我喜欢的植物评语(热门17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-26 04:27:14
我喜欢的植物评语(热门17篇)
时间:2023-11-26 04:27:14     小编:LZ文人

教育是培养人才、繁荣社会的重要保障,它不仅关乎个人的发展,也关系到国家的未来。总结自己的演讲和表达能力可以帮助我们更自信地展示自己,提升沟通和表达能力。具有参考价值的写作文集。

我喜欢的植物评语篇一

1.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象,描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,语言表达也很灵动,感情真挚,有较强的感染力,如“像一个涨红了脸的小姑娘,害羞的弯在枝头上”。

2.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写,又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出,如“火似的郁金香正面看去,就像一片红通通的地毯,金黄似的郁金香,仿佛铺上了金砖”,活灵活现。

3.文章叙事结合描写,穿插议论、抒情,文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合,使文章思路清晰。

4.文章用谜语引入生动有趣,能写出豆芽的生长变化,用词准确,用“雪白雪白”“绿外衣”“白衬衫”等词语写出了豆子可爱的外形。用“撑破”等词写出了豆子在生长中的勃勃生机,更表现出了自己对“小邻居”的喜爱之情。

5.这是一篇状物叙事的佳作。最大的特点是将植物写得逼真细腻,形象传神,如“爸爸拔起一颗小菜递给我,让我和刚才比较”。语言绮丽精工,典雅飘逸,绘物入神,绘情入骨,极富感染力。

6.这篇“观察植物”的作文,作者采用由近到远,动静结合的手法向我们展示了“一种神奇的植物——仙人掌”的作用。用词凝炼,语言优美,作者对仙人掌的喜爱之情油然而生。

7.文章作者给我们展示了“两盆翠绿的植物”的生长情况。文章构思独特,思路清晰,语言清新流畅,平易朴实,例如“不但没有长高,它的叶片好象也有一点略微发黄”。

8.小作者的语言积累相当丰富,并按照一定的观察顺序进行记录。文章结构清晰,语言生动,字里行间都能令人感受到你对植物朋友的喜爱之情。

9.你对某某植物的描写观察细致,写出了植物的形态以及植物的变化,语言描写到位,同时会用比喻,最后结尾也很棒。

10.通过我爱的花写我爱的妈妈,描写了妈妈和__花一样的品质,表达了我对妈妈的爱。

11.通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神,由此想到__样的一批人,作者很善于观察生活,能够把生活中的人和物联系起来,想象力丰富。

12.本文文笔很好,用词准确,应用了排比、比喻,描写也很细致,是一篇不错的作文。

13.该文章整体写得很好,要注意某些错别字。

14.描写文章很到位,细节描写也很到位,句子再流畅一些就更好了。

15.本文可以看出作者读了很多古典作品,引用了某名句描写植物的特点恰到好处。

16.这篇状物的文章,开篇“我像是遗忘抛弃了什么,致使自己心中忐忑不安”,从而引出作者要描写的“低垂的杨柳”,开篇点题。然后抓住低垂的杨柳的特征来写,描写生动而详尽,如“一个是生着密密麻麻,绿得如同翡翠的草”。

17.枝桠间,不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋,安静祥和地捻开柔软的花瓣,自由沐浴在阳光下,一声满足的轻叹。想象力丰富,构思大胆新颖、有独创性。

18.这篇文章,作者把自己变成一棵柳树,用独特的视角,描写了柳树不同季节的美。文章语言优美,立意深刻,加上文豪古诗的点缀,让我们陶醉在诗情画意的美景中。

19.这篇想象习作,用树独特的视角,以树的眼泪为线索,形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味,文章的立意浅显而耐人寻味,给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。

20.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象,给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍,用词准确生动。

21.这是一篇写植物的作文,作者叙述了在广州植物园的所见所闻,重点描写了“巨人草”,使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写,对“巨人草”重点描写,显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过,希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

22.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来,夹叙夹议,真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法,行文自然圆活。

23.常见的绿萝,在你的笔下就像一位绿色小精灵,对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察,字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落,放在最后一段合适。

24.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱,外形描写非常细致,运用多重感官亲近植物朋友,感受到你细致的观察和用心的写作,为你点赞!个别的语言需要润色,相比上学期有很大进步,真替你高兴!

25.这篇近千字的想像篇,思路清晰,条理清楚,中心明确,给人启迪。作者写了的慈溪风貌,写了2028年的慈溪风貌,她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁,希望我们像2028年的人们学习,把我们的家园变得美丽富饶,变成一个整洁的绿色城市。

26.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文,我们也都看出,作者对它的花挺感兴趣,想给人一种印象:其貌不扬,但开出花来也有几分香气,作用更是让人称叹。不过,文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体,而且这一事例应与写开花的一段调换顺序,这样文章更通顺。

我喜欢的植物评语篇二

我第一次见到它的时候是在叔叔家,看到叔叔种了一堆多肉植物。有绿色的、粉色的、还有晶莹剔透的;样子有细长的、扁扁的、还有圆圆的;每种多肉植物的大小也不相同,有的种在大盆里,有的则只需一个小小的盆儿就可以。其中,我对这盆绿色的长得胖嘟嘟的多肉情有独钟,叔叔见我很喜欢,就大方地送给了我。

我捧着它,爱不释手,一回到家我就把它放在我家空气,湿度和温度最适宜的地方。因为是第一次养花,我上网查阅了多肉植物的相关资料,想给它最好的生活条件。原来多肉植物也叫多浆植物。是指植物的根、茎、叶三种营养器官中,叶子是肥厚多汁并且具备储存大量水分功能的植物。

了解了它的信息后,我给它起名叫“肉肉”。我非常喜欢看着它,虽然不用每天都浇水,但是我依然要天天守护着它,不让它受半点损失。

有一次,我们全家出去旅游,临走前,我忘记给我的“肉肉”浇水了,心想:“完了,完了,肉肉肯定活不下去了。”我心里特别慌张,难道它就这样干枯而死了吗?一周以后,我回到家,迫不及待地跑过去看它,奇迹出现了,肉肉居然坚强地活着呢,再看看盆儿里的土已经干裂,没有任何的水分。但多肉似乎没有异样。它轻轻抬起一片叶子,似乎在对我说:“主人,你不在的这几天,我把自己照顾的很好。”我连忙给它浇水,让它恢复生机,抚摸着它顽强的“小手”对它刮目相看。

从此以后,我更加悉心照顾着它,它也陪伴着我,就像一个绿色的小精灵一样,和我一起长大。是它告诉了我,不管生活环境多恶劣,我们都不能被屈服,坚持做自己,不被困难打倒,美好的明天终究会到来。

我喜欢的植物评语篇三

1.文章用优美的语言描写了竹子,对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽,到长成结实茂密的竹林,竹子不断向上奋起生长的过程,体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法,如“春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”,生动形象地展现了竹子的特点。

2.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情,描写细腻,如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”,最后的抒情深化了作文的中心。

3.这篇状物的文章,开篇“北港河的历史已经非常悠久了”,引出自己的最爱“北港河边的杨柳”,点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来,描写生动而详尽,如“远远望去,仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。

4.这篇文章,主要写了“我”养的一盆茉莉花,通过对茉莉花进行描写,写出了茉莉花的作用,可以对“我”紧张的神经进行放松,文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美,多用比喻和拟人的修辞手法,是篇不错的文章。

5.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁,有一丛碧绿的松柏”展开,“在严寒干燥的天气里,碧绿的松柏既不怕冷,树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚,寓意深刻,值得玩味。

6.小小观察家,可真了不起!你能够从视觉、触觉、嗅觉三个角度描述你的植物朋友,足见你观察之细致,用心写作!如果能将结尾完善下,就会完美啦,试着点明你对水仙的呵护与你们相互陪伴,抒发喜爱之情。

7.作为四年级的小朋友,这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动,多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致,同时语言不失优美,如“花枝随风摇曳,活像一群快乐的小天使”,可见小作者的写作功底深厚。

8.这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法,先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格,在文章的最后点题,表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。

9.描写了某某花的美,作者很用心观察生活,也很细心,只有用心观察才能写出好文章,用词也很准确,文笔优美。

10.本文结构完整,用词准确,只是某某植物的什么特点描写的还不够细致,再仔细观察一下,写出某某特点就更棒了。

11.吊兰,外貌上无法与玫瑰和牡丹相比,但却以默默无闻的奉献精神赢得了作者的喜爱。作者通过对吊兰的外貌和作用描写,突出表达的其奉献精神。

12.我认为本文的最大优点是小作者善用修辞,例如:“啊,它们真美,像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽,也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。

13.这是一篇优美的写景状物文章,文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树,引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸,如“黄黄的叶子像蝴蝶一样,在空中翩翩起舞”,构思有独创性。

14.文章开宗明义地指出了严寒的冬天唯梅花傲视群芳,自然的点明梅花具有超凡脱俗、不怕严寒的傲骨精神。作者擅用对比的修辞手法将梅花与玫瑰、栀子、牡丹等进行对比,更将鲜明的突出梅花不畏艰难、不怕困难的精神。从中,我们不难看出小作者的文笔非同一般,有着很深的文化素养。

15.整篇文章结构完整,内容丰富。开头相当精彩,诗句和开门见山相结合,中间部分以清香引入,由远及近,结合学过的课文将美丽的桃花比作跳舞的小姑娘等。同时,还写了桃花色彩上的变化,对色彩的描写非常细致、到位,结尾一个“更”字突出了你对桃花的爱。

16.这是一篇状物文章,作者通过远近结合方式描写了海棠花。作者能够做到详略得当,详写近看海棠花的样子。作者将海棠花比作小姑娘,将花瓣比作圆圈,采用比喻修此,生动形象地展现了海棠的迷人姿态,作者似乎将海棠展现在读者面前,给人留下深刻印象。文章采用总分总形式,结构紧凑,作者在结尾处直抒胸臆,表达了对海棠的喜爱之情。

17.你对植物的描写很贴切,把含羞草比喻成一个害羞的小姑娘,入题很吸引人,用词也很准确,描写了植物的根茎叶,作文很生动。

18.本文语言优美,描写细致,写出了植物的特点,详略得当,同时结尾的议论画龙点睛,给人们以启迪。

19.本文夹叙夹议,写出了对什么植物的看法,同时表达了对生态环境破坏深深的忧虑,很有远见,也很有思想,语言再流畅一点就更加的完美。

20.本文全面介绍了仙人球的特点,同时结合文章可爱的主题,描写了仙人球的种种可爱之处,用词准确,语句正确。

21.文章前后连贯,相互呼应,开头写了某某植物的特点,结尾呼应这一特点的作用,构思很独特。

22.太棒了,本文再现某某花的神韵和美丽,抓住了他的特点,说明你很用心思考。

23.本文作为一种说明,很显然小作者从各个角度介绍了某某植物,根茎叶花以及他的用处,描写的非常全面和到位。

24.本文把花和我最爱的亲人联系在一起,表达了我对某某的深深思念,也表达了我对某植物的特殊感情,写的很感人,表明作者情感细腻,对文章把握也很到位。

25.本文虽然描写了无名的小草,他虽然小但是有强劲的生命力,把写植物与人的品性结合起来,描写很得体。

26.很细致的描写了某植物的特点,同时引发自己的思考,得出一个结论,很新颖。用词再恰当一些就更好了。

我喜欢的植物评语篇四

我家阳台上有一盆吊兰,叶子是碧绿色的,还很亮,形状修长,向下垂吊着像一个个小滑梯。叶子中间长出无根嫩茎,上面也长出了叶子,这些叶子下面有的长出了根,剪下来种在肥沃的泥土里,还可以繁殖,吊兰的生命力可真强!妈妈还给它搭配了一个黑色带白条纹细长的花瓶,看起来真美丽。

蝴蝶兰。

我家养了一盆蝴蝶兰,它刚开了两朵花,它的花蕊是黄色的,花瓣是淡紫色的。一阵风吹来,就像两只彩色的蝴蝶在枝头翩翩起舞,还散发出阵阵清香。我希望它能开更多的花。

牵牛花。

今天,我看见奶奶家门前有许多牵牛花,它的茎像细长的绳子,茎上长满了一片片绿色的叶子,像桃子;还开了许多小花,样子像一个个小喇叭,有红色的,白色的,还有紫色的,美丽极了,我很喜欢牵牛花。

四季观柳。

我喜欢柳树。春天,春风吹拂着大地,柳枝上长出了嫩绿的新芽,细长的柳条垂在下面,风儿一吹,像一位小姑娘在跳舞;夏天,柳树已经长成了枝繁叶茂的大树,像一把绿色的大伞,随风摆动;秋天,柳树变成了金黄色,风儿一吹,柳叶飘落下来,像一只飞舞的蝴蝶;冬天,下雪了,柳树穿上了一身洁白的衣服,柳条变成了银条,漂亮极了!

我喜欢的植物评语篇五

我的校园,是一个风景优美,绿树成荫、鲜花盛开的美丽的地方。一年四季总是那么生气勃勃,各具特色。

春天的校园更加迷人,使人心旷神怡,流连忘返。阳春三月,春光明媚,大地呈现出了一片生机勃勃的生机,到处洋溢着浓郁的春意。

地上的小草悄悄的探出了绿绿的小脑袋,好像在说:“这个世界真是五彩缤纷!”枝头的小鸟唱起了欢快的歌,好像在欢迎春姑娘的来临;小树也长出了嫩绿的叶子,显得那么有精神,像一个个小卫士挺立在那里,守卫着我们的校园。春风吹过,树叶摇摇摆摆,好像在向我们打招呼。整个校园被春姑娘罩上了一层绿色的轻纱。

在这充满春意的校园里,男孩女孩在草地上玩耍、游戏,欢乐的笑声响彻整个校园。

俗话说:“一年之计在于春。”我们的校园在这美好的春天里吮吸着春的甘霖,沐浴着春的阳光,是那么的迷人。我爱我的学校!

我喜欢的植物评语篇六

要是叫道:“孩子你在哪里呀?我便悄悄得躲在窗帘后面,窃笑着看你吃饭。”

我要一路跟着,陪你上班。

当你晚上走在归家的路上时,我会去请萤火虫们为你点亮回家的,我会比你早一步回家,变回原来的样子。

当你打开房门时,我会冲出房间扑倒你的怀里接你回家。

我喜欢的植物评语篇七

我为什么喜欢它呢?别着急让我一一给你介绍:

首先我来说说它的形状,它长着几片长长的叶子,叶子包叶子,很有层次感,有点像莲花。叶子两边有许多小刺,一不小心碰到了就会很疼,像小刺猬身上尖尖的刺,老叶子深绿色,新叶子青色,叶子中间还有许多白色的小班点,像是给叶子增加了颜色。叶子呈三角形,摸上去叶片很厚很硬,有点粗糙。掰断一片叶子,就会流出粘粘的液体。它的生命力很强,只有有根它就能活,连着十多天不浇水,它依然长的绿油油的。

其次再讲讲它的用途,它有很多的作用,它可以当蔬菜炒着吃,营养可丰富呢,它的汁液可以用来制作化妆品、泻药和烫伤药。搬一盆放在家里,可以净化空气,让人心情愉悦。

它有这么多的好处,你说能不喜欢吗?

我喜欢的植物评语篇八

1.本文结构完整,用词准确,只是某某植物的什么特点描写的还不够细致,再仔细观察一下,写出某某特点就更棒了。

2.吊兰,外貌上无法与玫瑰和牡丹相比,但却以默默无闻的奉献精神赢得了作者的喜爱。作者通过对吊兰的外貌和作用描写,突出表达的其奉献精神。

3.我认为本文的最大优点是小作者善用修辞,例如:“啊,它们真美,像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽,也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。

4.这是一篇优美的写景状物文章,文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树,引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸,如“黄黄的叶子像蝴蝶一样,在空中翩翩起舞”,构思有独创性。

5.文章开宗明义地指出了严寒的冬天唯梅花傲视群芳,自然的点明梅花具有超凡脱俗、不怕严寒的傲骨精神。作者擅用对比的修辞手法将梅花与玫瑰、栀子、牡丹等进行对比,更将鲜明的突出梅花不畏艰难、不怕困难的精神。从中,我们不难看出小作者的文笔非同一般,有着很深的文化素养。

6.整篇文章结构完整,内容丰富。开头相当精彩,诗句和开门见山相结合,中间部分以清香引入,由远及近,结合学过的课文将美丽的桃花比作跳舞的小姑娘等。同时,还写了桃花色彩上的变化,对色彩的描写非常细致、到位,结尾一个“更”字突出了你对桃花的爱。

7.这是一篇状物文章,作者通过远近结合方式描写了海棠花。作者能够做到详略得当,详写近看海棠花的样子。作者将海棠花比作小姑娘,将花瓣比作圆圈,采用比喻修此,生动形象地展现了海棠的迷人姿态,作者似乎将海棠展现在读者面前,给人留下深刻印象。文章采用总分总形式,结构紧凑,作者在结尾处直抒胸臆,表达了对海棠的喜爱之情。

8.你对植物的描写很贴切,把含羞草比喻成一个害羞的小姑娘,入题很吸引人,用词也很准确,描写了植物的根茎叶,作文很生动。

9.本文语言优美,描写细致,写出了植物的特点,详略得当,同时结尾的议论画龙点睛,给人们以启迪。

10.本文夹叙夹议,写出了对什么植物的看法,同时表达了对生态环境破坏深深的忧虑,很有远见,也很有思想,语言再流畅一点就更加的完美。

11.本文全面介绍了仙人球的特点,同时结合文章可爱的主题,描写了仙人球的种种可爱之处,用词准确,语句正确。

12.文章前后连贯,相互呼应,开头写了某某植物的特点,结尾呼应这一特点的作用,构思很独特。

13.太棒了,本文再现某某花的神韵和美丽,抓住了他的特点,说明你很用心思考。

14.本文作为一种说明,很显然小作者从各个角度介绍了某某植物,根茎叶花以及他的用处,描写的非常全面和到位。

15.本文把花和我最爱的亲人联系在一起,表达了我对某某的深深思念,也表达了我对某植物的特殊感情,写的很感人,表明作者情感细腻,对文章把握也很到位。

16.本文虽然描写了无名的小草,他虽然小但是有强劲的生命力,把写植物与人的品性结合起来,描写很得体。

17.很细致的描写了某植物的特点,同时引发自己的思考,得出一个结论,很新颖。用词再恰当一些就更好了。

1.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象,描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,语言表达也很灵动,感情真挚,有较强的感染力,如“像一个涨红了脸的小姑娘,害羞的弯在枝头上”。

2.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写,又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出,如“火似的郁金香正面看去,就像一片红通通的地毯,金黄似的郁金香,仿佛铺上了金砖”,活灵活现。

3.文章叙事结合描写,穿插议论、抒情,文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合,使文章思路清晰。

4.文章用谜语引入生动有趣,能写出豆芽的生长变化,用词准确,用“雪白雪白”“绿外衣”“白衬衫”等词语写出了豆子可爱的外形。用“撑破”等词写出了豆子在生长中的勃勃生机,更表现出了自己对“小邻居”的喜爱之情。

5.这是一篇状物叙事的佳作。最大的特点是将植物写得逼真细腻,形象传神,如“爸爸拔起一颗小菜递给我,让我和刚才比较”。语言绮丽精工,典雅飘逸,绘物入神,绘情入骨,极富感染力。

6.这篇“观察植物”的作文,作者采用由近到远,动静结合的手法向我们展示了“一种神奇的植物——仙人掌”的作用。用词凝炼,语言优美,作者对仙人掌的喜爱之情油然而生。

7.文章作者给我们展示了“两盆翠绿的植物”的生长情况。文章构思独特,思路清晰,语言清新流畅,平易朴实,例如“不但没有长高,它的叶片好象也有一点略微发黄”。

8.小作者的语言积累相当丰富,并按照一定的观察顺序进行记录。文章结构清晰,语言生动,字里行间都能令人感受到你对植物朋友的喜爱之情。

9.你对某某植物的描写观察细致,写出了植物的形态以及植物的变化,语言描写到位,同时会用比喻,最后结尾也很棒。

10.通过我爱的花写我爱的妈妈,描写了妈妈和__花一样的品质,表达了我对妈妈的爱。

11.通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神,由此想到__样的一批人,作者很善于观察生活,能够把生活中的人和物联系起来,想象力丰富。

12.本文文笔很好,用词准确,应用了排比、比喻,描写也很细致,是一篇不错的作文。

13.该文章整体写得很好,要注意某些错别字。

14.描写文章很到位,细节描写也很到位,句子再流畅一些就更好了。

15.本文可以看出作者读了很多古典作品,引用了某名句描写植物的特点恰到好处。

16.这篇状物的文章,开篇“我像是遗忘抛弃了什么,致使自己心中忐忑不安”,从而引出作者要描写的“低垂的杨柳”,开篇点题。然后抓住低垂的杨柳的特征来写,描写生动而详尽,如“一个是生着密密麻麻,绿得如同翡翠的草”。

17.枝桠间,不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋,安静祥和地捻开柔软的花瓣,自由沐浴在阳光下,一声满足的轻叹。想象力丰富,构思大胆新颖、有独创性。

18.这篇文章,作者把自己变成一棵柳树,用独特的视角,描写了柳树不同季节的美。文章语言优美,立意深刻,加上文豪古诗的点缀,让我们陶醉在诗情画意的美景中。

19.这篇想象习作,用树独特的视角,以树的眼泪为线索,形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味,文章的立意浅显而耐人寻味,给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。

20.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象,给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍,用词准确生动。

21.这是一篇写植物的作文,作者叙述了在广州植物园的所见所闻,重点描写了“巨人草”,使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写,对“巨人草”重点描写,显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过,希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

22.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来,夹叙夹议,真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法,行文自然圆活。

23.常见的绿萝,在你的笔下就像一位绿色小精灵,对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察,字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落,放在最后一段合适。

24.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱,外形描写非常细致,运用多重感官亲近植物朋友,感受到你细致的观察和用心的写作,为你点赞!个别的语言需要润色,相比上学期有很大进步,真替你高兴!

25.这篇近千字的想像篇,思路清晰,条理清楚,中心明确,给人启迪。作者写了的慈溪风貌,写了2028年的慈溪风貌,她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁,希望我们像2028年的人们学习,把我们的家园变得美丽富饶,变成一个整洁的绿色城市。

26.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文,我们也都看出,作者对它的花挺感兴趣,想给人一种印象:其貌不扬,但开出花来也有几分香气,作用更是让人称叹。不过,文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体,而且这一事例应与写开花的一段调换顺序,这样文章更通顺。

27.文章用优美的语言描写了竹子,对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽,到长成结实茂密的竹林,竹子不断向上奋起生长的过程,体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法,如“春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”,生动形象地展现了竹子的特点。

28.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情,描写细腻,如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”,最后的抒情深化了作文的中心。

29.这篇状物的文章,开篇“北港河的历史已经非常悠久了”,引出自己的最爱“北港河边的杨柳”,点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来,描写生动而详尽,如“远远望去,仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。

30.这篇文章,主要写了“我”养的一盆茉莉花,通过对茉莉花进行描写,写出了茉莉花的作用,可以对“我”紧张的神经进行放松,文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美,多用比喻和拟人的修辞手法,是篇不错的文章。

31.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁,有一丛碧绿的松柏”展开,“在严寒干燥的天气里,碧绿的松柏既不怕冷,树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚,寓意深刻,值得玩味。

32.小小观察家,可真了不起!你能够从视觉、触觉、嗅觉三个角度描述你的植物朋友,足见你观察之细致,用心写作!如果能将结尾完善下,就会完美啦,试着点明你对水仙的呵护与你们相互陪伴,抒发喜爱之情。

33.作为四年级的小朋友,这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动,多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致,同时语言不失优美,如“花枝随风摇曳,活像一群快乐的小天使”,可见小作者的写作功底深厚。

34.这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法,先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格,在文章的最后点题,表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。

35.描写了某某花的美,作者很用心观察生活,也很细心,只有用心观察才能写出好文章,用词也很准确,文笔优美。

1.。文章不仅表达了作者对父亲的爱,更多的是思念,不露雕琢痕迹而颇有情韵,描写生动,特别是词语和语句方面都很恰当,语言与风格:富有浪漫主义色彩,引起读者的阅读兴趣。

2.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

4.你的本文象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

5.文章简洁明了,语言平淡朴实。

6.作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对__的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的__显如今人们眼前目今。

7.文能言声,我想本文正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

8.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊。

9.这篇本文选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

10.文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

11.外貌描写形神兼备,人物形象突出。可贵的是曲笔入题,引起读者的阅读兴趣。

12.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。

13.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

14.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的.印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

16.语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

17.重点突出,详略得当,内容具体。

18.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

19.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

20.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

21.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

23.语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

24.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

25.一些精妙词语的使用,无形中为本文增添了不少情趣。

26.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

27.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

28.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

29.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

30.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

我喜欢的植物评语篇九

有人爱生命之花绿萝,有人爱国色天香的牡丹,还有人爱淡雅清新的百合……但我爱的是有着坚韧不拔的精神并且只在寒冬开放,与兰、竹、菊并称为“四君子”的梅花。

梅花一般在寒风刺骨的十二月盛开,我和妈妈去梅园赏梅花的时候,我便被这眼前的场景震撼了,那是多么壮美的画面哟!眼前白茫茫的一片,都是雪白的梅花。

仔细观察梅花,可以发现,梅花小巧玲珑,分为两种颜色,白色的像一片片洁白的雪花,但是它有着淡淡的清香;红色的像一片晚霞,是那么的绚烂。梅花的枝遒劲有力,弯弯曲曲,看起来艺术感十足。

梅花专在冬天开,不免给冬天增加了几分生命力,它好像一位小姑娘在冬天这个舞台绽放迷人的光彩,不免让我想到一句诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”梅花真的和雪花有得一比。我想:诗人一定也被梅花所迷住了,不然怎么能写出如此优美的诗句呢?梅花也被毛泽东称赞过“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这是赞美梅花是最有骨气的花,因为它不畏严寒,独自开放,不与百花争艳。

难怪文人墨客如此爱梅花,其不畏寒冬的坚韧品质,不正值得我们学习吗?我长大想当像梅花一样的人。

我喜欢的植物评语篇十

我见过许许多多美丽,奇异的植物,但令我情有独钟的还是摆在我家卧室的龟背竹。

龟背竹,顾名思义,叶子就像龟背,的确,它的叶子很想龟背壳,叶子向四周裂开,在叶子中间柄的周围有一些小孔。龟背竹的叶子是油亮的绿色。龟背竹的睛像竹子,一节一节的。我们家的龟背竹长得歪歪的,看起来像个大老板躺在椅子上。

妈妈告诉我,我们家的龟背竹是扦插繁殖的。我便问什么事扦插,妈妈说扦插就是从茎上切一段,插在盆子里,经常给浇水,过一段时间,它就会生出根,然后长大。

一阵风拂来,我听见一股沙沙的声音。叶子在风的吹动下掀起了一阵波浪,好看极了。

这就是我家的植物,我喜欢的龟背竹。

我喜欢的植物评语篇十一

描写向日葵的作文描写向日葵的作文春天来了,农民开始播种了。几场春雨过后,玉米长出来了,大豆、谷子也都长出来了。向日葵籽的硬壳也出来了。

阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。

夏天到了,头上长出了花骨朵——小小的绿色花盘,花骨朵一天天长大,开出了像轮子一样的花朵,几片黄色的叶子围着花盘,美丽极了。

早晨,葵花露出笑脸,清晨,我刚睁开朦胧的睡眼,隐隐约约,一缕柔和的阳光洒向日葵上,它们面对阳光,好像在和久违不见的阳光父亲敬礼。怎么记得它们已经枯萎呢?现在怎么又打起精神了同,沉睡了一晚,也应该变得更好!花瓣还是依旧,那么金黄,那么耀眼;花蕊还是依旧,饱含着水份又带着甜蜜。啊!如果我能变身,我愿作凡高笔下的一朵向日葵,永远昂首挺胸,永远带着希望,永远面对太阳。

又搬家了,但我还是带着这幅向日葵。只不过,它总是在一瞬间又焕发生机,焕发着青春,因为我知道,画像中的向日葵是永不凋零。

我喜欢的植物评语篇十二

我喜欢香水百合,因为它的生命力很强。冬天香水百合没了花,没了叶子。但它的根还活着,只是在泥土里睡着了。

温暖的春天,香水百合吐出尖尖的嫩芽,那是春天的音符吧!它给春天带来了气息。

炎热的夏天,百合开出了五彩缤纷的花朵,有白色、粉红色、黄色。香气扑鼻,让人闻着心情舒畅,它给夏天带来一丝丝凉意。

凉爽的秋天,香水百合的叶子慢悠悠的枯萎了,花也慢慢地谢了。

寒冷的冬天,大部分植物已经枯萎了。香水百合的根却在泥土里睡觉,它的叶子和花瓣化成养料被泥土吸收了,让来年的香水百合更加茁壮成长!

香水百合是如此芬芳,如此美丽。

我喜欢的植物评语篇十三

有人喜欢艳丽的玫瑰,有人喜欢冰清玉洁的水仙,还有人喜欢生命力极强的吊兰。可我最喜欢的是默默无闻的装饰着世界的小草。

小草不高,大约是8厘米高,厚大约0.5厘米厚,远远望去,像一个硕大的绿色地毯,仔细一看,绿油油的,草与草之间交错得错落有致,好似在聊天。走着走着,忽然一阵微风吹过,好像叹了口气。我情不自禁的回过头去:远远望去,小草开始随风飘动,跳着美丽的舞蹈。靠近一看,好似它们正在唱着美妙的歌唱。

小草的生命力很强,在路边,在地缝,在街道,都能看到他的身影,我看见几个小孩子,在草丛里拔草,把几个嫩嫩的小草都拔下来了。虽然它们的团队里的队员被拔下来了,但是,它们知道,那里还能长出新的小草来。

小草,你是那样的坚韧,那样的无私奉献。

我爱你!小草。

我喜欢的植物评语篇十四

我最喜欢的花是石头花,石头花是哥哥小时候带回来的。它是绿色的花瓣很结实,是一层包一层的,石头花全身都是绿色的,花瓣前是像刺一样的尖尖子,它生活在石头缝中,所以起名叫石头花。

石头花是绿色环保,让人看上去很爽,如果在上面滴一滴水,好像一个透明的珍珠,让人情不自禁的很想去拿。记得很小的时候第一次看见石头花,我看见水滴以为是珍珠急不可待的去用手抓,结果掉了,害的我为此还哭了许久呢!

我喜欢的是石头花顽强的生命力,它能在石头缝里生长,自己活出了自己的精彩,虽说没有艳丽的花朵,但它还是那样不管他人怎么看,仍然默默长着,繁衍着后代。我喜欢石头花,还要学习它那种顽强不屈的精神,不向任何困难低头,认准的事,认真的做下去,不管别人如何议论,要活出自己的精彩,不要向失败低头,让我们一起来加油吧!石头花。

我最喜欢的花是荷花。夏天,她像一位娇美的小姑娘,穿着粉红色或白色的衣服,亭亭玉立在水面上。

有一次,我们一家三口在西湖公园玩耍。玩久了,我们累得满头大汗,就坐在河边休息。那时正是夏天,河里长满了一大片碧绿碧绿的荷叶,像一个个大圆盘。荷叶中间开满了一朵朵千姿百态的荷花,有的全开了,露出了嫩黄的小莲蓬,在阳光的照射下如同一个个圆圆的宝石,闪闪发光;有的才绽开几片花瓣,像一个个害羞的小姑娘,对着人们微笑......

一阵风吹来,荷叶随风起伏,像翻滚起绿色的波浪;荷花也跳起了欢快的舞蹈,小鱼游过来了,在荷叶下欢乐地游戏;青蛙把荷叶当作舞台,在上面尽情地歌唱;蜻蜓在荷花上翩翩起舞,好像在和荷花比美呢!

看着迷人的荷花,享受徐徐吹来的凉风,我陶醉了,我多么希望有一天我的床变成荷花床,睡在上面,绝对又香又甜,还能做个好梦呢!

荷花不仅美丽,还有很大作用。荷花地下的茎就是我们平常爱吃的藕,荷花能泡茶,放些糖,味美香浓,荷花中间那个黄黄的莲蓬,可以吃,虽然中间的莲子心很苦,可是有清热解毒的作用。

荷花,我爱你美丽的外表,我爱你全身是宝的品质!

我喜欢的植物评语篇十五

我很享受与植物的互动,真的,从小开始。

我总是觉得植物萌萌哒,比任何的东西都更好亲近。

尤其是多肉,我特别喜欢。也不知是因为好养还是因为可爱,每天我都会抽时间来照顾这些小家伙,我特别喜欢听那因为水落在略干的土上发出的轻微的“滋滋”声,特别喜欢看那水在石头缝与缝中跳跃起的细小的水花。水在缝间流淌,渗透入泥土,将浅灰色土染成墨棕色。我更喜欢将喷壶中的水往植物的叶子上喷洒一些水雾,让植物上的露珠闪烁着似有似无的白光,也喜欢让它在阳光下折射出金灿灿的光芒。

我还很喜欢种绿豆、红豆和黄豆,因为我觉得仿佛播下了一颗希望。我非常喜欢将它们泡在水中,或放在餐巾纸上,在每天回到家时惊喜一番。绿豆生长条件很方便,只要有水和光照就可以让它飞速成长,在泥土的芳香中,看绿豆在风中轻轻地摇摆,情不自禁地笑了。特别是到了秋天,绿豆啊,黄豆们,都会挂上小豆荚。我会在它们挂上长条荚时,轻轻一挟,挟开豆荚,剥开美满,让滚圆的豆子露出小脸,饱满的颗粒在手中滚动,异常可爱。

我更喜欢对着植物说话,我认为它们听得懂,我认为它们会快乐。我会跟它们说再见,我会唱歌给它们听,我还会对着它们笑,让它们理解我们的快乐事,我希望它会报答我。

它们已经报答我了,就是它们的茁壮成长。

我喜欢的植物评语篇十六

外婆家素有“茉莉园”的雅称,远近几十里都知道。初春时节,你推那绿树掩映下的门,一股沁人心脾的茉莉花香便扑面而来。我的童年就是在这花香中,在外婆那娓娓道来的茉莉花的传说中度过的。

我喜爱成片成片的茉莉花丛,但更爱那娇小诱人的独株茉莉。看它那浅褐色的衣裙包裹着它纤细的腰身,直而多的枝千在微风中轻轻摇动,那神情仿佛在告诉世人,它的美丽是别的花朵无法比拟的。你可不要小瞧它呀,它可是整株茉莉生命的源泉,醉人的香气离了它可是万万不行的。

茉莉花的茎短而粗,像个嫩嫩的小手掌,稳稳地托起叶片和花瓣儿,以那骄傲劲儿就可别提了!它赢弱的下身并没有掩饰住那翠色欲滴的枝叶。茉莉花的叶儿是椭圆形的,多而密,那细细的`叶脉透着新绿,绿得发光,绿得鲜亮。

第一次春雨过后,茉莉的新枝就已生机萌动,那初开的蓓蕾里孕育了一个新的生命。慢慢地,慢慢地绿叶丛中探出一个个娇艳的“小脸儿”,那向外翻的片片花瓣玲珑而致,真可谓润如玉,白如绢,轻如纱,纯如,在微风中似仙女起舞如蝴蝶翻飞,还不时地散发悠悠的香气。几阵春风过后,这些睡梦中的小宝宝便相继苏醒,竞相开放。柔嫩的花瓣儿在绿叶的衬托下,如撒在碧玉盘中的珍珠,似夜空中悬挂的点点明星。

起身凝望这满院素雅的花枝,闭上双眼做一次深呼吸,就感觉到整个人都溶人到这花香中。真可谓是“花不醉人人自醉”呀!

纯洁而美丽的茉莉花啊,你是我最最喜爱的花!

我喜欢的植物评语篇十七

我相信每一个人都有一种自己喜欢的植物,我也有自己喜欢的植物,那种植物就是骆驼草了,也许大家并没有听说过骆驼草,下面我就向大家来介绍一下骆驼草吧!

骆驼草生长在忙无边际的大沙漠里,白天的时候它要经受烈日的暴晒,夜晚还要经受酷寒的考验,而骆驼草却对这样的环境一点也毫无恐惧,则是默默的在沙漠里生存。

骆驼草没有华丽的外衣,它就像花生一样,默默无闻的做着贡献,却毫不为自己的生命而悲伤,它把自己的根扎到寸草不生的沙砾之中,然后奋力的使根继续往下扎,最后扎到地下水中,所以这样它才保住了性命,如果它没有顽强的生命力,我相信他的根还没有扎到水里,应该就被晒死了,或者被冻死了。

它没有花、没有翠绿的叶子,也没有挺拔的茎,看起来普通的再也不能再普通了,而这样普通的草,当地人却把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的,也有叫“无私草”的,它无私就是因为,在长途跋涉的骆驼队,找不到水喝的时候,快要渴死的时候,它无私的把自己的身体里的水献给骆驼队喝。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/15141665.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档