读后感可以是欣赏、赞美、批评、感叹、思考等多种表达感受的方式。写读后感要站在读者的角度，思考书中的对话和事件对自己的影响。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和学习。
小学生读后感共篇一
今天，我在《长沙拔节生长》这篇文章读到：自城运会开幕后，长沙成为区域性中心城市。这种飞跃的进步，使我深深的感到惊讶和震撼，也由衷地感到自豪！当我读到“通过城运会的举办，长沙建城区面积扩大到180平方公里，城区人口达到189万人，成为一个区域性的中心”时，我惊叹不已。在这短短的1、2年里，长沙发生了巨大的变化。正如笑星大兵所说；“长沙呀长沙大变样，满街的草儿到处跑！”这是说长沙到处是草坪、啊！更让我高兴的是。新世纪体育中心建在我家对面。建筑豪华、宏大、设备优良。到处是花儿盛开，喷泉如注。
正如新闻中讲的，那儿环境优美，许多日人都愿意到那儿去观赏，它既是长沙新的体育中心，又是人们休闲娱乐的.好地方！读完这篇新闻，我想到原来的“二里牌”小学。那里曾是有名的“垃圾区”到处脏兮兮的，凡是经过的人，都要捂鼻而过。可是，今天的“二里牌”小学，已经成了环境优美的体育中心。宽阔的草地，高大的楼房，优美的喷泉使人陶醉不已。广场犹如一朵绽放的莲花，在寒冬中挺立。一盆盆鲜花争奇斗艳，五彩缤纷。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，两旁的草丛比比皆是。原来的大道怎么能和今天比较呢？长沙真是大变样，我相信到20xx年的长沙，将建成一个繁荣、开放、文明、秀美的城市！
小学生读后感共篇二
《荷塘月色》是一篇很优雅的散文。写的是朱自清先生夜晚出来散步，走到了荷塘边，欣赏荷花、叶子和月色。之后，又想到了写荷诗。
“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”读着读着我也似乎也走进了这清华大学的幽僻角落，同作者一起欣赏这令人陶醉的荷塘月色。从中我感悟到了作者内心的彷徨与迷惘，而我的心情也随着波动起来。
这篇文章写得很美，尤其是对荷花、叶子以及月色的描写，以人心旷神怡，久久不能忘掉。每次，我读完以后，觉得好像学到了什么人也不知道的知识。每读一遍，都是那么爱不释手，仿佛手里捧着金子似的。
文章看完了，而我却未合上书，这篇文章使我意犹未尽，内心久久不能平静，荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁，可见它的美丽，使我感到了作者对美好生活的憧憬。而我生活在这么一个美好的生活环境中，更应该要去努力学习、好好的珍惜现在的生活。
小学生读后感共篇三
《草屋》讲述了小桑在山地的乡村生活。虽然他生活贫困，但他仍然无法帮助小桑快乐的童心。
为了治好小桑的病，小桑的父亲不顾一切地去看医生。最后，一个老人被找到了，小桑的病也治好了。
尤玛迪的一位奶奶为了一名学生的生命安全，牺牲了尤玛迪校园里的一个南瓜。
当小桑离开山帝时，他仍然不愿离开山帝。
《草屋》这本书能感动人吗?
小学生读后感共篇四
暑假里，我读了《小学生必读102个感人故事》这本书，这本书使我感受至深，它不仅让我懂得了许多道理，还让我懂得了应该怎么做人处事。
这本书中，有许多令我铭记于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》讲的是老鼠原来是山神的宠物，后来，老鼠要求下山当一名普通的动物，山神答应了，但只有老鼠战胜了大象，才能回到山神身边。后来老鼠想了很多办法，但是都失败了。有一天，大象落入了猎人设下的巨网，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖几个洞，可老鼠却没有这么做，反而救了她。后来山神来找老鼠告诉他，他已经战胜了大象，老鼠很疑惑，山神告诉他：你将你的对手变成了朋友，难道世上还有比这更完美的结果吗？这个故事告诉我们：万事都要以和为贵，要学会化干戈为玉帛。
这本书告诉了我们一个个感人的故事，我从中吸取了做人、做事的经验，《小学生必读102个感人故事》使我在人生的道路上增加了许多的经验。
古希腊神话中的普罗米修斯是一位善良而又勇敢的神。他为人类去盗圣火，却遭到宙斯的批评。在宙斯的眼里，他是一个触犯天规的坏神，应当受到惩罚。在人们的眼里，他是一个善良勇敢，充满正义的神。所以，人们敬仰他。
盗字，我们一般用在那些偷窃别人东西的坏人身上，而把盗字用在为人类盗火的普罗米修斯身上是对他的不敬，取笑吗？不，反而对他充满了感激，敬仰。同一个盗字，用在不同人身上它的意义就截然不同！
我想起小时候看过的一个故事：在一个国家，国王突发奇想：把全国大大小小的路上都铺上布，这样鞋不就干净了吗！他命令一位大臣去办这件事儿，期限一个月。这位大臣苦思冥想，也没有想出办法来，谁也不可能在一个月里把全国的路都铺上布呀！他和国王一说，国王很不高兴，把他的官位降了三级。国王又命令另一位大臣去办这件事儿。这位大臣换了一个角度思考就发明了一种鞋套。只要把鞋套上布，走过的路不就是不布了吗？他把这个想法告诉了国王。国王不但没有惩罚他，还奖励了他。同样的一件事，换了一个角度去思考，所得的结果也就不一样了。
不管是什么事物，不论对与错，好和坏，美与丑。只要换一个角度思考，所得出的结论，看法也都不一样了。正如大文豪苏东坡写的横看成岭侧成峰，远近高低个不同。所以我们在对待事物的同时。也要用全面，多个角度看问题。
小学生读后感共篇五
在初一的第二学期中，刚开学时，老师告诉我们：“3天之后，我们会以假期作业的题目来进行一次小测试。”我听了之后很紧张，我很害怕我会考不好，终于到了考试那天，卷子发下来了，我看着那些题目，脑子就一片空白，在半梦半醒的状态下，我终于写完了试卷。几天过后，考试成绩出来了，我们班考得是还可以，但是我考得很差。在那几天中，我的心情都很糟糕，这次考试我成绩下降了很多，在学校的名次也一落千丈。我暗暗的下定决心：一定要将成绩上升，要好好学习。虽然这次的考试我失败了，但我还是有收获的。我知道了我以后该如何做才能提高成绩，我知道了在上学期的内容中我还有那些不足，从而去改进。
在这学期的最后几天里，各科老师都尽各自最大的努力给我们好好复习，同学们也都认真复习，为期末考试做准备。我每天的复习都是把语文要背的内容把它背得更熟一点，不要写错别字，多看、多做一些关于成语、病句的练习。在数学上，就多做一些练习，在把以前不会的题目拿出来再看看。英语就多背背书后的单词，把他们背熟了，并且记住他们的用法。再一次考试，也是我有史以来最紧张的一次，就连晚上做梦都梦到了考试。
期末考试终于到了，考前我一直很紧张，在试卷发下来后，我努力平复好自己的心情，开始认真答题。几天过后，考试成绩出来了，我考得还可以，我很高兴，在前进的过程中，我又向前迈进了一大步。
在前行中，无论是喜或是悲都是会有一定收获的。
小学生读后感共篇六
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
一个人不仅要会学，更要懂得思考。如果只知道学习而不去思考，那就很难形成自己的思想。如果只知道思考而不去学习，那就很容易钻牛角尖。所以，我们要懂得衡量“学”和“思”的重要性。
3、子曰：“道不同不相为谋。”
孔子说：“志向不同，不在一起谋划共事。”所以说，人各有志，不能强勉。正如诗人但丁所言：“走自己的路，让别人说去吧！”所以，在生活中，我们要结交与自己志向相同的朋友。
4、子曰：“性相近也，习相远也。”
人的本性是相近的，由于习染不同才互相有了区别。所以说“人之初，性本善，”只是有的人后来日趋蒙蔽才变得与他人有所差别。这个世界那么美好，我想一直善良下去，我相信善良的人总会被善待。
小学生读后感共篇七
就在这本书的主角—一只雪豹被一个猎人抓走了，带到一个陌生的地方，但是它用顽强的意志力来生存。故事主要谈了雪豹怎样独自生存，还领着孩子，寻找继父，经过了一个又一个的困难，终于找到了。
其中有一个情节让我印象深刻，它被关进了一个笼子里，并被放进一个冰冷、黑暗的车子里，无论它怎样动摇也无法挣脱猎人的手掌心，于是它想出一种方案，经过一番折腾，他终于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那样，遇到困难不退缩，一直走下去，在学习中遇到不会的问题时，不会轻易放弃，不会只是等待老师讲解，而是自己去探索。
以后我还要再读这种书，多积累。在生活中学习雪豹，在学习中学习雪豹。
作者：王毅然。
小学生读后感共篇八
有时候，当父母不在身边，自己面对一个人的生活时，常常会有一种手足无措，不知道该怎么干，该干些什么的感觉；有时候，当老师同学不在身边，自己面对难题时，常常会有焦头烂额的感觉，心里会有些退缩；有时候，社会给我们带来的问题，常常会着急不安。这些，都是缺自立能力的表现。如果想面对任何事情都从容不迫，那么，就需要培养自立能力。
《父爱陷阱》讲述了这样一个故事：他跟父亲去狩猎，无意间掉入了父亲事先挖好的陷阱里，经过了一晚上的等待，但父亲知道，却没有从陷阱里把他救出来，而是在陷阱周围弄出声音来警示父亲的儿子。他从消极地等待转为自己主动自救，在爬出陷阱后，才明白了父亲的苦心。
在这个故事中，有一句话我深深地记在了脑海里：你等不到救援你就必须学会自救。这句话显示出了自立能力的重要性。在很多情况下，当你寻求不到任何一种救援的时候，你必须依靠自己以及自身的能力，也可以在借助外力的条件下摆脱困境。
在这世界上，没有人可以陪你一生一世，没有人与你走同一条路，当人在某些时候，是孤独的。这时候，自立能力便成了黑夜中一束亮光，它可以让你信心百倍地面对困难。
在动物界，当小狮子具备生存能力的时候，大狮子会离开小狮子，让它自己生活。这并不是大狮子过于残忍。因为在成长过程中，自立能力会提高。大狮子这样是为了小狮子成为草原霸主打下基础。无独有偶，在发达国家，孩子在年满18岁之后，必须离开父母，独立生活。看来，人和动物都要培养自立能力，自立能力不仅决定一个人的生存能力的基础，有自立能力，还能在社会生活中立于不败之地。
增减自立能力是非常重要的，是必须的。
小学生读后感共篇九
人与人之间最重要的是什么？为什么在你无助时会有一双手来支持着你？因为友谊无处不在。《生命的药方》里的两个少年之间的情谊故事实在是太多了。
10岁的德诺因输血不幸染上了艾滋病，伙伴们都常常避开他，害怕被传染到，但是14岁的艾迪却不嫌弃德诺，依旧和他一起玩耍。10岁就染上了艾滋病，真是让人悲痛欲绝，德诺的这一生即将结束，其他的伙伴们却嫌弃德诺，但是艾迪与德诺的友情之链还是紧紧地锁在一起，永远不会断裂。德诺已经患上了难以治疗的艾滋病，伙伴们就更应该了却他童年的希望——与朋友们一起快乐的生活下去。不抛弃，不嫌弃。
现在朋友们都离开了德诺，只有艾迪留在他身边。在一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到了能治疗艾滋病的费医生，他们在一个月明星稀的夜晚，踏上了去新奥尔良的漫漫旅程。“人生得一知己足矣”，德诺用他那颗坚强的心和艾迪那无私的精神，一起去寻求治病的良方。他们年纪小小，却有如此大志气，真是佩服！但是要是没有艾迪这个陪伴着德诺去治病的少年，那么病魔将早已侵占德诺的身体，让他痛苦地离去。
在旅途中，德诺做了一场梦，他梦见二百亿年前的宇宙，他一个人待在那儿，找不到回来的路。艾迪把他的臭鞋塞到德诺的手上，让他相信：艾迪的臭鞋就在你手上，他肯定在附近。艾迪的想法真是太好了，一个重病的人得到这样一种安慰，对他们来说那一定是说不出的温暖。记得以前看过一部电影，有两个人是朋友，小学、中学都在一起上学，两人关系特别好。到了大学，他们被分到了不同的学校，他们就各自交换东西，这样以后看看各自交换的东西就能想起对方。
但是在去新奥尔良的途中，孩子们没钱了，而且德诺的身体越来越虚弱，艾迪只好放弃了计划。回到家乡，德诺很快就住进了医院，艾迪喜欢和德诺玩装死游戏。在秋天的一个下午，艾迪又去找德诺玩了，但是这次是艾迪和德诺玩装死游戏的最后一次。
艾迪和德诺历经千辛万苦去新奥尔良求医，但是到中途不得不前功尽弃。虽然他们玩装死游戏，最后德诺真的死了，但是他们的心还是连着的。艾迪虽然没有治好德诺的艾滋病，但是他赶走了德诺的孤独，孤独比艾滋病更需要医治。艾迪真是个伟大的人物，他先是不嫌弃德诺，又带着德诺去新奥尔良求医，再陪伴他到最后。
不要小看艾迪的那只臭鞋，它就是德诺与艾迪中间的友情链。
小学生读后感共篇十
今天，我读了《我的妈妈是精灵》这篇文章，读完以后，我被这篇故事深深地感动了。
这篇故事的主人公是陈淼淼，讲的是他们家的一些故事。陈淼淼的妈妈是来自其他星球的一个精灵，有一天，陈淼淼的妈妈因为喝了一点酒就显出了自己的原型。从此，陈淼淼发现了自己妈妈的秘密。他让妈妈帮了他很多的忙。可是，爸爸说因为孩子知道了这件事，却因受不了这个精灵妻子而要离婚了。
我希望陈淼淼的爸爸能在想一想自己孩子的感受。
在实际生活中，那些岁的`扔垃圾的、踩草坪的人不是都只顾自己不顾别人的典型么?
我们，要学会珍惜，珍惜每一时每一刻，也一定要换回思考一下。
小学生读后感共篇十一
暑假里，妈妈帮我买了一本书——《寓言故事》,给我印象最深刻的一则故事叫《亡羊补牢》。
这个故事主要说了：从前，有个人养了一群羊。有一天清早，他发现羊圈破了，少了一只羊。他的邻居劝他把羊圈补一下，那样狼就进不去了。但是他觉得羊已经丢了，再去补羊圈已经没有用了。第二天早上起来，他发现羊又少了一只，他还存着侥幸心理，想着狼应该不会再来了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`没少。没想到过了好几天，天一亮他去放羊，发现一下子少了好几只，他很后悔为什么没有听邻居的话。这一次，他没有犹豫，积极行动起来，马上把羊圈补好，从此就再也没有少过羊。
我从这个故事中学到了一个道理：我们在生活中犯了小错误，要想办法去补救，不能放任不管。小小的错误不去及时改正，就会像滚雪球一样越来越大。认识自己的错误，并及时改正，这样才能避免再犯同样的错误，不会让自己后悔莫及。
以前，我在写英语作业的时候，老是把大写字母写成小写，小写字母写成大写，做数学作业时还经常把数字抄错，考试时扣了不该扣的分数。经过老师的悉心指导，我认识到了自己的错误，及时把这些错误改掉了，现在每次考试分数都比以前提高了不少，老师还特意表扬了我，我真的很高兴。
亡羊补牢尤未晚也，亲爱的伙伴们，如果我们犯了错误，要及时听取别人的建议，积极改正，否则吃亏的还是自己。
小学生读后感共篇十二
《读者》和《意林》是在当今中学生中比较流行的两种期刊杂志。杂志内容形形色色的，大多都是以母爱、父爱、团结互助和形成良好习惯为主要思想撰写而成的。
从这两本书里，我体会到了父母的伟大辛勤;明白了“团结就是力量”这首歌的真正含义;认识到了良好习惯对生活的重要意义。
书里有名人事迹，比如：刘翔、韩庚······没想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活条件这么好，更应当珍惜宝贵的光阴，好好学习，长大后为国家做出贡献。
书里英雄们的光荣事迹更让我感到祖国的伟大和民族的坚强，也许我不能像他们那样为祖国轰轰烈烈地献身，但我却可以为建设国家做出自己的努力。拜读全书我被书中英雄们的民族精神深深感染：自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更坚强，豪迈地自立于世界民族之林。
现在的大学生高分低能的现象十分普遍，杂志中有许多锻炼和实践的故事，使我知道了自立的重要性。电视里正在热播不能只靠高分上大学，应该注重实践和动手能力，我认为当代中学生应该“说得到，更能做得到”，以实力征服社会!
小学生读后感共篇十三
前些天我们学习了《穷人》这篇课文，作者是俄国著名作家列夫。托而斯泰，他的这篇文章，让我倍受感动。
这篇课文的主要内容是：桑娜在家焦急地等待丈夫归来时，去拜访邻居西蒙，结果发现西蒙已经去世了，然后领养了她的两个孩子，把他们抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫会不同意，因为自己家里很穷，她害怕丈夫回家的时候揍她，但她宁愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回来时，桑娜给丈夫说西蒙死了，于是丈夫便主动提出收养两个孩子，他们两人都是善良的人。
桑娜家已经有五个孩子了，我没想到她还会再收养两个孩子，从中我体会到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜宁愿自己挨揍，也要帮助别人，这一点也让我很受感动。
以后，我要学习桑娜一家人的品质：宁愿自己吃苦，也要帮助别人！
小学生读后感共篇十四
读了第一部分，使我知道了地球上的生命形态丰富多彩、形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣，多种多样的动物为自然的山和水增添了无限活力。
生命是自然孕育的奇迹，世界因多样的生命而变得生机勃勃和绚丽多彩。所发我们要珍惜生命。。读到“生命”从哪里来，科学家很聪明，他们懂得作化石当证据来回答这个问题。生物死亡后，它们的遗迹在适当的条件下会保存在岩石中，这就是所谓的“化石”了。地质历史中形成的岩层，就像一部编年史书，地球生物的演化历史，就深深埋藏在这部古书里；年代越久远的生物，它的化石所在的岩层也就越深。到目前为止所发现的最古老的生物化石，来自澳大利亚西部距今约35亿年前的岩层。这些化石承载着原始藻类的遗体，它的大小只有几到几十个微米，肉眼是看不见的。
中国美丽的自然风光太多了：东北大兴安岭的大森林，云南西双版纳的热带雨林，内蒙古的大草原，西藏、云南、四川的雪山，贵州的黄果树和黄河壶口的瀑布，欣赏名山，有泰山、黄山、庐山、武夷山、峨眉山等等；欣赏大海，中国的海岸线很长，沿海有众多美丽的城市——大连、青岛、连云港、厦门等等。在九百六十万平方公里的大地上，中国物产丰富、风景优美、地域资源辽阔。
读了第三部分内容。我知道了随着经济的进一步发展，祖国越来越美丽，地球妈妈总是微笑着。多么温馨呀！可是这种生活也已经无法满足一些人们了，他们开始伐木，捕捉动物，树林大片大片消失了，所以动物的家园被破坏了，动物们发狂，会伤害一些人类，人类就猎杀它们，有许多小动物的父母被猎杀，小动物宝失去了父母应有的爱，无法生存，甚至连一珍稀动物也慢慢的灭绝了。而且人类还制造了许多塑料袋和塑料瓶，当人们不须要的时候，就随手一扔。这些垃圾在泥土里很难分解。当垃圾成山时，人们就把它们给烧了，这样就污染了空气，同时垃圾乱飞，许多都飞到了河里，好污染了水。地球妈妈多了许多伤痕，地球妈妈哭了，伤心的哭了。树木和绿色植物可以吸入二氧化碳，然后可给放出纯净的氧气。
读了这本书，我知道了要珍惜生命，爱护环境。
小学生读后感共篇十五
今天我们读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的惋惜和愤怒。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，有玲珑剔透的亭台楼阁，有仿造世界各地的名胜建造的景观......
可是就是这样一座举世闻名的皇家园林，在1860年10月48日和19日被英法联军洗劫一空。他们还丧心病狂的在院内放火焚烧，大火连烧三天三夜，，乌云布满了整个北京城。使我国的这一园林艺术的瑰宝、建筑的艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
圆明园中有很多辉煌的建筑，例如：有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。院内的许多景物都是仿照世界各地的名胜建造的。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。有上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
我痛恨，恨当时清政府的腐败无能恨皇帝的昏庸无能；恨当时侵略者的贪婪、野蛮......
圆明园的毁灭是我们的耻辱，更是一次惨痛的教训，它使我们牢记：“贫穷就会受人欺侮，落后就会挨打。”
少年智则国之；少年强，则国强；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！同学们，为了让我们的祖国的明天会更加辉煌而努力学习吧！祖国你永远是我们的骄傲！祖国，祝愿你更加强盛！
小学生读后感共篇十六
虽然贝贝的妈妈离家出走，但是贝贝的奶奶没有一丝抱怨过贝贝的妈妈。贝贝五六岁的时候才会说爸爸妈妈。爸爸妈妈的结婚照依然挂在墙上，所以只要一见到年轻的男士就喊爸爸；反之见到年轻的女士都叫妈妈。当别人训斥贝贝和奶奶时，奶奶都毫不生气，一一低头道歉。
这个故事饱含了对童心的由衷赞美，对人性的剖析与宽谅，一定会给我们带来温暖。
如果世界上每一个人都像贝贝的奶奶这样宽容仁慈的话,世界将会变成美好明天!
小学生读后感共篇十七
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的小学生读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集.这本书记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教育理论、理念论述，而是记录了她对教育教学的积极的态度，以及对教育的无奈与困惑。
刚拿到这本书，就对书名感到好奇，读来原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的`人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。
为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一实验小学，再到北京，而且当上了北京清华大学附小副校长，其间受到过国家政治局常委的接见，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专著，这些成就肯定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教育理想后，所做的许多工作是很令人佩服的。
读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌!她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。
“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”
品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。
小学生读后感共篇十八
《妈妈走了》的作者是德国的克里斯托弗。这本书的主人公是一个女孩名叫乌娜，全名叫乌尔苏娜，她和她的爸爸妈妈、两个哥哥——保罗和卡勒尔，在一个美丽的花园过着幸福快乐的生活。可是有一天，妈妈的身体突然不适，随着病情越来越恶劣，她的心情也越来越沉重，最后妈妈病逝了。失去了妈妈的痛苦，让乌娜很悲伤，很伤心，整天过着以泪洗面的日子，垂头丧气、无精打采的。乌娜每时每刻、每分每秒都在怀念着妈妈，晚上睡觉时想起妈妈也禁不住号啕左哭。同样悲伤的哥哥们劝导她要坚强，别让天堂上的妈妈失望，而爸爸也带着对妈妈的爱亲自铸造了一尊圣母雕像，让妈妈的微笑永留人间，永远伴随一家人。就这样，乌娜在爸爸和哥哥们的帮助和支持下，度过一个有意义的假期，从悲伤的心情中走了出来。
我最喜欢这本书中的第三章“我不是妈妈，我需要妈妈”，这章讲到妈妈临去世前和乌娜的依依不舍，妈妈说：“我真的想一辈子和你厮守在一起，可是我不得不走了……”乌娜面对妈妈的即将离开，喊出“我需要妈妈”，母女之间的深情真让我感动，我也想到现在我有妈妈在我身边，无时无刻照顾我，我要比乌娜幸运得多。
而乌娜的.哥哥保罗劝导乌娜时所说的一段话也让我印象深刻，他说：“我们不能用无尽的哭泣，来折磨逝者和生者的心灵。你还要长大，还要学习许多东西，还有很多美好的东西在等着你，还要去创造新的世界。这样妈妈才会为你自豪。”他说得多精彩啊！
最后，乌娜在爸爸和哥哥们的鼓励下，坚强了起来，在没有妈妈的情况下，在妈妈一直向往的地方——冰岛，度过了一个愉快的假期。
读了，《妈妈走了》，我知道了，人生有苦有乐，当遇到团难时，不能一味的悲伤，停留在原地，应该要坚强，勇敢地向前走，创造更好的世界，这样才是对亲人的最好安慰。
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