我喜欢的植物评语(精选13篇)

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我喜欢的植物评语(精选13篇)
时间:2023-11-26 06:42:04     小编:GZ才子

每个人都应该经常进行总结,以便更好地认识自己的强项和弱点,并及时调整自己的学习和工作方法。在写总结时,要确保准确表达自己的想法和观点。以下是一些优秀的总结范文,希望能对大家的写作提供一些参考和指导。

我喜欢的植物评语篇一

我家阳台上有一盆吊兰,叶子是碧绿色的,还很亮,形状修长,向下垂吊着像一个个小滑梯。叶子中间长出无根嫩茎,上面也长出了叶子,这些叶子下面有的长出了根,剪下来种在肥沃的泥土里,还可以繁殖,吊兰的生命力可真强!妈妈还给它搭配了一个黑色带白条纹细长的花瓶,看起来真美丽。

蝴蝶兰。

我家养了一盆蝴蝶兰,它刚开了两朵花,它的花蕊是黄色的,花瓣是淡紫色的。一阵风吹来,就像两只彩色的蝴蝶在枝头翩翩起舞,还散发出阵阵清香。我希望它能开更多的花。

牵牛花。

今天,我看见奶奶家门前有许多牵牛花,它的茎像细长的绳子,茎上长满了一片片绿色的叶子,像桃子;还开了许多小花,样子像一个个小喇叭,有红色的,白色的,还有紫色的,美丽极了,我很喜欢牵牛花。

四季观柳。

我喜欢柳树。春天,春风吹拂着大地,柳枝上长出了嫩绿的新芽,细长的柳条垂在下面,风儿一吹,像一位小姑娘在跳舞;夏天,柳树已经长成了枝繁叶茂的大树,像一把绿色的大伞,随风摆动;秋天,柳树变成了金黄色,风儿一吹,柳叶飘落下来,像一只飞舞的蝴蝶;冬天,下雪了,柳树穿上了一身洁白的衣服,柳条变成了银条,漂亮极了!

我喜欢的植物评语篇二

1.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

2.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

3.本文语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

4.文章简洁明了,语言平淡朴实。

5.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

6.文如其人,你的本文和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好本文。

7.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、校园,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了本文的主题。

8.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

9.读你的本文真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你本文深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的'有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

10.虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的性格定会闯出自己的一片世界。

11.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

12.你就像一个小画家一样,把你的__的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对__的热爱之情,做到了情景交融,很棒!

13.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应。

14.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!

16.切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

17.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

18.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

19.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞美。

20.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

21.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

22.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

23.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

24.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣,不错!

25.x四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

27.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

28.小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好__的头脑情感暴露得更为天然充分。

29.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

31.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

32.孩子人生,总写着许多梦幻般的故事;孩子心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的本文,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

33.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

34.文章开头交待得分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

35.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

36.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育。

37.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

38.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

39.比喻贴切,用词生动。

40.通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

41.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

42.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

43.太棒了!你的本文,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

45.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

46.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

47.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

48.本文线索明朗,主题突出,紧紧围绕__进行。

我喜欢的植物评语篇三

1.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象,描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,语言表达也很灵动,感情真挚,有较强的感染力,如“像一个涨红了脸的小姑娘,害羞的弯在枝头上”。

2.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写,又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出,如“火似的郁金香正面看去,就像一片红通通的地毯,金黄似的郁金香,仿佛铺上了金砖”,活灵活现。

3.文章叙事结合描写,穿插议论、抒情,文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合,使文章思路清晰。

4.文章用谜语引入生动有趣,能写出豆芽的生长变化,用词准确,用“雪白雪白”“绿外衣”“白衬衫”等词语写出了豆子可爱的外形。用“撑破”等词写出了豆子在生长中的勃勃生机,更表现出了自己对“小邻居”的喜爱之情。

5.这是一篇状物叙事的佳作。最大的特点是将植物写得逼真细腻,形象传神,如“爸爸拔起一颗小菜递给我,让我和刚才比较”。语言绮丽精工,典雅飘逸,绘物入神,绘情入骨,极富感染力。

6.这篇“观察植物”的作文,作者采用由近到远,动静结合的手法向我们展示了“一种神奇的植物——仙人掌”的作用。用词凝炼,语言优美,作者对仙人掌的喜爱之情油然而生。

7.文章作者给我们展示了“两盆翠绿的植物”的生长情况。文章构思独特,思路清晰,语言清新流畅,平易朴实,例如“不但没有长高,它的叶片好象也有一点略微发黄”。

8.小作者的语言积累相当丰富,并按照一定的观察顺序进行记录。文章结构清晰,语言生动,字里行间都能令人感受到你对植物朋友的喜爱之情。

9.你对某某植物的描写观察细致,写出了植物的形态以及植物的变化,语言描写到位,同时会用比喻,最后结尾也很棒。

10.通过我爱的花写我爱的妈妈,描写了妈妈和__花一样的品质,表达了我对妈妈的爱。

11.通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神,由此想到__样的一批人,作者很善于观察生活,能够把生活中的人和物联系起来,想象力丰富。

12.本文文笔很好,用词准确,应用了排比、比喻,描写也很细致,是一篇不错的作文。

13.该文章整体写得很好,要注意某些错别字。

14.描写文章很到位,细节描写也很到位,句子再流畅一些就更好了。

15.本文可以看出作者读了很多古典作品,引用了某名句描写植物的特点恰到好处。

16.这篇状物的文章,开篇“我像是遗忘抛弃了什么,致使自己心中忐忑不安”,从而引出作者要描写的“低垂的杨柳”,开篇点题。然后抓住低垂的杨柳的特征来写,描写生动而详尽,如“一个是生着密密麻麻,绿得如同翡翠的草”。

17.枝桠间,不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋,安静祥和地捻开柔软的花瓣,自由沐浴在阳光下,一声满足的轻叹。想象力丰富,构思大胆新颖、有独创性。

18.这篇文章,作者把自己变成一棵柳树,用独特的视角,描写了柳树不同季节的美。文章语言优美,立意深刻,加上文豪古诗的点缀,让我们陶醉在诗情画意的美景中。

19.这篇想象习作,用树独特的视角,以树的眼泪为线索,形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味,文章的立意浅显而耐人寻味,给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。

20.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象,给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍,用词准确生动。

21.这是一篇写植物的作文,作者叙述了在广州植物园的所见所闻,重点描写了“巨人草”,使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写,对“巨人草”重点描写,显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过,希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

22.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来,夹叙夹议,真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法,行文自然圆活。

23.常见的绿萝,在你的笔下就像一位绿色小精灵,对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察,字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落,放在最后一段合适。

24.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱,外形描写非常细致,运用多重感官亲近植物朋友,感受到你细致的观察和用心的写作,为你点赞!个别的语言需要润色,相比上学期有很大进步,真替你高兴!

25.这篇近千字的想像篇,思路清晰,条理清楚,中心明确,给人启迪。作者写了的慈溪风貌,写了2028年的慈溪风貌,她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁,希望我们像2028年的人们学习,把我们的家园变得美丽富饶,变成一个整洁的绿色城市。

26.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文,我们也都看出,作者对它的花挺感兴趣,想给人一种印象:其貌不扬,但开出花来也有几分香气,作用更是让人称叹。不过,文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体,而且这一事例应与写开花的一段调换顺序,这样文章更通顺。

我喜欢的植物评语篇四

1.本文结构完整,用词准确,只是某某植物的什么特点描写的还不够细致,再仔细观察一下,写出某某特点就更棒了。

2.吊兰,外貌上无法与玫瑰和牡丹相比,但却以默默无闻的奉献精神赢得了作者的喜爱。作者通过对吊兰的外貌和作用描写,突出表达的其奉献精神。

3.我认为本文的最大优点是小作者善用修辞,例如:“啊,它们真美,像那古代帝王那美的发光的舞姬”不仅突出了樱花的美丽,也使文章的表达更具文采。表达出作者对樱花的喜爱与赞美之情。

4.这是一篇优美的写景状物文章,文章开篇点题引出下文要描述的对象---大枫树,引起读者的阅读兴趣。语言清新、质朴、飘逸,如“黄黄的叶子像蝴蝶一样,在空中翩翩起舞”,构思有独创性。

5.文章开宗明义地指出了严寒的冬天唯梅花傲视群芳,自然的点明梅花具有超凡脱俗、不怕严寒的傲骨精神。作者擅用对比的修辞手法将梅花与玫瑰、栀子、牡丹等进行对比,更将鲜明的突出梅花不畏艰难、不怕困难的精神。从中,我们不难看出小作者的文笔非同一般,有着很深的文化素养。

6.整篇文章结构完整,内容丰富。开头相当精彩,诗句和开门见山相结合,中间部分以清香引入,由远及近,结合学过的课文将美丽的桃花比作跳舞的小姑娘等。同时,还写了桃花色彩上的变化,对色彩的描写非常细致、到位,结尾一个“更”字突出了你对桃花的爱。

7.这是一篇状物文章,作者通过远近结合方式描写了海棠花。作者能够做到详略得当,详写近看海棠花的样子。作者将海棠花比作小姑娘,将花瓣比作圆圈,采用比喻修此,生动形象地展现了海棠的迷人姿态,作者似乎将海棠展现在读者面前,给人留下深刻印象。文章采用总分总形式,结构紧凑,作者在结尾处直抒胸臆,表达了对海棠的喜爱之情。

8.你对植物的描写很贴切,把含羞草比喻成一个害羞的小姑娘,入题很吸引人,用词也很准确,描写了植物的根茎叶,作文很生动。

9.本文语言优美,描写细致,写出了植物的特点,详略得当,同时结尾的议论画龙点睛,给人们以启迪。

10.本文夹叙夹议,写出了对什么植物的看法,同时表达了对生态环境破坏深深的忧虑,很有远见,也很有思想,语言再流畅一点就更加的完美。

11.本文全面介绍了仙人球的特点,同时结合文章可爱的主题,描写了仙人球的种种可爱之处,用词准确,语句正确。

12.文章前后连贯,相互呼应,开头写了某某植物的特点,结尾呼应这一特点的作用,构思很独特。

13.太棒了,本文再现某某花的神韵和美丽,抓住了他的特点,说明你很用心思考。

14.本文作为一种说明,很显然小作者从各个角度介绍了某某植物,根茎叶花以及他的用处,描写的非常全面和到位。

15.本文把花和我最爱的亲人联系在一起,表达了我对某某的深深思念,也表达了我对某植物的特殊感情,写的很感人,表明作者情感细腻,对文章把握也很到位。

16.本文虽然描写了无名的小草,他虽然小但是有强劲的生命力,把写植物与人的品性结合起来,描写很得体。

17.很细致的描写了某植物的特点,同时引发自己的思考,得出一个结论,很新颖。用词再恰当一些就更好了。

1.本文以“我心中的海棠花”为主要描述对象,描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,语言表达也很灵动,感情真挚,有较强的感染力,如“像一个涨红了脸的小姑娘,害羞的弯在枝头上”。

2.这是一篇四年级学生写的状物散文。既有生动形象的景物描写,又有耐人寻味的神韵刻画。“郁金香”的形象突出,如“火似的郁金香正面看去,就像一片红通通的地毯,金黄似的郁金香,仿佛铺上了金砖”,活灵活现。

3.文章叙事结合描写,穿插议论、抒情,文章的语言多姿多彩;文章的作者心理变化过程和对太阳花的感悟结合,使文章思路清晰。

4.文章用谜语引入生动有趣,能写出豆芽的生长变化,用词准确,用“雪白雪白”“绿外衣”“白衬衫”等词语写出了豆子可爱的外形。用“撑破”等词写出了豆子在生长中的勃勃生机,更表现出了自己对“小邻居”的喜爱之情。

5.这是一篇状物叙事的佳作。最大的特点是将植物写得逼真细腻,形象传神,如“爸爸拔起一颗小菜递给我,让我和刚才比较”。语言绮丽精工,典雅飘逸,绘物入神,绘情入骨,极富感染力。

6.这篇“观察植物”的作文,作者采用由近到远,动静结合的手法向我们展示了“一种神奇的植物——仙人掌”的作用。用词凝炼,语言优美,作者对仙人掌的喜爱之情油然而生。

7.文章作者给我们展示了“两盆翠绿的植物”的生长情况。文章构思独特,思路清晰,语言清新流畅,平易朴实,例如“不但没有长高,它的叶片好象也有一点略微发黄”。

8.小作者的语言积累相当丰富,并按照一定的观察顺序进行记录。文章结构清晰,语言生动,字里行间都能令人感受到你对植物朋友的喜爱之情。

9.你对某某植物的描写观察细致,写出了植物的形态以及植物的变化,语言描写到位,同时会用比喻,最后结尾也很棒。

10.通过我爱的花写我爱的妈妈,描写了妈妈和__花一样的品质,表达了我对妈妈的爱。

11.通过描写某植物的作用表达某植物无私奉献的精神,由此想到__样的一批人,作者很善于观察生活,能够把生活中的人和物联系起来,想象力丰富。

12.本文文笔很好,用词准确,应用了排比、比喻,描写也很细致,是一篇不错的作文。

13.该文章整体写得很好,要注意某些错别字。

14.描写文章很到位,细节描写也很到位,句子再流畅一些就更好了。

15.本文可以看出作者读了很多古典作品,引用了某名句描写植物的特点恰到好处。

16.这篇状物的文章,开篇“我像是遗忘抛弃了什么,致使自己心中忐忑不安”,从而引出作者要描写的“低垂的杨柳”,开篇点题。然后抓住低垂的杨柳的特征来写,描写生动而详尽,如“一个是生着密密麻麻,绿得如同翡翠的草”。

17.枝桠间,不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋,安静祥和地捻开柔软的花瓣,自由沐浴在阳光下,一声满足的轻叹。想象力丰富,构思大胆新颖、有独创性。

18.这篇文章,作者把自己变成一棵柳树,用独特的视角,描写了柳树不同季节的美。文章语言优美,立意深刻,加上文豪古诗的点缀,让我们陶醉在诗情画意的美景中。

19.这篇想象习作,用树独特的视角,以树的眼泪为线索,形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味,文章的立意浅显而耐人寻味,给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。

20.我喜欢的一种植物――“小姑娘”含羞草。入题生动形象,给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍,用词准确生动。

21.这是一篇写植物的作文,作者叙述了在广州植物园的所见所闻,重点描写了“巨人草”,使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写,对“巨人草”重点描写,显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过,希望以后在写游记时考虑好写作顺序。

22.将生态环境遭到严重破坏的.严峻现实生动地凸现出来,夹叙夹议,真切表达了作者对现实的深深忧虑和对恢复生态环境的殷切期望。结尾写出自己的想法,行文自然圆活。

23.常见的绿萝,在你的笔下就像一位绿色小精灵,对绿萝的形状和颜色、气味都有持续观察,字里行间可以看出你对绿萝深深的喜爱之情。第三段是总结升华的段落,放在最后一段合适。

24.你的桃花朋友在你的笔下很是可爱,外形描写非常细致,运用多重感官亲近植物朋友,感受到你细致的观察和用心的写作,为你点赞!个别的语言需要润色,相比上学期有很大进步,真替你高兴!

25.这篇近千字的想像篇,思路清晰,条理清楚,中心明确,给人启迪。作者写了的慈溪风貌,写了2028年的慈溪风貌,她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁,希望我们像2028年的人们学习,把我们的家园变得美丽富饶,变成一个整洁的绿色城市。

26.这是一篇较全面地介绍仙人球的作文,我们也都看出,作者对它的花挺感兴趣,想给人一种印象:其貌不扬,但开出花来也有几分香气,作用更是让人称叹。不过,文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体,而且这一事例应与写开花的一段调换顺序,这样文章更通顺。

27.文章用优美的语言描写了竹子,对其的成长过程进行了介绍。文章写了从竹子发芽,到长成结实茂密的竹林,竹子不断向上奋起生长的过程,体现了竹子的坚韧与挺拔。文章运用了比喻及拟人的修辞手法,如“春笋裹着浅褐色的外衣,头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子”,生动形象地展现了竹子的特点。

28.这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情,描写细腻,如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”,最后的抒情深化了作文的中心。

29.这篇状物的文章,开篇“北港河的历史已经非常悠久了”,引出自己的最爱“北港河边的杨柳”,点明主题。然后抓住杨柳的特征一一道来,描写生动而详尽,如“远远望去,仿佛是千万条挂下来的嫩黄色的丝绦”。

30.这篇文章,主要写了“我”养的一盆茉莉花,通过对茉莉花进行描写,写出了茉莉花的作用,可以对“我”紧张的神经进行放松,文章还写出了植物也具有灵性的特点。文章语言优美,多用比喻和拟人的修辞手法,是篇不错的文章。

31.这是一篇状物抒情的散文。本文以“在我家门前的公路旁,有一丛碧绿的松柏”展开,“在严寒干燥的天气里,碧绿的松柏既不怕冷,树内的水份又比较充足”语言朴实情感真挚,寓意深刻,值得玩味。

32.小小观察家,可真了不起!你能够从视觉、触觉、嗅觉三个角度描述你的植物朋友,足见你观察之细致,用心写作!如果能将结尾完善下,就会完美啦,试着点明你对水仙的呵护与你们相互陪伴,抒发喜爱之情。

33.作为四年级的小朋友,这篇文章对“客厅里的兰花”的描写非常生动,多处使用比喻手法将兰花的特征表现得淋漓尽致,同时语言不失优美,如“花枝随风摇曳,活像一群快乐的小天使”,可见小作者的写作功底深厚。

34.这是一篇状物的文章。作者采用了“借物喻人”的写法,先向我们介绍竹子顽强的生命力和竹的品格,在文章的最后点题,表达了对具有竹子品格的革命先驱们的敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。

35.描写了某某花的美,作者很用心观察生活,也很细心,只有用心观察才能写出好文章,用词也很准确,文笔优美。

1.。文章不仅表达了作者对父亲的爱,更多的是思念,不露雕琢痕迹而颇有情韵,描写生动,特别是词语和语句方面都很恰当,语言与风格:富有浪漫主义色彩,引起读者的阅读兴趣。

2.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。

4.你的本文象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

5.文章简洁明了,语言平淡朴实。

6.作者把写景与抒怀联合起来,寓情于景,景象融会,全笔墨里行间都突出了对__的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘,绿草如茵的操场,宽敞豁亮的课堂,使一个优美的__显如今人们眼前目今。

7.文能言声,我想本文正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

8.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊。

9.这篇本文选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

10.文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

11.外貌描写形神兼备,人物形象突出。可贵的是曲笔入题,引起读者的阅读兴趣。

12.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。

13.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

14.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的.印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

16.语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

17.重点突出,详略得当,内容具体。

18.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

19.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

20.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

21.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

23.语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

24.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

25.一些精妙词语的使用,无形中为本文增添了不少情趣。

26.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

27.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

28.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

29.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

30.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

我喜欢的植物评语篇五

描写向日葵的作文描写向日葵的作文春天来了,农民开始播种了。几场春雨过后,玉米长出来了,大豆、谷子也都长出来了。向日葵籽的硬壳也出来了。

阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。

夏天到了,头上长出了花骨朵——小小的绿色花盘,花骨朵一天天长大,开出了像轮子一样的花朵,几片黄色的叶子围着花盘,美丽极了。

早晨,葵花露出笑脸,清晨,我刚睁开朦胧的睡眼,隐隐约约,一缕柔和的阳光洒向日葵上,它们面对阳光,好像在和久违不见的阳光父亲敬礼。怎么记得它们已经枯萎呢?现在怎么又打起精神了同,沉睡了一晚,也应该变得更好!花瓣还是依旧,那么金黄,那么耀眼;花蕊还是依旧,饱含着水份又带着甜蜜。啊!如果我能变身,我愿作凡高笔下的一朵向日葵,永远昂首挺胸,永远带着希望,永远面对太阳。

又搬家了,但我还是带着这幅向日葵。只不过,它总是在一瞬间又焕发生机,焕发着青春,因为我知道,画像中的向日葵是永不凋零。

我喜欢的植物评语篇六

我第一次见到它的时候是在叔叔家,看到叔叔种了一堆多肉植物。有绿色的、粉色的、还有晶莹剔透的;样子有细长的、扁扁的、还有圆圆的;每种多肉植物的大小也不相同,有的种在大盆里,有的则只需一个小小的盆儿就可以。其中,我对这盆绿色的长得胖嘟嘟的多肉情有独钟,叔叔见我很喜欢,就大方地送给了我。

我捧着它,爱不释手,一回到家我就把它放在我家空气,湿度和温度最适宜的地方。因为是第一次养花,我上网查阅了多肉植物的相关资料,想给它最好的生活条件。原来多肉植物也叫多浆植物。是指植物的根、茎、叶三种营养器官中,叶子是肥厚多汁并且具备储存大量水分功能的植物。

了解了它的信息后,我给它起名叫“肉肉”。我非常喜欢看着它,虽然不用每天都浇水,但是我依然要天天守护着它,不让它受半点损失。

有一次,我们全家出去旅游,临走前,我忘记给我的“肉肉”浇水了,心想:“完了,完了,肉肉肯定活不下去了。”我心里特别慌张,难道它就这样干枯而死了吗?一周以后,我回到家,迫不及待地跑过去看它,奇迹出现了,肉肉居然坚强地活着呢,再看看盆儿里的土已经干裂,没有任何的水分。但多肉似乎没有异样。它轻轻抬起一片叶子,似乎在对我说:“主人,你不在的这几天,我把自己照顾的很好。”我连忙给它浇水,让它恢复生机,抚摸着它顽强的“小手”对它刮目相看。

从此以后,我更加悉心照顾着它,它也陪伴着我,就像一个绿色的小精灵一样,和我一起长大。是它告诉了我,不管生活环境多恶劣,我们都不能被屈服,坚持做自己,不被困难打倒,美好的明天终究会到来。

我喜欢的植物评语篇七

我最喜欢的花是石头花,石头花是哥哥小时候带回来的。它是绿色的花瓣很结实,是一层包一层的,石头花全身都是绿色的,花瓣前是像刺一样的尖尖子,它生活在石头缝中,所以起名叫石头花。

石头花是绿色环保,让人看上去很爽,如果在上面滴一滴水,好像一个透明的珍珠,让人情不自禁的很想去拿。记得很小的时候第一次看见石头花,我看见水滴以为是珍珠急不可待的去用手抓,结果掉了,害的我为此还哭了许久呢!

我喜欢的是石头花顽强的生命力,它能在石头缝里生长,自己活出了自己的精彩,虽说没有艳丽的花朵,但它还是那样不管他人怎么看,仍然默默长着,繁衍着后代。我喜欢石头花,还要学习它那种顽强不屈的精神,不向任何困难低头,认准的事,认真的做下去,不管别人如何议论,要活出自己的精彩,不要向失败低头,让我们一起来加油吧!石头花。

我最喜欢的花是荷花。夏天,她像一位娇美的小姑娘,穿着粉红色或白色的衣服,亭亭玉立在水面上。

有一次,我们一家三口在西湖公园玩耍。玩久了,我们累得满头大汗,就坐在河边休息。那时正是夏天,河里长满了一大片碧绿碧绿的荷叶,像一个个大圆盘。荷叶中间开满了一朵朵千姿百态的荷花,有的全开了,露出了嫩黄的小莲蓬,在阳光的照射下如同一个个圆圆的宝石,闪闪发光;有的才绽开几片花瓣,像一个个害羞的小姑娘,对着人们微笑......

一阵风吹来,荷叶随风起伏,像翻滚起绿色的波浪;荷花也跳起了欢快的舞蹈,小鱼游过来了,在荷叶下欢乐地游戏;青蛙把荷叶当作舞台,在上面尽情地歌唱;蜻蜓在荷花上翩翩起舞,好像在和荷花比美呢!

看着迷人的荷花,享受徐徐吹来的凉风,我陶醉了,我多么希望有一天我的床变成荷花床,睡在上面,绝对又香又甜,还能做个好梦呢!

荷花不仅美丽,还有很大作用。荷花地下的茎就是我们平常爱吃的藕,荷花能泡茶,放些糖,味美香浓,荷花中间那个黄黄的莲蓬,可以吃,虽然中间的莲子心很苦,可是有清热解毒的作用。

荷花,我爱你美丽的外表,我爱你全身是宝的品质!

我喜欢的植物评语篇八

仙人指,是一种普遍盆栽。外观设计如同变窄加长的仙人球。它的表层有细细刺,一根根站立着。它和无籽西瓜一样,也喜爱暴晒的砂质土壤层。它的成长速率超慢,通常更长很多年才可以慢慢长到10公分的长短。

有一天,我浇灌时发觉一盆仙人指由于气温太冷藏去世了。我难过之外又回想到了严复翻譯的《天演论》里边那一句话:弱肉强食,优胜劣汰!适者生存,几乎全是大自然的不二规律。可是它尽管凋谢,走到了自身性命的终点,但它仍昂贵着头,不愿向运势妥协。它尽管外边拥有一层硬刺保护自己,但仅有除掉外边的硬刺,才能够看见它细嫩的心里。因此,一个最强者全部的质量:顽强、勇于与运势抗争等,它都是有了。

仙人指的祖先——仙人球是以荒凉的荒漠里走出的,顽强两字早已深深地烙在了仙人指的内心深处面。即使到了宣闹,它也并不柔嫩,反而是凭着自身坚强不屈的活力适应新环境。

也有,仙人指的样子也很非常值得欣赏,一条蜿蜒曲折的枝干往下拓宽,好像几个翠绿色的海叁。

我很喜欢仙人指,不但喜爱它的表面,更钟爱它的品性。

我喜欢的植物评语篇九

有人喜欢艳丽的玫瑰,有人喜欢冰清玉洁的水仙,还有人喜欢生命力极强的吊兰。可我最喜欢的是默默无闻的装饰着世界的小草。

小草不高,大约是8厘米高,厚大约0.5厘米厚,远远望去,像一个硕大的绿色地毯,仔细一看,绿油油的,草与草之间交错得错落有致,好似在聊天。走着走着,忽然一阵微风吹过,好像叹了口气。我情不自禁的回过头去:远远望去,小草开始随风飘动,跳着美丽的舞蹈。靠近一看,好似它们正在唱着美妙的歌唱。

小草的生命力很强,在路边,在地缝,在街道,都能看到他的身影,我看见几个小孩子,在草丛里拔草,把几个嫩嫩的小草都拔下来了。虽然它们的团队里的队员被拔下来了,但是,它们知道,那里还能长出新的小草来。

小草,你是那样的坚韧,那样的无私奉献。

我爱你!小草。

我喜欢的植物评语篇十

我喜欢的植物是小草,高山上、公园里、马路边......到处都有小草的身影。

春天,小草第一个他伸出它那嫩绿又可爱的头,给荒凉的大地穿上了碧绿的衣服。我喜欢小草勤劳的精神,几场春雨过后,小草的身影让大地绿的生辉。

夏天,小草让这片大地铺上了绿色的地毯,我们最喜欢在上面嬉闹玩耍。它被我们踩弯了“腰”踩断了“腿”,我以为它死了,过了几天它又“满血复活”。小草顽强的生命力让我“刮目相看”,也唯有它在烈日下依旧挺立着。

秋霜来袭,小草身上凝聚着白色的霜,小草慢慢的变黄,枯死了。我知道它是为来年积累力量。

冬天到了,小草回到大地“妈妈”的怀抱,厚厚的白雪像暖暖的棉被让小草美美的睡上一觉。

小草默默无闻的品质,顽强的生命力,这些不正是我们要学习的吗?我们也应该学习小草做一个顽强、可爱的孩子。

我喜欢的植物评语篇十一

萝卜青菜,各有所爱。

——题记。

我对胡萝卜有着特别的厌恶之情。

一天晚饭时间,我照常守在饭桌前等待外婆精心准备的可口的晚餐。一个个菜盘被端了上来,我的心也一点点石沉大海,每个菜里都有胡萝卜!我急忙捂着鼻子逃回房间里,不敢跨出房门一步。外婆见我不在餐桌旁,便知道了我的心思,站在房门外向我说:“孩子,你喜不喜欢五花肉啊?”我不知道外婆是何用意,应了一句:“我喜欢!”“那青菜呢?““我喜欢!”我更摸不着头脑了,“那鸡汤呢?”“我也喜欢!”我刚想问她怎么了,她抢先一步,用了一种奇怪的语气说了一句“那你出来尝尝今天的菜!”“我…不,算了,我坚决不吃胡萝卜!”“你出来尝尝吧!今天的菜都是你喜欢吃的,肯定合你胃口!“我感觉手已经要不自觉地打开门了。我连忙控制住自己,大喊:”我和胡萝卜势不两立!“”放心吧,吃了你就知道完全不会有胡萝卜的味道的!”后来,我拗不过外婆了,肚子又饿得不行,只能夹着鼻子出了房间。

我小心翼翼地夹着一块红烧肉放入嘴中,竟然丝毫没有胡萝卜那可憎的味道,芬芳的肉香溢满了口腔,是如此的美味啊!

外婆夹起一块胡萝卜,上面裹着几层厚厚的肉的酱油汤汁做伪装,不仔细看真发现不了这是胡萝卜嘿!但这点雕虫小技怎么可能逃得过我的“火眼金睛”,我急忙逃离“事故现场”,大喊“我不吃!我不吃!”外婆却诡异一笑,说:“你吃吃看!保证没有胡萝卜的味道。““我慢慢地咬了一小口,发现胡萝卜竟不再是胡萝卜的味道,而是”肉“了!我被外婆的厨艺惊到了。

经过外婆的一双巧手,胡萝卜摇身一变,变为了其它美味食物,让我从憎恨到不排斥到现在的喜欢吃胡萝卜,这里藏的满满都是外婆对我的爱啊!

我喜欢的,不只是胡萝卜,而是胡萝卜里所洋溢出的外婆对我的爱!

祖孙情长啊!

我喜欢的植物评语篇十二

谈到我最喜欢的植物,我想我最喜欢的是路边的小草,不知道小草算不算植物的一种。诗歌有曰:“野火烧不尽,春风吹又生”,这里赞扬了小草具有顽强的品质,我也爱小草的顽强。

小草任凭风吹雨打也决不会低头,风吹过雨打过,它们会立即挺起身躯,屡次都是这样,于是,佩服之心油然而生。我们也应该有小草般的顽强精神,遇到再大的困难,我们始终不会低头,不厌放弃,坚信我们会克服所有困难。

我爱小草,愿意到草丛中去,那里也有美丽的风景。

我喜欢的植物评语篇十三

如果你问我喜欢什么植物,我会回答竹子。

如果你问我喜欢竹子哪一点,我的回答是:“因为竹子是‘寒年三友’之一,是‘四君子’之一。”它坚强的意志和无畏的性格也是我们需要学习的,所以我喜欢它。”

竹子是多么普通的植物啊!它顽强的生命力是惊人的!它“出土前有节日”,长大后会很高,高到人们看不见它的头。竹有广泛的用途:竹笋可以食用,竹可以作为地板,垫在一句话,竹子的痕迹可能出现在家里的每个角落。无论我们在哪里,我们都可以看到竹子,它已经普及到生活的各个方面。

竹子,绿如翡翠。在远处,它看起来像一个绿色的仙女;在不久的将来,它看起来像一个碧玉,真的很漂亮。风一吹,竹叶“哗啦”一声,像一曲仙乐。

我想把它变成一根竹子,站在路边,默默奉献。

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