总结是一种反思的过程，让我们能够更好地发现问题和解决问题。要写一篇完美的总结，需要在语言表达上做到精炼和准确。下面是一些建立工作与生活平衡的实用建议，希望能给大家一些启示。
我的未来生态园篇一
星期六，我早早的起了床，吃好早饭就迫不及待的去学校了。这是每位小朋友最开心的日子——六一实践活动——游龙凯生态园，我们过了很多节日，但在这些节日里，最让孩子们开心的日子就是过六一了！
到了班里，老师给每人发了一顶太阳帽，一把小铲子就出发了。坐在行驶的大客车上，我和同学们都不停地唱着、笑着，在欢声笑语中，我们到了目的地——龙凯生态园。
终于，到了我们开始种植的时间。火辣辣的太阳都快把我们的头顶晒冒烟了，这更加深了我们的劳累。我找好了一块土地，那土似乎已经松过，又似乎硬了许多，我和同伴一同挖起土来，旁边的同学挖着挖着，就把一块一块的土块挖到旁边高年级班的地上去了，这就让高年级的同学不爽了，他们反击了回来，于是内部就发生了争执，家长也来阻止，总算和平了。我挖着挖着就发现深度已经可以种小苗了，我去老师那领了一棵小苗，等我回来时好朋友已经种好了，我也不甘示弱地种起来，先把小苗放进挖好的小坑里，然后用旁边松软的土压上去，觉得小苗立不起来，于是就找来一根结实的木杆插到土里，让小苗有了一个依靠。最后我又给小苗浇了水，使它浑身湿淋淋的。
太阳热得可怕，幸亏有一个棚子，不然，我们早就晒得跟灰煤一样了，这次的儿童节虽然是提前过的，但却意义重大，让我明白了，只有肯吃苦，不怕累，就会有意料之外的收获！
我的未来生态园篇二
国庆节，爸爸妈妈带我去附近的生态园玩，我们兴致勃勃的来到那里。哇！那里有小桥流水，有池塘，有果树，还有菜地呢！
其实我们早就分好工了哦，爸爸钓鱼，我和妈妈去参观生态园。
我们来到一块菜地跟前，我看见一些绿色的植物上结满了一粒粒黑色的东西，我好奇极了！摘了一个，用力掰开来看，发现黑色的外壳里面是一种非常像绿豆的果实，我带着疑问去问农民伯伯，农民伯伯哈哈一笑说：“这就是绿豆呀，你真聪明！”
我和妈妈还一起去摘玉米，我学着农民伯伯的样子把玉米轻轻的摘下来，可是要把它的“绿色外衣”剥下来，这可就要费点劲了，玉米叶子一层裹着一层，但是又不能把它全部剥完，否则就不好存放了。
这时，远处传来爸爸的叫声，啊！原来是钓上了一条大鱼，我撒起腿就向鱼塘跑去，爸爸告诉我这叫草鱼，加上我们刚才摘的`新鲜玉米，这下中午可以美餐一顿了！
妈妈说这些纯天然无污染的食物在城里是吃不到的，我第一次感受到了劳动的快乐，真是不虚此行啊！
我的未来生态园篇三
我伸展着四肢，舒服地躺在床上，回想着游览生态园给我带来的乐趣。
我们边走边欣赏着一路的美景。不知谁喊了一声：“快看！”我们顺着他手指的方向看去，也不禁赞叹：“哇，这真是太美了！”映入我眼帘的简直是绿色的海洋，让人神清气爽。那一棵棵粗壮挺拔的大树，有的对我们点头微笑，有的舞动着手臂，微风吹来，树叶沙沙作响，仿佛在欢迎我们的到来。同学们欢呼雀跃着：瞧，那花多美丽；看，这树多威风；瞧，这草真奇特。我们有的照相，有的说笑，有的欣赏美景，开心极了。
走着走着，我们来到了人工湖。静，湖面犹如一面还未打磨的铜镜，把我们映照其中；绿，湖面犹如碧绿的`翡翠，让我们欣赏；清，这湖水真清啊，清得可以看见湖底的青草和碎石……这时，我们的目光不约而同地看向湖面上的两三只野鸭，它们正自由自在地游着。忽然，一只野鸭一个猛子扎进水中，过了一会儿，又从另一个地方冒了出来，嘴中还叼着一条小鱼呢。它可真是一位“捕鱼高手”啊。
我们在这里嬉戏打闹，一会儿玩老鹰捉小鸡游戏，一会儿玩猫捉老鼠游戏，一会儿玩贴烧饼游戏……好不快活！
我的未来生态园篇四
各位同学们，还有徐老师：
你们好！我是41号庄萧雅。今天我将要进行一次已被重复40次的命题演讲：我的未来。
四季不停的变换，一切都犹如说好了一般，总是这么拥有规律。但是，对于我们，不断成长，不断走向未知的我们来说，一切是否都早已安排好了呢？那未知让人神往，但又是琢磨不透，时常在想它是何模样，却是只知道它叫做未来。
未来是何物？总有人喜欢把未来和理想、梦想作对比，或是直接当成是理想、梦想。其实未来就如我在之前所说：它是一个未曾到来过的时间，它是一种未知。我就像拥有过时间的人，从未来过…或已消逝。你不知道，我也不知道，这一秒钟的过去，一切都已变了模样，那一秒叫做过去，变样的是未来中的现在。未来没有失去过没有拥有过。其实很形象地将其比作一条数轴:从我们拥有这一切起，我们就在向数轴的正方向不停地移动，正方向没有终点，但是却永远未知下一个是什么。
我很喜欢看电视剧和小说，也许在座的同学们也有类似的喜欢这一类的吧？不妨再做一个比喻：人生就像是未完成的剧本，我们就是要接受这份剧本的演员，而导演：生活，却是只交给了我们一张空白的剧本；他想让我们自己书写。完成的部分，被称作的过去，而正在被自己所演绎的，叫做现在，剩下的那份空白就是所谓的未来。而你对它是如何去书写，就要看你自己希望些什么。其实就是我所想说的：未来，掌握在自己手中。
掌握在自己手中的定义是什么?若是问上个星期的我，我是无法作答，因为那时，我还在胆怯。
它说来也怪，不过是花了一节课的时间去幻想未来，或是说畅想未来会更好。却是对即将面对的一切害怕，拒之千里。害怕需要面对的困难，害怕需要改变的经历，更是害怕未来与憧憬相悖带来的伤痛。而胆怯了，就像是害怕写作，害怕编剧，不再书写属于自己的剧本。或是直接译作终结一切。恐惧，本就该有，人生来就是会拥有恐惧，但是要未来，就要勇敢面对，勇敢面对一切，勇敢面对所有的是非，勇敢面对一切的成败。去书写自己，书写一个没有遗憾的人生。
很多人胆怯的一定就是我最惧怕的：失去主角光环。花了一晚上的深思熟虑，我想通了。其实再不妨抬头仰望星空。我们想做的一定都是可以展现在众人面前的闪闪发亮的恒星，在一个小小星系里唯一闪耀独特那只。但是是否想过？默默公转的行星也是一种不可缺的。生活在它之上的生物视它为唯一，就像我们对地球的依恋。其实，我们没有必要一定要是最最闪耀的那颗，但是只要让知道你，需要你的体会到那种不可或缺的依赖，你就已是主角。所以没必要恐惧，按着自己的脚步，按照自己的意向书写未来，用自己的所能在自己的领域发挥到最好。勇敢面对自己，找见自己的闪光，哪怕只是那不起眼的小行星，也能演绎一段美好的故事。用勇敢的面对，去体会未来；未来就会悄悄地在你身边揭起面纱，未来就会轻轻地走到你的身边。
我的未来生态园篇五
每次我回到外婆家，我最喜欢的就是生态园。春天的生态园鸟语花香。夏天，我们在花园里摘桑葚，幸运的话，我们可以摘鸟蛋。秋天花园里的柿子成熟了，像小灯笼一样红。今天，让我们一起来欣赏冬季生态园的景色。
我们第一次来到假山脚下的池塘。河水结冰了。弟弟拿起石头扔进了游泳池。随着“咚”的一声，冰破了一个洞，冰下出现了许多水泡。我也跑到山的后面去找一块小石头，把它重重地砸进了池子里。“唰”的一声，石头滑了出去，没有对冰造成任何损害。原来这里没有阳光，冰很厚，太阳从那边升起，冰融化得很薄。我们玩了一会儿“破冰”和“滑冰”，这真是一种享受！
我们又走进去，只有挺拔的树光秃秃的，灰色的，只有松树还是绿色的，腊梅还是芳香的。抬头望去，蓝天下，几个喜鹊在高大的杨树上筑巢，几只喜鹊在树枝上啁啾，仿佛在向人们报告春天的消息。
最有趣的事情是在森林深处，在那里我们可以采蘑菇和挖荠菜。看看藏在小烂木桩下的棕色小蘑菇。你必须有一双眼睛才能找到它们。这不是，哥哥的眼睛最敏锐，最先发现了宝藏。看，小脑袋被挤成一簇簇闪亮的棕色宝石。奶奶用铲子挖出了牧羊人的钱包。我们所有的孩子都有责任找到它。很快我们找到了蘑菇，很快我们找到了牧羊人的钱包，很快篮子就装满了。我们等着回家烧蘑菇汤，煎荠菜春卷。
一个小小的生态花园，不仅有母亲们美好的童年，也有我们今天的欢笑。我喜欢这个有很多宝藏的生态花园！
我的未来生态园篇六
今天阳光明媚，缓缓的微风吹来，我的心情同这天气一样万里无云——我们要去佳农生态园游玩了！
我们按照导游的游览路线，去了状元桥、彩虹乐园、百鸟园、毛毛虫历险记和民俗大观园。其中让我流连忘返的是彩虹乐园和民俗大观园。
快乐的'时光总是飞快，返校时间到了，同学们都依依不舍地上了车。玩了一天，同学们都累得精疲力尽，不一会儿就陷入了甜美的梦乡，嘴角还露出淡淡的笑容，似乎梦中又回到了生态园里。
点评：小作者按照自己的游览路线写下此篇游记，思路清晰。更难得的是小作者在写作时详略得当，挑选自己印象最深刻的两个景点进行详细描写。用词恰当，语言幽默，故事情节一波三折，紧扣心弦！
我的未来生态园篇七
学校最近在楼顶开放了生态园，那里是我们的课外实践的“秘密基地”，也是我们的欢乐谷!
一进生态园，第一感觉就是“可爱乐园”。两边的白栅栏，高雅，纯洁;两边的彩色柱子，像一根根五彩缤纷的棒棒糖，童稚;脚下棕色的地界，更显的优雅。如入爱丽丝的梦境一般。
太阳在园子里是特别的大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来。凡是在太阳下的都是健康的，漂亮的。我们班的自留地成长方形：里面种了紫悠悠的茄子，有小的、大的，形状不一，大的有市场上那么大了，小的只有我们手掌那么长;也有绿葱葱的葱，挺拔，仿佛在说“我是一根葱，站在风雨中!”还有那小芽似的小青菜真是可爱极了!
我的未来生态园篇八
现在的我，已是步入高中的一名学生。从高一开学至今已有三个多月，我却没有为自己规划一个近期的目标，这让我感到很压抑。高中的学习任务也比初中的学习任务重得多，还好的是：分了科，学习任务就减少了许多，可还是不能懈怠，因为一旦懈怠，你的学习进度便会落下，会和你站在同一起跑线上的同学拉开距离，就算后面追了上来，也是付出了比他多几倍的努力！何不让自己从现在奋起，从现在开始学习知识，让自己不会后悔。
掌握在自己的手里，我的命运不是人们所谓的“掌握在老天爷手中”，不是古语所说的“冥冥之中都有安排”，而是我自己通过努力，付出辛劳，来决定自己的命运，来走自己人生的路。假如，我没有一个关于自己未来的一个计划，一个目标，和一条通往幸福的路，我便会失去自己以后美好的未来与美丽的人生，结果可能会让自己活得辛苦，活得“水深火热”。
因此，我应有一个关于自己未来的计划，一条适合自己走的阳光大道，不让未来的自己后悔！，我的路，都是有自己走出来的.，虽然这一路上，困难重重，挫折颇多，有时还会使人沮丧，颓废！可，只要咬牙坚持，坚定不移的走完自己所选择的路，便会看到希望与美好的明天，也会让我的人上画上一个漂亮的句号。
可这个“句号”不是轻而易举的拜年“画上”了，而是经过自己付出汗水，通过努力来获得这个“句号”的。获得路上“妖魔鬼怪”纵横。需要自己“大显神通”去消灭，才能走到自己人生路的尽头。虽说是由自己决定，可没有一条适合自己的路，也难拥有那个“句号”。
我的路从现在开始就起航了向着心里的那条路前进不让自己后悔！
我的未来生态园篇九
为什么说不是梦？因为我要好好学习，努力，长大了以后干什么都不费劲！
不过，我还是相当一个科学家！科学家要懂很多知识，：比如说牛顿的苹果砸头，都可以总结出吸引力！爱因斯坦的相对论……有好多好多，看的我头都大了！所以我决定不当科学家了！当一名别的有也挺好的！
当什么呢？这个问题一直在我脑海中转来转去，一直到有一天，我跟妈妈去旅游，看见了几个导游，我又想当导游！每天在风景秀丽的旅游景区转来转去，还不用交门票!太棒了！每次我都非常羡慕那些导游们！可是导游却说：“这些地方我们看多了就显得枯燥乏味，每次听到要我去讲的时候，头都大了一倍！”
“是吗？”我质疑起他的话来。
“对呀对呀！每次在这里转来转去，显得很枯燥！就像你看一本非常好看的书，可是你不停的看，看完一遍又一遍，还要把它都给说出来！说的你口干舌燥，看你烦不烦！”其他导游附和道“哦，原来如此！”我说，“可是像我这么酷爱旅游的人当然不会感到乏味啦！”
那个导游又说：“哎呀，不对，你自己是第一次来，还很有兴趣，可是再来，不停地来，看你好有没有兴趣！”我在想：是这样吗？当导游多幸福啊！在风景优美的地方，就算不停的说来说去，我也不会感到乏味的！好啦，我想当一个导游，说什么我都不会动摇的！
不是梦，我一定会努力当个导游的！
我的未来生态园篇十
“不是梦，我认真的过每一分钟”。每当听到张雨生的'这首老哥《不是梦》，我就在心底暗暗的想，未来是掌握在我们的，只要我们努力奋斗，那么我相信不是梦。
我未来的梦想就是当一名老师，因为老师是个神圣的职业。俗话说的好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己，老师似春蚕为我们无私奉献。
教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去，和老师不管有多忙还是坚持每天给刘洋同学补课。班上有谁不舒服了，老师总是关心的嘘寒问暖。老师每天为我们批改作业，又为我们备课，操尽心思只为了我们快快乐乐的学习，成长。
老师告诉我们做人的道理，给予我们丰富的知识，老师受人尊敬和爱戴。因为老师是我们人生道路的引路者为我们今后的人生规划有着巨大的作用。所以，我也想做一名老师，给予孩子们知识，让他们享受知识海洋中的乐趣，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。
梦想是树，奋斗和坚持是阳光，是肥料，是雨露，只要有他们的存在，我就相信，不是梦。
我的未来生态园篇十一
时光如梭，光阴似箭，转眼间就到了20xx年。我成为了一名老师，也可以说是名副其实的投资商。在我自己的未来的学校里给学生上课。
到了这一年，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，出现无人架驶的机动车，医生早已把癌症攻克，而我的这所学校，教学设备都是现代化的，就连学生的学习用品都是现代化的，全部都是高科技制造。比如说，桌子就是一台电脑，有许多功能，学生写字做作业都不用笔来写。只要对桌子说声我要写字，桌面就会变成显示屏，显示屏上的智能小黄人会跟你进行对话，帮助你完成作业。这所学校的老师都是智能机器人，而且个个都非常神奇，机器人老师能陪你参加各种各样的活动，如果你想下围棋它会不知疲倦地陪你打到底，学生可以轮流地跟机器人过招，但机器人老师永远不会累。
这所学校是给那些留守儿童准备的，我小的时候通过报纸和网络了解到中国有很多留守儿童，他们的父母为了谋生，不得已离开家乡去外地打拼，孩子没有受到好的教育，没有亲情的陪伴。幸运的是，我的父母一直都陪伴在我身边，随着年龄的增长，我也慢慢体会到生活的不易。所以，我要开办这所现代化留守儿童学校，把我所有的爱都奉献给孩子们。
我要让这些孩子在我建的这所学校里学到外面学不到的技术，人人都可以自己动手做自己想要的东西。我们可以让孩子在这里面学习软件的研发，把研发出来的成品用到学习和生活中去，长大后一技在手，走遍四方。但留守儿童亲情缺失不是智能化的设备能代替的，这需要情感的交流。我们这些老师会把他们当做自己的孩子，创办一个心理辅导室，每个人胸前佩戴一个心理健康的测量器，当你心情不好想念父母的时候它会发出声音，提醒你该去心理辅导室了，我们专业的心里辅导老师会在那里与他沟通，父母也会第一时间知道孩子状况。我们会让这些留守儿童在这所现代化的学校里健康快乐的成长。
我想在未来的20xx年，祖国会更加繁荣富强。这所现代化的学校不仅满足了留守儿童对于文化学习的需求，更重要的是给予了他们亲情和成长中的陪伴。
我的未来生态园篇十二
每个人都有未来，你的未来想做什么？梦想成为一名科学家，对世界有用的科学家，非常想做一个伟大的科学家。
每当我走出家门或者学校的时候，总是看到马路上到处都是“红屁股”，整个城市都快变成“堵城”了，非常耽误事，尤其是是马路上的消防车、救护车……，都堵在路上了。这时，我总是在梦想，梦想发明一种多功能的汽车，采用当今世界上最先进的量子材料制作的。这种汽车每当堵车的时候，它可以紧急从地面上钻下去，像地铁一样的速度行驶，飞快地驶向目的地；也可以立刻飞上天，向飞机一样的飞行，很快就到达，这样就不耽误事了。
我梦想发明的汽车还有一个强大的功能，那就是能“风雨无阻”，它能吸收太阳能、雷电、风能，甚至还可以吸收雨、雪发电呢……，这样我们就再也不用为加油排队而烦恼了，还节能呢，天空天天是蓝蓝的。
我的梦想发明的车不可思议吧，哈哈。我相信不久的将来一定会实现的，这样我们的道路就再也不会拥堵了，我们每天出行该有多方便啊。
我的未来生态园篇十三
每个人心中都有一个梦想，有的人想成为一名医生，为病人解除痛苦；有的人想成为一名篮球明星，在奥运会上勇夺金牌；有的人想成为一名杰出的发明家，为人们发明创造新奇事物……而我的梦想是成为一名光荣的人民教师，为祖国培养栋梁之才。
教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师是春雨，牺牲了自己，滋润了别人；教师是园丁，劳累了自己，培育了别人……教师那崇高的精神和高尚的品质一直吸引着我！所以我要立志实现我的梦想——成为一名光荣的人民教师，培育下一代的孩子们！
这个梦想太美了，我一定要努力学习，实现自己的梦。在这12年里，感谢我的父母和老师的辛勤培育，才能使今天的我茁壮成长！不是梦，我会努力去实现的！
我的未来生态园篇十四
时间可以淡忘一切玩了这么多天好不容易才忘了这些烦心事可是一天遇到同学可是她好的不说专门提“分数”她问我考了多少分我告诉她了我的分数，可是他却对我炫耀她考500多分，天哪！对我来说是天文数字，我只是一介平平凡凡的小女子罢了就算我很用功也不一定会考个300分啊！不行！我一定要超过你们，我一定要让我的未来不是梦。
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