随着社会的发展，我们需要时常对各项工作和生活进行总结。总结需要有系统的思维，可以从整体到细节进行梳理。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。
网络利弊论文篇一
我发现，近两年网络语言越来越多的占据了我们的生活，很多人都把说网络语言看作一种时尚，一种潮流，班里的同学几句话中就会蹦出一个网络词语，就连爸爸妈妈说话也时而会带上一个，让我觉得和他们之间的代沟立马就小了很多。
在恰当时候使用网络语言可以调节气氛，比如和朋友聊天时谈的话题不开心，冷了场，说上一句：“宝宝心里苦，但宝宝不说。”一下就能缓解尴尬的场面。
在写日记作文时，用上几个网络词语，也让人觉得生动有趣了许多。电视上的综艺节目主持人也常常把网络词语挂在嘴边，令现场充满了欢声笑语。
网络语言虽然充满活力，但我觉得比较肤浅和概括，比如现在流行的“蓝瘦香菇”其实是“难受想哭”，我们原本可以用很多词语来表示这个意思，比如：痛心疾首、悲痛欲绝、如鲠在喉、欲哭无泪、泣不成声等，有太多的词语可以形容不同程度的伤心。
还有的网络语言会造成发音的误导，不利于普通话的推广。比如网络语言把“长知识”说成“涨姿势”，把“我知道”说成“我造”，把“开心”说成“开森”，把“不要”说成“表”，如果我们说习惯了，就会造成发音不准，低年级的小朋友还会形成拼音错误。
所以我觉得网络语言的使用要注意一个“度”，不能张口闭口都是。我们中国的语言博大精深，诗经、唐诗、宋词是我们传统文化的瑰宝，上至屈原、李白、杜甫，下至朱自清、汪国真、席慕蓉，他们的语言文字有无穷的魅力，让我们沉醉其中，流连忘返。如果我们遗失了这些千古名句名篇，不会说规范的汉语，渐渐的只能用“我晕”“我也是醉了”来抒发感情，造成文化上的退步和落后，那将是多么可怕啊！
网络利弊论文篇二
论文摘要：互联网的出现给人类的教育活动、特别是面向成人的继续教育活动带来了全新的改变。分析了网络出现给继续教育带来的发展机遇，并指出了网络背景下继续教育发展面临的挑战。
人类社会发展的脚步已经迈入了以互联网为特征的信息时代。互联网正在改变着世界，正在变革着生活在这个世界上的人们的生存方式。互联网在给人类生存方式带来巨大变化的同时，也给人类的教育活动，特别是面向成人的继续教育活动带来了全新的改变。
一、网络对继续教育的促进作用。
1.改变了继续教育的时间观。网络技术在继续教育中的运用，冲破了传统教育中的时间藩篱，使随时学习成为现实。灵活的时间安排是在职成人参加继续教育的一个必要条件，也是成人学员对继续教育技术进步的理想与期盼，但是传统的继续教育难以满足这样的条件。网络的出现打破了这样的局面，全球网络化信息高速公路的建成，彻底改变了传统的时间观念，把时间的限制缩减到无穷小。网络的数字化不仅拓展了信息传播的渠道，使网络日益成为集文字、图片、音频、视频于一体的多媒体，而且缩小了信息储存的空间，使信息的储存变得简单、方便、易行，特别是随着各类u盘的使用，大量信息已经达到了随身可带的地步。通过网络借助计算机多媒体，人们可以根据自己的空闲时间随时安排自己的学习。随时学习再也不是梦想，已经成为活生生的现实。
2.改变了继续教育的空间观。网络技术在继续教育中的运用，冲破了传统教育中的空间限制，使随地学习成为现实。全球网络化信息高速公路的建成，彻底改变了传统的地域观念，把距离的限制缩减到无穷小。在传统教育下，教室是最基本的空间单位，要学习、要求知必须到教室中来，不管这个教室处于什么方位，离你有多远。网络的发展则突破了物理空间的限制，极大地延展了教育空间。不管你身处何地，只要身边有一台电脑，一根电话线（或安装了无限网卡），就可以通过网络选择自己喜欢或应该学习的内容，遇到不懂的地方，也可以足不出户向千里之外的老师请教，向自己的同学寻求帮助。网络技术的发展将使教育超越空间的限制和文化的隔膜，走进一个相对独立的发展空间，成为没有国界的全人类的教育。
3.缓解了继续教育师资紧张的矛盾。由于以班级授课制为基础的传统课堂教学客观上需要大量的主讲教师，而高校在办学指导思想上又往往把继续教育定位于利用校内富裕资源层面，导致继续教育的师资队伍长期处于一种紧张与不稳定状态。网络技术在教育上的运用，则有效地解决了继续教育师资紧张的矛盾。一个课件制作完成后投放到网上，可供数百乃至数千名学生同时使用，这不仅规范了讲课标准，提高了讲课效率，而且在客观上节约了大量的师资。而随着所需聘用主讲教师人数的大量减少，在继续教育教学中对教师的选择就可以做到优中选优。让最优秀的教师来做主讲教师，让最优秀的主讲教师按照继续教育的特点和培养目标制作出适合成人学习的课件，从而保证了继续教育的授课质量和学员的学习效果。
4.解决了继续教育中的“工学矛盾”。工作和学习的矛盾是在职成人学习中由来已久的矛盾，从继续教育这种教育形式诞生的那天起，工学矛盾就出现了。在计划经济体制下，职工的学习一般由单位根据工作需要统一作出安排，由此带来的工学矛盾虽有但不突出。然而，在目前的'市场经济体制下，职工学习已不再由单位安排，而是由职工个人根据自己的发展需要自行安排，由此产生的工学矛盾十分突出。在传统的继续教育模式下，不少学员常常因为工作繁忙而无法按时参加面授阶段的学习，且一旦缺课很难再向老师请教学习中遇到的问题，极个别学员因为多次缺课而最终不得不放弃了自己的学业。在网络教育模式下，学员既可以通过网络视频点播系统学习，又可以用电子邮件向老师请教，还可以通过论坛或聊天室向同学请求帮助，从而使工学矛盾带来的学习障碍化解于无形之中，工学矛盾名存而实亡。
二、网络给继续教育带来的挑战。
1.要求变革传统的继续教育思想观念。长期以来，我们秉持并加以运用的教育思想与观念，包括据此所形成的教育理论，无一不以工业文明为背景，无一不是工业时代的产物。在培养目标上，总是局限于“知识主义”旧观念，不能培养出适应知识经济社会发展需要的科技人才；在教学内容上，以书本知识为中心，不能反映信息社会发展的需要和体现网络时代精神，在教学方法上，以教师为中心，以教师“会讲授”为重点，忽视了学生在教学过程中的主动性和独立性；在教学形式上，以课堂教学为中心，强调传授知识标准化，忽视因材施教和学生个性的发展；在教学手段的使用上，一般采用教科书、粉笔、黑板、图表、模型等静态设备进行，滞后于时代的发展的要求。计算机多媒体及网络技术的发展，将彻底冲击现代教育的理论基石，促使我们重新思考在工业文明背景下形成的教育理论，重新考察工业革命以来的教育观念与实践，对教师的概念和职能进行反思，并对教师和学生的关系进行重新定位。
2.要求改变传统的继续教育形态。教育作为一种意识形态，在其产生、形成和发展的历史过程中，始终受到科学技术的影响和制约。在人类的教育历史进程中，围绕着传播媒体和技术工具的变革，教育形态曾发生过两次重大的改变：其一，文字的出现改变了原始的口耳相传的教育形态，不仅使“眼看”、自学成为了现实，而且极大地拓展了受教育对象的范围，加速了人才的培养；其二，印刷术的产生改变了教学内容的载体，不仅提高了印刷书籍的速度和质量，加速了文化和知识的传播，而且为近代班级授课制的诞生奠定了教材基础。如今，作为一种新型传播媒体的网络的出现，对现代教育的影响将是巨大而深远的。因此，继续教育应作如下方面的转变：一是从精英教育向大众化教育转化；二是从课堂教育向网络教育转化；三是从学校教育向终身教育转化；四是从学历层次教育向淡化学历层次转化。
3.要求变革传统的继续教育教学模式。教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。与普通高教一样，长期以来继续教育实行的是以教师为中心的教学模式，即由教师通过讲授、板书及教学媒体的辅助，把教学内容传递或者灌输给学生。在这种模式下，教师是主动的施教者，学生是被动的接受者即灌输对象，媒体是辅助教师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。这种建立在主客二分、主体控制客体哲学基础上的教学方式，过分强调了教师的作用，而忽视了学生的主动性、能动性和独立性，对学生一方来说，是一种被动接受知识的过程。可以想象，作为认知主体的学生如果在整个教学过程中始终处于比较被动的地位，肯定难以达到理想的教学效果，更不可能培养出创造型人才，这就是传统教学模式的最大弊端。伴随着网络技术的出现，学生获取信息手段的丰富，教师已不再是知识的唯一占有者、先知者、权威者，原先那种以教师、课堂、教材为中心的“静”式教学模式将被彻底打破，代之以重体验、感悟、探究和创新的主动式教学模式。
4.要求革新传统的继续教育内容。传统教育以传授知识和记忆知识为主要内容，特别重视陈述性知识的教学，却忽视了程序性和策略性知识的教学，导致学生动手能力和实践操作能力低下。在网络技术背景下，人类科技知识的增长速度进一步加快。根据有关专家统计和预测，20世纪70年代知识积累速度为二十年增长1倍，20世纪90年代减为十年，21世纪初降到三至五年，今天互联网上的数字化信息每一年就会翻一番，未来三十年人类科技知识总量将在现有基础上增加100倍。而与此相反，知识的半衰期却在日益缩短，工程知识的半衰期由原来的五年缩短为二年，社会科学由十年缩短为五年，而计算机信息的半衰期仅有半年。知识总量的迅猛增加和知识半衰期的疾速下降，给更新教育内容提出了新的要求。基于网络的继续教育，要走出传统教育中以传授陈述性知识为主要内容的模式，要更加重视程序性知识，特别是策略性知识在教育中的传授与运用，不仅要教给学生必备的知识，还要教给学生必要的技能，更要教给学生学习知识和掌握技能的方法。
5.对继续教育教师素质提出了新的要求。“师者，传道、授业、解惑也。”自古以来，教师就是知识的化身，就是文化的代表。在传统教育中，教师是教育的主体，是教学双边活动中的主导者，是知识的唯一拥有者、传授者和解释者，而网络背景下，教师已不再是知识和文化的权威拥有者和为学生提供信息的唯一来源，教师的角色发生了质的变化，教师由传统的知识传递者变为学生学习的指导者，由教学双边活动的控制者成为教育和学习的参与者。网络背景下，对教师素质提出了新的要求。第一，教师要完成角色的转变：从知识的传授者向知识获取体系的建构者转变，从知识的领路人向学生学习兴趣的激发者转变，从教材教学的执行者向教学资源的设计者转变。第二，教师应该了解和熟悉计算机基本理论知识，并具备对计算机进行实际操作的能力。第三，教师应该熟悉与网络相关的知识，切实掌握在网络上进行教学的方法，并能够利用网络进行教学、通讯与查询。第四，教师应该具备与计算机多媒体课件相关的知识，并能够运用多媒体工具进行课件制作与开发。第五，教师还应该具有教学设计的知识和技能。教师要能够根据教学目标和学生的特征，采用有效的教学模式，选择适当的教学媒体和方法，实施既定的教学方案，保证教学活动的正常进行。
参考文献：
[1]谭萍.论网络对终身教育的影响[d].南宁:广西大学，2002.
[3]马松庭.论网络技术引起的教育形态进化[j].中国成人教育，2004，(5).
[4]孙建明.略论信息化社会的教育选择[j].浙江社会科学，2001，(6).
网络利弊论文篇三
人类社会进入了信息时代，互联网已不算什么新鲜事物了。由此，网络语言也以迅猛之势“铺天盖地”地“席卷而来”。
最近网上的流行语言想必大家都有所了解：网友们以“神马都是浮云”彰显豁达；咆哮“各种伤不起”喧诉无奈；号称“鸭梨山大”表明负担重压力大……各种新奇的，另有所指的网络语言犹如光速传播，迅速为人所知，甚至在日常生活和校园内听见都不足为奇。“至于你信不信，反正我是信了。”
查过资料：网络语言是在网络媒体广泛运用背景下所产生的新事物、新文化，具有不同于传统语言的鲜明个性，并且在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征，即语言意义不固定，发展快，前景很广阔，使用者的表现欲、想象力、自我意识能够充分，较快捷地表现，能为网民提供自由发挥的载体。这么一看，我觉得网络语言的个性以及它的出现在一定意义上对传统语言形成了一定冲击。特别是同时使用传统语言和网络语言较频繁的我们。在校内学习语文课程，到了网上便大肆使用网络语言交流，不免会把两者混为一谈，常常导致的就是在语文作文中冷不丁冒出一句网络用语。老师要么就是看不懂，要么就会大吃一惊，觉得这样显示了较低的语文素养。我曾在老师的推荐下看过《语义学纲要》，里面的一句“语言是人类最重要的交际工具，也是最重要的思维工具，文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具。”也许正阐明了网络语言实质应该是一种辅助交际工具，并不具完全的语言特征。在这一点上，网络语言给我们的弊大于了利。
我看“网络语言”，有弊也不乏利，但那些不符主流、病态、猎奇、对真正语言文化造成不利影响的文字终将会“自然淘汰”，而那些已被社会所承认的新词语，新形式，也会根据“约定俗成”的选择给与肯定，最后利弊必中和，同时为语言文学造就进步的台阶！
网络利弊论文篇四
3.1计算机软硬件质量不高。
在我国，人们对正版软硬件的了解比较少，为了节省成本，更多的选择了盗版的硬件或者软件。这种行为不仅仅助长了盗版商的气焰，也给计算机造成了一些影响。盗版软件可能携带病毒，在安装过程中极有可能被病毒侵蚀，给计算机造成很大危害；盗版的硬件因为缺乏正规厂商，其质量得不到保证，使用过程中可能会出现这样那样的问题，计算机处理速度变慢，直接影响到用户体验。
3.2安全防范意识薄弱。
互联网用户并非都是专业人士，相反，大部分用户并不具备专业的互联网知识，对其中的安全隐患认识不足。由于个人的安全防范意识薄弱，很容易接收来路不明的文件或者网址，无意中会下载病毒软件，泄露自己的个人信息，造成财产损失。除了由个人操作导致的安全问题外，现在的.网络诈骗也是不法分子常用的一种手段，通过发送一些虚假的中奖信息，或者利用用户亲人的信息向用户敲诈勒索，为了避免这些问题发生，用户平时要提高警惕，不要轻易相信。
3.3病毒入侵。
计算机病毒是现在威胁网络安全的一个主要因素。计算机病毒会破坏计算机的系统，甚至会自我复制一部分代码，严重影响到计算机系统的正常运行。有的计算机病毒在入侵后并不是立即发作，而会潜伏在电脑里，监测电脑的运作或者一段时间后篡改计算机系统。对一般用户来说，应定期对电脑进行杀毒清理，避免点开或接收一些来历不明的网站和文件。
3.4网络管理体制不健全。
我国的计算机技术相较于一部分欧洲国家起步比较晚，这意味着我国的网络管理体系不如这些发展较早的国家成熟，网络管理体制不够完善。近些年，我国的计算机技术迅速发展，一些网络问题愈发突出。相关部门必须要加强网络管理，对于刻意危害他人计算机安全的一些行为要加大惩戒力度，为我国网民营造一个良好的、安全的网络环境。
网络利弊论文篇五
大数据时代的来临给网络信息安全带来了很大的影响。第一，大量的数据在为人们提供更多信息的同时，也带来了一定的安全隐患。由于网络环境开放性的不断扩大，网络共享平台在一定程度上也为hacker攻击提供了有利条件，一些隐私和隐秘的数据大大增加了泄露的风险。如果对这些数据管理和使用不当，就会产生一定的风险。而这些数据又具有一定关联性的话，则将严重影响网络信息安全。第二，大数据时代的到来还会伴随巨量数据的不断集中与增加，同时计算机病毒也将不断地涌现并更新。
目前计算机病毒的总体数量已经达到3万余种，并且正以每月400多种的速度递增，病毒的侵入性和顽固性也在不断提升。同时，它还具有传播性、潜匿性和间不容发性。如果一台计算机遭到病毒的攻击并入侵感染，那么计算机系统就很有可能被破坏，轻则造成原有数据的丢失，重则会使得服务器整体结构混乱，以至无法使用和修复，造成严重的网络信息安全问题。第三，大数据环境下的数据量，具有非线性增长的特征，也就是说在大数据时代，数据量的增长具有很强的不确定性。再加上各式各样的数据存储在一起，尤其是大数据中约有80％以上的数据属于非结构化数据类型（即包括所有格式的办公文档、文本、图片、各类报表、图像和音频、视频信息等等），它们在存储方面也比单纯的结构化数据更为复杂，容易造成大数据下的数据存储管理混乱，从而很容易出现数据存储安全方面的防护漏洞。第四，在大数据时代，数据的价值不仅仅局限于它最开始被收集的目的，而在于它可以更多地服务于其他目标而被重复利用。因此，大数据的价值将远远大于最开始使用的价值，而是等同于每一次使用所产生价值的总和。所以，当数据变得越来越有价值，保护数据信息的安全也就成了更为关键性的问题。而目前，数据这种资源并没有作为一项知识产权受到保护，也缺乏相关的法律法规对数据的安全性及利用性进行有效的保障，更没有专门的数据保障法，因此，从法律保障的角度来看，它并不足以应对可能的盗窃和挪用。这无疑也给网络信息安全带来了一定的'隐患。
2.1提高安全防范意识。
工作人员在使用计算机时必须要树立安全防范意识，真正能意识到网络潜在的各种风险以及计算机面临的各类安全隐患。在日常的工作中还要养成良好的网络计算机使用习惯。对于一些来历不明的邮件和链接，必须时刻保持警惕，不要轻易打开，更不要随意登录不良网站和浏览不良网页。因为这些都很可能带有计算机病毒，会利用计算机漏洞对其进行攻击，这些都严重威胁了计算机网络信息的安全。因此，要大力开展网络信息安全的宣传工作，例如，积极组织相关的安全技术讲座或培训，努力提高工作人员的安全防范意识，对信息数据的管理和使用也更加规范和恰当。
2.2积极运用多种技术手段。
加强网络信息安全防护，就要积极运用目前已掌握的多种技术手段，例如防火墙技术、病毒防范技术、网络入侵检测技术、网络安全扫描技术、数据加密技术、信息备份与恢复技术等。防火墙技术是最常用的保护计算机网络安全的技术。防火墙就相当于隔离层，它能够有效阻止外部病毒侵入内部网络资源，还能有效阻挡信息的传送，对于网络中互相传播的信息可以进行安全防范方面的检测，以保障信息数据不会受到外界非授权信号的威胁。病毒防范技术可对计算机系统进行定期或不定期的安全检查，对侵入计算机的病毒进行查杀，以此来保障计算机不受病毒的侵害和影响，从而有效保障信息数据安全。网络入侵检测技术则是一种网络实时监控技术，当计算机一旦受到攻击，它就会作出相应的反应，比如自行切断网络、通知防火墙阻挡等。网络安全扫描技术可以让网络管理员发现计算机系统中的安全漏洞，并及时采取积极的防范措施，避免病毒入侵。数据加密技术是在数据传输和数据管理的过程中通过加密的形式来保障数据信息的安全性。尤其是数据在不同的网络之间进行传递时，很容易对数据安全产生威胁，使用加密技术就能很好地对所传递的数据信息进行保障。信息备份与恢复技术就是指将重要的数据信息进行备份，当计算机受到hacker不法攻击或工作人员操作失误误删数据时，都能够及时将数据恢复，使损失减小到最低。
2.3对“大数据”进行不断的研究和创新。
由于大数据所具有的4v特征，尤其是其体量大、类别多、结构复杂，所以对大数据进行管理时不能单单依靠传统的技术手段。在大数据时代，保障网络信息安全，特别是保障大数据的安全，最主要的还是应该在技术上不断研究和创新。例如，传统的数据加密技术，通常都是针对一些中小规模的加密方式，面对大数据巨量的数据集，它很难满足其要求。我们只能根据不同的数据存储需求，来给数据做适当的加密保护。还有数据的备份和恢复技术等，在大数据面前依然显得有些捉襟见肘，针对应用领域大数据备份和恢复技术仍旧需要进一步发展和创新。因此，我们不仅要掌握最新的安全管理理论以及利用最新的安全软件技术，还要对大数据进行不断的研究和创新，无论是在网络通信还是信息存储等方面都要加强对重要数据的保护。
2.4积极开展网络安全法制化建设。
随着大数据时代的来临，全世界对网络信息安全都更加关注。据美国《金融时报》的报道，目前全球平均每20s就发生一次网络计算机入侵事件，超过1/3的网络防火墙被攻破，而我国所面临的形势则更为严峻。为避免网络计算机入侵事件的发生，除了技术防护之外，当然还有法律保障的问题。尽管我国现存众多关于网络安全方面的规范性文件，但是已出台的条例和规定却缺乏系统性。一些相关的法律法规也过于笼统，缺乏可操作性。这是因为，目前我国现有的网络安全立法主要以部门规章和地方性法规为主，而缺乏网络信息安全的基本法。所以，要保障大数据背景下的网络信息安全，既要加快网络信息安全基本法的确立，又要出台维护网络信息安全的配套措施，积极创新管理方法，更要完善已有立法，加大对损害网络信息安全行为的打击力度。从立法层面，使大数据在挖掘、利用和保护方面做到有法可依，让数据开放和数据挖掘、数据保护走上法制化轨道，让网络信息安全得到有力保障。
3结语。
大数据时代的来临为人们提供了更多的知识和信息，也带来了新的机遇和前景，同时也增多了网络信息安全的困难和挑战。在网络信息安全遭遇日益严重的危机的情境下，我们首先应该树立安全意识，努力学习网络安全知识，同时，要更加积极地将科学技术应用于网络安全体系中，不断加大科技力量的投入，以更好地发挥其在网络信息安全中的防护作用。还要积极推动法制建设，使网络信息安全做到有法可依，切实发挥法律的保障作用。在大数据时代，数据的价值得到广泛提高，网络信息安全的问题也呈现眼前。我们不仅要打破数据的割据与封锁，还要全力保障数据的安全，真正让大数据助力信息的发展。
网络利弊论文篇六
摘要：网络已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分，它在给大学生获取信息带来便捷的同时，也产生了一定的负面影响。本文通过大学生群体中网络使用的利弊分析，针对网络使用给大学生带来的负面影响提出对策建议。
关键词：大学生;网络;对策。
自上世纪八十年代网络的兴起和飞速发展，网络早已成为发达国家人们生活的一部分。中国自上世纪九十年代起逐渐加入网络的应用与发展行列，如今在城市尤其是大城市，网络已成为人们生活和工作不可缺少的助手。截至7月19日，中国互联网普及率达到39.9%，网民(指半年内使用过互联网的六岁及以上公民——来自中国互联网络信息中心(cnnic))总数达到5.38亿，而这其中超过55%的网民是处于11至29岁的青年或者儿童，16至24岁的使用者约占35.1%，且大部分都是青年学生，网络已经成为人们日常生活中的重要组成部分。研讨大学生网络使用情况，分析网络工具及其运用对大学生知识学习、技能培养和价值观建设的利弊，进而提出在高校思想政治工作中如何引导大学生正确使用网络工具，是高校思想政治工作的现实需要。本文就大学生网络的使用情况、利弊及高校思政工作应如何正确引导等方面，加以分析研究。
一、大学生上网都在做什么。
(一)娱乐。
娱乐包括很多：打游戏、看影视、听音乐、聊天、刷人人、逛微博、看小说等等。网络扩大了娱乐的范围，把以前通过多种工具所完成的娱乐活动全部集中在电脑或手机上，娱乐工具的合并让大学生更加依赖网络，甚至有可能沉迷其中。男女生娱乐活动内容也有很大不同。通过对南京财经大学部分学生的问卷调查显示，56%以上的男生都会上网打游戏，尤其是大型网络游戏。而这一比例在女生中要小得多，大约占5%左右。随着智能手机的普及，随时随地上人人、刷微博，已成为大学生们的新宠。
(二)人际交往。
网络的发展让人们的距离越来越近，即使你身在中国，也可以经常与大洋彼岸的亲友交流。腾讯qq、移动飞信、微信、yy、skype，甚至人人微博，都成为人们沟通彼此的方式;大学生校园生活，就像是个小社会，各种社团活动、学生会工作、老师的通知等，通过飞信、人人能非常便捷地传送。
(三)信息吸收与传递。
21世纪之所以被称为信息时代，与网络密不可分。面对知识更新速度的不断加快，如果大学生还满足于课堂中所获得的知识和信息，已经不能适应时代的要求。网络的及时性与迅捷性，不仅缩短了大学生求知的.路径和时间，也大大降低了获取知识的成本。此外，大学生作为最敏感的青年群体，希望听到不同的声音、了解不同的文化、接触不同的思想。很多大学生利用网络找兼职、实习，参与社会实践和各项公益活动;同时也将信息发布到网络上，求助、交友、搞活动、找工作。
(四)网络交易。
大学生网购非常频繁，在很多高校每天都能看到不同快递公司来回穿梭的身影。淘宝、当当、京东等网络商城的兴起，方便了高校读书的学生。足不出校就能买到需要的一切商品，大学生已经成为网购最为频繁的群体之一。
二、大学生使用网络的正面作用。
(一)适度上网可以缓解大学生学习生活中的压力。
问卷结果显示，34.8%的学生认为“上网能让我忘却生活中不如意的事情”，“上网让我感觉很放松”，“上网缓解了我学习和生活中的压力”等等。在高校，许多学生发现大学生活并没有他们想象的那么轻松，甚至比高中生活压力更大;不仅是学业上的，还有人际交往、社团活动、人生规划等方方面面。适度的网络娱乐活动可以缓解压力、放松心情。
(二)通过网络获取知识，开阔视野。
问卷结果显示，当代大学生在获取信息时，90.1%的人会选择使用网络，占据了绝对的比重;41.2%的人会选择询问身边的人;29.1%的人会选择电视广播;23.2%的人会选择报纸书刊;11.9%的人会选择使用其他途径。使用网络检索信息，是当代大学生首选的方式，80%以上的学生表示“上网让我方便地查找学习方面的资料”，“上网让我学习更多的知识”，“上网可以看到许多新鲜有趣的信息”等。
(三)上网方便朋友之间的交流。
问卷结果显示，90%以上的大学生网民表示“上网让我很容易和外地朋友交流”;网络交流方式多种多样，且都便宜便捷，通过人人网等sns网站还能及时得知好友的动态。还有不少同学表示“上网增进了我和朋友之间的友谊”，“上网让我认识了很多新朋友”等。网络不仅方便大学生与老朋友之间的交流，也拓宽了交际圈，结交新朋友。
(四)获得成就感。
有些大学生在现实生活中或许学习生活并不如意，但是在网上的某个领域成了他人仰慕崇拜的对象。调查中很多学生都觉得，“在网上我表现得比别人优秀”，“在网上我感到有成就感”，“在网上我感到被别人尊重”。网络的不透明性让人们感到安全，就像有了第二生命一样，正如那句俗语，“你永远不知道电脑那端坐着的是不是一条狗”。
(五)增强大学生独立思考的能力。
随着天涯、猫扑、微博等门户网站的兴起，人们发表言论的机会越来越多，声音也越来越大，大学生在看到这些言论的同时也会独立思考，做出判断，并发表自己的看法与观点，逐渐学会去判断、去思考。
三、大学生使用网络的弊端。
网络是把双刃剑，网络在给人们带来很多便捷的同时也带来很多负面影响。
(一)网络影响大学生身体健康。
大学生使用网络非常频繁，问卷结果表明，每天上网时间不足一小时的大学生仅占8.3%;每天花1～4小时时间上网的大学生占53.2%;每天花5～10小时上网的大学生占33.6%;每天上网时间十小时以上的大学生占4.9%。按每天平均上网三小时计算，除去吃饭睡觉、上课自习的时间，大部分学生几乎没有什么多余的时间参与体育锻炼，每天长时间盯着电脑或手机屏幕，对眼睛有很大损伤的同时也会损伤颈椎，很多大学生年纪轻轻就患上了颈椎病。
网络利弊论文篇七
与传统的信息处理方式相比较，网络环境下的计算机信息处理具有更多的优良特性，譬如方便快速、存储查询等操作十分简单、数据处理能力强。
1.1信息来源。
通过网络进行计算机信息处理，人们可以借助网络的连通性，从各个网站数据库获取自己需要的信息，相比于原本从认识的人或者周边的人获取数据相比，这种方式可以从更多陌生的网络用户处获得需要的信息。通过计算机对数据进行整合并进行后续的查询、删改等操作，十分方便快捷，省时省力。
1.2信息管理。
相较于以往的通过纸质材料存储信息，通过人工处理数据的方式相比，在网络环境下计算机信息处理更为方便快捷，解放了大量的劳动力。利用网络来收集信息，相比于以往的信息收集方法，这种方式更为高效，能快速地收集汇总不同用户的信息数据到数据库中。
1.3信息存储。
随着计算机硬件的不断发展，存储设备的容量也不断增大，处理设备的处理速度也不断提高。在网络环境下，人们可以将自己的数据上传到云进行存储并多次备份，方便查询和使用，同时，方便与他人共享和交流。譬如很多的文献数据库提供了大量的文献供用户参考，很多的影视网站共享了他们的影视资源来吸引流量。
1.4信息检索。
在网络环境下，大多数的数据都被上传到互联网，可以供大家分享和交流，这也使信息检索更加方便快捷。借助搜索引擎，可以很容易检索到自己需要的内容。
1.5信息传播。
借助网络环境，用户可以自由地上传自己的信息，共享给其他用户，也可以快速地下载自己需要的内容，这些都要借助于网络环境才能实现，如发布租房、求职等信息。互联网发展至今，网络环境下的计算机信息处理已趋于成熟。基于网络环境的计算机信息处理使得原本的“看得见”的信息处理模式转向了“看不见”的信息处理模式，原本的信息处理模式处理过程烦琐，处理周期长，而现在处理过程简单方便，处理速度快。人们可以在网络上根据自己的需求，到特定的网站或者公开的数据库检索需要的信息数据，解决了原本搜集信息的难题。除此之外，利用计算机进行存储，使得原本的占用空间的存储方式得到了很大改善。利用网络收集信息、保存信息和传播信息的方式都发生了很大的改变，极大地方便了日常生活。网络为计算机信息处理提供了广阔的平台，利用网络这一平台，极大地节省了原本用在信息处理方面的人力与物力。不论是政府监管部门还是企业人员，都可以利用网络进行信息处理，展开后续工作，给各行各业的工作人员提供了极大的便利。
网络利弊论文篇八
尽管网络出版为传统出版行业带来了革命性、颠覆性的变化，但是尚处在发展阶段的网络出版无论在技术、外部运营环境以及本身所需要的运行机制方面都存在风险。面对这样的情况，提出行之有效的解决策略尤为重要。
1）监管机构的完善。组建完善的网络出版监管机构，协调和制约网络出版产业的发展势在必行。完善的监管机构能够有效防止侵权等事件的发生，同时对出版物的内容也有一定的规范和制约作用。
2）研发适合网络出版的产品。利用网络资源优势，出版机构可以在产品的研发方面实现网络化的改变。例如：从网络上寻找合适出版的作者，也可以通过网络发布征稿启事，收集热点话题，等等。
3）创新网络出版技术。网络出版的产生本身就是技术不断进步造就的，因此网络出版不能止步不前，应走在科技发展的前沿，有效促进网络出版的健康、良性发展。
互联网已经成为一种崭新的工作生活方式。网络出版是未来出版业不可阻挡的发展方向。因此，我们必须以有效策略促进网络出版的发展，迎接出版行业的机遇和挑战。
网络利弊论文篇九
当今社会，人类步入了信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。对于网络这一词已是耳熟能详。有人说网络是个好东西，可以充实人的大脑，丰富人的知识；有的人却不这么认为，沉迷于网络迷失了方向。所以说网络是把极其锋利的双刃剑，有利也有弊。中学生上网到底是利大还是弊大呢？我坚信：中学生上网利大于弊。
让我们谈谈网络的好处吧，它的出现改变了人们的生活，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；网上的信息量大，坐在家中即可浏览众多网上丰富的图书；同样可以对外交流，学生经常被人提及的缺点就是：缺乏自信，不敢与外人交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野；几秒种内，便可收到相隔万里的声音；可以在最短的时间内获得自已想知道的信息，随时了解到外面的新闻，拉近了全球之间的距离，成为所谓的地球村；通过各学校开办的网站学习到更多的知识等。这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的青少年的青睐。
网上的信息多而复杂，青少年很容易受到不良信息的影响，有的学生利用零花钱去上网，一坐就是一整天，甚至彻夜不归，这样的行为不仅对我们的视力，而且对我们的身体也有伤害！所以家长们也要向自己的孩子限制上网的时间，青少年的自制力不强，需要家长多加管束。网络的坏处不仅于此，它会使人们缺乏自我思考；网络世界的虚拟性也会使青少年沉溺于其中脱离现实，也使一些青少年荒废学业，浪费大好的学习时光。
上网既有利，也有弊。任何事物都有两面性。虽然网络很有吸引力，我们还是要正确的对待，不要陷入它的弊端中，让我们上网是为了我们更好地学习，让它成为我们的高科技工具！
网络利弊论文篇十
现在，电脑网络已经逐渐成为我们生活中不可缺少的东西。随着世界的科技发展，电脑网络在我们生活中的用途也越来越大，工作，生活，学习都离不开它。
而学生们在生活中也要处处依赖它。它逐渐变成学生在日常生活中游戏，排忧解难，交谈的好工具。
而那些利用网络游戏来占满自己的所有生活空间的人，当然各方面的成绩都一落千丈；还有那些利用电脑网络来进行国际犯罪的人，将遗臭万年，这种人更为可恶。
我最近看了一部电影---《网络少年》。这部电影主要讲述了一位年轻女教师索拉拉，她让学生重新认识了电脑网络，让他们不再沉迷于网络游戏，利用自己知道的网络知识创建了一个网站，让人们可以在这里畅谈网络与教育。这部电影教育了我们学生和广大热爱教育事业的人们：电脑网络给了人类很大的帮助，但网络的不同作用，再加上我们自己的想法，让我们变得有所不同，有好，有坏。只有正确地认识电脑网络的利与弊，才能用电脑网络把这个社会创造得更美好！
网络的利与弊就相当于网络的好与坏。网络的好有很多，比如可以上网搜索学习资料，工作资料，科学资料等；还可以搜索图片，mp3音乐，mp4电影，动漫动画；可以了解时事新闻，股票趋势，医疗信息。但有些沉迷于某样好处，不但不会让我们变得越来越优秀，反而会使我们变成他的奴隶，甚至会使我们作出更可怕的事。所以大家要正确地认识和利用电脑网络利弊，不要被网络中的有些事物所迷惑。
正确地认识和利用电脑网络的利弊会使我们收益非浅，而不是祸害无穷的。
网络利弊论文篇十一
谁没有接触过网络游戏?答案是没有!现在，不论男女老少，都是或多或少接触过已经悄然步入我们生活的游戏。
游戏在本质上，意义都是好的。开发商们都希望制造一个轻松，休闲的游戏环境供大家放松。大部分人玩游戏的初衷同样如此。压力日益增大的我们，渴求在虚拟世界中获得一丝安慰以缓解自己紧绷的生活。不可谓不说，有的网络游戏真的做到了这一点。这便是好处所在，玩过游戏的人也都是领略到了。
再一点，游戏往往成为我们平时谈论的话题，以不至于无话可说而导致关系恶化。而且，在游戏中我们还可以与朋友们遨游天下，争霸一方，这也算是增进友谊了吧。
不过，万物有好有坏。网游固然有他的好处，但是不得不承认，它也有坏处。一部分人，在生活中没有自信，可却在虚拟中能够体会那种在现实无法体会到的自豪，于是——偷钱，抢劫，等等。有些人呢，原来学习很好，可自从染上了网瘾，便一发不可收拾，学习成绩一落千丈，毁了自己的大好前途。甚至有些人，为了游戏，放弃现实生活，沉迷于虚拟的游戏世界，无可自拔。虽说只是个别人，但网络游戏的坏处，却一览无遗。
还有，网游中常常存在一些不良场景，让某些自控能力不强的人深深陷入其中，并一味模仿。他们的心中，受到了不良游戏这双魔眼带来的剧毒!
一个人说，也是起不到什么作用。如果大家一起营造公平，绿色的网络世界，拒绝不良信息的危害，追求轻松娱乐，我想，便是没有人会拒绝网络游戏带来的好处吧。坏处，自然也是成不了什么威风。
网络利弊论文篇十二
网络作为信息时代最重要的产物之一，给人们带来了无限便捷和依赖。但同时，也产生了种种利弊，网络利弊较多，究竟应该如何正确看待和使用网络呢？本文将从个人经验入手，探讨网络利弊对自己及社会的影响并提出合理建议。
第一段：网络带来的便利。
网络无疑给了人们极大的方便，比如查询信息、购物、互动交流、学习等，更是发挥着越来越重要的作用。它的出现让我们的生活更加便利，拓宽了社会和个人的视野。同时，它也为我们提供了一个和全世界沟通的平台。在这个平台上，我们可以认识不同文化背景的人，倾听他们的声音，交流彼此的看法。网络让人们之间的距离愈发短了，让信息愈发易于获取了。
第二段：网络的副作用。
然而，网络也有着许多副作用。首先，它可能让我们陷入芜杂的信息中，让我们无法分辨真伪，迷失我们的信仰、准则和观念。其次，网络暴力、泄露隐私、假新闻等问题也不断出现，给社会和个人带来了极大的危害。这些负面影响甚至会威胁到我们的健康和生命。因此，网络利弊之间的平衡需要被高度重视。
我们应当充分认识到网络的利与弊，尤其是在处理各种信息时，需要学会分辨虚实，理性对待。遵守网络行为准则，发挥网络正能量，是我们必须要做好的事情。同时，我们也要从自身、家庭、社会多个层面准确去认识网络，剥离它的虚伪和不良，达到合理、有效地使用网络。
第四段：正确的网络利用方法。
在利用网络的时候，我们需要注意以下几点：一是网络内容的真实性和价值性。在选择信息的来源时要明确辨别真假信息，寻找可信、有价值的信息；二是网络游戏的使用，要注意合理规划时间，避免沉迷影响健康，不要寻求过度的刺激；三是对于社交网络，要注重建立真实的人际关系，不要沉溺于虚拟的、粉丝有多少的数字人际关系；四是在网络购物中，要注意保护好自己的财产安全，不要在非正规网站上消费。
第五段：结语。
利益和弊端在很大程度上是相辅相成的。只有我们把握好网络利弊的平衡点，才能够切实提升我们的生活品质，同时推动社会秩序良性发展。利用网络，我们可以学习新知识，领略美好的风景、文化，交流彼此的心得与经验；而利用不好则是浪费时间，甚至造成对心理、生理的负面影响。因此，我们必须清醒地认识到这一点，并时刻警惕。
网络利弊论文篇十三
各位老师、各位同学：
大家好!
当今世界是一个信息化的时代，信息技术的发展，使人们的学习和交往打破了时空界限。近年来，随着信息技术的普及与发展，网络正以神奇的速度介入我们的生活，对我们当前的学习、工作以及今后的发展都产生着积极的、极其重要的影响。网络是一个新事物，网络世界也是以个精彩的世界。网络信息传递速度之快，信息容量之大、范围之广，信息呈现方式之灵活对人极具诱惑力，也把我们当中许多同学吸引到了网络的世界。
从积极的意义上来讲，网络对青少年的成长有许多有益的地方。首先，上网能激起好奇心，激发求知欲望，培养了同学们对科学的兴趣。其次，上网可以促使同学们计算机和网络应用技术的提高。第三，上网可以开阔视野，活跃思维，拓宽同学们的知识面。第四，上网还能丰富精神生活，在一定程度上满足了同学们精神的和心理的需要。
但是，同学们也应该清楚地看到，网络是一把“双刃剑”，它在为我们的工作、生活、学习和交往带来便利的同时，也可以成为散布垃圾信息，传播暴力、不健康内容，侵犯他人权益甚至进行违法犯罪活动的工具。网络也给某些同学们带来了消极的影响。
一是有的同学玩“网”丧志，影响学习。由于中学生身心发展的特点，许多同学缺乏自制能力，对任何事情一旦入迷，难以把握和控制自己。有的同学只是把上网当作玩乐，朝思暮想、痴恋沉迷于网上游戏与网上聊天，荒废了学业。有些同学甚至夜间上网，逃课上网。
二是网上信息鱼龙混杂，污染心灵。网络是个开放的世界，各种信息都可以充斥其中。对一些不良信息，有些同学难以辨别，无形中会受到精神的和心灵的污染。又由于网络是个虚拟的世界，它既可以带给人们精彩，也可以带给人们谎言和陷阱，网上交友稍有不慎就有可能误入歧途。
三是有的同学上网时间太长，损害身心健康。有专家提醒，中小学生应该多与同龄人交往，多参加户外活动和社会活动，如果整天沉溺于网络中，容易“孤独自闭”，伤害身体。
四是少数同学利用网络的隐蔽性做一些不道德的事情。中学生对新事物充满好奇，喜欢模仿，但选择能力和自律意识不强，有些学生在网上做对他人进行人身攻击等一些不道德的事情。
就像任何事物都是一分为二的一样，网络同时带着利与弊走进我们的生活，是利是弊要看我们自己怎样把握，关键是在自己的思想上筑起一道防火墙。
首先同学们要遵守网络道德的要求。网络虽是虚拟的世界，但也是道德培养的场所，一是要增强自己的道德判断能力，学会正确识别是非、真假、美丑;二是要提高欣赏品位，主动吸纳那些对身心发展有利的信息;三是要强化法制意识，公民必须以合法的言行介入网络;四是要培养自己的道德意志力，自觉抵制不良信息的诱惑，规范网上行为。
其次同学们必须增强网上的自我保护意识。凡是不良信息的网站，不应该浏览;不健康的聊天室，都应该马上离开;不要把自己的地址、姓名、家庭住址、学校名称或电话号码等信息随意透露等。
国家对青少年上网中出现的问题非常重视，早在11月共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等八家单位共同发布了《全国青少年网络文明公约》，对青少年上网提出了“五要五不”的要求：
一要善于网上学习，不浏览不良信息;。
二要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;。
三要增强自护意识，不随意约会网友;。
四要维护网络安全，不破坏网络秩序;。
五要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
让我们大家一起增强网络道德规范，共同建设网络文明，遵守网络文明公约，争做网络文明先锋。
让我们大家一起增强网络道德规范，共同建设网络文明，遵守网络文明公约，争做网络文明先锋。
网络利弊论文篇十四
时代在进步，科技也在进步。现在科技以经发展到了，几乎每家每户都拥有一台电脑。但网络的危害和好处也显得宜章。
有些人看到了网络的利，也有些人光看到了网络的弊处，从心理上有些抵抗，认为他只会影响我的成绩，而疏远网络。但在现代设社会上网络普及通用网络，我们不能疏远网络，我们要适当使用它。
我们要做网络的主人，不能做网络的奴隶。
能正确使用网络的人，都是网络的主人。那些人懂得用网络查资料，或利用网络查自己感兴趣的资料，了解课堂上学不到的知识增涨见识，还能网上购物，使我们购物方便不出门也能买到东西。
网络不但有好处，也有坏处。
有些人，利用网络玩游戏，适当的网没事，但他们一玩就停不下来了，那样不但影响不好而且，还容易上瘾，使学习课堂上光想游戏，不认真听讲。这样对学习的影响是非常大的，而且长时间上网还会对眼睛的伤害很大，还对身体造成辐射伤害，而且会脾气暴躁，过度的依赖网络，成为网瘾。
所以，我们要适当的使用网络，这样对人体伤害小而且曾涨见识，所以我们要使用多利处，尽量避免弊处。
网络利弊论文篇十五
世界上有许多种网，有形的如渔网、蛛网，无形的如情网、关系网。而在新世纪的开端，这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。这张无形的大网正以令人瞠目的速度向着四面八方蔓延、扩张，同时也改变着世界。
互联网正以其自己的方式改变着人们的日常生活。网上购物，网上炒股，网上交易，网上聊天……网上似乎有越来越多的事情可做，并且也有越来越多的事情不得不在网上做。当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时，哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试呢？当人们得知可以在几分钟内把信件发送到地球上的任何一个地方时，哪个还会用信封和邮票呢？网络，充满了惊奇和诱惑。
传统的市场经济也正受到网络的冲击。通过短短几年的运作，美国在线就可以从一个刚刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且成功收购了美国的大跨国公司——时代华纳。这在传统的市场经济中是不可能的，而现在电脑网络将这变为可能。网络具有如此之巨大的威力是因为网络作为一种新兴的工具，改变了市场的竞争规则。迅捷的资金周转，方便的订货方式，可以让任何一个小公司在一夜之间成为大公司，而这一过程在没有网络的时候往往需要几十年的时间。网络带来了全新的创业方式，也带来了无限的机遇和挑战。
但网络并非一个只有优点没有缺点的“乖孩子”，网络也给社会带来了许多不容忽视的问题。网络在传播好信息的同时也必然会夹杂一些不良的东西，还有网上个人账户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。人们在利用网络带来便利的同时，对其危害也不得不防，只有扬长避短、趋利避害，才能使网络的作用充分发挥，造福人类。
网络利弊论文篇十六
现在，随着科学技术的不断发展和人们生活条件的不断改善，家家户户都有了多媒体电脑，而且连接上了互联网。网络确实带给了我们极大的方便，它拥有庞大的信息量，且方便快捷，丰富多彩，所以大人、孩子都喜欢上网。那么，网络真的只有利，没有弊吗？不是的。下面，我就给大家仔细讲一讲吧！
一、上网可以开阔视野。及时了解国家大事和一些时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习生活都会有帮助。
二、可以方便地查阅资料。比如，学习中遇到了难题或者要搜集相关的信息，只要输入关键字，点击“搜索”，就可以出现成百上千的答案，任你选择。
三、利于方便及时地交流。我们可以通过qq或其他交流平台，与朋友或者亲属聊天。既节省了电话费，又拉近了彼此的距离。
四、可供娱乐和休闲。工作学习之余，可以听歌、看电影或玩游戏，使身心得到放松。
网络虽然好处多多，但网络的弊端也越来越引起人们的重视。
一、网络游戏害人不浅。玩游戏是最需要时间的，如果长时间玩游戏，用在学习上的时间就会大大减少，学习成绩自然会一落千丈。
二、长时间坐在电脑前，对我们的视力和身体健康都有影响。当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐时，你的视力也在不知不觉中下降。
三、网络中的不健康信息或游戏，会使青少年走上犯罪道路，导致抢劫、盗窃、杀人等恶性现象。
同学们，网络是一把双刃剑，利弊兼有。我们一定要把握住自己，不要坠入网络的无底深渊。正确使用网络，才能享受快乐生活。
网络利弊论文篇十七
网络，它是一个白雪公主还是一个恶毒的皇后呢？这个我也说不好啊。那我没来谈谈吧！我认为网络是一把双刃剑，它既有对人类有利的一面，也有对人类有害处的一面。
那我们谈谈网络对人类的好处吧：能让你随时了解外面的世界发生了什么，拉近世界各地之间的距离，成为所谓的地球村。如果没有网络，那么有的大公司与外国朋友合作要从千里迢迢的远方赶来；如果没有网络，报告一个重要的事情恐怕还在飞鸽传书吧；如果没有网络，我们恐怕还在古代到处寻医问药。现在有了网络，我们谈个生意仅仅开开视频就可以啦；报告个重要的情报只需要简简单单的e-mail就可以啦；如果得了疑难杂症只需在网站一搜就可以啦。这足以可见网络是一个白雪公主了吧。那么我没现在撇开网络的有利的一面不说，单谈网络的弊端。
杀、杀、杀、杀哦，这是一个小孩子在网吧玩的热火朝天，他骗父母要钱，说买学习资料，其实是要钱上网吧。他骂人、打架、抢小孩子的钱、不务正业。他本是一个品学兼优，考中清华北大的料，他未成年，他现在还是个孩子呀却被网络游戏折腾这般模样。
像这样的人我们班有很多，还有一个因没钱上网吧抢劫被关入狱，多么令人心惊胆战的一幕啊！其实像这样的事例有很多。
我们敬爱的周总理说：为中华之崛起而读书。如今许多青年都退学，打工上网吧。那么照这样下去的话，中国人如何崛起，如何才能脱去东亚病夫这个令人讨厌、令人发指的名称！现在，我敢断定网络是一个心狠手辣的皇后。
我希望人类利用好网络一开始的意义：造福人类。
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