跑步是一种简单且经济的户外健身方式。在写总结时，我们应该注意条理清晰，结构合理，突出重点，扬长避短。以下是一些关于总结的范文，供大家参考和借鉴。
风信子五年级篇一
我家有一盆风信子，我把它种在一个葫芦形的透明瓶子里。
刚买来的时候，它像一个小小的洋葱，紫紫的，胖胖的。
过了几天，白色的根从“洋葱”底部冒了出来。刚开始，是短短的、粗粗的几根，后来，慢慢地，越长越长，越长越多，像豆芽儿，像面条儿，还像老山羊的胡子，一抓一大把。
又过了几天，又尖又小的芽儿从“洋葱”的头顶探出脑袋，绿绿的，嫩嫩的。芽儿越长越高，越长越胖，渐渐地里面的花苞隐隐约约地鼓起来了，就像婴儿在妈妈的肚子里慢慢长大。“婴儿”一天天地长大，终于有一天，它挣脱了妈妈的怀抱，睁着大大的眼睛，好奇地看着周围的一切。
还有几天，我的风信子才能开花呢?我期待着，盼望着，我仿佛看见了它开满花朵的样子，那么美丽，那么自信;我仿佛闻到了它那浓浓的花香，那么甜美，那么诱人!
风信子五年级篇二
路过花丛，一股沁人心脾的香气钩住了我急匆匆的步伐。熟悉中夹杂着陌生，美好的中夹杂着忧伤，如梦如幻，那是一个可望又不可即的梦海，那是风信子那无声无息的呼唤，那是无比独特、与从不同的香气，那是只有你在心平气和的时候方能体会到的滋味。
一片片五颜六色的风信子海，源源不断，生生不息，散发着无限迷人的清香与无比诱人的魅力。
风信子是多年生草木植物，有半尺左右高，叶子富有光泽，像卷发一样弯弯的，有五至二十片漂亮的花瓣，亭亭玉立。它自古以来都是人们的'爱物，纯白象征着坚贞不屈的爱；幽蓝象征着优雅而朴实；粉红象征着纯真的爱情；淡紫象征着永远的怀念。它们坚贞、智慧，是许多人喜爱的植物；它们乖巧、可爱，是不少人幸福的证明。它们朴实、优雅，带着淡淡的华丽，它们是最美丽的。秋风消瑟，秋叶衰落，唯独那孤零零的风信子却开得正茂盛。曾经留下的那一段若有若无，已被狂风吹走，忧楚埋没。一生如此短暂，却怀着一颗突突跳的心！
风消瑟，物凋零。梦中海，风信子。生命之火，永不燃息！
风信子五年级篇三
风信子，是我的最爱。
幽蓝的风信子，美丽，而带着淡淡的忧愁，这是我的心。
我来到了一个开满了风信子的地方，而我的挚友——你也在那里，你和我一样喜欢风信子，特地来到这里，看美丽又忧伤的风信子。
我们在那里住了三天，风信子枯萎了，憔悴的样子令人哀伤——我多想让她在多开一会儿啊！哪怕就一会儿也好，因为你说过，我们不是一流的，我们之所以在一起三天，只是因为风信子，如果不是风信子，我永远也不会是你的朋友！说完，你走了，飘走了，再也没有出现在我面前。我的泪水流了下来，像风信子上的露珠，是不是风信子只要多开一会儿，我们就能多成为好朋友一会儿？我坐在地上，随手捡起一朵已经枯萎的风信子，把她美丽的花瓣撕裂了，就像我们的友情，憔悴，一撕就裂，不可复原……是啊，也许真的是我太幼稚了，我们在一起只有三天，虽然我们是同学做了8年的同学，但我并没有了解过你，直到今日，我才知道，你英俊的外表下也有多愁善感的一面，原来真实的你细腻得像个女生。但是我们只不过因为同样地爱着风信子而走到一起，我们只不过面对着对方讲出了自己心中的秘密，我怎么就能傻傻地认为你必定是我的挚友呢？短短的三天，又怎么能够铸造一段牢不可破的友谊呢？我只不过是在痴心妄想罢了，原来我是那么傻，我是在太傻了……我呆呆地望着你的背影，望着手中支离破碎的风信子，朝着与你相反的方向，走了。
我终于知道了风信子的花语——永远的思念。这是我对你的思念，一辈子，永远永远，淡淡的思念，一辈子潜伏在我的心底，像风信子的清香，优雅而含蓄，就算再也见不到你。从见到你开始，我就发誓，一定要成为你的朋友，可是这只是我的一厢情愿罢了，你甚至从来没有想过做我的挚友。我知道这一切都已经晚了，所以从来都不敢和你说再见，我只是怕如果我说了再见，就不能再次见到你了，可是那一声再见还是来了，这是我无法改变的东西，也许，这就是被人人日日念叨的命运吧。
微风阵阵，春息浓浓，我又想起了那年的风信子，想起了你，想起了你的笑容，想着你，我又露出了笑容，因为风信子的清香又重临于我的心头。
风信子五年级篇四
我，是一个还未长大的风信子，没有名字也没有朋友，因为我一出生就被一双大手给捧进了一个黑乎乎的房间，我只记得那个大房间中还有许多我的兄弟姐妹，之后，就什么也不记得了。
不知过了多久，我又被装进了另一个袋子，等我睁开眼时，发现了一张张陌生的人类的充满好奇的脸。我环顾四周，发现自己和兄弟姐妹们在一块，他们也很兴奋。一个哥哥说：“我们要到人生中最重要的时刻了。”另一个姐姐充满期待：“希望我能找个好主人。”虽然不解，但我也被这种气氛感染了。
不一会儿，一个站在我们身边的胖胖的女人便把我们分散到各个同学哪儿去了。我仰起头，看到了一个可爱的女孩，也是胖乎乎的。我好像听别人说，她的外号好像叫“白斩鸡”，好奇怪的名字啊！
后来我遇到了另一个朋友，仔细一看，竟是刚才的姐姐！我很高兴。
放学了，她把我们带回了家。从此，我们开始了新的生活。我清楚地记得，我第一次碰到她是2018年6月13日。
风信子五年级篇五
我家有一株风信子，它的根圆圆的，上面长满了白色的胡须，像一个大蒜，绿绿的叶子长长的，一根笔直笔直的茎上面开放着一串串粉红色的花朵，一阵阵香气芬芳迷人。整株花浸泡在一个透明的玻璃杯里，远远望去，仿佛一位美丽的少女，让人赏心悦目，真的是非常美丽啊！
我把它的根取出来，发现已经变得软软的，粘粘的，一股臭味扑鼻而来，我皱了皱眉头，心想：这株花一定是活不了了。于是随手把它扔到了下水道旁，不再管它。
酷热的夏天过去了，金色的秋天过去了，严寒的冬天也过去了，春姑娘的脚步渐渐来临。忽然有一天，妈妈在惊喜地叫我：“之涵，快来看，你的风信子发芽了！”我连忙跑过去，只见被遗弃在下水道旁边的风信子长出了绿绿的嫩叶，它真的活了！我和妈妈欣喜地拿起它，把它栽到花盆里。一个多月过去了，它终于又长出碧绿的叶子，绽开美丽的花朵，依旧散发着芬芳迷人的香气。
妈妈感叹的说：“风信子的生命可真顽强啊！严寒酷暑它都挺过来了，靠着下水道旁仅的水分，顽强地生活了下来，当我们以为它活不了的时候，它却给我们带来了惊喜。我们真应该学习它不屈不挠的精神，当我们遇到困难的时候，一样可以战胜它！”
风信子，我爱你美丽的花朵，更爱你顽强的品格。
风信子五年级篇六
我家有一盆风信子，放在我家阳台的花架上，我一直想看看它盛开的样子。
起初，它就像一个蒜头，不过它跟蒜头还是不一样，因为它即使和蒜头长得一样，也会散发出一股淡淡的清香，所以我迫不及待地将它放进了我特意为它准备的一个瓶子里。
过了几天，从它正中央的顶上冒出了小指甲盖大小的嫩芽，绿油油的，让我忍不住多看它几眼，多摸它几下，它绿得那么鲜嫩，那么惹眼。
过了一个星期后，它长出了两片又大又长，身着绿衣服的叶子，两片叶子像舒展身体一样向两边慢慢地生长开来，说是慢，其实也不算慢。因为有时候上午和下午都不一样。功夫不负有心人，总算是慢慢长大了，可把我高兴惨了。
过了几天，花茎也长粗了，它并不笔直，而是略带那么一点儿弯曲，花茎是紫红色的，但是紫得更艳，而红色则略微逊色些。花茎上面长满了花骨朵儿，不留一点儿缝隙。花骨朵儿也是紫红色的，满瓶的紫红，变得更加美丽了。
又过了几天，花骨朵儿绽放出了一朵朵紫色的.花儿，里面露出了黄色的花蕊。紫和黄，对比十分的强烈。我也赶紧去叫爸爸妈妈来欣赏，他们来后，也啧啧陈赞风信子的美丽。过了一会儿，风信子散发出了一阵阵沁人心脾的香气，我们都陶醉了，都为风信子而痴迷。我在心里暗暗地想：“付出总是会有回报的！”
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风信子五年级篇七
在我的窗前，摆放着一盆不起眼的风信子，此刻，它正迎着阳光，散发着耀眼的光芒。就在这刻，我眼前又出现了她——我的朋友，沃雪隆。
我和沃雪隆的性格，可以说是天差地别了，一个好似热情如火的夏天，一个又好似洁白如玉的冬天，谁能想象这样的两个人，竟能发生这样的故事。
沃雪隆是从外地转来的，是以体育生的身份来的，但不一样的'是，她初来就与班上的男女生打成了一片。她性格活泼开朗，再加上成绩优秀的原因，班上的男女生都很喜欢她，或许是因为这些，我一直十分敬佩她，又因为坐在她后排的原因，我便经常与她交谈，日子久了，我对她从敬佩到了羡慕，甚至，我也感受到了我们之间的差距越来越大，这或许成了我不敢与她交谈的原因。
直到体育考试，那天，我生病了，本打算向体育老师请假，可因为是十分重要的四百米测试，便决定咬一咬牙，撑一撑。当时因为我与沃雪隆学号相邻的原因，是被排在一起跑的，我暗暗下决心，自己一定要跑得更好，让大家大吃一惊。发令枪响起了，只见沃雪隆如箭一般冲了出去，我拼命地摆动着手臂，渴望能够再加快速度，然而，或许是因为时间的原因，我与她的差距越来越大。这时，或许是因为之前太用力的我，用光了力气，最终摔倒在了跑道上，而即将跑到终点的沃雪隆当看到我摔倒时，却不顾考试，反身冲过来帮我。这时，阳光洒在了我俩的身上，在我的心中，仿佛盛开了一朵洁白的花朵。
几个月之后，她转学了，在那之前，她送给我了一盘淡紫色的风信子，微笑地对我说：“很高兴遇见你，我的朋友。”
风信子五年级篇八
今天一大早，我就飞奔着去看我的新宠———风信子，它是妈妈前段时间买回来的，刚买回来的时候它就像一个穿着紫色外衣的洋葱头，底部留着一点点白色的胡须根。当时的根只有寥寥几根，非常短。妈妈把它搁在一个透明的梨形玻璃瓶里，瓶子里加满了水，然后妈妈就把它交给了我保管，刚好我可以好好欣赏一下它的长大过程。
第二天，我从床上爬起来就迫不及待的跑去看我的风信子，乍一看，整个瓶子里都是白色的根，这生长速度也太快了吧，只见他们排列得非常整齐有序，它们从风信子的底部呈环形向下生长，待触到瓶底后无法继续往下，它们便在瓶底绕圈圈，整个看起来就像整个瓶子里都塞满了白色的根，远远看去就像山羊下巴的胡须。
再往上看去，风信子依然穿着那件紫色的外衣，但细细看去，就发现外衣上似乎有裂开的痕迹，哦，原来是风信子长大了，衣服就被撑破了。在风信子的顶部，我发现了一丝绿色，一开始我还以为是我眼花了呢，定睛一看，居然有绿色的小芽从小球上钻了出来。小芽尖尖的，就像雨后春笋，蹭蹭的往上升。在这么短的时间内风信子居然长了将近一厘米高，真让我吃惊不少啊！
一天天过去了，我依然每天宠幸我的风信子。这天，我又一大早去看它，哇！妈妈快来，快来，风信子开花了。我兴奋的呼喊着妈妈，只见风信子的头顶长出了一簇簇紫红色的小花，原先是又长又细的竹笋才几天就冒出了紫色花瓣，又过了几天，又长出了几片紫红色的花瓣，渐渐的，一朵朵紫红色的、美丽又漂亮的花就成形了！
我把它从阳台移驾到客厅，让大家都欣赏到这一美丽的风景，风信子长大了，那紫红色的花屹立着，仿佛朝着我说：小主人，谢谢你！有你的精心照料我才能健康的成长，可能在别人手里，我只能渐渐枯萎呢。现在，我长得这么漂亮，给你家舔了一道美丽的风景线，这算是我对你的感谢吧。
经过我的精心照料，风信子越发美丽动人了，看着它终于长大成人了，每天陪伴我学习，和我成为好朋友，我无比开心！
风信子五年级篇九
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
风信子五年级篇十
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
风信子五年级篇十一
我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。
小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。
春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。
我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”
你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。
我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。
和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。
我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。
我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！
风信子五年级篇十二
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
风信子五年级篇十三
尊敬的宇宙居民地球：
在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。
一、皮肤科。
这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！
二、血液科。
因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。
三、耳科。
因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。
四、呼吸科。
在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！
希望您尽快就诊！
风信子五年级篇十四
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！
风信子五年级篇十五
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
风信子五年级篇十六
说起小能手，那要数我们全班公认的付博雅和黄子涵了。一个学习好，一个画画棒。下面让我细细的说说他们吧！
先说傅博雅，那学习成绩真是好啊！每次期中和期末考试，她的成绩都在年级前十名，均分从不低于95分。由于付博雅的英语成绩更好，所以被选为英语课代表。下课了，她会主动找我玩，帮我解决学习上的困难。从来不会像别人那样摆出骄傲自大的样子，因此我非常愿意和她交往。
说完了傅博雅，再说说黄子涵吧，虽然他的成绩一般般。
黄子涵画画好，似乎是老天注定的。想到哪，画到哪，而且画的画还真不一般。一次，我冲他做了个鬼脸，没想到，他竟然喊了一声：“对，就画这个！”他喊没关系，关键是把我吓了一跳。我去看他的画，除了恐怖还是恐怖，竟是几个人去冒险，而画中人不知道，一个幽灵正盯着他们，而那个幽灵竟是我做鬼脸的样子！虽然这幅画很恐怖，但我佩服他能画出这么栩栩如生的画。我说：“你画的真好！我应该拜你为师了吧！”他有好的冲我一笑，摇头晃脑地说：“不敢当，不敢当！”
瞧见了吧，这就是咱班的小能手！
风信子五年级篇十七
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
风信子五年级篇十八
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
风信子五年级篇十九
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
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