持久是指能够长时间保持高效的工作状态或坚持不懈地追求目标。总结时要注意语言简练、清晰，避免冗长和啰嗦。总结是对工作、学习、生活等方面的一个及时概括。写总结时，要注重用词准确、语句通顺。以下是一些总结的常见问题和解决方法，供大家参考借鉴。
播音主持语言特色探究论文篇一
所谓的电视播音主持副语言，就是电视的播音员或者是主持人在对准镜头进行信息播报的时候，利用一些动作和表情等来为受众呈现出一种更为直观的信息体验，使得受众能够更加全面的了解相关的电视信息。一般来说，为了能够使得电视播音主持工作可以正常的开展，主语言和副语言要联合应用。通过画面来为受众带去视觉上的体验，而应用副语言为受众带去更为真实的情感，使得受众可以感同身受。就实际情况来说，电视播音员或者是主持人子啊利用副语言的基础上，可以使得受众更加深切的感受到事件发展的整体情况，也可以更加清晰的表达出相应的观点，使得节目可以更加的吸引受众。利用电视播音主持的副语言，可以使得播音主持的自身素养得到更好的体现，以判断出电视节目质量的高低。同时也能够确定电视台所拥有的价值。从这就可以看出，合理的对电视播音主持副语言进行创作，有着一定的必要性。
2副语言的基本创作功能和作用。
2.1副语言的基本创作功能。
2.1.1对播音员主持人通过有声语言表达的信息进行补充。
文字可以通过有声语言进行表达，很早以前，有声语言就是进行文字传播的重要方式。然而，在电视播音主持中，播音员或者是主持人其有声语言的应用有着更高的标准。利用有声语言来进行文字的表述，可以使得信息得到更为广泛的传播，也能够加强信息的公正性和客观性，使得相应的'播报信息能够更加的真实和可靠。然而却并不能够良好的突出信息中所包含的真实情感，这就需要应用到副语言，有效的应用副语言来优化有声语言，使得信息的表达更具实感，能够凸显出播音员或者是主持人的观点，使得信息得到更为完整的传播。
2.1.2体态语言信息的功能。
电视播音主持工作的开展，不仅要应用到主语言，同时也需要应用到副语言，通过动作以及表情来丰富播报的内容，充分的使得播音员以及主持人可以将其观点表达出来，通过创作副语言，吸引受众，使得受众可以感同身受，具备一定的代入感，从而丰富播音主持工作，使得该工作的进行更加的真实可靠。
2.1.3强化语言信息。
电视播音主持所播报的内容与人们的实际生活有着一定的差距，一般来说，受众无法对电视播报内容产生极大的兴趣，也不具备较强好奇心理，只是以一种旁观者的角度来进行内容的观看。而通过对电视播音主持副语言的应用，则使得电视播报内容实现了人际传播，语言信息也得到了进一步的优化，其传播力也逐渐加强，使得受众能够被大大的吸引，激发受众的热情，使其更加关注电视播报内容。
2.2副语言的基本创作作用。
2.2.1向观众展现更全面的信息。
在电视播音主持中，副语言的应用能够向观众展现电视画面不能表达的内容。通过加强自身文化素养与专业知识积累，播音员主持人要提高自身审美品位和人文情怀，以此锻炼副语言表达能力，以使其能更准确地符合节目定位。
2.2.2有效加强信息的传播效果。
电视播音主持工作是一种大众化传媒工作，其工作性质要求播音员主持人在事件的报道过程中不仅仅作为新闻事件的传播者，还应该是新闻事件的第一受众，以此来体现电视中新闻内容的传播即时性。因此就要求电视节目的播音员主持人能够恰如其分的运用副语言向电视观众表现出适当的情绪态度，增强节目信息的传播效果。
3副语言的表达规律。
3.1表情语言。
人与人的交流过程中，“闻名不如见面”，一个人的面部表情变化是这个人情绪变化的最直观表达形式之一。播音员主持人，透过摄像头的取景，在电视屏幕上与成千上万的电视观众进行面对面的交流，其对表情副语言恰如其分的应用将提升整个电视节目的艺术效果。像湖南电视台著名主持人汪涵在面对摄像镜头时，就经常通过一些细微表情的变化，给观众带来一种幽默而又富有内涵的感觉，在让观众对节目产生亲近感的同时，提升了节目的趣味性和知识性，让节目的主体思想得到体现，有效地增强了节目效果。
3.2手势语言。
手势语言艺术在大众日常生活中应用十分广泛，是人们在彼此交流沟通时常用的一种方式。一般的，每个人手势语言的运用都带有明显的个人特征，使用方式也比较随意；但在电视播音主持的过程中，主持人的手势语言必须具有规律性，不能让手势语言的表达产生歧义，给观众造成误读。正确的手势语言使用能够增强主持人语言表达的形象性和生动性，对于调节节目氛围，方便观众理解节目思想有着重要作用。
3.3体态语言。
电视播音主持的体态语言主要有三种表达形式，坐姿、站姿和走姿。通常情况下，电视播音员主持人在镜头前应该保持大方得体的体态，要让观众能够在观赏电视节目的时候保持轻松、愉快的心情。在主持人白岩松的节目中，我们可以看到其坐姿挺直，肩膀放松，而且两脚平落在地面上，时刻给观众一种稳重得体之感，其节目主持体态语言的反映和指向既符合节目定位，也符合观众对于整个节目的审美要求。
3.4仪表语言。
电视播音主持是在视觉以及听觉上给人以服务和享受，这就要求播音主持不仅要具备良好的声音，同时也要具备良好的形象。这个形象多偏向于仪表，在播音主持这个严肃的工作中，应该着正装，端正姿态，这样可以使得播音主持的效果大大提升。同时，播音主持人员还需要对自身的涵养进行丰富和提升，针对仪表语言合理的进行表述，在各种不同的环境条件下，合理的对仪表进行改变，使得仪表语言更加的丰富，从而使得播音主持人员能够为受众表现出良好的形象。
4结语。
通过本文的分析就可以充分的了解到，副语言在电视播音主持工作中占据重要的地位，通过副语言能够有效的确保电视播音主持内容的完整性，通过主持人以及播音员的动作以及表情等，将其观点有效的表现出来，从而确定一个栏目质量的高低，在充分的表现出副语言的基础上，使得从业人员具有更加鲜明的标志，以打造出独具特色的电视台。
参考文献：
[1]王惠茹.艺术借鉴让播音扬长避短[j].新闻研究导刊,(15).
播音主持语言特色探究论文篇二
播音语言是一种面向大众化的传媒语言，它具有一定的艺术性，是一种对语言美的表达。能够满足人们多元化的兴趣从而提高播音创作的地位，更好的和大众进行沟通交流，使听众产生一种心理认同感。从听众的观点出发，站在不同的场景运用不同的语言艺术，从多个角度来展示语言的魅力。播音员所进行的播音节目越来越生动形象，接地气的口语表达更容易被人所接受。要注意这里的口语指的并非是像我们平时说话那样一字不落的说出一句话或者是流利的将一段话进行表达，而是说要字正腔圆，注重每个字的发音和吐字清晰的表达每一个字。这是播音员在播音中必须要做到的基本功[1]。在这里所说的口语化是指运用手势富有感情抑扬顿挫的进行表达，这与只是呆板的去告知观众一段新闻所表达出的效果是完全不同的。生动形象的表达，更能够让群众产生亲切感从而贴近了群众的生活。虽然播音员和主持人都掌握着一定的播音知识。但是这两者之间是有着很大的不同的。播音员更依赖于对文本的使用，要求他们准确无误的进行播音工作。而主持人则更加重视对于节目的参与。不是很依赖文本，而是借助于播音将自己融入于节目之中。这两者之间播音员更专业一点，其他的专业都无法替代播音员。播音员将播音口语化是一种对于世俗美的诠释，和生活有着广泛的联系。享受播音逐渐成为被很多人接受的生活方式。播音语言口语化的重要基础是进行语言表达所必需的基本功。无论是对于主持人还是播音员来讲，都要遵照语言表达的基本规律，注重对口腔状态和气体运动的掌控。合理的运用内外部的发音技巧进行翻译。内部技巧包括重复语气节奏和停顿等，外部技巧则包括情感、情景再现。播音语言是一种创造性的能力，主要注重一个人对于语言情感的掌握能力，通过自身规范化具有感染力来让群众产生心理认同感。播音人员的这些技能都可以通过训练来进行实现。
二、播音语言要融合时尚元素。
随着时代的进步，语言的风格出现了变化。越来越与时俱进，多元化的发展。不仅有标准化的官方腔调，还有欧美腔等等。很多主持人都把这些语言当做一种时尚应用于播音主持的工作之中。一些专家认为这样工作是不专业的，但是主持人之所以能够被大众所接受，就是因为他们的语言是有兼容性的，可以不断的融合发展，虽然在这方面有着很多的限制，但是仍然阻碍不了向多元化、个性化的发展趋势[2]。在经济全球化、中国世界化的背景下，很多的外来语言开始进入中国。比如一些地方方言、网络语言、粤语等等。各种语言进行夹杂，主持人运用自己规范化的语言进行节目主持，但是仍偶然会对这些语言进行运用，以此来表达主持人自己鲜明的个性风格。观众认为对这些语言进行运用，可以让人耳目一新，充满新鲜感，不会让人感觉到节目是枯燥乏味的，让很多人喜欢上这个节目，记住这个主持人。
三、多元化的进行节目的配音。
随着人们的生活水平日益提高，对于精神文化方面的需求越发的高涨。给影视业进行配音成为了一个新兴的行业。对于电视剧和动漫进行配音能够展示出一个更好的视听效果。能够让观众更加深刻的体会到电视剧和动漫所展现出的魅力。所以说，配音也是一种艺术，使语言具有可塑性。例如说《动物世界》是由赵忠祥进行解说的，时至今日仍然被很多人所喜爱。已经让人产生了深刻的印象，成为了节目的一种独特标志。配音语言分工更加的精细化。播音专业由台前转变为幕后人员来进行配音[3]。在这个背景下。大众的需求发生了一些变化，人们对于审美有了新的标准。有些节目将原本记者的发言转变成为播音员去进行配音。有的人认为这是一种新的美学风格，能够让语言进行本体的回归。而我个人认为作为纪实性的新闻而言应该让记者去配音。这样能够让事情更加的`真实，表现出节目的及时性来增加节目的真情实感，增强观众的心理认同感。这是任何播音人员都无法去替代的。所以说现在的很多节目例如消息类新闻等，都开始运用记者来进行配音。对广告的配音也更加的多元化，通过广告所有的特殊性来对产品进行宣传，诱导人们花钱去购买，所以在配音中是有着不同的重点的。但是他们也是有共同点的，在总体上给人一种生动活泼、感染力十足的感觉。所以在对于广告进行的配音之中，要跟随时代的脚步，注意不同的人群有着不同的喜好。有的人喜欢比较活泼的，有人喜欢比较沉稳的，而有的人则喜欢动漫化的。在进行广告设计中要注意产品所面向的群体，有针对性的去设计。
在对广播电视节目进行播放时，主持人和观众之间是存在着距离的，观众主要是通过影像来观看节目。如果播音员或者是主持人，没有在节目中给人一种亲和的感觉。这个节目就无法吸引观众的注意力，不会让观众有长期观看节目的打算。所以这就要求播音员和主持人，要运用具有亲和力的语言来对观众进行吸引。让观众有观看节目的兴趣。亲和力，不仅仅在人际交往是很重要的，在广播电视节目中也需要足够的亲和力，只有播音员和主持人有着足够的亲和力，才能拉近和观众之间的距离，从心理上喜欢节目接受节目，以此提高节目的收视率。在当前的背景中，播音主持要对大众的审美和需求进行满足。将口语化的语言运用在播音主持之中，既表达出语言的魅力，又贴近了群众的生活状态。让观众感觉到播音员、主持人和自己是平等的[4]。意识到公众人物接地气的一面，让人明白公众人物也只是一个平凡人，增加了观众对于公众人物的信任感。为播音人员和主持人向观众传递信息提供了便利，提升了对信息进行传播的效率。播音员和主持人想要进行对于亲和氛围的营造，可以将自身的情感融入语言之中，也可以运用肢体语言和诚恳真切的态度去表达。但是，对于播音人员和主持人而言，他们的亲和要能够符合语言所要求的规范准确和艺术性。播音主持进行亲和性的语言表达是为了更好的去进行消息传递。播音人员和主持人要具有亲和力，但是也不能够丢失他们在广播电视节目中所必须符合的职业要求。运用艺术性的语言，来减少口语所造成的随意拖沓。例如，说董卿，她是一位家喻户晓老少皆知的主持人，一反传统央视主持人给人传统、严肃的印象，她以言语来打开人的心门，给人一种认同感，这是她亲和性的语言的功劳。她让观众感觉到了真情实意，受到无数观众的喜爱。再比如说，在快乐大本营中的主持人何灵，他的主持风格多变，总是很温和的对待观众，让观众感受到他对于自己的重视，不由自主的就爱上了带给人活泼快乐的快乐大本营。并且，他和其他的快乐大本营主持人相处的就和家人一样，给整个节目带来了亲和温暖的氛围，也吸引了一部分观众的喜爱，让观众观看节目感觉到放松。
五、总结。
结合上文中所记载的内容来看，播音人员和主持人所具有的语言艺术特征就是将播音变得口语化，带给观众亲和力并在播音的过程中融入时尚元素，多元化的进行发展。这些就是播音人员和主持人想要更好的运用语言艺术所必须拥有的能力。同时这些特点影响了观众的喜好，但是这些的发展也是被观众的审美所影响的。所以从一定程度上来说，这两者之间是相互促进的关系。因为想要获得观众对于自己的喜爱，所以波音人员和主持人会努力的发展自己。而播音人员和主持人对于自己的能力进行提高，吸引了观众的关注，就能够增加收视率，将节目的质量进行提升，推动我国电影广播电视行业的发展。
参考文献：
[2]赵佳园.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[j].西部广播电视，20xx(01)：157.
播音主持语言特色探究论文篇三
在节目录制时，为了提高节目的效果，电视节目的播音主持人应当认识和利用中华民族丰富的语言特点，不仅要加强语言的规范化，也要加强语言表达技巧的提升。事实上，不管是在生活，还是在工作中，众所周知，相同的句子和词语通过不同的人表达出来，有时会出现截然相反的效果。因此，对于电视播音注主持人来讲，必须掌握好多种语言技巧，不仅要对倒叙和插叙等表达手法有了解，还要加强对语言的琢磨，从而使自身语言具备较强的渲染力和感染力。
3.2掌握声音的特点，巧妙利用语言声音多变性。
对于不同的电视节目而言，播音主持人必须根据电视节目的需要，对声音及语言的表达做出一些适当的改变，从而迎合目标受众的口味。比如，在主持少儿节目的时候，主持人应当充分了解儿童阶段孩子的心理特征，使用一些通俗易懂且有趣的话语来表达，并且注意使语调和语音尽量变得儿童化，这样可以最大限度地吸引儿童的注意力，从而使电视节目的效果更好。
3.3注意感情特征，适当利用语言的感情色彩。
对于电视节目播音主持人而言，为了适应不同的节目的需要，也可能通过声音的感情色彩来进行一些改变。如果在节目进行的过程中，主持人饱含感情地融入到节目中去，就能够使观众受到感染而沉浸于节目中，从而增强节目的效果。主持人应当根据不同的情境，运用不同的语言感情色彩，使节目的内容更加生动、更加具有活力，从而吸引受众观看，最终达到提高电视节目的收视率的效果，这样才能为电视台带来更多的收益。
3.4基于生活的现状，增强语言感染力。
众所周知，电视节目是一种需要与观众做互动的节目，它是在信息传播基础上进行的，能够给观众带来轻松和喜悦。电视节目开展的主要目的是为广大群众服务，这也就使电视节目的主持必须与人们的生活现状息息相关。主持人不仅要使自己的语言更加具有表现力，还要使自己的语言更加具有感染力和亲和力。要做到这种效果，就必须基于生活现状，不能使自己脱离群众，这样才能吸引更多的群众成为电视节目的观众。
3.5在文化修养和个人魅力提升方面下工夫。
通过对大量的电视节目的观察可发现，在节目中主持人的形象是非常重要的，可以这么说，主持人的语言表达质量决定了电视节目的质量。“台上一分钟，台下十年功”这句话说得好。对于电视台节目主持人而言，加强自身文化修养，从而展现自己的个人魅力是非常重要的。如果电视节目主持人没有加强这两个方面能力的提升，那么就难以保障节目的质量。
4结语。
一个优秀的电视播音主持人，其语言表达能力必定是非常优秀的，其也必须是具有较高专业水平的专业人士，这样才能有效保障节目的收视率。因此，对于电视播音主持人来讲，必须坚持终身学习的理念，在节目主持的过程中，不断加强自己的业务能力的提升，从而使我国电视媒体得到高效率、高质量的发展，进而获得更为广阔的发展空间。
参考文献：
[2]秦玉霞.电视播音主持的语言表现力初探[j].新闻传播,2013(7):172.
[3]战迪.试析当今语境下播音主持语言艺术的特征[j].中国电视,(11):40.
[4]吴小娟.播音主持语言交际与情感表达[j].新闻前哨,(4):70.
播音主持语言特色探究论文篇四
感情是天生的吗？感情是基于特定的空间和文化的产物，感情不是凭空出现的，情感来源于实践。一个经常哭泣的孩子是很容易假装哭泣的，所以作者将心理属性比喻是生命，社会属性则是灵魂。只有将灵魂注入有生命的肉体之中，它才是完整意义上的生命。我们在进行有声语言二度创造的时候，仅仅注重表象是不能真正把握住情感的，我们需要设置一个场景，给我们一个模拟实践的空间，由此才能产生最纯真最原生态的情感。而现实中很多主持人在实践中没有认识到这一点，往往在播读时刻意的拿捏感情，这就好比在沙滩上建造没有地基的房子，终有倒塌的一天。如果播读稿件时候感情紊乱，哪怕偶尔一次读好了，也是没有长久基础的。
播音员、主持人一般都拥有不错的声音条件，拥有良好的声音条件是做一位播音员或主持人的基础。而面对越来越残酷的传媒市场竞争，声音的独特性才符合长远的发展趋势。虽然现在播音语言早已告别了“大一统”的局面，不过播音主持语言的多样性必须以其庄重性为界限。在[1][2]《论播音主持语言的庄重性》一文中，指出了庄重性和个性化的辩证关系。强调了个性化是庄重化的共性基础上的再创新。而克服语言过度自我的唯一渠道就是要提高传媒人自身的素质，端正对播音语言庄重性认识的态度。生理属性还需强调的就是播音主持语言的艺术性。俗话说台上一分钟台下十年功，传媒人更应该注意的并非是台上的一分钟而是台下的十年功。例如，对于初涉播音艺术殿堂的新人来说，面对话筒时要注意的点很多：口腔开合、胸腔共鸣、口腔共鸣、唇舌力度甚至坐姿等等。有些人在平时训练的时候声音很好听，但是一到话筒前就不行了，也有人恰恰相反。这就要求我们学着和话筒做朋友。尝试着自己和话筒的配合，通过调整自己发音的着力点、气息抛物线的路线等等并逐渐养成良好的发音习惯。如果在播音主持语言二度创作时，对话筒不熟悉就会导致存在“喷话筒”等很多牵绊，更何谈对稿子的把握及场景的设置等艺术创造。因此，我们要在日常生活中养成并保持一种积极的语言习惯，这是我们练习语言基本功的初衷和最终目标，也是播音主持语言艺术体现的前提。
心理属性不能片面概括为感情属性。它还包含着对象感，自信心，表现力，节奏感，亲和力，幽默感等。当然还涉及到声音冷暖的问题，甚至细致到每一个字词的语音问题。也就是说要给每一个字词都设置一个场景、一种情感。创作主体自身要有独立思考的能力，这对播音主持语言构造及其创作起到至关重要的作用。正如前文强调的，目前的播音界语言特色呈现着百花齐放的趋势，《不破不立-谈播音主持的自我锤炼》一文中提到，在播音业务逐步熟练的阶段，播音员主持人通常会进入一个“播音水平长时间徘徊不前、播音创作缺少激情、无法实现自我提升”的“平台期”，甚至陷入阶段性的困惑和茫然，不管播什么稿子都是一个味道，无法将稿子的情感态度准确、生动地传达给受众。这就指出了播音创作者在学习和工作期间，要避免出现播音道路上的盲从，避免缺少自己播音主持的精气神。播音创作者要敢于大胆的否定自己，敢于去挑战自己。如中央电视台中文国际频道《中国新闻》的徐俐在播报方式上的大胆突破就给人耳目一新的感觉。徐俐的播报方式最初在播音界曾引起过一些争论，有人认为她的语速过快，有人甚至感觉还没听清楚就结束了。但是经过长时间的一线验证，她的播音清晰明快、简洁自信，有较强的时代特色，后来被人誉为“徐俐风格”。播音员主持人是不仅党政的喉舌，还具有时代引领作用。电视新闻节目能否有效地吸引观众，除了节目本身的可视性，还要看主持人的专业本领。主持人只有具备自己独特的风格，才能吸引一批长期受众。长期的`实践结果也表明播音员主持人必要要拥有自己独立思考的能力，才能经得起时代和业界的考验，经得起市场的考验。
白岩松说：我渴望年老，因为我希望拥有年老的阅历。现在很多学习或者从事传媒行业同辈或者前辈们，有时会发现自己的声音总是和名主播的声音有差距，并且不论如何模仿，如何努力都不能触及他们的境界。这是因为这些人的声音缺少他们自己的灵魂。播音主持语言本身就是一门艺术，著名美学家土朝闻先生说:“实践为新知的重要条件，我一直强调审美主体有二性:它可以是生产艺术的主体—创作者，也可以是观赏艺术的主体—欣赏者，如果一个人的欣赏能力低，那么，他的创作能力也就无从提高与深化。”艺术是相通的，土老先生这句话一语道破了出现上述情况的传媒人的“语病”———他们的声音里缺少社会的味道。这种味道并不单纯仅仅指的是为人处世如何圆滑，如何精明，而是一种对人情世故的阅历，一种对世界的事物包涵自己观点的感受，这就是播音主持语言的灵魂。播音创作中有情景再现这个重要环节，其实这个场景再现并不是让你去酝酿感情，而是让你通过自身的阅历去设置一个能使自己身临其境的场景。你可以在自己设立的场景里面感受到人间冷暖，能体会到最真切的酸甜苦辣。只有能想象到这样的场景，你才可以进一步通过虚构的具体场景去感受，产生最真切，最原生态的感情，并由此进行语言文字的二度创作，这个过程充分体现出实践和阅历的重要性。就像稿件《祖国啊我亲爱的祖国》中“我是你额上熏黑的矿灯，引领你在历史的隧洞里蜗行摸索”这句，如果不能虚构出一个矿洞的场景，而是仅仅借着艰难的感觉来表达，是无法准确地表现出那种茫然的艰难的不易。[3]由此可以看出，为了实践而实践是我们实践的初衷和归宿，但不是全部，应该养成生活处处都实践的习惯，要培养留心生活，留心民声，留心生活背后的生活的习惯。随着时代的进步，主持人中心制制度已经是大势所趋了。李玉复先生说:“一般地说，主持人既要参与主持人节目的选题策划、设计、采访、写作、编辑等各项工作，又要主持节目的播出，做到地位、贵任与权力的最佳结合。”鉴于这个综合性的地位，播音员主持人更加需要积累实践来塑造自己传媒事业精气神，做出一期期接地气、利民声的好节目。而面对各种具体的传媒学科（综艺、体育等），就更加需要具体的积累实践，我们要掌握媒体所在的城市的地域特点，确定所在传媒的类别，确定栏目的收视对象，确定具体节目或稿件的目标听众……丰富生活体验，贴近传播对象，强调的就是实践对播音主持语音的重要性。
参考文献：
[1]王龙著.浅谈播音主持语言的庄重性[j].经营管理者,(03).
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[3]周觉民.广播播音把握对象感的途径[j].视听纵横,2012(01).
播音主持语言特色探究论文篇五
摘要：在新媒体快速发展的社会背景下，广播电视播音员主持人应该始终坚持使用规范化用语，切忌使用低俗、媚俗和庸俗的语言，不断提升自己的专业素养和主持艺术魅力，努力承担起传播先进文化、弘扬民族精神的重要责任。本文通过全面分析广播电视播音员主持人语言中存在的问题，并根据实际情况提出广播电视播音主持语言的规范策略，旨在为增强广播电视播音员主持人的艺术魅力提供可参考的依据。
关键词：广播电视；播音主持；语言规范。
（一）播音节目重点不突出。
广播播音主持人在整篇节目稿件表达过程中，常常出现诵读的重点不突出，表达目的不精确，缺乏语言技巧，声音缺乏抑扬顿挫，易引起听众无法跟上广播播音信息的主旋律，往往断章取义，引起内容的歧义，听众无法理解所表达的内容，更不要说引起听众对节目传达信息的共鸣。
（二）播音语速控制不恰当，导致听众接收信息出现偏差。
播音主持人在播音主持时，往往存在语速过快或语速过慢的情况，这有可能是新上任的播音主持人在播报节目时因为紧张的情绪造成的，内心节奏无法调节，播报节目时心跳加快，造成语速过快的现象而有时过于沉溺于节目，影响正常的心理节奏，导致语速过慢的现象。无论语速过快还是过慢，都会影响听众接收节目信息时出现偏差。
二、广播电视播音主持语言的规范途径。
（一）广播电视播音主持语言应追求准确性、清晰性和规范性。
广播电视播音员主持人都经过了专业的培训，但是在实际的播音主持工作中依然存在一些误区，导致部分广播电视播音主持人在进行播报的时候过于随意，并常常用“贴近性”“通俗化”来为自己的播报语言找借口。其中，“用百姓的语言说老百姓喜闻乐见的话”并不是只说空话。广播电视播音主持实际上就是一种传播信息、交流思想的活动，而播音艺术来源于实际生活又高于生活。同时，播音主持语言应该比实际生活中的语言更规范，尽量追求播音主持语言的准确性、清晰性和规范性，但部分生活化的.语言是不能够出现在广播电视播音主持的过程中。［2］广播电视是国家不断发展中的主流媒体之一，所以广播电视播音员、主持人应该讲究播音语言的规范性，这也是对广播电视播音员主持人的必然要求。广播电视媒体对广大观众具有较强的影响力，尤其是在多种媒体融合的今天，广播电视的影响力又直接突破了时空的限制，利用网络直接将各类信息传播到了世界的各个角落中，其影响力非常深远。广播电视播音员主持人是媒体的重要形象代表，在社会不断发展中发挥着重要的示范作用，对听众和观众起着潜移默化的影响。因此，作为广播电视播音员主持人身兼推广普通话和引导社会规范用语的责任，更肩负着传播社会先进文化，维护国家利益，从而促使现代社会健康发展的重要使命。如果广播电视播音员主持人在播音主持的过程中常常出现语音、语法和滥用网络语言等问题，则会带给广大受众很多错误的示范。同时，广播电视播音员主持人使用的语言是否规范，其不仅直接关系到播音员自身，而且还关系到传播文化和民族精神。
第一，提升语言亲和力。在播音主持工作期间，其用语不仅需要规范，而且还需要注意语言使用的表现力，增强广播电视播音主持语言的亲和力。其中，很多广播电视播音员主持人在播音过程中的语音和语调并没有任何问题，但是主持的广播电视节目却很难打动人，也难以让广大受众在情感上产生共鸣。通过分析造成这种现象的主要原因就是广播电视播音员主持人使用的语言缺少亲和力。广大受众更希望听到友善、含蓄和平民化的声音，所以广播电视播音员主持人在播音的过程中不能将自己放在过高的位置上，切忌使用说教的口吻，以免引起受众的反感。［3］因此，作为广播电视播音员、主持人在平时的播音主持过程中应该尽量以一个朋友的身份来主持，亲切、自然、大方，才会容易让受众接受。尤其是在新媒体快速发展的背景下，出现了多种信息传播方式，而受众的注意力则更容易分散，所以需要广播电视播音员主持人能够在社会新形势下与广大受众多沟通和交流，且在播音主持与受众互动的过程中不断提高和完善自己。广播电视播音员主持人使用的语言是否具有亲和力直接决定广大受众是否喜爱广播电视节目，也只有受到受众的喜爱才能够真正提高广播电视播音主持节目的收视率、收听率和点击率，从而促使广播电视播音主持节目能够更加健康地发展。在广袤的漆园大地上，每当施特劳斯的著名圆舞曲《春之声》响起时，人们就知道广播节目《多彩的星期天》开始了，主持人常欢那亲切的语言、那甜甜的笑容、那行色匆匆的背影，曾化解了多少少男少女的苦痛和忧伤，在众多听众心目中，主持人常欢就是他们心灵的伊甸园。数以万计的人们已把常欢姐姐当作最信赖的朋友，当作了他们崇拜的青春偶像。第二，表达真情实感。语言是一门艺术，而这门艺术又能够在一定程度上反映情感。因此，广播电视播音员主持人在实际的播音主持过程中应该注重声情结合，坚持以情带声，用声音来传递播音主持丰富的情感。情感传递与播音主持的声音是无法分割的，而声音又是广播电视播音情感传递的重要载体，所以在人与人之间，用声音传递信息的过程中也在传递着情感。广播电视播音员主持人在进行播音主持的过程中应尽量表达自己的真挚情感，而不是装腔作势，矫揉造作，在广播电视播音节目中，播音腔和文艺腔难以真正打动受众。总之，广播电视播音主持的语言具有较强的渗透力和包容性。广播电视播音主持语言是社会群体性语言和信息传播的重要载体，对社会大众的影响已经超过了任何一个时期，而广播电视播音主持语言传递的信息是否能够被广大受众理解和接受，其直接取决于广播电视播音主持语言使用的规范性。因此，广播电视播音主持者应该尽量使用规范化的语言，有效增强广播电视播音主持节目的艺术魅力。
参考文献：
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［3］李旭.广播播音主持语言表现力的提高策略探讨［j］.西部广播电视，2017（1）：176.
播音主持语言特色探究论文篇六
摘要：对于播音主持专业的学生而言，语言表达能力是其应该具备的基本能力。在平时的播音主持教学中，教师要重点培养学生的语言表达能力，提高学生的语言交流技巧以及播音专业技能，从而为学生今后的工作打下良好的基础。本文首先对播音主持专业学生应该具备的语言表达能力进行简要的概述，然后从不同的方面对如何提升播音主持专业学生的语言表达能力进行分析。
播音主持专业是一门需要对语言进行熟练运用的特殊专业。随着文化产业的不断发展进步，越来越多的学生选择播音主持专业，播音主持成为热点学科选择和热点就业选择。播音主持作为一门语言艺术，要求教师在平时的教学过程中要将学生语言能力的培养放在首位，在突出发音、用词、语速等基本教学内容的同时，教会学生熟练运用语言来传情达意，实现与受众的良性沟通。
（一）精准简练的语言表达。
对语言的准确认读是播音主持人应该具备的基本能力。同时，主持人还要能够根据当时的语言环境选择与之相适应的语气来传递相关信息，要释义清楚、用词准确、吐字清晰，要能够用简练的语言表明语意，让受众明确接收其信息，这就对主持人用词的准确性提出了较高的要求。因此，在平时的播音主持教学过程中，教师要着重培养学生对语言语义的分析能力，不能仅仅教会学生播报稿件，因为这种单纯的语音播报会缺乏层次性和重点性，是很难被受众接受的。在平时的教学过程中，教师要引导学生准确理解重点播报内容，合理控制播报的语速、语调等，如此方能确保信息播报的准确度，才能吸引受众关注。
（二）富有色彩和感染力的语言表达。
语言，是一门十分深奥的艺术，语音、语调、语气等不同，所传递出的内涵意蕴也会不同。作为情感表达、信息传递的载体，主持人运用语言的熟练程度直接关系到受众的走与留，丰富多彩而又富有艺术表现力的播音语言必然能够得到受众的青睐，而毫无生机、千篇一律、缺乏生动的语言会受到受众的唾弃。从另一个角度来看，一个人的文化底蕴以及个人魅力也可以通过自身的语言表达能力表现出来。在面对摄像机时，主持人首先要保持放松，用恰当的语言准确地表达出所需播报的'内容。其次，主持人在进行播报的时候要保持态度上的真诚，要将自己的亲和力表现出来，尽可能缩短与受众之间的距离。再者，主持人必须重视外在形象和内在修养，需要借助语言来实现，生动而又富有感染力的语言有助于主持人展现个人魅力。所以，在日常的播音主持教学中，教师要灵活运用丰富多彩的教学手段来培养学生在语言情感方面的感知度和敏锐度，要引导学生将恰当的个人情感在恰当的时机融入到播音主持中，用自己的真情实感打动受众，让更多的受众参与到节目中来。
（三）标准的语音发音。
普通话等级证书是播音主持专业学生需要具备的一个基本证书，标准的语音发音是衡量一个播音主持的基本标准，如果节目主持人的发音不标准，那么节目的可观度就会大幅降低。在传媒文化日益兴盛的今天，各个传播媒体之间的竞争也是人才之间的竞争，而播音主持人标准的语言发音以及准确的信息播报则成为取胜的关键。鉴于此，在平时播音主持教学中，教师首先要教会学生标准发音，让学生掌握最基本的发音技巧，在此基础之上对专业语音知识进行讲解。例如，教师可以将“和”“拗”“盖”等具有多音字的语音发音以及“拈”“谙”“赅”等容易读错的字的发音作为教学重点，避免学生在今后的工作中出现发音失误的低级错误。同时，这种对标准语音发音的教学能够提高学生对语音把握的精准度，有利于实现节目中全程标准的语音播报。
众所周知，语言表达能力对播音主持专业的学生很重要，那么教师如何才能帮助学生有效提高播音主持语言表达能力呢？我们从以下几个方面进行探讨。
（一）提高学生的文化素养。
文化素养直接影响到学生的语言表达能力，教师在对学生进行播音主持的教学过程中，要引导学生多阅读各种类型的书籍，从而丰富自己的文化知识水平，进而提升自身的文化底蕴，这样才能使学生在进行播报时做到游刃有余。此外，丰富的文化知识有利于提高学生的审美水平和审美情趣，影响学生对社会中客观事物的理解和认识，有利于学生利用头脑中已有的知识，用富有情感的语言将播报内容表达出来。教师要深刻地体悟到专业知识固然重要，但是文化知识同样不可或缺，教师要重视学生文化知识的积累，将文化素养的培养融入播音主持语言教学过程中，二者合一，让学生在不知不觉中提升自己的文化素养。文化素养提高了，知识储量丰富了，学生的语言表达能力自然会得到提高。
（二）重视基础发音的练习。
标准的语音发音是播音主持需要具备的基本技能，这也就决定了发音练习也是播音主持的基本教学内容。播音主持专业的学生来自五湖四海，每个人都有自己不同的发音习惯，发音练习的基础不同。教师首先要纠正学生不正确的发音，要确保所有学生能达到标准普通话的水平，然后再进行系统的练习，这样才能够逐步改变学生原有的不正确的发音方式。首先，在对学生进行基础发音训练的时候，要有一定的针对性，要根据不同学生的不同发音习惯和发音特点来进行具体教学，不能采用一刀切的方式方法。例如，有的学生经常将翘舌音和平舌音混淆，此时教师就需要对这类学生进行相关方面的训练，让学生快速掌握两者之间的区别。再如，一些南方的学生经常分不清.l”，且由于受地域文化影响较大，改正起来比较困难，此时教师就应该对这类学生进行专门的发音技巧训练，可通过绕口令的方式对该类学生进行扩展训练，例如“柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头……牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉畴上的油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒”等。通过绕口令既可以改变学生已有的不正确的发音方式，提高其发音准确度，还可以锻炼学生的反应能力和口语表达能力，从而更有利于学生学习播音主持专业知识。
（三）利用肢体语言提升语言表达能力。
肢体语言的合理运用，能够提升语言表达的效果，增加播音主持人的个人魅力。由于缺乏社会实践经验，大部分学生在面对话筒的时候都会紧张，此时缓解紧张的最好方式就是利用肢体语言来转移注意力，如此方能避免对节目造成影响。鉴于此，在平时播音主持教学中，教师可结合肢体语言教学来培养学生的语言表达能力，帮助学生利用肢体语言来调节情绪，引导学生创造出一种轻松愉悦的播音主持氛围，这样有利于学生正常水平的发挥，有利于实现新闻播报的精准、流利、有效。以“形象造型与形体”这门课程为例，其重点的教学内容就在于如何引导学生借助肢体语言来确保自己的外在形象，从而提升自信，确保自己播音主持水平的正常发挥。尤其是在播报一些特殊内容的时候，教师更应该教会学生利用肢体语言、面部表情等来配合语音播报，这样能够使语音播报更加生动、有趣。
三、结语。
总而言之，语言表达能力是播音主持专业学生必须掌握的基本技能，教师要对此给予高度重视，要注重提升学生的文化修养，注重训练基础发音，注重引导学生借助肢体语言来实现语言方面的交流。如此，方能为社会培养出更多更优秀的播音主持专业人才，才能满足社会发展的需要。
参考文献：
播音主持语言特色探究论文篇七
播音主持的语言使用直接关系到整个播音节目的整体效果、受众的接受和认可度，因此播音主持节目在语言运用方面要把握一定的原则。
1.1要体现播音节目的真实客观性。
在节目中，无论是新闻类谈话节目、人际关系类谈话节目、娱乐类谈话节目，以及专题类节目等，都应注重客观真实性。播音主持人作为节目的活招牌、灵魂人物，要坚守节目的真实客观性，在节目的播音主持过程中能从事实出发，与嘉宾进行合乎客观实际的沟通交流，是非常重要的。例如，《中国新闻调查》的主持人柴静，一直坚持报道事实的真相，为了还大众一个客观的事实而进行深入的采访报道，揭露了一批又一批违法犯罪事实，深得受众好评和喜爱。
1.2保障播音节目的可观赏性。
播音主持节目在使用语言时一定要具备可观赏性。观赏性是节目的能够生存的必备条件之一，一个播音主持人在节目中语言苍白，节目必然不会出彩，节目效果也会大打折扣。在节目制作播出的实际过程中，一些节目嘉宾的语言表达能力以及应对现场的能力参差不齐，作为播音节目主持人必须要具有灵活的应变反应能力，才不至于在节目中出现无言以对的尴尬局面。例如，《鲁豫有约》中，一些大牌明星们的语言表达能力及反应能力一般，为了营造一种温馨的采访交流的氛围，节目主持人鲁豫都要采取灵活多变的语言应对方法，以保证节目的可观赏性。
新时期播音主持的语言随着节目的快速发展呈现出一些新的语言特色，具体表现为以下三个方面。
2.1与实际生活结合更加密切，具有生活化的特点。
随着社会的快速发展，播音主持节目与实际生活结合度更加密切，播音主持节目在内容的选择上与百姓的日常生活相互结合，往往在普通的日常生活中挖掘素材，发掘人情味，温暖心灵的素材，从广大群众的角度出发，尊重广大群众的情感需求，使用生活化的语言，生活气息更加浓烈。例如，吉林电视台影视频道《逗你门》栏目，在轻松、幽默风格的'基础上增加趣味性、娱乐性、参与性以及知识性，力求以娱乐搞笑的方式，将与观众息息相关的社会现象、民生事件、热点话题等以幽默剧的形式表现出来，充分发挥自身亲民、平和、活泼，机智，灵敏的特性，运用具有幽默特色的东北方言，讲述并演绎老百姓喜闻乐见的话题故事及幽默段子，运用智慧走出一条真正属于自己的“搞逗”之路。
2.2与群众的情感度更加融洽，具有亲和度的特点。
与群众之间的情感更加贴近，是新时期播音主持语言运用的一大特点。随着群众对于播音主持人的素养要求越来越高，节目好坏的评判标准之一即是否能在有限的节目播出时间内直接拉近受众与节目之间的距离，因此，在播音主持节目的过程中，主持人在使用语言时越来越注重口语化、生活化，播音主持时的语言尽量简单明了，让节目的亲和度大幅度提高，与受众的情感更加融洽，才能稳步提高节目收视率。吉林电视台《逗你门》栏目主持匠心独运，以幽默搞笑、古灵精怪为主打风格，打破了传统束缚，将本土化特色深入到节目中，将东北特色“一铺大炕”作为标志性景别，用东北味的逗乐方言说笑话讲段子，让受众倍感亲切。《逗你门》如此特色的鲜明，可以很好地避免目前各个频道横向存在的同质化竞争的严重态势，且该节目已在受众心目中打下了良好的基础。
2.3网络用语使用频率的提高，具有消费性的特色。
现代社会科技日新月异，网络使用群体数量不断扩大，也催生了网络文化的诞生。网络文化中的一个主要的内容，即网络语言。这种语言具有一定约定俗成性，如浮云、神马等，这些词语在播音主持节目中使用频率频升，让广大网民不仅感觉到自然亲切，符合网民消费习惯；同时，更具有一定的消费特征。这种消费特征能够让广大网民为播音主持节目卖单。
3结语。
播音主持是指节目播音员主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性活动。播音主持是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分，而播音主持人是广播电视的传输环节中最前沿的阵地，其语言特色在相当大的程度上决定了节目的优秀程度，决定了一个节目的收视（收听）率，甚至是一个媒体的受欢迎程度。因此，研究播音主持人在新时期的语言特色具有十分重要的意义和作用。
播音主持语言特色探究论文篇八
众所周知，电视节目的播音主持人与单一的播音员是有差异的，前者对语言表达能力的要求更高。一个人说话时的节奏与语调，可以显示出其性格特征与内心状态。电视播音主持人处理台词时，可以运用停歇、重音、语调、速度节奏和气息，这些都是需要语言来表现的。那么电视播音主持人的语言表现力主要由哪些因素决定呢？首先，语言表现力与播音主持人的播音技巧是息息相关的。在电视节目播音主持的过程中，播音主持人不仅要把握好播音过程中的停顿和重音，还要注意把握好感情的表达强度。所以，这对播音主持人的业务水平的要求较高。其次，语言表现力与播音主持人的文化涵养密切相关。电视播音主持人不仅要对需要解读的社会现象有透彻的了解，还要对这些现象提出自己的看法和见解。
2.1语言是影响播音员、主持人节目形式的重要因素。
对于播音员、主持人或主持人而言，不仅口语表达非常重要，而且话题的设计也同等重要。通过实践表明，播音主持引入的话题技巧对于传播的效果有着较大的影响。如果语言枯燥、缺少变化、不够生动活泼，那么节目的形式和效果都会受到影响，播音主持的魅力也会随之减分。鉴于此，目前很多电视节目已经被改成了以语言表达为主要表现形式的节目。事实上，这类节目对于播音员或主持人的语言能力要求是非常高的，对于整个节目而言，如何做好节目的串接，如何为节目增加活力、增强现场的氛围，这些对播音员和主持人提出了较为严峻的考验。
2.2语言表达能力的提升，能够提高电视节目的质量。
电视节目的质量与播音主持人的表达能力有着密切的联系，人们经常能够看到一些电视节目换了播音主持人之后，收视率倍增的例子。其实，这与播音主持人的语言表达能力有非常大的关系。对于每一个观众而言，观众在用眼睛观看节目时，也会用耳朵去倾听主持人讲话和现场的声音。在观看节目的过程中，观众也会对主持人的动作进行关注，甚至会因为主持人的语言表达能力强而去观看其主持的其他节目，从而热衷于观看该主持人主持的节目。
2.3语言表达能力能折射出播音员、主持人文化功底的高低。
当播音主持人在主持节目时，其文化水平的高低同样会影响到节目的质量和效果。在电视节目进行的.过程中，播音主持人与观众会进行一些互动。因此，在这个过程中，主持人是否具备独特的个人魅力，主要体现在其语言表达能力上。观众不仅会通过主持的语言了解到主持人的思想观念，而且还会对主持人表达的态度情感有清晰的了解。很多时候，电视节目的播音员和主持人的语言受到了一定的限制，因为编导往往会提前设置好台词。然而，在主持节目的过程中，计划赶不上变化，往往会出现一些意料之外的情况，那么这时就需要主持人具备较强的随机应变能力，把控好现场局面。这时，如果播音员和主持人具备极强的语言表达能力和应变能力，那么就能够展现出其深厚的主持功底。
播音主持语言特色探究论文篇九
随着传媒的不断发展，大众传媒的时代已经到来，也就是说，媒介信息的起源是来自于受众，同时受众也是媒介信息的接受者。信息来源于受众同时也作用于受众，所以，在信息传输的过程中，传输者往往会加入自己的情绪情感。但是有些情绪情感仅仅是通过有声语言的表达是无法恰当的将那种情绪完全的表露出来的，或者说没有足够的感染力。而这些情绪情感的感染力是完全可以通过副语言展现出来的，甚至会发挥出意想不到的效果。比如说在灾难过后，主持人对此灾难进行播报，有声语言的表达只能限于那些“标准版”的语句，而这些自然是无法打动受众的。但如果这时候，主持身穿黑色的服装，划着淡妆，眼神柔和或者关切，那么受众定会受到主持人这种副语言的感染，内心也会更为悲痛、沉重，进而激发起自己内心对于受灾群众和地区的关切、悲痛之情。
1、表情语言艺术。
为了更好的表达节目效果，在电视播音节目中，灯光往往都是围绕着主持人的，所以主持人脸上的任何一个细微的表情都会带给观众非常强烈的感触。而一档节目经常有着成千上万的'观众，主持人的表情就是与观众的一种对话。一个人的情绪情感很容易通过脸上的表情表现出来，所以表情尤其是眼神和笑容往往是拉近主持人和受众距离的强有力的武器。著名节目主持人杨澜就是一个典型的例子。杨澜是一位负责任的、优秀的节目主持人，她总是认真的准备着每一次的节目，而且她也是一位很有个人修养的主持人。在她的节目中，我们总能从她温柔的眼神和微微上扬的微笑中感受到那种真挚、真诚和美好与信任。作为信息的接收者，我们自然是不愿意去接收一些没用的，甚至是错误的信息，所以能否让受众相信自己播出的节目内容是最重要。
2、手势语言艺术。
在日常生活中，我们经常会通过手势的运用来增强或表达我们想要表达的内容，但是在电视播音主持节目中，如果手势运用的过于随意的话，是可能会让受众误解的。因为主持人任何一个微笑通过镜头的投放都有可能给受众带来较大的刺激，尤其是手势语言这种我们经常使用的一种日常性的语言表达方式，受众会习惯性的从主持人的手势来判断主持人想要传达的信息和想要表达的意思。所以在电视播音主持中，主持人切记过分的、随意的使用手势语言，应该严格规范自己的手势，做到大方而随意，这样才能够发挥手势语言的作用，为节目增添气氛，同时也不会让受众误解主持人的意思。
体态语言主要是包括主持人的站姿、坐姿和走姿。这三种姿势都能够在无形之中给受众传达一种讯息。不管是三种姿势中的哪一种，都要求主持人能够做到大方得体，随意自如，同时配合表情语言和手势语言，以达到副语言所要表达的效果。例如著名主持人白岩松，从他的坐姿中，我们就能够感受到这时一位睿智沉稳的节目主持人，我们也乐于观看他主持的节目。白岩松在坐着的时候永远都是挺直身板，双肩自然放松，两脚平落，这完全符合我们中国人的审美，所以他的节目才能吸引那么多的索证，当然这绝不是最主要的原因，但确实加分点。同时，他在入座起立的时候，永远都是那么的大方得体，轻盈自然，不会给人一种拘谨，不够大方的感觉。
4、仪表语言艺术。
所谓的仪表就是包括穿着和饰品在内的一些搭配。不同类型的播音节目的播音主持人应该根据自己节目的定位选择适合自己同时又适合节目风格的服装与饰品，也就是仪表要符合节目及主持人主持节目的风格。仪表语言的运用同样也是一种高艺术性的技术，需要主持人在平时加以练习。但是如果仪表语言能够运用好，不但给受众一种积极、乐观的状态，在节目中可能还会更具不同的主持人不同的主持风格呈现出或诙谐幽默、或轻松搞笑、或沉稳老练的气息。当然，仪表一定首先一定要大方、得体，颜色搭配及款式搭配都不能太浮夸，整体上要给受众一种沉稳的感觉。
三、结语。
电视播音主持人的形象以及任何一个动作经过电视屏幕的投放都会在给受众产生很大的感触，而电视播音的作用就是给受众传达讯息，受众作为信息的传播者同时又是信息的接收者，在接收信息的时候必然会加入自己的情绪情感，所以他们会不满足于仅仅是通过主持人的有声语言来了解整个事情，他们更会通过主持人的副语言来感受主持人对事件的态度以及本节目的风格特点。电视播音主持人副语言运用的好坏不仅仅关系到自己的自身形象，同时还关系到整个节目的效果，所以应该予以重视。
播音主持语言特色探究论文篇十
摘要：随着我国综合实力的不断提升，广播播音在我国获得了快速的发展以及突破，在这样的现实条件之下，社会各界对播音主持个人的语言表现力提出了更加严格的要求。在积极的落实广播电台的播音主持活动的过程之中，主持人个人的主持功底以及播音的综合能力会直接影响实际的电视节目播出效果，为了能够真正的提高个人的语言技巧以及语言表现力，首先需要明确语言艺术相关的各类要求，积极利用有声的语言艺术，以此来对不同的作品进行充分的表现。因此本文站在宏观发展的角度，立足于广播电台播音主持语言表现力的实际情况，对相关的解决策略以及提升方法进行进一步的论述。
播音主持语言特色探究论文篇十一
本文重点研究了如何提高广播播音主持语言表现力的方法，希望以此能对广播播音主持人的个人能力提高起到借鉴作用，满足新媒体下广播播音行业的全新发展。
广播播音主持；语言表现力；提高方法
广播媒体作为传统媒体，还具备有很大的影响力。其主要是通过语言来实现内容的传播和思想的表达，所以语言表现力是播音主持人的核心能力，只有完成语言表现力的提高，才能满足当下的听众需求，完成广播行业的转型。
一名优秀的广播播音主持人应该在实际的工作当中保证语言的规范性。只有这样才能够使听众感受到播音主持的专业性。在保证规范性的同时来进行语言表现力的提升，能够加强对听众的吸引力，保证节目的收听率。在播音主持的工作中，主持人应该按照行业要求使用普通话进行播音，因为播音主持的主要工作内容都是通过语言进行传达的，所以对听众有着很强力的引导作用，因此必须保证语言的规范性。在具体的实施过程中，要保证主持人发音标准，吐字清晰，字正腔圆，不允许出现错字、漏字的情况，也不允许使用不当的词汇，避免造成播音事故。在新媒体的时代下，新闻的获取途径已经不仅仅是电视和广播，这就造成了对新闻时效性的更严格的要求，在这一要求下，难免会使主持人出现紧张的情绪，导致错字、用词不当的.情况的发生，同时有些主持人认为广播行业影响力大不如前，对工作内容不能认真对待，对自身要求不能达到标准，这也会导致工作时语言的不规范性。所以应该对播音主持人进行严格要求，确保工作规范，从根本上尊重语言艺术和听众[1]。
广播播音主持工作的主体是运用语言来进行的。要在工作中使听众有着感官上的刺激，让其对广播内容产生共鸣，将自身带入到其中去。所以广播播音主持要时刻的保证语言的表达程度，还要将强烈的情感内涵释放出去，带动听众的情绪。首先，可以将声与情进行结合。在拿到节目稿件时，主持人应该快速的将稿件浏览一遍，通过对稿件内容、背景和主题的了解，将自身的情感带入到稿件中去，从而产生精神内涵和共鸣条件，并将实质的情感感受进行总结和整合，将稿件内容便的形象丰满，充分的激发稿件内的情感内涵，以此来对听众产生影响，调动其情绪和感受，引发共鸣，达到提高表现力的目的。其次，要做到情与真的渗透。播音主持人在进行工作时，要持续提高自身的政治素养，开阔自身的眼界，保证对社会上的时事政治和各种现象有着足够的自我理解。通过对社会现象的客观分析和判断，准确的把握住其中所隐藏的实质内涵，通过真诚而生动的语言表达能力将其表达出来，保证听众足够了解，感染其内心的情绪。最后，将情与美进行融合。传媒行业的本质就是喉舌作用，广播播音主持作为执行者，要在工作中具有客观性和真实性，将事情的真相不掺杂主观思想的情况下，传播给听众，让其充分了解和知情。在具体的传播过程中，应该使主持人的情感和利益保持一致，表现出广播播音的美与真。
广播播音主持工作具有很强的综合性要求，节目效果的好坏完全取决于主持人自身的文化素养和专业技能掌握程度。只有具备丰富的语言表达能力和知识底蕴，才能够带给听众足够的听觉体验，引发听众的共鸣，同时将一些问题的独到看法表达出来。加深节目整体的深度与广度，满足听众的精神需求。因此文化素养和人文精神是广播播音主持的核心，应该将其在播音时充分发挥出来，来感染听众的情绪。对于主持人来说，首先要努力提高自身的文化底蕴和专业素养，加强语言表达能力，在保证自身的语言能力符合标准的基础上，结合文化内涵，对听众产生影响。其次要对各地区的听众情况进行掌握，清楚的了解其精神需求，扩大节目的受众，增加覆盖面积，利用通俗的语言来吸引听众，做到既让节目通俗易懂，还能够融合深厚的文化内容，加强节目整体的人文气质，提高语言的表现力。还应该提高节奏的把握能力，对社会热点能有独到的见解，从而提高节目的影响力[2]。
判断播音主持的水平的高低，除了要对其专业技能进行考核外，最主要的是观察节目的的收听率。收听率高就说明节目的受众比较广，听众比较喜爱，收听率低就说明受众比较窄，这也是对主持人是否受欢迎的普世标准。听众喜爱的节目才能发挥其本质内涵，传播应有的价值。在日常的广播播音时，听众选取节目的重要因素除了节目内容之外，最主要的一点是看主持人的表达能力和说话方式是否符合自身的喜好，也就是俗称的“接地气”。主持人要想做到在节目中接地气，受到更多的听众喜爱，那就需要多多的听取听众的意见，对自身的言语表达方式和节目形式作出调整，利用听众的意见不断地摸索，完善节目的内涵，制作出满足听众需求的节目。亲民的表现除了与观众多交流，听取意见之外，还应该在播音方法、语调语气上作出调整，这就对主持人提出了更高的要求，保证充足的学习劲头和学习规律，对听众的基本喜好、城市的风土人情、听众的基本需求最初深入的了解，在保证规范的播音同时，可以适当的加入一些本土化的口语，来增加听众的亲切感，拉近与听众之间的距离。通过改变语言风格和拉近听众距离的方式，能够良好的提高语言表现力。
综上所述，在新媒体的背景下，广播行业想要完成转型，保证可持续发展，那么就需要对播音主持人的语言表现力进行提高，将传统的语言表现方法与潮流相结合，同时提高主持人的自身素质，才能推动广播行业发展。
[1]王美芳.简析如何提高广播播音主持语言表现力[j].传播力研究,2018(20):152.
播音主持语言特色探究论文篇十二
其中电视播音副语言的最大功能就是辅助性功能，在进行语言播报的时候，需要播音主持本着公正客观的原则。此外，还需要主持人员具有一定的人格魅力，具备较强的亲和力。在事件面前能够清晰明了地传达出公正客观的观点，并能够合理的将自己的情感融入其中。
2.1副语言是播音主持人员有效传达信息的一个补充。
一般来说，播音主持人员传达信息的最主要方式是有声语言。但是在电视播音主持中，为了保证所传达信息的客观公正性，播音主持除了要保证所传达信息本身的客观公正性之外，很多时候还要辅助上一定的副语言。比如很多语言之中都蕴含有一定的情感，此时播音主持在在播报的时候就需要借助于自己的语气、表情甚至肢体语言等来更为准确的传达信息[2]。将所播报的事件中当事人的情感准确的传达出来，从而让观众在观看节目的时候，能够清晰的领会节目中所传达出的观点。所以说，只有副语言和主语言之间的配合才能虮vに播报信息的完整性。
2.2体态语言信息功能。
在电视播音主持中，主持人员的表情、眼神、语气等都可以间接的向观众传达一定的信号，这种更为立体化的信息传播方式本身就具有诸多的优势。比如：播音主持借助于副语言，可以在情感上和观众产生某种共鸣，使得观众在观看节目的时候可以产生一种极强的代入感，将自己的情感也融入到节目之中。如此，也可以使得播音主持所传达的内容更为贴近观众的生活，从而使得观众在观看节目的过程中还可以获得一种额外的情感体验。
2.3强化语言信息。
一般来说，电视播报内容会和观众的实际生活之间存在一定的距离，因而观众在观看电视的时候，往往不会对播音主持所播报的内容产生一种强烈的求知欲望。因此他们在观看节目的'过程中，一般都是抱着看热闹的态度。在这种情况下，一个电视节目要想真正的吸引到观众，进一步强化所表达的语言信息。就需要借助于节目主持人的副语言了，在节目播报过程中，主持人可以将自己的一些情绪融入到节目之中，从而使得节目的感染力增强，真正的吸引到观众。唯有如此，才能够增加节目的关注度，进一步提高节目的传播力度。
播音主持语言特色探究论文篇十三
摘要：随着媒体竞争的加剧，个性化对做好播音主持创作工作具有不可忽视的作用。因此，要在立足现实的基础上不断进行创新发展，实现播音主持创作的自我超越，提升播音主持创作工作人员的职业素养，为打造更多个性化的节目奠定良好基础。
关键词：播音主持；个性化；媒体竞争。
播音主持工作是一门具备创造性和独特性的工作。这要求播音主持工作者在节目创作中突显个人魅力和才能，形成自己的个性和风格，与其他播音主持工作者有所区别。播音主持工作者的个性和风格可以引导节目的走向，通过播音主持创作中的个性化探索，播音主持工作者应该在作品创作中结合自身特点，给予观众具有特色的审美感受，从而赢得更加广阔的市场和观众。
播音主持语言特色探究论文篇十四
探究电视台播音主持语言艺术特征的主要目的是为了能够在提高播音主持人专业水平过程中发挥出作用。只有明白了播音主持语言艺术特征以后，我们才能更合理地对这些语言艺术特征加以利用，吸引更多的观众，提高电视台的收视率。为了能够合理地应用电视台播音主持语言艺术特征，首先应该打造出一种属于主持人特有的语言风格，让这种特有的语言风格成为一个名片。主持人应该规范自己的主持用语，就算是地方性节目也应该用普通话来表达，这是对主持人最基本的要求，在实际的主持过程中，主持人也必须要能够根据电视节目的类型采用口语化的语言，以满足节目亲民性的要求。只有那些具有独特语言特征的主持人才不会让观众产生听觉疲劳，才能够保证较高的收视率。对于不同类型的节目，主持人所选择的语言风格也应该有所不同。对于严谨的新闻类节目，主持人应该采用庄重而严谨的语言，保证自己语言表达的准确性；而对于娱乐类节目，主持人应该采用一些诙谐幽默的语言活跃气氛，吸引观众的兴趣。
5结束语。
一言以蔽之，随着科技以及经济的发展，电视台播音主持人越来越成为一种较为常见的职业，从目前电视台播音主持这个工作岗位来看，其对于主持人的语言艺术要求较高。探究电视台播音主持艺术特征对提高电视台的收视率具有重要的价值意义。
参考文献。
播音主持语言特色探究论文篇十五
播音主持专业主要是培养播音员或者各类节目主持人，他们的工作要求他们必须准确使用语言，并能适当地利用各类辅助副语言，准确地理解语言和及时有效准确地进行语言表达，声情并茂，将信息及时有效地传递给观众和听众。
播音主持活动以语音作为传播媒介，对播音主持人才提出了严格的要求。播音主持工作要求信息内容真实，语言表达和情感表达真挚，但是信息传播方式具有单一性，交流具有间接性，信息反馈具有滞后性。信息的传播经由播音员或主持人进行转述，信息必须具有时效性，受众群体具有极大的开放性，同时整个播音主持工作与时俱进，具有明显的时代特征，有明显的立场。针对播音主持工作的系列特征，播音主持专业人才的衡量标准为语言的艺术性和标准性，在播音主持工作中，创新思维体现工作的质量。社会不断发展，信息化的传播方式也不断改变，受众对播音主持人的要求增高，播音主持人要想在众多的竞争中脱颖而出，必须要具备创新的思维，播音主持人要求能做到采集信息，编辑信息和传播信息三位一体。高校播音主持的教学活动应该着重于培养学生的创新能力，建立学生的创新思维。在影视传媒行业的大背景下，播音主持实验教学改革顺应了时代发展的潮流，在具体的实验教学中，培养自创新型人才,培养学生独立思考的能力，能将各个学科知识联系起来，形成合型创新人才。
2虚拟演播技术在播音主持专业的教学改革。
在具体的播音主持实践教学活动过程中，虚拟演播技术已经渗透到教学模式的过程中，形成了以小课为主，大课为辅的教学模式，在实践教学过程中，虚拟的实训教学主要分为课前准备，上镜练习，课后的.自评与互评，结果反馈不等环节，小课教学主要是通过分组教学，实现小团体的知识讨论与内容安排，以期更好的教学效果，虚拟演播室的构建，使学生从单调的平面背景转入三维虚拟环境，同时在具体的实践训练过程中，教师可以及时调整虚拟场景，调节活动氛围，让学生模拟真实的播音主持现场，对学生的上镜练习进行全程的录制，对学生的表现进行评价和反馈，同时通过视频的录制，让学生能进行课后有效地自我分析，深入探析自身的不足，模拟真实的播音环境，让学生真实地感受和进入工作状态，从而有助于学生在以后的工作中也能迅速进入工作状态，更好地胜任工作要求。
3结语。
影视媒体信息传播的社会环境和行业发展的需求特征对于播音主持人才不断提出更高的要求，播音主持专业教育模式针对这种要求必须进行行之有效的教育改革，在播音主持专业的实验教学过程中，对于人才的培养愈益重视全面提升人才的综合素质。以虚拟演播技术为基础的播音主持专业实验教学改革，全面培养适应媒体技术发展，加强学生理论知识储备和设备操作技能，努力培养全面新型的播音主持人才，努力创建复合型优秀人才，让荧幕和广播传媒不断传播社会正能量，传播社会先进文化，推动社会进步，全面构建富强民主文明和谐的社会主义。
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播音主持语言特色探究论文篇十六
电视播音主持副语言的正确表达对于提升电视节目效果、加强电视节目品质、辅助并补充信息传递方面都起到了至关重要的作用。通常，播音主持人在进行节目主持时，如果需要串联前后子节目的话，就会涉及到信息的表达及传播，这时必须保持足够客观的态度和公平公正的基本原则，确保节目信息具有足够的真实性和完整性。如果在串联节目时仅仅采用简单的语言表达方式，就难以完全体现出播音主持人的自身情感，也难以表现播音主持人的态度，而这也是拉远节目与观众距离的重要因素之一[2]。电视播音主持副语言则能够很好地解决这一问题，不仅修饰并点缀了节目的内容形式，又可以将足够的情感和态度通过副语言的方式表达出来，加强电视节目的亲和力，拉近和观众的距离。以某县级电视台为例，该电视台具有辐射半径广泛的特点，受众已经超过150万人。该台在遵循新闻立台的.办台宗旨时，更是立足于对当地文化的宣传工作，使得节目具有足够的亲民性，无形之中拉近了和观众的距离。该电视台近年来制作并推广了一套精品节目，非常接地气，深受当地百姓欢迎和喜爱。以民生事业的栏目为例，此节目的主持人就比较善于运用副语言，通过微小、关怀、期盼等形态动作表达情感，并可以非常自如地在各种仪态之间自由转换，还善于借助镜头、解说词以及节目导语丰富语言表述方式及内容，充分展现出民生气息。
2.2丰富及扩展功能。
电视播音主持和广播主持不同，主要特点在于电视主持人在主持节目时应重点突出节目的可视性。因此，电视播音主持工作更具有创造性和挑战性。电视播音主持的副语言诸如表情或动作等，一方面是主持人表达自身情感态度的方式，另一方面也是促进观众领悟、加强观众感知的方式。电视播音主持人的副语言在加强观众理解、引起观众共鸣方面具有难以替代的作用。以目前电视节目的收视率情况来看，各地区的广播电视节目观众在评选自身满意的节目时，通常会更重视主持人的语言表达及副语言运用，以此作为主要考量标准[3]。从电视节目的信息含量扩展上来看，播音主持的副语言运用也具有独特的作用。以某档法制节目为例，此节目所涉及的信息与观众的日常生活密切联系，但普通的法制节目在进行主持时，主持人往往会受到传统思维的影响，使得观众产生厌恶心理，导致节目效果下降。但此电视台的法制节目却鼓励主持人多采用副语言的表达方式，将主持人的态度及想法真实地展现在镜头前，以调动观众的收视热情，提升节目效果。
播音主持语言特色探究论文篇十七
播音主持工作者直接面对着观众和市场，他们的播音主持效果关乎其所在广播电视台的经济效益和未来发展。现今，各大媒体百家争鸣，各种类型的广播电视节目层出不穷，难以进行节目的个性化探索和发展。随着文化需求的进一步加剧，同质化严重的现状使得大多观众对节目质量、节目效果和节目的个性化提出了更多的要求，特别是那些毫无特色并且单纯模仿的节目无法存留。因此，播音主持创作的个性化就显得尤为重要，这就需要播音主持工作者基于自身的专业素养，结合自身的个性特点，形成自己独特的播音主持与创作风格，进而奠定节目的效果和风格。也只有这样，当播音主持工作者在节目中拥有了独特的风格和魅力，才能创作出观众喜爱的栏目，从而满足观众的需求，获得观众的信赖和更广阔的市场。
播音主持语言特色探究论文篇十八
随着网络媒体的兴起，传统电视媒体正受到越来越明显的冲击，而想要创新电视节目的形式，就需要借助播音主持的作用，以此加强电视节目的效果，同时拉近观众与节目之间的距离。电视播音主持副语言的主要功能是辅助和扩展，提升播音主持人的亲和力和感染力，以利于电视节目的亲民化。优秀的主持人除了必须具备一定的专业基础和主持经验外，适当地拓展自身的知识面也是必不可少的，另外也需要提高自身对美的鉴赏能力，提升自身品位，做到内外兼修。电视节目想要在如今激烈的传媒市场环境中巩固自己的地位，就必须不断强化播音主持的作用。
副语言也被称之为辅助语言，它主要涵盖了发声系统的音质、音色、音调、音符等要素。语言其实是分真假的，而副语言虽然不具有语法意义，却是主持人思想情感的真实表现，因为副语言的发出通常都是不自觉的。当前各学者对语言学已经展开了诸多深入的研究，而语言学的很多交叉学科也已经成为了独立学科，其中，副语言就是语言学大体系中的一门独立学科。从语言形态上来看，电视播音主持副语言没有正规语言的那种有声化特点，但它却是电视播音主持人表述补充信息、丰富情感表达的重要语言形式[1]。良好地运用副语言有助于加强主持人和观众之间的感情联络，丰富节目的内容并提升节目效果。站在电视观众的角度来看，观众在收看电视节目的过程中，不仅能从播音主持人的有声语言中获得基本内容，更会对节目的风格做出自己的判断，从而在主持人的副语言中形成对节目的具体印象。可以这么说，播音主持副语言蕴含着电视节目（至少是单期）的精华内容和主线思路，因此，提升副语言表达能力是播音主持人提升工作质量的重要途径。
播音主持语言特色探究论文篇十九
电视台播音主持的语言特点主要体现在三个方面，第一个方面是语言的创造性；第二个方面是语言的规范性；第三个方面是语言的自然性。语言的创造性主要指的是播音主持是通过声音来传递信息的，这一特点决定了对主持人的语言具有较高的要求。新时代背景下，电视台播音主持受到了网络平台的冲击，如何在这一时代背景下站稳脚跟不断壮大，就需要其语言的创造性；语言的规范性要求主持人较高的语言功底，在语言上具有规范性，起到表率的作用；语言的自然性强调播音主持人要做到以声传情、以声动人，通过声音感染观众、通过声音来引起观众共鸣。
播音主持语言特色探究论文篇二十
和主持相比，播音与其有着本质上的区别，播音员需要借助文本内容以及独特的嗓音，及时将多样化的信息传达给听众，发音和声音必须有较高的吸引力。而对于主持人来说，主持活动大都在现场，需要熟悉活动现场整个流程，将各类节目特点及形式呈现在观众面前，必须具备较高的语言功底、专业素养以及现场掌控能力、处理突发事件能力等。在现阶段语境下，口语化已成为播音主持语言艺术的特征之一。在传递信息的过程中，播音员要注意语言表达的方式，在具有亲和力的同时还要能走进广大听众的内心，能够愉悦他们的身心。表达语言的时候，要根据语言环境，准确把握力度、语速，同时要巧妙融入情感元素，有效满足听众、观众不同的需求。对于主持人来说，要具备较高的专业素养、职业精神、文化水平等，不能照本宣科，要能够根据活动现场具体情况，巧妙“加工、处理”稿件语言，将语言以口语化形式传达给听众以及观众。比如《非常静距离》《鲁豫有约》《爱要大声唱出来》等节目中，主持人在合理化加工相关稿件语言的基础上，借助“说”的形式进行主持，渲染出别样的活动现场氛围，极大地吸引观众注意力。需要注意的是，主持人不能讲各地区方言、伤风败俗的语言以及太随意的语句，要讲普通话，准确把握语调、语气，控制好自身情绪，赋予语言感染力，客观呈现播音主持语言艺术，更好地展现其口语化特征。
随着时代的演变，社会大众的观念、看法等都发生了变化，对社会各方面也提出了全新的要求，而时尚已成为人们追求的元素，是他们心中重要的评价准则之一，因此，广大受众对广播电视节目也有了全新的需求。电视电影界正处于飞速发展的浪潮中，播音主持语言艺术也呈现出全新的特征，播音主持语言艺术具有鲜明的时尚化特征，节目形式不同，其呈现的价值、传达的意义等也各不相同，是满足社会大众时尚需求的客观呈现，是对主持人特色风格、节目情趣的真实写照，也是吸引社会大众眼球的重要保障。播音员主持人想要吸引观众注意力，播音主持内容必须具有鲜明的时效性特征，这需要巧妙利用新词语。时尚的播音主持语言大都来自网络，播音员和主持人也在不断利用部分流行网络用语，比如“累觉不爱”“吃瓜群众”“香菇”等。由于网络用语好坏都有，在使用的时候，播音员和主持人必须综合考虑各方面影响因素，合理选择，促使节目更具幽默感。播音主持语言具有鲜明的时尚感，避免给嘉宾、观众带来不同程度的困扰，能够更好地满足观众的需求。播音员与主持人要结合节目类型以及内容，巧妙利用时尚网络用语，客观呈现自身个性以及生活品位，促使电视节目更受大众欢迎。《金星秀》节目红极一时，这和金星“犀利、时尚”的语言有着密不可分的联系，其收视率居高不下。可以说，在“时尚化”这一特征的作用下，播音主持语言也更具特色，在一定程度上为社会大众的日常生活增添了很多新元素，丰富了他们的日常生活，有效满足了不同层次群体的需求，也在无形中提高了相关电视节目的收视率。
在现阶段语境下，播音主持语言艺术形式有了全新的变化，更多的创新元素被融入其中，具有鲜明的个性化特征，也就是说，受大众欢迎的播音员、主持人的语言都具有鲜明的个性化特征，他们会根据电视节目特点、性质等结合各方面实际情况，巧妙运用语言，营造一种别样的节目环境氛围，促使观众仿佛置身其中。比如，《中国好声音》在节目开场时候，主持人华少利用较快的语速来展现播音主持语言的个性化特征；湖南卫视的著名主持人何炅，在颁奖晚会中用幽默调侃的语言展现自己“风趣、幽默”的主持风格。这些个性化特征都是吸引观众眼球的“亮点”，为提高电视节目收视率提供了有利的`保障。播音员和主持人必须具有一定的文化底蕴，能够灵活处理各类突发事件，巧妙而熟练利用多样化的语言，使其和不同环境有机融合，充分展现语言的独特魅力，赋予其全新的生命力。以《我是歌手》为例，在总决赛直播现场中，由于某种原因，孙楠突然要退出比赛，工作人员对其毫无对策，而主持人汪涵却巧妙地化解了这一尴尬，工作人员也有一定的时间合理调整下面的工作内容，同行及观众都对汪涵的随机应变与掌控现场的能力所折服，给观众留下了极为深刻的印象，也在一定程度上客观呈现了播音主持语言艺术所具有的个性化特征。
四、结语。
在现阶段语境下，播音主持语言艺术具有的个性化、时尚化、口语化等特征，都是播音主持语言艺术发展与进步的客观呈现，充分展现了播音主持的独特魅力，提高了播音主持行业的整体质量，有利于满足当下社会大众的多样化需求。在多样化特征作用下，我国电视广播新闻行业正在不断向前发展，走上健康稳定发展的道路。
参考文献：
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