三段的“唉”说明了什么？（孩子还不进行，却要终止现在的行为，心理不高兴）。
5、从“不过”两个字，我们可以看出什么？（孩子非常积极、乐观）。
6、阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？（好奇心强）。
三、总结全文。
学了这一课，你懂得了什么？
一个雨天的下午小学一年级篇十八
记得上次暑假的一天，妈妈让我去买白菜，因为我看一本书太着迷了，直到下午一点才去买白菜。我到菜市场一看，只有几个卖肉的商贩，我正准备打道回府，看见了一位卖菜的老爷爷，他正在仔细地把黄叶、虫洞的菜叶摘下去。我向那里走去，一边走，一边想：他会不会看我是小孩，想趁机骗我吧？上次妈妈就买了空心菜，小贩还不退。老爷爷说：“小朋友，买菜吗？”我支唔地说：“是的。”一边想：他肯定已经在打我的主意了。还没等我问价钱，老爷爷又摘了起来。一边摘一边说：“最近太阳晒得太厉害，菜都长不好，长了虫，我们又不敢喷农药，怕你们吃坏了，生了病。这样吧，我的菜本来是一元钱三斤，看你又是小孩子，那就算一元钱五斤吧！”我顿时感到羞愧，为自己刚才的想法而感到后悔。我还是买下了菜，那袋菜显得特别耀眼，在风的吹拂下，那袋菜微微摇摆，仿佛在嘲笑、责备我。
就因为这件事，我十分敬佩这位老爷爷，虽然自己的菜有虫洞，但却让我们吃到新鲜无害的蔬菜。
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