积极乐观的心态是战胜困难的法宝，它让我们看到希望。总结应该围绕主题展开，不偏离主线，避免赘述和废话。接下来是一些值得一读的总结样例，希望能对大家的写作有所启发。
心情随笔四年级篇一
暑假的一天早晨，我同爸爸、妈妈一起来到家附近的燕鸣岛公园散步。我们三个一进公园的门，就被扑面而来的清风给迷住了，实在是太凉爽了！我们三人为有这么好的环境惊叹不已。放眼望去，实在是太美了！有清辙的湖水、美丽的公园，公园内有五颜六色的花朵、有桃树、杏树、柚子树，还有小鸟在枝头唱歌呢！
听爸爸、妈妈讲，以前，我们这边的环境可差了，青山湖的水是黑的，并发出阵阵刺鼻的臭味。公园里到处都是垃圾，小鸟也不喜欢来这唱歌。我们家小区也有很多垃圾。后来通过环境治理，最主要的还是大家的环保意识在不断地增强，才有了现在这么美丽的家园。我们生活在这里的每个人都应做到爱护环境、保护环境。
做为一名少先队员，应该坚持从自己做起、从身边的小事做起。平时生活中做到不随手乱扔垃圾，不随地吐痰。尽量少用塑料袋，多用环保袋。尽量少买电动玩具，减少电池对环境的污染。节约用水、节约用纸，珍惜地球资源。共同把我们的湖水变得更清、花变得更香、树变得更绿、空气变得更清新，把我们的地球家园建设得更加美好！
心情随笔四年级篇二
童年，是快乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里冒出了一个“坏”念头，那就是在爸爸的脸上画“脸谱”。我先找出颜料，笔和水，然后我在爸爸的额头上写了一个大大的“王”字，又用土黄色在爸爸脸的四周画上了一堆金灿灿的条纹，这样就是一只威风十足的老虎了。
画完以后我一边为自己的“杰作”感到高兴，也一边为爸爸英俊的脸被我画成这样而感到惋惜。正当我高兴的看着自己的“杰作”的时候，爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看着我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我不怀好意的笑，爸爸连忙进卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，对我大吼：“你这个捣蛋鬼，敢在我脸上画画，看我不好好收拾你！”
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我的童年。
心情随笔四年级篇三
从上一年级到现在，我也读了不少书，印象最深的要属《绿山墙的安妮》，因此也是我最喜爱的一本书。
《绿山墙的安妮》主要讲了安妮自幼失去父母，十一岁时被绿山墙农舍的凯思伯特兄妹领养。安妮天性活泼乐观，擅于幻想，她的天真和幻想使她闹了不少笑话，凭自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也使她赢得了同学们的友谊和老师真挚的爱。
我正是被安妮那种顽强拼搏、不断进取、真诚、善良的性格所吸引。她虽然是孤儿，但从她身上看不到一个孤儿独特的性格特点，她乐观、好强、热情，偶尔也会闹些小笑话，她的这种性格让人很愿意和她做朋友，给人安全感。虽然爱做梦，但那也是一个儿童应该在的天真、顽皮。后来安妮长大考上了大学，可为了照顾朋友，她自愿放弃了学业，她的这种舍己为人的精神值得我们学习。
读了这本书，我明白了在生活中不能过于以自己为中心，做事要多为自己身边的人想想，哪些事可以做，哪些事不能做。做事不能粗心马虎，出现小小的错误只要改了还是好孩子，虽然会有幻想，但做事也要切合实际。
心情随笔四年级篇四
为了唯一的信仰，死去了爱与恨的纠结，彷徨的徘徊于道德和流言的抉择。忘记了曾经有过的华丽，颓废的折磨自己心灵与肉体，表面的伤痛只是短暂而不想去想，却唯美的雕刻出心灵的疮疤。
伤感的舞步已经跳起，该不该丢下无力的伪装，撕下沉重的包袱，释怀的挽起这样的一双手，直到最后的曲终人散...是不是还会像灰姑娘一样的回忆着午夜十二点前的，去没有了灰姑娘的。
只有我独自的依偎着寂寞，陪伴着孤单，与无聊对唱着，直到夜的帷幕落下，于是便有了夜的陪伴，神秘的第七章已经读完，嗜血的魔鬼已经安眠，指尖的一滴血受了谁的诅咒，滴落了我的雅兴，瞬间天旋地转的找不到北极星的璀璨，双眼被俘了多少无奈的等待，沉沉的落下，声音越来越远，是谁的尖叫划过我的寂寞....
心情随笔四年级篇五
妈妈，您知道吗？您的这一个个“快”字，使得我的生活变得多么紧迫，时刻充满了紧张感。
妈妈，您知道吗？您的这一个个“再”字，使我的多少活动都受到了限制，“可想而不可即”。
妈妈，您知道吗？您的这一个个“不”字，扼杀了我多少想法，淡却了我多少。
感受。
妈妈，您知道吗？您的这一个个“才”字，让我的多少自豪感和快乐都给吓跑了。
妈妈，您知道吗？我知道您爱我，可在您那“快”“再”“不”“才”的生活下，我很累，很累。我想，也许您换种方式，我可以更好地理解您的爱，我们母子可以相处的更好！
心情随笔四年级篇六
我看着辛苦工作一天的妈妈拖着疲倦的身体回家了。我先搬来一张椅子，扶着妈妈坐下，然后，我对妈妈亲切地说：我帮您放松一下。接着我把手握成拳头形状的样子，有轻有重地敲打着。当敲到妈妈颈椎的时候，妈妈尖叫了几声：好痛，好痛。我觉得这样敲不适应妈妈，我换了一种手法，先把两只手并拢，然后把小拇指，无名指和大拇指它们相互交叉，再把中指和大拇指相对，手心和手心留一点空隙，这样敲就会发出有节奏的啪啪声，妈妈连声说道：好舒服啊！好舒服啊！我听了心里乐滋滋的，过了一会儿妈妈心疼地说：不要敲了，你一定很累吧！你去休息一下吧！我说：没事，没事。
看见妈妈疲劳地样子慢慢地缓解了。我猜测应该是我按摩的结果，妈妈又去操持家务了。
心情随笔四年级篇七
令我感动的一件事（一）。
过了一会儿，不知道是谁把冬爷爷惹怒了，小雪花们变成了鹅毛大雪。我走在回家的路上，地上已经是白茫茫的一片了，好像走进了白色的宫殿。当我还在想像的时候，只听见“砰”的一声，一位老奶奶滑倒了，嘴里发出一声惨叫：“哎呀，疼死我了！”我正要走上前问老奶奶怎么样了？这时一位年轻的大哥哥走上前问道：“大娘，你怎么了？”“我不小心跌到了！”老奶奶用超标准的青岛话慢悠悠地说道。“我扶您起来吧！”“哎，我站不起来了！”这时，我心想：也许老奶奶是骨折了吧！应该打120。可……大哥哥早已拿出手机打了120急救电话，然后对老妈妈说：“大娘，您家里的电话是多少？”老奶奶把他家里的电话号码告诉了大哥哥，过了几分钟，老奶奶的家人来了，120急救车也来了！老奶奶去了医院，而大哥哥呢？他走了！我看见了他的身影，连忙跑上前问：“大哥哥，你为什么不告诉老奶奶的家人是您救了她呢？”他对我说：“你知道吗？帮助别人会使自己感到开心，看到被帮助人的笑容，这是最快乐的事情。
你不知道现在社会上有“微尘”这个词吗？我愿意做微尘中的一员，让整个世界都充满爱！”说完，他便头也不回的走了。
我的爸爸（二）。
人们常说：“父爱如山，母爱似海。”被裹在这甜甜的爱里的小孩，永远是最幸福的。
我们一家四口，妈妈为我们做家务，爸爸在外工作，我和弟弟在学校学习。在六点时，是我们全家人数到齐拭目以的时候。是我们休闲、娱乐、开家庭聚会的时候。我们聚会的主人翁是“开心果”。
“开心果”最拿手的节目是跳绳。“开心果”跳绳时，喜欢变跳，他一会儿脚跳，一会儿双脚跳，一会正着跳，一会儿反着跳。这样可爱的动作，再加上他那顶小丑帽，直接给人一种发笑感。每次“开心果”跳绳时，我们都哈哈大笑，学习和工作上烦恼早就忘到了九霄云外了。喔！忘了向你们介绍，我们家的开心果是――爸爸。
这个暑假，爸爸说要帮我买一辆自行车。我们在自行车专卖店中左挑右选，最后，我看中了一辆红色的车，但我瞄一眼价格，不仅吃了一惊。500元，太贵了。我无奈地望望爸爸，爸爸似乎明白了我的意思。便硬着头皮帮我买下了这500元的车。
喔！我亲爱的爸爸呀！你让我们的生活变得丰富多彩。虽然有时候你也会打雷、下雨。但我们都不会生气。
我的.爸爸，你爱着我，也爱着我们全家。
我长大了（三）。
事情是这样的，想当年，我老妈还要去学车，早上五点多就要起床去学车，由于平时都是我老妈做饭的，你看看，现在老妈走了，谁来做饭呢？所以我当起了家里的小厨师。今天吃什么好呢？对了，就让大家尝尝我的“拿手好菜”――煎鸡蛋。
我摆出一副一级厨师的样子，走近厨房，我先把水烧开了，然后再打两个鸡蛋，加点油，只见锅里的油像炸弹一样炸开了，我看着，这不就像以前打仗时的情景吗？我越看越欢。()渐渐地，蛋熟了。我拿给大家高兴的说：请“皇上”品尝！他们先闻了一下，很香，然后再尝了一口，突然，他们狼吞虎咽起来，我笑着说：“皇上”好吃就慢慢吃，注意点形象，小心别咽着！笑声久久的在楼下回荡着。
不久，妈妈回来了，脸上大变，多云转晴。说：儿子你长大了！什么？我长大了？我没听错吧！我长大了，我长大了！
我长大了，我也学会了坚强自立，不再为一次跌倒而落泪，我要笑对人生，坚强面对困难，成功后再品味失败给我带来的经验和智慧。
我喜欢的植物（四）。
你猜，我最喜欢什么植物？不是带刺的玫瑰；不是高雅的玉兰；也不是幽香的茉莉。我偏偏喜欢长在山上，长在岩石旁的风铃草，它的生命力是多么顽强啊！
你知道我是从什么时候喜欢上了风铃草吗？告诉你吧！记得上二年级的时候，有一篇课文叫【风铃草】老师为了让我们进一步了解风铃草、认识风铃草。为我们上山采来了一些风铃草，送给了我五朵，我谢谢我的老师，也就是从那时，我喜欢上了风铃草。
风铃草的样子十分独特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一个倒扣着的杯子，他是两年生草本植物，颜色有白、粉、紫色。但是我喜欢白色和粉色风铃草。我喜欢白色的风铃草，因为白色表示纯洁，我希望我能像它一样纯洁！我喜欢粉色的风铃草，因为粉色表示可爱，我也希望我也能像它一样可爱，那样我就是一株小小风铃草了！风铃草的样子也十分漂亮，轻风拂来，风铃草和风儿一起摇动，仿佛它那倒挂着的杯子发出银铃般的响声，让人觉得心旷神怡。
我不光喜欢风铃草的颜色、样子，更喜欢它的精神，他生活在多么差的环境呀，可它不要别人帮助，自己生根发芽，他顽强的精神多么值得我去学习呀！
美丽的风铃草；纯洁的风铃草；可爱的风铃草；顽强的风铃草，只要有风儿，对谁都点头笑，我喜欢风铃草！
第一次煮面（五）。
今天早上，我睁开眼睛看了看表，都7点半多了。就习惯性的喊了声：“妈妈，妈妈。”咦？怎么没人答应呀？噢，对了，今天是周一，妈妈上班去了，我洗完脸后，跑到厨房一看，锅里什么也没有。可肚子却不争气的“咕咕”的叫起来，怎么办呢？我一回头，突然发现餐桌上有一包方便面，我灵机一动，不如就自己煮面吃吧。
我把电锅的插头插好后，先往锅里放了一碗多水，然后把电锅的开关打开，过了一会儿，水中便冒起了泡泡，发出“咕嘟、咕嘟”的声音，好像小鱼在吐泡泡。我赶紧把方便面拿出来放到了锅里。我用筷子搅了几下，刚刚还拥抱在一起的面，一下子散开了。为了让面更有营养，我拿来一个鸡蛋打到锅里。因为我不喜欢吃荷包蛋，所以就把鸡蛋和面搅在一起了。看看面已经变软了，我把盐包放上。用筷子一搅，啊，一股香味扑鼻而来。我口水都快流下来了，然后我把电锅的开关关上，把面盛到碗里后，再把酱包放上，拌了拌就迫不及待地吃了起来。我觉得比妈妈煮的面还好吃。
吃完面，我把碗筷洗干净后就给妈妈打电话告诉她自己煮面的事。妈妈听了高兴地说：“你真是个能干、懂事的好孩子。”
心情随笔四年级篇八
今天早上，我起床时，看见妈妈在煮早餐，看见妈妈那熟练的手法，我心里羡慕极了，心想：“我可以叫妈妈教我煮面条啊”。我将计就计，就决定去妈妈那儿去学煮面条。
我来到那里说：“妈妈今天中午教我煮面条好吗？”妈妈爽快的回答：“好呀！”
快到中午时，妈妈叫我到厨房说：“玮琦同学，那我们开始吧。”我说：“好的。”
妈妈先叫我把锅子洗干净，然后叫我从柜子里拿出了三个面条，然后又从冰箱里拿出三个鸡蛋和三条腊肠，先往锅子里下三分之二的水，放到煤气灶上，开到中火把锅子放到上面，再把面条洗干净，不一会儿，锅子里的水开了，我把面条放下去弄开后盖上锅盖，弄上二十多分钟，不知不觉过了二十多分钟，我把鸡蛋放下去，然后又把切碎的腊肠放下去，放一点葱花，再下点盐，下点麻油。闻起来香极了。
我拿来碗和筷给爸爸，妈妈夹面条，于是再吃面条时我自豪地告诉爸爸，“这面条是我煮的。”爸爸说：“还真好吃。”这天中午，我们大家吃的津津有味。
我以后还要为爸爸，妈妈煮面条的。
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心情随笔四年级篇九
昨晚在朋友圈看到这样一句话：应该是久处不厌，而不是乍见之欢。这让我想起了我的高中同桌。我与她做了两年的高中同桌，一直都相处的很愉快。可不知道为什么临近高考的时候，我与她闹矛盾了。我都忘记了导火索是什么，反正在冷战期。我记得一个画面：我生气的把笔都扔了。敏感时期，神经都是敏感的。
虽然后来也不知道怎么和好的，反正现在还是有联系的，可我心里总是有那么些的不自在。与她相处的时候总是小心翼翼的，怕这关系又要破裂了。她帮助了我很多，而我总是在害怕，想着怎么还她的人情。可能我还是放不下，曾经的裂痕是修复不好的，我还是太小心眼了。
她结婚了，挺遗憾没有去参加的。我5月份的时候要回去参加朋友的婚礼，不知道到时候她知道了会不会生气的，我竟然没有去参加她的婚礼，而去了另外一个。我之前问过我另外一个闺蜜，没有去她的婚礼而现在去了另一个的婚礼，生气吗?闺蜜说会!那她也会生气吧!好吧，自己也是挺作死的。
年少的青春时光，好想回去啊!
公众号：落的生活随笔。
心情随笔四年级篇十
作为一个班主任，必须认识到，每个学生都有闪光点，尤其对于一些后进生，我们老师更不能一棒子打死了，如果我们这么定性了，那么等于放弃了对这部分学生的教育工作，这就是管理的死角、烂角，必将殃及整体工作;如果我们将这种定性信息传递给学生本人，这个学生就会自暴自弃，破罐子破摔，注定会成为德育工作的一个败笔!如班中的卞陈浩，经常有任课老师一直在我面前强调：“真的，他已经到了无可救药了!”这句话许多老师都说过。
现在看看卞陈浩的变化，想想，就算真存在这种学生，我们也不能放弃，比如他热爱班级卫生，卫生工作积极主动，那就要抓住他这个闪光点，不停地鼓励，为他建立自信，一次不成，下次再来，一人不行，多拉几位老师来强化。要一遍又一遍的重复“你学习也能像搞卫生工作一样行的!”当他有了自信，发现了自己的优点，那么任何一个常人便有自觉维护好、发展这一优势的责任感，这恶性转良性工作便成功了一半了。
心情随笔四年级篇十一
每时每刻我们都拥有者不同的心情，那么何不记录下来呢？以下就是来自随笔网小编为大家整理的六年级心情随笔400字，欢迎阅读和借鉴。
不过，女孩独有的个性会淹没我的遐想：嫉妒，生气，报复，怀疑…虽然到了新的一年，我想这种局面也不会跟随事件的推移而推移，呵呵！
愿望是会实现，但我没有指望实现，渴望纯洁的友谊，却只停留在嘴边，再怎么盼望也是徒劳，上帝不会帮我们。
当然也有美好的友谊呀！无论女孩和女孩的金兰姐妹，还是男孩和男孩的兄弟之情，甚至男女之间的害羞…其实不就是纯洁的友谊吗！
有时候，遐想留在心中可能会更好，但遐想有时早就已经实现了，只是还没有发现…。
我是一个很喜欢把事情想得很复杂那种类型的人，以至于很简单的题目也会被自己弄得很复杂。雨滴在头上，还傻傻地任凭雨的冲灌。头发湿漉漉的，却仍然不想冲洗。不知道从什么时候开始，自己开始我行我素，独自一人玩，独自一人想着心事，不愿意向别人倾诉。
很喜欢把自己关在房里，胡乱地写着些文字。于是心底里开始有了很多秘密，却无人知道。渐渐地，我少了些欢笑，却多了些寂寞；少了些快乐，却多了些忧愁。尽管在心底里有着很快乐且天真的愿望，但是多日乘积起来的寂寞已经把它占有了。
总是喜欢坐在电脑前，打打文字，听听音乐，这好像成了我生活中必不可少的部分。让心灵里受到下冲洗。今天考完英语，感觉自己考得很糟糕，连115分都上不了，我真的很差劲么？或许我真如他们所说，自己会承受不了打击吧，眼泪不坚强地流了下来。但是眼泪能解决问题吗？擦干眼泪，长大的孩子将继续前进！
文字就像是我倾诉的对象，让我在心底里会有丝安慰。
在前进的道路上，我将继续努力。
为我加油吧！
窗棂透入一阵伴着斜阳的微风，徐徐的吹送着，吹送着惬意的香味……这里，没有绚丽的霓虹灯，也没有人来人往的街道，更不是哪个高级的大饭店，它是偌大却鲜少人在意的图书馆。就算如此，但它飘散的香味，却是我最无法忘怀的！
进入这里，扑鼻而来的是一阵阵书香。在阅读这浩瀚的世界中，有时我化身为小飞侠，行侠仗义；有时化身为爱因斯坦，想着物理世界的奥妙，想着e=mc2的公式理论；还有化身为雨果，享受文字交错的协奏曲，想着一句又一句的千古诗句；甚至化身为柯南道尔笔下的福尔摩斯，想着每个事件的蛛丝马迹，逐一解谜各个难题！想着我，到底什么时候会展翅于我的那片蔚蓝的天空？那阵书香味，又渐渐飘来。在这里，我享受到的，不是物质上的愉悦，而是属于我们心中那份最真诚的感动，幽幽的“书香”，它伴着我，度过一个又一个，看似虚幻却又带点真实的爱丽丝梦幻仙境。
静静的夜里，我缩在电脑前的椅子上，闭着眼睛，静静的听着那些伤感忧郁的音乐，任泪水倔强的从左眼角划过流到右眼里面，然后再慢慢流到心里面，也许此时只有安静的夜知晓我的心情。
朋友都离开了，我的生活从此变得很平淡，很平淡，没有太多的话语，没有太多的思想，就连微笑也已消失在了嘴边。
回首往事，感慨万千，这样的日子还会持续多久？
夜色加深，思绪飘凌，哪儿才是心灵的最终归宿？
夜色慢慢吞噬着一切，白天的喧嚣慢慢凋零，一切又趋于平静……。
这几天对天气似乎是特别的无奈，连续的阴雨绵绵，而又晴空万里，我们正如那飘乎不定云，而又被大风席卷来的狂沙弄得暗淡。记得曾经很喜欢万里无云的天，初中时的学校是在郊区的，自然少了市区内浓重的污染，空气是澄清的，天空也总是蔚蓝的，时而飘过朵朵惬意的白云。这里的生活应该是静谧的，安逸的，但无奈烈日下贫瘠的黄土总会烤得我们面颊发烫，胀红后飞快的离开那个美好却暗藏悬机的是非之地，清淡的生活不准许喧闹涉足，而重要是，单纯的内心承受不起世俗的沾染。
连绵不断的细雨反倒将内心的杂念滤净，能自由的呼吸大自然的一份清新与纯净。细雨，春风抚绿了杨柳，也融化了内心坚冰，慢慢的发现自己内心生出了一份可敬的“嫉妒”，一向顺其自然的我在看到同学的高分之后第一次产生了不服的感觉，也点燃了那么一份渴望，我坚信我也能成功，毕竟这次自己也进步了。但只能说这一次是打了一针镇静剂，稳定了一下情绪，下一步就应该思考更长远的进步了，现在，需要的是一针强心剂了。要么轰轰烈烈的胜，要么彻彻底底的输！赢就赢，输就输，走就走我自己的路！
奋斗！！！
心情随笔四年级篇十二
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级，欢迎阅读与收藏。
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立阅读课文、培养自学能力。
想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
歌曲《冰糖葫芦》，冰糖葫芦图片
（一）播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦”
在解放前的天津，就有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
（二）齐读课题，先理解“牢”，再理解“万年牢”。
“牢”的解释：1.养牲畜的圈
2.古代称作祭品的牲畜
3.监禁犯人的地方
4.结实，坚固，固定
万年牢（永远牢固，永远结实。）
（三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的要求。
1．想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。
2．谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。
（一）读通课文，读准字音。
（二）检查字词：
词语：走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）
（三）自主读顺课文
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？
2．从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？
3．课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
1．课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？
第一件事：讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，并保证产品质量。
第二件事：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
2．重点指导理解问题
第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a．为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦万年牢）
b．这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的'？
（读第二自然段，体会父亲十分讲究选材；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
第二处的万年牢指什么？小组讨论。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
a．什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b．父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）（板书：做生意万年牢）
第三处的万年牢又指的是什么呢？全班讨论。
出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人万年牢）
这三处的万年牢之间有什么联系？
启发学生懂得：这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。
3．你说这是一位怎样的父亲？（认真、实在、讲良心、不马虎）
（一）出示父亲的话
“父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（二）你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
（一）收集有关做人认真，实在的故事。
（二）联系生活实际，写一篇读后感。
6、万年牢
做糖葫芦万年牢产品
做生意万年牢生意
做人万年牢人品
心情随笔四年级篇十三
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。
心情随笔四年级篇十四
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。
心情随笔四年级篇十五
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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心情随笔四年级篇十六
做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。
小年夜的晚上，妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我能学做蛋饺吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”然后妈妈一步一步地耐心教我。
第一步，先把汤勺放在煤气上加热；第二步，把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转，使它变成一张圆形的蛋皮。第三步，用筷子挑一点肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。
我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个，终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我开心地点点头，笑了！
心情随笔四年级篇十七
欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：你不会懂的，虽然我举手无措，也手无缚鸡之力，但我知道远远的希望一切都好，也许我十分痛恨自己，也痛恨...觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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心情随笔四年级篇十八
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
心情随笔四年级篇十九
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
通过和孩子们一年的接触，对孩子的性格习惯都有了一定的了解。所以在教学还是管理上都轻松了不少。喜欢优秀的孩子，讨厌差生可能是每个教师都会有的心理。必须得承认平时对那些表现好的孩子就特别放宽了限制，可能刻意去留给面子。同样在差生那里一定会大发雷霆，甚至以此为例，来教育学生。这学期由于学校活动特别多，所以体育课几乎都由班主任代课。在这样的课上更多是让孩子做一些他们喜欢的事情，但是得在保证纪律的前提下，孩子们很乐意。在观察孩子时，我发现那些差生和上课不爱回答问题的孩子，都打开话匣开始快乐的与同桌，小组组员进行交谈。还时不时的用眼睛瞄着我的表情。看着他们这样我心里真是不舒服。真该反省自己，平时是不是对他们太苛刻了，以至于让他们越来越胆怯，所以就越来越差，打消了他们的积极性，剥夺了他们的自信呢?当我在看到对教师提出的“四有”要求时，对自己进行了深刻的反思。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
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