心得体会是对过去经历的回顾和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。心得体会要言之有物，言之有情，言之有用。请看下面这些心得体会范文，希望能给大家提供一些写作的思路和启示。
参加读书节心得体会篇一
最近，我有幸参加了政协组织的读书会活动，这是一次独特而难得的经历。通过与各行各业的政协委员共同阅读和讨论经典著作，我深刻体会到了读书的重要性和对于思想成长的积极影响。在这次活动中，我不仅拓宽了视野，还收获了许多宝贵的知识和体会。
第二段：共同读书的力量。
政协读书会是一个多元化的平台。来自各领域的政协委员们齐聚一堂，共同研读经典著作，相互碰撞出思想的火花。在会上，我们认真倾听每位委员的观点和解读，交流自己的体会和思考。这种互动促进了我们的思想碰撞和共同成长，不仅加深了我们对书籍的理解，还丰富了我们的人生阅历。我深感读书会这种形式不仅可以提高个人素养，也能够推动社会发展，为社会提供更多有智慧、有思辨力的建议。
第三段：启迪思维的经典著作。
在政协读书会上，我们阅读了许多经典著作。其中一本对我影响最深的著作是《论语》。通过与委员们的共同学习和讨论，我对这本书有了更深刻的理解。《论语》中的智慧和道德哲学对我产生了深远的影响，使我深感思想的力量和人生的价值。在与委员们的互动中，我学到了如何将《论语》中的智慧理念运用到现实生活中，提升自我修养，影响他人，为国家和社会的发展贡献一己之力。
第四段：读书会带来的收获。
参加政协读书会让我体会到了读书的乐趣和收获。通过与政协委员们的交流，我不仅增长了见识，还结识了许多优秀的人士，他们的经验和智慧都对我产生了积极的影响。读书会也帮助我发展了批判性思维和思考问题的能力。在每次讨论中，我们不仅限于表面的理解，更注重深入挖掘其中的道理和思想。这种讨论方式使我学会了更加细致入微地思考问题，提高了我对事物本质的洞察力。
第五段：对未来的展望和反思。
参加政协读书会让我对未来充满了希望和信心。在这里，我们不仅听取各行业的专家学者的意见和建议，还与他们共同思考国家和社会发展的大计。政协的使命是凝聚共识、建言献策，而读书会则是一个思想碰撞和知识交流的平台。通过这次经历，我认识到自己作为一名年轻的政协委员，不仅要关注自身的学业和工作，更要拓宽思想视野，不断提升自己的综合素质，为国家的发展和民众的福祉做出更大的贡献。
总结：
政协读书会是一次宝贵的经历。通过与委员们的共同阅读和思考，我提升了自己的思辨能力和综合素质，也开拓了视野，增长了见识。在接下来的工作和学习中，我将继续保持阅读的习惯，不断学习和进步，以更好地服务社会、服务人民。
参加读书节心得体会篇二
近年来，读书课堂成为了一种流行的学习方式，许多读书爱好者都纷纷参加了各种类型的读书课程。我也曾参加过一门名为《探寻人生真相的读书课》的读书课堂，通过参加这门课，我受益匪浅，对生活和人生有了更深刻的认识和理解。下面我将分享一下我的心得体会。
首先，参加读书课堂让我更加热爱读书。课堂上，老师会为我们讲解书中的精华，帮助我们更好地理解和把握作者的思想。通过老师的引导，我发现了很多书中隐藏的细节和深层的道理，而这些道理往往可以应用到现实生活中。这种领悟的喜悦让我对读书产生了更深的热爱，我开始主动地去寻找更多的好书来阅读，以期望获得更多的启发和感悟。
其次，读书课堂让我学会了更具深度的思考。在平时的阅读中，我往往只关注故事情节和角色形象，很少去深入思考其中的意义和价值。但是在读书课堂上，老师常常提出一些深度的问题，让我们去思考书中所传递的哲学和道德观念。通过和同学们的讨论，我渐渐意识到了作品背后的深层思想，也学会了通过书中的情节和人物塑造来理解作者的观点。这种思考的训练使我在平时的生活中也变得更加有思想，更加有逻辑地思考问题，更加明确自己的立场和情感。
另外，读书课堂让我拓宽了视野。通过参加这门读书课，我接触到了各种各样的经典著作，涉及各个领域的知识。不仅如此，我们还通过老师的讲解了解到了书中描写的历史背景和作者的时代背景。这些知识的增加让我对历史和文化有了更加深入的了解，也让我能够更好地理解书中的内涵和意义。
此外，读书课堂还培养了我主动思考和独立思考的能力。在课堂上，老师不仅仅只是讲解书中的内容，还会向我们提出问题，引导我们通过自己的思考去寻找答案。在这个过程中，我学会了更加主动地去思考问题，不仅是在读书的过程中，也体现在了我生活的各个方面。我不再只是被动地接受他人的观点，而是开始独立思考，形成自己的见解，并且勇于表达和捍卫自己的观点。
最后，读书课堂也让我体会到了读书的乐趣。在以前的阅读过程中，我常常感到枯燥乏味，一旦遇到难以理解的地方，就会选择放弃。但是在读书课堂上，老师会为我们揭示书中的奥秘，帮助我们克服阅读难度。同时，通过和同学们的讨论交流，我们会发现不同的人对同一本书的理解和感悟是如此之多样，这也让阅读变得更加有趣，我开始享受和同伴们一起探讨和分享读书心得的过程，这种分享和交流的乐趣也成为我坚持读书的动力之一。
总而言之，参加读书课堂让我热爱读书、学会思考、拓宽视野、培养能力和享受乐趣。我深深地感受到读书对于一个人的成长和发展有着重要的影响，而读书课堂则是一个加速器，让我在读书的道路上更快地成长和进步。我相信，只要继续保持阅读的习惯，我会在不断地探索中找到更多关于人生的真相。
参加读书节心得体会篇三
我们向来都很重视对孩子的课外阅读，经常给孩子买书，订杂志,家里藏书达一百多册，为她创造了一个良好的读书环境。
在家庭中提倡读书学文化，利用家庭藏书，培养孩子读书的兴趣和爱好。在星期六、日我经常带女儿去逛书店，由她自己选择自己喜欢的书籍。努力培养孩子良好的读书习惯和科学的读书方法。在家里形成一种读书交流的家风，在周末经常开展亲子读书交流活动，母女互相学习，有时母女互相出题考对方。在父母的影响下，女儿树立起了一定的自学能力和较好的学习态度，特别是树立起了自主学习的意识和自我阅读能力。
女儿自三年级以来，对阅读开始抱有浓厚的兴趣。从幼儿园的连环画册到现在的课外书籍她都能以她特有的角度去理解诠释，并从中汲取营养获得知识。在阅读过程中积极思考，遇到理解不了的问题会主动向家长请教，并学会用工具书如字典等去解决一些简单的问题。女儿平时最喜欢的书籍应数童话故事方面的书，她自己的书架上有一大半是这种书。
每买一本这类书，就爱不释手，有时连吃饭也在“偷偷地”看书。这些书籍为她打开一个个丰富多彩的窗口，使她了解了课堂以外的知识，开阔她的视野，锻炼她的胆识，培养她健康向上的人生态度。正是通过这些课外书籍的阅读，孩子的知识面比以前要宽广了许多。因为丰富的阅读经验，使孩子的文字组织及语言表达能力进一步提高，想象力也更丰富了，并且能够将从课外书籍上学到的知识融会贯通、灵活任用，在课堂上积极。
参加读书节心得体会篇四
我第一次参加了读书会，由于最近的疫情，我们无法在学校跟同学老师进行交流。柯老师举办的线上读书会，让我们有了一个机会去跟他人分享和交流。
首先xx同学给我们分享了一部电影《猫与桃花源》，这部电影是单亲爸爸甘于平淡家庭生活和热血儿子勇闯世界的冲突，追逐桃花源追逐虚幻的梦影，追到了却也留不下，如《千年女优》千代子说“毕竟我爱得是那个追寻着他的我”梦想的意义不仅在于实现，也在于追寻的过程中那个成长的自我。这部电影有梦想，有亲情，有爱，很温暖。我觉得有家人在，有你在的地方，就是我的`桃花源。
第二位xx同学推荐了《一次阅读知三国》，为我们介绍了三国时期的人物，“书中自有黄金屋”这本书里的的人物有很多优秀的品质值得我们学习，比如刘备的诚心，关张的义气，诸葛亮的聪慧。每个人都会有缺点，所以我们要学会取长补短。刘岩同学具体的讲述，与高柯激烈的讨论了对于关羽的看法，引起了我的阅读兴趣。
参加读书节心得体会篇五
昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举行“班级读书会”，请各位家长去观摩。本来月底了，正是最忙的时候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我答应了。
今天上午我安排好工作，准时来到学校，刚好是孩子们在做课间操的时候，一个个活泼可爱的孩子，在操场上随着音乐，拉起手儿跳着圆圈舞，我顿时感到身心年轻，有一种被孩子们的朝气和快乐的所感染的感觉。
和家长们一起来到阶级教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上写着“《小王子》班级读书会”，原来今天是读《小王子》这本书。一会儿，老师和孩子们也来了，一个个很快地坐在自己的位子上，安静地等待上课开始，特别是女儿，看到我坐在前排那儿，笑得好开心，还悄悄地对我打个“胜利”的手势，对家长的到来她看来是非常满意！
读书会开始了，老师先简单地把这本书的内容做了介绍，然后选了重点的几段让孩子们朗读，她把书中的人物和事件提炼出来，让孩子们说自己的感受，不停地启发孩子自己的思维，比如：当她提问：小王子是一个什么样的孩子呢？孩子们争先恐后地举手，有孩子说他有爱心、责任心，有的孩子说他很勤勉、认真，也有孩子说小王子很忧伤、单纯；这本书我也看过，可听了孩子们的话，我突然感到对小王子性格的理解，还没有孩子们透彻。老师采用提问、引导的方式，让孩子们自由发挥，充分想像，把一个个问题回答得各种各样，千奇百怪，我越听越感慨孩子的思维真是不简单，他们的小脑袋怎样会有这么多的想法呀？老师很好地控制课堂的'节奏，引导孩子的发言，采用鼓励，表扬，适当地总结，哪怕哪个孩子一时回答不上来，她也委婉地提示让他们说出自己的想法，使孩子们能畅所欲言又清楚理解，整个课堂很活跃但又集中。
最后老师还评出好几种“读书会”的奖项，几乎全班同学都获得表扬鼓励，并上台得到了奖状，孩子们可高兴了！最特别的是，老师还为一些家长颁发了“最用心的家长”奖，以感谢家长支持孩子的课外阅读，并陪孩子“亲子阅读”方面的非常用心，我也荣幸的获得这个奖项，得到一次上台，并由孩子亲手给我颁奖的机会，哈哈哈，好快乐，特爽！
参加读书节心得体会篇六
近期，我有幸参加了一场精彩的专题读书班，这是一次收获满满的学习经历。在这个读书班中，我不仅学到了许多知识，而且对自己有了更深入的了解。以下是我对参加这场读书班的心得体会。
首先，通过专题读书班，我明确了自己的学习目标。每个人参加读书班的原因各不相同，我的目标是提高自身的专业素养。在这次读书班中，我们的老师精心挑选了几本与我们专业相关的经典书籍，通过共同阅读与探讨，我深刻地认识到我在专业知识方面的不足之处。因此，我在读书班中明确了自己的学习目标，决心通过努力补充相关知识，提高自己的专业水平。
其次，通过读书班，我认识到了阅读的重要性。在现代社会，信息爆炸、碎片化阅读成为了普遍现象，人们对深度阅读的需求大大减少。而这次读书班则让我重新审视了阅读的重要性。通过深入阅读书籍，我才发现其中蕴含的知识量是如此之大，读书能够给我带来更全面的认识和更深入的思考。读书发展了我的思维能力，拓宽了我的视野。从这次读书班开始，我决心每天都将一部分时间留给阅读，让它成为自己不可或缺的一部分。
再次，读书班让我理解了合作学习的重要性。在读书班中，我们采用了小组学习的方式，每个小组由不同的人组成，各有各的优点和特长。在与其他成员共同阅读和探讨中，我被他们的见解和思考深深吸引。每个人都有自己独到的理解，通过与他们的合作学习，我能够开拓视野、共同成长。通过与小组成员的互动交流，我在个人能力上得到了极大的拓展，理解了相互学习、相互促进的重要性。
最后，读书班让我建立了一个良好的学习以及人际关系网络。在读书班中，我和来自不同公司和行业的同学结识了许多非常优秀的人。通过与他们的交往，我开阔了眼界，了解了不同行业的前沿动态以及各行各业的最佳实践。这些同学不仅在工作中能够为我提供帮助和指导，而且他们不同的经验和见解也给我带来了灵感和启发。与他们建立了良好的人际关系，将会对我自身的职业发展产生深远的影响。
总之，参加这场专题读书班是我人生中宝贵的一课。通过这次读书班，我明确了学习目标；认识到了阅读的重要性；理解了合作学习的重要性；建立了一个良好的学习以及人际关系网络。这些收获将对我的学习和职业发展产生长远的影响。我深知，只有不断学习和不断提升自己，才能在激烈竞争的社会中立于不败之地。因此，我将继续保持对读书的热爱，持续提升自身的能力，用所学知识为社会做出更多的贡献。
参加读书节心得体会篇七
xx市xx小学非常重视”书香家庭亲子共读”活动开展，重视家长读书学习，这已成为所有学生家长的共识。“家长好好学习，孩子天天向上”已经成为众多家长的信条。此次家长读书交流会，因迎接参观团又显得与以往有所不同。作为学校的一个重要组成部分，我们坚持“三早”，即：早通知、早预习、早谋划，做到了“三充分”即：动员充分、准备充分、发言充分。读书交流过程中，我们坚持按照“一读二悟三思四议五评”的读书方法，将规定篇目彻底读懂读透，活动取得了较好效果。现总结如下：
读的过程，是学习的第一步。为了读懂读透，主持人引导大家首先齐读，让大家对原文有一个初步印象;接着主持人引导大家分组细读，采用接二连三的接力赛形式，让现场气氛空前高涨;第三步，主持人引导大家进行品读，采用抢答的方式分配机会，获得机会的家长把自己最喜爱的一段读给大家听。几轮下来，家长们意犹未尽。
悟，是从书中感悟道理，把书读到心中的过程。主持人让大家深刻体悟书中所讲，结合自身生活实际，去感悟专家建议对自身生活的帮助。悟，需要静，主持人给了五分钟的时间，这五分钟，虽然教室安静到掉根针都能听见，但每位家长的内心都是波涛汹涌。
思，就是要运用书中道理，指导我们言行，做到知情意行的和谐统一。思考，是读书的升华过程，是每个人从书中到生活中的过程。在这个环节，主持人积极引导大家从书中来，到生活中去。
议，就是要与他人交流分享，把深刻的道理生活化，带动身边的人共同努力维护平安和谐的幸福生活。议的环节持续五分钟，分小组进行，小组长负责，让每位家长吐露心声，让每位家长都能够敞开心扉说出心里话。
评，就是要取其精华去其糟粕，要有选择的吸收，服务于我们的工作生活。整个评的过程，主持人采用了抢答的方式组织，每位家长发言的激情被点燃，争先恐后到讲台上向大家汇报读书与生活感悟。发言的家长有人语重心长，有人侃侃而谈，有人自警自省，有人忏悔过去面向未来;台下时而掌声雷动，时而沉思默默，时而感动落泪，时而附和声声。家长们对所学内容有了深刻的理解，对今后的生活和教育孩子有了认真的反思。
在大家的眷恋中，读书会接近尾声。时短而情长，意犹未尽的家长们恋恋不舍地从书的意境中走出，却获得了郭老师早已准备的大奖。整个读书交流会进行中，郭老师用心评出了“家长读书标兵”。颁奖，一个神圣光荣的时刻，家长们的读书热情再次高涨，纷纷表示要加强读书自学，争取下次更好的表现。
参加读书节心得体会篇八
读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的'老师，举办一次成功的读书活动，必将带动更多的人投身读书的行列。为了在全院营造浓厚的读书氛围，物理学院研会于xx年xx月xx日在xx成功举办“丹桂飘香，书声朗朗”读书交流会，下面就这一活动做一总结。
学校是我们成长的摇篮,要让大家走上阅读之路，首先要在集体中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学们走入“书香”。活动开始，大家分成小组交流读书心得，给同伴们介绍自己最喜欢的几本书。
随后，x同学向我们推荐了她最喜欢的一本书——《了不起的盖茨比》，这部作品生动地反映了20世纪20年代“美国梦”的破灭，展示了大萧条时期美国上层社会“荒原时代”的精神面貌。这本书收获了大家的一致好评。
活动现场气氛活跃，大家有的讲自己喜欢的书中片段，有的小组朗读一段自己喜欢的文章，以此谈一谈自己的读书感受,最后大家就一起读过的书展开讨论。
活动最后，主持人总结发言：培根曾说过，历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，_学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。所以，同学们，热爱书籍吧!书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在眼花缭乱的思想、感情中，理出一个头绪来。它能教会你们去尊重别人也尊重自己。
通过本次活动，我们就怎样读书方面达成了以下共识：
(1)保证有书读。
每位同学除了借阅图书馆的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个同学都有书读。
(2)保证读书时间。
大家课业任务繁重，但是每周也要抽出时间来阅读，给自己定个目标，一个月读四五本好书，陶冶情操。
我们以后定期举办交流会，让大家及时进行交流，只有交流了,认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。
总之，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的青春!读书交流会上,大家收获满满，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
参加读书节心得体会篇九
我一直希望能够参加读书班来提高自己的阅读能力和文化素养，但由于工作繁忙和时间紧张，一直没有找到机会。直到今年，朋友向我推荐了市级读书班，我才得以实现这个愿望。经过申请和面试，我成功被录取，开始了两个月的学习之旅。
2.学到了很多新的知识和技巧。
在读书班中，我们学习了各种各样的书籍，包括文艺作品、人文社科、经济管理、科技前沿等。通过与老师和同学的讨论交流，我不仅从中汲取了大量新的知识和理念，而且还学会了许多阅读的技巧和方法，如速读、笔记、摘抄等。这些技巧非常实用，将为我今后的阅读提供很大的帮助。
3.与老师和同学的互动很愉快。
在读书班中，老师们非常负责任和耐心，不仅对书中的内容进行深入的分析和解读，而且还时常与我们分享他们的人生经验和思考。同时，十多名同学们也非常团结友爱，经常在课余时间相互交流和分享。在这个过程中，我不仅学会了与人沟通和合作，而且还感受到了来自老师和同学的深深关爱和鼓励。
4.丰富了自己的文化生活。
读书班结束后，我不仅增长了许多新知识和技巧，而且还开阔了自己的文化眼界和视野。以前，由于忙于工作和生活，很难寻找到丰富有趣的文化活动。但是，在读书班结束后，我不仅开始定期去图书馆和博物馆参观和阅读，而且还利用周末时间参加一些文化活动和讲座。这种文化生活的改变使我感到非常满足和充实。
5.读书班让我变得更加自信和坚定。
通过参加市级读书班，我不仅提高了自己的阅读能力和文化素养，而且还树立了新的信心和勇气。这种信心来自于我对自己未来的目标和追求的坚定信念。在未来的路上，我将会不断努力，不断学习和进步，为实现自己的梦想而奋斗。
总之，参加市级读书班是我生命中的一段难忘的旅程，这段经历使我受益匪浅。通过学习、交流和分享，我不仅得到了很多新知识和技巧，而且还认识到了自己的不足和缺陷，从而不断完善自己。在未来的路上，我会不断运用这些技巧和知识，继续前进。
参加读书节心得体会篇十
近年来，读书课堂作为一种新兴学习形式逐渐受到人们的关注。读书课堂不仅提供了与书籍进行深入对话的机会，也为人们提供了思考和交流的平台。我有幸参加了一次读书课堂，并且从中获得了许多启示与感悟。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，着重阐述读书课堂对个人思维和灵感的激发，对与他人交流和合作的培养，以及对知识和智慧的积累和提升。
首先，读书课堂激发了我的思维和灵感。在读书课堂上，我们不仅可以跟随导师的引导阅读一本书籍，也可以与其他学员分享自己的观点和体验。这种集体阅读和讨论的形式不仅帮助我更好地理解书中的内容，也让我从不同的角度去思考问题。每个人的阅读体验和理解都是独特的，因此通过与他人的交流和分享，我能够获得不同的见解和思想火花。这种多样性的碰撞和交流，激发了我的思维和灵感，使我能够更深入地思考问题，并且提供了解决问题的新思路。
其次，读书课堂培养了我与他人交流和合作的能力。在读书课堂上，每个人都有机会发表自己的观点，倾听他人的意见，并与他人进行互动。通过与他人的交流和讨论，我学会了尊重他人的意见，也学会了如何表达自己的观点。在和他人的合作过程中，我发现通过讨论和协商，我们可以让我们的观点更加准确和深入，并且可以找到更好的解决问题的途径。这种与他人交流和合作的能力不仅在学习中起到了推动作用，也在工作和生活中发挥了重要的作用。
最后，读书课堂帮助我积累了更多的知识和智慧。通过阅读不同类型的书籍，我了解了许多我之前不曾接触过的领域和知识。例如，在读书课堂上，我读到了一本关于自我管理的书籍。通过阅读这本书，我了解到了许多关于时间管理、情绪管理以及自我发展的重要理念和方法。这些知识不仅帮助我更好地规划自己的时间和情绪，也帮助我更好地发展自己的个人能力和潜力。除了专业知识外，阅读也为我提供了许多思想和智慧。通过读书课堂，我接触到了各种不同类型的书籍，每一本书都给予我新的思考和启发，使我变得更加有智慧和见识。
综上所述，参加读书课堂使我受益匪浅。读书课堂激发了我的思维和灵感，培养了我与他人交流和合作的能力，同时也帮助我积累了更多的知识和智慧。通过读书课堂，我学会了更加深入地思考问题，更加有效地与他人合作，并且获得了更多的知识和智慧。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续秉持读书课堂的精神，不断提升自己的学习能力和综合素质。
参加读书节心得体会篇十一
第一段：引言（150字）。
在生活的点滴中，读书对于每个人来说都是一种宝贵的财富。为了提升自己的文学素养和思维能力，我参加了一门读书课程。这门课堂不仅仅是为了学习文学知识，更重要的是激发了我对于阅读的热爱、培养了我的阅读习惯。下面我将分享我参加读书课堂的心得和体会。
第二段：培养阅读兴趣（250字）。
读书课堂的第一个收获是激发了我的阅读兴趣。在这个课堂上，老师引导我们阅读不同类型的书籍，包括文学经典、哲学著作以及当代文化作品。通过阅读，我发现了更多有趣、有意义的书籍，并在老师的推荐下读到了许多畅销书。这种阅读体验让我对书籍充满了好奇心和渴望，我开始主动主动地寻找和购买自己感兴趣的书籍，并摒弃了过去被动的阅读状态。
第三段：提升阅读能力（250字）。
参加读书课堂还提高了我的阅读能力。老师引导我们学习阅读技巧和方法，帮助我们更好地理解和分析书中的内容。我们进行了很多的讨论和阅读报告，这些互动让我学会了更加深入的思考和阐述。通过课堂上的练习，我逐渐提升了自己的读书速度和理解力，在阅读中取得了更大的进步。这种能力的提升不仅仅在课堂上起作用，也在我的学习和工作中带来了明显的好处。
第四段：启发思考和表达能力（300字）。
读书课堂还启发了我的思考和表达能力。在阅读过程中，我们经常会跟随着作者的思路进行思考，并通过写作来表达自己的看法和观点。这种思考和表达的训练，不仅仅让我在读书中有更多的收获，也让我在平时的生活中更加明确和准确地表达自己的想法。这种能力的提升让我在团队合作，演讲和写作等方面更加得心应手。
第五段：总结（250字）。
通过参加读书课堂，我在阅读方面收获了很多，尤其是培养了阅读兴趣、提升了阅读能力和启发了思考和表达能力。这些收获不仅在课堂上有所体现，更重要的是让我在日常的学习和工作中受益。我深深地感受到，阅读是一种永不枯竭的能力和乐趣，我将继续保持阅读习惯，并不断丰富自己的精神世界。同时，我也希望更多的人能够加入到阅读的行列，开启属于自己的阅读之旅。
参加读书节心得体会篇十二
昨天孩子回家给我说，明天她们班级将举行“班级读书会”，请各位家长去观摩。本来月底了，正是最忙的时候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我答应了。
今天上午我安排好工作，准时来到学校，刚好是孩子们在做课间操的时候，一个个活泼可爱的孩子，在操场上随着音乐，拉起手儿跳着圆圈舞，我顿时感到身心年轻，有一种被孩子们的朝气和快乐的所感染的感觉。
和家长们一起来到阶级教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上写着“《小王子》班级读书会”，原来今天是读《小王子》这本书。一会儿，老师和孩子们也来了，一个个很快地坐在自己的位子上，安静地等待上课开始，特别是女儿，看到我坐在前排那儿，笑得好开心，还悄悄地对我打个“胜利”的手势，对家长的到来她看来是非常满意!
提示让他们说出自己的想法，使孩子们能畅所欲言又清楚理解，整个课堂很活跃但又集中。
最后老师还评出好几种“读书会”的奖项，几乎全班同学都获得表扬鼓励，并上台得到了奖状，孩子们可高兴了!最特别的是，老师还为一些家长颁发了“最用心的家长”奖，以感谢家长支持孩子的课外阅读，并陪孩子“亲子阅读”方面的非常用心，我也荣幸的获得这个奖项，得到一次上台，并由孩子亲手给我颁奖的机会，哈哈哈，好快乐，特爽!
作为家长，我感觉孩子学校的这次班级读书会很不错，它一方面让孩子和家长共同知道了多读书，读好书的重要性，另一方面也拉近了家长与学校的距离，知道了孩子在一所怎样的学校里学习，老师又是以一种什么样的方法带领孩子们在这里学知识的。课堂不再是以前的那种死气沉沉：老师只管在讲台上讲，孩子们像木偶一样坐在下面听;现在老师与孩子的互动充分表现出来，最大化地让孩子们表达自己的理解和想法，同时使孩子们的语言分析能力，自我表现能力都得到很好的提高，这很好!“自主课堂”，不正是现在的教学理念么?而我们家长也要学习如何引导孩子对看书，学习读书的方法，了解故事情节，把握人物形象，品味人物特点，理解书的意义，让孩子在各种优秀读物中吸取各种成长的营养知识。
同时我也希望贵校能坚持这种在学习中游戏，游戏中理解，理解中进步的教学理念，并充分融入课程中，让孩子们学会“自主做事、诚信做人”，从各方面培养提高孩子们的综合素质能力!
听了今天的班级读书会，作为家长请允许我说一声：“感谢老师的辛勤教导与付出，谢谢老师!”
参加读书节心得体会篇十三
“中国梦”催生正能量，正能量推动实现“中国梦”。在《汇聚正能量共筑中国梦》这本书中，作者紧紧围绕“正能量”与“中国梦”从理论到实践，从精神到物质，从方法到行动，以“宏伟中国梦、全民朴实梦、迈向中国梦”三个大方向进行全方位的剖析和论述，本人读后受益良多、颇有所得：
“中国梦”是实现中华民族伟大复兴的巨轮，是近代以来中华民族最伟大的梦想。我们要实现这个梦想——13亿中国人的共同事业，就必须激发、释放、传递和汇聚正能量。正能量代表着积极向上的思想、乐于奉献的精神和乐观豁达的心态。从“天下为公”的儒家要义到“全心全意为人民服务”的主题思想来看，中国人民的正能量无疑是“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”和科学发展观。
伟大的事业，源于伟大的梦想，伟大的梦想，要有坚实的正能量给予支撑，而坚实的正能量总在履行历史使命和承担时代责任的过程中熠熠生辉。回首百年沧桑，俯瞰家国春秋。中华民族自近代以来，无数仁人志士在寻找中华民族复兴之梦的征途上慷慨赴死、义无反顾，为了中华民族伟大复兴的中国梦进行了感天动地的奋斗，谱写了无数气壮山河的史诗——魏源的“师夷长技以制夷”，林则徐的“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”，梁启超的《少年中国说》，谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，孙中山的“吾志所向，一往无前;百折不挠，愈挫愈奋”，到毛泽东的“中国人民从此站起来了”„„凡此种种，既是“扶大厦之将倾”的历史使命，也是“拯斯民于水火”的时代责任，这种一以贯之的伟大民族精神正是我们凝心聚力的兴国之魄、强国之魂，正是以正能量竖立起来的民族气节，也正是我们实现伟大“中国梦”的精神支柱。
在历史赋予重任的当今时代，“中国梦”就是我们奋斗的目标和方向，就是我们民族的希望。要实现“中国梦”这个伟大的系统工程，对每一个中国人而言，都必须承担责任、坚定意志、时不我待、只争朝夕。我们每一个党政机关的工作人员都要以自己的智慧和汗水造福社会，造福大众，成就自我，为聚合民族复兴的强大正能量挥洒智慧、倾尽心力。只要我们同心同德、群策群力，不仅中国梦能够尽快实现，而且我们每个人的“个人梦”也会水到渠成。一个个难忘的庄严活动，一句句动人的真挚表达，彰显中华人民共和国“人民至上”的立国之本和“以人为本”的为政理念，寄托着中华人民共和国主席对广大人民安危冷暖的深深牵挂。这是以国之名的郑重宣示，亦是以国之力的为民行动。历史由人民来书写，国运因人心而昌盛。“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。”亿万人民当家作主，其支持改革、推动发展的坚定决心和伟大实践，汇聚成改变中国命运的深沉动力，托举起民族复兴的光明前景。
新年的钟声，开启催人奋进新的伟大进军。全面推进依法治国，用法治保障人民权益、维护社会公平正义、促进国家发展;让全面深化改革、全面推进依法治国如鸟之两翼、车之双轮，推动全面建成小康社会的目标如期实现。宏伟的目标，在党中央坚强领导下和战略谋划中稳步推进;伟大的梦想，在13亿多人民的共同奋斗中一步步切近。全党全国各族人民团结一心，集思广益用好机遇，众志成城应对挑战，立行立改破解难题，奋发有为进行创新，必将使国家发展和人民生活一年比一年更好。
问题是时代的声音，人心是最大的政治。只有随时随刻倾听人民呼声，紧紧依靠人民，坚持问题导向，准确把握规律，求真务实、真抓实干，才能有力推进党和国家各项工作，不负重托，不辱使命。正所谓“坚忍不拔才能胜利，半途而废必将一事无成。”推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，突出创新驱动，强化风险防控，加强民生保障，如期完成“十二五”规划确定的各项目标任务;努力把人民的期待变成我们的行动，把人民的希望变成生活的现实，用改革新成果、发展新局面书写不平凡的。
在“中国梦”的指引下，作为党校的一位年轻教师，在日常的工作学习中必须弯下身子，静下心来，明确自己的不足和欠缺之处，结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平，在工作中自觉的担负起自身的责任。要坚持学习、学习、再学习;坚持实践、实践，再实践。一方面，要努力做好科研工作，要把在实现“中国梦”过程中人民群众的首创精神和群众实践的有益经验及时的、系统的、深刻的总结和挖掘出来，并及时推介和宣传。因为群众中蕴藏着无穷的聪明才智和极大的创造力，持久的追梦力量源自于广大人民群众，实现中国梦必须依靠广大人民群众。另一方面，要努力做好教学工作。党员干部是实现中国梦的领导核心，党校是给广大党政领导干部宣讲“中国梦”的前沿阵地，是弘扬自强不息中国精神的主要理论场所。在教学过程中要不断给予党政干部激发、释放、传递和汇聚正能量，坚持传递以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，要不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。
参加读书节心得体会篇十四
随着社会的发展和人们的生活水平的提高，读书已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。为了提高全民审美素养和阅读水平，国家也不断推出相关政策来促进社会读书氛围的形成。作为一名广大读者中的一员，我也积极参加了本月的读书活动，并在这个过程中有所体会。
第一段，开头部分：
本月是读书月，我在这个月份参加了本次读书活动。通过这个活动，我发现它让我对阅读有了新的认识，也让我领略到了阅读的魅力。阅读不仅只是一种娱乐方式，更是一种寻找自我的方式。在这个过程中，我学到了很多，得到了很多收获。
第二段，阐述自己对阅读的看法：
作为一个广大的读者，我深深地体会到了阅读的重要性。在快节奏的生活中，人们总是容易忽视自我成长的重要性，阅读为我们提供了一个管窥世界、了解自己的窗口。通过阅读，我们可以获取到新的知识，认识到新的事物。在阅读的过程中，我们的精神被丰富、被激发，心情被放松，身心都得到了一种最佳状态的平衡。
第三段，介绍本次读书活动的收获：
在这个月的读书活动中，我发现了许多新书。它们不仅丰富了我的视野，同时也让我更好地了解了自己。在这个过程中，我更深刻地认识到了阅读对我自己的提升和心灵的关怀。同时，通过阅读与别人的交流互动，我认识到了许多志同道合的朋友，与他们一起探讨了许多新的观点与创意，使自己的思维得到了很好的拓展。
第四段，谈及如何在日常生活中保持阅读习惯：
为了更好地提升自己的阅读水平，我们需要在日常生活中培养一个好习惯，坚持不懈地进行阅读。我认为，阅读需要一定的细心和领悟力，需要把握好适当的阅读方法和阅读节奏。可以通过选择阅读的书籍类型，根据自己的兴趣爱好，挖掘自己的优势，不断提升读书的体验。
第五段，结束部分：
总之，本月的读书活动让我学到了很多，收获了很多。读书让我更了解自己，更懂得了如何提升自己的个人素质和修养。读书是一种永恒的精神财富，是人性的一种深刻表现。我们应该用心去感受、感恩、感悟读书的过程中所获得的一切。我会坚持阅读的习惯，来让自己变得更好。
参加读书节心得体会篇十五
读书工程是一项旨在推广阅读、提高阅读素养的活动。在我看来，阅读是一件能够让人忘却时间和空间，进入另一个世界，认识更多人、事、物的事情。但是近年来，随着各种科技产品的普及，越来越多的人开始丧失了阅读的习惯，这对于我们的成长和素质提升都是很不利的。因此我毫不犹豫地报名参加了读书工程，希望通过这个平台培养一种持久的读书习惯，养成更优秀的阅读素养。
在读书工程中，我阅读了一些经典的文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》等，这些著作不仅对我人生产生了一定的重要影响，在阅读时它们还让我茅塞顿开，对人生的现实有了更深刻的理解和感悟。而除了文学作品，我还阅读了一些有关科学、技术、历史和哲学的著作，这些书籍让我拓宽了思维和视野。我在阅读中不仅获得了乐趣，也收获了更多的知识和成长。
第三段：阅读中的理解和感悟。
通过读书工程，我实现了从“被动”阅读到“主动”阅读的转变。在以往的阅读中，我并没有充分地思考与领悟，只是机械性地翻阅，甚至没有仔细地品味过每一句话。而现在，我能够静下心来，认真地阅读并反复咀嚼每一句话，真正理解和领悟作者的思想。阅读不再是一种单向的知识输入，而变得更具有互动性和创造性。
第四段：阅读的助益。
在读书工程中，我不仅增强了自己的阅读能力，更在阅读的过程中提升了自己的综合素质。阅读让我变得更“博闻强识”，能够理解和把握不同的人文和科学领域的知识。不仅如此，阅读还帮助我培养了更深入和细致的思考能力，有助于我自己的人生和工作发展。
第五段：总结与展望。
我相信，阅读是一生的事业。通过读书工程的参与，我更加坚信了阅读的重要性和价值。我会继续养成持久的读书习惯，做到心灵不断成长，持续提升自己的综合素质和能力。同时，我也希望通过自己的经历去鼓励更多的人投身“读书工程”，让更多的人拥有“自然而然地去读书”的自觉意识，真正受到阅读的熏陶。
参加读书节心得体会篇十六
参加读书节活动，让孩子阅读许多对身心有益的课外读物，既可以增加学生的知识面，培养孩子的学生兴趣，又可以提高孩子阅读能力、理解能力。下面是本站带来的参加读书节的。
欢迎欣赏。
参加“百万公众网络学习工程”心得体会开展网络学习，是构建学习型、创新型社会，全面建设小康社会的需要。通过参加由省教育厅、省科协组织开展的“百万公众网络学习工程”活动，为每一个人充分利用现代网络技术，借助“贵州数字图书馆”平台学习，提高个人科学素质提供了重要途径，现将个人参加此项活动的心得体会总结如下。
一、进一步增强了积极利用网络资源终身学习的意识。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多样化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济初见端倪，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷的开展学习活动，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，为个人的更好发展提供了重要的知识基础。贵州省开展“百万公众网络学习工程”活动为贵州省每个地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台，体现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵州省各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。当代中国，学习化社会的趋势更加明显，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，为进一步促进了个人的学习活动，使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，个人的知识视野更加开阔，每时每刻都要不断提高的终身学习意识得到了进一步增强。
读书节。
二、使用网络学习平台提高了工作效率和教学效果。
信息技术对各项工作特别是教育工作具有革命性的影响，使用网络学习系统，掌握先进的信息技术，充分利用优质的网络教育教学资源和先进技术为自己的工作和教育教学服务，增强了运用信息技术分析和解决问题的能力，强化了自己使用多媒体教学的积极性和主动性，促进了教育内容、教学手段和教学方法的现代化，使自己更加熟练地使用现代化的办公软件，也使自己更加注重多媒体教学资源的开发和利用，提高了工作效率和教学效果。
三、通过网络学习平台促进了个人专业发展。
贵州数字图书馆资源为每个人免费获资源提供了很好的服务。结合个人学习的实际，充分利用“贵州数字图书馆”的丰富资源进行文献查询、阅读、下载相关资料，促进了个人水平的提高，学术视野得到了更一步拓展。借助贵州数字图书馆参加网络学习，通过视频学习资源直接得到了许多名家的专业讲座辅导;利用网络学习资料，联系个人和学习兴趣，通过贵州数字图书馆检索、查阅了《中国社会科学》、《哲学研究》《教育研究》、《教育学报》等相关资源，深入学习。
四、借助网络充分满足个性学习需要。
学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据个人实际，结合个人阅读兴趣，我通过贵州数字图书馆提供的无限丰富的数字资源，能够下载或通过网络浏览了众多我慕名已久却不能见到的名家精品连环画，如五十年代版本全套《三国演义》、《水浒传》、《七品芝麻官》、《岳飞传》等小人书杰作，等等。网络学习使个人的阅读兴趣得到了满足。
五、网络学习转变了个人的学习方式。
网络学习是人——电脑之间的互动，动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存，数字图书馆内容丰富、形式多样，贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。通过网络学习，使个人充分利用数字图书馆资源为我服务，避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找，在图书馆中翻来翻去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容，使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变，积极利用网络为自己服务成为一种自觉行动。
总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人终身学习的意识得到了增强，工作效率和教学效果不断提高，学习方式得到了转变，自身水平得到了提高，个人的自主学习能力同时得到了较快的发展。
“遨游书海润童心，沐浴好书伴成长”。今天上午参加了幼儿园的读书节汇演活动，感觉幼儿园在培养孩子阅读能力、增加知识面方面做的很好，很有特点，成效也很显著，孩子和家长收获都很大。我认为，开展读书节活动，有以下三个方面益处：
第一，有益于提高孩子阅读能力。开展读书节活动，让孩子阅读许多对身心有益的课外读物，既可以增加学生的知识面，培养孩子的学生兴趣，又可以提高孩子阅读能力、理解能力。
第二，有益于提高孩子心理素质。开展读书节活动，让孩子上台表演，充分展示每个孩子的特长，让孩子在众人面前不胆怯，不分心，有利于培养孩子应对能力，处事沉着冷静。
第三，有益于提高孩子交往能力。在集体表演活动中，要把活动表演好，需要孩子和孩子之间配合默契，相互理解。为了表演的更好，需要演练许多次，在演练过程中，孩子和孩子之间交流越来越多，越来越容易交流。
第四，有益于增进家长和孩子之间的沟通。让家长参加读书节活动，家长陪同孩子阅读，观看自己孩子的表演，让孩子表演时很自豪，也有动力。同时，家长也能通过集体活动了解孩子更多的表现，以便于在以后生活学习中，改正错误，巩固成绩。
因此，希望学校把活动坚持下去，越办越好，培养孩子学习兴趣，提高阅读能力，让孩子健康快乐成长。
学校建立读书节，还以当地名人作为名称。我想这个毕竟是有推荐意义的。不仅让大家了解家乡的历史，激发热爱家乡的情感，而且可以让莘莘学子明确，少年时期读书，没有杂务，能够集中精力，不管是记忆还是理解，效果最好。如果他们知道了读书的重要性，从而能够持之以恒。我甚至希望能够把读书节推广到社会，全民性的读书，把读书当作时尚，百姓的素质就会自然地提高，就好像过去象山墙头的欧家，儒下洋的何家，整个家族重视读书，出了很多的人才，现在站在欧家祠堂或者儒下洋何公房，还会升起些许对古人的仰慕之情。
但是我们可以肯定的，绝对不是到了节日才读书。大家都象赶时髦一样，哄然而起，社会上流行节日，什么x节y节，于是学校也来个读书节，当然你有读书节，我也不能落后，可惜活动由于没有策划，其实很简单，来一次征文或者演讲，当评比结束发了奖状，或者搭起的简易舞台一拆，似乎风头已过，日子还是照样熬，不读书的人，照例还是不读书。
在过去，严格地说，我读的大都是教科书，其实只是用来考试的，寻章摘句老雕虫，把参考资料牵强附会的注释读得滚瓜烂熟。这样的学习方式，只是突出了语文的工具性效果，可是眼界浅陋，到要用的时候，才知道自己是如此孤陋寡闻，“书到用时方恨少”，确实不假。当认识到读书很重要时，又觉得无法求得深解，只能浮在表面，又缺少人辅导或者探讨，所以无法深入。只有。
散文。
一类的文字，由于其抒情性的特点，多读几次，还能够肤浅地理解作者的一些情感。
小时候，周围缺少书籍，但是连环画大流行，我用了零花钱一本一本地积累起来，最后竟然有了一纸箱，这几乎是我一笔不小的财富。阅读连环画，对于识字来说，很管用，图文一对照，基本上能够猜出字的意思，而且故事情节十分清晰，所以后来养成了习惯，有一段时间，拿到小说，几乎纯粹是为了追求娱乐，根本不喜欢那些华丽的辞藻，眼睛一瞟，一本书看完，却只记得几个名字，譬如读《水浒》，就知道某某打翻了某某，或者某某在什么地方碰到了某某，被蒙汗药蒙翻了之类的。至于《红楼梦》，实在不喜欢看，它的故事太生活化，缺少想象，可是贵族生活又和自己不合拍，无法产生共鸣。还是打仗之类的，很有正义感，图画又脸谱化，一看就清楚谁是坏蛋，谁是歌颂的对象。那时候，身边有比自己年龄小的孩子，喜欢扒在我的身上，哥哥、哥哥地叫，于是生编硬造几个故事，哄哄他们，让他们眼睛睁得铜锣一样，充满了新奇，于是自己就似乎有了一种成就感，如果思维实在枯竭，就把他们自己的故事搬上来，最后他们听出有所影射，还把小拳头在我身上乱捶。还有是《山乡巨变》之类农村题材的，场景也熟悉，至今还记得邓秀梅站在水井台边的景象。
后来有个老师工作迁到城里，他家里的藏书一大堆，全被邻居当作草纸来用，我幸运地在茅房里捞到了全本的《红星照耀中国》，就是《西行漫记》，看得如痴如醉，可是老师要求我们剪贴资料，就把它当作粘贴本，后来感觉实在舍不得，又放在水里浸湿，把黏贴的纸张揭起来，再放在太阳底下晒干，搞得凹凸不平，难受了好一阵子。其他如《列宁笔记》《列宁全集》，太高深，所以只能束之高阁，虽然常常整理一番，却似乎无法涉猎，或许是懒惰的借口。
读书有诸多好处，譬如和哲者对话之类的，可是我本没有高深的思想，也没有渊博的知识，所以常常不能把思想认识提高到这样的程度。但是当自己和文章产生了共鸣，一个字，一个词组，一些情节，往往牵出无数往事。他们好像被时光沉淀起来，藏在记忆的深处，如水中的游鱼，正阴在水面下，悠闲地沉浮着，忽然被一块碎石片惊动，顺着泛起的水花到处跑，或者正象忽然找到了鱼饵于是开始热闹地围着抢食，于是思路便活跃起来。细想起来，读书对于自己总结生活经历很有帮助，因为经历不管是坎坷还是顺趟，情感痛苦还是幸福，能回忆起来的故事，往往很有意义，细细咀嚼，舌有余味，从心理学的角度来看，也许是记忆有选择性的缘故。
因此合着自己心意的文章，最令人爱不释手。儿童会辨识最简单的“好”和“坏”，于是喜欢阅读童话，可惜我的童年阅读童话不多，却以连环画替代;少年崇尚侠义，于是爱上武侠小说，还记得早自修时，偷偷拿出租来的《射雕英雄传》出神地品赏，被夏谷鸣老师捉个正着，幸亏他也不批评，只是缴了书本，藏在办公室里，五分一天的租金熬得我度日如年，于是乖乖地主动去办公室说好话，惹得他裂开虎牙，憨憨地笑。少年也好幻想，好推理，那是中考前夜，躲在被窝里，打着手电筒，看森村诚一的推理小说，被尹老师抓个正着，虽然他很难理解我的兴趣爱好，不能理解把中考看得如此清淡，却也讲情理，说是暂且保管，直到中考结束归还;中年，半生打拼，半生沉浮，经历的事情也多，阅读的人也多，很多事情过去看不通透，现在也能理解，所以就喜欢看世情小说;虽然还没到老年，但是看很多传记，老年人洗净铅华后，沉着的心态，应该是自己崇尚的，就喜欢看些淡而有味散文。诸葛亮有匡世济民之志，所以不喜欢雕章琢句，陶渊明猛志故常在，所以读书就不求甚解。真正读书的人，生活阅历固不可少，其理想和志趣应该更为重要，这就需要读书人主动地加强自我修养。
不喜欢读书，那么每天是读书节，日子也惶然过了;喜欢读书，那么即使不是什么节日，也会以每天都是节日来看待之。所谓“酒肉穿肠过，我佛在我心。”读不读书，全在当事者的心态上。
组长孙老师要我为读书节拿出一篇象样的稿子，感觉实在勉为其难，遂糊里糊涂地乱记之。
参加读书节心得体会篇十七
在学校开展的“让书香润泽生命，与青奥共同成长”活动中，大家充分享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的快乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需求选择适宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热情地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的理念。《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，教师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动；在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气；读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。
风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命，与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时；当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。
有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的.遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美好岁月吧；让书籍给我们带来智慧和力量，在教师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，并认真做好，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。
最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书！读书！九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从此共同成长！让书香润泽我们的生命吧。
为了增强学生底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为了引导广学生走近书籍，热爱书籍，养成良好的读书习惯，指导学生从书籍中汲取营养，全面提高学生的文化道德素质。我校在三月份举行了“走进书籍，在阅读中快乐成长”为主题的读书活动。
自读书节开展以来，我校学生掀起了爱书读书的热潮，同学们争先恐后的到图书馆借书，节省自己的零花钱买书，通过红领巾书市换书，早自习可以听到同学们朗朗的读书声，周一红领巾广播可以欣赏到优美动情的配乐朗诵，课间可以看到课桌旁同学们读书的身影，灯光下可以想像到同学们如痴如醉的脸庞。小说，故事，童话，科学探索各种各样的图书走进了同学们的生活和学习中，与同学们做近距离的交流，通过读书我们的生活变得丰富多彩，通过读书，同学们的文化积累走上了一个新的台阶。
在读书节期间，我校开展了三项大型活动，第一项活动是以“在阅读中快乐成长”为主题的，剪报制作活动，参加年级为四、五、六年级，在短短的两周中，同学们交上了优秀合格的作品，这些作品紧紧围绕读书活动，内容丰富，布局整洁大方，设计新颖，书写认真，色彩丰富，充分展示了同学们的创新能力。第二项活动为读书演讲活动，参加年级为一至六年级，同学们通过演讲直抒胸臆，用生活活泼的事例介绍自己在读书中的快乐与收获，倡导同学们多读书读好书，在读书中寻找快乐。第三项活动是“红领巾书市”活动，小小的台成了我们各班的小书摊，同学们将自己看过的图书带到学校与其他同学共享，并且可以交换到新的图书，这一天，校园里象过节一样热闹，教师、同学共同参与，把我校的读书活动推向高潮。
读书节期间我校每个同学都参与了四个一活动，读一本好书，买一本好书，写一篇读书笔记，背一条，各班更换读书板报宣传读书，红领巾广播站做了专题的读书节广播，早自习开展美文及古诗朗诵活动。总之，本次活动不仅增强了同学们的读书兴趣，而且让同学们体验到了读书的快乐。
歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现如下：
一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题、制作格言、，多、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，丰富了班级“图书部落”读书吧。全班49个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处。
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
参加读书节心得体会篇十八
读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。很荣幸我能参加由政法系承办的河池学院庆祝建党__周年学生党员“品读红色经典，推动创先争优”活动。
通过读书月活动，不仅可以使我开阔视野，增加知识，活跃文化生活，形成良好的学习氛围，而且能使我的阅读能力和语言表达能力乃至心理素质都得到锻炼和提高。通过阅读《保持共产党员先进性教育读本》这本书，我印象很深的是“为人民服务”这一章。“为人民服务”是毛泽东同志在中央警备团追悼张思德的会上的讲演。中国古时的文学家司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。为人民利益而死，就比泰山重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。党的历史就是全心全意为人民服务的历史，中国共产党在成立之日起，就把全心全意服务作为自己的根本宗旨和行为准则。
“全心全意为人民服务”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意;“全心全意为人民服务”，要克已奉公、不谋私利，要顾局、识大体，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;“全心全意为人民服务”，是一个共产党员永远应该具备的精神品质。全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是每位共产党员应尽的义务和根本的人生价值观。立党为公、执政为民，是我们党受到人民群众的拥护，领导人民夺取革命和建设社会主义事业胜利的奥秘所在。在不同的历史阶段，为人民服务可能会有不同的形式，但为人民服务的宗旨不会变。我作为一名学生党员，应该结合自身实际，立足本职工作，踏实敬业，干一行、爱一行、专一行，树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观，正确对待生活、正确对待同学、正确对待地位和荣誉，以及正确对待成功与挫折，踏踏实实将自己的本职工作做好，全心全意为他人服务，始终保持共产党员的先进模范作用。
其次，邓小平同志在全国科技工作会议上作的讲话中说的“一靠理想二靠纪律才能团结起来”也给了我深刻印象。这篇讲话从坚持发展物质文明和精神文明、五讲四美三热爱、“有理想、有道德、有文化、有纪律”教育这样的活动展开来，提出了建设中国特色社会主义与实现共产主义理想关系这样重大的命题，指出“我们干的是社会主义事业，最终目的是实现共产主义”。没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命就不能够成功。我们知道，集体是构成社会的元素。只有保证每个集体的稳定发展，整个社会才能形成良好的形势和局面。这就需要我们每个人，都要对自己身处的集体担负应尽的职责;时刻与集体、与组织保持高度一致;与同志保持高度团结;时刻保持一心为公的理念;坚持共产主义信念;敢于并且勇于和一切损坏集体利益的思想作斗争;坚决制止歪风邪气的滋生和蔓延。俗话说：没有规矩不成方圆。所以我们应该在实践中不仅要有自己的理想，还要有纪律，这样才能团结起来实现价值。
最后，胡锦涛同志在中央纪委第三次全体会议上提出在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。胡锦涛同志告诉我们，当前国际、国内形势都很好，有利于我们的经济建设，但是也应该看到存在的问题：如美国单边主义倾向突出，霸权主义和强权政治有新的表现恐怖主义、局部战争等。西方敌对势力正对我实施西化、分化政策;因为经济建设在发展中也存在问题;农民增收困难，就业再就业压力较大，经济发展和人口、资源、环境的矛盾突出，以及消极腐败现象还在滋生蔓延。在全党大力弘扬求真务实精神、大力求真务实之风，关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实;求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实;求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实;求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。为了达到我们的目标，就必须始终坚持求真务实，把发展立足点放在真抓实干上。
作为一名学生党员的我，通过对《保持共产党员先进性教育读本》的学习，我应该做到全心全意为人民服务，拥有自己的理想的同时要有纪律的去实现，要求真务实!加强学习，努力提高自身素质，必须做到以下：1、加强政治理论学习。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别要在学习邓小平理论的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。2、充分开展自学活动。除重点参加好党组织布置的政治学习外，还要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。3、自觉加强党性锻炼。努力实践全心全意为人民服务的宗旨是每个共产党人的最高价值观，也是检验共产党员党性强弱的试金石。要做到脚踏实地，进一步提高学习水平。善于根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作！
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