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上海高考零分穿越沙漠和自由篇一
20高考语文考试已经结束，以下为2014年上海卷高考作文题：
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇二
你曾经辛酸地对我说：“我们就像两只见不得光的小老鼠，永远躲躲藏藏。”
我沉默良久，却说不出话来。
曾经很羡慕女孩子，为什么女孩子就可以互相牵着手，肆无忌惮的欢欣雀跃，而不必在意他人的眼光。
而我，可以勾着你宽阔的肩膀，可以抚着你温馨的后背，却永远不能在大庭广众下，轻轻地，柔柔地，握着你有着些许老茧的手。
我也曾天真地说：“我们出国吧，在国外就没有国内那么多烦恼了。”
你笑了笑：“那我们要努力工作，好好攒钱。”
其实我一直好喜欢你的手。
你问过我：“你觉得我身上哪儿最好看？”
我回答说，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，让人不自觉为之着迷。时光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然还像第一次那样怦然心动。
多少次还会像过去那样脸上泛起淡淡的红晕，你也多少次会像过去一样刮我一下鼻子，悄悄说上一句，不害臊。
很是享受那种感觉，又或者说很是享受，你温柔的手，贴近我的鼻端那种异样的感觉。或许你身上最好看的确实是你的眼睛，但是你身上最让我着迷的，还是你的手。
记得我们相识的那一天，你的手微微抚上我的额头，我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒，我冥冥中有预感，这是我生命中最重要的时刻，我终于碰到了我生命中最重要的那个人，而我，也将作出我生命中最重要的那个决定。
也许这个决定让我们万劫不复，也许这个决定让我们背负骂名，也许这个决定会让我们永远生活在阴暗之中，永远只能像两只小老鼠，卑微而低贱地活下去。可我从来没有后悔过。
你手上炽热的温度，一直从我的背部传遍我的全身。我的头好疼，可是我的心里好温暖。有你的手怀抱，我什么都不怕。
你的手一定是上帝最杰出的艺术品。每次当我享受着你美妙厨艺的时候，我总会这么夸你，你总是憨憨的笑着。每次当你帮我修电脑的时候，我也会这么说你，更不必提你修电闸，补衣服，装开关的那些瞬间。
有时候我在想，如果没有了你的手，我的生活会是怎样？
不过我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬间，我也同样陪伴着你，静静地看着你认真的样子，静静地看着你无暇的手，时间和幸福就会在此刻凝固。
你打开cd，轻柔的音乐声悄然响起：“我们在一起，走过一路的风雨，用微笑迎接明天，也告别那过去……”
我突然想哭了。
其实我什么都不想。
我只想握着你的手，到永远。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇三
天冷了，风聚了，外面下起了倾盆大雨。而，屋内的我，悠闲地翘起二郎腿，磕着瓜子，看着动画片，好似屋外的一切与我没有一丝的联系。
“叮铃铃――叮铃铃”电话声打破了屋内原有的动画声。我慵懒地动了动身子，拿起电话：“喂，找谁？什么？哦，没事啊，我很好，不用担心，拜拜。”就这么，不到十秒钟的通话，概括了我的近况，挂了他的电话。
年4月20日，四川芦山县发生7.8级地震……”呵，地震，又是地震，又有多少无辜的人失去了生命。我叹了一声。
你曾经辛酸地对我说：“我们就像两只见不得光的小老鼠，永远躲躲藏藏。”
我沉默良久，却说不出话来。
曾经很羡慕女孩子，为什么女孩子就可以互相牵着手，肆无忌惮的欢欣雀跃，而不必在意他人的眼光。
而我，可以勾着你宽阔的肩膀，可以抚着你温馨的后背，却永远不能在大庭广众下，轻轻地，柔柔地，握着你有着些许老茧的手。
我也曾天真地说：“我们出国吧，在国外就没有国内那么多烦恼了。”
你笑了笑：“那我们要努力工作，好好攒钱。”
其实我一直好喜欢你的手。
你问过我：“你觉得我身上哪儿最好看？”
我回答说，是眼睛。是的，你的眼睛深邃明亮，让人不自觉为之着迷。时光流逝，可每次看到你仿佛星辰的眼睛，我依然还像第一次那样怦然心动。
多少次还会像过去那样脸上泛起淡淡的红晕，你也多少次会像过去一样刮我一下鼻子，悄悄说上一句，不害臊。
很是享受那种感觉，又或者说很是享受，你温柔的手，贴近我的鼻端那种异样的感觉。或许你身上最好看的确实是你的眼睛，但是你身上最让我着迷的，还是你的手。
记得我们相识的那一天，你的手微微抚上我的额头，我因为发烧而昏沉沉的脑袋骤然有了瞬间的清醒，我冥冥中有预感，这是我生命中最重要的时刻，我终于碰到了我生命中最重要的那个人，而我，也将作出我生命中最重要的那个决定。
也许这个决定让我们万劫不复，也许这个决定让我们背负骂名，也许这个决定会让我们永远生活在阴暗之中，永远只能像两只小老鼠，卑微而低贱地活下去。可我从来没有后悔过。
你手上炽热的温度，一直从我的背部传遍我的全身。我的头好疼，可是我的心里好温暖。有你的手怀抱，我什么都不怕。
你的手一定是上帝最杰出的艺术品。每次当我享受着你美妙厨艺的时候，我总会这么夸你，你总是憨憨的笑着。每次当你帮我修电脑的时候，我也会这么说你，更不必提你修电闸，补衣服，装开关的那些瞬间。
有时候我在想，如果没有了你的手，我的生活会是怎样？
不过我不愿意想，也不敢去想。我只知道，在那些瞬间，我也同样陪伴着你，静静地看着你认真的样子，静静地看着你无暇的手，时间和幸福就会在此刻凝固。
你打开cd，轻柔的音乐声悄然响起：“我们在一起，走过一路的风雨，用微笑迎接明天，也告别那过去……”
我突然想哭了。
其实我什么都不想。
我只想握着你的手，到永远。
夜笼罩了天地，我孤孤单单地坐在台阶上，仰望深邃的天际。不知是海市蜃楼的幻影还是脑中记忆的浮现，出现在眼前，回响在耳际。
还记得年轻的你，握着我的手去放风筝，我们肆意的欢笑但风筝越飞越高，我却质疑不肯离开你的手心，你的怀抱。春风似乎也不谁柔美的，吹得风筝想要挣脱我的手。你说让风筝飞得更高更远些吧！即使他消失在我们的视线里，因为它代表着梦想。而我却暗自说着：有你在我要做一只无法放飞风筝。我要紧紧的握住你的手，因为在那个时刻，我的世界里再也没有畏惧和寒冷，我拥有的永远是一片晴空。真的想握住你的手，享受你带给我的温暖，带给我的信心，带给我的勇气，带给我的爱。妈妈，告诉我，你永远在我的身边。当你孤独地坐在阴湿的牢狱里，等着你最后的判决。你，一个小小的管理，没有多少家产，更不会奢求他人能够赎回自己，这牢狱之灾，你该如何面对？沉思，哀叹，你只呢不敢做出屈辱的选择。那一刻，花谢了，那一瞬鸟哀了，那一秒，风驻足了。有谁能知道你一刻你内心滚动的痛苦和无奈？有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱的泪水？假如时间可以倒流，我想握住你的手，我想悄声对你说：“在亿万中国人心中，你，司马迁，就是一个英雄！”你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄，屈辱的一切，非但没有消去一个人的品质，反而成就了他非凡的伟大！你，在黑暗中执笔，著就了历史的锦集“无韵之离骚”的史记，让无数人更是为之惊叹！那一个令中国人无法忘记的一刻年5月12日，大地震亲临了四川地区。一片狼藉，哭声，喊声，求救声。那就在那几秒钟，坚强，无私，舍己，奉献，那师的伟大，那母爱的辉煌，将灾区包裹！如果时间可以暂停，我先握住你的手，送给你祝福。送你温暖，送给你鼓励，送给你坚强。我想握住每一个幸运的孩子的手：“别哭，我们永远和你在一起”
我要握住你的手，让我们拥有爱，拥有快乐。
――题记。
在这一刻，邻省邻区的消防员，救护人员都纷纷来营救，当看到学校某处角落里伸出一双手，听到发出一声呼喊，救护人员就很快的赶到那里，一边紧握着他的手与他讲话打气，一边对他进行施救。这样一个接一个的救出了被困的人。
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上海高考零分穿越沙漠和自由篇四
孤身一人站在原地，周围满是迷雾，我看不清自己，也看不清远方。心头的失落是掩饰不了的，我想求助，可却一个人也没有，我只有我自己。我开始漫无目的地行走，心空荡荡的'，像有冷风在其中呼啸而过，一阵接着一阵，冰冷充斥着全身。没有目的，眼睛又什么也看不见，我在迷雾中也不得不走的小心翼翼，我怕前面有树枝会绊倒我，我怕我会撞上前面的未知物品，我也怕我会一脚踩空，然后跌入深不见底的巨坑……我看不见自己，同时也看不见远方。
我走着走着，突然很想哭，很累很累。强忍着眼泪，我知道没有任何人会知道这有一个人，因为迷雾中的我，或许不只有我。停下来站在原地，闭上眼睛，静心感受周围的一切。是不是眼睛蒙蔽了我？我没法求助，只能靠自己。似乎我感受到微风从我身边调皮跑过；树叶也被它带动，开始哗啦啦的唱歌；身上暖洋洋的，应该是太阳……周围一切的事物都拥有着生命，好像它们在不断的嬉笑提醒着我，让我继续走，继续走……慢慢的，我躁动不安的心开始平静下来。听着它们对我的指引，开始迈出第一步，不再相信眼睛，相信自己。一步，两步……我放心大胆的走，摔倒了，就自己摸索着站起来。大不了从头再来，好过一直在原地等待。“喂，你在干嘛？”我慢慢睁开眼睛，看着清澈明亮的世界，忍不住笑着回答：“我在穿过迷雾。”满意请采纳，谢谢！
上海高考零分穿越沙漠和自由篇五
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
复旦附中语文特级教师黄荣华认为，今年的作文题目是一道“两概念”类的材料题，是一道正常的、老师们都在关注的题型。但从审题的角度来看，与往年略有难度的是“沙漠”具有象喻性，即人生的困境。题目中的“可以选择”表示一种或然性，而后半段的“必须”则表达必然性。
黄荣华认为，作文题目所要表达的核心意思与古罗马诗人贺拉斯的诗句：“无论风暴将我带到什么岸边，我都将以主人身份上岸”相吻合。即命运的必然性和人的主动性，虽然人生必然会遇到困境，但我们可以化被动为主动，化约束(人生困境)为自由(人生坦途)。
从写作的角度来看，黄荣华认为，考生们既可以从自由的角度切入，选择最适合的方式穿越困境来写;也可以从约束的角度来写，关注困境的存在，不要迷信道路和方法;还可以将两个角度融合在一起，即化约束为自由。
交大附中嘉定分校语文组长申玲娣老师认为，今年的作文题目一如上海卷作文的命题理念：既自由又有限制，且有很强的思辨性。
“人生乃至社会的诸多方面都是如此，我们有相对的自由，又有不得以的苦衷。”申玲娣说，必须穿越沙漠可以视为喻体，本体可以是人生社会各个层面各个领域。
申玲娣认为，自由的选材如作文的寓意一样可以自由选择，但是又脱不开材料关键词的限制。而辩证则体现在“道路与方式的自由”与“必须穿越的不自由”上，以及“必须穿过的不自由”亦可以辩证看待。
她举例，教育、成长、生活、社会带给个体的种种约束是被动接受的箍咒，也是动力和激发潜能的源泉;再比如，带着镣铐跳舞，却可以舞出最美丽的风姿，源于充满个性的道路，处事方式的睿智。
申玲娣认为，这道作文题目让我们看到了成长更为关键的影响因素，那便是每个人的价值选择与信念坚持，这自由赋予每个人梦想开花的机会，无论在沙漠亦或绿洲。
高考作文题年年受到公众的极高关注，究其原因，除了语文这门学科本身和母语、传统文化的紧密联系外，知识界和普通大众对于作文予以的期待和厚望也是重要原因。考验的不仅仅是学生遣词造句的能力，更是其思维能力的体现。
眼下，一种来自学界的呼声日渐响亮：当全国各类各级高等学府都在为创新人才选拔和培养而挠破头皮时，高考语文作文理应更“给力”一些，在命题上给考生自由思考提供更大的空间。
“无意中看了部分省市的作文题目，感到非常失望，有些过于抽象、过于概念化的作文题，很难让学生发挥各自的想象能力。”中国工程院院士、华东理工大学校长钱旭红昨天在接受记者采访时称，“现在青年学生最缺的是想象能力，其次是逻辑能力和表达能力。这样的作文题，怎能考查出学生能力的差异性和独特性?”在钱旭红看来，每个学生都是有差异的、独特的个体，教育的.目的是成就每一个人，而不是把不同的人培养成同一的产品。
如此概念化的作文题，严重限制了学生发挥的空间。“如果我出题目，我想让学生从身边最普通的用具或者是最普通的人事物切入，来写一篇作文。甚至可以让学生写一个简短的《新西游记》。”
看了今年的作文考题，同济大学经管学院教授陈强非常担心：“我也是家长，今年的一些作文题离中学生的生活太遥远了，高中生毕竟‘童心未泯’，没有较深地接触过社会，要求他们按照成年人的思维方式去认识和分析世界，并不合理。”
钱旭红认为，部分省市的作文题今年依然习惯性地把概念图解化。以上海卷为例，“一个参加高考的孩子对自由能了解多少?又有多少孩子见过大沙漠?而这些学生的生活阅历不足以使他们在没有经历过的情况下还能有感而发。”
“我不想打击命题者和语文老师，但从公布的一些作文题来看，恐怕我们的教育无益于培养学生的创新思维，而是起到了一定的抑制作用。”浙江大学数学系教授蔡天新以浙江卷作文题“门与路”举例。让学生思考门与路的关系，这本身是一个很好的题目。但不知为何，命题时要限定大学的“门与路”。在他看来，如果没有后面的限定，这道题目给学生的思考空间应该非常广阔。
环顾今年全国各地的作文题，一个很大的亮点是：“哲”气逼人。除了上海的作文题“穿越沙漠和自由”外，还有浙江卷的“门与路”，四川卷的“人只有站起来后世界才属于他”、湖北卷“山顶的风景”、江苏卷“什么是不朽”等等。
“今年的很多作文题看起来出得不错，但我反而有一个担心：学生最后写出来的作文，可能远没有题目本身来得好看。”复旦大学哲学学院教授徐英瑾说，很多题目要写好，颇见学生功力;几乎可以断定，大多数学生“写不好”。
以湖北卷“山顶的风景”为例，徐英瑾认为，这是今年所有高考题中出得最好的一个。但这样的题目交给高中生，受限于他们的人生阅历以及有限的知识基础，最后写出来的文章十之八九会落入“两分法”的套路，比如说要一分为二地看待事物或问题等等。这样论述自然不能算错，但成文后显然没有题目本身的那种意境。“要借此题，想到人生在世遇到任何问题时听取他人意见，会听到正反两种声音，但决断归根到底还是取决于个人意志，达到这种层面思考的考生估计凤毛麟角。”
徐英瑾直言，今年很多省市的作文题，“不是哲学味浓，而是禅味足”。命题类似于禅宗的做法，老和尚给小和尚讲个小故事，让小和尚自己体悟其中的道理。题里有隐喻，学生写作时先要“猜”到命题者的心思，把隐喻的本体找出来，然后写作。这很大程度上考的是学生的发散思维能力，“猜”对了，得高分;“猜”错了，语文就考砸了。“高考是为国家遴选人才，现行作文训练模式下培养的学生，发散思维能力较强，可能更贴合大学少数人文学科专业的要求，但估计照顾不到大量理工科专业对学生逻辑思维能力方面的要求。”
在不少高校专家眼中，今年一些省市的作文题目也很难看出学生的逻辑思维能力。而这也一直是大学对于基础教育的不满。
复旦大学外文学院讲师朱绩崧说，“今年的作文题对不少中学生来说会比较难，因为现在的中学比较缺少逻辑思维的训练，语文课对思辨不够重视，作文片面强调套路、辞藻，缺少思想、争鸣”。即便是在大学英文系，他每年遇到的学生中，有能洋洋洒洒写出长篇大论的，但“那些华丽的词藻只能掩饰逻辑的虚弱，让我有点着急。”
“上海今年的作文题虽然有宏大的哲思空间，但是题目本身在逻辑上有小漏洞，这使得题目并不完美。”朱绩崧说，“如果我是学生，我是不是可以写地球是圆的，我应该有绕开沙漠的可能呢?”除了上海卷，今年的北京卷在他看来也有小小的漏洞。“虽然重提老传统让人感到一些温暖，但是那些老传统真的就很好吗?很多传统都是有时代烙印的，离开了那个特定的时代，某些传统就显得有点儿不合时宜了。学生可以在写作文时，对作文题本身提出异议吗?恐怕不能，因为那样得分会吃亏。”
“我每年看不少学生的学术论文，有一些论文写得简直语无伦次，仅仅凭逻辑就可以否决这些文章。”一直坚持在一线培养学生的钱旭红，毫不掩饰对现在基础教育的不满。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇六
本人劳苦一员，除了在电影电视和电脑上看过沙漠的画面，还真的无力到那广袤无垠的沙漠旅行过。当然，如果从所在地生活环境，甚至于周遭文化氛围看，又算见识过什么叫沙漠了。
其实，一提到穿越沙漠，首先想到的就是高考。为什么说高考就是穿越沙漠呢?从光明里说，穿过高考的沙漠，你就可能到达成功的彼岸，或重点的大学，或高薪的工作;但从阴暗里解读，中国大多数人的高考就是不熟悉道路又没有导航经验没有导航设备却通往无垠沙漠的不归路!
也许你会说，我们才不稀罕什么诺奖，多几个诺奖有什么了不起?但事实上，你有170多的诺奖欠债，也就有同样比例的重大原创科技欠债。更进一步说，你的民众包括普通工人，他们的科技创新能力，也有同样比例的欠债。正是这个在腐败丛生的社会中为了追求唯一的公平而以牺牲全民创新能力为代价的高考制度，成为了制造创新沙漠的罪魁祸首。
一个全民丧失了创新能力的国家。你的企业拿什么做经济增长点?企业缺乏经济增长点。怎么提高就业率?作为大学毕业生，如果缺乏创新能力，你凭什么创业又凭什么要创业成功?所以结局就是，要么山寨别人，要么给别人打工，成为“着名的”世界加工厂。
我曾经在一篇《高考改革万言书》里说过这样的话：与文革时将“知识青年”发配“上山下乡”相比，改革开放恢复高考制度，可以说是拯救了一代人;但是从毁灭全民创新能力的角度考察，现行的高考制度则同时又是毁掉了一代人。
众所周知，中国的中小学教育，不能照搬美英等西方国家诸如将中小学成绩作为高考录取参数，也不能将中小学校长或教师的推荐作为高考录取参数，更不宜实行各高校自主招生等被世界证明是培养创新型人才行之有效的成功模式，当然更不能将社会上某一机构的成果或特长认证作为高考录取的参数，一切皆因在缺乏真正权力监督的体制下，诚信缺失必然导致腐败的更加肆无忌惮。所以，不得已，我们采取的是以死记硬背为宗旨的高强度高难度题海疲劳战术。这种战术的唯一功绩，就是通过大量的高强度题海，将芸芸学子折磨到身心疲惫心力交瘁奄奄一息，然后再将伤痕累累的幸存者作为最后的胜者“择优录取”。这很像动物世界里食肉动物对食草动物的厮杀以及同类之间为争夺领地或交配权的血腥争斗。通过高考指挥棒这样错误的导向，于是我们发现，广大考生生理上的表现就是因严重缺乏睡眠缺乏休息缺乏娱乐缺乏运动而导致的失眠、神经衰弱甚至于精神失常;病理上的表现就是脑细胞的大量死亡;社会学意义上的表现就是全民几乎全部丧失创新能力，成了一块块具有海量记忆的硬盘。
中国的教育当局们，仿佛与“花朵”们有深仇大恨似的，他们极尽绞杀孩子们的脑细胞为能事!你说兴趣是最好的老师，他们就用大量的八股教育来培养、积聚你对该门课程的厌倦甚至仇恨;你说创新思维才是一个人将来成功的重要素质，他们就用不断加码的高难度习题和大量死记硬背的一大堆概念数据来刁难你，使你没有时间休息没有时间睡眠没有时间思考没有时间喘息直至你成为一台只能听从指令的机器人;你说实验、实践才是培养兴趣和动手能力的有效途径，他们就将实验、实践类课程排斥在高考考查范围之外，于是就造成事实上的形同虚设…于是，最终我们培养出了大量的学士、硕士、博士，但他们大多数只能装腔作势，因为，他们除了大脑里有海量的记忆之外，几乎没有了丝毫的创新细胞!
什么，你说我还有“选择”的“自由”?你以为全民都是富二代官二代甚至红二代吗?你以为全民都可以不上学就包工程再转手倒卖吗?你以为全民都可以随便上个二流三流学校甚至花钱上个三本也顺理成章就业并一路高升吗?你以为全民都可以花天价去国外读书吗?所以，如果你妈当初没有选择对精子，或你爸当初没有选择好肥沃的耕耘土地，或者说，你当初没有得到上苍的额外眷顾而投胎到了一个普通家庭，那么你就没有什么“自由”的选择了。或者通往高考的血腥道路与同类厮杀，居然终于胜出，于是获得一份好工作，或者成为少数“成功者”的垫脚石而永久地被践踏于最底层。
你说，我除了被扼杀创新能力和被幸福之外，还能有其他别的什么选择?
上海高考零分穿越沙漠和自由篇七
遇到了一位胡子长长、面容清秀、的白皮肤青年。他寄情于山水，写下“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的绝句。我猛然一震，让心灵的旅行回到了现实。我心一横，拍案而起，叫“撒谎”写下了辞职书。这时，快乐和轻松悄然地回到了我的身边。朋友，在心灵困扰时，不要烦恼，让心灵作一次静谧的旅行，在感受大自然的灵性中走出迷雾，走进幽境。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇八
人生的绵绸上缀着朵朵繁花，芬芳美艳，而在那花苞绽开之前，我又是怎样苦苦追寻，在心田的小树林里，一次次拔开迷雾，发现那美丽的花朵！
熹微的晨光通过厚重的窗帘，钻入昏暗的后堂，映照在佛像上，空气中的香烟一丝一缕在空中延伸，香味充斥着后堂。“您怎么这么拗？看您腿脚这不方便怎能走那远的路？这佛不拜也罢了”我略带怒意的声音划破宁静。“不行……我必须得去，佛怎么能不拜呢？”奶奶半跪在褪色的毛毡上嘀咕着，随后双手合十，嘴里又继续念叨着什么，似怕惹怒神灵一般的谦卑。“那我陪您去吧！”我无可奈何地说道，心里暗叫着“老顽固！”
深秋的清晨，天还未大亮，路灯隐隐约约在浓雾中闪现。我挽着奶奶的手臂踏上了行途。前方看不见任何事物，偶尔会有赶集的人骑车路过，留下一地残影。奶奶跛着脚行走着，不久，便有轻微的喘息声。我侧过头，打算询问是否需要休息，却看见奶奶望了一眼快要露白的天空，加紧脚步，眼睛似闪过一抹坚定的光，一颠一跛的样子让我有点想发笑，不禁暗叹着“老顽固！”
寺庙的屋顶瓦角在浓雾中若隐若现，仿古的屋顶下只是一座普通的平房。奶奶在外顿了顿，跨进了外殿。殿内只有一尊佛像，几个蒲团，可能是没有禅师，也就没有那空灵的`木鱼声。奶奶领我来到两个灰黄的蒲团前，点上香，便开始祈福。我打量着眼前的佛像，大概是重新上过色，颜色反倒多了一分艳俗，寺庙内都是人们絮絮的祈祷，可不管是粗鄙的建筑还是(艳俗的)佛像，根本就不是(上乘的)拜佛之地，奶奶又何必长途跋涉去追求一个“无佛”之地呢？心随着也沉了几分。
奶奶磕完头，也开始祈祷，沙哑的声音断断续续传来，我侧耳去听，声音渐渐清晰，“保佑几个孙女身体健康，平平安安！希望英儿（姨母）工作顺利……”带着强烈的期盼，声声入耳，虔诚而又坚定，我侧过头，奶奶瘦弱的身躯在威严的佛像面前是那样弱小，却带着强烈乞(祈)求。我这才意识到，奶奶在这深秋清晨长途跋涉，只为在这借斋月为全家人祈福，这声声的祈祷声或许是那么卑微、渺小，却是多么沉重的一份爱！
走出寺庙，天边已升起旭日，浓雾早已散去，佛庙的轮廓也渐渐清晰起来，这寺庙或许没有大佛庙那般宏伟，但它却寄托着多少老人为家人的乞愿。奶奶依旧快步向前走，但少了来时的匆匆，多了一份踏实与安心！
穿过迷雾，我看见了奶奶虔诚的身影，听到了有一朵花在绵绸上盛开的声音，宛如那祈祷声，划破心际，撩动心扉！
上海高考零分穿越沙漠和自由篇九
天冷了，风聚了，外面下起了倾盆大雨。而，屋内的我，悠闲地翘起二郎腿，磕着瓜子，看着动画片，好似屋外的一切与我没有一丝的联系。
“叮铃铃――叮铃铃”电话声打破了屋内原有的动画声。我慵懒地动了动身子，拿起电话：“喂，找谁？什么？哦，没事啊，我很好，不用担心，拜拜。”就这么，不到十秒钟的通话，概括了我的近况，挂了他的电话。
年4月20日，四川芦山县发生7.8级地震……”呵，地震，又是地震，又有多少无辜的人失去了生命。我叹了一声。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
【优秀作文】。
在我们看来沙漠就是一个气候干燥，雨量稀少。就在这么个地方。你感觉它存在着什么，虽然一眼望去都是那黄色的景象。当时它带给我们的确是很多无尽的想象。
假如沙漠目前有人居住的话，他们一定非常向往，我们这里的.生活，他们也许会想穿越到我们这里来，但是你们有没有想穿到沙漠去了，那里什么都没有。只有沙，只有土，甚至有时!还会有那龙卷风呢，哇哈，当那龙卷风漂来的时候，卷着沙土一起时候，你说那时会产生什么样的景象呢。沙漠也许真的是一个非常自由的地方，可能真的是那么个地方呢!!
为什么要穿越沙漠，在那荒原无际的沙漠，谁会想着去穿越呢，因为这是一个不可能完成的任务，就在这个，像风一样自有的地方，也会带给大家一些，无尽的遐想。但是你真的不知道，里面什么内涵。在现在我们的这个年代，人们都在渴望着自由，渴望着公平。所以得到自由，是当今这个社会人们迫切想要得到的。在我看来穿越沙漠与自由。联系不到一块，因为根本不是一个层面的理解。穿越沙漠只是人们的一种想象，一种猜测，一种怀疑!。而自由呢恰恰相反，听过那首歌吗?像風一样自由，为什么是象像风一样自由呢，因为風无拘无束，就如那句诗词所说的，我轻轻地来，正如我轻轻地走，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。来也匆匆，去也匆匆。这正是一种自由的体现。在我们现在的这个社会有很多,甚至绝大本分的自由主义者,他们渴望着得到自由,但是也有些人被剥夺了自由,正像以前美国的黑人一样,黑人要与白人,为奴为婢。为什么，这也将会带给大家一些反思。社会才是自由发展的一个不可失去的支撑点，假如没有社会，将不会有自由。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十一
人出生时大多是哭泣的，这似乎是人生痛苦和不自由的隐喻。的确，来到这个世界上并不是人们自由的选择，人生的道路上也是乐少苦多，有很多沉甸甸的东西要去承担，而且别无选择必须承担。所以，生命就像一个我们必须穿越的沙漠。但是，人可以选择怎样穿越沙漠，这又是人最重要的自由。
用沙漠来隐喻人生，已见于《西游记》。虽然孙悟空能翻跟斗，但是唐僧还是没有让他取经取完了事，而是坚持自己去西天取经，这正是唐僧的自由。唐僧认为要得到经本后依之修行才能得到自由。但其实，他在沙漠中行走的时候已经得到自由了。在《西游记》末尾，吴承恩设计了一个很有禅意的结尾。佛祖的两个弟子向唐僧索要贿赂，交不出贿赂的唐僧一开始只拿到了白本，这实际上是作者对“终极自由”概念的取消。
人并不是要穿越沙漠才能得到自由，人在沙漠中行走时，决定自己行走的道路与方式就是自由的。人生也并不是要依靠漫长艰辛的宗教苦修后才能获得终极自由，才能升到天堂，说不定天堂里的佛祖弟子竟然也像污浊的人间一样向人索贿呢?人生的自由，在于此时此刻。“即今休去即休去，若觅了时无了时”就是这个意思。
当我们对终极自由存在于此时此刻有了认识以后，我们便能发现，这种自由选择的权力是所有人类共同具有的。对这一点的体认，让选择不同人生道路的人惺惺相惜。前不久过世的台湾诗人周梦蝶，他终年在台北繁华的武昌街头默坐，售卖纯粹的文学书籍，以此度过一生。他有时一天只能赚到二十几元新台币，长年营养不良。他为世人留下了四卷可以通灵的诗作。相比之下，龙应台选择从政，在立法院接受立法委员通宵的质询。但这不妨碍龙应台在文集中多次记述她与周梦蝶相见时内心的触动，也不妨碍他们引为知音。他们都依照自己的内心愿望，自由选择了自己穿越沙漠的道路。因为他们都能了解此时此刻的'自由意志就是一切，这就是“终极自由”，所以他们能够发现互相生命的光华。选择一样的人生道路不能使我们相互理解，但在选择自由的层面上，人与人才能发生感同身受的触动。
对于我们高三的学生而言，高三也是一片沙漠。我们是不自由的，因为我们必须穿过它，但我们又是自由的，因为我们可以选择穿过沙漠的道路与方式。我们并不用等到高考结束以后在西藏、丽江与厦门才能找到自由，其实就在此时此刻，做每一道题、读每一页书的时候，我们就已经是自由的了。沙漠是一个隐喻，自由不在沙漠结束以后的地方，它就在你穿越沙漠的此时此刻，就在你选择道路与方式的刹那中。
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十二
接触过它们。我也不明白，自由将是我穿越沙漠时会遇到的绿洲呢还是天边的一片浮云呢还是将会看到的海市蜃楼呢。我更弄不明白，你丫的，除了沙漠里有金矿的谎言和后面有枪顶着我的暴力逼迫，有什么理由要我吃饱了饭没事干非要去穿越一片沙漠。
出题老师，你出个这么二的题目，无非就是想要我强调世界上没有绝对的自由嘛，无非就是想要我把不自由的合理性表达出来嘛。是的，没有绝对的自由。对于那些房屋被强拆的`人来说，他们没有财产自由。是的，没有绝对的自由，对于那些被未经人民授权的税法和税务机关强征税的老百姓来说，他们没有财产自由。是的，没有绝对的自由，对于那些在网上写文章针砭时弊而被跨省被寻衅滋事的人来说，他们没有言论自由。是的，没有绝对的自由，所以集会、结社、游行和示威这些自由连根毛都见不到。
出题老师，你出个这么二的题目，无非就是想要我把自由的可怖面目写出来嘛，无非就是要我找自由的碴的嘛。是的，自由太可怕了，连你一个高高在上的出卷者，都会被吐槽。是的，自由太可怕了，人民有了随意监督官员的自由，官员就无法安心贪腐了。是的，自由太可怕了，人民有了对自己纳税知情的自由，官员的财产就要公开了。是的，自由太可怕了，人民用它来为自己做主，官员就无法颐指气使了。是的，自由太可怕了，人民有了权利的自由，官员就无法为所欲为了。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十三
“我们要去你心中一直想去的地方，我就是你脚下的地毯，我与你心灵相通，能解答你心中的疑问。如果你想做某事，必须要积极，才能心想事成，否则一事无成。”忠厚的声音说。
眼睛一阵刺痛，过了一会儿，眼前呈现出山清水秀、鸟语花香的景色。我积极体会这大自然的美丽，她充满了无限生机；充满了欢声笑语。
一位漂亮的阿姨走了过来，她奇怪的对我说：“……我一个字都没听懂。忽然地毯忠厚的声音出现了：“你是谁，为什么会在这里？”阿姨似乎听懂了，毫无疑问的飘走了。
我发现这里的人都有一张正方形的地毯。我就问地毯：“这些人脚下的地毯是用来干什么的？”“中国人认为微不足道的地毯，可是这里的人认为地毯就是他们的灵魂、他们的上帝。只有死去的人没有地毯。地毯能将人们心中所想真实的反应出来。地毯能为人们翻译，你的语言和这里的语言是不一样的，所以地毯是必不可少的。”
“这是哪儿？”
“这里是安徒生王国，你不是一直都想来到这儿吗？
“这里真的是我心目中的安徒生王国吗？那真是太好了。”我兴奋的说。“只有我能来这儿吗？”
“不是，只要心中想要到这里，有坚强的`意志都能来这里。”
我飘到了一个平静的小湖边。一支纯洁美丽的白天鹅和一个漂亮小姑娘在湖边嬉戏。我飘了过去。她们开心的说：“你是从中国来的吧？”“你们为什么会知道呢？”“因为上帝，就是脚下的地毯告诉我们的。”美丽的白天鹅说：“我是受人讪笑、排斥的丑小鸭。”小姑娘说：“我是不用付讨母亲喜欢，还让我干苦活，大家都叫我灰姑娘。”“你们不要这么悲观，我觉得你们十分美丽、善良。你们的坚强、勇敢和对美好生活的向往，我十分佩服你们，也十分喜欢你。我能成为你们的朋友吗？”“当然可以，我们求之不得。”他们高兴的说。
过了两天，我听见有人说明天就是除夕了。我欢呼雀跃，非常兴奋。
到了除夕之夜，一顿丰富美味的晚餐令我赞不绝口。我出来玩耍时，看见路边有一个小姑娘，蜷缩成一团，冻得通红的手里握着一些小火柴。我想应该是在除夕之夜冻死的卖火柴的小女孩吧！我一定不能让她死去！她是那么的善良、可爱。当我走过去时，她的眼神里有一种乞求和忧伤。我叫她到我家去，她看我这么友善就跟我走了。
她到了我家，我拿了一件大衣和一只烤鸭给她，她的眼里泪光闪闪，有一种说不出的感激。过了一会就走了。
第二天清晨，噩耗传来了，那个小女孩还是冻死在了墙角边。她脸上带着微笑。她的身上还是穿着破烂的衣衫。手臂上还有被打过的伤痕。我失声痛哭，责怪自己，为什么不让她就在这里住，我很清楚她的父亲很凶，还让她把香喷喷的烤鸭带回去。现在说什么都没有用了。
我一眨眼，就回到了中国。我发现我睡在自己的床上，枕巾是湿的……。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十四
“花开如火，也如寂寞。”
——题记。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”在河西走廊绵延了千年的丝绸之路，驼铃悠悠，黄沙滚滚。穿过鸣沙山的尽头，泉眼边伫立着古老的莫高窟。
我驻足三危山底，仰望巍峨石壁上错落分布的石窟，心中陡然升起敬畏与震撼，又觉一字：险！仿佛看到了那位手持禅杖的苦行僧心怀恬静，穿过漫漫长路在此开凿洞窟，坐地修行，盼佛光四射，待心扉洞开。
上行穿过木栅道，一股厚重的历史沧桑感扑面而来，竟使我一时踉踉跄跄，步履维艰。一览洞窟内石壁，满目皆是疮夷：庄严的泥塑上缺失的肢体大都只留断臂的.身躯；精妙的壁画随处可见残缺的色彩，少有后续；玻璃柜后只剩寥寥残经破卷，玄奘的真经也已失传。
就是在这触目惊心的景象中，穿越千年的色彩依旧不失鲜活，仍然可见南北朝的菩萨与供养人的慈眉善目，依稀辨得其间体态娥娜的飞天与民间九色鹿的传说。其中，唐代驾驭的雄风未息，宋代独有的温煦不减，人神交融，与时光对立，像是废墟中温存的脉搏与呼吸，像是“活了一千年的生命”，像是穿过苦难有血有肉的老者在讲述失意后的释怀。
这些摄人心魄的美，我却有种遗憾与无奈，又不禁惆怅而心痛：如果没有不堪回首的巧合，故事会不会得以延续？彼时或许有更多风情、更多经卷与记忆、更完整的画面，如果没有他——王道士。
在自以为是的“善举”中，这无知的罪人将文物涂抹、修改，借着筹集善款的名义将其变卖。对于这巨幕前的小丑、替罪羊，我无以悔恨，只是“国有殇，文物有伤。”当英国冒险家斯坦因拉着满满一牛车文物离开时，王道士望向西天凄美的晚霞，那是一个古老民族在滴血。
我思忖片刻，回溯中国历史，时间太长，战乱太多，苦难太深：阿房宫被烧毁、藤王阁坍塌、圆明园被劫……莫高窟也成了千疮百孔的风云里的一道伤疤。然而夕阳西下，我看到的不是极乐世界的佛光，不是古老民族的凄惨，而是美，一种穿越苦难的美。人们没有忘记伤痛，而是铭记它。随着文化不断传播，莫高窟的文化也在被生生不息地延续。
回到石窟之上，我仿佛穿过了极绚烂后的寂静，因为文化本身就是场痊愈伤疤的修行。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十五
接触过它们。我也不明白，自由将是我穿越沙漠时会遇到的绿洲呢还是天边的一片浮云呢还是将会看到的海市蜃楼呢。我更弄不明白，你丫的，除了沙漠里有金矿的谎言和后面有枪顶着我的暴力逼迫，有什么理由要我吃饱了饭没事干非要去穿越一片沙漠。
出题老师，你出个这么二的题目，无非就是想要我强调世界上没有绝对的自由嘛，无非就是想要我把不自由的`合理性表达出来嘛。是的，没有绝对的自由。对于那些房屋被强拆的人来说，他们没有财产自由。是的，没有绝对的自由，对于那些被未经人民授权的税法和税务机关强征税的老百姓来说，他们没有财产自由。是的，没有绝对的自由，对于那些在网上写文章针砭时弊而被跨省被寻衅滋事的人来说，他们没有言论自由。是的，没有绝对的自由，所以集会、结社、游行和示威这些自由连根毛都见不到。
出题老师，你出个这么二的题目，无非就是想要我把自由的可怖面目写出来嘛，无非就是要我找自由的碴的嘛。是的，自由太可怕了，连你一个高高在上的出卷者，都会被吐槽。是的，自由太可怕了，人民有了随意监督官员的自由，官员就无法安心贪腐了。是的，自由太可怕了，人民有了对自己纳税知情的自由，官员的财产就要公开了。是的，自由太可怕了，人民用它来为自己做主，官员就无法颐指气使了。是的，自由太可怕了，人民有了权利的自由，官员就无法为所欲为了。
就写到这吧。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十六
小时候，我总不愿向他人提起我的老家，因为它太小、太不起眼，很多人都不认识它。
它叫赣州，一个曾经让我难以启齿的城市。
我不喜欢赣州话。因为在记忆中，外公外婆总是在吵架时，用它骂着难听的话。
小时候，有个同学要我讲一段赣州话，我特意挑了句稍稍好听的话，回应的却是同学的哈哈大笑：“这什么啊，你乱说的吧，有哪种语言难听成这样……”我越来越讨厌赣州话，自卑于自己是赣州人。以后每次别人问我老家在哪儿，我都只是支支吾吾地说：“江西。”
后来上了初中，才对赣州话有所改观。
宇是我初中关系很好的朋友。她算是半个赣州人，她妈妈来自赣州城下的.一个小县城。她说：“我去过几次赣州城，很漂亮，气候也比爷爷家好得多。郁孤台、王阳明书院古色古香的，都很有味道。最难忘的，就是外婆带我串巷子。婆婆拉着我的手，给我指着街边的老屋，嘴里还咿咿呀呀地用赣州话讲老故事。那时年纪小，什么也没听懂，就只记得赣州话的发音很独特，读起来抑扬顿挫，铿锵有力，但又好像含有一丝软糯，是香甜的……”她靠在我肩头，我俩在操场上一起看月。她望着月，沉静了很久。突然，她放低声音，用赣州话说：“讲了这么久，怎么都讲不清楚啊！虽然没去过几次，却心里总有点什么系着它，忘不了……”我心头随之一震，没想到赣州话原来那么好听，温柔却不失力度，像硬糖一样，甜丝丝，但十分坚硬，使我莫名感到温暖，有了依靠。
今年暑假，我们在敦煌古城玩时，遇到了一对老夫妇。我们听到他们在用赣州话交谈，便上去询问。老人遇到我们很是高兴，说他退休了，就在全国各地旅游，几年了，我们是他第一次在外面看到的赣州人。他用赣州话，用极快的语速对我们说：“遇到赣州人难啊，当年王阳明把官场语言带了过来，就河内的人说了，唉，现在县城里的人说赣州话，没那种味道了……”他越说越激动，我可以清楚地看见他眼中的兴奋与眼周泪的痕迹。
分别后，我目送着这对夫妇离开，那位同我们交谈的老人家，还在不停地跟妻子讲着老城区的故事。
可能是被老人的感情所感染，一向不哭的我竟也红了眼眶，抬头努力不让思乡的泪滴流下。
我穿过那乡音，用它串起大段大段的乡情。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十七
窗外，白色中摇曳着绿意，白色萦绕心头，绿意显现，却不知那究竟是什么。闭目，托腮，在脑海中搜寻着。1秒，2秒，3秒……啊！我明白了，白色的是雾，而那点点绿意则是已生根发芽的小草。那是心中拔不去的小草。瞬间，白色弥漫，一切变得迷茫。我要去寻找那绿。
或许流星回追溯时空，或许雨会追随溪流，或许蝴蝶会寻找花儿，但在我的世界里没有或许，只有绝对！我在人生的朝圣路上大步走去，没有一丝犹豫，因为我知道我的梦想就在前方。彼岸，此岸，我都不会放弃。
雾会蒙蔽这个世界，会蒙蔽你的眼睛，却无法掩饰小草的身影，那点点绿意的摇曳就能打开心扉。
飞啦，风一般的少年，追逐吧！
我矢志不渝地相信自己只是一个迷途少年，会找回原来的路，因为雾蒙蔽了双眼，可我的心是明亮的。
雾，请你告诉我，我能穿过。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十八
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
“沙漠”象喻“人生困境”
复旦附中语文特级教师黄荣华认为，今年的作文题目是一道“两概念”类的材料题，是一道正常的、老师们都在关注的题型。但从审题的角度来看，与往年略有难度的是“沙漠”具有象喻性，即人生的困境。题目中的“可以选择”表示一种或然性，而后半段的“必须”则表达必然性。
黄荣华认为，作文题目所要表达的核心意思与古罗马诗人贺拉斯的诗句：“无论风暴将我带到什么岸边，我都将以主人身份上岸”相吻合。即命运的必然性和人的主动性，虽然人生必然会遇到困境，但我们可以化被动为主动，化约束(人生困境)为自由(人生坦途)。
从写作的角度来看，黄荣华认为，考生们既可以从自由的角度切入，选择最适合的方式穿越困境来写;也可以从约束的角度来写，关注困境的存在，不要迷信道路和方法;还可以将两个角度融合在一起，即化约束为自由。
题目思辨性强既自由又有限制。
交大附中嘉定分校语文组长申玲娣老师认为，今年的作文题目一如上海卷作文的命题理念：既自由又有限制，且有很强的思辨性。
“人生乃至社会的诸多方面都是如此，我们有相对的自由，又有不得以的苦衷。”申玲娣说，必须穿越沙漠可以视为喻体，本体可以是人生社会各个层面各个领域。
申玲娣认为，自由的选材如作文的寓意一样可以自由选择，但是又脱不开材料关键词的限制。而辩证则体现在“道路与方式的自由”与“必须穿越的不自由”上，以及“必须穿过的不自由”亦可以辩证看待。
她举例，教育、成长、生活、社会带给个体的种种约束是被动接受的箍咒，也是动力和激发潜能的源泉;再比如，带着镣铐跳舞，却可以舞出最美丽的风姿，源于充满个性的道路，处事方式的睿智。
申玲娣认为，这道作文题目让我们看到了成长更为关键的影响因素，那便是每个人的价值选择与信念坚持，这自由赋予每个人梦想开花的机会，无论在沙漠亦或绿洲。
过于抽象令人失望。
高考作文题年年受到公众的极高关注，究其原因，除了语文这门学科本身和母语、传统文化的紧密联系外，知识界和普通大众对于作文予以的期待和厚望也是重要原因。考验的不仅仅是学生遣词造句的能力，更是其思维能力的体现。
眼下，一种来自学界的呼声日渐响亮：当全国各类各级高等学府都在为创新人才选拔和培养而挠破头皮时，高考语文作文理应更“给力”一些，在命题上给考生自由思考提供更大的空间。
图解概念限制学生想象力。
“无意中看了部分省市的作文题目，感到非常失望，有些过于抽象、过于概念化的作文题，很难让学生发挥各自的想象能力。”中国工程院院士、华东理工大学校长钱旭红昨天在接受记者采访时称，“现在青年学生最缺的是想象能力，其次是逻辑能力和表达能力。这样的作文题，怎能考查出学生能力的差异性和独特性?”在钱旭红看来，每个学生都是有差异的、独特的个体，教育的.目的是成就每一个人，而不是把不同的人培养成同一的产品。
如此概念化的作文题，严重限制了学生发挥的空间。“如果我出题目，我想让学生从身边最普通的用具或者是最普通的人事物切入，来写一篇作文。甚至可以让学生写一个简短的《新西游记》。”
看了今年的作文考题，同济大学经管学院教授陈强非常担心：“我也是家长，今年的一些作文题离中学生的生活太遥远了，高中生毕竟‘童心未泯’，没有较深地接触过社会，要求他们按照成年人的思维方式去认识和分析世界，并不合理。”
钱旭红认为，部分省市的作文题今年依然习惯性地把概念图解化。以上海卷为例，“一个参加高考的孩子对自由能了解多少?又有多少孩子见过大沙漠?而这些学生的生活阅历不足以使他们在没有经历过的情况下还能有感而发。”
“我不想打击命题者和语文老师，但从公布的一些作文题来看，恐怕我们的教育无益于培养学生的创新思维，而是起到了一定的抑制作用。”浙江大学数学系教授蔡天新以浙江卷作文题“门与路”举例。让学生思考门与路的关系，这本身是一个很好的题目。但不知为何，命题时要限定大学的“门与路”。在他看来，如果没有后面的限定，这道题目给学生的思考空间应该非常广阔。
作文破题不是“猜禅宗公案”
环顾今年全国各地的作文题，一个很大的亮点是：“哲”气逼人。除了上海的作文题“穿越沙漠和自由”外，还有浙江卷的“门与路”，四川卷的“人只有站起来后世界才属于他”、湖北卷“山顶的风景”、江苏卷“什么是不朽”等等。
“今年的很多作文题看起来出得不错，但我反而有一个担心：学生最后写出来的作文，可能远没有题目本身来得好看。”复旦大学哲学学院教授徐英瑾说，很多题目要写好，颇见学生功力;几乎可以断定，大多数学生“写不好”。
以湖北卷“山顶的风景”为例，徐英瑾认为，这是今年所有高考题中出得最好的一个。但这样的题目交给高中生，受限于他们的人生阅历以及有限的知识基础，最后写出来的文章十之八九会落入“两分法”的套路，比如说要一分为二地看待事物或问题等等。这样论述自然不能算错，但成文后显然没有题目本身的那种意境。“要借此题，想到人生在世遇到任何问题时听取他人意见，会听到正反两种声音，但决断归根到底还是取决于个人意志，达到这种层面思考的考生估计凤毛麟角。”
徐英瑾直言，今年很多省市的作文题，“不是哲学味浓，而是禅味足”。命题类似于禅宗的做法，老和尚给小和尚讲个小故事，让小和尚自己体悟其中的道理。题里有隐喻，学生写作时先要“猜”到命题者的心思，把隐喻的本体找出来，然后写作。这很大程度上考的是学生的发散思维能力，“猜”对了，得高分;“猜”错了，语文就考砸了。“高考是为国家遴选人才，现行作文训练模式下培养的学生，发散思维能力较强，可能更贴合大学少数人文学科专业的要求，但估计照顾不到大量理工科专业对学生逻辑思维能力方面的要求。”
作文题本身就有逻辑小漏洞。
在不少高校专家眼中，今年一些省市的作文题目也很难看出学生的逻辑思维能力。而这也一直是大学对于基础教育的不满。
复旦大学外文学院讲师朱绩崧说，“今年的作文题对不少中学生来说会比较难，因为现在的中学比较缺少逻辑思维的训练，语文课对思辨不够重视，作文片面强调套路、辞藻，缺少思想、争鸣”。即便是在大学英文系，他每年遇到的学生中，有能洋洋洒洒写出长篇大论的，但“那些华丽的词藻只能掩饰逻辑的虚弱，让我有点着急。”
“上海今年的作文题虽然有宏大的哲思空间，但是题目本身在逻辑上有小漏洞，这使得题目并不完美。”朱绩崧说，“如果我是学生，我是不是可以写地球是圆的，我应该有绕开沙漠的可能呢?”除了上海卷，今年的北京卷在他看来也有小小的漏洞。“虽然重提老传统让人感到一些温暖，但是那些老传统真的就很好吗?很多传统都是有时代烙印的，离开了那个特定的时代，某些传统就显得有点儿不合时宜了。学生可以在写作文时，对作文题本身提出异议吗?恐怕不能，因为那样得分会吃亏。”
“我每年看不少学生的学术论文，有一些论文写得简直语无伦次，仅仅凭逻辑就可以否决这些文章。”一直坚持在一线培养学生的钱旭红，毫不掩饰对现在基础教育的不满。
上海高考零分穿越沙漠和自由篇十九
丹麦人的那个故事其实很好，出卷的老师在此向我们炫耀了他那无所不知的地理知识，为什么钓鱼的不是哈萨克斯坦人呢?因为老师知道，瑞典是一个北欧国家，三面环海，渔业发达。为什么吊上来的不是乌龟不是龙虾而是鱼呢?因为老师知道，丹麦有个美人鱼的传说，其实这个故事的隐喻就是叫我们不要谈恋爱，【让小鱼长大不更好吗】这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮又土，不会化妆等等，要等过了几年等姑娘们落得个花枝招展了，我们再下手也不迟啊!!!是么?我敢保证，出卷的老师当时追她老婆的时候，一定尾随8年之后才最终得手。
一切都会过去与一切都不会过去。
(一)。
大卫：过得去!
契诃夫：过不去!
大卫：过得去!!
契诃夫：过不去!!
大卫：过得去!!!
契诃夫：过不去!!!
大卫：过得去!!!!
契诃夫：过不去!!!!
大卫：过得去!!!!!
契诃夫：过不去!!!!!
我：你俩吵吧，我高考能过去就行……。
(二)。
一块钱的tt：一切都会过去。
杜蕾斯：一切都不会过去。
无题。
尼玛!!!!
这道题的逻辑真是有问题呀!!!
一切都会过去，神马都是浮云呀!!!
一切又不会过去，神马又都不是浮云呀!!!
又是浮云又不是浮云你有没有搞错呀!!!
这样的题目坑爹呀!!!
劳资想得头都大了呀!!!
尼玛!!!!
大卫和契柯夫的老婆是不是有一腿呀!!!
有木有有木有!!!!!!!!!!!!!
要不大卫说一切都会过去契柯夫又说一切不会过去有木有!!!!!!!!!!!
尼玛!!!!
百芝觉得一切都会过去有木有!!!!
小谢觉得一切都不会过去有木有!!!!
看着作业眼晕，盯着试卷发慌有木有!!!!
尼玛!!!!!
马上就要交卷了800字到了有木有!!!!
不够劳资再凑些字数有木有!!!!
800字有木有!!!!!有木有!!!!!有木有!!!!!!!!!!!!!!!!!
百芝和小陈又自拍了有木有!!!
你们到底离婚了有木有!!!!
你们到底是不是假结婚有木有!!!!
这一切到底都过去还是不会过去有木有!!!!!
劳资到底还相不相信爱情有木有!!!!
尼玛!!!!!
出题老师你有没有失恋过啊!!!有木有有木有!!!
失恋的孩子你tm伤不起啊!!!
劳资刚失恋了还要高考!!!有木有有木有!!!
想发疯!!!想尖叫!!!想自杀!!!
有木有!!!!!!!!有木有!!!!!!!!
尼玛!!!!!
高考第一门作文就这么难写有木有!!!!!
老师你就不能出个好写的题目有木有!!!!
劳资考不上大学就要去当民工有木有!!!!
尼玛!!!!!
高考的孩子你伤不起呀!!!!
每天抱着书睡觉的孩子你伤不起呀!!!
起的比鸡早，睡的比耗子晚有木有!!!
每天睁眼就是作业，闭眼就是复习资料有木有!!!
整天埋头奋笔疾书的孩子你伤不起!!!!!
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